讀《人生》有感[合集]
當閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的讀《人生》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《人生》有感1
《人生》是小說家路遙的代表作，這部小說我看過了很多次，每次看了都有不一樣的感受，前幾天，我又看了一遍，這里面的每一個情節(jié)都非常感人，看完之后，引發(fā)了我對人生的許多思考。從小說中讓我懂得了很多，也讓我真正的理解了人生的內(nèi)涵，也讓我懂得了應(yīng)該怎樣去正確選擇我自己的人生，在對人生進行選擇時，我們應(yīng)該慎重，時刻保持清醒的頭腦，走好我們?nèi)松械拿恳徊健?/p>
看完《人生》這篇小說后，我深有感觸，這篇小說是一部非常成功的小說，這里面的每一個情節(jié)我都非常的喜歡，這里面描寫的社會生活非�，F(xiàn)實，�？赐赀@篇小說，我被這里面的情節(jié)所深深的感染了，我非常欣賞高加林的才華，欣賞他的干勁，他有一顆愿為事業(yè)拼搏的恒心。我知道一個農(nóng)民希望走出農(nóng)村的那種急迫，他期盼著走出阻礙他與外界的座座大山，他希望進入一個大城市，甚至為此，他可以不惜一切為代價。他寧愿放棄心愛的巧珍，他寧愿不顧村里人的閑話，為的只是走出這個困擾他的“牢籠”，邁向自己向往的世界去探詢、去深造，可是命運卻不總是讓人滿意，他所做的一切都失敗了，現(xiàn)實是殘酷的，有時候我們不能去該變現(xiàn)實，我們只有接受現(xiàn)實。
小說中的主人公高加林是村里面唯一一個念過書的人，但后來他沒有考上大學，他雖然沒有考上，但對于他來說，他已經(jīng)是一個非常優(yōu)秀的人了，他不僅是學校籃球隊的，而且他的文章寫得特別的好，如此優(yōu)秀的他，在大家看來，他未來的生活肯定過得很幸福，果然如此，高中畢業(yè)后的他在城里面的一所民辦學校中當教師，這是一個讓人羨慕的職業(yè)，可是時間不長，讓人意想不到的事情發(fā)生了，村里的村支書高明樓為了讓自己的兒子有一份工作，而讓他的兒子替換了高加林的民辦教師這個職位，從這以后，高加林沒有了工作，無賴的他只有選擇了回到了農(nóng)村，面對如此不公平的做法，高加林是如此的失落和傷心，接連幾天他都沒有出門，他沒有辦法，他也沒有選擇的權(quán)利，無奈的他只要接受這個事實，從這以后，他整天都是愁眉苦臉的，他看不到生活的希望，他覺得生活對于他來說已經(jīng)毫無意義了，然而，就在他絕望的時候，一個叫劉巧珍的農(nóng)村姑娘出現(xiàn)在他的面前，劉巧珍雖然沒有讀過書，但年輕、美麗、溫柔、善良、純樸的他一直對高加林有著深深的愛意，這時的她給予了高加林生活的勇氣，并不斷給予他生活上的鼓勵和精神上的安慰，讓高加林重新看到了對生活的希望和重新掙作起來的勇氣和決心，從這以后，他開始變得上進起來。
后來，因為一次偶然的機會，村里的一個干部通過走“走后門”的方式讓高加林再次來到了他夢想的地方—城里，在城里高加林是一名通訊干事，他每天都要寫文章，他的文筆也非常的好，寫的文章非常的不錯，得到了領(lǐng)導的認可，因而他的文章就被送到了城里的廣播站里去播放，而在這時，在廣播站播音的人卻是高加林的高中同學—黃亞萍，也正因為這樣讓高加林在一次在畢業(yè)之后遇到了黃亞萍，本來在高中感情就很好的他們，因為一個在農(nóng)村，一個在城市，卻不得不分開了，而如今他們都在城里遇到了，這無疑是一個很好機會，不久，黃亞萍便對高加林表達了自己此時內(nèi)心的真實想法，表達出了自己的愛意，當高加林在面對黃亞萍對自己的深厚關(guān)心和愛意時，此時的他在劉巧珍和黃亞萍之間難以做出選擇，內(nèi)心的十分矛盾，但經(jīng)過在三的考慮之后，他還選擇了黃亞萍，而放棄了劉巧珍，當黃亞萍提出要高加林和她的父母一起搬到老家南京去時，讓人意想不到的事情發(fā)生了，高加林通過“走后門”的方式而成了城里的一名通訊干事的事被揭穿了，無奈的他很快又回到了農(nóng)村，而此時，心愛他的'劉巧珍已經(jīng)結(jié)婚了，他只好接受這個現(xiàn)實，從此之后的他，便開始自己的農(nóng)村生活。
從小說中我知道了一個人應(yīng)該有理想，甚至有幻想也可以，但是也千萬不能拋開現(xiàn)實的生活，去盲目追求實際上還不能得到的東西，理想與現(xiàn)實的差距有時會很大，因此我們要好好的把握自己人生理想，現(xiàn)實是我們無法改變的，只有有了理想，我們才會朝著理想的方向去拼搏努力。在漫漫人生中，其實很多事情的發(fā)生，都是人的內(nèi)心過于復雜，總是希望自己好一點，再好一點，自己想要什么，就能得到什么，不想要的，就拋棄，可是到最后，想得到的，沒有得到，而拋棄的，往往是最好的，我們要時刻懷著一顆平常心，即使是平庸的日子、平常的生活、平凡的人生，只要細細品味，也能品味與眾不同的滋味來。還有就是當我們在做某件事情時，我們是無法預料下一步會發(fā)生什么，所以我們要做到是把當前的事情做好就行了。我還懂得了人要學會在困難和挫折中成長，不斷磨練自己堅強的意志，越是遇到困難，就越是不要放棄，而要堅持的走完每一個過程，因為困難會造就一個人。只有經(jīng)歷過困難和挫折的人生才是完整的人生。
我還非常喜歡小說中柳青的的那句話，“人生的道路雖然慢長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有誰的道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，一個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生�！蔽蚁耄覀兊娜松腿邕@段話一樣，只有讓讓我們自己去慢慢去走，去體驗，去感受其中的酸甜苦辣，我們的人生才會更精彩，才會更加的輝煌。
讀《人生》有感2
22歲的我其實對于人生沒有太多的領(lǐng)悟，讀完路遙先生的《人生》有為高劉愛情的唏噓，也有對上帝視角的命運產(chǎn)生懷疑，更有對于夢想對于選擇的思考……
用現(xiàn)在的一個詞來說，高加林在很多離愛情很近的女生眼中就是“渣男”，他拋棄了滿心滿眼都是他的巧珍，為了走出黃土地走進城市選擇了亞萍�？墒遣豢煞裾J的，加林掙扎過在能與他高談闊論國際時事的亞萍與細碎關(guān)心只知狗皮褥子的巧珍之間，他掙扎過，只能說在那個時期的高加林心中的價值排序，事業(yè)高于愛情。別人的.選擇無可指摘。
從高考未中到教書再到被擼回到土地，從通訊員到風光大記者再到一無所有回到土地，會懷疑人生是個圈，都兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到起點。是與命運對抗的失敗嗎？好像也不是。不管是幸福也是苦難，都是生活。說實話，挺佩服加林的，充滿苦難的生活中，一直沒有停下逐夢的腳步。正如奧斯特洛夫斯基說的“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”因此，盡管加林為人所齒，但他身上那股不服輸?shù)膭艃阂仓档眯蕾p。
常說人生的選擇，關(guān)鍵處也就幾個，多是在年輕時。22年沒有做過什么轟轟烈烈的事，小風小浪到了今天。會遺憾有幾句話為什么當時沒說，會遺憾為什么七選三這么草率，為什么之前不知道自己喜歡的熱愛的究竟是什么，會遺憾大學四年虛度了近兩年，會遺憾為什么不能努把力，會遺憾沒能去到夢想中的學府……太多的遺憾和選擇有關(guān)，很多時候是錯過了才知道自己要的是什么。讀《人生》的時候竟有些羨慕加林，他一直都知道自己要的是什么的。
不論什么選擇，都應(yīng)該無愧于心。德順老漢說加林丟了金子，丟的不僅僅是那個赤誠愛慕于他的女孩子，丟的還是他為人的一些堅守。選擇師范，源于熱愛，選擇東城，始于緣分。
希望十年后再讀《人生》能有新的感悟。
讀《人生》有感3
他——是一位身殘志堅的殘疾人，他8個月時就因患小兒麻痹癥致殘，他創(chuàng)造了許多連正常人都難以完成的奇跡，他是誰？他就是尹小星。當我打開書時，看到他充滿辛酸的童年故事，我的心非常難過。在他剛上學的第一天，去廁所時，他向著廁所爬去，怎么知道，一位同學騎在了他的身上，他拼命地掙扎著，用殘疾的身體捍衛(wèi)了自己做人的尊嚴。我為他的不幸表示同情，也想對騎在尹小星叔叔身上的那位同學說：“我們都是平等的！
不應(yīng)該欺負弱勢群體�！彼L大后，雖然只有初中文化，但他自強不息，不僅當上記者，還用手搖輪椅走遍全國，他不怕苦，不怕累，憑借那強壯的雙臂攀登了五岳和黃山、萬里長城、穿越了塔克拉瑪干大沙漠、翻越了海拔5231米的唐古拉山······創(chuàng)造了手搖輪椅萬里行的吉尼斯世界紀錄，他那種身殘志堅、永不放棄、不易被困難擊倒的精神令我敬佩。記得我念三年級的時候，我參加了學校舉辦的“好學杯”百科知識競賽，開始我興致勃勃，以為自己平時閱讀的`百科書夠多了，一定能拿第一名，可是，當我看到競賽題目時，我泄氣了，有很多我都不會回答，結(jié)果只拿了第四名，于是，接下來進行的背古詩比賽我也沒去參加。唉，比起尹小星叔叔，我感到多么的慚愧�。�
在今后的日子里，我都要學習尹小星叔叔的精神，遇到困難要知難而上，創(chuàng)造好業(yè)績，成為對社會有用的人才。
讀《人生》有感4
最初拿到《人生海�！愤@本書時，只見腰封上赫然寫道：“我想寫的是在絕望中誕生的幸運，在艱苦中卓絕的道德。我要另立山頭，回到童年，回去故鄉(xiāng)，去破譯人心和人性的密碼�！狈_書本，我立即化身為“我”，走近了作者所說的，另立的山頭。
書的開篇，爺爺告訴我們這樣一個村莊，它前山是龍變的，后山是老虎。它們一前一后雙面鉗制住這個村莊。前山海一樣大，一浪趕一浪，老虎也無疑是兇猛的，這似乎預示著只要人掉進這個漩渦，就別想再逃離。
這個村莊時而有形，生活著一群各具特點的小人物。在這座村莊里，你會遇到整天將報應(yīng)輪回掛在口頭，卻為了自家的利益，不惜出賣兒子朋友的老巫頭。也會遇到損人不利己，并永不改過的小瞎子。還有那些一個個明明受過他人恩惠，但在面對他人難堪時，依舊可以保持冷漠的村民。當然，如果有幸，你也會遇到像父親這般始終如一的朋友。這些人或性格并不討喜，或道德方面略有瑕疵，總歸，看上去不是那么完美。他們的綽號無疑將他們各自的缺點無限放大。在顯微鏡下，這座村莊顯得如此鮮活，立體，真實。
老巫頭肚里有說不完的道理。老保長眼中有識不完的女人。小瞎子嘴上有吐不完的謊言。它們稀奇古怪的綽號似乎成了他們?nèi)松哪撤N寫照。但是，所有人的古怪加在一起，沒有一個人古怪。所有事的瑣碎摞在一塊兒，也沒有一個人的故事聽起來傳奇。他是上校，也是太監(jiān)，既被人人巴結(jié)，也遭人人鄙夷。他的兩個綽號，聽起來就像硬幣的兩面，也似人生截然不同的兩種走向。望上去無上榮耀，一低頭萬丈深淵。
上校的存在，似乎是一個巨大矛盾體的存在。他既是可以在各種險境當中周旋的頂天立地的強者，也是有著不為人知的某種隱痛的可憐人。他既以寬宥，恩慈待人，又在迫不得已時以極端的手段對付了小瞎子。他曾是無比聰明機警，看透世事的智者，后來也成為瘋癲且智慮單純的癡兒。與其說，這位上校的人生充滿了神秘，不如說他的生命注定夾雜著解不開、化不盡的沖突。榮耀與屈辱并行，悲憫與癲狂共生。
當讀者耐著心性，一頁又一頁地隨著不同人的口述，一點一滴地揭秘上校所有的過去，他的寬和，他的堅韌，以及他生命當中所有的隱痛與不堪，亦仿佛明白了，真正裹挾著勇敢，夾擊著良善的不僅僅是時代的巨浪煙波，還有并不完美、充滿各種矛盾與沖突的人性。上校經(jīng)歷了他人生中一波又一波的驚濤駭浪，終于重歸平靜。在林阿姨的陪伴下,平和地走完了他人生最后的一段路程。
林阿姨這個人物剛剛出現(xiàn)的時候，不明真相的讀者或許覺得,這個憑空冒出來的女人真?zhèn)ゴ?像及時雨.而當我們越往后讀,越了解事實的真相。這個真相很殘酷，但已接近所有事物的本質(zhì)。她是愛人的人，也是害人的人。她在用耐心與包容陪伴著上校，也在用愛的力量為自己贖罪，在解決她內(nèi)心以及人性當中愛與隱惡,私欲與偉大之間的碰撞。人世間殘酷的真相就此揭開:沒有完美的人生,更沒有完美的人性。但是，作者還是緊緊抓住了人性當中的一點點光輝，這也許就是作者所說的，絕望中誕生的幸運吧。
最后的最后,上校走出了有形的村莊，也忘記了一切.包括過去一切的榮耀與屈辱。有人說，他是放下了，釋然了，終于從某種難堪的記憶的重壓下解脫了.但真的是這樣么？我想，有形的村莊容易逃脫，但無形的村莊的桎梏卻令人難以擺脫。你雖看不見它的存在，卻觸得到它的冰冷，感受得到它的無知與無意識。它的龐大足以將僅存的一點暖意耗盡。它是那樣一種陰郁的存在，令人難以歡愉。所以，再怎么無意識的群體，只要稍微覺醒，就意識得到有必要策劃一場逃離。逃離這個無形的套子，沖破這個無形的魔障。你需要擺脫它的控訴，它的嘲笑，以及它帶給你的所有的一切的不安。
否則這些不安與不解的矛盾會經(jīng)年累月，匯集成一座千斤重的山，或者一個無形的村莊。要么壓在人的心頭，要么像一個無形的套子把人牢牢困住。也許每個人的內(nèi)心深處，都有一段難以直面的過往，都有一座逃不掉的村莊，一個翻不過的山頭。這個山頭里有隱痛，有不堪，有放不下。你不在意它時，它其實輕如鴻毛。但你就是很在意。一遍一遍地試圖跨越它，一次又一次地想逃亡。如：在精神上選擇失常的上校；為逃避譴責和魔咒，被迫遠避海外的'我；就連堅守在老屋的父親，也在用自己的方式，與他自己所憤恨的一切進行著某種抗爭。他說，這個村子是克我們一家的，他固執(zhí)地認為守住“鬼”，可以使我擺脫惡鬼的鉗制和奴役�！皥允亍痹谒纳�，成了另一種意義上的“逃亡”。在他的潛意識里，逃離的意義重大。
作者麥家說：“我的寫作一定意義上來說，是我一個被童年困住的人，在試圖逃離童年。要逃離這個村莊，必須要有英雄氣質(zhì)�！弊髡咭怨P頭另立山頭，無非想要在精神上翻越一次心理上的這座高山，以逃離某種精神上的魔咒吧。小說中的上校最后忘卻了時間，抹掉了記憶，看似已然與過去握手言和。但是，真的是這樣么？當他在神智失常以后，毫不保留地將從前嚴防死守的秘密展示給他人看時，我突然理解了麥家所說的英雄主義。
真正的忘記，是連忘記本身也該忘了的。真正地與過去和解，一定也忘記了和解本身。所以，上校并沒有放下過去，而是直面了過去，是站在這座令人難以逾越的山頭，勇敢地去直面它。作者不惜用文字重新站在這個山頭，作家筆下的“我”也說，我活著就是為了回到故鄉(xiāng)。作者麥家并沒有逃離村莊，小說中的“我”也并沒有走出故鄉(xiāng)。連上校也始終沒有站到山的另一邊。因為只要“逃離”這個概念依舊存在，就算不上是真正的放下。
但真正的勇士，不需要再去翻山越嶺。只要你有足夠的勇氣和力氣，便可將壓在心底的那座山踩在腳下，轉(zhuǎn)化為生命的厚度。立得住，你可以腳踏蒼涼；倒下了，就要承受它帶給生命的千瘡百孔。就像上校，他忘記了一切，卻沒有忘記讓自己活得熱氣騰騰。畫畫、種菜、養(yǎng)蠶……他用自己對生活的熱忱抵御了現(xiàn)實的冰冷。他立住了，任它潮起潮落，他終于活成了自己生命里的英雄。
讀《人生》有感5
誠善良的巧珍，堅毅勇敢的高加林，高傲美麗的黃亞萍，熱愛生活的的德順老漢，八面玲瓏的高明樓……構(gòu)成了農(nóng)村與城市的生動畫卷。
我最愛巧珍，愛她的質(zhì)樸善良，雖然她沒有讀過書，但她有著自己的追求，她不喜歡權(quán)貴，偏偏愛上了一個普通的民辦教師高加林。當高加林被辭退時，她的安慰，她鼓起勇氣的表白，讓高加林重燃對生活的期望；當高加林讓她刷牙學習文化人的氣質(zhì)時，她拋棄所謂的偏見，蹲在河畔下刷著牙，豁出了臉；當高加林提出分手時，她對高加林的'行為給予體貼和理解。她愛高加林，但她不會失掉自己的尊嚴。她執(zhí)著愛情，但她也是自卑軟弱的，她認為自己沒有資格與那個學識淵博的城市女孩黃亞萍爭一爭。
而文章的主人公高加林，他對未來有著無限的憧憬，他向往城市，但他并不認為鄉(xiāng)下人就該低人一等。書中的高加林沒有驚天動地的偉業(yè)，沒有可歌可泣的愛情。每一次的波折，每一次的抉擇不過是一個平凡人述說著平凡事�！m然從來也沒鄙視過任何一個農(nóng)民，但他從來都沒有當農(nóng)民的精神準備。正高度概括他的一生，也是他做出無數(shù)抉擇的源頭所在。
人活一世，不能處處叫人滿意，但時刻懷著謙虛與熱情，便會得到很多。
正如路遙所說：‘‘一個人應(yīng)該有理想，甚至應(yīng)該有幻想，但他千萬不能拋開現(xiàn)實生活，去盲目追求實際上還不能得到的東西。
我們應(yīng)該真正看清生活中無數(shù)不合理的東西，不能帶給自己和他人無窮的悔意。生活固然會讓我們迷失自己，但每條路的走向，是自己的抉擇。
我們的人生都像是高加林和巧珍，平平淡淡，普普通通。但我們?nèi)松忻恳粋�抉擇都極為重要，正如學習，高考，選擇大學……我們要堅定當下，仔細做好每一個選擇，懂得寬容和理解自己，繼續(xù)努力，不忘初心，砥礪前行。
讀《人生》有感6
也許是因自己生活的經(jīng)歷還少，大二的時候，第一次讀路遙的書《平凡的世界》，只是感到他寫的是那樣的樸實，一幅幅鄉(xiāng)野山村的場面如同身臨其境，跟隨人物的悲歡離合感慨世事無常，卻不曾如此感同身受。《人生》讓我百感交集，不只是同情各個人物的崎嶇的經(jīng)歷和結(jié)局，也提醒了我不要遠離了自己的根！有人說人生如戲，而我卻覺得人生如夢。
因為樸實，所以熟悉�！度松纷屛腋械降姆置魇亲约荷钪械氖�。對于生于農(nóng)村長于農(nóng)村的我來說有著更加深切的感受，小說里人物命運和我們這些農(nóng)村孩子何其相似�！懊娉S土背朝天”的農(nóng)民的兒子高加林，生活似乎跟他開了個玩笑，由于社會的不公，為了生活，昔日為人師的他要提上籃子到集市上叫賣。然而“一切毫無辦法，嚴峻的生活把他趕上了這條塵土飛揚的路。”當他狠狠咽了口唾沫，閉上眼怪叫一聲：“白蒸饃哎——”時，我感到自己清清楚楚的聽到了在耳邊不斷回響，那一刻我深深的感受到了他的難看、悲哀。我想起我的`爸媽，在集市上為了一毛兩毛錢而和攤主討價還價，為的就是多省下些錢不讓我們姊妹在外受委屈�！吧畹淖兓嫒缤合那锒�；一寒一暑，差別甚遠！三年前這樣的夜晚，他或者在明亮溫馨的教室里讀書；或者在電影院散場的人群里，和同學們說說笑笑走向?qū)W校�，F(xiàn)在，他卻拉著茅糞桶，東避西躲，鬼鬼祟祟，像一個夜游鬼一樣�！�
人生，常常都不是付出多少就能得到多少。他比別人付出更多，
釀下的苦果。不論何時，人都不能丟掉了自己的根本：“是的，現(xiàn)實是不能以個人的意志為轉(zhuǎn)移的。誰如果要離開自己的現(xiàn)實，就等于要離開地球。一個人應(yīng)該有理想，甚至應(yīng)該有幻想，但他千萬不能拋開現(xiàn)實生活，去盲目追求實際上還不能得到的東西。”一時的絢麗或許激動人心，卻比不上一生平平淡淡的幸福。“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的，有些岔道口，譬如政治上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生�！薄�
希望這段話能啟發(fā)我們的人生，在未來的生活里，我們也會遇到許多的岔道口。我們在保持生活熱情的時候，真的要增加一些自我反省的力量！高加林的人生像一場夢，夢里詮釋了人生。人生就是一個未知數(shù)，不要計較得失，所謂舍得：有舍才有得，舍即是得。努力過奮斗過，結(jié)果還是那么重要，不懈追求的過程就不精彩嗎？讓一切隨性吧，保留朝氣蓬勃的激情，保持理智清晰地頭腦，在人生的道路上留下自己源自內(nèi)心最真誠的印記，或許遺憾，卻不懊悔；即使曲折，也要不懈的堅持，走出自己別樣的幸福：堅強、豁達。
讀《人生》有感7
讀完路遙的《人生》，我第一感覺這分明就是司湯達《紅與黑》的再版嘛�！度松分械母呒恿趾汀都t與黑》中的于連，這兩位主人公都出身寒微，他們胸懷抱負，勤奮好學，才華過人，相貌英俊，頗得女子垂青， 又對現(xiàn)實不滿，桀驁不馴，自傲、自尊又自卑。他們的第一次戀愛對象巧珍和雷納爾夫人都是真善美的化身，但是他倆為了理想，為了更遠的世界，都拋棄了自己的所愛，分別愛上了對自己人生發(fā)展有利的黃亞萍和瑪?shù)贍柕拢龍D攀著女人的石榴裙往上爬。到最后，二人都忍受著良心的煎 熬，并一無所有。
其實，想了想，兩位主人公又有所不 同。首先社會背景不同。社會背景對他們性格的形成有著巨大影響。高加林生活在改革開放初期，社會巨變的大幕剛剛拉起；于連生活在法國封建社會末資產(chǎn)階級革命初 期，各種思潮涌起。兩者類似的是，都是在社會急劇變化中的環(huán)境里。其次，于連在自己瘋狂追求私欲，并拋棄道德后又忍受不了內(nèi)心的煎熬，最終走向人生的自我毀滅。 就我個人感覺，雖然說合理的個人私欲也沒有錯，但于連的追求，理想成分少，私欲成分多；高加林也有私欲，但理想成分多一 些。你不能說高比于好，因為在當時的時代下，二者都是時代的典型人物。這是歷史的局限性，而不能完全歸結(jié)于個人身上。高加林在浮浮沉沉之后又回到了人生的原點，巧珍也嫁人了，貌似滿目傷痛。一個在別人眼中出賣良心的人，是為人所不齒的，但農(nóng)人淳樸的心又很快接納了他，他找回了自己的根，又開始了新的希望。
這里，我還想說說巧珍及其所代表的 一些人物。他們或許沒有文化，或許看起來很土氣，但他們真！他們堅強！他們身上洋溢著人格的芬芳。那是一份淳樸而偉大的 感情，他們的愛沒有局限 性，不會因為 物質(zhì)的變化而改變。他們才真是嫁雞隨雞，嫁狗隨狗，無怨無悔的人。寫到這兒，我想起了我的母親，一個文化程度不高，脾氣很火爆（現(xiàn)在她的脾氣被我這么個兒子磨得溫柔了）的人�！皳�(jù)說”年輕時很漂亮，嘿嘿，當然現(xiàn)在也不老———一個銀行小職員的形象。 我的'父親常對我講，別看你我文化程度都比你母親高，知識、思想都比她豐富，可真要是比起為人的那股子真，那股子對家人的純凈與無悔，你我差遠了。當時一聽也只當笑談，現(xiàn)在想起，句句真言。是她在我心靈最困苦的時候，別人都認為我不好的時候，耐下性子， 聽我這個混球絮絮叨叨，使我逐漸從心靈的陰影中走出來。然而，她這種美好的品質(zhì)又常為我所忽略，只記得這老娘們，嘿嘿，天天沒完沒了地和我斗嘴�，F(xiàn)在想想，和老娘嬉皮笑臉逗逗鬧鬧的時光真是美好啊。想起一句話，大意是：知識的豐富與良好的品質(zhì)是不一定成正比例的，這話放在我媽身上很合適。
再回到書上，我覺得路遙的這個結(jié)局很好，留給我無限追念，給我的感覺是一種開闊。就像黃永玉說過，走路在一個坑上摔了一跤，就要在這個坑邊罵它一輩子嗎？也如同畢淑敏在一篇文章中所提到的，人生沒有唯一，不要給自己加牢籠。得到時要珍惜，失去時，也沒必要過分悲傷。
當然，最重要的是在自己的人生奮斗過 程中，萬不可耍小聰明，要踏踏實實一步一個腳印。在這點上我深有體會，老是倚仗自己會溝通，不免金玉其外敗絮其中。好多事，不要有過多的功利考慮，結(jié)交你、認識你，天性使然，同氣相求，不為圖啥，但到后來你有條件，真幫了我大忙，那么我就感激你。這兩天，讀多了黃永玉的書，還要引用他的話： “我這一生感激兩件事：一認識了許多好人， 并在他們溫情下灌溉我的成長；二讀了很多好書，讓我有了自己的獨立的信仰。”是啊， 這樣的話，人際關(guān)系又怎會是負累呢？分明是力量的源泉啊。
還有，我從小在城市長大，每次父親讓我回農(nóng)村老家看看，都跟上刑似的，覺得和他們沒啥共同語言。其實我辜負了多少鄉(xiāng)情啊，想來，不免悵惘。以后還是要多回去看看，因為祖輩的根在那里，沒有他們哪來的我呀。
最后以張元濟先生的一句話結(jié)束本文吧：天下第一好事還是讀書！
讀《人生》有感8
歌德說：“讀一本好書，就是與一個高尚的人交談”。 我常常想，如果我能多讀書，時時受到影響，我不也是一個品德高尚的人嗎？ 由于種種原因，我沒有時間看很多書，所以一直沒能成為一個品德高尚的人。 但幸運的是，我讀到了一本好書，那就是——《人生培根》。
《人生培根》確實是一本好書！ 我之所以喜歡它，是因為這本書講的是人生的價值，它告訴我什么是真正的美善與惡，它告訴我天性與修養(yǎng)的關(guān)系，嫉妒與猜疑總是在悄悄地摧毀著人生。 世界上最美好的東西，這本書讓我認識到人在這個世界上應(yīng)該有自己真正的價值。 其中，《論知識》和《論友誼》給我留下了深刻的印象。
所謂“求知”，無疑是對知識的追求和渴望，它促進人們對知識的理解、掌握和應(yīng)用，甚至超越知識。 其目的不是吹噓和炫耀，而是尋求真理和啟迪智慧； 求知可以改變?nèi)诵裕瑢嵺`可以提高知識本身。 人性猶如野花野草，求知求學猶如修剪移植，學習和嘗試可以檢驗和修正知識本身的真實性。 其實，一個人如果沒有求知欲，就會像市儈一樣，庸庸碌碌，無所事事。 “逆水行舟，不進則退”。 社會就像一條大河，像一條奔騰不息的江河。 生活在競爭激烈的社會，如逆水行舟。 不進則退，進則慢則退。 我們生活在一個加速的時代：時間加速，工作加速，知識更新加速……在這樣一個知識瞬息萬變的'時代，在這樣一個經(jīng)濟高速發(fā)展的社會，為了避免陷入“貶值”的境地 “消”與“消”，要不斷學習，不斷充電。 事實也證明，處于學習狀態(tài)的人，一定會成為最有潛力、最有價值的人。
讀《人生》有感9
這部作品初稿完成于1981年，該作品的主人公高加林其名源于世界上第一位宇航員加加林。本書主要描寫了主人公高加林走出農(nóng)村又回到農(nóng)村，再次走出又再次回到土地的曲折歷程，而在他這兩段曲折經(jīng)歷中有兩個非常重要的女性—農(nóng)村姑娘劉巧珍和城市姑娘黃亞萍。巧珍是本村首富的二女兒，她還有個姐姐，是本村書記的兒媳婦，她的妹妹巧英正在讀高中，她也是高加林的愛慕者，她羨慕他的才華，但她也是真心愛她的，以前是，現(xiàn)在是，和他分手以后還是那么愛他;而黃亞萍是在縣城讀高中時的談的來的同學，她是家里的獨苗，父母親都是縣城的干部。
高加林第一次走出農(nóng)村是他在縣城上高中，高中畢業(yè)后沒有如愿考上大學而又回到了農(nóng)村當了小學教師。第二次是他被“安排”在縣城工作然后被揭發(fā)又回到農(nóng)村。
在高加林自己看來，他沒有錯，他具備一身才華，走出高家村去更大的城市更廣闊的天地可以施展自己，也不再像德順叔和父親高玉德那樣一輩子耕耘在這土地之上。在他被馬占勝和高明樓下了學校教師以后，他心中憤憤不平，憑什么讓大隊書記高明樓的兒子高三星上，他心想從此以后就開始于土地打交道了，也就是從這個時候起，劉巧珍一個漂亮大方善良溫柔的農(nóng)村姑娘才開始敢追高加林，之前是的情況是高加林是本村極少數(shù)的知識分子，而巧珍卻斗大的字不識一個，感覺配不上他。兩人便開始了被附近人所不看好的羅曼蒂克式的愛情，兩個人一起在田間地頭唱信天游，兩個人一起在夜晚降臨時在一起聊東談西，兩個人同騎一輛自行車逛街，他們墜入了愛情的海洋，巧珍想著便可收他一生。其實劉巧珍也是對的，她勇敢追求自己的幸福，那就是愛這個文人高加林。
可是有些事說變就變，生活能把夢想變成現(xiàn)實同時也能把現(xiàn)實變成夢想，高加林的二叔從新疆轉(zhuǎn)業(yè)回來當了縣勞動局局長，而副局長馬占勝為加林私底下在縣城謀了一份職業(yè)—縣委宣傳通訊干事，后來加林慢慢的與自己興趣愛好相同的城市姑娘黃亞萍好了起來，一方面是他喜歡和她談古說今，討論國際問題，一方面他也想隨她去南京工作，去更大的城市發(fā)展自己，但后來張克南的母親不滿高加林把自己的兒媳婦黃亞萍搶過去，于是向地區(qū)紀委揭發(fā)了高加林走后門獲得工作的情況，于是高加林又回到了農(nóng)村。
在高加林個人看來，自己是對的。但在整體的環(huán)境和巧珍、黃亞萍、張克南、德順、高玉德、巧珍父親看來，他是錯的，他不應(yīng)該拋棄深愛他的巧珍，他不應(yīng)該搶好同學克南的黃亞萍，他不應(yīng)該忘記自己的出身，他不應(yīng)該斷了根。
巧珍不希望加林離開他去城市謀求生路，她的加林哥有文化又寫的一手好文章，可以遠走高飛，但走出去以后會不會再像以前那樣愛她。而黃亞萍只是我個人覺得是在利用加林的心理弱點，使加林和她在一起，她心里清楚，高加林是個志向遠大的人，將來隨她父母去南京工作對他有很大的吸引力，黃亞萍是自私的`。為了自己的一己私欲，拋棄了張克南，也讓加林違背自己的內(nèi)心放棄巧珍和她在一起。
巧珍是善良的，無論是電影當中給人的一種感受還是路遙在作品中所表現(xiàn)的那種巧珍的形象，都是非�？蓯郏铎`活現(xiàn)的，不論任何一個人都是特別喜歡她的。她最大的悲劇就是沒有上學，不識字。她也試圖靠近自己的加林哥，也讓自己的妹妹巧英教她寫漢字，其中包括“高加林”這三個字
文中不得不提的一個重要地點就是大馬河橋，他第一次被下了教師后因不習慣體力勞動，她母親給蒸了一籃子饅頭去縣城賣，由于他的羞澀不敢張口向市井那樣喊叫“賣饃了”，在文化館呆到將近傍晚時才回家，現(xiàn)實情況是饅頭一個都沒有賣，可就在這兒巧珍幫他把饅頭賣了，一個也不剩，同樣也就是在這兒—大馬河橋，他狠心在半路拋棄了的巧珍，也就是在這兒，他又一次回到了土地。
在農(nóng)村，在土地上可以釋放自己的天性，而在紛繁的城市之中，人性、人格會被扭曲，渴望走出農(nóng)村，向往城市，又懷念農(nóng)村的那份人與人之間的純凈。
讀《人生》有感10
這天很殘酷，明天更殘酷，后天很完美這句話一說出來，估計大家都很熟悉。阿里巴巴總裁馬云，電子商務(wù)時代的風云人物。最近在看訪談《財富人生中—馬云》中馬云有提過《人生》這本書（路遙對我的影響最大。18歲時，我是蹬天輪的零工，是《人生》改變了我的人生�。�
6月25日，買到書的當天，我便認真地閱讀起來。6月28日，把書看完了。（還沒這么認真看過一本書，白天，晚上，公車上，路邊）
故事中幾個人物浮此刻我們的眼前：主人翁：
高加林（教師，高中畢業(yè)，當時年代也算是文化人）
巧珍（沒上過學，心里深愛著高加林，做的所有一切都是為了他，劉立本二女兒）高明樓，劉立本（村里的能人，小干部，有點狡猾）
黃亞萍（干部子女，有點任性）德順老漢（村里面的光棍，人生閱歷豐富，懂很多人生道理）高加林的人生軌跡，從縣里到農(nóng)村，農(nóng)村到縣里，最后結(jié)局是被貶回村中。高加林的人生是奮斗的一生，心里有很多的人生抱負，從一個人民教師，到被高明樓利用權(quán)勢趕下臺，讓他兒子三星當。明樓不得不從農(nóng)民做起，在此期間，巧珍深愛著他，為他付出了很多。高明樓收獲感情以后，心里踏實下來，從農(nóng)民做起，努力地干活，最后被安排到縣里面做通訊干事，當起了記者，透過自己的努力成為縣里面的風云人物。當時的同學亞萍也在縣里面，在學校里面就以前喜歡過高明樓，一向很仰慕他的才華，為了他，不顧當時社會的藐視與指責跟相處兩年的男友分手，高明樓為了事業(yè)，毅然把巧珍給拋棄了。不顧道德觀念的影響。受到社會上，村里面的指責。最后，被人舉報走后門當了通訊干事，被重新貶回農(nóng)村當農(nóng)民。
高加林的人生是充滿的矛盾的一生。不得不承認他為了理想，從一個農(nóng)民踏踏實實地做起。最后靠自己的努力取得事業(yè)的成功，一心想離開農(nóng)村，不滿足現(xiàn)狀，去施展自己的才華，并為之奮斗，的確讓人敬佩。但是他為了人生，事業(yè)擯棄當時的社會觀念，社會現(xiàn)實，最后落的`這樣的下場，也讓很多人噓唏。
現(xiàn)代社會中有很多高加林，社會的現(xiàn)實往往跟我們個人理想有矛盾，當社會無法滿足我們的需求的，我們卻能改變對待這個社會的態(tài)度。不能偏離最基本的。先做人，后做事，無論任何時候最的。
讀《人生》有感11
《人生》是路遙的一部長篇小說，小說以改革時期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時空背景，描寫了高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程，構(gòu)成了其故事構(gòu)架。這本書不僅是當時時代背景下的生活中的艱難選擇，更折射出來普通人在現(xiàn)實生活中的奮力爭取和妥協(xié)讓步。
小說的主人公高加林本是一個一心想成為有正式編制的民辦教師，卻被村支書暗箱操作丟了工作，只能回農(nóng)村繼續(xù)種地，但是從小只讀書沒下過地的他，因命運的第一次捉弄就讓他回到了生他養(yǎng)他，但又讓他感到陌生的黃土地上。好在村里的親人、長輩，還有熱情細膩的農(nóng)村姑娘劉巧珍處處關(guān)照，才使他逐漸適應(yīng)農(nóng)村生活。高加林自己仍然心有不甘，一直在尋找回城的機會。高加林這個人物形象，讓我們可以看到他無論是事業(yè)上還是感情上都伴隨著悲劇，現(xiàn)實條件的殘酷，不是他想要什么就有什么的。
高加林是一個有才華、有理想、有追求的年輕人，但他的人生卻被家庭的貧困、社會的不公、自身的局限所限制，最終走向了一條不歸路。另外，小說中的其他人物形象也給我留下了深刻的.印象。德順爺爺、巧珍、高明樓等人物都是鮮活的、有血有肉的，他們的形象反映了當時中國農(nóng)村社會的復雜性和多樣性，讓我更加深入地了解了中國農(nóng)村的生活和文化。他的故事讓我深深感受到了人生的不易和命運的無常，讓我深刻地認識到，人生的道路充滿著坎坷和挫折，需要我們不斷努力、堅持不懈地追求自己的夢想和目標，同時也讓我更加熱愛生活，珍惜每一天。我相信這部小說不僅是一部文學作品，更是一部具有深刻思想和啟示意義的人生經(jīng)典。
讀《人生》有感12
培根的《論人生》為我們展示了他對人生、政治、生活等各個方面的獨到見解。篇幅簡短，語句流利，句句富有哲理，令人深思。從他的書中我們也能看到一個時代的印記，找到我們生活中一些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典語錄的最初出處，也不由感嘆現(xiàn)在我們正在運用和實踐的至理名言出自培根。培根影響了幾個時代，也影響了整個世界。
讀培根的《論人生》，我發(fā)現(xiàn)了東西方觀念的差異。培根的有些觀點已經(jīng)深入到我們的骨子里，但也有一些觀點我們無法理解，這是東西方差異造成的。例如他在《論父母與子女》里提到“世間最偉大的功勛都是那些沒有子女的所創(chuàng)下的”在《論結(jié)婚與獨身》里說“最有益與公眾事業(yè)和善舉往往來自那些無家室的人”。他認為個人的成就與獨生有很大關(guān)系，而在中國這種觀點未必認同。因為中國式一個注重家族血緣的國家，成家立業(yè)是大多父母的觀點，也是歷史的傳統(tǒng)。中國人認為一個人要有所成就就要一個家庭做后盾，研究中國的歷史也可以發(fā)現(xiàn)那些有所成就的人，沒有幾個是無家室的，除了梅妻鶴子的林和靖，還有就是看破紅塵的僧人了，如唐玄奘、一行等人了。中國人生活在“不孝有三，無后為大”的環(huán)境中，獨身與中國人的生活距離太遠了。而在西方則不同，獨身現(xiàn)象的歷史一直追溯到古希臘。德謨克利特、柏拉圖、芝諾、伊壁鳩魯，這些思想輝耀后世的先哲都是獨身者，加上受基督教義的影響，獨身在西方有悠久的歷史淵源，因而培根的思想也傳承了西方歷史的印記。從培根的思想與語言中，我了解了東西方文化的差異，對《論人生》也就有了進一步的了解。從中，我更知道了看一本外國著作和看一本國內(nèi)著作所汲取的是不同的養(yǎng)分。看外國著作增長的是見識，從中我們知道不同的文化、思想，這也就能讓我們跳出國內(nèi)這個狹小的圈子，開闊視野。而看本國的著作加深的是理解，是對我們自己文化思想的理解。這，也就是我們所謂的橫向與縱向的區(qū)別。
從培根的《論人生》中，我更深刻體會到了友情的`真諦。友誼的一大奇特作用是黃金加倍，又能使黑鐵成金。除了一個知心摯友以外，沒有任何一種藥物可以治療心病。友：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你將憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一般憂愁。秘以友誼對于人世間生。真像煉金術(shù)所要找的那種“點金石”。它能使誼的主要效用之一就在于使人心中的憤懣抑郁得以宣泄、馳放……對于一個真正的朋友，你可以傳達你的憂愁、歡悅、恐懼、希望、疑忌、諫諍，以及任何壓在你身上的事情。最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言規(guī)諫。沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。
讀培根的《論人生》，是一種沒的熏陶與享受，提高了我們的修養(yǎng)與品位。培根為我們展示的是一種理性的美，他娓娓道來，語言流利，議論時旁征博引，說理是步步深入。無論是歐洲古代的歷史典故，名人事跡，還是宗教經(jīng)典《圣經(jīng)》，他都能隨心所欲，信手拈來，既增強了文章的說服力，又增添了文章的趣味性，十分耐讀。在培根的論文中，語言無不充滿哲理，充滿形象的比喻，說理層層深入，精辟警策，句式整齊，音韻和諧，朗朗上口，易送易記，有詩一般的藝術(shù)效果。
讀完培根的《論人生》真的發(fā)人深省，整個人如受過洗禮一般，它教會了我們?nèi)绾紊�，也增加了我們對生活的理解，雖然只是言簡意賅的隨筆，但字字都是精華，全書涉及到人生世事的方方面面，充滿了諳通人世的智慧，是培根哲學智慧與人生經(jīng)驗的結(jié)晶。讀《論人生》，仿佛真的是行走人生的道路上，欣賞著沿路美妙的風景。
讀《人生》有感13
很早看過藝術(shù)人生參訪季羨林老人的專題，了解他是位名人，但真正讓我關(guān)注他，對他產(chǎn)生敬佩的是在去年暑假期間，我才真正的了解了他的很多故事，接觸了他的一些文章，也拜讀了他的《季羨林談人生》一書，在文字不多的一節(jié)一節(jié)的小內(nèi)容中，語言通俗易懂，但都包含著人生的哲理。讓人讀后產(chǎn)生共鳴和欽佩之感。讀完之后讓思想獲得洗理與升華。譬如，在《傻瓜》一文中，他寫道：天下有沒有傻瓜？有的，但卻不是被別人稱做“傻瓜”的人，而是覺得別人是傻瓜的人，這樣的人才是天下比較大的傻瓜。這說明了“要想人不知，除非己莫為”的道理。他覺得：不自作聰明，不把別人當傻瓜，從而自身也就不是傻瓜。哪一個時代、哪一個社會，只要能做到這一步，全社會就都是聰明人，沒有傻瓜，全社會也便會安定團結(jié)。
人生的真諦是什么？這是哲學永恒的話題。季先生強調(diào)，對人生問題的思考不是那些坐在神圣里的哲學家們的專利，“吾輩凡人”也要捫心自問：你為什么活著？人無法選擇生與死，但人不能總處在被動和糊涂之中，我們應(yīng)有所作為。他對人生意義與價值的一句評價：“假如人生真有意義與價值的話，其意義與價值就在于對人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責任感”�！坝兴鳛椤薄俺袚熑巍边@類詞假如從一個普通人口里蹦出，實有平庸教化之嫌，但聯(lián)系季老的.學識與人品，又不由得暗自認同。季老的文字初讀平淡如水，索然寡味，并無多少新奇高深的教誨。掩卷深思，頓悟：大智大慧者，自然反璞歸真；世間之真理，又何需華麗的辭藻來修飾呢？
讀季羨林的文章，要一盞不必太過亮的臺燈，或者來一杯茉莉花茶。和著燈光的寧靜與茶的清新便能夠深入文字的乾坤里獨享樂趣。你會發(fā)覺你的童年、青年、壯年、中年、老年全在這本書里，書里的故事不僅僅是季先生的，還是每一個人的。修身、哲學、寄情、曠達。也許你不愛讀書，你不愛看故事、你不會輕松理解他人的歷史課足跡、你不愿意相信那些用冠冕堂皇的書面語變現(xiàn)的文藝�？墒悄悴荒軌驊岩杉纠险嬲\的態(tài)度。
讀了《季羨林談人生》，感覺很是中的，一直渴望與一位知天命上述的老者交流一番，不是平常那種與上上輩人的閑談，而是真正談?wù)勅松械暮芏鄬ξ襾碚f還很懵懂渾噩的東西。而這位望九之年的老先生能把對人生的感悟分享出來，于我似久旱之甘雨，潤心潤肺。有些東西，在這個紛亂的世界，我們來不及沉淀，在忙碌無為中忘記思考，甚至有些人已然根本不會去考慮了。但在我的內(nèi)心深處一直留有一個位置，存放它們。是季先生幫我拂去了存放它們的箱子上的灰塵，重新將它開啟，并確認了它們的存在與正確。季先生樂觀地相信人類會到達大同之域，為此，我們每個人都有著為推動人類發(fā)展承上啟下、承前啟后的作用，只要抱有這份責任感，那么個人存在的價值和意義也就找到了。
很慶幸自身在年輕的時候可以讀到這樣一本好書，讓自身能深入思考人生。剛剛步入社會，坦認我自身諸多不足之處，需要學習的東西許多，環(huán)境中因素復雜，倘若沒有自身的追求和看法，則容易隨波逐流。對自我人生目標的確定與分解離不開對自身的清楚認知和對環(huán)境的深入知道，堅韌是我的長處，多思則影響我前進，這點和季老有同感，思太多則會有一定的消極影響，容易在潛意識里產(chǎn)生強烈的自我保護意識，也可能是因為在環(huán)境中沒有得到安全感的緣故�？v橫分析，結(jié)合各方面現(xiàn)狀，擺正態(tài)度后，該輕易上陣了。真正的人生不是談出來的，是走出來的。
讀《人生》有感14
《人生》是路遙于1982年發(fā)表的中篇小說。小說圍繞主人公高加林人生的起伏跌宕進行構(gòu)思，通過高加林的人生來告訴我們，人生有時順，有時逆；有時高，有時低；人生的道路上充滿的是讓人意想不到的東西，可能在下個路頭轉(zhuǎn)角，你會遇到繁花盛景，讓你人生色彩斑斕，但是也有可能會遇到荊棘攔路，讓你的人生遍體鱗傷。但無論是哪一種人生可能性，它都只會是一時的，好運不會一直伴著你，厄運也不可能總與你如影隨形。
所以需要我們用一顆波瀾不驚的心來對待人生的變化。如范仲淹言:不以物喜，不以己悲。
高加林的人生就像一條拋物線，從低處發(fā)起，到達最高峰后便繼續(xù)向下行去……
作為一個從農(nóng)村走出的知識分子，高加林的內(nèi)心被劃分成兩半，一半為自己的學識才華而高傲，一半為身為一個農(nóng)民的兒子而自卑。所以在自己的老師職位被村里的“大能人”高明樓用手段頂換成自己的兒子時，他感覺自己永遠只能做一個土地的“奴隸”，這種命運讓他十分痛苦，他感覺難以接受，在自家床上躺了一個多月，過著渾渾噩噩的日子。當再看到他那頭發(fā)蒼白，腰背彎曲的老父母時，他才明白，他不能再這樣子下去了，生活是嚴酷的，他必須承認他目前的地位——一個地地道道的農(nóng)民。所以他聽從父親的建議，拿著母親蒸好的白面饃到縣城去叫賣。他的心難受的像無數(shù)蟲子在咬著，掙扎著，一邊是家里的貧苦讓他必須賣饃來賺錢，而另一邊，他又十分害怕遇到在縣城的同學，那將是多么丟人啊！然而最終他也沒能突破內(nèi)心的魔障。但是，當你認為你被上帝拋棄，人生暗無天日時，他卻又給你一條明道。在高加林陷入人生的低谷時，有一個癡心女子——巧珍，陪在他身邊，給他安慰，給他信心，給他勇氣前行。
在高加林低谷的人生中，他跟巧珍相愛了。每天白天在地里耕作，夜里就跟他親愛的巧珍在星空下，在大地的懷抱里相會。他們總是默默地依偎在一起，像牽�；ɡ@著向日葵。愛情是一種神奇的力量，它讓高加林一下子便從灰心喪氣的情緒中，重新激發(fā)起對生活的熱情。愛的暖流浸過了精神的凍土地帶，新的生機便勃發(fā)了。愛情使他對土地重新喚起了一種深厚的感情。他本來就是土地的兒子。他出生在這里，在故鄉(xiāng)的山水間度過夢一樣美妙的童年。他又一次深深地感到，他不該害怕在土地上生活；在這親愛的黃土地上，生活仍能結(jié)出甜美的果實！他漸漸開始正常對待勞動，再不像剛開始的那幾天，以一種壓抑變態(tài)的心理，用毀滅性的勞動來折磨肉體，以轉(zhuǎn)移精神上的痛苦。
沒過多久，高加林的二爸高玉智回來了，并在縣里當局長。于是，高加林的人生高潮到來。那些個溜須拍馬的狗腿子，為了討好其二爸，給他走后門進了縣城工作，做通信干事，一個正經(jīng)的國家官員。高加林是有才華的，于是他才能在這個縣城中步步得到高升。高加林在這個縣城成了一個引人注目的人物，他的各種才能很快就在這個天地里施展開了，地區(qū)報和省報已經(jīng)發(fā)表了他寫的`不少通訊報道，他還瀟灑地出沒于稠人廣眾面前；他又在縣體育館大出風頭。這段時間，真的是高加林人生中最出名，最頂峰的時段！于是，那個有才華、有學識、有家世的美麗江南水鄉(xiāng)女子黃亞萍——他的高中知己，也更加對他情深，為了跟他在一起，拋棄了正在戀愛中的張克南。而加林在他人生最高峰，面對愛情與財勢，他選擇了后者，他與巧珍分了，與黃亞萍在一起。跟黃亞萍一起的日子，他接觸了許多新式的東西，什么奶糖、咖啡、水果、糕點、新衣、新式鞋……他父親和德順老漢曾來勸過他，告訴他：浮的高，跌的重。但他說：他有他的活法。他沒有聽兩位前人的勸告。
后來，一封舉報信讓走后門的高加林回到了鄉(xiāng)下，而彼時，巧珍已經(jīng)對他心灰，嫁給了追求她已久的馬栓，身份的差距也讓他與黃亞萍分開�？墒钱斔氐礁呒掖澹瑴蕚浜妹鎸Ρ娙说某爸S時，卻收到了人們最真誠的安慰。他親愛的父老鄉(xiāng)親把他們那偉大的同情心給予了這個不幸的人。彼時，高加林才真正認識到什么才是他的根……
人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可能影響一生……
讀《人生》有感15
學生問：“人生有什么意義?”
老師答：“人生的意義就在于：你可以不斷地詢問‘人生有什么意義?’”
開篇這個對話勾起了我對此書的興趣，這樣的回答真是有意思，不是確切的從正面來回答學生“人生的意義是什么”，而是側(cè)面回答了這個問題，其實這個回答等于沒有回答，可正是這個回答，顯示出老師的智慧所在。
翻開此書前，一直覺得“哲學”這門學科永遠和我沾不上邊際，覺得這種書中充滿著奧妙和深不可測的智慧。可是翻閱完后，我的思想有了180度大轉(zhuǎn)彎。原來，每個人的人生都是一套哲學理念，和哲學家們的區(qū)別在于，他們將他們的所思所為系統(tǒng)的呈現(xiàn)給了眾人，讓大家明白他的做人道理;而我，盲目的在成長中成長著，此刻，借助一張張紙上的字，來認識自己，分析自己，從而做好自己。
哲學源自希臘的“愛智”，不是擁有智慧，而是熱愛智慧。通過此書認識了柏拉圖、蘇格拉底、孔子、老子等哲學家及他們的哲學思想，說真的，傅佩榮老師的文字很吸引人，覺得句句都很有必要讀下去，對應(yīng)著他的分析，將自己的行為與之對應(yīng)比較，讓我發(fā)現(xiàn)原來自己的人生理念是偏向孔子的儒家風格，原來自己和哲學的關(guān)系這么密切。
閱讀時感受頗深，還不時告訴自己，這么一本充滿著哲學知識和智慧的書，只讀一遍是沒法消化的，以后有時間就應(yīng)該翻開看看，慢慢的徹底將里面的內(nèi)容吸收消化掉。也許遠大的人生目標還沒有在心中成形，可是具體的生活態(tài)度應(yīng)該很明確，就是讓自己每一天都過的很踏實，也讓親人和朋友對自己感到踏實，堅實走好每一步，人生就會邁一大步。
這本書包含的內(nèi)容太多，以至于翻到最后一頁，我就將書中的一切忘得干干凈凈，可是，它明明影響著我。
篇19世紀德國著名的哲學家——尼采以吃苦負重的駱駝、兇猛威武的獅子和天真無知的'嬰兒來比喻強者人生的精神階段。強者之路，精神之路，這是智者對人生的感悟！
漫漫學習成長之路，我們要像駱駝那樣吃苦負重，踏實勤勉，在承受學習的重負和壓力的同時，也享受了知識的博大精深，樂于閱讀，善于聽講，勇于提問，敢于探索，爭分奪秒不斷充實自己，朝著自己規(guī)劃的目標邁進，學得更多走得更遠，我想不期而遇的鮮花和碩果一定會讓我們驚喜交加！
在未來的道路上，我們必定會遭遇許多挫折，那時就要像獅子一樣兇猛威武，勇敢自信，用健壯的體魄，鋼鐵般的利爪，抵擋回擊！積極的人與困難狹路相逢，不會唉聲嘆氣，只會認為它們是一種極限的挑戰(zhàn)和毅力的磨礪；消沉的人與困難冤家路窄，只會覺得它們影響阻礙了他們的成果之舉，雖然內(nèi)心埋怨命運的不公、抱怨“災禍”為何降臨到自己身上，但還是不敢與之正視、對峙、抗衡、較量，最后不得不繞道而行。
我喜歡駱駝和獅子，但最有感還是“嬰兒”精神，與人相處需要的是嬰兒般的狀態(tài)。天真，不編織無謂的謊言，讓人無端地猜疑，否則友誼將會蕩然無存，欺騙和隱瞞只會引發(fā)誤解，所以牢記嬰兒的天真；善忘，對于自我心情的調(diào)節(jié)，忘記悲哀、懊惱的事，記住快樂和理想，這樣生活將更美好，所以切記善忘；無知，對于世界先用的狀態(tài)去觀察，將會發(fā)現(xiàn)許多新奇的事物，再刨根問底，滿足自己的求知欲望；成長，成長是歡樂的，我們正在愉快地成長，短暫的煩惱一瞬即過，美好的憧憬和希冀在向我們招手，期盼自己能微笑著面對生活的苦惱和快樂！
這樣接受生活，相信自己，諒解別人——就可以組成強者的人生！
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