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路遙的《人生》讀后感800字
看完一本名著后，你有什么體會呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的路遙的《人生》讀后感800字，希望能夠幫助到大家。
路遙的《人生》讀后感800字1
“教師是人類禮貌靈魂的工程師�！笔敲赖母耪�，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您―沈教師，是我最愛的教師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
您像我們的媽媽一樣呵護(hù)著，照顧著我們，時(shí)刻關(guān)懷著我們的生活與學(xué)習(xí)。同學(xué)感冒生病了，您便一齊擔(dān)心，囑咐他吃藥，怕他發(fā)燒，給他量體溫…。同學(xué)成績下降了，您便找他們談心，讓他們找出這次考試的錯誤，激勵他們?yōu)榱讼麓慰荚嚺�。您對我們的愛勝如母親。
您總是扎著馬尾辮，有著一雙極其富有親切感的眼睛，還有那如花瓣般的嘴唇，美麗極了。每個(gè)星期都有三節(jié)您的歷史課，在您的歷史課中，您帶領(lǐng)著我們了解古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢…。是您豐富了我的心靈，讓我懂得了更多的知識，獲得了更多的啟發(fā)。在您的`培育之下，我們健康而歡樂的成長。
教師，您是春天里的第一朵花，是那樣的明艷，那樣的迷人；您是夏天里的一弘甘泉，滋潤著萬物，給它們帶來生氣與活力；您是秋天的第一縷秋風(fēng)，帶著豐碩的果實(shí)，吹拂大地；您是冬天的第一場雪，承載者期望。
記得那是開學(xué)的第一天，在我對新的班主任充滿好奇心的時(shí)候，您帶著笑臉走進(jìn)了我們班，看您的第一眼就是：親切，就像媽媽一樣。
那還是上一個(gè)學(xué)期的一次月考，尾隨者同學(xué)一齊來到辦公室看成績，當(dāng)我在您的電腦上看到自我的成績與學(xué)校排行時(shí)，我低著頭默默的一個(gè)人憋著眼淚走出辦公室，就在我快要走出門的時(shí)候您叫住了我，說：“等等中午吃好飯有時(shí)間的話過來一下，教師找你談?wù)��！边@次肯定要被教師罵了，名次退了那么多，我心想。
吃好中飯我就去了辦公室，還沒等您開口，我的眼淚便嘩嘩嘩地往下流，于是您說：“其實(shí)我有觀察你，我覺得你成績下降應(yīng)當(dāng)是你的壓力太大了，一方面可能是家長給的，一方面可能是自我給的，到底是什么，和教師好好聊聊吧�！笨墒侵灰乙徽f話，看見您那充滿愛的眼神我便停不下哭來，于是，您給我搬了一個(gè)凳子，讓我坐在您的身邊，還用那關(guān)切的目光看著我，我使勁的想憋住抽泣，還用手捂住嘴巴，試圖想讓它停下來，可是怎樣也憋不住，“想哭就哭出來吧，不要憋著，發(fā)泄出來，除了經(jīng)過哭，還能夠去操場上跑步或自我寫日記�！蹦媚菧厝岫痔鹈赖穆曇魧ξ艺f。之后我就大聲地，毫無掩飾地哭了出來，過了一會兒，果真感覺整個(gè)人舒適了許多，也不抽泣了。
“其實(shí)父母給的壓力和自我的都有�！蔽艺f�！捌鋵�(shí)你不必給自我那么多壓力，太多了，你會承受不起的，不僅僅對自我學(xué)習(xí)沒有用，并且還會使成績下降，在覺得自我在學(xué)校上有些松懈了，那么就給自我一點(diǎn)壓力，在不需要壓力的時(shí)候不必給自我添加，給自我負(fù)擔(dān)加重，也不要太那么注重名次和成績�！薄岸鞫鳎颐靼琢�。”聽過您的一番話后，我頓時(shí)覺得眼前一片璀璨。您的眼神是無聲的語言，對我充滿著期望，是燃燒的火焰，給我巨大的熱力，我想您的那個(gè)眼神我會久久，久久地將它印在我的心里。教師，多謝您，多謝您給我激勵，給我力量，在我坎坷的學(xué)習(xí)路上為我指明前進(jìn)的方向；在黑暗的學(xué)習(xí)路上為我點(diǎn)燃璀璨的燈；在我迷茫的學(xué)習(xí)路上為我指引。
是您，讓我們從幼稚走向成熟，在失敗中重新爬起，重新振作起來，為了明天而更加地努力。您用生命的火炬，為我們開辟了成功的道路。
用對您的千言萬語化作一句話，“教師，多謝您，為我們付出了那么多�！�
您是我最愛的教師―沈教師，我將用努力來感激您的付出。
路遙的《人生》讀后感800字2
"捧著一顆心來，不帶半根草去"的他，是一位辛勤的園丁;是一個(gè)無私奉獻(xiàn)，毫不起眼的樹根;是一根默默無聞地為他人照明的蠟燭。但我覺得他更像是一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩班斕的書;一本教育啟迪的書;一本幽默搞笑的書。他就是我的生物老師——李老師。
他，一本《百科全書》。他讓我們在知識的海洋里遨游，將我們的雙眼打開去領(lǐng)略那多姿多彩的大千世界�？�!他手拿粉筆，自信地站在講臺上，講起課來滔滔不絕，多么令人敬重的好老師啊!他將像絲帶一樣無止境的知識傳授給我們這些如饑似渴的小狼。同學(xué)們常在課上提出些不懂的問題，有時(shí)還是些千奇百怪的問題，他都會耐心地給我們講解。記得有一次，我們班的搗蛋鬼提出"犀牛吃暈嗎"這個(gè)問題。我們?nèi)寄康煽诖�、不知所措，而老師的臉上卻一直掛著自信的笑容，他馬上進(jìn)入話題，不厭其煩地給我們講解。我們心中的謎團(tuán)解開了，但更讓我們佩服的是他那種不厭其煩、循循善誘的高貴品質(zhì)。
他，一本《孫子兵法》。當(dāng)我們遇到困難、挫折時(shí)，他總是像軍師一樣為我們出謀劃策，幫助我們解決困難，戰(zhàn)勝挫折。記得那個(gè)我永遠(yuǎn)也忘不了的中午，我走進(jìn)"Magic Room"去找李老師。我告訴他我丟失了一件很貴重的東西，一件是我遠(yuǎn)在上海的父親送我的東西。我很著急，心里就像箭穿刀割一樣難受，不經(jīng)意中落下了兩滴悔恨的淚珠。他開始在校園內(nèi)打聽，但是最終還是毫無音訊。在這期間，他也不忘記安慰我，他的話就像一束溫暖而親切的陽光，照進(jìn)我內(nèi)心的痛苦的深淵。我始終都忘不了他對我親切的關(guān)懷，從他身上我似乎感受到了偉大的父愛。那天的情形我記得甚是清楚明白，我忘不了您——親愛慈祥的李老師!
他，一本《思想品德》。他常常教育我們要好好的學(xué)習(xí)，把握住人生的.帆船，教育我們做人要勤奮，要樂于助人，要愛護(hù)環(huán)境，不要造成環(huán)境污染，因?yàn)闅牡厍虻扔诼宰詺?不要為個(gè)人得失而斤斤計(jì)較，要以大局為重!要做誠實(shí)守信的人，要我們努力發(fā)揚(yáng)中華民旅的傳統(tǒng)美德，因?yàn)?重守諾言就在保衛(wèi)你的榮譽(yù)!"在我眼里他就是一位優(yōu)秀的政治老師。
他，一本《綜合實(shí)踐活動》。他保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。他以身作則，樹立了良好的榜樣，成為我們心中的"模范人物".他從來不用塑料口袋，從來不將廢電池亂丟，因?yàn)樗钪@會給環(huán)境帶來巨大的污染，使土壤結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。他以良好的行為贏得了我們的肯定，贏得了我們的掌聲。
他，一本《幽默大全》。在他的課堂上總是充滿了笑聲。他以生動的講解和幽默搞笑的語言，贏得了我們一聲又一聲的稱贊。有次自習(xí)課上，他給我們講述了一個(gè)關(guān)于《笨蛋與天才》的笑話，把同學(xué)們樂得前俯后仰，上氣不接下氣，甜美而響亮的笑聲在校園里久久回蕩……
"捧著一顆心來，不帶半根草去"的他，是一位辛勤的園丁;是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的樹根;是一根默默無聞地為他人照明的蠟燭。但我覺得他更像是一本書，一本讓人愛不釋手的書;一本難能可貴的書;更是一本我最喜愛的書!
路遙的《人生》讀后感800字3
“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初的種子”。這是居里夫人曾經(jīng)說過的話。老師，她是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，使我們的心田綠草如茵，繁花似錦。周老師就是這樣培養(yǎng)我們成長的一位老師。
周老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是百里挑一的好老師。她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，做起事來一絲不茍，喜歡鉆研相對來說有一定難度的問題。每次，她總是早早地來到班級上課，從不遲到。上課時(shí)，她會常舉出許多例子來努力使同學(xué)們把課上的內(nèi)容聽懂，聽明白，并靈活運(yùn)用。在課上，她還會提出一個(gè)又一個(gè)的問題讓同學(xué)們思考、回答。課后，有同學(xué)帶著作業(yè)本去請教周老師，她總是有問必答，耐心的指導(dǎo)并闡述她的做題思路，被她指導(dǎo)過的同學(xué)，沒有一個(gè)人的.思路是混亂的。
周老師待人非常和善，沒有一個(gè)老師和學(xué)生不喜歡她的。她是一個(gè)上下課分明的人，上課的時(shí)候嚴(yán)肅，下課的時(shí)候玩鬧。但是當(dāng)有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽或者作業(yè)不認(rèn)真完成的時(shí)候，她就會嚴(yán)厲的批評那些同學(xué)�？偠灾芾蠋熓且粋�(gè)注重效率，對學(xué)生負(fù)責(zé)，無私為學(xué)生獻(xiàn)出自己時(shí)間的老師。
這就是我們最喜愛的老師，一位可親可敬的老師。在這，我想代表203班的所有同學(xué)，對您說一聲：“周老師，謝謝您，您辛苦了�！�
路遙的《人生》讀后感800字4
教師是大海里的一葉扁舟，能夠抵御洶涌的波濤，讓人們抵達(dá)豐收的彼岸;教師是沙漠中的一棵蒼天大樹，能夠使炎熱不堪的人們得到一片綠蔭;教師是黑暗夜路上的一盞明燈，能夠讓迷途的人們找到生活的期望;教師是一位圣潔的天使，能夠使人們的心靈得到凈化，成為一群充滿愛心的人。
我已經(jīng)離開小學(xué)，步入初中進(jìn)行更加艱苦的學(xué)習(xí)。在初中學(xué)習(xí)中，教師對我們的學(xué)習(xí)幫忙起到了要害性的作用，不一樣的教師在學(xué)生心中的地位是不一樣的。就拿我來說吧，在我的心目中，班主任王教師是最值得我尊敬喜愛的教師。
王教師是一個(gè)語文教師，她長著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，長得很有氣質(zhì)，一眼望去就是一個(gè)知識淵博的人。怪不得，她不管上課還是批作業(yè)，總是那么認(rèn)真仔細(xì)。我異常敬佩喜愛她。
由于三年級剛換教師我異常害羞，連頭也不敢抬。雖然，王教師提的`問題我都懂，可我就是不感舉手發(fā)言。“張涵婧，你能回答這道題嗎”王教師親切的問。我害羞的站了起來，小聲地回答著，突然一抬頭，看見王教師正用她那充滿激勵的眼睛望著我，好似在說：“聲音能放大點(diǎn)嗎”頓時(shí)，我鼓足了勇氣，大聲而又回答了那道題。教師滿足地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗蜌饪捎H的王教師，我的腦子越來越靈便了，小手也越舉越高了。
上課時(shí)，同學(xué)們的發(fā)言，王教師聽得可仔細(xì)呢，一點(diǎn)錯誤也不放過。有一次，我們上口語交際，題目是;“華運(yùn)昌和趙東杰在一齊裝飛機(jī)模型，華運(yùn)昌不會裝，裝不起來，就向趙東杰同學(xué)請教�！蓖踅處熣堦愂撕腊l(fā)言。他說：“趙東杰同學(xué)，我有一個(gè)地方不會做，你能教我一下嗎”王教師聽了立即發(fā)明了錯誤說：“你很有禮貌，可是請教的問題沒講清晰，你會不會做什么”陳仕豪聽了，立即改正了。我聽了，覺得王教師太厲害了，帶仔細(xì)了，就更敬佩她了。
每當(dāng)我翻開作業(yè)本時(shí)，一下子就怔住了：我的這篇作文已經(jīng)被王教師仔細(xì)得被王教師?暢官堆擢瞪規(guī)缺海畫仔細(xì)地修改過了，不但語句標(biāo)點(diǎn)的錯誤被一一圈了出來，并且每初錯誤旁邊還寫上了具體的修改意見。尤其醒目的是那兩行用紅筆寫的評語;“要明白，認(rèn)認(rèn)真真地完成一次作業(yè)一篇作文，它的意見絕不僅僅在于這一次這一篇”看著這親切的話語，我的內(nèi)心充滿了不安和感激，一下子明白了，王教師對我們真是專心良苦!我的心里頓時(shí)熱乎乎的，而臉上卻火辣辣的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您真是偉大!有人說師恩是涓涓流淌的小溪，清亮的水流將一方一方的土地細(xì)細(xì)滋潤;有人說師恩是輕輕吹拂的柔風(fēng)，喚醒一片一片勃勃的生氣;有人說師恩是屹立在陡崖峭壁的青松，無言地?fù)纹鹨黄宓哌h(yuǎn)的天空;有人說師恩是初春肥沃的土地，孕育著一顆顆溫潤的愛的;有人說師恩是初春肥沃的土地，孕育著一顆顆溫潤的愛的;師恩是灑滿陽光的山間小路，夢一般串起了往日那一個(gè)個(gè)高高低低的期望。師恩如山，是一份最深情的情;師恩似海，是一種最深遠(yuǎn)的愛。
路遙的《人生》讀后感800字5
在我們學(xué)校有一位名師，她的教學(xué)成績倍兒棒，名揚(yáng)四海。知道她是誰嗎？那就是我們的語文老師兼班主任——張小紅老師。
張老師中等個(gè)兒，一頭長發(fā)自然地披在肩上，一副眼鏡巧妙地架在鼻梁上。別看她個(gè)子不高，學(xué)問可不淺呢！
記得那次上公開課——《富饒的西沙群島》，張老師給我們介紹了西沙群島的`地理位置和美麗富饒。她用豐富的語言讓我們明白了西沙群島是我們中國人民的驕傲。無論我們問什么問題，張老師總能讓我們聽得心悅誠服，讓人驚嘆。
張老師在課中是嚴(yán)師，在課間卻是我們的伙伴�！傲紟熞嬗选边@個(gè)詞用在她身上最合適不過了。在“金奧”運(yùn)動會前幾天，她又變成了慈母。為了在運(yùn)動會中讓我們“小蜜蜂中隊(duì)”一展雄風(fēng)，我們的每一節(jié)體育課她都親自參與，幫我們拿衣服、拿水瓶。一會兒幫這個(gè)擦擦汗，一會兒問那個(gè)冷不冷。科學(xué)的方法加上刻苦的訓(xùn)練，我們的水平在短時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在“金奧”運(yùn)動會中，我們一舉奪得了大滿冠。張老師跟我們一起歡呼，一起慶祝，開心得像個(gè)孩子。
張老師真是一位好老師，我喜歡她！
路遙的《人生》讀后感800字6
我是20xx年9月來到金山小學(xué)2年級6班的，我們班的同學(xué)都是從各地轉(zhuǎn)來的外校生，對于新班主任的猜想，我們充滿了興奮與好奇。在許久的等待下，我們終于見到了她。
她又高又瘦，她有白皙的皮膚，漂亮的臉蛋。面對我們，她始終帶著一臉微笑。她有時(shí)很溫柔，有時(shí)又很嚴(yán)厲。我們的新班主任是誰呢？她就是我們敬愛的楊老師。
關(guān)于楊老師，我記憶最深刻的是20xx年11月的一節(jié)興趣課上發(fā)生的事。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲也幌矚g那門興趣課，所以在上課鈴響后，我就偷偷地和另外的幾個(gè)同學(xué)溜出去玩，完全把上課拋之腦后。我們在教室外的走廊上你追我打，玩得很開心，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備下樓時(shí)，大家都傻眼了，楊老師不知什么時(shí)候已經(jīng)來到了走廊。她一臉嚴(yán)肅地看著我們，我的心一下子緊張起來，我們低著頭，大氣也不敢出，好像有一場暴風(fēng)雨即將來臨。但意外的是楊老師并沒有大聲地責(zé)罵我們，她語重心長地說：“你們的爸爸媽媽把你們交到學(xué)校，學(xué)校把你們交給我，我就要對你們負(fù)責(zé)，你們學(xué)習(xí)知識是為了自己，你們的一言一行是對自己負(fù)責(zé)，不管你們喜不喜歡這門課，上課的`時(shí)候你們就應(yīng)該在教室，這是一個(gè)學(xué)生必須要做的，老師不希望再一次看到你們逃課�！蔽彝低档乜戳藯罾蠋熞谎�，她的臉明顯因?yàn)閼嵟鴿q得通紅，但是語氣卻還是那么溫和。說完那一席話，她用溫暖和信任的眼神望著我們。那一刻，我深深地為自己的過錯而感到羞愧，那一刻，我決定一定要好好學(xué)習(xí)，絕不再逃課。
每當(dāng)走進(jìn)教室看到我們墻上貼的榮譽(yù)獎狀，我都會有一種自豪感油然而生。這兩年，在楊老師的辛苦培育下，我們班取得了很多優(yōu)異的成績。楊老師就是我們成長道路的領(lǐng)路人，我們永遠(yuǎn)愛我們敬愛的楊老師。
路遙的《人生》讀后感800字7
我最喜歡的老師是補(bǔ)習(xí)班的英語老師，她姓林，個(gè)子矮矮的，圓圓的的臉上帶著一副小眼鏡，她有點(diǎn)胖，整天笑瞇瞇地讓人感到和藹可親，和我們相處得如朋友一樣。
我非常喜歡這老師，她上課時(shí)總是讓我們很開心，邊玩游戲邊上課，讓我樂在其中，不知不覺，知識也記在心中。
記得有一次她生病了，沒來給我們上課，換了一個(gè)兇巴巴的老師給我們上課，我們都有點(diǎn)不習(xí)慣，因?yàn)樗龑?shí)在是太兇了，我們都希望林老師快點(diǎn)好起來，幸運(yùn)的'是第二次上課時(shí)，老師已經(jīng)恢復(fù)了健康。見到她時(shí)，心里真是親切而激動。
記得有一天，我沒有吃早飯，就去上課了，我肚子餓的“咕咕”叫，無精打采地趴在桌子上，老師講課我一句都沒聽進(jìn)去，下課了老師無意間看到了趴在桌子上的我，便走到桌旁和藹地問我：“怎么了，你不舒服嗎？”我說：“我早上沒吃早飯，肚子好餓�！崩蠋熣f：“沒吃早餐怎么行呢？我這有個(gè)包子，是我的早餐，你吃吧！”
我說了聲謝謝就狼吞虎咽地吃起來，真香，而我卻沒有注意到老師臉上疲倦的神情，吃完了，才反映過來：老師把包子給了我，她可還空著肚子呢......
這就是我最喜歡，最尊敬的——林老師。
路遙的《人生》讀后感800字8
盡心、盡力，用嚴(yán)格的態(tài)度，和對班級的熱愛，以及積極向上的心態(tài)，將我們打造成一個(gè)優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)的大家庭，這就是我所尊敬并喜愛的班主任——陳老師。要問起我們班主任的名字，學(xué)校里很少有人不知道，作為一名出了名嚴(yán)厲的班主任，陳老師所帶的每一個(gè)班級，都極其優(yōu)秀。正因?yàn)槿绱�，在分班前，我對于這位嚴(yán)格的班主任總有一些畏懼。中等身材，留著平頭，戴著一副厚厚的`眼鏡，鏡片后是一雙銳利的眼睛，陳老師給我的第一印象就是一個(gè)字—嚴(yán)。
無論是在學(xué)習(xí)，還是在常規(guī)生活上，陳老師都要求我們嚴(yán)于律己，特別是細(xì)節(jié)方面。記得有一次，我因遲到了幾分鐘，便被罰了走讀，當(dāng)時(shí)覺得難以接受這樣的懲罰，但之后想起來，若第一次犯錯不留下深刻的印象，以后必定會再犯，尤其是這樣細(xì)小的錯誤。果真，那一學(xué)期我再也沒有犯過遲到這樣的錯誤，這樣的記憶必定會使我受益匪淺。也許，很多人會說陳老師太過嚴(yán)厲，讓人覺得不好相處，其實(shí)不然，隨著和班主任相處的時(shí)間一長，我們慢慢發(fā)現(xiàn)陳老師也是一個(gè)慈愛的老師。
那一次，我犯了錯誤，被要求在全班反思，我都已經(jīng)做好了檢討的準(zhǔn)備，但陳老師卻好像忘了這件事一樣，只字未提，我也感到很奇怪：陳老師不會是那種健忘的人�。〉髞砦抑罏槭裁戳�，那天晚上，晚自習(xí)快下課時(shí)，陳老師突然讓大家為我唱生日歌，那天是我生日，連我自己都快忘了的生日！陳老師在給我的賀卡上告訴我，他希望能在22班給每一個(gè)同學(xué)美好的生日記憶，所以就“放過”我一次，卡片上寫滿了的諄諄教誨，讓我十分感動，感覺渾身都是暖的……
陳老師在班里面說的最多的兩個(gè)字就是團(tuán)結(jié)，一個(gè)班級是靠團(tuán)結(jié)聯(lián)結(jié)在一起的，正因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)，才會有集體榮譽(yù)感，才能有優(yōu)秀的班集體。所以在籃球比賽的賽場上，我們的加油聲最響亮；在藝術(shù)節(jié)節(jié)目的排練上，我們最認(rèn)真……對我們來說，結(jié)果固然重要，但最最重要的還是過程，使我們的心更加緊密地連在一起的過程。正因如此，那一次的班級晚會才讓我難以忘記，在被燈光照亮的操場上，我們一起歌唱，一起歡笑，一起喝彩、鼓掌，就如同一個(gè)有著血緣的大家庭一樣，看著大家那時(shí)臉上的笑容，我就認(rèn)定我們就是一個(gè)命運(yùn)共同體，永不分離！無論是跑操時(shí)的齊心協(xié)力，還是籃球比賽時(shí)的加油吶喊；無論是藝術(shù)節(jié)時(shí)的賣力演出，還是班級晚會時(shí)的嬉戲打鬧，都表示了我們對于陳老師，對于22班的熱愛。陳老師，一個(gè)嚴(yán)慈的老師，他的嚴(yán)厲時(shí)刻鞭策著我們，激勵我們在對的路上前進(jìn)；他的慈愛又時(shí)刻溫暖著我們，讓我們團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步！
路遙的《人生》讀后感800字9
我最喜愛的教師是我們的班主任李教師。李教師是我們的語文教師，他長著一張英俊又透露著威嚴(yán)的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛，較挺的鼻子下，恰到好處地配合著一張不大不小的嘴巴，一雙強(qiáng)壯有力的手，顯得異常有活力。除了課堂時(shí)間教好課，課外時(shí)間，同學(xué)們都很愿意接近李教師，和他談學(xué)習(xí)方法或者聊天，教師都很平易近人和同學(xué)談笑。
李教師是四年級才開始接手我們班的，為了能多了解各同學(xué)的愛好和習(xí)慣，李教師還特地利用雙休日時(shí)間，請來了學(xué)生家長們和全班同學(xué)，帶領(lǐng)我們步行去就近兩公里遠(yuǎn)的東湖公園去體會寫生日記，增進(jìn)同學(xué)的`友誼和班級凝結(jié)力，跟各位家長交談，了解各孩子的一些習(xí)慣，并做了記錄，以便根據(jù)各位同學(xué)的不一樣特點(diǎn)，分別制定一些策略，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上，還是紀(jì)律上，能把同學(xué)管理的心服口服。
李教師不但課教的好，課堂氣氛活躍，并且做事原則性紀(jì)律性也很強(qiáng)。在課堂上他是嚴(yán)肅要求同學(xué)，認(rèn)真聽課，有問題能夠舉手，他會在適宜的時(shí)候停下來讓有疑惑的同學(xué)提問，他會耐心給同學(xué)解釋答復(fù)。為了讓大家都有一個(gè)好的聽課氛圍，在課堂上，李教師是絕對不允許有學(xué)生搗蛋，打攪別的同學(xué)聽課。李教師常教育同學(xué)，課堂上是我們理解知識的時(shí)間，有些搞笑或者小惡作劇或者小動作，不要在課堂上做，因?yàn)檫@樣會影響自我聽課，也會影響其他同學(xué)聽課，因?yàn)槟銈�(gè)人搞笑或者惡作劇而影響其他同學(xué)聽課和學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了別人的時(shí)間，這對別人來說是不公平的，所以上課盡量要堅(jiān)持良好的上課紀(jì)律，既對得起自我，也尊重了別人的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣對己對人都有利的事，何樂而不為？李教師，經(jīng)常給我們道理，講公德，動之以情，曉之以理，真的很值得我們欽佩！
李教師還是一位活躍的充滿童心的教師，他常跟同學(xué)們玩跳繩打籃球踢足球，偶然還利用星期天組織同學(xué)去就近公園爬山，開闊同學(xué)視野。和李教師一齊去公園爬山玩游戲，真是開心的日子。
李教師還很喜愛看書，操場上，圖書館里，學(xué)校走廊里，常能遇到李教師在看書。李教師的看書愛好，把我們班的許多同學(xué)的看書愛好也給調(diào)動起來了。李教師很愛看書，卻也不近視，我們不禁有點(diǎn)奇怪。
李教師還是位賞罰分明的教師，對學(xué)習(xí)到達(dá)要求的，或者課堂紀(jì)律表現(xiàn)好的的，或者回答問題踴躍和正確的同學(xué)，李教師常會變魔術(shù)般的變出許多糖果獎勵給這些同學(xué)，李教師常邊獎勵邊開玩笑說，“這是智慧的糖果，想吃到的，就得認(rèn)真學(xué)習(xí)哦！”有賞就有罰，這才賞罰分明。對課堂上紀(jì)律差的，干擾別人學(xué)習(xí)的，教師就會罰他們打掃教室衛(wèi)生，或者罰謄寫課文三遍，每當(dāng)有被罰的學(xué)生，教師都陪他們，監(jiān)督他們打掃好衛(wèi)生或者監(jiān)督他們完成謄寫，幾次之后，這些愛搗蛋的學(xué)生，再也不敢在課堂上搗亂了，結(jié)果我們班的紀(jì)律風(fēng)氣越來越好，成了優(yōu)秀班級。
李教師就是這樣的一個(gè)人，教學(xué)一絲不茍，生動趣味，對待同學(xué)嚴(yán)格又不失和氣，善于鼓起同學(xué)們的班級凝結(jié)力。在我心目中，李教師是一位值得敬畏的教師。
路遙的《人生》讀后感800字10
那年，小學(xué)四年級，班里來了一位新數(shù)學(xué)老師。老師姓高，他也同姓一樣高高的，像一棵大樹，寬寬的額頭，黑眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛。
老師很和藹，同他在一起的感覺很親切，他很關(guān)心我們，總喜歡和我們談起班里的大事小事。
老師給我們講第一堂課時(shí)，我們專心致志的聽著，他講得很投入，很認(rèn)真也很詳細(xì)。后來，老師經(jīng)常在課上問我們有沒有聽懂他所講的內(nèi)容，我們會勇敢的舉手，因?yàn)闆]有人會膽怯，沒有人會害怕，會就是會，不會就是不會，這時(shí)的他從不會責(zé)怪你，反而會再給你細(xì)細(xì)講叨一番，直到你理解為止。有時(shí)一道題會講整整一節(jié)課的時(shí)間。
老師很敬業(yè)，他經(jīng)常為了我們帶病上課。記憶中最深刻的是—那一次，我們進(jìn)入了期末考試的倒計(jì)時(shí)，老師發(fā)了高燒，卻依然撐著滿頭的冷汗，撕著沙啞的嗓子講課，當(dāng)課下組長交作業(yè)的時(shí)候，老師已趴在辦公桌上睡著了，我們踮著腳，生怕吵醒了老師。
然而，有時(shí)的老師卻又嘮叨得像個(gè)老太婆，其實(shí)身為學(xué)生的我們都知道，老師是在盡心盡力的關(guān)心著每一位學(xué)生�，F(xiàn)在少了他的嘮叨又覺得心里面空落落的。
老師還有一個(gè)有趣的外號—“高老頭”。那是一本書的.書名，卻因?yàn)槲覀兊陌l(fā)現(xiàn)成為了老師的“綽號”，這同時(shí)也是我們對老師的親切稱呼之一。
老師在我們成長扉頁中留下了滴滴汗水，在我們成長道路上步下了層層基石，在我們前進(jìn)的方向?yàn)⑾铝似廨x。謝謝您曾為我們擔(dān)心，曾為我忙碌，曾為我們付出。只想對你說：你曾哺育的新葉正在一天天長大，轉(zhuǎn)眼間，將渲染初夏的氣息。
路遙的《人生》讀后感800字11
從一年級到四年級，教過我的老師很多，但是我最喜愛的老師就是汪老師，她的眼睛又大又明亮，笑起來彎彎的，像兩個(gè)彎彎的月亮，鼻子高挺，小小的嘴巴說起話來就像唱歌那樣動聽。汪老師有許多漂亮的衣服，配著她勻稱、嬌小的身材，總那么合適，那么好看。
她是一個(gè)和藹可親的老師，她總是用柔和的聲音，和幽默語句來上課，在她的課堂上，常常會有我們的歡笑聲。但有時(shí)教室里也會鴉雀無聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)豎耳靜聽，教室里只有汪老師抑揚(yáng)頓挫的聲音。汪老師的.眼光不光是溫和，時(shí)常還會有幾分嚴(yán)肅。如果在她的課堂上搗亂，她不會嚴(yán)厲懲罰，而是靜靜的看著你，讓我們情不自禁感到羞愧。大部分時(shí)間汪老師都會給我們講一些小故事，在這些小故事里，有些是做人的道理，有些是非常優(yōu)美的篇章，還有些是激勵學(xué)習(xí)的故事，我們每次都聽得入迷，從而學(xué)到了很多課本里學(xué)不到的知識。
汪老師是一個(gè)非常的負(fù)責(zé)任的老師，就算生病了，還會繼續(xù)給我們上課。記得有一次汪老師的嗓子啞了，看著她那清秀的臉，因?yàn)樯ぷ犹弁炊櫰鹆嗣碱^，大家都感到心疼不已，但是汪老師雖然疼痛，仍然給我們上課，她并不說話，而是不停的用粉筆寫字，她把要說的話都寫了出來，汪老師寫字寫了一節(jié)課，手腕肯定很累了，可是汪老師還是堅(jiān)持給我們上課，多么偉大的老師！
汪老師很注意我們的健康，從不占用我們的課余時(shí)間，一有機(jī)會就帶著我們在操場上活動，這讓我們班的同學(xué)們身體都很健康，即使在流感病毒蔓延的期間，別的班都停課了，我們班一直都沒有停過課。在汪老師的帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)的身高也普遍比別的班要高些，業(yè)余興趣也比別的班要多，才藝更是人人都有。全班同學(xué)都認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)成績一直排在年級第一，在各項(xiàng)集體活動，也都在學(xué)校名列前茅，全班同學(xué)都為擁有這樣的好老師而驕傲！
我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，可我很舍不得汪老師，舍不得老師娓娓動聽的話語，舍不得老師誠摯悅耳的教導(dǎo)，舍不得老師像母親一樣的關(guān)懷。汪老師，我要大聲的對您說：“您辛苦了！”
路遙的《人生》讀后感800字12
我們數(shù)學(xué)老師姓張，我們都喜歡叫他老張，其實(shí)他一點(diǎn)也不老。用他的話說，這叫昵稱。我最喜歡的老師，就是習(xí)慣用各種“兵法”教學(xué)的老。
瞧，這不又用上了。
數(shù)學(xué)課上，老張?jiān)谥v完幾道例題后。迅速在黑板上又出了兩道題。我都不用看，就知道這兩道題一定又得費(fèi)掉我十幾個(gè)腦細(xì)胞。老張掃視了一下全班，在全班同學(xué)一片“唏噓”聲中，把我叫了起來。我慢騰騰地站起來，抓抓頭發(fā)，低著頭說：“老師，這題……這題太難了！”老張?jiān)谇懊嫘α�，大聲說：“我知道難，不難也不叫你了。這么說吧，是爺們不？是爺們你就上來，把這題給我解出來！”看看，激將法！老張這招屢試不爽！看著我終于把兩道題解出來，老張又來勁了：“怎么樣，我說什么來著！真是個(gè)純爺們！下回叫你，痛快點(diǎn)！”
還有一次，上課了，我跑回教室慢了點(diǎn)，讓老張逮住了。他上上下下看了看我說：“蔣鈺心啊，聽說你在語文課上得獎了？”我心里得意��！不就是語文老師要求做個(gè)關(guān)于保護(hù)白頭葉猴的課件嘛，得了個(gè)優(yōu)秀課件制作獎。怎么“全�！崩蠋煻贾懒�！我紅著臉說：“也不是什么大獎……”“誰說你得了大獎了，主要是你看你吧，在語文上都下了苦功了，我的數(shù)學(xué)你怎么也得更上心�。÷牭搅藛�？我今后可看你表現(xiàn)了。數(shù)學(xué)成績提不上去，我可不客氣！上課去吧！”我趕緊溜了。媽呀，老張還挺能攀比的！他就在這種“攀比”中，讓我們?nèi)喽贾匾暺饠?shù)學(xué)來，覺得不學(xué)好數(shù)學(xué)，對不起他�。�
老張還善用獎勵法。
有一次，老張抱著卷紙進(jìn)來了。臉色陰沉。我一看那架式，就知道大家又沒考好。全班同學(xué)都等著他開批。誰知老張沒有批，他用不可思議的語氣說：“我說，你們是不是上網(wǎng)給人家灌水灌多了�。恳粋�(gè)個(gè)腦子都被灌了？”同學(xué)們剛要笑，老張又正色道：“笑，笑，成績答成這樣還笑！這次我就不追究了。主要是看在你們大多數(shù)人種的菜都不及時(shí)收的.份上。這樣啊，因?yàn)槟銈儗ξ业霓r(nóng)夫生活做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，所以，我決定獎勵你們！”我們高興啊，沒想到讓老張偷偷菜，有這么大便宜！誰知，大家高興太早了，老張清咳幾聲說：“我決定，所有同學(xué)，把這張卷紙上做錯的題重新做10遍！”這也叫獎勵�。�
不過，就因?yàn)槔蠌堖@樣，我們都覺得他特別值得信賴。有什么事，都喜歡在QQ上跟他探討。他也總是不厭其煩的給我們解答。每次下課，哪個(gè)老師身后跟一群學(xué)生，你都不用猜，準(zhǔn)是我們的老張。都追著他請教問題呢！
用老張的話說：“我這樣一位將才，手底下能有孬兵嗎？”果然，在他的帶領(lǐng)下，所有同學(xué)都在數(shù)學(xué)的大草原上自由馳騁著。
這就是我最喜歡的老師�？梢愿覀冃倪B心的老師。
路遙的《人生》讀后感800字13
一頭烏黑光亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著鉆石般的光芒(這雙貓眼真“恐怖”，肯定很敏銳)。一對耳朵像兔子耳朵一樣警覺，只要臺下有人在說話，他那“順風(fēng)耳”一定會聽得清清楚楚。一個(gè)俊俏筆挺的鼻子下面有一張“紅潤紅潤”的嘴巴。這便是我最喜歡的老師——陳老師。
我喜歡陳老師不僅由于他的長相“帥氣可愛”，還由于他的幽默風(fēng)趣。
記得四年級的開學(xué)的.第一節(jié)語文課，同學(xué)們正紛紛議論著新調(diào)整來的語文老師。“叮鈴鈴!”上課了，一位“風(fēng)度翩翩”的“紳士”笑容可掬地走進(jìn)教室�？晌覀冞�在吵吵鬧鬧，“紳士”止住笑容，氣沖沖地站在講臺桌前，對我們“怒目而視”，可同學(xué)們還是視而不見地繼續(xù)吵鬧著�！凹澥俊奔敝猩�，編了句順口溜——“你一句，我一句，班級變成了電視劇”，頓時(shí)，全班哄堂大笑。有的笑得直叫肚子疼;有的笑得直不起腰;有的笑得直拍桌子……過了半晌，笑聲才止住——你問這位逗笑的“紳士”是誰?他就是我們的語文老師呀!從那以后，我們都開始喜歡上了這位幽默風(fēng)趣的語文老師。還有一次，我們班的一位同學(xué)沒寫作業(yè)，就向老師撒謊說：“我昨天把作業(yè)本放到書包里，可不知為什么今天突然就不見了。”老師聽了，打趣說：“是不是你家的奶牛把你的作業(yè)本叼走了呢?”(該同學(xué)家有養(yǎng)奶牛)我們?nèi)喽寂醺勾笮Γ@位同學(xué)頓時(shí)臉紅到了脖子根，羞愧地回到了座位上。從此，這位同學(xué)就逐漸改掉了懶惰不做作業(yè)的壞習(xí)慣。
看到這里，你是否也覺得我們陳老師風(fēng)趣幽默、引人入勝?是的!他使我們上課專心聽講、興趣盎然。真不愧是我最喜歡的老師。
路遙的《人生》讀后感800字14
從一年級開始，教我的老師無數(shù)，可讓我印象最深刻的，無疑是我的六年級班主任楊老師了。
楊老師今年30多歲，卷卷的頭發(fā)，一副櫻桃小嘴，黑黑的眼睛像一汪水，別看老師才30多歲，可她的臉上已布滿了細(xì)密的皺紋，楊老師為祖國的教育事業(yè)做出了偉大的貢獻(xiàn)，叫人怎能不對她產(chǎn)生敬佩之情呢？楊老師上課時(shí)很嚴(yán)厲，一絲一毫的小動作都逃不過她的眼睛，可是一下課，楊老師就像換了個(gè)人似的，跟同學(xué)們說說笑笑。這不，這會兒正和班長鬧呢！最令我難忘的，是楊老師教育我的事情。那天晚上，老師說要去我家家訪，我回到家好好準(zhǔn)備了一番，真可謂是：萬事俱備，只欠東風(fēng)了。老師終于來了，一切進(jìn)展的'還算順利，老師說了我在學(xué)校的良好表現(xiàn)，繼而又問我在家里的表現(xiàn)，我心里一緊，想：“完了，完了，這回老媽非得把我供出來不可�！惫唬怀鑫宜�，老媽在老師面前說了我一大堆壞話，還說我不干家務(wù)。我心想：“天哪，這下我在老師眼里的美好形象，完全毀了�！崩蠋熉犃藡寢寣ξ业脑u價(jià)，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，對我說：“雪燕，你出來一下！”聽了老師的話，我只好硬著頭皮跟著老師來到了大門外。老師看著我，語重心長的對我說：“雪燕，爸爸媽媽養(yǎng)你不容易，你想想，多少個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，他們在辛辛苦苦的工作啊，他們這樣做是為了什么，還不是為了你長大有出息，爸爸媽媽這么辛苦，你難道不應(yīng)該為他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎？”
聽了老師的這一番話，我羞愧到了極點(diǎn)，我紅著臉小聲的說：“老師，我懂，我以后一定改�！崩蠋熉犃宋业脑挘α�，笑的是那么的甜。老師又說：“好了，我要回去了，再見！”“老師再見”我說。老師走了，我望著老師遠(yuǎn)去的背影，心里默默的想：“老師，我一定不會辜負(fù)您的期望，我一定會：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子”
路遙的《人生》讀后感800字15
朱老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永遠(yuǎn)不忘。
我們的朱老師，有一頭烏黑的頭發(fā)、彎彎的眉毛、大大的眼睛、能說會道的嘴巴。
我喜歡老師那對能說會道的嘴，創(chuàng)造了一個(gè)“魔法”課堂，您的“魔法”課堂是那樣豐富、生動、形象，可以讓不愛語文的同學(xué)愛上語文。朱老師剛剛教我們語文的時(shí)候，我還不喜歡語文，但最后，我被朱老師的“魔法”課堂吸引了，被“魔法”課堂的氣氛給渲染了。就這樣，我愛上了語文。
我們朱老師的性格有些“特別”，他就是嚴(yán)，我們朱老師比別的老師要嚴(yán)很多，而且特別注重細(xì)節(jié)。記得有一次，我們做完了操，回到了教師門前，本來應(yīng)該去拿鑰匙，可是過了一會，還是沒拿鑰匙，朱老師生氣了，她親自拿了鑰匙開門，進(jìn)去以后就開始嚴(yán)厲的批評我們：“為什么沒人來開門，為什么這么懶……”她還講出了我們班的班規(guī)“莫放松點(diǎn)，莫輕視微”。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的��？老師，人類靈魂的工程師，您以以愛心和知識觸摸、改變?nèi)说膬?nèi)心為目標(biāo)，有誰不在將您贊揚(yáng)！老師，您就是這希望與幸福的播種人！
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您就像助人為樂的螢火蟲，一生的價(jià)值就在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便；您像那默默無聞的'樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參；您就像是蠶一樣，目標(biāo)就是灌注，灌注，在灌注！但別忘了，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的鏈條；您像一位園丁，當(dāng)苗兒需要一點(diǎn)水時(shí)候，絕不送上一大堆水，而當(dāng)需要一大堆水的時(shí)候，他就給你一大堆水，就像開學(xué)和期末需要知識的量的多少一樣；您像一位慈母，您用人類最崇高的感情—愛，用語言播種輝煌，用汗水滋潤知識，用心血澆灌書本……
啊！這就是我們喜愛的老師！這就是我們敬愛的老師！
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