[經(jīng)典]大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃15篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。那么你真正懂得怎么寫好職業(yè)規(guī)劃嗎？以下是小編精心整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1
一、決策前分析
根據(jù)我對(duì)旅游管理出路的理解。大致有以下方向：
無論是任何方向。如果想發(fā)展的好。前提是能說一口流利的英語(yǔ)！
旅行社（導(dǎo)游。計(jì)調(diào)。銷售等）、酒店（銷售總監(jiān)。大堂副理等）、旅游國(guó)際機(jī)場(chǎng)航空公司（航空機(jī)票定位員。空中小姐等）、旅游局（公務(wù)員）——–要考公務(wù)員、旅游景區(qū)規(guī)劃與開發(fā)（研究，設(shè)計(jì)人員）——–壓力大、度假村、會(huì)展（策劃師。銷售等）、油輪公司——–英語(yǔ)要求很高。工資不高。但有出國(guó)機(jī)會(huì)、老師、旅游咨詢顧問——–好方向之二。但對(duì)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷要求非常高、旅游財(cái)會(huì)——–好方向之三。需要考CPA
根據(jù)我的性格特點(diǎn)。我大致傾向與酒店管理。
二、我的性格特點(diǎn)
一直以來。我都生活得無憂無慮。家庭條件談不上十分寬裕。但是也可以讓我衣食無憂。過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔(dān)憂。總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠(yuǎn)。如今。我已是一個(gè)即將步入大二的學(xué)生�？吹角拜厒冃量嗟那舐毥�(jīng)歷后。我才知道。未來并非自己想象中的那么一片光明。我需要對(duì)自己來一次好好的分析。以便于更好的進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過仔細(xì)的自我分析。我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛。喜歡唱歌。鋼琴。與人交流。是一個(gè)活潑開朗的女孩。性格樂觀向上。責(zé)任心強(qiáng)。喜歡探索與創(chuàng)新。很多事情都有新奇的想法。與人交往時(shí)熱情大方是我的優(yōu)點(diǎn)。所以我的人際關(guān)系良好。但是我的一個(gè)明顯的缺點(diǎn)就是做事恒心不夠。往往喜歡三分鐘熱度。所以自己制定的計(jì)劃往往完成地并不理想。
三、解決性格缺陷
我深知人的性格一旦形成是很難改變的。但是如果想成為新世紀(jì)的人才我們就一定要克服重重困難。發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)。改變自己的劣勢(shì)。所以我下決心改掉自己做事恒心不足的缺點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)以前制定計(jì)劃完不成還有一個(gè)問題就是自己的計(jì)劃太寬泛。難度較大。我從現(xiàn)在開始要從簡(jiǎn)單的做起。制定計(jì)劃時(shí)先從簡(jiǎn)單易行的做起。由小到大。慢慢把自己做事的恒心一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來！但是有時(shí)單憑自己的努力還是不夠的。所以我也會(huì)時(shí)時(shí)注意別人的看法與評(píng)價(jià)。請(qǐng)老師與同學(xué)監(jiān)督與配合。
四、選擇該就業(yè)方向的理由
統(tǒng)計(jì)。全國(guó)星級(jí)飯店平均客房出租率為60、15%，全國(guó)星級(jí)飯店共實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入為914、43億元，全員勞動(dòng)生產(chǎn)率為7、52萬(wàn)元/人。目前飯店人力資源的現(xiàn)狀是：人力資源供過于求。人才資源供不應(yīng)求。今后若干年飯店業(yè)較為緊缺的.人才主要有三類：一是飯店企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理需要的常規(guī)人才。如高層管理者。從事人力資源管理與開發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、物業(yè)管理等人才；二是隨著飯店業(yè)發(fā)展需要的一些新的專業(yè)人才。如從事電子商務(wù)、分時(shí)度假飯店網(wǎng)絡(luò)管理、飯店資本運(yùn)營(yíng)等人才；三是在未來社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)需要的創(chuàng)造型、復(fù)合型、協(xié)作型人才。我認(rèn)為我的條件與興趣比較適合旅游管理中的飯店管理人員。
五、ＳＷＯＴ分析
內(nèi)部
環(huán)境
因素
優(yōu)勢(shì)因素（S）
弱勢(shì)因素（W）
1、樂觀向上。熱情大方
2、善于與人溝通
3、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)
4、吃苦耐勞
5、英語(yǔ)溝通能力較強(qiáng)
6愿意從基層干起
7、求職能力較強(qiáng)
1、恒心不夠
2、組織領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高
3、身體素質(zhì)較差
外部
環(huán)境
因素
機(jī)會(huì)因素（O）
威脅因素（T）
1、所學(xué)專業(yè)很好與所感興趣的職業(yè)對(duì)口
2、在博物館擔(dān)任解說員有利于了解旅游業(yè)
3、身處北京。機(jī)會(huì)大
1、同地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)（北大。清華等）
2、還有眾多職業(yè)學(xué)校的人競(jìng)爭(zhēng)此行業(yè)。他們要求普遍比大學(xué)生低
3、研究生擴(kuò)招后以及研究生學(xué)年兩年制改革后對(duì)本科生就業(yè)形成沖擊
但是通過研究市場(chǎng)情況。我發(fā)現(xiàn)以下問題
許多飯店人力資源部門在招聘員工時(shí)寧愿吸收高中生，而不愿要大學(xué)生。對(duì)此業(yè)界與學(xué)界各執(zhí)一詞。我認(rèn)為有下列原因需引起注意：
第一，中國(guó)現(xiàn)行高校招生制度仍然以分?jǐn)?shù)為基礎(chǔ)，學(xué)生對(duì)學(xué)校及專業(yè)的選擇仍有較大的盲目性，因此出現(xiàn)專業(yè)與意愿之背離。第二，目前飯店中的人事管理制度存在一定的僵化性，在目前外界尤其是外企對(duì)大學(xué)生誘惑較大的情況下，飯店仍然遵循大學(xué)生與職高等學(xué)生同一起跑線的做法，而且提升制度并不傾斜于大學(xué)生，使之感到其教育投資白費(fèi)，造成心理上的不平衡，因此一有機(jī)會(huì)便紛紛跳槽。第三，目前我國(guó)飯店已進(jìn)入成熟階段，提升機(jī)會(huì)相對(duì)較少，且現(xiàn)有的中層管理人員其年齡較為年輕，這便使大學(xué)生更感到提升無望；第四，由于大學(xué)生在一線操作方面與職高生相比其技能略遜一籌，且失去年齡優(yōu)勢(shì)，更使飯店產(chǎn)生大學(xué)生不及職高生的印象，這也客觀造成了大學(xué)生對(duì)飯店工作環(huán)境的不認(rèn)同感；第五，由于中國(guó)現(xiàn)行戶籍制度存在著對(duì)人才使用方面的限制，而外管飯店通常較少有“戶口指標(biāo)”，客觀上限制了異地優(yōu)秀人才的選用。
為了克服這些問題。我覺得首要任務(wù)還是努力培養(yǎng)自己各方面的能力。并且避免眼高手低的問題出現(xiàn)。要培養(yǎng)愿意從基層干起的精神。再是要時(shí)時(shí)關(guān)心與本專業(yè)有關(guān)的形勢(shì)動(dòng)態(tài)。遇到事情要努力培養(yǎng)自己解決問題的能力。再次要向各個(gè)階層的人虛心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的不足。
六、行動(dòng)計(jì)劃
1、每天堅(jiān)持鍛煉身體至少1小時(shí)；
2、每天堅(jiān)持聯(lián)系英語(yǔ)口語(yǔ)至少1小時(shí)；
3、大二下學(xué)期通過英語(yǔ)4級(jí)考試并爭(zhēng)取拿高分；
4、每年?duì)幦”３殖煽?jī)優(yōu)秀并拿到獎(jiǎng)學(xué)金；
5、大三通過英語(yǔ)6級(jí)考試并爭(zhēng)取那高分；
6、在離開博物館時(shí)至少拿到4星志愿者證；
7、平常要不斷了解時(shí)事。尤其是了解旅游動(dòng)態(tài)。并及時(shí)對(duì)事情作出分析；
8、計(jì)劃大三就到與專業(yè)相關(guān)單位實(shí)習(xí)。向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)。練習(xí)求職簡(jiǎn)歷；
9、畢業(yè)之后即可找到一份相關(guān)工作。工作后繼續(xù)考研深造。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃2
成功總是留給有準(zhǔn)備有夢(mèng)想的人。沒有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人在現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。的確在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非�？臁Ｈ绻缥覀儾患泳o自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。
而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具。中國(guó)人講究 “以不變應(yīng)萬(wàn)變”，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。通過目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會(huì)地位定位，履行好自己的社會(huì)角色。當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中必須不斷提高和完善自己的能力，并對(duì)當(dāng)代社會(huì)對(duì)自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
一．自我分析
1、性格：
1.1性格品質(zhì)：自信心強(qiáng)，能吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠(chéng)，能得到別人的尊重；
1.2個(gè)人素質(zhì)：興趣廣泛，適應(yīng)性較強(qiáng)，人際交往能力較好，語(yǔ)言邏輯性和表達(dá)能力較強(qiáng)；
1.3個(gè)人氣質(zhì)：自我形象較好，具一定親和力；
1.4學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，領(lǐng)悟性較強(qiáng)。
2、優(yōu)勢(shì)：
從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財(cái)富。另外，善于交際，認(rèn)識(shí)的朋友較多，在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上，這都是很好的資源。樂觀、開朗、大膽、創(chuàng)新、有責(zé)任感，有不服輸?shù)木髣拧?/p>
3、劣勢(shì)：
工作經(jīng)驗(yàn)很少，有過兼職經(jīng)歷，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很弱。做事不夠細(xì)心，做決定時(shí)優(yōu)柔寡斷，時(shí)常懷疑自己的能力，惰性較大。
4、職業(yè)興趣：
職業(yè)興趣前三項(xiàng)是：企業(yè)型、事業(yè)單位型、社會(huì)型。
5、職業(yè)能力：
可從事關(guān)于電氣方面的各個(gè)行業(yè)，尤以電力輸送為強(qiáng)項(xiàng)。
6、職業(yè)價(jià)值觀：
看重對(duì)人們的生活環(huán)境的質(zhì)量及對(duì)社會(huì)的價(jià)值意義。
二．職業(yè)分析
我來自農(nóng)村，從小就有很多的夢(mèng)想，到現(xiàn)在才意識(shí)到，這些所謂的“夢(mèng)想”，其實(shí)都只是種種遙不可及的奢望！想入仕，以造福一方百姓；想成為如像李嘉誠(chéng)那樣，有自己的企業(yè)王國(guó)；希望自己能變得巨人般強(qiáng)大，那樣才可不枉此生！而今自己面臨的是職業(yè)的選擇，是實(shí)現(xiàn)自己愿望起跑點(diǎn)。從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的'財(cái)富。
我所學(xué)專業(yè)為電氣工程及其自動(dòng)化，而電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對(duì)比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防等領(lǐng)域，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來越重要的作用。而我所在學(xué)校西北民族 大學(xué)是新中國(guó)建立的第一所民族高校。我們處在新校區(qū)，十分適合學(xué)習(xí)，因此對(duì)所學(xué)專業(yè)均掌握優(yōu)秀。
雖然我國(guó)在這方面的發(fā)展還沒有站在世界的最前沿，但隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提高，對(duì)外交往的增加，我們已經(jīng)逐漸縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。具有代表性的是：每秒3000億次計(jì)算機(jī)研制成功；納米技術(shù)的掌握；模擬技術(shù)的應(yīng)用。一個(gè)不容忽視的問題擺在我們面前：如何迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)？經(jīng)過本專業(yè)的老師和同學(xué)的共同努力，把電子工程及自動(dòng)化專業(yè)拓展開來，分為“電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化”和“電子信息工程”，涵蓋原有“絕緣技術(shù)”、“電氣絕緣與電纜”、“電機(jī)電器及其控制”、“電氣工程及其自動(dòng)化”、“應(yīng)用電子技術(shù)”和“光源與照明”等幾個(gè)專業(yè)方向。設(shè)有“高電壓與絕緣技術(shù)”、“電機(jī)與電器”、“電力電子與電力傳動(dòng)”和“電工理論與新技術(shù)”、“高電壓與絕緣技術(shù)”博士學(xué)位方向。并以工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)造型、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能、加工、外形等的設(shè)計(jì)和優(yōu)化。該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)急需的，既有扎實(shí)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)又有藝術(shù)創(chuàng)新能力的高級(jí)復(fù)合型技術(shù)人才。本專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、產(chǎn)品造型、設(shè)計(jì)等實(shí)際工作能力，實(shí)現(xiàn)平面設(shè)計(jì)、立體設(shè)計(jì)等產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全面智能化。該專業(yè)畢業(yè)生可從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意、企業(yè)形象策劃等行業(yè)的教學(xué)、科研、生產(chǎn)、開發(fā)和管理工作。囊括了電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電力拖動(dòng)與控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)（語(yǔ)言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機(jī)等）、信號(hào)與系統(tǒng)、控制理論等課程。年級(jí)還根據(jù)社會(huì)需要學(xué)習(xí)柔性的、適應(yīng)性強(qiáng)、覆蓋面寬的專業(yè)課及專業(yè)選修課。同時(shí)也進(jìn)行電機(jī)與控制實(shí)驗(yàn)、電子工程系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、電力電子實(shí)驗(yàn)等。
未來是美好的，可是現(xiàn)實(shí)又是殘酷的！特別是近年來，
大學(xué)生的就業(yè)壓力何其之大！物競(jìng)天擇，適者生存。作為當(dāng)代的 大學(xué)生，處在這個(gè)關(guān)口，一定要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，使自己在將來的就業(yè)中，能有一席之地。
電氣工程大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書電氣工程大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
近年來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展坎坷重重，經(jīng)歷了雪災(zāi)、地震、金融危機(jī)等影響，無形中更加大了就業(yè)壓力，加之 大學(xué)生的數(shù)量不斷增加，無疑給就業(yè)難加上了重磅！據(jù)調(diào)查分析，前幾年沒有就業(yè)的高校畢業(yè)生加起來有480萬(wàn)之多。加上09年的600萬(wàn)畢業(yè)生，需要就業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到了千萬(wàn)以上，就業(yè)壓力一年更勝一年。專家指出，20xx年的失業(yè)率可能超過9.4%，將是官方登記失業(yè)率的兩倍。溫總理說過，要把 大學(xué)生就業(yè)放在首位。
三．職業(yè)定位
1、SWOT F分析
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢(shì)因素(S)
1、年輕、精力旺盛、熱情；
2、性情平和、樂于助人；
3、責(zé)任心很強(qiáng)；
弱勢(shì)因素(W)
1、對(duì)工作的質(zhì)量要求太高；
2、對(duì)新事物過于熱情；
外部環(huán)境因素 機(jī)會(huì)因素(O)
1、現(xiàn)今國(guó)家對(duì)電力行業(yè)大規(guī)模投入。
2、專業(yè)知識(shí)與文化程度較高兼?zhèn)涞娜瞬湃狈?威脅因素(T)
現(xiàn)今激烈的競(jìng)爭(zhēng)
2、結(jié)論：
電氣工程大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)目標(biāo)
電氣工程師
職業(yè)發(fā)展策略
進(jìn)入濟(jì)南某電力企業(yè)公司
職業(yè)發(fā)展路徑
進(jìn)入濟(jì)南某電力供電公司
具體路徑
大學(xué)畢業(yè)―電氣技術(shù)員―電氣工程師
四、計(jì)劃實(shí)施:計(jì)劃實(shí)施
計(jì)劃名稱
時(shí)間跨度
總目標(biāo)
分期目標(biāo)（計(jì)劃內(nèi)容）
短期（ 大學(xué)最后一年） 20xx--2011 成為電氣工程及其自動(dòng)化的優(yōu)秀畢業(yè)生 1、暑假：機(jī)動(dòng)車駕駛證；
2、7月-12月：計(jì)算機(jī)強(qiáng)化，通過國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試；
3、9月-10月：參加普通話培訓(xùn)業(yè)測(cè)試并取得好的等級(jí)；
4、11月起：服從學(xué)校安排實(shí)習(xí)。
中期（畢業(yè)后五年計(jì)劃） 20xx-20xx
為成為電氣工程師而努力
1、虛心學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈；
2、努力掌握最前沿的專業(yè)知識(shí)；
3、將所學(xué)盡可能的傳授身邊的員工；
長(zhǎng)期（畢業(yè)后十五年計(jì)劃） 20xx-2027 成為電氣工程師
對(duì)自己的領(lǐng)域項(xiàng)目起決定作用，對(duì)社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn)，反哺社會(huì)。
五、評(píng)估調(diào)整
最后，我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。在整個(gè)的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。
電氣工程大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃
1、評(píng)估內(nèi)容：
1.1假如一直不能尋得工作，那么我將改變職業(yè)選擇方向。依據(jù)社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)和社會(huì)需求，進(jìn)行比較明智的職業(yè)選擇。
1.2當(dāng)出現(xiàn)行業(yè)的危機(jī)，沒有前景的時(shí)候，我會(huì)考慮調(diào)整發(fā)展方向，跟隨時(shí)代的發(fā)展。
1.3如果在我進(jìn)行計(jì)劃的實(shí)施之后沒有達(dá)到自己預(yù)想的效果和目標(biāo)，我將及時(shí)調(diào)整自己的方案。
1.4在身體健康、家庭等因素的影響之下，我也會(huì)適時(shí)的作出一些調(diào)整。
2、評(píng)估的時(shí)間
一般情況下，我會(huì)一年左右對(duì)自己做一次評(píng)估，對(duì)自己一年來的情況進(jìn)行總結(jié)。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并及時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整。
3、規(guī)劃調(diào)整的原則
3.1及時(shí)原則：應(yīng)在每個(gè)階段結(jié)束，下個(gè)階段開始前進(jìn)行調(diào)整。只有這樣，調(diào)整才能起到指導(dǎo)下一階段目標(biāo)實(shí)施的作用。
3.2實(shí)事求是：調(diào)整應(yīng)根據(jù)自己的能力和汽車行業(yè)的發(fā)展而進(jìn)行。
3.3彈性原則：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)在一定程度上是要依賴環(huán)境的，而環(huán)境又是隨時(shí)變化的，所以在調(diào)整時(shí)要考慮到這些變化因素，進(jìn)行彈性彈性。
3.4預(yù)見原則：調(diào)整不僅僅是對(duì)過去一個(gè)階段的總結(jié)，更重要的是它要結(jié)合過去對(duì)未來進(jìn)行指導(dǎo)、預(yù)測(cè)，因此調(diào)整一定要具有預(yù)見性。
六、結(jié)束語(yǔ)
有人說，不要過度去規(guī)劃自己的未來。因?yàn)橐前炎约旱奈磥磉^度規(guī)劃了，你將會(huì)按照自己設(shè)計(jì)好的方圈去做事！事實(shí)雖然如此，但我們屆要根據(jù)事態(tài)的發(fā)展，去不斷和完善和調(diào)整自己的規(guī)劃。規(guī)劃不僅僅是白紙黑字，而是一個(gè)行動(dòng)指南。規(guī)劃做好后，需要拿出勇氣，付出努力。成功，靠自己的打拼。未來，我不相信眼淚。唯有孜孜不倦的學(xué)習(xí)。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)歷程，不僅遙遠(yuǎn)，更是艱難！每天要對(duì)自己說：“我要按照規(guī)劃的目標(biāo)付諸行動(dòng)，堅(jiān)持不懈直到成功。我一定會(huì)成功。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃3
姓名龔飛飛
性別男
學(xué)號(hào)1307
班級(jí)測(cè)繪ⅱ班
專業(yè)測(cè)繪工程
院系礦業(yè)工程學(xué)院
日期4月12日
職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命。作為正在上學(xué)的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設(shè)計(jì)好。生活和學(xué)習(xí)就會(huì)沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：
專業(yè)：測(cè)繪
規(guī)劃年限：12年
年齡跨度：20歲到32歲
因素分析：
1.自我介紹：我是一個(gè)當(dāng)代本科生,是家里最大的希望—成為有用之才。性格內(nèi)向，但開朗、活潑。身形稍胖，個(gè)子中等，平時(shí)喜歡爬山，看書，逛街，旅游，偶爾打打籃球。
2.自己的優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：有理想，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情。做事有責(zé)任心、恒心，動(dòng)手能力較強(qiáng)。
3.自己的劣勢(shì)盤點(diǎn)：缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，交際能力較差，組織能力較弱。
4.生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：獨(dú)立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對(duì)去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
5.解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)�？匆恍┬睦韺W(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點(diǎn)。
6.霍蘭德的個(gè)性與職業(yè)模型測(cè)試：
職業(yè)類型
個(gè)性特點(diǎn)與能力
環(huán)境特點(diǎn)(職業(yè)要求)
職業(yè)特點(diǎn)
適應(yīng)的職業(yè)
現(xiàn)實(shí)型
具備機(jī)械操作能力或體力，適合于機(jī)器、工具、動(dòng)植物等具體事物打交道
要求明確的、具體的體力任務(wù)和操作技能，人際要求不高
熟練的手工和技術(shù)工作，運(yùn)用手工工具或機(jī)器進(jìn)行工作
工程師、操作x光的技師、飛機(jī)機(jī)械師、無線電報(bào)務(wù)員、自動(dòng)化技師、電工、魚類、和野生動(dòng)物專家、機(jī)械工、木工等
研究型
具備從事觀察、評(píng)價(jià)、推理等方面活動(dòng)的能力，講究科學(xué)性
要求具備思考和創(chuàng)造能力，社交要求不高
科學(xué)研究和試驗(yàn)工作，研究自然界、人類社會(huì)的構(gòu)成和變化
科研人員、科技工作者、試驗(yàn)員、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)者、化學(xué)家、植物學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、科學(xué)報(bào)刊編輯、地質(zhì)學(xué)者等
藝術(shù)型
具有藝術(shù)性的、獨(dú)創(chuàng)性的表達(dá)和直覺能力，不喜歡硬性任務(wù)，情緒性強(qiáng)
通過語(yǔ)言、動(dòng)作、色彩、和形狀來表達(dá)審美原則，單獨(dú)工作
從事藝術(shù)創(chuàng)作
作家、演員、記者、詩(shī)人、畫家、作曲家、編劇、舞蹈家、音樂教師、雕刻、攝影藝術(shù)、室內(nèi)裝修、服裝設(shè)計(jì)等
經(jīng)過霍蘭德的個(gè)性與職業(yè)模型測(cè)試，了解到自己是一個(gè)現(xiàn)實(shí)型的人，適合做工程師和機(jī)械師。
測(cè)繪專業(yè)簡(jiǎn)介及社會(huì)環(huán)境分析：
測(cè)繪專業(yè)屬工科類專業(yè)，測(cè)繪行業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的一個(gè)基礎(chǔ)行業(yè)，從總體來講是一個(gè)服務(wù)性行業(yè)，專業(yè)技術(shù)含量較高，傳統(tǒng)測(cè)繪外業(yè)成分比較大，工作比較艱苦，屬于艱苦行業(yè)之列。過去測(cè)繪專業(yè)的學(xué)生很多鬧過專業(yè)情緒。但目前來看，測(cè)繪專業(yè)應(yīng)該是比較好的專業(yè)，屬于朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的組成部分�？梢詮囊韵聨讉�(gè)方面的情況來分析。第一，開設(shè)測(cè)繪專業(yè)學(xué)校的數(shù)量快速增加。目前高等學(xué)校是社會(huì)上需要什么，學(xué)校培養(yǎng)什么，從全國(guó)高校開設(shè)測(cè)繪和地理信息系統(tǒng)的學(xué)校數(shù)量來看增長(zhǎng)非�？欤瑥�1985年的30所左右發(fā)展到目前的230所，地理信息系統(tǒng)被稱為具有廣泛發(fā)展前景的專業(yè)。第二，測(cè)繪專業(yè)畢業(yè)生需求比較強(qiáng)勁。從教育部公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，測(cè)繪類高校畢業(yè)生一次就業(yè)率在一級(jí)學(xué)科里名列前茅，實(shí)際情況也是如此。第三，隨著高新測(cè)繪技術(shù)的發(fā)展，外業(yè)工作比例在降低，作業(yè)強(qiáng)度在減輕，總收入相對(duì)較高。如現(xiàn)在地形圖測(cè)繪需要的野外控制點(diǎn)越來越少，由于gps的普及應(yīng)用，控制點(diǎn)多數(shù)布設(shè)在道路附近而不是為了通視專門設(shè)置在高山上。第四，測(cè)繪專業(yè)畢業(yè)生工作地點(diǎn)一般都在縣城以上，在目前就業(yè)壓力較大的環(huán)境下也值得考慮。
隨著地理信息系統(tǒng)、電子地圖、移動(dòng)定位等現(xiàn)代高新科技不斷深入社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，測(cè)繪工作正在發(fā)揮著越來越重要的作用，已成為構(gòu)建“數(shù)字省市”的重要基礎(chǔ)。因此，作為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的測(cè)繪事業(yè)已經(jīng)引起了全社會(huì)的重視與支持。
展望新世紀(jì)，測(cè)繪工程將大有用武之地。隨著信息革命的深入，人們方便、快捷、準(zhǔn)確、實(shí)時(shí)地獲取信息已經(jīng)成為迫切要求�；诖�，全球定位系統(tǒng)gps將會(huì)有巨大發(fā)展前景，目前gpc已經(jīng)在交通、航運(yùn)、管理等方面顯現(xiàn)出了巨大的威力，隨著衛(wèi)生技術(shù)和測(cè)繪工程技術(shù)的發(fā)展，其發(fā)展余地依然廣闊。同時(shí)地理信息系統(tǒng)gis也將得到充分地發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)“所見即所得”的地理信息管理模式，極大地方便人們的應(yīng)用。以上所有，都將推動(dòng)測(cè)繪工程產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程，測(cè)繪工程必將成為一個(gè)高技術(shù)、高收入的職業(yè)，為廣大畢業(yè)生提供理想與現(xiàn)實(shí)雙贏的機(jī)會(huì)。
測(cè)繪專業(yè)就業(yè)方向分析：
測(cè)繪工程是一個(gè)快速發(fā)展的學(xué)科，它與現(xiàn)代各種新技術(shù)和新工具相結(jié)合后衍生出了許多新興的領(lǐng)域，也提供了更多、更具有挑戰(zhàn)性，也更有發(fā)展前途的工作類型。例如：數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量、地理信息系統(tǒng)、gps全球定位系統(tǒng)及其子系統(tǒng)，經(jīng)濟(jì)地理學(xué)和區(qū)域、遙感技術(shù)等等，不勝枚舉。而且，隨著信息社會(huì)的到來，測(cè)繪工程的產(chǎn)品——關(guān)于地理方面的信息，已經(jīng)成為一種重要的戰(zhàn)略資源和商品，已經(jīng)不再像從前一樣可以免費(fèi)得到，這就又促進(jìn)了測(cè)繪工程的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，從而為整個(gè)測(cè)繪工程專業(yè)帶來了巨大的發(fā)展機(jī)遇和商業(yè)回報(bào)。國(guó)內(nèi)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了許多高效益的科技公司，如提供高新技術(shù)測(cè)量裝備的leica公司等，這些公司的出現(xiàn)極大地促進(jìn)了測(cè)繪行業(yè)的.發(fā)展，也為在校測(cè)繪工程專業(yè)學(xué)生提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。目前，測(cè)繪工程專業(yè)本專科畢業(yè)生總體上可以有如下的就業(yè)選擇：
可在航天、航空、交通、公安、國(guó)防等部門從事導(dǎo)航及通訊工作、海洋測(cè)量工作、管理工作及科研工作;
可在航天、航空、交通、冶金煤炭、地震等部門從事定位測(cè)量、
重力測(cè)量、地球物理勘探等方面的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)和規(guī)劃管理工作;
從事精密工程測(cè)量、形變監(jiān)測(cè)、海洋測(cè)量、衛(wèi)星測(cè)控、衛(wèi)星測(cè)量數(shù)據(jù)處理及城市建設(shè)、工礦企業(yè)、國(guó)防工程、土地管理等行業(yè)的測(cè)量和管理技術(shù)工作;
可在大地測(cè)量、工程測(cè)量、攝影測(cè)量、地圖制圖與地理信息系統(tǒng)、城市建設(shè)與規(guī)劃、國(guó)土資源與環(huán)境、國(guó)防和軍事科學(xué)、航空航天、海洋、交通等領(lǐng)域從事工程、設(shè)計(jì)、規(guī)劃和管理工作;
從事信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)建立、維護(hù)管理和信息處理分析工作、為有關(guān)部門為辦公自動(dòng)化、重大項(xiàng)目的立項(xiàng)、論證、投資環(huán)境的評(píng)估、各種用地的評(píng)價(jià)、重大工程的選址、規(guī)劃及各種災(zāi)害的損失估計(jì)和預(yù)報(bào)、預(yù)測(cè)提供科學(xué)依靠的依據(jù);
可在各種所有制的公私營(yíng)企業(yè)公司從事測(cè)繪產(chǎn)品和設(shè)備的研究開發(fā)工作。
通過以上的分析，可以看到測(cè)繪工程專業(yè)畢業(yè)生具有極其廣泛的工作可選范圍，工作也都是比較好的。而且，由于測(cè)繪行業(yè)形成和走俏，相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才持續(xù)走俏，畢業(yè)生是完全可以從容就業(yè)，并找到理想工作的。當(dāng)然有個(gè)前提：你得是塊材料，得掌握了過硬的知識(shí)和技能。
目標(biāo)與任務(wù)：
—主要完成內(nèi)目標(biāo)：學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)本科文憑，英語(yǔ)過四六級(jí)，考研且獲得碩士文憑;
個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。學(xué)會(huì)網(wǎng)球，經(jīng)常參加體育鍛煉，減肥成功。
—主要完成目標(biāo)：工作情況：進(jìn)入一所測(cè)繪院工作，有較好的收入; 學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得測(cè)繪師資格，不斷進(jìn)修升值自己;
個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：結(jié)識(shí)一些測(cè)繪界的友人，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。
婚姻家庭：有個(gè)幸福的三口之家，供車供房。
以后：經(jīng)濟(jì)情況較好和人際關(guān)系較好的話，成立自己的事務(wù)所，積累財(cái)富，讓自己的事務(wù)所日益壯大。
具體實(shí)施方案：
認(rèn)真學(xué)習(xí)，閱讀大量關(guān)于測(cè)繪的書籍，多看各類優(yōu)秀測(cè)量的圖片和圖紙，積極與前輩交流，也能鍛煉到自己的交際能力，認(rèn)真干好自己的工作，鍛煉自己的能力。
評(píng)估方案：
這方案稍有夸張但我不想寫得太平庸，我也不肯定會(huì)完全照這樣去做，可能大體上會(huì)這樣去做。未來發(fā)生什么樣的事，沒有人知道。未來有太多的未知數(shù)，到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。不過我最根本的前提是讓我愛的人和愛我的人能夠幸�？鞓返厣�，人活一世總離不了一個(gè)情字吧。如果沒了親情友情愛情，人生也沒了意義。
測(cè)繪大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書9
1、學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo)
(1)能寫一些專業(yè)__，熟悉自己的專業(yè)領(lǐng)域 (2)學(xué)著去寫一些簡(jiǎn)歷、求職信
(3)考取與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書
(4)了解、搜集工作信息的渠道，并且積極去嘗試 2、生活成長(zhǎng)規(guī)劃
(1)保持良好的生活習(xí)慣，合理安排作息時(shí)間 (2)能自我調(diào)理心理，保持愉快的心情和健康的心理 (3)認(rèn)知自己的興趣，并去發(fā)展自己的興趣
(4)學(xué)著并提高自己的交際技巧，與他人能更好地溝通與交流 3、社會(huì)活動(dòng)規(guī)劃
(1)可以去企業(yè)參加實(shí)訓(xùn)，尤其是有關(guān)本專業(yè)的工作，為本專業(yè)提供目標(biāo)
(2)了解本準(zhǔn)也的知識(shí)與技能，積累經(jīng)驗(yàn)
測(cè)繪大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書一、前言
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
二、自我盤點(diǎn)
1、我的性格：大家都說我是一個(gè)很少說話的人，不過我人緣卻還是不錯(cuò)。在公共場(chǎng)合從事某些事情的時(shí)候總是擔(dān)心自己做得不夠好，在做一些自己不是很熟悉的事情的時(shí)候總是缺乏自己的主見，但在自己所了解的行業(yè)中就能有自己的想法，會(huì)去做一些自己認(rèn)為對(duì)的事。而且我也比較好強(qiáng)，在自己的強(qiáng)項(xiàng)上總不希望居于第二，但通過大學(xué)兩年來的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了人外有人，開始懂得了不管做什么事情只要自己盡力了就好，不再太過于的要求結(jié)果了。
2、我的興趣：喜歡看電視、上網(wǎng)、聽音樂，早上習(xí)慣起來跑步，偶爾也看一下時(shí)事和政治方面的新聞。
3、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：優(yōu)勢(shì)，我人緣還算是比較可以能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情，比較要強(qiáng)，做事踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，喜歡把事做到最好;劣勢(shì)，缺乏恒心，毅力和自制力太差了，自己不喜歡的事一般不會(huì)去做。
三、解決自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn)和劣勢(shì)
強(qiáng)制自己去做一些自己沒多大興趣的事情，努力的去培養(yǎng)自己對(duì)每件事的興趣，興趣起來了自然就會(huì)認(rèn)真的去做好自己的每件事，也就不會(huì)存在毅力不足的問題了，在自己不足的地方可以充分利用自己身邊的優(yōu)勢(shì)，真心的向老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)的指出自己存在的各種不足并制定出相應(yīng)的計(jì)劃以針對(duì)改正。
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃
1、專業(yè)就業(yè)前景分析：我學(xué)的是冶金工程，目前，全國(guó)僅有20多所高校開設(shè)有此專業(yè)，每年培養(yǎng)的專業(yè)人才非常有限，而市場(chǎng)需求量又特別大。有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，市場(chǎng)對(duì)冶金工程專業(yè)人才的需求是實(shí)際該專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的10倍。如此大的市場(chǎng)需求也為該專業(yè)的學(xué)子提供了廣闊的就業(yè)前景。
由于冶金工程專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)寬厚、理論扎實(shí)、技能全面，同時(shí)，又具備冶金和金屬材料加工等方面的知識(shí)和技能。加之，冶金行業(yè)屬于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和支柱產(chǎn)業(yè)之一，因而，畢業(yè)生擇業(yè)面寬，適應(yīng)能力強(qiáng)。畢業(yè)生可以到冶金、化工、材料、環(huán)境保護(hù)及其相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)、科研和管理部門從事生產(chǎn)技術(shù)管理、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、新型結(jié)構(gòu)材料和功能材料的研制和開發(fā)等工作，也可以到高等院校和高等職業(yè)學(xué)校從事專業(yè)教學(xué)工作�！案杏X現(xiàn)在鋼鐵、冶金類專業(yè)的大學(xué)生太吃香了�！痹跂|北大學(xué)舉辦的一次畢業(yè)生雙選會(huì)上，一位鋼鐵冶金類專業(yè)畢業(yè)生述說了該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)好機(jī)遇。的確，祖國(guó)蓬勃的建設(shè)事業(yè)需要冶金工程方面大量的專業(yè)人才，眾多的鋼鐵冶金，有色金屬冶金企業(yè)等都是學(xué)子們一展身手的好地方。
隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，該專業(yè)對(duì)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)也提出了較高的要求，如計(jì)算機(jī)技術(shù)在冶金工程領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，也就使得學(xué)生在大學(xué)里就要逐步接觸并掌握到豐富而實(shí)用的計(jì)算機(jī)知識(shí)。另外，該領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)的發(fā)展與國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的交流也日益頻繁，對(duì)學(xué)生外語(yǔ)的使用也提出了相當(dāng)高的要求。
2、職業(yè)選擇分析：
在選擇職業(yè)時(shí)遇到的最大困難和困惑：如果我從事笨專業(yè)工作，那就需要我有很扎實(shí)的專業(yè)基本功和基礎(chǔ)，對(duì)于這個(gè)我還是很有信心的，但我對(duì)于這個(gè)專業(yè)并沒有太大的興趣，或許是由于現(xiàn)在對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不是太多，相信以后會(huì)慢慢培養(yǎng)起來的;另外就是雖然開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校不是太多，但是通過我們上次的實(shí)習(xí)了解是寧愿招些�？粕�，原因就是現(xiàn)在的本科生眼界太高，雖然我并非如此，但這也會(huì)對(duì)將來就業(yè)應(yīng)聘帶來一些負(fù)面影響。
3、未來五年的行動(dòng)計(jì)劃：
a)—學(xué)年：大三上學(xué)期課程比較少，可以多選一些其他自己感興趣的課程，并且多參加一些活動(dòng)以鍛煉自己的交際能力，多和大四的學(xué)長(zhǎng)交流，以了解就業(yè)情形。大三下學(xué)期設(shè)計(jì)課程就比較多了，一般來說基本上就沒有自己的空余時(shí)間了，因此必須抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)了。大四的時(shí)候就多了解一下各企業(yè)單位的招聘情況。
b)—：開始從事自己的工作，爭(zhēng)取在工作的三年之內(nèi)在自己的工作上小有成就。
五、結(jié)束語(yǔ)
有計(jì)劃固然是好的，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。光有空想是永遠(yuǎn)也不可能取得任何成績(jī)的，必須要有付諸行動(dòng)，或許在未來奮斗的路上會(huì)遇到各種的困難，也或許會(huì)失敗，但我們至少努力了，我們至少問心無愧了。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功。不相信幻影。未來要靠自己去打拼!
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃4
第一章認(rèn)識(shí)自我
1.職業(yè)興趣
初選這個(gè)涉外旅游專業(yè)并不是因?yàn)橄矚g，感興趣，只是抱著一種玩的心態(tài)學(xué)習(xí)。不過通過短短一年的對(duì)旅游管理專業(yè)的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)可以接受這種職業(yè)并熱衷于它。旅游管理專業(yè)不是一種純粹的導(dǎo)游，更多的是它可以看到整個(gè)流程。這個(gè)行業(yè)所涉及到的一些東西，比如美食、醫(yī)學(xué)小常識(shí)、建筑、養(yǎng)生、歷史名人、美學(xué)等等，會(huì)是自己感興趣的東西，從而，也會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)帶給自己一些快樂。
2.職業(yè)價(jià)值觀
首先個(gè)人認(rèn)為，根據(jù)目前旅游市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)情況而言，這個(gè)職業(yè)所帶來的報(bào)酬是相當(dāng)可觀，其次，這個(gè)行業(yè)含有很多方面的東西，在工作中，我們同時(shí)也在學(xué)習(xí)，從中獲取多方面知識(shí)，也讓我們發(fā)現(xiàn)自己有哪些不足，不懂的地方，更加促進(jìn)我們的自我學(xué)習(xí)能力及對(duì)知識(shí)的渴求。最后，旅游行業(yè)主打的還是服務(wù)。服務(wù)是一項(xiàng)最新產(chǎn)業(yè)，通過最新產(chǎn)業(yè)的推動(dòng)，旅游行業(yè)將成為新經(jīng)濟(jì)的主攜。
3.性格特征
雖然我性格上還不是完全的外向開朗，富有熱情的那類人，平時(shí)較喜歡一個(gè)人獨(dú)行，但這恰恰讓我學(xué)會(huì)了不依賴別人。我有時(shí)也會(huì)很沒安全感，比如遇到事會(huì)很慌張，但自己已經(jīng)在慢慢學(xué)會(huì)冷靜處理事情了。我會(huì)根據(jù)自己喜歡的東西，比如街舞，比如看搞笑視頻，比如愛狗，讓自己逐漸變得活潑一點(diǎn)，融進(jìn)嘻哈世界。
4.勝任能力
平時(shí)專業(yè)書沒有花時(shí)間去溫習(xí)，所以在知識(shí)方面我很欠缺。有過幾次帶團(tuán)經(jīng)歷，但在帶團(tuán)過程中發(fā)現(xiàn)自己并沒有太主動(dòng)的去和他們交流溝通，而且在組織上，破冰方面，我太不夠強(qiáng)勢(shì)了。所以在勝任方面表示需進(jìn)行強(qiáng)化。
5.自我分析小節(jié)
自己還有很多需要提高的地方。知識(shí)無止境，所以，活到老學(xué)到老，我們一直在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，不是嗎？
第二章：環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境
我家沒有很多錢，可以想象我不是城市的孩子，所以我能吃苦，在工作中會(huì)比較容易適應(yīng)辛苦的帶團(tuán)過程。我們家有很多孩子，他們對(duì)我所選的專業(yè)表示認(rèn)同并支持我。雖然爸媽至今還弄不清我所學(xué)專業(yè)出去工作后是一個(gè)怎樣的職位及情況，但他們至少不反對(duì)我。所以，我對(duì)我的專業(yè)前景表示期待。
2.學(xué)校環(huán)境
我就讀的是一個(gè)普通高職院校，不過相對(duì)其他學(xué)校，旅游專業(yè)在我們學(xué)校的歷史更長(zhǎng)久一些，也是發(fā)展的比較好的一個(gè)專業(yè)，所以還是挺欣慰的。學(xué)校所能供給我們關(guān)于專業(yè)的設(shè)施不是很多，不過因?yàn)槲覀兊膶I(yè)都是偏向于實(shí)踐性的，學(xué)校也給我們提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì)，這點(diǎn)很滿意了。
3社會(huì)環(huán)境
雖然目前的'金融危機(jī)尚未平息，但據(jù)調(diào)查，旅游行業(yè)受此危機(jī)的影響不是很大，可見，外出旅游，解放壓力還是人們不可磨滅的選擇，這在以后是否會(huì)成為人們真正意義上生活不可缺少的一部分呢？盡管現(xiàn)在就業(yè)率有所降低，盡管旅游行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力如此之大，盡管我認(rèn)為旅游行業(yè)在社會(huì)上還未完全成熟，但就是這樣的不完善才能提煉我們這些嗷嗷待哺的新人，所以，我們將更加努力。
第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合
1.職業(yè)目標(biāo)的確定
結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)——將來從事導(dǎo)游，計(jì)調(diào)職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略——將來計(jì)劃選擇管理型行業(yè)
職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線
2.個(gè)人的swot分析
1、strengths（長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)）。僅有的自認(rèn)為的還行的就是，田里長(zhǎng)大的孩子，能吃苦。
2、weaknesses（短處、劣勢(shì)）。性格方面，還未達(dá)到職業(yè)所要求的境界；知識(shí)方面，欠缺太多了；語(yǔ)言方面，應(yīng)該要學(xué)一門外語(yǔ)；特長(zhǎng)方面，未有一技之長(zhǎng)。經(jīng)驗(yàn)方面，經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足。
3、opportunities（機(jī)會(huì)、機(jī)遇）。抓住每次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我想這樣或多或少都能鍛煉自己并提升自己，獲取經(jīng)驗(yàn)值。
4、threats（威脅、風(fēng)險(xiǎn)）。擔(dān)心自己的性格不能完全適應(yīng)行業(yè)的趨勢(shì)。
第四章評(píng)估調(diào)整
1.評(píng)估的時(shí)間
在一般情況下，定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，要隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
2規(guī)劃調(diào)整的原則：因時(shí)而動(dòng)、隨機(jī)應(yīng)變
3據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對(duì)未來五到十年作初步規(guī)劃，如下：
XX年—200XX年
完成主要內(nèi)容：
a)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)�？莆膽{，獲得計(jì)算機(jī)一級(jí)證書，考取導(dǎo)游證，如有可能，再考一張普通話證和英語(yǔ)四級(jí)。
b)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：和每個(gè)人相處融洽，多出去賺些經(jīng)驗(yàn)值，幫助我力所能及的真正需要幫助的人，創(chuàng)出自己的一套超服務(wù)，希望有幾個(gè)職場(chǎng)導(dǎo)師。。
20xx—20xx
完成主要內(nèi)容：
a)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：看更多有關(guān)專業(yè)涉及到的書。能認(rèn)識(shí)更多一些。
b)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：成長(zhǎng)，做好我的本職工作，能夠回報(bào)父母，幫助別人。
20xx年以后
按照自己的選擇做自己想要的事，讓父母和姐姐弟弟都過得健康快樂，不要很有錢，但一定要健康快樂，幫助我能幫助的人。
4短期目標(biāo)規(guī)劃
希望我的今天能比我的昨天進(jìn)步。
a、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：
1、思想政治方面：提高思想認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到導(dǎo)游資格證書
3、個(gè)性發(fā)展方面：做到不讓父母失望，不讓家人失望，自己也滿意就行。
4、身體素質(zhì)方面：鍛煉，減肥，要有健康的身體。
b、大學(xué)兩年具體規(guī)劃：
1、大二：參加導(dǎo)游技能大賽，拿下導(dǎo)游證，英語(yǔ)四級(jí)試一試
2、大三：給自己的大學(xué)生涯做個(gè)總結(jié)，看看哪里還沒做到的，然后將時(shí)間花在實(shí)習(xí)上。
五、結(jié)束語(yǔ)
算是給我的即將過去的大一生活一個(gè)交代，也是給即將到來的大二大三生涯一個(gè)規(guī)劃�？赡苡行┬〖�(xì)節(jié)做不到，可能我的英語(yǔ)四級(jí)鐵定過不了，可能會(huì)有過多的煩躁、失落、迷茫、糾結(jié)，但，這又有什么關(guān)系呢，只要我夠努力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃5
材料科學(xué)概論、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)、巖石學(xué)(含晶體光學(xué))、物理化學(xué)、寶石鑒定原理和方法、寶石加工學(xué)、寶石包裹體，有色寶石學(xué)、鉆石學(xué)、材料工藝學(xué)、寶石改善、晶體生長(zhǎng)與合成寶石、中國(guó)玉器概論、寶石商貿(mào)等。
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)是不錯(cuò)的，貌似開這專業(yè)的都是國(guó)內(nèi)的名校(中國(guó)有地質(zhì)學(xué)院的有幾個(gè)高校呢?)，畢竟是地質(zhì)類的，需求不會(huì)太大，而且工作一般都是內(nèi)部介紹的，要想混出頭也要等上面的權(quán)威挪位子。但中國(guó)人多，如果你不夠，一樣找不到工作。如果你想做鑒定行業(yè)，可以利用課余考一些國(guó)際的(美國(guó)、比利時(shí)、英國(guó))鑒定師證書，不過這花費(fèi)國(guó)家是有考從業(yè)資格證的，價(jià)格相比國(guó)外的少很多，但國(guó)外的考試會(huì)讓你看到很稀有、標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)本，是一次不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)積累機(jī)會(huì)。不過在畢業(yè)之后可以從事相關(guān)工作，中國(guó)的珠寶消費(fèi)市場(chǎng)還是蠻大的，你有專業(yè)背景，倒賣珠寶有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)(人脈、鑒別能力)。
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生適合于到珠寶公司、寶石加工廠、銀行、拍賣公司、典當(dāng)行、報(bào)社、雜志社等單位和部門從事與珠寶和材料工藝有關(guān)的商貿(mào)、鑒定、加工制作、質(zhì)量監(jiān)督和檢驗(yàn)、生產(chǎn)管理、科技開發(fā)等工作，也可以到專業(yè)學(xué)校、高等院校、科研部門從事珠寶首飾和材料工藝方面的教學(xué)和科研工作等。
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的能力
1、具有扎實(shí)的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，掌握一定的人文社科與自然科學(xué)基本理論與基本知識(shí);
2、系統(tǒng)掌握寶石學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，掌握與寶石學(xué)相關(guān)的知識(shí);
3、掌握寶石學(xué)的.基本研究方法，初步具有獨(dú)立進(jìn)行寶石學(xué)科學(xué)研究的能力;
4、掌握寶石鑒定的基本技能，具有寶石鑒定和檢測(cè)的初步能力;
5、掌握美術(shù)設(shè)計(jì)基本原理和方法，具有從事首飾設(shè)計(jì)的初步能力;
6、掌握寶石加工、首飾制作的基本原理和技能，具有珠寶生產(chǎn)加工的初步能力;
7、掌握一定的商貿(mào)管理知識(shí)，了解珠寶商貿(mào)或珠寶生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的方法。
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)大學(xué)四年詳細(xì)規(guī)劃
在珠寶首飾業(yè)越來越國(guó)際化的背景下，有必要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)各門課程學(xué)習(xí)要按照貼近崗位需求、貼近科技發(fā)展、貼近學(xué)生實(shí)際、服務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，貫徹知識(shí)為能力服務(wù)、理論為實(shí)踐服務(wù)的原則，處理好經(jīng)典與現(xiàn)代、當(dāng)前與未來、需要與可能、理論與實(shí)踐的關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體優(yōu)化。
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)大學(xué)四年考證
目前，寶石專業(yè)方面的證書有以下兩類：
一、學(xué)校在讀學(xué)生可以考取的證書FGA證書和GIC證書，其中GIC證書包括GIC寶石學(xué)證書、GIC鉆石分級(jí)學(xué)證書、GIC珠寶鑒定師資格證書。
二、需要具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)才能考取的證書這里指的是國(guó)檢師證書?即國(guó)家珠寶玉石質(zhì)量檢驗(yàn)師資格證書。
職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)束語(yǔ)
很多人都說，人生像一場(chǎng)戲。但我認(rèn)為，真實(shí)的人生沒有辦法像演戲一樣，戲演得不好可以重演，但真實(shí)的人生走歪了就不能重演。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃6
一，目錄
二，前言（引言）
三，自我分析（360度評(píng)價(jià)結(jié)果，自我評(píng)價(jià)，家人評(píng)價(jià)，老師評(píng)價(jià)，親密朋友評(píng)價(jià)，優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，結(jié)論）
四，職業(yè)分析（形勢(shì)前景，家庭情況，學(xué)院生活，
五，職業(yè)規(guī)劃（短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)，大學(xué)三年計(jì)劃，畢業(yè)后目標(biāo)）
六，動(dòng)態(tài)分析（備選備份）
七，結(jié)束語(yǔ)……
勇于實(shí)干，明禮誠(chéng)信
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃姓名：覃x 性別：男 出生：1995學(xué)校：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系：水利建筑工程系班級(jí)：13級(jí)道橋一班手機(jī)：150x7605電子郵件：[emailprotected]職業(yè)生涯規(guī)劃從新開始……
前言
步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會(huì)因無目標(biāo)而迷失方向,給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽為我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實(shí)在！
“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦！“實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)“需要你我的共同努力奮斗！
自我分析
360度評(píng)估結(jié)果自我評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：自信，善于交際，活潑開朗，踏實(shí)的理論基礎(chǔ)。缺點(diǎn)：脾氣有點(diǎn)大，三分鐘熱度，不夠細(xì)心，我認(rèn)為這是我最大的缺點(diǎn)，因?yàn)樗ㄖ矫�，自己需要足夠的�?xì)心。家人評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：勤儉，孝順，交際廣泛。缺點(diǎn)：脾氣不夠好。老師評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)懇老實(shí)，活潑大方，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。缺點(diǎn)：太低調(diào)了。親密朋友：優(yōu)點(diǎn)：穩(wěn)重，有安全感，成熟，有積極樂觀的心態(tài)。缺點(diǎn)：性子急躁，不夠細(xì)心，考慮問題不全面。
總結(jié)：自己是一個(gè)活潑開朗；勤儉，做事低調(diào)認(rèn)真負(fù)責(zé)，但脾氣有點(diǎn)不好，需要多多改正。
我的優(yōu)勢(shì)：我的優(yōu)勢(shì)是我們專科院校比較重實(shí)踐能力，重在考查能力。我的弱勢(shì)：和大多競(jìng)爭(zhēng)者相比，自己缺少的是經(jīng)驗(yàn)，文平不夠高。我的機(jī)會(huì)：國(guó)家總方針正在實(shí)施“西部大開發(fā)”急需要大量各種技能型人才。我面臨的挑戰(zhàn)：要克服各種阻力，克服環(huán)境的壓力，緩解壓力，增加動(dòng)力。
職業(yè)分析
形勢(shì)分析：如今面臨就業(yè)形式不容樂觀，大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)的現(xiàn)象，根據(jù)工程院副院長(zhǎng)潘家錚提出：“加大中國(guó)水利建設(shè)開發(fā)，是民生之本，民心之所向。要加大對(duì)水建工程的投入，水利建筑行業(yè)，是為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起先列，關(guān)鍵的作用�！皩�(duì)此，自己要一如既往，盡心盡力，為水利建筑行業(yè)創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。家庭環(huán)境：來自農(nóng)村的我，家庭經(jīng)濟(jì)算是低水平，僅能維持正常生活。父母都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，但他們具有著很好的品質(zhì)，相對(duì)的來說一家人生活美滿幸福。學(xué)校生活：學(xué)校硬件：設(shè)備基本上能夠滿足學(xué)生的需要。
學(xué)校氛圍：總體來說學(xué)習(xí)氛圍還可以。
生活條件：公寓宿舍一般，環(huán)境還不錯(cuò)。
畢業(yè)后目標(biāo)（長(zhǎng)期規(guī)劃目標(biāo)）
深造：專升本，2年，希望能考上研究生工作：成為技術(shù)員（助工），2年，25歲希望能成為技術(shù)員（助理工程師）成為工程師（經(jīng)理）（10年），35歲成為一個(gè)技術(shù)主管（項(xiàng)目經(jīng)理）成為總工（高工）（老板），（15年），40歲成為公司領(lǐng)導(dǎo)
大學(xué)三年計(jì)劃
大一，勤儉節(jié)約，努力奮斗，各科成績(jī)不低于80分，英語(yǔ)過級(jí)，計(jì)算機(jī)過級(jí)；報(bào)自考專升本，積極參加課外各種活動(dòng)，提升自身的綜合素質(zhì)，努力爭(zhēng)取參加黨校學(xué)習(xí)，成為入黨積極分子，融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，如寒暑假工，了解社會(huì)各行業(yè)。大二，努力爭(zhēng)取獲得各種技能資格證書，在寒暑假繼續(xù)參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己，最好是可以提前頂崗實(shí)習(xí)，磨練自己。大三，提前準(zhǔn)備好畢業(yè)考試任務(wù)，通過自考獲得本科學(xué)歷；參加頂崗實(shí)習(xí)；努力爭(zhēng)取獲得“專升本考試資格“再深造二年。
動(dòng)態(tài)分析（目標(biāo)職業(yè)二）
目標(biāo)職業(yè)二：“自主創(chuàng)業(yè)，特色果園”“三百六十行，行行出狀元”備選職業(yè)目標(biāo)：“自主創(chuàng)業(yè)，特色果園”分析：如今在中國(guó)，特色產(chǎn)品不是很多，市場(chǎng)需求量很大，發(fā)展前景很好，可是市場(chǎng)真正特色綠色產(chǎn)品很少，如發(fā)展綠色產(chǎn)品需打廣告宣傳。我的優(yōu)勢(shì)：我來自農(nóng)村的孩子，能勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，“農(nóng)村的孩子早當(dāng)家！“我的弱勢(shì)：自己沒有多大的`資金和工作經(jīng)驗(yàn)。我的機(jī)會(huì)：如今外出打工的人員越來越多，家鄉(xiāng)空閑荒涼的田地越來越多，租金低或不需要租金。我面臨的挑戰(zhàn)：綠色產(chǎn)品入市場(chǎng)價(jià)格是否能接受，受到消費(fèi)者的認(rèn)可。
行動(dòng)計(jì)劃
行動(dòng)計(jì)劃：在大學(xué)期間行動(dòng)計(jì)劃要正確合理安排，要選擇正確的前進(jìn)方向，自己總結(jié)以下幾點(diǎn)：“我是誰(shuí)？干什么的？怎么干？“做到以上三點(diǎn)，我相信自己已經(jīng)離成功不遠(yuǎn)了！“
結(jié)束語(yǔ)（最后到了）
——機(jī)會(huì)是掌握在自己的手里，有時(shí)候付出了并不一定獲得回報(bào)，但努力了盡力了也無悔！不留遺憾！——職業(yè)生涯規(guī)劃僅僅是人生的計(jì)劃和目標(biāo)；實(shí)干成就“中國(guó)夢(mèng)““空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦！“實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)“需要你我的共同努力奮斗！
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃7
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生根據(jù)對(duì)自身的主觀因素和客觀環(huán)境的分析，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)以及制定相應(yīng)的計(jì)劃，采取必要的的行動(dòng)實(shí)施職業(yè)生涯目標(biāo)的過程。顧名思義，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇、實(shí)施計(jì)劃及行動(dòng)方案的書面表達(dá)。
撰寫大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書必須包括以下幾項(xiàng)基本內(nèi)容：
一、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書必須有封面、扉頁(yè)、目錄和前言或引言。封面由學(xué)院統(tǒng)一印制，最后發(fā)到各班級(jí)統(tǒng)一裝訂；扉頁(yè)填寫學(xué)生的真實(shí)姓名、筆名、性別、學(xué)院、班級(jí)、聯(lián)系電話、e—mail等相關(guān)信息。
二、自我分析或自我剖析
大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)，自我分析只要是指在依據(jù)心理學(xué)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)對(duì)自己的心理素質(zhì)、人格特征等進(jìn)行測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的興趣、愛好及以往的經(jīng)歷等加以綜合評(píng)價(jià)，給自己“畫像”。自我分析包括一下四方面內(nèi)容：
1、主觀分析：主要包括個(gè)人興趣愛好、個(gè)人性格特點(diǎn)、個(gè)人各方面能力和潛質(zhì)及特殊才能、個(gè)人價(jià)值觀念和追求的自我分析。
2、客觀分析：主要依據(jù)現(xiàn)存的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)和軟件，對(duì)自己一下各方面（智力、職業(yè)興趣、人格特質(zhì)、職業(yè)傾向和能力、職業(yè)價(jià)值觀）進(jìn)行測(cè)評(píng)，形成分析報(bào)告。另外還包括其他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)內(nèi)容（可參照下表）。
表1—1他人對(duì)某同學(xué)的個(gè)性評(píng)價(jià)表
3、以往的經(jīng)歷和目前處境分析：包括以往的學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷，尤其是取得引以為榮的成績(jī)以及自己認(rèn)識(shí)到的對(duì)自己影響特別重大的事件；目前的處境比如處在人生的那個(gè)階段正在做什么等；與自己職業(yè)生涯發(fā)展有密切關(guān)系的一些環(huán)境因素分析，比如家庭情況、對(duì)自己有幫助的人和事等。
4、根據(jù)自我分析結(jié)果，進(jìn)行自我分析小結(jié)。
三、外部環(huán)境分析
在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)，我們必須全面、客觀、正確的分析和了解自己所處的環(huán)境和將要面臨的環(huán)境，即在“知己”的基礎(chǔ)上還要“知彼”，這樣才能百戰(zhàn)百勝。外部環(huán)境包括：家庭環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析、社會(huì)環(huán)境分析（社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境、人們的價(jià)值觀念、就業(yè)環(huán)境和社會(huì)政治制度）、行業(yè)環(huán)境分析（職業(yè)的特點(diǎn)和要求、現(xiàn)有從業(yè)人員的情況、所在行業(yè)的發(fā)展情況、前景與趨勢(shì)及其對(duì)從業(yè)人員的要求、未來有哪些行業(yè)可能會(huì)對(duì)你的目標(biāo)職業(yè)有需求）。
四、職業(yè)定位
職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定是指在自我剖析及對(duì)外部環(huán)境進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確立自己明確的職業(yè)定位。
綜合自我分析和職業(yè)分析的主要內(nèi)容，得出本人職業(yè)定位的`swot分析（參照下表）
表1—2 swot分析表
結(jié)論：表1—3職業(yè)定位一覽表（參考下表）
五、行動(dòng)計(jì)劃及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略
目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略即行動(dòng)計(jì)劃，即通過各種積極的具體措施與行動(dòng)去爭(zhēng)取職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也就是說，在職業(yè)生涯規(guī)劃書中，對(duì)如何實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)制定一個(gè)比較詳細(xì)而又切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃和策略方案。
1、先制定填寫行動(dòng)計(jì)劃一覽表（參照下表）
表1—4行動(dòng)計(jì)劃一覽表
2、制定詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃：要分清職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)階段的目標(biāo)，并以發(fā)展目標(biāo)為準(zhǔn)繩，確定行動(dòng)策略，平衡各個(gè)目標(biāo)，使其協(xié)調(diào)發(fā)展。
六、評(píng)估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中要根據(jù)實(shí)際情況自覺的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，修正對(duì)自我的認(rèn)知和對(duì)最終職業(yè)生涯目標(biāo)的界定。包括以下幾個(gè)方面：
1、評(píng)估內(nèi)容：自我認(rèn)知的評(píng)估、職業(yè)目標(biāo)評(píng)估、職業(yè)路徑評(píng)估、實(shí)施策略評(píng)估；
2、評(píng)估時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況設(shè)好評(píng)估時(shí)間；
3、評(píng)估出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素的調(diào)整修正及備選方案
七、結(jié)束語(yǔ)
八、職業(yè)生涯規(guī)劃書的寫作原則和要求：
職業(yè)生涯規(guī)劃書寫作原則：
1、過去、現(xiàn)在和未來統(tǒng)一；
2、自我發(fā)展與社會(huì)、組織發(fā)展的統(tǒng)一；
3、理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一；
4、目標(biāo)選擇與職業(yè)發(fā)展要素統(tǒng)一；
5、目標(biāo)的一致性與目標(biāo)再選擇的統(tǒng)一；
6、版面設(shè)計(jì)與職業(yè)生涯目標(biāo)的統(tǒng)一；
職業(yè)生涯規(guī)劃書寫作要求：
1、內(nèi)容完整，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，文如其人，不能有錯(cuò)別字。
能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，杜絕千篇一律，2、自我分析要深入、清晰，個(gè)人素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果要客觀真實(shí)的反映在規(guī)劃書中并與職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)選擇緊密聯(lián)系。
3、現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來職業(yè)生涯目標(biāo)選擇要統(tǒng)一，目標(biāo)選擇要客觀，明確。
4、對(duì)目標(biāo)職業(yè)及其所處行業(yè)的認(rèn)識(shí)要到位，分析要透徹。
5、要充分重視反饋與修正部分，要在時(shí)間的過程中認(rèn)真評(píng)估與調(diào)整，避免虎頭蛇尾。
6、行動(dòng)策略和職業(yè)發(fā)展路線描述恰當(dāng)，計(jì)劃和實(shí)施策略要詳細(xì)具體，不能草草了事。
7、注意全文的邏輯性與連貫性。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃8
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！泵鎸�(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，大學(xué)生應(yīng)該盡早地進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃好大學(xué)四年的學(xué)習(xí)、生活、工作，合理的安排大學(xué)四年時(shí)間，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實(shí)施策略，使大學(xué)生在大學(xué)期間和以后的人生發(fā)展道路中少走彎路。
本次賽事旨在引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力，進(jìn)而提高我校學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，贏在職場(chǎng)的起跑線上。本次大賽由楚雄師范學(xué)院團(tuán)學(xué)工作部主辦，政管系團(tuán)總支、政管系大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、雁嶺廣播站承辦，將配套舉辦相關(guān)的講座、論壇等系列活動(dòng)，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生對(duì)參賽選手進(jìn)行指導(dǎo)，力圖以我們最大的努力幫助選手規(guī)劃好自己的人生。同時(shí)，以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，形成適合我校就業(yè)指導(dǎo)工作體系和特色，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)我校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
激揚(yáng)青春，放飛藍(lán)色夢(mèng)想
憧憬未來，規(guī)劃職業(yè)人生
三、大賽時(shí)間：XX年10月17日至11月17日
四、大賽流程
10月17日，團(tuán)總支成立小組，確定分組情況，明確各組、個(gè)人職責(zé)和分工。
10月17日至10月25日，賽前宣傳動(dòng)員。
10月25日至11月2日，大賽報(bào)名階段。
10月22日，開賽
10月24日，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽指導(dǎo)培訓(xùn)講座。
10月26日至27日，提交初賽作品。
10月28日至31日，評(píng)委評(píng)議作品，確定進(jìn)入復(fù)賽的參賽選手。
11月1日，公布進(jìn)入復(fù)賽選手名單及有關(guān)選手海報(bào)。
11月2日至11月6日，回收復(fù)賽作品。
11月7日，復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)，評(píng)委評(píng)議作品，確定進(jìn)入決賽的參賽選手并公布名單。
(10)11月11日至11月14日，回收決賽作品。
(11)11月17日，決賽晚會(huì)、定出名次。
五、報(bào)名方式
各系(院)報(bào)名：各系院發(fā)放關(guān)于舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知，各系(院)報(bào)送大賽組委員5名優(yōu)秀選手。
自由報(bào)名：新校區(qū)食堂門口報(bào)名點(diǎn)，定期派負(fù)責(zé)小組值班發(fā)放報(bào)名表。(見附錄一)
六、系列講座
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽指導(dǎo)培訓(xùn)講座
時(shí)間：10月24日
地點(diǎn)：明德樓
講授內(nèi)容：特邀請(qǐng)有關(guān)專家就職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品攥寫方法以及歷年優(yōu)秀作品點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)目的：使參賽選手接受有效而有培訓(xùn)指導(dǎo)，針對(duì)自身的`優(yōu)勢(shì)及不足，及時(shí)作出適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，對(duì)比賽作品進(jìn)行修改及完善，從而從容應(yīng)對(duì)決賽。
七、比賽流程具體安排
1、初賽
時(shí)間：11月1日
第一階段：各系(院)團(tuán)總支，并成立小組收集作品，交予系(院)團(tuán)總支進(jìn)行評(píng)選、選出優(yōu)秀作品5個(gè)，交予主辦負(fù)責(zé)人。還要把電子稿的形式發(fā)到指定郵箱。
第二階段：收集各系(院)優(yōu)秀作品、再評(píng)比作品(邀請(qǐng)指導(dǎo)老師與專業(yè)老師共同評(píng)審)并決定進(jìn)入復(fù)賽的名單(30人)。
2、復(fù)賽
時(shí)間：11月7日
地點(diǎn);明德樓
復(fù)賽方式：
階段一、挑選書面作品大賽階段選手30名選手進(jìn)入復(fù)賽。同時(shí)進(jìn)行第二輪書面作品大賽階段得分30名選手重新修改和完善自己作品。
階段二、30名選手修改作品后提交經(jīng)評(píng)委老師評(píng)，并且準(zhǔn)備5分鐘以內(nèi)的才藝表演。通過表演給予加分、選出進(jìn)入復(fù)賽取前10名進(jìn)入決賽。
3、決賽
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：下禮堂
流程：
1、第一環(huán)節(jié)：ppt展示及其演講。進(jìn)入決賽的10名選手每人進(jìn)行3分鐘左右的ppt展示。
第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)問辯。進(jìn)入最終決賽的選手將接受老師的現(xiàn)場(chǎng)提問，每人限時(shí)4分鐘。最后評(píng)委老師將綜合以上三個(gè)環(huán)節(jié)的總成績(jī)?cè)u(píng)出最后的勝者。
2、第三環(huán)節(jié)：情景模擬
a、將作品以及評(píng)分表發(fā)給評(píng)委老師，每五個(gè)人發(fā)(收)一次。
b、主持人介紹到場(chǎng)老師及情景模擬環(huán)節(jié)評(píng)分細(xì)則并宣
布比賽開始。
c、情景模擬環(huán)節(jié)。
①選手簡(jiǎn)述所要模擬的場(chǎng)景及身份，工作人員幫助其布置場(chǎng)景，每人不得超過1分鐘。
�、谶x手開始情景模擬，每人不得超過4分鐘。
�、矍榫衬M結(jié)束，工作人員幫助其收拾場(chǎng)地。計(jì)時(shí)環(huán)節(jié)，剩余30秒時(shí)有一聲鈴音提示，結(jié)束時(shí)有兩聲鈴音提示。
注：每五個(gè)選手為一組、ppt展示和情景模擬交替進(jìn)行、問辨環(huán)節(jié)，每個(gè)選手至少提問三個(gè)問題。
3、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，待定
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、決賽分為一、二、三等獎(jiǎng)由評(píng)委評(píng)出并發(fā)給獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)狀。
一等獎(jiǎng)一名100元
二等獎(jiǎng)三名每人80元
三等獎(jiǎng)六名每人50元
八、人員安排：
賽事指導(dǎo)：馬文軍老師、李輝老師、靳勇老師
策劃指導(dǎo)：魯國(guó)貴老師
策劃執(zhí)行：施永鍇唐繼蘋
組委會(huì)：團(tuán)總支10人、藝術(shù)團(tuán)3人
組委會(huì)按職能劃分為5個(gè)分組，分別為公關(guān)組、
財(cái)務(wù)組、宣傳組、后勤組、執(zhí)行組。以下為各組職能：
策劃組：團(tuán)總支2人(唐繼蘋、施永鍇)
負(fù)責(zé)整個(gè)系列活動(dòng)的策劃和計(jì)劃控制、嘉賓邀請(qǐng)及內(nèi)外部協(xié)調(diào)工作。
公關(guān)組：團(tuán)總支實(shí)踐部和藝術(shù)團(tuán)
負(fù)責(zé)活動(dòng)的贊助事宜和對(duì)外聯(lián)系活動(dòng)相關(guān)的組織。
財(cái)務(wù)組：團(tuán)總支信息部
財(cái)務(wù)的制度設(shè)置、預(yù)算及收支情況。
宣傳組：團(tuán)總支宣傳部
活動(dòng)宣傳方案的制定和實(shí)施。
后勤組：團(tuán)總支組織部和素拓督察部
比賽場(chǎng)地申請(qǐng)、布置、禮儀和相關(guān)后勤保障。
執(zhí)行組：團(tuán)總支策劃部
執(zhí)行活動(dòng)策劃。
各分組活動(dòng)流程安排：
策劃組
10月15日，成立活動(dòng)策劃小組，明確活動(dòng)內(nèi)容及相關(guān)程序，討論活動(dòng)策劃并進(jìn)行人員分工。
10月15日至17日，對(duì)策劃作出整理，相應(yīng)的修改后，定出終稿，以便于公關(guān)組使用。
10月18日，擬定通知，于就促會(huì)發(fā)舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽通知，同時(shí)校就業(yè)工作群上宣傳比賽相關(guān)事宜。
10月18日至11月10日，負(fù)責(zé)場(chǎng)地申請(qǐng)及相關(guān)的指導(dǎo)工作，制作大賽指導(dǎo)手冊(cè)與宣傳手冊(cè)。
公關(guān)組
10月4日，召開組內(nèi)會(huì)議，討論拉贊助的實(shí)施方案并進(jìn)行人員分工。
10月5日至8日，小組成員處理贊助事宜。
10月18日至24日，協(xié)助策劃組制作指導(dǎo)手冊(cè)和宣傳手冊(cè)。
10月24-30日，靈活機(jī)動(dòng)。
10月17日至11月10日，第二階段，繼續(xù)完成決賽現(xiàn)場(chǎng)贊助事宜。
財(cái)務(wù)組
10月18日，制定相關(guān)財(cái)務(wù)制度。
整個(gè)活動(dòng)期間，做好財(cái)務(wù)收支記錄及相關(guān)財(cái)務(wù)工作
宣傳組
10月17日，小組成立，召開會(huì)議，明確任務(wù)。
10月18日，根據(jù)活動(dòng)宣傳方案，小組進(jìn)行討論并確定宣傳方式。
10月18日至22日，設(shè)計(jì)書簽、宣傳冊(cè)及海報(bào)、橫幅、參賽指南。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃9
一、前言：學(xué)業(yè)規(guī)劃意義
理想，是理念中的最高想望。理想是人人都應(yīng)該有的，因?yàn)�，理想就向一只船舶，載著你在知識(shí)的海洋中自由翱翔。每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。曾經(jīng)我的理想是成為一名醫(yī)生，但今年的高考使我的這個(gè)理想終究成為我的夢(mèng)想。當(dāng)我踏入大學(xué)門檻時(shí)，我意識(shí)到我必須有個(gè)屬于我自己的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的理想和目標(biāo)，當(dāng)開始學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)專業(yè)時(shí)候，朦朧的憧憬著我的理想。不管怎么樣，大學(xué)生活已經(jīng)開始了，誠(chéng)然，在一個(gè)松散的環(huán)境里，大學(xué)三年容易荒廢，一份規(guī)劃書于我就由為重要了，我希望用心寫下這份計(jì)劃后，我能夠踏實(shí)認(rèn)真地做到。
二、自我分析
優(yōu)勢(shì)：原則性強(qiáng)，有自控能力。沉著冷靜，樂觀，抗壓性能強(qiáng)大，對(duì)環(huán)境變化適應(yīng)能力好。為人謙和，熱愛自然，喜愛讀書，思考具有一定的學(xué)習(xí)能力。能夠靜下心來全心全意投入到一件事中。而且并能勇敢面對(duì)生活中的一切困難做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
劣勢(shì)：不善交際，溝通能力欠佳。敏感，心理起伏多，有時(shí)很快樂有時(shí)又壓抑，不能很好的控制穩(wěn)定反復(fù)無常，偏內(nèi)向。在自己不熟悉的人面前不是很放的開，容易不自信，時(shí)常懷疑否定自己。太過于理想化。
三、學(xué)業(yè)具體的執(zhí)行計(jì)劃:
大一：
1、打牢基礎(chǔ)。將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、每天早上讀英語(yǔ)，每天堅(jiān)持聽英語(yǔ)。并從大一開始就堅(jiān)定不移地堅(jiān)持下去。第二學(xué)期把英語(yǔ)2級(jí)過了。
2、經(jīng)常去圖書館借閱與建筑有關(guān)的書
3、擴(kuò)展自己的閱讀量，可以是名著，藝術(shù)，自然，哲學(xué)等等自己感興趣的書籍
大二：在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的.準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化�？蓞⒓佑幸娴纳鐣�(huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任。大二的專業(yè)課程多了，要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，這就要求我們有接受更高專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備。盡量將自己的一些課程轉(zhuǎn)移到本學(xué)年，以減輕大三學(xué)習(xí)壓力。能較熟練的掌握計(jì)算機(jī)基本操作，在這年通過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。
大三：寫好畢業(yè)論文。進(jìn)入總結(jié)階段，重點(diǎn)任務(wù)是準(zhǔn)備考研，大三意味著大學(xué)即將結(jié)束，但也意味著新的征程即將開始。大四要做好充分的準(zhǔn)備工作，除了要準(zhǔn)備考研的知識(shí)外，還要將強(qiáng)自己與社會(huì)的溝通能力，畢竟考研并不是人生的最終目的，也不意味著考研就可以是自己高枕無憂，最終還是要走向社會(huì)，考研只不過是增強(qiáng)我們競(jìng)爭(zhēng)力的籌碼，所以這個(gè)階段也不能一味的看重學(xué)習(xí)，這是要總結(jié)自己的大學(xué)階段，看看哪些事情在規(guī)劃內(nèi)，卻沒有做到，努力分析原因，為自己的大學(xué)生涯字做一個(gè)總結(jié)。
四、學(xué)業(yè)規(guī)劃的評(píng)估調(diào)整:
這份規(guī)劃是通過自己上網(wǎng)，翻閱相關(guān)資料，以及該專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，進(jìn)行客觀條件分析，專業(yè)理解，結(jié)合對(duì)自己的自我認(rèn)識(shí)所寫對(duì)自己的弱項(xiàng)有針對(duì)性的大學(xué)學(xué)業(yè)計(jì)劃。制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
五、結(jié)束語(yǔ)
大學(xué)的路該如何走呢?有人認(rèn)為，大一為試探期，大二為定向期，大三為沖刺期，大四為分化期;還有一種觀點(diǎn)：大一是浪漫主義，大二是完美主義，大三是現(xiàn)實(shí)主義。每一種都有一道理，總之一句話，我們應(yīng)在大學(xué)剛剛開始不久就確立好自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，做好大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃不但有利于我們充實(shí)自己的大學(xué)生活，甚至對(duì)自己一生的學(xué)習(xí)都有好處。本人認(rèn)為大學(xué)要學(xué)的東西很多，但是時(shí)間是有限的，所以我們沒有理由去揮霍時(shí)間，所以，我制定這項(xiàng)規(guī)劃，更渴望自己真的學(xué)有所成。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃10
在一學(xué)期的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的課程學(xué)習(xí)后，我完成了從剛進(jìn)入大學(xué)的興奮與低效的學(xué)習(xí)與生活的狀態(tài)，到今天的高效高質(zhì)量地生活的蛻變。大職規(guī)這門課程幫助我們認(rèn)識(shí)自我，探索工作世界，提高抉擇能力，制作短期計(jì)劃及中長(zhǎng)期計(jì)劃。
沒有目標(biāo)，沒有計(jì)劃，意味著低效率。剛步入大學(xué)的我們，迷茫而興奮。多年的應(yīng)試教育，多年習(xí)慣于聽從父母的意見，我們似乎已經(jīng)失去了喜歡什么，想要什么的能力。我們選擇的學(xué)校和專業(yè)，大多都是依靠父輩、朋友以及各種專家的建議來決定的。我們中的大多數(shù)不是因?yàn)闊釔圻@個(gè)專業(yè)或者說這個(gè)行業(yè)，而選擇現(xiàn)在就讀的專業(yè)。那這樣的我們對(duì)于對(duì)這個(gè)專業(yè)的了解又能有多少呢?我們有清晰的目標(biāo)和計(jì)劃嗎?
我們對(duì)自己的認(rèn)知度，也是不夠的。我們的性格、興趣、技能、價(jià)值觀，我們真的都清楚嗎?我想答案是，不太清楚。我們不清楚自己所愛，我們不夠了解自己的特性，所以，我們需要大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和規(guī)劃的相關(guān)學(xué)習(xí)。職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過程。所以，如果能利用好職業(yè)生涯規(guī)劃，我們可以更有效而快速地找到目標(biāo)繼而實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，肯定自身價(jià)值。探索自己，發(fā)現(xiàn)自己的特性，找到喜歡的專業(yè)。當(dāng)清楚了這些后，我們才能更好地確定自己的職業(yè)發(fā)展方向，以便在大學(xué)四年中有選擇、有側(cè)重地發(fā)展，制定計(jì)劃，提高效率，過充實(shí)而滿含意義的四年。
這十一節(jié)課中，我們通過MBTI、霍蘭德測(cè)試探索自身性格及興趣，更好地認(rèn)識(shí)了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的性格特點(diǎn)，長(zhǎng)處及短處。漸漸地明白了自己的性格所適合的一些職業(yè)，自己所偏好的一些事務(wù)，自己可能勝任的工作崗位。通過這些測(cè)試我們看到自己的長(zhǎng)處、短處和興趣所在，利于我們?cè)诼殬I(yè)的道路上，選擇正確的方向。
在課堂中，通過老師的一些講解，和一些小測(cè)試，我們都會(huì)有意識(shí)或者無意識(shí)地對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)分析、判斷，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我。例如，畫生命線，在上面寫出我們對(duì)過往的回首、未來的期望，它讓我們懂得，每個(gè)人的生涯不同，我們擁有屬于自己的生涯;很隨意地畫一只小豬，它的尾巴，則代表我們對(duì)異性的吸引;在一次時(shí)長(zhǎng)8分鐘的團(tuán)隊(duì)棉花糖的活動(dòng)過程中，首先，我們小組討論出了可施行方案，我是組長(zhǎng)，我根據(jù)各個(gè)成員的特性，對(duì)這個(gè)活動(dòng)的態(tài)度、認(rèn)知度及各方面的能力和結(jié)合時(shí)間、效率方面的考慮等等，對(duì)大家進(jìn)行一個(gè)分工，接著我們小組便開始了制作過程，盡管小組很團(tuán)結(jié)，效率很高，但是由于技術(shù)層面，我們對(duì)于力學(xué)等方面的認(rèn)知度不夠，高塔總會(huì)倒，于是我們放棄高，轉(zhuǎn)而求穩(wěn)，最終在有限的時(shí)間內(nèi)完成我們的作品，它不是最高的卻是最穩(wěn)的。這個(gè)小體驗(yàn)后，我們認(rèn)識(shí)到成功不僅需要選擇正確的方案，還需要領(lǐng)隊(duì)者的分工，團(tuán)隊(duì)的齊心協(xié)力等。當(dāng)然還有一些其他的小測(cè)試，它們都在幫助我們探索自我，認(rèn)知自己。
認(rèn)識(shí)自己后，我們需要認(rèn)識(shí)今后的工作世界。作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)我們學(xué)習(xí)的專業(yè)與行業(yè)間的關(guān)系，具體職業(yè)對(duì)工作人員的要求、條件和待遇等有一定的了解。在職業(yè)生涯探索實(shí)踐課中，我們做了關(guān)于信貸的行業(yè)探索，尋找了這個(gè)行業(yè)是什么，它的社會(huì)作用、發(fā)展前景、趨勢(shì)、細(xì)分領(lǐng)域、人力資源需求狀況及前景及從事該行業(yè)所需的通用素質(zhì)、從業(yè)資格證書，行業(yè)內(nèi)的著名公司的相關(guān)介紹和人物訪談等等。在實(shí)踐過程中，我們以老師給的要求為提綱，從網(wǎng)上，書籍中，翻閱了大量關(guān)于信貸的資料，在百度上搜索這個(gè)名詞的基本定義，初步了解了信貸是什么，再翻閱相關(guān)書籍看一些關(guān)于信貸的案例和實(shí)際應(yīng)用，收集匯總可展示、能有效直觀地展示出信貸這一行業(yè)特性的內(nèi)容。
接著根據(jù)我們的理解以及對(duì)這個(gè)行業(yè)仍存在的疑惑制作了問卷調(diào)查，然后通過電話及郵件等形式，采訪了相關(guān)人士(在王英老師的建議下，有對(duì)比地選擇了剛?cè)胄胁痪玫男率郑唾Y深的專業(yè)人士)。采訪過程中，我們體會(huì)到與人溝通交流一定要有禮貌，要時(shí)常為他人著想，他人才會(huì)愿意和我們交談，幫助我們完成這次的生涯訪談。在于行業(yè)的新人與資深人士的交談中，我們感覺新人有些浮躁，對(duì)行業(yè)的認(rèn)識(shí)偏向于表面而無較深刻體會(huì)，不過我們?nèi)匀荒軓呐c他的交流中學(xué)到不少，在大學(xué)期間應(yīng)該準(zhǔn)備些什么，進(jìn)入這個(gè)行業(yè)需要什么硬件設(shè)備等等;與資深人士的交流中，我們能清晰而深刻地體會(huì)到他對(duì)行業(yè)有很透徹的認(rèn)識(shí)，句句是精華，句句是不容忽視的重點(diǎn)。
緊接著，我們小組匯總收集的資料，討論并制作了PPT。在匯總并制作PPT過程中，我們挑選重點(diǎn)，要點(diǎn)，爭(zhēng)取讓整個(gè)PPT清晰明了，充實(shí)而不繁瑣，力圖讓同學(xué)們輕松了解信貸行業(yè)，其中我們考慮到我們所學(xué)的行業(yè)是數(shù)學(xué)，所以我們特意提出信貸與我們數(shù)學(xué)行業(yè)的聯(lián)系，宜信公司的總裁就是學(xué)數(shù)學(xué)出身，在一篇有關(guān)信貸的論文中，我們隨處可見數(shù)學(xué)的蹤跡。最后在課堂上，我們向老師及同學(xué)們展示了成果。
從這次活動(dòng)中，我們遇到了不少麻煩，同時(shí)收獲了不少。從知識(shí)方面，我們從只是聽說過信貸這個(gè)代名詞，到對(duì)它有一定的了解。我們經(jīng)歷了從一頭霧水，到查閱不少資料后越發(fā)清晰的'過程，從中我們明白了什么是信貸。從實(shí)踐能力方面，我們學(xué)會(huì)如何從浩如煙海的資料庫(kù)中抽取我們需要的重點(diǎn)，提高了篩選重要信息的能力及表達(dá)的能力;我們學(xué)會(huì)如何制作調(diào)查表及如何交談才會(huì)讓別人樂意接受我們的調(diào)查，我們明白了繁多的題目、不明確的題意都會(huì)降低被訪問者的回答誠(chéng)意，提高了溝通交流的能力;我們學(xué)會(huì)了如何分工，如何合作，我們明白了一個(gè)人的力量能做好一部分事，卻不能做完所有的事，提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力;作為組長(zhǎng)的我，學(xué)會(huì)了如何分配任務(wù)，如何根據(jù)大家的能力、特點(diǎn)及喜好去分配任務(wù)，提高了領(lǐng)導(dǎo)能力。從團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，這次活動(dòng)讓小組成員之間的聯(lián)系更加緊密，我們看見了他人的閃光點(diǎn)向他人學(xué)習(xí)，同時(shí)與他人配合合作提高效率，增大獲得成功的機(jī)率，我們的團(tuán)隊(duì)也越發(fā)團(tuán)結(jié)而有默契了。
經(jīng)過了自我探索和對(duì)工作世界的探索，我們需要綜合這兩方面的信息，進(jìn)行初步的就業(yè)抉擇，為生涯設(shè)立目標(biāo)，確定大體的發(fā)展方向。我們?cè)谌粘Ｉ钪袩o時(shí)無刻不在做決定，當(dāng)然，決策總是具有風(fēng)險(xiǎn)性的，而且我們需要為其后果承擔(dān)責(zé)任，所以決策難。中國(guó)的傳統(tǒng)教育常常以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來看待我們，同時(shí)在一定層面上剝奪了我們的決策權(quán)，所以當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)這片更自由的天地，當(dāng)我們自行面對(duì)紛繁復(fù)雜的選擇時(shí)，我們茫然無措，無法選擇。因此，我們需要通過學(xué)習(xí)決策的類型，決策的復(fù)雜性，了解自我的決策類型及特點(diǎn)，降低決策難度。在大職規(guī)的課堂上，我們通過老師的講解，一些測(cè)評(píng)，反思出自我在重大問題上常用的決策風(fēng)格、應(yīng)對(duì)方法和情感狀態(tài)，對(duì)我而言，通過大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己有了更深刻的了解，在今后的決策中，我會(huì)利用好自己的長(zhǎng)處，同時(shí)避免短處，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)で髱椭?/p>
抉擇之后，我們需要設(shè)立目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是具體、明確;可量化;可以達(dá)到但有挑戰(zhàn)性;目標(biāo)有意義、有價(jià)值、并有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施;有明確的時(shí)間限制;可控。同時(shí)，我們又可以將這些目標(biāo)分為長(zhǎng)期目標(biāo)，短期目標(biāo)和中期目標(biāo)，而當(dāng)中長(zhǎng)期目標(biāo)被劃分為具體的小目標(biāo)時(shí)，就有了具體的行動(dòng)計(jì)劃和步驟，這些都有利于管理我們的時(shí)間，提高行動(dòng)的效率。
通過這門課的學(xué)習(xí)，我想我更好地了解了自己，我確定了自己的職業(yè)發(fā)展方向，因?yàn)槲宜矚g的職業(yè)及工作崗位需要較高的文憑，所以我選擇四年后讀研究生，初步定位金融學(xué)研究生，我爭(zhēng)取保研，保研不成功就選擇考研，今后我將把重心放在學(xué)業(yè)上，刻苦學(xué)習(xí)，自學(xué)中級(jí)微觀、中級(jí)宏觀和金融經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程，與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并多與老師溝通交流。在今后有選擇、有計(jì)劃、有目的地參加科研實(shí)踐類活動(dòng)，包括數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)等等。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃11
剛踏進(jìn)大學(xué)校門，覺得自己可以放松了。顯然，這是很錯(cuò)誤的想法。有人說，大學(xué)不過是高中的延伸，在這里還得努力的學(xué)習(xí)；又有人說，跨進(jìn)大學(xué)的校門，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快的玩幾年了。我認(rèn)為，我們不應(yīng)該糟蹋大學(xué)的生活，應(yīng)用我們只會(huì)和雙手描繪屬于自己的七彩青春。那么，怎樣才能夠使自己成為有用的人才呢？才占有一席之地呢？確定目標(biāo)是最重要的，有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，為此，我試擬我大學(xué)三年的目標(biāo)。
大一，剛剛踏進(jìn)令人向往的大學(xué)之門，內(nèi)心充滿好奇，來自四面八方的同學(xué)云集在此，正所謂“出門靠父母，在外靠朋友”，所以，所限要提高自己的人際溝通能力，在別人困難的時(shí)候積極關(guān)心別人，只有這樣，在自己有困難的時(shí)候朋友才會(huì)伸出援助之手。
大學(xué)生活多姿多彩，學(xué)校有各種社團(tuán)，還有學(xué)生會(huì)，分團(tuán)委等等，參加這些社團(tuán)會(huì)給自己的課外活動(dòng)抹上精彩的一筆。
大學(xué)和高中是不一樣的，從以前的理化課本變成現(xiàn)在像天文一樣的理化專業(yè)課本，以前的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)完全不適合現(xiàn)在了，所以應(yīng)盡快了解專業(yè)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，摸索新的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好每一門課程。學(xué)校提供的平臺(tái)是適合大局部同學(xué)的需要的，比方專業(yè)知識(shí)講座、職業(yè)規(guī)劃講座等等。然而，我們自己應(yīng)該更加清晰自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選擇學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值的課程，這樣將更具有個(gè)性化，更能挖掘自己的潛力，向復(fù)合型人才靠近。
大二，是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，各種各樣的專業(yè)課接踵而至，這時(shí)候最諱忌手忙足亂，別撿了芝麻丟了瓜。所以更要合理利用時(shí)間和有效地學(xué)校，提高自己的成績(jī)，在這段時(shí)間可以多參加一些有關(guān)自己專業(yè)的活動(dòng)。例如，聽聽課外講座、小組討論專業(yè)怎樣學(xué)習(xí)等等。
大三，是一個(gè)特別的時(shí)期，不在學(xué)校度過，是把理論應(yīng)用于時(shí)間的.過程，實(shí)習(xí)的過程中肯定會(huì)遇到許多問題，所以，一定要向別人虛心請(qǐng)教或者和同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勼w會(huì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，完善自己。
計(jì)劃了當(dāng)然是好，但更重要的是在于具體時(shí)間并取得成效，任何目標(biāo)只說不做，到頭來也只是一場(chǎng)空。還必須時(shí)刻提醒自己，一個(gè)人想要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏奮斗。俗語(yǔ)說的好“機(jī)遇只會(huì)光臨那些有預(yù)備的人”，相信有了上面的規(guī)劃，我的大學(xué)生活將會(huì)過得更加充實(shí)，更加精彩。
每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求和抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意和磨礪。但是，無論眼前閃過多漂亮的畫卷，沒有付諸行動(dòng)，那么，一切都是鏡中花，水中月。以和人，若想獲得成功的鮮花和掌聲就注定餓要經(jīng)歷一路的荊棘于坎坷。面對(duì)我的大學(xué)規(guī)劃，我已做好了一切的預(yù)備，我會(huì)用信心和勇氣去拼搏，去奮斗！因?yàn)槲蚁嘈�，我的理想正起航，我的人生必定輝煌！
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃12
不少人都以往這樣問過自我：“人生之路到底該如何去走”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自我的人生，都在實(shí)現(xiàn)自我的.夢(mèng)想。
有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”千真萬(wàn)確。對(duì)自我要做的或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備。
一向以來自我有一個(gè)習(xí)慣就是在做任何事情之前，都會(huì)研究一下，有一個(gè)小小的計(jì)劃，當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問題，只是我的一個(gè)習(xí)慣。在當(dāng)前大學(xué)生所應(yīng)對(duì)的就業(yè)壓力十分的大，我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應(yīng)聘時(shí)從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出我們以后到底做些什么我們以后往哪些方面發(fā)展所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)！
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃13
作為當(dāng)代的大學(xué)生，想要在這物欲橫流的社會(huì)里具有自己的一片天地，就得珍愛時(shí)光，用知識(shí)、技能武裝自己。歲月如梭，人的生命是有限的，在這有限的生命里我們應(yīng)當(dāng)怎樣去計(jì)劃呢？目標(biāo)是動(dòng)力的源泉，摒著一顆對(duì)自己負(fù)責(zé)的心，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯計(jì)劃，為自己的將來仔細(xì)、認(rèn)真地設(shè)計(jì)一下。
一、自我評(píng)判及他人評(píng)判
1、愛好探索
愛好是最好的老師，我是愛好實(shí)際操作，做事愛好遵守一定的規(guī)則。愛好動(dòng)手去做一些事情，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作和諧，愛好與機(jī)器，工具打交道。同時(shí)自己的表達(dá)能力也不強(qiáng)，不善于與人交際。我愛好戶外運(yùn)動(dòng)，愛好獨(dú)立工作或跟少數(shù)人合作。自己不是很愛好教育服務(wù)性以及頻繁與人打交道的職業(yè)。
2、性情了解
自己認(rèn)為自己是藍(lán)色性情的人，不愛好太去表現(xiàn)自己，內(nèi)心的想法也不愛好跟別人交換，愛好獨(dú)立摸索�？墒亲约簝�(nèi)心是比較陽(yáng)光的，愛好運(yùn)動(dòng)，情感比較細(xì)膩，對(duì)友誼很虔誠(chéng)，做事情有計(jì)劃，重視規(guī)則，做事情會(huì)執(zhí)著有恒，堅(jiān)持到底，只是表達(dá)能力一樣，有待加強(qiáng)。
3、職業(yè)價(jià)值觀探索
俗語(yǔ)說：“人各有志�！边@個(gè)“志”表現(xiàn)在職業(yè)挑選上就是職業(yè)價(jià)值觀，它是一種具有明確的目的性、自覺性和堅(jiān)定性的職業(yè)挑選的態(tài)度和行動(dòng)，對(duì)一個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)動(dòng)機(jī)起著決定性的作用。
自己向往有技術(shù)含量的工作，能夠很好的體現(xiàn)自己的價(jià)值，富有一定的挑戰(zhàn)性。我對(duì)工作負(fù)責(zé)，工作不僅僅是工作，它也是自己的一部分，自己會(huì)用心去照管、經(jīng)營(yíng)。
4、能力探索
自己學(xué)習(xí)能力還算是可以的，對(duì)新事物的接受很快，而且容易弄懂具體的原理。我比較偏向理科的方面，邏輯性比較強(qiáng)，對(duì)新技術(shù)很愛好，愛好體驗(yàn)電子產(chǎn)品。
自己學(xué)的是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，學(xué)習(xí)的是運(yùn)算機(jī)程序開發(fā)，數(shù)據(jù)庫(kù)管理技能，這是一項(xiàng)技術(shù)。通過學(xué)習(xí)掌控了基本知識(shí)和技能，以后再通過自己的提高，會(huì)有更大的發(fā)展。并且自己學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，動(dòng)手能力，思維能力都可以，我覺得這是以后工作很有優(yōu)勢(shì)的地方。
二、環(huán)境分析
1、學(xué)校環(huán)境
河北科技師范學(xué)院是一所具有碩士學(xué)位授予權(quán)的省屬本科院校，學(xué)校始建于1941年，1977年開始招收本科生，1999年被肯定為全國(guó)首批職教師資培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地，20xx年被農(nóng)業(yè)部認(rèn)定為“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”。學(xué)校以“敏學(xué)修身樂業(yè)創(chuàng)新”為校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)大學(xué)生綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。近年來，學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、英語(yǔ)等國(guó)家級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)30多項(xiàng)。
我校秉承百年辦學(xué)的良好傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，朝著更高層次的目標(biāo)努力奮斗。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，我覺得為我的成才及就業(yè)提供了充足的空間和寶貴的資源，我一定會(huì)學(xué)習(xí)的更好。
2、家庭環(huán)境
我有一個(gè)和睦的大家庭，父母支持自己的學(xué)習(xí)。并且經(jīng)濟(jì)上沒有什么問題，家中很多教師，這對(duì)我的學(xué)習(xí)方法的掌控是一個(gè)很大的幫助，很多問題可以跟家中的長(zhǎng)輩請(qǐng)教，讓我少走很多的彎路，為我的成功提供了很多的'幫助。這樣的家庭因素使我很安心的去學(xué)習(xí)自己的技能和知識(shí)。
3、職業(yè)環(huán)境
程序員的優(yōu)勢(shì)——技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)。作為一個(gè)技術(shù)類別，程序員不是沒有發(fā)展前程，而是很有發(fā)展前程，只要你愿意。由于是技術(shù)的工作，所以只要學(xué)好技術(shù)，用心去研究，就會(huì)有成熟的一天，上升空間很大，優(yōu)勢(shì)不言而喻了。
數(shù)據(jù)庫(kù)管理員的優(yōu)勢(shì)——如今社會(huì)生活離不開信息系統(tǒng)，越來越依靠，所以這樣的工作崗位會(huì)越來越多，就業(yè)很容易。這個(gè)工作不會(huì)很累，由于崗位越來越多，人不是很多，所以有些技術(shù)就可以承當(dāng)。這個(gè)也是個(gè)技術(shù)的工作，當(dāng)自己工作一段時(shí)間，也是會(huì)變得很熟練，到時(shí)候，會(huì)在一個(gè)比較小的年級(jí)得到高的薪酬，這也是我愛好的工作。
三、目標(biāo)職業(yè)分析
1、崗位說明
數(shù)據(jù)庫(kù)管理員（簡(jiǎn)稱DBA）是一個(gè)負(fù)責(zé)管理和保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的人。數(shù)據(jù)庫(kù)管理員負(fù)責(zé)全面管理和控制數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。一個(gè)公司，不管它是自己開發(fā)運(yùn)用軟件，還是購(gòu)買第三方的運(yùn)用軟件，只要觸及到數(shù)據(jù)庫(kù)就需要肯定是否雇傭一個(gè)或幾個(gè)DBA。知道DBA這個(gè)職位有哪些要求，對(duì)于企業(yè)內(nèi)部這個(gè)職位的定義或者對(duì)于那些未來的DBA將是至關(guān)重要的。
2、工作環(huán)境
主要就是跟服務(wù)器接觸，管理服務(wù)器，堅(jiān)持正常運(yùn)行，監(jiān)控和優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)的性能，備份和復(fù)原數(shù)據(jù)庫(kù)等工作。工作環(huán)境比較安逸，不會(huì)很糟糕的。是跟公司的內(nèi)部文件打交道的工作，待遇會(huì)不錯(cuò)，會(huì)舒舒服服的工作。
3、薪酬待遇
有很多因素影響到你作為DBA的薪資：
你的體會(huì)和能力所決定DBA等級(jí)、你所熟悉的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、你的個(gè)性特點(diǎn)和潛力。
4、發(fā)展前景
信息時(shí)期的到來，使得社會(huì)公司也走向信息化的管理，這樣就必須有自己的信息系統(tǒng)，來處理公司的數(shù)據(jù)信息，所以這個(gè)工作是社會(huì)上需求很大的一個(gè)職位，由于信息技術(shù)在發(fā)展，每個(gè)公司都有自己的數(shù)據(jù)庫(kù)，就會(huì)需要這方面的人。
四、職業(yè)通道設(shè)計(jì)及行動(dòng)計(jì)劃
1、職業(yè)通道設(shè)計(jì)
目前自己定的大致計(jì)劃是：畢業(yè)要求到達(dá)——過運(yùn)算機(jī)更高等級(jí)、英語(yǔ)六級(jí)——課外擴(kuò)大自己的知識(shí)——得到職位。
2、具體計(jì)劃
大學(xué)兩年獲得運(yùn)算機(jī)二級(jí)，英語(yǔ)四級(jí)，普通話二級(jí)甲（都已經(jīng)得到），同時(shí)開始接觸自己的專業(yè)知識(shí)，開始努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，開始準(zhǔn)備。大學(xué)三年，深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在校培訓(xùn)，實(shí)習(xí)，鞏固自己的技能，同時(shí)課外學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為大四找工作開始做準(zhǔn)備。大學(xué)四年，出去找公司實(shí)習(xí)，盡可能多的接觸社會(huì)，為立刻步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。畢業(yè)一年，公司小職員做起，跟師傅學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在兩年后得到自己想要的工作。
結(jié)束語(yǔ)
任何目標(biāo)只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。職業(yè)生涯計(jì)劃要在實(shí)踐中去檢驗(yàn)，看成效如何，及時(shí)診斷生涯計(jì)劃各個(gè)環(huán)節(jié)顯現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)計(jì)策，對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)劑與完善。我相信，通過自己的不懈努力，計(jì)劃終會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。為自己的未來構(gòu)造一幅藍(lán)圖，為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗吧！
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃14
作為新世紀(jì)的應(yīng)屆大學(xué)生，這個(gè)時(shí)期的發(fā)展是越來越快的，大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力也是越來越大的，只有不斷的提高個(gè)人的能力和豐富自己的知識(shí)，才能讓自己在這個(gè)社會(huì)上有更多機(jī)會(huì)去面對(duì)挑戰(zhàn)。因此就要從進(jìn)入大學(xué)開始明確自己的目標(biāo)，制定好計(jì)劃，一步步踏實(shí)學(xué)習(xí)，才能抵達(dá)成功的岸邊，并順利上岸。
一、自我分析
1、我的性情
我的性情偏向外向大膽，積極樂觀，愛好與人交往，對(duì)于自己交的朋友，都會(huì)真誠(chéng)的去對(duì)待，并且回饋同樣的情感，讓他們覺得跟我交友是開心和值得的。對(duì)生活連續(xù)抱著積極向上的心態(tài)，向往美好的生活。
2、我的愛好
從小，我就愛好打籃球，因此一直以來都酷愛籃球，不管什么時(shí)候，幾乎每天都能打上一場(chǎng)籃球。這樣不僅能到達(dá)錘煉的目的，還能發(fā)泄心中的苦悶，讓自己疏散不好的情緒。我還愛好唱歌，而且小有成績(jī)，從小學(xué)開始，我就上臺(tái)表演了，每次都能拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，因此我唱歌也是有基礎(chǔ)的。
3、我的能力
我在進(jìn)入大學(xué)就當(dāng)上了班長(zhǎng)，這源于我從小學(xué)開始就一直擔(dān)負(fù)班上的班長(zhǎng)一職，也一直都努力的為班級(jí)做著奉獻(xiàn)，專心的為大家服務(wù)，把班級(jí)班級(jí)得很好。我愛好英語(yǔ)，因此有一個(gè)很好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，會(huì)基本的口語(yǔ)。當(dāng)然個(gè)人還是有些缺點(diǎn)的，能力也需要去不斷得到增強(qiáng)才行，特別是表達(dá)自己的觀點(diǎn)不是很到位，這不能讓他人準(zhǔn)確的.能夠知道我的意思，所以這是我在大學(xué)里要去改正的方面，其他也還有一些方面是需要去做改變的。那么在這個(gè)大學(xué)里，我將打算去把自己變成一個(gè)全能型的人才，讓自己更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
二、專業(yè)分析
1、專業(yè)技能
本人在大學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)專業(yè)，但是我在專業(yè)方面的學(xué)習(xí)不是很強(qiáng)，只會(huì)基礎(chǔ)的運(yùn)算機(jī)知識(shí)，在技能上面就有些缺點(diǎn)了。大學(xué)還有幾年時(shí)間，我打算強(qiáng)攻專業(yè)技能，畢竟社會(huì)需要的不僅是理論知識(shí)豐富的人才，更加需要理論與實(shí)踐能夠相結(jié)合的人才，這樣才是技能型人才。而我專業(yè)就更需要去得到實(shí)際的錘煉。
2、專業(yè)的實(shí)踐
我已經(jīng)知曉自己在專業(yè)方面的缺點(diǎn)在哪里，因此未來的大學(xué)里，我會(huì)加強(qiáng)自己對(duì)運(yùn)算機(jī)專業(yè)技能的訓(xùn)練，會(huì)盡量爭(zhēng)取更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，比如學(xué)校的專業(yè)技能比賽，我會(huì)積極參加，努力的把技能提升上來，同時(shí)也把運(yùn)算機(jī)理論知識(shí)進(jìn)一步豐富。
我相信經(jīng)過這個(gè)計(jì)劃，我在大學(xué)里可以得到很好的提升，未來大學(xué)畢業(yè)，我也不會(huì)沒有目標(biāo)，一定會(huì)緊跟目標(biāo)前進(jìn)，努力把人生變得更加杰出。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃15
教師職業(yè)生涯計(jì)劃對(duì)教師適應(yīng)教育工作、減少職業(yè)倦怠、推動(dòng)專業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。在教學(xué)實(shí)踐中，教師要正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)角色，做好自我評(píng)判，明確發(fā)展目標(biāo)，制定職業(yè)生涯計(jì)劃，而學(xué)校則要為教師職業(yè)生涯計(jì)劃的落實(shí)創(chuàng)造良好的氛圍。
近些年來，對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo)已成為眾多教育機(jī)構(gòu)及教育工作者熱衷于探討與研究的問題，這無疑會(huì)推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)工作的順利展開。然而，在學(xué)校教育工作中，教師也在接受教育，他們與學(xué)生一樣屬于發(fā)展中的個(gè)體，特別是當(dāng)今處于教育改革背景下的教師，將面臨更多的成長(zhǎng)壓力�！皺C(jī)遇從來只青睞有準(zhǔn)備的頭腦”。制定有效的職業(yè)生涯計(jì)劃可以使教師更好地利用教育改革的契機(jī)實(shí)現(xiàn)自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。
蘇格拉底說：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒甲叩臅r(shí)候，幸福和生活已經(jīng)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。做人要滿足，做事要知不足，做學(xué)問要不滿足�！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處�，做起學(xué)問來確切感覺永久也不能滿足似的。要學(xué)的東西太多太多，面對(duì)一次次突如其來的考核總會(huì)讓我措手不及，乃至力不從心。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為此，我覺得為自己設(shè)計(jì)一個(gè)三年的人生發(fā)展計(jì)劃是必要的，也是特別重要的。
具體以下：
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：
(一)優(yōu)勢(shì)分析：一開始工作就讓我與一年級(jí)的孩子一起學(xué)習(xí)，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無的認(rèn)真，那常常只想靠你近一點(diǎn)的'親切都是我愛好我期望的自然。我態(tài)度比較認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，樂于學(xué)習(xí)，喜于探索，勤于反思。
(二)劣勢(shì)分析：對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)體會(huì)和班主任工作體會(huì)比較缺少;個(gè)人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個(gè)方面來看：
(1)研究教材的能力還不夠，不能準(zhǔn)確地與文本對(duì)話，發(fā)掘合適兒童的東西，不能結(jié)合學(xué)生的具體情形進(jìn)行備課。
(2)教學(xué)實(shí)踐體會(huì)不足，如提問技能、過渡語(yǔ)言、評(píng)判語(yǔ)言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練。
(3)教學(xué)研究能力較薄弱，不能把自己平時(shí)教學(xué)中遇到的問題轉(zhuǎn)化為文字，不善于總結(jié)、積存體會(huì)。
(4)專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少，實(shí)踐與理論常常不能對(duì)應(yīng)起來學(xué)習(xí)，以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。
二、個(gè)人今后的發(fā)展目標(biāo)：
第一年：認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識(shí)水平，全面深入得認(rèn)識(shí)新課程，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時(shí)記錄下來，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭(zhēng)取把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在嘗試運(yùn)用的同時(shí)不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫好師徒結(jié)對(duì)的總結(jié)，做好匯報(bào)工作。
第二年：充分運(yùn)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開辟創(chuàng)新，深入研究，探討交換。平時(shí)多多請(qǐng)教指導(dǎo)老師和其它有體會(huì)的老師，把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。撰寫論文，總結(jié)匯報(bào)。
第三年：連續(xù)完善自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，力爭(zhēng)使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成績(jī)的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生氣力。
三、結(jié)束語(yǔ)：
三年說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，教師說平凡也不平凡，我相信只要用心學(xué)習(xí)，一切都不將成為空中樓閣。還是那句話，做人要滿足，做事要知不足，做學(xué)問要不滿足。
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