方案策劃精華5篇
為了確保工作或事情能高效地開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的方案策劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
方案策劃 篇1
一、實(shí)施年級(jí)：
四年級(jí)
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)
(1) 了解中秋節(jié)的由來(lái)
(2) 了解中秋節(jié)的習(xí)俗
(3) 了解中秋節(jié)月餅的由來(lái)
(4) 了解有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌
2、能力目標(biāo)
（1）在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
�。�2）學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
（3）培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫作能力。
2、情感目標(biāo)
�。�1）通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活。
�。�2）通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂(lè)。
�。�3）通過(guò)展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
活動(dòng)班級(jí)：四(2)班
活動(dòng)時(shí)間：3月~5月
活動(dòng)過(guò)程：
●活動(dòng)一：開題課 確定研究主題
師生談話
師：農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的`第二大傳統(tǒng)節(jié)日 。對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)也是各種各樣，你們想了解嗎?
生：(大聲：想)課件欣賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片
師：看了剛才的圖片，大家有什么話想說(shuō)?
生：自由討論，交流。
師：對(duì)，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。
師：從今天起，老師和大家一起來(lái)研究有關(guān)中秋節(jié)的文化，關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么?
生：自由發(fā)言。
師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題
如：a、中秋節(jié)的由來(lái)
b、中秋節(jié)的習(xí)俗。
c、有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞
d、中秋月餅的來(lái)源
●活動(dòng)二：分組，落實(shí)任務(wù)
根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好，分成六組。每組選出一名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)任組長(zhǎng)。各組選擇研究主題。分析討論定下研究計(jì)劃并完成表格。
●活動(dòng)三、開展調(diào)查研究
1、習(xí)俗調(diào)查
中秋賞月、吃月餅是全國(guó)各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣，但由于中國(guó)地域廣大，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過(guò)法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。教師可引導(dǎo)學(xué)生向長(zhǎng)輩了解自己家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，把了解到的記錄下來(lái)，回到班里進(jìn)行交流。
2、月餅調(diào)查
教師可引導(dǎo)學(xué)生按居住地域或自由組合，組成若干調(diào)查小組，制訂一份簡(jiǎn)單的調(diào)查計(jì)劃，深入學(xué)�；蚣彝ジ浇某小儇浬痰辍⑹称窂S等地，針對(duì)月餅的品牌、產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、價(jià)格等方面進(jìn)行調(diào)查采訪，有條件的話，還可以分別購(gòu)買一些不同種類的月餅，品嘗口味，比較優(yōu)劣，做好調(diào)查情況的匯總。
3、巧手作坊
(1)寫一寫
在了解了各地和家鄉(xiāng)過(guò)中秋的習(xí)俗后，請(qǐng)學(xué)生計(jì)劃一下“今年的中秋節(jié)你準(zhǔn)備怎么過(guò)?”可以通過(guò)小組討論、交流的形式，制訂一份簡(jiǎn)單的節(jié)日方案，教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。
(2)做一做
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的賀卡，寫上一句的祝福的話語(yǔ)，寄給自己最親近的人。
4、攜手共享
(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞，舉行一次詩(shī)詞朗誦會(huì)，要求能說(shuō)出詩(shī)詞作者所要表達(dá)的主要內(nèi)容，體味其中的意境。
(2)“每逢佳節(jié)倍思親”，在闔家團(tuán)聚的時(shí)刻，大家一定也會(huì)想到遠(yuǎn)在海外的小伙伴。有條件的話，教師可帶領(lǐng)學(xué)生上網(wǎng)，通過(guò)發(fā)email的形式給遠(yuǎn)方的小伙伴捎去節(jié)日的祝福。
●活動(dòng)四、綜合成果展示
這在綜合實(shí)踐活動(dòng)中是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，為此我們以班隊(duì)活動(dòng)的形式來(lái)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)交流。
●活動(dòng)五 活動(dòng)評(píng)價(jià)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并突出學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀和綜合實(shí)踐活動(dòng)能力。教師可以通過(guò)觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式可以是學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，也可以是小組評(píng)價(jià)或由輔導(dǎo)老師(包括校外輔導(dǎo)員)進(jìn)行評(píng)價(jià)
方案策劃 篇2
垃圾豬、注水豬、含有瘦肉精等不合格的鮮肉在市場(chǎng)上地廣泛流通，以及吃了不合格肉類給身心健康帶來(lái)的隱患，不得不讓市民們談肉色變。政府的嚴(yán)打嚴(yán)抓，真正讓市民放心多少呢？誰(shuí)都不敢輕心。肉市場(chǎng)的龐大，必然會(huì)讓眾多奸商魚目混珠，市民們因此也建起了心里防線，這對(duì)正規(guī)單位將是一個(gè)很大的負(fù)面影響。
一、活動(dòng)目的'
受市場(chǎng)影響，整個(gè)市場(chǎng)肉品銷售下降。一個(gè)市場(chǎng)危機(jī)，往往也是給予聰明人提供了一個(gè)生機(jī)。因此有必要推出此活動(dòng)，重新建立華商新鮮肉的美名，真正讓顧客了解到放心與廉價(jià)的綜合體，讓華商新鮮肉走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
二、 活動(dòng)內(nèi)容
1、全面推出華商店鮮肉的定量出售和“不隔夜”的信息。
2、在肉品區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)播放鮮肉從屠宰到超市的層層把關(guān)和專業(yè)保管過(guò)程的錄像。
三、活動(dòng)操作
（一）、前期工作
1、肉品區(qū)的裝飾：
衛(wèi)生：全面打掃與清洗道具（包括員工的個(gè)人衛(wèi)生：工作服、口罩等）
裝飾：a、擺放大瓶的綠色盆景，從視覺(jué)上增添清潔與放心感。
b、冷柜：底板的墊子更換（建議綠色），醒目標(biāo)出冷柜的溫度等。
2、針對(duì)肉聯(lián)廠的屠宰、檢測(cè)、保管、運(yùn)輸?shù)纫幌盗协h(huán)節(jié)進(jìn)行拍攝錄制。
3、吃不合格肉類對(duì)人體影響的報(bào)道和素材地準(zhǔn)備。
4、有關(guān)組別提供新鮮肉平均每天銷售量（去年與今天）；平時(shí)與節(jié)假日的大致比例等數(shù)據(jù)，制定出每日出售量計(jì)劃。
（二）、活動(dòng)推出時(shí)操作
1、通過(guò)各種途徑傳達(dá)鮮肉每天定量出售及無(wú)隔夜肉類的信息（傳單、小區(qū)宣傳窗、懸掛橫幅等）
2、經(jīng)定量后未出售完的肉，進(jìn)行燒毀或埋處理。給各大報(bào)社提供這新聞素材及有關(guān)照片。
3、現(xiàn)場(chǎng)播放放心肉的錄像。
4、醒目位置告知顧客不合格肉類地危害。
5、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立意見(jiàn)箱。
（三）形象口號(hào)與承諾。
1、花小錢買健康。
2、為您建立真正放心的家園。
3、向消費(fèi)者承諾：若發(fā)現(xiàn)未檢疫的豬、牛、羊肉上市，向舉報(bào)者當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)200元
4、層層把關(guān) 專業(yè)保證
6、吃上真正的放心肉
7、關(guān)心廣大居民的身心健康，全面啟動(dòng)放心工程。
(四)、后期準(zhǔn)備：推出“二期宣傳”或“三期宣傳”，讓華商店放心肉在市居中形成良好的口碑。
方案策劃 篇3
以人為本，以德弘藝，以文化人的觀念，找準(zhǔn)公益文化的獨(dú)特視角，是公益文化活動(dòng)策劃能否成功的基本點(diǎn)。
公益文化活動(dòng)一般屬于群眾文化性質(zhì)，以社會(huì)效益為第一位。因此，在選擇活動(dòng)主題時(shí)，應(yīng)將群眾參與性、傳導(dǎo)正確的人生觀和高雅的藝術(shù)享受緊密結(jié)合。公益活動(dòng)策劃方案，
有人一提起公益文化活動(dòng)，就想到找些明星來(lái)參與，那是極其膚淺的思維方式。
公益文化活動(dòng)有多種表現(xiàn)形式
1、一般型公益文化活動(dòng)，如廣場(chǎng)文化活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)、文化宣教等。
2、捐助型公益文化活動(dòng)，如慈善拍賣、義演、主題捐贈(zèng)等。
3、高雅型公益文化活動(dòng)，如詩(shī)會(huì)、讀書會(huì)、書畫展等。
4、競(jìng)賽型公益文化活動(dòng)，如歌詠比賽、征文比賽、書畫比賽等。
5、交流型公益文化活動(dòng)，如城鄉(xiāng)交流、城市交流、國(guó)際交流等。
6、名人主導(dǎo)型公益文化活動(dòng)，如社會(huì)名流、政要、熱點(diǎn)人物參加的文化活動(dòng)等。
7、學(xué)習(xí)型公益文化活動(dòng)，如講座、夏令營(yíng)、特殊訓(xùn)練班等。
8、旅游型公益文化活動(dòng)，如參觀、考察、探險(xiǎn)等。
9、民族文化型公益文化活動(dòng)，如少數(shù)民族鳳情展、古代文化研討會(huì)、文物展等。
10、重大事件型公益文化活動(dòng)，如與奧運(yùn)、突發(fā)事件、重大工程相關(guān)的文化活動(dòng)等。
在歌星、影星、體育明星被濫用的.時(shí)代，多考慮些其他形式的文化活動(dòng)，會(huì)更容易產(chǎn)生效益，且花費(fèi)較少。
公益文化活動(dòng)的主辦單位
公益文化可以由政府機(jī)關(guān)、軍警單位、媒體、文化藝術(shù)專門機(jī)構(gòu)、企業(yè)等主辦。
公益文化活動(dòng)的策劃與執(zhí)行程序
1、確立活動(dòng)目標(biāo)。
2、評(píng)估活動(dòng)的可行性和取得的效果。
3、產(chǎn)生創(chuàng)意主題，包括主題詞、宗旨、口號(hào)等。
4、搜集活動(dòng)相關(guān)的資料。
5、撰寫方案。
6、評(píng)估方案，核算價(jià)格。
7、修改方案。
8、成立活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。
9、撰寫活動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則。
10、準(zhǔn)備活動(dòng)物料、節(jié)目和現(xiàn)場(chǎng)布置。
11、檢查準(zhǔn)備情況。
12、活動(dòng)正式舉辦。
13、活動(dòng)總結(jié)。
評(píng)估公益文化活動(dòng)策劃方案的幾個(gè)誤區(qū)
1、長(zhǎng)官意志。一些領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)文化并不了解，也沒(méi)有時(shí)間具體研究方案，公益活動(dòng)策劃方案。但卻不愿意相信文化策劃人。結(jié)果原本良好的創(chuàng)意可能喪失怠盡。
2、過(guò)分追求新奇。正確的做法是實(shí)用，出實(shí)效。
3、收到策劃案之后，一些主辦單位以為不過(guò)如此，隨后拋開策劃人進(jìn)行操作，結(jié)果很達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。只有策劃者的智慧貫穿整個(gè)活動(dòng)中，活動(dòng)的創(chuàng)造性才能真正體現(xiàn)出來(lái)。
4、忽視宣傳的投入。缺少有效的宣傳是當(dāng)前很多文化活動(dòng)普遍存在的現(xiàn)象，而宣傳并不等于簡(jiǎn)單地在媒體投放廣告或張貼海報(bào)。
5、不知道正確選擇策劃人。優(yōu)秀的策劃師必須是復(fù)合型人才，最理想的是在文學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、信息學(xué)等多個(gè)方面富有學(xué)識(shí)。一些主辦單位舍本求末，只看策劃公司做過(guò)了什么，而那是極不準(zhǔn)確的。
6、以費(fèi)用取舍方案。公益文化活動(dòng)必須節(jié)約，少花錢，辦好事，但好的創(chuàng)意永遠(yuǎn)比費(fèi)用重要。
優(yōu)秀的策劃公司善于整合資源。我們擁有一流專家、教授、作家、設(shè)計(jì)師、畫家組成的創(chuàng)意工作團(tuán)隊(duì)，代表了公益文化活動(dòng)策劃新潮流、新方向和新起點(diǎn)。
方案策劃 篇4
活動(dòng)背景：
為了豐富大學(xué)生校園文化生活，營(yíng)造現(xiàn)代文化氛圍，增進(jìn)同學(xué)交流，拉近人與人之間的距離，為同學(xué)們提供交流聚會(huì)的機(jī)會(huì)，舉辦化妝晚會(huì)。
活動(dòng)主題：
交友派對(duì)，大型化妝舞會(huì)
時(shí)間地點(diǎn)：
待定
活動(dòng)主辦：
數(shù)理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
承辦單位：
數(shù)理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)文藝部 。
活動(dòng)目的：
（1）展示學(xué)院風(fēng)采
�。�2）活躍校園文化
（3）給大家結(jié)交新朋友的機(jī)會(huì)
活動(dòng)口號(hào)：
交友萬(wàn)歲 活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
活動(dòng)流程策劃：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
由外聯(lián)部訂購(gòu)化妝舞會(huì)所需面具。
前期由宣傳部出海報(bào)宣傳，讓同學(xué)們了解此次活動(dòng)的內(nèi)容和目的`。
我部門提前準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天的音樂(lè)，統(tǒng)計(jì)需要演出的節(jié)目。
2、活動(dòng)當(dāng)天
�。╝）由相關(guān)部門負(fù)責(zé)音響設(shè)備、音樂(lè)播放、節(jié)目安排等、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置，人員的安排。
�。╞）舞會(huì)內(nèi)容，此次舞會(huì)是針對(duì)全院舉辦，舞會(huì)主要以節(jié)目表演，游戲活動(dòng)，互動(dòng)游戲，并頒發(fā)獎(jiǎng)品為主。
�。╟）入場(chǎng)時(shí)間（提前10分鐘入場(chǎng)）
�。╠）入場(chǎng)要求，鼓勵(lì)攜帶舞伴前來(lái)，對(duì)于無(wú)舞伴者，入場(chǎng)時(shí)須貼帶號(hào)碼牌。每個(gè)入場(chǎng)者必須帶有面具。
3、活動(dòng)開場(chǎng)
（a）主持人致開幕詞
�。╞）開場(chǎng)節(jié)目：華爾茲表演
（c）主持人發(fā)言，宣傳舉辦方、贊助方合肥旅行社的致謝，宣布活動(dòng)內(nèi)容。
晚會(huì)流程：
一、尋找舞伴
二、活動(dòng)開場(chǎng)白
三、按號(hào)碼表演
四、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲，包括觀眾
五、由主持人發(fā)表總結(jié)詞，歡送同學(xué)們退場(chǎng)
活動(dòng)結(jié)束：
由相關(guān)工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)，我部門總結(jié)此次活動(dòng)。
方案策劃 篇5
背景分析：
《北風(fēng)和小魚》是一篇寓言故事，講的是北風(fēng)吹來(lái)，青草枯黃，梧桐落葉，鳥兒躲藏，北風(fēng)認(rèn)為自己的本領(lǐng)很大，不把小魚放在眼里。課文諷刺了北風(fēng)缺乏自知之明，妄自尊大的行為。
實(shí)錄：
�。ㄐ蕾pFLASH，北風(fēng)呼呼地吹著）
師：同學(xué)們，北風(fēng)吹來(lái)了，你有什么感受？
生：北風(fēng)吹來(lái)了，我戴上了帽子。
生：北風(fēng)吹來(lái)了，我覺(jué)得好冷。
生；北風(fēng)吹來(lái)了，我的手脫皮了。
師：那你覺(jué)得北風(fēng)怎么樣？
生：我覺(jué)得北風(fēng)很厲害。
生：我覺(jué)得北風(fēng)的本領(lǐng)很大。
師：北風(fēng)這么厲害，你怕嗎？
生：我們不怕。
師：同學(xué)們真勇敢。我們來(lái)看看，北風(fēng)吹向了誰(shuí)？
�。ㄐ蕾pFLASH）
生：北風(fēng)吹向了小草，梧桐樹，鳥兒。
師：青草，梧桐樹，鳥兒們害怕嗎？
生：害怕。
師：你從哪里看出來(lái)的？你會(huì)讀嗎？誰(shuí)能讀好它？
我的教學(xué)觀：
動(dòng)感的畫面，讓學(xué)生從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上感受到北風(fēng)的凜冽以及自己的感受，使學(xué)生理解北風(fēng)的厲害，以便和后文小魚的.不怕北風(fēng)形成鮮明的對(duì)比。這樣，學(xué)生能更好地理解北風(fēng)的狂妄自大，從中懂得做人要謙虛，不要自大的道理。
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