教師新學(xué)期工作計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的教師新學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
教師新學(xué)期工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法，掌握一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)身體基本活動(dòng)能力。
3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng)，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。
三、具體措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。
認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)課改工作的認(rèn)識(shí)，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。
2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動(dòng)。
要全面開(kāi)展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識(shí)，在上好平時(shí)課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在市、縣級(jí)評(píng)優(yōu)課上取得好成績(jī)。同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)。
正確評(píng)價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)還要從學(xué)生的'自身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動(dòng)參與體育活動(dòng)興趣。
4、抓好“兩操”“課外體育活動(dòng)、特色體育活動(dòng)”，積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。
學(xué)�！皟刹佟薄ⅰ罢n外體育活動(dòng)、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好兩操和“課外體育活動(dòng)、大課間、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體育活動(dòng)、特色體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操和體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練工作。
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大成績(jī)：
認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。為了全面提高我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平，特別田徑隊(duì)，體育組決定對(duì)我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練力爭(zhēng)在今年的縣中小學(xué)生田徑比賽中取得更好的成績(jī)，為校爭(zhēng)光。
6、重視體育課安全問(wèn)題
體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。首先，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全；在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況；在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
教師新學(xué)期工作計(jì)劃2
新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計(jì)劃，各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)行，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)計(jì)劃如下：
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話精神，明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計(jì)劃，與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績(jī)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試。
�、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對(duì)所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題，抓好大部分學(xué)生的思想教育，樹(shù)立信心，提高興趣，增強(qiáng)他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從鼓勵(lì)著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的`教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語(yǔ)言，精選的典型習(xí)題，博采眾長(zhǎng)，全面提高自己的教學(xué)水平。
為了更好地充實(shí)自己，跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時(shí)，多讀書(shū)讀好書(shū)，除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外，也有目的有計(jì)劃地閱讀些文學(xué)書(shū)籍，科技前沿類書(shū)籍，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，完成讀書(shū)心得，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教學(xué)水平。
教師新學(xué)期工作計(jì)劃3
崗前培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名即將走上工作崗位的新教師，初涉這個(gè)崗位，我深知學(xué)習(xí)的重要性。為了能讓自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)，讓領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)放心，針對(duì)自己的特點(diǎn)我特制定了成長(zhǎng)計(jì)劃，希望這份計(jì)劃能有助于我的成長(zhǎng)。具體內(nèi)容如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我深知教師師德修養(yǎng)的重要性，作為一名師范院校畢業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了年幼時(shí)的夢(mèng)想，成為了一名光榮的'人民教師。這不是一種停止，而是不斷的修剪自己，像品行高尚的人學(xué)習(xí)，并時(shí)刻督促自己要以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身時(shí)的水平，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)，早日達(dá)到合格的人民教師標(biāo)準(zhǔn)。
二、這是打好基本功
我知道，作為新教師，我可能不會(huì)很快任課，所以在這一段時(shí)間里，要不斷的充實(shí)自己。一個(gè)新教師首先要練好基本功三筆字，每日一篇鋼筆楷書(shū)，一堂粉筆字練習(xí)。這樣不間斷地大約2個(gè)月左右，我的字一定會(huì)有所進(jìn)步。繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要關(guān)心時(shí)政深化教學(xué)觀念和理念。二是，備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等。三是，處理重點(diǎn)、難點(diǎn)等教學(xué)內(nèi)容。四是，分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生的能力。使自己具備獨(dú)立的教育實(shí)踐能力，成為勝任學(xué)科科學(xué)的教師。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身水平
我們應(yīng)該切實(shí)可行的修煉自己，自我提高要求，運(yùn)用各種機(jī)會(huì)盡快提高自身業(yè)務(wù)能力，要積極聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與老教師進(jìn)行交流與溝通；促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。當(dāng)要給別人一瓢水的時(shí)候，自己得有一桶水。時(shí)代在進(jìn)步，教育也在進(jìn)步，那么這就要求教師多讀書(shū)，用知識(shí)武裝自己，是自己成為一名業(yè)務(wù)型的教師，向?qū)＜倚徒處熆待R。
四、加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)新課堂
豐富的課堂，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)、努力學(xué)、樂(lè)于學(xué)。這就是我的目的。擔(dān)任語(yǔ)文教師，所以在學(xué)生工作和教育方面。我主張情感教育，用心靈去教育他們，用情感去感動(dòng)他們，讓每一個(gè)學(xué)生都愛(ài)上這個(gè)學(xué)科。
一切都是新的開(kāi)始，新的目標(biāo)，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗位上一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)現(xiàn)自己的育人理想。盡管在開(kāi)始的路上有很多的磕磕絆絆，會(huì)失望，會(huì)沮喪，但是我堅(jiān)信，只要不拋棄、不放棄，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，那么困難對(duì)于我來(lái)說(shuō)一切都是浮云，最后定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
教師新學(xué)期工作計(jì)劃4
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力�，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：
一、思想政治
始終如一地?zé)釔?ài)本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)：
教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的.思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。注重開(kāi)拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教育教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。
三、教育教學(xué)方面：
認(rèn)真踐行局教委關(guān)于“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)理念，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)�、課書(shū)寫教案，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解、引導(dǎo)，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)真研究相關(guān)教育書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì)積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。我還會(huì)配合科任教師，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。
四、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流外，還會(huì)增加更多新的渠道。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系、溝通。
“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職�！� 在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完美、更優(yōu)秀，同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助。
教師新學(xué)期工作計(jì)劃5
20xx年是面臨挑戰(zhàn)且充滿希望的一年，作為教育行業(yè)的我們自然充滿信心地迎接一切的到來(lái)，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量和班級(jí)管理能力，使二一班的學(xué)生們?cè)诘隆⒅�、體三方面都有更大進(jìn)步，做個(gè)人計(jì)劃如下：
一、提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
1、因?yàn)槭切陆佑|的課程內(nèi)容，所以必須認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�、普n堂教學(xué)：引導(dǎo)性+趣味性。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的'興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、做好課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。本班有三名需要特別關(guān)注的后進(jìn)生，本學(xué)期對(duì)他們努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。在后進(jìn)生的幫助工作上，要更講究方式方法，因材施教，充滿耐心和愛(ài)心，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上先掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)內(nèi)容，爭(zhēng)取在現(xiàn)在進(jìn)步的基礎(chǔ)上成績(jī)及格。
三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
“懷謙卑的心”——在平時(shí)每周的教研活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，積極提問(wèn)，共同學(xué)習(xí)《語(yǔ)文教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力使自己的業(yè)務(wù)知識(shí)精確、標(biāo)準(zhǔn)。在有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)同事、名師的公開(kāi)課時(shí)，虛心學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，
在新學(xué)期的工作中，我會(huì)培養(yǎng)自己有多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看有關(guān)教育教學(xué)、兒童心理等方面的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，認(rèn)真完成學(xué)校分配的讀書(shū)心得等文字任務(wù)。
教師新學(xué)期工作計(jì)劃6
新學(xué)期要開(kāi)始了，回顧上學(xué)期的工作，我覺(jué)得自己新學(xué)期里要把工作做的更好一點(diǎn)。迎來(lái)新年新學(xué)期，我對(duì)本學(xué)期有更多的期待，也希望可以去教好這群小學(xué)生。下面是我的一個(gè)工作計(jì)劃：
一、加大教學(xué)力度
本學(xué)期，我在教學(xué)方面將會(huì)加大力度，更多的去給學(xué)生們傳授知識(shí)，幫助學(xué)生真正的把知識(shí)給學(xué)會(huì)了。備課上，我將做更詳細(xì)的去備課，把課本中能夠進(jìn)行教學(xué)的知識(shí)做好教學(xué)準(zhǔn)備，更多的把知識(shí)在課堂上教給學(xué)生。教案將會(huì)更多的圍繞學(xué)生去寫，細(xì)寫上課的步驟，把每個(gè)課上提問(wèn)的問(wèn)題做寫下來(lái)，方便自己去進(jìn)行提問(wèn)。我會(huì)在課前提醒學(xué)生去預(yù)習(xí)，讓學(xué)生能夠在課上跟上我教學(xué)的進(jìn)度。
二、做好家長(zhǎng)工作
作為教師，尤其是小學(xué)老師，在家長(zhǎng)工作上，我覺(jué)得自己本學(xué)期要加強(qiáng)。所以我打算進(jìn)行家訪，并且每隔半個(gè)月就進(jìn)行一次，努力去跟家長(zhǎng)做好交流，向家長(zhǎng)更好的了解我的學(xué)生在家里的.一個(gè)學(xué)習(xí)情況，努力從各方面去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理情況，這樣在學(xué)校就可以幫助學(xué)生把學(xué)習(xí)給好好的跟上來(lái)。原來(lái)就是因?yàn)椴粔蛄私馑麄�，所以我的教學(xué)方式是不適合他們的，上課有一大半學(xué)生是不愛(ài)聽(tīng)課的，讓我很煩惱，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了，那么本學(xué)期我肯定要去改善這個(gè)問(wèn)題，所以家長(zhǎng)這方面的工作必須做好，才可以在學(xué)生面前建立起威信。
三、作業(yè)布置適當(dāng)
新學(xué)期，考慮他們都還是一群四年級(jí)的小學(xué)生，所以我會(huì)適當(dāng)?shù)臏p少作業(yè)。這也是吸取上學(xué)期給學(xué)生布置太多作業(yè)導(dǎo)致學(xué)生提不起學(xué)習(xí)的興趣的教訓(xùn)，在本學(xué)期，我會(huì)按照學(xué)生的具體情況去布置家庭和課堂作業(yè)，給學(xué)生減負(fù)，讓他們能夠?qū)W的開(kāi)心，減輕他們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。布置適量的作業(yè)，保證他們能夠得到復(fù)習(xí)的作用就可以了，我是不敢再去一味的要求他們寫很多的作業(yè)了，這樣只會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)更不用功。作業(yè)少點(diǎn)，他們對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)多些積極性。
新學(xué)期，我會(huì)去往更好的老師去發(fā)展的，努力去把自己變優(yōu)秀，為這群小學(xué)生提供更好的教學(xué)，培養(yǎng)好他們，教育好他們。新學(xué)期就是我工作的新開(kāi)始，我會(huì)努力朝著更好的成績(jī)前進(jìn)的。我相信我可以把教師職責(zé)做好的。
教師新學(xué)期工作計(jì)劃7
一、教材分析
必修2中只學(xué)習(xí)了幾個(gè)有限的有機(jī)化合物，像甲烷、乙烯、苯乙醇、乙酸等。選修課程要豐富代表物的類型，增加新的物質(zhì)——醛。其次，每一類有機(jī)物中，必修僅僅研究簡(jiǎn)單的代表物的性質(zhì)，選修課程要豐富學(xué)生對(duì)一類有機(jī)化合物的認(rèn)識(shí)。因此，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要讓學(xué)生明確有機(jī)物的類別。例如烴的教學(xué)，一定要能夠舉出多種烴的代表物的名稱，以及其在自然、生活生產(chǎn)中是否真實(shí)的存在，掌握其應(yīng)用，再例如酸，必修僅僅學(xué)習(xí)乙醇性質(zhì)，還應(yīng)了解其他常見(jiàn)醇、酚以及其物理性質(zhì)、用途以及一元醇的簡(jiǎn)單命名。
從必修到選修，對(duì)有機(jī)物分類、組成和存在的認(rèn)識(shí)從代表物上升到類別。也就是，不應(yīng)該一到有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)，就奔著化學(xué)反應(yīng)去，然后就拘泥于典型有機(jī)化合物身上。
二、從認(rèn)識(shí)水平、能力和深度的層面。
對(duì)于同樣一個(gè)反應(yīng)，在必修階段只是感性的了解這個(gè)反應(yīng)是什么樣的，能不能發(fā)生，反應(yīng)有什么現(xiàn)象;到了選修不應(yīng)該僅僅停留在描述的階段，而要達(dá)到以下要求：
1.能夠進(jìn)行分析和解釋：基于官能團(tuán)水平，學(xué)生需要了解在反應(yīng)當(dāng)中官能團(tuán)發(fā)生了什么變化，在什么條件下由什么變成了什么。
2.能夠?qū)崿F(xiàn)化學(xué)性質(zhì)的預(yù)測(cè)：不僅能分析給定的事實(shí)，還應(yīng)該對(duì)化學(xué)性質(zhì)有預(yù)測(cè)性。對(duì)于給定的反應(yīng)物能分析出與哪些物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)生何種產(chǎn)物。
3.明確結(jié)構(gòu)信息：在預(yù)測(cè)反應(yīng)的產(chǎn)物的基礎(chǔ)上，能明確指出反應(yīng)的部位，以及原子間結(jié)合方式，重組形式，應(yīng)該基于官能團(tuán)和化學(xué)鍵，要求學(xué)生了解官能團(tuán)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。例如羥基的氫氧鍵是能夠斷裂的，羥基也不是孤立存在的，應(yīng)該是連接在碳原子上的，而碳氧鍵是可以斷裂，進(jìn)一步，還可能了解這個(gè)原子的成鍵環(huán)境。這樣就要求建立化學(xué)鍵的認(rèn)識(shí)，極性、飽和性等。
因此，從必修到選修，對(duì)有機(jī)物化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)應(yīng)上升到用官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)及化學(xué)鍵變化來(lái)解釋、預(yù)測(cè)反應(yīng)水平。
三、從合成物質(zhì)層面：
選修階段要從碳骨架上官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化來(lái)認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)，這也就是從轉(zhuǎn)化與合成角度認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)反應(yīng)。在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注反應(yīng)前后化合物之間的關(guān)系，能夠順推，逆推。
二 教學(xué)目標(biāo)任務(wù)要求
《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》是中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是高考內(nèi)容的重點(diǎn)選考部分。它是為對(duì)有機(jī)化學(xué)感興趣的學(xué)生開(kāi)設(shè)的選修模塊，該模塊的內(nèi)容主要涉及有機(jī)化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和應(yīng)用，共設(shè)置了三個(gè)主題：
1.有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)——烴
2.官能團(tuán)與有機(jī)化學(xué)反應(yīng)——烴的衍生物
3.有機(jī)合成及其應(yīng)用——合成高分子化合物
在新課程“以學(xué)生為主體，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)為中心”的核心理念引導(dǎo)下，教學(xué)設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的'。
高中化學(xué)課程目標(biāo)規(guī)定了學(xué)生在整個(gè)高中階段通過(guò)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的發(fā)展目標(biāo)，整個(gè)體系由三個(gè)目標(biāo)緯度(知識(shí)與技能、過(guò)程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀)、兩個(gè)目標(biāo)層次(面向全體學(xué)生的和針對(duì)部分學(xué)生的)構(gòu)成。體現(xiàn)了“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)”、“科學(xué)教育為大眾”等教育理念;完善了課程目標(biāo)的維度;實(shí)現(xiàn)了與課程結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)。
了解化學(xué)課程的總目標(biāo)體系，對(duì)教師合理、全面的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)有重要的指導(dǎo)作用，可以幫助教師樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)理念，并將其體現(xiàn)于教學(xué)目標(biāo)中�！队袡C(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊的學(xué)習(xí)安排于高中二年級(jí)，是在初中化學(xué)和高中化學(xué)必修2“有機(jī)物”的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上拓展，其目的是讓學(xué)生通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)更有系統(tǒng)、有層次加深認(rèn)知程度。
《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊的設(shè)置在于學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)對(duì)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著十分重要的意義。因?yàn)�，有機(jī)物是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，它們廣泛的存在于現(xiàn)代生活的每個(gè)角落及生產(chǎn)、研究的各個(gè)領(lǐng)域�；诖嗽O(shè)置意圖，教師設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)應(yīng)更關(guān)注學(xué)生較高層次的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，教學(xué)目標(biāo)中就加大關(guān)注對(duì)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的指導(dǎo)及創(chuàng)造精神的培養(yǎng)。理論知識(shí)、實(shí)踐活動(dòng)、生活經(jīng)驗(yàn)的相互關(guān)系的聯(lián)系和應(yīng)用。
四、采取的教學(xué)措施
讓學(xué)生深刻體會(huì)到有機(jī)化學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教師可以開(kāi)展化學(xué)就在我們身邊的主題活動(dòng)，讓同學(xué)們真實(shí)的感受到世界的進(jìn)步與化學(xué)有密不可分的聯(lián)系，讓他們知道只要他們認(rèn)真學(xué)習(xí)也許下一個(gè)可以“改變世界”的人就是他，從而學(xué)生們就不會(huì)認(rèn)為他們每天學(xué)習(xí)的知識(shí)都是與生活毫無(wú)聯(lián)系，將來(lái)都用不上的東西，也就不會(huì)覺(jué)得乏味無(wú)趣了，興趣是最好的老師。
教師新學(xué)期工作計(jì)劃8
一、教材分析
1、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能
在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。
2、教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)
在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。
3、教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料
本期共6章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口。
二、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的.重要作用；
2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ醪降姆治�、概括能力和�?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。
三、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1。在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2。課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練
由于九年級(jí)的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。
對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3。加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，�?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
4。重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。
5。做好課后輔導(dǎo)工作
很多學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
所以，和學(xué)困生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�，加�?qiáng)師生交流，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作，還要注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和興趣，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心，培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運(yùn)算能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)分析學(xué)生的實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練能力、歸納能力的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好物理的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作能力培養(yǎng)，進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。做好學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在物理競(jìng)賽中取得好成績(jī)，完成初中物理的復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取中考全面獲勝。
三、具體措施
1、堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)各教師間的聯(lián)系，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮群體力量。
加強(qiáng)教法研究和發(fā)揮最高效益。
2、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展。
3、強(qiáng)化月考，關(guān)注教學(xué)成果。
4、加強(qiáng)試題收集與研究，了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢(shì)。
四、復(fù)習(xí)計(jì)劃
第一輪復(fù)習(xí)，以課本以及能力訓(xùn)練為依據(jù)，復(fù)習(xí)初中物理的基礎(chǔ)知識(shí)與基本實(shí)驗(yàn)。
第二輪復(fù)習(xí)，以自編講稿為依據(jù)，分類復(fù)習(xí)。
第三輪復(fù)習(xí)，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進(jìn)行綜合練習(xí)。
教師新學(xué)期工作計(jì)劃9
有的人說(shuō)大學(xué)生最不缺的就是時(shí)間。沒(méi)有了高考的壓力，有大把的空余時(shí)間，不需要對(duì)時(shí)間斤斤計(jì)較，自然時(shí)間觀念也就淡薄了。大多數(shù)人都把制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的事拋到腦后了。仔細(xì)想想，從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，我們浪費(fèi)了多少時(shí)間?假設(shè)我們都像高中時(shí)那樣重視時(shí)間，把每一分鐘都利用好，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都做好規(guī)劃，畢業(yè)時(shí)就會(huì)少一些找工作的焦慮。今天，現(xiàn)在，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，把計(jì)劃重新拾起來(lái)，粗略規(guī)劃一下我即將到來(lái)的大三學(xué)習(xí)生活。
這次學(xué)習(xí)規(guī)劃的重點(diǎn)放在英語(yǔ)學(xué)習(xí)和專業(yè)課學(xué)習(xí)以及課外書(shū)閱讀計(jì)劃的`制定上。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)是提高口語(yǔ)水平，大三結(jié)束時(shí)能講流利簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，能用英語(yǔ)進(jìn)行有邏輯的對(duì)話，能順暢的表達(dá)自己。專業(yè)課學(xué)習(xí)緊跟老師進(jìn)度，適當(dāng)超前，做到不留問(wèn)題，真正學(xué)懂專業(yè)課。課外書(shū)閱讀方面，有計(jì)劃的讀書(shū)，鍛煉自己的思維深度。
具體措施如下：
一、外語(yǔ)學(xué)習(xí)。
外語(yǔ)學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)大學(xué)生活，將來(lái)工作中也很重要。英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聚沙成塔，集腋成裘，總會(huì)提高外語(yǔ)水平。
1.提高單詞量，每天背5個(gè)單詞，隔天復(fù)習(xí)一次，一周復(fù)習(xí)一次，月末復(fù)習(xí)一次，沒(méi)記住的單詞反復(fù)復(fù)習(xí)。
2.每天背誦兩句話，內(nèi)容隨意。一周復(fù)習(xí)一次，一個(gè)月的最后一周復(fù)習(xí)。同時(shí)努力提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
3.每周寫一篇英語(yǔ)文章，然后對(duì)照范文，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)不足。周日晚上為寫作時(shí)間。
二、專業(yè)課學(xué)習(xí)。
1.跟著老師進(jìn)度學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)。不懂的地方及時(shí)解決，學(xué)習(xí)過(guò)程中不留問(wèn)題。
2.每周復(fù)習(xí)一次本周學(xué)過(guò)的內(nèi)容，每月末復(fù)習(xí)本月學(xué)習(xí)內(nèi)容。循環(huán)復(fù)習(xí)。
3.定期總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
三、課外書(shū)閱讀
1.每周讀書(shū)時(shí)間不少于五小時(shí)，每天抽出一小時(shí)讀書(shū)。
2.讀書(shū)人文方面的書(shū)籍以提高自己的人文素養(yǎng)。
3.讀過(guò)的書(shū)及時(shí)總結(jié)，自己的見(jiàn)解形成文字，提高自己的文字表述能力。
以上就是我關(guān)于即將到來(lái)的大三學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃。我深知，僅僅制定一個(gè)計(jì)劃是不夠的，關(guān)鍵還是執(zhí)行計(jì)劃的能力，再好的計(jì)劃不去實(shí)行等于沒(méi)有計(jì)劃!與大多人一樣，我很懷疑自己實(shí)行計(jì)劃的力量，但是，既然制定了計(jì)劃，我就會(huì)按著計(jì)劃走，不留遺憾，過(guò)有計(jì)劃的大學(xué)生活。
教師新學(xué)期工作計(jì)劃10
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1、學(xué)校教導(dǎo)主任具體分管自然(科學(xué))實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。
�、俜止茴I(lǐng)導(dǎo)有聽(tīng)課記錄。
②實(shí)驗(yàn)教學(xué)列入學(xué)校工作計(jì)劃，有教研活動(dòng)及工作檢查記錄。
�、塾腥１緦W(xué)期《實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度總表》，并將該進(jìn)度總表張貼在儀器室墻上。
2、學(xué)校有專職或兼職實(shí)驗(yàn)教師及儀器管理員。
�、倌苁煜に鶕�(dān)任的自然(科學(xué))課教材。
�、谀苁炀毷褂脙x器或教具。
二、儀器室管理
1、有專用儀器室
按要求實(shí)驗(yàn)小學(xué)和各中心小學(xué)應(yīng)有專用儀器室(完小可與實(shí)驗(yàn)室合用)，并配有滅火器、砂箱。砂箱里的砂要用小塑料袋裝成小砂包。這樣，急用時(shí)較為方便。
2、有相應(yīng)規(guī)章制度
儀器室內(nèi)墻上應(yīng)張貼有《儀器室規(guī)則》、《儀器報(bào)損報(bào)廢與賠償制度》、《儀器領(lǐng)用與外借制度》。
3、儀器配備要達(dá)標(biāo)
儀器的配備要達(dá)標(biāo)，做到合理購(gòu)置、勤于管理、科學(xué)使用、提高效率，發(fā)揮其最大效益。
4、有足夠的儀器櫥
儀器須有足夠的儀器櫥、柜并按“0計(jì)量?jī)x器”、“1通用儀器”、“2專用儀器”、“3模型”、“4標(biāo)本”、“5掛圖”、“6玻璃儀器”“7藥品”“8其他實(shí)驗(yàn)材料和工具”等八類，按儀器編號(hào)順序定櫥、定柜、定位存放，儀器排列要整齊、清潔。小藥品(如:高錳酸鉀、燒堿、小蘇打、鹽酸等)同樣按編號(hào)依次存放在專柜或箱里。儀器室管理人員要掌握各類藥品的性質(zhì)、特點(diǎn)，并根據(jù)不同的性質(zhì)、特性分類隔離存放和保管。
5、儀器櫥上貼有大標(biāo)簽
每個(gè)儀器櫥柜的左上角應(yīng)張貼填有該櫥柜內(nèi)儀器的編號(hào)、名稱、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量、生產(chǎn)廠等內(nèi)容的大標(biāo)簽。(出示大標(biāo)簽樣張)大標(biāo)簽上的儀器項(xiàng)目件數(shù)要與該儀器櫥柜內(nèi)的儀器實(shí)物及《儀器設(shè)備登記卡》中的相應(yīng)儀器項(xiàng)目件數(shù)相符。儀器若有變動(dòng)，相應(yīng)的大標(biāo)簽應(yīng)及時(shí)更換，最遲一學(xué)期后就得更換。
6、財(cái)物分類建卡造冊(cè)
儀器室所有的財(cái)物應(yīng)分門別類建立《教學(xué)儀器設(shè)備登記卡》和《庫(kù)存材料(工具、低值易耗品)明細(xì)帳》�！督虒W(xué)儀器設(shè)備登記卡》的填寫要完整并按配備目錄順序整理成冊(cè)，并定期進(jìn)行對(duì)帳，做到“物物有賬，賬物相符，賬賬相符”。
7、說(shuō)明書(shū)分類整理
儀器說(shuō)明書(shū)要分類整理裝訂成冊(cè)，并附有目錄索引。
8、健全領(lǐng)用、外借制度
一切儀器的領(lǐng)用、外借、歸還必須通過(guò)管理人員，教師領(lǐng)用必須提前填寫《實(shí)驗(yàn)使用儀器通知單》，便于管理人員準(zhǔn)備。使用完畢，應(yīng)進(jìn)行清理并及時(shí)歸還。外單位或個(gè)人借用一律須經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，辦理登記手續(xù)，并檢查儀器完好情況。
三、實(shí)驗(yàn)室管理
實(shí)驗(yàn)室是教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐探究科學(xué)的重要基地，是辦好學(xué)校的基本條件之一。實(shí)驗(yàn)室的管理人員要堅(jiān)持素質(zhì)教育的方向，提高責(zé)任感，樹(shù)立全心全意為教學(xué)服務(wù)的思想，努力鉆研業(yè)務(wù)，做好儀器設(shè)備管理、維修以及保養(yǎng)工作。自然(科學(xué))任課老師注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理
在自然(科學(xué))教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)是一個(gè)的重要手段。教師要充分地利用演示實(shí)驗(yàn)的直觀性和分組實(shí)驗(yàn)的操作性，構(gòu)建以學(xué)生探究為核心的教學(xué)觀，為學(xué)生創(chuàng)造科學(xué)探究的氛圍，提供充分的'科學(xué)探究機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在探究的過(guò)程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究的能力，獲取科學(xué)知識(shí)。
具體要求是:
1、按要求開(kāi)好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)
自然(科學(xué))科任教師必須嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求開(kāi)好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。
�、蔡顚懞谩皩�(shí)驗(yàn)通知單”和“實(shí)驗(yàn)記錄單”
每節(jié)實(shí)驗(yàn)課(包括演示、分組)，教師應(yīng)填寫完整的《實(shí)驗(yàn)通知單》和《實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單》，并按年段分班整理，學(xué)期結(jié)束后裝訂保存?zhèn)洳?出示《實(shí)驗(yàn)通知單》和《實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單》樣張，對(duì)填寫、整理“通知單”、“記錄單”的要求進(jìn)行講解說(shuō)明)。兼任儀器管理員的自然(科學(xué))教師，可不必填寫《實(shí)驗(yàn)通知單》。
3、填寫好“藥品、低值易耗品”領(lǐng)用卡
自然(科學(xué))教師實(shí)驗(yàn)使用藥品及低值易耗品應(yīng)填寫《化學(xué)藥品(低值易耗品)領(lǐng)用卡》，火柴、蠟燭、干電池等可不納入。
4、如有儀器損壞或丟失，應(yīng)及時(shí)注銷
每次實(shí)驗(yàn)前，實(shí)驗(yàn)教師必須做好一切準(zhǔn)備工作。必須試做準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)，做到心中有數(shù)，以便指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中掌握操作要領(lǐng)。實(shí)驗(yàn)后要認(rèn)真檢查儀器或物品是否損壞或丟失，確保下次實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。如有儀器損壞或丟失，應(yīng)填寫完整的《教學(xué)儀器設(shè)備報(bào)損報(bào)告單》，至少每學(xué)期整理一次，級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后及時(shí)在《儀器登記卡》中注銷。
5、各種單據(jù)整理存放，以便檢查
《實(shí)驗(yàn)通知單》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單》、《化學(xué)藥品(低值易耗品)領(lǐng)用卡》、《教學(xué)儀器設(shè)備報(bào)損報(bào)告單》應(yīng)整理存放于儀器室管理，以便檢查
6、積極開(kāi)展研制自制教具活動(dòng)。
研制自制教具可以補(bǔ)充補(bǔ)充學(xué)校儀器不足的問(wèn)題，是一項(xiàng)既省錢，又能解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)。同時(shí)還能引導(dǎo)學(xué)生利用自然、改造自然、認(rèn)知世界達(dá)到鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力的目的。教師要從自然學(xué)科所特有的角度去觀察去思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊許多廢棄的東西都是可能利用的。
教師新學(xué)期工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;
2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展心智，拓展視野
二、學(xué)生情況分析
今年的學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
三、教材分析
教學(xué)目的
1、要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、英語(yǔ)的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的能力;養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的`基礎(chǔ)。
2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性，
3、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。
具體目標(biāo)
1、針對(duì)實(shí)際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言技能
聽(tīng)：能聽(tīng)懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn);
說(shuō)：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;能經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)
讀：能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度;能識(shí)別不同文體的特征;3、能通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句;
寫：能簡(jiǎn)單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子;能默寫課文;能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語(yǔ)句較通順;
2、語(yǔ)言知識(shí)
語(yǔ)音：逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然、得體;根據(jù)語(yǔ)音辨別和書(shū)寫不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句。
詞匯：運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說(shuō)明概念等;盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。
語(yǔ)法：進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式;進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式;使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等;學(xué)習(xí)、掌握基本語(yǔ)篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息。
四、課時(shí)安排
本學(xué)期共17周的教學(xué)時(shí)間，計(jì)劃第15周結(jié)課最后兩周復(fù)習(xí)。
五、教學(xué)具體措施
1、摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。
3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。
教師新學(xué)期工作計(jì)劃12
20xx年到來(lái)了，新學(xué)期也開(kāi)始了，xx年的教學(xué)生涯中，我想每一屆學(xué)生都不一樣，教學(xué)過(guò)程也豐富多變。即使是重復(fù)同樣的教材，教學(xué)的整個(gè)過(guò)程卻不一樣，感受也不一樣。這是一種生動(dòng)的重復(fù)，在教學(xué)中因?yàn)槭煜げ鸥械讱�，還能在此基礎(chǔ)上富有創(chuàng)造性地工作。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃，提高課堂教學(xué)有效，我對(duì)本期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃如下：
一、專研課本，提高課堂效率
從去年的考題積累中，我將課本教學(xué)與中考考點(diǎn)聯(lián)系的緊密一些，對(duì)知識(shí)考點(diǎn)能有敏銳的觀察力，有利于學(xué)生能在考卷中，提高分?jǐn)?shù)，當(dāng)然了，這也給我?guī)?lái)了工作量，我想基礎(chǔ)的積累有利于我對(duì)課堂四十五分鐘的把握。我立足于中考必備的考題，學(xué)習(xí)哈爾濱教師的專研課本和試題變化，使自己的教學(xué)水平提高的更有效。
二、提高備課組的效率
我們組的教師年齡隊(duì)伍居中，對(duì)xx老師之外，其他的老師而言，我都了解他們的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度，我應(yīng)該融洽組內(nèi)的和諧，把合作和競(jìng)爭(zhēng)放在一個(gè)平衡點(diǎn)上，有利于初二英語(yǔ)教學(xué)整體的提高，而不是在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中，消耗了我們的能量，要開(kāi)闊的看待自己的教學(xué)，落后了，一定有其原因，要查明，再提高！
三、開(kāi)拓自己的教學(xué)視野
本學(xué)期的公開(kāi)課很多，通過(guò)年輕教師的展示，提供給我學(xué)習(xí)的平臺(tái)，因?yàn)槟闵磉叺拿恳晃唤處煻疾皇悄愕母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，其實(shí)，都是你的學(xué)習(xí)榜樣，哪怕這個(gè)人缺點(diǎn)很多的，對(duì)于我來(lái)講，他們都是提高我對(duì)課堂教學(xué)思考的一個(gè)起點(diǎn)，應(yīng)努力去學(xué)習(xí)！
四、提高案例分析能力
無(wú)論課堂教學(xué)還是班主任工作，我們都有太多思考的地方，每一天的故事很多，在眼前消失，太可惜了，在平凡枯燥重復(fù)的工作中，要有發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們總是匆匆而過(guò)，沒(méi)有很好的使用這個(gè)資源。都是寫寫反思，就是因太忙的理由，而放棄了，我本學(xué)期對(duì)這點(diǎn)上，我會(huì)提高我的能力。
五、從讀經(jīng)典中，獲取無(wú)盡的智慧力量
大量讀書(shū)，讓我開(kāi)闊了視野，對(duì)待教育問(wèn)題，能從容多了，xx年里，看過(guò)了很多的書(shū)籍，開(kāi)始的時(shí)候，沒(méi)有理由，19年的光陰證明了還是積累沉淀了很多的思想，快速地讓我提升了，在對(duì)待課堂教學(xué)問(wèn)題和育人問(wèn)題上，我的敏銳性要好一些，我想堅(jiān)持讀書(shū)，依然是本學(xué)期的.重點(diǎn)。
六、預(yù)習(xí)稿的改進(jìn)
通過(guò)一年的使用，我對(duì)預(yù)習(xí)稿在實(shí)踐中，有了新的認(rèn)識(shí)，我可以再通過(guò)初二的使用，來(lái)完成預(yù)習(xí)稿的論文完成，形成理論框架，但是，必須還是搜集比較整理探究完成這個(gè)難得課題，從自己的班級(jí)到整個(gè)的學(xué)年，難度很大，但是，還是要嘗試一下。
七、加強(qiáng)21世紀(jì)報(bào)的閱讀量的積累
二十一世紀(jì)報(bào)，通過(guò)多年的使用，有了一套自己的套路，有利于單詞積累和開(kāi)拓學(xué)生的視野，提高有效性，還是必要的。堅(jiān)持做下去。
教學(xué)有沒(méi)有興味，全在于你有沒(méi)有給它足夠的重視。你要是認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改，我想不可能不進(jìn)步的。珠河十年越去了，展望未來(lái)，課堂教學(xué)有效性真是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)，所以，我還是提高自己的教學(xué)能力，提高個(gè)人的教學(xué)效率。新的學(xué)期開(kāi)始，奔著美好前行！
教師新學(xué)期工作計(jì)劃13
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從學(xué)生的入學(xué)成績(jī)上看，兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨，但我仍有信心迎接這個(gè)新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下：
一、本學(xué)期教材分析，學(xué)生現(xiàn)狀分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是青島版七年級(jí)下教材，內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切，知識(shí)的綜合性也較強(qiáng)，教材為學(xué)生動(dòng)手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實(shí)驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對(duì)每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、思想、方法，提高解決問(wèn)題的能力。開(kāi)學(xué)第一周我對(duì)學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差，甚至加減乘除運(yùn)算都不過(guò)關(guān)，更不用提解決實(shí)際問(wèn)題了。所以一定要想方設(shè)法，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)信心，改變現(xiàn)狀。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施目標(biāo)的具體做法。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(jí)的七章內(nèi)容，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時(shí)提高他們的動(dòng)手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開(kāi)始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學(xué)生方面主要有三點(diǎn)：
一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;
二是智能上存在差異;
三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開(kāi)竅。
因此為防止過(guò)早出現(xiàn)兩極分化，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手：
1、掌握學(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的變化，開(kāi)始要求“獨(dú)立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對(duì)學(xué)習(xí)道路上的'困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)將無(wú)法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時(shí)在言行上，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。
2、努力提高課堂45分鐘效率。
在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浣谭ǎ瑢?duì)所講知識(shí)的每一環(huán)節(jié)的過(guò)渡都要精心設(shè)計(jì)。給學(xué)生出示的問(wèn)題也要有層次，有梯度，哪些是獨(dú)立完成的，哪些是小組合作完成的，知識(shí)的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
3、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。
七年級(jí)的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力，發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來(lái)。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。
進(jìn)入中學(xué)，有些學(xué)生縱然很努力，成績(jī)依舊上不去，這說(shuō)明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問(wèn)題已成為突出問(wèn)題，這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過(guò)的知識(shí)達(dá)到永久記憶，遺忘緩慢。
三、個(gè)人教學(xué)進(jìn)度安排
(略)
教師新學(xué)期工作計(jì)劃14
新學(xué)期的工作，即將開(kāi)始了，在這新一年的工作當(dāng)中，大家都在努力的去規(guī)劃好接下來(lái)的安排，這也是非常重要的，作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我也從事這份工作有四五年的時(shí)間了，我對(duì)這份工作一直也比較認(rèn)真，也比較滿意，需要認(rèn)真地思考自己，每天需要做好的事情，這一點(diǎn)毋庸置疑，也就新學(xué)期的工作，我也做一番規(guī)劃。
首先要及時(shí)的安排好教學(xué)工作，學(xué)生們每天需要做什么事情，誰(shuí)讓我在學(xué)習(xí)當(dāng)中有什么樣的進(jìn)度，這些都是非常重要的，也是需要去合理安排的，我始終都相信這些都應(yīng)該要保持好重的態(tài)度，思考自己的本職工作，這一點(diǎn)讓我也非常的滿足，我現(xiàn)在也對(duì)這些比較認(rèn)可，我也相信接下來(lái)要仔細(xì)去安排好自己的教學(xué)工作，這讓我感覺(jué)非常的有意義，但這個(gè)過(guò)程當(dāng)中自己思考了很多東西，我一直都希望學(xué)生們能夠在成績(jī)上面有更多的進(jìn)步，想境界也需要提高一個(gè)程度，對(duì)大家都需要做好合理的安排，搞好學(xué)習(xí)是比較重要的一件事情，當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我一直都在認(rèn)真的思考，我也需要在這樣的環(huán)境下面提高自身的教學(xué)能力，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候，我也非常的滿足，我也對(duì)自己各方面比較端正，需要合理的去安排一些事情，從這樣的環(huán)境下面就能夠看出一個(gè)人能夠做什么樣的`事情。
首先在教學(xué)工作當(dāng)中，我會(huì)提高自己的教學(xué)能力，也會(huì)和周圍的老教師們虛心地學(xué)習(xí)，認(rèn)真的去上好每一堂培訓(xùn)課，我們學(xué)校對(duì)教師的規(guī)培也是比較全面的，比較系統(tǒng)的，所以在這方面我沒(méi)有太多的擔(dān)心，我更多操心的就是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上面的一個(gè)態(tài)度，還要上課，紀(jì)律方面，這一點(diǎn)需要加強(qiáng)，也是接下來(lái)需要好好的去調(diào)整的，上課期間能有一個(gè)好的紀(jì)律，這是非常重要的，也是應(yīng)該要去認(rèn)真的安排好的學(xué)習(xí)，需要進(jìn)一步的提高，也需要努力的去提高自己的個(gè)人成績(jī)，對(duì)于學(xué)生們來(lái)講，我需要認(rèn)真的思考這些，當(dāng)然，在這個(gè)環(huán)境下面，我也做的比較細(xì)心，除了這些之后，我更加應(yīng)該要做出對(duì)自己的表率，希望可以通過(guò)每天的教學(xué)工作，以后慢慢地提高自己的教學(xué)能力，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。
新學(xué)期的工作即將開(kāi)始了，我也會(huì)讓自己更加的用心，我需要做出更多的努力，更多的表率來(lái)希望大家能夠支持我的工作，我也會(huì)成為一名更加優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，做出更好的成績(jī)來(lái)。
教師新學(xué)期工作計(jì)劃15
作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，新的學(xué)期,為了更好地搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書(shū)寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。特制定計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
要始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的'大家庭。
二、教學(xué)目的、任務(wù)
1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書(shū)寫的習(xí)慣；
2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容；
3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)的交流；
4、能夠用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行寫作；
5、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等
6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。
7、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用“全身動(dòng)作反應(yīng)法”，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。
8、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的能力。如Let's find out /Let's check /Pair work /Task time 。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)。
9、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對(duì)話、歌謠、小詩(shī)、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫(huà)等
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1．重點(diǎn)：
（1）提高課堂效率。
�。�2）養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。
�。�3）發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確，書(shū)寫工整。
2．難點(diǎn)：使英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力，全面提高英語(yǔ)成績(jī)。
四、方法措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”。做到“生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活”。
4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹(shù)立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫的習(xí)慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。
7、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語(yǔ)功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語(yǔ)和應(yīng)試能力，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān)。
8、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過(guò)大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。
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