有關(guān)方案策劃模板集錦六篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的方案策劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

方案策劃 篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1.幼兒能在成人的引導(dǎo)下愿意主動參與活動。

　　2.幼兒通過活動，認(rèn)識班級的老師和小朋友。

　　3.幼兒能認(rèn)識自己的小標(biāo)識，知道標(biāo)識應(yīng)貼在相應(yīng)的位置上。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.有幼兒名字和圖片對應(yīng)的姓名貼。

　　2.班級物品如床、桌子、椅子等圖片。

　　3.音樂《圍個小圓圈》《小動物來游戲》。

　　4.陪同幼兒活動的家長穿運(yùn)動褲和運(yùn)動鞋。

　　【活動過程】

　　(一)導(dǎo)入部分

　　播放《小動物來游戲》音樂，教師邀請幼兒和家長一起隨音樂做模仿操。

　　師：“歡迎小朋友們來到小一班，請跟著小動物一起做游戲吧!”

　　(二)進(jìn)行部分

　　1.幼兒和教師進(jìn)行自我介紹，相互認(rèn)識。

　　師：“大家好，我是xx老師，我今年3歲了。我是一名小女孩，希望大家喜歡我!”

　　師：“小朋友都認(rèn)識我了嗎?誰愿意向大家介紹一下自己呀?”

　　2.教師出示班級物品圖片，引導(dǎo)幼兒了解不同物品的不同作用。

　　師：“小朋友都能大方地介紹自己，真棒!”

　　師：“老師這有幾張圖片，誰能告訴我圖上都有什么?它們都有什么用?”

　　3.引導(dǎo)幼兒探索貼標(biāo)識的方法，和家長一起將標(biāo)識貼在相應(yīng)的物品上。

　　師：“咱們班里有桌子和椅子嗎?可是老師發(fā)現(xiàn)所有的桌子和椅子都一樣，小朋友離開后，我不知道小椅子是誰的，也不知道小朋友坐在哪，怎么辦呢?”

　　師：“小朋友都有姓名貼的標(biāo)識嗎?請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標(biāo)識貼在自己的'桌子和椅子上吧�！�

　　4.播放音樂《圍個小圓圈》，教師邀請幼兒與家長進(jìn)行音樂游戲。

　　師：“小朋友們，標(biāo)識都貼好了嗎?我們一起圍個小圓圈走一走吧!”

　　師：“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭吧!”

　　5.引導(dǎo)幼兒分組如廁、洗手、喝水。

　　A師：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，請?zhí)O果組的小朋友跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧!”

　　B師：“桔子組的小朋友可以坐下來跟老師玩一玩吧!”

　　6.引導(dǎo)幼兒和家長到室外進(jìn)行運(yùn)動游戲“鉆山洞”。

　　師：“外面的天氣真好呀，我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞，小朋友們都變成小火車一起鉆山洞吧!山洞又矮又危險，小朋友要低頭彎腰過山洞哦!”

　　(三)結(jié)束部分

　　幼兒與教師互相擁抱道別后，離開幼兒園。

　　師：“小火車要開回家了，小朋友們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦!”

　　活動延伸：教師與個別家長溝通交流。

方案策劃 篇2

　　一：活動目的

　　為了充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣以及培養(yǎng)小朋友的人格與信心，給廣大幼兒提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會和舞臺，同時也讓幼兒從小具備競爭意識，我園特舉辦第一屆幼兒英語演講比賽。

　　二：活動主題

　　本次大賽的`主題：培養(yǎng)未來領(lǐng)袖搖籃本次大賽的副題：英語演講比賽

　　三：活動前的準(zhǔn)備

　　1、活動時間以及場地安排：

　　預(yù)賽時間：20xx年5月31日上午：9：00預(yù)賽地點(diǎn)：小班組：一層多功能廳中班組：一層幼小銜接教室大班組：三層教室備課室決賽時間：20xx年6月28日上午：9：00決賽地點(diǎn)：待定

　　2、評委以及嘉賓的邀請

　　評委：各班外教老師、中英文老師、園長、中英文教學(xué)主任嘉賓：（家長代表、董事長）－待定

　　3、參賽選手的要求

　�。�1）參賽對象：小、中、大班幼兒

　　（2）參賽人數(shù)：初賽：所有幼兒

　　決賽：每個班都從初賽選出5名幼兒，參加決賽。

　�。�3）選手自選題目：要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。

　�。�4）舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流，有適當(dāng)?shù)闹�體語言。（5）如有背景音樂，請自備。（6）自備服裝與道具。

　　四：演講比賽

　　1、比賽規(guī)則

　　（1）比賽以公平、公正為原則，真正地體現(xiàn)我們本次活動的真正目的。本次演

　　講比賽分為預(yù)選賽和決賽二個階段。預(yù)賽由本班所有老師參與評選，決賽由本園的所有老師進(jìn)行評選。

　�。�2）大賽分為自我介紹，演講比賽，才藝展示三個環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計算出

　　成績，最后頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。

　　2、活動流程

　�。�1）主持人開場白

　　（2）領(lǐng)導(dǎo)講話致辭

　�。�3）選手按照比賽具體步驟依次上臺演講和英語才藝展示。

　�。�4）評委點(diǎn)評

　�。�5）主持人宣布比賽成績和名次

　　（6）頒獎由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)獎

　�。�7）活動參與者合影

　�。�8）主持人宣布活動結(jié)束

　　（9）按照統(tǒng)一安排依次退場

　　3、比賽的具體過程

　　第一環(huán)節(jié)（20分）：選手簡要做自我介紹小班：大約每人30s中班：大約每人1min大班：大約每人1.5mins

　　第二環(huán)節(jié)（50分）：選手依次上臺演講小班：大約每人3mins中班：大約每人4mins大班：大約每人5mins第三環(huán)節(jié)（30分）：才藝展示

　　第四環(huán)節(jié)：演講結(jié)束后，由評委做總評。并依據(jù)比賽成績宣布各參賽選手成績。

　　五：具體評分細(xì)則

　　儀表形象（20分）

　　1）著裝整齊，大方得體。（10分）2）姿態(tài)自然，動作適度。（10分）演講內(nèi)容（50分）

　　1）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（25分）2）內(nèi)容充實(shí)。（15分）3）流暢。（10分）語言藝術(shù)（30分）

　　1）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（10分）

　　2）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（10分）

　　3）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)評分規(guī)則

　　評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由一名老師進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎、優(yōu)秀獎。

　　六：獎項(xiàng)設(shè)立

　　一等獎（小、中、大各）1名二等獎（小、中、大各）2名三等獎（小、中、大各）3名優(yōu)秀獎（小、中、大各）4名

　　七：頒獎

　　比賽結(jié)束后，有領(lǐng)導(dǎo)上臺按由低到高的順序頒發(fā)獲獎證書和獎品。

　　八：經(jīng)費(fèi)預(yù)算

方案策劃 篇3

　　社區(qū)為豐富轄區(qū)居民節(jié)日的文體娛樂活動，開創(chuàng)轄區(qū)和諧、祥和喜慶的節(jié)日氣氛，增強(qiáng)居民團(tuán)結(jié)向上、健康、科學(xué)的生活方式，關(guān)心居民的.文化物質(zhì)生活。將元宵節(jié)文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，讓廣大居民在歡樂、文明，和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié)，特制定順江社區(qū)20xx年元宵節(jié)文娛活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年順江社區(qū)元宵節(jié)文娛活動要以“包湯圓。鬧元宵”為主題，引導(dǎo)廣大社區(qū)居民群眾積極參加健康文明的社區(qū)活動，豐富和活躍廣大居民節(jié)日文化生活。

　　二、活動安排

　　2月3日（農(nóng)歷正月十二日）上午10：00，在社區(qū)工農(nóng)院街21號居民大院開展社區(qū)元宵活動。

　　煮湯團(tuán)

　　社區(qū)工作人員提前通知大院居民代表，社區(qū)煮湯團(tuán)供前來參加活動的居民品嘗。

方案策劃 篇4

　　一、主體思想：

　　本學(xué)期，繼續(xù)在學(xué)校的“高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)”的精神指引下，著重各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作的落實(shí)。在實(shí)現(xiàn)全科推進(jìn)時，利用學(xué)科的特點(diǎn)及其在實(shí)驗(yàn)中呈現(xiàn)的優(yōu)勢，注重學(xué)科資源的有效整合。并將“讀吃睡煉”課題深入有效地開展下去，力求每位孩子的健康全面發(fā)展。本期本課題將針對本校區(qū)實(shí)際情況，結(jié)合大隊計劃，以三月體育節(jié)、四月讀書節(jié)活動為抓手，從基礎(chǔ)做起，進(jìn)一步普及這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

　　我們將以《從教育原點(diǎn)出發(fā)》為理論指導(dǎo)，重視對何炳章教育文選的理論學(xué)習(xí)，并用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步。課題研究分平時過程性的'常規(guī)研究和集中學(xué)習(xí)活動兩種形式，其中5次現(xiàn)場全體核心組老師的集中研討活動，積極在一種輕松地氛圍中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)行，參與課題的老師要多些思考，多些探討，實(shí)現(xiàn)更多更優(yōu)的資源共享。

　　二、具體要求：

　　1、課題組的老師要細(xì)讀《從教育原點(diǎn)出發(fā)》，并在書上做適當(dāng)?shù)墓P記，每次課題集中學(xué)習(xí)時帶上《原點(diǎn)》以備交流。

　　2、制定班級課外閱讀計劃，結(jié)合“體育鍛煉套餐”確定本期班級每日鍛煉的必選項(xiàng)目。要帶領(lǐng)班級學(xué)生開展相關(guān)的特色教學(xué)研究活動，并歡迎將活動的資料上傳至學(xué)校網(wǎng)站以供大家學(xué)習(xí)。

　　3、研討示范課的時間按計劃進(jìn)行，課題組老師必聽必評，有課的老師提前調(diào)好課，按時到場�？凑n時按要求記錄，評課前要有準(zhǔn)備。

　　4、每個年級段任教老師老師根據(jù)所教年級段從“圖畫書教學(xué)”“班級讀書會”選出一主題教學(xué)，并將教案與5月31日前將紙質(zhì)和電子稿同時交到課題組長處并歡迎上傳至屯小博客。

　　5、確定本班“吃睡”個案分析對象，擬定措施，持續(xù)關(guān)注個案成長，不斷總結(jié)反思，6月10日前上交個案分析表至課題組長處。

　　6、堅持填寫“四練表”， 要求學(xué)生每天個人自評一次，利用思品或晨檢互評一次，班級每周表彰一次。每周評選出班級的“閱讀之星”、“鍛煉之星”、并做好材料的收集整理歸檔，期末收入學(xué)生的成長檔案袋。

　　7、每位課題組教師應(yīng)對本學(xué)期自己參與的課題進(jìn)行詳實(shí)的記錄與反思，及時整理并上傳資料，期末撰寫課題小結(jié)。并與6月21日前發(fā)至z、抄送到z。

　　三、具體安排：

　　月份 次數(shù) 時間 主題 主要內(nèi)容 （要求）負(fù)責(zé)人 （主講）活動記錄人 目標(biāo)

　　二 月12月21日下午 4:20-5：00針對本校區(qū)課題開展，進(jìn)行反思和改進(jìn)。提出新階段計劃。1、細(xì)讀《原點(diǎn)》 2、確定各事項(xiàng)負(fù)責(zé)人。 3、結(jié)合三月體育節(jié)開展活動。 指導(dǎo)學(xué)生家庭體育活動。z 明確本期課題實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。

　　三 月23月6日下午 4:20-5：00研討如何做好晨誦午讀指導(dǎo)工作，做出班級特色。1、細(xì)讀《原點(diǎn)》 2、研討課聽評。 3、研討如何做好晨誦午讀指導(dǎo)工作。 4、開展學(xué)生吃睡個案研究。z班主任老師形成合力推動學(xué)生“每日閱讀”，形成每班特色

　　33月20日下午 4:20-5：00結(jié)合四月讀書節(jié)，研討如何做好童書閱讀指導(dǎo)工作。1、細(xì)讀《原點(diǎn)》（五年級） 2、研討課聽評。 3、結(jié)合四月讀書節(jié)，研討如何做好童書閱讀指導(dǎo)工作。z 進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀興趣。

　　五 月45月15日下午 4:20-5：00交流如何做好親子共讀指導(dǎo)工作。。1、細(xì)讀《原點(diǎn)》 2、研討課聽評。 3、交流如何做好親子共讀指導(dǎo)工作。。z 家校合力，指導(dǎo)促進(jìn)每日閱讀，每日鍛煉。

　　六 月56月12日下午 4:20-5：00本學(xué)期課題活動情況總結(jié)匯報。1、細(xì)讀《原點(diǎn)》（四年級） 2、 交流一學(xué)期工作得與失 z 關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展， 成果展示、經(jīng)驗(yàn)分享、下學(xué)期展望。

　　溫馨提示

　　1、請大家每次集中學(xué)習(xí)時帶好《原點(diǎn)》和《班主任日志》。 2、集中研究的時間為周二下午，地點(diǎn)是二（14）班教室，與會老師采用簽到制，集中活動時間地點(diǎn)不作另行通知。 3、六月的課題小結(jié)歡迎大家結(jié)合案例和班級實(shí)際以PPT的形式呈現(xiàn)。

　　四、組內(nèi)研討課安排：

　　三節(jié)研討課具體安排

　　時間課次執(zhí)教主題地點(diǎn)

　　3月6日下午第 1節(jié)z圖畫書教學(xué)二（13）班

　　3月20日下午第 1節(jié)z班級讀書會四（11）班

　　5月15日下午第1節(jié)z班級讀書會六（9）班

　　五 相關(guān)協(xié)調(diào)安排：

　　事宜 負(fù)責(zé)人 職責(zé)

　　黑板布置 z 每次集中學(xué)習(xí)前布置好黑板。

　　桌椅擺放 z 集中學(xué)習(xí)、公開課桌椅協(xié)調(diào)、擺放。

　　圖像采集整理 z 集中學(xué)習(xí)、公開課、研討時采集圖像，并分類整理。

　　會議記錄整理 z 每次活動時現(xiàn)場記錄

　　六、本期課題組成員名單：

　　一年級：z

　　二年級：z

　　三年級：z

　　四年級：z

　　五年級：z

　　六年級：z

　　合計：15人

　　七、學(xué)習(xí)《從教育原點(diǎn)出發(fā)》安排

　　月份 內(nèi)容 主講人

　　三月份128-136z

　　五月份102-118z

　　六月份119-127z

方案策劃 篇5

　　數(shù)控1502班級最美寢室裝飾大賽策劃書

　　通過宿舍文化建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增加同學(xué)之間的`交流，增進(jìn)彼此的友誼，達(dá)到提升宿舍人員的道德情操和精神素質(zhì)，創(chuàng)造一個安全、文明、舒適整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為目的。

　　一.參與單位:以數(shù)控1502各個寢室為單位；

　　二.活動時間：20xx年11月25日開始，12月2日下午進(jìn)行評比；

　　三.活動內(nèi)容

　　1、寢室衛(wèi)生：各寢室人員將宿舍整理整齊，打掃好寢室衛(wèi)生，保持空氣清新，無雜物

　　( 1）被子，床單疊放整齊，無褶皺

　�。�2）垃圾及時傾倒，垃圾桶內(nèi)無垃圾

　　（3）桌面上書本等物品統(tǒng)一擺放整齊

　�。�4）進(jìn)入寢室無異味

　　（5）地板干凈無污垢

　�。�6）鞋子擺放整齊

　�。�7）桌面整潔，不亂放零食等雜物

　�。�8）床鋪整潔干凈不亂堆亂放

　�。�9）陽臺衛(wèi)生干凈、整齊

　�。�10）衛(wèi)生間打掃干凈、無異味

　　2、寢室裝飾：以宿舍為單位對宿舍進(jìn)行裝扮，可選定某一主題，主題內(nèi)容積極，形式不限，自由發(fā)揮

　�。�1） 整體布局整潔，和諧

　�。�2） 美觀，顏色鮮明，搭配適中

　　（3） 布置用材節(jié)約

　�。�4） 可擺放盆景，張貼書畫作品等

　　四、衛(wèi)生評比細(xì)則：

　　1、評比細(xì)則：由系里老師對宿舍進(jìn)行評比打分。設(shè)一，二，三等獎各一個

　　2、獎勵辦法：一等獎100 元，寢室成員加3分；

　　二等獎70元，寢室成員加2分；

　　三等獎50元，寢室成員加1分。

　　注：裝飾班費(fèi)補(bǔ)助100元，其余寢室自籌。

方案策劃 篇6

　　一、隊伍宗旨

　　宣傳消防知識，增強(qiáng)安全意識，為平安校園貢獻(xiàn)力量

　　二、組織結(jié)構(gòu)

　　大學(xué)生志愿消防隊設(shè)隊長一名，副隊長兩名，十二個樓棟志愿消防小組，每組設(shè)組長一名，總計75人。大學(xué)生志愿消防隊由學(xué)生工作處教育管理科和保衛(wèi)處交通防范科共同指導(dǎo)，教育管理科負(fù)責(zé)隊伍建設(shè)，交通防范科負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

　　首任隊長由大學(xué)生樓棟管理委員會任命，負(fù)責(zé)志愿消防隊的組建和成立。隊員由隊長負(fù)責(zé)招募和培訓(xùn)。以后每任隊長從志愿消防隊內(nèi)部產(chǎn)生。副隊長協(xié)助隊長工作。每個志愿消防小組由本棟每層出一人組成，隊員全部為樓管會在職成員，每棟共6人。志愿消防小組組長由每棟副棟長擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)本棟內(nèi)消防小組工作。當(dāng)小組成員離任樓管會時，自動失去志愿消防員資格，人員空缺由組長補(bǔ)齊，由（副）隊長培訓(xùn)。

　　隊長職責(zé)：

　　1．組織和管理志愿消防隊的日常工作，建立一個團(tuán)隊協(xié)作、工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咝�團(tuán)隊組織；

　　2．主持隊員培訓(xùn)活動、隊內(nèi)各種活動開展，培養(yǎng)每一位成員樂于奉獻(xiàn)、安全第一的精神和責(zé)任感，提高隊內(nèi)凝聚力，促進(jìn)隊員的工作積極性和主動性；

　　3．配合學(xué)校消防工作的開展，積極與學(xué)校消防科溝通，以促進(jìn)志愿消防隊的輔助作用。

　　隊員職責(zé)：

　　1．隊員應(yīng)有樂于奉獻(xiàn)的精神，愿意為學(xué)校的安全工作貢獻(xiàn)力量；

　　2．隊員應(yīng)積極、主動、認(rèn)真、準(zhǔn)時參加志愿消防隊的培訓(xùn)和各種集體活動。具有良好的團(tuán)隊合作精神，與隊內(nèi)人員和諧相處,積極溝通交流；

　　3．積極維護(hù)本樓棟的消防器材，定期對消防設(shè)施進(jìn)行檢查和上報；

　　4．學(xué)習(xí)消防技能，指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行自救自護(hù)。

　　三、前期準(zhǔn)備工作

　　1．由隊長召開志愿消防隊成立動員會，動員對象為本科生樓棟各棟棟長，委托棟長對樓管會各棟進(jìn)行志愿消防隊的宣傳、初步招募隊員、傳遞成立信息；

　　2．設(shè)計制作大學(xué)生志愿消防隊隊旗，隊徽，隊員袖標(biāo)，隊長、副隊長、組長工作牌；

　　3．制作海報，對成立儀式和消防演練進(jìn)行宣傳；

　　4．組織召開所有組長參加的動員和培訓(xùn)會，組織召開全體隊員參加的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生志愿消防隊啟動儀式；

　　5．準(zhǔn)備參與消防演練的人員安排。

　　四、準(zhǔn)備開展的活動

　　1．華中農(nóng)業(yè)大學(xué)志愿消防隊第一次組長培訓(xùn)會，目的在于對組長進(jìn)行動員和培訓(xùn)，建立起志愿消防隊的框架，方便隊員的招募和聯(lián)系；

　　2．華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生志愿消防隊啟動儀式。全面介紹大學(xué)生志愿消防隊的成立背景，組織結(jié)構(gòu)，活動開展方式，對全體隊員進(jìn)行首次培訓(xùn)，培養(yǎng)其隊員的主人翁意識；

　　3．舉行成立儀式，協(xié)助進(jìn)行我校進(jìn)行消防演練。通過莊重的成立儀式向外界宣布志愿消防隊的成立，提升隊員的責(zé)任心和凝聚力。通過宣誓使隊員牢記自己的使命，做好一名合格的消防衛(wèi)士。輔助進(jìn)行消防演練，讓隊員親身體會火災(zāi)現(xiàn)場，在模擬場景中提升消防意識和消防技能。協(xié)助學(xué)校消防演練的'順利進(jìn)行；

　　4．校園易發(fā)消防事故專場培訓(xùn)。專講校園、寢室中容易發(fā)生的火災(zāi)隱患，以現(xiàn)實(shí)中的實(shí)例來敲響防范警鐘；

　　5．邀請交通防范科老師進(jìn)行一次消防實(shí)例講座；

　　6．在交通防范科輔助下使用消防器材，實(shí)地了解各種消防器材的使用方法和使用技巧，有條件的話進(jìn)行一次器材使用現(xiàn)場比賽；

　　7．面向樓管會全體成員的消防知識競賽；

　　8．樓棟消防器材大檢查。以組為單位，對本小組所在的樓棟消防設(shè)施進(jìn)行摸底排查，對問題記錄在案，尋求解決的方法；

　　9．消防知識展覽。對有關(guān)消防的各種法規(guī)，技能，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，慘痛實(shí)例進(jìn)行一次集中展覽，以增強(qiáng)同學(xué)們的消防安全意識。