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母親節(jié)主題班會策劃書

時間:2024-05-07 06:58:41 策劃書 我要投稿
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關(guān)于母親節(jié)主題班會策劃書

  上學期間,大家對主題班會一定再熟悉不過了,主題班會除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁?以下是小編精心整理的關(guān)于母親節(jié)主題班會策劃書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于母親節(jié)主題班會策劃書

關(guān)于母親節(jié)主題班會策劃書1

  一、活動背景:

  針對現(xiàn)在大多數(shù)學生以自我為中心,感恩之心淡薄,不理解父母的苦心和愛心,不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。

  二、活動目的:

  1、讓學生通過活動了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責。

  2.讓學生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵,弘揚民族的傳統(tǒng)美德,學會如何愛自己的父母,進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛,使學生有一種博愛的胸襟。

  3、豐富學生的生活和情感積累,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。

  三、活動準備:

  a.召開班委會,講清這次班會的目的和意義。并組織大家討論班會具體內(nèi)容與安排,以及班委會干部的具體分工與落實。

  b.給家長寫一封信,講明召開這次主題班會的目的,請家長參與我們的教育活動,給自己的孩子寫一封信,寫這十幾年來的教育與感人的故事,以及對孩子的希望。

  c.孩子給家長寫一封信,寫自己最想對家長說的話,必須結(jié)合親身體驗在這十幾年的成長中,父母所給予的愛和付出的勞動,以及對自己的培養(yǎng)與教育。

  四、班會過程:

  (1)宣布活動開始:

  主持人甲:人間最美是真情

  主持人乙:人間最真是親情

  主持人甲:人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。

  主持人乙:人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。

  主持人合:《紀念母親節(jié)》主題班會現(xiàn)在開始!

  (2)了解“母親節(jié)”的相關(guān)知識

  (3)回顧篇——走近親情

  1、我名字的故事

  主持人:我的降臨,是父母生命的延續(xù),是家庭未來的曙光。我的'名字是父母理想的編織,同學們,你們知道自己名字的含義嗎?(提問學生)

  2、我成長的足跡

  主持人2:有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;我們的成長離不開您——親愛的媽媽。下面請同學們講述媽媽呵護我成長的一個個難忘的細節(jié)......

  生甲:一個很熱很熱的夜晚,我從夢中醒來,媽媽正給我扇著扇子,汗水卻濕透了她的衣裳。

  生乙:一個很涼很涼的雨天,媽媽到學校接我,一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽的身上。

  生丙:每次周五放學回家,媽媽精心準備豐盛的晚飯等我吃,讓我補充營養(yǎng)。

  生。河幸惶,我忍不住進了網(wǎng)吧,對媽媽又說了謊,媽媽說要我看著她的眼睛,我不敢抬頭看她的眼睛。

  主持人:我們慢慢地長大了,母親的皺紋也越來越多了,那是母親操勞的見證,是愛的涓涓印痕,是親情無償?shù)难堇[。你了解自己的母親嗎?你關(guān)注過母親的變化嗎?(主持人提示同學們現(xiàn)在,母親就坐在你的身旁,母親和你生活那么久,你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎?她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎?等等。然后提問3個同學,請他們說說此刻心里的感受。最后,主持人簡單總結(jié)同學們的發(fā)言:是母親和父親的無私的奉獻讓我們過上幸福的生活,快樂的成長。)

  (4)擁抱篇——體驗親情

  1、朗誦贊美母愛的歌曲和詩文。

  生1,朗誦《游子吟》慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

  生2、唱歌曲《媽媽的吻》

  2、母子了解知多少

  師:父母總是時刻牽掛我們的生活,那我們又對這些關(guān)愛自己的長輩了解多少呢?今天我們請到場的幾位同學的家長和孩子共同做個游戲。測試一下對對方的了解有多少;ハ嗖聦Ψ阶類鄢缘牟,最愛穿的衣服以及愛好。

  (5)行動篇——回報親情

  主持人:父母給了我們那么多的愛,我們已經(jīng)漸漸長大,我們應該怎樣回報父母呢?請同學們討論交流。

  1、給父母一份驚喜:送一份獨特的禮物給父母,如自己設(shè)計的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報;一封感謝父母的信……

  2、幫父母做家務事:每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位,幫助父母分擔家務,向父母表示關(guān)愛。

  3、陪父母聊聊天:放假回家了陪父母聊聊天,說說學校發(fā)生的事,同學之間的事,自己的心情,聽聽父母工作的事,在溝通中積累情感。

  4、母親節(jié),送一束康乃馨鮮花給母親。

  (6)傾聽母親們的感受

  主持人:聽了同學們的發(fā)言,媽媽們有什么感受呢?下面請媽媽們來談談自己的感受。

  媽媽們談感受。放背景音樂《懂你》。

  主持人:多么感人的話語,讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長的肺腑之言。面對著父母對我們的無私付出,我們能無動于衷嗎?今天很多多同學都準備好了一份禮物獻給自己的家長,現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當著大家的面送給自己的父母,并說一句感謝父母的話。

  (學生依次送,學生準備,不告訴家長,背景音樂《感恩的心》)。

  主持人:哦,這位同學送給母親的禮物是一封信,讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話!秼寢,請聽我說》(背景音樂《燭光里的媽媽》)

  主持人:親愛的媽媽,謝謝你們對我們的肯定,感謝您們對我們的愛。我們要加倍努力學習,不斷前進,做個優(yōu)秀的學生。

  師:同學們,現(xiàn)在請你們起立,用你們最喜歡的方式,向給予你們生命的父母表示深深的謝意,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝父母的無私奉獻。

  齊聲祝福:我們祝天下的父母身體健康!工作順利!

關(guān)于母親節(jié)主題班會策劃書2

  問題分析:

  我和同學已經(jīng)有了近兩年的接觸,發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長,已經(jīng)有了一定的勞動意識.在學;灸茏龅阶约旱氖亲约鹤,但在家庭中,卻缺乏勞動意識,過于依賴家長,體會不到父母的辛苦,不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事.因此,召開"家里的事幫著做"的主體班會,進一步培養(yǎng)學生勞動觀念,使學生體會父母的勞苦,學會關(guān)心他人.

  活動依據(jù):

  本節(jié)活動課依據(jù)《德育》小學二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標制定設(shè)計.

  活動準備:

  1,課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品;

  2,以"母親節(jié)"為題材請同學們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮;

  3,收集自己在家中勞動的資料,制作成展板;

  4,利息各種家務勞動技能;

  活動人員:

  1,本班39名同學和正副班主任;

  2,聘請部分學生家長;

  主持人:4人

  整體設(shè)計:

  1,利用生活小品,調(diào)動學生參與活動的的興趣,適時組織學生開展討論,啟發(fā)明理;

  2,結(jié)合生活實際,部分學生匯報自身的家務勞動小技能;

  3,請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),提出學生倡議;

  活動過程:

  一,對話引入,啟發(fā)活動興趣:

  A:***你知道"母親節(jié)"是那天嗎

  B:是五月的第二個星期日呀!

  A:你在那一天送給媽媽什么禮物啦

  B:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問:你都送給媽媽什么禮物了

  A:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)

  B:我們每個人都擁有一個溫暖的家;

  在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛,爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關(guān)心愛護下,我們快樂成長!

  A:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的`照片和家長下班后的安排);

  B:我們從呱呱墜地到咿呀學語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大.

  在學校,我們要做好學生,在家里我們更應該做好孩子;

  A:同學們,在"母親節(jié)"這一天,一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:

  1,出示A劇:

  (A劇主人公說:我今天過得真快樂!同學們,你們跟我一樣高興嗎)

  2,B劇主人公上場,A找B說:我的好朋友來了,我要找他玩兒.唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!B劇主人公:我今天可沒時間,我還有更重要的事要做呢!

  B劇上演

  (B劇主人公說:我今天也很快樂,同學們,你們說對嗎)

  A:兩個同學都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學過得更快樂,更有意義呢

  學生討論發(fā)言.

  二,深入生活,技能展示:

  B:我告訴你一個秘密吧,今天我們二(1)班的同學把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了,你們看!

  勞動小技能展示:

  1,圖片展示:在家里收拾房間

  2,技能展示:洗手絹,洗襪子,疊衣服,掃地,擦桌子,擇韭菜,做水果拼盤(以組單位為同時展示)

  B:昨天我們在父母的呵護中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習飛翔;

  從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.

  三,家長與孩子互動,激發(fā)情感,提出希望:

  1,演唱:《小烏鴉》:(放音樂)

  小烏鴉:我愛我的家,更愛我的媽媽.我在溫暖的家庭中健康成長,大聲:媽媽呀!

  全班:我們愛你!

  家長:孩子呀,我們也愛你!

  2,家長結(jié)合學生生活表現(xiàn),夸一夸孩子;

  B:父母那么愛我們,用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,我倡議:

  (宣讀倡議書,出示展板)

  B:現(xiàn)在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們二(1)班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物.

  同學們,快快加入我們的倡議吧!(學生貼名字,放音樂)

  班主任:同學們,你們的倡議太好了,我和李老師也想加入你們的倡議,行嗎(教師貼上自己的名字并進行講話)

  A,B:武圣廟小學二(1)班《家里的史幫著做》主題班回到此結(jié)束.

關(guān)于母親節(jié)主題班會策劃書3

  一、活動目的:

  1、讓學生了解親情,體驗親情的無私和偉大,感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

  2、讓學生回報親情,把對父母的愛付諸實際行動。

  3、激發(fā)學生從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國的.情感。

  二、活動準備:

  1、準備節(jié)目,搜集故事,收集名言,主持人準備串聯(lián)詞。

  2、制作相關(guān)的課件。

  3、邀請父母參加班會活動。

  4、場景設(shè)計,渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào)。

  三、活動過程:

  〈一〉、宣布活動開始:

  甲:親情,人類永恒的話題。

  乙:親情,人間最美的情感。

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