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創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書

時間：2023-11-13 07:29:29 策劃書我要投稿

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　　伴著時間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又迎來了一個新層面，當(dāng)然也要定下新目標(biāo)，想必現(xiàn)在的你有必要寫一寫策劃書了。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，以下是小編收集整理的創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書

創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書1

　　一、賽宗旨

　　通過移動APP產(chǎn)品分析與設(shè)計(jì)賽的形式，推廣企業(yè)文化和產(chǎn)品，增加企業(yè)在高校校園內(nèi)的知名度，增強(qiáng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)品在學(xué)生群體中的認(rèn)知度和使用率；鼓勵學(xué)生對移動APP產(chǎn)品設(shè)計(jì)的思考和實(shí)踐，為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)提供更多新穎的創(chuàng)意；結(jié)合信息學(xué)科優(yōu)勢，提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。同時，通過此次比賽提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，加強(qiáng)實(shí)踐動手能力、創(chuàng)新思維能力。

　　二、賽內(nèi)容

　　競賽主體內(nèi)容包括：參賽者通過賽培訓(xùn)與宣講，了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)，了解PM文化，將產(chǎn)拼意與靈感落于實(shí)踐，完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)與需求說明書；通過對產(chǎn)品的整體把控，完成該產(chǎn)品的商業(yè)計(jì)劃書。

　　賽為有志于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的高校學(xué)生提供一個了解移動APP產(chǎn)品、提升產(chǎn)品的分析能力、分享產(chǎn)拼意、動手設(shè)計(jì)的綜合平臺。參加賽的團(tuán)隊(duì)和個人，將有機(jī)會獲得業(yè)內(nèi)資深專家團(tuán)隊(duì)的技術(shù)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和獎金。

　　三、賽主題

　　本屆競賽為選手提供三個手機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)方向，由選手自行選擇其一進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　�。�1）生活服務(wù)

　　餐飲、美食、美容、租車、家務(wù)……各種移動化的生活服務(wù)APP設(shè)計(jì)，致力于讓人們的`生活更加豐富便利。

　�。�2）垂直社區(qū)

　　母嬰達(dá)人、運(yùn)動型男、商務(wù)白領(lǐng)、當(dāng)代學(xué)生……細(xì)分市場及面向人群，聚集同好，將同樣興趣的人放進(jìn)同一個社區(qū)中。

　�。�3）工具助手

　　提升工作效率、降低溝通成本、記錄運(yùn)動健身、隨時感知天氣……將既有工具細(xì)分需求，找尋不一樣的突破口，成為創(chuàng)意。

　�。�4）其他方向（依后續(xù)通知而定）

　　四、參賽規(guī)則

　　（1）參賽者以團(tuán)隊(duì)（5人或5人以下）參賽，本科生和研究生均可參與，自愿邀請老師作指導(dǎo)。參賽隊(duì)伍采取自由組隊(duì)的方式（可跨學(xué)校、跨院系、跨專業(yè)組隊(duì)），鼓勵跨專業(yè)及跨院系組隊(duì)，以求團(tuán)隊(duì)分工的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

　�。�2）各參賽隊(duì)伍在確定名單后，指定一名隊(duì)長為聯(lián)系人，負(fù)責(zé)與賽主辦方聯(lián)系溝通、隊(duì)伍組織等工作。

　　（3）每個團(tuán)隊(duì)只能提交一個參賽作品，每人僅能參加一支隊(duì)伍。

　�。�4）參賽隊(duì)伍需于20xx年3月17日晚22：00前將本隊(duì)伍設(shè)計(jì)的APP產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與分析策劃文檔發(fā)送至賽郵箱：cyznl20xx@126.com，策劃需詳細(xì)介紹APP產(chǎn)品定位、APP設(shè)計(jì)創(chuàng)意、功能作用、使用方法、團(tuán)隊(duì)管理及分工等內(nèi)容，含以下內(nèi)容且可視內(nèi)容優(yōu)勢酌情加分：

　　—APP產(chǎn)品界面設(shè)計(jì)圖

　　—競品分析

　　—市場風(fēng)險應(yīng)對

　�。�5）建議圖文并茂，策劃書排版整齊精美為佳。字?jǐn)?shù)5000字以內(nèi)。文件命名為“創(chuàng)意正能量+初賽+學(xué)校+團(tuán)隊(duì)名+隊(duì)長姓名”。

　�。�6）進(jìn)入復(fù)賽的參賽團(tuán)隊(duì)根據(jù)復(fù)賽培訓(xùn)內(nèi)容將APP進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化修改，并準(zhǔn)備PPT進(jìn)行現(xiàn)場展示及答辯，展示內(nèi)容須包括成員及團(tuán)隊(duì)介紹、APP設(shè)計(jì)創(chuàng)意、功能及使用方法、開發(fā)周期計(jì)劃等，選手自己把握時間，要求突出重點(diǎn)，鼓勵創(chuàng)新。

　�。�7）決賽將以模擬產(chǎn)品發(fā)布會的形式進(jìn)行比賽，發(fā)布會的內(nèi)容可包括全面的產(chǎn)品介紹、產(chǎn)品市場定位、推廣營銷方案等商業(yè)性內(nèi)容，鼓勵創(chuàng)新。

　�。�8）出現(xiàn)以下情況，將取消參賽者參賽資格：

　　—提交的報名信息含虛假信息；

　　—違背國家相關(guān)法律法規(guī)；

　　—涉嫌作弊、抄襲及其他侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)或其他合法權(quán)利的行為；

　　—提交的應(yīng)用包含不健康、穢、色情、、中傷他人的內(nèi)容；

　　—提交的應(yīng)用包含其他賽事組會認(rèn)為不適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

　　五、賽日程

　�。�1）報名：3.33.17

　　在賽通知后的附件中填寫報名信息，并向指定郵箱發(fā)送報名表和策劃。

　�。�2）初賽海選：3.173.21

　　專家評審報名信息及作品資料，選出20支種子隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽。

　　（3）復(fù)賽：4.1（暫定）

　　團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場答辯，專家現(xiàn)場評審團(tuán)隊(duì)及作品，從20支隊(duì)伍中選擇10支隊(duì)伍晉級決賽。

　�。�4）決賽：4.8（暫定）

　　團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場答辯，由現(xiàn)場專家評審和眾評審決出一二三等獎及優(yōu)秀獎。

　　六、獎項(xiàng)設(shè)置

　　另行通知

　　七、聯(lián)系方式

　　官方郵箱：cyznl20xx@126.com

創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書2

　　一、市場機(jī)會

　　隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展以及計(jì)算機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們?nèi)粘１刈龅氖�。尤其對于學(xué)生來說就更為重要。目前很多學(xué)生用電腦不是用來學(xué)習(xí)而是用來玩游戲，聊天等，而學(xué)生們又有學(xué)習(xí)的潛在動力，但是上網(wǎng)查查就會發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上各校資源很多，但是都比較分散，我們就想把資源集中起來，提供一站式服務(wù)。所以一個專業(yè)的學(xué)習(xí)和交流及資源共享的網(wǎng)站高校通就應(yīng)運(yùn)而生了。

　　二、項(xiàng)目描述

　　網(wǎng)站的內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)的方方面面，基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，各學(xué)科交流區(qū)，考研資訊，興趣愛好小組，各類資格證書考試信息，師生交流區(qū)，各高校論壇，就業(yè)交流，學(xué)習(xí)資料共享等等。網(wǎng)站的目標(biāo)就是把各高校資源放在一起，學(xué)生之間相互獲取資源，他們就可以共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這也可以說是促進(jìn)高校之間的交流和合作吧。網(wǎng)站內(nèi)的資源，前期是基本免費(fèi)的，后期會慢慢投放一些收費(fèi)資源，如考試資料，名校精品課程。同時我們也可以代售與學(xué)習(xí)有關(guān)產(chǎn)品和宣傳相關(guān)廣告。

　　三、市場目標(biāo)概述

　　由于中國一直都注重教育，有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣�，F(xiàn)在在國家科教興國戰(zhàn)略下，更加有利于我們網(wǎng)站的發(fā)展。首先，我們將目標(biāo)群體主要放在鄭州各高校，連接鄭州各高校的教育資源，讓學(xué)生在學(xué)期間可以學(xué)到更多有用的東西，將來更好的創(chuàng)業(yè)，就業(yè)。在鄭州運(yùn)營成功之后，發(fā)展到河南省的所有高校。最后輻射到全國的高校，這樣就可以把全國高校的資源都集中在一起，需要哪個學(xué)校的資源，就去他們學(xué)校的交流區(qū)。

　　四、網(wǎng)站服務(wù)介紹

　　1.網(wǎng)頁頁面服務(wù)項(xiàng)目

　　1.1學(xué)科交流區(qū)可以分出文史類創(chuàng)作與欣賞，理工類的技術(shù)交流。

　　1.2考研資訊包括各校招生和專業(yè)要求，三門公共課的考試綱，以及重點(diǎn)考研院校的專業(yè)介紹。

　　1.3興趣愛好小組是學(xué)生根據(jù)自己的興趣加入相應(yīng)的興趣小組，和其他學(xué)校學(xué)生一起交流學(xué)習(xí)。這不僅是一個學(xué)習(xí)小組，而且也是一個交友平臺。

　　1.4各類考試信息包括計(jì)算機(jī)等級考試，四六級考試，及個專業(yè)證書。

　　1.5師生交流區(qū)里，學(xué)生可以與本校和外校老師進(jìn)行交流。

　　1.6各高校論壇主要是校內(nèi)論壇，學(xué)生可以進(jìn)行學(xué)習(xí)、日常生

　　活和娛樂休閑的交流。

　　1.7就業(yè)交流區(qū)發(fā)布各地實(shí)時招聘信息，各院校畢業(yè)生就業(yè)信息。院校與院校之間的畢業(yè)生進(jìn)行交流。

　　1.8資源共享分免費(fèi)資源和收費(fèi)資源，包括各學(xué)校各專業(yè)教學(xué)文檔，ppt礁，視頻教程；各�？佳匈Y料和視頻課程；各專業(yè)二手學(xué)習(xí)資料的交易。

　　2.用戶服務(wù)項(xiàng)目

　　2.1用戶注冊后，采用積分和虛擬貨幣制來對用戶進(jìn)行管理。

　　2.2建立學(xué)習(xí)檔案，設(shè)置日基本任務(wù)，并給予積分獎勵，一定積分兌換相應(yīng)的虛擬貨幣，將人物等級化并根據(jù)所得的`積分來進(jìn)行升級。

　　2.3在各交流區(qū)里可以進(jìn)行模擬考試，趣味比賽，結(jié)交好友。

　　2.4每天對個人的站內(nèi)財(cái)富（虛擬貨幣）進(jìn)行排名，排名靠前者更易被別人注意，虛擬貨幣還可以用來下載一些重要的學(xué)習(xí)資料。

　　五、項(xiàng)目優(yōu)勢和特點(diǎn)

　　1．前期投入資金較少，先從小型網(wǎng)站起步

　　2．具有很強(qiáng)的操作性，前期準(zhǔn)備容易

　　3．項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎，對市場有很的吸引力

　　4．發(fā)展前景，社會的需求高，部分學(xué)習(xí)資源都從網(wǎng)上獲取

　　5．后期利潤，具有很的盈利空間

　　六、利潤來源分析

　　1.直接經(jīng)濟(jì)來源：會員充值，代售與學(xué)習(xí)有關(guān)產(chǎn)品，對原創(chuàng)的優(yōu)秀作品進(jìn)行出版和銷售，與優(yōu)秀學(xué)生作者達(dá)成代理關(guān)系，對網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。同時可以為一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做宣傳廣告。

　　2.間接經(jīng)濟(jì)來源：不斷創(chuàng)造商業(yè)機(jī)會收益，網(wǎng)站壯后的無形資產(chǎn)，品牌效應(yīng)，其他增值服務(wù)。

　　3.其他未能羅列的隱含收益。

　　七、項(xiàng)目實(shí)施過程

　　1.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。聘請網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師，為我們設(shè)計(jì)一個突出高校通主題的網(wǎng)頁

　　2.網(wǎng)頁維護(hù)。有專門技術(shù)人員對我們網(wǎng)頁進(jìn)行維護(hù)，保證它能正常運(yùn)轉(zhuǎn)

　　3.網(wǎng)站測試。在網(wǎng)站建成后，我們要對網(wǎng)站進(jìn)行試用測試，檢查網(wǎng)站的運(yùn)行情況。進(jìn)而，對網(wǎng)站做進(jìn)一步修建

　　4.網(wǎng)站發(fā)布與維護(hù)。網(wǎng)頁做好后就利用工具上傳到域名所在的空間位置，其實(shí)就等于傳上了互聯(lián)網(wǎng)上，那么我們的服務(wù)器就可以為客戶端服務(wù)了，每天都會定時更新一些內(nèi)容

　　八、預(yù)測項(xiàng)目效益

　　前期因?yàn)楹芏嗳瞬恢肋@個網(wǎng)站，網(wǎng)頁問人數(shù)可能不多，但隨著進(jìn)一步宣傳，一定會吸引更多的人關(guān)注我們的項(xiàng)目，尤其抒青年學(xué)子和老師。

創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書3

　　一、市場機(jī)會

　　二、項(xiàng)目描述

　　三、市場目標(biāo)概述

　　由于中國一直都注重教育，有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。現(xiàn)在在國家科教興國戰(zhàn)略下，更加有利于我們網(wǎng)站的發(fā)展。首先，我們將目標(biāo)群體主要放在鄭州各高校，連接鄭州各高校的教育資源，讓學(xué)生在學(xué)期間可以學(xué)到更多有用的東西，將來更好的創(chuàng)業(yè)，就業(yè)。在鄭州運(yùn)營成功之后，發(fā)展到河南省的所有高校。最后輻射到全國的高校，這樣就可以把全國高校的資源都集中在一起，需要哪個學(xué)校的資源，就去他們學(xué)校的交流區(qū)。

　　四、網(wǎng)站服務(wù)介紹

　　1.網(wǎng)頁頁面服務(wù)項(xiàng)目

　　1.1學(xué)科交流區(qū)可以分出文史類創(chuàng)作與欣賞，理工類的技術(shù)交流。

　　1.2考研資訊包括各校招生和專業(yè)要求，三門公共課的考試綱，以及重點(diǎn)考研院校的`專業(yè)介紹。

　　1.4各類考試信息包括計(jì)算機(jī)等級考試，四六級考試，及個專業(yè)證書。

　　1.5師生交流區(qū)里，學(xué)生可以與本校和外校老師進(jìn)行交流。

　　1.6各高校論壇主要是校內(nèi)論壇，學(xué)生可以進(jìn)行學(xué)習(xí)、日常生

　　活和娛樂休閑的交流。

　　1.7就業(yè)交流區(qū)發(fā)布各地實(shí)時招聘信息，各院校畢業(yè)生就業(yè)信息。院校與院校之間的畢業(yè)生進(jìn)行交流。

　　2.用戶服務(wù)項(xiàng)目

　　2.1用戶注冊后，采用積分和虛擬貨幣制來對用戶進(jìn)行管理。

　　2.2建立學(xué)習(xí)檔案，設(shè)置日基本任務(wù)，并給予積分獎勵，一定積分兌換相應(yīng)的虛擬貨幣，將人物等級化并根據(jù)所得的積分來進(jìn)行升級。