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教師工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-04 10:26:26 工作計(jì)劃 我要投稿

教師工作計(jì)劃集錦13篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的教師工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

教師工作計(jì)劃集錦13篇

  教師工作計(jì)劃 篇1

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過(guò)培訓(xùn),幫助教師知道新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容,深刻理解新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征、功能及基本要求,深入思考新時(shí)期我們應(yīng)該提倡什么樣的師德,從教師職業(yè)生成的角度正確認(rèn)識(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義,及時(shí)更新教育觀(guān)念,增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力,顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

  二、培訓(xùn)對(duì)象

  我鎮(zhèn)所有在職的小學(xué)教師(已參加市級(jí)及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn),但須參加校本培訓(xùn),并發(fā)揮引領(lǐng)作用)。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》

  2、《教師職業(yè)道德》

  3、《教師職業(yè)道德案例庫(kù)》

  4、《教師心理素質(zhì)教育》

  5、《師德啟示錄》

  四、培訓(xùn)形式

  采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的'方式進(jìn)行。

  集中培訓(xùn)時(shí)間為一天,由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。集中培訓(xùn)力求做到精心組織,全員參與,嚴(yán)格考勤,努力提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),督促教師做好讀書(shū)筆記,不斷提高學(xué)習(xí)效率,要以教師的教育實(shí)踐為基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí),重視教師的實(shí)踐反思,精心組織各具特色的校本培訓(xùn)活動(dòng),讓教師在活動(dòng)中感悟,從感悟到領(lǐng)悟,從領(lǐng)悟到行動(dòng)上的追求,逐步形成新的教育觀(guān)念和教育行為。

  五、培訓(xùn)安排

  1、準(zhǔn)備階段(__年8月——__年1月)。

  主要工作:

  1)調(diào)研摸底,并在此基礎(chǔ)上,確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式,制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計(jì)劃。

  2)制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表。

  3)根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《鎮(zhèn)海區(qū)《師德與教師職業(yè))課程培訓(xùn)計(jì)劃》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃,并在__年9月17日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn)。

  4)推薦《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員一名,并在__年10月13日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn)。

  2、實(shí)施階段(__年1月——__年4月)。

  主要工作:組織集中培訓(xùn)。

  時(shí)間:上午八點(diǎn)。

  地點(diǎn):

  培訓(xùn)對(duì)象:

  主講:師德培訓(xùn)講師團(tuán)成員

  要求:認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄

  組織者:教師進(jìn)修學(xué)校

  3)組織校本培訓(xùn)。

  從__年2月至4月,認(rèn)真實(shí)施學(xué)校《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃,至少精心組織6次校本培訓(xùn)活動(dòng),重點(diǎn)圍繞《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行交流研討,挖掘典型案例進(jìn)行深入研究,有針對(duì)性的選擇主題開(kāi)展師德討論,并與學(xué)校的校本教研活動(dòng)和教師政治學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合,重視師德校本培訓(xùn)的過(guò)程管理。每位教師至少要上交3次培訓(xùn)作業(yè)(作業(yè)內(nèi)容自定),要把培訓(xùn)教師的出勤和作業(yè)情況及時(shí)記錄在培訓(xùn)考核表上,并按要求上交培訓(xùn)考核表。

  3、考評(píng)階段(__年9月底——__年2月)。

  主要工作:

  1)書(shū)面考試。4月底組織閉卷統(tǒng)考,主要考查教師對(duì)課程理論知識(shí)的掌握情況,由省統(tǒng)一命題,區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織考試、閱卷。考試不合格(60分以下)的教師允許有補(bǔ)考機(jī)會(huì),但補(bǔ)考前必須重修。考試作弊的教師本課程總評(píng)不合格,并記錄在案。

  2)過(guò)程考核。主要通過(guò)對(duì)參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、出勤等情況的觀(guān)察記錄,給予培訓(xùn)過(guò)程恰當(dāng)?shù)木C合性評(píng)價(jià)。在4月底,完成《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表并及時(shí)上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室。

  3)學(xué)分登記。過(guò)程考核和書(shū)面考核合格后,由進(jìn)修學(xué)校發(fā)給單科合格證書(shū),并在繼續(xù)教育登記手冊(cè)中記入相應(yīng)學(xué)分,《師德與教師職業(yè)》計(jì)36學(xué)分。如考核不合格,則不能登記繼續(xù)教育學(xué)分。

  4)總結(jié)評(píng)價(jià)。__年12月底建立《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)檔案(包括校本研修計(jì)劃、考核表、培訓(xùn)總結(jié)、每位教師的學(xué)習(xí)筆記、3次作業(yè)等資料),同時(shí)將《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)總結(jié)及時(shí)上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室。

  xxx中心學(xué)校

  __年8月

  教師工作計(jì)劃 篇2

  我們迎來(lái)了新學(xué)期,我對(duì)幼兒園還有點(diǎn)陌生,但我會(huì)克服壓力,認(rèn)真聽(tīng)取姐妹們的意見(jiàn),不斷提高自己的理論水平,提高自己的教研能力,更新知識(shí),掌握必要的教育技能。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新的思想和做法。認(rèn)真開(kāi)展反思性教學(xué),做到學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流、總結(jié),認(rèn)真寫(xiě)反思記錄,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),努力把時(shí)間和精力花在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我會(huì)做得更好。我會(huì)更新教育觀(guān)念,樹(shù)立服務(wù)育人的理念,關(guān)心和尊重孩子,與父母建立良好的家庭關(guān)系,努力讓孩子在公園里快樂(lè),讓父母安心。我會(huì)完善自己的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu),提高幼兒教育教學(xué)能力。

  一,術(shù)語(yǔ)培訓(xùn)目標(biāo)

  1、喜歡玩各種玩具,分發(fā)玩具,盡量把玩具送回家,懂得保護(hù)玩具。

  2。引導(dǎo)孩子參與各種游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,初步掌握游戲技巧。

  3。引導(dǎo)孩子感受集體游戲的樂(lè)趣,體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣,懂得遵守游戲規(guī)則。

  4。引導(dǎo)孩子主動(dòng)與他人交流,在游戲中用文字表達(dá)自己的需求。

  二、近期工作

  注意引導(dǎo)孩子正確的洗漱、吃飯、上廁所的.習(xí)慣。比如定點(diǎn)穿鞋穿襪子,擦完嘴放毛巾,去哪里參加飯后活動(dòng)。建立良好的班級(jí)作息。教師應(yīng)根據(jù)本班兒童的實(shí)際情況制定幼兒園兒童的日常生活,重點(diǎn)教育兒童理解集體生活中的行為規(guī)則。在老師的共同教育下,要懂得小心處理玩具,不要爭(zhēng)搶玩具。玩具玩完后可以在老師的帶領(lǐng)下打包放好。引導(dǎo)孩子積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,并與同齡人一起玩耍,關(guān)注孩子

  的禮貌習(xí)慣培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴、老師再見(jiàn)。

  三、教育教學(xué)

  我們要在最短的時(shí)間里通過(guò)活動(dòng)穩(wěn)定幼兒的情緒,使其喜歡上幼兒園,喜歡活動(dòng),盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),生活有序。滿(mǎn)足幼兒的興趣,多開(kāi)展游戲活動(dòng)如:娃娃家等。我們要以幼兒為發(fā)展的需要,使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富,從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng)。

  注重日常生活中的滲透教育,從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,不放過(guò)每一個(gè)教育的契機(jī),體現(xiàn)幼兒生活課程的新辦園理念。注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用。注重每天的語(yǔ)言活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)、體育活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量。在活動(dòng)區(qū)投放多樣化材料,讓幼兒在操作中激發(fā)欲望和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

  四、衛(wèi)生保健

  教師要一邊注意幼兒的生活護(hù)理,一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。幼兒要學(xué)會(huì)吃飯、上廁所的習(xí)慣。教師還應(yīng)做好每天的消毒和清潔工作,幼兒的疾病傳染。教師要懂得安全意識(shí),教育幼兒安全的常識(shí),讓幼兒遠(yuǎn)離不安全事故。注重幼兒心理健康,在園時(shí)愉快等。

  五、家長(zhǎng)工作

  1、新生入園做好入園前的家訪(fǎng)工作,熟悉班級(jí)教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。

  2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。

  3、跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通,交流新的教育理念和的教育方法。

  4、按時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,在條件允許的情況下開(kāi)放一次半日活動(dòng)。

  教師工作計(jì)劃 篇3

  學(xué)期不知不覺(jué)中結(jié)束了,面對(duì)越來(lái)越激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的崗位,我除了倍加珍惜之外,也意識(shí)到一位教師要不斷的充實(shí)自我,提升自身素能,腳踏實(shí)地,才能不被時(shí)代所淘汰,才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師。我將為自己確立一個(gè)新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足,深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn),追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。

  一、存在的問(wèn)題及今后努力方向

  存在的問(wèn)題:(1)對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入,本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。(2)知識(shí)面不夠廣泛。(3)教育科研能力有待于提高,教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。

  努力方向:(1)自身要不斷“充電”,加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識(shí)積累。(2)完善與不同學(xué)生的溝通方式,積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,汲取經(jīng)驗(yàn),鞏固自己的教學(xué)基本功(4)積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,向老教師學(xué)習(xí)。

  二、具體措施

  1、對(duì)教學(xué)的反思,教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。

  2、認(rèn)真研究新教材;全面掌握專(zhuān)業(yè)方面的史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。積極參加新教材的培訓(xùn)。

  3、要提高自己的政治思想素質(zhì)。

  4、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念

  5、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作

  6、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

  7、提高自己的教育能力;在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,以人為本,尊重學(xué)生個(gè)性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

  工作要勤勤懇懇,始終保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),永葆健康的、陽(yáng)光的心態(tài),給學(xué)生及家長(zhǎng)一個(gè)良好的形象,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)快樂(lè)!只要勤于耕耘,會(huì)有收獲的一天!

  一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)。

  隨著實(shí)施課程改革以來(lái),我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等,收到了較好的教學(xué)效果。

  二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)煥發(fā)課堂活力。

  新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的.能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),我們始終采用整體——感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問(wèn)難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng),生生互動(dòng),組際互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既輕松地掌握了知識(shí),又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的"活力。

  三、利用媒體資源,創(chuàng)設(shè)美麗課堂。

  現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開(kāi)啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求,也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。如《最大的“書(shū)”》這是一篇科普說(shuō)明文,枯燥無(wú)味,怎樣引發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣,產(chǎn)生研究,探索的欲望呢?這是本課的難點(diǎn),為了突破難點(diǎn),我就自制了生動(dòng)的課件。

  1、出示巖石圖,讓孩子們說(shuō)說(shuō)巖石像書(shū)嗎?在觀(guān)察討論中學(xué)生輕而易舉的解決了自己提出的問(wèn)題。

  2、借用課件把復(fù)雜的地殼運(yùn)動(dòng)淺顯化了,讓他們知道這一過(guò)程是漫長(zhǎng)的、神奇的。由此可見(jiàn),信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識(shí)的渠道,實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。所以充分的利用媒體資源,會(huì)為你創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的課堂。

  四、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。

  在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,大膽,各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,教師穿針引線(xiàn),巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,懂得了知識(shí)無(wú)窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

  教師工作計(jì)劃 篇4

  本學(xué)期我擔(dān)任初三八個(gè)班的教學(xué)任務(wù),初三學(xué)生在第十三周要進(jìn)行結(jié)業(yè)考試,講授新課和復(fù)習(xí)的時(shí)間都顯得有點(diǎn)緊,制定教學(xué)計(jì)劃就顯得十分有必要。本學(xué)期初三的教學(xué)會(huì)從以下幾個(gè)方面著手:

 。1)夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生能力

  初三下學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界現(xiàn)、當(dāng)代史,從“一戰(zhàn)”后的世界格局、“二戰(zhàn)”的爆發(fā)與結(jié)束、戰(zhàn)后世界格局的變化一直到現(xiàn)當(dāng)代科技文化的發(fā)展,歷史的跨度大,所以理清每個(gè)階段的歷史線(xiàn)索,掌握基本歷史史實(shí),是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。

  (2)培養(yǎng)學(xué)生思維能力

  培養(yǎng)學(xué)生多向思維能力,掌握同一時(shí)代歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索,它包括政治,經(jīng)濟(jì),文化,軍事,民族,對(duì)外關(guān)系等等,歷史人物的活動(dòng)及其歷史作用。引導(dǎo)學(xué)生綜合、客觀(guān)地看待歷史問(wèn)題和歷史人物,以利于把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,尤其是答題(材料分析題、問(wèn)答題)的能力。

 。3)以多媒體教學(xué)為突破口,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃,信息技術(shù)的使用是一個(gè)重要內(nèi)容,響應(yīng)學(xué)校的要求我在本學(xué)期中,力圖以直觀(guān)的`、形象的多媒體教學(xué)方法來(lái)改進(jìn)以往的教學(xué),力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)科,課堂教學(xué)朝著樂(lè)、活、趣的方向努力。

 。4)講授新課與復(fù)習(xí)并行

  每節(jié)新課后,我都會(huì)在多媒體課件后列出20xx年20xx年與本課相關(guān)的結(jié)業(yè)考試題目。目的是讓學(xué)生了解結(jié)業(yè)考試題型和相關(guān)考試內(nèi)容,也可以讓他們對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容加深印象。新課結(jié)束后,再全面復(fù)習(xí),包括上冊(cè)和下冊(cè)的課文。

  教學(xué)進(jìn)度安排:

  本期共20周,實(shí)際歷史教學(xué)周13周,共26課時(shí),具體安排:

  第一階段:新課教學(xué)《世界歷史》下冊(cè)第1———9周。

  1、4、6、7、8、9、14、15、16、17、18、19課。

  第二階段:復(fù)習(xí)上下冊(cè)。

  第10周,復(fù)習(xí)《世界歷史》上冊(cè)10、11、12、13、14、 17 18、20、22課。

  第11周,復(fù)習(xí)《世界歷史》下冊(cè)1、4、6、7、8、9、14、15、16、17、18、19課。

  第12周,學(xué)生完成20xx、20xx年結(jié)業(yè)考試題。

  教師工作計(jì)劃 篇5

  為了保證我班xx年中考備考工作有序進(jìn)行,有效提高中考成績(jī),再上一個(gè)新臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo),結(jié)合我校實(shí)際,特?cái)M訂我班xx年中考備考工作方案。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以人為本,轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,貫徹素質(zhì)教育方針,對(duì)照我校三年發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)和思路,以研促教,求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,提高課堂教學(xué)效率,以學(xué)生為中心,以課標(biāo)及考綱為導(dǎo)向,以訓(xùn)練為主線(xiàn),精心組織,夯實(shí)基礎(chǔ),面向全體,重點(diǎn)突破,抓早、抓實(shí)、抓細(xì)、抓好xx年中考工作,力爭(zhēng)xx年中考成績(jī)有較大幅度提升。

  二、基本情況分析

  我班學(xué)生人數(shù)38人。從上學(xué)年各科考試情況來(lái)看,各科發(fā)展不均衡,有的學(xué)科與其它學(xué)校相比差距較大,學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展不平衡,而且后進(jìn)生依舊不少,深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面:

 。1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺少吃苦精神,欠缺合理有效的學(xué)習(xí)方法,少數(shù)學(xué)生厭學(xué)情緒較重,影響班級(jí)備考和整體成績(jī)。

 。2)班級(jí)治理力度還不夠,學(xué)生養(yǎng)成教育差,部分學(xué)生的行為習(xí)慣仍存在問(wèn)題。

  面對(duì)新的形勢(shì),本屆畢業(yè)年級(jí)既面臨良好的時(shí)機(jī)和有利條件,也面臨許多挑戰(zhàn),只有振奮精神,,迎難而上,科學(xué)備考,在工作中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,齊心協(xié)力抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),做到信息互通,積極交流,只要我們細(xì)心研究學(xué)生,找出問(wèn)題的癥結(jié)所在,及時(shí)采取有效措施,調(diào)整教法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,因材施教,相信差距只是暫時(shí)的,完成中考的目標(biāo)仍大有希望。

  三、主要工作措施

  1、及時(shí)和科任教師聯(lián)系,分析考試成績(jī),研究學(xué)情動(dòng)態(tài),找準(zhǔn)薄弱學(xué)科,找準(zhǔn)培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象,平衡學(xué)生各科成績(jī)。

  2、要全力做好班級(jí)穩(wěn)定工作,調(diào)研考試及志愿填報(bào)、招生前后要有針對(duì)性地做特殊學(xué)生的思想工作;及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,溝通家校信息。

  3、分層教學(xué),確保復(fù)習(xí)有序有效:班主任要對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析,幫助任課老師和學(xué)生自己明確升學(xué)目標(biāo),培優(yōu)補(bǔ)差,進(jìn)行分層教學(xué),確保優(yōu)秀生、合格生數(shù)量,學(xué)困生更要加強(qiáng)輔導(dǎo),確保參考人數(shù)。

  4、要營(yíng)造良好的中考備考氛圍和環(huán)境。根據(jù)自身的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和舒適的環(huán)境,張貼激勵(lì)學(xué)生拼搏中考的標(biāo)語(yǔ),有效地激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng),積極備考。

  四、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),提高復(fù)習(xí)效益。

  樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),把教學(xué)質(zhì)量擺在核心位置,樹(shù)立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),成績(jī)是師生的榮譽(yù)”的意識(shí),堅(jiān)定不移地抓好教學(xué)質(zhì)量。

  1、研讀《中考說(shuō)明》,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)中考各學(xué)科說(shuō)明,明確考點(diǎn)和能力訓(xùn)練點(diǎn),并把它們按中考要求分解,哪些屬于熟悉的,哪些屬于理解的,哪些屬于分析應(yīng)用的,并以此作為中考復(fù)習(xí)的綱目,貫穿到整個(gè)教學(xué)之中,使復(fù)習(xí)更具有針對(duì)性和實(shí)效性。

  2、加強(qiáng)方法指導(dǎo),強(qiáng)化能力訓(xùn)練。

  配合好各科任教師思考如何利用較少的時(shí)間有效地完成大容量的知識(shí)內(nèi)容復(fù)習(xí),在重點(diǎn)突出基礎(chǔ)知識(shí)的環(huán)節(jié)上進(jìn)一步發(fā)展能力,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),采取靈活的課堂形式和檢測(cè)手段,在備考中要講究方法與策略,結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)教給學(xué)生多種類(lèi)型的學(xué)習(xí)方法和各種題型的解題技巧,結(jié)合能力訓(xùn)練把方法轉(zhuǎn)移成學(xué)生自主的能力。想方設(shè)法幫助學(xué)生理解和掌握教材的基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)和基本原理;指導(dǎo)學(xué)生把握知識(shí)點(diǎn),抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),使學(xué)生掌握基本知識(shí),提高基本技能。教學(xué)實(shí)現(xiàn)四統(tǒng)一:計(jì)劃統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、資料統(tǒng)一、檢測(cè)統(tǒng)一?迫谓處熢诹(xí)題的設(shè)計(jì)上要做到“三精”——精選、精講、精練;還要做到“四必”——有發(fā)必做,有收必改,有改必評(píng),有評(píng)必補(bǔ)。

  3、認(rèn)真組織各類(lèi)考試及質(zhì)量分析。

  認(rèn)真組織好各類(lèi)考試工作,本學(xué)年計(jì)劃嚴(yán)格按照中考要求,每次考試后,配合各科任教師進(jìn)行質(zhì)量分析,了解學(xué)生掌握的情況,針對(duì)問(wèn)題查缺補(bǔ)漏,改進(jìn)自己的教學(xué)與復(fù)習(xí)方法。綜合分析每個(gè)學(xué)生各學(xué)科的情況,查找薄弱科目,與科任教師、家長(zhǎng)一起有針對(duì)性的為學(xué)生指出不足,幫助學(xué)生度過(guò)難關(guān)。同時(shí)要抓好考前的實(shí)戰(zhàn)演練,讓學(xué)生適應(yīng)中考。強(qiáng)化考試技能訓(xùn)練。每次的測(cè)試、模擬考試后要針對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析,做到凡考必評(píng),凡評(píng)必補(bǔ),及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,提高全體九年級(jí)學(xué)生的應(yīng)試技能。

  五、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),營(yíng)造安定的復(fù)習(xí)氛圍。

  1、加強(qiáng)班級(jí)的管理

  堅(jiān)持每周召開(kāi)主題班會(huì),每次例會(huì)都安排學(xué)生談?wù)劯惺、聊聊收獲、說(shuō)說(shuō)問(wèn)題。力求暢所欲言。通過(guò)互相借鑒,共同提高,使得每一位同學(xué)都能把復(fù)習(xí)做細(xì)、做實(shí)、做活。班主任每天都堅(jiān)持檢查,督促到位,及時(shí)幫助同學(xué)們解決問(wèn)題。

  2、重視學(xué)生的`心理健康教育,及時(shí)為學(xué)生減壓解憂(yōu)。九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼,也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者,科任教師協(xié)助班主任工作,每次階段考試后,班主任和科任教師要有針對(duì)性的找學(xué)生談話(huà),把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥,標(biāo)本兼治,對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問(wèn)題,進(jìn)行家訪(fǎng),尋求和家長(zhǎng)的溝通。

  3、強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律管理

  沒(méi)有良好的紀(jì)律保證,要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。對(duì)于較為嚴(yán)重的違紀(jì)學(xué)生,堅(jiān)持制度第一的思想,及時(shí)果斷地進(jìn)行嚴(yán)肅有效的處理,同時(shí)教育一些潛在的違紀(jì)者,穩(wěn)定大局;對(duì)一些善通的違紀(jì)者以激勵(lì)方式為主,充分給予學(xué)生追求進(jìn)步的機(jī)會(huì)。另外,要求利用廣播組織學(xué)生代表做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,以榜樣帶動(dòng)學(xué)生,用真情感化學(xué)生。

  六、著力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,提升整體成績(jī)。

  做好學(xué)生情況分析,為培優(yōu)補(bǔ)差提供依據(jù)。和科任老師對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析,幫助其樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生了解自己在各學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行分層教學(xué),對(duì)于優(yōu)生要引導(dǎo)他們不斷進(jìn)取,在復(fù)習(xí)中可以給這些學(xué)生先行一步、面寬一點(diǎn)。要及時(shí)正確地掌握他們?cè)谡{(diào)研考試、模擬考試中的失分情況,并進(jìn)行針對(duì)性的重點(diǎn)訓(xùn)練。對(duì)于學(xué)業(yè)成績(jī)差的學(xué)生,一方面教師要付出更多的關(guān)愛(ài),從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想等各方面多給予關(guān)心,要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)。另一方面要掌握這些學(xué)生的成績(jī)差在哪科?差在哪里?差的原因是什么?與科任老師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。把貼近課本、打好基礎(chǔ)作為提高中考成績(jī)的重要措施。落實(shí)薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作,使其均衡發(fā)展。針對(duì)不同水平的學(xué)生,根據(jù)教材內(nèi)容,在目標(biāo)、途徑、方法、評(píng)價(jià)上采取不同措施,讓優(yōu)秀生學(xué)深、學(xué)透,讓后進(jìn)生學(xué)會(huì)、學(xué)準(zhǔn),決不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生。

  總之,做好xx年中考備考工作,需要學(xué)校和初三全體教師不斷探索,不斷思索。在備考過(guò)程中,只要我們做到目標(biāo)明確,領(lǐng)導(dǎo)重視,措施可行,方法科學(xué),責(zé)任落實(shí),獎(jiǎng)罰分明,最大限度地調(diào)動(dòng)教師積極性,我校預(yù)定的中考目標(biāo)一定會(huì)達(dá)成。

  教師工作計(jì)劃 篇6

  不知不覺(jué)已經(jīng)一年的時(shí)間過(guò)去了,新學(xué)年開(kāi)始了,我希望自己有一個(gè)很大的飛躍,包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,我的個(gè)人計(jì)劃如下:

  一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然。”

  新的學(xué)年開(kāi)始,我將在班級(jí)建設(shè)中建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部的隊(duì)伍,讓全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成學(xué)生守紀(jì)、勤奮的班風(fēng)。還要進(jìn)一步繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,老師賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感,以及自我約束,自我管理的能力。

  二、不斷挑戰(zhàn)自我。

  我認(rèn)為一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,在這過(guò)程中樹(shù)立自己的自信。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊。

  三、善于合作,具有人格魅力。

  我作為教師一分子,將會(huì)在新的學(xué)年里更加努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋(gè)受歡迎的的老師。

  四、充滿(mǎn)愛(ài)心,受孩子尊敬。

  1、對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要提問(wèn),作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

  2、對(duì)行為后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),樹(shù)立信心,在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)班干部。

  3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

  “用愛(ài)心將孩子的心留下”。我愛(ài)孩子們,我將用我對(duì)孩子們的愛(ài),將孩子們的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校。

  五、追求卓越,富有創(chuàng)新精神。

  教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。

  六、勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我。

  孩子年齡越小,他們對(duì)教師的期望越高,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  七、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn),具有社會(huì)責(zé)任感。

  教師不光是給孩子們知識(shí),而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此,作為一位理想教師,他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn),非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

  小學(xué)教師的工作是瑣碎的,然而工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力,注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解孩子的同時(shí),用一顆平常心去與每一位孩子交流,這是我自己做好教育工作的前提。

  為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè),提高農(nóng)村教師素質(zhì),實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、輻射作用。20xx年8月,肩負(fù)著重任以及懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我來(lái)到了馬川子小學(xué)開(kāi)始了我光榮的'支教生活。在踏進(jìn)校門(mén)那一刻我就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情歡迎。為了能夠更好的完成我本學(xué)期的支教任務(wù),更好的服務(wù)學(xué)校的師生,特制定如下計(jì)劃:

  一、工作目標(biāo):

 。薄(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,特別是出勤制度,自覺(jué)服從學(xué)校的工作安排和日常管理。

 。、在兩校活動(dòng)中,做好橋梁紐帶的作用。做好英語(yǔ)教學(xué)交流工作。同時(shí)也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用。

 。、積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作,經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研、課堂教學(xué)活動(dòng)及其他的各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

  二、具體工作安排:

  1、加強(qiáng)與學(xué)科教師的交流溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以及學(xué)生的心理狀況,配合并指導(dǎo)他們做好日常教學(xué)工作。

 。、做好“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的示范課教學(xué),能夠真正給教師帶來(lái)新的理念,教學(xué)方法和思路。

 。场⒄J(rèn)真研究教材,鉆研教育理論,做好高年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的專(zhuān)題講座

  4、做好聽(tīng)課,評(píng)課,教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機(jī)會(huì)。

  作為一名從農(nóng)村出來(lái)又走回到農(nóng)村來(lái)支援和發(fā)展農(nóng)村教學(xué)的教師,我知道自己的工作意義非凡,自己的責(zé)任也重大,所以我會(huì)好好珍惜這次鍛煉自己的機(jī)會(huì),讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健,也能夠?yàn)檗r(nóng)村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱!

  新一學(xué)期的到來(lái),我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:

  一、常規(guī)教育方面

  暑假剛結(jié)束,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其約束的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,

  使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

  這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

  3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,

  增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

  二、班級(jí)紀(jì)律方面

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1、課堂紀(jì)律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。

  2、課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。

  三、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、個(gè)人衛(wèi)生:

  要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:

  每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

  還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。

  教師工作計(jì)劃 篇7

  面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)院黨委提出: 主張“以學(xué)生為中心”,“一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切”;“用熱情迎進(jìn)來(lái)、憑良心送出去”為標(biāo)準(zhǔn)。 “教書(shū)育人,管理育人,環(huán)境育人”;主張建立面向?qū)W生、以學(xué)生為中心的課程設(shè)計(jì)思想和教學(xué)思想,以能力為本位,以就業(yè)為導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)!耙詫W(xué)生為中心”,主張“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”,學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任,規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)院和教師為學(xué)生提供足夠的學(xué)習(xí)資源與引導(dǎo);主張學(xué)生“自我教育,自我管理,自我服務(wù)”。構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式為標(biāo)準(zhǔn)。

  什么是以學(xué)生為中心?以學(xué)生利益為重、以學(xué)生評(píng)價(jià)為主、在老師的眼中所有學(xué)生都是可塑之材;圍繞學(xué)生根本利益展開(kāi)所有工作。老師工作的落腳點(diǎn)在課堂45分鐘,學(xué)校工作的落腳點(diǎn)在學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。我們的職責(zé)就是想盡一切辦法,提升學(xué)生的根本利益。使其學(xué)習(xí)期間的花費(fèi)物有所值。學(xué)生的根本利益就是:促使其素質(zhì)提高、學(xué)有所成、就業(yè)滿(mǎn)意。

  結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)以劉校長(zhǎng)新學(xué)期講話(huà)工作情況分:“好、不夠好、一般好、非常好” 為工作標(biāo)準(zhǔn),我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)同事匯報(bào)一下,我來(lái)到商丘技師學(xué)院近三年來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況和新學(xué)期工作計(jì)劃懇求批評(píng)指正。

  一、對(duì)照以“學(xué)生為中心”的“一體化”教師崗位職責(zé)近3年的工作情況總結(jié)與工作反思

  唐太宗說(shuō):“人以銅為鏡,可以正衣冠,以古為鏡,可以見(jiàn)興替(盛衰得失),以人為鏡,可以知得失” 。當(dāng)前職業(yè)教育的形勢(shì)是:招生難于就業(yè),教學(xué)質(zhì)量逐年提高,由一般好向非常好過(guò)度。認(rèn)真反思近3年的工作情況,本人時(shí)刻牢記自己是中共黨員要時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,我做為 “一體化”教師崗位職責(zé),師“傳道授業(yè)解惑”者也、教書(shū)育人,搞學(xué)問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著,老師工作的落腳點(diǎn)在課堂45分鐘進(jìn)行教學(xué)為主要職責(zé)反思。但是學(xué)生就業(yè)的好壞反映了教學(xué)質(zhì)量的好壞,招生情況的好壞直接關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展,所以不得不結(jié)合當(dāng)前形勢(shì),對(duì)照以“以學(xué)生為中心”的中職教師崗位職責(zé)認(rèn)真反思工作效果,以便在今后的工作與教學(xué)中能更好的'為學(xué)生服務(wù),更好的研究教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬┲饕虒W(xué)工作(教書(shū))可用“四多一差”來(lái)形容:課頭多、涉及工種多、

  學(xué)生人數(shù)多、課時(shí)多;一差是教學(xué)效果差;自我評(píng)價(jià)為“不夠好”

 。1)反思:沒(méi)有具備好,大班60人以上、大車(chē)間多個(gè)班4個(gè)以上,同時(shí)上課和超課時(shí)教學(xué)能力。

 。2)反思:沒(méi)有具備好一體化教學(xué)教師所具備17種能力(材料工卡量具采購(gòu)員、保管員、首件必做實(shí)驗(yàn)員、銷(xiāo)售員、設(shè)備維修員、售后服務(wù)員、信息反饋員、心理輔導(dǎo)員、教練員、安全消防員、技術(shù)員、工藝員、質(zhì)檢員、學(xué)生矛盾調(diào)解員、車(chē)間衛(wèi)生保潔督導(dǎo)員、學(xué)生課題成績(jī)考評(píng)員、任課教師評(píng)價(jià)成績(jī)權(quán)重40%權(quán)重60%教師評(píng)過(guò)程性專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)階段性核算員)和處理教學(xué)與設(shè)備維修沖突的能力。

 。3)反思:沒(méi)有處理好一體化教學(xué)(沒(méi)有專(zhuān)業(yè)一體化教室)中理論課應(yīng)該在車(chē)間上,還是在教室上。實(shí)習(xí)課課間集中指導(dǎo)講解該在車(chē)間里講(大車(chē)間多個(gè)班4個(gè)班同時(shí)實(shí)習(xí),同時(shí)車(chē)間里有實(shí)習(xí)鉗工發(fā)出的鏨削聲、鋸削聲、實(shí)習(xí)車(chē)工車(chē)床發(fā)出的電機(jī)轟鳴聲、實(shí)習(xí)電焊焊接發(fā)出弧光和噼里啪啦的響聲,實(shí)習(xí)氣割的發(fā)出氣割聲,還有沒(méi)有實(shí)習(xí)設(shè)備實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)理論讀書(shū)聲,這真是風(fēng)聲雨讀書(shū)聲聲聲入耳。在這樣的教學(xué)環(huán)境中一個(gè)老師的講課有多大的效果,應(yīng)該引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在大車(chē)間上課老師的認(rèn)真反思)還是上樓在教室上里講的思想矛盾。

 。4)反思:沒(méi)有處理好一體化教學(xué)中一個(gè)教師因?qū)W生多設(shè)備少,一半學(xué)生實(shí)習(xí)操作設(shè)備,一半學(xué)生在車(chē)間學(xué)習(xí)理論,教師輔導(dǎo)實(shí)習(xí)操作學(xué)生,就顧不上輔導(dǎo)學(xué)習(xí)理論的學(xué)生矛盾。

 。5)反思問(wèn)題解決方法:11年上半年分別在07級(jí)機(jī)械6班中級(jí)鉗工、08級(jí)機(jī)械6班、08級(jí)機(jī)械8班搞了試點(diǎn):建全班級(jí)雙十志愿者服務(wù)隊(duì)伍開(kāi)展四個(gè)自我任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)新模式取得了一定成效。

  開(kāi)展四個(gè)自我活動(dòng):自我教育、自我管理、自我約束、自我學(xué)習(xí)

  通過(guò)十個(gè)育人:目標(biāo)育人、榜樣育人、文化育人、服務(wù)育人、幫教育人、

  制度育人、管理育人、環(huán)境育人、組織育人、活動(dòng)育人

  十個(gè)志愿者服務(wù)隊(duì) 發(fā)揮學(xué)生自身特長(zhǎng)展示自己才華增加自己的綜合素質(zhì)

  (隊(duì)長(zhǎng)一名隊(duì)員若干名)

 。3)文化志愿者服務(wù)隊(duì):高李林、袁鵬

 。4)制度志愿者服務(wù)隊(duì):石春波

 。5)管理志愿者服務(wù)隊(duì):張遠(yuǎn)、李振乾

 。6)幫教志愿者服務(wù)隊(duì):王鑫

  (7)創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境志愿者服務(wù)隊(duì):張遠(yuǎn)

 。8)組織活動(dòng)志愿者服務(wù)隊(duì):高李林

 。9)科研志愿者服務(wù)隊(duì):關(guān)建、李想

 。10)信息互通志愿者服務(wù)隊(duì):趙振源

  十種志愿者服務(wù)員 鍛煉與企業(yè)接軌的專(zhuān)業(yè)人員素質(zhì)(服務(wù)員若干名)

  教師工作計(jì)劃 篇8

  我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師,從踏上教師崗位的那一天開(kāi)始,我立足本職工作,教書(shū)育人,為人師表,做到敬業(yè)愛(ài)業(yè),積極參與教研教改,改革課堂教學(xué),關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

  一、教育教學(xué)方面

  樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí),參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng),積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,能夠靈活自如地處理教材,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì),掌握教育發(fā)展的動(dòng)向,及時(shí)更新教育觀(guān)念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,形成濃厚的讀書(shū)氛圍,做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jī)。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),緊跟課改的動(dòng)向,學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心上課,注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,靈活自如地處理教材,使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書(shū),使讀書(shū)真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng),不斷反思自己的教學(xué),勇于探索和實(shí)踐,形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

  二、多反思

  自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn),從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

  1、不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的.言行,做到身正為師,學(xué)高為范。

  2、在自己的教學(xué)過(guò)程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思,及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)個(gè)性。

  三、多實(shí)踐

  1、努力探索、大膽實(shí)踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對(duì)話(huà)交流,力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

  2、積薄厚發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng),提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開(kāi)拓,實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。

  3、整合資源、為我所用,在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,觀(guān)摩名家教學(xué),撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧,營(yíng)造氛圍,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  四、多總結(jié)

  定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),通過(guò)及時(shí)總結(jié),有所沉淀,不斷為今后的工作積累。

  教師工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  書(shū)籍,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀書(shū),可以?xún)艋撵`,也可以升華人格,產(chǎn)生一種深廣的道德境界,現(xiàn)代教育要求教師自身具有豐厚的文化底蘊(yùn)、較高的文學(xué)鑒賞素養(yǎng)、廣博的閱讀儲(chǔ)備和敏銳深邃的是非判斷能力,而這一切都需要教師不間斷地讀書(shū)學(xué)習(xí),廣泛涉獵,兼收并蓄,增長(zhǎng)歷史閱歷,加深文化積淀,全面提升自身思想、道德、文化及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

  二、具體措施

  1、認(rèn)真執(zhí)行讀書(shū)計(jì)劃,養(yǎng)成閱讀的.習(xí)慣,充分利用空閑時(shí)間進(jìn)行讀書(shū).

  2、做到隨讀隨記,認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

  3、與同行交流讀書(shū)心得。

  4、定期回顧讀書(shū)內(nèi)容,每學(xué)期讀書(shū)筆記不低于2萬(wàn)字。

  三、讀書(shū)書(shū)目:

  中國(guó)教育史

  兒童心理學(xué)

  愛(ài)的教育

  人生的哲學(xué)

  論教育

  教學(xué)研究方法導(dǎo)論

  中外教育史匯通

  教育法規(guī)文件匯編

  教師工作計(jì)劃 篇10

  一、思想政治方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向.關(guān)心國(guó)家大事,經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟.熱愛(ài)自己的事業(yè),無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位孩子,滋潤(rùn)每一顆童心.對(duì)學(xué)生要一視同仁,并且要時(shí)刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個(gè)孩子在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng).時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.

  二、教育教學(xué)方面

  要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中.多讀書(shū),多看報(bào),不斷充實(shí)自我.要不斷提高自身的.業(yè)務(wù)能力,認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案,制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課.將認(rèn)真做好本職工作,努力探索,大膽嘗試,調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

  1、牢牢把握"說(shuō)"的環(huán)節(jié),讓英語(yǔ)教學(xué)的課堂充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲.

  2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考.

  3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì).

  4、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效益.

  三、自身素質(zhì)方面

  在工作的同時(shí),我也不會(huì)忘提高自己的自身素質(zhì).不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平.

  1、多學(xué)習(xí).我要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí).要讓讀書(shū),學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分.

  2、多反思.自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑.在今后的工作中,教學(xué)后要對(duì)自己的教學(xué)行為,學(xué)生的活動(dòng)方式,教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思.使自己通過(guò)教學(xué)反思才能從"經(jīng)驗(yàn)型"教師轉(zhuǎn)向"科研型"教師.

  3、多琢磨.繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育,以構(gòu)建良好的師生關(guān)系.通過(guò)賞識(shí)學(xué)生,使學(xué)生感受到自己的價(jià)值,從而增進(jìn)師生,生生之間的感情.只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽,老師與學(xué)生之間相處得愉快,才能更好地進(jìn)行班級(jí)管理.同時(shí)還要多琢磨班級(jí)管理的辦法,努力形成積極向上的班風(fēng).同時(shí)還要在班上開(kāi)展自我教育,使學(xué)生能夠自己管理自己,自己約束自己,自己教育自己,自己超越自己,從而不斷進(jìn)步.

  四、聯(lián)系方面

  多與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理需求.努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離.

  總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為學(xué)校盡自己的一分力量,愿我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好!

  教師工作計(jì)劃 篇11

  新的學(xué)期開(kāi)始了,我向從未嘗試的工作進(jìn)行了挑戰(zhàn)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、指導(dǎo)思想:

  更新觀(guān)念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園內(nèi)規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān),使幼兒的身心健康發(fā)展。

  二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

  提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。

  三、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的要求。

  四、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度

  做到上班不遲到,下班不提早,外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,不在走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。

  五、做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理

  加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,并必須做到“四勤:眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的'發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào),妥善處理。

  六、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

  正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛(ài)惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  七、在新生開(kāi)學(xué)前做好家訪(fǎng)工作

  并做到有訪(fǎng)有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育,不岐視差生,要愛(ài)護(hù)每位幼兒,與家長(zhǎng)密切配合,共同教育好幼兒。

  用真心關(guān)愛(ài)周?chē)拿恳粋(gè)孩子;用熱情孕育孩子的成長(zhǎng);用自信放飛孩子的心靈;用快樂(lè)培養(yǎng)孩子的健康。認(rèn)真努力工作,加油!

  教師工作計(jì)劃 篇12

  在本年度工作中我一定嚴(yán)于律己,為人師表,自覺(jué)遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范,認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé),廉潔從教,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

  一、發(fā)展目標(biāo)

  教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái),而是通過(guò)接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀(guān)念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的個(gè)人。

  二、具體實(shí)施方案

  1、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念。

  (1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,而不是依靠外部的?傊,個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人。

  (2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的。要認(rèn)識(shí)到,個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的,教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新,因此,發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。

  (3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì),信息的渠道非常廣泛,還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀(guān)摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。要了解學(xué)生,了解社會(huì),要讓自己做一個(gè)真正的文化人。

  (4)善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。

  要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

  (5)樂(lè)于動(dòng)筆,提高教育科研水平。每星期抽出一定時(shí)間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專(zhuān)著,及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇;通過(guò)撰寫(xiě)論文,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。

  2、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,現(xiàn)代社會(huì)很看重文憑,但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,已經(jīng)取得小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng),但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的接受終身教育的過(guò)程。

  3、繼續(xù)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),“要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水。”當(dāng)今世界,科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。____說(shuō):“當(dāng)今時(shí)代,是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí),學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí)。”注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,不斷更新知識(shí),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

  4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

  5、提高自己的教育能力,教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的,同時(shí)也是快樂(lè)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,以人為本,尊重學(xué)生個(gè)性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

  學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,只有把握時(shí)代脈搏,緊跟時(shí)代潮流,開(kāi)拓進(jìn)取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的`考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

  三、具體月份學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  九月:

  1、認(rèn)真撰寫(xiě)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范:

  3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教育事跡。

  4、探究良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的方法。

  5、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

  6、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,多思考。提高自己的教育教學(xué)水平。

  十月:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革:信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念:如何突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),并進(jìn)行相關(guān)的研討。

  3、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

  十一月:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念:信息技術(shù)與學(xué)科整合。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)題:校本課程開(kāi)發(fā)的產(chǎn)生和發(fā)展。

  3、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

  十二月:

  1、認(rèn)真研究如何上好復(fù)習(xí)顆。

  2、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

  三月:

  1、學(xué)習(xí)本學(xué)年制定的發(fā)展規(guī)劃。

  2、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生心理健康方面的知識(shí)。

  3、學(xué)習(xí)新課程理念:樹(shù)立過(guò)程意識(shí)

  4、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

  5、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,多思考。提高自己的教育教學(xué)水平。

  四月:

  1、學(xué)習(xí)新課程理念:樹(shù)立導(dǎo)學(xué)意識(shí)

  2、研究中小學(xué)思想道德教育,以及教師心理健康方面的教育。

  3、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

  4、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,多思考。提高自己的教育教學(xué)水平。

  五月:

  1、學(xué)習(xí)新課程理念。

  2、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

  3、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,多思考。提高自己的教育教學(xué)水平。

  六月:

  1、研究課堂問(wèn)題。

  2、學(xué)習(xí)新課程理念。

  3、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

  4、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,多思考。提高自己的教育教學(xué)水平。

  七月:

  1、學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思。

  2、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí),能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

  3、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例,鼓勵(lì)自己多動(dòng)筆,多思考。提高自己的教育教學(xué)水平。

  教師工作計(jì)劃 篇13

  美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學(xué)期,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。應(yīng)對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,教育改革中的實(shí)際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,采用學(xué)校提出的三段五步教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀(guān)念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的.突破。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  本學(xué)期我只擔(dān)任高一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)于高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情景,經(jīng)過(guò)美術(shù)課教學(xué),將鑒賞賞,繪畫(huà),工藝融合貫通在一齊,以多種趣味的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的基本方法,提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生的審美本事和動(dòng)手本事。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、審美、記憶、思維、想象和動(dòng)手本事的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,自我獨(dú)立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、具體工作:

 、倮^續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀(guān)念和理念。

  本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自我對(duì)案例研究,使自我由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。本學(xué)期我們的比賽較多,如計(jì)算機(jī)比賽包括:WORD、EXCLE、PPT,三項(xiàng);鋼筆字、粉筆字、說(shuō)課、普通話(huà)比賽。自我要抓緊一切空余時(shí)間多學(xué)多練多問(wèn),勤動(dòng)腦,勤動(dòng)手,爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

  ②課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。

  多和有經(jīng)驗(yàn)老教師學(xué)習(xí)和溝通,不斷創(chuàng)新,讓更多學(xué)生愛(ài)上我的課堂。

  四、教材分析處理:

  1、美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和確定,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)資料系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫忙學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中,逐步提高審美本事,構(gòu)成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。新課程改革中雖然不提倡教師板演,可是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

  2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,使教學(xué)更直觀(guān),提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料,例如第十三課,西方現(xiàn)代藝術(shù),只選擇幾個(gè)流派進(jìn)行講解,學(xué)生會(huì)更加容易掌握與理解,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情景,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

  4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到:課前布置,課時(shí)檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時(shí)不足,影響教學(xué)進(jìn)程。

  五、教學(xué)要注意的問(wèn)題:

  1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能所以影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。

  2、調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)當(dāng)注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

  六、具體教學(xué)進(jìn)度:

  第2周:分析理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖

  第3周:美術(shù)作品的意義與價(jià)值確定

  第4、6周:中國(guó)古代繪畫(huà)擷英

  第7周:外國(guó)古代繪畫(huà)擷英

  第8周:中國(guó)古代陵墓雕塑和宗教雕塑

  第10周:外國(guó)雕塑擷英

  第11周:西方現(xiàn)代藝術(shù)

  第12周:中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)

  第14、15周:輝煌的中國(guó)古代工藝美術(shù)

  第16周:中國(guó)民間美術(shù)

  第18周:探尋建筑藝術(shù)的特點(diǎn)

  第19周:漫步中外建筑藝術(shù)

  第20周:漫步中外園林藝術(shù)

  總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)、審美本事以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),努力提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,讓我們和我們的學(xué)生一齊走進(jìn)絢麗多姿的美術(shù)世界吧!

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