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《怎樣當(dāng)好班組長》心得體會
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣能夠給人努力向前的動力。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的《怎樣當(dāng)好班組長》心得體會，歡迎大家分享。
《怎樣當(dāng)好班組長》心得體會1
讀了《如何當(dāng)好班組長》這本書，令人耳目一新，使我備受啟發(fā)和教育。書中對如何當(dāng)好班組長描述得非常好，班組長是兵頭將尾，處于生產(chǎn)第一線，工作千頭萬緒，繁雜瑣碎，做好不易。如何當(dāng)好班組長，應(yīng)當(dāng)做好下面幾件事：
一、帶好兵。把班組帶成朝氣蓬勃、團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，首先應(yīng)該關(guān)心自己的兵。在日常的工作生活中，對班組成員的個性、特點、家庭、個人生活情況、思想動態(tài)，做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)異常，分析原因，及時采取相應(yīng)的措施，做好思想政治工作，樹正氣，講清道理，理順情緒，化解矛盾，把矛盾消化在班組，增強凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分調(diào)動每個人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，最大限度的發(fā)揮班組的整體力量。其次是帶兵學(xué)習(xí)。定期與不定期的組織學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和上級的文件、會議精神，樹立責(zé)任意識、大局意識、整體意識；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，理論與實踐相結(jié)合，鼓勵創(chuàng)新，出點子，搞小發(fā)明，既創(chuàng)造了經(jīng)濟效益，又減輕了大家的工作量。再次是管理兵。不斷完善班組的各項規(guī)章制度，加大管理力度，堅持用制度、紀律約束人，把規(guī)章制度落實到實處。并且不斷學(xué)習(xí)先進單位的管理經(jīng)驗和方法，向科學(xué)規(guī)范現(xiàn)代化的管理邁進。
二、干好活。對自己班組的工作任務(wù)、缺陷隱患、存在問題做到心中有數(shù)，根據(jù)班組成員的現(xiàn)狀，合理分工、明確責(zé)任。工作中堅持班前布置，班中檢查，班后總結(jié)。班組長應(yīng)親自帶領(lǐng)大家，集中力量，及時解決工作中的難點和問題，并抓好各項安全防范工作，確保安全質(zhì)量和任務(wù)的完成。對工作中出現(xiàn)的自身無權(quán)或無力解決的問題，及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，盡快解決問題，推動工作正常健康發(fā)展。
三、抓安全。安全生產(chǎn)是企業(yè)的主旋律，也是班組工作的永恒主題。班組長應(yīng)抓住這一主題不放松，任何時候都要把安全作為工作的重中之重。抓好班組成員的安全教育，強化班組成員的安全意識，落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。通過班前、班后會認真學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)及規(guī)章制度。及時總結(jié)班組工作中存在的問題并提出整改措施，不斷強化班組成員的.安全意識。班組長要本著對個人、對班組、對企業(yè)負責(zé)的精神搞好安全，及時制止違章作業(yè)、違章操作行為，樹立“安全無小事”的觀念。
總之，一個合格的班組長應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)、豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗、正確的作業(yè)管理方法、卓越的組織協(xié)調(diào)能力、良好的交流技巧、獨立分析和解決問題的能力。
《怎樣當(dāng)好班組長》心得體會2
說真的，分組時大家推薦我做組長，我感到壓力很大。雖然在班里我被當(dāng)成電腦“高手”，但實際上我真正有點水平的只是重裝下系統(tǒng)、處理下小故障而已，我是PS菜鳥、PPT也只做過3次、電子雜志一點沒玩過。不過大家這么看好我，我只能硬著頭皮上了。
我以前都是跟著人家混，組長、部長分配任務(wù)給我，我去完成就OK了。但這次我成了組長，再沒有人想好分配好任務(wù)給我，有的只是老師的催促和重重的壓力。我們的主題定的.。比較早，但前期進展非常的緩慢，連分工都未出臺，因為我錯誤地延續(xù)了“不到最后一天不干活”的拖拉作風(fēng)，不太放在心上。直到劉老師第一次催促并提醒作品提交時間我才醒悟：我作為組長的不行動起來，我們組就完蛋了！而對于分工，最重要的是明確每個人的責(zé)任，才不會互相推卸，真正有效地工作。但對于我這個第一次當(dāng)組長的人來說，這個分工工作還是有些困難的，突然我想起了王竹立老師介紹的思維導(dǎo)圖Mindmapper。真正用起來才發(fā)現(xiàn)它對于激發(fā)思維的強大與實用，很快地我就列出了“口腔食道、胃、小腸、大腸、研究報告撰寫、電子雜志制作修改”6個任務(wù)分工及相關(guān)拓展。11月5日下課后開了個討論會，讓大家相互協(xié)調(diào)并選擇自己喜歡的一部分工作，分工正式確立。
11月15日晚上上課課間及課后，我們開展了一場頭腦風(fēng)暴。因為我們發(fā)現(xiàn)，按照“月月漂流記”這個主題來寫的話，“月月”作為一個被吃、被消化的對象，用第一人稱來寫實在不合理。難道我們說月月很高興地被人吃掉么？討論期間，大家思維十分活躍，提出各種想法。但結(jié)合可行性的因素，很多想法都被否決了。最后林鐘賢同學(xué)提出的“嫦娥生病，玉兔帶著一個月餅去人體消化道中提煉藥引的科幻童話式想法得到了我們的肯定，并決定由她寫出劇本初稿。這時我們“技生蟲”小組又迎來了一條蟲——懶蟲劉仲其同學(xué)。他之前錯過了分組，由于他來自中山醫(yī)，跟我們是兄弟專業(yè)，又有過電子雜志制作經(jīng)驗，于是征詢過劉老師的意見后，我們果斷接納了他的加入。我們的分工也相應(yīng)出現(xiàn)了改動，由劉仲其同學(xué)負責(zé)電子雜志初稿的制作，我轉(zhuǎn)為負責(zé)修改及整體協(xié)調(diào)跟進，其他同學(xué)分工不變。
此時劉老師開始第二次催促，但當(dāng)時只有一名組員交了資料，怎么辦呢？為什么我們效率會這么低、工作進度這么慢呢？我感到壓力很大，幾乎不敢回復(fù)劉老師了，并開始思考問題的所在：原來我們沒有一個明確的時間計劃。沒有截止時間的限制督促，人的惰性就會很容易占上風(fēng)，不管是忙還是閑，都會一天拖一天，緊張不起來。但不管再忙，任務(wù)總是要完成的呀，時間也總是要擠出來的呀。
《怎樣當(dāng)好班組長》心得體會3
最近一段時間，單位組織學(xué)習(xí)了李學(xué)章、崔生祥老師合著的《怎樣當(dāng)好班組長》一書，使我從整個企業(yè)發(fā)展的高度充分認識到了當(dāng)好班組長的重要性。班組是一切組織工作的基本作業(yè)單元，企業(yè)的一切工作，都需要通過班組穿針引線。班組與企業(yè)的關(guān)系，就如同地基與大廈、大海和航船：沒有班組作扎實的基礎(chǔ)，企業(yè)的大廈將無法立足；有了班組厚實的浮力，企業(yè)之舟才能揚帆遠航。而做為“兵頭將尾”的班組長，則是企業(yè)從事生產(chǎn)活動一線的指揮者、組織者和戰(zhàn)斗核心，當(dāng)好班組組長事關(guān)整個企業(yè)的發(fā)展。
在沒有當(dāng)班組長之前，自以為靠著自己嫻熟的技能，帶好小小的班組是輕而易舉的事。但真正走上這個崗位，每天忙前忙后，然而班組管理并不像我所設(shè)想的那樣如“旭日東升”，這時我才才切身感受到班組管理并不因為其小而簡單。在我一籌莫展之際，手頭的這本《怎樣當(dāng)好班組長》一書就像洞悉一切的.智者，將我腦海中的問題一一解答。
通過對這本書的學(xué)習(xí)，對如何才能做一個合格、稱職的班組長有了新的認識，班組長一職并不是靠個人的力量就能勝任的，還需要調(diào)動起班組集體的主觀能動性，團結(jié)協(xié)作；要合理地組織人力、物力，充分利用各方面信息，使班組產(chǎn)生“1+1>2”的效果；既要有協(xié)調(diào)好本班組的成員能力，又要有協(xié)調(diào)好與本崗位工作內(nèi)容相關(guān)的其它班組溝通能力，才能保證質(zhì)量、如期完成上級下達的任務(wù)，這是一門管理科學(xué)。
俗話說：火車跑的快，全靠車頭帶。在班組成員眼中，班組長就是車間班組的火車頭。一個優(yōu)秀的班組長，應(yīng)該以身則，嚴以律己，時時刻刻，事事處處做出表率，在日常生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活中，要求班組成員做到的，班組長必須自己首先做到，這樣才能贏得班組成員的尊重和信任，才能做到說話有人聽，做事有人跟。
怎樣當(dāng)好班組長雖然是個老話題，但又是個常提常新的話題。李學(xué)章、崔生祥老師這本著作案例新鮮生動，內(nèi)容豐富，論述精辟，貼切班組長工作特點，為如何更好的做好班組長提供了理論依據(jù)，為提高班組長的管理水平指明了方向，讀來有耳目一新的感覺，讓人受益匪淺。
《怎樣當(dāng)好班組長》心得體會4
班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)管理的最終落腳點。班組安全生產(chǎn)管理的好壞，直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟指標的實現(xiàn)。在實施班組精細化管理工程中，讓安全生產(chǎn)的每個環(huán)節(jié)發(fā)揮最大化的低耗高效作用，就必須抓好班組長的建設(shè)�，F(xiàn)結(jié)合本單位實際，我就如何當(dāng)好班組長這個話題，談?wù)勛约簬c不很成熟的看法。
一、班組長必須不斷提高自身素質(zhì)。
班組長是企業(yè)各項安全生產(chǎn)指標的直接落實責(zé)任者，班組長作為各企業(yè)基層單位的“兵頭將尾”，工作在現(xiàn)場管理的最前沿，肩負著指揮控制安全生產(chǎn)的重任。因此，班組長素質(zhì)的高低直接影響著班組的安全管理，這就要求班組長的政治、思想、技術(shù)素質(zhì)都必須過硬。我們所從事的行業(yè)決定了班組長的使命，要求班組長在技術(shù)上必須“一專多能”。所以，我們在班組長的選拔任用上一定要考慮這一點。通過考核合格后再任命為班組長。在任何一個工作場所，班組長必須對所有設(shè)備在正常生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的'各種問題和突發(fā)事故能夠盡快處理或在短時間內(nèi)對事故拿出處理意見。其次，要求班組長必須能吃苦耐勞、敢于奉獻、組織能力強、堅持原則并在安全生產(chǎn)管理上具有超前的、行之有效的管理方法，從而組織好本班的安全生產(chǎn)。
二、班組長必須要有責(zé)任感。
班組長的安全生產(chǎn)管理職責(zé)是由班組現(xiàn)場工作環(huán)境所決定的，因此，對于班組長必須明確自己的崗位職責(zé)、管理職責(zé)、班組長應(yīng)遵守的行為準則。首先，班組長必須明確自己的崗位職責(zé)。因為班組長是安全生產(chǎn)工作的終端責(zé)任人，因此，班組長應(yīng)做到：貫徹執(zhí)行煤礦各種安全管理制度，熟練本班安全生產(chǎn)工序和安全生產(chǎn)質(zhì)量驗收標準，科學(xué)合理的組織本班生產(chǎn)。為了組織好生產(chǎn)，我們單位的基層區(qū)隊對班組長有明確分工，班長主抓本班的安全、質(zhì)量工作，副班長主抓本班的正常生產(chǎn)工作，做到分工明確。在班組分配上要做到公平、公開、透明，班組長必須加強職工隊伍的安全、技術(shù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力帶好隊伍，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。其次，班組長必須明確自己的管理職責(zé)。企業(yè)的各項管理制度最終是要求班組長來落實的，因此，我們要求班組長必須保障安全生產(chǎn)，保證貫徹落實好安全生產(chǎn)的方針、政策、制度、事故分析原因等各項工作，組織好班前會，布置好本班任務(wù)和安全注意事項。做到跟班作業(yè)，把握現(xiàn)場作業(yè)的全過程，要做到“腿勤”“手勤”“眼勤”“口勤，”的四勤原則，加強安全質(zhì)量檢查驗收，處理安全隱患，嚴查“三違”。同時，班組長必須規(guī)范自己的行為準則。我們常說“上梁不正下梁歪”，因此，班組長必須規(guī)范自己的行為，要一身正氣，敢于和一切不良行為作斗爭，同時，要求班組長必須嚴格遵守行為準則，嚴守職責(zé)，對班組的安全建設(shè)和安全生產(chǎn)負責(zé)，以身作則，堅決做到不違章指揮，不違章操作，了解職工思想，在安全文化和技術(shù)培訓(xùn)上必須起到帶頭做用。
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