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關(guān)于讀書名言語錄（精選40句）
讀書要用批駁的目光，要取其英華，去其糟粕。 ——鄧拓這篇文章是小編為大家提供的讀書名言語錄，希望對你有所幫助。
1、學(xué)習(xí)前人在悟，超越前人在志。
2、一本書像一艘船，帶領(lǐng)咱們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋�！獎P勒
3、積累的經(jīng)驗多了就會慎慮，就像積累的學(xué)識多了就會博學(xué)一樣�！舨妓�
4、讀書是積累知識的重要途徑，雖然現(xiàn)在出版的書已浩如瀚海，"于書無所不讀"已不可能了。但是，讀書還應(yīng)該注意面廣一些�！Υ缶�
5、我為天才老把鋤，汝窮亦復(fù)坐迂疏。夜燈詠史蟲吟草，朝幾陳書獺祭魚。走至若饑依馬磨，不妨相守臥蝸廬。業(yè)成自有能知賞，家世從來典石渠�！懹�
6、許多的書互相抄來抄去，不能不說是一種時間，尤其是精力的浪費，而作者精力的浪費倒還是咎由自取，讀者精力的浪費卻無異于謀財害命。
7、讀書，首先要與自己的專業(yè)、自己的工作結(jié)合起來，自己的主要精力應(yīng)該放在閱讀專業(yè)書籍方面。每門科學(xué)都有其特殊性，我們不能要求門門都精通。"于書無所不讀"是辦不到的。讀書時浮光掠影，門門都不專是不行的�！芊�
8、閱讀只能供給知識的材料，若要據(jù)為己有，必須依靠思索之力�！蹇�
9、多讀書，多向社會學(xué)習(xí)，以建設(shè)精神文明。——唐弢
10、把任何的書，從語言文字上著眼去學(xué)習(xí)研究，這種閱讀可以說是屬于國語科的工作。閱讀通�？煞譃閮煞N，一是略讀，一是精讀。略讀的目的在于理解，在收得內(nèi)容；精讀的目的在揣摩，在鑒賞。我以為要研究語言文字的法則，該注重于精讀。分量不必多，要精細(xì)地讀，好比臨帖，我們臨某種帖，目的在于筆意相合，寫字得它的神氣，并不在乎抄錄它的文字。假如這部帖里有一千個字，我們與其每日瞎抄一遍，全體寫一千個字，倒不如揀選十個或二十個有變化的有趣味的字，每個字好好地臨幾遍，來得有效。——夏丐尊
11、明察事理的人稱為明智，明智的人則能以身作則。
12、書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。
13、讀書貴精不貴多。
14、文學(xué)應(yīng)該預(yù)見未來，用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在護著生活向前邁進似的。
15、第一次讀到一本好書，就象找到了一個好朋友；再一次讀這本好書，就象和朋友重逢�！V語
16、大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。作者：（宋）朱熹
17、造燭求明，讀書求理�！� 民諺
18、讀書對于一個有文化教養(yǎng)的人，是種高尚的享受；書籍應(yīng)該使我們這些勞碌終生的人感到慰藉。
19、讀書，確為人生一大樂事。它是生活中的一股清泉，滋潤干涸的心靈；它又是陶冶性情的熔爐，造就高雅的品味。充滿書香的人生旅途上，浮躁的心在書本中漸趨平靜，貧乏的腦海因書籍而飽滿，寂寞和孤獨在書海中蕩然無存，平凡的生活只因書香而美麗。
20、如果活學(xué)而不好好用，讀書也變成了壞處了。這也是個人的害處吧。
21、讀書可以幫助你忘記你的悲哀。
22、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。――朱熹
23、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。
24、讀書有三到，謂眼到，口到，心到�！祆�
25、靜坐自無妄為，讀書即是立德。——王晫《今世說》
26、不知道讀書的好處，是沒見過不讀書的壞處。
27、讀之以為肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以友朋，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟。
28、書籍是少年的食物，它使老年人愉悅，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為愉悅的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶�！魅_
29、才高八斗，斗斗勤奮；學(xué)富五車，車車汗水；讀書萬卷，卷卷努力。
30、讀書，讀好書，不要讀死書；學(xué)問，做學(xué)問，莫做假學(xué)問。
31、一個愛書的人，他一定不致貧乏一個忠實的朋友，一個精良的教練，一個心愛的伴侶，一個優(yōu)婉的問候者�！了_克·巴羅
32、你只要認(rèn)真讀書，就會有很好的收獲。
33、書是一把金鑰匙，開啟了智慧的大門；書是一架飛機，帶著我們在藍(lán)天下暢游；書是一種糧食，滿足了我們精神上的需求。
34、人生需有書，書，使困倦的我們不再疲乏；書，使煩躁的我們不再焦炙。——初二1班 丁燁
35、韜略終須建新國，奮飛還得讀良書。——郭沫若
36、外人不念書，則塵俗生其間，照鏡則臉孔可憎，對人則語言無味�！S庭堅
37、要想成為強乾，決不能繞過擋道的波折也不能回避風(fēng)雨的沖刷。
38、在念書上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的水平�！惶m克林
39、虛假的學(xué)問比蒙昧更糟糕。蒙昧比如一塊清閑，可以耕種和播種；虛假的學(xué)問就象一塊長滿雜草的荒地，險些無法把草拔盡。 —— 康因
40、好學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
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