大學(xué)生生涯規(guī)劃
大學(xué)生生涯規(guī)劃1
現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
一、自我認(rèn)識(shí):
1、我的興趣愛好:自己的性格有時(shí)候比較活潑開朗，有時(shí)候又比較內(nèi)向，不太善和同學(xué)交流;喜歡聽歌，但不會(huì)唱歌;還是比較喜歡運(yùn)動(dòng)，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對(duì)于舞蹈部感冒;平時(shí)上上網(wǎng)啊，看看電影;對(duì)于學(xué)習(xí)，通常是前半學(xué)期比較積極，后半學(xué)期就開始懶惰了，導(dǎo)致成總是不理想績。比較喜歡做各種實(shí)驗(yàn)。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目。現(xiàn)在來到學(xué)校我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動(dòng)的接受，自己在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真，造成學(xué)習(xí)成績的不理想，以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒個(gè)人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學(xué)也還好，英語比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì)性向和企業(yè)性向，因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會(huì)性向你的生活離不開社會(huì)，你只有才能適應(yīng)社會(huì)受到社會(huì)的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì)。
二、職業(yè)分析:
我國現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。我是化學(xué)類專專業(yè)的學(xué)生應(yīng)分析以下醫(yī)學(xué)、化學(xué)科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風(fēng)險(xiǎn)。質(zhì)檢是相對(duì)比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。
三、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立:
通過對(duì)自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學(xué)知識(shí)，在努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，并爭(zhēng)取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工作。
四、行動(dòng)方案的制定:
自己在前面對(duì)自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的'條件，制定適合自己的行動(dòng)方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，努力參加實(shí)踐工作，作到理論與實(shí)踐向結(jié)合。認(rèn)識(shí)到自己的長處和不足，積極發(fā)揚(yáng)自己的長處，擬補(bǔ)自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立性，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當(dāng)自己憂郁時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改進(jìn)自己性格的不足之處，在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對(duì)本職業(yè)的興趣愛好，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，來適應(yīng)日以激烈的社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認(rèn)真的了解社會(huì)，參與競(jìng)爭(zhēng)! 六、評(píng)估和回饋:
自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。
自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使我自己對(duì)自己有進(jìn)一步的了解，對(duì)自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對(duì)性，對(duì)自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對(duì)自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn)，接受現(xiàn)實(shí)，并勇敢的去面對(duì)，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會(huì)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。
大學(xué)生生涯規(guī)劃2
為了加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，加深對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，學(xué)校給我們開設(shè)了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課。我一直認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是一門很嚴(yán)肅的課程，它可以迫使我們?nèi)ニ伎家恍┪覀円恢倍疾辉溉ッ鎸?duì)的問題——未來的自己。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì)，大學(xué)生已經(jīng)不再是什么高學(xué)歷了，很多人對(duì)大學(xué)生都存在很多的質(zhì)疑，大學(xué)畢業(yè)就等于失業(yè)的這種思想已經(jīng)在當(dāng)代大學(xué)生的心中根深蒂固，對(duì)未來的恐懼導(dǎo)致不敢展望未來，不敢規(guī)劃未來。我很高興在本學(xué)期修了這門課程，它使我有勇氣認(rèn)真的剖析自己，從感性和理性的角度認(rèn)識(shí)我的專業(yè)，規(guī)劃我的未來職業(yè)，我將朝著自己的目標(biāo)，按照計(jì)劃，一步一步實(shí)踐我的職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、職業(yè)分析
1、職業(yè)選擇:化學(xué)教師我所學(xué)的是化學(xué)師范專業(yè)。我之所以會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)槲覠釔邸拔枧_(tái)”，我將講臺(tái)看作是舞臺(tái)。歌手喜歡歌迷的吶喊，而我喜歡學(xué)習(xí)關(guān)注的眼神，所以我選擇做一名人民教師。在大學(xué)的前兩年一直都在進(jìn)行義務(wù)支教，在這個(gè)過程當(dāng)中和學(xué)生接觸很多，學(xué)生渴望知識(shí)的眼神更加堅(jiān)定了我的決心，我不僅要做一名教師，而且要做一名優(yōu)秀的人民教師。
2、工作內(nèi)容:教育型:所從事的主要內(nèi)容包括:向?qū)W生進(jìn)行知識(shí)的講解，對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，學(xué)生思想道德教育，對(duì)于教育教學(xué)的研究，當(dāng)然還可以對(duì)特殊家庭提供個(gè)性化教育、輔導(dǎo)、指導(dǎo)等服務(wù)，就業(yè)范圍可以遍布整個(gè)教育領(lǐng)域。研究型:以化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為理論基礎(chǔ)，參與調(diào)研、前沿研究、藥理研究、毒理研究。質(zhì)檢型:工作內(nèi)容主要包括負(fù)責(zé)企業(yè)的`原料輔料、包裝材料、工藝用水及成品等檢驗(yàn)工作，負(fù)責(zé)質(zhì)檢部門日常管理工作，根據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量表追編制和修訂有關(guān)的檢驗(yàn)操作規(guī)程進(jìn)行審定。
3、職業(yè)勝任條件:
A、專業(yè)要求:要從事教師工作的修過教育學(xué)、心理學(xué)等教育類選修課，并且應(yīng)具有教師資格證，較強(qiáng)的語言組織和表達(dá)能力，基本的實(shí)驗(yàn)操作技能;從事質(zhì)檢工作的要掌握化學(xué)專業(yè)尤其是分析化學(xué)科亨的基本理論，基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，并應(yīng)具有化學(xué)檢驗(yàn)員的資格證書;能夠熟練掌握使用工作中常見的現(xiàn)代分析儀器和之間一起，了解工作流程及相關(guān)法規(guī)。
B、非專業(yè)要求:達(dá)到英語公共四級(jí)水平;能夠熟練使用計(jì)算機(jī)的office等辦公軟件，并獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、普通話二級(jí)乙等的水平，獲得師范技能合格證書(兩筆:鋼筆、粉筆)。
4、就業(yè)和發(fā)展前景:
A、就業(yè)方向:化學(xué)師范專業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到教育部門、石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;也適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
B、就業(yè)前景:我比較喜歡有機(jī)化學(xué)所以就簡要分析一下有機(jī)化學(xué)的就業(yè)前景。有機(jī)化學(xué)是化學(xué)的新興學(xué)科，也是化學(xué)最有活力的方向。它的應(yīng)用極廣:高分子、材料、醫(yī)藥、石化等。
從就業(yè)上講，崗位也比較多但要求很高，要具備一定的能力和素質(zhì)，同時(shí)工作很辛苦，同時(shí)也是高薪行業(yè)。有機(jī)化學(xué)涉及比較多,主要是有機(jī)合成,應(yīng)用在材料,醫(yī)藥等方面,這個(gè)研究可是很搞錢的制藥，化妝品，保健品，生化的本質(zhì)都是有機(jī)化學(xué)，人活著必然要追求長壽，健康和青春---保健品，藥品和化妝品永遠(yuǎn)是不會(huì)衰落的行業(yè)，而他們的基礎(chǔ)就是有機(jī)化學(xué)。
二、自我分析
我一直都沒有覺得自己是一個(gè)很優(yōu)秀的人，可是我一直覺得自己是一個(gè)最樂觀的人。我的長處是喜歡觀察，我總是對(duì)周圍的一切都充滿好奇心，喜歡新鮮的事物。我是一個(gè)樂觀，開朗的女孩，雖然不擅長際交往，但身邊還是有不少真心的朋友，另外，我是一個(gè)喜歡向別人學(xué)習(xí)的人，我覺得向別人學(xué)習(xí)是一種很好的自我提升方法，有些事情我們不能一一嘗試，所以，這時(shí)候我們就可以向那些嘗試過的人虛心學(xué)習(xí)，以一個(gè)旁觀者的身份對(duì)它們的行為，做出評(píng)價(jià)，從而學(xué)到他們的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)他們的缺點(diǎn)，達(dá)到自我提升的目的。另一方面，我也有著許多缺點(diǎn)，我經(jīng)常是一個(gè)三分鐘熱度的人，干事情缺少恒心，同時(shí)，我的記憶能力，表達(dá)能力和溝通能力都有待提高，我是一個(gè)怯于表現(xiàn)自己的人，有時(shí)候過于低調(diào)，導(dǎo)致很多時(shí)候都會(huì)被別人忽略。我也很喜歡涉獵一些有關(guān)食物安全的知識(shí)，給周邊的親人，朋友講授我們周邊的食品安全問題，例如方便面的壞處，餅干的壞處之類的家庭食物的問題。我覺得每個(gè)人都擁有無限的能力，沒有誰生來就會(huì)比別人差，能力都是鍛煉出來的，只要我們肯去花心思，鍛煉自己，我們一樣可以成為優(yōu)秀的人才。
三、自身的現(xiàn)狀與職業(yè)目標(biāo)之間的差距
1、理論知識(shí)方面不夠深厚，雖然具有一定的邏輯推理能力與推斷能力，但是在思想的嚴(yán)謹(jǐn)性、縝密性、系統(tǒng)性、全方面等方面尚有欠缺。
2、實(shí)驗(yàn)操作方面不夠熟練，雖然能夠掌握一些基礎(chǔ)的操作技能，但是與實(shí)際應(yīng)用還有一定的距離，缺乏觀察，分析，解決問題的能力。
3、所設(shè)計(jì)的專業(yè)領(lǐng)域過窄，對(duì)化學(xué)專業(yè)方面的應(yīng)用英語知之甚少，應(yīng)該培養(yǎng)有方法有條理的借助參考文獻(xiàn)的能力，以便更廣更深層次的拓展自己;知識(shí)結(jié)構(gòu)過于簡單，偏理工輕人文，影響全面的自我提升，應(yīng)該對(duì)相關(guān)學(xué)科廣泛涉獵，特別是與化學(xué)領(lǐng)域有交叉點(diǎn)的學(xué)科。
四、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的計(jì)劃轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)只剩下短短1年的時(shí)間了，而在這1年里我能為我的職業(yè)生涯做點(diǎn)什么呢?
為了綜合提升自我，從而能夠微笑應(yīng)對(duì)畢業(yè)后的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我根據(jù)自身的貼點(diǎn)分析，并針對(duì)自身能力素質(zhì)與目標(biāo)的差距情況，制訂了以下的計(jì)劃:在即將到來的暑假，通過各種手段找尋見習(xí)的機(jī)會(huì)，到社會(huì)上去實(shí)戰(zhàn)，豐富自己的建簡歷，在求職的過程中成長。在大四學(xué)年，到教育部門進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文，完善自己的大學(xué)生涯。
五、結(jié)束語
這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我知道自己不論是在專業(yè)知識(shí)還是自身能力方面都與自己夢(mèng)想的職業(yè)有很大的差距，可是我不會(huì)泄氣，因?yàn)樵谖铱磥碛胁罹嗖⒉豢膳�，可怕的是你看到差距就不敢努力變得止步不前。所以，我�?huì)一直向著我的目標(biāo)不斷努力的。
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