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班級凝聚力策劃書

時間：2024-08-23 16:10:51 策劃書我要投稿

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班級凝聚力策劃書8篇

　　充實的工作生活一不留神就過去了，迎接我們的將是新的工作目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的班級凝聚力策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班級凝聚力策劃書8篇

班級凝聚力策劃書1

　　活動主題：班歌及班口號pk大賽——快樂一點，自信一點

　　活動背景:XX年對于我們南院華師人也是不平凡的一年，南院建院8周年，華師人更是已經(jīng)走過xx個春秋。在這美麗的時刻，華師南院12金融與證劵2班將放聲歌唱，來表達喜悅之情，因此，我班借此契機舉行“班歌及班口號pk大賽”.

　　二.活動意義：華師大xx周年華誕，院慶x周年，這是我校發(fā)展史上的一個重要里程碑，是學(xué)校拼搏奮進，在創(chuàng)輝煌的新起點。為此，我班為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強同學(xué)們的團結(jié)合作能力通過團隊合作形式培養(yǎng)同學(xué)們感情，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，給同學(xué)們一個展示自己的'平臺。

　　三.活動簡介：

　　1.活動主題：班歌及班口號pk大賽——快樂一點，自信一點

　　2.策劃主辦單位：華南師范大學(xué)xx金融與證劵x班

　　3.活動時間：xx月xx日晚7點半-10點半

　　4.活動地點：學(xué)生活動中心第一會議室

　　5.活動對象：華南師范大學(xué)xx金融與證劵x班全體同學(xué)

　　小組名單

　　xxx等人

　　6.活動形式：歌唱表演形式

　　7.活動顧問：xxx老師

　　8.活動嘉賓：xxx老師及xx金融與證劵x班全體同學(xué)。

　　9.活動評委：12金證二班班委

　　四、活動內(nèi)容

　　1. 比賽規(guī)劃：①選手可自選歌曲，歌曲必須是普通話版本，內(nèi)容積極向上，有激勵作用。

　�、谘莩椒ú幌蓿褡�、通俗、美聲等均可，但須脫稿表演。

　�、墼试S組與組之間出現(xiàn)相同歌曲。

　�、転轶w現(xiàn)“公開、公正、公平”的原則，比賽進行現(xiàn)場打分，當(dāng)場公布。

　�、輩①愡x手按賽前抽取的順序號依次上場比賽。

　�、扌〗M進行集體演唱，可輔助道具，如樂器等，鼓勵創(chuàng)意表演，為自己組爭取高分。

　�、吒鹘M展示口號，課通過表演方式來說服評委。

　　五：

　�、賞k小組中得分最高的歌曲或口號即為本班班歌或口號。

　�、谝粋€小組不能同時得到歌曲和口號的最高分。

　　③最具舞臺表現(xiàn)獎由精彩程度分及解說能力分累加評出，最高分獲得該獎項。

　�、茏罴褎�(chuàng)意獎由歌曲何口號中的創(chuàng)意分累加評出，最高分獲得該獎項。

　�、菸传@任何獎項的小組可進行加分表演，累計分值，最高加5分，最高分組可獲得獎品一份。

　　⑥獎金及獎品由班費贊助。

　　2.比賽評分標準：(滿分100分)

　　a) 音準、節(jié)奏、音樂理解能力等，綜合音樂感覺好，即有較強的理解表現(xiàn)能力，能深入歌曲的內(nèi)容。(20分)

　　b) 歌曲選擇適當(dāng)，演唱完整，熟練，并有一定的技能技巧。(20分)

　　c) 精神飽滿，競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。(20分)

　　d) 與歌曲伴奏配合默契。(20分)

　　e) 服裝化妝情況。(10分)

　　f) 吐字清楚。(10分)

　　g) 認為歌曲獎、口號獎、最具創(chuàng)意獎、最佳舞臺表現(xiàn)獎打上“√ ”

　　h) 去掉評委小組的一個最高分和一個最低分，取其余評分的平均值為選手的最后得分;

　　3.獎項設(shè)置;最高分獎——歌曲獎(1名)：獎該組60元

　　——口號獎(1名)：獎該組40元

　　最具創(chuàng)意獎(1名) —獎該組 30元

　　最佳舞臺表現(xiàn)獎(1名)—獎該組30元

　　4.活動日程: 12月1日召開班委會議提出并通過初步方案

班級凝聚力策劃書2

　　一、活動背景

　　一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝——團結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個班級的同學(xué)在一起為班級努力時，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個班級的同學(xué)團結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準則，那么這個班級將是成功的。

　　所以，經(jīng)班委和胡老師商議后，決定開展這次活動，給大家提供一個同學(xué)之間相互交流、拉近關(guān)系的機會，從而增強我們的班級凝聚力。

　　二、活動目的

　　1.提高對“班級凝聚力的積極作用”的認知。

　　2.增強“熱愛班級”的情感。

　　3.增進同學(xué)彼此之間的了解。

　　4.提供給同學(xué)們展示自己的舞臺。

　　三、活動準備

　　1. 人力方面每個班指定兩個人（男女生各一個）作為總組織者，在活動過程中負責(zé)活動各方面的事情。各寢室長分別負責(zé)各自寢室成員。

　　2. 物力方面在活動開始前，各班把活動當(dāng)天需要的東西準備好。需要的物品有籃球2個，跳繩4根，普通細繩若干。水，預(yù)防中暑藥品及比賽獎品。

　　四、活動開展

　　總?cè)藬?shù)為48人，除去四名組織者，還有44人，分為4組，每組11 人（組員隨機抽取分配），以組為單位展開活動�；顒臃譃楦傎惌h(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，競賽環(huán)節(jié)分為三個項目，集體跳繩、2人3條腿迎面接力、籃球挑戰(zhàn)賽。每個項目決出一二三四名，第一名得10分，第二名7分，第三名5分，第四名3分，三輪過后看最后積分分出名次，分別頒發(fā)獎品。

　�。ㄒ唬� 導(dǎo)入：（關(guān)于團結(jié)的話）

　�。ǘ� 互動活動：（體驗團結(jié)力量大，增進彼此了解）

　　在活動正式開始前所有人先跑三圈作為熱身。

　�。�1）競賽部分（競賽分為三個項目）

　　第一項 2人3條腿迎面接力（十五分鐘）

　　每組派出十個人，五男五女，分為五組，每組一男一女進行2人3條腿50米迎面接力，按所用時間分出一二三四名，給予積分。

　　第二項集體跳繩（十分鐘）

　　每組兩人甩繩，其余9人依次跳繩，在三分鐘內(nèi)看哪一組跳的最多，

　　以此分出名次，給予積分。

　　第三項籃球挑戰(zhàn)賽（三十分鐘）

　　每組分別派出三男二女，抽簽捉對進行一場小型籃球賽，每場比賽十五分鐘，兩支勝者隊伍進行一二名爭奪，兩支失敗隊伍進行三四名爭奪，最后給予積分。

　　三個項目的比賽全部進行完畢后，最后根據(jù)三輪總積分分出名次，分別頒發(fā)獎勵。

　　（2）娛樂活動部分

　　此部分旨在拉近同學(xué)之間的關(guān)系，增進彼此之間的了解。同時給同學(xué)們提供一個展示自己的平臺。

　　1你對同學(xué)知多少？（十五分鐘）

　　隨機從各組分別抽出一名同學(xué)，然后再從其所在班級中隨機抽出一名同學(xué)，看他對這名同學(xué)有多少了解（名字、愛好、優(yōu)點等，這些可由該同學(xué)事先寫在一張紙上），答對后可以給予一點小獎勵，比如一顆棒棒糖；反之則小小懲罰一下，表演一個節(jié)目等。

　　2 蒙娜麗莎芭蕉樹游戲（二十分鐘）

　　玩法：這個游戲適合多人參與，越多人玩就會越刺激，氣氛越活躍。先讓學(xué)生圍成一個大圈。

　　“蒙娜麗莎芭蕉樹”是三個不同的口令，其相對應(yīng)的也是不同的動作。

　　被喊道“蒙娜”的人，不用做任何動作，直接可以對著另外一個人喊任何的`口令。

　　被喊道“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”作出畫框的動作。

　　被喊道“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人，也要兩手相合，分別伸向左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。

　　過程：首先學(xué)生A向?qū)W生B喊“蒙娜”，B向C喊“麗莎”，C和左右的同學(xué)作出相應(yīng)的動作以后，向D喊“芭蕉樹”，D做出相應(yīng)的動作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令。凡有人做錯動作，就給予一個小小的懲罰，例如表演一個節(jié)目等。

　　（通過這個游戲，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會合作，同時在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級是一個快樂的團隊，從而加強班級的凝聚力。）

　　3 生日大派對（事前必須保密）（十分鐘）

　　為五月生日的學(xué)生舉行一個集體生日派對，為每個學(xué)生準備一份小小的生日禮物，集體唱生日歌。

　�。�3）結(jié)束（5分鐘）

　　以大合唱《我們的紀念冊》或《朋友》《友共情》的形式結(jié)束本次的主題班會

　　五、經(jīng)費預(yù)算

　　1．每人一瓶礦泉水，一瓶一元，共48元。

　　2．預(yù)防中暑的藥10元。

　　3．活動獎品及生日同學(xué)的獎品（待定），100元以內(nèi)。

　　六、活動地點 重慶市西南大學(xué)第四運動場。

　　七、活動負責(zé)人及主要參與者

　　活動負責(zé)人：20xx級植物保護學(xué)院植保二三班班委

　　主要參與者：20xx級植物保護學(xué)院植保二三班全體同學(xué)及胡老師。

班級凝聚力策劃書3

　　一、活動名稱：創(chuàng)建班級凝聚力主題活動

　　二、活動背景：良好和諧的班級集體氛圍不僅能加強學(xué)生學(xué)習(xí)動力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀律，團結(jié)友愛，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，思想也日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟；時常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問題，我們必須加強對學(xué)生團結(jié)精神的教育，而事實證明；學(xué)生都深刻理解如何做才是團結(jié)一致，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動，親手去做，親身感受團結(jié)與合作的魅力。

　　三、活動目的`： 1．使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹立目標，同時為建設(shè)團結(jié)班級；樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

　　2．增強我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵，齊心協(xié)力為班級作貢獻；同時，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團結(jié)奮進的氛圍，爭取在系、院樹立團結(jié)先鋒模范作用。

　　四、活動意義： 1．有利于增強班集體成員之間的團結(jié)知識；加強對班集體的熱愛。

　　2．有利于加強班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作；提高工作效率。

　　3．有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛；從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團結(jié)”上步伐一致；行動一致，實現(xiàn)“1+1>2”的效果。

　　五、活動時間：20xx年x月x日

　　六、活動地點：操場

　　七、參賽對象:所帶班級學(xué)生

　　八、參賽方式及規(guī)則：

　　方式：

　　1、按班級抽簽組隊參加

　　2、每隊10人，男女生平均規(guī)則：

　　1、共計5個活動項目，每個最高分為20分，按2分依次遞減

　　2、按活動規(guī)劃比賽，累計得分。

　　3、參賽隊伍可以分開選擇活動，并參加所有活動。

　　九、活動方案：

　　1、活動宣傳：通過宣傳海報、展板、系部通知等多元化方式進行宣傳報道。

　　2、活動流程：按活動項目劃分場地，每隊可隨意選擇活動進行挑戰(zhàn)。

　　3、活動項目：附件1

　　十、評分標準：根據(jù)活動規(guī)則，時間較短，累計得分越高，依此類推。

　　十一、評委：學(xué)生會成員及老師

　　十二、獎項設(shè)置及獎品：一等獎一名

　　價值500元的獎品

　　二等獎二名

　　價值200元的獎品

　　三等獎三名

　　價值100元的獎品

　　優(yōu)秀獎若干

　　頒發(fā)精美禮品

　　十三、財務(wù)預(yù)算

　　十四、場地維護：活動完成后，場地清潔及活動道具回收等。

　　十五、后勤保障：

班級凝聚力策劃書4

　　一、班會背景

　　是緣分，讓素不相識的我們走到一起；是團結(jié)，讓我們團結(jié)成商英6班。一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝----團結(jié)是摧毀一切困難的利戟。

　　二、班會目的

　　1、提高對“班級凝聚力的積極作用”的認知。

　　2、增強“熱愛班級”的情感，增進同學(xué)彼此間的了解。

　　3、提供學(xué)生展示自己的舞臺。

　　4、讓同學(xué)們懂得要珍惜美好大學(xué)生活

　　三、班會準備

　　1、主題相關(guān)PPT制作、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫、流程編排。

　　2、準備便利貼和大張白紙

　　3、搜集平時生活中的精彩瞬間（照片）

　　4.準備好相機，在班會過程中做好記錄

　　5.如果是移動課桌，要考慮現(xiàn)場布置

　　四、班會對象：商英106

　　五、班會形式：游戲、交流討論等。

　　六、活動流程：

　�。ㄒ唬╅_場白：關(guān)于團結(jié)，講述大學(xué)美好的話

　�。ǘ㏄PT展示：精彩大學(xué)生活【提示：背景音樂要選好】

　　或者：找一些關(guān)于主題的小段視頻

　　（三）交流討論：讓同學(xué)們交流一下上大學(xué)來感觸最深的是什么，班級是如何團結(jié)的，覺得班里要怎么才能更團結(jié)，建議班里搞一些什么活動，發(fā)生在同學(xué)之間最感動的事是什么等問題（問題盡量靠近珍惜大學(xué)生活和團結(jié)這些核心主題）

　　【提示：本環(huán)節(jié)是從上個環(huán)節(jié)過度下來的，臺稿要寫得恰當(dāng)。本環(huán)節(jié)建議以主持人以采訪的形式進行，為防止冷場。最好是先找好人（找托）】

　�。ㄋ模┗踊顒樱海w驗團結(jié)力量大，增進彼此的了解）

　　【提示：在開始之前要分好小組，本環(huán)節(jié)以小組競賽形式進行，最后有個頒獎儀式（可以得到棒棒糖啊或是小禮物之類的）】

　�。�1）小活動——你對同學(xué)知多少

　　隨機請第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機抽取另一名同學(xué)，看他對這名同學(xué)有多少的了解（名字、愛好、優(yōu)點），每答對一個同學(xué)增加1分（答不出，指定同學(xué)做自我介紹，該組加1分）。隨機請第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過程。

　�。�2）小游戲——你來比劃我來猜。

　�。ㄋ聝�(nèi)容均為運動相關(guān)詞匯，每組派一個男生一個女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對次數(shù)第一的小組得五分，第二的'四分，以此類推）

　�。�3）“你對六班知多少”競答（分問答和搶答兩部分，題數(shù)自定）

　　【提示：本環(huán)節(jié)的問題可以是生活中大家都知道的，比如取得的班級成績，發(fā)生的班級時間，具體在那些時間地點等】

　　(五)心語：給每個同學(xué)發(fā)一張便利貼，讓他們在上面可以寫上對班級的期望或?qū)ν瑢W(xué)的話或大學(xué)生活的展望感受等。最后把便利貼貼到大白紙上（如果不想收藏的話可以貼在黑板上）并圍成心形�！咎崾荆簽槊烙^效果，最好事先在大白紙上畫上其他圖案】

　　（六）班長發(fā)言：總結(jié)班會

　�。ㄆ撸┘钨e點評，合影留念

班級凝聚力策劃書5

　　一、活動名稱：創(chuàng)建班級凝聚力主題活動

　　二、活動背景：良好和諧的班級集體氛圍不僅能加強學(xué)生學(xué)習(xí)動力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀律，團結(jié)友愛，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，思想也日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟；時常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問題，我們必須加強對學(xué)生團結(jié)精神的教育，而事實證明；學(xué)生都深刻理解如何做才是團結(jié)一致，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的`技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動，親手去做，親身感受團結(jié)與合作的魅力。

　　三、活動目的：

　　1．使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹立目標，同時為建設(shè)團結(jié)班級；樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

　　四、活動意義：

　　1．有利于增強班集體成員之間的團結(jié)知識；加強對班集體的熱愛。

　　2．有利于加強班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作；提高工作效率。

　　五、活動時間：

　　20xx年x月x日

　　六、活動地點：操場

　　七、參賽對象:所帶班級學(xué)生

　　八、參賽方式及規(guī)則：

　　方式：

　　1、按班級抽簽組隊參加2、每隊10人，男女生平均規(guī)則：

　　1、共計5個活動項目，每個最高分為20分，按2分依次遞減2、按活動規(guī)劃比賽，累計得分。

　　3、參賽隊伍可以分開選擇活動，并參加所有活動。

　　九、活動方案：

　　1、活動宣傳：通過宣傳海報、展板、系部通知等多元化方式進行宣傳報道。

　　2、活動流程：按活動項目劃分場地，每隊可隨意選擇活動進行挑戰(zhàn)。 3、活動項目：附件1

　　十、評分標準：根據(jù)活動規(guī)則，時間較短，累計得分越高，依此類推。

　　十一、評委：學(xué)生會成員及老師

　　十二、獎項設(shè)置及獎品：一等獎一名

　　價值500元的獎品

　　二等獎二名

　　價值200元的獎品

　　三等獎三名

　　價值100元的獎品

　　優(yōu)秀獎若干

　　頒發(fā)精美禮品

　　十三、財務(wù)預(yù)算

　　十四、場地維護：活動完成后，場地清潔及活動道具回收等。

班級凝聚力策劃書6

　　一、班會背景

　　一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝----團結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個班級的同學(xué)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個班級的同學(xué)團結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準則，那么這個班級將是成功的。

　　在踏入高中的第一次運動會即將召開之際，加強同學(xué)之間的相互了解，提高所有班級成員的凝聚力，增強集體榮譽感，不僅能讓同學(xué)們在運動會中取得好成績，更能產(chǎn)生一種“共以六班為榮”的向心力。因此借本次的主題班會，增強班級的.凝聚力，共同為運動會奮斗！

　　二、班會目的

　　1、提高對“班級凝聚力的積極作用”的認知。

　　2、增強“熱愛班級”的情感。

　　3、增進學(xué)生彼此間的了解。

　　4、提供學(xué)生展示自己的舞臺。

　　5、為即將召開的運動會做動員

　　三、班會準備

　　1、主題相關(guān)PPT制作、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫、流程編排。

　　2、每位同學(xué)提交“運動會，我能為六班做什么”的小作文（見附錄）。

　　3、搜集網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)素材。

　　四、班會對象：

　　高一（6）班

　　五、班會形式：

　　游戲、知識問答、交流討論等。

　　六、活動流程：

　�。ㄒ幌盗谢顒右越M間競賽的形式展開）

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：（關(guān)于團結(jié)的話）

　　（二）互動活動：（體驗團結(jié)力量大，增進彼此的了解）

　�。�1）小活動——你對同學(xué)知多少？

　　請一些同學(xué)談感想。

　�。�2）小游戲———你來比劃我來猜。（所猜內(nèi)容均為運動相關(guān)詞匯，每組派一個男生一個女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推）

　�。ㄈ澳銓α嘀嗌佟备偞穑ǚ謫柎鸷蛽尨饍刹糠�，問答題每套3題，搶答題5題）

　�。ㄋ模┬〗Y(jié)：凝聚彼此，團結(jié)合作的作用（事例講解，過渡）——我們能在運動會為我們的班級做什么？

　�。ㄎ澹┙Y(jié)合“運動會，我能為六班做什么”小作文，各組派代表暢談“運動會，我能為六班做什么”的想法，在運動會期間對自己的想法能良好兌現(xiàn)的小組給予加分。

　�。ㄆ撸┌嚅L發(fā)言：總結(jié)班會

　　附錄：

　　請以“運動會，我能為6班做什么”為話題，寫一些文字，字數(shù)不限，體載不限

　　姓名：

　　座號：

　　青春是是熱血的，正如阿凱老師說的，青春是向著夕陽奔跑。這充滿活力的青春，我們能夠相聚，能夠成為一個集體，意味著我們將一起成長，一起為夢想奮斗！夢想，這多么令人熱血沸騰的詞，而當(dāng)前，我們就有為之一戰(zhàn)的機會——運動會。

　　我相信，所有的人都是天才，而運動會就是你們展現(xiàn)自己才能的舞臺。你可以成為拉拉隊，用你的虔誠的呼喊振奮人心；你也可以成為運動員，馳騁賽場所向無敵；你還可以成為小記者，用你的筆傾述運動會的每一次感動…….只要有一顆熱愛集體的心，你能夠發(fā)揮的作用遠遠不止這些，你的任何付出，都會讓班級以你為榮。

　　運動會正如一場戰(zhàn)爭，用你們的熱情來立下這份軍令狀吧，運動會，你能為六班做什么?

班級凝聚力策劃書7

　　大家都對著名歌手付笛生的歌曲《眾人劃槳開大船》很熟悉吧！這首歌形象地說明了團結(jié)產(chǎn)生力量、凝聚產(chǎn)生興旺的道理。一個班集體也是這樣，一盤散沙必然導(dǎo)致紀律渙散，學(xué)風(fēng)不正，即使有個別學(xué)生成績優(yōu)秀，也無法掩蓋整個班級松散狀態(tài)和絕大多數(shù)學(xué)生成績差的事實，可見增強班級的凝聚力非常重要。

　　如何增強班級的凝聚力呢？下面是我們的一次主題班會設(shè)計：

　　一、活動目的

　　1、加強集體主義教育，形成集體意識和主人翁意識。

　　2、明了團結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)團隊精神，增強班級凝聚力，同心協(xié)力促進團體的進步。

　　二、活動準備

　　1、多媒體課件（配上背景音樂《眾人劃槳開大船》）

　　2、活動前收集班中好人好事每人寫一封表揚信《優(yōu)點大轟炸》。

　　三、活動設(shè)計：

　�。ㄒ唬┬∮螒颉裳圻^障礙（體會互幫互助、團結(jié)協(xié)作）（5分鐘）

　　用凳子、桌子組成一個障礙區(qū)。要求一位學(xué)生第一次雙眼被蒙住，翻越障礙區(qū)，第二次在兩位同學(xué)的攙扶下再次翻越，第三次在同學(xué)攙扶并以適當(dāng)?shù)目诹钪笇?dǎo)下再次翻越，每次都做好計時，加以比較。（游戲可邀請多組同學(xué)參與）

　�。ǘ┬∮浾卟稍L：（10分鐘）

　　1、三次計時的結(jié)果差距說明了什么？原因是什么？

　　2、游戲中有何感受？

　　3、在此游戲中，團結(jié)互助有什么意義？

　�。ㄔu析：活動氣氛緊張又熱烈，無論是參與者還是旁觀者的神經(jīng)、視覺多種感官都被調(diào)動起來，獲得了較為深刻的情感體驗，從學(xué)生發(fā)言中引出本次活動的主題。）

　�。ㄈ﹥�(yōu)點大轟炸（10分鐘）

　　讓學(xué)生自由發(fā)言，說說班中的好人好事，評評他人的優(yōu)點。

　　例：1、學(xué)生1：走上講臺，說到：我的同桌她心地善良，學(xué)習(xí)刻苦，樂于助人，每當(dāng)我碰到難題向她請教時，她再忙也會熱心的幫我解決難題，有時，講了一遍，我仍不大明白，她就會耐心地跟我再講一遍，直到我弄懂為止，所以我在這里要真誠地向她道一聲：謝謝！

　　2、學(xué)生2：（鞠躬，掌聲）：上星期二我不小心腳扭傷了，行動很不方便，心里也特別難過，可是那么多老師、同學(xué)向我伸出了援助之手，老師幫我補課，同學(xué)們有的幫我打飯，有的扶我上衛(wèi)生間，有的背我上教室——我深深地感受到了大家對我的關(guān)懷，集體的溫暖，我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我也會盡我所能為大家服務(wù)的，為我們的`班集體建設(shè)得更好而貢獻力量。

　�。ㄔu析：通過這一環(huán)節(jié)的活動，讓學(xué)生認識到集體的榮譽是依靠每一個同學(xué)的一點一滴貢獻獲得的，在集體中每個人各有所長，對集體的貢獻也會不一樣，每一個人貢獻的大小并不重要，重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸，自己做了好事從同學(xué)口中說出來被加以表揚，更增加了班級愉悅的氣氛，同學(xué)之間更加團結(jié)，班級的凝聚力得到了進一步增強。）

　　（四）制定本班公約（10分鐘）

　�。ㄔu析：由學(xué)生集體討論制定班級公約，更具有現(xiàn)實性、可操作性）

　�。ㄎ澹┤喙餐懜枨秷F結(jié)就是力量》，活動在激情蕩漾中結(jié)束。（4分鐘）

　　四、感悟：

　　“團結(jié)就是力量，力量是鐵，力量是鋼……”，熟悉的歌聲在號召我們共同努力，抓好班級凝聚建設(shè)，促進班級進步。讓我們用更多更好的辦法來促進班級走向輝煌！