關(guān)于方案策劃模板集錦八篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
方案策劃 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、能伴隨歌曲做律動(dòng)。
2、感受節(jié)日熱鬧的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、用紅色和黃色的氣球若干布置教室。
2、歌曲《吹氣球》（附1）。
活動(dòng)過(guò)程
1、請(qǐng)寶寶觀察教室里布置的氣球，感受節(jié)日的氣氛。
師：新年快到了，有這么多漂亮的氣球，看看它們都是什么顏色的？
2、引入游戲情境，模仿吹氣球越吹越大，最后爆炸的動(dòng)作（附2) ，引導(dǎo)寶寶跟老師一起模仿吹氣球的動(dòng)作。
師：小朋友們想不想也來(lái)幫老師吹一個(gè)氣球？呼……越吹越大，越吹越大，休D砰！
�。�1）用夸張的動(dòng)作演繹歌曲的內(nèi)容，讓寶寶感受詼諧和快樂(lè)的`情緒。
�。�2）配合動(dòng)作稍微放慢語(yǔ)言速度，以幫助寶寶理解歌詞的內(nèi)容。
3、播放歌曲，請(qǐng)寶寶伴隨歌曲做律動(dòng)，可重復(fù)多遍，讓寶寶感受音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
方案策劃 篇2
今年是西北師大知行學(xué)院XX年華誕，這在我校發(fā)展史上是一個(gè)重要里程碑，是學(xué)校幾代人憑著“知術(shù)欲圓，求旨須直”的校訓(xùn)創(chuàng)造出的輝煌成就的一年，是學(xué)校拼搏奮進(jìn)、再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。校慶文藝晚會(huì)是慶典工作的重要組成部分，是繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，展示辦學(xué)成就，振奮師生精神的重要形式，根據(jù)校慶籌委會(huì)要求，特制定如下策劃方案：
一、主題：
回顧光榮歷史 ，展望美好未來(lái)
二、名稱(chēng)：
流金歲月(暫定)
三、舉辦時(shí)間：
時(shí)間：XX年10月
場(chǎng)次：一場(chǎng)(彩排兩場(chǎng))
時(shí)長(zhǎng)：100分鐘
四、演出場(chǎng)所：知行大學(xué)生活動(dòng)中心
五、主辦單位：西北師大知行學(xué)院
1 形式：一臺(tái)以演員與觀眾現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)為特色，以歌曲、器樂(lè)演奏、歌舞、舞蹈及曲藝小品等為表演形式的大型綜藝演出。
2. 本臺(tái)晚會(huì)以晚會(huì)主持人身份出現(xiàn)的主持，只出現(xiàn)在晚會(huì)的開(kāi)場(chǎng)與結(jié)尾，中間的串聯(lián)將由紀(jì)實(shí)風(fēng)格的專(zhuān)題片節(jié)目(用大屏幕播放)進(jìn)行銜接和貫穿。
3. 舞臺(tái)美術(shù)將以民族性與現(xiàn)代化相結(jié)合，突出和強(qiáng)化電視特點(diǎn)，將大屏幕融入節(jié)目，產(chǎn)生語(yǔ)匯的特殊設(shè)計(jì)。
4. 燈光音響設(shè)計(jì)：晚會(huì)的具體節(jié)目有了雛形之后，燈光音響部門(mén)根據(jù)導(dǎo)演的`要求，小品的腳本，歌舞的音樂(lè)及分鏡頭本(沒(méi)有分鏡頭本的應(yīng)問(wèn)清出場(chǎng)人數(shù)、服裝顏色、手持道具、有否特殊要求等情況)，主持人的位置，節(jié)目的順序編排等逐個(gè)逐步地設(shè)計(jì)用光。在彩排“走臺(tái)”階段根據(jù)每個(gè)具體節(jié)目的調(diào)度、造型以及情緒、氣氛來(lái)調(diào)整燈位和色溫。
六、宣傳口號(hào)(布置于場(chǎng)地四周)：
1、熱烈慶祝西北師大知行學(xué)院建校10周年!
2、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，凝聚力量，繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng)輝煌!
4、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。
5、愛(ài)我學(xué)校，興我學(xué)校，強(qiáng)我學(xué)校。
6、新世紀(jì)，新發(fā)展，新學(xué)校。
7、振奮精神，再創(chuàng)佳績(jī)，迎接建校十周年。
8、共商母校發(fā)展大計(jì)，共創(chuàng)母校美好未來(lái)。
七、觀眾：主體觀眾：全校師生
特邀觀眾(嘉賓)：上級(jí)和兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)、部分校友和學(xué)生家長(zhǎng)、新聞媒體等。
這些特邀嘉賓可以為也有能力為晚會(huì)提供經(jīng)濟(jì)上的支持與贊助。校慶聯(lián)絡(luò)組必須作好他們的工作。他們的出席必將成為晚會(huì)的亮點(diǎn)與風(fēng)景，必將提高演出的檔次與知名度。
八、演員：本校師生和校友
方案策劃 篇3
同學(xué)會(huì)，顧名思義即同學(xué)之間的聚會(huì)，其意含同學(xué)之間的離別，有短暫的分開(kāi)后的再相聚，那么高中同學(xué)會(huì)的活動(dòng)如何策劃？
一、本次同學(xué)聚會(huì)目的：
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們成家的成家了，創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)了，讀書(shū)的有的大學(xué)也畢業(yè)了，經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的艱辛，體驗(yàn)了生活酸甜苦辣，收獲了耕耘的春華秋實(shí)。
相識(shí)是杯醇香的酒，相逢是首優(yōu)雅的歌，相處是那濃濃的血，相聚是那南飛的雁，那開(kāi)心的往事，那快樂(lè)的校園，不為別的，只為那份純真的友誼和青澀的依戀十五年前,我們帶著幼稚,滿(mǎn)懷著憧憬，為了滿(mǎn)足對(duì)知識(shí)的渴求，從各方走到一起，在我們那不能忘記的母�！某嵌�，留下了我們不能忘卻的人生足跡。我們獲得了知識(shí)，培育了友誼，從那我們又信步走向大學(xué)，走向社會(huì)。 畢業(yè)前，我們的離去匆忙，畢業(yè)后，我們的懷念真切，對(duì)高中生活的向往，對(duì)同學(xué)朋友的情意，對(duì)未來(lái)生活的激情，勾起心中那段塵封多年的回憶，想起同班同桌的你！大家從五湖四海趕回過(guò)年，四面八方趕來(lái)聚會(huì)。我們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，懷念一些人，一段舊事，不是因?yàn)樵?jīng)的學(xué)習(xí)，而是因?yàn)�，那里面有我們走過(guò)的歲月，它已經(jīng)和一段年華密不可分。這些經(jīng)歷，成為若隱若現(xiàn)、看不見(jiàn)摸不著的后方陣地，以種種或明或暗的方式，建立與我們現(xiàn)在和將來(lái)絲絲縷縷的關(guān)聯(lián)。在這燦爛而又忙碌的冬天留下我們永恒的記憶，在美麗而又和諧的校園留下了一串串感人的`青春樂(lè)章。
20xx年1月3日，聊城二中94屆高三（2）班的全體同學(xué)將進(jìn)行聚會(huì)，我們希望與會(huì)的同學(xué)放下一切大小事務(wù)，惟念同學(xué)情份，前來(lái)參加，以使大家能有機(jī)會(huì)敞開(kāi)心扉，共話(huà)滄桑。如今，友情已如綠水長(zhǎng)流，浩然成湖。15年的分別，15年的牽念，給了我們相約再聚的足夠理由。為了保障這次同學(xué)聚會(huì)的順利進(jìn)行，讓同學(xué)們能夠在短暫的聚會(huì)時(shí)光中盡情暢談美好的未來(lái)，牽手?jǐn)⒄f(shuō)當(dāng)年友情，交流彼此感悟、大家相互鼓舞，分享多年來(lái)的人生經(jīng)歷，特?cái)M訂本活動(dòng)策劃書(shū)。
二、聚會(huì)前言：
如果只是想圖個(gè)省心省事省力，那就失去聚會(huì)的意義，到時(shí)候一定會(huì)怨聲載道，不歡而散。這是我們的第一次聚會(huì)，我們力求做好，給大家留下一個(gè)美好的印象，一個(gè)美好的回憶。
少花錢(qián)辦好事，可以通過(guò)合理的支出、恰當(dāng)?shù)陌才牛谝惶斓亩虝簳r(shí)間內(nèi)達(dá)到促進(jìn)全面交流和溝通的目的。15年間僅有的一次聚會(huì)，要搞就要搞得有聲有色，除了要發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，還要依靠大家的一切力量以及配合。偉大的領(lǐng)袖毛主席曾這樣教導(dǎo)我們：“革命戰(zhàn)爭(zhēng)是群眾的戰(zhàn)爭(zhēng),只有動(dòng)員群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng),只有依靠群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)�！彼源蠹覟榱俗屚瑢W(xué)們興致而來(lái)，滿(mǎn)意而歸；為了保障同學(xué)聚會(huì)有條不紊；為了這次聚會(huì)的圓滿(mǎn)成功，有想法出想法，有力出力，積極參加。
三、聚會(huì)安排：
1、聚會(huì)時(shí)間：暫安排在20xx年1月3日，共1天。 聚會(huì)地點(diǎn)：水城休閑廣場(chǎng)。
2、組委會(huì)人員職責(zé)分工：
總負(fù)責(zé)：夏玉龍(負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)工作)
統(tǒng)籌組： 李又保 肖君啟
李又寶 負(fù)責(zé)聯(lián)系聚餐地點(diǎn)，KTV地點(diǎn)；
肖君啟 負(fù)責(zé)簽到，集中，現(xiàn)場(chǎng)指揮，安全等；潘亞華 協(xié)助收取本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
財(cái)務(wù)組:王秋東 潘亞華
負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)收支，領(lǐng)批，監(jiān)督，統(tǒng)計(jì)，公布等，一切開(kāi)支都從這里支取，其任何人支出的費(fèi)用在后面寫(xiě)上自己的名字，具體分工二人商議再定。
后勤組： 蔡慶忠 王樹(shù)明 何鳳彤
負(fù)責(zé)聚會(huì)所需物品的采購(gòu)、舞臺(tái)的布置、禮品的采購(gòu)、條幅的制作等事物。
策劃組： 葛召華 宋東福 李連勇
負(fù)責(zé)聚會(huì)策劃，與會(huì)人員名單，聯(lián)系，整理和打印通訊錄，合影，整理上傳照片等。
葛召華負(fù)責(zé)聚會(huì)策劃，整理和打印通訊錄； 宋東福、李連勇負(fù)責(zé)聯(lián)系與會(huì)人員； 宋東福負(fù)責(zé)合影，整理上傳照片。
注：每一個(gè)組的第一人為本組總負(fù)責(zé)，本組所有事情他統(tǒng)籌安排，都要清楚。 工作人員均為義務(wù)工作，毫無(wú)一分收入。
3、參加人員:
高三（2）班全部同學(xué)。
4、聚會(huì)經(jīng)費(fèi):
a)聚會(huì)當(dāng)天收取活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，每人150元。
b)所交費(fèi)用為全天時(shí)間的經(jīng)費(fèi)，包吃包玩，剩余經(jīng)費(fèi)平均返還個(gè)人。
c)給參加的老師每人準(zhǔn)備一份禮品。
本次聚會(huì)不論同學(xué)或家屬，一律按人頭AA分?jǐn)偅ㄌ厥馇闆r再靈活處理）。(此處有待商議)
四、聚會(huì)要求:
a)按照聚會(huì)日程安排，統(tǒng)一進(jìn)行活動(dòng)。提高時(shí)間觀念，服從組委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。
b)每位同學(xué)都要講團(tuán)結(jié)，講風(fēng)格，互諒互讓?zhuān)苊饨锝镉?jì)較，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)我們大家的努力，把這次聚會(huì)辦成一次團(tuán)結(jié)、活潑、熱烈、融洽的盛會(huì)，留下一個(gè)美好的回憶。
五、聚會(huì)流程:
對(duì)于晴天，天氣相對(duì)干燥，采用以下方案：
1、聚集：
8：30∽9：30簽到，每人發(fā)白紙寫(xiě)上自己的姓名交給簽到人員，填寫(xiě)通訊錄；收取活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，告知聚會(huì)活動(dòng)時(shí)間安排和具體活動(dòng),離縣城遠(yuǎn)的同學(xué)早些出發(fā)，不要因?yàn)閭�(gè)人原因影響活動(dòng)進(jìn)程，遲到的人員自己趕上部隊(duì)，恕不等候。
聚集地點(diǎn)：學(xué)校大門(mén)口（具體另行通知，Q群公布或手機(jī)短信通知）。
2、前往母校：
9：30∽11：00參觀二中，敘當(dāng)年事，憶少年情，留下合影，留下永恒的記憶。11：15 校大門(mén)或主樓合影。
3、午餐：
12:00--12:05在酒店，組委會(huì)再次清點(diǎn)人數(shù)。
12：10--12:25夏玉龍主持，先請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，然后請(qǐng)參加老師每人送一份祝福，莊老師代表發(fā)言，最后大家干杯吃飯。
12:25--2:30午餐正式舉行，由組委會(huì)主持并組織，席間增強(qiáng)就餐氣氛5名同學(xué)以上登臺(tái)演唱。
4、前往帶狀公園：
3:00集體乘車(chē)到達(dá)孔繁森紀(jì)念館，沿途觀賞風(fēng)光，3:30左右到達(dá)一塊比較大的綠地，大家做個(gè)游戲，打打牌，聊聊天。推薦幾個(gè)游戲，一個(gè)是丟手絹，丟到誰(shuí)誰(shuí)表演節(jié)目（挺搞笑，但是讓大家回到兒童時(shí)代），二個(gè)是天黑請(qǐng)閉眼（可以測(cè)試大家十五年之后性格有沒(méi)有變，人數(shù)不受限制），三是以抽撲克的方式選出成員，分享他（她）15年來(lái)自己的人生經(jīng)歷和心得體會(huì)，爭(zhēng)取每個(gè)人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，只是次序先后的問(wèn)題。注意：大家都悉心聽(tīng)聽(tīng)每個(gè)人的心聲，每人有3∽5分鐘的發(fā)言時(shí)間，不要一言不發(fā)，事先可以自己準(zhǔn)備一下。
時(shí)刻注意大家的安全，個(gè)人有什么事臨時(shí)走動(dòng)，請(qǐng)和組委會(huì)說(shuō)明情況。組委會(huì)時(shí)刻注意人員，少了成員應(yīng)立刻聯(lián)系，如遇上突發(fā)事件需冷靜處理。
6:00----8:00晚飯�？梢钥紤]一個(gè)大大的地?cái)偂?晚飯后可以KTV 方案Ⅱ：
對(duì)于雨天或天氣相對(duì)潮濕，采用以下方案：
1、聚集：
8：00∽8：40簽到，每人發(fā)一張撲克并寫(xiě)上自己的姓名交給簽到人員，填寫(xiě)通訊錄；收取活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，告知聚會(huì)活動(dòng)時(shí)間安排和具體活動(dòng),離縣城遠(yuǎn)的同學(xué)早些出發(fā)，不要因?yàn)閭�(gè)人原因影響活動(dòng)進(jìn)程，遲到的人員自己趕上部隊(duì)，恕不等候。
聚集地點(diǎn)： （具體另行通知，Q群公布或手機(jī)短信通知）
2、8;40---11:00往事再現(xiàn)：以抽簽的方式輪流講述當(dāng)年的某一個(gè)片段以及畢業(yè)以來(lái)的經(jīng)歷。
3、KTV.11:00---11:50增強(qiáng)活動(dòng)氣氛，同學(xué)登臺(tái)獻(xiàn)藝。
4、11:50——2:20午餐
5、前往母校:
14：30∽15：00到達(dá)二中，在二中大門(mén)前集合。
15：00∽16：00參觀二中，敘敘當(dāng)年事，憶憶當(dāng)年情，留下合影，留下永恒的記憶。
16：00聚會(huì)結(jié)束！
六、費(fèi)用開(kāi)支預(yù)算：
暫按50人參加計(jì)算（含老師），大概數(shù)字僅供參考
1、午餐：五桌，每桌500.00元，合計(jì)2500.00元。帶晚飯要增加費(fèi)用。
2、礦泉水：100瓶，每瓶1.50元，合計(jì)150.00元
3、酒水飲料：五桌，每桌200.00元，合計(jì)1000.00元
3、老師紀(jì)念品：10份，每份150.00元，合計(jì)1500.00元
4、租車(chē)費(fèi)：600元
4、雜項(xiàng)（照片的洗印、通訊錄的打印、舞臺(tái)的布置、條幅的制作、KTV等等）：合計(jì)800.00元，
5、KTV 看情況，估計(jì)這一項(xiàng)差不多就得1500元 總計(jì)：6550元 。
按到場(chǎng)的45位同學(xué)，每人150.合計(jì)45*150=6750元。
七、聚會(huì)后續(xù)事宜:
1、由統(tǒng)籌整理通訊錄，在高三（2）班群空間里發(fā)布，便于同學(xué)相互聯(lián)系和后續(xù)交流。
2、合照的電子照片可以放到高三（2）班群共享空間，以供下載。其它照片由宋東福收集整理，打包上傳網(wǎng)絡(luò)空間，以非公開(kāi)形式僅對(duì)同學(xué)提供下載。
3、在群里論壇公布聚會(huì)費(fèi)用使用情況，這項(xiàng)由蔡慶忠負(fù)責(zé)。
4、其它事宜在群里公布和通知。
方案策劃 篇4
設(shè)計(jì)思路：
這是一次幼兒嘗試從不同角度觀察事物進(jìn)行分類(lèi)的數(shù)學(xué)活動(dòng)。小班幼兒的分類(lèi)特點(diǎn)是能按物體的一種外部特征（顏色、形狀）或量的差異（大小、長(zhǎng)短）進(jìn)行分類(lèi)；會(huì)從一堆物體中把具有某一特征的歸并在一起。我班幼兒已初步學(xué)會(huì)從明顯的特征進(jìn)行分類(lèi)，而對(duì)隱性特征比較忽略。根據(jù)本班孩子分類(lèi)水平和特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，孩子可以自由地組合分類(lèi)對(duì)象，形成多種分類(lèi)結(jié)果，有意引導(dǎo)觀察隱性特征，有助于求異思維能力的發(fā)展。
本次活動(dòng)采用探索型的學(xué)習(xí)模式。以“禮物”為主線(xiàn)，學(xué)習(xí)分類(lèi)，分享參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的愉悅。活動(dòng)開(kāi)始，我提供了各種玩具和幼兒一起觀察、操作，激發(fā)他們動(dòng)手分類(lèi)的愿望。然后提供材料讓幼兒在操作擺弄中積累感性經(jīng)驗(yàn)，為理解和掌握本次活動(dòng)內(nèi)容作必要的心理準(zhǔn)備。分類(lèi)的材料是幼兒日常生活所熟悉的，結(jié)合其特點(diǎn)能從不同角度進(jìn)行分類(lèi)，并根據(jù)幼兒的不同能力，提出不同要求。能力弱的孩子能按明顯的特征（顏色、大小）分；能力強(qiáng)的可以按隱性特征（有沒(méi)有籽、口袋等）分，滿(mǎn)足不同層次幼兒的發(fā)展水平，提高小班孩子觀察和操作的興趣。同時(shí)，老師能有的放矢地指導(dǎo)不同能力的幼兒，鼓勵(lì)孩子大膽操作，共同交流，發(fā)現(xiàn)禮物的多種分法，促進(jìn)了求異思維能 力的發(fā)展。最后的制作禮物成為幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)，提升了認(rèn)識(shí)。材料豐富又有層次性，讓孩子自由組合，大膽探索。初步嘗試二維分類(lèi)和二級(jí)分類(lèi)的探索，激發(fā)孩子參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
目標(biāo)： 在數(shù)學(xué)游戲中，嘗試從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)；有初步觀察、動(dòng)手操作的興趣及求異思維。
準(zhǔn)備：
1. 禮物口袋（各類(lèi)大小、顏色、形狀各異的玩具）、操作板15套
2．分組操作材料
過(guò)程：
一. “找禮物”（引起興趣）
1． 師生尋找禮物，激發(fā)幼兒觀察興趣。
提問(wèn)：有些什么禮物？這些禮物有什么不一樣？引導(dǎo)幼兒觀察禮物大小、顏色、種類(lèi)等不同。
2． 師生共同按玩具的一種特征分類(lèi)。
二. “分禮物”（自由分類(lèi)）
1． 鼓勵(lì)孩子在教室里尋找其它禮物，坐在地毯上整理。
指導(dǎo)語(yǔ)：找找它們有什么地方不一樣？然后把一樣的放在一起，分在兩邊。它們都有許多種分的方法。
2． 幼兒分禮物，教師巡回指導(dǎo)：
�。�1） 鼓勵(lì)孩子尋找不同處，按自己的意愿進(jìn)行分類(lèi)，愿意與同伴交流。
�。�2） 分層指導(dǎo)：引導(dǎo)能力弱的幼兒根據(jù)明顯的特征分出1"2種方法。（如大小，顏色）啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒按比較隱性的'特征分。（長(zhǎng)短、有沒(méi)有口袋、有沒(méi)有籽、形狀、數(shù)字等特征）
3． 展示禮物（交流討論）
�。�1） 按種類(lèi)歸到展示板上的標(biāo)記。
�。�2） 講評(píng)：找出禮物的不同分法，及時(shí)表?yè)P(yáng)觀察仔細(xì)，能和別人有不同分法的幼兒。
�。�3） 小結(jié)：這些禮物可以按大小、顏色、形狀來(lái)分，還可以按有沒(méi)有口袋、數(shù)量、長(zhǎng)短、用途來(lái)分。
三. “做禮物”（遷移應(yīng)用）
1． （做禮物送給哥哥姐姐）介紹禮物材料，幼兒自由選擇
2． 鼓勵(lì)孩子用多種方法制作，遷移已有經(jīng)驗(yàn)。（如鈕扣可以按顏色穿，還可以按鈕扣洞的數(shù)量穿，引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒同時(shí)用二個(gè)維度進(jìn)行操作）
3． 重點(diǎn)指導(dǎo)貼畫(huà)，能力弱的幼兒能按物體的種類(lèi)進(jìn)行一級(jí)分類(lèi)；能力強(qiáng)的幼兒按動(dòng)物的外形、功用嘗試兩級(jí)分類(lèi)。
4． 講評(píng)：
�。�1） 請(qǐng)幼兒介紹自己做的禮物，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)分類(lèi)興趣。
（2） 討論貼畫(huà)中二級(jí)分類(lèi)法，讓幼兒初步了解二級(jí)分類(lèi)的方法。
活動(dòng)評(píng)析：
小班幼兒隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大，活動(dòng)能力的增強(qiáng)，逐步形成了一些與生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的數(shù)形概念，他們開(kāi)始關(guān)注事物的屬性，生活中數(shù)形關(guān)系的存在。此活動(dòng)依據(jù)了小班幼兒的年齡特征，從日常生活入手，用“禮物”作為主線(xiàn)，讓幼兒在分禮物，送禮物的游戲中學(xué)習(xí)最基本的分類(lèi)方法，感受到參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
教師設(shè)計(jì)、安排活動(dòng)時(shí)，首先從材料提供入手，用各種顏色鮮艷形狀各異，大小不同的禮物將幼兒吸引到活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)幼兒主動(dòng)觀察，動(dòng)手操作的愿望。其次，尊重幼兒認(rèn)識(shí)依賴(lài)于行動(dòng)的年齡特點(diǎn)，讓幼兒在分禮物中分辨物體大小、顏色、形狀。按照自己的理解進(jìn)行分類(lèi)、互相觀察、互相糾錯(cuò)、共同提高。最后，幼兒運(yùn)用已有知識(shí)進(jìn)行遷移，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒按事物的二個(gè)維度分類(lèi)，初步接觸二級(jí)分類(lèi)，感受到分類(lèi)活動(dòng)的變化無(wú)窮與樂(lè)趣。
整個(gè)活動(dòng)，教師追求的不是幼兒分類(lèi)的最終結(jié)果，而是在活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)分類(lèi)的過(guò)程，因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，將為幼兒的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
方案策劃 篇5
一、活動(dòng)主題：
揚(yáng)民族精神，頌先進(jìn)文化；舞青春風(fēng)采，展健康身姿。
二、比賽宗旨：
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣與能力，陶冶高尚情操，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣；促進(jìn)我校舞蹈藝術(shù)的進(jìn)一步繁榮和發(fā)展。
三、參賽對(duì)象：在校的中小學(xué)生
四、比賽時(shí)間：20xx年12月30日下午2：00
五、比賽地點(diǎn)：校舞蹈教室
六、比賽內(nèi)容及要求：
1、由各班按比賽項(xiàng)目的要求組織學(xué)生進(jìn)行排練，并報(bào)送一個(gè)舞蹈作品參賽，作品的形式為群舞（不能超過(guò)30人）、獨(dú)舞。
2、本次比賽參賽作品題材、內(nèi)容不限，鼓勵(lì)藝術(shù)創(chuàng)新，鼓勵(lì)積極向上、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的`藝術(shù)形式和內(nèi)容，特別鼓勵(lì)提倡在弘揚(yáng)主旋律的前提下，追求美好生活、富于時(shí)代精神風(fēng)貌的作品。
3、本次比賽要求參賽演員注重對(duì)作品內(nèi)容的理解和表現(xiàn)，在完成技術(shù)技巧的同時(shí)，力求準(zhǔn)確表達(dá)作品形象的性格和情緒。
4、每個(gè)作品的演出時(shí)間不少于3分鐘，不超過(guò)7分鐘；而且是新創(chuàng)作的作品（曾參加演出過(guò)的作品不能參加比賽）。
七、報(bào)名辦法：請(qǐng)各班將參賽舞蹈名稱(chēng)、伴奏CD及人數(shù)于20xx年12月23日前報(bào)到音樂(lè)老師。
八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、比賽以現(xiàn)場(chǎng)表演的方式進(jìn)行評(píng)選。
3、本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)若干。
4、附評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、舞蹈形式及創(chuàng)意 30%
2、服裝造型 20%
3、舞蹈表演技術(shù) 30%
4、臺(tái)風(fēng) 20%
九、注意事項(xiàng)
�。ㄒ唬┭莩鰰r(shí)間超過(guò)7分鐘或不足3分鐘扣總分10分。
�。ǘ┍巨k法若有未盡事宜各班得適時(shí)修訂補(bǔ)充之。
黎托小學(xué)音樂(lè)組
20xx年12月12日
方案策劃 篇6
促銷(xiāo)指的是企業(yè)通過(guò)一定的方式向顧客傳遞信息，并與顧客進(jìn)行信息溝通，以達(dá)到影響消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)決策行為，促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售為目的的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。促銷(xiāo)在產(chǎn)品上市前以及產(chǎn)品的成熟期尤為重要。20xx年的五一將至，家具企業(yè)也都想在這個(gè)寒冬之后的第一個(gè)黃金小長(zhǎng)假有一番收獲，那么，制定一份科學(xué)而實(shí)用的`促銷(xiāo)策劃便必不可少。
促銷(xiāo)宣傳手段
一、廣告促銷(xiāo)
家具企業(yè)通過(guò)各種傳媒進(jìn)行信息傳遞，刺激消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲，擴(kuò)大產(chǎn)品的銷(xiāo)量。廣告是家具企業(yè)用來(lái)直接向消費(fèi)者傳遞信息的最重要的促銷(xiāo)方式。
二、人員推銷(xiāo)
家具企業(yè)推銷(xiāo)人員直接與顧客接觸和洽談，向顧客宣傳產(chǎn)品，從而達(dá)到促進(jìn)家具企業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售的目的。
三、營(yíng)業(yè)推廣
直接針對(duì)產(chǎn)品采取的促銷(xiāo)活動(dòng)，在短期內(nèi)能引起顧客和有關(guān)經(jīng)營(yíng)者對(duì)其產(chǎn)品注意，從而擴(kuò)大產(chǎn)品的銷(xiāo)售。
四、公共關(guān)系宣傳
家具企業(yè)為獲得人們的信賴(lài)，樹(shù)立企業(yè)或產(chǎn)品形象，用非直接付款的方式在各種媒體上發(fā)布商業(yè)新聞，廣播電視報(bào)道等進(jìn)行的宣傳活動(dòng)。
促銷(xiāo)五步驟
一、建立銷(xiāo)售促進(jìn)目標(biāo)
不同類(lèi)型的目標(biāo)市場(chǎng)上，銷(xiāo)售促進(jìn)的特定目標(biāo)各不相同。建立目標(biāo)是其它一切工作的基礎(chǔ)，沒(méi)有目標(biāo)就失去了工作方向和行動(dòng)的動(dòng)力。
二、選擇銷(xiāo)售促進(jìn)工具
工具的選擇決定于以下因素：市場(chǎng)類(lèi)型、銷(xiāo)售促進(jìn)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)狀況、外部環(huán)境等等。
三、確定促銷(xiāo)方案
銷(xiāo)售促進(jìn)工作方案的制定，應(yīng)注意以下問(wèn)題：
1、選擇和確定方案對(duì)市場(chǎng)及顧客的刺激程度。
2、選擇對(duì)象，確定是哪類(lèi)人，哪些團(tuán)體。
3、選擇合適的媒介。
4、選擇合適的機(jī)會(huì)。
5、合理地進(jìn)行資金分配，以便采用最有效的方式進(jìn)行。
四、促銷(xiāo)方案的監(jiān)控實(shí)施
實(shí)施促銷(xiāo)方案時(shí)，要認(rèn)真注意市場(chǎng)與顧客的反應(yīng)，不斷對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，并及時(shí)進(jìn)行工作的調(diào)整。
五、效果的評(píng)估
通過(guò)對(duì)促銷(xiāo)活動(dòng)開(kāi)展前后的銷(xiāo)售情況的比較可以對(duì)效果做出評(píng)估，也可以參考一些調(diào)查結(jié)果。通過(guò)進(jìn)行評(píng)估，可以進(jìn)行工作的改進(jìn)，以更好地適應(yīng)市場(chǎng)需要。
方案策劃 篇7
班會(huì)目的：通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生樹(shù)立正確的意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作、共創(chuàng)和諧班級(jí)。
重點(diǎn)：通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作才能創(chuàng)建和諧班級(jí)。
難點(diǎn)：在活動(dòng)中學(xué)生能從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)建和諧班級(jí)并談出感悟。 活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
主持人：各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，大家好！歡迎來(lái)到初一（3）班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”??是��！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們初二（1）班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。
初一（3）班〈〈團(tuán)結(jié)合作共創(chuàng)和諧班級(jí)〉〉主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、團(tuán)結(jié)就是力量
主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請(qǐng)大家欣賞同學(xué)們自編自導(dǎo)的小品《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者：全體男生。（大家鼓掌）
�。ㄐ∑方Y(jié)束時(shí)，響起了《團(tuán)結(jié)就是力量》的音樂(lè)）
全體合唱：《團(tuán)結(jié)就是力量》（情不自禁）（鼓掌）
主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫(xiě)下自己欣賞后的感受。（讀發(fā)言稿：并不是這個(gè)世界上每個(gè)人成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水，淚水和血液。
也許：造物主在創(chuàng)造人類(lèi)時(shí)，就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理，因?yàn)樗麆?chuàng)造的是一群人，而不是一個(gè)人。
人生路上，難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。
很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨(dú)來(lái)獨(dú)往是自己的個(gè)性，但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)融入集體是那么重要。
團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。
二十多年前他們創(chuàng)造了長(zhǎng)城�；蛟S不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團(tuán)結(jié)，很可能長(zhǎng)城便永遠(yuǎn)不會(huì)屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團(tuán)結(jié)超越了痛苦和艱辛。
當(dāng)中國(guó)第一支登山對(duì)登上珠穆朗馬峰時(shí)，它們肯定是喜悅而又充滿(mǎn)自豪的`。但喜悅和自豪的背后卻不滿(mǎn)了死亡和恐懼。而當(dāng)時(shí)能超越死亡和恐懼的就只有團(tuán)結(jié)和合作。
其實(shí)不僅是很多大事，很多小事也需要團(tuán)結(jié)。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融如集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自?huà)說(shuō)，眾人拾柴火焰高。所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。）
主持人：是�。F(tuán)結(jié)的男孩，團(tuán)結(jié)的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請(qǐng)聽(tīng)散文朗誦《女孩們》，表演者：張紅麗
方案策劃 篇8
為切實(shí)防止學(xué)生出現(xiàn)溺水事故，有效地防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，確保學(xué)生的生命安全，根據(jù)20xx年預(yù)防學(xué)生溺水專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)工作的部署，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定本方案
一、工作思路
認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部、省、市、區(qū)有關(guān)預(yù)防學(xué)生溺水工作的具體要求，堅(jiān)持“生命至上、安全第一、預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水工作制度，強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng) 學(xué)生的安全意識(shí)，教會(huì)學(xué)生自救的技能，提高學(xué)生自護(hù)和防范能力；做好家校配合、聯(lián)防聯(lián)控工作，落實(shí)各項(xiàng)防控措施，著力建立預(yù)防學(xué)生溺水教育和管理的長(zhǎng)效機(jī)制。
二、工作目標(biāo)
深入開(kāi)展預(yù)防學(xué)生溺水專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作，采取多種途徑和方式，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高自我救護(hù)能力。切實(shí)做到防溺水教育全覆蓋、責(zé)任落實(shí)全覆蓋、安全隱患排查整改全覆蓋。落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防發(fā)生學(xué)生溺水事故的工作措施，加大檢查力度，最大限度降低學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
三、工作措施
（一）突出重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展防溺水宣傳教育活動(dòng)。
一是重點(diǎn)抓好以下“十一項(xiàng)”的宣傳教育工作。
內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注
1上一堂預(yù)防溺水專(zhuān)題教育課 各班主任組織學(xué)生觀看安全教育平臺(tái)的防溺水視頻，作好記錄。
2節(jié)假日前集中開(kāi)展一次安全教育何xx、各班班主任紅領(lǐng)巾廣播、晨會(huì)
3組織知識(shí)展板等宣傳活動(dòng) 何xx東、西校區(qū)同時(shí)展出，5月份至暑假（布置自主學(xué)習(xí)，制作的手抄報(bào)）
4印發(fā)一份游泳安全和預(yù)防溺水宣傳冊(cè)頁(yè) 何xx由道遠(yuǎn)公司制作
5召開(kāi)一次“預(yù)防溺水”主題教育家長(zhǎng)會(huì) 許xx計(jì)劃六月份
6開(kāi)展一次家長(zhǎng)專(zhuān)訪活動(dòng)各班正副班主任尤其針對(duì)居住華農(nóng)大校園內(nèi)的孩子進(jìn)行專(zhuān)訪、提醒。
7印發(fā)一份致家長(zhǎng)的一封信 熊xx每逢節(jié)假日前、家長(zhǎng)會(huì)，都派發(fā)家長(zhǎng)信。
8布置一篇防溺水安全教育作業(yè)熊xx、各班班主任通知家長(zhǎng)觀看安全教育平臺(tái)防溺水專(zhuān)題，完成相應(yīng)的測(cè)試。熊桂文負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各班完成情況，并及時(shí)通報(bào)。
9建立每周一次專(zhuān)題教育制度及課前課后進(jìn)行安全提醒 各班班主任周五晨會(huì)安全主題時(shí)間可組織學(xué)生通過(guò)平臺(tái)視頻學(xué)習(xí)、教師講授、學(xué)生交流學(xué)習(xí)等。
10懸掛一幅預(yù)防溺水宣傳橫幅賀xx可以通過(guò)電子屏將“六不一會(huì)”向師生、家長(zhǎng)宣傳
11開(kāi)展一次學(xué)生防溺水集體簽名和宣誓活動(dòng)熊xx、何xx5月10日學(xué)生防溺水培訓(xùn)結(jié)束后，宣誓、簽名。通過(guò)以上活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理和約束能力。
二是重點(diǎn)教育學(xué)生做到“六不一會(huì)”。即：不私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不盲目下水施救；會(huì)基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警方法20xx年小學(xué)預(yù)防學(xué)生溺水工作實(shí)施方案20xx年小學(xué)預(yù)防學(xué)生溺水工作實(shí)施方案。
三是拓展學(xué)生自我教育的形式。采取召開(kāi)主題班會(huì)、手抄報(bào)、宣傳櫥窗設(shè)計(jì)、讓學(xué)生查找身邊安全隱患等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我教育的積極性，讓學(xué)生講述預(yù)防溺水安全教育要點(diǎn)，講述日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，學(xué)生自我分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
四是加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的教育。特別要關(guān)注低年級(jí)學(xué)生，把防溺水安全教育作為重點(diǎn)內(nèi)容，以近年來(lái)區(qū)內(nèi)外學(xué)生溺水死亡的典型事例進(jìn)行教育，使學(xué)生情感上有觸動(dòng)，避免空洞說(shuō)教。對(duì)愛(ài)好游泳、玩水的學(xué)生開(kāi)展一次全面的排查、登記，落實(shí)好教育和監(jiān)管的措施，講清擅自游泳的嚴(yán)重后果，讓防溺水安全知識(shí)深入到每個(gè)學(xué)生心中。
（二）增強(qiáng)意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)安全防范工作措施。
一是加強(qiáng)假期、雙休日、節(jié)日的安全管理。將安全教育延伸到節(jié)日、假期，做到學(xué)生放假，安全教育和管理工作“不放假”。 做到節(jié)日、假期學(xué)生安全工作事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，處處有人管。
二是提醒家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的'一封信、家訪等多種方式，告知家長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé)，切實(shí)承擔(dān)起學(xué)生校外監(jiān)管責(zé)任，將防溺水提醒、引導(dǎo)工作覆蓋到每一位學(xué)生家長(zhǎng)。按照教育部的部署，將《教育部致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》（見(jiàn)附件）發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的防溺水安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要不斷提醒學(xué)生家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)管職責(zé)，孩子外出要“知去向、知同伴、知內(nèi)容、知?dú)w時(shí)”，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
三是落實(shí)安全隱患排查整改制度。積極主動(dòng)配合區(qū)教育局、區(qū)綜治部門(mén)對(duì)學(xué)校周邊、學(xué)生上下學(xué)途中的河道、水庫(kù)、池塘、水坑，進(jìn)行一次全面、細(xì)致排查，確保不漏任何一處水域。對(duì)查出的安全隱患，造冊(cè)登記，及時(shí)書(shū)面報(bào)請(qǐng)街道、村（居或社區(qū)）委會(huì)采取相應(yīng)措施進(jìn)行整改，并報(bào)區(qū)教育局備案。
（三）加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，逐步建立標(biāo)本兼治的長(zhǎng)效機(jī)制。
一是加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)時(shí)段的安全管理。一要加強(qiáng)對(duì)上下學(xué)途中安全管理，對(duì)上下學(xué)經(jīng)過(guò)水域較多且年齡較小的學(xué)生，要落實(shí)安排家長(zhǎng)或有關(guān)人員護(hù)送等防護(hù)措施；二要加強(qiáng)學(xué)生午間管理，特別是午托學(xué)生的管理，要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)向，嚴(yán)防學(xué)生在午間休息時(shí)離校游泳；三要建立請(qǐng)假銷(xiāo)假登記制度和家長(zhǎng)聯(lián)系制度，要求班主任切實(shí)負(fù)起安全管理責(zé)任，加強(qiáng)在校學(xué)生的日常管理；四要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的出勤管理，對(duì)缺課的學(xué)生要查明原因，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，嚴(yán)防學(xué)生在校期間外出游泳。
二是完善落實(shí)學(xué)校周邊協(xié)作機(jī)制。充分發(fā)揮校園及周邊治安綜合治理工作聯(lián)席會(huì)議制度的作用，積極爭(zhēng)取所在街道、村（居或社區(qū)）委員會(huì)和有關(guān)部門(mén)的支持，在可能發(fā)生溺水事故的水塘、水渠、河流、水庫(kù)等危險(xiǎn)地段設(shè)立防溺水警示牌、安全隔離帶、防護(hù)欄等安全設(shè)施，特別容易發(fā)生溺水的水域要設(shè)置救生器材；積極主動(dòng)配合所在街道、村（居或社區(qū)）委員會(huì)在關(guān)鍵時(shí)段對(duì)重點(diǎn)危險(xiǎn)水域進(jìn)行巡護(hù)，對(duì)有玩水苗頭和下水游玩的學(xué)生及時(shí)予以制止；提醒池塘、水庫(kù)管理者落實(shí)好防溺水的相關(guān)措施，切實(shí)承擔(dān)起安全責(zé)任；通過(guò)張貼宣傳畫(huà)、播放公益廣告等形式，營(yíng)造全社會(huì)共同防范的良好氛圍。
四、工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
組長(zhǎng)：許xx
副組長(zhǎng)：熊xx
組員：賀xx、王xx、各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、正副班主任
（二）加強(qiáng)督查，強(qiáng)化考核20xx年小學(xué)預(yù)防學(xué)生溺水工作實(shí)施方案活動(dòng)方案。學(xué)校將不定期抽查各班防溺水安全教育情況，對(duì)各班工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查督查，并形成督查報(bào)告上報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)。確保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)。同時(shí)，將防溺水工作納入年底安全考核，凡發(fā)生溺水責(zé)任事故的班級(jí)、教師在年底安全考核中將一票否決
（三）溝通協(xié)調(diào)，暢通信息。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)信息溝通和報(bào)送工作，及時(shí)反映情況，切實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，凡發(fā)生學(xué)生溺亡事故的，學(xué)校將迅速向區(qū)教育局和屬地街道報(bào)告。不得有情不報(bào)、重情輕報(bào)、急情緩報(bào)。事故處理結(jié)束后，學(xué)校要及時(shí)將事故發(fā)生經(jīng)過(guò)、原因分析、處理結(jié)果以及今后改進(jìn)工作的措施等以書(shū)面形式報(bào)區(qū)教育局。學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)預(yù)防學(xué)生溺水專(zhuān)項(xiàng)工作的做法和經(jīng)驗(yàn)，將預(yù)防學(xué)生溺水工作方案、階段總結(jié)、于10月25日前報(bào)送區(qū)教育局安全保衛(wèi)和審計(jì)科。