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“我的舞臺”師范風采大賽活動策劃書

時間：2023-11-01 06:56:10 策劃書我要投稿

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“我的舞臺”師范風采大賽活動策劃書

　　不經意間，一段時間的工作已經結束了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的“我的舞臺”師范風采大賽活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“我的舞臺”師范風采大賽活動策劃書

“我的舞臺”師范風采大賽活動策劃書1

　　一、活動宗旨

　　以技能大賽為載體，以鍛煉學生教育能力為核心，全面提升學生的綜合能力和素質，增強學生將來就業(yè)競爭力，以促進學生在信息技術環(huán)境下的從業(yè)技能和教學水平的提高。通過大賽。引發(fā)大家對當代教育教學教師的關注，為廣大同學提供培養(yǎng)自己，鍛煉自己，展示自己的'廣大平臺。

　　二、活動實施方案

　　1、賽前策劃宣傳：通知各班學習委員并由宣傳部制作宣傳海報。

　　2、參賽對象：經濟與政法學院全體學生。

　　3、參賽方式：

　�。�1）報名方式：在各班學習委員處報名，再由學委交學習部。

　　（2）參賽要求：

　　主題不限，內容文明健康，積極向上，書面課件一式兩份，多媒體與傳統講課皆可，時間為20分鐘以內。

　　三、活動內容：

　　1、教案設計

　　自定課題不受專業(yè)限制，其內容包括：教學目的，教學內容重點難點及突破，問題設計，體現課堂教學機智，教學程序、結構。

　　2、模擬課堂教學

　　從一定教材中自由選取教學內容（不受專業(yè)限制），按照課堂教學進行模擬授課，檢驗學生的教學藝術，語言運用能力，課堂組織能力，多媒體課件等現代化教學手段運用能力，以及板書等傳統教學手段的運用能力等一系列教學實踐能力。結合時代特點，本屆大賽提倡雙語教學。

　　3、講課

　　講課內容包括課題，教學設計思想，所選課題在教材中的地位，與現實生活的聯系。

　　4、個人風采展示

　　學生結合自身專長和學科特點，以舞臺表演形式進行。包括：歌曲舞蹈器樂書法繪畫等，以及教學專長表演，如：設計教具小發(fā)明小魔術等，與教學相關皆可。

　　四、參賽時間與地點：

　　初賽：4月6日（星期二）下午6點

　　決賽：4月9日（星期五）下午4點，地點另行通知

　　五、大賽說明：

　　1、堅持“公平、公正、透明”原則，評委將對每位選手當場評分并進行點評（由一名評委+前位選手），并當場公布決賽名單,進入決賽者當天抽取決賽登場順序。

　　2、評分細則：教案設計30分，課堂教學50分，個人風采展示20分選手分數=除去一個最高分和一個最低分，剩下的求平均分

　　3、獎項設置：一等獎一名證書+獎品。

　　二等獎二名證書+獎品

　　三等獎三名證書+獎品

　　4、評委：初賽由各班級學生代表評選。

　　決賽由老師及學生代表評選。

“我的舞臺”師范風采大賽活動策劃書2

　　一、活動宗旨

　　以技能大賽為載體，以鍛煉學生教育能力為核心，全面提升學生的綜合能力和素質，增強學生將來就業(yè)競爭力，以促進學生在信息技術環(huán)境下的從業(yè)技能和教學水平的提高。通過大賽。引發(fā)大家對當代教育教學教師的關注，為廣大同學提供培養(yǎng)自己，鍛煉自己，展示自己的廣大平臺。

　　二、活動實施

　　1、賽前策劃宣傳：通知各班學習委員并由宣傳部制作宣傳海報

　　2、參賽對象：經濟與政法學院全體學生

　　3、參賽方式：

　　報名方式：在各班學習委員處報名，再由學委交學習部

　　參賽要求：

　　主題不限，內容文明健康，積極向上，書面課件一式兩份，多媒體與傳統講課皆可，時間為20分鐘以內（個人或團體參賽方式）

　　三、活動內容：

　　1、教案設計

　　自定課題不受專業(yè)限制，其內容包括：教學目的，教學內容重點難點及突破，問題設計，體現課堂教學機智，教學程序、結構。

　　2、模擬課堂教學

　　從一定教材中自由選取教學內容（不受專業(yè)限制），按照課堂教學進行模擬授課，檢驗學生的'教學藝術，語言運用能力，課堂組織能力，多媒體課件等現代化教學手段運用能力，以及板書等傳統教學手段的運用能力等一系列教學實踐能力。結合時代特點，本屆大賽提倡雙語教學。