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國學策劃書實用
不經意間,一段時間的工作已經結束了,很快就要開展新的工作了,當然要定好新的目標,是不是要好好寫一份策劃書了。快來參考策劃書是怎么寫的吧,下面是小編精心整理的國學策劃書實用,僅供參考,大家一起來看看吧。
國學策劃書實用1
一、活動目的
為了鼓勵和引導七年級學生在書寫、積累、學習中華國學經典的過程中,用文及圖畫記錄下所思、所感、所悟。讓孩子們用筆寫下真情實感,用筆畫出美好生活。通過舉辦手抄報大賽,能夠進一步激發(fā)學生學國學的熱情。
二、活動安排、
1、時間:xx年1月10日—15日。
2、地點:學生利用課余時間在家或在校完成。
3、參賽人員:七年級每班選派代表8人,共16人。
4、組織人員:七年級語文教師張禮娜老師。
5、評委:趙巍老師、喬慧老師。
三、比賽辦法
1、參賽班級在規(guī)定時間內以個人為單位完成手抄報(圍繞國學經典,主題自定)。
2、邀請學校美術教師做評委評定年級獲獎等次。
四、活動內容
1、比賽要求
(1)內容要求:選材要新穎、健康,應具有多樣性以貼近校園生活、學習以及反映青少年思想的內容。
。2)形式要求:手抄報統(tǒng)一用紙;每份報紙上下頁邊距5厘米,左右頁邊距3厘米;版面布局合理,知識性觀賞性有機統(tǒng)一。
。3)作品不能為印刷品。
2、版面要求
。1)手抄報必須包含報頭、插圖和文等,報頭背面須注明學校、班級、學生姓名。
(2)版面制作均使用手抄文和手繪插圖,版面制作不能有任何粘貼。
五、評比規(guī)則
1、只對在規(guī)定時間內上交的符合主題的作品進行評比。
2、評比標準:(滿分100分)
。1)內容選擇(30分):內容健康,積極向上,突出主題,弘揚主旋律并適合小學生閱讀,富有知識性、創(chuàng)新性。
(2)整體書寫(15分):欄目豐富,文章有文采,文章流暢跡工整。
。3)版面設計(30分):版面新穎活潑、有創(chuàng)意;規(guī)范合理,主題明確有刊頭,報紙的`名稱貼切。
。4)色彩插圖(25分):版面圖文并茂,整體效果好。
六、獎項設立
由專業(yè)評委打分,按總分成績的高低,設一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,紀念獎6名。
國學策劃書實用2
一、活動背景:
“國學”是指中國傳統(tǒng)文化中的精華與當代文化中的精華相溶的學術精髓的簡稱。國學經典不僅是中華悠久文化的'明證,也是每個中國人立身處世之本,更是我們不可或缺的精神力量。傳統(tǒng)經典中承載的“仁義忠怒孝悌禮信”的道德倫理觀,構成中華文化的核心價值體
二、活動意義:
為進一步弘揚我校愛國主義精神,活躍校園文化生活,擴展學生青年素質,同時加強學生們對“國學”經典的注重與學習,提高自身修養(yǎng),不斷努力完善自己,做一個合格的四有新人。另一方面,激發(fā)當代大學生滋生責任感和民族使命感、此次全院性質的大型活動也幾講給同學們提供一個自我展示的平臺。通過學習,讓這些傳統(tǒng)美德根植于青少年的心靈,提高他們的文化素養(yǎng),孕育淳樸民風,提升儒雅、純凈氣質。所以青少年學習國學的意義在于:傳承美德,陶冶情操,鑄造精神。
三、活動單位:
主辦:xxx學院團委
承辦:xxx學院學生社團聯(lián)合會
協(xié)辦:太極過學研究會、國魂社、旅游協(xié)會及各系院團支部
四、活動對象:
xxx學院各系、各社團全體學生生
五、活動時間:
20xx年3月中旬到4月中旬
初賽:3月28日——31日
復賽:4月6日、4月7日
六、活動地點:
校生活廣場三樓活動中心
七、活動形式:
詩歌、散文朗誦
八、比賽要求:
選手參賽積極向上,原創(chuàng)可酌情加分選手要嚴格遵守比賽規(guī)則參賽內容切合主題
九、比賽獎項設置:
冠軍獎一名:榮譽證書
亞軍將兩名:榮譽證書
季軍獎三名:榮譽證書
最具人氣獎一名:榮譽證書
優(yōu)秀獎若干名:榮譽證書
國學策劃書實用3
一、活動主題
相伴國學經典,傳承中華文明。
二、活動對象
初級、級全體學生。
三、時間與地點
五月底,體育館或體育場。
四、內容與形式
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1、內容以《弟子規(guī)》為主。
2、以班為單位集體現(xiàn)場抽簽誦讀《弟子規(guī)》部分內容(四個部分),每個班誦讀時間在2分鐘以內。
3、每個班以《弟子規(guī)》中的某句或幾句話為主題進行創(chuàng)作,以短劇、小品為表現(xiàn)形式,內容要健康向上。
4、每班選送1個優(yōu)秀短劇或小品參賽。
5、參賽短劇或小品演員人數(shù)為全班總人數(shù)二分一,節(jié)目不超過四分鐘。
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1、內容以《聲律啟蒙》為主。
2、以班為單位現(xiàn)場抽簽集體誦讀《聲律啟蒙》部分內容(六個部分),每個班誦讀時間在2分鐘以內。
3、選擇經典的古詩文內容進行表演,表演形式可以是配樂(表演、現(xiàn)場書法、國畫)吟誦,歌唱,舞蹈,情景劇等,內容要健康向上。
4、每班選送1個優(yōu)秀節(jié)目參賽。
5、參賽節(jié)目演員人數(shù)為全班總人數(shù)二分一,節(jié)目不超過四分鐘。
。ㄈ┍硌葸^程將穿插互動:
“親子誦讀活動”,由各年級分別選派親子結對組各五組參加。
五、評分標準
。ㄒ唬┏跫壒(jié)目評分標準
1、劇本創(chuàng)作:主題鮮明,中心突出,內容健康(25分);有創(chuàng)造性(10分)。
2、服裝:符合劇情(15分)。
3、姿態(tài):落落大方,自然,手勢與內容相符,能表現(xiàn)人物性格(15分)。
4、情感:感情基調與內容相符,感情流露自然得體(20分)。
5、效果:有感染力,觀眾反映好(15分)。
。ǘ┏跫壒(jié)目評分標準
誦讀類
1、思想內容:內容健康、向上、思想性強(20分)。
2、朗誦能力:普通話標準、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯(30分)。
3、藝術處理:感情充沛,正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產生共鳴(30分)。
4、精神面貌:自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體(20分)。
舞蹈類
1、服裝整齊、化妝效果佳(20分)。
2、動作新穎、整齊,節(jié)奏感強,表情自然、大方(50分)。
3、現(xiàn)場整體效果好(30分)。
歌曲類
1、服裝得體、化妝效果佳、精神飽滿(30分)。
2、歌聲優(yōu)美、音樂感強,觀眾反映好(40分)。
3、表情自然、大方(30分)。
情景劇類評分標準同初級。
說明:本次比賽采用百分制,保留到小數(shù)點后兩位,每個演出節(jié)目所得分數(shù)去掉一個最高分和一個最低分后的平均分即為該節(jié)目的'最后得分。
六、獎勵辦法
比賽分年級設集體獎一、二、三等獎。
國學策劃書實用4
一、活動背景
為深入貫徹黨的十八屆五中全會,貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育和踐行社會主義核心價值觀,推進我團支部道德建設,牢記始終把立德樹人放在首位,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高學生綜合素質
二、活動主題、重溫經典,唱響國學。
三、活動對象
15動科第一團支部全體
四、活動時間與地點
時間:20xx年11月22日
地點:博學樓活動教室
備注:若時間調不開可推遲1—2天
五、活動開展
我支部進行自愿報名形式(至少5名同學)進行主題為重溫經典·唱響國學的演講活動,活動前對活動進行詳細的講解,團支書提前審閱參賽者的.演講稿,對其進行指導和提議;顒佑尚麄魑w琪主持,演講者抽簽決定上場演講順序,全部演講完畢后,全場進行無記名投票(演講者除外)選出一二等獎和鼓勵獎,最后由魯為華老師頒發(fā)獎品和活動總結。
七、活動執(zhí)行
負責人:魯為華老師,李福年,謝秋宇,楊寒珺,趙琪。
負責事項:
a、李福年負責活動的前期宣傳和活動組織。
b、謝秋宇楊寒珺負責活動場地的紀律和具體活動安排。
c、趙琪負責活動主持及活動記錄和后期的活動報告。
d、魯為華老師負責頒發(fā)獎品和活動總結。
國學策劃書實用5
一、活動主題
活動主題為“走近國學,更好地成長”。
二、活動目的
1、在暑假之際,通過國學知識講座,為國槐社區(qū)青少年在國學知識學習方面作出正確的引導、指導,以便大家更好地去學習國學。
2、通過國學知識講座,在國槐社區(qū)范圍內,向國槐社區(qū)內青少年普及國學知識,為國槐社區(qū)青少年國學創(chuàng)造機會,讓他們在以后的學習和生活中更好地受益于國學。
3、以實際行動服務于國學的弘揚,努力為我社區(qū)的'建設貢獻一份綿薄之力。
三、活動時間:
待定
四、活動方式:
1、邀請四川師范大學文學院教授主講,講座內容為三字經、弟子規(guī)等經典國學書籍。
2、以國槐社區(qū)青少年志愿聽國學講座的國學愛好者為聽眾主體;以國槐社區(qū)居民為第二主體;邀請其他社區(qū)的負責人來聽講座;邀請成龍路街道辦事處負責人聽講座和指導工作。
五、活動內容
活動內容為四次國學講座,以國槐社區(qū)內青少年為主要對象,講授青少年淺顯易懂的國學經典。
六、活動前工作安排
1、宣傳。
2、確定參與講座學員及人數(shù)。
3、發(fā)放入場券。
七、活動具體流程
1、布置活動場所:
①場外歡迎、禁止入場時間提示語的布置;
②場內講座橫幅、講臺擺放、桌面反饋表及筆具、電腦及插座等的布置;③活動前一個半小時相關負責人到場,前一個小時設備全部到場,前半個小時準備工作須全部完成;
④設場內場外總負責人各一名,以期能夠應變講師晚到、場內突發(fā)事情等,確保講座順利開展和進行。
2、聽眾入場:
活動前半小時,聽眾開始入場。
3、開頭介紹:
介紹講座相關信息,包括講師簡介、聽眾組成、注意事項、活動休息及結束時間、活動中互動環(huán)節(jié)等。
4、講座前段
5、中場休息(5分鐘
6、講座后段
7、終場互動15分鐘(時間視情況而定)
8、結束語
9、活動結束
10、清理會場,送還設備
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