【熱門】方案策劃模板錦集七篇
為了確保事情或工作有序有力開展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的方案策劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
方案策劃 篇1
一、活動目的
1、讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。
2、通過幼兒人人參與畢業(yè)典禮，使幼兒的各項(xiàng)技能有一次綜合提高的機(jī)會，幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的思考力、創(chuàng)造力，使他們不斷地克服困難并體驗(yàn)成功的喜悅，
3、讓每個(gè)幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對小學(xué)生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。
二、活動準(zhǔn)備：
1、各畢業(yè)班根據(jù)項(xiàng)目內(nèi)容布置有特色的環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查)。
2、各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節(jié)目和游戲的準(zhǔn)備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的幼兒，識字游戲由學(xué)前班準(zhǔn)備，各班組織幼兒學(xué)會唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩》)。要求每個(gè)幼兒有機(jī)會參加活動。
3、在活動場地做好布置，舞臺布置布幕(在六月二十日前完成，由XX負(fù)責(zé)召集人員布置)。
4、由XX老師和XX小朋友擔(dān)任主持人。
5、給幼兒化妝，穿好演出服裝畢業(yè)典禮策劃方案(幼兒園)畢業(yè)典禮策劃方案(幼兒園)。
6、邀請畢業(yè)生的家長參加活動(各班在十五周把活動內(nèi)容告知家長，在十七周星期三出通知邀請家長)。
三、活動時(shí)間：六月二十九日
四、活動過程：
(一)主持人致辭。
(二)園長致辭。
(三)家長代表()發(fā)言。
(四)小朋友代表XX發(fā)言。
(五)教師代表XX講話
(六)游戲和才藝表演
1、表演
(1)集體唱《畢業(yè)歌》
(2)兒歌聯(lián)讀表演(由XX老師負(fù)責(zé)組織)
(3)拍球表演(由XX老師負(fù)責(zé)組織)
(4)歌曲聯(lián)唱表演(由XX老師負(fù)責(zé)組織)
(5)識字游戲(由XX老師負(fù)責(zé)組織)
(6)跳繩表演(由XX老師負(fù)責(zé)組織)
要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。
2、 “智力大沖浪”智力題搶答
各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答，每答對一題給1分。(比賽所用問題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定，比賽時(shí)所用道具由XX老師負(fù)責(zé))
3、幼兒故事續(xù)編：請每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進(jìn)行故事續(xù)編，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。
4、集體朗讀《畢業(yè)詩》
5、根據(jù)各班幼兒得分情況，讓幼兒設(shè)計(jì)獎項(xiàng)，然后頒獎。
畢業(yè)典禮策劃方案(幼兒園)
動時(shí)間：xx年7月2日下午
活動地點(diǎn)：大一班教室
參加人員：三位老師、家長及幼兒
主持人：xx
活動目標(biāo)：
1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。
2、體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動。
活動流程：
一、開場白：
家長朋友們：
大家好!
感謝你們在百忙之中來參加我們的畢業(yè)典禮，我代表我班的三位老師對你們的到來表示深深的感謝!多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。正是因?yàn)槟銈兊呐浜吓c支持，才使我班的保教工作順利進(jìn)行，正是因?yàn)槟銈兊睦斫夂桶�，才有我們今天的成績�?/p>
三年時(shí)光，彈指一揮間。在這個(gè)令人緊張而又興奮的七月，在這個(gè)充滿了離別而又有新的展望的`時(shí)刻我倍感欣慰，今天為你們召開畢業(yè)典禮，此時(shí)此刻我心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相伴的你們就要離開了;此時(shí)此刻我又倍感欣慰，因?yàn)槲覀兊暮⒆泳鸵鲆幻鈽s的小學(xué)生了。
望著今天長大的你們，我想起了你們剛剛來的時(shí)候，有的哭，有的吵，有的鬧畢業(yè)典禮策劃方案(幼兒園)講話致辭而今天站在我眼前的你們，個(gè)子長高了，知識豐富了，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。
每個(gè)早晨，我會想起你們的聲聲問候;
每個(gè)傍晚，我會想起你們的每張笑臉。
孩子們，當(dāng)我們一起忘情的游戲、開心的歌唱時(shí)，當(dāng)稚嫩的小手送到老師嘴邊，用甜甜的聲音安慰老師時(shí)。老師會永遠(yuǎn)記住我們相處的那段快樂、幸福的時(shí)光。
二、家長代表發(fā)言：
三、幼兒代表發(fā)言：
四、教學(xué)效果匯報(bào)：
1、歌曲：不再麻煩好媽媽、春雨蒙蒙的下、快樂的六一
2、猜謎語：
3、游戲：擊鼓傳花
4、兒歌朗誦：三張?zhí)�、風(fēng)在哪里、過端午
5、古詩：
6、英語歌曲演唱：
7、智力游戲：我最棒!
8、集體朗誦：畢業(yè)詩
9、集體演唱歌曲：老師，再見了!
五、結(jié)束語：
我們在相知相伴中度過了3個(gè)春秋，在這些日子里，深深的情誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們給我們帶來的快樂。離別的鈴聲即將響起，作為教師，我們內(nèi)心有說不出的高興和不舍，為了你們即將成為一名小學(xué)生而高興，為你們即將離開我們而依依不舍，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;愿可愛的孩子在未來的時(shí)光里，好好學(xué)習(xí)，健康成長!
方案策劃 篇2
根據(jù)國務(wù)院及甘肅省食品安全委員會辦公室關(guān)于開展“瘦肉精”專項(xiàng)整治工作的總體要求，切實(shí)加強(qiáng)“瘦肉精”監(jiān)督管理，決定從即日起在全市范圍內(nèi)組織開展為期1年的“瘦肉精”專項(xiàng)整治。為確保專項(xiàng)整治取得實(shí)效，制定本方案。
一、整治目標(biāo)
認(rèn)真貫徹落實(shí)《食品安全法》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》及相關(guān)法律法規(guī)，以生豬、肉牛、肉羊?yàn)橹攸c(diǎn)，深入開展“瘦肉精”專項(xiàng)整治，嚴(yán)厲打擊生產(chǎn)、銷售、使用“瘦肉精”違法犯罪行為，不斷完善法規(guī)制度，健全協(xié)調(diào)機(jī)制，強(qiáng)化全程監(jiān)管，促進(jìn)全市畜牧業(yè)健康發(fā)展，保障人民群眾食品安全。
二、整治任務(wù)和措施
(一)深入開展“瘦肉精”源頭整治。食品藥品監(jiān)管部門要加強(qiáng)對鹽酸克侖特羅、沙丁胺醇等可能作為“瘦肉精”的人用藥品流通監(jiān)管，嚴(yán)格實(shí)施處方藥管理制度，防止從藥用渠道流失。工業(yè)和信息化部門要制定和落實(shí)嚴(yán)禁生產(chǎn)、銷售萊克多巴胺的辦法，并依法進(jìn)行清查。食品藥品監(jiān)管、工業(yè)和信息化、農(nóng)牧部門要加強(qiáng)對藥品生產(chǎn)企業(yè)、普通化工企業(yè)、獸藥生產(chǎn)企業(yè)的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)生產(chǎn)行為；要對企業(yè)外租的廠房、車間開展全面排查，嚴(yán)肅查處非法生產(chǎn)“瘦肉精”的企業(yè)和黑窩點(diǎn)。各有關(guān)部門要加強(qiáng)對“瘦肉精”銷售活動的監(jiān)管，嚴(yán)肅查處通過互聯(lián)網(wǎng)等方式違法銷售“瘦肉精”的行為，切斷地下銷售鏈條。公安部門要根據(jù)相關(guān)部門提供和掌握的線索，對非法生產(chǎn)經(jīng)營“瘦肉精”犯罪行為堅(jiān)決予以打擊。
(二)深入開展養(yǎng)殖環(huán)節(jié)整治。農(nóng)牧部門要強(qiáng)化養(yǎng)殖場(戶)檢查，督促養(yǎng)殖場(小區(qū))完善養(yǎng)殖檔案，如實(shí)記錄商品飼料、獸藥等投入品的來源，并保留相關(guān)憑證；建立活畜出欄無“瘦肉精”承諾制度；加強(qiáng)對養(yǎng)殖場(戶)技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)，提高其科學(xué)飼養(yǎng)水平；組織開展“瘦肉精”清繳行動，對規(guī)定期限內(nèi)主動上繳的養(yǎng)殖場(戶)免予處罰；要會同公安部門嚴(yán)厲打擊在養(yǎng)殖環(huán)節(jié)非法使用“瘦肉精”和自配料中添加“瘦肉精”的行為。
(三)深入開展收購販運(yùn)環(huán)節(jié)整治。農(nóng)牧部門要會同工商等部門加強(qiáng)對收購販運(yùn)企業(yè)(合作社、經(jīng)紀(jì)人)的監(jiān)督管理，督促建立相關(guān)證明材料查驗(yàn)制度和收購販運(yùn)信息記錄制度；對銷售和運(yùn)輸過程中的活畜加強(qiáng)監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)含“瘦肉精”的活畜，要監(jiān)督收購販運(yùn)企業(yè)(合作社、經(jīng)紀(jì)人)實(shí)施無害化處理；農(nóng)牧部門要會同公安部門嚴(yán)厲打擊活畜收購販運(yùn)經(jīng)紀(jì)人兜售“瘦肉精”和收購販運(yùn)“瘦肉精”檢測不合格活畜的行為。
(四)深入開展屠宰環(huán)節(jié)整治。商務(wù)部門要加強(qiáng)生豬定點(diǎn)屠宰行業(yè)管理和對屠宰活動的監(jiān)督管理，督促屠宰企業(yè)落實(shí)主體責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行生豬進(jìn)場查驗(yàn)、生豬來源和生豬產(chǎn)品流向登記，肉品品質(zhì)檢驗(yàn)、產(chǎn)品召回、無害化處理等肉品質(zhì)量安全制度。農(nóng)牧部門要嚴(yán)格檢查屠宰企業(yè)有關(guān)“瘦肉精”檢測合格記錄憑證，對“瘦肉精”抽檢不合格的生豬，會同商務(wù)部門監(jiān)督企業(yè)實(shí)施無害化處理。商務(wù)，農(nóng)牧部門要會同公安部門嚴(yán)厲打擊屠宰企業(yè)收購宰殺含“瘦肉精”生豬等違法犯罪行為。
(五)深入開展加工環(huán)節(jié)整治。質(zhì)監(jiān)部門要會同公安部門嚴(yán)厲打擊使用含“瘦肉精”的豬肉等原料生產(chǎn)加工食品的行為，一經(jīng)查實(shí)，即責(zé)令企業(yè)停業(yè)整頓直至吊銷生產(chǎn)許可證。質(zhì)監(jiān)、工業(yè)和信息化部門要加強(qiáng)巡查，深入開展專項(xiàng)檢查，督促企業(yè)落實(shí)質(zhì)量安全主體責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行食品原料采購查驗(yàn)和出廠檢驗(yàn)記錄制度，嚴(yán)防含“瘦肉精”的肉制品流入市場。
(六)深入開展銷售、餐飲環(huán)節(jié)整治。工商部門要加大市場巡查和執(zhí)法力度，依法嚴(yán)厲查處銷售未經(jīng)檢驗(yàn)檢疫或者檢驗(yàn)檢疫不合格肉品的違法違規(guī)行為；監(jiān)督肉制品經(jīng)營者依法落實(shí)食品進(jìn)貨查驗(yàn)和記錄制度。食品藥品監(jiān)管部門要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，督促餐飲單位嚴(yán)格執(zhí)行肉品原料采購索證索票制度，確保采購的肉品來源合法；要深入開展專項(xiàng)檢查，嚴(yán)厲查處采購和使用含“瘦肉精”肉品的行為。
三、進(jìn)度安排
各縣區(qū)、市食品安全委員會相關(guān)成員單位（市工信委、市農(nóng)牧局、市質(zhì)監(jiān)局、市工商局、市食品藥品監(jiān)管局、市商務(wù)局）依照本方案，制定具體工作方案，進(jìn)一步細(xì)化整治目標(biāo)任務(wù)，明確工作要求，迅速部署開展工作。
各縣區(qū)、各部門專項(xiàng)整治工作方案 月20日前報(bào)市農(nóng)牧局、市食品安全委員會辦公室。
各縣區(qū)、各部門按照整治任務(wù)和措施要求，全面開展“瘦肉精”排查、清繳和檢驗(yàn)工作，強(qiáng)化源頭治理，加大宣傳力度，建立健全食品安全有獎舉報(bào)制度，集中力量查處一批生產(chǎn)、銷售和使用“瘦肉精”的違法犯罪案件，并及時(shí)向社會公布。市食品安全委員會相關(guān)成員單位按照職責(zé)分工，加強(qiáng)對各系統(tǒng)專項(xiàng)整治工作的督促指導(dǎo)，適時(shí)組織開展督導(dǎo)檢查。
(三)檢查驗(yàn)收階段(20xx年 月1日-- 月31日)
市農(nóng)牧局會同其他相關(guān)部門制定武威市“瘦肉精”專項(xiàng)整治工作檢查驗(yàn)收辦法并組織實(shí)施，同時(shí)做好迎接省上檢查驗(yàn)收相關(guān)工作。
四、工作要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格責(zé)任追究。各縣區(qū)、各部門要高度重視“瘦肉精”專項(xiàng)整治工作，切實(shí)加強(qiáng)對專項(xiàng)整治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，周密部署，確保專項(xiàng)整治工作有力、有序開展并取得實(shí)效。要結(jié)合實(shí)際，按照職責(zé)分工，抓緊制定和落實(shí)各項(xiàng)具體監(jiān)管措施。要加大行政監(jiān)察和問責(zé)力度，嚴(yán)厲查處失職瀆職行為。
(二)加強(qiáng)投入保障，強(qiáng)化監(jiān)督抽查。各縣區(qū)要加強(qiáng)基層監(jiān)管能力建設(shè)，做好人員、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施設(shè)備的保障工作。各級監(jiān)管部門要根據(jù)職責(zé)分工制定“瘦肉精”監(jiān)督抽檢計(jì)劃，按照風(fēng)險(xiǎn)可控、監(jiān)管有力的原則，科學(xué)確定抽檢比例；對養(yǎng)殖、收購販運(yùn)、屠宰、加工等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，要加大抽檢力度，增加抽查頻次，擴(kuò)大檢測范圍。要強(qiáng)化“檢打聯(lián)動”，發(fā)現(xiàn)飼料、畜尿、肉品等樣品抽檢不合格的，要追根溯源，依法嚴(yán)厲查處。
(三)加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊懲處。各縣區(qū)、各部門要加強(qiáng)溝通配合，建立完善聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，形成監(jiān)管合力，實(shí)現(xiàn)“瘦肉精”各監(jiān)管環(huán)節(jié)的緊密銜接。要加大監(jiān)督執(zhí)法力度，及時(shí)通報(bào)案件線索，嚴(yán)肅查處生產(chǎn)、銷售和使用“瘦肉精”及偽造檢驗(yàn)檢疫合格證書的違法犯罪行為；要加強(qiáng)行政執(zhí)法與刑事司法的.銜接，從嚴(yán)追究犯罪分子的刑事責(zé)任。
(四)加強(qiáng)調(diào)查研究，健全長效機(jī)制。各縣區(qū)，各部門在集中開展專項(xiàng)整治的同時(shí)，要強(qiáng)化“瘦肉精”的監(jiān)管長效機(jī)制建設(shè)。結(jié)合本地和本系統(tǒng)實(shí)際，加強(qiáng)調(diào)查研究，總結(jié)推行好的經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷健全工作制度。各監(jiān)管部門結(jié)合各自職責(zé)要制定和落實(shí)牲畜養(yǎng)殖、收購販運(yùn)、屠宰環(huán)節(jié)“瘦肉精”監(jiān)管的具體辦法和制度；針對活畜養(yǎng)殖、屠宰、加工、流通、餐飲等環(huán)節(jié)，制定生產(chǎn)經(jīng)營主體“瘦肉精”檢驗(yàn)制度；研究制定畜產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯制度，完善生豬主產(chǎn)區(qū)與主銷區(qū)的監(jiān)管銜接機(jī)制。各行業(yè)主管部門要規(guī)范行業(yè)管理，健全誠信與自律機(jī)制，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展。
(五)加強(qiáng)宣傳教育，營造良好氛圍。各縣區(qū)要充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體作用，廣泛宣傳政府加強(qiáng)監(jiān)管所采取的措施和取得的成效，提振消費(fèi)信心。大力普及肉品消費(fèi)常識，做到家喻戶曉，人人皆知。要加大普法教育力度，編印普法宣傳小冊子向養(yǎng)殖戶、生豬收購販運(yùn)人、屠宰企業(yè)、加工企業(yè)、肉品經(jīng)營戶等發(fā)放，宣傳“瘦肉精”’的危害以及嚴(yán)厲打擊非法制售使用“瘦肉精”的法律法規(guī)，提高生產(chǎn)經(jīng)營者食品安全意識和法制觀念。要及時(shí)公布典型案件，以案說法，形成高壓態(tài)勢，震懾違法犯罪分子。要實(shí)行“黑名單”制度，及時(shí)曝光非法生產(chǎn)經(jīng)營者和問題肉制品。要建立健全投訴舉報(bào)獎勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)輿論監(jiān)督，形成人人關(guān)心食品安全，人人參與食品安全的良好氛圍。
方案策劃 篇3
(一)資助貧困大學(xué)生目的
本活動方案致力于幫助xx市品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)，突出領(lǐng)地集團(tuán)的社會責(zé)任感，擴(kuò)大領(lǐng)地集團(tuán)xx民間慈善界的榮譽(yù)，提示xx集團(tuán)在xx市市民的口碑，讓大眾知曉xx集團(tuán)與愛心聯(lián)盟為資助貧困大學(xué)生做出的貢獻(xiàn)，促進(jìn)xx集團(tuán)與愛心聯(lián)盟的合作。
(二)資助貧困大學(xué)生資金來源
資金由xx市xx集團(tuán)。
（三）資助人數(shù)與資助方式
20xx年度資助貧困大學(xué)生為***名，所有受資助的學(xué)生符合規(guī)定條件下將享受2000元助學(xué)費(fèi)用。
（四）資助貧困大學(xué)生活動資助對象
凡家庭經(jīng)濟(jì)困難，無力支付學(xué)費(fèi)或無基本生活保障，在當(dāng)年統(tǒng)一高考中，本科一批錄取的大學(xué)生，均屬于資助對象。對于符合下列情況之一、品學(xué)兼優(yōu)的貧困生優(yōu)先予以資助：
1、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、殘疾學(xué)生及少數(shù)民族學(xué)生。
2、單親貧困家庭子女或孤兒。
3、經(jīng)民政部門確認(rèn)的農(nóng)村低�；蜣r(nóng)村特困救助范圍的家庭子女；享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女。
4、因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。
（五）資助貧困大學(xué)生活動評選標(biāo)準(zhǔn)
1、生活自立自強(qiáng)、開朗樂觀、堅(jiān)韌不拔、有感人事跡。
2、積極投身于學(xué)校和社會公益活動、樂于助人、甘于奉獻(xiàn)。
3、當(dāng)年應(yīng)屆高中畢業(yè)生，家庭貧困，難以維持大學(xué)學(xué)業(yè)。
4、高中期間在校學(xué)習(xí)成績名列前茅，品行良好，在當(dāng)年統(tǒng)一高考中，本科一批錄取的大學(xué)生。
（六）資助貧困大學(xué)生活動評選程序
本次活動的時(shí)間周期從20xx年7月9日至8月31日。
1、采集，由共青團(tuán)xx市委負(fù)責(zé)采集，xx愛心志愿者聯(lián)盟負(fù)責(zé)受助貧困大學(xué)生信息核實(shí)、確認(rèn)工作。。
2、實(shí)施，由xx集團(tuán)確定時(shí)間地點(diǎn)舉行資助金交接儀式，團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)，xx集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，愛心聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)，出席儀式。（具體流程下一步做策劃）
3，媒體支持，眉山電視臺，眉山日報(bào)，愛心聯(lián)盟網(wǎng)，東坡論壇，新浪網(wǎng)，四川新聞網(wǎng)等文章
一、活動宗旨
開展小學(xué)生“陽光心理”系列活動，是深入貫徹黨的十七大精神，在未成年人中進(jìn)行心理健康教育的重要載體，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，體現(xiàn)了教育以人為本的價(jià)值觀念。通過德育載體的不斷創(chuàng)新、發(fā)揮學(xué)校教育的引導(dǎo)性、同伴之間的互育性、學(xué)生的自我教育性，不斷提升中小學(xué)心理健康教育水平，推動中小學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，使小學(xué)生更加健康地成長。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：蔡振宇
成員：李仙花、葉連娣、白少軍、張柳英、李海靜、陳春玲。
三、時(shí)間安排和工作內(nèi)容
第一階段（9月份）：宣傳發(fā)動階段
制定活動具體方案并組織實(shí)施；為確保工作順利實(shí)施，營造良好的工作氛圍，要組織召開有關(guān)會議，發(fā)放宣傳資料，開展有關(guān)心理健康工作宣傳；填報(bào)XX市學(xué)校心理健康開展情況調(diào)查表，20xx年10月1日前由各教育學(xué)區(qū)匯總上報(bào)市教育局教科室。
第二階段（20xx年10月至12月）：實(shí)施階段
圍繞心理健康教育，學(xué)校從以下幾個(gè)方面開展活動：
一、開設(shè)心理健康教育課程
當(dāng)代心理學(xué)的一項(xiàng)重大成果，就是揭示了人心理發(fā)展是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一，每個(gè)心理發(fā)展階段中的個(gè)體都面臨著共同的或類似的心理發(fā)展任務(wù)。尤其是小學(xué)學(xué)生，他們將面臨人格的完善，人生觀、價(jià)值觀的形成，學(xué)習(xí)過程的優(yōu)化，職業(yè)意向的初步確立，人際間良好的溝通，社會環(huán)境的適應(yīng)，心理壓力的應(yīng)付等心理任務(wù)。心理發(fā)展任務(wù)數(shù)量多，普遍化的特點(diǎn)決定了必須把心理健康教育納入學(xué)校的課程體系，面向全體學(xué)生，分階段、有層次地開展心理健康教育。為此，可以把心理健康教育納入學(xué)校必選課程體系，分別開設(shè)以學(xué)習(xí)心理、自我意識、交往藝術(shù)、情緒調(diào)節(jié)、良好的性格培養(yǎng)、正確觀念、心理壓力的應(yīng)付、青春期性心理、等為內(nèi)容的選修課．保證每個(gè)學(xué)生都能充分及時(shí)地接受心理健康教育方面的訓(xùn)練。
二、心理健康教育要有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)
學(xué)習(xí)活動是學(xué)生所有活動中的主導(dǎo)活動，也是學(xué)生心理健康問題的主要來源之一。成績與期望值之間的差距引起的無能感，長期學(xué)業(yè)失敗造成的自尊心低落，過分強(qiáng)調(diào)競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)生造成的緊張與焦慮。事實(shí)證明，單靠心理健康教育課要從真正意義上提高學(xué)生的心理素質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有解決學(xué)科教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)，也就沒有從根本上解除學(xué)生的心理困擾，更談不上發(fā)展學(xué)生的心理潛能了。要使學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展，必須把心理健康教育與教師的教與學(xué)生的學(xué)結(jié)合，有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)中。
三、提高教師心理咨詢的意識與知識
教師的心理健康狀況，直接影響著學(xué)生的行為，影響到學(xué)生身心的發(fā)展與成長，最終影響到教育的成敗。教師的一言一行，比父母對子女更有深刻的影響。如果教師的心理不健康，必然污染整個(gè)教育環(huán)境，對學(xué)生的心理健康造成嚴(yán)重?fù)p害。教師對學(xué)生的影響是建筑在教師的人格的基礎(chǔ)上的，“只有人格才能夠影響人格的發(fā)展和形成，只有性格才能形成性格”，教師的心理健康對于學(xué)生的影響，要比其他因素的影響都來得大。美國心理學(xué)家鮑德溫研究了73位教師與1000位學(xué)生的相互關(guān)系后得出結(jié)論：一個(gè)情緒不穩(wěn)定的教師很容易擾動其學(xué)生的情緒，而一個(gè)情緒穩(wěn)定的教師，也會使其學(xué)生的情緒趨向于穩(wěn)定。因此普及心理咨詢知識，有利于教師正確認(rèn)識自己，調(diào)控自身情緒，積極對待工作，最終有利于學(xué)生的心理健康。
其次，現(xiàn)代教育改革要求教師具有心理健康知識�，F(xiàn)代教育的發(fā)展使心理學(xué)與教育的聯(lián)系越來越緊密，教師只有掌握學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用適用學(xué)生心理健康的教學(xué)方法，采取民主、平等的態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，展示學(xué)生的個(gè)性，才能發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。
再次，學(xué)校德育需要心理健康教育知識。心理健康教育體現(xiàn)的是一種新型的師生關(guān)系。我們通過對教師進(jìn)行心理健康教育講座，開展心理健康課題研究、撰寫心理健康論文，介紹好的心理學(xué)方面的書刊雜志讓教師閱讀，讓教師參與心理健康教育，從多渠道、多方面攝取心理健康教育方面的營養(yǎng)，使他們更好地教書育人，為人師表。
四、個(gè)別心理咨詢是學(xué)校心理健康教育的重要組成部分
個(gè)別心理咨詢是學(xué)校里輔導(dǎo)者運(yùn)用心理學(xué)和理論和技術(shù)，借助語言、文字等媒介，與輔導(dǎo)對象一對一進(jìn)行信息交流并建立某種人際關(guān)系，幫助輔導(dǎo)對象消除心理障礙，正確認(rèn)識自我及社會，充分發(fā)揮潛能，有效適應(yīng)環(huán)境的過程。
作好個(gè)別心理咨詢工作主要從以下四個(gè)方面著手。
（一）建立和完善心理咨詢室
心理咨詢室作為個(gè)別心理咨詢的專門場所，它的建立和完善，直接關(guān)系到個(gè)別輔導(dǎo)的效果。好的心理咨詢環(huán)境能使來訪的學(xué)生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，達(dá)到更好地交流與溝通。心理咨詢室建設(shè)應(yīng)具備了以下條件：
1、 環(huán)境幽靜，遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)的建筑物。在環(huán)境的布置和物體的擺放上盡量做到合諧、美觀、大方，使來訪者在這里可以達(dá)到心理放松，情緒趨向平靜；
2、 建立心理資料庫，購買了一定數(shù)量的心理學(xué)方面的書籍，建立了學(xué)生的心理檔案。
3、 建立了心理健康email ，以最快的時(shí)間答復(fù)，以便那些不愿和輔導(dǎo)教師見面的學(xué)生可以通過悄悄話信箱、email尋求幫助。
（二）咨詢室同時(shí)也可以作為心理放松室
學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會遇到各種各樣的情緒問題，這些情緒如果不能得到很好的調(diào)適，將會形成累加效應(yīng)，最后導(dǎo)致心理崩潰。心理放松室就是學(xué)生宣泄不良情緒，降低焦慮，尋找心理平衡的場所。采用溫馨的顏色、使人全身心處于放松狀態(tài)。心理咨詢教師可以在心理咨詢室隱蔽處觀察學(xué)生的情緒反應(yīng)，讓學(xué)生發(fā)泄不良情緒，找回平衡。
（三）個(gè)人心理咨詢的內(nèi)容
主要有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、情緒輔導(dǎo)、交往輔導(dǎo)和職業(yè)輔導(dǎo)等。正如一位心理咨詢專家所說：“問題不是問題，如何處理問題才是問題”。 針對不同年級的學(xué)生，輔導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)不同。例如：處于青春期的學(xué)生，他們對自己青春期的個(gè)體發(fā)育、心理狀態(tài)都發(fā)生了急劇變化，帶來了心理上的迅速發(fā)展。
（四）、建立學(xué)生心理檔案是了解學(xué)生、幫助學(xué)生的有力保證
要真正做到讓每個(gè)學(xué)生心理健康和諧發(fā)展，各種能力達(dá)到最佳狀態(tài)，潛能得到充分發(fā)揮，個(gè)性得到張揚(yáng)，就要求教師要充分了解學(xué)生的各項(xiàng)心理特征，只有了解學(xué)生的心理特征及其發(fā)展變化規(guī)律，心理健康教育才能做到有的放矢。心理問題具有很大的隱蔽性，許多學(xué)生有了心理問題，但由于有思想上的顧慮，不愿讓別人知道，也有不少心理有問題的學(xué)生缺少對自己的了解，并不知自己有心理問題。怎樣化被動為主動，使心理工作者不是去等問題，而是主動找問題？心理檔案的建立還有助于教師、班主任、學(xué)校有的放矢地開展教育活動，有助于學(xué)生更科學(xué)、更全面地了解自己，有助于家長全面地了解孩子，更好地教育孩子。如條件允許可以每年對各年級學(xué)生進(jìn)行依次心理測試，并將測試結(jié)果存入檔案。
六、針對學(xué)生家長進(jìn)行家庭心理健康輔導(dǎo)
融洽的家庭氛圍是學(xué)校心理健康教育工作順利開展的有效保障。許多心理咨詢老師在對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢的過程中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生的心理問題直接或間接地源于家庭。大多數(shù)家庭都是父——母——子（女）三人結(jié)構(gòu)的核心家庭，孩子是父母眼中的明珠，“含在口里怕化了，托在掌上怕掉了”。對子女的不恰當(dāng)?shù)慕逃绞皆斐闪霜?dú)生子女的自我中心，任性、懶惰、依賴等心理和行為問題。不少家長缺乏心理學(xué)素養(yǎng)，關(guān)注子女的衣食住行及學(xué)習(xí)成績大大超過關(guān)注子女的心理健康成長，或由于缺乏有效的溝通方式，造成了與子女的“代溝”。
心理學(xué)研究表明：父母的教育方式，父母的人格素養(yǎng)，父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，沒有家庭的積極配合是行不通的。學(xué)校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭的心理健康教育工作。通過家訪宣傳有關(guān)心理健康知識、親子對話、積極家庭治療等方式加深家長對心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律，增進(jìn)與子女的情感交流，促進(jìn)家庭內(nèi)部良好氛圍的形成。
七、良好的校園心理氛圍的營造，是拓展學(xué)校心理健康范圍的重要途徑。
人的情緒極易被周圍的環(huán)境所感染，學(xué)校心理健康教育若缺少良好的校園心理環(huán)境，就像一個(gè)人缺了一只胳膊，是不完整的。因此創(chuàng)設(shè)一種氛圍，影響學(xué)生心理十分重要。第一、做好心理健康教育的宣傳工作，加深學(xué)生對心理健康的了解。通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，主要內(nèi)容應(yīng)包括心理學(xué)家和心理學(xué)、完善自我及調(diào)節(jié)情緒的方法、案例分析、熱點(diǎn)追蹤、心理故事、學(xué)生論壇、專家論壇、心理測試等。第二、通過教師健康向上的心理品質(zhì)營造良好的群體氛圍，形成良好的人際關(guān)系，使學(xué)生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。
八、校園心理劇觀摩活動
校園心理劇是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的沖突、煩惱與困惑等，以小品表演、分角色扮演、一幕幕的情景對話等方式編成“小劇本”進(jìn)行表演。在劇中溶入了心理學(xué)的知識原理和技巧，讓學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，領(lǐng)悟其中的道理。同時(shí)，使觀看演出的老師學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，學(xué)到一些解決問題的方法，得到一些有益的啟示，從而提高自身的心理素質(zhì)。校園心理劇在創(chuàng)作和表演中，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的參與性，使他們在參與的實(shí)踐中得到教育和熏陶。學(xué)生通過觀看和參與心理劇的演出，提高了對是非善惡的'分辨能力，有利于行為規(guī)范的養(yǎng)成；通過角色互換，學(xué)生們對他人的感受更為敏感，有利于控制與他人發(fā)生沖突時(shí)的個(gè)人情緒。通過體驗(yàn)和感悟，學(xué)生學(xué)會了一些解決心理問題的好方法，有利于心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高。學(xué)生通過自編自演心理劇，想象力、創(chuàng)作能力、表演能力、解決實(shí)際問題的能力都得到了一定程度的提高。校園心理劇把深藏在我們家庭以及校園里的一些案例情景具體形象地展現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生在愉快的氣氛中領(lǐng)悟道理，增長知識。
第三階段（20xx年1月到12月）：總結(jié)階段
作好活動總結(jié)；參加優(yōu)秀校園心理劇評比活動；參加心理健康教育先進(jìn)學(xué)校的評比。
一、活動理念：
為增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識，增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期我校將開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園的文化品位。
二、工作目標(biāo)：
通過積極引導(dǎo)，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一學(xué)期的建設(shè)，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
沈建琴、德育處全體人員及各年級組長
四、活動要求：
（一）創(chuàng)建內(nèi)容：
每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長、觀念意識、行為活動等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題，并給自己班級進(jìn)行特色命名。例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱。
（二）實(shí)施步驟
活動包括申報(bào)、授牌、評估、監(jiān)督四個(gè)階段。
1、申報(bào)階段：由各班班主任根據(jù)班級實(shí)際情況組織學(xué)生討論申報(bào)項(xiàng)目，進(jìn)行自主申報(bào)（附申報(bào)表）。寫出申報(bào)特色名稱、班級口號、班級建設(shè)目標(biāo)、采取具體措施等，最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案。
2、授牌階段：學(xué)校召開授牌大會，公布各班申報(bào)項(xiàng)目以及承諾內(nèi)容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。（特色牌設(shè)計(jì)：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建設(shè)目標(biāo)、班主任寄語等）
3、評估階段：（1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評，形成自評小結(jié)，力求突顯班級特色。（要求上交書面小結(jié)，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料）
�。�2）校評。各班根據(jù)申報(bào)的內(nèi)容開展相應(yīng)的特色活動及展示，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動展示情況予以賦分，并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動中的綜合表現(xiàn)，評選出特色班級創(chuàng)建先進(jìn)集體（活動中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最后進(jìn)行評估的憑證）。
4、監(jiān)督階段：設(shè)立舉報(bào)箱（校門口），定期抽查。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符，第一次口頭警告，責(zé)其整改，第二次給予摘牌。
（三）評估標(biāo)準(zhǔn)
特色班級先進(jìn)集體必須首先具備評選的基本條件。先進(jìn)集體的評估分為兩部分，班級特色活動展示賦分占50%，班級同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動中的綜合表現(xiàn)賦分占50%。
（四）獎勵(lì)辦法：
被評為特色班級創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件。
總之，各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效為原則。希望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，積極參與到這項(xiàng)活動中，早日形成本班特色。
方案二：
一、指導(dǎo)思想：
切實(shí)組織活動，通過有效的少先隊(duì)活動，從小培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的良好品德，提高他們的動手能力，培養(yǎng)他們勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神。
二、活動設(shè)想：
1、自主組隊(duì)，發(fā)展興趣
由興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì)，制定計(jì)劃，自主開展活動。
2、形式多樣，開展活動
組織形式多樣的實(shí)踐活動，定期展示興趣活動成果，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
3、通過活動，激發(fā)熱情
組織學(xué)生開展、參加各種有意義的活動，激發(fā)學(xué)生勤動腦的欲望。
4、通過活動，增強(qiáng)信心
學(xué)生通過活動，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓學(xué)生明白只要勤于實(shí)踐就能有所收獲。
四、活動口號：我是智多星，體驗(yàn)樂無窮。
三、活動計(jì)劃
二月份：
通過學(xué)生的討論，創(chuàng)建特色中隊(duì)方案談?wù)摃鞔_活動內(nèi)容和要求，按興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì)，并每一小隊(duì)命名。
三月份：
實(shí)踐活動：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家
每個(gè)學(xué)生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O(shè)計(jì)布置教室出謀劃策，給自己營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)小天地。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和保潔意識。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。
主題活動：《和你一起分享這個(gè)故事》————講故事，說感想活動
課下收集曾讓自己感動或能給自己啟發(fā)的故事，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事。
四月份：
實(shí)踐活動：《我眼中的世界是……》————創(chuàng)意畫展示
讓孩子們學(xué)會觀察生活，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美好、善良，用手中的筆來感受生活、感謝生活。
主題活動：《我體驗(yàn)，我精彩》————閱讀朗誦比賽
讓學(xué)生去讀書，開動腦子識記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學(xué)們分享。
五月份：
主題活動：《才藝大比拼》————能力展示、評比
學(xué)生以畫畫，書法、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長。并進(jìn)行評比。
實(shí)踐活動：《我的小巧手》————手工制作比賽
學(xué)生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹葉等來畫自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個(gè)題目。選出好的作品在班級中展覽。
六月份：
主題活動：《知識大比拼》————?dú)v史、科學(xué)、地理等知識競賽
多看書、多積累、開拓自己的眼界，也是我們中隊(duì)的主旨，通過本次比賽活動，鼓勵(lì)學(xué)生們養(yǎng)成多讀書、讀好書的好習(xí)慣，成為知識淵博的人。
方案策劃 篇4
為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，為體現(xiàn)全體同學(xué)的演藝水平和潛力，為每一為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人特長的平臺。并以此為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神和實(shí)踐能力。提高廣大學(xué)生“愛校、愛班、、愛單元組”的團(tuán)隊(duì)精神，以此推動校園文化建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定《XX八中xxx年慶元旦活動方案》如下：
一、活動目的：
為慶祝xxx年元旦的到來，豐富廣大同學(xué)的.課余文化生活，充分展示我校學(xué)生的風(fēng)采，學(xué)校決定開展以班級為單位文藝會演和個(gè)人代表單元組。
二、參加對象：
全校學(xué)生及指導(dǎo)教師
三、活動內(nèi)容：
學(xué)生才藝展示：相聲、小品、獨(dú)唱、合唱、舞蹈等
學(xué)習(xí)大比拼：古詩詞朗誦、 計(jì)算比賽、記憶比賽等
講故事和演講比賽：以“改革開放xx年”為主題，講述奮斗歷程和輝煌成就。
四、活動形式：
以班級為單位，單元組為活動主體，組織開展單元組文體競賽活動。
五、活動要求：
1、活動內(nèi)容由班主任負(fù)總責(zé)，指導(dǎo)教師做好指導(dǎo)，各單元組具體落實(shí)活動內(nèi)容。
2、活動內(nèi)容要文明健康，充分體現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和素質(zhì)。
3、各班將各班的學(xué)生節(jié)目表和指導(dǎo)教師的節(jié)目表于12月31上交團(tuán)委。
4、活動結(jié)束后各班將活動總結(jié)上交校團(tuán)委。
六、活動時(shí)間：xxx年12月31日
七、注意事項(xiàng)：
1、活動結(jié)束后，注意清掃好衛(wèi)生。
2、活動期間注意安全，不能夠買節(jié)日彩噴等對身體有危害的物品。
方案策劃 篇5
一、小區(qū)策略：
1、營銷模式：
消費(fèi)者購買的心理過程，是一個(gè)信息獲取、理解、比較、判斷過程。據(jù)調(diào)查，目前至少有70％的消費(fèi)者對家具品牌印象模糊，家具品牌在消費(fèi)者心目中沒有一個(gè)固定的、鮮明的、良好的形象，所以很難產(chǎn)生聯(lián)想、記憶。找到一種讓消費(fèi)者直接獲取信息的營銷策略，已成為第一個(gè)需要解決的重要問題。
通過調(diào)查了解到，大部分購買家具是到家具城隨機(jī)選擇，或通過熟人介紹進(jìn)行購買。由此推論，如果這個(gè)家具能在某個(gè)人家中擺設(shè)，那么他周圍的朋友會認(rèn)可這個(gè)品牌，再加上使用者的虛榮心理，會對家具進(jìn)行免費(fèi)義務(wù)的推廣。
2、具體方法：
實(shí)行小區(qū)策略，在一些新建小區(qū)內(nèi)進(jìn)行廣告宣傳，從裝修設(shè)計(jì)到家具設(shè)計(jì)一條龍服務(wù)。讓消費(fèi)者認(rèn)可這種方式，并對已消費(fèi)顧客進(jìn)行贈卡，使用此卡可以享受幾折優(yōu)惠等，以爭取他的朋友或同事、親友的再次光顧。
小區(qū)策略可搭配企業(yè)定制化服務(wù)體系的使用，效果更好。
二、營銷途徑：
1、導(dǎo)入期的途徑
在全面發(fā)起以小區(qū)為單位的廣告宣傳攻勢的同時(shí)，輔之以獨(dú)特標(biāo)新立異的營銷及促銷策略。以下是7種營銷策略，可全面同步進(jìn)行，亦可有選擇地配合廣告推進(jìn)來進(jìn)行。
�。�1）。小區(qū)宣傳：以“創(chuàng)造幸福生活”為傾訴主題，以小區(qū)路牌廣告為輔助，在各新建小區(qū)內(nèi)進(jìn)行宣傳。此處需極具吸引力的報(bào)紙廣告夸張性的平面廣告以及小區(qū)物業(yè)的密切配合。此途徑也為進(jìn)行小區(qū)策略進(jìn)行準(zhǔn)備和實(shí)施，必要的時(shí)候可同時(shí)進(jìn)行。
�。�2）。贈《藍(lán)圖家具設(shè)計(jì)與居室裝修手冊》：設(shè)計(jì)制作出極具個(gè)性和表現(xiàn)力以及較高文化品位和實(shí)用的手冊贈給小區(qū)潛在客戶，以傳播藍(lán)圖的文化理念經(jīng)營理念與經(jīng)營模式，并可在一定程度上擴(kuò)大銷售�！妒謨浴返氖褂�，還可以讓消費(fèi)者有一個(gè)清晰的認(rèn)識——藍(lán)圖在這幾個(gè)頭疼的工作中，顯得得心應(yīng)手。
�。�3）。贈送家裝設(shè)計(jì)：宣傳中明確，凡定制藍(lán)圖家具的客戶，除了進(jìn)行免費(fèi)的家具設(shè)計(jì)外，還可免費(fèi)幫助客戶進(jìn)行家裝設(shè)計(jì)，讓家裝設(shè)計(jì)與家具產(chǎn)品形成協(xié)調(diào)與美觀。本營銷策略是定制化體系的一部分，應(yīng)與定制化營銷體系同步使用，如在賣場進(jìn)行購買，則不再同時(shí)享受此服務(wù)。
（4）。征文活動：與報(bào)社聯(lián)合進(jìn)行征文活動，征文主題“我與家具的故事”，一等獎設(shè)高獎品或獎金，金額過大可以空缺或其它辦法解決。增加藍(lán)圖與市民的互動，引起社會關(guān)注。
�。�5）。尋寶活動：在麒麟家具廣場展開“尋找某某寶物”的活動，掀起一股潮流。尋找寶的顧客可以獲得大獎，寶物分為一、二、三等，讓市民充分了解麒麟家具廣場與藍(lán)圖家具。
�。�6）。舉辦家具設(shè)計(jì)大賽：與報(bào)社或其他新聞媒體合作，進(jìn)行家具設(shè)計(jì)大賽，讓全民參與，樣式和內(nèi)容不限。獲獎?wù)呖梢垣@得獎金或獎品，然后評出最佳設(shè)計(jì)，進(jìn)行推廣。
（7）。進(jìn)行家裝設(shè)計(jì)大賽：與報(bào)社或其他媒體合作，進(jìn)行家裝設(shè)計(jì)大賽，讓全民參與。以房屋裝修或家具與房屋搭配為主題，家具由藍(lán)圖提供平面樣品，以此為基礎(chǔ)，怎么擺放最美觀，搭配什么樣子的房屋最裝修風(fēng)格最佳為評選依據(jù)。
2、成長期的途徑
成長期營銷行動應(yīng)在導(dǎo)入期結(jié)束之后，對前期工作做一個(gè)全面檢測與評估，再行安排鞏固性的宣傳與廣告攻勢以及長期性的營銷策略。
具體說來，應(yīng)從以下幾點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)備與執(zhí)行：
�。�1）、家具人性化的設(shè)計(jì)：
國外知名品牌家具注重整體的設(shè)計(jì)理念，家具設(shè)計(jì)風(fēng)格統(tǒng)一，擁有自己的專屬設(shè)計(jì)師，每季推出新品既有創(chuàng)新性又能保持本品牌自己的風(fēng)格。而國內(nèi)品牌往往是跟隨國際上著名品牌的趨勢或市場上的流行款式，抄襲的成份比較多，沒有形成自己的家具品牌風(fēng)格。
從一定意義上說，中國家具企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)打造市場品牌，取決于所擁有的戰(zhàn)略性資源和公司能力，理論上講，設(shè)計(jì)就是企業(yè)的戰(zhàn)略性資源。用設(shè)計(jì)推動國際和國內(nèi)市場對中國家具品牌的認(rèn)知、認(rèn)可，從而鍛造強(qiáng)勢品牌，是中國家具企業(yè)必然選擇。
事實(shí)上，家具是被看作藝術(shù)品進(jìn)入人們的生活、工作中的，在一個(gè)設(shè)計(jì)之前，需要完成的不僅僅是家具本身結(jié)構(gòu)、材料、形體等方面的思考，更重要的是要完成一系列與美學(xué)、哲學(xué)相關(guān)的命題。依靠設(shè)計(jì)將產(chǎn)品帶到一個(gè)更高、更大的層面，從而在商業(yè)上取得成功，設(shè)計(jì)是最關(guān)鍵的瓶頸。
因此，藍(lán)圖家具在家具設(shè)計(jì)上應(yīng)有所突破，打破這個(gè)瓶頸，以營銷策略為依據(jù)，進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)改良，取得市場。企業(yè)的一切行為都是為迎合市場的需求，而不要進(jìn)行無用功的強(qiáng)制性讓消費(fèi)者被動接受，因此設(shè)計(jì)符合市場需要的產(chǎn)品，往往事半功倍。
�。�2）、家具營銷網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)：
無論是采用特許加盟、直營還是經(jīng)銷商代理的形式，國內(nèi)品牌家具營銷網(wǎng)絡(luò)都比較單薄，在品牌覆蓋面、營銷網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量上都有所差距。而國外著名品牌如宜家等往往采取直營店的形式，建立自己的營銷體系，保證家具銷售上的同步，這樣也能及時(shí)得到市場反饋信息，改進(jìn)產(chǎn)品。
渠道開發(fā)是家具企業(yè)在營銷方面重要的手段之一，這種模式是適應(yīng)現(xiàn)在的市場競爭環(huán)境和營銷生態(tài)的。所謂的渠道，就是抓經(jīng)銷商，市場競爭的維系點(diǎn)就是終端網(wǎng)絡(luò)，制造商就是要抓經(jīng)銷商。但是經(jīng)銷商的資源不但有限，而且經(jīng)銷商能力也參差不齊。隨著行業(yè)平均利潤的下降，使得企業(yè)靠單一產(chǎn)品、同質(zhì)化的產(chǎn)品已經(jīng)不能滿足消費(fèi)者多元化與個(gè)性化的需求。這時(shí)，企業(yè)營銷策略就要基于產(chǎn)品競爭戰(zhàn)略做產(chǎn)品規(guī)劃，要打產(chǎn)品的系列、節(jié)奏的組合拳，否則就不能滿足消費(fèi)者需求，從而破壞市場的穩(wěn)定。
據(jù)此看來，藍(lán)圖家具在營銷網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)方面還需進(jìn)一步鞏固，建設(shè)一個(gè)科學(xué)的營銷網(wǎng)絡(luò)體系，是保證營銷實(shí)施的根本。具體說來，一是及時(shí)回饋市場信息，二是建立企業(yè)與經(jīng)銷商的密切合作，保證經(jīng)銷商的利益，二是建立售前售后服務(wù)體系，與消費(fèi)者進(jìn)行產(chǎn)品銷售期和銷售后的溝通，售前的保障讓消費(fèi)者放心購買，售后的服務(wù)容易建立與消費(fèi)者的忠誠度，從而向消費(fèi)者周圍的人群進(jìn)行義務(wù)宣傳，效果更明顯。
�。�3）、時(shí)尚家具的設(shè)計(jì)開發(fā)：
企業(yè)要特別注重產(chǎn)品的細(xì)微處、人性化、智能化、時(shí)尚化的設(shè)計(jì)需求，增加產(chǎn)品的附加值，滿足部分客戶的個(gè)性化需求，滿足一部分人的愿望，同時(shí)制定出與市場相匹配的個(gè)性化銷售價(jià)格，確定公司優(yōu)勢產(chǎn)品及其風(fēng)格轉(zhuǎn)化為企業(yè)對外競爭力和宣傳點(diǎn)。
隨著資訊傳播速度的加快，國內(nèi)消費(fèi)者特別是年輕、消費(fèi)傾向高的.群體對時(shí)尚潮流的關(guān)注越來越高，并且愿意追隨國際潮流，更傾向于讓生活環(huán)境藝術(shù)化、人性化、時(shí)尚化，以及個(gè)性化。
因此，藍(lán)圖家具在設(shè)計(jì)實(shí)用、大氣家具的同時(shí)，應(yīng)開始注重時(shí)尚家具的設(shè)計(jì)工作，讓家具的設(shè)計(jì)更接近市場需求，從而取得市場成功。從市調(diào)來看，目前的家具市場在消費(fèi)者年齡劃分上年輕人與中年人所占市場份額幾乎相同，相差并不大。根據(jù)分析進(jìn)行推測，未來幾年內(nèi)的家具市場消費(fèi)者年齡將更趨向于年輕一代，其市場份額將明顯增大。
照此推斷，設(shè)計(jì)推廣時(shí)尚家具，符合年輕人的家具購買思維，將在現(xiàn)在和未來的家具市場中占有重要的一席之地。
�。�4）、適應(yīng)消費(fèi)者的變化：
隨著生活水準(zhǔn)的提高，消費(fèi)者會越來越成熟和理性，個(gè)性消費(fèi)日益明顯，消費(fèi)的主動性，選擇性日漸增強(qiáng)，消費(fèi)者會最終成為家具市場的“主人”。在這樣的條件下，只有想“上帝”之所想的企業(yè)才不被市場淘汰�？梢灶A(yù)見，誰的產(chǎn)品能夠滿足消費(fèi)者多元化、多層次的現(xiàn)實(shí)需求和潛在需求，誰就能獲得消費(fèi)者手中的那張寶貴的“選票”。
企業(yè)必須分辨出它能有效為之服務(wù)的、最具利潤前景的細(xì)分市場，深入挖潛，精耕細(xì)作。任何市場需求的背后都隱藏著可以被進(jìn)一步明確細(xì)分的潛力和可能，企業(yè)在既定的市場需求面前決不是無所作為的。
因此，建立市場資料收集與分析，是藍(lán)圖家具適應(yīng)市場變化進(jìn)行的工作之一，掌握市場命脈，對市場的把握越大，成功的可能性越大。沒有市場需要或市場需求把握不準(zhǔn)，將會使企業(yè)的決策與市場的需求相差甚遠(yuǎn)，最終遠(yuǎn)離市場的需求。
根據(jù)相關(guān)的理論來看，家具市場的變化隨著消費(fèi)者的心理變化在不斷的變化。綜合近幾年的家具市場需求來看，基本上呈現(xiàn)出五到八年之內(nèi)有一次重要的市場消費(fèi)需求轉(zhuǎn)變。同時(shí)，在小的范圍內(nèi)，變化更快，基本上達(dá)到了十八個(gè)月到二年左右。
換句話講，幾年前的營銷策略和對市場的感性把握，如果隨著市場的變化不進(jìn)行改進(jìn)，將是企業(yè)的致命傷害，造成重大損失。
方案策劃 篇6
一、活動主題：服務(wù)農(nóng)村 體驗(yàn)自然 共享和諧
二、活動目的及意義：
1、當(dāng)代大學(xué)生普遍缺少社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，渴望得到參與社會實(shí)踐、積累社會經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。
2、暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)院為大學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺，使學(xué)生們的課堂知識在課外能學(xué)以致用、得到鍛煉，學(xué)生們參與的積極性普遍較高。
三、活動內(nèi)容：
1、活動時(shí)間：20xx年7月8日—7月17日。
2、活動地點(diǎn)：山西省長治市平順縣井底村
3、帶隊(duì)教師：周 鋒 陳遠(yuǎn)宏
4、隊(duì)長：*** ，隊(duì)員：藝術(shù)設(shè)計(jì)系動畫系15名同學(xué)
5、隊(duì)伍名稱：傳媒學(xué)院“暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)”。
6、口號：
四、具體實(shí)施方案：
1．活動前期：
制定一份完整的活動方案，成立活動小組，招募參與實(shí)踐人聯(lián)絡(luò)活動地點(diǎn)，溝通協(xié)調(diào)活動內(nèi)容，以及活動前期相關(guān)工作的安排部署。召開全體參與實(shí)踐人員的相關(guān)會議，分組、設(shè)組長、分工、安排工作項(xiàng)目與細(xì)節(jié)，并討論解決實(shí)踐人員的吃、住、行問題，并報(bào)告活動的行程和注意事項(xiàng)。④制定暑期三下鄉(xiāng)活動安全預(yù)案20xx年三下鄉(xiāng)活動方案匯總20xx年三下鄉(xiāng)活動方案匯總。⑤物資準(zhǔn)備或所需物品：團(tuán)隊(duì)物品：（校旗或系旗）一面、相機(jī)等；個(gè)人物品：學(xué)生證、身份證、隨身現(xiàn)金等。
2. 活動中期：
全體成員從學(xué)校組織出發(fā)去活動地，到達(dá)當(dāng)?shù)睾�，與當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人見面，安置好行李后，舉行活動開幕儀式，做好人員相關(guān)登記。
活動具體內(nèi)容為：a、在井底旅游區(qū)做旅游向?qū)�，為游人作解說服務(wù)；b、在當(dāng)?shù)匦W(xué)支教，教小朋友繪畫、唱歌、跳舞、智力游戲等等，要求撰寫教案、教學(xué)日歷，規(guī)范教學(xué)；
3、活動后期：
檢點(diǎn)好行李物品，有序撤退。切記返程安全，做好返程人員登記，回校后所有隊(duì)員寫實(shí)踐心得與實(shí)踐總結(jié)，對實(shí)踐活動的影像、文字等資 料進(jìn)行匯總、整理、收集。做一次實(shí)踐交流研討，分享所獲。
五、預(yù)期目標(biāo)：
通過社會實(shí)踐，鍛煉青年學(xué)生的`實(shí)踐能力，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議，讓“三下鄉(xiāng)”真正以先進(jìn)的科技、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng)，努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務(wù)水準(zhǔn)。這次活動同時(shí)也是我院“第二課堂”的延伸，我院領(lǐng)導(dǎo)大力支持“第二課堂”，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的社會實(shí)踐能力，將所學(xué)的理論知識與社會實(shí)踐相結(jié)合，不斷完善自己，努力做到“學(xué)以致用”。
六、活動要求與安全預(yù)案：
由于本次“三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐”活動開展時(shí)間相對較長，所以請參加暑期社會實(shí)踐集中實(shí)踐團(tuán)隊(duì)及成員嚴(yán)格遵守暑期社會實(shí)踐相關(guān)安全規(guī)定注意以下幾點(diǎn)細(xì)節(jié)以保證我系暑期社會實(shí)踐的順利進(jìn)行
1、隊(duì)員必須注意維護(hù)學(xué)校與社團(tuán)形象，不做與身份不相符的事情20xx年三下鄉(xiāng)活動方案匯總活動方案。隊(duì)員要有良好的團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，親密配合。每天晚上19：00進(jìn)行交流與匯總，隊(duì)員討論，安排次日工作。
2、隊(duì)員必須服從統(tǒng)一的組織管理，服從集體的決定，活動期間必須以團(tuán)隊(duì)為單位，禁止任何形式的單獨(dú)行動。隊(duì)員必須統(tǒng)一著裝活動，按作息時(shí)間工作與休息。不單獨(dú)去陌生或偏僻的地方；夜間不單獨(dú)出行，防范搶劫、詐騙等事故的發(fā)生；
3、不去自然災(zāi)害（例如地震）易發(fā)地及各種疾病感染高發(fā)區(qū)，不要在惡劣天氣下進(jìn)行長時(shí)間的戶外活動；
方案策劃 篇7
活動范圍：
教輔類圖書
活動時(shí)間：
20xx年8月18日20xx年10月7日
活動地點(diǎn)：
新華書店
活動規(guī)則：
凡一次性購買教輔圖書、30元贈5元購書券，滿50元贈10元購書券，滿100元贈20元購書券，以此類推。
注：
1、領(lǐng)取購書券一律以小票為準(zhǔn)，票據(jù)概不累加;
2、購書券必需在20xx年12月31日之前使用;
3、購書券在全市新華書店通用。