（集合）感恩節(jié)活動策劃書15篇
時間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標了，立即行動起來寫一份策劃書吧。一起來參考策劃書是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的感恩節(jié)活動策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩節(jié)活動策劃書1
一、活動目的：
感恩節(jié)的起源：自20xx年開始，每年xx月份都會憑借雄厚的實力和品牌號召力推出“感恩節(jié)”大型促銷活動。這是與“百團大戰(zhàn)”、“八月重頭戲”相呼應的.獨創(chuàng)的三大促銷活動，是強大的促銷活動品牌。感恩節(jié)活動期間，將攜手眾多合作伙伴，精選出具有超級震撼的低價商品及系列優(yōu)惠活動，為xx人民奉獻豐盛的購物盛宴。
二、活動主題：
第x屆感恩節(jié)隆重開幕！
三、活動時間：
20xx年xx月xx日至xx月xx日
四、活動內容：
活動一：金秋感恩價———感恩篇
秋冬商品、全新上市，第x屆感恩節(jié)隆重開幕，感恩節(jié)期間，穿著類商品、百貨類商品，家電類商品全場感恩價（部分商品低于成本價），價格一降到底，好機會一年一次，不容錯過。
活動二：真情感恩禮———禮包篇
感恩節(jié)期間，每天進店前100名顧客，購物滿20元即可憑票到一樓總服務臺領取感恩大禮包一份。
活動三：實惠感恩心———送券篇
感恩節(jié)期間，超市購物滿39元、服裝、百貨、家電類滿88元贈華誠美食廣場肥牛10元代金券一張，以此類推，單張小票限5張。
活動四：新郎感恩日———買贈篇
感恩節(jié)期間，新郎西服送豪禮，滿298元贈襪子，滿498元贈領帶，滿598元贈腰帶，滿998元贈襯衣，滿1598元贈襯衣。腰帶，滿3000元贈498元休閑服一件。
新郎休閑服全場6折起，并推出衣舊換新活動：一套舊西服折價：150元，單件折價：100元。
活動五：感恩宣言———祝福篇！
感恩節(jié)，感恩禮、感恩價、感恩心，在這感恩的時刻，讓我們在感恩長卷上留下自己對親人、友人、愛人的祝福，表達我們感恩的心。
五、廣告宣傳：
序號項目位置備注
1.電視臺廣告、飛字廣告，電視臺媒體播放時間：xx月xx日至xx月xx日
2.氣象局廣告電視臺媒體播放時間：xx月xx日至xx月xx日
3.dm（2萬份）活動內容大度8開2張4頁碼
4.感恩價格牌1萬500份全樓通用。7*14=1萬17*25=500
5.噴繪中廳活動內容
6.播音服務臺全樓播音內容為：促銷信息
7.賣場看板全樓主要通道看板吊掛等
8.地貼全樓賣場主要通道
9.門貼一樓所有通道門
10.門外看板東門、圓門、南門大看板寫真看板
感恩節(jié)活動策劃書2
活動時間
xxxx年11月26日——27日、活動地點
26日中心球場;xxx生活館
27日A101教室;xxx廣場
活動對象
xxx應用技術學院全體學生
活動中
26日在讀書協(xié)會會長和學創(chuàng)計算機協(xié)會會長，大學生自主交流中心主任、自行車協(xié)會會長及其成員在中心球場舉行發(fā)橫幅簽名的啟動儀式;讀書協(xié)會副會長和春暉社社長，創(chuàng)業(yè)者協(xié)會會長及其成員在生活館收集感恩貼。
27日晚上六點鐘讀書協(xié)會、春暉社、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、自行車愛好者協(xié)會、學創(chuàng)計算機協(xié)會、大學生自主交流中心的負責任及其工作人員到繡山A棟101教室布置會場和通知演講人員提前到場;晚上七點鐘在101教室舉行一場演講，表達對父母的理解、感恩;觀看電影——《父愛與母愛》電影結束后留10分鐘的時間給參加本次活動的.每個成員，讓他給父母打一個電話或者發(fā)一條短信，或傾訴、或悔意、或感恩;八點十分播放《感恩的心》歌曲并帶手語表演。
八點半帶領所有成員到廣場釋放感恩貼及其活動圓滿結束。
感恩節(jié)活動策劃書3
【活動目的】現(xiàn)在的同學都是獨生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關懷和呵護的氛圍中，長期處在這樣的環(huán)境中，很多同學慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學會感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態(tài)度。
【活動時間】20xx年11月2日
【活動準備】
1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車;
2.排演父與子沖突的小品;
3.設計感恩的節(jié)目：蒙眼設障走路;
4.設計感恩老師和父母的節(jié)目。
【活動步驟和紀實】
B 踏著滾滾歷史的車轍，透過千年的塵埃，代代相傳的浪漫經(jīng)典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動人心的故事
A 千年之前，市井之邊，有位書生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年，化為人形，為的就是報救命之恩，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛情故事，更有一份感恩的深情。
B 感恩自然，因為自然賦予我們生命 感恩社會，因為社會給與我們安寧
A 感恩父母，他們是無私無償?shù)貝壑覀?感恩他人，即使是擦身而過。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人
B 高xx班“感恩”主題班會現(xiàn)在開始
A 生活之中，我們需要感恩，通過感恩，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質。
B 因為感恩 我們用清亮的雙眼觀察周遭的一切 因為感恩 我們在不經(jīng)意間出現(xiàn)生活的美與真因為感恩 我們在生活的點滴中拾到了幸福
A 如謂人生，則父母之恩最偉大，從養(yǎng)育到教養(yǎng)，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來看段新聞視頻講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情。
新聞視頻
B 下面，在我們班級里，我們開展一個對這個現(xiàn)象贊同與否的表決 A為贊同這個現(xiàn)象，認為父母應該為子女排隊，B為不贊同
大多數(shù)同學選擇了不贊同這個現(xiàn)象
B 那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個調查
A 看過這個新聞之后，同學們是否有什么感想要與大家討論的嗎?
若干同學發(fā)言，對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解，有些同學還結合了自己的親身經(jīng)歷來談論了看法。
大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對這一現(xiàn)象的評論
B “可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地位我們付出，父母的愛真的很偉大，他們毫無怨言地滿足我們的要求，可是我們對他們的愛呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學會感恩，首先便應學會感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>
A 有時，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭吵不斷，因為有了隔閡，我們不再去感受父母的`恩情，來看段小品，體會一下當父親的心情
父與子
B 很多時候，我們真的很少去理解父母，我們當他們的奉獻是應該，我們將他們的愛視作了普通，我們不曾去感恩。其實父母圖的不是我們的感謝，只要我們好，就會心滿意足。我們是不是也能時常留意，把握每一個能感恩他們的機會，讓他們真正滿足一回呢?
A 我們是否回憶過成長的道路上父母給過我們多少的恩情嗎?也許記憶模糊了，覺得那些事兒小了，所以我們沒有去回想，現(xiàn)在，就讓我們在《MEMORY》的長笛聲中回想一下父母對我們的恩情
B 悠揚的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛，我們同學一定有那些感人的故事要同我們分享。
同學們回憶了生活中父母對自己的付出，講述了一些故事，并且也表達了自己的父母的感恩之情
A 除了對父母感恩，我們是否曾經(jīng)也感恩過我們生活著的這個社會呢?下面，我們來看段發(fā)生在午后街頭的故事
午后的街頭
B 看過街頭的故事，我們輕松一下，來做個游戲
蒙眼設障礙走路 讓參加的同學感受到生活之中處處需要被別人關懷著，所以也必須時時地感恩;有時雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變
分別請了男女兩組同學參加游戲，男生組順利完成了任務，并且發(fā)表了自己的認識，女生組雖然沒有完成，但是也體會出其中的道理
在班級的同學的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學加入了這個游戲，在老師的幫助之下，同學很快地完成了任務，結束以后，老師發(fā)表了自己的體會：生活之中，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。
A 每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導
B 老師的愛，不是廣而告之，確實顯而易見的。
A 我們從來沒有在一個正式的場合里表達過我們對老師的謝意
B 不妨今天我們就隨機抽取一些同學，讓他們對我們在座的老師們表達自己的感恩之情
學生對老師感恩
班級里的部分同學做了代表，同學們或是用語言表達了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導。
B 我，感謝陽光，空氣，水。
我，感謝父親，母親，親人，朋友，老師，同學。
我，感謝所有默默奉獻的人，感謝給予過他人幫助的人。
A 也許，感恩的心很簡單。僅僅只是久別后的一個問候，僅僅是給陌生人的一抹微笑，僅僅是一份輕松的心情，僅僅是知足長樂的態(tài)度，僅僅是……
學會堅強的路上，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長，一起去面對狂風暴雨的洗禮，一起去追逐充滿美麗和夢幻的理想。
B 高xx班感恩主題班會到此結束
作業(yè) ：同學們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母
感恩節(jié)活動策劃書4
一、活動主題：
學會感恩，回報父母
二、活動背景及目的：
感恩節(jié)(英語：Thanksgiving Day)是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。感恩節(jié)最主要的意義是要告訴我們人性的美好。讓我們學會感恩，學會珍惜，學會理解與寬容，最重要的，學會愛。這就是生命真正賦予我們的。
而我們作為社會的`先進青年，理所應當走在社會的前列，學會感恩。為了發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，讓同學們學會感恩，將感恩付諸于行動，提高青年學生的綜合素質，故班委決定舉辦本次活動。希望能夠解決那些心里有話對自己父母說卻不好意思說的現(xiàn)象，達到“心里有愛就要說”的目的。
三、活動時間、地點：
20xx年11月27日 萬人餐廳門前主干道處
四、 活動對象：
20xx級化學工程與工藝全體同學
五、嘉賓：
輔導員劉老師、2011級年級長池彥偉、年級團支書劉怡、2012級化工專業(yè)班委等。
六、 活動流程：
1、每位同學事先準備好一張便簽紙，寫上自己對父母的祝福，然后貼在在主干道上的宣傳橫幅上。
2、同學們將自己想對父母說的話寫成一封信，上交至班委。由班委統(tǒng)一寄出。
3、每個宿舍出一份手繪彩報，主題為“我應該感恩的人們”，上交至班委，在萬人餐廳門前主干道處展示。
4、觀看以“感恩”為主題的視頻，并寫出觀后感。
七、工作人員及工作安排：
1、活動總負責人：賈xx、張xx
2、宣傳工作：馮xx、劉xx 3、所需物品購買：杜xx、趙xx
4、嘉賓邀請：曹xx、丁xx
5、現(xiàn)場布置：張xx、李xx、范xx、王xx等
八、活動預算：
1、橫幅：55元
2、便簽紙：6元
3、4K卡紙：7元
4、信封及郵費：150元
5、簽名筆：16元
總計：234元
九、活動總結：
活動結束后召開班會，交流心得體會，并寫出自己的感受。同時召開班委會討論此次活動的收獲與不足之處，進行學習改進。
感恩節(jié)活動策劃書5
活動名稱：“春風十里，不如有你”感恩節(jié)活動
活動時間：20xx年11月23日（可根據(jù)學校實際情況調整）
活動地點：XX小學活動禮堂
參與對象：參加活動以家庭為單位(家長和孩子)、教師
宣傳方案：
1、線上活動宣傳：通過教師朋友圈、課程班級微信群等形式宣傳活動、解釋活動流程。
2、線下活動宣傳：通過學生向家長宣傳活動，學校另通過單頁、展板、展架、橫幅、海報、戶外廣告、授課教師等宣傳活動、解釋活動流程。
感恩節(jié)活動具體方案
一、活動現(xiàn)場
活動會場布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等。
二、宣傳方式
1、宣傳時間：最好提前一周。
2、具體辦法：提前一周約定學生，以家庭為單位，家長帶孩子，鼓勵學生邀請小伙伴和其家長。
3、傳播方式：通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式，告知學生和家長這一活動。
三、活動流程：
1、安排擔任主持人的教師做開場白，校長或者老師致開場辭（5分鐘）
2、請主持人或者另外的教師介紹感恩節(jié)的'由來（10分鐘）
3、學生詩朗誦：以感恩為主題，朗誦完畢，所有學生集體鞠躬說，爸爸(媽媽)您辛苦了，女兒(兒子)愛您!（5分鐘）
4、學生表演唱：歌曲《感恩的心》（約5分鐘）
5、感恩節(jié)游戲：美國傳統(tǒng)感恩節(jié)活動——推南瓜賽跑（10分鐘）
3人一組，用小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者獲勝。記錄每組勝者所用時間，統(tǒng)計出速度較快的前三名為勝者。
6、制作感恩卡（20分鐘）
老師要求孩子提前制作一張感恩卡，在卡片上寫上感恩父母的話。準備一個盒子，把制作好的感恩卡放在里面�，F(xiàn)場主持人或老師上臺抽取卡片，并當場念出卡片上寫的話�？ㄆ闹魅撕透改敢黄鹕吓_，孩子把卡片送給父母，并擁抱父母。
7、發(fā)放禮品（20分鐘）
為游戲中優(yōu)勝的家庭發(fā)放獎勵小禮品。
四、后續(xù)活動：
1、活動各類資料的整理與歸檔，進行后期宣傳。
2、活動反思與小結。
感恩節(jié)活動策劃書6
在當代大學校園內，班級、團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力已經(jīng)成為中國共青團發(fā)展壯大的首要因素。青年大學生的感恩教導也成為加強班級、團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力的基石。教導和指導青年大學生學會施恩，懂得感恩，主動幫助關心弱勢群體。以實際行動感謝父母感謝母校，回饋社會。進一步發(fā)展先進范例的示范作用，組織活動，已經(jīng)成為加強班級、團支部凝聚力和戰(zhàn)斗力的一種首要法子。故我班決定以邀請嘉賓觀看視頻《美麗的大腳》后再一起進行主題班會討論的形式召開活動。
一 活動主題
學會施恩，懂得感恩
二 活動時間
20xx年11月21日 晚7：00、20xx年11月23日 晚7：00
三 活動地點
綜合樓—120教室、2—301教室
四 主辦單位
水利工程系 水工1105班
五 參加人員
水工1105班全體同學和學長學姐
六 活動目的
1、為了將強大學生的感恩教育。
2、為了加強班級團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
3、教導和指導學生進一步改善自己的.思想醒悟。
4.、學會感恩， 懂得施恩。將自己所學的回饋家庭和社會，真正起到先鋒帶頭作用。
七 活動流程
前期：
1、由團支書和組織委員籌集活動方案
2、組織籌辦好所需要的材料
中期：
1、按時組織好全班同學和嘉賓觀看電影
2、兩天后召開主題班會
3、由各寢室提前做好準備的代表，發(fā)表見解進行討論
后期：由團支書做好活動全面總結
八 注意事項
1、嚴格要求會場的記律
2、活動中嚴謹做事
3、注意保持活動的要求
通過一系列的活動，讓同學們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去
面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光，同時你會做到“感恩于心，回報于行”。
感恩節(jié)活動策劃書7
一：活動目的
十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。
二：活動主題
感恩愛心人，回報恩情人。
三：活動時間
四：活動地點
南昌理工英雄校區(qū)、南北院校區(qū)和學術報告廳
五：活動單位
策劃書：南昌理工學院志愿者工作部，
贊助單位：
參于本次活動的是所有學生。
六：活動準備
1，購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。
2，準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。
3，張貼海報，宣傳感恩的.意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當天反復播放感恩的心這首歌。
4，拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。
5，收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。
6。攝影師攝影、會場的音響、燈光、調試。
7，請領導、贊助商、學生父母等到晚會現(xiàn)場。
七：活動內容
第一個（兩周時間）：在全校發(fā)起感恩的倡導，以打電話、發(fā)短信、寫信、QQ的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。
鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信；發(fā)放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上；組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心；
第二（7天時間）：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等；時間在3—5分鐘左右。
對于演講的評分規(guī)則：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。
評分細則：滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分。
初賽選拔出15——20人進入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發(fā)獎狀。
第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。
互動環(huán)節(jié)：“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”。晚會中途，由領導抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結束后由領導頒發(fā)演講比賽獎狀。領導接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。
八：活動經(jīng)費
提前預算活動經(jīng)費，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。主要在以下幾方面費用：
榮譽證書：
服裝租用；
飲品：
宣傳單：
噴繪：
蠟燭：
墨筆：
彩紙：
橫幅：
氣球：
心形獎杯：
九：注意事項
1，注意人身安全。
2，活動前安排好人員，準備好物品。
3，晚會現(xiàn)場秩序的維護。
4，后臺人員安排好演員出場順序。
十：活動總結
對此次活動進行總結、經(jīng)費的核實上報，召開活動總結大會。
感恩節(jié)活動策劃書8
一、活動背景
感恩節(jié)是西方的一個重要節(jié)日，每年11月的第四個星期四，人們會用各種方式表達對別人的感激之情。書信作為傳統(tǒng)的溝通方式，能夠傳遞真摯的情感，而感恩節(jié)書信活動則是為了讓人們通過寫信表達感激之情，并促進人與人之間的關系更加緊密。
二、活動目的
1、鼓勵人們用書信方式表達感激之情，增進感恩的情感；
2、促進人與人之間的溝通、交流和互動；
3、提高人們的寫作能力和溝通能力；
4、營造和諧友好的社區(qū)氛圍。
三、活動時間和地點
時間：感恩節(jié)前的一個星期，具體日期根據(jù)實際情況確定。
地點：各參與人員所在的社區(qū)或學校。
四、活動流程
第一階段：活動宣傳
1、活動海報和宣傳單的設計和制作，包括活動的目的、時間、地點等重要信息；
2、在社區(qū)或學校的公告欄、官方網(wǎng)站、社交媒體平臺等進行宣傳；
3、組織志愿者團隊，負責向居民、學生等人士宣傳活動，鼓勵他們積極參與。
第二階段：信函撰寫
1、在社區(qū)或學校的指定地點設置書寫角落，提供紙張、筆和信封等寫信所需的物品；
2、鼓勵參與人員寫感恩信，表達對他人的感激之情，并在信中具體描述被感謝者對自己的幫助和影響；
3、提供寫作指導和范文，以幫助參與人員更好地表達感激之情；
4、鼓勵參與人員將信封密封，寫上收信人的姓名和地址，并將信交給組織者，由組織者進行整理和分發(fā)。
第三階段：信函分發(fā)
1、組織者將收到的信進行分類整理，按照收信人的'地址進行分發(fā)；
2、以郵寄或送至收信人的方式，將感恩信分發(fā)給被感謝者。
第四階段：感恩節(jié)慶祝
1、組織一個慶�；顒�，邀請參與人員和被感謝者共同參與；
2、活動中安排感恩信分享環(huán)節(jié)，被感謝者可以在眾人面前分享收到的感恩信，講述他們對參與人員的影響和感激；
3、該環(huán)節(jié)不僅可以讓被感謝者感受到更多人的感激之情，也可以激勵其他人用心寫信并相互感恩。
五、預期效果
1、提高人們對感恩的意識和重視；
2、促進人與人之間的關系更加緊密，增進社區(qū)和諧友好氛圍；
3、提升人們的寫作能力和溝通能力。
六、活動保障
1、確保活動資金的來源和使用；
2、協(xié)調相關人員的工作安排；
3、制定詳細的活動計劃和執(zhí)行方案，做好各個環(huán)節(jié)的準備；
4、與社區(qū)、學校等相關機構進行合作，共同推進活動的順利進行；
5、落實活動的安全和秩序管理。
通過感恩節(jié)書信活動，我們期待能夠喚起人們感恩之心，將溫暖與感動傳遞給更多人。讓我們相互鼓勵和支持，在這個特殊的節(jié)日里，以“感謝”的名義拉近人與人之間的距離，共同創(chuàng)造更加美好的社區(qū)和學校。
感恩節(jié)活動策劃書9
一．活動名稱：“永遠的'黃絲帶”感恩寄情活動
二．活動主題：“情系黃絲帶，感恩溢校園”
延順“黃絲帶”寬容、理解、感恩、溫暖等寓意，開展校園感恩活動，共建和諧校園
三．活動主辦：校心理健康教育中心 旅游與酒店管理學院團總支
活動承辦：旅游與酒店管理學院心理協(xié)會
四．活動時間：11月22日(感恩節(jié))
活動地點：1.西校門
2.各學院(待定)
3.學生公寓
五．活動步驟：
(一).活動形式：1.感恩樹上懸掛由黃絲帶編系的感恩卡片
2.學生公寓大門懸貼有“黃絲帶”感恩結
3.黃絲帶現(xiàn)場感恩簽名活動
(二).活動內容：1.協(xié)會會員動手裁剪黃絲帶，準備卡片
2.向二級學院分發(fā)卡片(卡片上附有心協(xié)會徽及“黃絲帶”活動徽章)予以編寫
3.卡片回收，統(tǒng)計，分組
4.11月22日傍晚將感恩卡片系綁黃絲帶，系掛于感恩樹上(感恩樹主要為各學院門口代表樹及龍川路沿途樹木)
5.11月22日在學生公寓門前粘貼“黃絲帶”感恩結，寓意打開“心結”敞開心扉，讓和諧之光照徹寢室，讓感恩行動溫暖生活
6.11月22日下午，開展黃絲帶現(xiàn)場感恩簽名活動
7.后期清理工作
六．活動參與對象：全校師生
旅游與酒店管理學院 心理協(xié)會
xx年11月2日
附一：
活動分工
一、宣傳組：負責活動宣傳
(一)、宣傳口號標語
(二)、宣傳形式
�。薄⒏鲗W院海報出展
�。�、制作活動宣傳單
�。场⒐ぷ魅藛T佩帶笑臉宣傳徽章
�。�、現(xiàn)場宣傳
二、活動組
(一)、負責卡片分發(fā)、統(tǒng)計及懸掛等
(二)、負責感恩簽名現(xiàn)場活動
三、后勤組
(一)、負責前期卡片及黃絲帶的制作
(二)、后期黃絲帶清理工作
旅游與酒店管理學院 心理協(xié)會
xx年11月2日
感恩節(jié)活動策劃書10
一、活動緣起
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩�，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
二、活動目的
通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動時間：20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。
四、活動地點：學校內。
五、活動前期準備
1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料，評分表等。
4.校園環(huán)境布置：黑板、海報等。
5.學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生)。
8.購買獎品。
六、活動過程
在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。
之后，我們圍繞四個“一”展開活動。
1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。
因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。
2.讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的`時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到哈哈哈身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著哈哈哈身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把哈哈哈頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，哈哈哈眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過哈哈哈手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)哈哈哈手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到哈哈哈眼睛終于閉上……
每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然，象一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方，我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛
我還有多少淚
讓蒼天知道
—我不認輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落
——我一樣會珍惜
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
4.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝�！且笸瑢W們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學(們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。
七、活動意義(后記)
這項活動為期一個月，同學們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位箴言的獲得者走上講臺，向全校師生講述他們的箴言內容并接受校領導的頒獎，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領導老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學的一致好評。
在此，我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!
感恩節(jié)活動策劃書11
活動準備：
照片，父母的簡單情況，家庭生活中的2-3件。
音樂，視頻資料。
活動過程：
一、情境導入
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強。
孩子們，你們知道這首歌的名字嗎？
2.聽到這首歌有什么感受？你的心情是什么？那些場景出現(xiàn)在你的腦海里？
3.誰能說這首歌表達了什么樣的情感？
二、情感體驗
孩子們，世界上只有母親擅長這首歌，唱我們有母親的愛是多么快樂，失去母親的愛是多么悲傷，父母給了我們生命，撫養(yǎng)我們長大，他們?yōu)槲覀冏隽撕芏嗍虑�，讓我們一起玩游戲，進入心尋找我們的父母。
1、心理游戲
(1)準備活動:放松身體，最終達到放松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅背，坐穩(wěn)，然后深呼吸三次，然后從頭、頸、肩、胸慢慢放松，可以提醒孩子躺在桌子上，靠火，躺在椅子上，目的，放松如何舒適，繼續(xù)放松腰，提示：啊！好輕松啊！好舒服！如果你真的想睡覺，你可以輕輕閉上眼睛。
(2)活動開始(心理暗示)
現(xiàn)在腦子里空空的，大的，白的.，亮的，或者黑的，什么都沒有，靜靜的停一分鐘。(很輕的寶寶聽哭的時候想起來)那天，聽哭的時候，一個小生命誕生了。原來是我，看，眉毛，眼睛，嘴巴，手，腳，全身。…….我躺在媽媽身邊……媽媽看著我……慢慢地，我會說話，走路，吃飯，穿好衣服。
那天，我媽媽沒有送你去幼兒園。你一天天長大。那天下雨了……媽媽來接你；那天你獲獎了……(停一會兒，給孩子足夠的想象時間)。請睜開眼睛看看站在你面前的是誰？
游戲結束后，孩子們慢慢回到現(xiàn)實中。
2.請告訴孩子你在游戲中看到了什么？現(xiàn)在心里有什么感受？
3.在我們的生活中，父母給了我們無私的愛，很多孩子都想說。
4.你對父母的感受是什么？
5.聽別人對父母的看法是什么？
三、激發(fā)情緒
1.每個父母都是偉大無私的。他們用心照顧孩子，愿意為孩子付出一切。無論生活多么艱難，工作多么艱苦，他們都能克服困難，過上幸福的生活，工作快樂。你愿意介紹你的父母嗎？
2.誰愿意介紹自己的父母(不指明自愿上臺)？你覺得你父母是什么樣的人？你說這句話的時候心情怎么樣？
四、暗示導行
如果你的父母在你面前，你想對他說什么？
2.你愛你的父母嗎？你是怎么愛他們的？
3.你現(xiàn)在的心理感受是什么？
4.愛不僅是一種付出，也是一種享受。在付出愛的同時，我們享受幸福和幸福，享受生活和生活……有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育，回報父母的養(yǎng)育，讓我們一起回報我們偉大的父母。
師幼一起做手語操-感恩之心。
感恩節(jié)活動策劃書12
活動時間：
11月25日星期四上午
活動地點：
大二班活動室
活動目標：
1、初步了解感恩節(jié)的由來，及其習俗。
2、激發(fā)幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活；
3、學習用語言行動表達感恩。
活動準備：
1、利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2、ppt課件
活動過程：
一、介紹感恩節(jié)的來歷。
師：今天是感恩節(jié)，那么小朋友你們知道感恩節(jié)的來歷么？知道過感恩節(jié)的意義么？讓老師來告訴你們吧！每年的11月的最后一個星期四是一個特殊的日子感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日。對他們來說，感恩節(jié)是家人團聚或朋友相聚，一起分享心中的感謝和享用盛宴的歡樂時刻。感恩節(jié)，顧名思義就是讓我們學會感恩，擁有一顆感恩的心！感恩節(jié)的時候在外國他們會吃火雞晚餐，會制作感恩節(jié)的卡片。
二、感恩的人
逐一播放圖片，引導幼兒觀察，感受來自生活中的關愛，了解我們要感恩的人。
1、圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦（圖片內容：孩子發(fā)高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔心與關愛。）
師：在我們的生活中你的父母是如何關愛你的呢？
2、圖2：感恩老師，了解培育之難（圖片內容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來。）
師：在我們生活中，老師還教你干什么呢？
師：老師教你們學本領，讓你們長大，做自己想做的事。
3、圖3：感恩伙伴，體驗友情之樂（圖片內容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩）
師：你和你的小伙伴在一起開心嗎？有哪些開心的事？
4、感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易（圖片內容：鋤禾，了解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食。）
師：在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的.人？
還有警察、環(huán)衛(wèi)工人
三、如何感恩
1、讓幼兒自由發(fā)言，你最感謝誰，如何感謝他？
2、看公益廣告《心在一起》進一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。
3、生活體驗
創(chuàng)設情境游戲愛心之旅讓孩子在情境中學習助人為樂。
情境：在旅途中，有位孕婦上車了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友幫忙撿起來（謝謝你不用謝），又有人給他讓了座。
4、教師小結
�。ń處熗ㄟ^圖片引導，讓幼兒說出要感謝的人）
師：在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大；感謝老師教給我本領；感謝小朋友帶來的歡樂、幫助；感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢？
在教師的引導下，幼兒說出：
�、僮隽λ芗暗氖�；
②懂得分享，分享快樂與痛苦（幫助他人）；
③從謝謝開始，說一句祝福的話，送一份禮物；
�、茏袷馗黜椧�(guī)章制度，保護環(huán)境等。
四、情感回歸
師：在我們旅行即將結束時，我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》。
（播放音樂，幼兒隨老師做手語，在音樂中結束活動）
活動延伸：
為自己要感謝的人做一份感恩禮物。
感恩節(jié)活動策劃書13
落葉在空中飛翔，譜寫著感恩的運動，這是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感激之情。白云在空中游泳，畫出感人的畫面，這是白云對喂養(yǎng)它的`藍天的感激之情。因為感恩，就會有這個豐富多彩的社會。因為感恩，我們理解了生命的真正意義。在這個感恩節(jié)之際，校園信使組迎來了第x屆感恩節(jié)。
一、 活動目的：
以感恩為活動xx以愛同行為主題，升華愛在于xx弘揚中主題xx 感恩情節(jié)深入人心，通過這次感恩活動表達我們的感恩之心。讓愛在于xx愛在校園使者團的思想傳得更遠。
二、 活動時間
20xx年xx月xx日。
三、 活動地點
感恩樹前。
四、 活動對象
全體師生員工。
五、 活動流程
第一部分:愛，大聲說出來征文活動
(一) 活動時間：20xx年xx月xx日—xx月xx日。
(二) 活動形式：收集周圍感人的真實故事，收集優(yōu)秀作品xx月xx日展出于一教大廳。
第二部分：片片真情 銘記感恩
(一) 活動時間：20xx年xx月xx日。
(二) 活動形式：
1.制作感恩墻展感恩墻展覽，并附上給大家留下感恩話語的卡片，為學生增添表達愛的方式。
2、 在感恩長廊懸掛感恩長，與愛同行活動主題的橫幅。
第三部分：感恩主題電影展
(一) 活動時間：20xx年xx月xx日。
(二) 活動地點:當晚x點在二教xx播放感恩主題電影《我們兩個》。
第四部分:飛紅絲帶 傳遞祝福情
(一) 活動時間：20xx年xx月xx日。
(二) 活動地點：感恩樹前。
(三) 活動準備：
1.裝飾感恩樹——掛彩燈和彩帶。
2.紅絲帶、感恩卡、筆、音響、相機、集卡箱。
(四) 活動形式：點亮裝飾好的感恩樹，播放感恩歌曲。工作人員向學生宣傳活動的主題和意義，并在現(xiàn)場為學生系上感恩節(jié)禮物紅絲帶，并邀請學生在感恩卡上留下真誠的話語，并將寫好的感恩卡放入集卡箱�；顒咏Y束后，校園信使組將傳達這些祝福。在活動現(xiàn)場，我們準備娛樂問答，隨機贈送精美的禮物。
六、 任務分配
辦公室：
(一) 負責本次活動的采購準備工作(xx月xx日前完成)。
(二) 負責收集感恩節(jié)故事和感恩節(jié)展覽(xx月xx日)。
(三) 負責制作感恩節(jié)使用的橫幅和卡片(xx月xx日前完成)。
(四) 制作宣傳板、感恩墻和集卡箱(xx月xx日前完成)。
(五) 借音響，麥克，桌子(xx月xx日)。
(六) 活動現(xiàn)場的裝扮感恩樹和布局(xx月xx日)。
思想研究部：
協(xié)助辦公室裝飾感恩樹和活動現(xiàn)場布局
網(wǎng)絡信息部：
(一) 收集感恩主題電影和電影的展播。
(二) 協(xié)助辦公室開展此次活動。
社會實踐部：
(一) 負責感恩卡的設計。
(二) 協(xié)助辦公室開展本次活動。
七、 注意事項
(一) 工作分配有序，注意協(xié)調。
(二) 按時完成任務，增強時間觀念。
(三) 在活動過程中注意使者形象及工作態(tài)度。
(四) 活動結束后，每個人都會寫一個活動總結。
(五) 要求所有成員在活動期間佩戴工作證和徽章。
八、 經(jīng)費預算
感恩卡片：xx元。
條幅制作：xx元。
絲帶：xx元。
總計：xxx元。
感恩節(jié)活動策劃書14
一、 活動目的
自古以來中華民族就有樂于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以涌泉相報”的傳統(tǒng)美德。在感恩節(jié)之際，為了讓大學生學會感恩，增強感恩意識，學會回報社會，讓自己更加有信心，為自己的理想而奮斗，為祖國的未來而打拼。同時，為表達同學們的心愿，傳遞大家的祝福，促進彼此之間的交流，增進了大家之間的相互了解。政管學院青年志愿者服務團特舉行此次“感恩節(jié)”系列活動，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學會感恩，傳遞祝福。
二、 活動主題
“感謝有你，與愛同行”
三、 活動時間
20xx年XX月24日 中午XX:50—12:40 晚上7:40—8:30
四、 活動地點
濟南大學八食廣場
五、 活動主辦單位
濟南大學政治與公共管理學院青年志愿者服務團
六、 活動參加人員
濟南大學政治與公共管理學院青年志愿者服務團全體成員
七、 活動流程
(一) 活動前期準備
(1) 政管學院青年志愿者服務團條幅和綬帶
(2) 做好有關“感謝有你，與愛同行”主題的展板
(3) 做好前期的宣傳工作
(4) 紅色蠟燭若干根、卡片若干
(5) 椅子一把
(6) 歌曲《感謝你》、歌曲《感恩的心》的手語
(7) 及時聯(lián)系記者團相關人員做好跟蹤報道
(二) 活動具體流程
第一階段(中午XX:50—12:50)
(1) 播放活動背景音樂《謝謝你》
(2) 志愿者成員發(fā)放卡片，請駐足的.同學們在卡片上寫下自己的心愿和對家人朋友的祝福等
(3) 同學們把寫好的卡片懸掛在線條上和貼在展板上
(4) 志愿者成員整理心愿和祝�？ㄆ�
(5) 全體成員拍照留念
第二階段(晚上7:40—8:00)
(1) 點燃紅色蠟燭并排成心行
(2) 播放音樂《感恩的心》
(3) 志愿者成員表演歌曲《感恩的心》的手語
(4) 請各部志愿者和參觀學生進入“心行”蠟燭內祈禱祝福
(5) 全體成員拍照留念
(三) 活動后期
(1) 清點相關物品(展板、綬帶、旗幟等)
(2) 物品使用情況及經(jīng)費使用情況上報辦公室，由辦公室留案備查
(3) 活動結束后由本次活動的主辦部室寫好活動總結，并且上報校志聯(lián)
八、 注意事項
(1) 注意提前在各班宣傳，鼓勵各班的同學多多參與
(2) 在活動過程中志愿者成員注意維持秩序，各環(huán)節(jié)負責人必須認真負責
(3) 注意活動場地的衛(wèi)生保持，維持良好的志愿者形象
(4) 文明禮貌，嚴禁我院志愿者與參加活動的人員發(fā)生言語沖突等
(5) 如果突遇惡劣天氣則活動取消或者延期
感恩節(jié)活動策劃書15
一、活動主題：
感恩你我，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
二、活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的'傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
三、活動時間：11月xx日
四：活動地點：春江幼兒園
五：具體安排：
教師篇：(各園工會負責)
1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
2、學唱《讓愛住我家》
3、學習《感恩節(jié)的由來》
4、網(wǎng)站開設《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁各信息員負責。
幼兒篇：
1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)
2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)
家長篇：
1、學唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。
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