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五四青年節(jié)朗誦活動策劃方案

時間:2024-04-22 07:08:24 策劃書 我要投稿
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五四青年節(jié)朗誦活動策劃方案

  為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就常常需要事先準備方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應當如何制定方案呢?下面是小編為大家收集的五四青年節(jié)朗誦活動策劃方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

五四青年節(jié)朗誦活動策劃方案

五四青年節(jié)朗誦活動策劃方案1

  為慶祝五四青年節(jié),陶冶學生藝術情操,提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng),展示青春活力,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經學校研究決定,將在五四到來之際開展“詩意青春,歌頌五四”朗誦比賽活動,為使活動有序高質地進行,特制定本活動方案。

  一、參賽內容和形式

  形式可多樣,可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,必須配有背景音樂,形式盡量多樣化。

  二、參賽人員

  以初一至初三各班級為單位,各班至少推薦兩個節(jié)目參加比賽(每個節(jié)目人數不限)。

  三、參賽選手要求

  1、時間要求在6分鐘以內。

  2、選手必須脫稿。

  3、語言流暢、連貫,具有感染力。

  4、感情飽滿真摯。

  5、穿著得體、大方。

  6、適當使用態(tài)勢語言,恰當得體。

  四、具體安排

  1、比賽時間:20xx年4月28日

  2、比賽地點:階梯教室

  3、上交稿件時間:4月24日(如有重稿的.情況,按照上交稿件的先后時間,后上交的班級就要重新選稿)

  4、初審節(jié)目時間:4月26日

  5、復審和彩排時間:4月27日

  五、比賽評委

  校領導和各主任

  六、獎項設置

  1、個體獎項:一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。

  2、集體獎項(班級):優(yōu)秀獎2個(評選標準:節(jié)目質量高、會場紀律好、交稿及時等等)。

五四青年節(jié)朗誦活動策劃方案2

  一、活動背景:

  豐富我校學生的業(yè)余文化生活,用歌詠比賽的方式表達對“五四運動”的`紀念,體現當代高校學生的精神風貌,倡導構建和諧社會,學習“五四運動”精神,讓青年能進一步將抗成長,促進學校發(fā)展。

  二、活動主題:

  誦千古詩詞,揚中華美德。

  三、參賽對象:

  九年級學生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽,每班所有學生都必須參加比賽。

  四、比賽要求及形式:

  1、所選文章內容脫稿朗誦,限時7分鐘。

  2、所選內容必須健康積極向上,可以是課內的也可以是課外的。

  3、參賽形式以背誦為主,鼓勵形式創(chuàng)新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創(chuàng)新,音樂、道具、服裝等均為綜合評分內容。(但要注意,藝術表現形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)

  4、背誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

  5、每班自由選擇一首集體背誦,個人賽背誦內容為九年級誦讀積累篇目。

  五、賽事安排:

  第16周活動宣傳籌備,班主任宣傳比賽內容并安排時間訓練;

  第18周星期一下午比賽;比賽地點:大會議室;

  比賽規(guī)則:

  1、每班選出一位同學參加背誦表演賽;

  2、每班派出的個人賽參賽者(每班都由相同學號的同學參加個人賽)以及背誦內容都由評委老師抽簽決定;

  3、集體背誦,由評委抽簽決定背誦順序。

  六、獎項設置:

  設一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,由學校頒發(fā)榮譽證書。

  七、評分標準:

  1、語言表達(35分):語言流暢,吐字清晰,普通話標準,音量適中,語速得當。

  2、朗誦內容(15分):所選內容健康、積極向上

  3、形象風度(20分):要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體。

  4、節(jié)目形式(10分):形式新穎,富有藝術,耳目一新

  5、參賽人數(5分):少于班級總人數90%扣3分;達90%或以上滿分;100%參賽的獎1分

  6、時間把握(5分):朗誦時間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上;

  7、綜合印象:由評委根據參賽隊的臨場表現作出綜合評價。(10分)

五四青年節(jié)朗誦活動策劃方案3

  一、指導思想:

  結合“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)舉辦的此項活動,旨在弘揚民族精神,培養(yǎng)和展示學生的人文素質,進一步增強同學們明確當前社會思想領域是非、善惡、美丑的界限,促進良好校風的形成,體現中學生奮發(fā)向上的精神風貌。

  二、活動主題:

  弘揚愛國主義,集體主義,社會主義思想,使中學生明確“八榮·八恥”榮辱觀的深刻內涵,自覺運用榮辱標準檢省自己的思想和行為,自覺養(yǎng)成優(yōu)良品德,努力成長為四有新人。

  三、時間及安排:

  ①第八周4月4日下午4點,在1樓團委召開高一年級班長和宣傳委員會議,4月6日下午,召開高一年級班主任會,布置活動要求,(高二高三年級選報參賽選手)各班積極準備。

 、诘诰胖4月14日班會活動時間,高一年級各班按照學校要求,由班主任和語文老師組織初賽,形式定為詩歌朗誦或者演講均可。初選出1-2名同學,繼續(xù)準備。

  ③第十周4月18日下午4點高中各班選手在一樓學術廳進行復賽。選出8個節(jié)目參加全校展示。

  ④“五四”表彰大會后全校舉行朗誦(演講)比賽,評出優(yōu)秀節(jié)目獎。

  此次活動由校政教處、團委、語文教研組及學生會主辦,并負責協(xié)調、督促檢查評比工作。

  四、具體要求:

 、侔嘀魅卧4月4-14日對各班學生進行動員,并組織學生積極準備。

  ②學生會學宣部和秘書部做校內宣傳工作,通過海報,黑板報等形式宣傳。

  ③班主任認真組織好4月14日的`班內比賽,選出的學生名單于4月17日前交政教處。

 、軐W生會負責安排復賽時學生抽簽及相應工作。

 、輳唾悇俪鲞x手的文稿及音響資料于4月21日前交政教處備案。

 、弈昙壷魅螒酱俸椭С滞瓿沙、復賽工作。

  五、評比方法:

  主題鮮明積極向上。(4分)

  表達能力,富于激情表達流暢。(3分)

  普通話標準,語言及用詞規(guī)范。(1分)

  表現能力,儀表大方,舉止得體。(2分)

  獎項設置:一等獎2名、二等獎3名、優(yōu)秀獎若干。獲獎同學將發(fā)相關榮譽證書及獎品,獲獎名單將及時張榜公布。

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