考研的心得體會實(shí)用（15篇）
當(dāng)我們有一些感想時，馬上將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的考研的心得體會，歡迎大家分享。
考研的心得體會1
暑假來啦，是不是熱到感覺身體被掏空？是不是早就計(jì)劃好了要去哪里嗨？但是，打算今年考研的考生注意了，俗話說：〝?shù)檬罴僬叩每佳楔暎哉f暑假很關(guān)鍵！為了夢想，這個暑假你需要做好這些。很多小伙伴想著辛苦了一學(xué)期，趁著暑假休息一下完全沒問題，但是作為考研人的你，可不能一回家就癱倒在床。晚上不睡，早上不起，良好的作息習(xí)慣輕易的被暑假這個〝小妖精〞給打破了。要知道，在你〝葛優(yōu)癱〞的時候，你的對手正在各種暑假集訓(xùn)營跟著老師查漏補(bǔ)缺呢！
部分〝回家完全不能學(xué)習(xí)〞星人，要為自己營造好的學(xué)習(xí)氛圍，或是找附近的圖書館�；蚴歉纱嗔粼趯W(xué)校，或是溜進(jìn)高中生的自習(xí)室每天學(xué)習(xí)，不然，家里真的`是太舒服了，不適合學(xué)習(xí)！當(dāng)然自控力夠強(qiáng)的就無需在乎這個。暑假是大部分考研人做選擇的時候，很多同學(xué)面對各種各樣棘手的問題，默默的打了退堂鼓。不管如何，希望同學(xué)們在做決定的時候能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)，三思而行。也不要猶豫，這個時候最需要的就是想清楚之后的快刀斬亂麻！到了暑假，剩下的時間就剩五個月左右了。各科的復(fù)習(xí)進(jìn)度都應(yīng)該有質(zhì)的飛躍才行。趁暑假，先把之前所學(xué)做一個梳理，找到之前學(xué)習(xí)中存在的問題，進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。畢竟考研不是一個絕對拼時間的事情，而是要看成效！考研不容易，這條路，已經(jīng)有無數(shù)人走過，有人走到終點(diǎn)，有人中途退出。希望每一個選擇考研的同學(xué)都無愧于自己，無論結(jié)果如何都不后悔。加油！
考研的心得體會2
XX月XX日，我在XXX中學(xué)參加了20xx年學(xué)業(yè)水平考試研討會，我感覺受益匪淺。以為它對后期的課堂教學(xué)有較好地指導(dǎo)作用，怎樣上好復(fù)習(xí)課，如何選題才有針對性，如何復(fù)習(xí)更有成效都給了我明確地指導(dǎo)。
在初中語文教學(xué)中，中考語文總復(fù)習(xí)承擔(dān)著系統(tǒng)梳理、歸納總結(jié)、穩(wěn)步提高的重任，總復(fù)習(xí)效果如何至關(guān)重要。在時間短、任務(wù)重、范圍多、內(nèi)容廣、要求高的情況下，怎樣帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行中考語文總復(fù)習(xí)，3月10日在大X族中學(xué)召開的學(xué)業(yè)水平研討會為我提供了這一平臺。研討會分上午、下午兩場。
上午是昆明八中的X老師給我們講了作文備考中的“有為”和“無為”，對于怎樣的“有為”和“無為”作了具體闡述。方X老師給我們講了作文復(fù)習(xí)的時間應(yīng)該如何安排，作文評講應(yīng)如何進(jìn)行，而且還對學(xué)生作文的提高指導(dǎo)了具體的方法，比如歸類寫作、積累素材、課前三分鐘小活動等，點(diǎn)評作文采用三點(diǎn)式，既一個同學(xué)閱讀自己的文章，兩個學(xué)生來點(diǎn)評，點(diǎn)評內(nèi)容有亮點(diǎn)、不足和提升三個方面。其次，方睿老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了考場作文的兩個意識：作者意識和讀者意識，說這是考場作文得分的關(guān)鍵，一定要注意�？偠灾�，方老師的講座細(xì)致全面，給我們所有九年級老師在作文備考復(fù)習(xí)方面提供了很大的幫助。
下午，我們聽的是X長城中學(xué)X華老師關(guān)于“現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)的建議”的講座，整個講座晏老師又是圍繞各個文體（記敘文、說明文、議論文、古詩、文言文）逐一進(jìn)行講解分析。首先，她告訴我們要學(xué)會在同一類型中去歸納，找出每一種文體的必考點(diǎn)、高頻考點(diǎn)和冷僻考點(diǎn)，從而有的放矢的帶領(lǐng)學(xué)生一種文體一種文體的去分析，去把握，去鞏固。其次，在大量的訓(xùn)練中讓學(xué)生自己會找規(guī)律，去用一定的`格式完成答題。最后，她還在基礎(chǔ)知識部分做了一些簡要說明，如何復(fù)習(xí)字詞、拼音等，都給了一定的指導(dǎo)。
本來我對幾年級的教學(xué)有一定的擔(dān)憂，就怕自己抓不好重點(diǎn)，遺漏了某些重要考點(diǎn)，但通過這次研討會，聽了兩個老師的講座以后，有種撥云見日的感覺，覺得此次研討會之行讓我獲益匪淺。我決定以此為契機(jī)，在汲取研討會精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合專家的講座內(nèi)容好好做我的復(fù)習(xí)計(jì)劃，使之更加行之有效，從而減少復(fù)習(xí)的盲目性，對學(xué)生嚴(yán)格要求，并且有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練�？傊@次研討會讓迷途中的我豁然開朗
考研的心得體會3
考研是一場孤獨(dú)修行，要耐得住寂寞，禁得住誘惑
有人會說“只有你努力了，就可能有上岸”，我認(rèn)為“只要你努力，就一定能上岸”。我一直以來都是一個自信滿滿的人，當(dāng)家人問我考研準(zhǔn)備情況，我喜歡說“放心吧，問題不大”。當(dāng)輔導(dǎo)員問我復(fù)試準(zhǔn)備如何，我喜歡說“我的目標(biāo)不是上岸，而是為了考高分去拿獎學(xué)金”，當(dāng)同學(xué)問我“考研準(zhǔn)備咋樣”，我喜歡說“穩(wěn)了”。這每一句充滿力量充滿自信的話語激勵著我，在孤獨(dú)的考研過程中，給了我很大的力量。要有一種“我考不上，就沒人能考上”的魄力。不用猶豫、不用焦慮、不用迷茫，行動是最好的幫手，生活中我也是一個行動力很強(qiáng)的人，活的坦坦蕩蕩、瀟瀟灑灑，有目標(biāo)就去努力，有方向就去奔跑！加油，少年！
學(xué)習(xí)講究的'是方法，而不是埋頭苦學(xué)。我在考研期間每天晚上會復(fù)盤一下自己今天所學(xué)的知識，復(fù)盤的過程很累，但是效果可以說立竿見影、事半功倍，學(xué)弟學(xué)妹可以借鑒。
各科目復(fù)習(xí)計(jì)劃
英語：
我在大三上學(xué)期通過大學(xué)英語六級考試。對于英語的學(xué)習(xí)，要有一種情懷，能說一口流利的英語，看懂所有英文文章，我認(rèn)為是一件很酷的事情，所以我一直以來堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，不僅僅為了考試，也會為讀懂一篇閱讀而感到自豪。以這樣的心態(tài)學(xué)習(xí)樂在其中。學(xué)習(xí)英語不困難，重要的是你如何看待這件事。
數(shù)學(xué)：
數(shù)學(xué)這門學(xué)科，知識體系結(jié)構(gòu)比較龐大，每學(xué)完一個知識點(diǎn)，會了只是第一步。下一步是將所有的點(diǎn)連成線，線匯成面。聽起來抽象，但是就是這樣一步一步搭建自己的數(shù)學(xué)知識框架，夯實(shí)基礎(chǔ)，以不變來應(yīng)萬變。我的考研數(shù)學(xué)成績105分，數(shù)學(xué)需要花大量的時間，起初我跟的老師是湯家鳳，對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)很友好。觀看視頻學(xué)習(xí)的過程切記眼高手低，不要沉迷于網(wǎng)課，視頻歸根結(jié)底是一個別人輸出，考試靠的是你的輸出能力，所以平時多輸出，而不要把重點(diǎn)只放在輸入上。
政治：
政治的學(xué)習(xí)是有跡可循的，九月開始將徐濤老師的強(qiáng)化課過一遍，肖秀榮一千題可以帶著刷，最后重要的是除了背肖四之外，準(zhǔn)備分析題要記住以下3點(diǎn)，1卷面整潔清晰，不要涂改試卷，2答案并不唯一，踩點(diǎn)就能拿分，3大題模版，快速寫出高分答案。
專業(yè)課：
我報(bào)考學(xué)校的專業(yè)課是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)更加注重邏輯，而不是運(yùn)算。我是在暑假開始復(fù)習(xí)專業(yè)課，我個人覺得暑假開始比較合適，不宜過早。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容不多，前期跟著王道的視頻學(xué)習(xí)一遍，經(jīng)典算法要熟練掌握，專業(yè)課更加注重基礎(chǔ)。對于雙非之類的學(xué)校專業(yè)課都不用太擔(dān)心，不一定要摳難題，但是一定要復(fù)習(xí)全面。
學(xué)長小建議
1、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、做好自己的。
3、不做所謂的比較。
4、永遠(yuǎn)都要迎難而上。
考研的心得體會4
周四晚聽了場考研的講座，感受深刻。首先，講座起先時老師是通過問問題的方式熱場。依據(jù)現(xiàn)在在校高校生普片存在的問題，感覺到迷茫，目標(biāo)不明確，從而問出他們的需求。然后列舉了往屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況，讓在校高校生看到畢業(yè)后的就業(yè)壓力。通過問問題，問出苦痛，然后將其苦痛擴(kuò)大化。
互動過程中，許多同學(xué)都存在這樣的現(xiàn)象。當(dāng)老師問到他，你畢業(yè)以后要干什么?回答是找一份好的工作。那你覺得怎么樣的工作在你看來才算好呢?這時許多同學(xué)就答得很籠統(tǒng)了，多數(shù)提到的都是薪水。假如說自己連畢業(yè)后要干什么，能干什么，都不知道的話，那么如何朝著一個方向奮斗。
接下來老師就起先介紹考研的一些課程，例如：數(shù)學(xué)、英語、政治輔導(dǎo)班。然后列舉了一些考研的好處：
1、讀研不像本科，可以邊讀邊在學(xué)校代課兼職。
2、讀研能進(jìn)一步深造你的專業(yè)技能，使你的專業(yè)更上一層樓。這就是銷售過程當(dāng)中，問出苦痛，然后對癥下藥吧。
但是考研就能解決就業(yè)難的問題嗎?讀了探討生，畢業(yè)以后就能找份好工作嗎?這些都是我們每個應(yīng)屆高校畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)考慮的問題。在平日里我問了一些即將參與考研的同學(xué)，你們?yōu)槭裁纯佳心?有以下幾種答案：
1、就業(yè)壓力大讀了研能找個好工作。
2、想考回自己的家鄉(xiāng)。
3、中學(xué)時候想考某個高校，但是沒有考上，現(xiàn)在想考回去。
4、覺得自己專業(yè)不好找工作，也就只有考研了。
種種緣由，歸根結(jié)底還是反應(yīng)出一個問題，沒有一個明確清楚的目標(biāo)。
結(jié)合我自身的問題，我覺得自己首先應(yīng)當(dāng)把心態(tài)擺正�，F(xiàn)在高校生一抓一大把，不要認(rèn)為自己有多牛，多了不得。我所在的學(xué)校并不是什么“1015”、“211”院校，所以更應(yīng)當(dāng)擺正心態(tài)。其次，不管我以后從事什么樣的工作，我都會充溢的做好自己活在當(dāng)下。因?yàn)槲抑溃?/p>
1、勝利是因?yàn)榭捶ā?/p>
2、找方法，而不是找借口。
3、沒有失敗，只是短暫沒有勝利。
4、命運(yùn)在自己的手里，而不是在別人的嘴里。
5、我們不變更壞習(xí)慣，它將限制我們一生。
6、你越努力，你的運(yùn)氣就越好。
音響，再加上坐在下面的同學(xué)的竊竊私語，所以效果可想而知，中間有段時間真是臺上和臺下形成兩個世界。
這場報(bào)告會的目的是為想考研的低年級同學(xué)供應(yīng)詢問和幫助，來聽報(bào)告的.，我想應(yīng)當(dāng)都是想知道考研方面信息的人，但是有的到場的低年級同學(xué)卻在下面做著別的課程的作業(yè)。我一向認(rèn)為一心不能二用，不知道對于這部分同學(xué)來說，做作業(yè)和聽報(bào)告二者他們都兼顧了嗎?還有的同學(xué)根本無暇顧及臺上報(bào)告者的內(nèi)容，只顧自地在和四周的同學(xué)做著溝通，問及緣由，說是聽不清晰。那么，我想問的是，你來到這里的目的是什么，假如覺得坐在后面聽不清晰的話，完全可以移動一下位置，到前面有空位的地方坐下，即使前面沒有可坐的空位，也可以到前面站著聽。因?yàn)檫@場報(bào)告會是在自覺自愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，你既然到了這里，就說明你想得到關(guān)于考研的信息，閱歷故事《考研閱歷溝通會感悟》。這是你的目的，假如你的所作所為不是為你的目的服務(wù)的，那么你完全可以立刻離場，去別的地方做你想做的事情。
另外一點(diǎn)，就是關(guān)于組織問題。作為一場較為重要的全系性的活動，在組織方面應(yīng)當(dāng)考慮周到，在一個較大的教室里舉辦的活動，就應(yīng)當(dāng)打算有擴(kuò)音設(shè)備，但整場活動，話筒卻始終都不能用，可想而知坐在臺下的聽眾的反應(yīng)。另外，在活動起先前，應(yīng)當(dāng)對作報(bào)告的同學(xué)有一個簡潔介紹，比如考上了什么學(xué)校、什么專業(yè)，這樣以便聽眾更加了解作報(bào)告者的狀況，從而更有針對性地提出問題。但是，主持人卻只是告知了一下每個人的姓名。每個人的感悟都是從他的經(jīng)驗(yàn)中得出的，所以在聽他的報(bào)告前，先了解他的經(jīng)驗(yàn)，是特別有必要的，因?yàn)檫@樣才更能對他的感悟有深化的思索，從而也能對他供應(yīng)的信息做出合適的取舍，以便對個人有更大的啟發(fā)。當(dāng)然，這不能說是主持人單個的緣由，而是主辦方完全的策劃與籌備問題。
這樣的活動不常有，所以舉辦之前，更應(yīng)當(dāng)多做打算，要么不實(shí)行，要實(shí)行的話，就要細(xì)心籌劃，辦出效果!其實(shí)，這也是關(guān)系一個集體的形象問題。(可能有些夸大，個人看法，有待商榷)
考研的心得體會5
近日，我參加了一場以“考研英語翻譯”為主題的講座，由知名翻譯教育機(jī)構(gòu)主辦。這場講座吸引了許多考研英語翻譯專業(yè)的學(xué)生和教師。講座從理論到實(shí)踐，全面解讀了考研英語翻譯的實(shí)質(zhì)和要求，給我留下了深刻的印象和靈感。
第二段：講座內(nèi)容之一，關(guān)于翻譯理論的分享。
講座的第一部分是關(guān)于翻譯理論的分享。演講者帶領(lǐng)我們回顧了翻譯的起源和發(fā)展，強(qiáng)調(diào)了翻譯與語言學(xué)習(xí)的關(guān)系。他還解析了翻譯的基本原則，提出了“信達(dá)雅”的翻譯目標(biāo)。其中，我最印象深刻的是他對語言組織能力的.強(qiáng)調(diào)。他指出，翻譯不僅要求準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)達(dá)原文的意思，還要注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確度和流暢度。只有通過大量的語言練習(xí)，才能提高翻譯的質(zhì)量和速度。
第三段：講座內(nèi)容之二，關(guān)于翻譯技巧的傳授。
接著，講座進(jìn)入了翻譯技巧的傳授環(huán)節(jié)。演講者分享了一些實(shí)用的翻譯技巧，幫助我們更好地解決在考研英語翻譯過程中遇到的問題。他強(qiáng)調(diào)了翻譯過程中的完整性和連貫性，指出了一些常見的翻譯錯誤，并提供了許多例句來加深我們對翻譯技巧的理解。
第四段：講座內(nèi)容之三，關(guān)于翻譯實(shí)踐的案例分析。
隨后，講座進(jìn)入了翻譯實(shí)踐的案例分析環(huán)節(jié)。演講者以一段難度適中的英文文章為例，帶領(lǐng)我們進(jìn)行了深入的翻譯實(shí)踐。他講解了如何遇到難詞時尋找上下文線索，如何處理長句和復(fù)雜句型，以及如何在翻譯時不失原文的風(fēng)格和情感。通過實(shí)際的翻譯演練，我更加深入地理解了翻譯的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，并學(xué)會了如何分析和處理不同類型的翻譯任務(wù)。
第五段：總結(jié)體會，心得感悟。
通過參加這場考研英語翻譯講座，我深刻認(rèn)識到提升翻譯能力的重要性。翻譯不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。它要求我們在理論和實(shí)踐上都有扎實(shí)的基礎(chǔ)。在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會更加注重對翻譯理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的語言組織能力和翻譯水平。同時，我也會多進(jìn)行翻譯實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，提高翻譯的準(zhǔn)確性和流暢度。我相信，只要堅(jiān)持不懈，定能成為一名優(yōu)秀的考研英語翻譯專業(yè)人才。
結(jié)尾：
通過這場考研英語翻譯講座，我對翻譯有了更加深入的了解，并獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將能更好地應(yīng)用這些知識和技巧，提升自己的翻譯能力。我對自己的未來充滿了信心和期待。
考研的心得體會6
近年來，越來越多的年輕人選擇進(jìn)入藝術(shù)領(lǐng)域，考研成為他們進(jìn)一步深造的選擇之一。為了更好地幫助考研生順利通過考試，許多藝術(shù)院校舉辦了交流會。我有幸參加了一場藝術(shù)類考研交流會，收獲頗豐，并對藝術(shù)類考研的基本要求和復(fù)習(xí)方法有了更深入的了解。
第二段：交流會內(nèi)容。
在這次交流會中，我了解到考研的前期準(zhǔn)備工作是非常重要的。作為學(xué)生，我們需要熟悉考研大綱，了解每個科目的考點(diǎn)和重點(diǎn)。在交流會上，我了解到藝術(shù)類考研的內(nèi)容大致分為兩部分：素描和創(chuàng)作。同時了解到，研究生階段的學(xué)習(xí)更注重于創(chuàng)作和研究能力的培養(yǎng)。通過觀看老師的講座和聽取同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)分享，我了解到了藝術(shù)類考研的具體要求，并對素描和創(chuàng)作方面的復(fù)習(xí)內(nèi)容有了更清晰的認(rèn)識。
第三段：交流會收獲。
這次交流會不僅讓我了解了考研的內(nèi)容和要求，還讓我認(rèn)識到了一個重要的問題：藝術(shù)類考研需要持續(xù)地刻苦努力。藝術(shù)類考研涉及面廣，知識點(diǎn)繁多，需要我們保持對藝術(shù)的熱愛和敬畏之心，并將之付諸實(shí)踐。在交流會上，我聽到了許多優(yōu)秀考研生的經(jīng)歷，他們的成功闡述了努力和毅力在這一過程中的重要性。這讓我對考研的未來充滿了憧憬，并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動力。
參加交流會讓我深刻體會到了藝術(shù)類考研的復(fù)雜性和專業(yè)性�？v觀整個會議，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類考研需要我們具備深厚的藝術(shù)修養(yǎng)和對藝術(shù)的獨(dú)特理解。藝術(shù)創(chuàng)作需要不斷的個人思考和實(shí)踐，而這一切都需要時間和耐心的積累。通過與他人的`交流和學(xué)習(xí)，我明白了傳統(tǒng)功底的重要性和對創(chuàng)新思維的需求。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在藝術(shù)領(lǐng)域能夠有所建樹。
第五段：總結(jié)。
總體而言，藝術(shù)類考研交流會讓我對未來的學(xué)習(xí)和考試有了更好的思路和準(zhǔn)備。通過這次交流會，我學(xué)到了很多實(shí)用的復(fù)習(xí)方法和技巧，并收獲到了許多啟發(fā)和幫助。我相信，只要我持之以恒，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠克服困難，取得優(yōu)異的成績。參加藝術(shù)類考研交流會是我人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它讓我更加堅(jiān)定了自己走藝術(shù)之路的決心和信心。我相信，只要我始終熱愛藝術(shù)，并不斷努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
考研的心得體會7
一、堅(jiān)持就是勝利，細(xì)節(jié)決定成敗
從下定目標(biāo)決定考研直到復(fù)試結(jié)束最后拿到錄取通知書（目前我還沒有拿到，也不知道西政的通知書是長什么樣的，呵呵）大概要經(jīng)歷長達(dá)一年半之久的歷程。選擇考研意味著選擇與眾不同的生活方式，長伴你的是寂寞和枯燥；選擇考研意味著投入一場體力智力大拼殺的持久戰(zhàn)，等待你的身心俱疲；選擇考研意味著鼓起破釜沉舟般的勇氣，奪走你的將是很多考試和就業(yè)的機(jī)會。所以當(dāng)你選擇考研時，就意味踏上這樣一條不同尋常的路，這是每個考研學(xué)子在確定考研目標(biāo)的時候應(yīng)該首先考慮的。從我自己的考研經(jīng)歷來看，經(jīng)驗(yàn)也好，教訓(xùn)也好，可以歸結(jié)為十二個字：“堅(jiān)持就是勝利，細(xì)節(jié)決定成敗�！笨佳袘�(zhàn)線拉得比較長，最重要的就是要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持每天讀每天背。同時在堅(jiān)持的過程中一定要注意細(xì)節(jié)，都說細(xì)節(jié)是魔鬼，抓住了細(xì)節(jié)你就是上帝，再變態(tài)的魔鬼出題老師也奈何不了你。
我很慶幸自己堅(jiān)持到了最后，哪怕當(dāng)我覺得考上西政就是太陽從西邊出來，最終我也還是堅(jiān)持到了考試結(jié)束。但是我在把握細(xì)節(jié)方面沒能成為上帝，反倒成為了出題老師的刀下鬼了。教訓(xùn)對于你們來說或許來得更加深刻和更有力量。請記�。翰灰詰僦攸c(diǎn)，重點(diǎn)只是個傳說。前事不忘，后事之師，希望親愛的師弟師妹們不要重蹈覆轍。雖然這里沒有華麗的詞藻，沒有幽默的表達(dá)，但是有我真情實(shí)感的流露。希望我的一些考研經(jīng)歷和體會，能夠給你們帶來信心與力量。
二、怎樣選擇專業(yè)和學(xué)�！m合你的才是最好的
對于選擇專業(yè)和學(xué)校，我覺得適合你的才是最好的�？梢赃@么說選擇了合適的目標(biāo)就等于成功了一半。如果目標(biāo)定得太高而自身實(shí)力又有限的話，你的壓力會非常的大，可能會影響到你復(fù)習(xí)和考試的發(fā)揮。對于的供我們選擇的學(xué)校主要有兩大類，一種是專業(yè)類的院校，一種是綜合性的院校。不同的學(xué)校要求不同，考試難度不同，培養(yǎng)模式也有差別，他們各有所長。比如政法類的專業(yè)院校，對于專業(yè)的要求會比較高，試題的難度會高一些。而一些綜合性的學(xué)校，如果地理位置好點(diǎn)的話，它的英語要求會比較高點(diǎn)，而專業(yè)難度相對比較容易一些。我們選擇學(xué)校大致有下面幾個維度供考慮：學(xué)校和專業(yè)的排名，地理位置，興趣愛好等等。
專業(yè)和學(xué)校排名靠前的，地理位置好的地方，會比較競爭比較大。比如說法學(xué)，中國人大，中國政法等等這些數(shù)一數(shù)二的法學(xué)很強(qiáng)的學(xué)校競爭會很大。那么怎么樣去找準(zhǔn)自己的位置的呢？首先你要考慮你職業(yè)生涯規(guī)劃，如果只是為了找個工作混個文憑，你可以選擇專業(yè)差點(diǎn)但學(xué)校還不錯的，如對于某個專業(yè)很有研究興趣，想想繼續(xù)深造或者在某個領(lǐng)域有自己的建樹的話，你可以選擇好點(diǎn)的專業(yè)院校，或者綜合類專業(yè)好點(diǎn)的`學(xué)校。然后你得衡量一下你自己的實(shí)力，特別是你得考慮到英語水平，這一點(diǎn)很關(guān)鍵。很多因?yàn)槿硕际且驗(yàn)橛⒄Z沒有過線而遺憾的與自己報(bào)考院校失之交臂。英語底子好的同學(xué)可以報(bào)考稍微好點(diǎn)的學(xué)校，底子差一點(diǎn)的同學(xué)可以報(bào)考對英語要求比較低的學(xué)校。
三、公共課和專業(yè)課復(fù)習(xí)相關(guān)復(fù)習(xí)建議——英語、政治是門票，專業(yè)是得分制高點(diǎn)
“得英語者得天下”，這句話一點(diǎn)都沒有說錯。英語通常是我們考研學(xué)子們的噩夢，但英語學(xué)好了你的考研征程會輕松很多；英語學(xué)好了你可以報(bào)考地理位置好大學(xué)的或者報(bào)考名牌大學(xué)；英語學(xué)好了對于你以后考上研選導(dǎo)師出國深造創(chuàng)造條件。我的英語是我的弱項(xiàng)，也是我考研歷程中讓我最頭疼的問題，甚至幾次差點(diǎn)成為導(dǎo)致我放棄考研的罪魁禍?zhǔn)�。英語復(fù)習(xí)最重要的資料就是真題，真題應(yīng)該反復(fù)的做，總結(jié)思考出題人命題的規(guī)律，形成自己的一套解題方法和思路。
練習(xí)題可以少做點(diǎn)，如果沒什么時間的話，不做練習(xí)題也行，但是單詞一定要堅(jiān)持記。至于記單詞的方法的話每個人都有不同的方法，我很多方法都試過，最終還是覺得無論運(yùn)用什么方法，最后還是要你堅(jiān)持每天去記，反復(fù)的一遍遍的記才有效果。我把一些真題里面不認(rèn)識的單詞全部用卡片的形式做出來，利用零碎的時間記憶，每次記單詞我都不會花很多時間，因?yàn)榭刺萌藭䶮晕颐看味际巧贂r多遍的記憶。英語還有一塊很重要的就是作文，復(fù)習(xí)作文應(yīng)該平時做背一些好的句型。我每次做完真題和練習(xí)題都會把那些好的句子用一個筆記本摘抄下來，利用早上讀英語的時間拿來背，我覺得對于我寫作蠻有好處的。
有人問要不要背一些英語范文還有模板呢？這個要根據(jù)每個人的個人喜好還有英語基礎(chǔ)來定。英語基礎(chǔ)不太好的可以多背一些文章，還有可以形成自己的模板。我基礎(chǔ)不太好，所以采用比較死板的方法，從正負(fù)兩方面總結(jié)出熱點(diǎn)話題。如果基礎(chǔ)比較好的話，可以不用刻意的背模板。對于政治來說，它一般不是我們絆腳石，但是我們應(yīng)該盡量讓它成為我們的墊腳石；它不是考研的攔路虎，但是可以為考研錦上添花。
政治復(fù)習(xí)中，最重要的資料也莫過于歷年真題。對于真題應(yīng)該向英語一樣反復(fù)的做，總結(jié)出命題和解題的規(guī)律。其次就是在最后兩個月的時候要集中時間背大題。對于專業(yè)課來說，一般不會成為你的問題，它是你得分的制高點(diǎn)，你想考個好成績，專業(yè)課的分?jǐn)?shù)很重要。
四、擺正心態(tài)、勞逸結(jié)合、形成適合自己的考研生活方式
考研過程中當(dāng)然會遇到很多的困難，有時你會發(fā)現(xiàn)看過的背過的總是會忘記，這是非常正常的情況，千萬不要因?yàn)槟惚尺^的東西又忘記而煩惱，因?yàn)槊總�人都一樣，你忘記了別人也會忘記，關(guān)鍵在于我們要堅(jiān)持去背。因此不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小挫折而喪失自己的信心。在準(zhǔn)備的過程中應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，看書看累了，實(shí)在不想看了，可以適當(dāng)?shù)娜ミ\(yùn)動，散步也可以，總之不要一直悶在圖書館。考研戰(zhàn)線因?yàn)槔煤荛L，對于身體和智力都是一個極大的考研。你會覺得非常的累，特別是覺得睡眠非常不足，這就要憑借你的意志力堅(jiān)持下來。但是一定要保證每天至少6個小時得睡眠時間，這樣才能保持精力進(jìn)行下一天的復(fù)習(xí)。就我自己的經(jīng)歷來看，從我準(zhǔn)備考研以來只有到了考研最后一個月的時候我才覺得不累，準(zhǔn)備考試一直以來我都覺得非常辛苦，直到最后一個月的時候，我發(fā)現(xiàn)突然間感覺不累了，每天按照計(jì)劃復(fù)習(xí)也能完成任務(wù)。我覺得大概是因?yàn)榻?jīng)過一年，考研生活規(guī)律已經(jīng)基本養(yǎng)成了，身體已經(jīng)適應(yīng)和習(xí)慣了每天的生活節(jié)奏。最后的關(guān)頭主要面臨的是心里上的巨大壓力，所以要調(diào)整自己的心態(tài)。我們一般會去外面KTV放松一下，釋放壓力。
五、組建考研團(tuán)隊(duì)、注意收集報(bào)考學(xué)校信息資料
如果條件允許的話，一起報(bào)一個輔導(dǎo)班是可以的。我個人覺得不報(bào)班也可以，關(guān)鍵在于自己得努力。但是我覺得組建一個考研團(tuán)隊(duì)是很有幫助的。比如我考研的時候就和小微、吳婷、揚(yáng)中華、方地發(fā)我們在一個自習(xí)室復(fù)習(xí)，一起去吃飯、一起去圖書館。我們復(fù)習(xí)時有什么問題可以相互討論，我們一起互相鼓勵一起加油。當(dāng)有人想到放棄的時候我們都是在旁邊打氣鼓勵對方一定要堅(jiān)持下來。在最后面即將考試的時候我們看不下書的時候我們就一起相約去外面KTV，一起瘋狂，釋放壓力。我覺得這樣挺好的。在一個團(tuán)隊(duì)里一起奮斗，你不會覺得孤單，你會充滿斗志。平時可以多了解一點(diǎn)關(guān)于報(bào)考院校的各種信息資料，特別是你報(bào)考院校的論壇里面有很多有用的資料，包括一些學(xué)校和專業(yè)的介紹還有一些對復(fù)習(xí)有幫助的復(fù)習(xí)資料。
親愛的師弟師妹們，以上就是我考研的復(fù)習(xí)心得和體會，我相信大家只要根據(jù)自己的實(shí)際情況，明確自己的目標(biāo)，制定適合自己的計(jì)劃，堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)持到底！我相信下一個成功的將是你。上帝是公平的，他相信一分耕耘一分收獲，在你們默默的付出之后，收獲的不僅僅是考研成功欣喜，更將收獲的是人生的一份感悟和體驗(yàn)。希望大家，不斷超越自己，超越夢想，在經(jīng)歷風(fēng)雨后，收獲一道屬于自己的彩虹。
初試成績已經(jīng)出來了，總算皇天不負(fù)有心人，總分專業(yè)排名第二。不管成績?nèi)绾�，我很慶幸自己當(dāng)初選擇了考研，考研備戰(zhàn)的這段經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富�；叵肽菐讉�月，每天8點(diǎn)趕到教室去早讀，每晚10點(diǎn)回宿舍，躺在床上還和室友們討論政治題目，歷史人物，一直到不知不覺睡去�？佳胁粌H充實(shí)了我的生活，它更讓我明白了一個道理：自信創(chuàng)造奇跡，堅(jiān)持就是勝利！回想自己的考研路，總結(jié)出一下幾點(diǎn)：
第一，關(guān)于考研的時間
個人覺得考研準(zhǔn)備不在于早，而在于是否真正用心準(zhǔn)備，是否真正全身心地投入。我是10年3月分打算考研的，但是大三第二學(xué)期我們課很多，所以整個學(xué)期我就記了一部分單詞。我是從暑假8月份正式開始復(fù)習(xí)的。但是一旦開始動手準(zhǔn)備，就要全身心的投入，就像高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來的齒輪一樣，保持一種連貫性，一直堅(jiān)持到考研結(jié)束。復(fù)習(xí)期間，做事是要有取舍的，該放棄的活動就要放棄，當(dāng)然自我放松的除外。每天的作息時間也要有規(guī)律。我每天早上8點(diǎn)趕到考研教室，中午吃飯加午睡總共一個半小時，午睡大概40分鐘，晚上10點(diǎn)回宿舍。其實(shí)每天的作息時間最好按自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和效率來安排，有些人適合早起，有些人喜歡晚上加班，有些人不需要午休。不管怎么樣，要養(yǎng)成適合自己的高效學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能讓自己過于放松，也沒必要每天把自己弄的很疲憊。
第二，心態(tài)很重要
幾個月的時間說長不長，說短也不短。這期間的心態(tài)特別重要。在整個考研的復(fù)習(xí)中，我一直保持著較好地心情和心態(tài)，我一直堅(jiān)信只要自己認(rèn)真準(zhǔn)備，我一定可以考上。我也堅(jiān)信如果自己盡力了，萬一沒考上也沒關(guān)心，凡事盡力而為就好。當(dāng)然，人總會遇到不開心的事情，當(dāng)我不想看書或者覺得累的時候，我不會勉強(qiáng)自己，我會看一些勵志名言或者故事，以便激勵自己，或者找個人一起做些放松心情的運(yùn)動。
第三，學(xué)習(xí)方法很重要。我說下自己英語和政治的復(fù)習(xí)情況。
英語：不管你基礎(chǔ)怎樣，單詞還是要記的！當(dāng)然如果要我拿著一本厚厚的單詞書記了又忘，忘了又記，我想自己應(yīng)該很難堅(jiān)持下去，我是在真題中記的單詞�？佳杏⒄Z復(fù)習(xí)真題是王道，認(rèn)真研究真題非常重要。個人覺得張劍編的《真題解析》（黃皮書）還不錯，真題可以從暑假開始做而且要反反復(fù)復(fù)的做，要弄懂真題里面的每一個單詞，每一個句子的意思和結(jié)構(gòu)。遇到自己喜歡的句子或者有助于寫作的句子要做好筆記，并加以背誦。閱讀要注意陷阱并找出其中的規(guī)律，最好是總結(jié)出同類題目的做題方法。平時做真題一定要限時訓(xùn)練。很多人在考英語的時候都覺得時間太緊，這跟平時的做題速度有關(guān)。如果平時堅(jiān)持限時做題，速度就會得到很大的提高。剛開始做的時候不要太在意自己的準(zhǔn)確率，考試的時候如果題目都沒做完，是很難拿到高分的。一般除開作文，可以給自己兩個小時的時間作一篇真題，第二次做的時候可以再縮短時間。也可以按自己的能力和強(qiáng)弱項(xiàng)給不同的題目分配不同的時間，以便專項(xiàng)訓(xùn)練。英語作文可以放在最后一個月，宮東風(fēng)老師的《作文28篇》非常不錯，不僅分類清楚，結(jié)構(gòu)鮮明，句子經(jīng)典，而且每篇作文后面都有相關(guān)話題的延伸和擴(kuò)展，也特別容易背誦�？荚嚨臅r候，原則上是按題目的先后順序做題，萬一還是擔(dān)心少時間，可以把自己最弱的一項(xiàng)放在最后做。還有一點(diǎn)很重要，沒有十足的把握不要輕易改正答案，相信自己的第一感覺。
政治：81分，我報(bào)了海天的政治全程，考完之后我覺得政治其實(shí)比自己想象的要容易的多。不必過多擔(dān)心。我的政治復(fù)習(xí)幾乎一切都是按老師的課程安排同步進(jìn)行的。大三第二學(xué)期上了幾次阮曄老師的政治基礎(chǔ)班，暑假上了一個星期的強(qiáng)化班。個人覺得海天的政治老師講課都不錯，各個充滿激情，幽默風(fēng)趣。在上課的時候做好筆記是非常重要的。因?yàn)闀r間緊，老師講課特別快，所以要聚精會神聽好每一句話�？赡苡行┲攸c(diǎn)你沒注意聽沒注意做筆記就漏掉了，雖然重點(diǎn)處各位老師會反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但是好記性不如爛筆頭，做好筆記，抓住老師說出的重點(diǎn)對政治復(fù)習(xí)非常重要。十一國慶之前聽好課就可以了，十一之后可以開始正式著手政治復(fù)習(xí)了。強(qiáng)化班的教材從頭至尾要看兩遍，不需要背誦，死記硬背是學(xué)不好政治的，但是一定要理解透徹。配套《專項(xiàng)試題》也做兩遍，做錯的題目要認(rèn)真分析并做好標(biāo)記。第三次再將錯題做一遍。政治拉分主要在多項(xiàng)選擇題，要注意多項(xiàng)選擇的做題方法。非簡答題平時沒必要花時間去做，只要看一下專項(xiàng)試題中的答題思路即可�！蹲詈�28題》出版后抓緊時間記住里面的知識點(diǎn)，主觀題就沒問題了。當(dāng)然主觀題的答題技巧和思路很重要，這個很有規(guī)律老師在講課的時候也講的很清楚。
第四，關(guān)于參考書
個人覺得參考書不在多，而在精。要根據(jù)自己的復(fù)習(xí)狀況和進(jìn)度來買書。買書的時候千萬不要貪得無厭，一本好書多看多做幾遍勝過很多好書只看一遍。一本書多看幾遍，不僅可以節(jié)約資金，還會覺得很有成就感，總比看著一堆新書白著急要好很多。有些人為了看完買的書，對每一本書都草草了事，這樣就等于沒看。
以上是我的一些考研總結(jié)，每個人的心得體會都不一樣，但是我相信，考研并不難，關(guān)鍵是看你能否堅(jiān)持到最后，是否相信自己。不管考上與否，真正體驗(yàn)過這個過程的人一定收獲了人生中的一大筆財(cái)富。
考研的心得體會8
寫在前面：快考試了，同學(xué)們，英語提分有那么難嗎。依我看，�？破瘘c(diǎn)依然可以大大的提分。若短時提分，必優(yōu)先提作文。有那么難嗎？充其量就相當(dāng)于小學(xué)一二年級的漫畫作文嘛。抓好作文，必有大成。同學(xué)們加油！你們可以的！
一、研究考研真題。
考研真題的重要性不必多說。我建議用最快的時間熟悉歷年考研真題考察的題材、角度、思路，熟背經(jīng)典范文，總結(jié)經(jīng)常用的套話及比較好的句子。對比較好的范文，要按照自己以前記憶的句子，嘗試著做修改，對一個意思的話語要嘗試多種句子表達(dá)。腦子中裝著幾篇范文，到練習(xí)、模擬或考試時不會過于發(fā)慌，也會比較從容，對于格式了基本用語了語法了啥的也會左右逢源。
二、加強(qiáng)書寫練習(xí)。
評卷老師閱卷時間通常很短，這就要求我們字體要寫的'規(guī)范、漂亮些，以第一時間賺取印象分。英語字母就26個，練字難度也不大，備考時每天都工工整整地寫上一兩遍，幾周后你便會發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。平時寫單詞，練習(xí)時多注意每個字母的圓潤、工作與美感，我想你會在研究生考試的考場上會有一手漂亮的字體的。
三、真實(shí)情景強(qiáng)化模擬。
我考前幾個月，找了一個研究生考試的答題卡并復(fù)印了很多很多，下午練習(xí)作文的時候就在上面寫，嚴(yán)格按照考研的要求模擬，在時間上、寫字工整、語法運(yùn)用上都嚴(yán)格要求。我每天都練，每天必練，對字體的控制、語法的控制都比較從容。到了考場上雖然還是緊張，但字體語法我還是感覺比較滿意。
四、時刻保持一個作文的意識。
無論自己平時讀英語文章，總結(jié)閱讀理解等題目的真題，或是總結(jié)各個體型的模擬題時，我都保持一個作文的心態(tài)，都會試圖從中尋找比較好的邏輯詞、語法，嘗試從中汲取營養(yǎng)。可以說，考研作文里面的每個句子、每個單詞，我都是有講究有出處的，平時都運(yùn)用了，所以我感覺極少有錯誤。
考研的心得體會9
時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間畢業(yè)將至，回想考研的前后的過程，的確有一些心得值得共享。
大學(xué)的四年讓我學(xué)會了許多，提升了許多，但是隨著畢業(yè)的接近，各種壓力和思索都隨之而來，越是接觸社會，接近現(xiàn)實(shí)，我就越能感到自己學(xué)問和閱歷的匱乏。我覺得，我還需要連續(xù)深造，來提升自己的綜合素養(yǎng)，增加自己的競爭力，于是在大三下學(xué)期開頭之際我選擇了考研。
結(jié)合所學(xué)專業(yè)的狀況以及自身的優(yōu)勢和劣勢，我最終選擇了報(bào)考北京大學(xué)新聞傳播學(xué)院的傳播學(xué)專業(yè)。確定了目標(biāo)之后，我在最短的時間內(nèi)調(diào)整好自己，進(jìn)入備考狀態(tài)。
專業(yè)課和公共課需要兼顧。專業(yè)課方面，我反復(fù)閱讀指定的參考書籍并關(guān)注相關(guān)的時事熱點(diǎn)，試著用書本上習(xí)得的傳播學(xué)理論解釋現(xiàn)實(shí)生活。而公共課方面，由于政治的根底不錯所以我把重點(diǎn)放在了英語上英語的學(xué)習(xí)，因人而異，并沒有通用于每一個人的方法。在大學(xué)英語四六級備考過程中，我養(yǎng)成了適用于自己的一套學(xué)習(xí)方法，在考研的過程中我連續(xù)了這種方法，首先、對于單詞，不死記硬背，而是結(jié)合詳細(xì)的語境和語義，把單詞放在文章中進(jìn)展理解。其次、反復(fù)做真題我深知考研英語的歷年真題是最權(quán)威的輔導(dǎo)資料將真題以自我測驗(yàn)的形式反復(fù)練習(xí)并總結(jié)自己的易錯點(diǎn)�，F(xiàn)在回想，依舊覺得對于英語的復(fù)習(xí)，做懂真題至關(guān)重要。
考研的復(fù)習(xí)是一個漫長而孤獨(dú)的過程，中途會面臨各種各樣的變數(shù)和干擾，如何調(diào)整好自己的心態(tài)，堅(jiān)持下去是最大的挑戰(zhàn)。我沒有設(shè)定過于長遠(yuǎn)或者繁重的目標(biāo)，只給自己規(guī)定每天需要完成的任務(wù)，不會許多，但務(wù)必全部完成，這樣的方法使得看似毫無頭緒的復(fù)習(xí)變得輕松，另外，不熬夜、要午休也是我的準(zhǔn)則，保證學(xué)習(xí)的效率，保證自己學(xué)習(xí)的每一分鐘都能有最多的.收獲，這樣的策略使得體力和精神狀態(tài)都得到了保障，也是我最終能夠取得勝利的重要因素。
二零x年的一月，我奮戰(zhàn)到了討論生考試的最終一刻，整個過程里，我對自己的評價只有”仔細(xì)”二字，仔細(xì)的作出打算，仔細(xì)的選擇學(xué)校，仔細(xì)的復(fù)習(xí)，仔細(xì)的答題，仔細(xì)的等待結(jié)果，最終也仔細(xì)的享受勝利的喜悅。如今想來，全部的這些都是我珍貴的經(jīng)受和奇妙的回憶。許多時候，人生其實(shí)只需要這一種特別簡潔的精神，只要仔細(xì)的對待，最終的結(jié)果就往往不會差。
考研的心得體會10
復(fù)試已過，希望把我復(fù)試的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)弟學(xué)妹們說一說，做個參考吧，講講今年復(fù)試大致的情況。希望能幫助到考天大化工的同學(xué)們。同時也歡迎已通過的同學(xué)來補(bǔ)充。
因?yàn)槲铱嫉氖腔瘜W(xué)工程學(xué)碩，所以我只說學(xué)碩的錄取情況啦。今年化工學(xué)碩的復(fù)試分?jǐn)?shù)線是370分，總共進(jìn)復(fù)試78個人(其中有7個同學(xué)是參加過夏令營的，但總分沒到370分，最高分362)。統(tǒng)共招了56個人。
因?yàn)槲沂嵌径?zhàn)，所以非常擔(dān)心復(fù)試受歧視。但天大還是很公平的，最終我錄取了。在復(fù)試之前，我以為能進(jìn)入復(fù)試的那些夏令營的同學(xué)雖然分低，但是學(xué)校已經(jīng)為他們預(yù)留名額了�？墒窃趶�(fù)試之后，發(fā)現(xiàn)只有362的那一位同學(xué)得以錄取，說明天大確實(shí)沒有徇私。
不過本校的還是會有些照顧的，從本校學(xué)生面試時間可以看出來，基本本校生進(jìn)去10分鐘，外校生得審問20幾分鐘了。我可能被審問了快半小時了。
講講復(fù)試的內(nèi)容吧，總錄取分?jǐn)?shù)包括兩個部分，初試占0.6，復(fù)試占0.4，基本初試的5分相當(dāng)于復(fù)試的3分吧。復(fù)試還是相當(dāng)重要的。只要是你能進(jìn)入復(fù)試，即使最后一名，你也有很大的可能被錄取。今年我一同學(xué)進(jìn)入復(fù)試是370分，最后一名(71名)，但是人家在復(fù)試當(dāng)中發(fā)揮剽悍，最終排名17被錄取。而他也是二本學(xué)校的孩子，所以沒什么是不可能的，不用過多擔(dān)心被歧視的問題。
復(fù)試包括反應(yīng)工程(65分)，綜合面試(120分)，英語面試(15分)。
1、反應(yīng)工程，以往反應(yīng)工程5道大題，基本每章出一道，今年變成了四道題，難度有所加大。而且復(fù)試之前聽學(xué)長介紹，反應(yīng)工程會劃小分，必須得過39，否則必刷。對此表示懷疑，但是大家還是寧可信其有吧。但是復(fù)試總分沒過120分必刷，這是真的。
2、綜合面試包括兩個部分，一個是專業(yè)面試(90分)，實(shí)驗(yàn)技能面試(30分)。進(jìn)去后，先自我介紹，老師會問你來自哪的，學(xué)校是哪的之類的'話，大概了解后老師會讓你抽題，專業(yè)課知識一道，實(shí)驗(yàn)題一道。我運(yùn)氣比較好，抽的專業(yè)課的題簡單，問什么是理想溶液。然后延伸到什么是非理想溶液，兩者區(qū)別，怎樣修正真實(shí)溶液。然后活度系數(shù)模型(這個好難，后來才知道是化工熱力學(xué)里面的知識)。實(shí)驗(yàn)題抽的正交試驗(yàn)的內(nèi)容，太難了。所以我換了一道(不會可以有換題的機(jī)會，但是換了只能答換的那道題)，題目是差壓變送器和U管壓差計(jì)的并聯(lián)問題。一般都會順著你題目延伸下去，所以答題也要技巧，盡量把老師往你會的方向上引。(另外，天大的面試題已經(jīng)好幾年沒有換過新題了，所以論壇上師兄師姐們分享的都是將來你們可能碰到的題，請自己查找一下，都有的)
3、英語面試很水啦，我們那組基準(zhǔn)分好像都定在12分左右，所以不要擔(dān)心英語不好。不過基本的自我介紹一定要背的滾瓜爛熟啦。
最后，復(fù)試也并不難，考過了初試就一定要好好準(zhǔn)備。我覺得最主要的是筆試成績，這是死的。第一天下午考的筆試，可能到明天面試的時候老師手里就會有你的筆試成績了，所以筆試高的肯定面試不會差的，只要你不是那種生下來就膈應(yīng)老師的那種。態(tài)度一定要謙虛，考高分的不要自傲，低分的要有斗志。低分的逆襲今年很多，高分的掉到后面的也有。
考研的心得體會11
非常有幸能去雙語學(xué)校觀摩名師的課堂教學(xué)，親身領(lǐng)略名師的風(fēng)采，感受頗深。下面就臨沂第九小學(xué)王老師的“平均數(shù)”的課堂教學(xué)談一下我的感受。
1.名師的課前交流非常值得我們欣賞。在課前交流時她那么的親切，語言那么的感人，像聊一聊呀，說一說呀，快夸夸呀等，這樣學(xué)生都喜歡和老師交流，愿意把心里的話和老師說，這樣拉近了師生間的距離，學(xué)生的興趣很高。
2.參加學(xué)校的比賽，然后放手給學(xué)生，讓學(xué)生選拔，引出平均數(shù)產(chǎn)生的重要性。然后逐人分析，先用“移多補(bǔ)少”的數(shù)學(xué)思想分析徐楊的成績，再讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)還有別的'辦法嗎？進(jìn)而轉(zhuǎn)化為求和平分，從而滲透轉(zhuǎn)化思想，在使學(xué)生認(rèn)識平均數(shù)意義的同時，并對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，像誰是這一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)等，說完整。并認(rèn)識了平均數(shù)的特點(diǎn)：平均數(shù)代表一組數(shù)據(jù)的一般水平，還具有很強(qiáng)的敏感性。
3.練習(xí)設(shè)計(jì)層次性很強(qiáng)。像四一班的平均身高是134厘米，李紅的身高就一定是134厘米嗎？并讓學(xué)生說一說理由。這樣就鞏固了平均數(shù)的特點(diǎn)，更加深認(rèn)識了平均數(shù)的意義。然后又引入了生活中的平均數(shù)，像青年歌手大賽的成績，如何計(jì)算平均分等，都是層次性很強(qiáng)的聯(lián)系設(shè)計(jì)。
總之，王老師的這節(jié)課上的細(xì)膩扎實(shí)，設(shè)計(jì)獨(dú)特，求實(shí)創(chuàng)新，沉著機(jī)智，非常值得我們?nèi)テ�、去悟、去反思�?/p>
還有呂老師的“用數(shù)對確定位置”這節(jié)課，她的課堂風(fēng)格是樸實(shí)、扎實(shí)、精煉、簡潔，有坡度，有深度，孩子們從心里佩服喜歡老師。她的這節(jié)課一共用了一個小時，孩子們沒有感覺時間長，下課時孩子們都不想離開，依依不舍，真感人�。�
請問一下自己，我們每一個老師的課堂教學(xué)如果都能讓孩子們喜歡，讓孩子們依依不舍，試想一下課堂效果會是怎樣的呢？所以我們每個老師都應(yīng)去精心設(shè)計(jì)自己的課堂教學(xué)，這一點(diǎn)我們是能做到的。
考研的心得體會12
1.函數(shù)連續(xù)是函數(shù)極限存在的充分條件。若函數(shù)在某點(diǎn)連續(xù)，則該函數(shù)在該點(diǎn)必有極限。若函數(shù)在某點(diǎn)不連續(xù)，則該函數(shù)在該點(diǎn)不一定無極限。
2,若函數(shù)在某點(diǎn)可導(dǎo)，則函數(shù)在該點(diǎn)一定連續(xù)。但是如果函數(shù)不可導(dǎo)，不能推出函數(shù)在該點(diǎn)一定不連續(xù)。
3.基本初等函數(shù)在其定義域內(nèi)是連續(xù)的，而初等函數(shù)在其定義區(qū)間上是連續(xù)的。
4.在一元函數(shù)中，駐點(diǎn)可能是極值點(diǎn)，也可能不是極值點(diǎn)。函數(shù)的極值點(diǎn)必是函數(shù)的駐點(diǎn)或?qū)?shù)不存在的點(diǎn)。
5.無窮小量與有界變量之積仍是無窮小量。
6.可導(dǎo)是對定義域內(nèi)的點(diǎn)而言的，處處可導(dǎo)則存在導(dǎo)函數(shù)，只要一個函數(shù)在定義域內(nèi)某一點(diǎn)不可導(dǎo)，那么就不存在導(dǎo)函數(shù)，即使該函數(shù)在其它各處均可導(dǎo)。
7.在求極限的問題中，極限包括函數(shù)的極限和數(shù)列的極限，但在考試中一般出的都是函數(shù)的極限，求函數(shù)的極限中，主要是掌握公式，有些不常見的公式一定要記熟，這種類型的題一般屬于簡單題，但往更難一點(diǎn)的方向出題的話，它會和變上限的'定積分聯(lián)系在一起出題。
8.在運(yùn)用兩個重要極限求函數(shù)極限的時候，一定要首先把所求的式子變換成類似于兩個重要極限的形式，其次還需要看自變量的取極限的范圍是否和兩個重要極限一樣。
9.介值定理和零點(diǎn)定理的巧妙運(yùn)用關(guān)鍵在于，觀察和變換所要證明的式子的形式，構(gòu)造輔助函數(shù)。
考研的心得體會13
考研的備考過程是一個比較持久的過程，這不僅僅是對個人學(xué)習(xí)能力的一種考驗(yàn)，還考驗(yàn)了個人的毅力和心態(tài)。對于有想法要考研的同學(xué)來說，首先確定方向和目標(biāo)是非常重要的。磨刀不誤砍柴工，在前期的時候就要對自己的未來要有一個清晰的規(guī)劃，通過查詢各種資料，詢問師兄師姐等方式，確定適合自己的院校，考研的競爭力會越來越大，所以選擇一個適合自己的目標(biāo)也就非常重要了。下面是我考研的一些心得。
對于英語，背單詞會貫穿整個考研的過程，所以從決定考研時就要一直堅(jiān)持的背單詞。在前期時可以先學(xué)語法，學(xué)會如何去讀懂長難句，有了基礎(chǔ)之后，到暑假時就可以做真題了，做真題時切忌貪快，可以一天一篇閱讀，爭取把每篇文章的意思和題目的每個選項(xiàng)弄明白。到11月份就可以開始準(zhǔn)備作文了，前期先學(xué)習(xí)如何寫，看優(yōu)秀范文，背相關(guān)語料，最后一定要總結(jié)出自己的一套模板，并熟記于心。
對于政治，可以暑假再開始準(zhǔn)備�？梢赃x擇市面上的熱門老師跟著學(xué)，如徐濤、肖秀榮等老師都很不錯。前期也是要先過一遍知識點(diǎn)，但一遍下來之后會有一種好像什么都忘記的感覺，所以還要第二遍學(xué)習(xí)，此時可以結(jié)合題目來強(qiáng)化記憶。然后再針對重點(diǎn)章節(jié)，錯題再進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。政治這一學(xué)科只要用心記，用心背了之后，最后考出來的分?jǐn)?shù)都不會差的。
對于專業(yè)課，我自認(rèn)為回歸課本還是比較重要的。在復(fù)習(xí)專業(yè)課的時候，我看的視頻也比較少，更多的是自己看書，然后做課后的練習(xí)題。第一遍過知識點(diǎn)的時候可以慢一點(diǎn)，盡可能的全面，爭取理解每一個知識點(diǎn)，題目也爭取做到每一道題都去做，不要抱有僥幸的心理，覺得可能不考就不做了。一遍下來之后也還是不夠的，還需要進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)，在二輪復(fù)習(xí)的時候就需要有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)了，對于已經(jīng)忘記了的知識點(diǎn)，做錯的`題目，以及真題要考察的章節(jié)要花更多的心思去學(xué)，同時在這一輪，盡量總結(jié)出一些解題的方法和思路。
考研是個漫長的過程，備考的過程中，可能會很無聊，無趣，因?yàn)楦杏X每天好像都是在做相同的事情，但是要知道，你遇到的問題，很多人也同樣會遇到這樣的問題，所以這就需要正確地去調(diào)節(jié)自己的這些負(fù)面情緒，適當(dāng)?shù)姆潘勺约�，不需要時時刻刻都讓自己緊繃著，學(xué)不下去的時候就要找到適合自己的放松方式，調(diào)整好了再投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，這樣才會比較有效率。最后，祝愿想要考研的師弟師妹們可以勇敢的往前沖！要相信，很多事情都是可以心想事成的，加油哦！
考研的心得體會14
本章的重點(diǎn)內(nèi)容是
一、多元函數(shù)(主要是二元、三元)的偏導(dǎo)數(shù)和全微分概念;
二、偏導(dǎo)數(shù)和全微分的計(jì)算，尤其是求復(fù)合函數(shù)的二階偏導(dǎo)數(shù)及隱函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù);
三、方向?qū)?shù)和梯度(只對數(shù)學(xué)一要求);
四、多元函數(shù)微分在幾何上的應(yīng)用(只對數(shù)學(xué)一要求);
五、多元函數(shù)的極值和條件極值。
本章的常見題型有
1.求二元、三元函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)、全微分。
2.求復(fù)全函數(shù)的二階偏導(dǎo)數(shù);隱函數(shù)的一階、二階偏導(dǎo)數(shù)。
3.求二元、三元函數(shù)的方向?qū)?shù)和梯度。
4.求空間曲線的切線與法平面方程，求曲面的切平面和法線方程。
5.多元函數(shù)的'極值在幾何、物理與經(jīng)濟(jì)上的應(yīng)用題。
第4類題型，是多元函數(shù)的微分學(xué)與前一章向量代數(shù)與空間解析幾何的綜合題，應(yīng)結(jié)合起來復(fù)習(xí)。
極值應(yīng)用題多要用到其他領(lǐng)域的知識，特別是在經(jīng)濟(jì)學(xué)上的應(yīng)用涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)上的一些概念和規(guī)律，讀者在復(fù)習(xí)時要引起注意。一元函數(shù)微分學(xué)在微積分中占有極重要的位置，內(nèi)容多，影響深遠(yuǎn)，在后面絕大多數(shù)章節(jié)要涉及到它。
本章內(nèi)容歸納起來，有四大部分
1.概念部分，重點(diǎn)有導(dǎo)數(shù)和微分的定義，特別要會利用導(dǎo)數(shù)定義講座分段函數(shù)在分界點(diǎn)的可導(dǎo)性，高階導(dǎo)數(shù)，可導(dǎo)與連續(xù)的關(guān)系;
2.運(yùn)算部分，重點(diǎn)是基本初等函的導(dǎo)數(shù)、微分公式，四則運(yùn)算的導(dǎo)數(shù)、微分公式以及反函數(shù)、隱函數(shù)和由參數(shù)方程確定的函數(shù)的求導(dǎo)公式等;
3.理論部分，重點(diǎn)是羅爾定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理;
4.應(yīng)用部分，重點(diǎn)是利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性態(tài)(包括函數(shù)的單調(diào)性與極值，函數(shù)圖形的凹凸性與拐點(diǎn)，漸近線)，最值應(yīng)用題，利用洛必達(dá)法則求極限，以及導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用，如"彈性"、"邊際"等等。
常見題型有
1.求給定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)或微分(包括高階段導(dǎo)數(shù))，包括隱函數(shù)和由參數(shù)方程
確定的函數(shù)求導(dǎo)。
2.利用羅爾定理，拉格朗定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理證明有關(guān)命題和不等式，如"證明在開區(qū)間至少存在一點(diǎn)滿足……"，或討論方程在給定區(qū)間內(nèi)的根的個數(shù)等。
此類題的證明，經(jīng)常要構(gòu)造輔助函數(shù)，而輔助函數(shù)的構(gòu)造技巧性較強(qiáng)，要求讀者既能從題目所給條件進(jìn)行分析推導(dǎo)逐步引出所需的輔助函數(shù)，也能從所需證明的結(jié)論(或其變形)出發(fā)"遞推"出所要構(gòu)造的輔函數(shù)，此外，在證明中還經(jīng)常用到函數(shù)的單調(diào)性判斷和連續(xù)數(shù)的介值定理等。
3.利用洛必達(dá)法則求七種未定型的極限。
4.幾何、物理、經(jīng)濟(jì)等方面的最大值、最小值應(yīng)用題，解這類問題，主要是確定目標(biāo)函數(shù)和約束條件，判定所論區(qū)間。
考研的心得體會15
全面實(shí)施新高考及新課程改革，這將引發(fā)學(xué)校課程重建、學(xué)生生涯規(guī)劃、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)校教學(xué)管理變革等一系列問題的連鎖反應(yīng)，教育人將面臨一次巨大的挑戰(zhàn)。20xx年5月15日———5月20日，我們在株洲市教育局、教師培訓(xùn)中心的組織帶領(lǐng)下，赴上海學(xué)習(xí)考察了新高考改革的實(shí)施情況。來自浙江、上海的專家和校長對上海和浙江高考方案進(jìn)行了全方位的解讀，詳細(xì)地介紹了學(xué)校在適應(yīng)新高考、實(shí)施走班教學(xué)、學(xué)生生涯規(guī)劃、學(xué)生選課及學(xué)生綜合素質(zhì)評價等方面的做法和經(jīng)驗(yàn)，并實(shí)地考察了同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)，這次學(xué)習(xí)考察之行讓我深刻地感受到實(shí)施新高考改革需要學(xué)校全面、系統(tǒng)的教育頂層設(shè)計(jì)，需要我們教育人立足校情學(xué)情，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步推進(jìn)高考新政，更促使我們教育人銳意改革，仰望星空，實(shí)現(xiàn)教育的理想。
新高考改革需要深刻領(lǐng)會的“三個基本點(diǎn)”
新高考制度改革的總體定位和基本原則
這次深化考試招生制度改革的總體定位是：堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步完善制度，促進(jìn)教育公平、提高選拔水平。這次深化考試招生制度改革，立足基本國情，著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，著力把握以下基本原則：
一是堅(jiān)持育人為本。把促進(jìn)學(xué)生健康成長成才作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二是確保公平公正。把公平作為第一要求，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，完善法律法規(guī)，健全體制機(jī)制，切實(shí)保障考試招生機(jī)會公平、程序公開、結(jié)果公正。
三是體現(xiàn)科學(xué)高效。增加學(xué)生選擇權(quán)，促進(jìn)科學(xué)選才，確保考試招生工作有序?qū)嵤�。四是積極穩(wěn)妥推進(jìn)。整體設(shè)計(jì)從基礎(chǔ)教育到高等教育考試招生制度改革，促進(jìn)普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育之間銜接溝通，統(tǒng)籌實(shí)施考試、招生和管理制度綜合改革，試點(diǎn)先行，穩(wěn)步實(shí)施。
深化考試招生制度改革的目標(biāo)與任務(wù)
這次深化考試招生制度改革的目標(biāo)是：20xx年啟動考試招生制度改革試點(diǎn)，20xx年全面推進(jìn)，到20xx年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。改革的主要任務(wù)包括五個方面：一是改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式，進(jìn)一步促進(jìn)機(jī)會公平。二是改革考試形式和內(nèi)容，更好地引導(dǎo)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。三是改革招生錄取機(jī)制，規(guī)范考試加分、自主招生，改進(jìn)錄取方式，拓寬多種形式學(xué)習(xí)通道。四是改革監(jiān)督管理機(jī)制，加大信息公開力度，加強(qiáng)對違法違規(guī)行為的查處。五是在少數(shù)�。ㄊ校╅_展高考綜合改革試點(diǎn)。
新高考改革的模式發(fā)生了重大變化
這次新高考改革，最突出的變化就是考試形式和錄取方式發(fā)生重大變化。取消文、理分科，高考實(shí)行3+3模式，即全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語三科加上從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物這6科選3科。錄取實(shí)行兩依據(jù)一參考。依據(jù)之一，是全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語三科成績，其中外語學(xué)科納入平時的社會考試，考生可考兩次，取最好的一次計(jì)入總分。依據(jù)之二，是從政、史、地、理、化、生這6科學(xué)業(yè)水平考試科目中選3科成績計(jì)入高考總分，而且考試又分為合格考和等級考，計(jì)分辦法也發(fā)生了很大的變化。一參考，即參考綜合素質(zhì)評價情況。實(shí)施綜合評價，強(qiáng)調(diào)“基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價”，試行“三位一體”綜合評價制度。
科學(xué)規(guī)劃新高考改革的“四個著力點(diǎn)”
學(xué)校必須緊緊抓住新高考改革的關(guān)鍵著力點(diǎn)，積極主動地建立與考試招生制度相適應(yīng)的教學(xué)新常態(tài)，以落實(shí)學(xué)生的選擇權(quán)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)學(xué)校整體育人模式的轉(zhuǎn)型。
育人理念上：回歸教育原點(diǎn)，促進(jìn)高中內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量建設(shè)
回歸教育原點(diǎn)，即堅(jiān)持育人為本的價值目標(biāo)，追求高中教育的獨(dú)立價值。高中學(xué)校要從自身的價值定位出發(fā)，從促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展需要出發(fā)，健全自己的運(yùn)行系統(tǒng)，包括課程與教材體系、教學(xué)與管理制度以及條件與保障系統(tǒng)等，特別是建立健全反映自身價值定位的質(zhì)量評估體系，并不斷提高其公信力、權(quán)威性，改變單純以高考成績評價教育教學(xué)的片面做法。每個學(xué)校，也需要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，根據(jù)生源、師資力量等具體情況有正確的發(fā)展定位，切實(shí)促進(jìn)自身內(nèi)涵建設(shè)。
課程建設(shè)上：拓寬課程資源供給渠道，促進(jìn)課程資源開發(fā)建設(shè)
新課程改革已經(jīng)建立了必修和選修課程體系，它要求高中學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)定位和學(xué)生多樣化發(fā)展需要，在確保學(xué)生共同必修課達(dá)到基本要求的同時，認(rèn)真做好選修課程的規(guī)劃，創(chuàng)造條件，開設(shè)更加豐富多樣的選修課程，并努力提高選修課質(zhì)量，以最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能，將學(xué)生應(yīng)有的選擇權(quán)落到實(shí)處，讓學(xué)生擁有適合自己的課程。在新的高考制度下，選修課將會真正落地，課程將會成為學(xué)校的核心競爭力，如何全面執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)課程資源開發(fā)和建設(shè)，提高課程實(shí)施水平，滿足學(xué)生個性化和多樣化的學(xué)習(xí)需求，將會成為學(xué)校面臨的重大課題。
現(xiàn)有的“統(tǒng)一批發(fā)”式的學(xué)校課程資源供給模式就必須改革，必須走批發(fā)和定制相結(jié)合、自給與社會供給相協(xié)同的道路。課程等教育資源的供給要從單一的學(xué)校渠道改為學(xué)校、家庭、社會多種資源供給渠道。隨著新高考的推進(jìn)，從必修的課程資源到選修的課程資源供給方式，將會從同質(zhì)化發(fā)展到個性化，從課內(nèi)供給拓展到課外供給，從校內(nèi)供給拓展到校外供給。構(gòu)建新型的教學(xué)資源供給渠道和利用方式，為學(xué)生將來的發(fā)展，提供良好的幫助。
教學(xué)管理上：變革高中教學(xué)方式，科學(xué)應(yīng)對高考改革中的新問題
不分文理科的科目設(shè)置方式、學(xué)考基礎(chǔ)上的選考制以及“兩依據(jù)一參考”的新錄取模式，都將帶來高中教學(xué)方式的巨大變革。一是選考科目走班制教學(xué)成為必然；二是學(xué)科分層教學(xué)也成為必然趨勢；三是專項(xiàng)化教學(xué)改革將在體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科推開，而且，實(shí)踐教學(xué)、社團(tuán)教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等都會相繼進(jìn)入高中課程改革之中。走班教學(xué)的推進(jìn)和分層教學(xué)、專項(xiàng)化教學(xué)的展開，都涉及教學(xué)行為、制度與理念等各個層面的整體性變革，它的實(shí)質(zhì)是強(qiáng)調(diào)對學(xué)生個人選擇課程權(quán)的尊重。學(xué)校需要建立一種新的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制和模式。
在教學(xué)安排上，學(xué)校應(yīng)根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)水平考試安排，合理安排高中三年每一學(xué)期并學(xué)科目的數(shù)量和教學(xué)進(jìn)度。對此，要綜合考慮各學(xué)科課程容量與學(xué)習(xí)要求、周課時總量和學(xué)習(xí)時間、學(xué)生部分學(xué)科（如外語等）兩次考試需要等因素進(jìn)行充分論證。學(xué)校要避免因隨意壓縮非高考科目教學(xué)時間而導(dǎo)致學(xué)生高中三年學(xué)科目數(shù)量失衡，按照符合學(xué)習(xí)活動基本規(guī)律和學(xué)生健康成長需要的方式進(jìn)行課程教學(xué)和進(jìn)度安排。
保障機(jī)制上：有效配置教育資源，加強(qiáng)教師教研共享式協(xié)作
由于新高考改革將帶來學(xué)生選科考試、走班教學(xué)，學(xué)生分科教學(xué)和分層教學(xué)的需要會大大增加，有限教育資源的合理配置成為當(dāng)務(wù)之急。師資配備上，既要解決由于課程建設(shè)要求提高后出現(xiàn)的“結(jié)構(gòu)性缺失”，也要面對選課制實(shí)施后出現(xiàn)的師資“時段性不足”，還有師資培訓(xùn)和教師積極性調(diào)動等問題。學(xué)校如何在不大量調(diào)整任課教師數(shù)量的前提下，高效地調(diào)配師資，以滿足學(xué)生多樣化、非穩(wěn)定狀態(tài)的需求，是學(xué)校管理者必須面對和急需解決的問題。同時，教學(xué)質(zhì)量評價和教師績效評價缺少共同的群體和科目基礎(chǔ)，如何進(jìn)行合理的教學(xué)和教師評價，也是一個管理方面的挑戰(zhàn)。如果沒有合理的評價方式，就會挫傷教師的工作積極性。盡管高考改革后高考的高利害屬性并無變化，我們也不能只考慮成績增量變化情況，而是要根據(jù)高考改革的要求，增加對綜合素質(zhì)評價的提升情況的評價。
教師的教學(xué)水平都是制約學(xué)校教育質(zhì)量的重要因素。而在新高考改革的形勢下，如何應(yīng)對高考改革帶來的教育教學(xué)變化，需要教師吃透改革精神，加強(qiáng)教學(xué)研究，抓出教學(xué)特色，體現(xiàn)出本校教師獨(dú)特的專業(yè)價值，體現(xiàn)出學(xué)校的`核心競爭力。新高考改革后，開展走班教學(xué)和分層教學(xué)，教學(xué)組織工作量大大增加，對教學(xué)管理和教學(xué)研究都提出了更高的統(tǒng)籌管理、協(xié)同管理的要求。
我校應(yīng)對新高考改革的“五個關(guān)鍵點(diǎn)”
就學(xué)校而言，質(zhì)量是生命，隊(duì)伍是核心，管理是關(guān)鍵，任何一項(xiàng)改革必須要立足實(shí)際。在生源質(zhì)量上，我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，學(xué)習(xí)信心與動力不足；在師資隊(duì)伍上，我校各科師資普遍偏緊，但教師的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神較強(qiáng)；在學(xué)校管理上，學(xué)校逐步形成了“創(chuàng)建特色學(xué)校，培育陽光人才”的教育教學(xué)與教學(xué)管理文化，在分類分層教學(xué)、課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、常規(guī)管理等方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，形成了“一年級一特色，一學(xué)生一特長”的學(xué)校育人特色，教學(xué)質(zhì)量連連攀升；在設(shè)施設(shè)備上，信息化校園建設(shè)還需完善，功能教室、學(xué)生閱覽室數(shù)量偏少……
基于學(xué)校實(shí)際，如何應(yīng)對即將到來的新高考改革，我認(rèn)為，一是要逐步解決“高考在變”與“教師、教室、管理未變”的矛盾；二是要重點(diǎn)解決三個問題：“學(xué)生怎么選？”“教師怎么教？”“學(xué)校怎么管？”�！靶赂呖既蟹桨浮北仨毩⒆阈Ｇ�，腳踏實(shí)地，平穩(wěn)過渡，科學(xué)應(yīng)對，并抓住以下“五個關(guān)鍵點(diǎn)”。
轉(zhuǎn)變教育觀念是前提
正確的教育觀念才能引領(lǐng)正確的育人方向，有想法才有做法。一是轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)校管理人員、教師要通過對高考新政的學(xué)習(xí)將“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀”的辦學(xué)、育人目標(biāo)入腦入心，實(shí)現(xiàn)從“育分”向“育人”的轉(zhuǎn)變；二是聚焦課堂。強(qiáng)化教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，明確“教什么”和“怎么教”的問題；三是重視學(xué)生生涯規(guī)劃，具備指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃的能力，實(shí)現(xiàn)從“教師”向“導(dǎo)師”的轉(zhuǎn)變。
立足課程建設(shè)是重點(diǎn)
課程是學(xué)校的產(chǎn)品，課程有特色，學(xué)校才有特色，構(gòu)建學(xué)校三級課程體系是當(dāng)務(wù)之急。首先要開發(fā)適合我校學(xué)情的學(xué)考、選考、生涯規(guī)劃等校本課程，做好與新高考的核心課程對接；其次要逐步開發(fā)學(xué)科拓展、人文素養(yǎng)、科學(xué)創(chuàng)新、社會實(shí)踐等課程，為學(xué)生的全面而個性發(fā)展提供課程資源；再次要拓寬課程開發(fā)渠道，完善課程體系，實(shí)現(xiàn)課程資源從“單一”到“多元”，從“校內(nèi)”到“校外”的轉(zhuǎn)變，為學(xué)生的成長搭建多樣化的發(fā)展平臺。
變革管理體系是關(guān)鍵
管理是學(xué)校質(zhì)量建設(shè)的關(guān)鍵，評價是導(dǎo)向。從某種意義上講，新高考改革是顛覆式的，與新高考相適應(yīng)的管理評價需要重新建立，涉及到“學(xué)校怎么管？”的問題，如何評價教師、如何評價學(xué)生、如何評價課堂、如何評價質(zhì)量等一系列的管理評價制度必須從頭再來，但我認(rèn)為首當(dāng)其沖的是建立健全“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”管理體系，其次逐步建立與新高考配套的管理評價制度，確保高考新政接地氣并能落到實(shí)處。
實(shí)行選課走班是難點(diǎn)
增加學(xué)生對課程的選擇權(quán)是新高考的核心所在，是解決“學(xué)生怎么選？”的問題，涉及到“尊重學(xué)生的選擇”與“學(xué)校師資偏緊、不平衡及條件不完善”的矛盾！結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我認(rèn)為在盡可能尊重學(xué)生選擇權(quán)的同時，還要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)。一是盡快啟動學(xué)生生涯規(guī)劃課程的開設(shè)，通過課程開設(shè)，讓學(xué)生明確：我是誰？我的性格特點(diǎn)是什么？我的特長愛好是什么？我適合做什么？等等，為學(xué)生自主選擇課程做好前期準(zhǔn)備；二是對教師進(jìn)行人生生涯規(guī)劃的全員培訓(xùn)，在新高考背景下，我們的教師要充當(dāng)?shù)慕巧粌H僅是知識的傳授者，而且還是學(xué)生的人生導(dǎo)師，學(xué)生選課的輔助者；三是盡量采取小走班或不走班的模式，減緩師資短缺、管理難的問題，實(shí)行平穩(wěn)過渡；四是加大對非文化科目特色課程的選課走班力度，進(jìn)行個性化、差異化、錯位化發(fā)展，繼續(xù)加強(qiáng)“一年級一特色，一學(xué)生一特長”的特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
改善辦學(xué)條件是保障
新高考需要人力、物力、財(cái)力的支撐。一是要解決新高考背景下教師編制偏緊及教師結(jié)構(gòu)不合理的問題；二是要加大學(xué)校信息化建設(shè)的力度，為學(xué)校的管理、學(xué)生的選課走班、學(xué)生的綜合素質(zhì)評價等提供技術(shù)支持；三是要加大對教室、功能室建設(shè)的投入，以滿足新高考的基本需求；四是要建立學(xué)校、家長、高校、社會（社區(qū)）“四位一體”的資源共享體系，為學(xué)生提供豐富多彩的課程資源。
被教育部部長陳寶生稱為“硬骨頭”的新高考改革，如何穩(wěn)妥推進(jìn)？20xx年3月3日，全國政協(xié)委員、上海市教育委員會副主任倪閩景接受了中國教育報(bào)記者專訪。他說：“高考改革的全局性、復(fù)雜性，給我們帶來了很多挑戰(zhàn)，但是我們要“咬定青山不放松”，只要方向是對的，就一定要保持定力，每向前走一步，就可以為中小學(xué)素質(zhì)教育、高校人才選拔和招錄創(chuàng)造一個更好更大的空間。”新高考改革需要我們教育人堅(jiān)定信念，將改革進(jìn)行到底的勇氣和擔(dān)當(dāng)！
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