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漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽策劃書(shū)集錦
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，你有制定過(guò)下階段的工作目標(biāo)嗎？這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份策劃書(shū)了。策劃書(shū)要寫(xiě)哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽策劃書(shū)集錦，希望對(duì)大家有所幫助。
漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽策劃書(shū)集錦1
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚(yáng)中華漢語(yǔ)言文化，促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生讀聽(tīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情。經(jīng)學(xué)校研究決定，特開(kāi)展此次聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的'音形義，能規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。
三、參加對(duì)象
一至六年級(jí)學(xué)生。
四、活動(dòng)主題及內(nèi)容
主題：弘揚(yáng)漢字文化、書(shū)寫(xiě)美麗人生
內(nèi)容：各年級(jí)教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競(jìng)爭(zhēng)的形式，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念。
五、活動(dòng)安排
賽前準(zhǔn)備：各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)其教學(xué)進(jìn)度，將語(yǔ)文生字詞進(jìn)行總結(jié)（高年級(jí)老師要將前面所學(xué)年級(jí)的字詞進(jìn)行全部進(jìn)行整理），對(duì)易混易錯(cuò)的字、易出現(xiàn)倒筆的字進(jìn)行歸納梳理。
活動(dòng)形式：活動(dòng)以年級(jí)組為單位，先在組內(nèi)進(jìn)行宣傳、準(zhǔn)備，并進(jìn)行選拔，每班選出三名學(xué)生組成代表隊(duì)，參加學(xué)校的決賽。
六、聽(tīng)寫(xiě)要求
1、在10秒內(nèi)時(shí)間內(nèi)，正確書(shū)寫(xiě)出（讀出）所報(bào)的詞語(yǔ)，并做到不倒筆。念完答題在20秒內(nèi)可做修改，時(shí)間到后不可以再作修改。
2、不得作弊，不得弄虛作假。
漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽策劃書(shū)集錦2
為根據(jù)教育局《關(guān)于舉辦20xx年德化縣中小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的通知》有關(guān)要求，我校決定開(kāi)展小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，方案如下：
一、活動(dòng)主題
感悟漢字深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明
二、參加對(duì)象
中心小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月6—18日
四、活動(dòng)步驟
（一）班級(jí)初賽階段（11月11日前）
1.用筆試的方式，在校（班級(jí)）內(nèi)組織開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。
2.聽(tīng)寫(xiě)時(shí)間、范圍由備課組統(tǒng)一。
3.在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)出3名優(yōu)秀選手，上報(bào)德育處。（11日前）
�。ǘ┬＜�(jí)初賽階段(11月12日周二下午第一節(jié)課多媒體教室)
1.五-六年級(jí)每班推選3名選手參加。
2.德育處準(zhǔn)備100個(gè)詞語(yǔ)，考官?gòu)闹须S機(jī)抽取50個(gè)詞語(yǔ)，選手寫(xiě)在學(xué)校提供的.白紙上，每聽(tīng)對(duì)一個(gè)得5分，總分100分。以得分高低確定名次。
3.得分最高的20名選手組成4隊(duì)，參加學(xué)校決賽。
（三）校級(jí)決賽階段(11月18日）
1.比賽形式：大賽采用淘汰制，每支代表隊(duì)選手每人每次聽(tīng)寫(xiě)1個(gè)詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)正確的選手進(jìn)入下一輪比賽，直至決出勝負(fù)。
2.聽(tīng)寫(xiě)要求：考官隨機(jī)抽取聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容，選手在考官念完后60秒內(nèi)書(shū)寫(xiě)在黑板上，由三位裁判根據(jù)參賽選手書(shū)寫(xiě)是否正確決定選手去留。
3.聽(tīng)寫(xiě)范圍：以小學(xué)階段語(yǔ)文課本中出現(xiàn)過(guò)的字詞為主，適當(dāng)選取少量課外推薦讀物中的字詞，拓寬學(xué)生知識(shí)面。
4.決賽優(yōu)勝者將代表學(xué)校參加縣級(jí)比賽。
五、活動(dòng)要求
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，倡導(dǎo)規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀。
2.精心組織，抓好落實(shí)。各校要認(rèn)真組織，選出優(yōu)秀的選手參加比賽。
3.廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。
漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽策劃書(shū)集錦3
一、活動(dòng)引言:
漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識(shí)和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國(guó)符號(hào)，是中國(guó)貢獻(xiàn)于人類(lèi)文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書(shū)寫(xiě)的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書(shū)寫(xiě)能力。現(xiàn)在,越來(lái)越多地人依靠鍵盤(pán)等輸入工具書(shū)寫(xiě)，減少了手寫(xiě)漢字的機(jī)會(huì)，正確書(shū)寫(xiě)漢字的能力逐漸下降。如果未來(lái)幾代人漢字書(shū)寫(xiě)能力持續(xù)普遍下降，文明傳承的品質(zhì)就會(huì)形成缺損。為此，xx大學(xué)此次“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”聽(tīng)寫(xiě)比賽，旨在能夠讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)、理解漢字真正內(nèi)涵。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)寫(xiě)中華漢字，彰顯人文氣息
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月20日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx鎮(zhèn)大學(xué)會(huì)議室
五、參與對(duì)象：
xx大學(xué)全體學(xué)生
六、策劃主辦單位：
xx大學(xué)教務(wù)處。
七、前期準(zhǔn)備:
1、教務(wù)處召開(kāi)會(huì)議，向各班學(xué)委介紹本次比賽的.意義，由各班學(xué)委在本班宣傳，組織報(bào)名工作。
2.教務(wù)處制作海報(bào),并在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳。
3.由教務(wù)處準(zhǔn)備比賽時(shí)需要的詞語(yǔ)（包括拼音和解釋）。
八、報(bào)名方式：
以班級(jí)為單位大一大二每班選出三人組隊(duì)參賽。
九、比賽規(guī)則：
1、第一回合“漢字聽(tīng)寫(xiě)”：兩個(gè)年級(jí)分為大一組和大二組分別比賽。每個(gè)班選出三人組隊(duì)參賽，三名隊(duì)員編號(hào)為123號(hào)。比賽時(shí)由班級(jí)順序和選手編號(hào)進(jìn)行出場(chǎng)比賽，先由各隊(duì)的1號(hào)隊(duì)員作答，再到各隊(duì)的2號(hào)隊(duì)員作答。假如回答正確，該隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分，共十二輪題，由編號(hào)先后作答。主持人宣布回答正確并繼續(xù)出題。最后，主持人公布每隊(duì)得分情況。
參賽隊(duì)員在主持人讀完題目和解釋，并說(shuō)“開(kāi)始計(jì)時(shí)”后方可作答，需在限時(shí)三十秒內(nèi)寫(xiě)出答案，回答完畢后答案不能再修改。超時(shí)算答錯(cuò)。
2、第二回合“看圖猜成語(yǔ)”：此輪比賽是團(tuán)隊(duì)合作賽，每隊(duì)的三名隊(duì)員討論得出結(jié)果，隊(duì)與隊(duì)之間不可討論，否則視為淘汰。假如回答正確，該隊(duì)加10分。結(jié)束后，主持人公布每隊(duì)得分情況。
3、裁判計(jì)算各隊(duì)兩輪的比賽得分，主持人公布結(jié)果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)(一名)、二等獎(jiǎng)(兩名)、三等獎(jiǎng)(三名)、優(yōu)秀獎(jiǎng)（四名）
漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽策劃書(shū)集錦4
一、指導(dǎo)思想：
為正確引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的良好習(xí)慣，大樹(shù)坳中學(xué)決定組織開(kāi)展“中小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
感悟漢字深厚底蘊(yùn)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。
3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的'快樂(lè)。
四、參加對(duì)象
全校學(xué)生，初一年級(jí)每班5人，初二、初三年級(jí)每班7人參加決賽
五、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)
20xx年12月4日預(yù)備自習(xí)
多媒體教室
六、比賽內(nèi)容
（一）聽(tīng)寫(xiě)大賽采用百分制：聽(tīng)寫(xiě)50個(gè)常見(jiàn)易錯(cuò)的詞語(yǔ)，聽(tīng)老師報(bào)詞語(yǔ)及詞語(yǔ)意思，學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)答題。累計(jì)分?jǐn)?shù)從高到低按序排列。
七、活動(dòng)安排
第一階段為準(zhǔn)備階段，由語(yǔ)文課老師按班級(jí)組織學(xué)生，公布所應(yīng)識(shí)記的知識(shí)范圍，并進(jìn)行識(shí)記方法指導(dǎo)。
第二階段為加強(qiáng)階段，語(yǔ)文課老師可擇機(jī)督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識(shí)記，鞏固識(shí)記成果。
第三階段為比賽階段，在12月4日預(yù)備自習(xí)組織開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
第四階段為頒獎(jiǎng)階段，在大課間時(shí)，向大賽獲勝者頒獎(jiǎng)，號(hào)召全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
每年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。
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