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金波的名言語錄

時(shí)間:2024-07-01 08:14:58 名言語錄 我要投稿
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金波的名言語錄大全

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  1、路的兩旁白得像落滿了雪,那里是玉蘭花的世界;山上閃著明亮的火星,那是蒲公英開遍了山野。吊鐘花在微風(fēng)里輕輕地?fù)u,雞冠花把頭昂得很高,泉邊有天鵝絨般的青苔,蔦蘿花攀上了樹梢。還有世界上最大的花朵,大王蓮能做小妹妹的搖籃;小小的花朵是珍珠梅,它穿著月光一樣的衣衫。在鏡子般的池塘里,有綠的浮萍,粉的荷花;就是那放牧的小弟弟,也喜歡戴著花環(huán)玩耍。好像一年四季的花朵,忽然在這一夜開放,又像天上的彩虹,紛揚(yáng)著落在我們的土地上……

  2、睜開眼睛看自己,已進(jìn)入了老年;閉上眼睛看自己,還是那個(gè)孩子。從孩子變老人,從老人回到童年……為孩子們寫作是非?鞓返氖虑椋粫(huì)有黃昏的傷感和灰色的心態(tài)。

  3、我堅(jiān)信花朵開放的時(shí)候,有聲音。它們唱歌,演奏音樂,甚至呼歡呼、喊叫。蜜蜂能聽見,蝴蝶能聽見,那只七星瓢蟲也能聽見。為什么我卻聽不見?我摘下的鮮花,已停止了開放。

  4、越是真誠(chéng)的情感,越是純樸的,越是詩的。詩表現(xiàn)的就是真情實(shí)感,詩也呼喚著真情實(shí)感。

  5、讓我們換上春裝,像小鳥換上新的羽毛,飛過樹林,飛上山崗,到處有春天的歡笑。

  6、欣喜的心情充滿了愛。在春天,我感受到大自然的萬物都與我的心靈相通,我們和諧地生活在一起。彼此絕無猜忌和傷害。

  7、詩歌能培養(yǎng)一個(gè)人良好的氣質(zhì)。

  8、看到第一只蝴蝶飛,它牽引著我的雙腳;我高興地捕捉住它,又愛憐地把它放掉。看到第一朵雛菊開放,我會(huì)禁不住欣喜地雀躍,小花朵,你還認(rèn)得我嗎?你看我又長(zhǎng)高了多少!

  9、房檐上的積雪化了,春姑娘搖響了雨鈴。天空飛過雁陣,湖水睜開了亮眼睛。我聽見蚯蚓載耕耘,我聽見蒲公英在播種。蛋殼裂開了,小鳥呼喚著母親。樹枝上綻開新芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近一片綠蒙蒙,啄木鳥飛來飛去,在為每一棵大樹叩診。在熱鬧中,在寧靜中,我聽見春天已經(jīng)來臨。

  10、詩人的天性就像種子,得遇肥沃的土壤、溫暖的陽光、適當(dāng)?shù)乃植藕冒l(fā)芽、成長(zhǎng)。

  11、來到去年葉落的枝頭,等待它吐出新的綠苞;再去喚醒沉睡的溪流,聽它唱歌,和你一起奔跑。走累了,我就躺在田野上,頭頂有明麗的太陽照耀。是誰搔癢了我的面頰?啊,身邊又鉆出嫩綠的小草……

  12、秋風(fēng)起,天氣變,一根針,一根線,急得俺娘一頭汗!锇ツ,這么忙?’‘我給我兒縫衣裳。娘受累,不要緊,等兒長(zhǎng)大多孝順。

  13、我真誠(chéng)地將自己的整個(gè)身心袒露給大自然,我總是懷著這樣的深情向大自然說:我的生命之源在你那里,我愿以整個(gè)身心擁抱你。

  14、我望著那一把狗尾草,只見它在老師的手里,撲棱棱,搖一搖,撲棱棱,跳一跳,一會(huì)兒,變成了一只小狗,送給我,我抿嘴笑了;一會(huì)兒,變成了一只小貓,送給我,我拍手跳了;一會(huì)兒,又變成了一只毛茸茸的小鳥,送給我,我舉著它到處飛跑!

  15、我要像領(lǐng)著小弟弟、小妹妹那樣,領(lǐng)著這些花朵開始春天的旅行。去給山崗披一件花的衣衫,去給小河鑲兩行彩色的花邊,再給養(yǎng)蜂場(chǎng)周圍的田野,鋪上無邊的鮮花的地氈。在這里聞著花香,聽著鳥語,把生活打扮得更加美麗。

  16、一本書,兩扇門,里頭藏著小小人。小小人,故事多,講了一個(gè)又一個(gè)。又好看,又好聽,多讀好書變聰明。爸爸媽媽也來看,還請(qǐng)我當(dāng)小先生。

  17、風(fēng),搖綠了樹的枝條,水,漂白了鴨的羽毛,盼望了整整一個(gè)冬天,你看,春天已經(jīng)來到!

  18、詩是文學(xué)的靈魂。我們是一個(gè)有著三億八千萬少年兒童的國(guó)家,又是一個(gè)有著數(shù)千年詩教傳統(tǒng)的文明古國(guó)。學(xué)會(huì)欣賞詩,它的重要性不僅僅局限于知識(shí)的積累,而是對(duì)人內(nèi)在的生命的熏陶和教育。它是一種人文教育,著眼于素質(zhì)的自我完善和人生價(jià)值的自我提升。

  19、我的母親用一首首美妙的兒歌為我哺乳,為我做了印象最深的文學(xué)啟蒙。有些一輩子都要恪守的大道理,也許就是兒童時(shí)代從一首兒歌中第一次感知的。

  20、兒童文學(xué)作家更是要這樣,你本人是一個(gè)真善美的追求者,你的作品才可能不僅有思想的豐富內(nèi)涵,而且寫得感人,感動(dòng)自己才能感動(dòng)孩子,才有可能做到以文化人。

  21、大自然的春天,也賦予了我生命力,不但使我獲得了蓬勃的精力,也使我獲得了欣喜的心情。

  22、這世界很大很大,有許多許多人,共同生活在一個(gè)太陽下。你不但要記得別人的給予,更要知道怎樣回報(bào)大家。

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