4·23世界閱讀日活動策劃方案

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的4·23世界閱讀日活動策劃方案，歡迎大家分享。

4·23世界閱讀日活動策劃方案1

　　一、活動目的

　　為了進一步豐富校園文化生活，努力營造積極、健康、文明的校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，豐富課外瀏覽，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高所有學(xué)生的瀏覽愛好，提高閱讀效果，最終享受閱讀的樂趣，計劃在學(xué)校瀏覽，讓博學(xué)和智慧豐富我們的閱讀系列活動。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、創(chuàng)建書香班(16)；

　　2.努力做閱讀小標(biāo)兵(16)；

　　三、舉辦讀書故事會(16)；

　　四、舉辦我愛書征文活動(46)；

　　5.開展以閱讀為主題的板報比賽(16)；

　　三、活動時間

　　4月12日至6月31日

　　四、參與對象

　　全體學(xué)生

　　五、具體安排

　　(一)準(zhǔn)備啟動階段:

　　1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組；

　　二、召開班主任工作會議；

　　三、各班準(zhǔn)備宣傳發(fā)動；

　　(二)活動啟動階段

　　1.落實書香班、閱讀小標(biāo)兵評價細則；

　　2.實施，開展讀書故事會，我愛書征文活動；

　　3.舉辦以閱讀為主題的板報比賽(園地)；

　　(三)成果匯總展示，表彰活動。

　　六、參賽規(guī)則

　　1.活動必須在學(xué)校的同一安排下進行，分為低年級和高年級；

　　2.團體比賽各班必須全員參加，每場比賽必須參加，不得棄權(quán)；

　　3.所有活動結(jié)束后，將表彰優(yōu)秀班級和個人。

　　七、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：各班班主任xx

　　書香班閱讀小標(biāo)兵評比細則

　　一、書香班

　　[選擇條件]

　　1.努力創(chuàng)建書香班的計劃和總結(jié)。創(chuàng)作思路體現(xiàn)在計劃或總結(jié)中，主題明顯，切實可行；有總結(jié)經(jīng)驗或論文，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中有明顯變化，積極開展親子瀏覽。

　　2、班級人均有兩本適合今年瀏覽的書，建立班級閱讀角，建立借閱制度，形成一定的活動，并實施專人管理。

　　3.課堂閱讀氛圍濃厚，使課堂上的'墻壁、黑板和書柜充滿了濃郁的書香。每個人都仔細瀏覽推薦書目，堅持經(jīng)典朗誦。

　　4.每個人每學(xué)期瀏覽適合本學(xué)期瀏覽水平的閱讀量，體現(xiàn)在課堂圖書借閱登記本上。

　　5.建立書籍交換站。

　　學(xué)生之間，班級之間建立好書交換站，定期舉辦好書交換活動。

　　6.建立閱讀成長冊。(也叫采蜜本)

　　每個學(xué)生都應(yīng)該建立一本閱讀成長冊，記錄閱讀活動中閱讀的優(yōu)秀片段、好詞好句、名言、經(jīng)驗、參與閱讀實踐活動的作品和獲獎情況。

　　7.開展有特色的課外瀏覽活動，形成自己班級活動的個性。比如班里可以舉辦讀書展，我最喜歡的是名言、書海、貝類xx、好書推薦和其他小部分，首先讓學(xué)生閱讀新書，好書，交換他們在閱讀活動中的經(jīng)驗。還可以舉辦故事會議、演講比賽、書簽制作、小報紙、閱讀論文比賽、報紙編輯等。

4·23世界閱讀日活動策劃方案2

　　閱讀使人明智，閱讀使人聰明，閱讀使人高尚，閱讀使人文明。充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生在家快樂閱讀，讓每個學(xué)生都接近書籍，熱愛閱讀，養(yǎng)成“熱愛”書籍、廣泛閱讀的好習(xí)慣。在閱讀實踐活動中，與經(jīng)典作為朋友，與博覽會同行，拓寬廣闊的視野。

　　一.活動目標(biāo)

　　1.通過活動，讓學(xué)生養(yǎng)成“熱愛”閱讀、博覽群書的好習(xí)慣。

　　2.通過活動，學(xué)生可以從書本上獲得精神上的安慰，找到生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　3.通過活動更新學(xué)生的知識，積極思考，提高綜合實踐能力。

　　4.通過活動，鼓勵學(xué)生與經(jīng)典交朋友，營造良好的閱讀氛圍，為學(xué)術(shù)校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

　　二.活動主題

　　我讀書，我快樂！

　　三.活動過程

　　1.創(chuàng)造閱讀環(huán)境，讓學(xué)生愿意閱讀

　　開展“學(xué)術(shù)校園”創(chuàng)建活動，為學(xué)生創(chuàng)新方便的.閱讀環(huán)境。學(xué)校制定了閱讀活動計劃，建立了“課堂圖書角”，為學(xué)生提供了隨時閱讀的機會。積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒父母不要盲目地為孩子買書，最重要的是敦促孩子閱讀。通常經(jīng)常帶孩子去書店，感受書店豐富的學(xué)術(shù)氛圍和閱讀氛圍。

　　2 .提供交流平臺，讓學(xué)生樂于閱讀

　　“愛好是最好的老師”，所以對于學(xué)生來說，首先，每個學(xué)生都喜歡閱讀，為每個孩子提供公平合理的展示機會，讓學(xué)生感受到閱讀的樂趣，增強展示的信心。

　　3.搭建班級閱讀成果展位，鞏固學(xué)生閱讀成果。

　　(1)充分利用各班教室后墻板報，及時展示學(xué)生的閱讀筆記，表揚先進，鼓勵后進。

　　(2)每月利用閱讀課時間舉辦閱讀交流活動，舉辦“閱讀博覽會” “我最喜歡的一首詩” “好書推薦”等小板塊，向?qū)W生介紹，交流自己在活動中，在課堂上形成良好的閱讀氛圍。

　　四.展示方式

　　1.美文朗讀比賽

　　中文書籍和課外書籍中有大量美麗的文章，鼓勵學(xué)生情感閱讀和背誦，進行美麗的閱讀比賽，使學(xué)生充分感受到“祖國”語言的美，逐步提高語言欣賞能力。在每周的中文課上，美國閱讀比賽可以定期舉行。學(xué)生可以從他們讀過的好書中選擇美麗的句子來背誦，聽者也可以接受美的影響。

　　2.親近名為經(jīng)典

　　下發(fā)推薦書目，向?qū)W生推薦好書。學(xué)生在閱讀活動中寫閱讀筆記(包括閱讀后提取的優(yōu)美句段，感受閱讀方法)。

　　3.舉辦閱讀博覽會

　　每學(xué)期開設(shè)兩次閱讀主題活動。

4·23世界閱讀日活動策劃方案3

　　一、活動目的:

　　“4.“23”是世界閱讀日。在這一天，請拿起你心愛的書，在溫暖的環(huán)境中享受閱讀的快樂。請介紹一本你最喜歡的書，傳達一種美好的感覺。請一起閱讀美麗的文章，體驗心與心的融合。在世界閱讀日，讓我們用書籍建設(shè)文化長城，用知識激發(fā)智慧的涌動。

　　二、主辦：

　　團支部、圖書館、少先隊、工會

　　三、活動內(nèi)容：

　　(一)教師活動

　　1.讀書，“讀書，讓生活更美好”xxxx比賽

　　(1)參與者:35歲以下青年教師

　　(2)活動時間:征文階段:從本通知發(fā)布之日起至4月30日止。

　　評選階段：5月初組織專家進行初評。

　　宣傳階段：5月中旬。

　　(3)比賽方式和要求

　�、賲①愓咴趚xxx注冊新聞網(wǎng)市民博客時，請注明“注冊原因”為“參加博客比賽”。注冊后，您可以打開個人博客并發(fā)布它xxxx;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；

　　③博客上發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng)，嚴禁抄襲。作者對其參賽作品的版權(quán)、作權(quán)和肖像權(quán)承擔(dān)全部法律責(zé)任；

　�、躼xxx內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指閱讀紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等媒體的書籍、報刊、雜志等出版物)；

　�、菸恼滦问綗o限，可以是散文、散文、評論、對話、采訪、聊天、感錄、閱讀故事、素描等，題目自制；

　�、辺xxx寫作時間沒有限制，每個參賽者只能提交一個參賽作品，字數(shù)在3000字以內(nèi)。請在標(biāo)題前注明【xxxx大賽】。

　　⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品注冊頁面。xxxx標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

　　2.讀書征文活動“讀書，讓生活更美好”

　　(1)參與者:35歲以下青年教師必須寫作

　　(2)作品上交時間:從現(xiàn)在到4月30日

　　(3)作品形式:可以是散文、散文、評論、對話、采訪、聊天、感錄、閱讀故事、素描等。，具有可讀的思想和啟發(fā)性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。

　　(4)獎勵方式:請參加征文活動的`老師將自己的文章寫到ftp—團支部-閱讀征文夾中，本次征文將獲得多項一、二、三等獎，并送上精美的紀(jì)念品。

　　(二)學(xué)生活動

　　1.閱讀征文活動：“走進書中”：

　　(1)作品上交時間:從現(xiàn)在到4月23日。

　　(2)作品形式:閱讀體驗、好書介紹、散文詩歌、閱讀故事、閱讀散文等。

　　(3)參加年級:無限

　　(4)獎勵方式:請有興趣參加的孩子將自己的美文

　　以電子稿的形式交給班主任，請班主任a4紙打印，交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接交好書推薦卡。)這篇論文會評價幾個讀書明星和文學(xué)明星，并送上精美的紀(jì)念品。請積極參與。

4·23世界閱讀日活動策劃方案4

　　20xx年4月23日是第xx世界閱讀日。閱讀不能改變生活的長度，但可以改變生活的厚度；閱讀不能改變生活的起點，但可以改變生活的終點。為進一步推進“大閱讀”項目，引導(dǎo)師生“多讀書、好讀書、好讀書”，形成學(xué)校內(nèi)外閱讀熱潮，積累文學(xué)遺產(chǎn)，提高文化素養(yǎng)，特別制定xx小學(xué)世界閱讀日活動計劃如下：

　　一年級:曬曬我的小書架

　　你的書架上有多少本書？你最喜歡哪一本？讓我們在世界讀書日的春風(fēng)中曬出自己獨特的小書架，讓我們一起快樂地閱讀！

　　活動要求：拍照，以書架為背景，展示親子閱讀場景，凍結(jié)家庭閱讀的溫暖時刻。在照片下，你也可以寫下你的閱讀感受，分享親子閱讀的樂趣。

　　每班4月xx向教學(xué)辦公室提交6份紙質(zhì)彩印稿。

　　二年級：書簽設(shè)計

　　書簽是我們閱讀的親密伴侶，美麗的單詞，美麗的單詞，巧妙的設(shè)計，精致的布局，警告的單詞等等，匯集在一個小書簽中，不僅增加了閱讀的樂趣，而且減少了視覺疲勞。為了進一步激發(fā)學(xué)生的.閱讀興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，展示學(xué)生的個性化書簽設(shè)計和制作能力，舉辦本書簽設(shè)計競賽。

　　一、活動時間

　　xx將作品交給教學(xué)辦公室

　　二、參與對象

　　二年級全體學(xué)生

　　三、生產(chǎn)要求

　　1.材料:紙質(zhì)無限

　　2.尺寸:尺寸合適，形狀不限，不超過12×12cm，美觀大方。

　　3.布局:設(shè)計美觀，圖文并茂，單面設(shè)計。色彩搭配合理明亮，整體布局力求藝術(shù)感。

　　4.每個書簽都需要穿孔和繩子。班主任選擇了10個更好的書簽粘貼在上面A4紙上(每張紙可以貼兩三張，根據(jù)作品大小自行安排)，并在作品對應(yīng)的位置寫上班級和姓名。

　　另行通知未盡事宜。

4·23世界閱讀日活動策劃方案5

　　1.活動時間:

　　20xx年4月23日7點

　　2.活動地點:

　　圖書館二樓B區(qū)學(xué)術(shù)報告廳

　　3.活動對象:

　　參加“書評大賽”的學(xué)生

　　活動簡述：

　　前期準(zhǔn)備：

　　1.由秘書處制作證書，購買獎品；

　　2.外聯(lián)部邀請圖書館相關(guān)教師和相關(guān)社區(qū)負責(zé)人作為頒獎嘉賓；

　　3.會場布置由文化體育部負責(zé)。

　　活動流程：

　　1.主持人致辭，介紹嘉賓，然后播放PPT，簡要介紹圖書館閱讀俱樂部和本次書評大賽的開展情況；

　　2.圖書館老師的演講，社團代表的演講；

　　3.圖書館老師和社團負責(zé)人將為獲獎學(xué)生頒獎，并在PPT上播放獲獎作品及其優(yōu)美句子，讓學(xué)生欣賞；

　　4.觀眾互動環(huán)節(jié)(主持人向觀眾提問“4月23日至世界閱讀日”、圖書館、圖書館閱讀俱樂部的相關(guān)問題，并贈送小獎品，讓大家對世界閱讀日和圖書館有更多的'了解)；

　　5.主持人的演講結(jié)束了

　　獎項設(shè)置：

　　一等獎一名，獎品：一張讀書卡及其保溫杯；

　　二等獎二名，獎品：一張閱讀卡及其筆袋；

　　三等獎三名，獎品：一張閱讀卡及其筆記本；

　　五個優(yōu)秀獎，一本筆記本；

　　每次觀眾互動環(huán)節(jié)回答一個問題，都會得到一支中性筆。

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