班會(huì)策劃書
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又迎來(lái)了一個(gè)新層面，當(dāng)然也要定下新目標(biāo)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的策劃書怎么能落下！那么我們?cè)撛趺慈懖邉潟�？下面是小編幫大家整理的班�?huì)策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班會(huì)策劃書 篇1
活動(dòng)背景
12月1號(hào)位世界艾滋病宣傳日，近年來(lái)艾滋病每年都以萬(wàn)為單位增長(zhǎng)。借此機(jī)會(huì)向大家介紹有關(guān)艾滋病的相關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)意義
讓同學(xué)們了解到相關(guān)知識(shí)，作為一名大學(xué)生都應(yīng)該自尊，自愛(ài)，樹(shù)立真確的公共道德，是非觀，同時(shí)我們要關(guān)注關(guān)愛(ài)艾滋病患者這樣特殊群體，弊鄙視艾滋病病人。只要真確了解艾滋病的傳播途徑就能預(yù)防艾滋病的傳播。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月3日
活動(dòng)安排
1；全體財(cái)務(wù)管理3班同學(xué)在9點(diǎn)鐘在11204開(kāi)張主題班會(huì)，由班長(zhǎng)進(jìn)行主持會(huì)議的'進(jìn)行。
2：陳曦同學(xué)負(fù)責(zé)會(huì)議記錄，其余班委負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
3：會(huì)議結(jié)束后借用教室多媒體像大家播放艾滋病宣傳片。
活動(dòng)注意事項(xiàng)
1組織委員在12月1號(hào)要想相關(guān)部門申請(qǐng)教師和多媒體的使用。
2：團(tuán)支書在12月2號(hào)前準(zhǔn)備好會(huì)議上用的宣傳片。
3：12月2號(hào)前班長(zhǎng)準(zhǔn)備好演說(shuō)稿并在3號(hào)前熟讀。
4：陳曦同學(xué)要在會(huì)議那天準(zhǔn)備好筆和紙為會(huì)議記錄時(shí)使用。
5：會(huì)議結(jié)束后吧質(zhì)料交給班長(zhǎng)有班長(zhǎng)做成電子檔案。
桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院
班會(huì)策劃書 篇2
一、活動(dòng)背景：
一份收獲。十年寒窗，我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)一直夢(mèng)想而又充滿夢(mèng)想的地方，這兒我們可以在知識(shí)的海洋遨游，可以和大家一起編織夢(mèng)想。但是進(jìn)入大學(xué)后很多學(xué)生都對(duì)未來(lái)很迷茫，那么作為一名大學(xué)生該怎樣才能很好的度過(guò)精彩的大學(xué)生活而且做好自己對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃，今天晚上我們大家借這次班會(huì)的機(jī)會(huì)來(lái)談下自己未來(lái)的打算，促進(jìn)自己更好的發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：揚(yáng)就業(yè)之帆，啟夢(mèng)想之航
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月21日(具體時(shí)間待定)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：科技樓401
五、活動(dòng)對(duì)象：11級(jí)礦通一班、11級(jí)礦通二班全體成員
六、主辦單位：大學(xué)生就業(yè)協(xié)會(huì)采礦工程系分會(huì)
七、承辦單位：11級(jí)礦通一班、11級(jí)礦通二班
八、活動(dòng)流程：
1.活動(dòng)前兩天，兩班班委準(zhǔn)備好開(kāi)會(huì)需要的材料；
2.在21號(hào)晚上組織全體同學(xué)提前半小時(shí)到教室；
3.活動(dòng)7:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始
4.主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，對(duì)百忙中來(lái)參加此次班會(huì)的班主任表示感謝
6.主持人對(duì)班會(huì)目的做詳細(xì)的闡述，現(xiàn)在部分同學(xué)對(duì)自己的未來(lái)目標(biāo)不明確，沒(méi)有明確的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)努力程度不足，學(xué)習(xí)熱情不夠高漲。
7.請(qǐng)部分同學(xué)對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做一闡述。
8.請(qǐng)班主任就大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃做具體的指導(dǎo)和講解。同學(xué)們對(duì)于自己個(gè)人目前所面臨的問(wèn)題和困境，向班主任提問(wèn)，尋求幫助，找到理想的解決方法，以提高自己的學(xué)習(xí)能力。
9.班主任老師，就同學(xué)提出的問(wèn)題做一些講解和回答，對(duì)于部分對(duì)專業(yè)課有疑問(wèn)的同學(xué)，進(jìn)行教授。
10.班主任以自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)和會(huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展做分析和講解，提高大家對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)的.詳盡認(rèn)識(shí)，了解會(huì)計(jì)的社會(huì)地位和需求現(xiàn)狀，就業(yè)壓力等等。
11.活動(dòng)在21:00結(jié)束，同學(xué)下課，值日生打掃衛(wèi)生。
九、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次班會(huì)，同學(xué)們更好的了解自己，并且很好的進(jìn)行了自我定位，更好的了解專業(yè)，了解社會(huì)環(huán)境，明確了未來(lái)切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，此次職業(yè)生涯規(guī)劃讓每位同學(xué)參與自己的人生目標(biāo)的實(shí)際討論，實(shí)現(xiàn)“自己訂，大家議，共同監(jiān)督”，也使同學(xué)們對(duì)相關(guān)教育資源的利用更加自覺(jué)和充分，有“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。
班會(huì)策劃書 篇3
一、教育目標(biāo)：
抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。通過(guò)學(xué)生討論，領(lǐng)悟一個(gè)班級(jí)班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的重要性，并互相學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)方法。
二、教育過(guò)程：
1、 班主任發(fā)言，以學(xué)農(nóng)中班級(jí)各種活動(dòng)的表現(xiàn)為引言，感受一個(gè)班集體的凝聚力。堅(jiān)信8班團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
2、 談及學(xué)風(fēng)問(wèn)題，主要涉及學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)方法。
3、 語(yǔ)數(shù)外各科學(xué)習(xí)佼佼者交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
4、 同學(xué)針對(duì)交流經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱目捶�，并且可以及時(shí)提問(wèn)。
5、 班主任匯總班會(huì)情況。
三、語(yǔ)數(shù)外各科交流：
1、語(yǔ)文：
語(yǔ)文分2塊部分：文言文與現(xiàn)代文
文言文學(xué)習(xí)：
1、每次讀文言文助讀分3個(gè)步驟：自己先讀一遍，把不能準(zhǔn)確解釋的字詞用鉛筆做一個(gè)大膽的猜測(cè)，然后問(wèn)老師，如果老師的解答與自己相吻合，則用黑色水筆做記號(hào)，如果不相吻合，則用紅色水筆做記號(hào)。
2、多讀各類文言文，不局限于學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的文言文助讀，提高自己的語(yǔ)感。
現(xiàn)代文學(xué)習(xí)：大部分同學(xué)覺(jué)得現(xiàn)代文學(xué)習(xí)挺隨意，班級(jí)中不少好同學(xué)都表示自己的經(jīng)驗(yàn)即為多看書，擴(kuò)大自己的閱讀面，提高領(lǐng)悟力。
2、數(shù)學(xué)：
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，同學(xué)認(rèn)為良好的課堂紀(jì)律和認(rèn)真的作業(yè)態(tài)度非常關(guān)鍵。
3、英語(yǔ)：
英語(yǔ)分2塊部分：詞匯和語(yǔ)法
詞匯積累：
1、一類同學(xué)認(rèn)為詞匯的積累是通過(guò)反復(fù)背誦詞匯手冊(cè)。
2、另一類同學(xué)認(rèn)為詞匯不能靠死記硬背，可以通過(guò)大量的閱讀來(lái)提高詞匯量，也有同學(xué)通過(guò)欣賞美劇或聽(tīng)英語(yǔ)歌曲來(lái)增加自己的詞匯量。 無(wú)論是何種方法，大家達(dá)成一個(gè)共識(shí)：詞匯量非常重要。
語(yǔ)法學(xué)習(xí)：同學(xué)普遍感受到高中英語(yǔ)對(duì)于語(yǔ)法的弱化，但是只要高考沒(méi)取消，學(xué)生仍然會(huì)重視這個(gè)內(nèi)容。
4、會(huì)考學(xué)科：
高二面臨4門會(huì)考學(xué)考，在學(xué)好主三門的`同時(shí)，會(huì)考學(xué)科依然占據(jù)了非常重要的低位，對(duì)于4門會(huì)考學(xué)科，同學(xué)也暢所欲言，談自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)為有效的方法。
整場(chǎng)主題班會(huì)同學(xué)們都認(rèn)真聆聽(tīng)他人的發(fā)言，同時(shí)誠(chéng)懇地對(duì)自己或者他人進(jìn)行了批評(píng)，相信在未來(lái)的日子里班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)貌會(huì)有所改善。困難學(xué)生的學(xué)習(xí)能得到一定的提高。
班會(huì)策劃書 篇4
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月4日 (因準(zhǔn)備時(shí)間較長(zhǎng)，故推后舉行)
活動(dòng)地點(diǎn)：X(X)班教室
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹五四精神
什么是五四精神呢?有的認(rèn)為是愛(ài)國(guó)主義，有的認(rèn)為是民主與科學(xué)，有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認(rèn)為是理性精神、個(gè)性解放，有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理，等等。這些說(shuō)法都是有道理的，事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。
因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來(lái)，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛(ài)互助的,勞動(dòng)而愉快的,全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。因此五四精神就是升華了的愛(ài)國(guó)精神。
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科技進(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素。在知識(shí)更新不斷加快，人才呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)的今天，推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步與創(chuàng)新和承擔(dān)建設(shè)富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重任，已經(jīng)愈來(lái)愈多的落在青年一代身上。
2、學(xué)生交流個(gè)人的感悟(學(xué)生要進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感、主人翁責(zé)任感和時(shí)代緊迫感，把自己的理想和前途同國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)，要抓緊學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)提高自己，要敢于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰。)
3、詩(shī)歌朗誦《翻開(kāi)五月的日歷>>翻開(kāi)五月的日歷
我們仿佛看見(jiàn)，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門前
翻開(kāi)五月的日歷，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)，那激越高昂的.呼聲，正清晰的響在耳邊，還我青島 拒簽和約，內(nèi)懲國(guó)賊
外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，祖國(guó)母親豈容蹂躪，中華大地哪能踏踐，這是一群熱血青年正義的吶喊，這是一群愛(ài)國(guó)志士光榮宣言，象一座巖漿迸發(fā)的火山，似一柄刺向黑暗的利劍
似一股奔涌而來(lái)的洪流，似一只搏擊風(fēng)浪的海燕，翻開(kāi)五月的日歷，我的思緒飄飛的得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，翻開(kāi)五月的日歷，我的心里又添了幾許憂患，無(wú)數(shù)個(gè)鐵的事實(shí)告訴我，愚昧就被欺凌
落后就要挨打，翻開(kāi)五月日歷，我的信心倍增，干勁沖天，信念是堅(jiān)固的堡壘，理想象燃燒的火焰，和平的呼聲早響徹全球，友誼種子已扎根心田，時(shí)代的號(hào)角已在大江南北響起
改革的春風(fēng)正在沭陽(yáng)大地吹遍，讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟，團(tuán)結(jié)一心 務(wù)實(shí)苦干，奮起直追 自強(qiáng)不息，去擁抱新世紀(jì)，去擁抱輝煌燦爛的明天
5、宣布主題班會(huì)結(jié)
五四青年節(jié)是一個(gè)宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)思想的好方法，五四青年節(jié)作為一個(gè)紀(jì)念那些愛(ài)國(guó)先輩的節(jié)日，值得我們每一個(gè)中國(guó)人所去牢記
班會(huì)策劃書 篇5
一、班會(huì)背景及意義
1、普及心理健康相關(guān)知識(shí)，大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標(biāo)。
2、通過(guò)班會(huì)增近班級(jí)同學(xué)間的友誼。相互了解，增加同學(xué)間的感情，使13班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛(ài)的集體。
二、班會(huì)目的
心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕我們?cè)诓粩嗟纳钪惺チ朔较�，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的根本，所以我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到更好！
1、提高班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)班內(nèi)團(tuán)結(jié)。
2、消除學(xué)習(xí)生活中困惑，走出心理誤區(qū)。
3、幫助同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，增進(jìn)班里同學(xué)彼此之間的了解。
4、感受身邊的樂(lè)趣，以一顆積極樂(lè)觀的心善待身邊的每一個(gè)人，善待生命的每一天
三、班會(huì)主題：
讓心靈曬個(gè)太陽(yáng)
四、活動(dòng)形式：
主題班會(huì)
五、班會(huì)時(shí)間：
待定
六、班會(huì)地點(diǎn)：
室內(nèi)（教室待定）
七、主辦方：
工管13班班委
參與：中美工管13班全體同學(xué)
八、班會(huì)主持人：
孫旭迪、楊成星。
九、班會(huì)具體流程：
1、主持人上臺(tái)，全體同學(xué)鼓掌表示班會(huì)開(kāi)始。
2、主持人發(fā)言，介紹心理健康的概念及標(biāo)準(zhǔn)，并請(qǐng)同學(xué)討論生活學(xué)習(xí)中心理不健康的表現(xiàn)及注意事項(xiàng)。
發(fā)言資料：心理學(xué)家認(rèn)為，人的心理健康包括以下七個(gè)方面：智力正常、情緒健康、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人際關(guān)系適應(yīng)、反應(yīng)適度、心理特點(diǎn)符合年齡。了解什么是心理健康，對(duì)于增強(qiáng)與維護(hù)人們的整體健康水平有重要意義。人們掌握了人的健康標(biāo)準(zhǔn)，以此為依據(jù)對(duì)照自己，進(jìn)行心理健康的自我診斷。發(fā)現(xiàn)自己的心理狀況某個(gè)或某幾個(gè)方面與心理健康標(biāo)準(zhǔn)有一定距離，就有針對(duì)性地加強(qiáng)心理鍛煉，以期達(dá)到心理健康水平。如果發(fā)現(xiàn)自己的心理狀態(tài)嚴(yán)重地偏離心理健康標(biāo)準(zhǔn)，就要及時(shí)地求醫(yī)，以便早期診斷與早期xxx。
具體標(biāo)準(zhǔn)：
心理學(xué)家將心理健康的標(biāo)準(zhǔn)描述為以下幾點(diǎn)：
①有適度的安全感，有自尊心，對(duì)自我的成就有價(jià)值感。
�、谶m度地自我批評(píng)，不過(guò)分夸耀自己也不過(guò)分苛責(zé)自己。
�、墼谌粘Ｉ钪�，具有適度的主動(dòng)性，不為環(huán)境所左右。
④理智，現(xiàn)實(shí)，客觀，與現(xiàn)實(shí)有良好的接觸，能容忍生活中挫折的打擊，無(wú)過(guò)度的幻想。
�、葸m度地接受個(gè)人的需要，并具有滿足此種需要的能力。
�、抻凶灾鳎私庾约旱膭�(dòng)機(jī)和目的，能對(duì)自己的能力作客觀的估計(jì)。
�、吣鼙３秩烁竦耐暾c和諧，個(gè)人的價(jià)值觀能適應(yīng)社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的工作能集中注意力。
⑧有切合實(shí)際的生活目標(biāo)。
�、峋哂袕慕�(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力，能適應(yīng)環(huán)境的需要改變自己。
�、庥辛己玫娜穗H關(guān)系，有愛(ài)人的能力和被愛(ài)的能力。在不違背社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的前提下，能保持自己的個(gè)性，既不過(guò)分阿諛，也不過(guò)分尋求社會(huì)贊許，有個(gè)人xxx的意見(jiàn)，有判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。
——節(jié)選自百度百科
討論大學(xué)新生入學(xué)可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題：
近年來(lái)，大學(xué)生心理適應(yīng)問(wèn)題日益突出，尤其反映在剛步入大學(xué)校門的新生身上。由于生活環(huán)境、人際環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式以及角色地位的變化，一些大學(xué)新生無(wú)法在短時(shí)期內(nèi)調(diào)整自己的心態(tài)，在心理適應(yīng)方面出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
1、什么是心理適應(yīng)
關(guān)于適應(yīng)的概念，可以從廣義的和狹義的兩個(gè)方面來(lái)解釋。廣義的適應(yīng)是指當(dāng)外部環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，主體通過(guò)自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)做出有效反應(yīng)，使自己的潛能得以充分發(fā)揮，使內(nèi)外環(huán)境重新恢復(fù)平衡的心理過(guò)程，包含生理適應(yīng)、心理適應(yīng)和對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的適應(yīng)。心理適應(yīng)則是指人在遭受挫折后借助心理防御機(jī)制來(lái)使自己減輕壓力、恢復(fù)平衡的自我調(diào)節(jié)過(guò)程，這也是一種狹義的適應(yīng)概念。心理適應(yīng)是主體對(duì)環(huán)境變化所做出的一種反應(yīng)，是一個(gè)重建平衡的.動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，其內(nèi)部機(jī)制是同化與順應(yīng)的平衡，其根本目的是達(dá)到或恢
復(fù)主客體之間的平衡狀態(tài)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，從高中步入大學(xué)，是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，無(wú)論是學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境、人際環(huán)境還是心理環(huán)境都發(fā)生了很大的變化。
1.1生活適應(yīng)問(wèn)題
剛進(jìn)入大學(xué)的新生，大多數(shù)都是第一次遠(yuǎn)離熟悉的家人、家鄉(xiāng)來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境。尤其是到了大學(xué)的集體宿舍與大學(xué)的群居生活會(huì)表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)牟贿m應(yīng)。由于原有生活秩序被打破，需養(yǎng)成新的生活習(xí)慣，在改變自己新的生活習(xí)慣的過(guò)程中常常也會(huì)表現(xiàn)出心理的不適應(yīng)。
1.2學(xué)業(yè)適應(yīng)問(wèn)題
大學(xué)里，由于課程設(shè)置、教學(xué)方法等都與中學(xué)有很大差別，因此大學(xué)新生常常在學(xué)習(xí)上也會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng)，如不知如何提高學(xué)習(xí)效率、感覺(jué)上課沒(méi)有較大收獲、上課注意力不能集中、沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法、認(rèn)為所學(xué)專業(yè)不符合自己的興趣、擔(dān)心考試失敗、抱怨老師教學(xué)水平不高等等。③另外，大學(xué)的自主學(xué)習(xí)氣氛與高中教育氛圍也有很大的差異，有些學(xué)生一時(shí)不習(xí)慣在無(wú)人督促和監(jiān)管的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)生活，由此產(chǎn)生茫然若失、目標(biāo)感缺失等種種問(wèn)題。
1.3心理適應(yīng)問(wèn)題
心理上的不適應(yīng)是大學(xué)新生在剛進(jìn)入大學(xué)后遇到的最大的困惑。大學(xué)新生常出現(xiàn)的心理適應(yīng)問(wèn)題，首先感覺(jué)到與同學(xué)之間巨大的心理落差。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能造成巨大的心理落差的往往是那些在高中時(shí)就很優(yōu)秀，希望自己在大學(xué)里也一樣是出類拔萃的學(xué)生，能得到老師和同學(xué)的欣賞。然而現(xiàn)實(shí)卻是，在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)里，并非人人都有機(jī)會(huì)有能力出類拔萃。因此，伴隨著完美追求而來(lái)的是對(duì)失敗的恐懼和焦慮。失敗恐懼和焦慮癥使那些學(xué)生不能以一顆平常心去對(duì)待生活、適應(yīng)變化。
其次是人際交往問(wèn)題，大學(xué)新生從中學(xué)熟悉的人際關(guān)系中進(jìn)入大學(xué)陌生的環(huán)境，其人際關(guān)系又是一個(gè)新的開(kāi)始，能否建立良好的人際關(guān)系，對(duì)新生的心理有很大影響。大學(xué)生渴望理解、渴望與同齡人交往、渴望建立真誠(chéng)的友誼，然而大學(xué)生又同時(shí)有著自我封閉的傾向，特別表現(xiàn)為人際交往中的矛盾和沖突，這使許多大學(xué)生忍受著內(nèi)心的煎熬。此外，大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上依賴父母，部分學(xué)生還會(huì)由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，物質(zhì)生活的不滿足從而產(chǎn)生的自卑感。另外，大學(xué)新生還常常會(huì)出現(xiàn)如戀愛(ài)問(wèn)題、過(guò)分擔(dān)心和在意別人對(duì)自己的看法、對(duì)自己的前途表示擔(dān)憂、自信心不足、做事提不起精神來(lái)等等心理問(wèn)題。
2、大學(xué)新生心理適應(yīng)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施
大學(xué)生處于青年時(shí)期，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)閱歷較缺乏，心理成熟程度還不高，面臨大學(xué)這個(gè)人才集中、競(jìng)爭(zhēng)頻繁的環(huán)境，更容易出現(xiàn)心理適應(yīng)不良甚至心理疾病。因此，只有從家庭、學(xué)校、社會(huì)進(jìn)行多層次、全方位、多角度的教育，才能取得良好的效果。
班會(huì)策劃書 篇6
一、聽(tīng)故事導(dǎo)課：
1、同學(xué)們，無(wú)論你在哪里，有兩個(gè)人，愿用自己的一生去愛(ài)你，甚至用生命去愛(ài)你，他們就是我們最親愛(ài)的爸爸媽媽�。≌�?yàn)橛辛烁改傅膼?ài)，才使我們健康快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)。
2、下面老師給同學(xué)們講兩個(gè)故事。
震撼心靈的母愛(ài)故事
父親藏餃子視頻。
3、大家都被故事中的父母感動(dòng)了，此時(shí)此刻你最想說(shuō)什么？
二、調(diào)查表的形式對(duì)比父母的愛(ài)：
1、同學(xué)們，爸爸媽媽的愛(ài)是那么無(wú)私而偉大。他們總是把最好的，最寶貴的留給你們，你心疼你的爸爸媽媽嗎？
2、現(xiàn)在，老師要問(wèn)同學(xué)們幾個(gè)小問(wèn)題，（出示表一）以舉手的形式問(wèn)。
3、課前老師也調(diào)查了40位爸爸媽媽對(duì)你們的了解。下面請(qǐng)位同學(xué)讀一下這張調(diào)查表的內(nèi)容。
�。ㄕn件出示生讀）
4、同學(xué)們，通過(guò)這兩張調(diào)查表，你們從中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題呢？請(qǐng)同桌討論一下。（生發(fā)言）
5、是啊，你們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)比起爸爸媽媽對(duì)你們的愛(ài)真的微不足道��！父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn)，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
三、體會(huì)父母的愛(ài)：
1、爸爸媽媽對(duì)你們的做的事情看起來(lái)平凡，但他們對(duì)你們的'愛(ài)是偉大的，是不求回報(bào)的、是無(wú)微不至的、因?yàn)樗麄兊膼?ài)就在一個(gè)個(gè)生活細(xì)節(jié)中。下面請(qǐng)同學(xué)看幾組xxx片，老師相信你看后會(huì)有感所悟。（觀看xxx片）
2、出示父母辛苦工作的xxx片。
3、這就是你們的爸爸媽媽，你們每個(gè)人的爸爸媽媽都在用各自不同的方式愛(ài)著你們。同學(xué)們，你的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)你的？
�。ㄉv述師點(diǎn)評(píng)）
四、聽(tīng)感恩父母的故事，寫下感恩卡：
1、剛才從同學(xué)們的發(fā)言中，老師看到了許多偉大的父母，當(dāng)我們生病時(shí)，她們比任何人都著急；當(dāng)我們傷心時(shí)，她們比任何人都心疼；風(fēng)雨中送我們上學(xué)，天天早起為我們準(zhǔn)備可口的飯菜。
雖然只有一部分同學(xué)講述，但我相信，每個(gè)人的心里都會(huì)裝著對(duì)爸爸媽媽的感激，是嗎？那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母呢？
2、同學(xué)們，你們一定懂得了應(yīng)該用你的愛(ài)去回報(bào)父母。那你們應(yīng)該怎樣去做？怎樣回報(bào)你們的爸爸媽媽呢？請(qǐng)把你想說(shuō)的寫在紙上。
3、欣賞《跪羊xxx》或者是《天下父母心》。
4、請(qǐng)同學(xué)們把心里話大聲讀出來(lái)。
5、全體起立，一起朗讀承諾書。
五、結(jié)束語(yǔ)：
同學(xué)們，這次班會(huì)你們表現(xiàn)得非常棒！我很高興地看見(jiàn)大家都懂事了，都體會(huì)到了父母的辛勞和不易，感受到了來(lái)自父母深沉而無(wú)私的愛(ài)，希望同學(xué)們懷著感恩之心，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，報(bào)答父母，讓他們成為世界上最幸福的人。最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福，健康，長(zhǎng)壽！
班會(huì)策劃書 篇7
活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)心理健康，把握絢麗青春
活動(dòng)背景：
據(jù)調(diào)查，在我國(guó)存在一定心理困惑或輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%~30%，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢，講座，宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)。這些方式現(xiàn)在已經(jīng)不能滿足廣大同學(xué)的要求，因此，院心理教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次心理主題班會(huì)幫助同學(xué)們建立正確的健康觀念，掌握必要的心理調(diào)節(jié)方法，感受人生的歡樂(lè)幸福，從而以積極的樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活。
活動(dòng)宗旨：
提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月23日
活動(dòng)地點(diǎn)：
仁醫(yī)樓403教室
參加人員：
全班同學(xué)
工作安排：
�、冱Sxx（心理委員）負(fù)責(zé)整個(gè)班會(huì)活動(dòng)
�、诶顇x同學(xué)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)嘉賓：年級(jí)輔導(dǎo)員李老師，湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院心理部長(zhǎng)李xx，美術(shù)學(xué)院同學(xué)朱xx，09級(jí)護(hù)理班班長(zhǎng)楊xx，10級(jí)心理部長(zhǎng)劉xx
�、坌x同學(xué)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品
④田xx，湯xx，黃xx同學(xué)負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)
�、菀黿x同學(xué)負(fù)責(zé)背景音樂(lè)
�、逌玿x同學(xué)負(fù)責(zé)攝影
⑦劉xx同學(xué)負(fù)責(zé)會(huì)議記錄
活動(dòng)流程：
�、僭跍剀暗臓T光中，伴隨著抒情的音樂(lè)，張xx同學(xué)深情地講述一個(gè)感人的`故事
�、谥鞒秩税l(fā)言，介紹嘉賓
�、奂钨e致辭
④游戲：畫圖比賽。一組同學(xué)上臺(tái)，讓助手幫忙蒙住雙眼，站在原地向左轉(zhuǎn)三圈后右轉(zhuǎn)三圈，再站在黑板前畫自己的臉。計(jì)時(shí)三分鐘，時(shí)間結(jié)束后，全班評(píng)出畫得最好的，由班長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品，其余同學(xué)獲參與獎(jiǎng)。
�、莞枨盒x 《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?/p>
�、撄Sxx同學(xué)教一些緩解壓力的方法
⑦心理測(cè)試：梁xx同學(xué)跟大家一起做一套心理測(cè)試
�、嘤螒颍簥A彈珠，三人一組，在裝滿水的盆中夾彈珠，在兩分鐘的時(shí)間里看誰(shuí)夾的最多。
�、嶂鞒秩丝偨Y(jié)，班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)所需購(gòu)買物品：氣球，蠟燭，彈珠，獎(jiǎng)品，礦泉水等。
活動(dòng)意義：
通過(guò)本次班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，提高同學(xué)們的積極性，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富班級(jí)文化建設(shè)，讓同學(xué)們掌握科學(xué)的心理調(diào)節(jié)方法，健康快樂(lè)的發(fā)展。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
嘉賓禮品55元蠟燭5元?dú)馇?0元礦泉水9元
彈珠15元游戲獎(jiǎng)品30元合計(jì)124元
護(hù)理班
xx年3月17日
班會(huì)策劃書 篇8
在大學(xué)里，生活要度過(guò)四年，當(dāng)然也有三年或是五年，這些都是視情況而定的，不過(guò)在不斷學(xué)習(xí)生活中，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，雖然不是很突出，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現(xiàn)一點(diǎn)為題我們也要關(guān)注。
一、活動(dòng)背景
據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年5.25大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即，我院心理健康教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。
二、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū);
2、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。
三、活動(dòng)宗旨：提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)。
四、活動(dòng)主題：打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋
五、活動(dòng)形式：主題班會(huì)
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月x號(hào)
七、活動(dòng)地點(diǎn)：體育學(xué)院18幢203
八、活動(dòng)過(guò)程
1、向同學(xué)們介紹一下525大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。
思：XX年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會(huì)倡議，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日。525與我愛(ài)我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。
魚(yú)：把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長(zhǎng)久以來(lái)，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，所以心理健康日活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛(ài)自己，珍愛(ài)自己的生命，把握自己的`機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。
2、介紹我院心理健康教育的管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。
思：體育學(xué)院心緣室盛老師心理互助員
3、班主任講話
4、同學(xué)們討論主題話題
魚(yú)：同學(xué)們，讓我們先用掌聲歡迎今天來(lái)我們這里做客的朋友和老師們
思：同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)聊一個(gè)話題，這個(gè)話題就是友情。可以說(shuō)，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：已過(guò)中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無(wú)論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬(wàn)里的鼓勵(lì)者和送別者。那么，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來(lái)討論一下友情這個(gè)話題。
話題一：什么是友情什么是朋友
如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;
如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
話題二：友情是親密的，要不得距離
話題三：友情是和諧的，來(lái)不得沖突同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦
班會(huì)策劃書 篇9
一、活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的生活，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲望，鍛煉能力，并引導(dǎo)學(xué)生豐富假期生活，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教室布置，預(yù)先排練，樂(lè)器
三、活動(dòng)過(guò)程： （一）、整隊(duì)集合，清點(diǎn)匯報(bào)人數(shù)。
1、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)。匯報(bào)程序?yàn)椋?/p>
中隊(duì)長(zhǎng)宣布：中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)始，全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)、
報(bào)告人數(shù)。
第一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)出列整隊(duì)，發(fā)出“第一小隊(duì)稍息，立正！”
的口令后，跑步或跨步來(lái)到距中隊(duì)長(zhǎng)約兩步的位置立定，向中隊(duì)長(zhǎng)敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮，小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)有、 少先隊(duì)員 人，實(shí)到 人，（缺席 人），報(bào)告完畢�！敝嘘�(duì)長(zhǎng)答：“接受你的報(bào)告�！敝嘘�(duì)長(zhǎng)敬禮，小隊(duì)長(zhǎng)還禮后回到本小隊(duì)前，發(fā)出“第一小隊(duì)，稍息！”的口令，站立原位
2、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)。匯報(bào)程序?yàn)椋?/p>
各小隊(duì)依次報(bào)告完后，中隊(duì)長(zhǎng)向全中隊(duì)發(fā)出“全體立正！”
的口令，轉(zhuǎn)身面向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)輔導(dǎo)員還禮，中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)有少先隊(duì)員43人，實(shí)
到43人，（缺席人），我們童心飛揚(yáng)——才藝展示主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備就緒，歡迎您參加我們的隊(duì)會(huì)。”中隊(duì)輔導(dǎo)員答：“接受你的報(bào)告，很高興參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成
功�！敝嘘�(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮。
�。ǘ�、活動(dòng)過(guò)程 1、 中隊(duì)長(zhǎng)宣布：二4中隊(duì)童心飛揚(yáng)——才藝展示主題隊(duì)
會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
2、 出旗，敬禮。
3、禮畢。唱隊(duì)歌。（唱完后說(shuō)：“請(qǐng)坐下”）
4、中隊(duì)長(zhǎng)講話：同學(xué)們，今天，我們歡聚在一起，開(kāi)
展一次有意義的活動(dòng)——才藝展示。首先有請(qǐng)潘甄楨和屠可卿主持這次活動(dòng)，大家歡迎！
5、屠：親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家好！
潘：今天我們歡聚在一起！
合：展示我們的才華，收獲我們的努力。
屠：在今天的班級(jí)才藝展示活動(dòng)中，我們二4中隊(duì)
的隊(duì)員將為大家獻(xiàn)上朗誦、舞蹈、歌曲、太極等形式豐富多
彩的節(jié)目。讓我們大家一起來(lái)分享小演員們的精彩表演吧！
潘：首先請(qǐng)韓姹和陳筠壹共同為大家表演歌曲《娃
哈哈》，大家歡迎。
屠：韓姹的歌聲很動(dòng)聽(tīng)，陳筠壹的彈奏很熟練，真希望
下次再聽(tīng)到她們合作的歌曲。下面我們有請(qǐng)潘熠杰同學(xué)為我們帶來(lái)的故事《 》，大家歡迎。
潘：潘熠杰帶來(lái)的故事很精彩，下面讓我們一起欣賞詩(shī)朗誦《快樂(lè)的節(jié)日》，有請(qǐng)陳一諾、馬曉篡。
屠：聽(tīng)說(shuō)我們班還有個(gè)會(huì)唱越劇的同學(xué)呢！請(qǐng)欣賞史沈桔帶來(lái)的'《天上掉下個(gè)林妹妹》。
潘：下次希望史沈桔同學(xué)帶來(lái)更好聽(tīng)的越劇。 平時(shí)在公園我們經(jīng)常能看到一些老爺爺和老奶奶在練太極鍛煉身體。今天在我們班的舞臺(tái)上也能看到太極表演，有請(qǐng)邵榮融同學(xué)。大家歡迎。
屠：邵榮融表演的太極一招一式有模有樣，弄得我們大家都想學(xué)了。很早就知道潘甄楨同學(xué)很會(huì)彈電子琴，在去年班隊(duì)活動(dòng)課上，她彈奏了《數(shù)碼寶貝》，令大家聽(tīng)得如癡如醉。這次班隊(duì)活動(dòng)課上，她又會(huì)帶來(lái)什么彈奏曲目呢?哦，原來(lái)是 。大家歡迎。
屠：同樣是很好聽(tīng)的一首曲目，真是太精彩了！不過(guò)除了潘甄楨會(huì)彈電子琴，我們班還有一些同學(xué)還會(huì)彈古箏呢！ 下面我們分別讓丁于恬和韓姹表演古箏彈奏。先是欣賞丁于恬帶來(lái)的古箏彈奏《 》，大家歡迎。下面欣賞韓姹帶來(lái)的古箏彈奏《 》，大家歡迎。
潘：古箏彈奏出來(lái)的聲音真是悅耳動(dòng)聽(tīng)。甘一廷同學(xué)自告奮勇也想表演節(jié)目，她給大家?guī)?lái)歌曲《小草》，大家歡
迎。
屠：下面請(qǐng)欣賞丁于恬和苗青青帶來(lái)的舞蹈《村居》。 潘：我們班還有許多運(yùn)動(dòng)健將呢！其中高蕓姿和陳天程都是踢毽子高手，讓我們請(qǐng)他們一起來(lái)比賽踢毽子吧！
屠：陳天程還是跳繩高手呢！讓我們請(qǐng)他繼續(xù)表演跳繩吧！我們掌聲歡迎。
潘：希望我們的才藝展示，為您留下一個(gè)甜絲絲的回憶。 屠：希望我們的節(jié)目，讓您回味無(wú)窮。
合：童心飛揚(yáng)——二（4）班才藝展示主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。 6、下面我們請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話
7、二2中隊(duì)童心飛揚(yáng)——才藝展示主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
8、全體起立，呼號(hào)。
�。◣煟簻�(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！ 生：時(shí)刻準(zhǔn)備著�。�
9、退旗，敬禮。
10、禮畢。
班會(huì)策劃書 篇10
一、前言
在這個(gè)世界上同樣都是人，為什么有的人顯達(dá)、富裕、成功？有的人平庸、貧窮、失敗？有人說(shuō)著取決于能力，難道能力是天生的嗎？為什么別人的能力強(qiáng)而你差呢？科學(xué)研究表明，人的天賦存在差異，但是差異很小。作為大學(xué)生的我們面對(duì)我們的大學(xué)生活其實(shí)是很迷茫的，因此在此我班舉辦這次的主題班會(huì)，為陷入迷茫的我們指引一條通向成功的道路。
二、班會(huì)目的.
1、讓同學(xué)知道大學(xué)四年很短暫，要珍惜我們的大學(xué)生活。
2、讓同學(xué)了解自己的大學(xué)生活，了解自己在這兩年里做了些什么，應(yīng)該做什么。
3、讓同學(xué)試想一下大學(xué)以后的生活，同時(shí)從現(xiàn)在起就樹(shù)立目標(biāo)，為自己以后的生活?yuàn)^斗。
4、讓同學(xué)明白大學(xué)中自己真正應(yīng)該做的事情。
三、班會(huì)宗旨
提高班級(jí)凝聚力，創(chuàng)建和諧班集體
四、班會(huì)主題
大學(xué)生如何成才立業(yè)
五、活動(dòng)形式
主題班會(huì)：全班互動(dòng)、交流
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月
七、活動(dòng)地點(diǎn)
太原理工現(xiàn)代科技學(xué)院（具體待定）
八、活動(dòng)過(guò)程
1、由班級(jí)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己大學(xué)已來(lái)的感受。
2、由班級(jí)中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)跟大家交流一下經(jīng)驗(yàn)。
3、舉一些正面例子來(lái)教育大家。
譚華橋男，中共xxx員，東北師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院20xx級(jí)研究生，學(xué)院團(tuán)委科研實(shí)踐部部長(zhǎng)、校化學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，曾獲第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外科技作品大賽一等獎(jiǎng)。大學(xué)四年完全通過(guò)勤工儉學(xué)賺取學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。他成功合成了目前國(guó)際上第一例由純無(wú)機(jī)物構(gòu)筑的手性多酸化合物，并以第一作者的身份將研究報(bào)告發(fā)表在化學(xué)專業(yè)國(guó)際最頂尖的雜志—美國(guó)化學(xué)會(huì)志上。
韓淼女，中共xxx員，南京師范大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理專業(yè)20xx級(jí)碩士研究生，學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”。她先后在學(xué)校勤工助學(xué)基地里建立起一整套經(jīng)營(yíng)管理制度，開(kāi)設(shè)了水果店、百貨店和報(bào)刊亭并直接經(jīng)營(yíng)，由此新增了200余個(gè)勤工助學(xué)崗位。她學(xué)習(xí)刻苦，曾兩次奪得“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)。她兼任南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校的“知心姐姐”，定期為高中生們排憂解難。等等
4、通過(guò)觀看ppt來(lái)引導(dǎo)指引同學(xué)。
5、由輔導(dǎo)員做出最后總結(jié)。
6、由班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束。
班會(huì)策劃書 篇11
20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生將超過(guò)600萬(wàn)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻。為貫徹落實(shí)近期黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府出臺(tái)的文件，結(jié)合20xx年學(xué)校關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的相關(guān)工作部署，讓同學(xué)們提前了解大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策及知識(shí)，進(jìn)一步提升我學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，及早著手，積極推進(jìn)20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開(kāi)展。因此本班決定開(kāi)展“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”主題班會(huì)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年05月20日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
綜合樓607
三、活動(dòng)目的：
積極推進(jìn)20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開(kāi)展本次主題班會(huì)旨在培養(yǎng)我班學(xué)生銳意進(jìn)取，奮發(fā)向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)的方式來(lái)點(diǎn)燃我班學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想之火；提升我班學(xué)生的`創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)之路。
四、活動(dòng)主題：
“關(guān)注就業(yè)創(chuàng)業(yè)，你我共同成長(zhǎng)”
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、讓每一位同學(xué)都基本了解大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策。 2、談?wù)勥M(jìn)入大學(xué)的感受和對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面知識(shí)的了解；
3、交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟；
4、相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過(guò)程，以及感人至深的可貴精神。
六、班會(huì)流程：
1、前期準(zhǔn)備——班委對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識(shí)問(wèn)答及了解
2、合唱：團(tuán)結(jié)就是力量
3、主持人發(fā)言
4、觀看就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育視頻（時(shí)間大約為20分鐘）
5、學(xué)生互動(dòng)交流——談一談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和弊端
6、才藝表演
7、總結(jié)發(fā)言——由團(tuán)支書對(duì)本次班會(huì)作簡(jiǎn)單總結(jié)
8、活動(dòng)結(jié)束。
七、活動(dòng)參與者：
機(jī)械1002班全體同學(xué)
八、注意事項(xiàng)：
1、必須是全班同學(xué)參加，非特殊情況，所有人不得缺席。
2、活動(dòng)期間任何人不得擅自離開(kāi)。
機(jī)械1002班
20xx年5月15日
班會(huì)策劃書 篇12
一、班會(huì)目的：
了解古今的科技發(fā)展歷史，贊頌科技人才，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。2。開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，讓學(xué)生從活動(dòng)中感悟科學(xué)，繼而學(xué)習(xí)科學(xué)，應(yīng)用科學(xué)。3。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、課前準(zhǔn)備：
1、課前讓學(xué)生查閱與科學(xué)有關(guān)的資料，收集有關(guān)古今科技方面的資料，讓同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
2、可以選取一個(gè)口才較好，應(yīng)變能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)活動(dòng)的主持人，讓他事前認(rèn)真做好整個(gè)程序的準(zhǔn)備工作。
3、選擇幾個(gè)普通話標(biāo)準(zhǔn)，閱讀能力強(qiáng)的.同學(xué)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦和故事的演講。
4、黑板上寫好課題，投影儀上播放圖片和輕柔的音樂(lè)作為背景。
三、活動(dòng)過(guò)程：
老師：同學(xué)們，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，科技是龍頭。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)一節(jié)以《我們愛(ài)科學(xué)》為主題的班會(huì)。老師委托————————兩位同學(xué)來(lái)主持，大家歡迎！
甲：在世界科技的舞臺(tái)上，
乙：中華，我們的祖國(guó)啊，
合：曾經(jīng)是一顆明亮的星座。
甲：中華民族有五千年的光輝歷史，
乙：中華民族有五千年的偉大成就。
甲：我們偉大的人民，用勤勞和汗水凝結(jié)成累累碩果，
合：留下了一筆筆光輝燦爛的科技發(fā)明。
�。ń榻B中國(guó)古代科技）
甲：四大發(fā)明的光芒，讓人仰視它古老的璀璨
合：請(qǐng)欣賞《四 大 發(fā) 明》四大發(fā)明放光芒，
甲：同學(xué)們你們知道我國(guó)的四大發(fā)明是什么了嗎？（指名回答）
乙：回顧歷史，我國(guó)除了四大發(fā)明，還有很多科技成果讓我們驕傲，請(qǐng)聽(tīng)《回首過(guò)去》 回首過(guò)去，看四大發(fā)明，獨(dú)具鰲頭；
觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設(shè)計(jì)精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；
瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；端青花瓷器，揚(yáng)名海外。
科技發(fā)展是強(qiáng)國(guó)之路，科技發(fā)展是中華民族進(jìn)步的第一動(dòng)力，
沒(méi)有科學(xué)，我們哪來(lái)的今天的幸福生活？
沒(méi)有科技，我們哪來(lái)的舒適的物質(zhì)生活與精神享受？
沒(méi)有科技的進(jìn)步，我們哪能吃到雜交二號(hào)？
我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進(jìn)高樓大廈？
甲：這些舉世矚目的科技成果，都是無(wú)數(shù)科學(xué)家經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)取得的，你都知道那些科學(xué)家？（學(xué)生發(fā)言）
請(qǐng)聽(tīng)《科學(xué)家的故事》（同學(xué)講故事）
乙：隨著社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)早已發(fā)生了日新月異的變化，如今我們的生活水平提高了，家里的生活用品也豐富多彩了。除此之外，科學(xué)還在哪些方面影響著我們的生活呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
你們?cè)L問(wèn)父母或爺爺奶奶很早以前用的生活用品有哪些？
學(xué)生自由發(fā)言。（煤油燈、搓衣板、火柴等）
甲：現(xiàn)在你們還用這些東西嗎？為什么不用了？
甲：走進(jìn)時(shí)光隧道
課件出示現(xiàn)代家庭生活新用品，小組交流：你們家新添置了哪些生活用品？
廚房：電冰箱煤氣灶高壓鍋微波爐報(bào)警壺電飯褒……
洗手間：全自動(dòng)洗衣機(jī)浴霸熱水器座便器多功能毛巾架……
臥室：高級(jí)床墊 復(fù)合木質(zhì)地板 天池吊頂冷暖空調(diào) 液體壁紙
書房：筆記本電腦 護(hù)眼臺(tái)燈 轉(zhuǎn)椅 多功能書柜
客廳：壁掛式平面電視 柜式空調(diào) 高檔真皮沙發(fā)
乙：沒(méi)有它們的時(shí)候，家里的生活怎樣？現(xiàn)在呢？（學(xué)生發(fā)言）
甲：科技已經(jīng)走進(jìn)了你我的生活，科技讓你我生活越來(lái)越幸福，可既然讓很多人變得聰明起來(lái)，同學(xué)們，現(xiàn)在我們就動(dòng)動(dòng)腦，也來(lái)做個(gè)小科學(xué)家，好嗎？
乙：你有什么小發(fā)明，或你將要發(fā)明什么？請(qǐng)你告訴同學(xué)們。（學(xué)生發(fā)言）
合：最后讓我們用華羅庚的話結(jié)束這次班會(huì)：�！半y”也是如此，面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之�！A羅庚（中國(guó)）
教師：相信經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)新的愿望在心里燃燒，那就是想當(dāng)一名科學(xué)家。希望你們多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，讓大家早日看見(jiàn)你的科技新成果，好嗎？”
班會(huì)策劃書 篇13
一、 前言
目前，感恩是社會(huì)對(duì)每個(gè)人的道德素質(zhì)的基本要求和修養(yǎng)要求，也是大學(xué)生必備的基本道德素質(zhì)。大學(xué)生是接受過(guò)高等教育的群體，應(yīng)該更加懂得學(xué)會(huì)隨時(shí)隨刻、時(shí)時(shí)事事感恩身邊的萬(wàn)事萬(wàn)物。當(dāng)代大學(xué)生基本上出生于20世紀(jì)90年代，受到經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境的影響較大，在人生觀、價(jià)值觀、世界觀存在拜金、物化、自私、功利傾向，對(duì)“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的中華傳統(tǒng)美德缺乏繼承，對(duì)他人給予自己的關(guān)懷和幫助不知珍惜和感謝，特別是對(duì)父母的生育之情、養(yǎng)育之恩、教育之澤缺乏足夠的感恩意識(shí)，甚至有的學(xué)生認(rèn)為父母的關(guān)愛(ài)都是理所當(dāng)然的。因此，我們應(yīng)該通過(guò)向大學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的感恩父母思想教育來(lái)引導(dǎo)和提升大學(xué)生的感恩父母意識(shí)，讓大學(xué)生自覺(jué)自愿地接受和發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，以感恩的心態(tài)和行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的關(guān)懷呵護(hù)，并使感恩成為自己做人的基本準(zhǔn)則。
通過(guò)查找資料和分析，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)父母的感恩現(xiàn)狀是：
首先，對(duì)父母的狀況有較多了解，基本能夠體會(huì)他們的艱辛。
其次，思想具有一定獨(dú)立性，不盲目順從父母意愿。
最后，平時(shí)與父母坦誠(chéng)交流不足，感恩之心亟待轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
大部分學(xué)生知道應(yīng)該感恩父母，理解“感恩”的含義。但這種理解并沒(méi)有完全付諸于行動(dòng)。大學(xué)生感恩行為存在的問(wèn)題分析為以下幾點(diǎn)：
首先，社會(huì)環(huán)境的異化使大學(xué)生弱化感恩父母的行為。
其次，高校德育教育的缺失使大學(xué)生淡化感恩父母的行為。
再次，家庭教育重心的失調(diào)使大學(xué)生缺失感恩父母的行為。
最后，自身責(zé)任意識(shí)的淡薄使大學(xué)生缺少感恩父母的行為。
二、 主題班會(huì)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生更加充分理解父母之愛(ài)，再次回味、體驗(yàn)生活中父母所給予的無(wú)私、無(wú)價(jià)的偉大親情，促動(dòng)學(xué)生從認(rèn)知基礎(chǔ)上在內(nèi)心自發(fā)產(chǎn)生感恩父母的情感和責(zé)任感。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何理解、尊敬、體諒、關(guān)心父母，認(rèn)識(shí)到與父母建立長(zhǎng)期坦誠(chéng)交流、和諧相處的重要性，懂得尊重父母、關(guān)愛(ài)父母，及時(shí)把感恩父母的意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，從“做自己該做的”、“自己的事情自己做”開(kāi)始，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母，主動(dòng)幫父母分擔(dān)家庭重?fù)?dān)，履行自身家庭責(zé)任，讓父母放心和欣慰。
3、引導(dǎo)學(xué)生從感恩父母升華到感恩身邊的朋友、同學(xué)、老師，以及曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，感恩萬(wàn)事萬(wàn)物，用行動(dòng)積極回饋社會(huì)。
活動(dòng)方式：
在多媒體教室，以歌曲為背景、通過(guò)視頻播放、圖片展示，對(duì)學(xué)生進(jìn)行寓情于理教育，并結(jié)合學(xué)生互動(dòng)形式開(kāi)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
前期準(zhǔn)備：
1、在活動(dòng)前布置學(xué)生做一項(xiàng)工作：算一算從初中到大學(xué)畢業(yè)期間，父母在吃穿住行、教育、娛樂(lè)等方面的經(jīng)濟(jì)投入總和，同時(shí)統(tǒng)計(jì)未來(lái)自己回報(bào)父母（假設(shè)到80歲）的經(jīng)濟(jì)投入總和。
2、布置學(xué)生準(zhǔn)備“回憶生命中印象最深刻的父母之愛(ài)”為主題的發(fā)言稿。
3、尋找適合開(kāi)展班會(huì)的教室，準(zhǔn)備音頻、屏幕設(shè)施。
后期準(zhǔn)備：
學(xué)生進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)大屏幕顯示：“情暖冬日，感恩父母”主題，
播放背景音樂(lè)《 感恩的心》。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)詞：
親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！
有這樣一句話：“我們從出生那天開(kāi)始，就注定有一種永遠(yuǎn)都無(wú)法償還的東
西附加在身上，這就是父母之愛(ài)�！苯裉欤覀儼鄷�(huì)的主題就是“情暖冬日，感恩父母”。
環(huán)節(jié)一：回頭看，觀看視頻回憶成長(zhǎng)過(guò)程中父母的付出
主持人發(fā)言：在通訊如此發(fā)達(dá)的今天，手機(jī)在你們的生活中必不可少，大家和父母打電話的頻率是多少呢？每天一次？每周一次？每月一次？每次通話的內(nèi)容都是什么？為什么很多人多陌生人的一次幫助就感念于心，而對(duì)父母十幾年的呵護(hù)和付出卻無(wú)動(dòng)于衷，下面我們一起來(lái)看一段視頻，回憶我們的成長(zhǎng)過(guò)程。
主持人總結(jié)發(fā)言：通過(guò)視頻可以看到父母含辛茹苦把我們從嗷嗷待哺的嬰兒養(yǎng)育成一個(gè)個(gè)大小伙子和大姑娘，真的不容易我們可以看到，父母給予的數(shù)十年的呵護(hù)、牽掛和教導(dǎo)，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人，這一切都注定了我們欠父母一筆即使用干一輩子都無(wú)法還清的債，對(duì)嗎？
2、環(huán)節(jié)二：進(jìn)行回憶“生命中印象最深刻的父母之愛(ài)”發(fā)言活動(dòng)
主持人發(fā)言：生命中父母與我們相伴，他們無(wú)私的愛(ài)無(wú)時(shí)不刻不在我們身邊 發(fā)生，總有一些讓我們印象深刻的美好回憶，有哪些同學(xué)愿意和同學(xué)們一起分享呢？
主持人總結(jié)發(fā)言：通過(guò)同學(xué)們的發(fā)言，我們能感受到這樣一句話：如果說(shuō)有一種感情是天底下最無(wú)私的，如果說(shuō)有一種感情是天長(zhǎng)地久的，那它就是來(lái)自父母的愛(ài)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)溫馨備至的愛(ài)，無(wú)論經(jīng)歷多少風(fēng)雨都不會(huì)改變的愛(ài)。父母的愛(ài)就是這樣。
3、環(huán)節(jié)三：互動(dòng)問(wèn)答調(diào)查
主持人發(fā)言：父母關(guān)注著我們生活中的一點(diǎn)一滴，那么我們又關(guān)注過(guò)父母哪些方面呢？以及，我們?cè)谏钪卸际窃鯓雍透改赶嗵幍哪兀拷酉聛?lái)，同學(xué)們將發(fā)給你們的紙對(duì)折，分成左右兩個(gè)部分，按照大屏幕上的要求將自己的答案寫在對(duì)應(yīng)的位置。
左側(cè)第一個(gè)問(wèn)題：你的生日父母是否記得？
左側(cè)第二個(gè)問(wèn)題：你的衣物尺寸父母是否知道？
左側(cè)第三個(gè)問(wèn)題：你的'飲食喜好父母知道嗎？
左側(cè)第四個(gè)問(wèn)題：父母為你做過(guò)哪些事？
右側(cè)第一個(gè)問(wèn)題：父母的生日你是否記得？
右側(cè)第二個(gè)問(wèn)題：父母的衣物尺寸你是否知道？
右側(cè)第三個(gè)問(wèn)題：父母的飲食喜好你知道嗎？
右側(cè)第四個(gè)問(wèn)題：你為父母做過(guò)哪些事？
主持人發(fā)言：大家都在紙上認(rèn)真的寫下自己的答案，接下來(lái)請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下，然后談?wù)勛约含F(xiàn)在的感受。
通過(guò)幾名學(xué)生分享的答案內(nèi)容以及學(xué)生的發(fā)言，主持人進(jìn)行該環(huán)節(jié)總結(jié)發(fā)言：
1、 首先，我們要珍惜父母給予我們的這份愛(ài)，多關(guān)注他們。在我們的人生中，都會(huì)有很多人從我們身邊經(jīng)過(guò)，來(lái)來(lái)去去，卻總有一些人始終處在你身邊，但因?yàn)樗麄兤椒捕H近，你常常會(huì)把他們忽略。父母的就是這樣，他們的愛(ài)太瑣碎，你或許常常不能發(fā)現(xiàn)。目前，你們獨(dú)立在外生活，在父母身邊的時(shí)間少了，甚至畢業(yè)以后工作也可能不在他們身邊。父母是多么希望能多看看你們，多和你們聊聊。你們需要更多地和父母聯(lián)系，多一聲問(wèn)候，在平時(shí)關(guān)注父母的生活，讓他們感到你的成熟、長(zhǎng)大，是對(duì)他們牽腸掛肚和無(wú)限思念的最好安慰。
2、 其次，與父母建立良好的溝通是很重要的。也許是你心中一直感到頭疼的問(wèn)題，似乎代溝的存在，是你和父母少了很多共同語(yǔ)言，父母常常看不慣你的愛(ài)好和行為方式，甚至你穿什么衣服，理什么發(fā)型也在其中，你認(rèn)為這樣沒(méi)能溝通。實(shí)際上，在平時(shí)與父母建立較多的溝通，讓他們更多地知道你們的生活學(xué)習(xí)情況有利于父母對(duì)我們生活想法與方式的理解，同時(shí)我們都需要培養(yǎng)接受長(zhǎng)輩好意見(jiàn)的習(xí)慣，不能總質(zhì)疑溝通上有“代溝”。 但要注意，感恩父母不是一切依順父 母，要有主見(jiàn)，即使父母有錯(cuò)也要婉轉(zhuǎn)規(guī)勸，這些都需要在長(zhǎng)期建立良好溝通的基礎(chǔ)上，才能取得較好的溝通效果。你們也要懂得“無(wú)違親意，絕對(duì)服從”決不是感恩，是愚孝的表現(xiàn)。我們要摒棄傳統(tǒng)文化中的那些“愚孝”行為，但要學(xué)習(xí)那種至善至孝的精神。
班會(huì)策劃書 篇14
一、活動(dòng)背景
為迎接省級(jí)示范高職院校建設(shè)總結(jié)驗(yàn)收和人才培養(yǎng)工作個(gè)性評(píng)估，展示我院大學(xué)生良好的綜合素質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，充分發(fā)揮我院大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)為示范建設(shè)驗(yàn)收和人才培養(yǎng)質(zhì)量個(gè)性評(píng)估做貢獻(xiàn)、添光彩，根據(jù)《職業(yè)技術(shù)學(xué)院示范建設(shè)總結(jié)驗(yàn)收暨迎接個(gè)性評(píng)估工作方案》要求，按照學(xué)院《關(guān)于組織開(kāi)展“我為示范建設(shè)增添光彩”主題教育活動(dòng)的通知》，以及關(guān)于系部制定《職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系“我為示范建設(shè)增添光彩”活動(dòng)方案》的要求，制定了以“我為示范性建設(shè)添光彩”為主題的主題班會(huì)策劃。
二、活動(dòng)目的
1、自覺(jué)維護(hù)良好的課堂教學(xué)秩序。
2、自覺(jué)維護(hù)良好的公共秩序。
3、自覺(jué)維護(hù)良好的'生活的秩序
4、自覺(jué)維護(hù)當(dāng)代大學(xué)良好形象。
三、活動(dòng)主題
我為示范建設(shè)增添光彩
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：一棟教學(xué)樓204教室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)前同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在學(xué)院網(wǎng)站了解一些有關(guān)學(xué)院示范性建設(shè)的相關(guān)信息，并結(jié)合自身的實(shí)際情況，思考自己能為我院示范性建設(shè)做些什么，班委組及時(shí)收集班級(jí)每位同學(xué)的意見(jiàn)及建議。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、請(qǐng)同學(xué)們自愿上臺(tái)演講，自己對(duì)示范性建設(shè)的理解，并講講自己能為示范性建設(shè)做些什么；
2、班級(jí)集體討論“如何才能為我院示范性建設(shè)增添光彩？”“身為當(dāng)代大學(xué)生的我們應(yīng)該為我院示范性建設(shè)做些什么？”等問(wèn)題，并找同學(xué)上臺(tái)發(fā)言；
3、由團(tuán)支書作總結(jié)
七、活動(dòng)意義
主題活動(dòng)的開(kāi)展，加深了學(xué)生對(duì)示范建設(shè)工作的理解，提升了學(xué)生對(duì)學(xué)院的責(zé)任感與主人翁意識(shí)，為迎接學(xué)院示范驗(yàn)收與個(gè)性評(píng)估工作做出努力。
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