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中職課程標準培訓的心得體會
從某件事情上得到收獲以后，馬上將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編精心整理的中職課程標準培訓的心得體會，希望能夠幫助到大家。
中職課程標準培訓的心得體會1
中職學校的班主任應對15——18歲的學生，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都期望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學校班主任工作就至關重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。
一、親近學生，討論學生；呈現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要擅長接近孩子，愛護和關懷學生，和他們進展親切的思想溝通，讓他們真正感受到教師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的根底。討論學生是教育取得勝利的必要條件，最好的途徑是透過活動觀看。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；二要討論學生的共性特征（包括潛力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是專心分子，哪些是共性需要留意的學生等等。
在親近與討論學生的過程中，我們班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的教師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培育。
一個班的群眾面貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部對班群眾有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手�！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與簡潔。
中選的干部應具有較強的號召力和自我治理潛力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務必細心培育：
其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；
其二，在鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點帶面”；
其三，培育干部團結協(xié)作的'精神，要能夠透過干部這個班群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批判與自我批判，構成群眾的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進展正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個群眾活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班群眾的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的資料包括《中學生守則》和《中職學生日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還依據(jù)學生的特點，結合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習，強化學生內在。日常行為的訓練要透過群眾或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進展（依據(jù)詳細狀況選�。�，務必使每個學生具有“聽從群眾，聽從命令”的思想，具有自我約束力，構成習慣，保證整個班群眾隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。
四、擬定群眾與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要依據(jù)學校工作安排和本班實際狀況，擬定全班與小組在學問、潛力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加群眾的分散力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將群眾的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何透過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需留意：一是近期目標較之遠期目標更有鼓勵作用；二是目標的制定務必切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免丟失孩子信念。
五、激發(fā)學生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能到達或代替的動力。班主任應在班內掀起劇烈的、長久的競爭活動。務必強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：
從群眾活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給教師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種群眾主義精神的培育。
2、設立定期評價制度：
以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增加警覺性和進取心，培育學生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與群眾奮斗的目標。
中職課程標準培訓的心得體會2
一、總體工作規(guī)劃
第一，連續(xù)搞好班級穩(wěn)定工作。新學期開學，本班學生無一人流失依舊是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走讀生4人。但越是穩(wěn)定的班級越容不得半點疏漏。一個班級假如不穩(wěn)定，學生精力分散，班集體松散，學習必定會受到影響，學生流失率會不斷增加，班級失去吸引力。穩(wěn)定的班級才能贏得課堂學習的高效率，學生學習成績才會進步，沒有班級的高度分散力，就無從談學習的爭優(yōu)，無從說考核的優(yōu)秀，對學生的日常行為習慣要一如既往嚴格要求，從細節(jié)入手，把學生的不良行為習慣扼殺在萌芽狀態(tài)，用平和的方法化解學生之間的沖突，將學生的同學關系上升為友情，增加班級分散力，創(chuàng)立穩(wěn)定班集體。
其次，仔細負責地完成學校各科室學生工作的安排、做好學校文體等活動開展宣傳安排。通過活動的開展，能夠加強學生間團結協(xié)作的力量，培育學生的集體主義和團結友愛的優(yōu)良品質。
第三，加強班級學生的德育教育、勵志教育、自信念教育和感恩教育，多與家長溝通，告知其學生狀況。德育教育是教育的首位。德育可以讓自卑的學生自信起來，讓迷茫的學生找到自己的目標和方向，讓冷漠的學生學會感恩，讓自私的學生變得喜愛集體，讓消極的學生燃燒起美妙的盼望。鼓舞學生從陰暗中走出來，查找自身的優(yōu)勢，并不斷進展提升，教會學生感恩，由于感恩的人在給了你傷痛時，也讓你獲得了成長。
第四，加強學風建立，鼓舞學生進展深造預備，迎接社會挑戰(zhàn)。作為二年級的班主任，學生在幾個月之后將面臨社會實踐，學校學習時間已不多，對于學生的進展應賜予相應的引導，進展深造的同學讓其多學習理論和技能學問，對于馬上找工作的學生賜予社會生存技巧、社交、面試等力量的提升。
第五，連續(xù)培育班干部的治理力量，加強對他們的培訓指導。不管在任何一個班級班干部的力氣都是不行無視的，他們是班主任的左右手，是班級體的核心和頂梁柱，對他們下放相應的權利，對他們進展工作的指導，不但可以減輕班主任工作負擔，卸下一些學生能干的事情，騰出多余的時間，多賜予后進生一些思想溝通，另一方面，班級治理也是治理的一種，可以培育學生的治理力量，把握更多地生存技能。
第六，連續(xù)完善班級治理制度。上學期，已將班級公約，班規(guī)出臺，有具體的學生檔案，但對于學生的治理還不夠完善，因此，本學期將實行班務日志治理，在班規(guī)制定上，以人為本，盡量做到柔、文、粗、活，多一些人文關心。
第七，個人應加強自身教育技能、治理技能的學習。班主任在作為治理者的同時，也是一名教育者肩負著治理與教育的雙重責任。因此在提升班級治理力量的同時，要加強對業(yè)務水平的學習，提升個人教育技能，這樣才能更大地贏得學生的'鄙視，減輕治理障礙。
二、班主任工作周規(guī)劃
第一周：做好開學預備工作。開學時間通知、費用交代、學生到校未開課前衛(wèi)生、住宿報名等安排，制定工作規(guī)劃。
其次周：參與校本研訓培訓，同時引導學生進展報名注冊，對學生進展新學期返校安全教育、引導學生把心思轉到新學期的學習上來，監(jiān)視晨跑、晨誦、衛(wèi)生、午唱。做好班委新學期工作安排和指導。
第三周：將制定好的班務日志交給班長，指導其進展填寫。連續(xù)監(jiān)視晨跑，并制定班級晨跑誓詞，連續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，制定行為習慣養(yǎng)成班級誓詞。通知校外租住學生在下周請家長及房東到學生科簽訂校外租住安全責任協(xié)議。社會實踐返校學生鼓舞教育及回家安排，交代返校時間（本周日晚自習返校上課）。安排學生出好感恩母親主題板報。推選班級優(yōu)秀學生干部和文明之星。
第四周：召開妥協(xié)教育主題班會。做好相關班級工作活動記錄，迎接檢查。
第五周：連續(xù)加強學生的禮儀標準教育。發(fā)動學生為馬上開展的藝術活動月做預備。開展“和”班級文化建立。
第六周：清明節(jié)放假，做好學生回家安全教育，說明返校時間。加強對學生各方面學習要求，迎接馬上降臨的社會大挑戰(zhàn)。
第七周：加強學生的一般話訓練，做好其次次一般話測試預備。
第八周：幫助學校藝術活動月開展，指導學生有序文明參加活動。
第九周：做好日常工作，處理好班級消失的特別問題，連續(xù)監(jiān)視學生的考勤狀況。發(fā)動學生積極參與技能月活動，并進展相應的指導。
第十周：幫助學校開展好技能月活動。抽時間與學生家進步行電話溝通，讓其了解學生狀況。
第十一周：幫助學校辦理好本班學生畢業(yè)檔案，組織五一、五四班團活動。幫助學校開展體育月活動，做好學生體育活動訓練與指導。
第十二周：其次次妥協(xié)教育主題班會，開展班級“馬上入職”作文競賽第一輪選拔。
第十三周：做好班級日常工作，對學生進展有針對性的心里溝通和談話。隨時承受學校工作安排。
第十四周：幫助學校開展好播送操競賽。
第十五周：隨時解答學生在畢業(yè)、深造、就業(yè)等方面的問題。
第十六周：再次進展安全教育，做好畢業(yè)生心理輔導。結合社會用人狀況級學生的優(yōu)勢、特長、性格、愛好，對學生的就業(yè)賜予指導。
第十七周：做好期末學生復習工作要求，幫助辦理好相關畢業(yè)手續(xù)。
第十八周：報送優(yōu)秀班集體評比資料，做好學生畢業(yè)善后工作。
第十九周：個人做好期末工作總結和畢業(yè)班班主任工作總結，仔細總結閱歷和教訓。
注：以上各周只是日常工作中的較為突出的重要工作，每周在開展這些工作的同時，伴隨著日常工作的開展。
中職課程標準培訓的心得體會3
一學期的時間一晃就完畢了，電子三班的學生的學校生活也行將完畢，他們將開頭為期一年的頂崗實習�；貞涍@一學期的工作，雖沒有驚天動地的成績，但也還算欣慰。
1、安全工作取得實效，確保了平安。對于安全，做到了有要求，有強調，有記錄，為防止安全教育的空洞說教，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學生聽，有時也由學生之口講出來，起到了警示作用。
2、德育工作不放松。本著“先成人，后成才”的教育理念，我把對學生的德育工作放在首位。利用每天早晨的朝會課時間，通過身邊事例，名人故事等，讓學生明白做一個有道德的人有多重要。
3、和學生交心，促進成長。要想使教育取得好的教育效果，就必需和學生交朋友，和學生交朋友，就必需以真心對待他們。平日里，我做到了關懷學生的生活、家庭、學習等狀況，讓他們感覺到教師對他的關注，這樣他們才會對你放開心扉。同時，我要求學生寫周記，以這種特別的形式和學生交心，了解他們的生活，思想，并給他們一些指導，收效良好。
4、常規(guī)治理常抓不懈。對學生的日常行為標準訓練，從小事中跟學生講大道理，使其養(yǎng)成良好的日常行為習慣，采納朝會不提名，個別談話，重點強調的.形式，新生學生自尊，同時又指出不文明行為的嚴峻性。讓學生每天睡覺前總結自己一天的行為，一周一次大總結（周記），敦促每個人進步。
5、以活動為載體，增加了班級分散力。每周結合學校布置的主題教育活動，開展主題班會，集體學習，講座溝通，節(jié)目表演等形式，使學生真正受到教育。本期的運動會，十佳歌手競賽，詩歌朗讀競賽，我班學生仔細預備，積極參加，表達了劇烈的集體榮譽感，在大家的努力下，各項都取得了好的成績。其中女子籃球賽獲得第三名的好成績，（一女生）獲得十佳歌手其次名。
6、學生留言現(xiàn)真情。面對學生的離別，心中難免不舍，我讓學生每人給我一份留言，從他們的留言中，我讀懂了他們對我的理解，對他們自己曾經(jīng)的淘氣給我?guī)淼牟豢旄械絻染危�有對我的祝愿，對我工作的建議等，更多地，讀懂了他們對我的喜愛。我知道，那是我用真心換來的。
7、工作中的缺乏：
（1）對犯錯誤的學生不鼓勵嚴峻（這也是學生對我的建議）
�。�2）班級活動開展偏少
8、對自身今后工作要求：
�。�1）加強學習，不斷總結
�。�2）該兇（嚴峻）時要兇些。
中職課程標準培訓的心得體會4
一、進一步提高學問，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育規(guī)劃的詳細執(zhí)行人，是教務及生管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，班級工作的好壞，直接影響學校教育治理工作進展。因此，必需提高熟悉，加強責任感，把握班主任工作規(guī)律。
本學期班級一共有學生23人，沒有消失溜生的現(xiàn)象。19位女生，4位男生，全部為寄宿生。xx籍學生21位，xx籍學生2位。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培育成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，實行有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關懷學生生活和安康，組織學生參與各種文體活動。
4、關懷和幫忙本班共青團組織進展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。
5、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績狀況，形成統(tǒng)一的教育力氣。
6、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調對學生教育和治理。
二、喜愛學生，深入了解學生狀況
本班級經(jīng)過上學期的學習之后，班級根本狀況是：由于xx學生根底較差，所以一開頭學習比擬吃力，經(jīng)過與任課教師以及學生溝通以后，適當降低教學難度以符合大多數(shù)學生的學習程度。經(jīng)過一段時間學習以后，班級局部學生消失懶散現(xiàn)象，上課不仔細聽講，愛玩手機，經(jīng)過班主任和家長教育之后，現(xiàn)象有所好轉。局部學生衛(wèi)生習慣不好，宿舍衛(wèi)生狀況較差，經(jīng)過班主任的常常催促和檢查，改善很多。這學期的班主任工作依據(jù)上一個學期班級特點，在上學期暴露出來的問題這學期要連續(xù)抓緊催促和改善。使大局部學生都能養(yǎng)成積極的學習和生活習慣。引導學生向好的方向進展，克制不好的方面。本班級大局部學生為女生，在生活上要更加關懷，隨時了解學生的思想狀況，杜絕早戀現(xiàn)象。
三、實施班級治理，形成良好的班風
1、培育積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的進展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建立至關重要，現(xiàn)在是學生的其次個學期，肯定要抓住這一關鍵期，完善上一個學期的班級治理規(guī)定，完善相應的班級目標。班級目標要符合本班詳細實際，能為同學所承受，有肯定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過肯定努力可以實現(xiàn)的。
2、用好班干部。班級能否成為奮勉向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作力量和榜樣帶頭作用，上學期本班班干部工作表現(xiàn)精彩，根本完成自己的本職工作。
3、要形成正確輿論，樹立良好班風，進一步完善班級規(guī)章制度建立。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為消失時，會受到批判，抵抗，幫忙，形成一種風氣。班級應建立目標治理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習狀況，日常事務等進展量化治理評比，在班內形成輿論監(jiān)視，促進良好班風形成。
4、加強班級文化建立，班級文化作為校園文化的重要組成局部，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
四、做好后進生轉化工作
做好后進生轉化工作，對班集體形成和穩(wěn)固有巨大影響。
五、抓好常規(guī)工作
（一）思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來對待，讓有些淘氣的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時又可以使學生逐步走向自主治理，真正成為自己的仆人。這樣子可以起到事半功倍的效果。
2、實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主治理設置一個良好的后盾，我特意制定了特別具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單治理，學生的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下根底。
3、發(fā)揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。所以，我打算以后我們班就兩周開一次班會。
4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的力量，另一方面也增加了學生的集體主義感。增加學生間的分散力。
5、確定每周的主題，提高力量：如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增加學生各方面的力量。
�。ǘ⿲W習方面：
為了提高學生的學習和力量，我制定了以下措施：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的規(guī)劃。
2、每天早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、常常開展一些競賽如“技能競賽”，“環(huán)保學問競賽”，“法制學問競賽”，借以來提高學生的學習效率。
5、加強與各任課教師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。
6、加強對學生綜合力量的培育，積極培育學生的`制造精神，開展形式多樣的活動，如學問競賽、讀書溝通會等。
7、加強自主作業(yè)時的自主治理。
8、加強職業(yè)道德建立及心理素養(yǎng)教育。
9、組織一些活動，讓學生把所學學問充分運用到活動中來；讓學生明白學問的重要性，提高學生學習動機。
10、擴寬學生學問面，力爭搞一次綜合性學問競賽；啟發(fā)學生對課外學問的需求心理，培育學生課外閱讀的良好習慣。
總之，做好一個中職學校的班主任不簡潔，但是我會努力的，在以后的班級治理工作中我肯定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我信任我做的會更好的。
中職課程標準培訓的心得體會5
由于中職學生各方面的素養(yǎng)與其他班學生有所不同，假如按一般學生那樣去要求他們，確定會使班級工作受到影響。所以，要做好中職教班工作就要做急躁細致的工作，絕不意味著放松對他們的治理。在治理與教育上我利用早自習及課余時間對學生進展愛國主義教育，教育他們喜愛勞動，講文明講禮貌，教育他們向雷鋒學習，幫忙他們培育喜愛勞動的觀念。
積極協(xié)作學校政教處的工作，利用各種形式對學生進展紀律教育和日常行為標準的教育。使其不斷提高熟悉，端正思想。樹立學生中好的典型，一旦發(fā)覺好人好事便即時賜予嘉獎，以個別的典型事例教育全班、帶動全班。讓班級快速形成一種良好風氣。同時，又制訂出相應的懲處措施。對那些明知故犯、屢教不改的人賜予嚴懲。
班里的學生活潑好動，頑皮得意，但自制力較差，學習態(tài)度不夠端正。如何教育他們，提高他們的學習興趣，成了一大難題。為了提高他們的自信念和轉移他們的業(yè)余興趣，組織學生參與各類活動，如《守則》《標準》競賽等主題班會，讓學生深受教育。
學生中有不少人，在家就被寵壞了，到學校仍自由散漫，懶散。這就需要從實際動身，嚴格要求學生認仔細真、踏踏實實地學習，從按時完成作業(yè)，按時起床、作操，早晚自習做起，養(yǎng)成良好的學習習慣、不斷進步。利用各種條件和適當時機，對學生進展“愛科學、愛祖國”的主題教育活動和職業(yè)道德的教育，并急躁做好后進生的轉化工作，依據(jù)每一個的特點，指導他們制定出切實可行的學習規(guī)劃，讓他們每一個人都有勝利感，從而增加信念。
1、對后進生急躁教育，但不能遷就。
在班級治理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習慣差的學生，在班集體中，我總細心營造一種公平、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關注，更多的投入，讓他們體驗集體的暖和和同學間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在汲取這些后進生參加班級治理時，讓他們在治理中克制自身不良的行為習慣。
2、嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正由于如此，優(yōu)等生的缺點往往簡單被無視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提示他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要安康。成天被人贊譽的學生，只能在理智膚淺的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克制自身的弱點，揚起風帆前進。
3、博愛中等生
中等生往往是一個班中簡單忽視的群體，他們有比擬穩(wěn)定的`心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產生優(yōu)越感，也不像后進生那樣簡單自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們盼望教師重視他們，但又可怕拋頭露面。對這類學生我把握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地敬重、理解、信任他們。
班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是宏大的。這學期班主任工作完畢了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，不斷熟識班主任工作，吸取閱歷和教訓，把班主任的教育教學工作做得更好。
中職課程標準培訓的心得體會6
一、指導思想
深入貫徹落實“以效勞為宗旨，以就業(yè)為導向，以質量為核心，以技能為重點”的辦學理念，進一步明確工作目標，不斷提升教學治理水平，追求科學、高效和精細、時效治理方式；把職高升學、中專專業(yè)技能過關工作作為長期的工作重心，加大教學常規(guī)治理、教學質量監(jiān)測
及考核獎懲力度，增加教師的質量意識、效勞意識的，建立健全教師業(yè)績考核方案。加強師資隊伍建立，深化課程、課堂教學、實訓模式和教學治理制度的改革，高度重視各專業(yè)教學活動，充分發(fā)揮職高各教研組、中專各專業(yè)組的作用，努力使學校教學工作的各工程標上臺階。
二、重點工作
1、切實加強我�！督虒W常規(guī)治理方案》落實工作，對教育教學做到有章可循，既嚴格標準治理，又充分調動教師工作積極性。深入貫徹落實《恩施市職校關于開展高效課堂活動的實施方案》，強化過程治理，實行隨堂聽課制度，加強教學環(huán)節(jié)過程治理，盡心盡力提高教學質量。
2、注意師資隊伍的培育。實行集中培訓與分散學習相結合的方式，連續(xù)加強對全體在崗教師進展現(xiàn)代教育技術培訓。在職高部進展試點，逐步探究實行以電子教案為核心的集體備課工作，通過溝通把老教師的教育教學閱歷和年輕教師的操作技能有機結合，取長補短，共同進步。
3、抓好高三年級20xx年高考備考工作，本科上線人數(shù)力爭超過10人，開好四次復習備考會（高三兩次，高一、高二各一次）。
4、細心組織好各年級的常規(guī)質量檢測工作，大力推行《恩施市職校職高、中專教師業(yè)績考核試行方案》。
5、堅持以就業(yè)為導向，實踐教學為中心，根據(jù)國家職業(yè)資格標準和行業(yè)、企業(yè)用人標準合理制定專業(yè)技能訓練及檢測標準，建立和完善實訓考核制度，做好中專專業(yè)課程的技能達標檢測和技能考證工作，辦好校內校外各種競賽活動，仔細落實中專各專業(yè)實習、實訓、其次課堂活開工作規(guī)劃，全面提高學生職業(yè)技能水平。
6、依據(jù)中專各專業(yè)特色，進一步發(fā)揮專業(yè)組的作用，發(fā)揮專業(yè)組教師的主觀能動性，加快品牌專業(yè)建立及進展工作。
7、進一步完善中專課程實施性教學規(guī)劃，使各課程有統(tǒng)一的教學進度，清楚的教學內容，明確的學習目標，可行的技能達標方案。
8、親密協(xié)作各部門的工作，共同組織好各種校內外活動。
三、實施方法
1、提高思想熟悉，標準教學行為。
�。�1）進一步加強學習，增加責任意識。
增加教師責任意識，強化教學環(huán)節(jié)的標準化治理，維護課表、作息時間表的嚴厲性，維護各項工作安排的嚴厲性，堅決按章辦事。堅決杜絕工作拖拉，辦事推諉或無正值理由不聽從工
作安排、曠課、遲到、拖堂、早退、上課接打手機、抽煙、遛堂等現(xiàn)象，嚴厲處理教師上課以看電視來打發(fā)時間的行為。
�。�2）加大督察力度，標準教學行為，嚴格執(zhí)行“教學五仔細”（即：備課、上課、批改作業(yè)、輔導和檢測），進一步明確標準課堂教學的各個環(huán)節(jié)及其要求，對課堂教學的目標、方式、模式、過程、效果進展討論。努力在活動式教學，工程式教學，合作性教學，反思式教學等方面做出成效、形成特色。
2、狠抓質量治理，仔細做好高考備考工作。
�。�1）根據(jù)職高新的高考改革方案，切實做好政策宣傳工作，營造改革氣氛，重新熟悉語數(shù)外計算機四科的重要地位以及專業(yè)課程的“門檻”效應。
（2）指導和催促職高教師加強學習，共同討論探究職高對口升學備考方案，樹立“備考要從一年級抓起”的指導思想。親密關注高考動態(tài)，把握有關信息。制定與分解目標，明確責任，以保證質量目標的順當達成。要實行尖子生沖擊本科，分層次培育學生，力爭今年高考升學上臺階。
�。�3）狠抓高三課堂教學，高三課堂教學是高三復習過程中的核心環(huán)節(jié)，標準高三課堂教學行為、明確高三復習各種課型（復習課、習題課、講評課、練習課、測驗課）特點是提高課堂教學效率、取得高考勝利的關鍵。
�。�4）切實做好高三年級學生的思想政治工作，加強學生的心理疏導工作，特殊是應試心理的調適。
3、實施月考制度，高三實行半月考，堅持考試—分析—總結，檢測狀況準時進展分析，發(fā)覺問題準時整改。
4、進一步做好學生對教師的課堂教學評議工作，傾聽學生的心聲，了解學生的需要。大力推動學校師德師風建立。
5、關注青年教師及近年來剛調入的新教師，使之盡快進入角色，促其快速成長。對青年教師課堂教學的治理，要嚴格實行先備課，再上課，實行匯報課，抽查課等形式，培育鍛煉青年教師。青年教師要虛心向老教師學習，堅持先聽課后上課。青年教師每學期聽課不少于8節(jié)，其他教師不少于5節(jié)。
6、立足課堂改革，形成自我特色。
加強對教研組、中專專業(yè)組活動執(zhí)行狀況的檢查。各教研組、專業(yè)組要連續(xù)按要求實行討論、抽查、匯報、示范等詳細形式，開展互聽互評活動，注意實際，適當擴大聽課、評課活動的范圍，切實提高課堂教學質量，提高課堂40分鐘效益。職高提倡教師集體備課，教研組長要加強對集體備課的牽頭、指導督查。集體備課活動要依據(jù)我校實際講究實效。加強中專課堂教學討論，想方法讓學生聽得進，學得到。中專教師要在應用文寫作、一般話、硬筆字的標準上對學生提要求、作指導，培育學生的良好習慣，為學生將來的就業(yè)打下堅實的根底。
7、加強中專畢業(yè)班學生的見習、實習指導，幫助招生就業(yè)辦選擇抱負的見習、實習基地，開展見習、實習基地的聯(lián)誼活動，確保見習、實習陣地。
8、集中精力辦好中專新開設的汽修、旅游、服裝和印刷四個專業(yè)，在積極主動聘請懂專業(yè)、精技能的'專業(yè)教師的同時，有目的的培育能吃苦耐勞的青年教師作為今后的專業(yè)骨干。
9、仔細做好中專技能檢測與考證工作，進一步完善中專技能達標和技能考證明施方案。開展好各種教學競賽活動，進一步做好其次課堂活動、校園藝術團活動的開展，完善中專各學科課程標準和仔細組織落實。
10、健全考核制度，健全教師獎懲制度，完善鼓勵機制，把鼓勵教師的備考工作熱忱作為重要工作來抓，把獎懲納入到常規(guī)教學中，實行一考一獎懲。既要有精神鼓舞又要有物質嘉獎，精神鼓舞讓教師感受到勝利的喜悅，讓教師感受到他在備考過程中教學水平和在學生中地位。物質嘉獎讓教師真正到得實惠，切實提高教師備考戰(zhàn)斗力。加強對教研組、專業(yè)組考核，促進學科和專業(yè)進展；對年級同學科進展考評，形成班級之間有效合理比擬；以高考獎、中職獎安排方法為突破口，進一步細化教學治理，增加全校師生的競爭意識。完善教學考核與評價制度，把《恩施市職校職高、中專教師業(yè)績考核試行方案》作為教師期終考核環(huán)節(jié)中是否完成學期根本工作任務。考核業(yè)績作為教師評優(yōu)表模的重要依據(jù)。
11、連續(xù)優(yōu)化獎學金治理制度，實行多渠道多模式為優(yōu)秀學生、特困學生發(fā)放獎學金，補貼生活費或免除學費。
12、仔細做好課務治理和考務治理。
�。�1）合理科學的課時安排、作息時間、任課安排。
�。�2）準時協(xié)調好因公、因事、因病而空缺的教學工作。
�。�3）嚴格考紀，加強考風建立，仔細組織好每一次考試，閱卷工作嚴格做到不過夜。
（4）仔細細致的做好考勤督察、登記、匯總工作。
13、增加效勞意識與創(chuàng)新意識。
�。�1）仔細完成校領導交辦的工作，幫助各部門做好其它工作。
�。�2）主動處理好與教科室及其它部門的關系。親密做好與廣闊教師教x系與溝通。
�。�3）加強與兄弟學校的聯(lián)系，并進展比擬和學習，取長補短。
�。�4）準時聽取、汲取教師們提出的對教學工作的合理化意見或建議。
�。�5）協(xié)作教科室組織教師總結教育教學閱歷，開展期末或年末教研組、專業(yè)組評優(yōu)嘉獎活動。
�。�6）主動和上級教學治理部門聯(lián)系與請教，積極參與上級主管部門組織的各種競賽活動。
中職課程標準培訓的心得體會7
一、競賽目的：
通過此工程競賽，檢驗參賽選手對電子產品在規(guī)定設計方案（規(guī)定原理圖與構造要求）下的工藝實現(xiàn)力量，包括對電子元器件的檢測方法和常用電子產品制作工具的應用、電子產品加工方法和工藝的操作、電子儀器儀表的使用、現(xiàn)場問題的分析與處理、團隊協(xié)作和創(chuàng)新力量等，引導中職學校重視電子行業(yè)職業(yè)工人根本職業(yè)力量的培育，指導和推動電子類專業(yè)開展教學改革，加快電子產品設計與制造有用技能型人才的培育。
二、競賽工程：
1、七管收音機的裝配和調試。（150分鐘）
�、旁x擇。依據(jù)大賽組委會給定的七管收音機原理圖和元件包，在給定的元件包中選出需要的電子元、器件及功能部件（所給元件包內元器件數(shù)量為實際用件數(shù)量的130%）；在確定有不合格元件且沒有焊接的狀況下，可以提交現(xiàn)場裁判確認該元件不合格后予以更換，如屬選手誤判，予以扣分。
�、蒲b配與調試。依據(jù)賽場供應七管收音機原理圖、安裝圖和零部件組裝成整機成品，并獨立完成整機的統(tǒng)調、檢修。
2、原理圖與pcb板圖的設計（120分鐘）；
依據(jù)大賽組委會供應的特定紙質電路原理圖，在protel99se軟件環(huán)境中自行繪制原理圖和pcb板圖。
三、競賽規(guī)程：
實行現(xiàn)場競賽的方式，總競賽時間為4.5小時。
每個參賽隊根據(jù)競賽題目要求，完成安裝、調試和維護等任務，依據(jù)任務完成質量、完成時間及文明生產狀況（工作態(tài)度、安全意識、職業(yè)標準、環(huán)境愛護、本錢掌握等）評定競賽成績。
賽前公布設備型號、規(guī)格、技術參數(shù)、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等具體清單。
四、選手自備工具
電烙鐵、尖嘴鉗、斜口鉗、吸錫器、鑷子、一字螺絲刀、十字螺絲刀、萬用表（禁用數(shù)字型萬用表）等。
五、評分細則
1、評分標準及分值。
依據(jù)在規(guī)定的時間內，選手完成工作任務的狀況，參照信息產業(yè)部電子行業(yè)無線電調試高級工的國家職業(yè)標準進展評分
�、牌吖苁找魴C的裝配和調試（80分）；
①元件選擇（10分）；
按元器件的篩選、測試正確率評分。精確清點和檢查全套裝配材料數(shù)量和質量，進展元器件的識別與檢測，篩選確定元器件。
�、陔娐钒搴附樱�20分）；
依據(jù)焊接工藝質量評分。要求電子產品的'焊接大小適中，無漏、假、虛、連焊，焊點光滑、圓潤、潔凈、無毛刺；引腳加工尺寸及成形符合工藝要求；導線長度、剝頭長度符合工藝要求，芯線完好，捻頭鍍錫。
�、郛a品裝配（20分）；
依據(jù)裝配工藝質量評分。要求印制板插件位置正確，元器件極性正確，元器件、導線安裝及字標方向均應符合工藝要求；插件、緊固件安裝牢靠堅固，印刷板安裝對位；無燙傷和劃傷處，整機清潔無污物。
�、墚a品調試（30分）；
1、各級靜態(tài)工作點及整機電流調試。
2、整機統(tǒng)調，調試依據(jù)測試、調試狀況評分。
�、圃韴D與pcb板圖的設計（20分）；
依據(jù)原理圖、pcb板圖的繪制狀況，元件編輯、布局、布線等評分。
（1）依據(jù)給出的書面電路圖繪制原理圖和制作pcb板，pcb板原則上統(tǒng)一為單面設計，不排解雙面板設計方案。
�。�2）將繪制好的原理圖和pcb板圖電子資料保存在一個文件夾中，注明選手姓名，競賽號碼，保存在桌面上，有裁判員統(tǒng)一拷出。
2、違規(guī)扣分。
選手有以下情形，需從參賽成績中扣分：
⑴違反競賽規(guī)定，提前進展操作的，由現(xiàn)場評委負責記錄，扣5—10分；
�、七x手應在規(guī)定時間內完成競賽內容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規(guī)操作，依據(jù)情節(jié)扣5—10分；
⑶現(xiàn)場操作過失未造成嚴峻后果的，由現(xiàn)場評委負責記錄，扣10分；
�、劝l(fā)生嚴峻違規(guī)操作或作弊，經(jīng)確認后，由主評委宣布終止該選手的競賽，以0分計算。
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