【推薦】方案策劃模板匯編七篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的方案策劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
方案策劃 篇1
一、活動組委會
1、負(fù)責(zé)：董事會成員、總經(jīng)辦、企劃部
2、成員：各部門負(fù)責(zé)人
二、活動時間：
9月6日至9月30日
三、中秋節(jié)策劃方案——活動目的：
借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國人的第二個長假“國慶節(jié)”營造商場第二個銷售高峰，以及針對長假后 的冷淡市場有的放矢，減緩及減小銷售下降趨勢。
四、中秋節(jié)策劃方案——活動主題：
慶中秋，迎國慶，送大禮！
五、活動口號：
中秋至，人月亮團(tuán)圓
六、中秋節(jié)活動方案——場景布置：
�。ㄒ唬鐾獠贾茫�
大門對聯(lián)：萬家團(tuán)圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯(lián)：歡度佳節(jié)；
外墻懸掛巨幅：寬：高=10*13M，宣傳活動內(nèi)容；
在門上方懸掛大紅燈籠8個。
�。ǘ鰞�(nèi)布置：
1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。
2、在一樓大廳設(shè)立一個大月餅（由采購部洽談）；
3、在一樓入口處設(shè)立一座牌坊，在收銀臺后側(cè)陳列月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛；
4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠；宮廷燈籠300個。
5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節(jié)吊旗（各一面）；吊旗1000張。
6、樓梯護(hù)欄以金黃色絨布圍邊，同時加強對電梯口布置。
7、中廳中央吊一個大型（2、5米寬）的'燈籠（用KT板制做），在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”，在從再加上其它的裝飾物。
七、中秋節(jié)活動方案——宣傳策略
1、DM海報宣傳（具體操作明細(xì)見附表）；
2、電視媒體宣傳：
A、宣傳內(nèi)容：月餅上市、團(tuán)購、大宗購月餅以及相關(guān)活動內(nèi)容；
B、時間：9月20日26日；
C、費用收取：
D、宣傳形式：動畫圖片加文字。
3、場外巨幅、展板宣傳；
4、場內(nèi)播音宣傳；
5、社區(qū)各人流密集處以小條幅宣傳，內(nèi)容：“XX購物廣場祝全市人民中秋節(jié)快樂；中秋大宗購物熱線：*****”
八、活動策略：
活動一、購物滿20留住快樂瞬間
活動時間： 9月1---9月30日
活動內(nèi)容：一次性在本商場購物滿20元以上可憑電腦小票在商場入口處靚新新娘婚紗攝影咨詢處參與抽獎活動。
獎項設(shè)置：
一等獎：獎價值288元攝影套餐
二等獎：獎價值198元攝影套餐
三等獎：獎價值98元攝影套餐
詳情請到靚新新娘婚紗攝影咨詢處咨詢。
此項活動獎品由靚新新娘婚紗攝影贊助
方案策劃 篇2
教學(xué)內(nèi)容：職校的學(xué)生自信程度較低，不相信自己，往往容易被別人的意見所左右，因而不敢堅持行動方向，缺乏自主精神。通過這節(jié)課為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個有利于樹立自信、發(fā)展自信的廣闊空間，使他們能夠自信、健康地成長。
教學(xué)目的：
1.認(rèn)知目標(biāo)：通過活動使學(xué)生認(rèn)識自卑與自傲，知道其中的危害，了解成功的關(guān)鍵之一是自信。
2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會克服自卑心理與自傲心理，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)自信的方法。
3.情感目標(biāo)：通過講述、討論、交流等方式，激發(fā)(安全教育)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生了解自己，從而樹立自信心。
教學(xué)重點：感受自信，學(xué)會自信
教學(xué)難點：幫助學(xué)生消除膽怯、自卑、自傲，掌握樹立自信心的方法
教學(xué)方法：通過講解、播放課件和現(xiàn)場表演等形式。
教學(xué)時數(shù)：一課時
教學(xué)用具：多媒體課件、錄音帶、學(xué)生自信體驗記錄表等
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1.欣賞閩南歌曲《愛拼才會贏》。
2.啟發(fā)學(xué)生討論歌曲的含義，請學(xué)生歸納主題——相信自己、敢于嘗試、勇于拼搏才能贏得勝利。
板書課題：我自信!我能行!
3.談感受：自信是開啟成功大門的一把金鑰匙。(激起探究自信的興趣)
4.質(zhì)疑：自信這么重要，在人生中，你是怎樣讓自信伴你成長呢?
二、克服自卑，建立自信
1.找出原因：
請兩位同學(xué)上來表演情境�。�
情境一：學(xué)生小李看了一會兒機(jī)械制圖題目，然后說：“我頭腦笨，這些圖我不會畫�！庇谑牵戎瓌e人的作業(yè)。
情境二：上課時，老師向?qū)W生小胡提問，小胡認(rèn)為自己不行，于是就低下頭，搓著雙手，沒有認(rèn)真考慮老師所提出的.問題就回答說：“不知道。”
看完這兩幕劇后，請學(xué)生做心理醫(yī)生，分別找出畫面中兩位學(xué)生所存在的問題，思考應(yīng)該怎樣去幫助他們。
2.建立自信
學(xué)生為畫中人物獻(xiàn)計獻(xiàn)策，有的用話語鼓勵，有的用榜樣激發(fā)，還有的傳授高招，幫助小李、小胡克服自卑，建立自信。
三、克服自傲，明辨自信
1.質(zhì)疑
(演示課件畫面)
情境：就快電工考證了，老師輔導(dǎo)同學(xué)們做實操。符文同學(xué)認(rèn)為自己復(fù)習(xí)比老師輔導(dǎo)更好，于是不聽老師的講解和示范，自己搞一套，狂妄自大，不把老師和同學(xué)們放在眼里。就這樣，符文的好朋友也不把他當(dāng)作好朋友了。結(jié)果，符文考試不及格，證也沒拿到。
老師啟發(fā)學(xué)生觀察與思考：符文是否也有自信心?
2.討論
師生共同討論后，歸納出：自信不是逞強自大，不能做自己做不到的事情，自信不是自傲，要了解自己的長處，不要處處都表現(xiàn)自己。處處表現(xiàn)自己只會費時耗神，解決不了問題，還會失去朋友、毀了自己!
四、體驗自信，嘗試成功
(一)找優(yōu)點：
把全班學(xué)生分成四個小組，大家互相指出對方的優(yōu)點，注意體會被大家指出優(yōu)點時的感受。大家看看怎么回答?
(1)被大家指出優(yōu)點時有何感受?
(2)是否一些優(yōu)點是自己以前沒有意識到的?是否加強了對自身優(yōu)點、長處的認(rèn)識?
(3)指出別人的優(yōu)點時你有何感受?
(師生評議)
(二)游戲：詞語接龍游戲，感受自信心對個人行為的影響
要求學(xué)生在接詞之前可以在心里或大聲地說出來：“我能行!”
將全班學(xué)生分為三至四個小組。教師說出一個常見成語，要學(xué)生以組為單位派代表以這個成語的最后一個字為開頭，在限定時間內(nèi)說出另一個成語，請四名學(xué)生統(tǒng)計各組所接的成語數(shù)量，多者為勝，評出龍頭小組，教師及時給予鼓勵。
(三)小組交流，感受主動參與帶來的自信
問題：你個人參加接龍的次數(shù)是多少?誰接得最多?
(1)接龍次數(shù)多的學(xué)生談?wù)勛约旱慕?jīng)驗以及接龍前、接龍成功后的感受。(教師引導(dǎo)學(xué)生會感受成功的愉快，激發(fā)自信心)
(2)接龍成功次數(shù)少的學(xué)生談?wù)勛约菏Ю脑蚣案惺堋?教師同樣加以鼓勵)
方案策劃 篇3
一．概要
本策劃通過對企業(yè)和宏微觀環(huán)境的了解和分析，確定此次調(diào)研的問題和目的；然后企業(yè)的自身情況和目標(biāo)市場的特點，選擇合適的調(diào)研方法，制定詳細(xì)的調(diào)研設(shè)計方案，確定相關(guān)資料分析方法；最后通過調(diào)研方案的實施和對數(shù)據(jù)信息的分析，得出調(diào)研報告，為企業(yè)決策提供參考和依據(jù)。
二．背景
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和我國人口老齡化進(jìn)程的加快，老年人的健康和休閑娛樂問題受到越來越多的關(guān)注。在此背景下，老年人玩具應(yīng)運而生并表現(xiàn)出極大的市場潛力。然而，相較于國外發(fā)達(dá)國家，國內(nèi)老年人專用玩具的品種和數(shù)量匱乏，專門生產(chǎn)經(jīng)營老年玩具的企業(yè)少之又少，存在著巨大的市場空白。同時，傳統(tǒng)觀念的束縛使得人們認(rèn)為玩具是孩子的專利，這也使得公眾對老年人玩具缺乏認(rèn)知。因此，為了解人們對老年人玩具的認(rèn)知狀況，初步估計本公司產(chǎn)品在西安市場的市場前景，制定了福安康公司老年玩具西安市場調(diào)研方案。
（一）宏觀環(huán)境
1.人口環(huán)境
據(jù)20xx年西安統(tǒng)計局的統(tǒng)計公報顯示：20xx年西安市總?cè)丝跒?43.46萬，其中60歲以上老齡人口就占到全市總?cè)丝诘?4.83%，總量約為125萬。西安正在快步走向重度老齡化社會。
2.經(jīng)濟(jì)環(huán)境
西安市20xx年生產(chǎn)總值達(dá)3241億元人民幣，人均GDP突破5000美元，居民消費進(jìn)入“享受型”階段，而老年人總收入約70億元人民幣，具有強勁的購買力。
3.政策環(huán)境
1996年我國頒布的《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》中明確規(guī)定，國家鼓勵、扶持社會組織或個人興辦老年用品、老年福利院等老齡產(chǎn)業(yè)。近幾年，我國的社會保障制度正在逐步完善，現(xiàn)代化養(yǎng)老、醫(yī)療制度初步形成，養(yǎng)老金的數(shù)額逐年攀升，老年人的后顧之憂正慢慢的被消除，消費能力逐步釋放。
4.社會環(huán)境
�。�1）隨著我國計劃生育國策的深入開展及第一代獨生子女的獨立，“空巢家庭”成為
一種普遍的社會現(xiàn)象。這促成了獨居老年人對于老年玩具的客觀需求。
�。�2）西安市人口老齡化程度已接近北京、上海等一線城市，對老年用品的消費需求急劇增長。
（二）微觀環(huán)境
1.企業(yè)狀況。西安市福安康公司隸屬于山東省東營市大展工貿(mào)有限責(zé)任公司，是該公司與新加坡宏達(dá)國際集團(tuán)合作成立的老年人用品生產(chǎn)企業(yè)。是宏大集團(tuán)在中國大陸唯一指定合作伙伴。
2.產(chǎn)品狀況。福安康經(jīng)營品種有六大類、十二大系列，共計一千余種產(chǎn)品，涵蓋了老年人及殘疾人保健護(hù)理、治療、健身和娛樂休閑的各個方面，目前主要向市場推出休閑鍛煉類（如陀螺、乾坤球、太極扇、太極劍、空竹、太極球等）和益智類（如華容道、九連環(huán)、孔明鎖等）共兩大類老年玩具產(chǎn)品，以滿足目標(biāo)顧客群鍛煉身體和益智娛樂的不同需求。
3.競爭者。目前國內(nèi)老年玩具市場存在很大的空白，僅有少數(shù)玩具企業(yè)涉及到老年玩具產(chǎn)品，且尚未形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模。國外老年玩具市場的發(fā)展領(lǐng)先國內(nèi)30年以上，并形成了較為成熟的產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)品體系。因此國外品牌企業(yè)的進(jìn)入會給本企業(yè)帶來更大的競爭風(fēng)險。目前，國內(nèi)主要競爭者有：武漢優(yōu)智玩具有限公司、石家莊好玩具健身用品有限公司、濟(jì)南天天笑科技有限公司。
福安康公司的競爭優(yōu)勢：
�。�1）種類齊全、質(zhì)量過硬；
（2）具備穩(wěn)定、廣泛而多元的銷售渠道；
�。�3）具有專業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊和穩(wěn)定的貨源。
三．研究問題及研究目的.
（一）研究問題
由于福安康公司首次進(jìn)入西北地區(qū)市場，西安市場又是西北市場的橋頭堡，因此本次針對西安市場的調(diào)研方案將全面調(diào)查西安市場潛在消費者的現(xiàn)狀，為企業(yè)進(jìn)入西安市場的營銷活動提供參考。
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1.西安老年玩具市場總量測算與分區(qū)總量測算
2.目標(biāo)消費群對老年玩具了解程度的現(xiàn)狀和原因的分析
3.目標(biāo)消費群體消費行為研究
4.西安市老年玩具品牌占有率的分析
5.目標(biāo)消費市場趨勢預(yù)測
四．研究方法
（一）主要方法
本次調(diào)研主要運用分段系統(tǒng)隨機(jī)抽樣，在整個西安市范圍內(nèi)對居民進(jìn)行全面抽樣，保證隨機(jī)原則。主要采用入戶面訪的方式進(jìn)行。
（二）補充方法一
本次調(diào)研補充采用非隨機(jī)抽樣中的便利抽樣與配額抽樣。以前往目標(biāo)消費群較多的廣場或活動中心進(jìn)行抽樣和對各個不同職業(yè)單位的聚居點進(jìn)行抽樣相結(jié)合的方式進(jìn)行。
�。ㄈ┭a充方法二
本次調(diào)研補充采用二手資料的收集分析方法，查閱文獻(xiàn)資料了解基本情況。
�。ㄋ模┱f明
條件允許的地區(qū)可以主要采用第一種研究方法，條件較差的地區(qū)可以較多采用二、三種方法，增強方案的可操作性。本策劃只寫出第一種方法的實施步驟。
五．調(diào)研設(shè)計
�。ㄒ唬┏闃臃桨�
1.調(diào)查總體
本研究的調(diào)查主體為所有20歲以上在西安居住，包括有正式戶籍的人口和外來流動及外來常住人口等在內(nèi)的所有老年玩具的消費者。具體分為20歲至50歲的中青年人群消費者和50歲以上的中老年人群消費者。
2. 抽樣方法
�。�1）本研究主要采用分段系統(tǒng)隨機(jī)抽樣法抽取樣本，此處只列出中青年人的抽樣方法。抽樣框為市區(qū)（縣）—居（村）委會—家庭（人）三階段。三階段的抽樣框為：（以下數(shù)據(jù)為假設(shè)數(shù)據(jù)）
�、�9區(qū)1縣至180個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道的抽樣清單（抽出36個街道）
�、�36個街道至360個居（村）委會的抽樣清單（抽出180個居委會）
�、�180個居（村）委會到戶的抽樣清單(抽出3600戶，每戶得到一份問卷)
�。�2）除用以上方式抽取樣本以外，再補充從不同的城市分區(qū)的街頭和工作場所進(jìn)行的定點補充抽樣調(diào)查。
3. 樣本大小
根據(jù)極限成數(shù)抽樣誤差為5%，置信度95%，計算可得樣本容量為400人。根據(jù)西安市老年人與中青年人的比例大約為1:9，設(shè)定樣本大小為中青年人3600人，老年人400人。
（二）問卷設(shè)計
1.問卷類型
根據(jù)目標(biāo)消費群體（主要消費群體和輔助消費群體）的實際情況，此次調(diào)研的問卷包括對中青年人發(fā)放的問卷和對老年人發(fā)放的問卷兩種類型，其中對中青年人發(fā)放的問卷采取自填式，對老年人發(fā)放的問卷以面訪代填式為主。
2.設(shè)計原則
(1)內(nèi)容簡潔明了，邏輯清晰
針對中青年人的問卷要言簡意賅，針對老年人的問卷要通俗易懂，問卷內(nèi)容不宜過多。
(2)便于回答
由于入戶（針對中青年人）或在廣場（針對老人）面訪調(diào)查，不宜耽誤他人過多時間而影響到受訪者的生活、休息，因此問卷以封閉式的選擇題為主。
(3)目的性明確
問卷的問題應(yīng)該覆蓋本次調(diào)研的5個研究目標(biāo)，從而保證問卷信息的有效性。
3.問卷結(jié)構(gòu)
(1)標(biāo)題(2)說明 (3)主體 (4)編碼
(5)被訪者項目(6)調(diào)查者項目 (7)結(jié)束語
方案策劃 篇4
一、方案背景
二、促銷方案
(一) 促銷產(chǎn)品
xxx的所有水果產(chǎn)品。
(二) 促銷對象
青少年、青年、加班加點的年輕人、白領(lǐng)、大學(xué)生、中年人、老年人。其中又以白領(lǐng)和中老年人為主。
(三) 促銷目標(biāo)
1. 市場目標(biāo)
加深xxx在消費者心目中的形象以及影響力，實現(xiàn)xxx產(chǎn)品的長期銷售額的保持及增長，以此來占有更多的市場份額。
2. 競爭目標(biāo)
在保持及增長銷售額的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強xxx的市場占有率，鞏固xxx在同行業(yè)中的地位以及份額。
3. 財務(wù)目標(biāo)
實現(xiàn)銷售額的上升。
(四) 促銷主題
“做最好吃、最實惠的水果�！�
(五) 促銷策略
1、 促銷策略核心思想
通過現(xiàn)有市場的綜合分析可知，xxx當(dāng)前的主要還是應(yīng)將資金和精力放在品牌的宣傳和公共關(guān)系上。因此，我們此次促銷主要是以廣告和公共關(guān)系為主，其他促銷組合為輔。通過這次促銷活動實現(xiàn)xxx品牌的認(rèn)知度、信譽度、美譽度的推廣，加深消費者對xx的'理解和印象。以達(dá)到保持市場份額提高銷售量的目標(biāo)。
2、 公共宣傳及公共關(guān)系策略
3、 廣告促銷策略
(六) 促銷方式
(七) 促銷活動方案
(八) 附注
三、風(fēng)險控制
四、促銷預(yù)算
以上就是水果貿(mào)易公司促銷方案的全部內(nèi)容，希望這樣的一篇促銷策劃書可以幫到大家。如果您還需要了解更多的促銷案例請繼續(xù)點擊本欄目的其它內(nèi)容。
方案策劃 篇5
一、時間：20xx年2月16日（農(nóng)歷臘月28）下午15：00~17：00（17：00~19：00聚餐，19：00~22：00娛樂活動）
二、地點：城堡大酒店
三、人員：
�。ㄒ唬┛偣救w人員；
（二）分公司部門經(jīng)理以上人員；約60人
（三）公司20xx年度“雙先”人員。
四、議程：
�。ㄒ唬┡c會人員于14：30時到達(dá)會場所在地；
�。ǘ�14：45時，總裁率諸位領(lǐng)導(dǎo)在會議地點大廳門口迎接并慰問參會人員。與會人員于14：55時全部在會場就座；（整個迎接過程在“迎賓曲”的背景音樂中進(jìn)行）
�。ㄈ�14：58時，由主持人xx宣布會議開始（約2分鐘）。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家下午好！
在這個辭舊迎新的日子里，我們在這里，以召開團(tuán)拜會的形式來隆重慶祝我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，我的心情感到無比的興奮和激動。首先，請允許我以一名xx員工的身份向在座的和至今還堅守在一線的領(lǐng)導(dǎo)和同事們道一聲新年快樂�。ü恼疲�
出席今天大會的領(lǐng)導(dǎo)有：……（鼓掌）
下面，我宣布，xx公司20xx年度“雙先”表彰暨20xx年迎春團(tuán)拜會現(xiàn)在正式開始。（鼓掌）
�。ㄋ模┛偛弥略~（約10分鐘，15：00~15：10）
十年來，我們xx人經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷；十年來，我們xx人一步一個腳印地走到了今天。今天的xx已非昔日的xx，今天的xx正邁著穩(wěn)健的步伐，一步步走向成功！所有這一切離不開我們每一位xx人的辛勤努力，更離不開我們xx領(lǐng)導(dǎo)人的正確指引！
下面，讓我們用最熱烈的掌聲有請公司總裁為xx公司20xx年迎春團(tuán)拜會致詞�。ü恼疲�
讓我們再次用熱烈的.掌聲感謝總裁精彩的致詞。（鼓掌）
（五）宣布表彰決定（約5分鐘，15：10~15：15）
當(dāng)今社會是一個競爭和機(jī)遇并存的時代，我們xx人在長期的創(chuàng)業(yè)過程中，逐步形成了嚴(yán)謹(jǐn)、自強、務(wù)實、開拓的企業(yè)理念，讓我們在市場大潮中敏銳、理性而不失時機(jī)地抓住了不可多得的歷史機(jī)遇。十年的艱苦奮斗，讓我們在市場運作中積累了較豐富的實踐經(jīng)驗，鍛煉出了一支敢打硬仗、善打硬仗的團(tuán)隊，從而在競爭激烈的房地產(chǎn)市場中占有了一席之地。()為了肯定成績，樹立典型，表彰先進(jìn)，充分調(diào)動廣大員工的工作積極性和創(chuàng)造性，為早日實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，今天，我們將在這里對20xx年度工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。
下面，請xx公司總裁助理兼總裁辦公室主任xxx先生宣讀表彰決定。（鼓掌）
（六）頒獎（約15分鐘，15：15~15：30）
讓我們以熱烈的掌聲對以上表彰的集體和個人表示衷心的祝賀。（鼓掌）
下面，為獲獎集體和個人頒發(fā)錦旗、獎牌、證書和獎金（整個頒獎儀式在“頒獎進(jìn)行曲”的背景音樂中進(jìn)行）。
1、首先，請榮獲xx公司20xx年度先進(jìn)集體的財務(wù)管理中心、延安分公司辦公室、咸陽分公司辦公室的代表前來領(lǐng)獎。請公司總裁xx先生、咸陽分公司總經(jīng)理xxx先生、延安分公司總經(jīng)理xxx先生為他們頒獎（頒獎后合影）。
2、現(xiàn)在為優(yōu)秀管理者頒獎
請榮獲xx公司20xx年度優(yōu)秀管理者的咸陽分公司副總經(jīng)理兼總工程師xxx先生、總裁助理兼總裁辦公室主任xxx先生前來領(lǐng)獎。請公司總裁xx先生、公司財務(wù)總監(jiān)xxx先生為他們頒獎（頒獎后合影）。
3、現(xiàn)在為優(yōu)秀員工頒獎
請榮獲xx公司20xx年度優(yōu)秀員工的延安分公司xx女士、xx先生；咸陽分公司xx先生、xxx女士、xxx女士；總公司xx女士、xx先生、xxx先生前來領(lǐng)獎。請延安分公司總經(jīng)理xxx先生、咸陽分公司總經(jīng)理xxx先生、公司首席法律顧問xxx先生、公司財務(wù)總監(jiān)xxx先生、公司財務(wù)總監(jiān)xxx先生、咸陽分公司副總經(jīng)理兼總工程師xxx先生、延安分公司副總經(jīng)理兼總工程師xx先生、總裁助理兼總裁辦公室主任xxx先生為他們頒獎（頒獎后合影）。
4、最后，為銷售狀元頒獎
請榮獲xx公司20xx年度“銷售狀元”稱號的延安分公司xxx女士前來領(lǐng)獎。請公司總裁xx先生頒獎（頒獎后合影）。
請所有獲獎集體和個人合影留念。
讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀以上獲獎的集體和個人。（鼓掌）
�。ㄆ撸┱埾冗M(jìn)集體和先進(jìn)個人代表發(fā)言（約12分鐘，15：30~15：42）
1、請先進(jìn)集體代表咸陽分公司辦公室主任xxx先生發(fā)言（3分鐘）；
2、接下來請優(yōu)秀管理者代表總裁助理兼總裁辦公室主任xxx先生發(fā)言（3分鐘）；
3、下面請優(yōu)秀員工代表xxx女士發(fā)言（3分鐘）；
4、最后，請銷售狀元代表xxx女士發(fā)言（3分鐘）。
從剛才的發(fā)言中，從大會的氣氛中，我們充分感受到華陸人的風(fēng)采溢于言表。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝四位“雙先”代表的精彩發(fā)言。（鼓掌）
方案策劃 篇6
全市中小學(xué)課程與教學(xué)工作會議確定，在全市初中學(xué)校開展“雙50強發(fā)展提高”創(chuàng)建活動，建設(shè)個性發(fā)展50強學(xué)校，教學(xué)創(chuàng)新50強學(xué)校，加強初中的基礎(chǔ)性、規(guī)范性、個性化建設(shè)，強化初高中的銜接，促使初中段教育的發(fā)展與提升，加快教育均衡步伐。“雙50強發(fā)展提高”創(chuàng)建活動計劃三年完成，每年完成三分之一的建設(shè)任務(wù)，每年8月份對當(dāng)年申報學(xué)校創(chuàng)建方案進(jìn)行研討，10月份對申報學(xué)校進(jìn)行驗收。
一、初級中學(xué)“個性發(fā)展50強學(xué)校”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)校要在“生命關(guān)懷”教育價值取向指引下，充分考慮受教育者的個體差異，以不同形式、不同方式盡可能多地搭建個性發(fā)展的平臺，豐富學(xué)校教育生活，探究學(xué)生成長動力機(jī)制，積淀學(xué)生的生命潛能，努力促成每一個個體生命質(zhì)量的超越和提升。
1、個性化教育理念及發(fā)展目標(biāo)
學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，具有開拓進(jìn)取精神，從本校實際出發(fā)，順應(yīng)社會發(fā)展和時代進(jìn)步的要求，形成“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的獨特風(fēng)格，發(fā)揮整體信念的凝聚效應(yīng)。學(xué)校發(fā)展指導(dǎo)思想明確，立足實際，發(fā)展規(guī)劃科學(xué)合理，可操作性強。
2.個性化、多元化的課程體系
開設(shè)多元課程，教育內(nèi)容全面，個性發(fā)展特色鮮明，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展需要。學(xué)校按照課程計劃100%開足開齊課程，保證音、體、美、勞等課程的教育質(zhì)量。并在校本課程開發(fā)、德育教育、心理健康教育、課堂教學(xué)改革、綜合實踐活動、教育教學(xué)研究、學(xué)校文化建設(shè)等方面有計劃、有落實、有標(biāo)志性成果（文本材料、出版書籍、獲獎證書等），特色鮮明。
3.個性化學(xué)校管理
學(xué)校管理科學(xué)合理，體現(xiàn)規(guī)范與人文的有機(jī)結(jié)合，辦學(xué)行為規(guī)范，職責(zé)明確，風(fēng)氣正，氛圍和諧；學(xué)校在管理制度、組織結(jié)構(gòu)、運行機(jī)制等方面形成獨特的模式，效果顯著；創(chuàng)建個性化班級，班級管理有特色，學(xué)生自我管理能力強。
4.個性化評價制度
創(chuàng)新教師評價機(jī)制，形成個性化評價制度，評價制度能夠充分調(diào)動教師的教學(xué)積極性；形成多元化學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵學(xué)生的個性張揚。
5.個性化課堂教學(xué)改革
積極實踐優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)改革，結(jié)合本校實際，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)組織形式，創(chuàng)新教學(xué)結(jié)構(gòu)程序，形成學(xué)校、學(xué)科、教師的特色課堂教學(xué)策略；部分學(xué)科課堂教學(xué)改革有成型的模式，在縣市區(qū)內(nèi)具有較大影響，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6.個性化教師隊伍
學(xué)校重視教師培養(yǎng)，形成了專業(yè)發(fā)展的長效機(jī)制，有目標(biāo)，有計劃，有落實；有一支優(yōu)秀的教師隊伍，年輕教師比例較高，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率高，骨干教師數(shù)量多；教師的教學(xué)個性鮮明、有特色教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)校獨有的品牌教師；教師隊伍中研究型、學(xué)者型、特色型教師占一定比例，確保名師的導(dǎo)向和動力作用；教師近三年參加縣級及以上優(yōu)質(zhì)課、公開課、教學(xué)能手、論文等評選活動成績在本縣市區(qū)名列前茅。
7.個性化學(xué)生隊伍
在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生的潛能、愛好與特長，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，取得明顯成績；學(xué)業(yè)水平考試成績及質(zhì)量檢測成績等綜合評價在本縣市區(qū)乃至全市名列前茅，學(xué)校綜合實力強；積極組織學(xué)生參加各級各類比賽、競賽等，成績在本縣市區(qū)名列前茅；積極組織開展各項社團(tuán)活動、綜合實踐活動等，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的特長愛好，有力推進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，形成學(xué)校中的品牌學(xué)生，具有一定的影響和帶動作用。
8. 積極參與教學(xué)改革實驗和課題研究
積極參與教學(xué)改革實驗和科研課題研究，不斷改進(jìn)和探索良好的教育教學(xué)方法。積極承擔(dān)（參與）各級教育科研課題的研究與實驗，具有突出成績，能用充足的事實說明其成效，以及給研究者和學(xué)校帶來的重要變化。
9.關(guān)注學(xué)生的差異
關(guān)注學(xué)生的差異，把差異作為一種寶貴的教學(xué)資源來開發(fā)，實施區(qū)別指導(dǎo)和分層、分組教學(xué)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使每個學(xué)生得到充分的發(fā)展。在教學(xué)設(shè)計時充分預(yù)想學(xué)生差異；在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生差異組織教學(xué)；在學(xué)習(xí)方式選擇上充分尊重學(xué)生差異；在作業(yè)設(shè)計時充分考慮學(xué)生差異，在教學(xué)評價時充分承認(rèn)學(xué)生差異，注重評價內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)的多元化，注重學(xué)生創(chuàng)造性個性特征的培養(yǎng)。
10.個性化校園文化
學(xué)校具有明確的個性文化核心主題；拓寬教育渠道，以務(wù)實高效的活動，培養(yǎng)學(xué)校文化的'個性品質(zhì)；創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育環(huán)境，完善校園文化建設(shè)，讓學(xué)生視線所到的地方都帶有教育性；學(xué)校有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校園環(huán)境氛圍和諧，教師、學(xué)生和家長的滿意度高。
二、初級中學(xué)“教學(xué)創(chuàng)新50強學(xué)�！眲�(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)創(chuàng)新的核心是構(gòu)建課堂教學(xué)的新模式，創(chuàng)新教學(xué)方式、方法，實現(xiàn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以及教研科研氛圍的轉(zhuǎn)變。
1.先進(jìn)理念引領(lǐng),創(chuàng)新氛圍濃厚
(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)理念先進(jìn)，具有開拓進(jìn)取精神；立足實際，發(fā)展規(guī)劃科學(xué)合理，可操作性強；學(xué)校管理科學(xué)合理、辦學(xué)行為規(guī)范，學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程計劃開設(shè)課程；重視為課堂教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)設(shè)良好條件，倡導(dǎo)創(chuàng)新，鼓勵創(chuàng)新，有措施，有保障，形成良好的創(chuàng)新氛圍。
(2)學(xué)校教師教學(xué)理念先進(jìn)，善于學(xué)習(xí)最新教育科學(xué)成果,具有創(chuàng)新意識，積極實施課堂教學(xué)方式、教學(xué)組織形式、教學(xué)結(jié)構(gòu)程序三項基本改革，在教學(xué)創(chuàng)新方面取得一定的成績。
(3)學(xué)校以學(xué)生為中心，為創(chuàng)新型學(xué)生的成長提供必要的物質(zhì)條件和輿論支持，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新個性和品質(zhì)；學(xué)生創(chuàng)新意識強，勇于批判、具有開拓進(jìn)取的精神；學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力強，問題意識強，在創(chuàng)新活動中取得一定的成績。
2.在課程改革、課堂教學(xué)改革、學(xué)校管理、教師學(xué)生發(fā)展等方面的一項或幾項有創(chuàng)新獨到的做法，并成效顯著
(1) 不斷深化課程實施，在校本教研、校本課程開發(fā)與研究、綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程資源的開發(fā)與使用方面有所創(chuàng)新，并取得突出成效。
(2)積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，結(jié)合本校實際，探索出一套切實可行的教學(xué)模式，鼓勵創(chuàng)新，倡導(dǎo)個性，形成特色，課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率顯著提高，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯提高和進(jìn)步。
(3)創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制，學(xué)校管理科學(xué)高效，人際關(guān)系和諧，教師工作積極性、主動性顯著提高，學(xué)校管理工作得到教師、學(xué)生、家長以及社會的普遍認(rèn)可。
(4)創(chuàng)新教師發(fā)展機(jī)制，教師專業(yè)發(fā)展有措施、有成效，有教師發(fā)展的標(biāo)志性成果。近三年，教師參加縣級及以上優(yōu)質(zhì)課、公開課、教學(xué)能手、論文等評選活動成績良好。
(5)創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制，形成了“尖子冒得出、多數(shù)邁大步、差生不落伍”的良好發(fā)展局面，取得顯著成效。近三年，學(xué)業(yè)水平考試成績及質(zhì)量檢測成績等綜合評價在本縣市區(qū)乃至全市名列前茅，學(xué)校綜合實力強；學(xué)生參加各級各類比賽、競賽成績較好，有學(xué)生成長的標(biāo)志性成果。
3、重建課改背景下一系列制度，并在實踐中不斷完善
(1)建立起新的教學(xué)常規(guī)，建立集體備課制度和教后反思制度，把教后反思作為備課的一個重要環(huán)節(jié)抓實抓好。
(2)不斷完善分層教學(xué)機(jī)制，鼓勵和提倡分層次教學(xué)，積極探討分層教學(xué)中學(xué)生選層和走班、教師和學(xué)生評價、教研方式、教學(xué)策略、層次班管理等有關(guān)制度建設(shè)。
(3)重建新課程背景下圖書室、閱覽室和實驗室等管理制度，盤活圖書和實驗等資源，使閱覽室成為學(xué)生的自修室，實驗室成為學(xué)生自主實驗、自我探究的園地。
(4)建立并逐步完善校本教研制度、咨詢制度特別是學(xué)生選課指導(dǎo)制度、導(dǎo)師制度、走班上課管理制度、教師論壇制度等一系列新的規(guī)章制度，保障課程改革的健康運行。
4、積極探索教學(xué)評價機(jī)制改革，促進(jìn)教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展
(1)積極探索教學(xué)評價機(jī)制改革，改革課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，評價的重點內(nèi)容放在學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度和有效度上，考查的重點對象要從教師教轉(zhuǎn)到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動上來，形成了一套科學(xué)、有效的教學(xué)評價辦法，走上了輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量的路子。
(2)改革考試評價辦法，提倡和支持學(xué)科分項考試和自主選擇考試，建立試題評價制度，定期對學(xué)校日常考試和期末試題進(jìn)行評價。
(3)改革學(xué)生評價方式，建立學(xué)生自我設(shè)計、自我實現(xiàn)、自我評價為主的多元化評價機(jī)制，不斷完善學(xué)生成長記錄評價制度。要讓教師和學(xué)生以主體身份參與教學(xué)評價。
方案策劃 篇7
一、活動背景
在XX元旦到來之際，為活躍校園氣氛，增強學(xué)生感情，豐富校園文化，同時更好地體現(xiàn)學(xué)生會全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨，現(xiàn)決定在學(xué)生會內(nèi)部舉辦一場迎新年游園活動。
二、活動時間：
12月31日之前
三、活動地點：
運動場等地
四、活動前期安排
1、物資安排、活動費用
2、物品安排:活動需要的各種物品、道具、設(shè)備
3、人物邀請確定:出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)、成員，自選主持人、節(jié)目演員
4、活動持續(xù)時間:預(yù)計三個小時（下午兩點到五點）
5、節(jié)目安排:由每個年級出至少8個游戲
6、提前派人準(zhǔn)備好現(xiàn)場：地點整理，物品擺放，設(shè)備調(diào)試
7、安排人員照相：在整個活動過程中攝像
五、活動流程
等時間到，人員到場，活動準(zhǔn)備開始
1、有主持人宣布本次活動開始
2、領(lǐng)導(dǎo)講話
3、宣布活動辦法、安全要求
4、活動開始：學(xué)生根據(jù)興趣愛好，自行選擇地點和項目。憑游園卡進(jìn)常
小游戲（1）心“響”事成
游戲規(guī)則：
a、憑卡勾、點名10個人為1批，每人4只乒乓球。投（不是滾）向5米處一瓷缸，聽到1次響聲即可獲獎1次，得一獎券。(故而取名：心“響”事成)
b、每組2分鐘， 1組結(jié)束，再進(jìn)行下一組。不得重來。
c、由活動主辦年級負(fù)責(zé)維持秩序、發(fā)獎
小游戲（2）倒背如流
游戲規(guī)則：
a、憑卡勾點，1次進(jìn)來10人，由10位主持人一對一面試。
b、主持人要事先準(zhǔn)備好試題，抽取一張，上有一些詞語。每說一個詞語，參與者要反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者蒙住的人即被淘汰。每張題目共四題，從二個字開始說起，第二題3個字，第三題4個字，最后是五個字的時候，游戲者如果答對就可獲得一張獎券。
c、一組結(jié)束，再進(jìn)來10人，每個主持人拿出新的問題進(jìn)行測試。每個主持人至少準(zhǔn)備10套試卷。用完后再與其他主持人交換。謹(jǐn)防作弊。
小游戲（3）“吸吸”相關(guān)
游戲規(guī)則：
a、憑卡勾10個人為1批。每人1張桌子，桌子兩端分別放置1只碗，一只碗為空碗。另一只碗里有3只乒乓球。每張桌一個裁判。
b、每個人嘴里叼一支吸管，不許用手接觸吸管和球，只用嘴叼吸管的姿勢把球從這碗移動到另一空碗里。成功1個即可得一獎券（最多得3張獎券）。3分鐘游戲結(jié)束。在中途如果吸管或球掉下來，則要從新開始。注意場地要背風(fēng)。
c、碗里球全掉地或者超時了，就視為失敗、出常
小游戲（4）“謎”霧森林
游戲規(guī)則：
a、用細(xì)繩將四個籃球架拉成二米高的天網(wǎng)。繩子上掛滿燈謎。每個謎面下方都有編號。眾多猜謎者用筆記下號碼及謎底到裁判處對答案，答對得獎券一張。
b、凡已被答對的謎語題應(yīng)及時取下，謹(jǐn)防作弊。
c、允許答錯后繼續(xù)進(jìn)行猜迷活動，一個人猜對及獲獎的.次數(shù)不限。時間不限。
小游戲（5）愿者上鉤
活動規(guī)則：
a、憑卡勾、點，每次10人,各拿著1根魚桿,釣遠(yuǎn)處紙魚,在規(guī)定的3分鐘的時間內(nèi),釣上一只魚可獲一張獎券。
b、結(jié)束一批，換另一批，不得重復(fù)。一人可獲多張獎券。
小游戲（6）步步為營
活動規(guī)則：
a、準(zhǔn)備好40個等高的杯子和10張桌子，供10人分別操作。每個杯子都要裝滿水，豎排。每張桌子上將四個杯子排成一排，第一個杯子放一個乒乓球。
b、參賽者憑卡勾、點名后入場，1人1桌，聽到口令后開始游戲，要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則得獎1張獎券。
c、每批次2分鐘結(jié)束，一人只能玩一遍。
小游戲（7）掌上明珠
活動規(guī)則：
a、主持人要準(zhǔn)備好每人一個乒乓球和一個乒乓球拍。聽到口令后，參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著地上5米*0.3米的直路行走。3分鐘內(nèi)走至終點，球未丟、腳未完全出界的就得1張獎券。
b、參賽者憑卡勾、點名后入場，每批次10人，只準(zhǔn)走一次。
小游戲（8）大海撈針
活動規(guī)則：
a、每組1張桌子，上放1臉盆，在臉盆里放入水和玻璃球若干，竹筷1雙，把玻璃球夾起放進(jìn)旁邊碗中為勝。夾掉可以再夾。不得順盆扒進(jìn)碗中。
b、參賽者憑卡勾、點名后入場，每批次10人，3分鐘為限，不得重復(fù)游戲。
小游戲（9）我心飛翔
活動規(guī)則：
a、每組有大中小3架紙飛機(jī)，地面劃三根線，一根為起飛線，第二根為和第三根之間3米為大海，起飛線到大海邊為1米，3架飛機(jī)3分鐘內(nèi)均飛越大海為勝。
b、參賽者憑卡勾、點名后入場，每批次10人，不得重復(fù)游戲。
小游戲（10）盲人摸象
活動規(guī)則：
a、每組準(zhǔn)備1只手提布袋（不透明）。內(nèi)放5只白圍棋子、5只黑圍棋子。讓游園者摸3次。每次先自己猜幾白幾黑。猜中2次者勝。3分鐘內(nèi)結(jié)束。
b、參賽者憑卡勾、點名后入場，每批次10人，不得重復(fù)游戲。
小游戲（11）成語接龍
活動規(guī)則：
a、拉上一圈長繩，上掛一系列正反面寫有成語的紙條（繩子兩邊都可以站游人），用懸掛的成語的最后一字作下一成語的首字，以此類推，如能連接上5個成語或歇后語的即可獲獎。
b、排隊入場，每批次人數(shù)不限，可重復(fù)參與。猜中后及時取下，以防作弊。
小游戲（12）一鼓作氣
活動規(guī)則：
a、每人2張桌子，垂直平放，1張桌子放5支蠟燭，每支蠟燭相距15厘米,1人站在一米外（另1張桌子邊）,向五支蠟燭吹氣.吹滅一支得2分,10分得獎.
b、參賽者憑卡勾、點名后入場，每批次10人，3分鐘為限，不得重復(fù)游戲。
小游戲（13）一擲千金
活動規(guī)則：
a、活動者每人兩個沙包，站在3米線外向前方5個碗內(nèi)擲沙包�？瓷嘲湓谀膫�分值上，從遠(yuǎn)到近，分值分別為10、8、6、4、2兩次成績之和達(dá)到12分及以上的可以得一張獎券。如果兩次都落在碗外則作零分處理。
b、參賽者憑卡勾、點名后入場，每批次10人，2分鐘內(nèi)將二沙包扔完結(jié)束。
小游戲（14）一反常態(tài)
游戲規(guī)則：
a、每組準(zhǔn)備好十張試卷，內(nèi)容順序各不相同。每張試卷都是5個指令。游園者聽到每個指令后必須做出相反的動作。例如說“南”，就要用手指北。說“點頭”就應(yīng)該搖頭。動作出錯或者出得太慢都算出局。
b、參賽者憑卡勾、點名后入場，每批次10人，不得重復(fù)游戲。
小游戲（15）一箭雙雕
游戲規(guī)則：
a、每組每人投三支飛鏢，在規(guī)定位置內(nèi)每投中2支者，獲獎券一張。
b、憑卡點名后游戲。要注意安全，參賽者站好后一起發(fā)給飛鏢，接著，聽到口令，2分鐘內(nèi)投出3支鏢之后，主持人再去取鏢。不得多投。
小游戲（16）三心二意
活動規(guī)則：
a、每組畫一半徑為3米的圓圈，在圓圈上立一張桌子，上貼1張大象畫像。準(zhǔn)備塊黑布（多層不透明）。主持人將游園者帶到圓心處，將其眼睛先蒙好，按順時針和反時針各轉(zhuǎn)三圈，停穩(wěn)后放手。讓其摸大象。3分鐘內(nèi)摸到為勝。如走到圓圈以外即為敗。
b、參賽者憑卡勾、點名后入場，每批次10人，不得重復(fù)游戲。
小游戲（17）五“壺”四海
活動規(guī)則：
a、每組準(zhǔn)備一只呼啦圈，將5只茶杯一字排開。相距15厘米。游園者站在最近茶杯的距離為2米。2分鐘內(nèi)可以投2次，一次圈中5個茶杯的為勝。
b、參賽者憑卡勾、點名后入場，每批次10人，不得重復(fù)游戲。
小游戲（18）百發(fā)百中
活動規(guī)則：
a、每組準(zhǔn)備三只足球和1只易拉罐。用球滾擊易拉罐，每人限滾三球，以擊中者為勝。時間3分鐘。
b、參賽者憑卡勾、點名后入場，每批次10人，不得重復(fù)。
小游戲（19）望眼欲穿
游戲規(guī)則：
a、每組準(zhǔn)備好三支筷子，一個空啤酒瓶立于地上。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)50厘米，筷子在瓶口之上約一米的距離，眼睛瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人2分鐘內(nèi)有三次機(jī)會。
b、參賽者憑卡勾、點名后入場，每批次10人，不得重復(fù)游戲。
小游戲（20）“圓蛋”快樂
活動規(guī)則：
a、每組準(zhǔn)備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，3分鐘內(nèi)將手中的三個乒乓球分別往地上扔，若彈起的乒乓球有彈進(jìn)小紙箱內(nèi)的，參賽者即得獎劵。
b、參賽者憑卡勾、點名后入場，每批次10人，不得重復(fù)游戲。
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