主題班會策劃書（精華）
在平日的學(xué)習(xí)中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是小編精心整理的主題班會策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題班會策劃書1
誠信是我們每一個人都需要具備的素質(zhì)，身為學(xué)生我們更加應(yīng)該要懂得這個道理并且掌握好這一素質(zhì)。
一、活動目的
力求通過這次活動，讓學(xué)生在思想上對誠信的重要性及其意義有所認(rèn)識，在行動上有所落實(shí)。
二、活動準(zhǔn)備
1、排練小品。
2、收集分享現(xiàn)實(shí)生活中不誠信的例子，并對這些例子進(jìn)行討論。
3、收集分享關(guān)于誠信的名人名言，進(jìn)行比賽。
4、為誠信做廣告，擬好廣告詞。
三、活動時間
20xx年xx月xx日。
四、 活動過程
1、主持人引入正題，講誠信是人們生活中人們交流的橋梁，是干好工作的前提。
2、合：誠信是你一生的幸福。
甲：如果人們喝牛奶時擔(dān)心摻了水。
乙：如果人們買東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品
甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會將會變的多么糟糕。
乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個世界將會多么灰暗啊。
甲：朋友，您希望你自己的一生充滿詩意嗎？那就請尊重誠信，因?yàn)槿绻麤]有它，您的一生將寸步難行。
下面請同學(xué)講述身邊關(guān)于誠信的事，并從中得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引以為戒。
（請同學(xué)上臺分享故事）
3、甲：聽完了這些故事，不知大家有沒有樹立起誠信的`真正概念呢？
乙：沒有誠信那將是怎樣的一種局面啊，下面請大家一起欣賞xx和xx同學(xué)帶來的小品：《xx》。
（表演）
4、乙：失去誠信，你將舉步維艱。
5、甲：失去誠信，你將寸步難行。
6、乙：做一個誠實(shí)守信的人是很重要的。
7、班級學(xué)生自由討論，并踴躍發(fā)言。
�。ㄏ旅孢M(jìn)行誠信名言大比拼）
8、班主任講話（針對活動情況評價(jià)、總結(jié)）。
五、活動分析和總結(jié)
通過活動，使學(xué)生懂得了誠信對于人生的重要性，要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。
主題班會策劃書2
【活動目標(biāo)】
1、引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法，使學(xué)生知道應(yīng)該笑對生活中的不如意，做一個快樂的人。
2、學(xué)會更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。
3、教育學(xué)生勇于戰(zhàn)勝生活中的不如意，提高耐挫能力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的性格特征，增強(qiáng)對生活的熱愛。
【活動過程】
一、情境導(dǎo)入：
1、今天早上，老師遇到一件特別不順心的事情。老師來上班時，突然，在拐彎口橫沖出來一輛摩托車把一位老奶奶撞倒了，誰知騎摩托車的人絲毫沒有歉意，連車都沒停，揚(yáng)長而去。我趕緊上前去扶，結(jié)果有人認(rèn)為是我撞的。幸好后來又路人證實(shí)。在我們的生活、學(xué)習(xí)中，總會遇上這樣那樣不順心的事，讓人生氣、讓人煩惱。同學(xué)們，在你的生活中，遇到過令你不快的事情嗎
2、回憶煩惱：
誰都難免會遇到不愉快的事，請大家拿出小紙片，寫出最近遇到的令你煩惱的事。
二、學(xué)生交流，傾訴煩惱：
1、師：生活中人人有煩惱，有了煩惱怎么辦請大家來聽一個故事：《國王長了一只兔耳朵》。
2、學(xué)生講故事。
3、師：有了煩惱，讓我們像故事中的理發(fā)師一樣來大聲地說出自己的煩惱！
4、我口說我心：引導(dǎo)學(xué)生訴說感到不愉快的事。
三、交流方法，心理疏導(dǎo)：
1、觀看小品： 《撫慰心靈》 表演者：楊陸天豪、翁家豪等
2、師：每個人都有不愉快的事情，但是我們可以自己排解也可以向爸爸媽媽、同學(xué)伙伴、老師傾訴，我們同樣可以享受到快樂！
3、歌伴舞：《陽光總在風(fēng)雨后》 表演者：顧子萱、葛瑩玥等
4、情境游戲：《猜一猜》
（1）情節(jié)設(shè)計(jì)：丁丁上前，做悶悶不樂狀，委曲地自言自語：作文課，我認(rèn)真地寫，滿懷信心地給老師看，老師說不行；而同桌這么死板的作文，老師卻說很好。
你能猜出此時丁丁在想些什么嗎（老師處理事情不公正；同桌會拍馬屁；老師看不起我）
�。�2）情節(jié)設(shè)計(jì)：老師又湊到丁丁的耳旁低語幾句，丁丁眉頭舒展開來。
猜一猜老師剛才對丁丁說了什么（請換一個角度想問題）
（3）情節(jié)設(shè)計(jì)：丁丁跳著，笑著回到了座位上。
請同學(xué)們猜一猜，丁丁為什么這么高興她是怎么想的（老師覺得我的作文水平比同桌高，應(yīng)該寫得更好；老師對我嚴(yán)格是為我好。）
5、心理體驗(yàn)：
小紅買了一件新衣服，自己挺滿意�？墒�，鄰居李芳說：“太難看了！”
小紅這樣想： 。她覺得特別傷心。
小紅這樣想： 。她覺得還可以。
小紅這樣想： 。她覺得很快樂了。
�。w會從不同角度想問題，就會有不同的“天空”。）
6、師小結(jié)：要知道，一個人遇到不順心或不公正的對待時，他并不是世界上最倒霉、最不幸的人，世界上很多事，取決于我們的想法，有時候換個角度想問題，能讓我們擺脫煩惱，增強(qiáng)自信，找到快樂。
四、分享經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)快樂：
1、過渡：我們知道，生活中有快樂就有煩惱，有幸福就會有痛苦，請你說說當(dāng)你遇到不開心的事情時，是怎么調(diào)整自己的心態(tài)的
2、小組交流
3、全班交流
�。ㄈ纾鹤鲎约合矚g的事；聽聽音樂，唱唱歌；看看漫畫……）
4、師：大家的辦法真多！現(xiàn)在，讓我們來準(zhǔn)備一份“心理快餐”，把你尋找快樂的方法寫在或畫在卡片上，放在快餐盤里。“做”好的同學(xué)，請放在“自助餐桌”上。（學(xué)生制作心理快餐，教師巡視）
5、享用“心理快餐”：
師：現(xiàn)在，大家行動起來，一起來享用美味的心理佳肴吧！
�、倏词放葎赢嬈�；
②播放節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂，跟著音樂做運(yùn)動；
③齊唱《幸福拍手歌》，邊唱邊拋開煩惱，跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳
④看照片回憶快樂的往事；
6、介紹另一些生活中常用的能創(chuàng)造快樂， 發(fā)泄不良情緒的辦法：
師：這些能使自己經(jīng)常開心的小竅門真好，生活中能給我們帶來快樂的辦法可多了！
如：讀有趣的書；至少培養(yǎng)自己有一種興趣愛好；經(jīng)常與家人、同學(xué)、朋友在一起，談心、玩耍； 照鏡子，與鏡中的人說說話；到?jīng)]有人的地方大聲喊叫；在勞動創(chuàng)造中體會快樂……
五、總結(jié)
�。ò樽啵┛偨Y(jié)：同學(xué)們，大家都找到了快樂的小竅門，學(xué)會了自己安慰自己。我真心希望看到我們的集體中，每個孩子面對復(fù)雜的生活，都用積極的辦法去調(diào)整好自己的情緒，使自己永遠(yuǎn)快樂。愿每一個小朋友天天都有一個好心情。
故事《國王長了一只兔耳朵》
從前有個皇帝，不管天冷天熱，整天戴著一頂很大很大的帽子。這是為什么呀原來他長著兩只又長又尖的兔耳朵，難看極了。戴上這頂很大很大的帽子，把兔耳朵藏在里面，誰也看不見了。可是皇帝得理發(fā)呀！總不能戴著帽子理發(fā)呀！理發(fā)師傅來到皇宮里，摘下皇帝的帽子一看，啊，皇帝的耳朵又長又尖，難看極了。嚓嚓嚓，嚓嚓嚓理發(fā)師傅給皇帝理完了發(fā)，皇帝就把他殺了。皇帝一個月理一次發(fā)，也就一個月殺一個理發(fā)師傅。有一次，輪到一個年紀(jì)很大的師傅去給皇帝理發(fā)，這個師傅正好生病，就讓他的小徒弟去了。小徒弟理完了發(fā)，皇帝問他：“你理發(fā)的時候，看見什么沒有”小徒弟說：“沒有啊，我什么也沒育見�！被实勐犃撕芨吲d，沒有殺他，還給了他十二塊錢。從這以后，小徒弟每個月到皇宮里去給皇帝理發(fā)，每次都拿到十二塊錢。可是這個小徒弟看見了這么一件怪事，不能說出來，心里悶得慌，整天愁眉苦臉的。老師傅問他：“你心里有什么不痛快的事說出來給我聽聽。”“不，我不能說，這件怪事，不管是誰，也不能告訴他�！崩蠋煾迪肓讼胝f：“這樣吧，你把你心里的秘密告訴大地，大地是不會說話的，就不會把這個秘密再告訴別人了�！毙⊥降苡X得老師傅說得對，就在半夜里悄悄地跑到田野里去，在地上挖了一個洞，朝著洞口輕輕地說：“大地，大地，我告訴你：有個人長了兩只兔耳朵，這個人就是皇帝�！彼研睦锏拿孛苷f了出來，就覺得很痛快了，回家去睡了個好覺。
《撫慰心靈》
內(nèi)容簡介：本劇主要講了和小紅同一天生日的小舟因父母外出打工而倍感失落和痛苦，老師及時巧妙地對小舟進(jìn)行了心靈的撫慰，幫助小舟找回了快樂的故事。
一、人物：
小美：女，乖巧，性格內(nèi)向，不擅言談，穿著偏舊。
小紅：女，嬌美伶俐，開朗活潑。
小聰：男，貪玩好動。
小蘭：女，偏胖，較貪吃。
小晴：女，穿著漂亮?xí)r髦，愛美。
班主任：女，金老師。
二、情節(jié)：
第一場
時間：早晨
地點(diǎn)：小學(xué)一年級一班教室
旁白：在歡快的鈴聲中，同學(xué)們背著書包陸續(xù)走進(jìn)教室。小紅穿著漂亮的新衣服高興地走進(jìn)教室，放下書包后，喜滋滋地向其他同學(xué)說：“同學(xué)們，吃糖嘍！”然后從書包里拿出一包糖。
小蘭：小紅，今天你怎么這么高興，還請我們吃糖
小紅：呵呵，今天嘛，是我的生日，甜蜜共享嘛！
小蘭等七嘴八舌：生日快樂！小紅。
旁白：惟有小美獨(dú)坐靜默，這時其他同學(xué)向小美圍過來。
小晴：你這身新衣裳真漂亮，哪兒買的啊
小紅（自豪地）：我媽去沈陽時給我買的，二百多呢！
小晴：這么貴你們家真有錢！
小紅（眉飛色舞地）：這算什么呀外婆送我的芭比娃娃才好呢！盒子里有好幾套新衣服，好幾種鞋，那娃娃又會唱歌，又會說話，我可喜歡了。
小晴：真的嗎這么好，下次可要帶過來給我們玩玩的。
小聰（羨慕地）：是啊，你真幸福！今天就過生日了，我還要等一個月呢，爸爸答應(yīng)給我買遙控賽車，我都等不及了。
大家（爭先恐后地）：我還有一個星期過生日，爸爸答應(yīng)帶我去青島。
我剛過完生日，哪天上我家讓你們見識一下媽媽給我買的旱冰鞋。
旁白：就在大家熱烈討論的時候，小紅突然想起了什么。
小紅：哎！小舟，聽我媽媽說，我們是在同一天出生，你媽媽給你買什么了
旁白：小舟搖了搖頭，趴在桌子上，什么話也沒說。
小蘭：你不知道嗎小舟跟她大姨住，她爸媽出去打工了，他們家生活條件不好，就靠她爸媽在外面掙來的錢過活，他們已經(jīng)好長時間沒回來了。
小聰（嬉笑）：過春節(jié)他們都沒回來，不會是不要你了吧大人們都是重男輕女的，說不定又要了小弟弟，不要你了呢
小舟（抬起頭）：不會的。我爸媽不會不要我的.。（小舟趴在桌上，傷心地哭著。）
小紅（氣憤地推了小聰一下）：小聰，別瞎說。
小聰（理直氣壯）：本來嘛，誰見過她爸媽來看過她，你見過嗎安慰她有什么用，我說的是事實(shí)。
旁白：聽了小聰?shù)脑�，小舟的哭聲更大了�?/p>
小紅：小聰，你就不要在這里添亂了，小舟已經(jīng)很傷心了。
小蘭：小聰，我告訴老師去，你把小舟氣哭了。（小蘭急匆匆跑到老師辦公室）。
第二場
時間：上課鈴響
地點(diǎn)：小學(xué)一年級一班教室
旁白：上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)教室，老師最后走進(jìn)來，小舟還趴在桌上，老師走了過去。
老師（親切地）：小舟，別哭了，老師都知道了。
旁白：小舟仍在哽咽。老師走到小舟面前，教室里很安靜，甚至可以聽到針落在地上的聲音。
老師：我來給大家講個故事，同學(xué)們想聽嗎
同學(xué)們異口同聲：想！
老師；有這樣一對父母，他們沒有多少文化，但他們希望自己的孩子可以讀高中，上大學(xué)。于是他們就拼命地掙錢。白天，爸爸在工地推磚，汗流浹背的；媽媽是個清潔工，那活又臟又累；晚上，兩個人又一起擺夜攤，省吃儉用，你們說他們累不累
同學(xué)們（整齊的回答）：累！
老師：那么他們愛不愛自己的孩子呢
同學(xué)們（整齊的回答）：愛！
老師：昨天晚上，我接到了小舟父母的電話，他們說，小舟今天過生日，可是他們?yōu)榱四茏屝≈凵畹暮靡稽c(diǎn)，省下買車票的錢，雖然他們不能回來給小舟過生日，但是父母對孩子的愛是永遠(yuǎn)不會變的。讓我來代替他們對小舟說聲“生日快樂”。同學(xué)們，讓我們一起幫她慶祝吧！
旁白：小舟聽了，慢慢抬起頭。臉上露出了微笑。笑容是那樣燦爛！
老師（走到小舟身邊，撫摸著小舟的頭。）：小舟，生日快樂！你爸爸說，他和媽媽昨天收攤時已經(jīng)太晚了，怕打擾你休息，所以沒打電話給你，他們很愛你。
大家齊聲（小紅領(lǐng)）：小舟，生日快樂！
小舟：謝謝老師，謝謝大家！
老師：老師知道，今天，小舟和小紅都過生日，我們唱支生日歌送給他們吧！
旁白：生日歌起，小舟昂起頭，拍手隨同學(xué)們唱生日歌，生日聚會在歌聲中圓滿結(jié)束。
老師：（伴著音樂聲，老師撥通了小舟家長的電話）喂！小舟的家長嗎你們好，我是小舟的班主任，今天小舟過生日，能和小舟說說嗎小舟很想你們。
旁白：小舟接了父母的電話，泣不成聲，但他的心里很滿足，那是甜蜜的眼淚。
三、結(jié)束語：
孩子的心靈需要家庭的溫暖和父母的撫慰，當(dāng)孩子的心靈因此而失落時，就會變得很脆弱，就會產(chǎn)生心理障礙，教師應(yīng)及時把握孩子的心理狀態(tài)，巧妙化解孩子心靈的堅(jiān)冰，及時送去家庭般溫暖，父母般關(guān)愛，讓孩子的心靈充滿陽光，讓孩子健康快樂的成長。
主題班會策劃書3
一、班會主題：
在大學(xué)如何學(xué)習(xí)
二、班會目的：
1、讓同學(xué)們明白大學(xué)學(xué)習(xí)生活的重要性；
2、讓同學(xué)們學(xué)會如何去合理地利用時間，安排時間，去學(xué)習(xí)，去參加活動；
3、希望同學(xué)們能夠樹立
二、班會目的：
1、讓同學(xué)們明白大學(xué)學(xué)習(xí)生活的重要性；
2、讓同學(xué)們學(xué)會如何去合理地利用時間，安排時間，去學(xué)習(xí)，去參加活動；
3、希望同學(xué)們能夠樹立遠(yuǎn)大理想，并為之不懈努力奮斗，能夠克服困難，有針對的提高自己。
三、班會背景：
初等美術(shù)教育，也就是小美班的學(xué)生年齡均在15—17歲之間，正處于從少年后期到青年時期過渡的青春發(fā)育期，情緒行為和心理波動性較大，觀念上、道德上容易產(chǎn)生錯位和傾斜。加上學(xué)生生源文化素質(zhì)較差，自我約束與自我控制能力差，缺乏良好的行為習(xí)慣，沒有緊迫感和憂患意識，更缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。面對高中年齡的大學(xué)生，如何去進(jìn)行思想工作、如何使五年制專科生順利的度過青春期，掌握高中應(yīng)具備的知識儲備、完善世界觀、人生觀、價(jià)值觀。而且大學(xué)和高中不同的教學(xué)方式，更讓本來就松懈的大學(xué)生更感覺我無所事事，感到空虛，另外第一次遠(yuǎn)離了父母，沒有了家長的督促，許多學(xué)生很容易迷失方向，究竟如何度在大學(xué)里學(xué)習(xí)生活，成為一個很沉重的問題。
四、班會宗旨：
給自己一個目標(biāo)，竭盡全力去實(shí)現(xiàn)它
五、活動策劃負(fù)責(zé)人，參與者
系部分干部，10小美全班同學(xué)
六、主持人
李美朋吳雯
七、活動展開
主持人開場白引出班會主題，
女）：大學(xué)五年，對我們每一位大學(xué)生來說，都是人生中一段重要的經(jīng)歷。在此期間，你選擇了什么，做了什么，都直接影響著今后的發(fā)展方向。可以說，從剛?cè)胄５哪且豢唐穑總�人都面臨著這樣的選擇：是埋頭苦讀還是張揚(yáng)個性？而無論選擇了其中的哪一種，都將意味著從此把自己置入了一艘可以承載五年大學(xué)生活的生命之舟。
詩朗誦：青春飛揚(yáng)（宋婷婷）
男）首先我想我們應(yīng)該明確自己的責(zé)任，不錯，我們確實(shí)擔(dān)負(fù)著父母的期望，帶著我們的理想進(jìn)入大學(xué)了，我們可以簡單算一下：一年帶學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)得二萬吧，也就是說一天就要消費(fèi)70元……這樣的高消費(fèi)我們在無所事事，那真成了敗家子了，所以我們必須肩負(fù)一種責(zé)任感，這才能給我們更大的動力的去奮斗，每天都不虛度，都有所為。我想說的是我來學(xué)校的第一天……我的父母對我的期望很高，所以我要進(jìn)取……在座的同學(xué)我想你們都不是來這高消費(fèi)的，父母對你們都抱有不同的期望，你們也應(yīng)該都有自己的奮斗目標(biāo)，現(xiàn)在大家談?wù)勛约旱男睦锔惺芎拖敕ā?/p>
同學(xué)發(fā)言
女）人生的目標(biāo)有大有小，大的可謂理想；小的目標(biāo)是為理想服務(wù)的，學(xué)業(yè)成績的追求，四、六級英語、計(jì)算機(jī)考級，有其他愛好的如唱歌、跳舞、體育發(fā)展的等等都行只要有那方面的才能，天生我材必有用嘛，365行，行行出狀元，只要能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值都行。不同的人目標(biāo)有不同的組合，但無論大目標(biāo)、小目標(biāo)你都應(yīng)當(dāng)有。那么就請我們來討論一下自己是如何給自己定位的。誰能說一下自己的人生規(guī)劃呢（如果沒人回答，就以小組為單位進(jìn)行回答）
男）現(xiàn)在的社會對大學(xué)生提出了更高的要求，特別是在專業(yè)技能和適應(yīng)社會方面，許多單位都希望招聘“用得上”的人才，這樣看來，發(fā)展能力是大學(xué)的重點(diǎn)，但一定要注意，社會對大學(xué)生能力的要求，一定是以專業(yè)理論和活動基礎(chǔ)的綜合能力和社會適應(yīng)能力為主。為達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)新生要注意，學(xué)會控制情緒，學(xué)會掌握理論知識的重點(diǎn)。這樣才有可能去做更多的事情。也就是我們要培養(yǎng)自己的綜合能力
歌曲：壯志雄心（吳承澤）
女）說道學(xué)習(xí)，我想有的同學(xué)很想知道一些好的學(xué)習(xí)方法來提高自己的學(xué)習(xí)效率，那么誰想談?wù)勛约旱囊恍⿲W(xué)習(xí)方法來供大家參考呢。（如果沒人愿意談就請輔導(dǎo)員談）
同學(xué)們發(fā)言
最后輔導(dǎo)員總結(jié)
談話內(nèi)容：
1，調(diào)整學(xué)習(xí)方法
進(jìn)入大學(xué)后，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式變成了以學(xué)生為主導(dǎo)的自學(xué)模式。課堂講授知識后，學(xué)生不僅要消化理解課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且還要大量閱讀相關(guān)方面的書籍和文獻(xiàn)資料。自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績的最重要因素。
2，正確對待專業(yè)課、公共課和選修課？
一、對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，應(yīng)目標(biāo)明確具體，主動克服各種學(xué)習(xí)困難，不斷提高學(xué)習(xí)興趣。不同專業(yè)的大學(xué)生有不同的專業(yè)課，但不同專業(yè)的大學(xué)生對待本專業(yè)課程的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該是一致的：那就是不管喜歡與否，都要盡力把專業(yè)課學(xué)好。在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時候，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確具體，不斷提高學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，主動克服各種學(xué)習(xí)困難，做到直接學(xué)習(xí)興趣和間接學(xué)習(xí)興趣的結(jié)合。
二、對待公共課，要認(rèn)識到其實(shí)用的`價(jià)值，努力把對公共課的間接興趣轉(zhuǎn)化為直接學(xué)習(xí)興趣�？偟膩碚f，大學(xué)生對公共課的學(xué)習(xí)積極性普遍不如專業(yè)課，有相當(dāng)一部分學(xué)生持消極應(yīng)付的態(tài)度，學(xué)習(xí)目的不明，目標(biāo)不清，動機(jī)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣主要看老師的教學(xué)水平，如果老師的課講得生動活潑，他們愿意聽，有興趣學(xué)。但這種學(xué)習(xí)興趣主要是直接學(xué)習(xí)興趣，而且大多停留在較低水平上，只限于上課認(rèn)真聽講，把聽課當(dāng)成了一種享受或是對專業(yè)課的調(diào)劑。因此，大學(xué)新生要端正對公共課的態(tài)度，要充分認(rèn)識到公共課的實(shí)用價(jià)值及對自己的意義，努力把學(xué)習(xí)的間接興趣逐漸轉(zhuǎn)化為直接學(xué)習(xí)興趣，部分實(shí)用性強(qiáng)的公共課（例如外語）要當(dāng)成專業(yè)課來學(xué)習(xí)。
三、對選修課的學(xué)習(xí)，應(yīng)注意克服僅僅停留在淺層的了解和獲知的現(xiàn)象。大學(xué)生對待選修課的學(xué)習(xí)一般說來興致較高，認(rèn)為選修課可以開眼界，長見識，擴(kuò)大自己的知識面。而且選修課的學(xué)習(xí)要求不嚴(yán)，大學(xué)生較少產(chǎn)生逆反心理。但選修課在大學(xué)生心目中的地位和分量畢竟不如專業(yè)課和公共課，大學(xué)生真正投入學(xué)習(xí)的不多。學(xué)習(xí)目的較模糊，學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)既不消極也不太積極，上課時注意力集中程度不高，認(rèn)識能力也較少充分發(fā)揮。因此，大學(xué)新生對選修課的學(xué)習(xí)，應(yīng)注意不要僅僅停留在淺層的了解和獲知上，更要杜絕為了撈取學(xué)分才選修某些課程、“選而不修”的不正�，F(xiàn)象。
四、最后請同學(xué)上臺合唱歌曲相親相愛一家人結(jié)束今天的班會
主題班會策劃書4
一、主題班會名稱：
青春飛揚(yáng)、我的未來不是夢。
二、策劃主辦單位：
10級物理與電子工程學(xué)院5班班委會
活動對象：10級物理與電子工程學(xué)院5班全體同學(xué)。
三、活動形式：
班會。
四、活動目的：
1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，在這個競爭相當(dāng)激烈的社會，具有肯定的語言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。通過此次班會就是想要提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力。2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會，認(rèn)清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。3.提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情，運(yùn)用知識武裝自己的觀念深化人心。4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識與了解；讓同學(xué)認(rèn)識到團(tuán)結(jié)就是力量，一個班集體就必須團(tuán)結(jié)；而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。
五、主要內(nèi)容：
第一環(huán)節(jié)：
活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節(jié)：
活動高潮：同學(xué)們的才藝展示。
第三環(huán)節(jié)：
活動最后：請班主任做出最后的總結(jié)。
六、詳細(xì)安排：
第一環(huán)節(jié)：
1、由主持人對主題班會進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場的.詳細(xì)情況。
2、由班主任公布主題班會正式開始。
由文藝委員指揮
現(xiàn)在請全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來不是夢》（響師配樂，全體起立）
3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世；要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也肯定會成功。
主持人乙：風(fēng)從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲暖和；歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們，我們從時期的大舞臺走，又該留下什么？我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲、尋夢的腳印，我們應(yīng)當(dāng)留下自我的風(fēng)采與個性的張揚(yáng)。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學(xué)們都比較關(guān)懷班內(nèi)建設(shè)的問題，那么我們現(xiàn)在就對班上的建設(shè)各抒己見吧！請班長和團(tuán)支書給我們開個頭吧！
主持人甲：既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見，下面有情曾老師談一下他的想法吧（掌聲）
相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)懷我們10物電5班肯定會花——“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”
第二環(huán)節(jié)：
主持人乙：下面開始活動第二項(xiàng)：文藝表演
�、�、主持人甲：我曾現(xiàn)在一本書上看過這樣一句話：堅(jiān)強(qiáng)是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應(yīng)當(dāng)抱怨，都不應(yīng)當(dāng)哭泣，都不應(yīng)當(dāng)放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能讓生命更動人。下面請欣賞由XXX帶來的朗誦《風(fēng)景這邊如畫》
②、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜�，而順境就是為這樣的人才的發(fā)展提供好的條件�！倍钟腥苏f：“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業(yè)的成功�！毕旅嬲埿蕾p小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。
主題班會策劃書5
一、 班會主題：
態(tài)度決定一切
二、 活動背景
態(tài)度是世界上最神奇的力量，它左右著我們的思想，控制我們的情感與行動。積極樂觀的生活的態(tài)度會造就成功的人生，消極的態(tài)度會使生活陷入困難與不幸之中。生活在時間中行進(jìn)，你的態(tài)度決定你要過怎樣的生活。人生路途漫漫，或有上帝垂青，或有災(zāi)難降臨，態(tài)度決定了今后的人生走向，決定了一切。
三、 活動目的
1、通過各種形式的活動列舉日常生活中學(xué)生的表現(xiàn)，讓其意識到他們的一些表現(xiàn)究其根源都是他們的態(tài)度出了問題。
2、在意識到自己態(tài)度出現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生能做出改正，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣。
3、開展這次活動，使高一的學(xué)生重新審視自己，端正態(tài)度，樹立目標(biāo)，堅(jiān)持理想，不虛度，不消沉，讓自己每天的生活都充實(shí)而富有意義。
四、 活動準(zhǔn)備
1、實(shí)習(xí)教師準(zhǔn)備
通過對學(xué)生日常生活的觀察和對指導(dǎo)教師的詢問，記錄總結(jié)學(xué)生平時一些態(tài)度不端正的行為。搜集當(dāng)下較有影響力的學(xué)習(xí)榜樣的資料及優(yōu)秀事跡。對資料整理制作成PPT課件。
2、學(xué)生準(zhǔn)備
安排學(xué)生演情景劇展現(xiàn)大部分學(xué)生日常生活中的普遍問題，并予以糾正。
五、 活動過程
（一）活動基本情況
1、時間：20xx年11月7日：18：:40至19:20
2、地點(diǎn)：高一年級三班教室
3、實(shí)習(xí)班主任：劉峰
4、主持人：晁金金
5、參與者：高一年級三班全體學(xué)生
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1、主持人引言，宣布主題班會開始。
2、主持人列舉學(xué)生日常生活中的學(xué)生的不良行為，同時實(shí)習(xí)教師播放PPT。通 過文字?jǐn)⑹�、生活圖片的展示以及主持人講解讓學(xué)生充分認(rèn)識到所有的不良行為究其根源都是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題。
3、請同學(xué)計(jì)算一道很有意義的計(jì)算題。
4、主持人介紹典型的優(yōu)秀榜樣清華學(xué)霸姐妹花、新東方創(chuàng)始人俞敏洪、沒有四肢卻比普通人更偉大的尼克胡哲，PPT同時展示他們的圖片。播放視頻資料，即中央電視臺對學(xué)霸的報(bào)道、俞敏洪的鼓勵視頻、尼克胡哲的生活短片。通過展示這三個人，讓學(xué)生更深刻的體會態(tài)度決定一切的深刻內(nèi)涵。首先由與自己同時代的人的馬冬昕與馬冬晗榜樣聯(lián)想自己，要珍惜每一分每一秒，因?yàn)閷c(diǎn)滴的積累才會造就出色的人生。接著由俞敏洪曾在各個大學(xué)的勵志演講鼓舞學(xué)生，讓他們端正態(tài)度，樹立正確的做人與做事標(biāo)準(zhǔn)。最后通過尼克胡哲的生活片段及他鼓舞人心的話語讓學(xué)生進(jìn)一步看到，對于人來說，最大的殘障不是身體的殘缺，而是自己放棄自己，說明態(tài)度對人生活的決定性作用，即態(tài)度決定人生高度。通過三個優(yōu)秀榜樣的實(shí)例的展示，談學(xué)生重新審視自己，向榜樣學(xué)習(xí)，端正態(tài)度。
5、同學(xué)表演上課不認(rèn)真聽講和回宿舍晚睡的情景劇，同時表演改正后的`情景。錯的做法與正確的態(tài)度形成鮮明的對比。不單單讓每一位學(xué)生端正態(tài)度，同時也提醒學(xué)生，做為一個班集體，大家要互相幫助，在同學(xué)做錯時其他人有義務(wù)幫助他改正，比如對于上課睡覺的同學(xué)，要及時提醒等等，這樣才能構(gòu)建良好的班集體，營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、請同學(xué)發(fā)言，各抒己見，發(fā)表自己的感想。例如，自己之前有哪些不足，要怎么改正，樹立什么樣的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)打算怎樣做等等。
7、實(shí)習(xí)班主任發(fā)言。列舉自己在學(xué)習(xí)時端正態(tài)度并切實(shí)行動的例子，從親近學(xué)生的角度讓他們了解只要有正確的態(tài)度，付出行動，就會有成效。端正態(tài)度，別人做到的，你同樣可以做到。未來就在自己的手上，怎樣走都有自己決定。同在一個天空下生活，但是生活的質(zhì)量與意義卻大不相同，正值年輕，所以我們更要追求富有意義的生活，未來都積累在當(dāng)下。漫漫人生路，唯有奮斗拼搏才會造就成功的人生！
8、主持人總結(jié)：是的，態(tài)度決定了我們的一切，我們在學(xué)習(xí)和生活中，如果也保持一種樂觀和認(rèn)真的態(tài)度，站在一個高度上看待自己的學(xué)習(xí)和生活，我們會找到學(xué)習(xí)和生活的樂趣，就會加倍努力。態(tài)度決定一個人的行為，態(tài)度決定了一個人的思維方式，態(tài)度決定了一個人未來的發(fā)展。愿我們每個人從此刻起端正態(tài)度，自信樂觀，勤奮刻苦，力爭上游，為了美好的未來而努力拼搏。
六、 活動效果
1、展示學(xué)生日常生活中的錯誤行為照片，與哈佛大學(xué)的照片形成鮮明對比，引發(fā)學(xué)生思考并意識到自己的問題。
2、引出有意義的計(jì)算題，激發(fā)學(xué)生興趣。
3、通過列舉優(yōu)秀榜樣，深刻展示態(tài)度對人生的影響，讓學(xué)生受益匪淺。
4、情景劇從貼近生活角度讓學(xué)生從最基本的方面改變自己。
5、幫助學(xué)生樹立信心，完成初中到高中的過渡。
6、一些學(xué)生在班會結(jié)束后與我討論，希望多舉行這樣有意義的班會活動，表明愿用自己積極進(jìn)取的心態(tài)渡過高中生活。
七、 活動反思
本次班會，通過一道有意義的計(jì)算題，三個學(xué)習(xí)榜樣的視頻，讓學(xué)生明確態(tài)度對人生的影響。現(xiàn)在的學(xué)生最為缺乏的正是在困難和挑戰(zhàn)面前積極的態(tài)度,對人生的思考，似乎太單純,得過且過，通過此次班會帶給學(xué)生更多的思考,幫助學(xué)生迎接挑戰(zhàn)的信心。在今后的教育生活中應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)人生態(tài)度的教育。只有解決了態(tài)度問題,其他的所有問題似乎變得更加簡單。
主題班會策劃書6
活動主題：
奮斗。
活動標(biāo)題：
除了拼搏，我別無選擇。
活動背景：
80后的青年帶著滿懷的激情而來，為了自己的夢想奮斗。在這一過程中有笑語也少不了傷痛。曾經(jīng)以為大學(xué)是自由的天堂，曾經(jīng)覺得理想觸手可及�？墒�，當(dāng)真正的大學(xué)生活開始以后，我們彷徨了……我們的理想在哪里，我們的未來怎么樣？我們要為自己的奮斗加油，吶喊！
活動時間：5月中旬（初定）
活動地點(diǎn)：南院紅樓42教室
活動對象：圖形圖像專業(yè)全體同學(xué)
活動目標(biāo)：
1、讓大家知道什么是奮斗，自己為什么奮斗，該怎樣奮斗；
2、為大家的奮斗加油，吶喊；
3、改善同學(xué)之間的關(guān)系，提升班級的凝聚力。
活動流程：
1、序 曲：
(1)全場熄燈，開場音樂《奮斗》主題曲《我很好》起；
(2)由電視劇《奮斗》中的'情節(jié)引發(fā)對“奮斗”這一主題的看法，引起同學(xué)們的興趣，拉開主題班會的帷幕。
2、暢想奮斗：
(1)請3-4名同學(xué)發(fā)表對“奮斗”的理解；
(2)配樂詩朗誦《奮斗者之歌》；
(3)音樂《最初的夢想》。
3、拼圖游戲：
(1)把同學(xué)們分三組，由工作人員分發(fā)游戲道具；
(2)各組分別填寫人名、地點(diǎn)（時間）以及情節(jié)（一組負(fù)責(zé)寫班里的成員姓名；二組負(fù)責(zé)寫故事發(fā)生的地點(diǎn)、時間；三組負(fù)責(zé)寫故事的具體情節(jié)）；
(3)被抽到的同學(xué)上臺進(jìn)行即興表演或自出節(jié)目。
4、勵志奮斗史：
(1)請3-4名同學(xué)以故事的形式講述名人的奮斗歷程，最好為 80后具有激勵作用的名人故事；
(2)讓同學(xué)們在故事中體味出“奮斗”對于人生的重大意義。
5、團(tuán)隊(duì)接力：
(1)隨機(jī)挑選8名同學(xué)，分成兩組，每組四人；
(2)各排一隊(duì)，在成員之間設(shè)置障礙物，由排頭同學(xué)顛球依次后傳，最后將乒乓球運(yùn)到指定位置，在規(guī)定時間運(yùn)的最多的獲勝；
(3)輸?shù)囊环绞芰P。
6、everyone is no.1：
(1)熄燈，掛起奮斗的大字，請出蛋糕，點(diǎn)燃蠟燭，大家為自己的奮斗目標(biāo)許愿；
(2)歌曲《everyone is no.1》。
附：
策劃：圖形圖像制作專業(yè)全體班委
主持：王 晴 王華浩
攝影：李智祥
音樂調(diào)控：康金利
板報(bào)設(shè)計(jì)：圖形圖像制作專業(yè)板報(bào)組
文案整理：景 彬
總結(jié)報(bào)告：張珈閣
會場布置：圖形圖像制作專業(yè)全體班委
預(yù) 算：50元
主題班會策劃書7
一、班會主題:放飛夢想，揚(yáng)帆起航
二、活動時間:20xx年9月26日晚6:30(暫定)
三、活動地點(diǎn):a教202多媒體教室(暫定)
四、活動出席人員:08法學(xué)二班全體同學(xué)及汪輔導(dǎo)員
五、策劃活動的目的:大三伊始，希望通過舉辦這樣一場主題性班會來加深同學(xué)們對于過去的反思和對未來的思考，以此立下自己的志向，規(guī)劃好自己的人生，最終去成就自己。同時我們也希望通過此次班會，來更好地加強(qiáng)班級同學(xué)之間的溝通交流，增強(qiáng)彼此之間的感情，挺高班級的凝聚力。
六、具體內(nèi)容:1、首先對過去的'兩年時間里我們在學(xué)習(xí)與生活上的得與失，做一次深刻的反思與總結(jié)。2、通過自己的反思與總結(jié)，去更好的展望自己的未來。
七、策劃具體流程:1、主持人首先致辭，引出班會主題。2、播放ppt圖片。3、播放并集體觀看<俞敏洪一分多鐘的勵志演講>視頻。4、班長首先發(fā)表個人感言，隨后同學(xué)代表按順序上臺交流。5、汪輔導(dǎo)員對本次主題班會做一個總結(jié)。6、播放勵志歌曲，結(jié)束本次主題班會活動。
八、活動注意事項(xiàng):
1、班會按時進(jìn)行2、班會成員按時出席3、有較完整的班會記錄4、教室布置合理5、班會秩序維持較好紀(jì)律6、保持教室清潔和活動氣氛
主題班會策劃書8
一． 班會主題：
愛生活，愛社會，愛公益
二． 班會目的：
通過班會提升同學(xué)們的社會責(zé)任感，增強(qiáng)社會主人翁意識，自覺擔(dān)負(fù)起，自己作為社會一員，應(yīng)負(fù)的責(zé)任。讓大家了解到什么是公益，如何開展公益活動，如何讓正確對待公益活動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
三． 班會時間：
20xx年3月5日
四． 班會地點(diǎn)：
政史公管樓103
五． 班會對象：
政治與歷史學(xué)院思想政治教育本一班全體學(xué)生
六． 班會籌備：
會前搜集一些公益案例，給大家講解分析公益活動的性質(zhì)和內(nèi)容以及形式，準(zhǔn)備一些大學(xué)生投身公益的具體事件，準(zhǔn)備一些詩歌稿件以此振奮人心，鼓勵同學(xué)積極投身公益活動，準(zhǔn)備一些關(guān)于“奉獻(xiàn)愛心，關(guān)心社會，投身公益”的視頻音樂，讓大家更直接的了解公益。
七． 班會背景：
3月5日是“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日，我們要大力提倡向雷鋒學(xué)習(xí)的
行為，樹立幫助他人，獻(xiàn)身社會的意識，提高大家的公益積極性。
八． 班會流程：
班會由團(tuán)支書主持。首先，團(tuán)支書利用幻燈片給大家普及公益知識，講解公益案例，公益形式，公益內(nèi)容，公益目的。然后，組織大家輪流朗誦一些詩歌稿件，播放一些音樂視頻。最后，組織大家交流學(xué)習(xí)。
1.團(tuán)支書致開篇詞，宣布班會正式開始。
2.團(tuán)支書播放幻燈片，向大家詳細(xì)介紹一些公益的相關(guān)知識，講解一些近年來各大高校大學(xué)生組織參加的各種的公益活動，讓大家產(chǎn)生愿意參加公益活動的意識，使同學(xué)們意識到公益活動可以是一些力所能及的小事，我們每個人都可以投身到公益當(dāng)中。
3.團(tuán)支書組織大家互動起來，開展一些跟公益相關(guān)的小游戲（歌曲串燒，詩歌朗誦，美文欣賞等等），活躍會場氣氛，用輕松的方式帶動大家親近公益，更深一步地了解公益。
4.團(tuán)支書組織大家安靜下來，靜靜地觀看一些關(guān)于公益方面的`視頻（公益廣告，公益宣傳片，公益微電影等等），使得大家能夠更加直觀地具體地形象地了解公益。
5.團(tuán)支書組織大家互相交流，暢談此次班會收獲以及想法，讓大家各抒己見�？梢哉骷蠹业慕ㄗh，收集一些關(guān)于如何組織舉辦公益活動的建議和意見。可以讓大家把建議和意見以書面的形式陳列出來。
6.團(tuán)支書總結(jié)此次班會的開展情況，致結(jié)束詞，宣布“愛生活，愛社會，愛公益”主題班會圓滿結(jié)束。
主題班會策劃書9
一、班會背景：從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，面對陌生的環(huán)境，陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)方式，XX級的新生必定會感到有所不適，他們對于如何盡快融入大學(xué)生活缺乏一定體驗(yàn)，對自己大學(xué)生涯也缺乏完整的規(guī)劃，對如何有效利用大學(xué)中各種資源還有諸多困惑。鑒于此，為幫助新生更快的適應(yīng)大學(xué)，解決他們的'在新環(huán)境中所面臨的種種問題，讓他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活并對大學(xué)生活有一個積極進(jìn)取的生活態(tài)度。
二、班會主題：為年輕的你
三、班會目的：
�。�1）對大學(xué)生活進(jìn)行充分了解，對自己的大學(xué)生活進(jìn)行定位；
（2）架起新老生之間的橋梁，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活；
�。�3）讓他們對自己的專業(yè)有了更深入的了解，學(xué)習(xí)老生先進(jìn)的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)；
�。�4）為大一學(xué)生排解學(xué)習(xí)和生活中的困惑，更好地度過大學(xué)四年的美好時光。
四、班會時間：9月份
五、活動對象： XX英語1班（）
六、班會準(zhǔn)備：由班助提前借好教室，再讓班級負(fù)責(zé)人將活動的時間地點(diǎn)通知好全體同學(xué)。
七、活動流程
（1） 在開始前半小時內(nèi)，布置好教室，測試好設(shè)備。
�。�2） 開始語，闡明本次活動的主題。
�。�3） 主持人先向大家做一下自我介紹。并介紹一下在場的班主任和班助。
�。�4） 班主任發(fā)言。
（5） 采用游戲的形勢，讓新生輪流上臺自我介紹，鼓勵新穎或附帶才藝表演的自我介紹。
�。�6） 請班助就學(xué)習(xí)、社團(tuán)、兼職、生活、戀愛五方面展開介紹，可闡述自己的心得體會。
�。�7） 互動時間，新生可以輕松活躍地提問問題，拉近新老生的距離，減少新生剛剛離家遠(yuǎn)行的不適感。
�。�8） 班主任做總結(jié)。
�。�9） 活動結(jié)束后，整理好教室桌椅以及清理掉雜物，關(guān)門熄燈。
八、應(yīng)急方案
1.活動組織人員提前一小時入場，測試教室設(shè)備可用性，如有教室不便使用的情況可及時更換。
2.提醒同學(xué)提前幾分鐘入場，防止如出現(xiàn)人員遲到現(xiàn)象嚴(yán)重，可立即電話通知催促。
3.如現(xiàn)場同學(xué)參與積極性低，無精打采，提醒主持人及時調(diào)動氛圍，活躍氣氛。
主題班會策劃書10
一、班會主題：
“我的大學(xué)我做主”
二、班會目的：
1、讓同學(xué)們明白大學(xué)生活的重要性；
2、讓同學(xué)們學(xué)會如何去合理地利用時間，安排時間，去學(xué)習(xí)，去參加活動；
3、希望同學(xué)們能夠樹立遠(yuǎn)大理想，并為之不懈努力奮斗，能夠克服困難，有針對的提高自己。
三、班會背景：
經(jīng)歷了高考的緊張氛圍以后，進(jìn)入大學(xué)的莘莘學(xué)子紛紛都會有一種松懈想法，而且大學(xué)和高中不同的教學(xué)方式，更讓本來就松懈的大學(xué)生更感覺我無所事事，感到空虛，另外第一次遠(yuǎn)離了父母，沒有了家長的督促，許多學(xué)生很容易迷失方向，究竟如何度過大學(xué)生活，成為一個很沉重的.問題。
四、班會宗旨：
給自己一個目標(biāo)，竭盡全力去實(shí)現(xiàn)它
五、參與者
全班同學(xué)，班導(dǎo)，輔導(dǎo)員
六、主持人
吳xx
七、活動展開
一：主持人開場白引出班會主題，附：（開場白）（男）熬過了痛苦的三年高中生活，拼殺了黑色的六月高考，我們幾經(jīng)洗禮，現(xiàn)在終于走進(jìn)了一所大學(xué)，不管大學(xué)是本科還是�？�，這都不在是我們所要討論的話題了，我們現(xiàn)在進(jìn)入了大學(xué)就要考慮：我們應(yīng)該如何度過兩年的大學(xué)生活！這就是我們今天班會所要討論的問題！
如果，你選擇的是翅膀，你將擁抱整個藍(lán)天；
如果，你選擇的時鰭，你將親吻茫茫碧海；
如果，你選擇的十四足，你將體味莽莽綠林。
但，不管怎樣，堅(jiān)持是最重要的�！霸�(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，大學(xué)之路千條萬條，千萬條路千萬莫回頭，不到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”的境界，怎會看到“唯見長江天際流”的景色呢？愿我們大學(xué)兩年活出真我的風(fēng)采�。。�！
主題班會策劃書11
活動背景：
“安全”話題使我們經(jīng)常討論的話題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)，對于各方面都還不成熟的學(xué)生來講，如何保障自己的安全顯得更為艱巨，結(jié)合開學(xué)以來學(xué)生出現(xiàn)的安全問題，開展這次主題班會。
活動目的.：
1.通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
2.通過表演讓學(xué)生了解安全常識，提高安全意識，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
組織理念：
安全無價(jià)，責(zé)任重于泰山。作為教師，我們都擔(dān)負(fù)著學(xué)生的安全教育工作與監(jiān)護(hù)職責(zé)。學(xué)生白天的大部分時間是在學(xué)校度過的，為了讓學(xué)生能夠健康成長，真正做到“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”，所以對學(xué)生進(jìn)行校園安全知識的教育是非常必要的。
安全教育即生命教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立“生命第一思想，服從安全第一原則”，形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生注意安全，學(xué)會自我保護(hù)的意識。
活動過程：
師：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的環(huán)境里，倍受父母、家人、老師的關(guān)心、愛護(hù)，所以有人比喻我們青少年是祖國的花朵。但是這些花朵都還尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這復(fù)雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著許多的不安全因素，有許多事情需要我們備加注意、小心應(yīng)對，否則就很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。今天，我們一起來舉行《安全伴我行》主題班會，通過班會，我們要為我們生命買一份保險(xiǎn)，為我們的安全加一把鎖！希望大家積極參與。
結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，今天在這里我們簡要學(xué)習(xí)一下關(guān)于校園安全之校園火災(zāi)的內(nèi)容。
（一）師：校園安全之：突遇火災(zāi)
�。ǘ┱鎸�(shí)再現(xiàn)
觀看視頻，展示現(xiàn)場圖片
�。ㄈ┬〗M討論并表演
火災(zāi)無情，人要自救，我們應(yīng)該如何自救？
主題班會策劃書12
一、活動主題：
我們的心聲――教師節(jié)主題班會
二、活動目的與意義：
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。26年前，新中國第一個教師節(jié)誕生了，又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。
詩人杜甫曾寫下這樣一首詩：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲、相信大家都不陌生，我們的老師們也正象春天的雨露一樣，默默地滋潤著我們的成長。在這個特別的日子里，我們要用我們的歌，我們的舞，我們的真心來報(bào)答這份難忘的恩情！
1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的'民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動慶祝教師節(jié)。
三、主題背景：
“6.6”教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8.27”教師節(jié)。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
“5.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
四、活動程序：
1、獻(xiàn)給教師的歌
2、學(xué)習(xí)教師節(jié)背景知識
3、送禮物給教師
4、觀看視頻
5、短信送祝福
6、班主任總結(jié)
五、注意事項(xiàng)：
1、讓學(xué)生能夠深刻地理解教師偉大和崇高的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、真正認(rèn)識到尊敬教師的內(nèi)涵。
3、布置同學(xué)自愿自制一份“敬師卡”，在卡中寫上感而簡潔的賀詞。送給我班教師，或者讓本班同學(xué)組織給老師發(fā)送一條節(jié)日祝賀短信。 4、為班主任老師準(zhǔn)備一束康乃馨。
5、布置好體現(xiàn)尊師主題的會場，黑板上寫主題班會的題目，課室前擺放好給教師坐的桌椅，準(zhǔn)備好鮮花等。
六、后期安排：
1、班團(tuán)支部收集好會議資料，整理工作；
2、班委總結(jié)此次活動：
3、班團(tuán)支部向分團(tuán)委、院團(tuán)委報(bào)告總結(jié)此次活動、遞交相關(guān)資料：
4、宣傳委員負(fù)責(zé)后期宣傳工作；
七、活動組織：
主持人：文廣、徐攀
主要負(fù)責(zé)人：方兵、朱月婷、曹盼
協(xié)助工作人員：陳慧、黃靜
參與者：09廣告班全班同學(xué)
主辦：武漢城市職業(yè)學(xué)院城市美化設(shè)計(jì)系分團(tuán)委
承辦：城市美化設(shè)計(jì)系09廣告班
八、活動時間：
20xx年9月10日
九、活動地點(diǎn)：
A棟教學(xué)樓101室
主題班會策劃書13
活動目標(biāo)：
1.懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的第一要素。
2.在情境中辨別是非，提升價(jià)值判斷能力，體會誠信帶來的收獲。
3.樹立身邊的誠信榜樣，塑造從小講誠信的優(yōu)秀品質(zhì)。
活動程序：
一、中隊(duì)長：各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)
匯報(bào)（敬隊(duì)禮）：報(bào)告中隊(duì)長，第X小隊(duì)?wèi)?yīng)到X人，實(shí)到X人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長：接受你的報(bào)告。
中隊(duì)長（敬隊(duì)禮）：報(bào)告輔導(dǎo)員，三（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到53人，實(shí)到52人，一人請假。一切工作準(zhǔn)備就緒，報(bào)告完畢。報(bào)告人中隊(duì)長李習(xí)容
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并預(yù)祝這次中隊(duì)活動圓滿成功。
二、中隊(duì)長：全體起立！岀旗、敬禮！奏樂！禮畢
三、中隊(duì)長：唱隊(duì)歌，請任墨凌上臺指揮。請坐。
四、現(xiàn)在我宣布活動開始，進(jìn)行活動。
（一）、情境入境，激憤童心。
1.中隊(duì)長：前幾天，我走過超市門口的時候，看到了這樣一幕：
小品：如此小販
中隊(duì)長：看到這一幕，你們覺得這小販?zhǔn)莻�怎樣的生意人？
2.隊(duì)員個別交流
3.（點(diǎn)擊課件）
中隊(duì)長：是的，用這種欺騙手段謀生，不誠信的人，必然會受到應(yīng)有的懲罰。而對于我們來說，在幼小的心田里播下一顆誠信的種子，是多么重要啊，所以我們今天的活動主題就是：播種誠信，收獲成長。
（二）、故事說理，激發(fā)真情
A（點(diǎn)擊課件）
1.出示莫言照片：隊(duì)員們，你們知道他是誰嗎？說說對他的了解。
2.莫言在“諾貝爾”頒獎典禮上講了一個小故事，你知道嗎？請任墨凌
很少流淚的母親為什么淚流滿面？
B.請看小品《吃偷來的石榴》
�。c(diǎn)擊課件）小結(jié)：你看，彭湃多講誠信呀。生活的平安，順利和美好，離不開人們的誠信，值得慶幸的是這個世上絕大多數(shù)人都是相當(dāng)誠信的，如果我們這一代能更誠信，那生活會更美好！
C.“一諾千金”的故事
我們常說言而有信，一諾千金，你能說出“一諾千金”的故事嗎？
D.獨(dú)唱（任墨凌）請聽（任墨凌）給大家?guī)淼囊皇赘琛?/p>
（三）、案例辨析，激活思維。
1.（點(diǎn)擊課件）
接下來我們做個“龍不倒”的小游戲，好嗎？看哪組不倒的時間長？
�。�1）做游戲。（請各小隊(duì)長將隊(duì)員帶上場）
�。�2）討論：成功或者失敗的原因。
�。�3）（點(diǎn)擊課件）小結(jié)：彼此信任的合作才能獲得更多的快樂。
（四）、誠信大調(diào)查。
1.（點(diǎn)擊課件）下面我們做一個誠信大調(diào)查，請用真實(shí)的態(tài)度做出你真實(shí)的選擇。
（點(diǎn)擊課件）小結(jié)：誠信，從小事做起。
2.除了剛才討論的問題，我們生活中還有哪些誠實(shí)守信的小事？指名說。
3.在我們的隊(duì)員中間，就有不少值得我們稱贊的“誠信小達(dá)人”。請你夸一夸身邊同學(xué)的`“誠信言行”
（五）、完成誠信卡。
1.請各隊(duì)員拿出你準(zhǔn)備好的卡紙，寫幾句你的想法或做法，也可以直接寫誠信名言。
2.展示作品。讀讀你寫的話，說說你想把它送給誰？互送。
下面請輔導(dǎo)員講話。
五、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話
首先很感謝為這次主題班會的準(zhǔn)備付出了辛勤勞動的同學(xué)們！本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動。剛才，老師感受到了你們的快樂，更被你們的真誠和決心所感動，此時此刻，我看到誠信的種子已經(jīng)在你們的心中生根、發(fā)芽。讓我們用真心、真情去澆灌它，直到長成參天大樹，祝愿我們每個人都能成為快樂誠信的人。
六、中隊(duì)長：全體起立！請旗手、護(hù)旗手就位！呼號！
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
生：時刻準(zhǔn)備著！
中隊(duì)長：我宣布三（2）中隊(duì)“播種誠信，收獲成長”主題隊(duì)會到此結(jié)束。
退旗、敬禮！奏樂
禮畢！退場！
主題班會策劃書14
一、活動目的：使同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，鼓勵同學(xué)們追求夢想，為自己以后的學(xué)和人生確定方向，找到學(xué)習(xí)的動力，同時營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動時間：20xx年11月5日第七節(jié)
三、活動地點(diǎn)：初二（6）班
四、班會流程：
�。ㄒ唬┲鞒秩碎_場白：同學(xué)們，今天我們的主題班會是放飛夢想
每個人都擁有夢想，每個人都期盼將來。關(guān)于夢想的名言：
世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。——蘇格拉底
我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家，光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。 ——威爾遜
�。ǘ┱垖W(xué)生代表表演詩歌朗誦：《夢想》
夢想是燈塔，指引人生前進(jìn)的'方向
一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀
一個沒有夢想的人，就像船只失去方向
面向太陽，就會是希望
勇敢成長，就是種鋒芒
我相信，夢想就是最好的信仰
它指引著我向前，讓我不再彷徨
就算前路充滿荊棘，困難重重
就算面臨失敗、痛苦、掙扎
只要把堅(jiān)強(qiáng)做作翅膀，逆風(fēng)也能飛翔
只要把希望化成力量，奇跡會從天而降
我相信，我就是我
獨(dú)一無二，勢不可擋
不怕孤獨(dú)，不懼風(fēng)浪
因?yàn)橛心悖c我并肩
我相信朝著夢想，大步向前
我們可以改變世界
我們可以實(shí)現(xiàn)夢想
I believe I can!
（三）讓學(xué)生在紙條上寫下自己的夢想
�。ㄋ模┯螒颦h(huán)節(jié)
1、擊鼓傳花（拿一個乒乓球，用電腦放歌，歌由主持人來決定停的時間，乒乓球在誰手上就輪到誰）。讓同學(xué)們來演講自己寫的夢想，即有利于同學(xué)們在放松中娛樂，又可以使同學(xué)們大膽說出自己的夢想
2、合作傳球。（每組三個同學(xué)，用卷起來的紙條傳遞乒乓球，用時最短的小組為勝，輸?shù)男〗M接受懲罰）
�。ㄎ澹┯^看視頻
通過觀看一個聾啞女孩學(xué)習(xí)小提琴，追求音樂夢想的勵志視頻，告訴學(xué)生，成功=目標(biāo)+信心+努力+堅(jiān)持（人世間所有的夢想，只要堅(jiān)持都將會變成現(xiàn)實(shí)）
（六）音樂響起：全班合唱歌曲《仰望星空》
�。ㄆ撸┌嘀魅慰偨Y(jié)
（八）主持人宣布班會結(jié)束
五、活動總結(jié)
通過這次班會，讓學(xué)生樹立了遠(yuǎn)大夢想，找到學(xué)習(xí)動力，懂得光有夢想是不會成功的，只要努力和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)夢想。同時，提供了一個平臺讓學(xué)生暢談夢想，并且通過游戲互動增進(jìn)了學(xué)生之間的了解和友誼，學(xué)會相互合作。整個活動氣氛熱烈，學(xué)生能夠積極參與其中，取得良好效果。
初二（6）班
20xx年11月5日
主題班會策劃書15
課前準(zhǔn)備：
要求學(xué)生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班會課上討論。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：（媒體輔助：畫面——可愛的棕熊和受傷的棕熊）
主持人：大家知道圖中兩只棕熊的來歷嗎在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為回贈禮物送給了我們祖國，圖中這兩只活潑可愛的棕熊就是棕熊大使的子孫們。眾所周知，動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩�，竟然有人為了�?yàn)證熊的嗅覺是否靈敏，毫無人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經(jīng)被燒成了重傷，另外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕��！大家知道這事件的罪魁禍?zhǔn)资钦l嗎他竟然是清華大學(xué)的高材生——劉海洋。
主持人：是啊！頭上有無數(shù)榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，培養(yǎng)良好的公民道德，做到——以德律己。
二、道德規(guī)范知多少：（媒體輔助：展示題目）
學(xué)生活動：分四個組，每組必答4題，搶答10題，評出優(yōu)勝組。
三、文明，就差這一點(diǎn)
主持人：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了�？墒侵灰屑�(xì)想想，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！
媒體輔助：展示幾幅發(fā)人深思的漫畫圖片，指出社會上一些缺德的事例。
學(xué)生活動：參與討論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子。
四、我們怎么辦
主持人：文明始終是我們社會發(fā)展的主流。相信大家在平時也見過不少體現(xiàn)了我們良好道德素質(zhì)的事情，下面就請同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的好人好事，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺�，或者說說我們該怎么辦。
學(xué)生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。
主持人：我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言，可是，老師們又是怎么看的呢下面就請老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧！
主持人邀請老師參與討論。
主持人：我們的經(jīng)濟(jì)生活好起來了，物質(zhì)條件充裕起來了。但是，你是否認(rèn)為一個民族的進(jìn)步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢是否不僅吃米飯，還吃麥當(dāng)勞的中國人就與世界接軌了呢是否會講一口流利的外語就能走向世界了呢
主持人：當(dāng)然不是。一個穿洋裝卻隨地丟垃圾的人還是遮不住他的猴子尾巴，一個能講一口流利外語卻道德敗壞的人依然是社會渣滓。同理，一個國家一個民族的真正強(qiáng)大，除了要有先進(jìn)的物質(zhì)文明，還要它的國民有良好的思想道德素質(zhì)。
主持人：隨著國家的發(fā)展，社會對人才的要求也日益提高。我們都希望為國家的富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量，可是僅有專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要具備良好的社會公德。只有這樣，我們才是文明的現(xiàn)代人，我們的社會才是個文明的現(xiàn)代社會。
主持人：俗語有云，一滴水可以反映太陽的`光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在世界人民面前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看透了這個民族的本質(zhì)。我們要吸取劉海洋事件中的教訓(xùn)，努力提高我們的道德水平。正如劉頌豪院士所說的做一個在社會上“加分?jǐn)?shù)”的高素質(zhì)人才。因此，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，以德律己。（畫面：講究公德，請從身邊小事做起�。�
五、班主任寄語：（畫面：班主任寄語）
同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了道德建設(shè)的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的公民，就必須遵守社會公德，必須從身邊小事做起。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好公民，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。
主持人：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名福田中學(xué)的即將畢業(yè)的中學(xué)生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人，為福中增光，為母校添彩！
六、結(jié)束，再見。
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