- 相關(guān)推薦
歷史中考研討會(huì)心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。那么要如何寫呢？下面是小編精心整理的歷史中考研討會(huì)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
歷史中考研討會(huì)心得體會(huì)1
近日，我參加了一場歷史中考研討會(huì)，討論了歷史題庫中的一些難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，有了一些收獲和感悟。
認(rèn)真分析歷史大趨勢
在歷史考試中，經(jīng)常會(huì)考察某個(gè)時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景，要求我們能夠從大局出發(fā)，理解歷史大趨勢。因此，我們需要認(rèn)真閱讀課本和歷史資料，了解大事件的背景和影響，從而對歷史大趨勢有一個(gè)清晰的認(rèn)知。
注重細(xì)節(jié)，避免常見錯(cuò)誤
歷史考試經(jīng)常會(huì)考察一些史實(shí)、數(shù)據(jù)或人名等細(xì)節(jié)內(nèi)容，這些內(nèi)容容易被我們忽略或混淆。因此，我們需要注重細(xì)節(jié)，熟記歷史資料和政治人物的重要事件，避免常見錯(cuò)誤。同時(shí)，我們也要注意一些歷史術(shù)語和概念，避免出現(xiàn)理解偏差。
合理運(yùn)用歷史知識(shí)，勇于拓展思維
歷史考試要求我們不僅要掌握知識(shí)點(diǎn)，還要會(huì)靈活運(yùn)用。因此，我們需要在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)時(shí)，注重了解歷史事件的多面性和復(fù)雜性，勇于拓展思維和聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我們也要合理運(yùn)用歷史知識(shí)，善于歸納、總結(jié)和運(yùn)用。
重視歷史研究方法，鍛煉歷史思維能力
歷史考試不僅考察我們的.歷史知識(shí)點(diǎn)，也考察我們的歷史研究方法和歷史思維能力。因此，我們需要注重歷史研究方法的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，例如信息篩選、分析和歸納能力等。同時(shí)，我們也要重視歷史思維能力的培養(yǎng)，例如邏輯思維、推理能力和創(chuàng)新思維等。
通過歷史中考研討會(huì)的學(xué)習(xí)和討論，我更加深入了解了歷史知識(shí)的復(fù)雜性和多面性，也學(xué)習(xí)了一些歷史研究方法和思維能力的訓(xùn)練方法。希望能夠在歷史考試中取得更加優(yōu)異的成績。
歷史中考研討會(huì)心得體會(huì)2
20xx年4月12日--13日我們參加臨沂市中考研討會(huì)，這對于們九年級教師我是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使自己對今年的命題趨勢和動(dòng)向有了一定的了解和體會(huì)，現(xiàn)就我的心得作如下介紹：
一、20xx年中考?xì)v史命題依據(jù)
�。�1）《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》
（2）《招生考試說明與復(fù)習(xí)指導(dǎo)》
二、中考復(fù)習(xí)的方法
（1）應(yīng)加強(qiáng)考法研究，把握中考動(dòng)向，緊扣考綱進(jìn)行全面統(tǒng)一系統(tǒng)復(fù)習(xí)
�。�2）精心備課，優(yōu)化課堂，提高課堂效率
（3）復(fù)習(xí)祥略得當(dāng)，主次分明
�。�4）講練結(jié)合，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的消化和鞏固
�。�5）多研究《新課標(biāo)》，分析近幾年中考試題。
三、中考復(fù)習(xí)要重雙基，找變化，做到有的放矢
從中考說明可以看出，歷史試卷的知識(shí)內(nèi)容比例中國古代史32%；中國近現(xiàn)代史34%；世界史34%。題型及分值比例：選擇題40%，材料題60%。難以程度系數(shù)0.65，其中較容易題、中等難度題、較難題6:3:1.
因此，在復(fù)習(xí)的過程中，必須要以基礎(chǔ)知識(shí)為主，把每位學(xué)生的'基礎(chǔ)抓牢，使每位學(xué)生都能夠拿到基礎(chǔ)分。同時(shí)，要及時(shí)補(bǔ)充新增的考點(diǎn)，讓每位學(xué)生了解中考的題型，題目數(shù)量的變化，中考命題的新動(dòng)向，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
四、關(guān)注，聯(lián)系實(shí)際生活
根據(jù)新課標(biāo)的要求，歷史教學(xué)活動(dòng)，要注重聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)有用的歷史知識(shí)，近幾年中考?xì)v史的命題趨勢，越來越注重把知識(shí)貫穿我們的生活，讓課堂充滿快樂，特別注重考查學(xué)生對歷史知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。所以，這要求我們在平時(shí)的課堂上，多和我們實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生認(rèn)為歷史知識(shí)無處不在，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生輕松的掌握知識(shí)。
以上就是我這次參加會(huì)后主要的收獲，通過這次學(xué)習(xí)。我們對20xx年中考考試說明有了更加理解與認(rèn)識(shí)。由此我對接下來的歷史復(fù)習(xí)，以及教學(xué)更有信心，我相信，只要我把握中考的命題原則和考點(diǎn)，樹立正確的課程理念，深入研究復(fù)習(xí)策略，就一定能夠獲得中考最終的勝利。
歷史中考研討會(huì)心得體會(huì)3
最近，學(xué)校召開了一場以“歷史中考”為主題的研討會(huì)。我很幸運(yùn)地能夠參加這次會(huì)議，并且從中學(xué)到了很多知識(shí)和技巧。在這篇文章里，我想分享一下我的心得體會(huì)。
審題是做好中考?xì)v史的關(guān)鍵
研討會(huì)上的講師強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，那就是“審題是做好中考?xì)v史的關(guān)鍵”。他們給出的建議是，在做題之前先仔細(xì)閱讀題目的要求和限制，再根據(jù)需求選擇最合適的答案。例如，在“以你的角度談?wù)勚袊?變化”的問題中，我們應(yīng)該從自己的視角出發(fā)，探討中國在近年來的變化，而不是分析歷代朝代的變遷。
逐層遞進(jìn)的思維方式
在處理中考?xì)v史題目時(shí)，逐層遞進(jìn)的思維方式也是必不可少的。在考慮一個(gè)問題時(shí)，我們要先明確主題，再找到與之相關(guān)的信息，最后在細(xì)節(jié)層面進(jìn)行篩選。以“農(nóng)民起義對于中國封建社會(huì)的影響”這個(gè)題目為例，我們可以先考慮到農(nóng)民起義的背景、原因和影響，然后細(xì)分到每一個(gè)起義的具體情況和成果。從大層面到小層面的思考方式，能夠幫助我們更清晰地思考和總結(jié)問題。
背景知識(shí)的重要性
最后，講師還特別強(qiáng)調(diào)了背景知識(shí)的重要性。做好歷史題目需要有一定的歷史素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備。我們可以通過閱讀歷史書籍、查閱資料、參加討論等方式拓展自己的知識(shí)面，在面對中考?xì)v史題目時(shí)更加從容自信。
總之，這場歷史中考研討會(huì)讓我受益匪淺。審題、逐層思考和背景知識(shí)的重要性不僅對于中考?xì)v史，對于我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中都有很大的啟示意義。希望我能夠在接下來的學(xué)習(xí)中，將這些技巧和知識(shí)巧妙運(yùn)用，更好地掌握歷史學(xué)科。
歷史中考研討會(huì)心得體會(huì)4
編者按：復(fù)習(xí)的方法固然重要，但不得不提醒大家注意的是：新課學(xué)習(xí)更重要，只有學(xué)習(xí)新課時(shí)牢牢地把握住基礎(chǔ)知識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)才會(huì)起到事半功倍的效果。如果一味信賴于復(fù)習(xí)，在學(xué)習(xí)新課時(shí)不注重對基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，想搞一錘子買賣，那就會(huì)“搬起石頭砸自己的腳”了。
當(dāng)然到了最后沖刺階段，臨時(shí)抱一下佛腳，也不是不可以的。俗話說，臨陣磨槍，不快也光嘛！
面對即將到來的中考，說沒有壓力、不緊張是不真實(shí)的。不過，我注意到幾乎每一所學(xué)校都以練習(xí)或試卷來打發(fā)最后時(shí)光。練習(xí)當(dāng)然有必要。關(guān)鍵是否有效。同樣是練習(xí)，如果形式不同，策略有異，效果可能大不一樣，尤其在眼下課堂時(shí)間非常寶貴的情況下，更要注意科學(xué)謀劃，合理分配。因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)，效率才會(huì)提高。雖然校情不同，我認(rèn)為目前的中考考前復(fù)習(xí)仍有一些共性東西值得關(guān)注。中考日益臨近，考前這一段時(shí)間究竟如何安排比較合理？結(jié)合教學(xué)實(shí)際，我認(rèn)為以下四點(diǎn)需要注意，僅供參考：
一、讀
讀書讀書，書是用來讀的。臨近考試也不例外。目前的中考試題難度不可能太大，但是考試時(shí)間有限，只有一個(gè)小時(shí)，對于開卷考試的地區(qū)，如果考生每一道題都要翻書，時(shí)間肯定來不及，再加上有些同學(xué)不熟悉教材，翻書速度慢，效果就可想而知。基于此，建議同學(xué)們朗讀考點(diǎn)，從單元標(biāo)題、每課課題再到知識(shí)點(diǎn)名稱，一字一句地讀。反反復(fù)復(fù)來回幾遍，這樣可以加深對考點(diǎn)以及相關(guān)知識(shí)的印象，做到心中有數(shù)，目中有點(diǎn)。同時(shí)，這樣做針對性強(qiáng)，效果明顯，因?yàn)橛械目键c(diǎn)名稱往往就是試卷中一些問題的答案。臨近考試，我不太贊成一頁一頁地讀教材，因?yàn)榻滩膬?nèi)容多，6本書，頭緒雜，如果眉毛胡子一把抓，必然最后什么都抓不住。通過試驗(yàn)，對照考點(diǎn)來讀，比較好，一目了然。
二、寫
如果僅僅一味地讀，時(shí)間長了，效果也會(huì)大打折扣。會(huì)讀不代表會(huì)寫。考試最終要落實(shí)到寫出來。有些同學(xué)會(huì)說，但不會(huì)寫，尤其是中國史，地名、人名出現(xiàn)錯(cuò)別字，還是等于零，同樣拿不到分。因此，建議讀完規(guī)定考點(diǎn)之后，及時(shí)布置任務(wù)，用幾分鐘時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)記消化，然后請3到4位學(xué)生上黑板，其余同學(xué)在下面拿出小紙片進(jìn)行相關(guān)考點(diǎn)聽寫，教師注意時(shí)間控制，默寫內(nèi)容無需太多，結(jié)束后教師對黑板上的內(nèi)容及下面部分同學(xué)所寫內(nèi)容進(jìn)行面批、講評，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該指正的指正。這樣做既能達(dá)到熟悉強(qiáng)化記憶考點(diǎn)之目的，又能留下深刻印象，知道應(yīng)該怎么寫，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，避免復(fù)習(xí)階段枯燥倦怠，消耗時(shí)間，效率低下。
三、練
俗話說，熟能生巧。學(xué)習(xí)的主要目的之一就是能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。而適量練習(xí)就是連接所學(xué)知識(shí)與解決實(shí)際問題的紐帶與橋梁。教師再精彩的講解都代替不了適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。光講不練，光練不講，均不可取。建議教師分兩步走，一方面適當(dāng)準(zhǔn)備一點(diǎn)練習(xí)讓學(xué)生帶回家去做，教師一定要及時(shí)督促檢查，如果有可能可以進(jìn)行全批或抽批，不能“放羊”，不能拖拉。另一方面在課堂上教師可以將事先選定好的有代表性的選擇題或材料解析題讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，然后請幾位學(xué)生上黑板寫出正確答案要點(diǎn)，教師再針對性地進(jìn)行講解，這樣做不僅可以讓學(xué)生始終保持訓(xùn)練的`“手感”，保持良好的臨戰(zhàn)狀態(tài)，直至最后考試結(jié)束，同時(shí)便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)堂糾正，還可以訓(xùn)練學(xué)生的答題規(guī)范，給其他同學(xué)一個(gè)友情提醒，可謂好處多多。
四、講
課堂上老師要做到少講，從而把更多的時(shí)間讓給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。但少講不等于不講，對一些初中生不好理解的重要概念、重點(diǎn)知識(shí)必須通過教師的講解才能理解到位。因此建議教師在后期復(fù)習(xí)重點(diǎn)講一些重要而學(xué)生又容易混淆的歷史概念，主干知識(shí)、歷史分期、階段特征、人物評價(jià)等問題及時(shí)進(jìn)行必要的分析講解，幫助學(xué)生理清思路，融會(huì)貫通。
雖然考試日益臨近，同學(xué)們不能慌，不能亂，更不能糊�；疟厝粊y，亂必然敗。只有計(jì)劃好，謀劃好，細(xì)化好，有準(zhǔn)備，有思路，有步驟，有策略，有方法，才能做到有序，有效，有收獲，有信心。從容進(jìn)考場，一定能取得理想成績。
歷史中考研討會(huì)心得體會(huì)5
我參加了學(xué)校舉辦的歷史中考研討會(huì)，收獲頗豐，下面是我的心得體會(huì)。
首先，歷史考試中重要的一點(diǎn)是要理清時(shí)間線和事件之間的關(guān)系。在解答題目時(shí)，要首先確定時(shí)代背景和歷史事件，然后才能正確回答問題。同時(shí)，歷史學(xué)科中有很多概念和名詞，要充分理解和記憶，避免出現(xiàn)搞混的情況。
其次，考試中要注意解答方式。歷史考試中，有許多是論述題，需要自己去拼湊觀點(diǎn)和論據(jù)，這就需要我們自己具備一定的歸納總結(jié)和表達(dá)能力。解答時(shí)，要注意段落間的銜接以及思路的連貫性，在表述中盡量準(zhǔn)確明了，不要給人留下猜測的空間。
最后，歷史考試中也要注意方法和技巧的運(yùn)用。例如，在解答歷史考試時(shí)，可以采用“萬能公式”——“總–分–總”法，即首先總結(jié)全局，分析各個(gè)具體情況，然后再從不同角度進(jìn)行總結(jié)，提高作文的邏輯性和完整性。此外，在寫史記論述時(shí)，可以采用“三段論”的方式，即提出論點(diǎn)，列出證據(jù)，再進(jìn)行回應(yīng)進(jìn)行論證。
綜上所述，歷史中考研討會(huì)對我深刻教育，我對歷史考試的'認(rèn)識(shí)也更加明確了。面對歷史考試，要有正確的解答思路，恰當(dāng)?shù)谋硎龇绞剑约昂侠磉\(yùn)用技巧和方法。只有這樣，才能在歷史考試中發(fā)揮出應(yīng)有的水平。
【歷史中考研討會(huì)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
中考研討會(huì)心得體會(huì)05-27
數(shù)學(xué)中考研討會(huì)心得體會(huì)06-07
中考研討會(huì)心得體會(huì)（經(jīng)典15篇）05-28
中考研討會(huì)心得體會(huì)15篇（精華）06-13
（優(yōu)秀）中考研討會(huì)心得體會(huì)15篇06-13
中考研討會(huì)心得體會(huì)15篇[熱]06-13