【熱門】方案策劃匯編六篇
為了確保工作或事情順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的方案策劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
方案策劃 篇1
活動引言：
人生是一個不斷戰(zhàn)勝自己從而達到新的目標的過程。戰(zhàn)勝自己的過程可以使一個人成長起來，發(fā)掘自己身上的潛能，體現(xiàn)自己的價值。而挑戰(zhàn)吉尼斯無疑是證明自己、戰(zhàn)勝自己的一種方式。
世界吉尼斯為平民提供了獲得世界冠軍的機會和展現(xiàn)自我的舞臺，而校園吉尼斯則為同學們提供了走近科學、走近生活同時又可以超越自我的平臺。
每年都有不少全國、江蘇省的大學生科技類的競賽，如：全國大學生挑戰(zhàn)杯，全國節(jié)能減排大賽，全國大學生周培源力學競賽，江蘇省中丹創(chuàng)新杯實驗技能大賽…承辦方希望看到更多出色的選手和作品，參賽方則苦于找不到交流的平臺和合適的戰(zhàn)友。通過舉辦校園吉尼斯，一方面留住人們對科技創(chuàng)新的熱情，另一方面鼓勵同學開動腦筋，刷新紀錄，力爭上游。
校園科技吉尼斯啟動以后，在學期期間隨時歡迎各位學子的挑戰(zhàn)，這里還是一個前輩與后輩經(jīng)驗交流、尋找志同道合的朋友，組隊參加其他競賽的平臺。
只有勇于搏擊的雄鷹，才能領(lǐng)略藍天的.遼闊和美麗；
只有對生活充滿激情的人，才能體悟人生的澎湃與跌宕起伏。
只要你有對科學的熱情，或有奇思妙想的創(chuàng)意，抑或是有挑戰(zhàn)自己的想法，不妨放手一試，參加校園科技吉尼斯的挑戰(zhàn)，超越自我，讓你的生活更精彩！
一、活動名稱：南京工業(yè)大學校園科技吉尼斯
二、活動目的：促進科技作品誕生，協(xié)助科技作品推廣，創(chuàng)建科技交流平臺，營造工大科技氛圍是本活動的宗旨，通過這次活動培養(yǎng)大家對真知的追尋，培養(yǎng)大家善于思考，敢于創(chuàng)新的能力；挖掘大家的潛力，激發(fā)自己的潛能；充分激發(fā)全校同學對科學技術(shù)、科技創(chuàng)新的興趣；全力為優(yōu)秀學子搭建展現(xiàn)自我的平臺，也為各學院構(gòu)建相互交流的橋梁。
三、活動對象：全校在籍學生
四、活動流程策劃：
周次
工作內(nèi)容
第二~四周
前期工作準備；
第五周
與各院科協(xié)協(xié)商挑戰(zhàn)項目；
第六~八周
完成每個挑戰(zhàn)項目的原始記錄；
第九~第十三周
各挑戰(zhàn)項目和記錄的宣傳，預申報；
第十四周
校園科技吉尼斯記錄日
第十六周
對各項記錄的保持者頒發(fā)證書紀念品。
五、活動內(nèi)容：
a. 在校大學生科協(xié)網(wǎng)站上發(fā)布南京工業(yè)大學過去主辦、承辦或所參加的大賽的信息。讓感興趣的學生資訊早掌握，早準備，爭取更好地成績。
b. 挑戰(zhàn)項目：對于有創(chuàng)意的項目提供部分經(jīng)費支持，第九周開始，各個項目原始記錄陸續(xù)公布，同時接受學生挑戰(zhàn)項目的預申報。
01) 高飛遠翔 合作方：材料科學與工程學院科協(xié)
02) 裝機比拼 合作方：自動化與電氣工程學院科協(xié)
03) 硬幣疊橋 合作方：機械與動力工程學院科協(xié)
04) 舉電疾焊 合作方：自動化學院科協(xié)
05) 雞蛋保護 合作方：生物與制藥工程學院科協(xié)
06) 電子設計大賽 合作方：電子與信息工程學院科協(xié)
07) 結(jié)構(gòu)設計大賽 合作方：土木工程學院科協(xié)
08) 紙柱負重
c. 校園科技吉尼斯記錄日：
地點：大學生素質(zhì)拓展中心
時間：第十四周周六（5月27日）
內(nèi)容：展示項目：（1）、（3）、（4）、（6）（7）、作品對外展示。
挑戰(zhàn)項目：(1)、（2)、（3）、（4）、（5）、（8）提供基本材料和工具現(xiàn)場制作。
另外還增設撲克快速排序，模擬飛行，轉(zhuǎn)魔方等趣味小項目。
結(jié)果：挑戰(zhàn)者、成功刷新紀錄者將會獲得紀念品。所有記錄均會保存。其中趣味小項目的獎品即場獎勵。
六：證書與獎品設置：
第十六周結(jié)束后，各個項目的記錄保持者將獲得相應的證書。
作品評選規(guī)則如下：
此次比賽投票分為網(wǎng)上投票和現(xiàn)場投票兩部分。
現(xiàn)場投票：每名到場的觀眾都有權(quán)利投出自己的一票來支持自己喜欣賞的作品。
網(wǎng)上投票：現(xiàn)場活動結(jié)束以后還以登陸本網(wǎng)站進行投票。截止日期6月3日。
一等獎獲得者：獲得總的票數(shù)最高的作品；
二等獎獲得者：獲得總的票數(shù)次之的作品；
三等獎獲得者：獲得總的票數(shù)再之的作品。
獎品設置如下：
一等獎一名，價值200元獎品；
二等獎一名：價值150元獎品；
三等獎兩組名：價值50元獎品。
方案策劃 篇2
一、活動目的：豐富同學業(yè)余生活，增強同學體質(zhì)，培養(yǎng)其團隊精神。
二、活動方式：
1、以班級為單位分男女生進行
2、每班決出男女各前兩名學生參加全級比賽
三、活動地點：前操場
四、活動時間：11---16周，班內(nèi)海選每班一個案子，七八年級各用一周時間海選結(jié)束。從宿舍樓到綜合樓案子編號為1—9號，一班1號案子，二班2號，以此類推。級內(nèi)決賽時間另行安排。
五、活動步驟
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1。兵乓球案編號
2。球拍，兵乓球（自備）
（二）活動方案
一、采取抽簽方式確定比賽小組
比賽方式：此次比賽分為男單、女單，實行三局兩勝淘汰制，單打每一局采用11個球，記11分，2分輪次發(fā)球
班內(nèi)：
1、男/女生將簽編為1、2、3、4、5……N，共N簽，以抽中的連續(xù)N/2個數(shù)字的.隊員為一A組，后N/2的學生為B組，1和2對陣，3和4對陣……，實行3局2勝制，最后決出A組2強，B組2強。
2、AB組的4強決出兩名隊員參加本年級的比賽。
級內(nèi)：
1、各班出線隊員確定以后，將簽編為1、2、3、4、5……N，共N簽，1和2對陣，3和4對陣……，實行3局2勝制，最后決出4強
2、4強分為兩組進行各自半決賽，兩場半決賽的負方爭奪三、四名，勝方最后進行決賽決出冠軍，實行3局2勝制
六、工作人員
班內(nèi)：
1、班內(nèi)的海選賽，學校安排比賽時間，班主任組織所有男女學生參加。
2、男生比賽時，女生為裁判。反之亦然。每一個案子兩個裁判。
級內(nèi)：
總負責：王茂林
總裁判：盧國虎
1號球案裁判：姚艷紅、王志敏
2號球案裁判：王永軍、毛清俊
3號球案裁判：程巧紅、王芳順
4號球案裁判：郭耀林、呂富軍
5號球案裁判：馮全福、王曉東
6號球案裁判：郭麗娟、龐春芳
7號球案裁判：宋俊芳、王明明
8號球案裁判：陳改花、安嶸
9號球案裁判：馮番霞、郭隨明
七、注意事項：
1、全體七八年級學生積極參加本班的海選比賽。
2、各班班主任親自組織班內(nèi)海選賽。
3、觀賽學生站在比賽區(qū)域線之外，文明有秩序觀看比賽。
4、決賽各裁判教師課外活動在比賽場地集合。
5、比賽時間將在電子屏幕上出示，請全體師生注意。
方案策劃 篇3
【前言】十一月的我們即將步入冬日，但是權(quán)益部卻要為大家?guī)矶绽锏囊话鸦稹瑵故�。眾所周知，飲食文化�?jié)到今年已經(jīng)是 第十一個年頭了，文化節(jié)的活動也是愈加豐富多彩。作為權(quán)益部，為同學送上美食福利自然義不容辭，我們也將和校內(nèi)外的飲食店鋪合作，為冬天的同濟送上溫暖與美味
一、活動目的及意義：
飲食是我們大學生活不可或缺的一部分，開展飲食文化節(jié)對加強校園飲食文化建設, 加快高校后勤改革發(fā)展，全面推動服務育人工作，全面提高大學生的綜合素質(zhì)，為學校評建創(chuàng)優(yōu)工作跨向新的臺階，具有十分重要的意義。
校學生會權(quán)益部將將通過一系列活動，讓大家關(guān)注健康，關(guān)注飲食文化。搭建校內(nèi)外以及本校內(nèi)生活溝通的橋梁，從而豐富同學課余文化生活，帶給大家歡樂！
二、活動相關(guān)信息
1、主題及名稱：飲食文化節(jié)之同濟夜市暨閉幕式
2、活動時間：20xx年11月21日 晚間
3、活動地點：南大道
4、冠名贊助：待定
5、主辦單位：同濟大學學生會權(quán)益部
6、協(xié)辦：學校后勤集團、贊助商
7、參加人員：同濟大學全體學生
三、活動概述
活動大致分為兩個部分，第一部分為預熱部分，現(xiàn)場由樂隊演奏暖場音樂，帶動氣氛，此時，各商鋪就位，隨后主持人宣布夜市開幕，并感謝贊助商的大力支持，隨后開始現(xiàn)場播放夜市音樂。第二部分為正式夜市開始，同學通過入場券（控制人數(shù)使用，按實際情況操作）進入夜市區(qū)域，品嘗心儀的美食，現(xiàn)場伴以抽獎送獎品、贊助商推廣等活動，將活動的氛圍推向高潮
四、活動前期準備
1、向?qū)W校有關(guān)單位申請該活動，獲得學校有關(guān)方面的批準；
2、 得到保衛(wèi)處的許可，以及配合保衛(wèi)處做好設施、場地保護 以及活動后的清潔工作；
3、食物、現(xiàn)場道具等籌備（與商家聯(lián)系，做到一一落實）
4、 現(xiàn)場的布置，包括音響和燈光的預訂（可與后勤集團合作， 一同完成現(xiàn)在布置）
5、 開場樂隊的邀請；現(xiàn)場音樂的準備；
6、 微電影（宣傳片）的策劃與拍攝：可以考慮不帶故事情節(jié) 的宣傳片，突出夜市的風格，可以融入贊助商和部分商鋪 的元素，由他們提供幫助，或者可以和后勤集團合作，將 “吃在同濟”表達出來
7、和公關(guān)企宣聯(lián)系，確保贊助商的要求得到實現(xiàn)
五、活動宣傳計劃
1、宣傳時間：活動開始一周左右 11.15---11.21
2、宣傳口號：待定
3、宣傳方式：
�。�1）網(wǎng)上宣傳，用人人、微博等社交網(wǎng)絡進行宣傳，可在網(wǎng)上放出宣傳片進行造勢；每日更新狀態(tài)；11.15左右發(fā)布宣傳日志，建立系列相冊，提前曝光夜市的商鋪，為活動造勢
（2）現(xiàn)場宣傳，在南大道、學苑門口進行擺攤宣傳，以“夜市”的'噱頭吸引同學，為正式活動積累人氣；也可在中午時分在南大道采用“快閃”的方式，吸引同學注意
六、活動流程
1、現(xiàn)場工作人員確認燈光、音響就位；商家確認可以提供食物。
2、現(xiàn)場樂隊開始演奏，調(diào)動氣氛。
3、入口處開始放行，同學們開始憑宣傳時所獲得的入場券進入；現(xiàn)場同時也發(fā)放入場券。
4、夜市正式開始。同學們根據(jù)喜好挑選食物。
5、夜市進行時，主持人可隨機采訪吃貨，詢問感受，為活動造勢。
6、夜市進行到中間時，可進行抽獎活動（根據(jù)入場券編號抽獎，獎品獲得方式是直接抽取還是抽幾位同學再轉(zhuǎn)盤待定）
7、夜市進行大約半個到一個小時(可根據(jù)食品數(shù)量、參與人數(shù)、天氣情況等調(diào)整）。將要結(jié)束前提醒現(xiàn)場同學。最后清場，商鋪撤離，主持人上，致辭本屆飲食文化節(jié)正式閉幕。
七、活動現(xiàn)場布置
沿南大道兩側(cè)布置夜市場景，不同商鋪各自選定自己鋪位；在入口處（櫻花大道和南大道入口處），設置警戒線(保衛(wèi)處），安排專人檢錄和發(fā)放餐券；活動開始前檢查各商鋪為既定商鋪，防止非活動商家進入；現(xiàn)場注意控制人數(shù)，避免擁擠、踩踏
八、前期任務分配
前期任務分為食品組、視屏組、采購組、宣傳組。
食品組負責和不同商鋪聯(lián)絡、溝通，審核資質(zhì)，并安排每家商鋪場地等。
宣傳組負責和宣傳一同編寫日志、狀態(tài)，負責建立相冊，便于網(wǎng)上宣傳。
采購組負責購買活動所需的物品（尤其是夜市所需的物品）。 視屏組負責宣傳片的策劃、拍攝剪輯以及后期制作網(wǎng)上造勢等。 注：活動時人員分組與安排在后期進行
九、活動預算
十、后期處理
1、宣布本次節(jié)目結(jié)束后，現(xiàn)場播放結(jié)束音樂；
2、活動結(jié)束后工作人員清理場地；
3、參與活動成員內(nèi)部對此次晚會各項工作進行全面細致的總結(jié)。 十一、可行性評估及注意事項
1、活動因露天而受天氣影響較大，如遇陰雨天氣，定活動時間
方案策劃 篇4
一.活動背景
關(guān)愛殘疾人、尊重、幫助殘疾人是發(fā)揚社會主義人道主義精神的重要內(nèi)容。關(guān)愛殘疾人，弘揚和諧友愛、平等互助的良好風尚。提升服務殘疾人、幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細致的服務;
從幫助身邊的殘疾人做起，與殘疾人真誠交朋友，讓殘疾人感受社會的溫暖;
從小事做起，自覺維護無障礙設施，方便殘疾人生活;
帶動家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動，在全社會弘揚和諧友愛、平等互助的'良好風尚。
關(guān)愛殘疾人是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要標志，對構(gòu)建和諧社會具有重要的意義。關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展，在全社會營造關(guān)愛殘疾人的良好氛圍，從而實現(xiàn)殘疾人與健全人的“平等、參與、共享”，共創(chuàng)美好生活。
二.活動目的
殘疾人是社會主義大家庭中的平等一員，這個特殊而困難的群體，與健全人相比，往往在現(xiàn)實生活中失去很多平等競爭的條件，希望能夠通過這次活動，讓青少年朋友們更加真心地幫助殘疾人。給殘疾人以平等的地位和均等的機會，共享社會物質(zhì)文化發(fā)展的成果。關(guān)愛殘疾兒童，送去溫暖，為殘障人士營造一個寬容、無歧視的社會環(huán)境。
三.活動時間：
20xx年12月3日
四.活動對象：
某小學兒童，殘疾兒童
五.活動流程
1.向某小學進行宣傳
2.開展愛心救助活動
3.展板上留下祝福語言
六.活動單位
XXXX學院XX學院，XX市某小學
方案策劃 篇5
一、 決定婚禮日期、地點
1.時間：***年***月***日
2.地點：***
二、確定伴郎、伴娘
伴郎：
伴娘：
婚禮總顧問：
三、確定主婚人、證婚人
主婚人：
四、發(fā)布結(jié)婚通知及發(fā)放喜貼
1.發(fā)喜貼給親友
2.電話通知外地親友
3.網(wǎng)上發(fā)布結(jié)婚通知
4.及時反饋親友受邀信息
5.對于重要親友再次確認
五、準備新郎新娘婚紗禮服(化妝及押金、發(fā)票 負責人伴娘)
六、準備婚禮用品
1.自備物品：
(1)結(jié)婚戒指、戒指盒(建議婚禮當天使用“代用戒指”以免丟失造成遺憾)
(2)喜帖
(3)紅包
(4)煙、打火機
(5)白酒、飲料、啤酒、香檳酒、喜糖
2.酒店物資設施
A、婚宴場地布置
(1)充氣拱門：男方女方及酒店門口各1個共設3個，多種樣式可選,推薦“心型門”，并制作三條橫幅。
(2)“喜字”3副，彩帶、拉花若干
(3)酒店禮堂及禮臺搭設裝飾：
*豪華背景“沙蔓”一套：作為禮堂禮臺背景，以粉色調(diào)為基色，烘托幸福美滿的婚禮現(xiàn)場(此背景作為禮臺也是整個禮堂的主背景，也可設計為：大型噴繪結(jié)婚照片，環(huán)繞噴繪布置彩色氣球帶以及絹花裝飾)
*絹花門：設置在禮堂入口處，為新人步入酒店婚禮現(xiàn)場必經(jīng)之門，由兩位金童引領(lǐng)自紅地毯伴隨背景音樂緩緩步入禮堂，走上禮臺
*紅地毯：分別在男方、女方、酒店絹花門布置地毯、預計20平米
*路影6個：設置于絹花門至禮臺的地毯兩側(cè)，若酒店可以營造較黑環(huán)境，可以考慮使用燈柱路影，歐式風格，凸現(xiàn)浪漫純潔的高雅氣息裝飾
*禮臺前方鮮花：禮臺左右兩邊各擺放3組鮮花。
*吊頂紅綢：以禮臺為起點，左右兩邊吊頂拉伸紅綢進行頂部裝飾至絹花門為止。
(4)冷煙花、銀瀑布特效安裝：婚禮的重中之重，最終高潮部分的絢麗特效，若搭設框架不方便，則銀瀑布可以考慮放棄。
(5)主桌鮮花2桌、鮮花(新娘手捧)
(6)糖、煙、豌豆 飲料(每桌按量擺放)
(7)結(jié)婚雙層蛋糕(這個環(huán)節(jié)可以考慮不做，內(nèi)容與香檳塔較類似)
(8)香檳塔一座，香檳一支：由新人共同傾倒香檳，來賓舉杯同慶
(9)彩帶噴物(6支)
(10)玫瑰花瓣提籃2個，托盤4個,花瓣配送(高潮部分冷煙花釋放，同時由朋友將玫瑰花瓣及彩色晶紙拋灑向新人，玫瑰花瓣成本較高，也可以考慮省略不做)
(11)新郎新娘敬酒2瓶(考慮到朋友較多，最好提前準備好稀釋好的酒)
(12)貴賓簽到處布置(筆2支、本2簿、桌花1籃)
(13)婚宴現(xiàn)場音響設施、配套主題音樂(若在雙方接親地不考慮設置樂隊，則可以詢問酒店是否能夠提供樂隊，若酒店能夠提供，則首選酒店音響;若雙方接親地考慮設置樂隊，則遵照酒店規(guī)定看是否允許外來樂隊進駐，配合婚禮策劃，樂隊在酒店不要求演出，只需提供背景音樂的.及時更換配合。)
(14)酒店設置新娘包間(新人更換服飾、補妝需要)
(15)裝飾婚車一輛，提供花車裝飾(早8點半左右裝飾完畢)，跟車6輛左右。
(16)與酒店協(xié)商要求其當日提供足夠的車位預留。
B、其他配套項目
(1)司儀一名，要求提前熟知方案流程，牢記司儀稿，并能夠及時有效的應對可能發(fā)生的突發(fā)事件(圍繞司儀稿，靈活控制現(xiàn)場氣氛，嚴格按照既定流程引導婚禮進行)。
(2)輕音樂樂隊一支，可以考慮女子樂坊形式，在賓客進餐時開始演奏，以民樂、輕音樂為主，增強婚禮現(xiàn)場浪漫唯美的氣息。(由于邀請檔次較高，特別要求為樂隊演出人員提前或者稍后提供午餐)
(3)攝像、照像全程跟蹤錄制(可選是否提供車輛，攝像刻錄光盤1張DVD、照像根據(jù)拍照數(shù)量刻錄光盤)
(4)新郎新娘、雙方父母、伴娘、伴郎胸花;宣誓印泥一套(供新人宣誓并按下手印珍藏保存)，供新人宣誓后留下終身的紀念
(5)鑼鼓表演隊伍(人數(shù)不宜過多，以15人為基準)
七、婚宴預約
1.估計來賓人數(shù)(共計 人)
2.估計酒席數(shù)量(預定 桌， 備 桌)
3.選擇婚宴地點(大堂 桌，包房 間)
4.確認午宴酒席菜單、價格( 個菜，單價 元/桌)
八、婚禮化妝預約
11月20日上午7：30，并要求是否要求化妝師全程跟裝
九、婚慶車輛預約
1.預約裝飾彩車時間地點
2.確定婚禮當天婚車行進路線及所需時間
3.預約婚車(頭車)1輛，鮮花裝飾;跟車以奧迪為主，安排數(shù)輛。(雙方都可聯(lián)系婚禮跟車)
九、最后確認幫忙的親友，并明確分工(名單另附)
十、確認婚禮當天要發(fā)言人的準備情況
1.證婚人發(fā)言準備情況
2.新人發(fā)言
3、新人宣誓稿
十一 、最后檢查所有物品并交于專人保管
1.新娘的新衣、新鞋
2.結(jié)婚證書(由證婚人展示并宣讀)
3.戒指、戒指盒(建議婚禮當天使用代用戒指以免丟失造成遺憾)
4.開門紅包
5.要佩戴的其他首飾
6.手機(由專人負責接聽，以應對電話祝賀的朋友來電)
十二、準備鬧鐘
確認一只正常工作的鬧鐘，將鬧鐘調(diào)到5點半
十三、婚禮當天流程
婚禮當日：
按照您們和婚禮主持人的共同策劃方案，開始實施婚禮過程。
8 ：00 新娘開始化妝，花車布置完成，場地布置已經(jīng)完成，新郎也已經(jīng)整裝待發(fā)，攝像師到位，開始拍攝新房等。新郎及車隊出發(fā)，迎接新娘。
9 ：30 主持人到現(xiàn)場，開始安排燈光，音響，禮儀等事項，新娘化妝完成。 10：00 新郎到達女方家，迎娶新娘，拜見女方父母親屬
10：20 新人出發(fā)返回男方新房，拜見了男方父母后安排車輛輸送親戚朋友直達酒店婚禮現(xiàn)場
10：30 陸續(xù)有其他來賓到達酒店現(xiàn)場，準備迎接新人
11：00 新人到達酒店婚禮現(xiàn)場，客人迎接
11：10 婚禮開始
11：45 婚禮結(jié)束，婚宴開始
13：50 婚宴結(jié)束，安排親屬接送車輛
新人及家人赴新房
策劃人：***
***公司
方案策劃 篇6
主題目標：
1、通過幼兒自主地為春游做準備的活動，幫助幼兒積累有計劃、有主見、有條理做事的經(jīng)驗，提高幼兒分析問題，解決問題的能力。
2、在活動中體現(xiàn)幼兒的合作意識，集體意識和競爭意識。
老師預設的網(wǎng)絡圖
一、發(fā)動階段
個別活動：想去春游
活動目標：在自主的討論中，引發(fā)幼兒大膽表述自己的意見和愿望。
活動過程：
1、與同伴說說，春天到了你們喜歡做些什么事？
2、引導幼兒回憶春游的過程和經(jīng)驗。
3、向幼兒提出今年的春游請小朋友自己來準備。
4、說說你想去哪里春游？
說明：幼兒的討論是非常自由的，教師不給他們?nèi)魏蜗拗�，在幼兒討論的過程中教師注重傾聽幼兒間的交流。
活動延伸：鼓勵幼兒將自己想去春游的地方以照片、繪畫等方式進行表現(xiàn)。
小組活動：收集資料
1、 幼兒根據(jù)相同的景點進行自由分組。
2、 合作收集相關(guān)的資料。
3、 共同作好向同伴進行介紹時所需要的準備工作。
集體交流：去哪里春游
活動目標：通過分組的介紹、辯論，提高幼兒大膽表達自己見解的能力，學著用證據(jù)（相關(guān)的圖片、照片等）來證明自己的觀點，并嘗試說服別人。
重點和難點：大膽表達自己的見解，嘗試說服別人。
活動準備：
1、活動前已進行過相關(guān)的個別討論活動，幼兒已根據(jù)想去的地方自主形成小組，通過小組的合作準備，對這景點的特點有一定的經(jīng)驗，并收集了一些圖片、照片等證物。
2、召開家長會，使家長了解活動，支持幼兒的活動。
活動流程：
一、 教師提出春游地點的要求：我們的春游只有一天時間，哪些地方早上去下午就能回來的，而且是適合春天去旅游的，能讓小朋友增長知識，或有所收獲的。
二、 分組進行交流的準備
1、 商討交流的形式以及角色的分配。
2、 小組討論：選擇的理由--為什么要選擇去這里春游？（如何說服別人）
3、 選擇用來證明自己組觀點的資料。
三、介紹和評選
1、各組選派一個代表來說明理由。
2、相互可以提出問題，提出意見。
3、各組自由發(fā)表自己的見解，嘗試說服別人。
三、 確定最受歡迎的春游地點。（決定的'方法由幼兒自己想出來）
四、 說說自己投票的理由。
四、活動延伸
教師投放問題："怎樣去春游"，引導幼兒圍繞問題討論。
二、準備階段
集體討論：春游的準備
活動目標：
1、繼續(xù)在討論，提高幼兒大膽表達自己見解的能力。
2、培養(yǎng)幼兒分析問題的能力。
活動準備：活動前對外出旅游有一定的經(jīng)驗。
活動流程：
活動流程：
一、 再現(xiàn)討論
幼兒觀看前幾天去超市購物的錄象回放，幫助幼兒回憶、提升經(jīng)驗。
討論重點：
1、 遇到了什么問題？
2、 怎么解決？
二、 游戲：小鬼當家
1、 教師介紹"小鬼當家"的規(guī)則：自己來設計一份"春游購物方案"。
要求：
1） 錢幣：每人10元。
2） 選擇的物品（包括食品、春游必需品）適合一天春游，并注意安全、保護環(huán)境。
2、 幼兒自主設計購物方案（教師提供超市物品價格表。幼兒可以單獨也可以合作）
3、 教師觀察幼兒運用已有經(jīng)驗選購物品以及幼兒間合作等情況。
三、 交流分享
1、 介紹"春游購物方案"，并闡述理由。
2、 根據(jù)預定的要求，大家相互提出建議。
四、 活動延伸
如果幼兒有修改計劃的愿望，可讓孩子自主地根據(jù)同伴的建議或自身經(jīng)驗的提升修改計劃。
�。ň唧w根據(jù)幼兒活動情況進行隨機調(diào)整）
活動目標：1、在師生、生生互動中，激發(fā)幼兒春游的愿望。
2、通過幼兒自主地為春游做準備的活動，幫助幼兒積累做事有計劃、有主見、有條理的經(jīng)驗，提高幼兒分析問題，解決問題的能力。
3、在活動中體現(xiàn)幼兒的合作意識，集體意識和競爭意識。
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