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大學生暑假下鄉(xiāng)支教活動策劃書
充實的工作生活一不留神就過去了，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰(zhàn)，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你會寫策劃書嗎？下面是小編整理的大學生暑假下鄉(xiāng)支教活動策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學生暑假下鄉(xiāng)支教活動策劃書1
一、活動宗旨：
旨在加深同學們對西部支教的認識和了解，加強學生間的文化交流，開拓思路，能對自己今后的大學生活做出合理的安排和規(guī)劃！
二、活動主要內容：
以本班每個同學對投身大西北的認識為其他同學講述一些感悟和想法。
三、活動時間安排：
6月中旬左右：晚6：30~~8：30時
四、交流會流程：
1、開場介紹—————由同學對大西北教師缺乏整體概況做出介紹（配ppt展示）。
2、由同學講述自己對西北支教的`理解和想法。（需配合ppt展示）
3、中場：節(jié)目小合唱《相親相愛一家人》。
4、同學講述自己在西北支教的過程中可以學到的一些技能和能力。
5、全體講述對大西北各項事業(yè)的美好祝福。
6、詩歌朗誦：《相信未來》—————食指。
7、支教活動結束。
五、活動寄語：
希望20xx級草業(yè)學子通過本次西北支教活動對祖國大西北的具體情況有一個更加明確的認識，對自己今后的大學生活有一個更加科學合理的安排。
大學生暑假下鄉(xiāng)支教活動策劃書2
一、支教背景及其目的：
根據主要負責人結合之前下鄉(xiāng)支教經驗及了解到的當地具體情況：在下鄉(xiāng)期間，Xx縣Xx村小學可為我們志愿者提供的教室有4間，在教學樓后面是一個籃球場，前面是一塊比籃球場小一點的空地。學校開設的課程基本為考試要考試的科目，對于教育程度的差異，決定把孩子們分啟蒙和培優(yōu)兩個班：啟蒙班由一、二、三年級的學生組成，培優(yōu)班由四、五、六年級學生組成，班級實行班主任責任制，班主任應監(jiān)督及管理班級的各項工作，并協(xié)助各科授課指導員課堂的順利進行。
1、各科內容參考：
夢想是人生路上的一盞明燈，兒童時代的夢或許近在咫尺，或許遙不可及……為了引導孩子們樹立遠大而有意義的理想，我們將支教主題擬為“知識作帆，理想起航”，支教主要內容將緊緊圍繞這一主題，開設包括職業(yè)介紹、安全常識、興趣英語、興趣語文等課程，其中“職業(yè)介紹”是開展這一主題的直接形式，也是支教過程中的一大亮點，此課堂開設的目的及意義是想通過對教師、醫(yī)生、企業(yè)管理者等職業(yè)方面的知識介紹，讓孩子們對自己將來可能要從事的工作有個初步的了解，引導他們樹立正確而有意義的理想；讓他們意識到知識才是打開理想之門的金鑰匙，從而喚起孩子們學習的熱情。
由于這是我們第三次到Xx村小學支教，對那里的環(huán)境及孩子們的情況已有所了解，因此，我們在以“職業(yè)介紹”課堂為突觸點的同時以“安全常識”課堂為重點，使他們在每時每刻都能有個安全意識。
以上各科內容僅供參考，可自由發(fā)揮，要求準備好七天的教案。但值得注意的是，課堂們是互動的課堂，脫離學生的課堂是不成功的，要把課堂還給孩子們。
二、注意事項：
每個支教隊員課前都得精心備課，認真完成每一節(jié)課程的`教學任務。而班主任也將嚴格實行班主任責任制及隨堂監(jiān)督工作。同時各支教隊員也還得注意以下三點：
1、及時強化。
2、課后反饋評估。
3、課程教案優(yōu)化。
三、支教總結及表彰大會：
在支教末各班將進行支教總結，班主任在總結一周學習以來學生的學習情況，同時，也不忘學生是總結的主體，認真組織學生們之間的交流，讓他們在交流學習的時候也能在語言表達上找到自信。而在村里進行支教活動成果展，展示學生們在參加活動中的優(yōu)秀表現和取得的成績。并在晚會上進行表彰，對優(yōu)秀的學生頒發(fā)獎狀及紀念品等。
大學生暑假下鄉(xiāng)支教活動策劃書3
一、支教背景及其目的：
根據主要負責人結合之前下鄉(xiāng)支教經驗及了解到的當地具體情況：在下鄉(xiāng)期間，xx縣xx村小學可為我們志愿者提供的教室有4間，在教學樓后面是一個籃球場，前面是一塊比籃球場小一點的空地。學校開設的課程基本為考試要考試的科目，對于音樂、美術、舞蹈等培養(yǎng)興趣、陶冶情操的文體課程從未開設過，使得鄉(xiāng)村的孩子們對文體方面缺乏了解。此次報名參加上課的孩子們有90人左右，為了培養(yǎng)他們的興趣，使他們在德、智、體方面得到全面的發(fā)展，我們有選擇性的開設興趣英語、興趣語文、安全常識、手工、手語、書畫、體育、音樂、舞蹈等興趣班，組建一個暑假興趣教堂，激發(fā)孩子們的學習熱情和奮起的精神，教會孩子們自強自信自愛，為他們的心靈打開一扇通向外界的窗口，拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產生積極的影響，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。
二、活動主題：
知識作帆，理想起航
三、活動對象：
xx村小學的學生
四、活動時間：
xx年7月15日—7月19日
五、分班情況及支教科目：
1、分班情況
考慮到學生的年齡和受教育程度的差異，決定把孩子們分啟蒙和培優(yōu)兩個班：啟蒙班由一、二、三年級的學生組成，培優(yōu)班由四、五、六年級學生組成，班級實行班主任責任制，班主任應監(jiān)督及管理班級的各項工作，并協(xié)助各科授課指導員課堂的順利進行。
2、各科內容參考
夢想是人生路上的一盞明燈，兒童時代的.夢或許近在咫尺，或許遙不可及……為了引導孩子們樹立遠大而有意義的理想，我們將支教主題擬為“知識作帆，理想起航”，支教主要內容將緊緊圍繞這一主題，開設包括職業(yè)介紹、安全常識、興趣英語、興趣語文等課程，其中“職業(yè)介紹”是開展這一主題的直接形式，也是支教過程中的一大亮點，此課堂開設的目的及意義是想通過對教師、醫(yī)生、企業(yè)管理者等職業(yè)方面的知識介紹，讓孩子們對自己將來可能要從事的工作有個初步的了解，引導他們樹立正確而有意義的理想;讓他們意識到知識才是打開理想之門的金鑰匙，從而喚起孩子們學習的熱情。
由于這是我們第三次到xx村小學支教，對那里的環(huán)境及孩子們的情況已有所了解，因此，我們在以“職業(yè)介紹”課堂為突觸點的同時以“安全常識”課堂為重點，使他們在每時每刻都能有個安全意識。
以上各科內容僅供參考，可自由發(fā)揮，要求準備好七天的教案。但值得注意的是，課堂們是互動的課堂，脫離學生的課堂是不成功的，要把課堂還給孩子們。
六、注意事項：
每個支教隊員課前都得精心備課，認真完成每一節(jié)課程的教學任務。而班主任也將嚴格實行班主任責任制及隨堂監(jiān)督工作。同時各支教隊員也還得注意以下三點：
1、及時強化。
2、課后反饋評估。
3、課程教案優(yōu)化。
七、支教總結及表彰大會：
在支教末各班將進行支教總結，班主任在總結一周學習以來學生的學習情況，同時，也不忘學生是總結的主體，認真組織學生們之間的交流，讓他們在交流學習的時候也能在語言表達上找到自信。而在村里進行支教活動成果展，展示學生們在參加活動中的優(yōu)秀表現和取得的成績。并在晚會上進行表彰，對優(yōu)秀的學生頒發(fā)獎狀及紀念品等。
大學生暑假下鄉(xiāng)支教活動策劃書4
一、活動背景
每一個“望子成龍，望女成鳳”的家長都希望子女在假期多學一些有助于成才的知識，而不僅僅是做家務，然后玩耍。因此在各大中小城市，家長讓學生參加假期學習活動的現象非常普遍。另外，教育專家也建議讓學生們度過一個有積極意義的、豐富多彩的假期。
但是這一切，在中國西部各省許多縣級以下地區(qū)難以實現。山區(qū)學生假期里做農活、照顧弟妹以后，只能漫山遍野瘋玩，這看似是快樂的童年，其實對他們將來的發(fā)展沒有多少意義。希望做到教育的基本平衡，國內地區(qū)教育差距不多縮小。
二、活動理念
1、目前，多城市教育局和部分教育專家反對假期學習活動，最主要的原因是假期補課給學生造成了巨大的學習壓力，畸化了“多彩假期”理念；部分家長也不送孩子去補課，其主要原因是收費過高，負擔不起。
燭火支教團秉承“志愿山村、多彩暑假“的理念，不收取家長任何費用，也不給學生補習課本知識，而是通過開設科學、繪畫、音樂、手工、書法、室外團隊活動、心理健康等方面的課程，著重開導他們海闊天空的思維，讓他們不僅多動腦，更將動腦與動手緊密結合起來，促進他們德智體美勞全面發(fā)展。
2、亦師亦友亦親。也許志愿者在知識儲量方面遠大于山里的孩子，可以做他們的“老師”，但更多的，志愿者是“學生們”的朋友、親人。因此燭火志愿者的自身定位不是奉獻者。
三、活動意義
1、本次活動意義
�、贊M足山區(qū)家長的需求，讓孩子們有更多的成長機會；
�、谧屔絽^(qū)孩子享有更廣泛的教育平等。
2、長遠意義
�、倜刻斓闹驹富顒佣家獮閷W生將來成才儲備正能量；
②每批次志愿者經歷的每一次非凡的人生洗禮，都將提高其思想覺悟。我團將為社會訓練更多心中有祖國，心中有大山，樂于奉獻的當代大學生。
四、支教地點
以貴州省貧困山區(qū)為主，與政府合作推薦教學點
五、活動流程簡介
1、活動時間：三周
2、具體日程安排：
第一日：全體成員到達指定地點集合，晚上召開首次例會，成員相互識以及落實團隊部分人員分工。
第二日：抵達所屬小學，安頓、熟悉學校、村莊等當地環(huán)境。
支教時間：20xx年7月19日―8月10日，按支教課程和當地學校實際情況結合安排進行
早上：全天安排例會，開始準備一天教學
上午：完成教務
中午：休息，備課
下午：完成教務
晚上：例會總結，安排第二天任務
每個周末：進行走訪，統(tǒng)計家長如何看待暑期志愿活動，及建議。
六、隊員名單及分工
具體燭火支教團教務部進行詳細分工
七、內容內容安排
1、課程設計：
a、國文：在教學中，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為主�？纱┎迳裨�、寓言故事等；也可學習一些歇后語、字謎、繞口令、成語接龍；可自備數碼設備，預下載成語故事動畫視頻；也可將成語故事等編成話劇，帶領學生表演……
推薦經典書籍：《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《道德經》《孝經》等。
b、數學：顯淺的趣味數學等。
c、英語：只針對高年級學生開設，要注重趣味性，鼓勵學生積極參與到課堂互動中。
d、科學：用通俗的`語言、多媒體手段，向小學生們介紹大自然的奧妙，激發(fā)學生的想象力，擴展視野，激發(fā)學生對科學的熱愛之情。
主要有以下主題：
i、以人的進化發(fā)展講歷史；
ii、以家鄉(xiāng)為中心拓展講地理；
iii、以個人實際感受講天氣、氣候、資源環(huán)境等問題；
iv、生物（從身邊到世界各地）；
v、以計算機、航天器、宇宙空間站為代表的當今先進科學技術
e、生命與健康教育：拒絕毒品、拒絕吸煙、防震防火防暴意識、校園自救等。
f、心理健康。
g、體育：各種球類運動、田徑等；
h、特長：包括美術、繪畫、音樂、手工、書法；
i、活動：師生互動游戲；趣味競技；mini運動會、每周電影等；
j、中學輔導：針對當地的初中、高中在學業(yè)及其它方面存在的一些問題，支教專門組織隊員，進行解答釋疑。主要針對課程為：數學、英語、物理、化學。
注：這只是一個大體框架，課程的具體內容由課程負責人全權負責安排，負責人必須先進行深入研究，然后確定內容。隊員之間要相互交流，提供寶貴的改進意見。
1、關于教學的幾點說明1、計劃每周30課，具體情況到學校后進行安排。
2、各班每周22節(jié)基礎課，8節(jié)興趣活動課，具體設置如下：
小班：語文4節(jié)、數學4節(jié)、音樂2節(jié)、美術2節(jié)、體育2節(jié)、科學2節(jié)、勞動2節(jié)、自然2節(jié)、師生互動游戲2節(jié)
中班：語文4節(jié)、數學4節(jié)、英語4節(jié)、科學2節(jié)、勞動2節(jié)、音樂2節(jié)、美術2節(jié)、體育2節(jié)
大班：語文4節(jié)、數學4節(jié)、英語4節(jié)、科學2節(jié)、勞動2節(jié)、音樂2節(jié)、美術2節(jié)、體育2節(jié)
3、a、小班不開設英語課；
b、科學采取客座講座的形式，課程組同學每人準備一些話題，最后討論確定具體的內容及安排；
c、國文老師為班主任，數學老師為副班主任，其它老師協(xié)助，共同負責該班學生的教學、生活、安全等問題；
d、興趣課有：書法、手工、舞蹈；
e、可以根據要求上心理輔導課（情況具體而定）。
4、每天課后設興趣活動課，相關內容及師資安排到當地再具體商議；
5、第一周周五下午安排小型運動會比賽，第二周周五下午安排詩歌朗誦比賽，第三周周五下午安排師生聯歡會。
6、各學科負責教師根據所教學科3周內的課時以及學生的文化背景，提前備課，自主安排好每節(jié)課的內容，可以是學法指導、章節(jié)復習、拓展提高等等。短期支教活動不在于要提高學生成績，而是要打開學生的知識面、傳授先進的學習方法、讓學生在較為新穎的教學模式下對學習產生更大的興趣。
7、中學會根據需要增加文化課，更注重知識的學習，在排課表時會有所調整。
八、支教活動注意事項
1、尊重當地風俗與生活方式，盡快融入當地的生活，與當地區(qū)民相處融洽，不妄加評論，更不要強加一些理念與信仰；
2、做好應對艱苦環(huán)境的心理準備，團隊成員應相互關懷、相互照顧；
3、支教隊長負責與各方協(xié)調，及時向組織匯報相關情況、向隊員傳達相關情況；
4、支教隊員要有較強的團隊意識，與隊友多溝通、協(xié)調，少數服從多數，集體行動，杜絕個人主義行為；服從支教隊長的安排，及時將各自的情況匯報至隊長；
5、勞逸結合，注意個人衛(wèi)生，保持身心健康，保持辦公室、寢室和食堂的干凈整齊；
6、支教隊員不輕易允諾任何事，以免影響組織工作及形象；不爭執(zhí)、不罵人、不做有損團隊形象的任何事，微笑面對學生、家長、村民，努力維護團隊整體形象；
7、注意安全，不單獨行動，尤其是夜間如廁，不去危險場所；
8、由于支教活動由民間草根公益組織，我們沒有任何的資金來源，一切行為都是自發(fā)自愿的，所以志愿者必須有一定的資金準備，以保證來回的路費、生活費、保險費及其它費用。
9、自帶各類用品，參考如下：
1）藥品：感冒藥、消炎藥、腸胃藥、阿斯匹林、鎮(zhèn)痛藥、眼藥（水）、呼吸道方面的藥品、自身用藥等；此外，還可適當準備一些維生素（vc和vb6）、洋參含片、防曬藥膏、增強人體免疫力和耐力的藥品等。
2）隨身衣物：因西北當地早晚溫差大，除夏季衣物外，須帶些防寒衣物，如外套、長褲。
3）生活用品：由于支教團隊用餐自理，請自帶茶杯、飯盒等必備用品。
九、成果展示
1、支教過程中，由支教隊員輪流志愿服務筆記，記錄支教生活。
2、采集圖片和視頻，進行整理。通過豆瓣、人人、微博、優(yōu)酷等網站發(fā)布，以擴大此次支教活動的影響力，引起媒體和社會各界的關注，來幫助這些山區(qū)留守兒童或貧困學校，帶動當地教育的發(fā)展。
十、附錄
1、各隊成員聯系方式
2、燭火支教團志愿者行為規(guī)范
3、燭火支教團志愿者安全協(xié)議書
4、教師日常行為規(guī)范
5、家訪統(tǒng)計表
6、出行紀律表
7、風險控制及安預案
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