環(huán)�；顒有牡皿w會
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的環(huán)保活動心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是一名大學(xué)生，很榮幸能有這樣一個機會參加這次的“20xx環(huán)�；顒印�，我想這次活動的含義是深刻的，它讓我明白了環(huán)境問題的普遍性，它是人類社會的必然產(chǎn)物，是保護環(huán)境的必要條件。因此，我們在平時生活中要注意節(jié)儉，保護環(huán)境，保護資源。這樣我們才能在有限的條件里使環(huán)境達(dá)到更好的效益。
在活動開始的時候我們都很興奮。我們來到了一個環(huán)境特別差的地方，首先我們來到了一個小區(qū)內(nèi)，我們看到的是一個個潔凈的居住環(huán)境，我們的住宿條件比他們的條件差了不少，但是我們還是要努力，把這里的環(huán)境搞得更好的。在一個小區(qū)內(nèi)我們看到的是一些不太清潔的居民，在我們看到的那些居民的住宿條件不是很好的時候我們就去看看，看看他是否還有很多的違章現(xiàn)象。
當(dāng)我們看到他們亂扔垃圾的時候，我們就開始動手去清除了這些垃圾。這次活動，我看到了很多的不良現(xiàn)象，有的居民在樓道旁的地上亂畫廣告，有的居民在樓梯下的樓梯下面搞衛(wèi)生，還有的居民在樓上的花壇里亂寫亂曬，這些都是我們在活動中不注意的一個很大的不良因素。我們還是要注意這些不良現(xiàn)象，不僅要把這些不良的現(xiàn)象扼殺在萌芽狀態(tài)中，還要讓這些不好的現(xiàn)象永遠(yuǎn)的存在。
我們來到了一個小區(qū)內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了一處亂涂亂畫的處理方式，在小區(qū)內(nèi)我們看到了很多的亂貼亂畫的現(xiàn)象，有些居民在樓道上亂寫亂畫，有些居民在樓上亂寫亂曬，有些居民在樓梯下面亂寫亂曬，這些都是我們在活動中不注意的一個很大的一個問題。我們的老師告訴我們我們每一位在活動中都很注意這些問題。我們這次的活動讓我明白了一些道理，那就是我們要注意保護環(huán)境。
為了讓幼兒更多、更深的了解我們周圍的一些環(huán)境污染問題，提高幼兒的保護環(huán)境意識，我們在xx月xx日下午，開展了一次別開生面的環(huán)境教育活動。
這次活動的主要目標(biāo)是：
1.能夠主動的在老師的指導(dǎo)下嘗試對周圍的一些現(xiàn)象進行分析和思考。并嘗試用自己的語言表達(dá)自己的觀點。
2.能主動用自己喜歡的方式進行交流和表達(dá)。
3.愿意運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感受和見解。
4.能用較大的親密感，表達(dá)自己對生活環(huán)境的認(rèn)識和關(guān)愛。
5.能夠關(guān)注周圍的一些現(xiàn)象，并嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對周圍事物的認(rèn)識和關(guān)愛。
在活動中，我們讓幼兒在自由、寬松的環(huán)境中主動探索、學(xué)習(xí)。首先，我們給幼兒提供了豐富的操作材料，讓孩子們通過玩具、圖片，自由選擇不同的材料來操作，讓幼兒在與環(huán)境的互動中發(fā)現(xiàn)規(guī)則。其次，鼓勵幼兒動腦、動口、動手。
6、鼓勵幼兒積極嘗試與他人交流，提高傾聽的能力，樂意與他人交談，培養(yǎng)語言美和動手能力。
7、給幼兒提供豐富的操作材料，讓幼兒用自己喜歡的方式來操作。如：小球、花泥等。
8、鼓勵幼兒大膽地與同伴交流、表達(dá)自己對環(huán)境的認(rèn)識和關(guān)愛。
9、引發(fā)一些有創(chuàng)造性的想象，并將所學(xué)、所悟用到生活中來。
10、在這次環(huán)境教育中，我們還加強對幼兒自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成主動獲取信息的習(xí)慣，并能在老師的指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)。
我們的環(huán)境教育活動不是一朝一夕的事情，需要老師和家長共同去努力，只有在家園共育中家長參與，幼兒才能更全面更深刻地了解到幼兒在園的情況，因此我們每一位老師都努力做到：將游戲與幼兒的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。
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