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創(chuàng)新比賽策劃書

時間：2024-03-23 07:05:30 策劃書我要投稿

創(chuàng)新比賽策劃書

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇爭先。那么我們該怎么去寫策劃書呢？下面是小編收集整理的創(chuàng)新比賽策劃書，希望對大家有所幫助。

創(chuàng)新比賽策劃書

創(chuàng)新比賽策劃書1

　　一、班會主題:

　　爭優(yōu)創(chuàng)新

　　二、班會題目：

　　你追我趕，創(chuàng)優(yōu)新

　　三、班會目的：

　　1、培養(yǎng)同學們良好的學風，班風。

　　2、提高同學們的積極主動能力

　　3、為爭優(yōu)秀班級而努力

　　四、活動時間：

　　XX年3月7日

　　五、活動地點：

　　xx班教室

　　六、活動對象：

　　xx班全體學生及班主任

　　七、班會內(nèi)容：

　　1、主持人宣布本周班會開始。

　　2、同學們自由發(fā)言對本次班會的'看法。

　　3、請同學回憶我們這半年時間內(nèi)，我班參加的活動中所獲得的成績。

　　4、小游戲。

　　5、請同學自由發(fā)言，為向優(yōu)秀班級進軍，我們個人還要做些什么，還要為我們爭奪優(yōu)秀班級做哪些努力。

　　6、評選出我班的班歌，班花，優(yōu)秀個人。

　　7、主持人宣布班會結(jié)束。

　　8、班主任點評。

創(chuàng)新比賽策劃書2

　　為了動員、組織我校學生積極參加xx年全國“挑戰(zhàn)杯”職業(yè)生涯設(shè)計計劃競賽，營造有利于青年學生健康成長的文化氛圍，拓展素質(zhì)發(fā)展，引導(dǎo)和幫助也學生學習創(chuàng)業(yè)知識，樹立創(chuàng)業(yè)精神，提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，特舉辦本次校園“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。

　　一、活動主題

　　超越夢想，創(chuàng)業(yè)未來

　　二、組織單位

　　商學院

　　三、參賽對象

　　正式注冊的在校全日制學生

　　四、組織機構(gòu)

　　1、競賽設(shè)立組委會、負責競賽組織策劃領(lǐng)導(dǎo)工作。組織委員會下設(shè)秘書處，負責競賽的日常事務(wù)。

　　2、競賽設(shè)立評審委員會，由組委會聘請經(jīng)濟類、管理類等學科的教授、教師組成，負責參賽作品的評審工作。

　　五、競賽類別

　�。保敬蝿�(chuàng)業(yè)大賽分三個類別。

　　a．商業(yè)創(chuàng)意類。創(chuàng)意大賽是創(chuàng)業(yè)計劃大賽的熱身環(huán)節(jié)，創(chuàng)意即所謂“金點子”，旨在幫助同學們開始初步的構(gòu)想和組建科學技術(shù)與商業(yè)頭腦完美結(jié)合的團隊。此類競賽沒有過多的參賽限制，參賽形式是寫一份簡要的商業(yè)創(chuàng)意計劃書。商業(yè)創(chuàng)意計劃書又分為商機創(chuàng)新型和管理加強型。

　�、�。商機創(chuàng)新型：參賽者可以針對一項概念產(chǎn)品或服務(wù)、校內(nèi)外各種商機制定一份商業(yè)策劃書。

　　ⅱ。管理加強型：針對已經(jīng)存在或擁有的'產(chǎn)業(yè)或品牌策劃更為合理規(guī)范的管理制度和方案。

　　所有的商業(yè)計劃書以文字版形式（a4紙）和電子版遞交。

　　b．創(chuàng)業(yè)計劃類。參賽形式是寫一份完備的創(chuàng)業(yè)計劃書。計劃書以文字版形式（a4紙）和電子版遞交，完整的創(chuàng)業(yè)計劃書包括概要、項目背景、公司描述、產(chǎn)品與服務(wù)、市場分析、競爭分析、營銷策略及銷售、財務(wù)分析，可行性分析，投資前景等，并注意計劃的實用性和可實現(xiàn)性。

　　c．創(chuàng)業(yè)實踐類。在全校范圍內(nèi)征集學生自主創(chuàng)業(yè)實踐成功案例，要求提供創(chuàng)業(yè)實踐的項目材料，包括概要、項目背景、產(chǎn)品與服務(wù)、市場營銷策、財務(wù)狀況和發(fā)展前景等書面材料以及圖片等實證材料。

　　2、稿件要求

　　一級標題用宋體三號字，二級標題用宋體小三號字，正文用華文仿宋小四字，行距21磅。

　　六、競賽方式

　　1、參與：要求學生以競賽小組的形式比賽。參賽者提出一項具有市場前景的產(chǎn)品和服務(wù)，組成優(yōu)勢互補的競賽小組，在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體、深入的商業(yè)計劃。所提出的產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)為參賽者參與的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是一項可能研發(fā)的概念產(chǎn)品或服務(wù)，嚴禁抄襲他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)撤銷參賽資格。

　　2、賽制：競賽采用預(yù)賽和決賽兩個階段的方式進行。以學院為單位，廣泛開展創(chuàng)業(yè)計劃競賽宣傳，形成競賽的群眾基礎(chǔ)，參賽者向各學院申報作品，由各學院組織預(yù)審，然后提交競賽申報作品參加預(yù)賽，每學院提交作品數(shù)量不限。在預(yù)賽的基礎(chǔ)上由評審委員會選出若干件作品參加決賽，并由競賽評審委員會負責評審。

　　3、預(yù)賽只需要各學院將參賽作品發(fā)到指定郵箱；決賽需要優(yōu)勝作品選手進行ppt答辯和回答競賽評審團的問題。

　　4、各學院所報作品，每個作品指定一名指導(dǎo)老師，作品提交初審合格后，由商學院選派一名指導(dǎo)老師與其相互合作。

　　七、時間安排：

　　作品提交5月8日——5月10日

　　作品評選5月11日——5月20日

　　八、獎項設(shè)置

　　1、由競賽評審委員會評出參賽獲獎作品和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

　　2、作品獎：一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名。

　　3、優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。

　　九、報送方式

　　各學院請于5月10日前將作品電子稿發(fā)送到臨沂大學創(chuàng)業(yè)大賽郵箱；

　　作品打印稿、報名表交至商學院h4—207室。

創(chuàng)新比賽策劃書3

　　一、活動名稱

　　“創(chuàng)新杯”科學文化節(jié)之第四屆大學生創(chuàng)新設(shè)計大賽。

　　二、活動主題

　　創(chuàng)意點亮華師設(shè)計鑄就夢想。

　　三、組織單位

　　主辦單位：共青團華中師范大學委員會。

　　承辦單位：華中師范大學學生會。

　　協(xié)辦單位：華大青年傳媒中心。

　　四、活動目的

　　活躍創(chuàng)新氛圍，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀創(chuàng)新人才，展現(xiàn)華師特色，豐富校園生活。

　　五、參賽作品要求

　�。�1）參賽作品分為四類：

　　A類（科技發(fā)明類）：已申請或者授權(quán)專利的發(fā)明作品(包括發(fā)明和實用新型專利)；尚未申請專利，但具有新穎性、創(chuàng)造性和實用性的新技術(shù)方案或產(chǎn)品，或者就產(chǎn)品的形態(tài)、構(gòu)造所做的"，適合市場需求和商品化的設(shè)計方案和產(chǎn)品。

　　B類（手工制作類）：

　�、俟に嚻吩O(shè)計：弘揚中國傳統(tǒng)手工藝，激發(fā)學生的動手能力，包括手工編織，十字繡，軟陶制作，模型拼裝等。

　�、谧儚U為寶：倡導(dǎo)節(jié)約性生活，從生活實際出發(fā)，對日常生活用品等進行改造或功能改進，要求作品具有實用價值或美學價值，變廢為寶。

　�、劢叹吒脑欤航Y(jié)合自身專業(yè)特點，以方便教師教學和學生自學，提高學習的趣味性和可接受性為原則，在原有教具上進行升級加工，或利用日常生活材料，自制原創(chuàng)教具模型。

　　C類（創(chuàng)意設(shè)計類）：

　　①幻燈片模板設(shè)計：時長不超過1分半，參賽作品類別不限，可以是教育、商務(wù)、科技、報告等類別。制作中鼓勵添加自行制作的FLASH動畫、背景音樂、電子相冊、拍攝DV、自制圖片等元素，合理使用增強PPT效果的表現(xiàn)方式和工具；作品創(chuàng)意思路應(yīng)由作者經(jīng)獨立思考后完成，嚴禁抄襲。

　　②明信片設(shè)計：以“學院in my eye”為主題制作，畫面風格不限。體現(xiàn)學院特色，蘊含學科專業(yè)元素，可以包含學院logo等元素。具體形式多樣，如手繪、卡通等均可，具有獨特的創(chuàng)意性和美學價值。不得抄襲他人的創(chuàng)意設(shè)計，未參加過其他類似活動。格式要求:尺寸165mm×102mm（橫幅豎幅由設(shè)計師自選），電子版和實物各一份，電子版分辨率150以上，CMYK設(shè)置，jpg格式。

　�、凵羁臻g設(shè)計：以自身日常生活空間（宿舍/教室/圖書館/食堂）為主體，展示對于空間利用和房屋裝飾等方面的能力。需提交所設(shè)計空間的若干張不同角度拍攝的照片或效果圖，要能體現(xiàn)作品的整體、局部等多方面亮點。格式要求：電子版和實物（作品的效果圖或彩打照片）各一份，電子版分辨率150以上，CMYK設(shè)置，jpg格式。

　　D類（特別征集類）：

　�、偈程貌捅P設(shè)計。結(jié)合華師學生特點和用餐習慣，為校內(nèi)食堂設(shè)計一款餐盤，兼具實用性和美觀性。所提交方案需給出解決規(guī)定問題的最優(yōu)方案，并附設(shè)計圖樣、填寫參賽作品登記表。設(shè)計圖紙格式要求：電子版分辨率150以上，CMYK設(shè)置，jpg格式。（作品的效果圖或照片均可）

　　②晚會舞臺設(shè)計。對華師范圍內(nèi)可作為大型晚會舞臺的場地（如：大學生活動中心五樓、露天電影場等）及其周邊固定擺設(shè)作為整體重新進行規(guī)劃設(shè)計，要求整體方案需注重環(huán)保、簡約的理念和可操作性。選手可自由安排輔助設(shè)施以突出主舞臺效果（需在方案說明書中說明）。所提交方案需包括設(shè)計圖樣和參賽作品登記表。設(shè)計圖紙格式要求：電子版分辨率150以上，CMYK設(shè)置，jpg格式。（作品的效果圖或照片均可）

　　（2）參賽作品要求細則

　�、賲①愖髌繁仨毷亲髡咴瓌�(chuàng)作品，否則將取消選手比賽資格。作品嚴禁一稿多投。

　�、谧髌穬�(nèi)容積極向上，符合國家法律、法規(guī)和政策要求；作品構(gòu)思精巧，表現(xiàn)新穎、創(chuàng)新。

　　③各大類作品設(shè)計完成后，選手均需撰寫不少于500字的'設(shè)計方案綜述：包含設(shè)計的創(chuàng)意來源、設(shè)計思路、設(shè)計理念、亮點說明等。選手需填寫附件中的參賽表格，并自附一份設(shè)計方案綜述，作品征集階段各類參賽作品只需將所有電子版材料（作品照片+參賽表格+設(shè)計方案綜述）發(fā)送至各學院學科部長處，由學院統(tǒng)一匯總后打包發(fā)送至校學科部公共郵箱。

　�、茏髌氛骷A段不要求提供實物，但進入初賽階段的作品必須提供實物或彩打圖片。

　�、輩①愖髌废拗疲好咳俗疃嗫商峤�2份作品，且2份作品分屬不同類；多人創(chuàng)作的作品，請注明所有創(chuàng)作者姓名、聯(lián)系方式；上交的第C、D類參賽作品及相關(guān)資料概不退還，請作者自留底稿。

　　六、參賽方式

　　選手可以從華大青年網(wǎng)站、華大學子網(wǎng)或華大學科部官方QQ主頁上閱讀比賽相關(guān)通知并下載參賽登記表格。另外學院學科部也提供電子版參賽登記表格供選手填寫。

　　如對本次大賽有任何疑問，可以致信華大學科部官方郵箱。或聯(lián)系華大學科部官方QQ。

　　七、注意事項

　　1、選手將對應(yīng)類別參賽登記表格填寫完畢后，以《姓名作品類別》（如《張三B①類》）的方式命名文件，文件中的姓名為作者或團隊總負責人姓名。

　　2、參與A科技發(fā)明類和B手工制作類的選手，還需提供從不同角度拍攝作品的照片，要求照片能表達作品特點，像素在200萬以上，數(shù)量在6張以上，以《姓名作品類別照片序號》命名。以上文件打包為壓縮包，發(fā)送至院學科部郵箱，壓縮文件命名為《姓名類別作品名稱》，以方便學院匯總。

　　3、C類②③及D類選手將作品存檔為jpg格式，以《姓名作品類別》（如《姓名C②類）的方式命名文件。以上文件打包為壓縮包，發(fā)送至院學科部郵箱，壓縮文件命名為《姓名類別作品名稱》，以方便學院匯總。（以上姓名均為作者或團隊負責人姓名。）

　　4、報名截止11月7日晚20:00，逾期視為自動放棄參賽資格。

　　5、參賽者一經(jīng)報名，視為接受本次大賽各相關(guān)條款，本活動最終解釋權(quán)歸華大學生會學術(shù)科研部所有。

創(chuàng)新比賽策劃書4

　　一、活動背景:

　　在這個資源緊張，環(huán)境質(zhì)量日益下降的今天，隨著越來越多的廢品的產(chǎn)生，使得環(huán)境越來越差。一則人們?nèi)狈Νh(huán)保意識，二則廢品未合理的重新利用。作為大學生，我們應(yīng)該為此做些事來保護環(huán)境。同時，恰逢世界大學生節(jié)臨近，更應(yīng)讓大家意識到環(huán)保的重要性。用舊的東西不想再用，又舍不得丟棄，那我們?yōu)楹尾话雅f物進行改造，接著再利用，讓廢棄物熠熠生輝，變成有意義的“新物”呢？那就用我們的睿智來為資源的節(jié)省作出自己的貢獻吧。

　　二、活動主題:

　　奇思妙想，廢舊進來，全新出去，保護資源，你我共勉。

　　三、活動目的：

　　化腐朽為神奇，變廢為寶，是老一輩留下來的傳統(tǒng)，而我們就更應(yīng)該繼承發(fā)揚下去。通過這次活動，希望大家加強環(huán)保意識，明確資源合理利用的重要性，豐富大家的業(yè)余生活，同時也為展示大學生聰明才智及獨特想法提供一個平臺，以提高大家的動手能力。

　　四、活動時間：

　　20xx年11月3日—20xx年11月17日

　　活動地點：待定

　　五、活動流程：

　　活動對象：

　　本活動面向全校學生征集作品。

　　參賽作品內(nèi)容及要求：

　　對廢舊物進行改造或直接進行創(chuàng)作，可制作任何想做的東西。對于無法完成的大型作品，可用設(shè)計圖等方式展開，但需進行詳細說明（可用電子稿等）。所有參賽作品要有一份詳細的作品介紹。

　　活動安排：

　　1、初選：由相關(guān)專業(yè)類學生作為評委，通過打分的方式初步選取報名參賽中16件作品，進入復(fù)眩（評委由藝術(shù)與傳媒學院和工業(yè)設(shè)計優(yōu)秀同學組成）

　　2、復(fù)選：選手現(xiàn)場對作品進行講解介紹（5分鐘以內(nèi)），讓大家對作品有一個深入的了解，然后由相關(guān)專業(yè)的老師及學生作為評委對該作品進行打分。

　　3、將復(fù)選作品分數(shù)進行匯總，由各作品得分的高低和作品特色，決出“一等獎（一名），二等獎（二名），三等獎（三名），時尚創(chuàng)意獎（一名），精巧實用獎（一名），環(huán)保美觀獎（一名），優(yōu)秀獎（七名）”。

　　4、通報獲獎作品并進行現(xiàn)場頒獎，然后由老師對獲獎作品進行簡評。

　　5、第二天公布獲獎作品及選手名單并將獲獎作品進行公開展示和講解，以提高廣大同學的環(huán)保意識，擴大活動的影響力。

　　日程安排：

　　11月3日下發(fā)《廢物利用DIY創(chuàng)新設(shè)計大賽通知》

　　11月9日—11日活動報名

　　11月12日—16日參賽者制作作品并于16號晚前交付

　　11月16日晚學生評委初步評選作品并通報初選結(jié)果

　　11月17日選手現(xiàn)場對作品講解，評委對作品評分舉行頒獎

　　11月18日將獲獎作品進行公開展示和講解

　　評分細則：

　　評分標準包括以下四個方面：

　　a.設(shè)計（整體造型、新穎、色彩、搭配協(xié)調(diào)、層次豐富）；

　　b.個性（獨特、有創(chuàng)意、時尚）；

　　c.神韻（生動自然、耐人尋味）；

　　d.環(huán)保（發(fā)掘新材料、變廢為寶）；

　　對滿足基本要求的作品，主要從美觀性、技術(shù)含量來評定，同時考慮其創(chuàng)新性，環(huán)保性及實用性，給予適當加分�？偡譃�100分

　　1、基本分（15分）：用于評判作品的材料以及其創(chuàng)作作品的`主題是否符合要求（選手在介紹其作品過程中能夠反映創(chuàng)作主旨，并符合環(huán)保觀念）。一個評分等級5 ~15分

　　2、技術(shù)性（25分）：根據(jù)作品的技術(shù)含量（如作品的精巧程度、手藝是否精湛及小飾品的利用等）來給分。共分三個評分等級：一般為10~15分，中等為15~20分，優(yōu)秀為20~25分。（最高分25分）

　　3、美觀性（20分）：從作品的外形特色，顏色搭配和飾品的利用情況來評判。

　　共分三個評分等級：一般為5~10分，良好為10~15分，優(yōu)秀為15~20分（最高分20分）

　　4、實用性（20分）：指作品的實用價值，在生活中的特殊用途。共分兩個評分等級：實用價值不大為0~10分，比較有實用價值為10~20分。（最高分20分）

　　5、創(chuàng)新性（20分）：作品外形結(jié)構(gòu)的特色，與眾不同的創(chuàng)意，獨特的構(gòu)思，使用的特殊技術(shù)。共分三個評分等級：有一定的創(chuàng)新為5~10分，創(chuàng)新較多為10~15分，創(chuàng)新很多為15~20分。（最高分20分）

　　附表：

　　評委打分表

　　基本分

　�。�15分）技術(shù)性

　�。�25分）美觀性

　�。�20分）實用性

　�。�20分）創(chuàng)新性

　�。�20分）

　　總得分

　　參賽方式：個人參賽或集體參賽（最多六人）

　　大賽評委：藝術(shù)與傳媒學院或工業(yè)設(shè)計的老師及優(yōu)秀學生

　　獎項設(shè)置：一等獎（一名），二等獎（二名），三等獎（三名），時尚創(chuàng)意獎（一名），精巧實用獎（一名），環(huán)保美觀獎（一名），優(yōu)秀獎（七名）。