- 相關(guān)推薦
預(yù)防溺水的主題班會策劃書
在我們的學習時代，大家都參加過主題班會吧？主題班會是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。你知道如何準備一個主題班會嗎？以下是小編為大家收集的預(yù)防溺水的主題班會策劃書，希望對大家有所幫助。
預(yù)防溺水的主題班會策劃書1
一、活動目的
1、通過觀看安全教育專題片并結(jié)合生活中經(jīng)常遇到的情況使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴感悟生命的可貴。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法知道每一個孩子要提高安全意識。
二、活動準備
1、在黑板上寫出班會主題珍愛生命、預(yù)防溺水
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料。
三、活動過程
1、導入：炎炎夏日已經(jīng)到來。涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機。這個專題片，還給我們認真地講解了發(fā)生溺水的原因和預(yù)防措施：在別人溺水的時候，不要在自己不會游泳的情況下下水救人，應(yīng)該向附近的成年人求救，www.如果去游泳，必須有家長陪同，但是不能在水庫和不安全的地方游泳�？戳诉@個錄像后，我們增長了不少預(yù)防溺水安全的知識�？磥�，我們以后游泳也要多多注意防溺水安全哦!游泳前多一分準備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。
觀看視頻：《溺水事故》
討論：此刻，你在想什么?請同學們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
全班討論交流。
小結(jié)：世界這么美好。爸爸媽媽養(yǎng)育我們多么不容易啊。人，應(yīng)該珍愛自己的生命。今天這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生命預(yù)防溺水”主題班隊會。
2、介紹溺水。一般發(fā)生溺水的地點通常在游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。在溺水者當中有的是不會游泳的人也有的是一些會游泳、水性好的人。因此為了防止溺水事故的發(fā)生要求學生必須做到“四不”
�、僭谏�、放學途中不擅自下水游泳
�、诓辉跓o家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳
�、鄄簧米耘c同學結(jié)伴游泳
�、懿坏綗o安全保障的水域游泳。
3、夏季游泳溺水自救方略介紹
4、學唱“防溺水七字歌”：
我防溺水有高招大人陪伴第一招。
私自游泳很危險不去深水很重要。
我防溺水有高招游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰預(yù)備動作不可少。
我防溺水有高招解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要喝補糖水解疲勞。
防溺措施要知道不可逞能不驕傲。
安全二字記心中遠離危險身體好。
5、黃一航、金展講述溺水故事：
20xx年6月25日是一個令人傷感的日子，一個叫戴明明的13歲的男孩因為溺水而永遠的離開了這個世界。那一天，天氣特別炎熱，他和兩個同伴一起去魚塘里游泳解暑，起先大家都在淺水區(qū)里游，慢慢地，水性很好的戴明明放松了警惕，他興奮地往深水區(qū)游去。沒過幾分鐘，兩個同伴就怎么也找不到戴明明的蹤影了。他們爬上岸來，四處尋找，大聲呼喚，就是沒有發(fā)現(xiàn)戴明明。不知所措中，兩個同伴悄悄地收拾書包溜回家了�；氐郊�，戴明明的'同伴把剛才發(fā)生的事情告訴了自己的父母，兩家的家長連忙感到魚塘邊，看到戴明明的書包還在魚塘邊，知道事情不妙，急忙打110報警。等到把戴明明從魚塘深水區(qū)大佬上來的時候，他早已沒了呼吸。
6、防溺水“四不”簽名承諾活動
7、小結(jié)：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�。同學們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全。
預(yù)防溺水的主題班會策劃書2
一、活動目的
1、通過觀看安全教育專題片、上網(wǎng)查找防溺水知識并結(jié)合生活中經(jīng)常遇到的情況，使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。
二、活動準備
1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水；
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略
資料。
三、活動過程：
1、導入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班隊會。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊 等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡 事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生必須做到“四不”：①在上、放學途中不擅自下水游泳；②不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳；③不擅自與同學結(jié)伴游泳；④不到無安全保障的水域游泳。
3、夏季游泳溺水自救方略介紹
視頻一
對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
�。�3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決
視頻二 ：自救與救護
當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的`腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援�；蛲度肽景濉⒕壬�、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
視頻三
1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14―20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
4.學唱“防溺水七字歌”。
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
安全二字記心中，遠離危險身體好。
5.防溺水“四不”簽名承諾活動
6.小結(jié)。
生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全！
預(yù)防溺水的主題班會策劃書3
（一）班會目的：
1、情感目標――提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、知識目標――初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。
�。ǘ┗顒拥攸c：
五9>班
�。ㄈ┙逃攸c：
學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
（四）活動過程：
一、導入
主持人：五9班“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班會現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，請看大屏幕。（課件）
二、"防溺水"的重要性
中隊輔導員：這些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難就在我們身邊發(fā)生，溺水已成為中小學生的“生命殺手”。近幾年來，我市已發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的.地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。
三、溺水原因
小隊長：同學們，你知道溺水原因主要有哪幾種嗎？（不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟�。幻つ坑稳肷钏鰷u。）
四、保障生命安全
主持人：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？
同學搶答：對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
�。�3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14―20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
輔導員：注意，作為小學生，這些自救知識僅為了解，不要勉強為之，更好的方法是積極向有能力的大人求助，切莫延誤救助。
五、活動總結(jié)：
主持人：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天？
輔導員：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
預(yù)防溺水的主題班會策劃書4
知識目標：學習防溺水的有關(guān)安全知識與掌握溺水急救措施。
能力目標：通過小組合作，交流等活動，培養(yǎng)學生分析、處理問題的能力，提高學生的合作與交流能力
情感目標：懂得生命的來之不易，感悟生命的可貴。
教學重點：根據(jù)以上教學目標，我把“學習防溺水的有關(guān)安全知識”作為這節(jié)課的重點。
教學難點：“掌握溺水急救措施�！�
教學準備為了使教學過程更生動、形象，富有感染力，更有振撼力，我課前組織學生排練了兩個情景劇，準備的教具有簽名條幅，豐富多彩的多媒體課件。
教學過程
一、 創(chuàng)設(shè)情境，提升氛圍。
講發(fā)生的慘痛溺水事件：一群天性活潑的十二、三歲少年在淺水域相互追逐嬉鬧，瘋玩之中，一名叫張猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不會游泳，看到情況危急，4名少年做了一個既勇敢又錯誤的決定：下去救張猛。結(jié)果，5名少年都溺水身亡，留下的是悲痛欲絕的家人。
我通過講述一個真實的事件，在同學們的感嘆，惋惜中很自然引出課題，《珍愛生命 預(yù)防溺水》。
問題1：上面的孩子們?yōu)槭裁磿l(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規(guī)則？ 這時，給予孩子們充分的交流時間、思考的空間。讓學生們在交流中，認識安全的重要性，感悟生命的可貴。
問題2：讓學生說一說身邊的溺水事件。
通過孩子們講述身邊的溺水事件，再一次震撼學生的心靈，為下面學習防溺水安全行為知識做好了鋪墊。
問題3：學生說說我們身邊的母親河----蓉江,知道今天的蓉江河每年也要吞噬許多鮮活的生命。
二、形式多樣，牢記安全。
1.觀看視頻
為了讓學生全面學習防溺水的安全行為知識。我請出知識小博士（視頻）�？赐暌曨l后，我問同學們：安全小博士告訴了我們哪些防溺水的安全規(guī)則？
2.模擬表演
讓同學觀看兩個情節(jié)�。海▌∏橐唬菏菐讉�同學相約在野外游泳，有一個同學突然腳抽筋。劇情二：在放學的路上：幾個高年級同學看到幾個幼兒班的小朋友并排走在池塘邊的小路上，走在邊上的不小心掉入池塘中）�？赐赀@兩表演，師生共同說出表演中錯誤的安全行為。
模擬表演的意圖是讓學生明白：不能在沒有大人陪同的情況下獨自去游泳，更不能到野外游泳。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護法有規(guī)定：“未成年人不能參加搶險等危險性活動�！蓖ㄟ^這個表演活動，防溺水安全知識在潛移默化中降低了難度，有效突破了本節(jié)課的難點。
3.安全兒歌
為讓防溺水安全知識好學，易記，我為學生準備了一首瑯瑯上口的兒歌《防溺水兒歌》。
《防溺水兒歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
安全二字記心中，遠離危險身體好。
通過誦讀這首瑯瑯上口的兒歌，既為學生們創(chuàng)造了一個輕松，快樂的氛圍，學生們也從中找到了防溺水的訣竅，并牢記心中。
三：莊重宣言，放飛安全。
通過以上環(huán)節(jié)的活動，學生已經(jīng)深深意識到：安全重于泰山，安全與自己的行為息息相關(guān)。在此基礎(chǔ)上組織同學們舉行以“珍愛生命,謹防溺水”為主題的'簽名活動。*（學生代表宣誓，表達要時刻牢記“安全”二字）做到“七不”。呼吁大家提高自我保護意識，然后同學們在條幅上莊重簽字，向全體學生鄭重承諾，告別不良行為，將本節(jié)課推向高潮。
四：課后延伸，從我做起。
1、以“我的安全 我知道”為主題寫宣傳標語。請孩子們不但自己要遵守安全規(guī)則，還要向身邊的每一個人宣傳。
2、總結(jié)自救及搶救的方法：
A、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
�。�3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
B、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
預(yù)防溺水的主題班會策劃書5
教學目標：
1、初步了解防溺水的有關(guān)知識，不斷提高自身安全意識，掌握一些最基本的急救常識；
2、當意外來臨時，能運用所學知識，實現(xiàn)自救，甚至救助他人；
3、珍愛生命，預(yù)防溺水簽名活動。
教學重點：
了解防溺水的有關(guān)知識，建立安全意識。
教學難點：
學會自救，了解基本救人方法。
教學課時量：
1課時 教學準備：
課件（圖片、文字、視頻、數(shù)據(jù)等）、簽名條幅、記號筆等。
教學過程：
一、導入
夏季游泳是學生的最好運動，但是溺水事件頻頻發(fā)生。
1、視頻1。
師：剛才我們看到的是前不久發(fā)生在云南、安徽、廣東三個地方的三起溺水事故。我們相信每一起悲劇的發(fā)生一定會給每一個家庭和孩子們所在的學校、班級都帶來最沉痛的打擊，無論他們的父母、老師、同學怎么哭喊，怎么心痛，遠離的靈魂不會再附體，他們不會再一次醒來。
2、視頻2。
師：同學們，溫柔刀無形的水，有時候它就是那樣無情！溺水和其它安全事故有一個很不同的地方，就是死亡率高。
二、溺水而亡的人。
1、聽幾首聶耳的曲子。 師：你們熟悉剛才那些旋律嗎？
生回答。
師：是的，他就是被譽為人民音樂家的聶耳所作的曲子，可是，這個天才的音樂家在1935年7月，在日本藤澤的一個地方游泳時不幸溺水而亡，他只活了短短的23年。自古至今溺水而亡的名人有很多。比如：屈原、王勃、陳天華、老舍、王國維雖然中國歷代文人收到了屈老夫子的影響，認為“文人之死，舉身赴流水”，我想，他們在水中掙扎的`時候最本能的想法是：活！
2、講述曾經(jīng)我校兩名學生在翡翠湖溺亡的慘痛教訓。 3、講述自己在泰國海里遇險的事情。
小結(jié)：說了這許多，請大家真愛生命，但我們是不是因噎廢食就放棄了這個非常好的體育鍛煉項目呢？當然不是��！
三、預(yù)防溺水。
1、建立防溺水安全意識。 生討論什么是安全意識。
師小結(jié)。所謂安全意識，就是人們頭腦中建立起來的必須安全的觀念，也就是人們在生產(chǎn)活動中各種各樣有可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。
2、了解防溺水安全知識，掌握防溺水安全技能。 生討論防溺水安全知識。
師小結(jié)。必須在家長（監(jiān)護人）的帶領(lǐng)下去游泳。身體患病者不要去游泳。參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳。水況不明的江河湖泊都不宜游泳。惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。要注意休息，不要長距離游泳。要互相關(guān)照，不要遠離伙伴。
生討論防溺水安全技能。
師小結(jié)。在游泳之前一定要做充足的準備活動。如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時間后，再逐漸加速。 3、自救、救人。
觀看視頻3了解自救和如何救人，如何給人做心肺復蘇。
四、總結(jié)。
1、用提問做前面內(nèi)容的小結(jié)。 我現(xiàn)在適合游泳嗎？
我到哪里去游泳呢？
游泳時被水草纏住腳怎么辦？
游泳時抽筋怎么辦？
游泳時遇到漩渦怎么辦？
2、你們還有什么感想要發(fā)表？
【預(yù)防溺水的主題班會策劃書】相關(guān)文章：
防溺水主題班會策劃書01-09
小學生防溺水主題班會策劃書02-13
夏季防溺水主題教育班會策劃書01-14
主題班會策劃書02-13
班會策劃書主題06-12
主題班會策劃書01-05
主題班會的策劃書12-16
奮斗主題班會策劃書05-25
主題班會策劃書（精華）03-26