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校園文化策劃書

時間：2024-08-09 09:02:31 策劃書我要投稿

校園文化策劃書

　　伴著時間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。你所見過的策劃書應該是什么樣的？以下是小編收集整理的校園文化策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園文化策劃書

校園文化策劃書1

　　活動背景：

　　寒冷冬季，萬物俱寂。這是一個慵懶的季節(jié)！有人說青春是人生的黃金季節(jié)，也有人警告被窩是青春的墳墓。為了在冬季，督促資土xx屆全體成員繼續(xù)積極發(fā)揚大一早起的優(yōu)良作風，響應組織團隊的號召。同時在枯燥的早操活動基礎(chǔ)上進行內(nèi)容的豐富化，活動的有效化，以提高同學們參加活動的積極性。寬闊的校園環(huán)境為我們提供了足夠的空間來施展才華與求學奮進，多才多藝的同學為我們提供了免費而且強大的教師團隊！而最終活動的關(guān)鍵取決于整個資土團隊的積極性與有序性及堅強的毅力。

　　活動名稱：

　　東北大學資土學院“文化季”

　　活動理念：

　　“學吾所好，好吾所學”

　　活動構(gòu)成：

　　韓語入門，日語入門，超炫爵士舞，英語四級大闖關(guān)，高數(shù)補補補，線代攻關(guān)。

　　活動特色：

　　一。 40成我心：上課時間一律是40 分鐘，所有的教學活動都在四十分鐘內(nèi)完成，并且一周一次；

　　二．活動特色還在于活動內(nèi)容的豐富性，趣味性與有效性。有效性體現(xiàn)在老師對上課內(nèi)容的精簡，上課時間的合理設計。這些都是在總結(jié)我們這個隊伍成員興趣，結(jié)合活動實施的'可行性的基礎(chǔ)上來策劃和實施的，同時幫助同學們杜絕冬季賴床現(xiàn)象；

　　三．“文化季”活動中老師沒有報酬，學生無需交學費，是純粹的能力鍛煉與技能培養(yǎng)；

　　四．建立各個班的飛信平臺，及時發(fā)布個班的最新消息！

　　活動目標：

　　保證大家能在冬季養(yǎng)成早起的好習慣，同時在早起之后能夠結(jié)合個人興趣，利用有限的40分鐘學到自己想學卻一直沒有機會學的才藝或補習自己的弱勢學科。也為我們作為理工科學生增添一些才藝，在學校舉行活動的時候有強大的參賽隊伍，也為以后大家走入社會的時候有除學習成績外的技能。

　　目前狀況：

　　目前已經(jīng)在開展的內(nèi)容有“高數(shù)補補補”，“線代攻關(guān)”和“日語入門”，“韓語入門”。同學積極性不錯，但持久性有待加強。所以活動策劃處與學習部，事務部需要強力聯(lián)手，將各自的工作與活動的開展密切結(jié)合。

　　活動內(nèi)容：

　　一。韓語入門

　　任課老師：全偉潁（規(guī)劃1001）

　　一號樓106教室

　　上課時間：每周周三早7：00—7：40

　　活動安排：

　　二。日語入門

　　任課老師：李佳益（土木1001）

　　一號樓106教室

　　上課時間：每周周五早7：00—7：40

　　活動安排：

　　不了解一門語言是無法走入以這門語言為母語的人們的內(nèi)心的。因為日語是入門比較塊的一門語言，同時我的個人理念是要學習一門語言不僅僅是知道，更多的應該是了解，應該使語言學習與文化了解同步進行，所以在每節(jié)課上都會介紹一些關(guān)于日本，日本人，日本文化中大家比較感興趣的內(nèi)容，比如“日本三道”，日本漫畫，日本禮節(jié)等等。

　　因為上課時間比較有限，所以本學期初步完成基本句型，基本語法，基本詞匯的介紹。最終的目的是將大家?guī)У饺照Z學習的語言環(huán)境中來，是大家能夠找到自學的方法！

　　三。高數(shù)補補補

　　任課老師：楊正倉（測繪1001）程夢春（資源1001）

　　一號樓106

　　活動安排：

　　由于大一上學期全學院共有30人高數(shù)掛科，而這些同學又將在本學期參加補考。已過一年，大部分同學對大一上學期的所學知識有很大程度的遺忘，所以加強這部分同學對所學知識的回憶很有必要。通過每周一節(jié)課的固定補習，一定可以取得很好的效果。講課老師就是對同學存在的疑惑困難給以解釋，起到答疑解惑的作用。補考的同學也可以溫故知新，力爭順利通過這學期的補考！

　　四。線代攻關(guān)

　　任課老師：周浩（測繪1001）

　　一號樓106

　　上課時間：6：40———7：20

　　活動安排：

　　對大家關(guān)于線代存在的疑惑或解題上存在的困難給以適當及時的解決，幫助他們溫習所學知識，夯實基礎(chǔ)，爭取順利通過這學期的補考！

　　五。街舞入門

　　任課老師：陳雨（土木1003）

　　三舍東網(wǎng)球場

　　上課時間：每周周二早7：00—7：40

　　六。英語四級大闖關(guān)

　　任課老師：朱詠馨（土木1003）一號樓104教室

　　上課時間：每周周一早7：00—7：40

　　活動組織：

　　此活動涉及學習，生活各個方面，在策劃組織與管理上需要將學習部的學習活動的組織，事務部的早間查寢于督促，與秘書部的協(xié)調(diào)配合緊密結(jié)合，同時也需要各班班委的積極配合。所以各部門應互相溝通，商討，協(xié)調(diào)，并得到同學們的積極配合，使“文化季”活動有序的開展。

　　資土學院xx年級會秘書處

　　xx年9月17日

校園文化策劃書2

　　一、校園文化理念

　　在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，不段提升我校校園文化品位，努力打造一個底蘊深厚、健康正統(tǒng)、積極向上的良好的校園文化氛圍，體現(xiàn)以文化熏陶，以環(huán)境育人的基本宗旨。

　　二、校園文化建設范圍和內(nèi)涵

　　1、校園環(huán)境建設

　�、贍I造幽雅、恬靜、健康、溫馨的文化氛圍。以xx園（環(huán)型綠地和竹林）、校園荷塘、綠柳、山坡綠地為依托，進一步綠化、美化。

　�、谠鎏斫ㄖ䴓酥尽！翱茖W館”、“教學大樓”、“xx苑”、“xx苑”、“餐廳”“女生公寓”、“男生公寓”、“行政樓”等，并按照功能進行合理的布局調(diào)整，各教室按自然號依次排列，使各部分規(guī)整有序。在教學區(qū)醒目位置增設校訓等宣傳標語。

　�、蹖π@路燈進行更換，特別是在主干道和荷塘邊增添景觀路燈（經(jīng)濟、實惠、美觀）

　�、躼x江環(huán)型綠地，增添景觀石一方，上刻“xx”四字，待條件成熟，設立現(xiàn)代雕塑一尊，主題為“奮進”；竹林設立景觀石一方，上刻“xx”；生活區(qū)三角綠地設立景觀石一方，書寫“xx”四字；對荷塘四面欄桿進行更換美化，并在恰當醒目位置設立一米見方的黑色大理石兩方，上書“xx”、“xx”四字；在讀書長廊入口出，設一小牌匾，本色原木，上書“xx”；山坡綠地自然用卵石鋪成一條小徑，兩旁設立石凳，四周一自然為本，可設立景觀石一方，上刻“xx”二字。沿xx江邊種植觀賞桃花。

　�、萁x中學校史陳列館，全面展示我校xx多年來的辦學歷史，展示我校的辦學成果，明確未來的辦學方向。

　　⑥在餐廳門口設立教育警示牌，教育學生講究衛(wèi)生，勤儉節(jié)約。

　　⑦增加校園體育文化設施。在操場四周墻壁上設置宣傳標語或壁畫；在高一教學大樓南空地增設體操場地。

　�、嘣谛@內(nèi)增設一些儒家經(jīng)典語錄，向?qū)W生灌輸儒家思想。

　�、岽龡l件成熟，拆掉現(xiàn)女生宿舍大院，興建校園文化廣場，中央設立廣場雕塑、噴泉，沿公路邊設立文化長廊，建綠化休閑帶。

　�、饨ㄔO富有我校特色的教工小區(qū)生活文化。

　　2、校園活動的開展。

　�、匍_辟校園文化節(jié)。將每學年xx月至xx月確定為我校每年一度的校園體育藝術(shù)文化節(jié)。成立領(lǐng)導小組，協(xié)調(diào)各部門，集中開展多種形式的體育藝術(shù)活動。條件成熟可設立“體藝開放周”。

　�、谟山虒幓蚪炭剖覡款^，開展多種形式的教育教學活動，包括各類學習競賽，如，高一、高二年級語文知識競賽、作文競賽、英語口語競賽、數(shù)學競賽。高三年級理科綜合競賽和文科綜合競賽。

　�、壅烫�、團委和體藝組密切配合，開辟常規(guī)的“奮進杯”學生體育競技活動。如全校性的學生象棋比賽、高一年級乒乓球賽、拔河比賽，高二年級男子籃球賽、女子羽毛球賽，高三年級男子足球賽、女子排球賽排球賽。通過活動，營造為學生營造一個積極健康的環(huán)境，豐富學生的文化生活，陶冶學生的情操。

　�、茏⒅刂卮蠹o念日和傳統(tǒng)節(jié)日的活動開展和宣傳。

　　開展xx“xx”文藝匯演，各班組織班級迎新年活動。

　　xx月xx日，“xx”活動日，組織開展多種形式的校內(nèi)外活動，將思想品德教育和素質(zhì)教育有機結(jié)合起來，將校內(nèi)活動和社會實踐活動有機結(jié)合起來。

　　加強對“xx節(jié)”、“xx節(jié)”、“xx節(jié)”、“xx節(jié)”、“xx節(jié)”等節(jié)日的活動的開展。

　　注重對“xx節(jié)”、“xx節(jié)”、“xx節(jié)”、“xx節(jié)”等中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍的營造。

　　發(fā)揮團委、學生會、文監(jiān)隊、xx江文學社、廣播站的生力軍作用，弘揚傳統(tǒng)文化，加強對學生的熏陶。

　　⑤發(fā)揮校園網(wǎng)站和廣播站的文化宣傳陣地作用。開辟班級主頁和教師主頁。各部門要及時對網(wǎng)站內(nèi)容進行更新。

　�、薨l(fā)揮圖書館的文化陣地作用。

　�、呙繉W年由校教導處組織開展校園學生讀書活動。開辟校園讀書“三個一”活動，即：讀一部好書，各學科組向?qū)W生推薦一部好書，開辟“xx教師講壇”，各學科組舉辦一次專題講座。

　�、嗯e辦校園感恩節(jié)。培養(yǎng)學生的感恩父母，感恩老師，感恩所有關(guān)心愛護你的人的良好的`精神意識。開展感恩節(jié)“五個一”活動，即，開一次主題班會，出一期黑板報，唱一首感恩的歌，給自己最敬愛的人寫一封信，給自己最敬愛的人制作一張新年賀卡。

　�、岢闪x中學田徑運動隊、籃球隊、軟式排球隊并有計劃有針對性地做好訓練，在市、區(qū)各類比賽中爭取優(yōu)異的成績。

　�、獯龡l件成熟成立學生樂隊，成立孫中師生合唱隊要求師生會長國歌、團歌、校歌。

　　3、班級文化建設。

　　①教室文化建設。注意室內(nèi)各種設施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美。建立“班級公約”，體現(xiàn)班級良好的管理理念；建立“學習園地”對學習進行引導；建立“法制安全園地”對學生進行法制安全教育。利用團支部開展團的生活，定期出版黑板報，體現(xiàn)積極向上的風貌。為了能及時了解學生的心理，促進交流和溝通，可設班主任信箱�？稍O立“實話實說”留言角——架起師生心靈的橋梁。

　�、谟^念文化建設。轉(zhuǎn)變班級觀念——尋找每人亮點。班級文化建設要尋找每個學生精神的發(fā)光點，通過宣傳和教育，發(fā)展每個學生的特長和個性。使班級文化生活成為學生精神生活的“樂園”。

　　③活動文化建設。系列主題班會，在班會課上強調(diào)學生活動的自主性和創(chuàng)造性。在自我設計的活動中，學生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛好、特長和各種能力開展豐富多彩的班級活動。滿足學生各種心理的需求。在活動中培養(yǎng)學生的興趣特長、良好個性、主動精神、交往能力，以便拓展學生心理發(fā)展的更廣闊天地。

　　4、寢室文化建設。

　�、匍_辟寢室文化廊，宣傳寢室管理制度和生活常識，使學生能接受到良好的生活常規(guī)教育和常識教育。

　　②寢室文化建設要思想健康、衛(wèi)生整潔、環(huán)境優(yōu)美，有健康向上的濃厚文化氛圍，寢室布置突出個性，體現(xiàn)溫馨氣氛。

　　③地面掃凈，拖凈且無積水，垃圾倒凈，掃把、畚箕放整齊；門口附近走廊無垃圾；床單平整，床上無雜物，床頭不掛物品；被子朝向一致；門窗玻璃明亮，窗框，窗臺、門框及門上氣窗干凈；衣服掛（或疊）放整齊美觀；鞋放置成一直線，鞋跟朝外，鞋子上無襪子等雜物；不破壞寢室物品，不在門窗、墻壁上亂涂亂掛。日常生活用品學習物品放置整齊，美觀，無積灰；衛(wèi)生間內(nèi)空氣清新，無臭味；地上無積水；宿舍內(nèi)空氣清新，無異味；墻上張貼一些健康的字畫，張貼畫應符合學生的身份和欣賞水平，具有美觀優(yōu)雅的效果。保持宿舍墻面清潔。

　　三、建立常規(guī)的校園文化建設、管理、監(jiān)督、評價機構(gòu)

　　為了保證我校校園文化建設能按照規(guī)劃切實可行地落到實處，我校必須加大機構(gòu)建設力度，成立由校長親自抓，副校長協(xié)調(diào)各部門密切配合到位并分工負責到位的管理機制，確保我校校園文化建設能按計劃落到實處。

　　建立校園文化建設常設工作小組。

　　建立校園文化日常管理工作隊伍。

　　建立校園文化建設和活動開展常規(guī)工作監(jiān)督小組。

　　建立完整的校園文化建設評價方案。

校園文化策劃書3

　　一、活動主題

　　在這個變化莫測的世界里，有很多的人和事物，也許與我們擦肩而過，當速度成為一種美麗的時候，需要一種捕捉，因為美麗稍縱即逝，但，如果你用手中的相機把它拍下來，美麗就會變成永恒……在這里，無論您的年齡大小，經(jīng)歷如何，我們真心期待您的作品。

　　人生從定格瞬間的美麗而精彩，快樂從享受影像的藝術(shù)而永恒。

　　1、活動目的：表現(xiàn)“瞬間美麗”，感受“瞬間美麗”，將美麗傳遞……

　　2、主題：情系理工

　　3、內(nèi)容：通過攝影鏡頭捕捉武昌理工學院大學生生活中的點滴，感受大學生活的多姿多彩，框住美麗瞬間，架起永恒橋梁，展示一個最美的的武昌理工學院！

　　二、活動時間

　　1、開展時間為3月18日至3月31日。

　　2、作品上交截止時間為3月31日20：00。

　　三、活動地點

　　全校范圍

　　四、活動對象：

　　武昌理工學院全校學生。

　　五、活動內(nèi)容策劃：

　　1、參賽作品要求：

　　（1）參賽圖片由作者本人拍攝，拍攝時間不做限制，取景必須在武昌理工學院內(nèi)，作品可以為人文風景和自然風景，并未曾在其他攝影比賽中獲得獎項，未在其它平面媒體發(fā)表，不得借用他人作品。

　�。�2）數(shù)碼攝影作品不人為去除原始拍攝信息，不得加logo、水英修飾性邊框。

　�。�3）獲獎參賽作品，請參賽者提供原片。逾期未能提交原片，或原片無法達到要求者，將失去獲獎資格。

　�。�4）每一張照片，寫明作品題目、作者姓名以及作者所在院系、班級、聯(lián)系方式，每一張照片附有一百字左右的`簡要作品說明等。

　　（5）作品大小，數(shù)據(jù)量不超過5m，像素不得低于200萬。

　　（6）大賽僅接受數(shù)碼照片（含手機拍攝），格式要求為jpeg。彩色、黑白不限，單幅、組圖均可，組圖要求為3—10張。

　�。�7）合成及拼接照片，以及其他增加或刪減影像內(nèi)容等影響作品真實性的。照片不予參眩。

　　2、參與方式

　　作品統(tǒng)一發(fā)到郵箱：123456@qq、com

　　3、評分標準

　　略

　　六、說明：

　　主辦單位擁有作品的發(fā)布和宣傳權(quán)，作者擁有參賽作品的版權(quán)。

　　負責人：周航李政婷

　　主辦單位：武昌理工學院文法與外語學院團委學生會宣傳中心

　　協(xié)辦單位：武昌理工學院校團委宣傳部新聞中心

校園文化策劃書4

　　一、主辦單位：

　　xx化工職業(yè)技術(shù)學院院團委

　　二、承辦單位：

　　xx化工職業(yè)技術(shù)學院化學工程系團總支學生會

　　三、晚會時間：

　　（彩排）20xx年4月20日、22日

　　20xx年4月24日19：30～21：30

　　四、活動地點：

　　舊足球場

　　五、參與人員：

　　全院在校學生

　　六、主題名稱：

　　音樂點亮青春歌聲唱響未來

　　七、活動目的：

　　為了繁榮校園文化，加強美育教育。促進學校精神文明建設，促進良好校風、學風、班風建設，全面展示學生藝術(shù)素質(zhì)和創(chuàng)新能力的。發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長；培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣；豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；推動素質(zhì)教育的實施。

　　八、具體安排：

　　1、工作人員及項目安排：

　　活動顧問：

　　指導老師：

　　總策劃：

　　晚會總指揮：

　　工作組委員：化工系學生會各部門正副部長

　　工作組成員：化工系學生會全體

　　2、具體活動安排

　　晚會籌備協(xié)調(diào)組：

　　組長：

　　組員：

　　任務：

　　1、負責對活動的節(jié)目籌備，對節(jié)目的預選及安排彩排。

　　2、為晚會準備一切所需題材內(nèi)容（節(jié)目單，邀請函，服裝道具等。）

　　3、協(xié)助指導老師對主持人進行嚴格挑選，培訓，形象設計及臺詞準備。

　　具體工作：

　　a、準備主持人的'形象設計，對參賽者的服裝道具準備，主持人與晚會各個環(huán)節(jié)的熟悉及與參賽者的交流。

　　b、嘉賓的邀請。

　　c、安排晚會流程，制作晚會節(jié)目單。

　　d、禮儀的選定及培訓

　　e、對有關(guān)晚會的所有事宜進行安排及確定，進行音帶試音。

　　4月24日晚上7：30

　　a、對演員的出場安排，后臺的人員控制（舞臺提供商），音控室操作人員的到位

　　b、演出過程中的補妝人員安排，嘉賓位的安排及入場，

　　c、主持人的安排，禮儀的管理

　　d、演出后的場地清理（工作人員），音帶歸還

　　4月26日晚會活動的總結(jié)會議。

　　3、活動管理組：

　　組長：李代黎、張勇、游濤（搬花）

　　組員：組織部、治保部全部成員、朱守波（文娛部）。

　　任務：1、晚會開場前的入場【19：00開始】（組織部）；

　　2、在晚會期間維持全程會場紀律，解決一切可能發(fā)生的沖突，晚會后維持觀眾有序退場（治保部）；

　　3、配合文娛部進行節(jié)目的調(diào)查，反饋意見（治保部）。

　　4、活動宣傳組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：宣傳部、化新社全部成員

　　任務：

　　1、負責對本次晚會進行宣傳【展板一套、海報三張】（宣傳部）。

　　2、晚會前、后的通訊及其宣傳工作【校園廣播及網(wǎng)絡宣傳】（化新社）。

　　5、機動組：

　　組長：

　　組員：生活部全體成員

　　任務：

　　1、專門負責晚會進行期間臺上和臺下的聯(lián)系工作并應對晚會當天緊急狀況及晚會的后勤工作，晚會24小時內(nèi)安排相應班級進行青年志愿衛(wèi)生服務，確保晚會的順利開展和完成。

　　2、協(xié)助工人對舞臺進行擺放（5人）。

　　6、外聯(lián)組：

　　組長：

　　任務：

　　1、與廣告公司聯(lián)系舞臺、音響、燈光以及所需物品，晚會邀請函的制作。

　　2、友情節(jié)目的邀請與安排。

　　7、考勤：

　　組長：

　　任務：

　　1、對晚會各組負責人進行考勤。

　　2、嘉賓席的物資準備及擺放。

　　8、桌椅借還組：（實訓樓B區(qū)50套桌椅）

　　總負責：

　　組長：

　　組員：學習部、藍鳥青年志愿者全體成員

　　任務：

　　1、申請桌椅。

　　2、搬出、擺放桌椅。

　　九、備注

　　1、各個部門部長在會場布置期間應到場，積極配合其他部門進行工作組織安排。

　　2、為保證大賽順利進行，臺上總負責：；臺下總負責：

　　3、各個部門在晚會結(jié)束后當晚必須派由本部成員及部長本人留下來進行會場清理。

　　4、會后各部交工作總結(jié)。

　　5、對于本次活動，每個部門負責人有權(quán)了解其情況并提出寶貴意見。

　　十、注意事項：

　　關(guān)于4月24日晚上的正式演出

　　1、所有歌手必須于6：30前化好妝，穿好衣服，到達位于舊足球場的舞臺準備。

　　2、歌手禁止佩戴項鏈、耳環(huán)、戒指等首飾。

　　3、晚會開始之前，各系觀眾按指定位置就座，相關(guān)事宜由各系學生會主席團商誼自行調(diào)整。

　　十一、應急措施：

　　1、由于本次活動是在戶外舉行，若有陰雨天，則由指導老師，臺上、臺下總負責人協(xié)同晚會現(xiàn)場負責人商議決定晚會是否正常進行。

　　2、若晚會期間發(fā)生停電狀況，當停電小于半小時則由主持人和全場工作人員一同控制會場并將不須用電設備的節(jié)目提前安排上場；當停電超過半小時，則由主持人宣布晚會延遲舉行，全場工作人員應按部就班的繼續(xù)工作，并加入到調(diào)整會場紀律的任務中。

　　3、若演出當晚有音碟出現(xiàn)問題，則盡量不伴奏演出；若歌手臨時出狀況，則將其節(jié)目后調(diào)，若歌手不能堅持則立即取消其節(jié)目，其它節(jié)目照常進行。

　　4、活動中若有其它情況發(fā)生，由機動組負責處理。

　　5、若本活動提前舉行，則一切計劃提前進行；若延后，前期計劃照常進行。

校園文化策劃書5

　　紀念品創(chuàng)意大賽策劃書雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的，以雷鋒的精神為基礎(chǔ)內(nèi)涵的，在實踐之中不斷奉獻和發(fā)展著的革命精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民的事業(yè)無私奉獻。雷鋒精神是我們這個時代精神文明的同義語，先進文化的表征：20xx年3月5日是雷鋒日，也因此3月被譽為雷鋒月，在雷鋒月之中為紀念雷鋒精神，我臨床系女生部打算舉辦一場關(guān)于雷鋒的.紀念品創(chuàng)意大賽，具體策劃如下：

　　一活動主題

　　真情創(chuàng)意還看今朝追“鋒”

　　二活動目的

　　通過開展此次活動，號召大家積極學習雷鋒精神，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神

　　三活動地點

　　主要的活動地點為食堂門口

　　四活動時間

　　20xx年3月xx日—————20xx年3月23日

　　五活動對象

　　臨床系全體學員

　　六活動具體流程

　　1活動的宣傳：

　　a）我部將于3月xx日于宣傳欄進行張貼活動海報

　　b）我部將于3月13日18：00在1105進行臨床系各班宣傳委會議，通過各班的宣傳委員對各班級進行宣傳。

　　c）為確保更多的同學知道和了解這個活動，我部將于3月14日（本周三）19：30在1105集合，將部門成員

　　分為兩人一組，對各班進行活動宣傳。

　　2活動作品中心：紀念雷鋒精神

　　3活動作品要求：作品原創(chuàng)，形式不限，緊扣主題，創(chuàng)意新穎4活動報名時間：3月xx日—3月16日

　　5活動報名方式：

　　a）通過手機短息報名，報名時應注意標注姓名；

　　班級。報名電話18297784452

　　b）現(xiàn)場報名在部門成員進行活動宣傳會帶有報

　　名表，有意者可當場即可報名。

　　6活動步驟：

　　a）初賽時間：3月22日

　　地點：待定

　　形式：參賽選手將做好的紀念品展示，并現(xiàn)場解說其

　　含義選出六名同學參加決賽

　　b）決賽時間：3月23日

　　地點：食堂門口

　　形式：將六名選手作品在食堂門口展覽，由全校的同

　　學進行投票選舉。

　　七評分準則

　　1。初賽由臨床系學生會主席團，各部部長和副部長進行打分，按照創(chuàng)意新穎獨特，緊扣主題的評分準則選出前六名，此成績占總成績的40%

　　2。決賽由全校同學投票，此成績占總成績的60%。最后總成績按初賽和復賽成績之和進行排名

　　八獎項設置

　　一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，每位獲獎選手都有精美禮品

　　一份。

　　九經(jīng)費預算

　　投票使用的便利貼，獎品，待定

　　十注意事項

　　1）活動投票時嚴禁作弊。

　　2）在活動時，部門成員要確�；顒尤珗龅募o律情況。

　　3）本次活動的紀念品是實物，而非抒情類散文詩歌等。

　　4）作品要求原創(chuàng)。

　　5）在活動結(jié)束后，進行活動總結(jié)，并對此次活動進行經(jīng)驗的歸納。

　　臨床系學生會女生部

　　20xx年3月13日

校園文化策劃書6

　　一、校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計需求

　　校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品是具有一定文化價值、紀念意義。從消費者的角度考慮,應該是文化特征強、易于宣傳推廣的產(chǎn)品占主流。根據(jù)調(diào)查顯示，購買群體以學院師生為主，在設計定位上重點考慮易于推廣、需求量大、性價比高的文化產(chǎn)品，針對一些有需求的人群，滿足校園文化的傳播功能。

　　二、校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計定位

　　根據(jù)校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設計定位的目標消費人群,可以按照不同種類的消費人群來分類為：大一新生所需要的新生手冊、大四同學所需要的畢業(yè)紀念冊、校園風景、校園建筑明信片集、用來與校外作交流的商務禮品套盒等。

　�。ㄒ唬┬律謨�

　　新生手冊，包括新生進入校園生活的需求為設計原點。比如學校的手繪地圖，可以讓新同學更快了解我們的校園，及早進入大學生活的狀態(tài)。當然，衣食住行是大學生的生活必須，可以在手繪地圖中加入了一些生活元素，如學校周邊比較有特色的小店，以及對這些小店的推薦原由，讓同學們快速的尋找到屬于自己的口味。針對學院所在的地理區(qū)位，宣傳城市文化。如：武漢是一個比較繁華的城市，有著自己深厚的文化及歷史。作為剛剛來到這個城市的新同學們肯定是又欣喜又好奇，新生手冊里面會有大武漢的推薦游玩地點，還會有極力推薦的小吃，以及到達該位置的詳細地址及乘坐方式。還可以約上同在武漢上大學的同學一起去游歷武漢，在文化產(chǎn)品的設計制作上加上一些有用的信息，如：赴各大高校的乘車方式、學校所在城市的風景名勝、文化旅游地、吃喝玩樂地圖推薦等等。

　�。ǘ┊厴I(yè)紀念冊

　　畢業(yè)紀念冊主要的目標人群是大四學子，即將畢業(yè)的學生，他們對青春歲月充滿緬懷，在設計上，會通過一些形式感讓他們一看到就會回想起母校。其中包括校園風景明信片、校園生活明信片、校園臺歷等。將校園里具有代表性的建筑、四季風景、學生活動等精選整理成系列明信片來喚醒記憶。同時還可以配套設計一些校園貼紙、校園印章等文化輔助產(chǎn)品。留出DIY的空間，定制一份屬于自己的獨家記憶。

　�。ㄈ┥虅斩Y品套盒

　　商務禮品套盒是為了加強學院與其他兄弟院校之間更好的相互交流，最主要體現(xiàn)高校自身特色，把校園文化、建校歷史和教育教學特色等展現(xiàn)出來。商務禮品套盒多為兄弟院校往來饋贈之用，可搭配一個精美的筆記本，筆、名片夾等內(nèi)容。力求以實用、好用的形式展示校園文化。

　�。ㄋ模﹤€性禮品各個方面展開設計，在定位上以日用消耗品為主，考慮普遍性與實用性。例如校園文化的文具系列設計，可以設計和制作一些個性零錢包、文藝布袋等產(chǎn)品。此外，裝飾品也可以納入個性禮品這一欄，校園文化裝飾品的設計要注意其擺設的環(huán)境，可以將其大致分為辦公環(huán)境、家居環(huán)境、宿舍環(huán)境。辦公環(huán)境的.裝飾品既要外形材質(zhì)美觀，尺寸又要適用于辦公環(huán)境，這并非是限制其設計尺寸，而是要注意其擺放方式如在書櫥里、辦公桌上、還是落地的墻邊或角落。其設計要求相對比較嚴肅、莊重適于辦公場所。而對于適宜擺放在室內(nèi)環(huán)境的校園文化裝飾品設計則可以相對設計得活潑輕松、愉悅。在尺寸上也應有相應考量，如：大學宿舍環(huán)境一般相對狹小，在設計尺寸上考慮適應性，如果是尺寸偏大的產(chǎn)品，則考慮壁掛式的結(jié)構(gòu)，以節(jié)約空間。

　　三、校園文化產(chǎn)品設計理念

　　對內(nèi)傳播文化，對外彰顯學校的辦學和品牌形象，這是校園文化產(chǎn)品的設計主旨。校園文化是多維度、不斷往前發(fā)展的，校園文化產(chǎn)品自動承擔起對內(nèi)宣傳、對外展示的功能。

　�。ㄒ唬┙逃龑�

　　校園文化的主體是學生與教師，對社會最前沿的信息有著超常的敏銳性，透過社會的本質(zhì)將從中汲取更多的正能量。校園文化產(chǎn)品可以引導學院師生更好的了解，追求新的思想、精神追求，促進學校發(fā)展。通過校園文化產(chǎn)品的設計與呈現(xiàn)，引導學子更好的認識校園，愛我校園。

　　（二）傳承創(chuàng)新

　　校園文化產(chǎn)品是大學校園風貌及歷史歷程完全展現(xiàn)，在文化產(chǎn)品的設計創(chuàng)意上注重傳承與創(chuàng)新，在設計過程中注重推陳促新，汲取精髓，用輕松而有創(chuàng)意的形式去展現(xiàn)別具一格的校園氣息。經(jīng)濟的發(fā)展帶來文化的更高層次的需索，作為精神文化的孕育圣地，高校校園文化的創(chuàng)意產(chǎn)品具有較高的設計可行性與文化傳播價值。目前，我國的校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品仍處在初級成長階段，市場前景是可觀的，成長空間也是巨大的。校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品有助于沉淀文化、保留校園記憶。高校作為文化的重地，其文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設計與宣傳會直接影響周邊地域文化。但我們清楚地認識到校園文化產(chǎn)品建設是一個漫長的征途，其建設與完善任重道遠。

校園文化策劃書7

　　一、活動背景：

　　一個好的節(jié)徽，能更好地體現(xiàn)一次活動的主題和宗旨，不僅能夠讓同學們更好地了解活動，也能夠擴大此次活動的影響力，也能讓同學們充分參加這次活動，激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識，充實學生的課余生活，因此特舉辦此次校園文化藝術(shù)節(jié)節(jié)徽設計大賽。

　　二、 活動目的：

　　開展主題突出、特色鮮明、內(nèi)容豐富、形式新穎、富于創(chuàng)造性的校園文化節(jié)節(jié)徽設計活動，能夠進一步豐富校園文化建設，營造活躍、濃郁的科學和人文精神氛圍，加強文化素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)大學生自主創(chuàng)新能力，探索新途徑和新模式，增加此次校園文化藝術(shù)節(jié)的宣傳力度。

　　三、 活動時間：9月27日—10月15日

　　四、 活動對象：全員師生

　　五、 活動方式：比賽活動

　　六、 宣傳方式：

　　1、橫幅宣傳：制作關(guān)于校園文化藝術(shù)節(jié)節(jié)徽征集的橫幅1條，橫幅語為 “第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)節(jié)徽設計大賽—主辦單位：廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院團委承辦單位：沸點策劃工作室”分別懸掛于9棟宿舍樓下，懸掛時間為2周。

　　2、 噴畫宣傳：在校內(nèi)各人流密集處（主要是9棟宿舍樓樓下，飯?zhí)寐房诘�，噴畫上要有�?jié)徽征集的截止時間與節(jié)徽征集要求）

　　3、 粘貼彩報（地點設于飯?zhí)酶鳂菍樱鳁澦奚峁紮诘龋?/p>

　　4、 傳單宣傳：制作傳單，分發(fā)到各系學生會，由各系學生會通知各班宣傳委員開會，發(fā)放傳單，并細說本次節(jié)徽征集的要求，參賽作品由各班宣傳委員收集再上交（各班至少要有兩份參賽作品）。

　　5、廣播宣傳：與學校廣播站協(xié)商，為本次活動作宣傳。（中午和晚上各播報三次，連續(xù)播報三天。廣播稿1另附）

　　6、 q群宣傳：在有關(guān)于學院的q群里面宣傳本次活動。

　　7、在9棟樓下設立此次活動咨詢點，并分發(fā)宣傳單（宣傳單另附）

　　七、 活動流程

　　1、宣傳委員會議：9月28日開始宣傳，在29日晚上8：30于1棟309召集各班宣傳委員開會，分發(fā)宣傳單，讓宣傳委員宣傳；

　　2、設咨詢點、分發(fā)傳單：10月9日中午4：30-5：30在9棟樓下設立此次活動咨詢處，在高人流分發(fā)宣傳單（宣傳單另附）；

　　3、10月14日為報名截止日期，各參賽者在10月14日前將自己的作品交到本班宣傳委員處，并由宣傳委員（或本人）在當天下午4：30-6：00這段時間將參賽作品交到9棟宿舍樓下

　　4、作品評比時間為10月15，并將所有參賽作品交由評委組評選；

　　5、10月16日公布獲獎名單及獲獎作品,并進行問卷調(diào)查總結(jié)活動。通過校園廣播站，為本活動作收尾宣傳；（廣播稿2另附）

　　八、 作品要求：

　　1、節(jié)徽應當充分體現(xiàn)“慶祖國迎藝術(shù) 創(chuàng)輝煌”的主題。

　　2、作品的風格、形式不限，采用手工或電腦繪制都可以，但必須是原創(chuàng)，不得抄襲他人作品,如有抄襲作品一律取消參賽資格。

　　3、節(jié)徽應簡潔明了，圖案簡潔，易于識別，易于記憶。

　　4、作品要內(nèi)涵豐富并具有時代感和科技文化精神，創(chuàng)意出色適用于各種場合用途，設計稿應配有一定的`文字說明。

　　5、作品一概不退還，請投稿者自留底稿。

　　6、如果作品一經(jīng)采用，作品的使用所有權(quán)歸學院所有

　　九、 作品評定方式：(評定標準另附)

　　1. 大賽評委組評選

　　沸點策劃工作室將邀請院團委老師和相關(guān)老師以及學生代表共同組成評審委員會，進行統(tǒng)一評審，評選最后節(jié)徽。

　　十、 注意事項

　　1、掌握全院所有班級名單，對未出席宣傳會議的班級登記，會后交由各系部協(xié)助宣傳；

　　2、宣傳展板需到禮堂申請（size:85*150cm）；

　　3、幸運獎將在得獎作品支持者中產(chǎn)生。

　　十一、 活動物資：

　　1、宣傳物資：噴畫1張（85*150）（1份活動前宣傳，1份公式賽果），海報3份(2份附屬噴畫，1份公布賽果)，橫幅1條，彩單20份，宣傳單250份，帳篷1個；

　　2、獎品物資：證書9本

　　十二、 評比獎項：

　　一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名

　　十三、活動經(jīng)費預算（280元）

　　1、宣傳經(jīng)費：噴畫60元（噴刷海報）橫幅1條約80元，彩色宣傳單30元，（共170元）

　　2、獎品經(jīng)費：證書10元/本，10*9=90元

　　3、車費：20元

　　--共280元

　　特別鳴謝：廣播站

　　學院團委

　　沸點策劃工作室

　　二〇〇九年九月二十八日

　　附件1 宣傳傳單

　　第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)節(jié)徽設計大賽

　　報名須知

　　為了迎接我院第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)的到來, 豐富校園文化,陶冶學生情操，培養(yǎng)和提高學生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)，展示學生的藝術(shù)才華，沸點策劃工作室將向全院公開征集廣鐵學院第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)節(jié)徽設計作品。具體的細則如下

　　1、所有應征作品均應鮮明、生動地體現(xiàn)“慶祖國迎藝術(shù) 創(chuàng)輝煌”的主題精神；

　　2、節(jié)徽應簡潔明了，圖案簡潔，易于識別，易于記憶。作品內(nèi)涵豐富并具有時代感和科技文化精神，設計稿須附設計創(chuàng)意文字說明。

　　3、作品的風格、形式不限，可采用手工制品，水彩，素描，或電腦繪制（電腦繪制者必須附有電子版）都可以，必須是原創(chuàng)作品，不得抄襲他人作品, 如有抄襲作品一律取消參賽資格。

　　4、參賽作品無論采用與否，一概不退還，請投稿者自留底稿并注明作者本人的姓名、班級、聯(lián)系方式等。電子版參賽作品請發(fā)至郵箱：469479229@qq.com，并附交打印版一份。

　　5、作品交稿截止日期為10月14日，各參賽者可以將作品交到本班宣傳委員處，宣傳委員（或本人）在10月14日下午4：30-6：00將參賽作品交到9棟樓下。

　　6、評選方式有：院團委老師和相關(guān)老師以及學生代表共同組成評審委員會，綜合評選出各個獎項。

　　7、比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　8、獲獎作品將向全院師生公布，并頒發(fā)獲獎證書和獎品。

　　9、如有不明之處請留意收聽廣播和宣傳海報，沸點策劃工作室將于10月9日下午4：30-5：30在9棟樓下設立咨詢處以便咨詢。

　　聯(lián)系人：彭及抄15920577095 朱致春13826450180

　　郵箱：469479229@qq.com 469592779@qq.com

　　學院團委

　　沸點策劃工作室

　　附件2 廣播稿

校園文化策劃書8

　　一、指導思想

　　以“學會感恩、幸福生活、培養(yǎng)健康人格的社會人”的辦學理念為核心，以引領(lǐng)全校師生為宗旨，以行為教育、習慣培養(yǎng)為主要教育形式，重視學校隱性教育因素，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建我校以 “感恩”為特色的書香校園文化體系。

　　二、領(lǐng)導小組

　　顧問：專家、上級領(lǐng)導

　　組長：校長

　　副組長：分管副校長

　　辦公室主任：工會主席或干事。

　　成員：校務行政、教工代表、家長代表、社會賢達名流代表。

　　三、目標任務

　�。ㄒ唬┮庾R形態(tài)建設（另附：傳統(tǒng)文化由來解讀文斷）

　　1、通過充分討論與醞釀，讓師生全過程共同參與，思想深入人心，形成全體師生的共識后構(gòu)建文化核心理念：校訓、校風、教風、學風、校旗、�；�、校歌、師生誓詞等的建設。（附1）

　　2、制度建設與正確的輿論導向的引領(lǐng)

　�。ㄖ贫扰c民主相輔相成，越民主的學校越需要規(guī)范、完善、人性化的制度建設。）

　　在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，對制度的人文性與自我約束性上進行著重強調(diào)，利用工會組織引領(lǐng)教職工對學校制度的認可，并自覺內(nèi)化為自我行為準則。

　　3、感恩教育不能脫離教育教學這個學校的中心工作，要求師生把“學而不厭，誨人不倦”當成最好的感恩。

　�。ǘ�、校本課程開發(fā)

　　1、充分利用校本讀物《感恩》《禮儀》編入德育課程。（每兩周安排一個專題講座。）

　　2、學科課堂貫穿感恩教育。（教案中要有感恩教育內(nèi)容，同時要求老師心懷感恩去從事教學工作。）

　　3、學校傳統(tǒng)活動固定到具體時間段，讓師生有心理準備，提前有計劃的安排和訓練學生。（附2）

　　4、學校固定每月有側(cè)重點的“感恩活動月”（附3）

　　(三)文化氛圍的營造舉措：

　　１、宣傳輿論

　�、俪浞职l(fā)揮國旗下的講話、黑板報、廣播站和宣傳櫥窗的主陣地作用，力爭創(chuàng)辦好有特色的校報對師生進行感恩教育。（各項工作有專人負責，如校報由語文組負責；升旗儀式由德育處負責等）

　　②通過工會活動、民主生活會、教工代表會、政治學習例會、引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動，使感恩文化內(nèi)化為師生自覺思想與行為。

　�。üM織是學校行政與老師理解、信任溝通的橋梁，以“老教師座談會”、“職工活動”“倡議書”等形式為載體促成文化的形成。）

　�、垡I(lǐng)師生閱讀人性、倫理、道德等方面的書籍。

　　圖書室、校長室、辦公室、教師個人等在固定的櫥窗推薦好書；學校定期收集與檢查讀書筆記與讀后感、閱讀卡等資料。

　　④開發(fā)《感恩》、《禮儀》校本教材，并列入德育、入學教育課程計劃。

　　《感恩》讀本成書，發(fā)放給了學生�！吨袑W生禮儀知識讀本》編緝中

　　⑤每期一次隆重的孝心標兵、愛衛(wèi)標兵、赤子之星、校園明星、尊師標兵、師德標兵等表彰大會，渲染深厚的“感恩”氛圍。

　　形成學校傳統(tǒng)文化活動，建設學生成長檔案袋（辦法：檔案由學生自己管理，學校做出要求，印發(fā)格式，在規(guī)定要求下，鼓勵學生自我管理，自我收集成長中的點滴、體驗成長快樂，并達到自我激勵的目的。）。

　�、抻靡�(guī)范而隆重的各種活動對學生進行教育，如升旗儀式、開學典禮、師生宣誓、入學教育、告別童年儀式、青年節(jié)慶祝活動、入團儀式、隆重而熱烈，對學生給予教育。

　　(四)道德規(guī)范：

　　1、文明舉止：

　　①加強禮儀教育。（以讀本為載體，通過“學校感恩、禮儀講師團”活動搞好講座。附講師團名單）

　�、诩訌姺ㄖ�、廉恥教育，增強正義感、榮辱感與敬畏法律法規(guī)的意識。（法制副校長按計劃授課）

　�、坶_展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。倡導職業(yè)操守，履行職業(yè)職責。

　�。ㄕ垉�(yōu)秀中老年教師講《體驗老師職業(yè)幸�！贰独蠋熉殬I(yè)操守》《老師從業(yè)意義》等為主題的報告，同時每年與鎮(zhèn)政府，對本地從教十年以上或師德高尚者頒獎表彰。附表4：“常年山區(qū)工作教師獎勵基金”籌建與管理方案。）

　�、芗訌娭匾曅蜗蠼逃Ｖ匾曌晕倚蜗�，不僅是善待自己、提升自我層次的需求，更是尊重自己與別人的需要。（照一照、臉上笑；整一整，精神長。）

　　2、道德行為：

　�、匍_展與家庭、社區(qū)服務共建實踐活動。

　　（農(nóng)校工作室、校外德育基地、家校社區(qū)整體對學生進行評價）

　�、谝愿卸鹘逃秊橹行膶W生進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。

　　（期初制定計劃，時間、內(nèi)容、主講人進行確定，按計劃落實。）

　�、坶_展以“感恩、幸福、負責、守法”為主題的'系列教育活動。

　　(五)校內(nèi)秩序：

　　①強化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。

　　②要加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。

　　③落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全

　　④加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。

　�。┉h(huán)境建設（附5：具體設計，附6：征求班級、建筑物、校園道路、校園景點命名的通知）

　�。薄⒕G化、美化、凈化工作

　�、僮龊镁G化、美化、環(huán)境工作。針對校園實際對校園進行綠化、美化，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇缽花為輔，適當設置景點，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。

　�、诩訌妼G化工作的目標責任制管理。設專職綠化人員，定期對全�；ú�、樹木、綠籬進行修剪、養(yǎng)護。

　　2、工作學習環(huán)境：

　�、賹淌�、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設施進行全面的檢修或升級。

　�、趯Ω鞴δ苁覍嵭谐邪饺酥贫�，并把管理好壞與平常工作量獎進行掛鉤，為教工各項文娛活動提供舒適的外部環(huán)境。

　�、坶_展“書香班集體”、“書香辦公室”等評選活動。

　�、芏ㄆ诔绦蚧臋z查評比活動。

　　3、人文景觀建設：

　　①以二十孝故事與插圖為主體的墻體文并適當設置人文景觀，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用。

　�、谠趯W校設置體現(xiàn)“感恩、惜福、讀書、樂教”等內(nèi)容為要求的名人名言語錄牌和匾牌。（全體師生均的參加）

　　③根據(jù)不同感恩側(cè)重點月的需要增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。

　�、転楦卸鳛橹黝}的校內(nèi)建筑物、路面、班級等進行命名，如惜福樓、致知樓、感恩路、平安路、孔融班、知恥班等（學校制定命名方案，在學校師生甚至離退休教師、社會賢達中征求的意見）。

　�。ㄆ撸�、具體措施

　　1、統(tǒng)一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。

　　校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內(nèi)容。推進高品位校園文化建設是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識，把思想自覺統(tǒng)一到學校校園文化建設的行動上來。

　　2、加強領(lǐng)導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。

　　成立由學校黨支部、校委會為主要成員、師生代表、家長代表、社會賢達代表參加的校園文化建設組織機構(gòu)，全面組織領(lǐng)導校園文化建設工作。根據(jù)目標任務，明確各處室的職責，確保校園文化建設工作的順利進行。

　　3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用。

　　師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學校發(fā)展過程中，真正達到“學校是我家，文化建設有大家”的積極效果。

　�。ò耍⿲嵤┎襟E

　　第一階段（7－9月）起草方案、提煉核心理念、宣傳發(fā)動，爭取資金有計劃做好校舍的維修與新建工作。

　　第二階段（2012年下）借鑒經(jīng)驗，制定建設方案、全面布置，并力爭做好班級文化建設工作，進一步補充完善制度文化，使得校園整體文化建設深入人心，發(fā)動師生對校舍、景點、區(qū)域的命名與設計意見。

　　第三階段（2013上期）配套的墻體文化、環(huán)境、景點建設，如圖書館，花園，運動場、校門、走廊等建設工作。

　　第四階段（2013年下期）反思整改，查漏補缺，不斷完善與提升校園文化建設。

　　第五階段（2014年開始）扎實推進校園文化建設達到人校合一程度，形成自己文化特色，打造成農(nóng)村品牌中學。

校園文化策劃書9

　　為了培養(yǎng)學生藝術(shù)審美情趣和愛國愛校的思想意識，豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，倡導同學們健康向上的文化活動，豐富學生的業(yè)余生活，促進學生全面發(fā)展，展示我校藝術(shù)教育成果，推動我校藝術(shù)教育改革和發(fā)展，同時也為學生提供一個展示自我的平臺，增強師生的集體榮譽感。我校結(jié)合本校實際情況和縣局文件精神，積極組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動，藝術(shù)節(jié)活動要充分體現(xiàn)我校藝術(shù)教育的特點，展示我校師生奮發(fā)向上的精神風貌和校園精神文明建設的成果。營造健康、和諧、積極向上的校園文化。

　　一、校藝術(shù)節(jié)組委會名單

　　主任：張杰

　　副主任：張國兵陳海宇原釗

　　成員：各班班主任、音樂、美術(shù)教師及相關(guān)人員

　　二、xx年藝術(shù)節(jié)主題：——展示成就與夢想

　　要求：頌揚正氣，內(nèi)容健康向上，能充分反應我校學生的精神風貌以及綜合素質(zhì)的能力，節(jié)目具有時代特征、校園特色、學生特點，融思想性和藝術(shù)性統(tǒng)一。

　　三、xx年藝術(shù)節(jié)內(nèi)容

　�。ㄒ唬⿻嬜髌反筚�

　�。ǘ┱魑难葜v賽

　�。ㄈ┬@好聲音大賽

　�。ㄋ模┪乃噮R演

　　四、藝術(shù)節(jié)要求

　　1、文藝匯演節(jié)目形式(演出時間不能超出6分鐘)

　　聲樂：合唱、小合唱、表演唱、重唱、獨唱

　　器樂：合奏、小合奏、重奏、獨奏

　　舞蹈：民族舞（群舞、三人舞、雙人舞）、芭蕾舞、現(xiàn)代舞（國標舞等）、韻律操；獨舞

　　其它：課本劇、小話劇、小品、相聲、雙簧等。

　　2、書畫作品大賽

　　主題：不限

　　參加班級：全校所有班級，數(shù)量不限（每班最低1件）

　　創(chuàng)作形式：繪畫(國畫、水粉、素描) 書法（硬筆軟筆）卡通畫

　�。�1）繪畫作品：A、國畫，水彩和水粉，其他畫種：尺寸8開；

　　B、卡通畫：單幅尺寸為8開。

　　（2）書法、硬筆書法、篆刻作品：書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙,硬筆書法大小A4。

　　六、藝術(shù)節(jié)時間及活動

　　時間：xx年3月—12月

　　七、活動安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動。(xx年3月)

　　1、學校政教處根據(jù)縣局文件精神制定本校文化藝術(shù)節(jié)活動方案；

　　2、將活動方案下發(fā)至各教研組和班主任，有教研組長組織教師學習、班主任組織本班學生認真學習，按要求積極準備。

　　第二階段：師生現(xiàn)場書畫大賽(xx年3月---4月)

　　1、 班級展評（xx年4月15日前完成）

　　班主任組織本班學生全員參與，將學生的作品在4月15日前展

　　于教室板報專欄，政教處拍照存檔并發(fā)于芹池中學教師微信群，以供全體教師評比。

　　2、現(xiàn)場書畫大賽（4月15日）

　　通過班級評比選出的`優(yōu)秀學生和各教研組選出的優(yōu)秀教師，按現(xiàn)場書畫大賽的具體要求，于4月15日上午二節(jié)課后，在教學樓前的大院內(nèi)，由政教處組織進行。

　　第三階段：征文演講賽（5月—6月）

　　第四階段：校園好聲音大賽（9月—10月）

　　第五階段：文藝匯演（11月—12月）

　　八 、藝術(shù)節(jié)獎項

　　1、書畫作品大賽

　　設一等獎(3個)、二等獎(6個)、三等獎（8個)、優(yōu)秀獎

　　2、征文演講賽

　　設一等獎(1個)、二等獎(2個)、三等獎（3個)

　　3、校園好聲音大賽

　　設一等獎(1個)、二等獎(2個)、三等獎（3個)

　　4、校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演

　　設一等獎（1個) 二等獎（2個) 三等獎(3個)

　　5、 綜合團體獎

　　設一等獎（1個) 二等獎（2個) 三等獎(3個)

　　九、藝術(shù)節(jié)評委會

　　1、書畫類：組委會成員，美術(shù)教師

　　2、音樂表演類：組委會成員，音樂教師

　　3、演講類：組委會成員，語文教師

校園文化策劃書10

　　一、活動項目情況簡介

　　金秋時節(jié)，誘人的柿子掛滿枝頭，成為科大校園內(nèi)一道靚麗的風景線。為了更充分的利用校園的特色資源，豐富同學們的校園文化生活，培養(yǎng)同學們的愛校熱情，打造有特色的校園文化，擬舉辦北京科技大學第二屆柿子文化節(jié)。

　　同時通過這次柿子文化節(jié)的舉辦，進一步加強同學們的主人翁意識，加深對柿子相關(guān)知識的了解，而“摘柿子”，“我的柿子我來玩現(xiàn)場嘉年華”活動更讓同學們深切地感受到校園里的一草一木都是我們自己的，能更好地融入到校園生活中來，并以此為基礎(chǔ)，打造出更加豐富的校園文化。

　　二、項目實施具體方案

　　項目實施時間、地點：北京科技大學第二屆校園柿子文化節(jié)初步定于20xx年10月下旬在校園內(nèi)舉行，項目周期為兩周。

　　項目實施方案：本次活動主要由宣傳部負責，外聯(lián)部等其他部門協(xié)作完成。宣傳部主要負責活動的宣傳準備工作和活動的具體實施，主要包括：宣傳、聯(lián)系活動使用場地、購買現(xiàn)場所需物品、確定活動具體內(nèi)容和各項細則。

　　項目的具體流程主要包括以下兩點：

　�。�1）前期宣傳階段:提前半月在IBEIKE網(wǎng)站上進行宣傳，提前一周在廣播站廣播宣傳稿，在校電視臺和萬秀園播放宣傳資料，宣傳欄中張貼宣傳稿，并在各宿舍樓前和逸夫樓門口擺放宣傳海報，在主干道懸掛宣傳條幅等。

　�。�2）活動階段：

　　第一階段：“保護柿子樹”活動宣傳，在每棵柿子樹上懸掛小牌兒，提示大家愛護柿子樹。

　　第二階段：“柿子知識展廳”，在籃球場主干道邊上擺放宣傳板、噴板，發(fā)放宣傳小冊子，全面地介紹各地的柿子的種類、功效等相關(guān)知識。

　　第三階段：提前兩周舉行柿子文化節(jié)攝影比賽。

　　項目的比賽細則主要包括以下三點：

　　一、作品征集：

　　1.以柿子為主題，主景是柿子或柿樹。

　　2．可以附加格言、詩歌等注釋語。

　　3．登錄，進入相關(guān)板塊投稿，或直接投稿到校會辦公室，和各宿舍樓下指定投稿箱。（含個人信息）

　　4、老舊作品(曾經(jīng)發(fā)表過的作品)或者非原創(chuàng)作品一律視為無效作品。

　　5．比賽分為單品參選及組圖參選兩大組，圖片不可重復參賽。單幅作品每人限投三幅；組圖每人限投二組，每組不超八幅。

　　二．作品評比：

　　1、創(chuàng)意：0-25分簡述：中國太極講究身未動意先行，攝影也如此，創(chuàng)意是圖片的靈魂.

　　2、構(gòu)圖：0-25分簡述：好的'構(gòu)圖是一張好圖片的精髓。

　　3、色彩：0-20分簡述：衡量色彩的和諧、對比、通透程度，色彩在畫面中具有非常強的視覺沖擊力。對于黑白圖片，將對比層次作為評分標準,由于可以適當PS，所以色彩評分標準為20分。

　　4 、畫質(zhì)：0-20分簡述：焦點，景深、顆粒、紫邊、眩光，一切影響畫質(zhì)的因素都要考評。

　　5、簡述：0-10分簡述：簡述構(gòu)圖創(chuàng)意,攝影雖然依賴外部環(huán)境,但作者那一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛及用心思考的表現(xiàn)手法是我們每一位攝影愛好者畢生追求!

　　三、作品展示：

　　1．在柿子文化節(jié)閉幕式上頒發(fā)：以ppt展示

　　一等獎：1名，

　　二等獎：2名，

　　三等獎：3名，

　　優(yōu)秀獎：4名，

　　2．為獲獎作品頒發(fā)證書和獎品，將獲獎作品在IBEIKE上展示。

　　3．獲獎作品有機會獲得“十佳攝影“。

　　第四階段：摘柿子。事先聯(lián)系多個班級幫助采摘柿子，并與后勤和衛(wèi)生班聯(lián)系好采摘工具（禁止上樹）并可為過路同學多準備幾份工具，使大家都參與其中，并乘此發(fā)放宣傳單，加大宣傳，現(xiàn)場拍照。

　　第五階段：舉辦柿子文化節(jié)現(xiàn)場活動，時間定在周末，提前布置現(xiàn)場，現(xiàn)場幕布標志沿用首屆柿子節(jié)的標志，籃球場兩邊擺放柿子知識展廳的相關(guān)展板和宣傳海報，有禮儀做引導，保證活動按時進行，領(lǐng)導席相關(guān)桌簽擺放合理。

　　柿子文化節(jié)開幕式具體流程：

　　第一節(jié)聯(lián)系好現(xiàn)場主持人，屆時將邀請學生會主席，團委老師和學校相關(guān)領(lǐng)導來為我們柿子文化節(jié)揭幕！

　　第二節(jié)給去年柿樹認領(lǐng)團隊派發(fā)柿子。嘉賓介紹去年認領(lǐng)團體的名單，并為其分發(fā)柿子，并由嘉賓為柿子節(jié)攝影大賽獲獎選手頒獎，之后主持人宣布“我的柿子我來玩”嘉年華活動開始，由相關(guān)人員引領(lǐng)，之后由觀眾參與，領(lǐng)導退場

　　第三節(jié)柿子文化節(jié)現(xiàn)場活動。預定現(xiàn)場參與者400人左右。活動游戲現(xiàn)場分為六大塊，由專人負責一塊，參與者入場參與游戲前需領(lǐng)一張卡片，卡片上分別有六塊游戲的地點和游戲名稱，參與者通過一游戲環(huán)節(jié)即可由此游戲負責人為其加蓋一柿子圖樣的印章，凡通過全場游戲環(huán)節(jié)（即獲得六個柿子圖樣印章）者可獲得獎品并可到指定場地取得一編號（前三名有精美禮品），參與到大獎環(huán)節(jié)，現(xiàn)場每三十分鐘抽取一幸運號碼，獎品暫定為U盤，抽獎現(xiàn)場做到公證，公開。

　　第四節(jié)游戲結(jié)束，現(xiàn)場免費分發(fā)柿子。由于柿樹上的柿子數(shù)量可能不夠，之前應購買一定數(shù)量的柿子，一方面供現(xiàn)場游戲環(huán)節(jié)所需，另外在現(xiàn)場活動完后，向全校同學免費發(fā)放柿子。

校園文化策劃書11

　　活動宗旨：為配合我校第四屆校園文化節(jié)的開展，以倡導熱愛科學、熱愛知識的風尚，我們歷史文化學院提出舉辦大合唱比賽和歷史知識競賽，并借此活動豐富我校學生的課余文化生活，提高同學們各方面的知識水平，推動校園精神文明建設，營造一個健康、文明、積極的校園文化氛圍。一比賽原則：公平、公開、求知、求實、求精

　　參賽對象：xx學院全體學生

　　參賽方式：各院（系)選出三人的代表隊參賽

　　參賽形式：19支代表隊進行現(xiàn)場答辯；

　　比賽程序

　　一．比賽開始（賽前已通過抽簽將19支代表隊編號1—19號，各隊隊員也已編號1、2、3）

　�。�1）必答題環(huán)節(jié)——步步為營

　　共六輪，每位選手必須選擇一題作答，答對加100分，答錯不扣分。本環(huán)節(jié)將題目分為中國古代史、中國近代史、中國民國史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史六大版塊，第一輪按代表隊1→19的順序有各對1號隊員選擇題目類型作答，其他選手不可代答，二輪三輪則分別由各隊的2號3號作答，到4→6輪則按代表隊19→1的順序且隊員按3、2、1的順序作答，以示公平。每個版塊設置八道題，若某版塊中題目被選完，則只能選擇其它版塊的題目。本環(huán)節(jié)每隊各有一次向觀眾求助的`機會，求助時將事先為各隊備好的一個求助娃娃由工作人員送予觀眾，以示該隊求助機會已經(jīng)用了。觀眾答對，該隊加100分，答錯不扣分。

　�。�2）搶答題環(huán)節(jié)——我們都是快槍手

　　此環(huán)節(jié)為搶答形式，但不記分，旨在讓選手適應搶答環(huán)境。必答題結(jié)束，搶答題將開始，此時通過考官出題（一般關(guān)于時間或重要事件的名稱)，要求選手進行搶答，由各隊誰先舉手為準搶答。

　　二．比賽結(jié)束

　　若此時一、二、三等獎各一名的差度還沒有形成，可對并列的代表隊進行加賽；若已經(jīng)形成一、二、三等獎，則有請嘉賓對本次百科知識競賽進行點評。比賽結(jié)果稍后揭曉。

　　三．頒獎

　　人宣布獲獎結(jié)果，并由嘉賓頒獎。各代表隊頒發(fā)團體獎，個人頒發(fā)榮譽證書。

　　四．抽獎由嘉賓抽取三位幸運觀眾，觀眾憑入場券上的編號到前臺領(lǐng)取精美小禮品。

　　五．人宣布活動結(jié)束。

　　六．參賽者、嘉賓及相關(guān)組織人員合影留戀。

　　獎項設置

　　一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

　　各代表隊頒發(fā)團體獎狀，個人頒發(fā)榮譽證書。

　　獎品如下：

　　一等獎（一隊）：獲得一等獎榮譽證書本隊每人發(fā)放一套毯子；

　　二等獎（一隊）：獲得二等獎榮譽證書本隊每人一套洗漱用品；

　　三等獎（一隊）：獲得三等獎榮譽證書本隊一人獲得洗發(fā)水一瓶；

　　優(yōu)勝獎（四隊）：獲得優(yōu)勝獎獎狀。

　　七.費用合計

　　1.毯子一個150元（3套450元）

　　2.一套洗漱用品80元（ 3套240元）

　　3.洗發(fā)水一瓶30元

　　4.4個獎狀100元

　　八.合計：820元整

校園文化策劃書12

　　為營造濃郁的校園文化氛圍，展現(xiàn)學生綜合素質(zhì)，創(chuàng)設學子成果展示平臺，創(chuàng)新課堂文化展示方式，分享學生學習生活中的點滴，全面增強學生的責任感、使命感、榮譽感，學院計劃舉行以“感恩浙里，筑夢遠航”為主題，推出20xx年浙江大學遠程教育校園文化系列活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動主題

　　感恩浙里，筑夢遠航

　　二、參賽對象

　　我院遠程教育在校生或畢業(yè)生及我院學習中心

　　三、活動項目

　　（一）、以“遠程學習故事”為主題的圖文大賽

　�。ǘ�、以“拒做低頭族”為主題的微點子創(chuàng)意征集

　�。ㄈ�、以“尋找最美時光”為主題的`影視作品分享大賽

　　（四）、以“精彩校園生活，創(chuàng)意由你做主”為主題的校園文化活動策劃大賽

　　四、活動要求及時間

　　活動一：“遠程學習故事”圖文大賽

　　1.以圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)遠程學習、生活中的精彩故事。形式不限，可以H5微信頁面制作、PPT、手繪、PS等形式；

　　2.每人僅限投稿一次；

　　3.參賽對象：我院遠程教育在校生或畢業(yè)生；

　　4.活動時間：20xx年4月8日-20xx年5月10日。

　　活動二：“拒做低頭族”微點子創(chuàng)意征集

　　為呼吁社會正確看待“低頭族”現(xiàn)象，重視、尊重身邊的人和事，不做看手機的“盲人”，開展微點子創(chuàng)意征集，意在減少“低頭族”現(xiàn)象。

　　1.征集微語錄和微倡議（可二選一）；

　　2.微語錄：提示語或標語，出發(fā)點為減少低頭族現(xiàn)象，用于校園公共場所張貼溫馨提示；

　　3.微倡議：減少“低頭族”現(xiàn)象的行動方案，可行性強，字數(shù)不限；

　　4.要求：積極向上，展現(xiàn)和傳遞正能量；

　　5.參賽對象：我院遠程教育在校生或畢業(yè)生；

　　6.活動時間：20xx年5月12日-20xx年7月1日。

　　活動三：“尋找最美的時光”影視作品分享大賽

　　是什么在曾經(jīng)瞬間觸碰到你的心靈？可以是一張照片、一段視頻、一首歌、一部電影亦或是一段語音都可能蕩起你心中的漣漪。告訴我它們背后的故事，讓我們一起分享這份感動，一起為這份美好唱起贊歌。

　　1.無主題限定，無個人logo；

　　2.圖片像素大于500萬，音視頻要清晰可讀；

　　3.每個類型材料限投1份，每位參賽者最多投稿2種類型；

　　4.照片、視頻、歌曲、電影、語音均可，每段材料配300左右文字故事解說；

　　5.參賽對象：我院遠程教育在校生或畢業(yè)生；

　　6.活動時間：20xx年7月15日-20xx年9月15日。

　　活動四：校園文化活動策劃大賽

　　1.所有活動策劃書內(nèi)容至少包含以下四個部分：創(chuàng)意活動主題名稱、創(chuàng)意背景及目的、創(chuàng)意亮點、活動內(nèi)容(環(huán)節(jié))及相關(guān)注意事項；

　　2.活動策劃書必須圍繞“校園文化活動”進行設計，主題健康、內(nèi)容完整、操作可行、格式清晰、語言流暢，版面美觀大方；

　　3.參賽對象：學習中心；

　　4.活動時間：20xx年4月15日-20xx年7月15日。

　　五、活動注意事項

　　所有作品均要求原創(chuàng)，不得抄襲和下載他人作品，違者取消參賽資格。

　　六、獎項設置

　　活動一、二、三擬設一等獎5名；二等獎10名；三等獎20名；鼓勵獎25名；

　　校園文化活動策劃大賽擬設一等獎3名；二等獎6名；三等獎10名。

　　七、評獎方式及時間

　　1.評獎方式：評委評分；

　　2.評獎時間：20xx年11月-12月。

　　請各學習中心做好活動宣傳、組織工作，歡迎各位同學踴躍參加！所有作品請發(fā)送至郵箱zhangchunyan@zju.edu.cn。

　　浙江大學遠程教育學院

校園文化策劃書13

　　【活動前言】

　　隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展以及就業(yè)形勢的日漸嚴峻，掌握計算機的相關(guān)技術(shù)和知識已成為提升個人硬件素質(zhì)的必要舉措。為使我校學生能夠?qū)⒄n堂所學IT知識運用于實踐，提高學生的計算機技能和科學素養(yǎng)，廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院信息技術(shù)系主辦、計算機協(xié)會和系分團委學生承辦本次以“發(fā)揮技能所長，綻放智慧光芒”為主題的IT文化節(jié)。

　　【活動宗旨】

　　1、推廣計算機知識，弘揚計算機文化。

　　2、進一步豐富廣大師生的校園文化生活。

　　3、充分展示我院學生的計算機水平。

　　4、推動學院精神文明建設。

　　【活動主題】

　　“發(fā)揮技能所長，綻放智慧光芒”

　　【活動參與對象】

　　全院學生

　　【活動時間】

　　XX年4月21日~XX年5月26日

　　【報名時間及方式】

　　XX年4月21日~25日，報名方式：

　　1、在宣傳攤位處現(xiàn)場提交報名表；

　　2、從官方微博（團學_信息技術(shù)系）或微信（廣外藝信息技術(shù)系學生之家）或相關(guān)Ｑ群獲取報名表，填好后發(fā)送到指定郵箱。

　　【活動指導】

　　技術(shù)指導：周向軍

　　學生工作指導：鄧秋萍、李彬、馬培豪

　　【活動執(zhí)行負責人】

　　【活動安排】

　　【獎項設置】

　　以上比賽解釋權(quán)均由活動執(zhí)行負責人所有。

　　策劃人：區(qū)健聰朱盛榕

　　附活動策劃書：

　　廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院第十一屆IT文化節(jié)

　　------打字比賽方案

　　【活動對象】全院學生

　　【活動內(nèi)容】

　　比賽事項：

　�。�1）比賽采用同一種軟件進行比賽，比賽文本內(nèi)容為中文和英文，參賽選手可自由選擇輸入法。

　�。�2）比賽時間統(tǒng)一為10分鐘，每組比賽間隔10分鐘，以采用時間短，正確率高為優(yōu)勝。

　　比賽規(guī)則:

　�。�1）參賽選手進入電腦室時，統(tǒng)一出示學生證、借書證、身份證等有效證件，并按指定位置就坐。

　�。�2）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前10分鐘進入機房，遲到5分鐘不得參加比賽，作棄權(quán)處理。

　　（3）進場后，參賽者要按工作人員指定的計算機坐下，要檢查電腦的可行性，如果發(fā)現(xiàn)有問題，務必與在場工作人員聯(lián)系，若在比賽的過程中電腦出現(xiàn)故障，我們將重新提供測試的機會。因個人操作原因而導致成績出現(xiàn)錯誤，將不給予重新測試的機會。

　�。�4）各比賽選手就坐后，按要求打開軟件，請督賽工作人員確認，在工作人員宣布比賽開始，學生即打開打字題進行測試。

　�。�5）在主持人宣布開始的時候才可以進行比賽，在沒有宣布開始的時候不準提前操作，一旦發(fā)現(xiàn)取消其比賽資格。不按照工作人員的'指令提前或延長輸入時間，將取消比賽資格。

　　（6）在比賽過程中不允許講話、走動，如計算機有故障可舉手請工作人員解決。

　�。�7）打字內(nèi)容完成，參賽選手等工作人員登記完成績才可以離開機房，如自行提前關(guān)閉打字成績，作零分處理。

　　一旦發(fā)現(xiàn)有以上違規(guī)現(xiàn)象的，立即取消其比賽資格。比賽的時間設定20分鐘時間一到，不管有沒有完成預定的打字內(nèi)容都要退出比賽現(xiàn)場。

　　公益廣告設計大賽

　　【活動對象】全校學生

　　【評選方法】本次比賽會由專業(yè)的老師對比賽作品進行篩選

　　【活動內(nèi)容】

　　1.設計要求：

　　1) 本次比賽的類型包括平面廣告、視頻廣告和動畫廣告，作品主題有：青少年文明禮儀；知識改變命運，技能成就未來。兩者任選其一。

　　2) 作品以 “參賽作品”為文件名存儲，存儲格式為JPG和PSD兩種，PSD源文件保證至少六個圖層。

　　3) 作品制作時使用過的素材，存放到素材文件夾中。

　　4) 參賽作品提交的內(nèi)容包含：設計簡要文字說明（.doc文件）、素材文件夾、參賽作品.PSd、參賽作品.jpg。

　　IT知識競賽

　　【活動對象】全校學生

　　【活動內(nèi)容】

　　初賽：

　　1、形式：現(xiàn)場筆試

　　2、內(nèi)容：IT猜猜猜電腦軟硬件基礎(chǔ)知識、互聯(lián)網(wǎng)科技知識、微信微博知識。

　　3、時間：40分鐘

　　4、總分：總分為100分。

　　5、結(jié)果：初賽結(jié)果以分數(shù)為標準，取筆試分數(shù)前十名的同學進行決賽。

　　決賽：

　　1、形式：模仿一站到底節(jié)目形式

　　2、比賽內(nèi)容：

　　必答題：

　　必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何

　　提示，一分鐘內(nèi)回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。

　　搶答題：

　　搶答題必須在主持人念完題目說“開始”后進行搶答，在主持人說“開始”前進行搶答視為無效，并且扣除相應分值，答案可由各代表隊討論后選一名，選手進行回答，一分鐘內(nèi)回答完畢，答對一題加10分，答錯扣10分。共有20道題。

　　風險題：

　　風險題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，選手討論后選一名代表作答，兩分鐘內(nèi)回答完畢，答對加上相應的分值，答錯扣去相應的分值。每隊有5道題。

　　注：風險題可以求助(但僅有二次）：

　　方式一，求助現(xiàn)場觀眾．（可根據(jù)現(xiàn)場觀眾選擇答案的人氣指數(shù)或指定某位觀眾為你答題）

　　方式二：要求去掉一個正確答案

　　比賽規(guī)則：

　　1、比賽結(jié)束后，如果前三隊有分值相同的代表隊，則加式3道搶答題，分出勝負。

　　2、本次比賽采用累計分形式，累計分最高者為勝。

　　3、參賽者必須提前十五分鐘進入比賽現(xiàn)場

　　4、比賽過程中不允許大聲喧嘩，隨意走動，團隊可小聲討論，有問題可舉手發(fā)問主持人，不可場外求助，不可使用手機及其他搜索工具查詢。否則答題結(jié)果作廢

　　5、比賽只能由報名者本人參加，不能讓他人代替。否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消其比賽資格。

　　6、結(jié)束后，由工作人員統(tǒng)計比賽的記錄跟結(jié)果并交給活動總負責人。

校園文化策劃書14

　　一、活動背景：

　　當大一新生來到學校的那一刻，他們最想了解的是自己的學校，想知道自己學校的發(fā)展歷史、教學情況、校園軼事、校園布局、社團工作等，以便更快的熟悉環(huán)境。他們渴望從各種渠道了解學校的各種事，我部可以此為契機，辦一次校園知識競猜比賽，擴大我部影響力。

　　二、活動目的：

　　校園文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對大一學生有著積極的影響。通過本次活動的開展，希望同學們能夠很快了解學校，并增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的.。

　　三、活動時間：

　　待定

　　四、活動地點：

　　待定

　　五、活動構(gòu)成：

　　一、比賽前期宣傳

　　二、知識問答競賽

　　六、活動流程：

　　大賽前期宣傳：

　　1、要盡量在各社團活動之前就做好宣傳，本部干事可以在大賽前一天在校園發(fā)放傳單，看看效果如何，效果不好的話還可以組織干事下一次宿舍，即可達到宣傳效果。

　　2、宣傳主要針對本學院大一新生。

　　校園知識競猜大賽

　　1、活動要求：本次活動的主要對象是 12級的同學。 10、11級可自由報名參加，以“參賽組”為基本單位。

　　2、活動流程：

　　（1）邀請本學院學生會干部作評委，主持人介紹到場評委及參賽的各個小組。

　�。�2）各個參賽小組必須帶來拉拉隊為自己加油！

　�。�3）比賽試題分為必答題和搶答題，必答題可以由本組回答，答對加一分。也可以選擇他組答題，答對他組加一分，答錯本組加一分。搶答題環(huán)節(jié)，哪組搶先答對，哪組加一分。

　　（4）答題結(jié)束后，各組可以上臺展示本組才藝獲得加分機會，并由評委打分。

　　（5）最后根據(jù)分數(shù)高低給予獎勵。

　�。�6）活動結(jié)束，有序退場。

校園文化策劃書15

　　文化建設思路：

　　1、總結(jié)、歸納、提煉。用物質(zhì)載體彰顯學校核心力。打造人與物和諧統(tǒng)一、精神與物質(zhì)相輔相成，人本、人文、生態(tài)和諧發(fā)展的特色校園。注意靜態(tài)與動態(tài)、形象與抽象、意象的融合�；咎嵘k學品味，為將來的提升留下空白。學習、思考、借鑒綿陽、成都知名學校的文化打造，根據(jù)區(qū)域特點和教育特點重構(gòu)學校文化，響亮的提出學校的育人目標，用三年時間形成文化興校的特色學校。

　　2、對學生、家長具有吸引力；適合師生共同成長。、

　　3、統(tǒng)一、有序；特色文化長墻、山包為亮點；建一角（英語角）、一堂（室外課堂）、一臺（演講臺）并努力打造出特色。

　　4、參與性打造：教室、寢室?guī)熒步ǎ痪S護和更新學生參與。

　　5、下大力氣把學校文化理念落實于師生的觀念，成立專門班子抓軟實力、內(nèi)涵發(fā)展，專人負責。

　　6、獎懲結(jié)合、賞罰分明；理念導引，制度護航，物質(zhì)保障。

　　內(nèi)涵提煉

　　辦學理念：南江鎮(zhèn)九義�！铝τ谔峁﹥�(yōu)質(zhì)義務教育，讓人人成人成才

　　——致力于為學生適應未來社會打下堅實的基礎(chǔ)和多彩的底 ——致力于培養(yǎng)樸實、吃苦、感恩的大巴山人。

　　—— 致力于培養(yǎng)健康、活潑、進取，具有良好的品行和生活素養(yǎng)的現(xiàn)代人。

　　——致力于造就立足現(xiàn)實，走出大山，走出四川、走向世界、走向高端領(lǐng)域的精英人才。

　　辦學思想：育人為本，品學兼修。

　　校訓：勤