考研心得體會(huì)集錦【12篇】
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編精心整理的考研心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考研心得體會(huì) 篇1
確定做題順序
首先是確定做題順序，可以采用填空、計(jì)算、選擇、證明的順序。因?yàn)楸M管選擇題的分?jǐn)?shù)相對(duì)要少一些，但它們一般對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要求較高，選項(xiàng)迷惑性大，有時(shí)需要花很多時(shí)間去分析也難以取舍，而且有些選擇題的計(jì)算量也是很大的，如果在做題的開(kāi)始就感覺(jué)不順而花太多時(shí)間的話，會(huì)影響考試的心理狀態(tài)。證明題考查的是嚴(yán)密的邏輯推理，難度也比較大。建議考生，把這兩類題型可以放在后面做，而先做相對(duì)簡(jiǎn)單的。一般來(lái)說(shuō)，平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候要盡量從自己薄弱的方面“榨取”分?jǐn)?shù)，而正式考試時(shí)，先通觀整個(gè)試卷，迅速客觀地評(píng)估自己的實(shí)力，明確哪些分?jǐn)?shù)是必得的，哪些是可能得到的'，哪些是根本得不到的，再采取不同的應(yīng)對(duì)方式，才能鎮(zhèn)定自若，進(jìn)退有據(jù)，最終從整體上獲勝。
掌握做題方法
同學(xué)們可以先解答填空題，一般講填空題是基本概念，基本運(yùn)算題，得分比較容易，當(dāng)然試題中計(jì)算題或者證明題以平時(shí)看書(shū)或者參加輔導(dǎo)班老師所講的例題類似的也可以先做；其次做計(jì)算題；最后解單項(xiàng)選擇題，因?yàn)橛行﹩雾?xiàng)選擇題概念性非常強(qiáng)，計(jì)算技巧也比較高。提醒考生，求解單項(xiàng)選擇題一般有以下幾種方法：推演法；它適用于題干中給出的條件是解析式子。圖示法；它適用于題干中給出的函數(shù)具有某種特性，例如奇偶性、周期性或者給出的事件是兩個(gè)事件的情形，用圖示法做就顯得格外簡(jiǎn)單。舉反例排除法；排除了三個(gè)，第四個(gè)就是正確的答案，這種方法適用于題干中給出的函數(shù)是抽象函數(shù)的情況。逆推法；所謂逆推法就是假定被選的四個(gè)答案中某一個(gè)正確，然后做逆推，如果得到的結(jié)果與題設(shè)條件或盡人皆知的正確結(jié)果矛盾，則否定這個(gè)備選答案。賦值法；將備選的一個(gè)答案用具體的數(shù)字代入，如果與假設(shè)條件或眾所周知的事實(shí)發(fā)生矛盾則予以否定。
考研心得體會(huì) 篇2
初試成績(jī)出來(lái)的那天，我腎結(jié)石犯了，疼得我在床上打滾，成績(jī)是我朋友幫我查的。結(jié)果，出乎意料的好。原本我估計(jì)是70+70+100+100=340。沒(méi)想到卻是380+。好像結(jié)石是我的幸運(yùn)石一樣。我記得我第二次高考之后的暑假，也是腎結(jié)石犯了，沒(méi)過(guò)兩天，傳來(lái)我被某211錄取的消息。
中戲我考了兩年。第一年成績(jī)是320+，出成績(jī)之后，我參照往年的錄取分?jǐn)?shù)線，興奮了好一陣子，結(jié)果后來(lái)卻得知，有一個(gè)跟我報(bào)同一個(gè)導(dǎo)師的孩子，考了360+。考中戲的人都知道，其實(shí)導(dǎo)師一年也就招一兩個(gè)。我那年報(bào)的導(dǎo)師只招一個(gè)。不過(guò)我也沒(méi)死心，我還想著，只要進(jìn)了復(fù)試，我就可以調(diào)劑，哪怕是調(diào)劑專碩，我也愿意讀。
3月中旬國(guó)家線鞏公布，335。我差了幾分沒(méi)有過(guò)線，我還不死心，寄希望于中戲院線低于國(guó)家線。一直等到中戲復(fù)試名單出來(lái)，我才徹底死心。
2015年4月我開(kāi)始考慮備考中戲，當(dāng)時(shí)想考表演系，但是苦苦尋覓，都找不到有人寫表演系備考的經(jīng)驗(yàn)貼，更別說(shuō)真題、參考書(shū)等等了。4月中旬，中戲研究生復(fù)試的時(shí)候，我到中戲?qū)W校門口蹲點(diǎn)，終于找到了幾個(gè)參加表演系復(fù)試的學(xué)生，一起吃了飯，討教了經(jīng)驗(yàn)。我就走了，結(jié)果，我還在回去的路上的時(shí)候，就得知，那幾位學(xué)長(zhǎng)，復(fù)試都沒(méi)有通過(guò)。簡(jiǎn)直是晴天霹靂。我意識(shí)到中戲表演系的研究生并沒(méi)有那么好考，可以說(shuō)，沒(méi)有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，基本不可能考上。
4月我彷徨了一個(gè)月，看了一些電影。后來(lái)，被一位學(xué)姐提點(diǎn)，說(shuō)，我可以嘗試下電影電視系。我其實(shí)那個(gè)時(shí)候就在考慮考電影，考察了中戲、北電、中傳三所學(xué)校的電影類專業(yè)。經(jīng)過(guò)比較，我覺(jué)得自己比較適合中戲電影系的考試。于是一心準(zhǔn)備中戲的電影電視系考試。
電影電視系考試科目包括：政治、英語(yǔ)、綜合基礎(chǔ)、劇本創(chuàng)作。其中綜合基礎(chǔ)包括：名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述，三種題型。劇本創(chuàng)作就是要求在考場(chǎng)上創(chuàng)作一個(gè)短劇本。
這個(gè)考試非常巧妙又非常有挑戰(zhàn)性。我就是很喜歡這樣的考試。比起中傳電影創(chuàng)作的`mfa，中戲電影類專業(yè)的劇本創(chuàng)作這個(gè)考試科目，更有利于篩選創(chuàng)作人才。同時(shí)綜合基礎(chǔ)考察的范圍又是極其廣泛的，包括中戲八個(gè)本科專業(yè)的名詞。在沒(méi)有指定參考書(shū)的情況下，自然是比誰(shuí)的知識(shí)面廣，誰(shuí)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的好。有別于那些死記硬背的考試。比死記硬背我自然是比不過(guò)人家的。
6月份書(shū)買齊了，7月份到12月份備考。暑假期間，上午做英語(yǔ)，下午和晚上讀專業(yè)課的書(shū)。9月份開(kāi)學(xué)，書(shū)已經(jīng)讀了兩遍了，開(kāi)始在周末做筆記。10月份，開(kāi)始復(fù)習(xí)政治，上午學(xué)習(xí)英語(yǔ)，中午做政治，下午讀專業(yè)課的書(shū)，晚上背筆記。
說(shuō)到這里，備考期間發(fā)生了兩件小事，當(dāng)時(shí)不覺(jué)得，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，那就是我第一次失利的原因所在。第一件事是，由于做筆記實(shí)在是重復(fù)勞動(dòng)，尤其是電影藝術(shù)詞典上，有些詞條，需要整理下來(lái)，我自己沒(méi)有空，便將它交給我的一個(gè)學(xué)妹整理。學(xué)妹整理了一半，我先打印出來(lái)背。還有一小半，我拿回來(lái)自己整理，結(jié)果，我是整理出來(lái)了，也確實(shí)打印出來(lái)了，但是，我沒(méi)有將打印出來(lái)的這部分知識(shí)點(diǎn)跟前一半合在一起裝訂，導(dǎo)致最后兩個(gè)月復(fù)習(xí)背誦的時(shí)候，把這后一部分給漏掉了。結(jié)果，那一年的最后一道論述題“聲畫對(duì)位和聲畫同步的區(qū)別”，我懵逼了，第二年復(fù)習(xí)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，這是我早就整理過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。只是因?yàn)閺?fù)習(xí)資料太多，我忘了裝訂在一起，復(fù)習(xí)著復(fù)習(xí)著就給漏掉了。
所以，提醒考研的各位學(xué)生，一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把東西分門別類地給裝訂好，免得到時(shí)候手忙腳亂丟三落四。
第二件事是，11月份的時(shí)候，心里很慌，每天都覺(jué)得自己要失敗了，因?yàn)楸车碾娪笆氛摳緦懖怀鰜?lái)。再加上第一次考，我覺(jué)得手里這些資料根本不能滿足中戲考研名詞解釋的要求。于是，我又買了一本名詞解釋精華本。上面一條一條的，每個(gè)詞條一句話解釋。對(duì)!，就是那個(gè)飽受詬病的“一句話名解”(海子文字鋪淘寶店出的)。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得他很全，應(yīng)該可以囊括了。結(jié)果在考場(chǎng)上，每個(gè)名詞解釋我都是只能寫一句話。寫的飛快，我還洋洋得意�？纪暝囅聛�(lái)，我就有點(diǎn)后怕了。名詞解釋40分，我每個(gè)名詞解釋都只寫一句話，就算全部都寫了，也才2x8=16分。何況有四個(gè)名詞解釋我都不知道!如果我得了8分，那么過(guò)線都難。
最后成績(jī)下來(lái)，果然，只拿了100分。而且，最讓人痛心的是，肖像權(quán)、耳光，這兩個(gè)我不會(huì)的名詞解釋，都在我之前背的資料里有。擔(dān)心我的資料涵蓋范圍不夠，完全是杞人憂天，結(jié)果導(dǎo)致這樣的結(jié)果。如果我考前背的不是那個(gè)一句話詞條，而是我原來(lái)的資料，或許，我根本就不用再來(lái)一年。
2016年四月份，我在校招的時(shí)候，找了一根工作，在北京，公司提供住宿，我便去北京了。上了一個(gè)星期的班，我不喜歡，就辭了。我又找了一個(gè)實(shí)習(xí)，住在一個(gè)群租房里。在那里實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，已經(jīng)是6月底了。
我跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要回去備考，領(lǐng)導(dǎo)極力挽留我。但我還是堅(jiān)持要考研，我記得當(dāng)時(shí)我和領(lǐng)導(dǎo)坐在落地窗前抽煙。她說(shuō)，考不上怎么辦?我說(shuō)，我一定能考上。現(xiàn)在想想，說(shuō)自己一定能考上，語(yǔ)氣里其實(shí)不是自信，而是決心。
我認(rèn)真的分析了第一年考試失利的原因：
1考試信息不充足�！以谏峡紙�(chǎng)前，根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)真題，連名詞解釋的真題都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。不知道名詞解釋的考題是8個(gè)專業(yè)的名解(導(dǎo)表演、戲文、舞美、電影、音樂(lè)劇、京劇、戲劇管理)。我考前根本沒(méi)有看過(guò)音樂(lè)劇相關(guān)的知識(shí)。哪怕看隨便一本音樂(lè)劇的書(shū)一眼，我都會(huì)多考5分。
2被不負(fù)責(zé)任的資料給坑壞了。臭名昭著的一句話詞條就是其一。其實(shí)目前針對(duì)中戲考研，并沒(méi)有特別好的資料。《__本》等資料，編寫者沒(méi)有足夠的學(xué)養(yǎng)，或者只懂戲劇文學(xué)系，或者只懂電影系，所以，他們編寫的資料，一旦涉及到別的系的知識(shí)，就眉毛胡子一把抓，尤其是我最后的兩個(gè)月中，我以為我抓住了救命稻草，實(shí)際上卻是被引向深淵。
3對(duì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)的了解。因?yàn)橹挥邢到y(tǒng)才能記憶和理解。完全的死記硬背是很浪費(fèi)時(shí)間和精力的。
4對(duì)自己實(shí)力估計(jì)不足。如果我報(bào)專碩，我也就過(guò)線了，只可惜，我過(guò)高的估計(jì)了自己的英語(yǔ)政治實(shí)力。
第二年備考，從一開(kāi)始我就下定決心好好學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。我寫了詳細(xì)的備考計(jì)劃，主要思路就是，把八個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)書(shū)目都讀完。反正我去年專業(yè)課也挺好的，電影史論完全不用擔(dān)心，就是專攻名詞解釋了。于是我把八個(gè)專業(yè)總共40多本的基礎(chǔ)書(shū)給讀完了。
第二年考試就很其輕松了。有很多名詞，比如麥金托什，板眼，這樣的名詞解釋，某些輔導(dǎo)班的押不到，微博上賣假資料的董小姐猜不到，我卻根本不用猜。因?yàn)槲叶伎催^(guò)書(shū)了。
不過(guò)第二年也有疏忽，我把精力都放在名詞解釋上了，卻放松了電影史論，以至于簡(jiǎn)答題第一道考察物質(zhì)復(fù)原論的都給忘了。最后專業(yè)一拿了110+，比較遺憾。
目前正在準(zhǔn)備復(fù)試，復(fù)試過(guò)后再來(lái)補(bǔ)充。
考研心得體會(huì) 篇3
經(jīng)過(guò)此次高中語(yǔ)文新課標(biāo)新高考網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我獲益匪淺。同時(shí)，我也深深感受到新高考對(duì)語(yǔ)文教師有了更高的要求。教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，繼而來(lái)改進(jìn)教學(xué)方式，進(jìn)一步提升教學(xué)能力。
一、語(yǔ)文教師必須具有良好的文學(xué)素養(yǎng)。這要求語(yǔ)文教師要不斷學(xué)習(xí)，尤其是要打通文史哲、藝術(shù)等學(xué)科之間的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，在課堂教學(xué)中要有傳授知識(shí)的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言建構(gòu)與應(yīng)用能力、審美鑒賞與創(chuàng)作能力等。這要求，語(yǔ)文教師在授課中要不斷凸顯學(xué)生的主體地位，多創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境，注重開(kāi)展學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用與表達(dá)活動(dòng)，同時(shí)教室還要善于運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段，盡量把課上得生動(dòng)活潑，繼而來(lái)拉近課堂與實(shí)際生活的距離，讓學(xué)生體會(huì)語(yǔ)文學(xué)科的無(wú)限魅力。
二、語(yǔ)文教學(xué)組織形式要靈活多變。教師要嘗試教學(xué)方式的多元化。變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。新高考背景下的語(yǔ)文教學(xué)，語(yǔ)文教師要引導(dǎo)學(xué)生形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，要充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)段：課前的預(yù)習(xí)、課中的學(xué)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)。并倡導(dǎo)多元的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式，盡量以鼓勵(lì)為主，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到無(wú)限的樂(lè)趣。
三、語(yǔ)文教師要積極參編適合自己學(xué)生的各類精品課程。像我本人喜歡現(xiàn)代詩(shī)，故參編《中外現(xiàn)代名詩(shī)選讀》精品課程，并獲得寧波市第七屆優(yōu)秀精品課程。在實(shí)際的課堂教學(xué)中，我配合學(xué)校開(kāi)設(shè)課程，培養(yǎng)大量的詩(shī)歌鑒賞與寫作的學(xué)生，取得一定豐碩的成果。
四、新高考背景下，語(yǔ)文教師更要注重學(xué)生閱讀，尤其是經(jīng)典文學(xué)作品原著閱讀。我在班級(jí)中大量添置經(jīng)典名著，并進(jìn)行二周一次的.名著閱讀輔導(dǎo)課，讓他們學(xué)會(huì)整本書(shū)閱讀的技巧，同時(shí)懂得如何摘抄經(jīng)典段落，并歸類素材，為以后的高考作文的寫作積極準(zhǔn)備，同時(shí)在一定的程度上提升了學(xué)生素養(yǎng)。
總而言之，新高考改革為語(yǔ)文課程改革提供了一些機(jī)遇，也對(duì)語(yǔ)文教師提出了更高的要求。教師只能不斷進(jìn)行探索，在反思中創(chuàng)新，才能適應(yīng)新高考的要求了。
考研心得體會(huì) 篇4
周四晚聽(tīng)了場(chǎng)海文考研的講座，感受深刻。首先，講座開(kāi)始時(shí)老師是通過(guò)問(wèn)問(wèn)題的方式熱場(chǎng)。根據(jù)現(xiàn)在在校大學(xué)生普片存在的問(wèn)題，感覺(jué)到迷茫，目標(biāo)不明確，從而問(wèn)出他們的需求。然后列舉了往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，讓在校大學(xué)生看到畢業(yè)后的'就業(yè)壓力。通過(guò)問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)出痛苦，然后將其痛苦擴(kuò)大化。
互動(dòng)過(guò)程中，很多同學(xué)都存在這樣的現(xiàn)象。當(dāng)老師問(wèn)到他，你畢業(yè)以后要干什么？回答是找一份好的工作。那你覺(jué)得怎么樣的工作在你看來(lái)才算好呢？這時(shí)很多同學(xué)就答得很籠統(tǒng)了，多數(shù)提到的都是薪水。假如說(shuō)自己連畢業(yè)后要干什么，能干什么，都不知道的話，那么如何朝著一個(gè)方向奮斗。
接下來(lái)老師就開(kāi)始介紹考研的一些課程，例如：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治輔導(dǎo)班。然后列舉了一些考研的好處：1。讀研不像本科，可以邊讀邊在學(xué)校代課兼職。2。讀研能進(jìn)一步深造你的專業(yè)技能，使你的專業(yè)更上一層樓。這就是銷售過(guò)程當(dāng)中，問(wèn)出痛苦，然后對(duì)癥下藥吧。
但是考研就能解決就業(yè)難的問(wèn)題嗎？讀了研究生，畢業(yè)以后就能找份好工作嗎？這些都是我們每個(gè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該考慮的問(wèn)題。在平日里我問(wèn)了一些即將參加考研的同學(xué)，你們?yōu)槭裁纯佳心�？有以下幾種答案：
1。就業(yè)壓力大讀了研能找個(gè)好工作。
2。想考回自己的家鄉(xiāng)。
3。高中時(shí)候想考某個(gè)大學(xué)，但是沒(méi)有考上，現(xiàn)在想考回去。
4。覺(jué)得自己專業(yè)不好找工作，也就只有考研了。種種原因，歸根結(jié)底還是反應(yīng)出一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)明確清晰的目標(biāo)。
結(jié)合我自身的問(wèn)題，我覺(jué)得自己首先應(yīng)該把心態(tài)擺正�，F(xiàn)在大學(xué)生一抓一大把，不要認(rèn)為自己有多牛，多了不起。我所在的學(xué)校并不是什么“985”“211”院校，所以更應(yīng)該擺正心態(tài)。其次，不管我以后從事什么樣的工作，我都會(huì)充實(shí)的做好自己活在當(dāng)下。因?yàn)槲抑溃?/p>
1。成功是因?yàn)閼B(tài)度。
2。找方法，而不是找借口。
3。沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功。
4。命運(yùn)在自己的手里，而不是在別人的嘴里。
5。我們不改變壞習(xí)慣，它將控制我們一生。
6。你越努力，你的運(yùn)氣就越好。
7。如果事情無(wú)法改變，就改變自己。
8。有夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
命運(yùn)掌握在自己的手里，所以一切的一切都由你來(lái)決定。
考研心得體會(huì) 篇5
夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵，現(xiàn)在的中考，實(shí)際是學(xué)業(yè)水平考試，考查基礎(chǔ)知識(shí)為主。什么是基礎(chǔ)？如何夯實(shí)呢？怎樣的備考才是科學(xué)的？中考考什么？怎么考？“知彼知己，才能百戰(zhàn)百勝。在3月初我有幸去西安參加了蘇老師主持的中考數(shù)學(xué)研討會(huì)，收獲頗豐。
一、感受
對(duì)于初三教師，我覺(jué)得非常有必要參加中考研討會(huì)議，因?yàn)樗鼘?duì)我們的課堂教學(xué)有指導(dǎo)作用，怎樣上好復(fù)習(xí)課，如何選題才有針對(duì)性，對(duì)于占分值比較大的函數(shù)部分內(nèi)容如何復(fù)習(xí)更有成效都給我們進(jìn)行了講解。課改背景下的教學(xué)好課應(yīng)該讓學(xué)生有一個(gè)歸納和概括的過(guò)程。課堂上，讓學(xué)生按照經(jīng)歷、感受→思考→歸納、概括→演繹的過(guò)程去學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們也說(shuō)學(xué)數(shù)學(xué)越來(lái)越有意思。
二、對(duì)中考信息認(rèn)識(shí)的提高
隨著義務(wù)教育新課程的全面實(shí)施。中考試題更突出體現(xiàn)新課程的評(píng)價(jià)理念。一是試題考查的內(nèi)容與社會(huì)生活的聯(lián)系越來(lái)越密切；二是以能力考查立意的題目在試卷中所占的比例越來(lái)越大，以探究式、開(kāi)放性題目增多；三是題目?jī)?nèi)容的呈現(xiàn)形式靈活多樣，不僅給學(xué)生理解和解答題目提供了方便，還給人以和諧美的享受和熏陶；四是偏、難、怪等題目，計(jì)算量大的題目基本消失，試卷的考查功能和考查目的得到了更好的實(shí)現(xiàn)。
近幾年的中考題告訴我們學(xué)好課本的重要性。在復(fù)習(xí)時(shí)必須深鉆教材，在做題中應(yīng)注意解題方法的歸納和整理，做到舉一反三，有些中考題就在書(shū)上的例題和習(xí)題的基礎(chǔ)上延伸、拓展，因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和方法的學(xué)習(xí)�；A(chǔ)知識(shí)就是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等，掌握基礎(chǔ)知識(shí)之間的聯(lián)系，要做到理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成整體知識(shí)，并能綜合運(yùn)用。例如：中考涉及的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，既是方程、不等式與函數(shù)問(wèn)題的結(jié)合，同時(shí)也常涉及到幾何中的相似三角形、比例推導(dǎo)等等。
第二輪，針對(duì)熱點(diǎn)，抓住弱點(diǎn)，開(kāi)展難點(diǎn)知識(shí)專題復(fù)習(xí)。根據(jù)歷年中考試卷命題的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行專題訓(xùn)練，就中考的特點(diǎn)可以從以下幾個(gè)方面收集一些資料，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練：
�、賹�(shí)際應(yīng)用型問(wèn)題；
�、谕怀隹萍及l(fā)展、信息資源的.轉(zhuǎn)化的圖表信息題；
③體現(xiàn)自學(xué)能力考查的閱讀理解題；
�、芸疾閷W(xué)生應(yīng)變能力的圖形變化題、開(kāi)放性試題；
�、菘疾閷W(xué)生思維能力、創(chuàng)新意識(shí)的歸納猜想、操作探究性試題；
�、迬缀未鷶�(shù)綜合型試題等。
第三輪，綜合訓(xùn)練（模擬練習(xí)）。這一階段，重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強(qiáng)解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。具體做法是：從往年中考卷、自編模擬試卷中精選十份進(jìn)行訓(xùn)練，每份的練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成，老師及時(shí)批改，重點(diǎn)講評(píng)。
最后，在中考的前一周，對(duì)在練習(xí)中存在的問(wèn)題，按題型分塊回味練習(xí)，掃清盲點(diǎn)，或者找出以前的試卷重點(diǎn)對(duì)以前做錯(cuò)和容易錯(cuò)的題目進(jìn)行最后一遍清掃。同時(shí)，適時(shí)給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣。教師要從講課復(fù)習(xí)、做練習(xí)、改正試卷、小結(jié)等等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)上量力而行，合理利用時(shí)間，發(fā)揮學(xué)習(xí)效能。使學(xué)生學(xué)習(xí)得法，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣，做到事半功倍。
考研心得體會(huì) 篇6
不可否認(rèn)，學(xué)校指定的考研參考教材邱宣懷主編的《機(jī)械設(shè)計(jì)》第四版是一本非常優(yōu)秀的教科書(shū)，知識(shí)面較廣，覆蓋諸多方面，學(xué)生肯定能從中學(xué)到豐富的知識(shí)。但有些知識(shí)對(duì)于沒(méi)學(xué)過(guò)這本書(shū)的同學(xué)來(lái)說(shuō)有一定的難度。四川大學(xué)的真題風(fēng)格也造成了書(shū)難讀、題簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。對(duì)考研的我們來(lái)說(shuō)，這本書(shū)有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩了。對(duì)此，我考完研后，對(duì)我們855機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)課總結(jié)了一下。希望能給大家一點(diǎn)參考。
真題題型
從最近幾年來(lái)看，川大的機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)課歷年真題題型基本分為：
1.判斷題
2.選擇題
3.填空題
4.簡(jiǎn)答題
5.計(jì)算題
6.作圖題
7.結(jié)構(gòu)題
題型的名字有時(shí)候會(huì)改動(dòng)一下，但大體分為這幾種，分?jǐn)?shù)大部分集中在計(jì)算題、簡(jiǎn)答題，其它分?jǐn)?shù)在各題型分布比較均勻。出題重點(diǎn)章節(jié)基本集中在，第6、11、12、13、16、17、18章，其它章節(jié)所占分?jǐn)?shù)較小，有的章節(jié)幾乎沒(méi)有。
低分陷阱有哪些
很多同學(xué)第一次看到四川大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)課的歷年真題，都可能覺(jué)得有些難，但是經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí)之后又覺(jué)得比較簡(jiǎn)單，但是卻有很多同學(xué)拿不到高分，我覺(jué)得原因可能在于以下幾個(gè)方面。
第一，基本知識(shí)點(diǎn)不夠牢固，導(dǎo)致綜合題做不出來(lái);
第二，選擇題和填空題中的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有理解透徹;
第三，公式，原理等應(yīng)用的條件沒(méi)有分清楚;
第四，大題分?jǐn)?shù)多，不夠謹(jǐn)慎，解題步驟混亂無(wú)序;
第五，簡(jiǎn)答題邏輯性不強(qiáng)，答的不夠完整;
第六，作圖題不夠美觀，導(dǎo)致出現(xiàn)細(xì)節(jié)錯(cuò)誤。
我覺(jué)得這些都可能是我們平時(shí)容易犯的一些錯(cuò)誤，所以我建議大家在平時(shí)的解題過(guò)程中就要規(guī)范自己的解題思路和答題技巧。這樣會(huì)在無(wú)形中為我們?cè)黾雍芏喾�。別小看了哦，有時(shí)候很可能是關(guān)鍵的1分決定你考研的成敗。
復(fù)習(xí)資料的選擇
對(duì)于復(fù)習(xí)資料來(lái)說(shuō)，大家可能都會(huì)有些迷茫，要不要買，買什么樣的，現(xiàn)在很多市場(chǎng)上有很多復(fù)習(xí)資料，讓我們不知如何選擇。接下來(lái)我談?wù)勎业目捶�。我覺(jué)得如果你準(zhǔn)備的.時(shí)間足夠長(zhǎng)，有很大的信心，自學(xué)能力足夠強(qiáng)，專業(yè)課基礎(chǔ)特別好，你的能力足以應(yīng)付真題的各種變化，我覺(jué)得就沒(méi)必要花錢去買了;但是，如果你的專業(yè)課基礎(chǔ)一般，或者不好，時(shí)間比較緊湊，你想流出更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)其它科目，或者喜歡上課那種學(xué)習(xí)方法，可能購(gòu)買一份合適的資料比較好，這樣有利于增加你的復(fù)習(xí)效率和準(zhǔn)確度。
我覺(jué)得資料當(dāng)中最重要的是要有真題的答案，因?yàn)樵谖易约鹤鲱}的時(shí)候，我做完真題，都不知道有沒(méi)有對(duì)，那時(shí)候我們學(xué)院就我一個(gè)人考，都沒(méi)有參考，這給我?guī)?lái)了很大的麻煩。如果資料中還包括歷年考試的錄取線，實(shí)際招生名額，經(jīng)驗(yàn)之談，課本解讀的話，就最好了。這些基本但又很重要的信息，我空了再匯總了發(fā)帖。不過(guò)，最重要的靠自己的努力和學(xué)習(xí)態(tài)度。
最后祝愿大家能夠金榜題名，相聚川大!來(lái)年的春天希望聽(tīng)到你們的喜訊。加油!!
考研心得體會(huì) 篇7
一、為什么要考研呢？
首先我們就低俗點(diǎn)說(shuō)說(shuō)就業(yè)吧！也許大家都看了一個(gè)新聞，今年是史上最難就業(yè)的一年。如果不出我所料，明年的報(bào)道也會(huì)是同樣的標(biāo)題，現(xiàn)在沒(méi)有最難就業(yè)只有更難就業(yè)了。但是你們有沒(méi)想過(guò)，為什么最難就業(yè)？你有沒(méi)看過(guò)哪個(gè)名校的學(xué)生會(huì)說(shuō)就業(yè)很難？
也許你會(huì)說(shuō)，北大的畢業(yè)生，也有賣豬肉的，但你知道人家賣肉也能賣出個(gè)連鎖公司。你再想想，如果是你去賣肉，會(huì)有報(bào)紙大幅度地去報(bào)道嗎？肯定是沒(méi)有的，因?yàn)槲覀內(nèi)ベu肉那是活該，他們?nèi)ベu肉那是太稀有了。也許你會(huì)說(shuō)研究生就業(yè)率還不如本科生呢？但是你有沒(méi)分析過(guò)，一般就業(yè)不好的是文科生，就業(yè)不好的也是那些學(xué)校一般的。你有沒(méi)想過(guò)他們找不到工作是為什么？我們找不到工作那是真找不到，他們是太多的選擇而不知道如何選擇。你的要求的工作待遇是什么，他們的要求又是什么？其次，我不知道你們有沒(méi)想過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題，為什么我們會(huì)被名校的看不起？我曾經(jīng)一度認(rèn)為人生而平等，你名校有什么了不起的。憑什么你看不起我們，去了浙江大學(xué)后我才知道，他們看不起你，鄙視你，那是活該，因?yàn)閷?shí)力就擺在那里。也許你現(xiàn)在是我們這里的天之驕子，但是在他們那里什么都不是。為了不被鄙視，考個(gè)好學(xué)校吧。我覺(jué)得是環(huán)境改變一個(gè)人，而不是你改變環(huán)境，等你考上了，你就會(huì)改變你的想法了。也許你會(huì)覺(jué)得學(xué)歷不夠重要，但現(xiàn)在很多的事業(yè)單位招人的時(shí)候，一般都是要求211.985的，還有就是碩士以上學(xué)歷。
所以考研是一條提高自我的道路。那么如何選擇考研的學(xué)校和專業(yè)呢？我覺(jué)得主要就是兩個(gè)比較優(yōu)的選擇，一個(gè)是好學(xué)校不太好的專業(yè)，另一個(gè)是一般的學(xué)校好專業(yè)。比如說(shuō)你可以選擇人大的理科類的專業(yè)，這種機(jī)會(huì)的概率就很大了，或者你可以選擇山東科技大學(xué)的測(cè)繪專業(yè)，學(xué)校一般但是專業(yè)在業(yè)內(nèi)是一流的。也許你會(huì)說(shuō)，我就是喜歡北大人大的經(jīng)濟(jì)類，我只能說(shuō)祝福你。有人說(shuō)對(duì)我們地理的很多專業(yè)都不感興趣，我覺(jué)得吧，只要你不排斥就夠了，有興趣的東西多了去了，但是那不一定合適你的，主要還是找一個(gè)不排斥的專業(yè)就夠了。
選擇好了學(xué)校和專業(yè)后就得開(kāi)始全力以赴了。那么剛開(kāi)始復(fù)習(xí)，什么最重要呢？我個(gè)人覺(jué)得復(fù)習(xí)計(jì)劃最重要。這里主要包括幾個(gè)方面：一是總體的計(jì)劃，二是各科的具體計(jì)劃。你要確定這么多課你要如何分配時(shí)間。
二、說(shuō)說(shuō)我的專業(yè)課
相信很多考過(guò)試的人都會(huì)覺(jué)得書(shū)那么厚，我怎么來(lái)復(fù)習(xí)�。渴紫热ゾW(wǎng)上獲取你所考的專業(yè)課試題，分析下題型，比如說(shuō)，有選擇題，填空題，名詞解釋，簡(jiǎn)答題�；ㄒ粋�(gè)月或更多的時(shí)間分類將其整理出來(lái)，比如說(shuō)整理了200道名詞解釋，100道簡(jiǎn)答題，以后背整理的就夠了。這樣不用每天看那么厚的書(shū)，自然成就感也有了。到了后期了，開(kāi)始要默寫了，最后一個(gè)月就將課本整理成一個(gè)個(gè)的框架。
三、給即將要考研的人幾個(gè)建議：
1．一定要自信，相信自己一定能考上。
2．復(fù)習(xí)一定要有計(jì)劃，每天每門課要看多少要定好，定好計(jì)劃，不折不扣的執(zhí)行。當(dāng)然可以適當(dāng)靈活一些，比如：一周留一天不定計(jì)劃。
3．不要抱僥幸心理，出題老師不會(huì)比你更笨，特別是專業(yè)課不要有遺漏的知識(shí)點(diǎn)。
4．專業(yè)課最好能結(jié)合案例、時(shí)事分析，可以經(jīng)常拿幾個(gè)案例要求自己結(jié)合專業(yè)課的知識(shí)點(diǎn)分析。
5．英語(yǔ)在七月份之前應(yīng)該占復(fù)習(xí)時(shí)間的大部分（1/2），特別是基礎(chǔ)差的同學(xué)。
6．堅(jiān)持很重要，特別是12月份以后，記住“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，暴風(fēng)雨后的空氣格外清新，越是艱苦，得到的結(jié)果才越珍貴。
大學(xué)四年，恍如白駒過(guò)隙，我最大的收獲，不是在最美的年華遇到了最好的你，而是在最失落迷茫的時(shí)候收獲一份成功的喜悅。
初試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，總算皇天不負(fù)有心人，總分專業(yè)排名第二。不管成績(jī)?nèi)绾危液軕c幸自己當(dāng)初選擇了考研，考研備戰(zhàn)的這段經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富�；叵肽菐讉�(gè)月，每天8點(diǎn)趕到教室去早讀，每晚10點(diǎn)回宿舍，躺在床上還和室友們討論政治題目，歷史人物，一直到不知不覺(jué)睡去�？佳胁粌H充實(shí)了我的生活，它更讓我明白了一個(gè)道理：自信創(chuàng)造奇跡，堅(jiān)持就是勝利！回想自己的考研路，總結(jié)出一下幾點(diǎn)：
第一，關(guān)于考研的時(shí)間
個(gè)人覺(jué)得考研準(zhǔn)備不在于早，而在于是否真正用心準(zhǔn)備，是否真正全身心地投入。我是10年3月分打算考研的，但是大三第二學(xué)期我們課很多，所以整個(gè)學(xué)期我就記了一部分單詞。我是從暑假8月份正式開(kāi)始復(fù)習(xí)的。但是一旦開(kāi)始動(dòng)手準(zhǔn)備，就要全身心的投入，就像高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)的齒輪一樣，保持一種連貫性，一直堅(jiān)持到考研結(jié)束。復(fù)習(xí)期間，做事是要有取舍的.，該放棄的活動(dòng)就要放棄，當(dāng)然自我放松的除外。每天的作息時(shí)間也要有規(guī)律。我每天早上8點(diǎn)趕到考研教室，中午吃飯加午睡總共一個(gè)半小時(shí)，午睡大概40分鐘，晚上10點(diǎn)回宿舍。其實(shí)每天的作息時(shí)間最好按自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和效率來(lái)安排，有些人適合早起，有些人喜歡晚上加班，有些人不需要午休。不管怎么樣，要養(yǎng)成適合自己的高效學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能讓自己過(guò)于放松，也沒(méi)必要每天把自己弄的很疲憊。
第二，心態(tài)很重要
幾個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。這期間的心態(tài)特別重要。在整個(gè)考研的復(fù)習(xí)中，我一直保持著較好地心情和心態(tài)，我一直堅(jiān)信只要自己認(rèn)真準(zhǔn)備，我一定可以考上。我也堅(jiān)信如果自己盡力了，萬(wàn)一沒(méi)考上也沒(méi)關(guān)心，凡事盡力而為就好。當(dāng)然，人總會(huì)遇到不開(kāi)心的事情，當(dāng)我不想看書(shū)或者覺(jué)得累的時(shí)候，我不會(huì)勉強(qiáng)自己，我會(huì)看一些勵(lì)志名言或者故事，以便激勵(lì)自己，或者找個(gè)人一起做些放松心情的運(yùn)動(dòng)。
第三，學(xué)習(xí)方法很重要。我說(shuō)下自己英語(yǔ)和政治的復(fù)習(xí)情況。
英語(yǔ)：不管你基礎(chǔ)怎樣，單詞還是要記的！當(dāng)然如果要我拿著一本厚厚的單詞書(shū)記了又忘，忘了又記，我想自己應(yīng)該很難堅(jiān)持下去，我是在真題中記的單詞。考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)真題是王道，認(rèn)真研究真題非常重要。個(gè)人覺(jué)得張劍編的《真題解析》（黃皮書(shū)）還不錯(cuò)，真題可以從暑假開(kāi)始做而且要反反復(fù)復(fù)的做，要弄懂真題里面的每一個(gè)單詞，每一個(gè)句子的意思和結(jié)構(gòu)。遇到自己喜歡的句子或者有助于寫作的句子要做好筆記，并加以背誦。閱讀要注意陷阱并找出其中的規(guī)律，最好是總結(jié)出同類題目的做題方法。平時(shí)做真題一定要限時(shí)訓(xùn)練。很多人在考英語(yǔ)的時(shí)候都覺(jué)得時(shí)間太緊，這跟平時(shí)的做題速度有關(guān)。如果平時(shí)堅(jiān)持限時(shí)做題，速度就會(huì)得到很大的提高。剛開(kāi)始做的時(shí)候不要太在意自己的準(zhǔn)確率，考試的時(shí)候如果題目都沒(méi)做完，是很難拿到高分的。一般除開(kāi)作文，可以給自己兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間作一篇真題，第二次做的時(shí)候可以再縮短時(shí)間。也可以按自己的能力和強(qiáng)弱項(xiàng)給不同的題目分配不同的時(shí)間，以便專項(xiàng)訓(xùn)練。英語(yǔ)作文可以放在最后一個(gè)月，宮東風(fēng)老師的《作文28篇》非常不錯(cuò)，不僅分類清楚，結(jié)構(gòu)鮮明，句子經(jīng)典，而且每篇作文后面都有相關(guān)話題的延伸和擴(kuò)展，也特別容易背誦�？荚嚨臅r(shí)候，原則上是按題目的先后順序做題，萬(wàn)一還是擔(dān)心少時(shí)間，可以把自己最弱的一項(xiàng)放在最后做。還有一點(diǎn)很重要，沒(méi)有十足的把握不要輕易改正答案，相信自己的第一感覺(jué)。
政治：81分，我報(bào)了海天的政治全程，考完之后我覺(jué)得政治其實(shí)比自己想象的要容易的多。不必過(guò)多擔(dān)心。我的政治復(fù)習(xí)幾乎一切都是按老師的課程安排同步進(jìn)行的。大三第二學(xué)期上了幾次阮曄老師的政治基礎(chǔ)班，暑假上了一個(gè)星期的強(qiáng)化班。個(gè)人覺(jué)得海天的政治老師講課都不錯(cuò)，各個(gè)充滿激情，幽默風(fēng)趣。在上課的時(shí)候做好筆記是非常重要的。因?yàn)闀r(shí)間緊，老師講課特別快，所以要聚精會(huì)神聽(tīng)好每一句話�？赡苡行┲攸c(diǎn)你沒(méi)注意聽(tīng)沒(méi)注意做筆記就漏掉了，雖然重點(diǎn)處各位老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但是好記性不如爛筆頭，做好筆記，抓住老師說(shuō)出的重點(diǎn)對(duì)政治復(fù)習(xí)非常重要。十一國(guó)慶之前聽(tīng)好課就可以了，十一之后可以開(kāi)始正式著手政治復(fù)習(xí)了。強(qiáng)化班的教材從頭至尾要看兩遍，不需要背誦，死記硬背是學(xué)不好政治的，但是一定要理解透徹。配套《專項(xiàng)試題》也做兩遍，做錯(cuò)的題目要認(rèn)真分析并做好標(biāo)記。第三次再將錯(cuò)題做一遍。政治拉分主要在多項(xiàng)選擇題，要注意多項(xiàng)選擇的做題方法。非簡(jiǎn)答題平時(shí)沒(méi)必要花時(shí)間去做，只要看一下專項(xiàng)試題中的答題思路即可�！蹲詈�28題》出版后抓緊時(shí)間記住里面的知識(shí)點(diǎn)，主觀題就沒(méi)問(wèn)題了。當(dāng)然主觀題的答題技巧和思路很重要，這個(gè)很有規(guī)律老師在講課的時(shí)候也講的很清楚。
第四，關(guān)于參考書(shū)
個(gè)人覺(jué)得參考書(shū)不在多，而在精。要根據(jù)自己的復(fù)習(xí)狀況和進(jìn)度來(lái)買書(shū)。買書(shū)的時(shí)候千萬(wàn)不要貪得無(wú)厭，一本好書(shū)多看多做幾遍勝過(guò)很多好書(shū)只看一遍。一本書(shū)多看幾遍，不僅可以節(jié)約資金，還會(huì)覺(jué)得很有成就感，總比看著一堆新書(shū)白著急要好很多。有些人為了看完買的書(shū)，對(duì)每一本書(shū)都草草了事，這樣就等于沒(méi)看。
以上是我的一些考研總結(jié)，每個(gè)人的心得體會(huì)都不一樣，但是我相信，考研并不難，關(guān)鍵是看你能否堅(jiān)持到最后，是否相信自己。不管考上與否，真正體驗(yàn)過(guò)這個(gè)過(guò)程的人一定收獲了人生中的一大筆財(cái)富。
考研心得體會(huì) 篇8
【摘要】在考研復(fù)習(xí)中，錯(cuò)誤的方向會(huì)讓大家多走很多彎路，既浪費(fèi)時(shí)間、消耗精力，取得的效果也不夠好，因此我們一定要學(xué)會(huì)從別人的經(jīng)歷中汲取好的方法，來(lái)指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)。
考研中，我的英語(yǔ)成績(jī)是85分，我應(yīng)該算基礎(chǔ)好的，三月份過(guò)了專八。但我也從來(lái)不敢對(duì)考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)有任何松懈，因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)考察的不僅僅是英語(yǔ)能力，更多是分析和理解能力。所以我相信我說(shuō)的這些不論什么基礎(chǔ)應(yīng)該都適用，懶人除外。
大方向
1、英語(yǔ)一不難。哪怕四級(jí)剛剛及格的人過(guò)60線的也大有人在，差距只在于付出。英語(yǔ)是只要花時(shí)間就一定會(huì)有結(jié)果的東西。
2、除非是不拼命就一定不過(guò)線，不然每天花在英語(yǔ)上的時(shí)間不要多于3個(gè)小時(shí)。尤其前期，每天做兩篇閱讀背背單詞就夠了。英語(yǔ)考第一的從來(lái)不是總成績(jī)第一，但數(shù)學(xué)或者專業(yè)課第一的人總分從來(lái)都不會(huì)低。做任何事都需要注重性價(jià)比。
3、基礎(chǔ)很重要，堅(jiān)持更重要。每天花的時(shí)間少但每天一定要花一點(diǎn)時(shí)間，比如每天至少一篇閱讀，一周至少一篇作文。數(shù)學(xué)做題也要講究手感更何況英語(yǔ)。
4、單詞很重要，但是沒(méi)有真題重要。真題請(qǐng)至少刷三遍，不論你基礎(chǔ)如何。
5、模擬題堅(jiān)決不要碰。最多看看作文開(kāi)闊思路，學(xué)習(xí)范文。模擬題閱讀出題思路和真題差距太大，做的越多走的越偏。
6、考研很辛苦但也要學(xué)會(huì)放松�？佳泻苤匾矝](méi)那么重要。壓力太大畏懼太多的結(jié)果往往是放不開(kāi)手腳。下定決心了就去做，專注眼前就好了，以后的事以后再說(shuō)。
復(fù)習(xí)階段安排
1、7月以前：熟悉詞匯，作文練筆。這點(diǎn)我自己也沒(méi)做到，建議基礎(chǔ)差一些的同學(xué)這一步做扎實(shí)�；A(chǔ)好一些的同學(xué)7月以前可以忽略英語(yǔ)。
2、7-9月：暑假是拉開(kāi)差距的關(guān)鍵時(shí)期。個(gè)人建議重點(diǎn)還是放在數(shù)學(xué)和專業(yè)課上，政治要開(kāi)始接觸，英語(yǔ)要開(kāi)始刷真題。這兩個(gè)月真題刷完一遍就夠，在精不在多，一天做一天分析錯(cuò)題，但是對(duì)錯(cuò)題的領(lǐng)悟一定要用心思。
3、9-11月：真題刷完第二、三遍，單詞過(guò)完一遍。背單詞我用的百詞斬，個(gè)人覺(jué)得比背單詞書(shū)效果好，跟我一樣背書(shū)堅(jiān)持不下來(lái)的可以試試。
詞匯的作用剛開(kāi)始看不出來(lái)，后期在潛移默化中正確率會(huì)反應(yīng)差距。如果不是對(duì)英語(yǔ)分?jǐn)?shù)實(shí)在無(wú)所謂，單詞請(qǐng)一定扎實(shí)背完。
4、12月：真題刷最后一遍。單詞過(guò)第二遍。
真題的利用
我用的張劍的黃皮書(shū)做真題解析，另外買了兩套只有卷子的真題。
第一遍做真題，從15往前做，感受題型和做題手感，重點(diǎn)關(guān)注自己的錯(cuò)題，分析錯(cuò)的原因：如果是單詞不認(rèn)識(shí)并且這類原因較多，停止刷題把單詞刷一遍再回來(lái)做；如果是對(duì)文章的理解沒(méi)問(wèn)題但是對(duì)題目的理解有問(wèn)題，仔細(xì)對(duì)照黃皮書(shū)分析出題人思路。
第二遍做真題開(kāi)始注意時(shí)間，新題型20分鐘以內(nèi)，閱讀15分鐘以內(nèi)，完型10分鐘以內(nèi)。
考前聽(tīng)到有人說(shuō)閱讀要安排1小時(shí)45分鐘，個(gè)人認(rèn)為極度不可取，考研閱讀選項(xiàng)經(jīng)常設(shè)置的非常有迷惑性，越是糾結(jié)越是容易選到錯(cuò)的，選定了就繼續(xù)，考場(chǎng)上沒(méi)那么多時(shí)間糾結(jié)。
第二遍做的時(shí)候要自己看每個(gè)題目的解析，尤其是06到10年的幾套題，分析清楚后正確率會(huì)有一個(gè)飛躍。黃皮書(shū)有對(duì)選項(xiàng)設(shè)置的分析，從中去總結(jié)正確答案的一些特征，找到適合自己的分析思路。
第三遍做真題要開(kāi)始把握文章架構(gòu)了。這時(shí)候?qū)φ骖}的很多內(nèi)容已經(jīng)有些印象，不適合做模擬訓(xùn)練，所以重點(diǎn)在于對(duì)以前錯(cuò)題的把握，對(duì)出題思路和自己做題習(xí)慣的安排。
不同題型的具體復(fù)習(xí)方法
1、閱讀：這是占分最重也是最拉分差的部分，所以大家最看重練的也最多。上面提到有人想花1小時(shí)45分鐘也是出于這個(gè)考慮。個(gè)人覺(jué)得考場(chǎng)上時(shí)間安排1小時(shí)20分鐘是上限，再多了一定會(huì)影響作文和翻譯。
首先，做過(guò)幾套真題后就能發(fā)現(xiàn)，考研閱讀出題非常講究主旨，哪怕是細(xì)節(jié)題，正確選項(xiàng)也一定是更靠近主旨的那一方，這就要求我們必須先通篇快速閱讀，再依題目回原文定位找答案。這也是閱讀的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一些的原因。
但要注意，快速閱讀的目的是把握主旨，所以不要慢慢讀慢慢想，有個(gè)大概把握就行，時(shí)間不能超過(guò)3分鐘。
其次，考研閱讀是順序出題，所以定位找不到的時(shí)候先做下一題再夾逼定位是個(gè)效率不錯(cuò)的方式。同時(shí)也注意，如果你定位發(fā)現(xiàn)不是順序，那么需要懷疑一下是不是找錯(cuò)地方了。考研設(shè)置迷惑選項(xiàng)的常用方式就是兩段中選兩句話掐頭去尾捏成一句。
再次，考研選項(xiàng)設(shè)置的迷惑性非常強(qiáng)，所以排除法比直接找正解更能保證正確率。具體排除哪些特征選項(xiàng)大家去自己分析黃皮書(shū)，我這里沒(méi)辦法一一列舉。
2、新題型：這里重點(diǎn)說(shuō)下排序的題目，一個(gè)我自創(chuàng)的不太容易糾結(jié)的`辦法，每次做的時(shí)候把所有可能的選項(xiàng)都填在這個(gè)空里面，慢慢往后做會(huì)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)是更合適的，再擦掉多余選項(xiàng)。
例如第一個(gè)空明顯是要講什么原因的，那就把跟原因有關(guān)的選項(xiàng)都填上去，可能是A、D、G,到了后面幾個(gè)空發(fā)現(xiàn)G是唯一可能的選項(xiàng)，那么第一個(gè)空的可能答案就只剩下A、D，再后面發(fā)現(xiàn)D與原文主旨不符合，那么答案一定是A。這樣的正確率和時(shí)間都會(huì)有提高。
3、翻譯：黃皮書(shū)有很多對(duì)翻譯技巧的總結(jié)，總的來(lái)說(shuō)就是一定要意譯，直譯一定沒(méi)分。至于具體語(yǔ)法安排我覺(jué)得沒(méi)必要在意，保證自己說(shuō)出來(lái)的中文是人話就行，有的詞翻譯不出來(lái)都沒(méi)關(guān)系，但是寫出來(lái)的中文句子一定要通順。多背單詞多總結(jié)，翻譯也拉分。
4、完型：因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)少所以要快，所以只能依賴積累的語(yǔ)感。但其實(shí)好好做兩套就會(huì)發(fā)現(xiàn)前后呼應(yīng)的非常多，邏輯很重要，所以讀兩遍是至少的。有的人主張完型5分鐘亂選，個(gè)人覺(jué)得考場(chǎng)上時(shí)間沒(méi)有緊張到這個(gè)程度，盡量認(rèn)真把能抓住的分?jǐn)?shù)抓牢吧。
5、作文：首先，千萬(wàn)不要打草稿，或者草稿寫提綱就行了，全文打草稿時(shí)間肯定不夠。再就是整潔有時(shí)候比內(nèi)容還拉分，我這回寫的很順?biāo)酝ㄆ獩](méi)有一個(gè)涂改，但句式和用詞都極其簡(jiǎn)單，好幾次都想改然后忍住了�？催@個(gè)分?jǐn)?shù)我想這個(gè)策略應(yīng)該是用對(duì)了。
內(nèi)容上中國(guó)老師改作文最喜歡的就是高大上，所以好好參考真題范文，總結(jié)自己的模板，多練多想，我覺(jué)得作文比閱讀能提高的空間更大。
我用的是張劍給的范文，我看很多人推薦何凱文的作文書(shū)，但個(gè)人覺(jué)得句式太淺太呆，所以大家不要人云亦云，總結(jié)一套自己喜歡并且用的順手的模板，考前多練兩次，作文不會(huì)有問(wèn)題。
考研心得體會(huì) 篇9
今年我有幸參加了省中考研討會(huì)，能有這樣的機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)，很不容易，我特別珍惜這難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽(tīng)，深刻反思。與會(huì)的兩天中聽(tīng)了省教科院初中語(yǔ)文教研員的《20xx年初中語(yǔ)文中考科目說(shuō)明解讀及中考改革方向》報(bào)告，徐艷老師、劉芳老師等的復(fù)習(xí)建議及經(jīng)驗(yàn)介紹，還有說(shuō)課和精品示范課。他們鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的那種敬業(yè)精神、豐富的知識(shí)內(nèi)涵，還有幽默的教學(xué)語(yǔ)言都值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。但我感悟最深的還是教研員提到的尋找素質(zhì)教育的突破口，以考改促課改，努力命制一套具有改革風(fēng)向標(biāo)意義的'全新試題。
考試是教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，從終級(jí)意義上講，學(xué)校教育質(zhì)量主要表現(xiàn)為學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，所以衡量教師教學(xué)工作的基本標(biāo)志是學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)質(zhì)量。評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，既有鑒定的意義，即學(xué)生學(xué)業(yè)是否達(dá)到或在多大程度上達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，也有促進(jìn)作用，即幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以便努力改進(jìn)學(xué)習(xí)。因此在某種程度上，考試具有指揮棒的作用，指引課程改革的方向。
20xx年語(yǔ)文中考科目說(shuō)明解讀及中考改革方向的指導(dǎo)思想是：滲透新課標(biāo)精神，結(jié)合課堂教學(xué)改革的現(xiàn)有成果，努力恢復(fù)開(kāi)卷的本來(lái)面目，以考改帶動(dòng)課改，真正使語(yǔ)文學(xué)科與素質(zhì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
正如某教研員所說(shuō)的：改革不是為難大家，確實(shí)是現(xiàn)實(shí)的迫切需要，中國(guó)花這么大的力氣和資源，培養(yǎng)出多數(shù)不能適應(yīng)時(shí)代的學(xué)生，確實(shí)是性價(jià)比最低的教育。改革是勢(shì)在必行的，真正素質(zhì)教育下的語(yǔ)文更好教，更好學(xué)，應(yīng)試教育是靜態(tài)的，素質(zhì)教育是動(dòng)態(tài)的——理解、思考、應(yīng)用、會(huì)用。
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。所以，新課程改革要求教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，立足于課堂，在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)能動(dòng)性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想和語(yǔ)文教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自重、自強(qiáng)不息的精神，這樣的語(yǔ)文教學(xué)才能發(fā)揮其德育功能。
首先要引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)能動(dòng)性。新課程強(qiáng)調(diào)把課堂時(shí)間和空間留給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主式學(xué)習(xí)。這就要求教師應(yīng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。怎樣發(fā)揮學(xué)生的自覺(jué)能動(dòng)性呢?具體從以下幾個(gè)方面入手：第一，堅(jiān)持預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)是自覺(jué)求知、主動(dòng)思維的過(guò)程，是形成自學(xué)習(xí)慣的必要途徑。第二，先議后導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)。在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生分組討論，教師進(jìn)行點(diǎn)撥，學(xué)生多動(dòng)，教師少講，這樣教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得也輕松，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。第三，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。語(yǔ)文課要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
考研心得體會(huì) 篇10
考研數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差考生暑期復(fù)習(xí)建議
1、函數(shù)、極限與連續(xù)。主要考查極限的計(jì)算或已知極限確定原式中的常數(shù)、討論函數(shù)連續(xù)性和判斷間斷點(diǎn)類型、無(wú)窮小階的比較、討論連續(xù)函數(shù)在給定區(qū)間上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)或確定方程在給定區(qū)間上有無(wú)實(shí)根。求分段函數(shù)的復(fù)合函數(shù);求極限或已知極限確定原式中的常數(shù);討論函數(shù)的連續(xù)性，判斷間斷點(diǎn)的類型;無(wú)窮小階的比較;討論連續(xù)函數(shù)在給定區(qū)間上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)，或確定方程在給定區(qū)間上有無(wú)實(shí)根。這一部分更多的會(huì)以選擇題，填空題，或者作為構(gòu)成大題的一個(gè)部件來(lái)考核，關(guān)鍵是要對(duì)這些概念有本質(zhì)的理解，在此基礎(chǔ)上找習(xí)題強(qiáng)化。
2、一元函數(shù)微分學(xué)。主要考查導(dǎo)數(shù)與微分的定義、各種函數(shù)導(dǎo)數(shù)與微分的計(jì)算、利用洛比達(dá)法則求不定式極限、函數(shù)極值、方程的的個(gè)數(shù)、證明函數(shù)不等式、與中值定理相關(guān)的證明、最大值、最小值在物理、經(jīng)濟(jì)等方面實(shí)際應(yīng)用、用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性態(tài)和描繪函數(shù)圖形、求曲線漸近線。求給定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與微分(包括高階導(dǎo)數(shù))，隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)求導(dǎo)，特別是分段函數(shù)和帶有絕對(duì)值的函數(shù)可導(dǎo)性的討論;利用洛比達(dá)法則求不定式極限;討論函數(shù)極值，方程的根，證明函數(shù)不等式;利用羅爾定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理和泰勒中值定理證明有關(guān)命題，此類問(wèn)題證明經(jīng)常需要構(gòu)造輔助函數(shù);幾何、物理、經(jīng)濟(jì)等方面的最大值、最小值應(yīng)用問(wèn)題，解這類問(wèn)題，主要是確定目標(biāo)函數(shù)和約束條件，判定所討論區(qū)間;利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性態(tài)和描繪函數(shù)圖形，求曲線漸近線。
3、一元函數(shù)積分學(xué)。主要考查不定積分、定積分及廣義積分的計(jì)算、變上限積分的求導(dǎo)、極限等、積分中值定理和積分性質(zhì)的證明、定積分的應(yīng)用，如計(jì)算旋轉(zhuǎn)面面積、旋轉(zhuǎn)體體積、變力作功等計(jì)算題：計(jì)算不定積分、定積分及廣義積分;關(guān)于變上限積分的題：如求導(dǎo)、求極限等;有關(guān)積分中值定理和積分性質(zhì)的證明題;定積分應(yīng)用題：計(jì)算面積，旋轉(zhuǎn)體體積，平面曲線弧長(zhǎng)，旋轉(zhuǎn)面面積，壓力，引力，變力作功等;綜合性試題。這一部分主要以計(jì)算應(yīng)用題出現(xiàn)，只需多加練習(xí)即可。
4、向量代數(shù)和空間解析幾何。計(jì)算題：求向量的數(shù)量積，向量積及混合積;求直線方程，平面方程;判定平面與直線間平行、垂直的關(guān)系，求夾角;建立旋轉(zhuǎn)面的方程;與多元函數(shù)微分學(xué)在幾何上的應(yīng)用或與線性代數(shù)相關(guān)聯(lián)的題目。這一部分的.難度在考研數(shù)學(xué)中應(yīng)該是相對(duì)簡(jiǎn)單的，找輔導(dǎo)書(shū)上的習(xí)題練習(xí)，需要做到快速正確的求解。
5、多元函數(shù)的微分學(xué)。主要考查偏導(dǎo)數(shù)存在、可微、連續(xù)的判斷、多元函數(shù)和隱函數(shù)的一階、二階偏導(dǎo)數(shù)、多元函數(shù)極值或條件極值在與經(jīng)濟(jì)上的應(yīng)用、二元連續(xù)函數(shù)在有界平面區(qū)域上的最大值和最小值。此外，數(shù)學(xué)一還要求會(huì)計(jì)算方向?qū)?shù)、梯度、曲線的切線與法平面、曲面的切平面與法線判定一個(gè)二元函數(shù)在一點(diǎn)是否連續(xù)，偏導(dǎo)數(shù)是否存在、是否可微，偏導(dǎo)數(shù)是否連續(xù);求多元函數(shù)(特別是含有抽象函數(shù))的一階、二階偏導(dǎo)數(shù)，求隱函數(shù)的一階、二階偏導(dǎo)數(shù);求二元、三元函數(shù)的方向?qū)?shù)和梯度;求曲面的切平面和法線，求空間曲線的切線與法平面，該類型題是多元函數(shù)的微分學(xué)與前面向量代數(shù)與空間解析幾何的綜合題，應(yīng)結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí);多元函數(shù)的極值或條件極值在幾何、物理與經(jīng)濟(jì)上的應(yīng)用題;求一個(gè)二元連續(xù)函數(shù)在一個(gè)有界平面區(qū)域上的最大值和最小值。這部分應(yīng)用題多要用到其他領(lǐng)域的知識(shí)，在復(fù)習(xí)時(shí)要引起注意，可以找一些題目做做，找找這類題目的感覺(jué)。
6、多元函數(shù)的積分學(xué)。包括二重積分在各種坐標(biāo)下的計(jì)算，累次積分交換次序。數(shù)一還要求掌握三重積分，曲線積分和曲面積分以及相關(guān)的重要公式。二重、三重積分在各種坐標(biāo)下的計(jì)算，累次積分交換次序;第一型曲線積分、曲面積分計(jì)算;第二型(對(duì)坐標(biāo))曲線積分的計(jì)算，格林公式，斯托克斯公式及其應(yīng)用;第二型(對(duì)坐標(biāo))曲面積分的計(jì)算，高斯公式及其應(yīng)用;梯度、散度、旋度的綜合計(jì)算;重積分，線面積分應(yīng)用;求面積，體積，重量，重心，引力，變力作功等。
7、微分方程。主要考查一階微分方程的通解或特解、二階線性常系數(shù)齊次和非齊次方程的特解或通解、微分方程的建立與求解。差分方程的基本概念與一介常系數(shù)線形方程求解方法。求典型類型的一階微分方程的通解或特解：這類問(wèn)題首先是判別方程類型，求線性常系數(shù)齊次和非齊次方程的特解或通解;根據(jù)實(shí)際問(wèn)題或給定的條件建立微分方程并求解;綜合題，常見(jiàn)的是以下內(nèi)容的綜合：變上限定積分，變積分域的重積分，線積分與路徑無(wú)關(guān)，全微分的充要條件，偏導(dǎo)數(shù)等。
考研數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)解讀
現(xiàn)在這個(gè)階段，我們的一階高等數(shù)學(xué)已經(jīng)結(jié)束了，而關(guān)于空間向量與解析幾何的相關(guān)知識(shí)是考研中數(shù)一獨(dú)有的部分，這一部分邊角知識(shí)也是要求我們同學(xué)們掌握的。
建立平面方程、建立直線方程、研究平面與直線間的關(guān)系、建立旋轉(zhuǎn)曲面方程、求曲面的切平面方程、求曲線的切線方程等，這些知識(shí)點(diǎn)再考研當(dāng)中大多以填空和選擇的形式出現(xiàn)，題目難度中等偏難。
上世紀(jì)90年代就考過(guò)平面方程和直線與平面的關(guān)系的題目，90年考的是求過(guò)一定點(diǎn)和一定直線垂直的平面方程，96年考的是過(guò)原點(diǎn)和定點(diǎn)以及一定平面相垂直的平面方程，都是以填空題的形式出現(xiàn)的，是利用的是平面的點(diǎn)法式方程來(lái)解決的，93年考的是一道選擇題，考察的是直線與平面的關(guān)系。到了新世紀(jì)，在06年的時(shí)候考了一道關(guān)于點(diǎn)到平面距離以及建立曲面的切平面方程的題目。這些題都是以填空和選擇的形式出現(xiàn)的，由于這一塊知識(shí)點(diǎn)，我們大部分考數(shù)一的同學(xué)不是很熟悉，也不是很重視，因此，當(dāng)我們?cè)诳荚囍信龅竭@種題目時(shí)會(huì)不自主害怕，以至于會(huì)有種感覺(jué)很難的錯(cuò)覺(jué)。其實(shí)對(duì)于這一部分問(wèn)題，同學(xué)們只要把空間曲面曲線以及直線和平面的相關(guān)方程的知識(shí)掌握了，也就會(huì)做了，而關(guān)于這一部分比較難的部分應(yīng)該是求旋轉(zhuǎn)曲面方程的問(wèn)題，關(guān)于求旋轉(zhuǎn)曲面方程的問(wèn)題，同學(xué)們一定要掌握求其方程，然后再練幾道題就可以了。
空間向量和解析幾何是數(shù)學(xué)一單考的內(nèi)容，希望數(shù)學(xué)一的同學(xué)能夠好好把有關(guān)這一章節(jié)的所以知識(shí)點(diǎn)都要熟悉。希望同學(xué)們繼續(xù)努力，考研，我們是認(rèn)真的，加油!
考研數(shù)學(xué)線性代數(shù)復(fù)習(xí)重點(diǎn)
認(rèn)真分析考試大綱，抓住考試重點(diǎn)
考試大綱是最重要的備考資料，從歷年的數(shù)學(xué)大綱來(lái)看，每年基本上不變，所以同學(xué)們可以先參考2016年考研數(shù)學(xué)大綱，將大綱中要求的考點(diǎn)仔細(xì)梳理一下，一定要明確重點(diǎn)，不要在不太重要的內(nèi)容和復(fù)雜的題目上投入太多精力。而對(duì)于線性代數(shù)的重點(diǎn)考查對(duì)象一定要重視，例如，線性方程組的求解基本上每年都會(huì)以解答題的形式考查，矩陣的特征值、特征向量以及化成對(duì)角矩陣是考試頻率最高的，也是較難的一類題目，這類問(wèn)題的關(guān)鍵，所以平時(shí)復(fù)習(xí)要加強(qiáng)這類題型的訓(xùn)練。另外，圍繞向量的秩的考查也是考試的重點(diǎn)，大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要深刻理解它們的性質(zhì)。
加強(qiáng)對(duì)基本概念、基本性質(zhì)的理解
從歷年試題看，線性代數(shù)主要考查考生對(duì)基本概念、性質(zhì)的深入理解以及分析解決問(wèn)題的能力，需要考生能夠做到靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，熟記一些解題方法去解決線性代數(shù)問(wèn)題。所以大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中要準(zhǔn)確理解線性代數(shù)的基本概念，基本性質(zhì)，為了深刻記憶，同學(xué)們可以結(jié)合一些例題和練習(xí)題來(lái)訓(xùn)練，只要概念和方法理解準(zhǔn)確到位，多做些相關(guān)題目，考試時(shí)碰到類似題目就一定能夠輕松正確解答�；A(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)主要是在基礎(chǔ)階段進(jìn)行，也就是今年暑期之前，要特別指出的是在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)中，不要輕視對(duì)教材中一般習(xí)題的練習(xí)，一定要配合各章節(jié)內(nèi)容做一定數(shù)量的習(xí)題，總結(jié)一般題型的解題方法與思路。在此過(guò)程中，不要過(guò)多地去追求復(fù)雜的題，要腳踏實(shí)地、全面仔細(xì)地復(fù)習(xí)，凡是考綱上有的內(nèi)容，就不要遺漏。這個(gè)階段雖然涉及綜合性、提高性題型不多，但基礎(chǔ)打得好將為下階段全面綜合復(fù)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)有利前提，而且，試卷中多數(shù)綜合性、靈活性強(qiáng)的考題，其關(guān)鍵之處也在于考生是否能夠適當(dāng)運(yùn)用有關(guān)的基本概念、性質(zhì)和方法。
重視真題的訓(xùn)練
真題是最具有代表性的資料，因?yàn)榫�性代數(shù)考試內(nèi)容和技巧比較單一，變化相對(duì)少，所以在考研真題題型中的重復(fù)率可以達(dá)到90%，因此我們要加強(qiáng)對(duì)歷年真題的重視，尤其是近十五年的真題，總體來(lái)講，做真題可以分兩步。第一步，做套題，這樣一是可以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的水平，發(fā)現(xiàn)概念和內(nèi)容上不熟悉的地方，另外為真正的考試積累經(jīng)驗(yàn)。第二步，按照章節(jié)分類解析，在第一步基礎(chǔ)上，有些題目有可能會(huì)做錯(cuò)，把它們記下來(lái)，在進(jìn)行各個(gè)章節(jié)專題訓(xùn)練時(shí)強(qiáng)化知識(shí)和方法。最后，把近十五年的真題再研究一下，弄清楚�？嫉氖悄男﹥�(nèi)容，把考試題型徹底熟悉，并且要會(huì)正確解答。一定不要過(guò)多的花時(shí)間去理解其它無(wú)關(guān)或者非重點(diǎn)內(nèi)容。
回顧知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)哪M“實(shí)戰(zhàn)”
最后沖刺階段，需要回歸教材，把課本再認(rèn)真梳理一遍，查遺補(bǔ)漏，將知識(shí)明確化、系統(tǒng)化。另外，可以做幾套模擬試卷。從知識(shí)點(diǎn)到做題思路，解題技巧，答題順序等各個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，千萬(wàn)不要做太難太偏的模擬題，不然會(huì)做無(wú)用功，甚至對(duì)考試失去信心，也起不到“實(shí)戰(zhàn)”的價(jià)值�？记皟商鞂⒅匾交仡櫼槐�。通過(guò)完整的復(fù)習(xí)，形成最終的競(jìng)爭(zhēng)力，考出最好的成績(jī)。
考研心得體會(huì) 篇11
早春時(shí)節(jié)，春寒料峭，這是一年之中播種希望的時(shí)刻，也是已經(jīng)奮斗了三年的高三人守望夢(mèng)想的時(shí)刻，為了讓高三最后階段的沖刺更有力量，為了做好學(xué)生圓夢(mèng)路上的引路人，我校九位學(xué)科代表在教育局的組織安排下遠(yuǎn)赴西安，參加了20xx年新課程全國(guó)Ⅰ卷高考復(fù)習(xí)研討會(huì)。西安，在歷史上曾是十三朝古都，建都時(shí)間長(zhǎng)，建都朝代多，是千百年前無(wú)數(shù)文人騷客夢(mèng)起夢(mèng)落的地方，如今，它載著歷史的風(fēng)塵一路走來(lái)，以其承接古今，開(kāi)放包容的姿態(tài)屹立于西北大地，滋養(yǎng)著眾多的高等院校，仍是學(xué)子們心中向往的地方。我們這次培訓(xùn)研討的地點(diǎn)便是設(shè)在了西安醫(yī)學(xué)院含光校區(qū)。培訓(xùn)從上午九點(diǎn)開(kāi)始一直到下午四點(diǎn)，期間來(lái)自河南省和西安市的兩位專家做了詳實(shí)有效的高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，讓與會(huì)教師受益匪淺。來(lái)自河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)的馬蘭老師多年來(lái)一直從事一線教學(xué)，是河南省高考閱卷組專家，在培訓(xùn)會(huì)上，馬老師詳細(xì)地分析了20xx年課標(biāo)卷的命題特點(diǎn)：穩(wěn)中求變，不斷突破！
變化一：注重傳統(tǒng)文化的考察，對(duì)考生積累提出了更高要求。這一變化主要體現(xiàn)在文言文閱讀、古代詩(shī)歌鑒賞、名句默寫上。文言文的考查范圍不斷擴(kuò)大，古代詩(shī)歌鑒賞考察與課內(nèi)經(jīng)典名篇的比較閱讀，且課內(nèi)詩(shī)歌不提供文本，暗考背誦。而名句默寫在注重理解記憶的同時(shí)，又增加了審題難度。針對(duì)這一變化，馬老師建議在備考過(guò)程中要兼顧文化知識(shí)的積累，對(duì)64篇課內(nèi)外背誦篇章要做到背誦不留盲點(diǎn)，審題要精準(zhǔn)細(xì)致。
變化二：選材范圍擴(kuò)寬，命題形式更加靈活多變。論述類文本命題時(shí)不拘泥于某種形式，而是依據(jù)文本特點(diǎn)靈活處理；小說(shuō)命題更能體現(xiàn)文體特點(diǎn)，考查要點(diǎn)靈活多變；傳記選材突破他傳改自傳，文本與當(dāng)代距離較遠(yuǎn)，文本敘事性減弱，學(xué)術(shù)性增強(qiáng)，針對(duì)這一變化，復(fù)習(xí)備考時(shí)要做到兩者兼顧，專攻一種有風(fēng)險(xiǎn)。
變化三：作文材料緊扣現(xiàn)實(shí)，注重思辨，并限定了形式，寫作要求更加具體。因此在備考時(shí)必須關(guān)注現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。除了指出以上變化外，馬老師更將自己在教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)方法傾囊相授，給了大家許多行之有效的建議。在下午的研討會(huì)上，來(lái)自陜西師范附中的教學(xué)專家做了《帶著學(xué)生走向高考》的專題報(bào)告。俗話說(shuō)，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，專家指出，鑒于高考語(yǔ)文試卷穩(wěn)中求變的特點(diǎn)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說(shuō)明》值得復(fù)習(xí)者、執(zhí)教者、命題者深入研究，《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》是我們的思想武器，必須做到認(rèn)真解讀，透徹挖掘，我們把常規(guī)武器發(fā)揮到極致它就是我們的核武器，說(shuō)它是我們復(fù)習(xí)備考的“核武器”一點(diǎn)也不夸張。會(huì)上專家?guī)ьI(lǐng)與會(huì)教師一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，并準(zhǔn)確抓住了《考試說(shuō)明》的前后變化，特別是去年和今年的變化，從中摸索出了命題趨向，對(duì)高三后期復(fù)習(xí)有著明確的指向作用。為期一天的培訓(xùn)緊張而充實(shí)，它帶給我的不僅僅是一次知識(shí)與智慧的交流，更是一次催人思考的契機(jī)。古語(yǔ)有云，學(xué)無(wú)止境，其實(shí)教亦無(wú)止境。在教育的世界里，仰之彌高鉆之彌堅(jiān)，一個(gè)不善于思考的人也許永遠(yuǎn)只能在山腳徘徊。反思自己的備考之路，欣喜的是多年來(lái)一線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)讓自己能立足學(xué)生學(xué)情，在實(shí)踐中體悟，對(duì)考綱考點(diǎn)的把握比較精確，能引導(dǎo)學(xué)生全面落實(shí)考點(diǎn)，許多做法正是專家老師所提倡的。換句話說(shuō)，名師并不是因?yàn)樗蛩惺裁串愑诔Ｈ说母呱钪帲麄冎皇前盐覀兠總�(gè)人都在做的事，做得更長(zhǎng)久一些，更細(xì)致一些，更多一些，于是便有了差距。此外，在專家老師身上我也看到了他們的沉潛之心，敏銳之思，培訓(xùn)中一個(gè)細(xì)節(jié)讓人印象深刻，當(dāng)許多老師仍在無(wú)意識(shí)的進(jìn)行著作文訓(xùn)練時(shí)，今年首次使用全國(guó)卷的西安中學(xué)卻以有了成熟的作文教學(xué)與測(cè)評(píng)方法�？梢�(jiàn)備考路上，我們需要低下頭來(lái)深鉆教學(xué)教法，更要放開(kāi)眼光，看看別人已走了多遠(yuǎn)。它山之石可以攻玉，知不足而后補(bǔ)進(jìn)應(yīng)該是這次培訓(xùn)的終極目標(biāo)。接下來(lái)的.復(fù)習(xí)用幾個(gè)字來(lái)概括——夯實(shí)考點(diǎn)，注重基礎(chǔ)，關(guān)注變化。具體地說(shuō),要按照復(fù)習(xí)計(jì)劃循序漸進(jìn)，特別應(yīng)注意下列幾點(diǎn):
一、要建三個(gè)“30分”的意識(shí)高考語(yǔ)文除寫作60分而外,有三個(gè)“30分”。這便是語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)30分；古詩(shī)文閱讀和默寫30分；現(xiàn)代文閱讀30分。建立三個(gè)“30分”的意識(shí),就是要正確處理好這三者的關(guān)系,在復(fù)習(xí)中不能有任何一點(diǎn)疏忽。
二、積累語(yǔ)言材料,提高正確理解和使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。目前中學(xué)生識(shí)字是、詞語(yǔ)積累是明顯不足,正確運(yùn)用的能力更不足,這在語(yǔ)言基礎(chǔ)題和作文中表現(xiàn)得很突出。應(yīng)該盡量增加語(yǔ)文積累。
三、增加文化積累,豐富文化底蘊(yùn),豐富心靈世界語(yǔ)文是文化的重要組成部分�？颊Z(yǔ)文,也是考文化。學(xué)語(yǔ)文,要十分重視吸納前人創(chuàng)造的精神財(cái)富,來(lái)豐富自己。
四、加強(qiáng)新題型的訓(xùn)練力度斷句、情景式默寫、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文是近兩年高考涉及的新的考察方式，在原先的出題基礎(chǔ)上增大了思辨力考查，也是學(xué)生的弱項(xiàng)，在后期復(fù)習(xí)中要有所側(cè)重，做好作文序列化訓(xùn)練。教學(xué)是一門藝術(shù)，它需要傾情付出，在高三的緊要關(guān)頭，作為學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想路上的助夢(mèng)人，教師更需要一股堅(jiān)持的韌性，堅(jiān)持自己的教學(xué)風(fēng)格，堅(jiān)持自己的教學(xué)思路，不去過(guò)多思考眼下的得與失，用特有的清醒與睿智咬定青山不放松，相信汗水與心血會(huì)澆灌出成功之花！
考研心得體會(huì) 篇12
考研的五個(gè)月里，我成熟了許多，孤獨(dú)、寂寞、忍耐、承受、等待……只有親身經(jīng)歷的人才能真正體會(huì)。
人生肯定不是一帆風(fēng)順的，生活是曲折而漫長(zhǎng)的征途。征途中會(huì)有成功、有失敗、有困難、有挫折……就看你我是否堅(jiān)強(qiáng)，能否堅(jiān)持，是否堅(jiān)定!困難與挫折像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)它是絆腳石，讓你寸步難行;對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，它是墊腳石，讓你站得更穩(wěn)、更高。天下誰(shuí)沒(méi)有走過(guò)彎路，又有誰(shuí)能不走彎路每個(gè)人都會(huì)碰到困難，都會(huì)跌倒。但是不管怎樣，只要我們勇敢去面對(duì)，拿出我們作為一個(gè)人的全部勇氣和力量去拼搏;拼搏就會(huì)幫我們克服困難，幫助我們找到全新的自我，我們的人生也會(huì)因此而更加燦爛輝煌!
考研也一樣，不論你是為了什么，既然選擇了，就要全力以赴。不管是令你頭疼的數(shù)學(xué)，還是水平不高的英語(yǔ)，抑或是不知所云的政治，一切的一切，只因?yàn)槟氵x擇了考研。復(fù)習(xí)，初試，復(fù)試等等，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們付出比別人更多的努力。也許，你剛有了考研的打算，也許，你已經(jīng)考慮了很久，既然決定了，就踏踏實(shí)實(shí)一步一步走下去，除了要具有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神以外，學(xué)習(xí)方法無(wú)疑成了重中之重。要說(shuō)學(xué)習(xí)方法，除了自己根據(jù)自身特點(diǎn)總結(jié)以外，還需要輔導(dǎo)班的老師為我們規(guī)劃一下，于是輔導(dǎo)班就成了考研學(xué)習(xí)的必選。下面講一些我自己的考研經(jīng)歷，興許會(huì)對(duì)你有一些啟發(fā)。
第一，我覺(jué)得考研成功最重要的是要有矢志不渝的奮斗精神。這種精神的強(qiáng)弱取決于一個(gè)人渴望成功的程度。欲望之火燃燒到白熾狀態(tài)就能最大程度激發(fā)出自身的潛力。我堅(jiān)持考研的最大奮斗動(dòng)力來(lái)自于考上x(chóng)x可以帶給我的成就感和無(wú)限可能的發(fā)展空間和輔導(dǎo)班老師孜孜不倦的輔導(dǎo)和耐心的啟迪。這種動(dòng)力和欲望帶給了我十足的奮斗意志。
第二是專注。在那些辛勤拼搏的日子里，我承受著巨大的壓力，然而卻心無(wú)旁騖，每天除了復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)。孤單、寂寞、擔(dān)憂，都在一天天的緊張復(fù)習(xí)中化解了�；叵肫饋�(lái)，或許正是因?yàn)樽约哼@短短五個(gè)月的專注，在表面的平靜中一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)造著精彩，所以才最終贏得了成功女神的青睞吧!
第三我想主要說(shuō)一下我的政治復(fù)習(xí)。我是20xx年x月份決定考研的，剛開(kāi)始，就是復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)，背一下單詞，對(duì)于政治，從沒(méi)有用過(guò)心，一直到暑假，才利用復(fù)習(xí)閑暇時(shí)間翻看了幾下政治，沒(méi)用什么教材，就大概看了一下大綱解析，暑假開(kāi)學(xué)后，政治書(shū)又被我放到了一邊，一直到國(guó)慶節(jié)上了xx考研的政治強(qiáng)化班，根據(jù)老師的講解，捋了一下復(fù)習(xí)思路，安排了下大體框架，上完輔導(dǎo)班，本來(lái)一直心念著要開(kāi)始復(fù)習(xí)政治了，結(jié)果其他科的復(fù)習(xí)是在太棘手了，于是政治又被我丟棄了，一直到最后上完xx的沖刺班，點(diǎn)題班之后，才感覺(jué)考研近在眼前，政治必須抓緊復(fù)習(xí)，于是在考前幾天才正兒八經(jīng)開(kāi)始復(fù)習(xí)了政治，本以為這樣的時(shí)間安排會(huì)讓我的政治分?jǐn)?shù)慘不忍睹，沒(méi)想到，拿到試卷的一瞬間，反而輕松了很多，因?yàn)樵嚲砩系膬?nèi)容在輔導(dǎo)班上老師大多都講過(guò)，結(jié)果可想而知，分?jǐn)?shù)出來(lái)后，政治居然考了xx分，意外之余其實(shí)也在預(yù)料之中，可以說(shuō)很幸運(yùn)，但仔細(xì)想想，也很正常，因?yàn)殡m然我平時(shí)沒(méi)怎么復(fù)習(xí)政治，但在輔導(dǎo)班課上，我可是從頭到尾都仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真的在聽(tīng)課，所以說(shuō)，輔導(dǎo)班老師的講解非常重要，雖然平時(shí)的復(fù)習(xí)要靠自己，但復(fù)習(xí)方法還是建議跟著輔導(dǎo)班老師走。
我的考研生活并沒(méi)有太多的“故事”，下定決心選擇考研之后，我就“蝸居”xx，每天去輔導(dǎo)班總部參加小班課的培訓(xùn)，那邊每天都有答疑老師在，有問(wèn)題可以隨時(shí)問(wèn)，加上自己的一心復(fù)習(xí)。每天早出晚歸，在自習(xí)室里默默奮戰(zhàn)，過(guò)著難得的“平靜而單純”的日子。
考研雖然已經(jīng)過(guò)去一年了，我現(xiàn)在也如愿以償?shù)奶と肓死硐雽W(xué)府，但每每回憶起那段經(jīng)歷，總是讓人百感交集，也是因?yàn)槟嵌坞y忘的考研經(jīng)歷，我結(jié)識(shí)了更多的朋友，里面既有一起奮斗考研的同學(xué)，也有考研輔導(dǎo)班的老師、工作人員。
總之，考研的經(jīng)歷讓我一生都受益匪淺，回味這段生活，獲得的感悟其實(shí)很簡(jiǎn)單：奮斗、專注、自信、堅(jiān)持再加上輔導(dǎo)班老師周密的考研計(jì)劃。
如果說(shuō)數(shù)學(xué)決定考研的成敗，那么英語(yǔ)就決定考研的生死。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)一般的人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)沒(méi)有得高分的要求，就是如何過(guò)線。首先應(yīng)該在暑期前，將考研要求的5500單詞，熟背5遍以上，尤其要注意一些高頻詞匯，還有一些熟詞僻義。這樣就可以打牢后面閱讀和寫作的基礎(chǔ)。閱讀又是考研英語(yǔ)的重中之重，我覺(jué)得做市面上那些200篇、220篇之類的文章，意義不大�？佳杏⒄Z(yǔ)不同于4、6級(jí)，無(wú)論是出題模式還是解題技巧，因此對(duì)于考研英語(yǔ)，真題就是核心。
張劍的黃皮書(shū)《考研英語(yǔ)真題思路解析》非常不錯(cuò)，配合著王若平的《閱讀手記》一起看，真題親自做，要反復(fù)地做，最好能對(duì)里面的每篇文章都進(jìn)行逐字逐句的翻譯。英語(yǔ)真題要研究到4遍以上，就會(huì)摸索出很多的`技巧和規(guī)律。比如文章中but、yet、however、now，這些詞的后面往往是問(wèn)題答案的出處，再比如may、maynot、unknown這些模糊表達(dá)的選強(qiáng)，以及一些高頻詞的同義替換，多數(shù)都是正確的，這些規(guī)律技巧要靠對(duì)真題的反復(fù)研究來(lái)總結(jié)，這一過(guò)程可以一直做到11月份。
最后的英語(yǔ)沖刺簡(jiǎn)單地做兩套模擬題即可，還是要把握真題。對(duì)于作文，一些經(jīng)典話題的模板還是應(yīng)該準(zhǔn)備些的。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，再加以練習(xí)。到了考場(chǎng)上，英語(yǔ)的答題時(shí)間很緊，所以要始終保持專注度。
不少人說(shuō)考研是痛苦的，很少有人說(shuō)考研是快樂(lè)的。然而，無(wú)論是痛苦還是快樂(lè)，經(jīng)歷過(guò)的人都會(huì)把曾經(jīng)的苦與樂(lè)看成是自己走向成熟的一段經(jīng)歷，一種克服人生困境的能力和一筆無(wú)形的寶貴財(cái)富。一路走來(lái)，學(xué)會(huì)了承受和容忍，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持。多年以后，可能時(shí)光不在，但是記憶猶新�；蛟S某一天，當(dāng)閑暇追憶往事時(shí)，我依然會(huì)為選擇考研而感覺(jué)亢奮與喜悅。因?yàn)槟鞘且欢螢閴?mèng)想而奮斗的日子，是人生美好的東西，值得珍惜。所以，感謝考研!
現(xiàn)在我很想把考研過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)和感受與大家一起分享，說(shuō)不上什么建議，就算是和大家一起學(xué)習(xí)切磋吧。希望我所講的對(duì)大家能有所幫助。
首先，決定是否考研�？佳�，應(yīng)該是你許多選擇中的一個(gè)，所以應(yīng)該是你經(jīng)過(guò)慎重考慮后才做出的決定。如果你只是覺(jué)得工作不好找，或者同學(xué)都考研，所以就順應(yīng)潮流，我覺(jué)得這樣堅(jiān)持下去的動(dòng)力不大，故而成功的希望也不大;雖說(shuō)研究生院校是在擴(kuò)招，但并不是很多，而且擴(kuò)招的都不是太好的學(xué)校。如果說(shuō)你考研是為了更好的發(fā)展自己，把它作為你人生的一種跳板，或者說(shuō)考研是為了實(shí)現(xiàn)你更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想等等，總之，要有明確的目標(biāo)。這樣，才會(huì)有動(dòng)力去克服困難并戰(zhàn)勝困難，有毅力把考研堅(jiān)持到底。當(dāng)然，只要做出了決定，就要為之努力并且不要輕易放棄。
其次，選擇學(xué)校。我覺(jué)得學(xué)校的選擇要根據(jù)個(gè)人的追求和自己大體的實(shí)力水平進(jìn)行衡量，如果你想求穩(wěn)就選擇比較有把握的學(xué)校;如果你想要對(duì)自己提出挑戰(zhàn)就選擇相對(duì)有些難度的學(xué)校，應(yīng)該也會(huì)因人而異吧。
定好學(xué)校之后，最好能夠找到你報(bào)考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的師哥師姐，因?yàn)樗麄儺吘故沁^(guò)來(lái)人，不僅在專業(yè)課上的復(fù)習(xí)會(huì)給你一些建議，而且能告訴你導(dǎo)師的一些學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，這些信息的把握很重要，尤其是選擇報(bào)外校的同學(xué)，一定要注意這個(gè)。當(dāng)然，沒(méi)有師哥師姐的也無(wú)所謂，自己努力就是了，畢竟主觀這方面是最重要的。至于找不找導(dǎo)師，我覺(jué)得初試之前自己努力就是了，等分?jǐn)?shù)下來(lái)有復(fù)試機(jī)會(huì)的話再找也不遲。
再次，如何復(fù)習(xí)。對(duì)于英語(yǔ)，我想是許多人考研最怕的，每年很多考研的學(xué)生都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不過(guò)線而被擋在了心儀的學(xué)校之外。但我覺(jué)得英語(yǔ)是最好復(fù)習(xí)的，只要肯花時(shí)間努力復(fù)習(xí)，還是可以取得高分的。考研英語(yǔ)和四六級(jí)考試的思路并不相同，四六級(jí)考試不理想的同學(xué)不用擔(dān)心，只要平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)抓住基礎(chǔ)，花上時(shí)間和心思，最后成績(jī)一定不會(huì)差很多。相反，一些英語(yǔ)四、六級(jí)成績(jī)很好的同學(xué)，考研結(jié)果卻是英語(yǔ)受限。所以說(shuō)，沒(méi)有什么絕對(duì)的好與壞，只要努力，就會(huì)有收獲。
對(duì)于報(bào)班的問(wèn)題是眾說(shuō)紛紜，有人說(shuō)有用，有人說(shuō)沒(méi)用，我沒(méi)有太多的發(fā)言權(quán)，畢竟自己沒(méi)報(bào)嘛，我自己覺(jué)得英語(yǔ)自己好好努力就是了。其實(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)還是靠自己在日常學(xué)習(xí)的積累，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)講求一種語(yǔ)感。我們可能都有這樣的體會(huì)，如果幾天不看英語(yǔ)的話就會(huì)很生。所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)要做到持之以恒。復(fù)習(xí)英語(yǔ)，首先要把詞匯這一基礎(chǔ)打牢，我當(dāng)時(shí)在復(fù)習(xí)的第一階段，也就是3到6月份，英語(yǔ)主攻的就是詞匯，期間穿插做了點(diǎn)閱讀。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該是屬于積累型，如果你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，那么你應(yīng)該從很早就開(kāi)始準(zhǔn)備了，至少在前期應(yīng)該把單詞好好背一下。但許多時(shí)候單純的拿著一本單詞書(shū)看，好像并沒(méi)有什么太好的效果，所以建議你在同時(shí)多看一些英文雜志或報(bào)紙，這些東西對(duì)你們很有幫助，看到陌生的單詞可以即時(shí)記住，而且對(duì)你們的閱讀也很有幫助。第二階段也就是7到9月份暑假期間，就主攻閱讀輔以詞匯，期間看一些英文雜志。
當(dāng)然英語(yǔ)復(fù)習(xí)中要重點(diǎn)把握真題在考前的三個(gè)月里，我每四天透析一套真題，以真題的閱讀為基點(diǎn)，帶動(dòng)翻譯，完形填空，單詞記憶等等。比如，一篇閱讀，你可以先做，然后糾正錯(cuò)誤，研究出題人的思路，接著翻譯，遇到不會(huì)的單詞猜猜它的意思，最后對(duì)照后面的翻譯，看自己哪里不好，在第二天晨讀的時(shí)候，熟練朗讀，有些好的文章你也可以背誦，培養(yǎng)語(yǔ)感。至于作文，考前三個(gè)月我堅(jiān)持每個(gè)禮拜寫兩篇，精心批改，可以找英語(yǔ)水平較高的人幫忙。要練習(xí)用英語(yǔ)的思維寫作。英語(yǔ)中閱讀和寫作是絕對(duì)重點(diǎn)，不能大意。最后，在考前的一個(gè)來(lái)月又做了幾套模擬題，當(dāng)然期中并沒(méi)有把其他東西扔掉，只是側(cè)重點(diǎn)不同而已。但是，應(yīng)該說(shuō)近幾年的英語(yǔ)大家的反應(yīng)都是比較難，其實(shí)難也就難在閱讀上，它考察的不僅僅是你做題的能力，還有你知識(shí)的全面性，所以要拓寬的自己的知識(shí)面，所以希望你們對(duì)英語(yǔ)應(yīng)該提早做準(zhǔn)備。
我也只是考研路上的一個(gè)普通人，不是大神，也不算堅(jiān)韌的小強(qiáng)，只是走過(guò)這條路，談?wù)勛约旱男⌒◇w會(huì)，如果能幫助到任何一位學(xué)弟學(xué)妹也就是在下的榮幸了，這會(huì)是很幸福的一件事~在論壇上一直潛水，很多厲害的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐雖不面識(shí)給了我很大的幫助，真的很謝謝你們~
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