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風箏節(jié)策劃方案

時間：2024-07-05 22:37:36 策劃書我要投稿

風箏節(jié)活動策劃方案推薦度：
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風箏節(jié)策劃方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的風箏節(jié)策劃方案，希望能夠幫助到大家。

風箏節(jié)策劃方案

風箏節(jié)策劃方案1

　　一、活動主題：

　　放飛夢想，愛育全家總動員

　　二、活動地點：

　　護駕山。全部自駕喲!

　　三、活動時間：

　　請家長帶好孩子于4月24日上午09：30前在護駕山處集合，車輛等交通工具自行停放整齊。(請大家遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣)。

　　四、活動對象：

　　鄒城愛育幼童中心幼兒及家長

　　五、活動要求：

　　1、風箏。我們鄒城愛育幼童將會為寶貝提供風箏一個(也可以自備)。

　　2、油畫棒。我們第一個環(huán)節(jié)就是親子一起畫風箏。

　　3、衣物。家長當天盡量讓孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋以確保游戲活動的'安全性。家長也要穿平底的運動鞋，因活動中需要家長配合。

　　4、干毛巾或紙巾。由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗。汗?jié)袢绻麤]有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風吹干，很容易引發(fā)感冒。因此，家長可帶一條干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的汗水

　　5、充足的水。由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗，所以要及時補充水源。

　　6、午餐。請家長準備好幼兒以及自己需要的午餐。各位爸爸媽媽可以多帶一些，讓寶貝學會與人分享，并體驗分享獲得的樂趣。(不會使你的東西減少，反而多獲得了一種口味)

　　7、地墊。午餐時可以坐在地上的墊子

　　8、安全。請保護和保管好自身安全和財務安全。

　　六、活動過程：

　　1、畫風箏

　　2、活動游戲(如：拔河、揪尾巴等)

　　3、午餐休息自由活動。

　　七、報名方式：

風箏節(jié)策劃方案2

　　活動名稱：

　　春季暢想，放飛夢想——親子風箏節(jié)

　　活動目標：

　　春暖花開之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏，充分享受DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由與風箏相關(guān)的`故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長知識。

　　活動對象：

　　幼兒園全體家長及小朋友

　　活動時間：

　　20xx年4月26日8：30——12：00

　　活動準備：

　　1、材料包人手一份。(風箏、線圈、水桶、顏料、排筆)

　　2、各班收集風箏和風箏手繪的圖片。

　　3、各班準備一個關(guān)于風箏的節(jié)目。

　　4、租借小動物人偶服。

　　活動流程：

　　1、報到(8:30——9:00)

　　2、介紹活動流程、園長致辭。(9：00——9：10)

　　3、主持人和人偶出場，活動正式開始。

　　4、請和我一起來跳"星貓舞"。

　　5、風箏好有趣。(9:10——9:40)

　　活動前各班準備一個關(guān)于風箏的節(jié)目。

　　6、發(fā)放材料。(9:45——10:00))

　　7、風箏巧手DIY。(10:00——10:30)

　　8、留影拍照。(以小組為單位和星貓拍照)

　　9、風箏飛飛(10:35——11:30)

　　10、自由野餐。(幼兒自帶零食)(11:30——12:00)

　　11、活動結(jié)束(隔日頒獎)

風箏節(jié)策劃方案3

　　一、活動目的

　　為豐富學生的校外生活，感受童真、童趣，親近大自然，體驗實踐活動的快樂;同時，也為增進家長與孩子之間的交流和溝通，享受親情的溫暖，共同放飛美好的希望。根據(jù)幼兒的發(fā)展特點，我園大班舉行放風箏比賽。

　　二、活動主題：

　　趣味親子活動·放風箏比賽

　　三、活動時間：

　　暫定于20xx年4月19日(星期日)上午，9：00開始

　　四、活動地點：

　　江邊廣場

　　五、活動對象：

　　幼兒園的大班小朋友幼兒均可參加比賽，風箏自帶(種類不限)，參加人員需有一位或兩位家長共同參與。(也可邀請同齡小朋友參加。幼兒園負責獎品。)

　　六、比賽形式和規(guī)則：

　　1.以班級為單位組織，分為兩組，一組進行時，另一組在場外觀看。

　　2.在規(guī)定的時間、規(guī)定的范圍內(nèi)進行放飛。

　　3.選手放飛時間為30分鐘，以放飛風箏的高、穩(wěn)(相同高度則看遠度)為成績評比標準。

　　4.放飛過程中若發(fā)生纏繞，要收起風箏重新放飛。

　　七、評分標準(總分為100分)

　　1.起飛(20分)

　　從風箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功得20分，第二次起飛成功得分，第三次以后起飛得10分，第四次放飛成功得0分，但仍能繼續(xù)比賽。

　　2.留空時間(30分)

　　成功起飛后，規(guī)定留空時間為10分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地得30分。纏繞、斷線、墜地每次扣2分。

　　3.風箏的高度及遠度(30分)

　　目測風箏高度。最高的得滿分30分，(同樣高度看遠度)，依次以降2分遞減。主要考察飛行的高度和穩(wěn)定性。

　　4.收回(10分)

　　收線時間為5分鐘，完整收回得10分，未完整收回依次以扣2分遞減。

　　5.綜合印象分(10分)

　　在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如;放飛技巧新穎、有特點的給予適當?shù)挠∠蠓帧?/p>

　　八、獎項設置：

　　參賽隊員分為2組，每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

　　九、放風箏技巧：

　　1、風力突然轉(zhuǎn)強，風箏搖擺而傾斜過大時，有兩種控制方法：(1)迅速放線。(2)迅速往風箏方向奔跑數(shù)步，可緩和其勢。

　　2、當風力停頓，風箏向下墜落時，可將風箏輕抖數(shù)下或迅速向后奔跑，如果后退無路，則可用迅速收線方法處理。

　　3、如果遇兩只風箏糾纏在一起，不要驚慌，立刻與糾纏者靠近，互相交換調(diào)整，使線松開。

　　4、收回風箏時，要慢慢收線，收線要盡量遠離有高大樹木的地方，以免風箏墜落掛在樹上。

　　十、注意事項：

　　1、本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。本次活動設在江邊廣場，請家長不要讓孩子獨自到江邊玩耍。

　　2、家長與孩子都避免去比較危險的地方，不帶幼兒在靠近馬路的地方玩耍。

　　3、注意地面是否有障礙物,如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的.東西，帶著幼兒繞開。

　　4、活動過程中，教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特殊需要的及時與老師溝通。

　　5、為了您和寶貝的安全，請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋，以確保游戲活動的安全性。

　　6、家長也要穿平底的運動鞋，我們的活動需要家長配合。

　　7、由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗。汗?jié)袢绻麤]有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風吹干，很容易引發(fā)感冒。因此，家長可帶一條干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的汗水。

　　8、家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭場地進行吵鬧等。

　　9、活動結(jié)束由班任統(tǒng)一組織離開。

風箏節(jié)策劃方案4

　　風箏作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，在我國有著悠久的歷史,。放風箏自古以來就是人們所喜愛的活動，每年陽春三月，更是放飛風箏的最佳時節(jié)�！帮L箏”作為我校發(fā)展的學校課程，日益被學生所喜愛。我校在近年來舉辦的風箏特色活動中培養(yǎng)了一批風箏愛好者，提高了廣大師生的實踐能力，弘揚了民族文化。為使這項活動繼續(xù)深入發(fā)展，豐富學生的課余生活，學校決定每年的三月份舉辦風箏節(jié)，讓學生追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情和理想，享受童年和歡樂，傳承文明和文化，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　一、活動目的:

　　給學生提供一個展示自我的舞臺，張揚學生個性，激發(fā)學生對科學技術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學生的動手、動腦和審美等綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，在實踐中增才智，長見識，真正體現(xiàn)學生的主體意識，提高校園生活的樂趣。同時豐富學生的課外生活，增長課外知識，培養(yǎng)團隊精神，活躍我校運動氛圍，進一步促進陽光體育活動，使學生德、智、體美能全面發(fā)展。

　　二、活動時間:

　　每年三月份

　　三、活動內(nèi)容:

　　1.繪畫、手抄報比賽——紙上的“風箏節(jié)”

　　(1)對象：5年級全體學生

　　(2)要求：每位學生在16開紙上畫一畫風箏，可以是自己看到的，也可以是想象的。

　　(3)評選方法：每班推選20份統(tǒng)一安排張貼在各班教室南側(cè)墻裙上。學校將組織評獎，成績記入班級考核。

　　2.板報比賽——多彩的“風箏節(jié)”

　　(1)對象：5年級全體學生

　　(2)要求：搜集關(guān)于風箏的詩句、名言、諺語、歇后語、風箏的歷史、歷史故事制作成精美的黑板報。

　　(3)評選方法：出一期以“多彩的風箏節(jié)”為主題的黑板報，學校檢查評比，結(jié)果記入班級考核。

　　3.制作比賽——手中的“風箏節(jié)”

　　(1)對象：5年級全體學生

　　(2)要求：開展“做一只自己的風箏”活動，在此基礎(chǔ)上，各班在準備好2只精品風箏(注意式樣、畫工不要千篇一律)參加自制風箏展評活動。

　　(3)評選方法：從參評的風箏中評選一、二、三等獎各2、3、4名。另根據(jù)制作出來的風箏的.質(zhì)量和技巧，評出“精巧獎”;根據(jù)作品構(gòu)思的新穎性、趣味性、實用性，評出“創(chuàng)意獎”。

　　4.放飛比賽——舞動的“風箏節(jié)”

　　(1)對象：5年級全體學生

　　(2)要求：利用課余時間開展親子放飛活動，利用下午體育活動時間組織放飛練習，不斷提高放飛技能。參加放飛比賽。

　　(3)評選方法：要求兩人一組，事先利用下午課外活動時間，在班主任指導下有目的地進行訓練，確保放飛質(zhì)量。依據(jù)放飛時間、飛行質(zhì)量、平穩(wěn)性評出一、二、三等獎各2、4、5名，還將評選“風箏放飛大王”、“放飛小能手”若干對。

　　5.攝影比賽——永遠的“風箏節(jié)”

　　(1)對象：5年級全體學生

　　(2)要求：開展學生攝影比賽。讓學生用攝影的方式記錄、展現(xiàn)自己眼中的風箏節(jié)，表現(xiàn)自己對活動的感受和印象，讓風箏節(jié)在學生心中留下永恒的美好回憶。

　　(3)評選方法：對學生攝影作品進行評選，設一、二、三等獎各1、2、3名，并將擇優(yōu)推薦發(fā)表。

　　6.征文比賽——心中的“風箏節(jié)”

　　(1)對象：5年級全體學生

　　(2)要求：組織“五彩風箏、放飛童年”風箏節(jié)征文比賽，文體不限，詩歌、記敘文、小課題研究報告……讓學生用寫作的方式記錄參加活動的過程、克服困難解決問題的經(jīng)歷、對風箏節(jié)的體驗和感受等等。

　　(3)評選方法：學校將評獎，優(yōu)秀作品向報刊推薦發(fā)表，對外宣傳我校的活動情況。

　　附：評分標準 (總分為100分)

　　1.起飛(20分)

　　從風箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功得20分，第二次起飛成功得15分，第三次以后起飛得10分，第四次放飛成功得0分，但仍能繼續(xù)比賽。

　　2.留空時間 (20分)

　　成功起飛后，規(guī)定留空時間為10分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地得30分。纏繞、斷線、墜地每次扣2分。

　　3.風箏的高度及遠度(20分)

　　目測風箏高度。最高的得滿分30分，(同樣高度看遠度)，依次以降2分遞減。主要考察飛行的高度和穩(wěn)定性。

　　4.綜合印象分(20分)

　　在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如;放飛技巧新穎、有特點的給予適當?shù)挠∠蠓帧?/p>

　　5.制作：(20分)

　　空中風箏只要是自己制作的，每人加20分。

風箏節(jié)策劃方案5

　　風箏是我們學校的傳統(tǒng)特色項目。我們學校在近年來舉辦的風箏節(jié)活動中培養(yǎng)了一批風箏愛好者，提高了廣大師生的動手制作能力，弘揚了民族文化。同時也通過風箏提高了我們學校的知名度，擴大了學校影響力。為使這項傳統(tǒng)活動繼續(xù)深入發(fā)展，豐富學生的課余生活，我們決定組織第十六屆風箏節(jié)活動，有關(guān)活動安排如下：

　　一、時間：

　　20xx年3月1日～20xx年3月31日

　　二、活動內(nèi)容：

　　(一)學生比賽

　　1、班級風箏制作放飛活動

　　2、“千鷂迎春”風箏放飛比賽

　　3、自制風箏評比

　　4、慶祝建國六十周年標語風箏評比

　　(二)教師活動

　　1、辦公室風箏制作比賽

　　三、組織辦法

　　通過過去十多屆風箏節(jié)的努力，我們建設了一個精品風箏室，集中體現(xiàn)了我們學校風箏活動的水平。但是在取得成績的同時我們也注意到風箏節(jié)活動存在參與面不夠廣泛的弊端。面向全體學生是我們開展一切活動的宗旨，八小的風箏節(jié)應該是全體學生的風箏節(jié)。同時這樣的一個傳統(tǒng)活動，應該最大限度地使學生體會到放風箏的樂趣，從而真正地喜愛這個活動。有鑒于此，我們決定這樣來開展活動：

　　第一階段(3月1日～7日)：準備發(fā)動。各班到總務處領(lǐng)取制作材料，同時發(fā)動學生根據(jù)自己的實際情況準備好風箏。

　　第二階段(3月8～21日)：班級活動。各班充分鼓勵學生自己動手制作風箏，人人參與放飛活動。要求每周至少活動3次，做到人人學會放飛。

　　第三階段(3月22日~31日)驗收比賽。利用一個時間集中進行“千鷂迎春”風箏放飛比賽。由各班進行風箏放飛表演.

　　1、屆時根據(jù)每個班級10分鐘內(nèi)放飛上天的.風箏數(shù)量計算成績，凡是自制的得10分/只，其他5分/只。

　　2、凡是能夠放飛上天的自制風箏同時還可參與自制風箏評比，各年級評出10名風箏制作大王。前3名得100分，4~6名得80分，7~10名得50分。

　　3、各班必須圍繞慶祝建國六十周年主題，設計1到2條標語，隨風箏一起放飛上天，學校將根據(jù)標語設計、放飛完成情況評出優(yōu)秀標語風箏，每一個年級3名。屆時完成的班級獲得50分，獲獎班級獲得100分。

　　以上各項積分一并計入班級總分。班級所得總分除以班級人數(shù)，得出均分作為班級成績。各年級前三名授予優(yōu)勝班級獎狀，成績列入班集體建設考核。風箏制作大王發(fā)給獎狀獎品。

　　教師活動按照傳統(tǒng)繼續(xù)以辦公室為單位進行教師風箏制作比賽，要求每個辦公室利用業(yè)余時間合作完成1只風箏。希望制作活動能夠成為青年教師了解風箏、理解八小小本課程的一個突破口，也成為辦公室全體教師團結(jié)合作的舞臺。屆時也將評選一二三等獎，作為文明辦公室評比的一個項目。