你想活出怎樣的人生讀后感[集合15篇]

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的你想活出怎樣的人生讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

你想活出怎樣的人生讀后感1

　　“如果人深信地球是宇宙的中心，就無(wú)法了解宇宙的全貌；同樣，一旦僅以自己為中心判斷，就會(huì)無(wú)法了解世界的真相。這種人一定看不到重大的真理，我們平時(shí)總說(shuō)太陽(yáng)升起了，太陽(yáng)落下了，這并不會(huì)妨礙日常生活，但是，想了解宇宙的重大真理，就必須摒棄這種思維方式。世界上的其他事也是如此�！边@段話出自日本著名作家吉野源三郎寫的一本書，名叫《你想活出怎樣的人生》。主人公“小哥白尼”叫做本田潤(rùn)一。自從小哥白尼的父親去世后，上門拜訪的人變少了，小哥白尼也隨著母親搬到了郊外的小房子，小哥白尼也與住在附近的舅舅成為很好的朋友，人們經(jīng)常能看到身材高大的舅舅與小個(gè)子的小哥白尼并肩散步的身影。在舅舅的日記本中，每個(gè)文字都如同音符，有趣且活潑，但組合在一起卻充滿哲理。吉野先生筆下的文字通俗易懂，將小哥白尼身上發(fā)生的故事與生活中的哲理結(jié)合在一起，能讓讀者更加清楚的生活中隱藏的道理。

　　我第一次翻開這本書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)小哥白尼并不是想象中調(diào)皮的普通日本中學(xué)生，而是成績(jī)數(shù)一數(shù)二，且腦海中充滿奇思妙想的中學(xué)生。小哥白尼覺(jué)得如果將世界比作大�；蛘吆恿�，那每一個(gè)人就是水分子。他從來(lái)不認(rèn)為自己就是宇宙的中心，“說(shuō)不定有人正從樓頂看我們呢”，他在看別人的時(shí)候，也在思考是否可能有人也正透過(guò)窗戶望著他們。正如我開頭摘抄舅舅日記中的那一句話所講述的人一樣，小哥白尼的.思維方式不是地心說(shuō)而是日心說(shuō)。整本書看完后，小哥白尼熱愛(ài)思考的形象深深地刻入了我的腦海。

　　《你想活出怎樣的人生》這篇小說(shuō)中，小哥白尼的思考方式值得我學(xué)習(xí)，舅舅的日記也讓我開始思考生活中的許多問(wèn)題，“無(wú)論世界變得如何混亂與殘酷，我們也能決定以怎樣的姿態(tài)好好活著”。

你想活出怎樣的人生讀后感2

　　吃了朋友安利后買了這本書，朋友推薦的語(yǔ)氣十分強(qiáng)烈“少看一天，白活一天��！”，以至于我忍不住好奇到底是個(gè)啥書能讓她給出如此評(píng)價(jià)？看完后發(fā)現(xiàn)果然相見(jiàn)恨晚，這本不厚的書，雖然兩三個(gè)小時(shí)就能看完，但帶給人的啟迪和思考是終生受益無(wú)窮的�，F(xiàn)在我也要這么寫評(píng)價(jià)了：“少看一天，白活一天！”

　　《你想活出怎樣的人生》是吉野源三郎家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合的理想化、詩(shī)性化的作品。小哥白尼聰穎、善良、愛(ài)思考、善交流。全知、擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的舅舅及時(shí)聽取、思考、寫作、交流，給失怙的小哥白尼以恰切真誠(chéng)的指導(dǎo)，對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子可謂及時(shí)雨的培養(yǎng)，利于他成為一個(gè)在生活實(shí)際和思想認(rèn)識(shí)等方面追求高尚的人。

　　讀完此書后，就非常理解了為什么宮崎駿導(dǎo)演會(huì)選擇它作為新作品的靈感源泉——主人公是一個(gè)普通的少年（就像他其他電影中的主人公一樣），被大家叫做“小哥白尼”。書中的十個(gè)章節(jié)，基本都以兩個(gè)板塊組成：小哥白尼遇到的故事，以及他與舅舅的書信往來(lái)。宮崎駿的電影在充滿童真的同時(shí)，又不失對(duì)社會(huì)責(zé)任、人與世界的思考，這本書也同樣如此。書中金句頻出，比如：“一旦僅以自己為中心判斷事物，就會(huì)無(wú)法了解世界的真相”“只有想到自己的幸福并不常見(jiàn)，我們才能抱有感激之心”……說(shuō)得太好了，我甚至想專門準(zhǔn)備一個(gè)本子記錄下這些句子！這本不算厚的小書，凝結(jié)了人生的哲思，甚至涉及到了心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等人文社會(huì)學(xué)科的知識(shí)。這些學(xué)科看似高深，但不要害怕，這本本意寫給青少年的書，將所有的內(nèi)容娓娓道來(lái)，以故事的形式呈現(xiàn)在我們面前，生動(dòng)而又易于理解。作者其對(duì)人生、社會(huì)乃至世界的`見(jiàn)解之深，讓我一個(gè)自認(rèn)為三觀已經(jīng)固定的成年人，在看后也對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物、對(duì)自己的人生有了新的看法。

　　《你想活出怎樣的人生》通過(guò)一個(gè)少年成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的困惑，探討了生而為人真正重要的東西，影響了一代又一代讀者，包括動(dòng)畫大師宮崎駿。這本書讓成年人意識(shí)到生而為人最重要的事；特別推薦給每天被工作壓得喘不過(guò)氣、忘記初心的上班族。

你想活出怎樣的人生讀后感3

　　書名不是我會(huì)翻的那一類，但因?yàn)榭吹綇V告說(shuō)是深深影響宮崎駿大師的教科書級(jí)別的故事，就買了。戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下誕生的故事，克制地想教好當(dāng)時(shí)的青少年。當(dāng)然，現(xiàn)在仍然適用。很適合給18周歲之前的少年看�？赡墁F(xiàn)在很多18周歲以后的成年人也應(yīng)該看看。

　　本書講述一位十五歲少年“小哥白尼”在大學(xué)畢業(yè)生舅舅的思想啟發(fā)與引導(dǎo)下，探索了友情、貧富、歧視、霸凌、人與社會(huì)、勇氣等課題，藉此厘清“人之所以為人的價(jià)值”。本書曾被收錄在小學(xué)教科書中作為教材，并且八十多年來(lái)不斷再版，影響了許多人。動(dòng)畫大師宮崎駿曾經(jīng)以《消失的風(fēng)景的記憶》一文，解釋這本書如何觸發(fā)他思考當(dāng)時(shí)的社會(huì)以及未來(lái)的世界。

　　明月裝飾了你的窗子，你裝飾了我的夢(mèng)

　　“我開始覺(jué)得，自己必須成為一個(gè)真正的好人，這樣世上就會(huì)多一個(gè)好人。只要能做到這一點(diǎn)，就肯定能為世界創(chuàng)造更多�！�

　　等你長(zhǎng)大后慢慢就會(huì)知道，世界上有許多善良的人，他們滿懷好意，卻因?yàn)榕橙醵鵁o(wú)法發(fā)揮善心。許多人并不是壞人，卻因懦弱而給自己和他人招來(lái)不幸。未能與人類進(jìn)步相結(jié)合的英雄精神是空虛的，而缺乏英雄氣魄的善良也同樣很空虛。

　　我們擁有決定自已言行的力量，因此能從錯(cuò)誤中重新站起來(lái)�！薄�—《你想活出怎樣的人生》

　　這是影響動(dòng)畫大師宮崎駿一生的小說(shuō)。小學(xué)時(shí)宮崎駿第一次讀到這本書，非常喜愛(ài)。后來(lái)，宮崎駿在自傳中用長(zhǎng)文書寫讀后感。如今，將近80歲的宮崎駿又從中汲取靈感，制作同名電影，并希望將它送給自己孫子作禮物。當(dāng)你懷疑和迷茫時(shí)，這本小藍(lán)書一定可以幫到你。

　　人生，請(qǐng)多指教!

　　什么是真正高尚的`?也許當(dāng)我學(xué)會(huì)從靈魂深處真正明白生而為人的意義，“活得像個(gè)真正的人”，而非依靠世人眼光時(shí);也許當(dāng)我再次站在樓頂，站在燈紅酒綠的上方時(shí)，我能夠清晰地看見(jiàn)每一個(gè)勞動(dòng)的辛苦的人們，并想要為他們做些什么時(shí)，“高尚”可能就在敲我的門了吧。

你想活出怎樣的人生讀后感4

　　一個(gè)人自懵懂到明了，其中間隔的是經(jīng)歷與思想。有了經(jīng)歷才會(huì)有思想，有了思想才會(huì)更好地去經(jīng)歷，而思想本就是一種經(jīng)歷，經(jīng)歷本就是一種思想。

　　本田潤(rùn)一的生活并無(wú)怎樣的驚濤駭浪，頂多也只是一些小小的波瀾。他的生活猶如一小灘池水，而非一片汪洋。但他卻從這小水潭中汲出了智慧，作為普通人便可獲取的智慧。

　　關(guān)于貧富

　　個(gè)人的貧富自相有別。一般來(lái)說(shuō)，有先天家庭差異：這至少會(huì)影響前半生；后天個(gè)人差異：這至少會(huì)影響后半生。當(dāng)然，先天家庭的貧富是我們無(wú)法選擇的，其帶來(lái)的生活、教育環(huán)境條件也不可自選。這便足以決定個(gè)人初入社會(huì)前的人生部分，以及混跡社會(huì)的起始幾年。

　　而后天個(gè)人的狀態(tài)自是由先天條件奠定，卻不由之決定，因而可分為第二類。個(gè)人的精神力、進(jìn)取心都會(huì)決定后天的貧富。這并不是說(shuō)精神力強(qiáng)大的人都能致富，而弱的便定然貧苦。在許多有能力的人眼里，在生活富足的情況下，精神思想的充實(shí)勝于更多的金錢。更有甚者，將金錢棄之不顧，一心只為天下人的幸福，這是圣人，我在此不談，因他們所有的財(cái)富，不可估量。

　　關(guān)于歧視

　　歧視產(chǎn)生于差異中，亦產(chǎn)生于相同中。白人對(duì)有色人種的歧視產(chǎn)生于差異。這差異是來(lái)自文明的：白人的歧視誕生于有色人種文明沒(méi)落的時(shí)代，也只能誕生于那個(gè)時(shí)代。試問(wèn)，哪個(gè)白人會(huì)在大唐帝國(guó)歧視他族？又會(huì)有哪個(gè)白人在蒙古帝國(guó)歧視他族？種族歧視，產(chǎn)生對(duì)自己民族的文化自信，而加劇了對(duì)他國(guó)文明的不屑。

　　學(xué)生間的歧視始于相同。每個(gè)學(xué)生所有的權(quán)利都一樣，所有的能力也一樣（指學(xué)習(xí)、接納、潛力）。而其中的相同，便不可避免地孕育了性格的.兩極化。而在大體相同的基礎(chǔ)上的微小差異，又會(huì)在學(xué)生眼中無(wú)限放大，以致產(chǎn)生歧視，稚嫩而瘋狂的歧視。

　　關(guān)于英雄

　　歷史進(jìn)程猶如一條大河，年復(fù)一年的奔向時(shí)間的末世。每一個(gè)人都是這河中的一束水，不由自主地隨著歷史起伏。所謂有豐功偉績(jī)的英雄們，不過(guò)是借了其他水束的力量，而成了歷史的激流。

　　我們當(dāng)然可以認(rèn)為拿破侖是英雄，他曾威壓整個(gè)歐洲，貫徹了騎士精神，以后世億萬(wàn)人的敬仰做陪葬品。君王的騎士精神，在他以后徹底絕跡。但也請(qǐng)看，在他的勝仗之下，有幾百萬(wàn)民眾受到株連？在他的戰(zhàn)敗之下，又有幾百萬(wàn)民眾受到株連？

　　因而，反抗英雄者，也是英雄。

　　英雄可以是一個(gè)人，亦可是一群人、一類人。

　　便說(shuō)這些吧。

你想活出怎樣的人生讀后感5

　　“你想活出怎么樣的人生？”在生活中我也常常問(wèn)自己，而每當(dāng)我快放棄時(shí)，想想這句話又何嘗不是一種動(dòng)力。當(dāng)我第一次接觸吉野先的在本書時(shí)，最初我原以為這僅僅是一本大眾化的勵(lì)志性書籍。但，我細(xì)細(xì)品嘗，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。這是一本別類的書。

　　書中的主人公小哥白尼本性十分調(diào)皮，而父親在他兩年前去世了，加六母親對(duì)他的溫柔以待。更加促使了他的性格。而每一個(gè)章節(jié)后舅舅的筆記又像參考書一樣，啟迪著我們，我覺(jué)得受益匪淺。

　　在第一章中，小哥白尼和舅舅一起觀看繁華的東京，由此由感而發(fā)，小小的小哥白尼就有了自己很渺小，而自己就如水分子一樣。但，在如今的時(shí)代，隨著各種潮流思想的出現(xiàn)，而我們大多人都以自己為中心，凡事都以自己為主宰。而當(dāng)以水分子為喻時(shí)，可見(jiàn)我們?nèi)说囊簧�是如此短暫，這不由的讓席來(lái)了一陣陣緊迫感。而之后的章節(jié)中小哥白尼也闡述了自己是拿破侖的粉絲，這著實(shí)引起了我的共鳴。對(duì)于拿破侖這一人物我對(duì)他的了解很深�！安荒茇�(fù)重的人生必不豐厚，不能忍痛的靈魂必不堅(jiān)韌”。一生以卓越的功績(jī)?cè)旄Ｈ祟�，于私他�?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，于公他推動(dòng)了社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展，我想這也是我們所想活出的.人生吧。而在此當(dāng)中舅舅提出了犯錯(cuò)并不怕，而重新選擇正確的道路，這才是人之所以偉大的意義。想想我們的人生又何嘗不是這樣。

　　在漫長(zhǎng)的發(fā)展中，人類開始逐漸形成一個(gè)集體。小說(shuō)中的浦川，是一個(gè)家庭條件不好的男孩，在校園里他常常受到同學(xué)們的欺負(fù)，以他這樣的條件在當(dāng)時(shí)的日本確實(shí)是很難得到融入集體的機(jī)會(huì)，加之學(xué)習(xí)不好的他處境更為艱難了。要知道“上帝會(huì)了關(guān)了一扇門會(huì)為你打開一扇窗”浦川的語(yǔ)文很好，好到令身邊的同學(xué)嫉妒。上帝總是公平的，當(dāng)自己傷感、感嘆自己這不如人那也不如人時(shí)，其實(shí)你在某一方面是很棒的。這樣想是不是心里平衡多了？

　　在他們一群人相處中，也并非全都是壞人，面對(duì)浦川被欺負(fù)時(shí)也有人出手相救。社會(huì)中也存在正能量也存在高尚品德的人。

你想活出怎樣的人生讀后感6

　　你想活出怎樣的人生？這句話是出自日本作家吉野源三郎的一本書《你想活出怎樣的人生》。

　　這本書是1937年7月在新潮社出版，到今年已經(jīng)快83年了，本書中是以一個(gè)十二、三歲的孩子的視角來(lái)寫的，本書寫的是小哥白尼在生活中遇到的種種事情，從中會(huì)遇到一系列的生活問(wèn)題：為什么大孩子要欺負(fù)小孩子，為什么窮就要受別人欺負(fù)……這時(shí)候他的舅舅就開始幫小哥白尼寫筆記，筆記中寫著小哥白尼遇到的種種問(wèn)題和舅舅的人生道理。

　　故事的開頭，小哥白尼和舅舅站在百貨商場(chǎng)的樓頂蒙蒙細(xì)雨中小哥白尼往下看，看著密密麻麻的人群和車輛，他就突發(fā)奇想，覺(jué)得人就像水分子一樣，他忽然感到自己多么是的渺小，他就感到很奇怪，感到別人也在看著自己，被別人看著的自己，從遠(yuǎn)方眺望著自己的自己，被重重疊疊的自己搞得暈乎乎的，直到舅舅問(wèn)了一句：“怎么啦？”他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他告訴了舅舅自己的想法，舅舅思考了一會(huì)，平靜的讓小哥白尼記住這件事，舅舅回到家里便開始奮筆疾書一直寫到了很晚，故事便這樣開始了。故事中小哥白尼想到了很多比如剛剛說(shuō)的水分子，還有第九章里的水仙芽和犍陀羅的佛像引起的的聯(lián)想，還有第三章里寫的，網(wǎng)絡(luò)法則也是因?yàn)橐还弈谭鄄艜?huì)引起小哥白尼和舅舅的討論的，這些都是一些看似普通的東西在小哥白尼眼里都變成了一些法則，所以從這個(gè)角度上來(lái)看小哥白尼，他其實(shí)有點(diǎn)像哲學(xué)家了。

　　現(xiàn)在我來(lái)為本書的人物進(jìn)行一下分析：

　　1。小哥白尼：愛(ài)思考，經(jīng)常為朋友著想，還是一個(gè)珍惜友誼的人，第六章到第七章就說(shuō)過(guò)，因?yàn)橐淮闻笥驯币?jiàn)被大同學(xué)打他的時(shí)候他沒(méi)有站出來(lái)，所以看著他的另外站出來(lái)兩位朋友和北見(jiàn)勾肩搭背的走遠(yuǎn)了以后，他開始有點(diǎn)覺(jué)得有點(diǎn)融入不進(jìn)他朋友們的群體了，他開始回憶起來(lái)，水谷如今卻連看都沒(méi)看他一眼，與北見(jiàn)摟著肩膀走了。就連那么尊敬、信任他的浦川也只是憐憫地看了他一眼。小哥白尼感覺(jué)無(wú)精打采的，后面他因?yàn)檫@件事發(fā)燒了，自從他發(fā)燒以來(lái)他最痛心的就是他的朋友一個(gè)個(gè)都沒(méi)來(lái)看他，所以導(dǎo)致他的病情越來(lái)越嚴(yán)重，發(fā)燒的度數(shù)越來(lái)越高，甚至到達(dá)了連續(xù)三天晚上都達(dá)到四十多度，媽媽一直都讓他多閉眼休息，可是小哥白尼不敢閉眼，因?yàn)樗�一閉眼就會(huì)看見(jiàn)那天雪地里的三個(gè)身影，躺在床上，小哥白尼仍然反復(fù)思索著那天下雪的事，最后小哥白尼把這件事情告訴了他舅舅，他舅舅覺(jué)得小哥白尼應(yīng)該去跟他的朋友們道歉，小哥白尼這才意識(shí)到，趕緊去給他的朋友們寫了一封道歉信寄到了他朋友那里，寫完以后，他的病漸漸好了。從這個(gè)故事我們可以看出小哥白尼很珍惜友誼。

　　2。北見(jiàn)：小哥白尼的朋友之一，特點(diǎn)：為人厚道，有點(diǎn)頑固，所以被同學(xué)們稱為“小頑固”；最喜歡說(shuō)：“不管誰(shuí)說(shuō)什么，我都不會(huì)被說(shuō)服” 。他只要這么一說(shuō)，事情就沒(méi)有了商量的余地。有一次小哥白尼和他爭(zhēng)論電的事情，北見(jiàn)非常固執(zhí)地自己的想法，最后小哥白尼把一本電的故事的書拿了出來(lái)，給北見(jiàn)看了以后北見(jiàn)才被說(shuō)服。

　　3。浦川：小哥白尼的朋友之一，特點(diǎn)：窮。經(jīng)常帶炸豆腐來(lái)學(xué)校，所以被一些拿他開玩笑的人稱之為“炸豆片”，但他并不自卑，他的妹妹是班長(zhǎng)，還有兩個(gè)小弟弟，他經(jīng)常幫媽媽，他爸爸有一次出去辦事，他都沒(méi)去上學(xué)在店里幫媽媽炸豆腐，所以落下很多知識(shí)，最后是小哥白尼幫他補(bǔ)回來(lái)的。

　　4。水谷：小哥白尼的朋友之一，有個(gè)姐姐（之后我們會(huì)講到）叫勝子，書里描寫：身形挺拔，面容端秀，無(wú)論何時(shí)都很穩(wěn)重，散發(fā)出少女般的內(nèi)斂。

　　5。勝子：水谷的姐姐，特點(diǎn)：拿破侖迷，經(jīng)常講拿破侖的故事，小心謹(jǐn)慎，給小哥白尼寫信時(shí)怕他媽媽看見(jiàn)，所以用詞非常謹(jǐn)慎，從這里可以看出她的謹(jǐn)慎。

　　6。舅舅：小哥白尼的舅舅，一位知識(shí)淵博的`人，懂得許多定理，幫小哥白尼解決了許多問(wèn)題，還幫小哥白尼寫了一篇筆記讓我懂得了許多道理。

　　這就是我對(duì)這本書中主要人物的分析。

　　話說(shuō)小哥白尼一個(gè)十二、三歲的孩子是怎么懂得那么多東西，我覺(jué)得應(yīng)該是為了思考那些他不懂的問(wèn)題，也有可能是因?yàn)樗�知識(shí)淵博的叔叔告訴他了一些道理，就像第三章中講的一樣，小哥白尼和舅舅送北見(jiàn)和水谷坐電車回家，他舅舅就說(shuō)了關(guān)于牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力是一顆蘋果引發(fā)了牛頓的思考，舅舅說(shuō)月球之所以不會(huì)掉下來(lái)是因?yàn)榈厍驅(qū)υ虑虻囊�力和月球轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中向外飛出的力正好勢(shì)均力敵。而小哥白尼的舅舅卻是大學(xué)的時(shí)候才懂得這些的，舅舅接著說(shuō)那么牛頓是怎么發(fā)現(xiàn)這些東西的呢？他將作用于地球上物體的重量和作用于天體之間的引力聯(lián)系起來(lái)思考，證明這兩種力性質(zhì)相同。問(wèn)題在于這兩種地是怎樣在牛頓的大腦中被聯(lián)系起來(lái)的。牛頓看到蘋果掉落就開始思考掉落的高度不斷增加，最后到達(dá)月球的情況。重力法則原本涵蓋的是地球上的物體，只要把掉落的物體原來(lái)的位置設(shè)定的離地面越來(lái)越遠(yuǎn)，一直到達(dá)月球，那么這一物體和地球的關(guān)系就不再是地面上的關(guān)系，而是天體與天體之間的關(guān)系。所以呢，我覺(jué)得小哥白尼之所以懂得那么多，是因?yàn)樗�的舅舅引�?dǎo)他的。而我對(duì)這本書的最大的感受就是，小哥白尼在他的筆記本里寫的一句話：我認(rèn)為將來(lái)的世界所有人都會(huì)成為彼此的好朋友，人類既然能夠發(fā)展至今，今后也必然能抵達(dá)那樣的世界，我想為此做出貢獻(xiàn)。是啊，我們?nèi)祟惣热豢梢园l(fā)展至今，為什么不能像小哥白尼說(shuō)的一樣呢？彼此成為最好的朋友呢？

你想活出怎樣的人生讀后感7

　　我不期望自己能夠做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，只期待從現(xiàn)在開始的幾十年能夠成為一個(gè)好人。

　　你十五歲的時(shí)候在做什么？我仔細(xì)回憶了一下，反正我十五歲的時(shí)候不會(huì)獨(dú)立思考，別說(shuō)“網(wǎng)絡(luò)法則”這么高深的東西，就是數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了我就只會(huì)改正錯(cuò)誤，應(yīng)該都不會(huì)想為什么錯(cuò)和還有什么可能。我十五歲的時(shí)候雖然不會(huì)攀比，但是看到條件比我差的人心里也會(huì)有想法的。我十五歲的時(shí)候犯錯(cuò)的時(shí)候心里會(huì)想的應(yīng)該今兒回家會(huì)不會(huì)挨揍吧？我十五歲的時(shí)候應(yīng)該還不知道拿破侖吧。

　　講真，真的很羨慕主人公小哥白尼啊。

　　人長(zhǎng)到十五歲的時(shí)候，正是三觀形成的時(shí)候，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)世界有許多的看法，會(huì)有很多的疑惑，遇事的時(shí)候也不知道如何做才是正確的，有可能會(huì)因?yàn)橐恍┦虑榈挠绊懞髞?lái)性格的形成。但主人公有一個(gè)知識(shí)全面的舅舅和一個(gè)溫柔懂他的麻麻，給他一些引導(dǎo)和鼓勵(lì)，也給糾錯(cuò)，教給他很多學(xué)校里面學(xué)不到的東西。

　　兩個(gè)人通過(guò)筆記的形式交流，不是長(zhǎng)輩對(duì)于晚輩的`教導(dǎo)，更多像是朋友，一點(diǎn)一點(diǎn)的引導(dǎo)，通過(guò)牛頓和蘋果的故事、拿破侖的故事和主人公生活中遇到的事情......展開探討，幫他分析，打開他的心結(jié)，并引導(dǎo)他進(jìn)行獨(dú)立的深層次的思考。

　　書中印象最深刻的故事就是小哥白尼生病那一段，原來(lái)人們都會(huì)懦弱，都會(huì)有后悔的事情，原來(lái)犯錯(cuò)之后誠(chéng)信反省，并愿意做出改變，也是可以被原諒，能夠翻片兒的。

　　故事的起因是主人公和蒲川、水谷、北見(jiàn)四個(gè)人約好，如果面對(duì)高年級(jí)同學(xué)的欺負(fù)，四個(gè)人要一起挨打的，可是真的到了那個(gè)時(shí)候，小哥白尼退縮了，害怕了，眼睜睜的看著另外三個(gè)小伙伴挨打的場(chǎng)面，沒(méi)有站出來(lái)。

　　他看著三個(gè)人相依相偎的走向校舍，有生以來(lái)第一次體會(huì)到什么事白抓撓心，到頭來(lái)，連道歉的機(jī)會(huì)到?jīng)]有了，站在雪地里的小哥白尼感覺(jué)自己被排除在他們之外了，已經(jīng)失去加入他們的資格。

　　他后悔、愧疚、懊惱，在反復(fù)的心理折磨下加重了病情，其實(shí)我挺能理解他的，明明說(shuō)好的事情，因?yàn)樽约旱呐R時(shí)脫逃，沒(méi)有跟朋友站在一起，就相當(dāng)于背叛，怪自己為什么會(huì)這樣，也害怕他們?nèi)齻�(gè)不會(huì)原諒自己，說(shuō)不定當(dāng)時(shí)還很慶幸生病了不用去學(xué)校面對(duì)他們呢。

　　雖然隨著時(shí)間的流逝，這件事情會(huì)慢慢地?fù)崞�，小哥白尼自己�?huì)處理好這件事，但如果沒(méi)有舅舅在旁邊的開導(dǎo)和嚴(yán)厲的糾錯(cuò)，應(yīng)該也不會(huì)處理的這么好吧，

　　很多時(shí)候我們做錯(cuò)了事，會(huì)自責(zé)會(huì)愧疚，會(huì)擔(dān)心怎樣才能彌補(bǔ)這件事，讓他們?cè)�諒他，跟他重歸于好。但是舅舅說(shuō)，能不能原諒你想不要去想，首先你要先去道歉，這才是現(xiàn)在應(yīng)該做的，過(guò)去的錯(cuò)誤已經(jīng)不能改變了。就好像蛀牙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)疼痛的時(shí)候，就應(yīng)該去補(bǔ)洞治療了，而不是在后悔為什么吃糖沒(méi)有做好清潔。首先是事后才后悔為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有怎么怎么樣已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)；其次，應(yīng)該感謝疼痛，如果不是有疼痛感，你就不會(huì)意識(shí)到牙齒也是需要保護(hù)的，從現(xiàn)在開始注意清潔，日后就不會(huì)再出現(xiàn)類似的問(wèn)題。

　　我十五歲的時(shí)候有人這樣教育我該多好呀？

　　很多人看完書之后應(yīng)該都會(huì)有這樣的感慨吧。想想我的父母，他們好像比較信奉棍棒教育，遇事先不問(wèn)緣由揍一頓再說(shuō)，根本不會(huì)跟你說(shuō)什么人生大道理，除了孝順和眼力見(jiàn)兒，大部分都是跟他們一起生活，然后慢慢形成的把。

　　對(duì)于三觀的塑造與形成應(yīng)該都是通過(guò)后來(lái)的讀書、讀人慢慢自己摸索，雖然好賴也是一個(gè)三觀很正的人，但是對(duì)于很多方面沒(méi)有從小就種在心里那么容易了，人會(huì)隨著社會(huì)這個(gè)大環(huán)境的變化而變化，身邊的人會(huì)塑造一個(gè)新的你，壞的環(huán)境也特別能讓人誤入歧途，還好還好，沒(méi)有長(zhǎng)歪。

　　雖然也沒(méi)有舅舅那樣的一個(gè)人生導(dǎo)師，但是可以多看書、看人，努力成為一個(gè)現(xiàn)在自己羨慕的人，成為一個(gè)暮年之后想起來(lái)不會(huì)有很多遺憾的好人。

　　這，就是我想要活的人生。

你想活出怎樣的人生讀后感8

　　吸引我看這本書的很重要一個(gè)原因是，這本書的介紹中寫了這本書對(duì)動(dòng)畫大師宮崎駿的影響，當(dāng)然還有入選日本小學(xué)教科書。而我家毅哥剛好小學(xué)一年級(jí)，我覺(jué)得有必要好好看看，里面可能有很棒的內(nèi)容，將來(lái)分享給他看。

　　這個(gè)想法在我看書的過(guò)程中，不斷的被驗(yàn)證，真的是一本很適合給孩子看的書，當(dāng)然孩子的家長(zhǎng)更應(yīng)該提前看看。

　　“當(dāng)你懷疑和迷茫時(shí)，這部經(jīng)典小說(shuō)一定可以幫到你””無(wú)論世界變得如何混亂與殘酷，我們也能決定以怎樣的姿態(tài)好好活著”如介紹這本書的賣點(diǎn)所講，這本書真的很贊。

　　書里面主要是介紹主人公小哥白尼上學(xué)過(guò)程中遇到的一些事情，引發(fā)的他的所思所想，里面涉及到舅舅和媽媽的引導(dǎo)，涉及和同學(xué)的友誼，涉及貧富差距階級(jí)的看法，涉及高年級(jí)欺負(fù)低年級(jí)學(xué)生孩子角度的正確思考……由故事展開，一層層的揭露出真理，真正的善惡，勇氣，從而告訴小哥白尼以及讀者們，請(qǐng)獨(dú)立思考，認(rèn)真的想你想活出怎樣的人生，成為一個(gè)高尚的人，做好世界的一份子。

　　這本書一共十章，算上目錄前言等等一共261頁(yè)。十章中有六章都是小哥白尼的角度介紹故事，然后加上舅舅的筆記。章章精彩，沒(méi)有廢話，看到最后，你就是看到小哥白尼從一個(gè)懵懂少年逐漸變得成熟。就是長(zhǎng)大的過(guò)程。

　　比如，第一章，小哥白尼一年級(jí)，主要講的就是看待事物的`方法。實(shí)際根本就是獨(dú)立的角度獨(dú)立的視覺(jué)可以看待這個(gè)世界。

　　比如，勇敢的朋友一章，講的是同學(xué)之間一個(gè)孩子欺負(fù)另外一個(gè)，然后有個(gè)同學(xué)站出來(lái)制止，然后制止的同學(xué)和欺負(fù)人的同學(xué)打了起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)看到兩個(gè)孩子打架，問(wèn)原因。制止的同學(xué)沒(méi)有告訴老師，因?yàn)椴荒芨婷�。最后是班長(zhǎng)跟老師說(shuō)了情況，欺負(fù)人的同學(xué)被老師批評(píng)了。這個(gè)過(guò)程，就是即便自己站在正義的一方，依然沒(méi)有告訴老師，這種勇氣，是正面并且充滿力量的，讓人敬佩。

　　比如，牛頓和奶粉，講的是牛頓被蘋果砸到頭，為什么可以可以把地球引力、天體物理，萬(wàn)有引力這些聯(lián)想到一起。一些理所當(dāng)然顯而易見(jiàn)的現(xiàn)象實(shí)際并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，這一章闡述的這個(gè)觀點(diǎn)是從小哥白尼的角度自己去領(lǐng)悟的。在這一章，我也深有感觸。就是蘋果會(huì)落到地上，如果100米、1000米呢，1萬(wàn)米呢都會(huì)落到地上，抬頭看看月亮，月亮為啥掛在天上呢。一切的思考都是從這里開始的。

　　書中的奶粉，是小哥白尼想到自己喝的奶粉從奶牛的飼養(yǎng)員開始，一直到接奶制作殺菌出廠運(yùn)輸然后到小賣店這一系列多少人經(jīng)手，最后才能到自己的桌子上。就是也思考出，每個(gè)人在這個(gè)世界都不能完全獨(dú)立的，都是活在一張網(wǎng)里。

　　比如：有一張講的是貧窮的朋友。就是講小哥白尼的同學(xué)有三天沒(méi)有上學(xué)，他就去看望這位同學(xué)。這位同學(xué)家里是做豆腐的，和同學(xué)們生活條件看就是家里屬于貧窮的。原來(lái)是這家的一個(gè)工人生病，爸爸又出門，媽媽一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，所以這位同學(xué)就沒(méi)有去上學(xué)。生活原來(lái)還有這樣的一面，小哥白尼的思索認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界并不都是美好的一樣的。

　　舅舅給小哥白尼的筆記中也說(shuō)到，貧窮的人自卑的來(lái)源是襤褸的衣服，單一的食物，糟糕的住所等等。因?yàn)樯�活水平所限制，所以不能很方便的在日常生活中那么自由。世界上這樣的人很多，因?yàn)樯�活條件差，什么都缺，，連生病可能都無(wú)法得到充分治療，就別說(shuō)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)，欣賞繪畫和音樂(lè)了。

　　不一樣就擺在那里，保持什么樣的態(tài)度去對(duì)待這些不一樣，更多的結(jié)論是要小哥白尼去自己思考。實(shí)際上就是都活在網(wǎng)絡(luò)中，誰(shuí)也不能獨(dú)立存在，在各自的位置上努力向上，高尚的情懷不管怎么樣都會(huì)受人尊敬。

　　這本書有很多這種價(jià)值觀的考量，比如后面有一章是說(shuō)幾個(gè)小伙伴有個(gè)誓言要一起面對(duì)高年級(jí)同學(xué)的欺負(fù)。結(jié)果等到了這一時(shí)刻小哥白尼膽怯了。就是可能在那種危險(xiǎn)的時(shí)刻，大部分都會(huì)膽怯，但是因?yàn)橥丝s的后悔是無(wú)以復(fù)加的。小哥白尼就被折磨了好幾天，覺(jué)得失去了友誼，再也沒(méi)有臉見(jiàn)自己的好友了。

　　最后，是媽媽和舅舅共同開導(dǎo)了他。就是總要面對(duì)，要為自己的行為負(fù)責(zé)，哪怕是他們最后還是不原諒你，你也要先努力道歉。媽媽講了一個(gè)故事，就是她小時(shí)候在一個(gè)高高的臺(tái)階下，想要幫助一個(gè)老人，但是直到老人到臺(tái)階頂端，自己也沒(méi)有出手。就是這么一個(gè)場(chǎng)景，讓媽媽時(shí)常想起，即便每每想起都后悔，實(shí)際上也不是什么損失。

　　“就算發(fā)生了那種事，也絕不是什么損失，如果你只考慮那件事，那么確實(shí)無(wú)法挽回，但是如果你后悔了，而且因此明白了做人重要的道理，就不枉費(fèi)你有那樣的經(jīng)歷，之后的生活也會(huì)比以前更好、更加深刻，因?yàn)槟銜?huì)成為比以前更成熟的人。所以無(wú)論何時(shí)，你都不能對(duì)自己感到絕望，如果你能振作起來(lái)，那就太了不起了，肯定有人會(huì)明白的”媽媽的這對(duì)話，道理深刻又容易懂，對(duì)于一個(gè)學(xué)生面對(duì)的那種壓力來(lái)說(shuō)，非常有效。

　　小哥白尼最后寫信表達(dá)了自己的歉意，他的好朋友們最后也原諒了他。更重要的是欺負(fù)人的高年級(jí)同學(xué)得到了懲罰。

　　很喜歡這本書，值得每一個(gè)人看。

你想活出怎樣的人生讀后感9

　　在這繁忙喧雜的俗世，靜心讀一本好書，便多了一些智慧和獨(dú)有的寧?kù)o。

　　日本作家，吉野源三郎，代表作《你想活出怎樣的人生》，該書入選日本學(xué)校教材。動(dòng)畫大師官崎駿在自傳中用大篇幅講述了這本書對(duì)他的影響。

　　最令人震撼的是：無(wú)論世界變得如何混亂與殘酷，我們也能決定以怎樣的姿態(tài)好好活著。

　　書中第五章描寫勝子對(duì)眾人講述拿破侖的傳奇故事。拿破侖的一生無(wú)比輝煌，從小生于貧困苦難之中，父親是科西嘉島的落魄貴族。他離開父母，孤身從軍，是個(gè)臉色蒼白、性格憂郁的年輕軍官。他苦苦奮斗，最終登上皇帝之位，卻又從皇帝之位落魄為階下囚，最后孤寂地離開人世。

　　是什么創(chuàng)造了他輝煌的人生？那便是堅(jiān)持和毅力，很多人認(rèn)為一項(xiàng)工作辛苦做上三四年身體就會(huì)吃不消，意志也最容易被消磨，而拿破侖那時(shí)必須為大動(dòng)蕩之后的法國(guó)建立新秩序，并不斷擊退外國(guó)的侵?jǐn)_，努力讓法國(guó)成為歐洲的政治中心。這種堅(jiān)持與毅力，是常人難以想象的。

　　或許有一天，蝴蝶可以飛過(guò)滄海；或許有一天，恒心也是一粒微小塵埃。揭不開的是謎，逆轉(zhuǎn)干坤的是信念。只需堅(jiān)持，只需相信！

　　小哥白尼，北見(jiàn)，勝子，水谷，浦川，眾人紛紛許諾，若高年級(jí)學(xué)生再對(duì)北見(jiàn)大打出手，他們一定會(huì)幫助北見(jiàn)挺身而出。而在事發(fā)當(dāng)天，小哥白尼選擇了背叛，選擇了逃避。此事之后，小哥白尼后悔自責(zé)，痛苦不堪，因?yàn)闆](méi)有當(dāng)面道歉的勇氣，只好選擇寫道歉信。最終，他克服各種心里難關(guān)，取得眾人原諒，重獲友誼。

　　這個(gè)故事在現(xiàn)實(shí)生活中是多么的現(xiàn)實(shí)。著名明星哈利貝瑞，在第二十五屆金酸莓電影頒獎(jiǎng)儀式上，接過(guò)了金酸莓最差女主角獎(jiǎng)。事前，她很樂(lè)意去參加這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式，她曾高興地接過(guò)小金人，也能勇敢從容地接過(guò)金酸莓。面對(duì)并改正自己的錯(cuò)誤不是丟丑，逃避才會(huì)喪失成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　只有胸懷頭戴棘冠的勇氣，才能直面恥辱的過(guò)去，才能越過(guò)重重障礙，攀登新的人生高峰，從而信心百倍地奔向未來(lái)，摘取光芒四射的桂冠。

　　那天，小哥白尼躲在角落里，看著自己的同伴受人欺凌卻猶豫不決，他并未忘記與伙伴的承諾，但是他還是選擇了逃避，而一旁圍觀的其它人也無(wú)一人挺身而出，如看戲一般沉著冷靜。

　　這不免讓我想起了譚嗣同，在政府的無(wú)端打壓和人們的盲目仇視下，他依然不愿離開祖國(guó)半步，大義凌然，最后從容赴死。而無(wú)恥麻木的人們還在朝他扔臭雞蛋，并以各種方式羞辱他麻木的看客。魯迅先生很早就指出了國(guó)人麻木的`的看客心理，這種心理的背后是淺薄無(wú)知，是殘忍冷漠；是對(duì)處境危險(xiǎn)的當(dāng)事人雪上加霜的傷害，更是人性中最為丑陋的麻木不仁的奴性。有時(shí)候，冷漠的目光是一把鋒利的匕首，會(huì)把深有殘缺的人割劃得遍體麟傷。終有一天，你也會(huì)從看客變成了那個(gè)被看的人，你若不幡然醒悟，收回冰冷的目光，怎能成為有良知的人？

　　昨天的記憶，可以懷想，不要沉湎，因?yàn)槌龄蠒?huì)消磨你的意志。

　　明天的夢(mèng)想，一定憧憬，不能癡狂，因?yàn)榘V狂會(huì)灼傷你的精神。

　　給昨天一個(gè)總結(jié)，拋棄遺憾，奮爭(zhēng)美好當(dāng)下；給明天一個(gè)開端，積淀智慧，恢宏人生氣度。每個(gè)人都會(huì)死，但并不是每個(gè)人都真正活過(guò)。你究竟是活了365天，還是只活了一天重復(fù)了364次？

　　掩卷而思吧，你想活出怎樣的人生？

你想活出怎樣的人生讀后感10

　　幸好我有一兩個(gè)愛(ài)看電影的朋友，不然就會(huì)與《你想活出怎樣的人生》這部將成為經(jīng)典的電影擦肩而過(guò)了。

　　《你想活出怎樣的人生》是由宮崎駿執(zhí)導(dǎo)的動(dòng)畫電影。而在電影開始前，我都還沒(méi)看過(guò)簡(jiǎn)介，只知道電影名，以一種完全空白的狀態(tài)去看的。但這樣的經(jīng)歷也給了我不一樣的觀影體驗(yàn)。

　　電影講述了一個(gè)失去了母親的名為真人的男孩，為了尋找失蹤的夏子阿姨和已故的母親而進(jìn)入異世界，與一直蒼鷺開啟一趟神奇的旅途后成長(zhǎng)的故事。兩個(gè)小時(shí)的電影，在光怪陸離的一幀幀動(dòng)畫里飛快的過(guò)了，回想整部電影，我還是最在意那個(gè)標(biāo)題。

　　你想要活出怎樣的人生？整部電影里都沒(méi)人直接的解釋，它應(yīng)該是什么樣子，要怎么去努力，電影都未曾正面回答，所以我得出了一些自己的答案。

　　電影中，有一扇穿過(guò)異世界和現(xiàn)實(shí)的門。異世界中有一種名為“鸚鵡”的生物，它們龐大且兇惡殘暴，結(jié)伴而生，手中常常舉著刀叉樣子的武器，它們?cè)谒�中異世界殘食生靈，并想取代當(dāng)時(shí)異世界的主人掌控異世界。可當(dāng)它們穿過(guò)那扇連通著現(xiàn)實(shí)世界的門，又突然“縮水”變?yōu)榱艘蝗嚎蓯?ài)無(wú)害的小鳥。這讓我想到，是不是不同的環(huán)境真的會(huì)使人變得不一樣呢。

　　其次，電影中的真人被祖先寄以希望治理異世界，并向他展示了十三塊純白的石頭，告訴他這十三塊石頭是構(gòu)建一個(gè)美好世界的`關(guān)鍵。可真人卻沒(méi)有同意，他告訴祖父，他曾為了逃避現(xiàn)實(shí)而使自己頭上留下一道傷疤，并說(shuō)這是“罪惡”的象征。是啊，對(duì)于犯下的錯(cuò)，無(wú)論是“我”還是“我們”都應(yīng)該勇于承認(rèn)，而不應(yīng)選擇編一個(gè)理由而逃避。所以哪怕真人知道穿過(guò)門后自己得直面現(xiàn)實(shí)，自己在異世界的朋友會(huì)離開，親人也會(huì)永別，還要再次面對(duì)自己并不那么喜歡的人和事，也毅然決然選擇了現(xiàn)實(shí)。

　　最后，還有對(duì)歷史的態(tài)度。我們最確信的歷史便是自己記憶。真人在異世界的朋友曾說(shuō)每個(gè)到達(dá)過(guò)異世界并逃離的人都會(huì)將在那里的記憶全部遺忘，可真人卻神奇的記住了那一段歷史。未來(lái)的真人不再逃避了，即使搬家也會(huì)帶著一本書，一本能使他不遺忘過(guò)去的書——《你想話出怎樣的人生》。

　　人是這樣，生活是這樣，歷史也是。不應(yīng)遺忘，不應(yīng)逃避，不應(yīng)用謊言繞過(guò)。至此，全劇終。

你想活出怎樣的人生讀后感11

　　這本書不長(zhǎng)，開頭那兩段和結(jié)尾都相當(dāng)精彩，中間提到了拿破侖。

　　這段結(jié)合作者寫作的那個(gè)年代的日本軍國(guó)主義，看得我心情有點(diǎn)復(fù)雜。

　　拿破侖當(dāng)然是個(gè)英雄，貝多芬根據(jù)他的經(jīng)歷寫了‘‘命運(yùn)交響曲‘‘和‘‘英雄交響曲‘‘。歐洲那么多國(guó)家的國(guó)旗很相似也是因?yàn)槟闷苼鲨F蹄踏過(guò)。記得以前看到過(guò)他帶著學(xué)者出征埃及，還親自一炮打掉了斯芬克斯的鼻子。他曾對(duì)一位看不起他身高的軍官說(shuō)‘‘信不信我砍下你的腦袋來(lái)消除你我的身高差距‘‘。他后來(lái)奪得了法蘭西皇帝的頭銜，他說(shuō)自己之所以想要是因?yàn)椤�‘皇帝‘‘這個(gè)名字很有神秘感。

　　拿破侖的相貌并不陌生，因?yàn)楝F(xiàn)在流傳下來(lái)很多關(guān)于他的油畫。我印象比較深的是一次在尼采的[強(qiáng)力意志]上看到的油畫，畫面上，拿破侖挑燈夜讀，他的.身影剛好投射到墻上的世界地圖上，形成了強(qiáng)大的意志折射。

　　而在這本書里，描寫了小哥白尼的朋友的姐姐勝子昂首拓步和他們講述拿破侖的故事。她說(shuō)‘‘戰(zhàn)爭(zhēng)的重點(diǎn)不在于輸贏，而在于偉大，只有那些輸了但令人感到偉大的人才是真正的英雄�！�‘

　　朋友打趣說(shuō)‘‘姐姐是拿破侖附體。‘‘勝子并沒(méi)有被他的話打斷‘‘而是繼續(xù)說(shuō)‘‘人能超越人的境界就在于內(nèi)心浮現(xiàn)的勇氣能讓人超越一切痛苦，甚至不惜犧牲生命。因?yàn)槿嗽谀承┣闆r下可以勇敢撐過(guò)一切恐懼和痛苦，并因?yàn)閾芜^(guò)痛苦而感到喜悅，所以就連死也不怕，我認(rèn)為，這就是英雄精神。‘‘

　　‘‘貫徹英雄精神而死比渾渾噩噩活著了不起得多”說(shuō)完她就唱起了馬賽進(jìn)行曲。小哥白尼也和她一起哼。后來(lái)一次小哥白尼寫的信把她感動(dòng)哭了，雖然是道歉信。

　　最后舅舅提到了印度佛教。印度這個(gè)國(guó)家?guī)缀鯖](méi)有歷史記錄，甚至連佛陀悉達(dá)多的雕像都沒(méi)有，印度人喜歡用一些物體比如輪子來(lái)象征佛陀。

　　后來(lái)英國(guó)的考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)印度最早的佛陀像居然是西方人的形象，而雕刻技術(shù)來(lái)自希臘，這讓學(xué)者很困惑。

　　舅舅給出一個(gè)合理的解答，就是“亞歷山大大帝東征”。這次東征實(shí)際上也是一次民族文化的交融。鹽野七生的作品《希臘人的故事》中寫到亞歷山大征服波斯帝國(guó)之后，第一件事是舉辦了一場(chǎng)兩萬(wàn)人的婚禮，他率先士卒迎娶了波斯公主，并鼓勵(lì)部下與波斯婦女通婚。于是隨著他的東征，有懂得雕刻的希臘人隨遷到了印度，于是就有了最早的佛像。然后傳到中國(guó)，再?gòu)闹袊?guó)傳到日本奈良。這個(gè)旅行歷經(jīng)多個(gè)民族才有現(xiàn)在諸多美麗的文化。

　　因此，佛教思想融合文化還有雕刻技術(shù)才有了佛像，缺一不可。

你想活出怎樣的人生讀后感12

　　作為新書被擺在書店醒目的位置的去年，我就把這本書買回家了。直到昨天，我才剛剛把這本書看完。據(jù)說(shuō)是宮崎駿從10歲看到70歲的書，也是日本中學(xué)語(yǔ)文老師力薦的書。

　　雖然，這本書主要是小哥白尼在舅舅引導(dǎo)下的成長(zhǎng)記錄。但是，作為一個(gè)成年人，看完之后我也覺(jué)得感觸頗深。

　　小哥白尼書中短暫的成長(zhǎng)路上，認(rèn)識(shí)了哥白尼的“日心說(shuō)”，認(rèn)識(shí)了貧窮，認(rèn)識(shí)了拿破侖，認(rèn)識(shí)了背叛與勇敢……或者并不是第一次認(rèn)識(shí)ta們，卻是真正站在自己人生的角度重新認(rèn)識(shí)了ta們。印象最深刻的一個(gè)情節(jié)當(dāng)屬第六章下雪那一天發(fā)生的事和第七章石階的回憶。

　　下雪那一天發(fā)生了小哥白尼人生第一次懦弱且覺(jué)得懊悔的.事——他在跟三個(gè)朋友約定了要共同對(duì)抗高年級(jí)柔道社的挑釁之后，卻懦弱地看著高年級(jí)同學(xué)欺辱自己的三個(gè)朋友，而他自己，沒(méi)有站出來(lái)。這件事的發(fā)生讓小哥白尼精神受到嚴(yán)重打擊，在床上發(fā)燒，病了好久不愿意好起來(lái)。直到媽媽給他講了石階的回憶，舅舅鼓勵(lì)他勇敢解決問(wèn)題。他才給朋友寫了一封道歉信，請(qǐng)求他們的原諒。

　　這簡(jiǎn)直是每個(gè)孩子成長(zhǎng)路上最常見(jiàn)的事——如果當(dāng)初那樣做就好了�？墒菦](méi)有如果，我們?cè)撛趺崔k？現(xiàn)實(shí)的我們，創(chuàng)造出了動(dòng)畫片里的時(shí)光機(jī)和任意門，卻擺脫不了自己灰暗的過(guò)去。

　　就如小哥白尼的媽媽所說(shuō)，不僅懦弱會(huì)讓自己懊悔，有時(shí)善良的遲疑也是會(huì)記一輩子的懊悔。有多少“如果當(dāng)初勇敢一點(diǎn)就好了”的事，裝在我們記憶中那個(gè)不為人知的盒子里，每每夜深，才會(huì)想起它，才會(huì)又一次懊悔當(dāng)時(shí)的自己。

　　多少次懊悔，卻沒(méi)讓我們學(xué)會(huì)教導(dǎo)下一代勇敢正視問(wèn)題，積極解決問(wèn)題。應(yīng)對(duì)“過(guò)去的懊悔”最有力的，一定是“當(dāng)下的爭(zhēng)取”。如果已經(jīng)有了遺憾，也別怕，在自己最能觸及得到的時(shí)刻，邁出勇敢的一步。

　　當(dāng)真正去做了，心里的包袱就解開了，否則，又徒增一次“當(dāng)初那樣就好了”的體驗(yàn)。歌德說(shuō)，一個(gè)人從錯(cuò)誤中醒來(lái)，就會(huì)以新的力量走向真理。

　　希望我們每個(gè)人，都有生而為人的慶幸，和，活得像人的認(rèn)知。

你想活出怎樣的人生讀后感13

　無(wú)論處在多么艱難或殘酷的時(shí)代，都要活得像個(gè)人

　　宮崎駿說(shuō)：“《你想活出怎樣的人生》并沒(méi)有寫如何改變時(shí)代才好之類的話。我想，它想傳達(dá)給讀者這樣的信念——無(wú)論時(shí)代如何困難、殘酷，都要活得像一個(gè)真正的人。反過(guò)來(lái)，我想那也是一種‘只能如此’的絕望�！�

　　這可以說(shuō)是宮崎駿作為“積極的悲觀主義者”的一句代表宣言。

　　作為“活下去”的一部分，宮崎駿作品的永恒主題是愛(ài)與成長(zhǎng)，童真與夢(mèng)想，這些人心底最純粹和美好的部分，具有巨大的共情力量。宮崎駿曾說(shuō)，“世界的'美麗程度是人類無(wú)法察覺(jué)的，所以才要做電影啊�！痹绞窃诮^望中越是要充滿希望，重生和死亡交織在一起，這正是選擇用盡全力“活下去”的宮崎駿帶給我們獨(dú)特的感動(dòng)與生的力量。

　　很多時(shí)候，作為普通人不能改變環(huán)境，但可以選擇成為一個(gè)怎樣的人，去“活得像個(gè)人�！痹凇赌阆牖畛鲈鯓拥娜松�》中，宮崎駿所體悟到的正是這樣一種“活下去”的信念。盡管人生無(wú)常，時(shí)有懷疑與迷惘，但“凡你手所當(dāng)做的事，要盡力去做。”

　　畢竟，世界上只有一種英雄主義，就是看清了生活的真相，仍舊熱愛(ài)生活。

你想活出怎樣的人生讀后感14

　你是否還記得自己的中學(xué)時(shí)光?是否記得當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的情景?是否記得當(dāng)年的老師和同學(xué)?是否記得當(dāng)時(shí)遇到的問(wèn)題?是否記得當(dāng)時(shí)碰到的困惑?當(dāng)看到這些問(wèn)題時(shí)，也許你會(huì)沉浸在中學(xué)的回憶里，回想起那時(shí)年少的自己。

　　當(dāng)時(shí)光再次回到現(xiàn)在，請(qǐng)思考這些問(wèn)題：那時(shí)候遇到的問(wèn)題，后來(lái)又遇到過(guò)嗎?那時(shí)碰到的困惑，后來(lái)又碰到過(guò)嗎?看到這里，你是不是也會(huì)和我一樣，感慨萬(wàn)分?雖然我們長(zhǎng)大了，可是生活中還會(huì)遇到類似的問(wèn)題，碰到相似的迷茫。

　　其實(shí)，我和你一樣困惑。我們明明都長(zhǎng)大了啊。明明經(jīng)歷了那么多事，明明吃了那么多苦頭，明明懂得了那么多道理，為什么還會(huì)遇到這些問(wèn)題，還會(huì)經(jīng)歷這些迷茫呢?答案很簡(jiǎn)單，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有想明白一個(gè)問(wèn)題，那就是我們想活出怎樣的人生?

　　因此，在看到《你想活出怎樣的人生》這本書的書名后，我很好奇。我在想，不知道這本書里有沒(méi)有我想要的答案?于是，帶著這個(gè)疑問(wèn)，我翻開了《你想活出怎樣的人生》這本書。

　　《你想活出怎樣的人生》這本書的作者是日本作家吉野源三郎。這本書是關(guān)于中學(xué)二年級(jí)的學(xué)生本田潤(rùn)一的故事。因?yàn)樗�思考�?wèn)題的角度很不一樣，舅舅為了鼓勵(lì)他，給他起了一個(gè)昵稱——小哥白尼。在這本書中，我們可以看到小哥白尼在經(jīng)歷交朋友、校園欺凌、背棄承諾等一系列事件后，對(duì)于人生他有了更多的想法和更多的感悟。

　　看到這里，你是不是覺(jué)得，這本書是寫給中學(xué)生的，看上去并不適合成人閱讀。在打開這本書，看了幾頁(yè)之后，我也有這樣的想法。但是，隨著往后閱讀，我卻發(fā)現(xiàn)，雖然是關(guān)于中學(xué)生的故事，但是這些故事背后的人生感悟，對(duì)于成人的我們，也深有啟發(fā)。更重要的是，對(duì)于我們思考——我想活出怎樣的人生，也提供了一些參考建議。

　　01.在生活中遇到事情時(shí)，請(qǐng)傾聽你內(nèi)心最真實(shí)的聲音。

　　回想我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在遇到事情，需要我們應(yīng)對(duì)時(shí)，你是按照自己心里的想法去做，還是會(huì)按照其他人的建議，或者是參照其他人的做法?在仔細(xì)思考了這個(gè)問(wèn)題之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在做事情時(shí)，我們更多地會(huì)考慮其他人的想法。

　　但是，在《你想活出怎樣的人生》書中，我們看到小哥白尼就沒(méi)有人云亦云，而是按照自己內(nèi)心的想法去做事情。在他的班里，有一個(gè)叫浦川的同學(xué)，因?yàn)榧揖巢缓�、學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，總是會(huì)受到其他同學(xué)的捉弄。甚至因?yàn)樗�每天的飯盒里都有炸豆片，還被取了“炸豆片”的外號(hào)。所有的同學(xué)都會(huì)捉弄他、取笑他，但是小哥白尼就沒(méi)有這樣做。相反，他很同情浦川，為他打抱不平，后來(lái)還和浦川成為了好朋友。

　　為此，舅舅肯定了小哥白尼的做法，鼓勵(lì)他在日后遇到事情時(shí)，一定要多考慮自己的真實(shí)感受。就像舅舅說(shuō)的，“簡(jiǎn)而言之，就是請(qǐng)你不斷積累經(jīng)驗(yàn)，始終努力傾聽內(nèi)心真實(shí)的聲音。”

　　那么我們?yōu)槭裁匆獌A聽自己內(nèi)心的聲音呢?你有沒(méi)有想過(guò)，如果我們遇事做決定，都考慮其他人的看法和意見(jiàn)，而不考慮自己真實(shí)的想法，那做出來(lái)的決定，是不是違背了自己的初心呢?明明我們不想這樣做，但是為了在其他人眼里顯得正常，而忘了真正的自己。長(zhǎng)此以往，我們不會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，更讓我們覺(jué)得，自己的人生是為了活在他人的眼光里，而不是為了自己而活。

　　因此，在生活中遇到事情時(shí)，請(qǐng)傾聽你內(nèi)心最真實(shí)的聲音。只有清楚自己的感受，了解自己內(nèi)心的想法，才能做出對(duì)自己負(fù)責(zé)任的決定，真正地為自己的人生負(fù)起責(zé)任來(lái)。不再像以前那樣，遇到不好的事情，就把所有的責(zé)任都推卸到他人身上，抱怨生活對(duì)自己不夠好。

　　02.犯錯(cuò)之后，要勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中重新站起來(lái)。

　　在生活中，我們希望可以通過(guò)自己的努力，把所有的事情都做好。但是由于某些原因，我們會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。在犯錯(cuò)之后，你是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，盡力彌補(bǔ)?還是一味地否認(rèn)、逃避錯(cuò)誤呢?不同的選擇，會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。

　　小哥白尼和他的好朋友們感情很好，他們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起聊天。在得知高年級(jí)的學(xué)生要教訓(xùn)北見(jiàn)時(shí)，小哥白尼和朋友們一起約好，到時(shí)候和北見(jiàn)站在一起，共同面對(duì)高年級(jí)的同學(xué)。但是，就在后來(lái)北見(jiàn)被高年級(jí)的學(xué)生欺負(fù)時(shí)，水谷和浦川都沖過(guò)去保護(hù)他，唯獨(dú)小哥白尼由于害怕，沒(méi)有站到北見(jiàn)身旁。

　　在事情結(jié)束后，小哥白尼懊悔萬(wàn)分，覺(jué)得自己是膽小鬼，覺(jué)得自己背棄承諾。想要道歉，卻沒(méi)有勇氣說(shuō)出口。回到家中，小哥白尼就生病了，不只是身體上疼痛，內(nèi)心更是煎熬，反復(fù)回憶起當(dāng)時(shí)的情景。為此，他悟出了一個(gè)道理，“人一旦做了什么事，就再也無(wú)法抹去，這真是可怕至極�！�

　　看到這里，你是不是也若有所思?如果換做是你遇到這樣的情況，你會(huì)怎么做呢?在小哥白尼和舅舅聊天時(shí)，他坦白了發(fā)生的事情以及自己的錯(cuò)誤。他想要道歉，但是又擔(dān)心朋友會(huì)和他絕交。舅舅告訴他，人要為自己的`所作所為負(fù)責(zé)任。犯了錯(cuò)，就要承擔(dān)相應(yīng)的后果。此外，舅舅還提醒小哥白尼，他現(xiàn)在最應(yīng)該要做的事情就是道歉，至于道歉后的結(jié)果，要勇于接受。

　　反思我們自己，不也正是由于不敢承擔(dān)犯錯(cuò)的后果，而不敢承認(rèn)錯(cuò)誤嗎?即使我們想要道歉，也擔(dān)心道歉沒(méi)有什么作用。于是就會(huì)糾結(jié)，就會(huì)痛苦。之所以會(huì)痛苦，不就是因?yàn)橹�道自己做錯(cuò)了事情嗎?那既然知道自己做錯(cuò)了事情，就要勇敢承認(rèn)和面對(duì)錯(cuò)誤，想辦法去彌補(bǔ)。我們做好我們能做的事情，無(wú)論結(jié)果如何，都要勇于承擔(dān)。

　　小哥白尼在聽了舅舅的話后，給好朋友們寫了一封道歉信。寫完信后的他如釋重負(fù)。讓他開心的是，他得到了朋友們的原諒。而他也從這一次犯錯(cuò)的經(jīng)歷中，學(xué)到了人生最重要的一課。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但最重要的是去彌補(bǔ)錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。就像舅舅對(duì)他說(shuō)的那樣，“我們擁有決定自己言行的力量，因此會(huì)犯錯(cuò)。但是——我們擁有決定自己言行的力量，因此能從錯(cuò)誤中重新站起來(lái)�！�

　　03.人生會(huì)有后悔的事，但最重要的是，要從這些事中明白做人的道理。

　　你有沒(méi)有因?yàn)槭裁词虑槎�后悔過(guò)?也許是因?yàn)橄矚g一個(gè)人，卻沒(méi)有說(shuō)出口而因此錯(cuò)過(guò);也許是因?yàn)樯鷼鉀_動(dòng)，說(shuō)了傷人的話;也許是有什么想做的事情，而沒(méi)有來(lái)得及去做;也許是做了一些不該做的事，傷害了別人。無(wú)論是哪一種情況，總有那么一件事情，我們至今都念念不忘，后悔莫及。

　　對(duì)于小哥白尼來(lái)說(shuō)，最讓他后悔的事情，就是在北見(jiàn)被高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)時(shí)，他沒(méi)有挺身而出。對(duì)于小哥白尼的母親來(lái)說(shuō)，最后悔的事，是看到在石階上走路艱難的老奶奶，而沒(méi)有幫老奶奶拎行李。雖然時(shí)隔多年，但是她一直都記在心里。

　　母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地給小哥白尼講述了她后悔的事情，以此來(lái)告訴他，無(wú)論是生活中的大事還是小事，只要發(fā)生了，就再也無(wú)法挽回。我們沒(méi)有辦法回到過(guò)去。與其后悔，有“如果當(dāng)時(shí)做了，就好了”、或者“如果當(dāng)時(shí)沒(méi)做，就好了”這樣的想法，還不如從中去學(xué)習(xí)做人的道理。

　　這些做人的道理，會(huì)讓我們明白，在以后的日子里，有哪些事情可以做，有哪些事情不能做。所有的這些人生經(jīng)歷，都會(huì)讓我們變得更加成熟，幫助我們成為想要成為的人，過(guò)上自己想要的人生。

　　此外，我們還需要注意一點(diǎn)，那就是無(wú)論什么時(shí)候，我們都要對(duì)自己、對(duì)自己的人生抱有希望。我們可以為一些事情后悔，但不要因此而否定自己，覺(jué)得自己一無(wú)是處。比起后悔，最重要的是從這些事情里去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)做人的道理。

　　在看到這三條建議后，你是不是和我一樣，深受啟發(fā)?其實(shí)，每個(gè)人的人生中都會(huì)經(jīng)歷不如意的事情，每個(gè)人也都會(huì)犯錯(cuò)誤，也都會(huì)有后悔的時(shí)刻。雖然我們不能阻止這些事情的發(fā)生，但是我們可以決定自己對(duì)待這些事情的態(tài)度和方法。因?yàn)槊鎸?duì)這些事情，是接受，還是否認(rèn)，最終還是由我們自己來(lái)決定。

　　要知道，生活中無(wú)數(shù)大大小小的事情組成了我們的人生，而我們?cè)趺疵鎸?duì)這些事情，也是在決定我們到底想要活出怎樣的人生。那我們到底要活出怎樣的人生呢?請(qǐng)記得，在生活中遇到事情，當(dāng)你覺(jué)得迷茫時(shí)，請(qǐng)傾聽你內(nèi)心最真實(shí)的聲音，做出對(duì)自己最負(fù)責(zé)任的決定。

你想活出怎樣的人生讀后感15

　　《你想活出怎樣的人生》這本書是日本作家吉野源三郎所著。當(dāng)我看到這個(gè)書名時(shí)，最先讓我想到的便是干枯乏味的大道理，但當(dāng)我靜下心來(lái)閱讀這本書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣。這本書講述了小哥白尼的初中生活，整本書以一個(gè)學(xué)生的角度，透過(guò)稚嫩的眼光來(lái)觀察這個(gè)世界，這本書真實(shí)地反映了那個(gè)時(shí)代日本與世界的模樣。

　　在整本書中最富有哲理的莫過(guò)于“舅舅的筆記”了，這里面包含了舅舅對(duì)小哥白尼的期望以及小哥白尼的領(lǐng)悟。

　　“人真的就像分子一樣�！边@是小哥白尼所說(shuō)的話，沒(méi)錯(cuò)，人類居住在地球上，每個(gè)人都是廣闊世界中的一個(gè)分子，你的一舉一動(dòng)都是那么的'不起眼，在繁華的街市沒(méi)有人會(huì)注意到你在干什么，但有一點(diǎn)不可反駁，那就是你每時(shí)每刻都成為了他人的風(fēng)景，正如卞之琳的詩(shī)句：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！蔽覀�?cè)诓恢�不覺(jué)中也成為了一粒風(fēng)景的點(diǎn)綴。這說(shuō)明每個(gè)人都是這個(gè)世界不可缺少的一部分，你來(lái)到這個(gè)世上，就是為這個(gè)世界增添獨(dú)特的光彩。

　　人們時(shí)常習(xí)慣以自我為中心看待和思考問(wèn)題，很難做出客觀的判斷，因此，我不由得佩服哥白尼的勇氣和思維，他能不受主觀思想的阻礙，堅(jiān)持自己的客觀分析，最終總能撥云見(jiàn)日。這說(shuō)明我們不能總是以自我為中心，要學(xué)會(huì)設(shè)身處地，換位思考，站在不同的角度來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，只有這樣，就會(huì)有著意想不到的結(jié)果。

　　我們生活在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，想要變得光彩奪目何其不易，但總有人能夠變得偉大，閃閃發(fā)光，“人們常說(shuō)好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一�！痹谧⒅赝獗淼耐瑫r(shí)也應(yīng)該豐富自己的內(nèi)涵。腹有詩(shī)書，見(jiàn)識(shí)廣博，才是一個(gè)人該有的樣子。

　　小哥白尼和他的朋友們一起在學(xué)校中學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校，是一個(gè)多么清純的詞啊，許多人在大學(xué)畢業(yè)之后都還渴望能重返校園，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為學(xué)校里沒(méi)有社會(huì)的紛爭(zhēng)，沒(méi)有人世的復(fù)雜，但在我看來(lái)校園里同樣存在著不公。

　　小哥白尼的同學(xué)浦川，因家中經(jīng)濟(jì)條件困難而被同學(xué)們起外號(hào)；高年級(jí)的同學(xué)，因看不慣小哥白尼的好朋友北見(jiàn)而向北見(jiàn)扔雪團(tuán)……當(dāng)我讀到這些時(shí)我非常的氣憤，人們?yōu)槭裁匆�根�?jù)一個(gè)人的家境或外表就持有偏見(jiàn)，甚至惡意對(duì)待一個(gè)人呢？

　　人們認(rèn)識(shí)了解一個(gè)人，應(yīng)該是從“我和ta相處過(guò)，我知道ta是個(gè)什么樣的人”，而不是“我聽別人說(shuō)ta是個(gè)什么樣的人”。

　　讀完這本書，懂得了內(nèi)在修為的重要性，同時(shí)也懂得了我自己該活出怎樣的人生……

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