物理組工作計劃14篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的物理組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
物理組工作計劃 篇1
一、學情分析：
物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不鉆心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多；還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績。
初二年級現(xiàn)有8個教學班，500多名學生，從初二上學期的學習狀況來看，學生的水平參差不齊，有的學生自主學習的能力相對較弱，尖子生數(shù)量不足，中等生數(shù)量偏大，加之初二是分化的一年，所以教學難度和教師的教學壓力都比較大。但物理才剛剛學習，教學中如果繼續(xù)激發(fā)興趣，控制難度和速度，夯實基礎，培養(yǎng)能力，通過努力應該能取得較大的進步。
二、教材分析：
八年級物理上冊主要學習機械運動、聲學、熱學，光學、質(zhì)量與密度有關的知識。本冊共分六章。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。
三、具體措施打算：
1．分解考點到每節(jié)課，將知識復習與專題歸納相結(jié)合，復習中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入；
2．對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關注重點知識的落實情況；
3．引導全體同學探究化學復習方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關鍵點；
4．針對不同的學生采取不同的策略，對于基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練；中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè)；基礎較差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫；
5．認真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復習計劃和訓練內(nèi)容，輔導范圍和方式；
6．精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；
7．重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。
8．每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。
9．同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。
篇五：20xx---20xx初中物理教研組工作計劃1
本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的.落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。
一、 工作目標
1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。
2．進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。
3．本學期面臨中考,如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。
4．組織指導好備課組活動，結(jié)合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設
二、具體措施:
1、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:
�。�1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。
�。�2）加強集體備課，做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定發(fā)言人，聽課:隨機聽課。評課:先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。
4、改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。
5、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。
7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的
研究組織，一方面定期邀請相關學科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。
8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。
9、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。
10、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學策略及時。
三、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標。
物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求學生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。
物理組工作計劃 篇2
我們將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要試行》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到二期課改中去，充分體現(xiàn)“二期課改”的核心是“人性化”，即以學生為本，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，進一步提高本教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
1、在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。本學期教學研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，繼續(xù)實施啟發(fā)式和討論式教學；⑵構(gòu)建人性化的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶重視開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發(fā)揮學生的'主體作用。⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。2．組織每位青年教師上好一節(jié)教學研究課，探索提高課堂教學效率的方法。3．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平本學期繼續(xù)加強教科研工作。根椐我校實際情況，進一步開展完善研究課題。做到個人集體并進，分工合作人，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作。五、搞好中考、畢業(yè)考及高考畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中高考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高�！案咧行陆滩摹钡奈锢斫虒W要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學生全面發(fā)展。六、做好常規(guī)工作加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習兄弟學校經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。針對不同年段學生的不同表現(xiàn)，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中；七、全面落實學校本學期作計劃和本學期教研聽評課工作安排略。
物理組工作計劃 篇3
本學期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)
1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
1．設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；⑵構(gòu)建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的`主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。
2．加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學?"三級備課"做法和"先學后教，當堂訓練"課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。3．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習"課堂教學模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習能力》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來
1．繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。
五、加強畢業(yè)班物理教學工作
提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量 初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。
六、其它工作
1．積極參加溧陽市教育學會物理專業(yè)研究會的第二屆年會，組織教師撰寫論文，進行評選。
2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加20xx年3月舉行的全國初三物理競賽。
3．完成教育局和教研室布置的其它工作。，物理教研組工作計劃－－加強教育教學理論學習，提高物理教師理論
物理組工作計劃 篇4
20xx年度，物理組全體教師繼續(xù)圍繞“自然分材教學”這個中心，堅持以學生為本，加強自然分材小專題研究，不斷促進教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學水平和教學質(zhì)量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學方法和手段，扎扎實實開展以自然分材教學為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作
一、指導思想
注重教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，采用“自然分材教學”教學，大面積提高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學質(zhì)量和水平
二、工作目標：
以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結(jié)合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。
三、工作重點：
1。自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率。
2。開展自然分材小專題研究
3。加強和規(guī)范師徒結(jié)對活動
4。組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比
四、主要工作：
�。ㄒ唬├碚搶W習，提高理論水平
1、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結(jié)合，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究20xx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭完成學校下達的'各項指標和任務，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究教材，學科指導意見和課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結(jié)合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。
�。ǘ┪锢斫M常規(guī)教研、科研工作
1、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生積極思維，參與學學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。做好課后作業(yè)跟蹤。
2、教研活動做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。具體安排如下：
年級開課時間開課人課題
高一第八周潘教興彈力
高一第八周李建平彈力
高一第八周鄭潑彈力
高一第八周鄒瀚海彈力
高二第八周葉建錕測電動勢與內(nèi)阻
高二第八周王蓓蕾測電動勢與內(nèi)阻
高二第十五周鄒立定帶電粒子在磁場中的運動
高二第十五周金文楠帶電粒子在磁場中的運動
高二第十五周蔡光輝電磁感應一輪復習
高三第十五周徐微青電磁感應一輪復習
高三第十五周陳娥電磁感應一輪復習
高三第十五周朱斌電磁感應一輪復習
3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每期至少聽課20節(jié)，，取長補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展相互學習活動：校內(nèi)學先進，校外學名師。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
物理組工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，用心探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標
1．進一步完善課堂教學模式，切實提高課堂教學的有效性，做好課題研究。
2．教師要結(jié)合學習資料和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要寫1000字的.學習筆記。
3．繼續(xù)開展自主撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。
4、在新學期按要求完成規(guī)定的學生實驗。
5、每兩周開展一次集體備課活動。
6、開展“匯報課、示范課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。
7、每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好每一堂課
三、具體措施
1、專研教材，在共案的基礎上備出個案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化簡方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹老師怎樣把知識教給學生。
2、組織教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法。
3、注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理成績。
4、組織八、九年級老師分別進行集體備課活動，主要是針對本學科教材，大綱要求，教學方法、學生情況、學習方式方法等等，要有實際效果和意義，能真正起到對教學有所幫助。每位教師要做到認真?zhèn)湔n（備教材、備學生），不缺項。如：教學進度計劃、上課日期、課題、教學目標（含學習目標）、教學重難點、教學過程（教法、學法）、歸納總結(jié)、課后反思等。
5、學期初第二周開始由新調(diào)入年輕教師上匯報課。按課堂教學的一般原則和規(guī)范上課，按常規(guī)教學標準要求，爭取達到一個合格教師的教學水平。學科帶頭人、骨干教師準備主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。示范課代表一中的教學風格和水平。到外地聽課學習的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學思想的匯報課或?qū)ｎ}講座。為了激勵全體教師互相學習，共同提高，要求教研組長聽課達到15節(jié)以上，教師每學期聽評課應到達10節(jié)以上。
6、通過開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好每一堂課，促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享。鼓勵各位教師在國家教育資源公共服務平臺上“曬課”。
四、加強教研組的常規(guī)管理
按計劃要求組織教師教研活動，做到提前準備，內(nèi)容豐富，有意義，定期定點活動，每位組員做到不遲到不早退，不缺席，認真筆記，認真參與，積極配合，并按時上交材料。
本學期主要活動
三月：
1、學習學校教學教研計劃。制訂教研組教研計劃
2、教研活動和集體備課
3、青年教師推門課，教案檢查。
4、籌備骨干教師申報工作。
四月：
1、在我校組織三場英語“同課異構(gòu)”活動
2、“一師一優(yōu)課”曬課啟動
3、學校教案檢查
4、教研活動和集體備課
五月：
1、教研組和集體備課活動。
2、教案作業(yè)檢查
六月：
1、教研組和集體備課活動。
2、教研工作總結(jié)會
七月：
學期結(jié)束學校工作總結(jié)，各類資料收繳存檔。
物理組工作計劃 篇6
一、指導思想
以學校的學年工作計劃為指引，以新課程標準為目標，推進物理新課程的改革，深入學習新課標，加強理解新教材，逐步建立新思維，改進教學方法，強化分層教學，促進學生知識和能力的自主建構(gòu)，實現(xiàn)教學質(zhì)量及學生能力的全面提高。
二、具體工作
1、認真學習《新課程標準》，把新的教學理念貫徹到初三教學中，以課堂為主陣地，以學生發(fā)展為本，提高教學質(zhì)量。
2、提高40分鐘課堂教學效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。并提高學生學習興趣和動手實驗能力。
3、加強集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。
4、加強實驗教學，大綱規(guī)定的.實驗（演示實驗和學生分組實驗）開足開好，并適量增加新實驗、小實驗。
5、加強聽課力度。教師每期聽課8節(jié)，至少聽本學科的課6節(jié)，并有詳細的聽課記錄和評課、議課記錄。
6、強化分層教學，即保證基礎好的同學學習有足夠的容量和難度，基礎差的同學基本知識強化并提高。提高合格率，又抓優(yōu)良率。
7、堅持進行集體單元備課，落實每隔周一次備課組活動時間，每次活動內(nèi)容要充實，并定好集體備課的中心發(fā)言人及發(fā)言主題。
物理組工作計劃 篇7
本期物理教研組工作，認真研究普通高中物理教材特點和規(guī)律，繼承和發(fā)揚二中優(yōu)良傳統(tǒng)，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，強化教師對學生的了解，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論及教育部門和學校相關文件的學習，提高物理教師理論素養(yǎng)和責任意識
1.認真學習新的物理教學改革和課程標準說明，體會新教材基本理念，并進行教學實踐，努力使本組教師對教育規(guī)律和學生身心規(guī)律有較深的理解和體會。
2.組織教師進行理論學習和課堂教學交流，積極撰寫教學論文。積極承擔年級和學校的示范課、教學研究課。在教學活動中培養(yǎng)教師駕馭教材的能力和過硬的教育教學基本功。
二、按物理課程標準和本學期學校教學安排，進行教學研究，提高課堂教學效益。
1.以年級的備課組為研究小組，共同研究教材內(nèi)容和學生學習特點，實施課程改革，提高課堂教學效益。
�。�1）組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。加強集體備課。同年級教學做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一考查。
�。�2）組織教師上好示范課、教學研究課，加強互相聽課、評課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
2、加強教學常規(guī)調(diào)研，協(xié)助教務處做好備課筆記、聽課記錄、作業(yè)布置等的檢查或抽查工作，切實提高備課和上課的質(zhì)量。本學期應在學生作業(yè)這一教學環(huán)節(jié)上有所突破。具體要求如下：
高一年級：在抓銜接、重基礎、培養(yǎng)學習品德的同時，作業(yè)以課后練習與同步練習為主，狠抓學生按時、規(guī)范完成作業(yè)。
高二年級：在抓課堂、重互動、提高學習能力的同時，以整合課后作業(yè)為主，科學布置作業(yè)，狠抓學生的科學思維訓練。
高三年級：在抓階段、重效率、保證上課質(zhì)量的同時，處理好月考和平時作業(yè)的關系。重點是及時處理月考，強化對學生的個別指導。
3、認真組織月考、期中、期末考試和進行考試的`質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。
4、組建一、二年級物理興趣小組（各20人左右），加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)、為培養(yǎng)精品和參加物理競賽作好準備。
三、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來
1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。
四 、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量。
畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆高考卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，強化日常訓練和檢測，努力提高物理成績。
五、觀摩課安排：
過關課安排：專題講座安排：
六、周四進行教研組活動，總結(jié)教學經(jīng)驗，進行教學反思，搞好教研活動安排。
物理教研組
物理組工作計劃 篇8
一、 指導思想和工作目標：
本學期的物理教學工作將緊緊圍繞學校教科處和物理組的要求，進一步探究初中物理課堂教學方法，提高課堂教學效率，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。本組全體教師要繼續(xù)不斷學習貫徹落實新課程教學思想，以學生為主體培養(yǎng)全體學生的科學態(tài)度、科學精神和創(chuàng)新思維習慣。
二、工作重點：
1、繼續(xù)通過“校本培訓”的途徑，集體備課，相互聽課，評課，不斷學習教育教學理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平，在組內(nèi)營造良好的學習氛圍。
2、不斷加強科研意識，以科研促教研，認真做好教學經(jīng)驗和體會的記錄和總結(jié)工作。每位老師要認真實施自己的課題研究。在課時數(shù)緊縮的情況下，積極開設相應的校本課程，把物理教學和校本課程緊密地結(jié)合起來，努力采用各種方法提高課堂教學效率，確保保質(zhì)保量地完成教學任務。
3、在教學中，主要從激發(fā)學生學習興趣出發(fā)，結(jié)合學生生活中的物理知識，積極開展實驗及社會實踐活動，培養(yǎng)學生的'動手能力和科學的思維和學習方法。
三、常規(guī)工作：
1、抓好備課組的工作，要求每位教師必須認真參加備課組活動。每次確定主備人員，提前把導學案初稿打印分發(fā)到各位老師手中，老師們要認真審核，提出自己的修改意見，集體備課的時候每個人都要積極發(fā)言，最終確定適合自己學生的終稿，方可交付打印。
2、抓好全員德育工作，每位教師應在教學中對學生進行思想教育，充分運用物理教材內(nèi)容的特點，幫助提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的正確的世界觀和方法論，尤其是學習目的、態(tài)度和方法，要富思想教育于教學中，每位教師在學校各種活動中都要以身作則，準時上、下課，認真批改作業(yè)及進行試卷分析。對學習有困難的學生要熱情關心、幫助，樹立學習的信心，以達到學習要求。
3、本學期每位任課教師都要上過關課。按照課改要求，積極探索小組合作模式，提高課堂效率，創(chuàng)建陽光高效課堂。
4、積極參加區(qū)、市教研活動。平時多注意積累，多上網(wǎng)搜索最新的教學動態(tài)，及時上傳與老師們共同分享，共同提高。
5、加強實驗教學。首先開齊開全所有必做的演示實驗和分組實驗，還要積極引導學生在家里完成各種趣味小實驗。為了提高學生的積極性，除了及時表揚、鼓勵，還可以給實驗好的學生錄視頻，在全班播放，引起學生的興趣。
物理組工作計劃 篇9
一、指導思想
以學校工作計劃為指導,以學校教導處教學工作計劃為依據(jù)，緊緊以教學質(zhì)量為中心，以教法、學法研究和落實教學五環(huán)節(jié)為抓手，強化備課、作業(yè)等細節(jié)管理，發(fā)揮備課組集體力量，提高合格率和平均分。
二、工作目標及措施
1、提高理論水平，重學習
�。�1）繼續(xù)學習新課標，要把握好課程標準中總目標。對于基礎型課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的安排，內(nèi)容與要求要熟悉。加快形成新觀念，課改特別提倡學生主體性的體現(xiàn)，教師的課堂教學要以調(diào)動學生學習積極性為目的，改變滿堂灌的現(xiàn)象。
�。�2）深入研讀考綱，把握好每一個知識點的標高，做到準確無誤。認真研究考綱里的例題和習題，有針對性地加強訓練并結(jié)合我校學生實際。進一步組織教師學習和研究新教材，要注意新、舊教材的聯(lián)系和區(qū)別，要認真處理教材后的習題，同時組織本組教師認真研究好近兩年的中考試題，一定要把握好教學的廣度和深度。要處理好教科書和活動卡的關系，提高學習效率。
（3）加強教育科研理論和教學方法論的學習，本學期選取一到兩部教育專著組織教師學習并寫出心得體會，在教研活動中進行交流。另外要充分利用學校為每個教師提供的專業(yè)雜志，要求每月在備課組活動上有一次交流。從而達到互相學校，資源共享。
�。�4）積極參加各種會議，認真學習上級和學校各部門的有關教學方面的文件，并在備課組內(nèi)認真貫徹實施。
2、落實常規(guī)教學，重過程
（1）堅持按學校課表上課。每位教師不能隨意增減課時。不隨意換課，有情況需向教務申請。上課不遲到、不早退、不拖堂。
�。�2）培養(yǎng)學生良好學習習慣。堅持面向全體學生，因材施教，發(fā)揮教師主導、學生主體作用。想辦法杜絕學生抄襲現(xiàn)象，開展優(yōu)秀作業(yè)本展示、學習方法交流活動。
�。�3）落實教學常規(guī)。制定落實好物理教學常規(guī)，要求組內(nèi)老師認真執(zhí)行，做好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)的工作。要制定好改進教學五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學法研究，分層教學，分層指導。堅持每周一次的集體備課活動，要落實內(nèi)容、地點、人員等。
�。�4）改進作業(yè)的布置與批改。提高設計作業(yè)的能力。以課程標準和教材為依據(jù)，注意教學的重點和難點，結(jié)合學生和社會實際，設計出相關的作業(yè)，提高學生作業(yè)的興趣。精選學生作業(yè)。要求學生做的作業(yè)，教師首先要做一遍。作業(yè)形式要多樣化。書面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)、實踐作業(yè)相結(jié)合。在基礎性作業(yè)的基礎上，實行分層作業(yè)。加強作業(yè)的針對性。指導學生作業(yè)方法。精選精編作業(yè)，控制學生作業(yè)量，教師認真細致選擇學生練習，經(jīng)過精心選編的練習經(jīng)組內(nèi)三位教師簽字后才能印刷。
認真批改作業(yè)。力爭做到“基本作業(yè)、全批全改;重點作業(yè)，精批細改;學困學生、面批面改”。認真做好單元檢測和月考工作，認真研究近兩年的中考試卷，結(jié)合我校學生實際，出好試卷，試卷要體現(xiàn)基礎性，有較強的針對性�？荚嚈z測規(guī)范有序，成績質(zhì)量分析及時到位，對考試嘗試進行更深入的分析，從而診斷教學，并提出相應的整改措施。
�、筛倪M對學生的輔導方式。及時批改學生作業(yè)，對學有困難的學生面批。批改學生作業(yè)，有批有改。要給學生適度的鼓勵，采用有利于學生發(fā)展的評價語言。發(fā)現(xiàn)教學問題，在下節(jié)課改進教學。及時歸納出作業(yè)的共性問題，集體講解。針對個性問題，要進行個別輔導。對學生個別輔導要耐心熱情。
3、提高教學質(zhì)量，重課堂
課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵，本學期要繼續(xù)做好“教學有效性”工作，特別是針對課堂教學的有效性，要多做努力。
�。�1）認真研究本校學生的特點，結(jié)合中考要求,調(diào)整教學進度和內(nèi)容，適當降低難度，提高教師語言講解能力，盡可能通俗易懂，同時充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術設備的能力，力爭讓更多的學生能達到合格率。
�。�2）為了提高課堂教學的實效性，積極組織本組教師參加隨堂教學聽課、評課活動。每位要做好準備，并要認真聽同學科其它教師的課，同時提倡跨學科聽課。認真學習同行的經(jīng)驗，并提出自己聽課的意見。對于其它公開課更要積極參加。
（3）繼續(xù)開展課堂教學落實“兩綱”的教學研究活動。教師在制定學科計劃、教師備課、教研活動中均要體現(xiàn)出“兩綱”教育的內(nèi)容。逐步在課堂教學中有效落實“兩綱”精神，并將“兩綱”教育與二期課改緊密結(jié)合起來，更新教育理念，促進學生的和諧發(fā)展。積極探求“兩綱”教育在學科教學中有效滲透的'科學方法與途徑。
4、促進教師專業(yè)，重科研
以課題研究為載體，充分發(fā)揮科研先導、服務的功能，使教研、科研有機結(jié)合，以科研帶教研、以教研促科研，為提高教育教學質(zhì)量服務。為此本備課組要努力做好課題的結(jié)題工作，力爭把科研成果很好在用于教學實踐。另外要做好新的校級課題的開題及研究工作，真正為教學的有效性服務。
�。�1）加強教育科研理論及實踐操作的學習，認真參加學校組織的教科研專題講座、培訓等；使每位教師能開展研究。
�。�2）認真參加教研組的專題性的教學論壇；本組至少有一位教師在論壇上發(fā)言。
�。�3）重視課題研究資料的積累。在研究中要認真做好課題過程性資料的積累工作，包括實施計劃、活動記錄、個案積累、理論學習材料、階段性情況匯報、專題總結(jié)等內(nèi)容，使每個研究專題都有一套比較完整的資料，以便課題總結(jié)時能有較堅實的基礎并有可信度，便于推廣科研成果。
物理組工作計劃 篇10
高三物理備課組在第一個學期的工作重點是第一輪復習。主要任務有：幫助學生建立知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，深入理解物理概念及物理規(guī)律的內(nèi)涵與外延；引導學生熟悉四個基本模型，掌握三個核心公式，規(guī)范解題的一般思路；掌握物理學的研究方法，培養(yǎng)基本的物理思想。為增強復習的計劃性、目的性和實效性，高三物理備課組在學習研討基礎上，結(jié)合學生實際，制定本學期復習計劃。
一、教學目標
一輪復習的指導思想：立足課本，抓綱靠本，夯實基礎，聯(lián)系實際，關注信息。
一輪復習要抓好學科基礎知識的落實，以課程標準為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點，注重基本概念基本規(guī)律的復習，理解含義，掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關知識的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會運用他們分析解決實際問題。復習中要突出知識的梳理，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，把學科知識和學科能力緊密結(jié)合起來，提高學科內(nèi)部的綜合能力。復習中強化解決問題的基本方法，增強學生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。
強化物理概念與物理規(guī)律的應用；促進學生對知識的理解。根據(jù)學生的語數(shù)外成績，有針對性地進行個別輔導，確保完美匹配。
1、引導學生獲得物理基本概念、定理定律等基本知識；
2、引導學生如何建構(gòu)物理模型來分析和解決物理問題；
3、引導學生掌握公式法、圖象法、數(shù)學法、等物理解題方法。
二、情況分析
1、教材分析
本學期要完成必修1，必修2，選修3-1，3-2的一輪復習任務。四個個核心規(guī)律：牛頓定律、動能定理和帶電粒子在電磁場中的運動、電磁感應，這四個規(guī)律與各種物理概念緊密聯(lián)系，在教學過程中，需幫助學生深入理解這四個規(guī)律。物體的運動狀態(tài)有四種模型：平衡、勻變速直線運動、平拋運動（類平拋）和圓周運動，需引導學生對這四種模型的條件與規(guī)律進行研究，找出其區(qū)別與聯(lián)系，并在遇到實際問題時能夠熟練應用。加強理解能力、推理能力、實驗能力、分析綜合能力及運用數(shù)學工具解決物理問題的能力的培養(yǎng)，并突出學科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。
2、學情分析
通過高一高二的物理學習，學生對物理知識的基本結(jié)構(gòu)，基本概念，定律和公式有了一定的認識，但掌握的物理知識是比較淺顯，分析和解決物理問題的能力較差。從高二學年末物理統(tǒng)測的失分情況來看，存在的主要問題有：對概念理解不到位，不清楚物理規(guī)律的應用條件，不知道如何判斷物體的運動狀態(tài)。
三、具體措施
1、第一輪復習各單元按“讀、講、練、考、評、補”順序進行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實效，實施中層層推進，環(huán)環(huán)相扣。
“讀”是在學生對“考試說明”要求、知識結(jié)構(gòu)掌握的基礎上有目的、有針對性地研究教材，通過學生精讀，使學生全面系統(tǒng)地復習所有的知識點，達到知識在頭腦中的“再現(xiàn)”，并把“考試說明”中要求識記的內(nèi)容記憶于腦。
“講”是教師在學生對基礎知識已初步掌握的基礎上，了解摸透學生對本單元知識存在的.疑點、難點。根據(jù)學生提出的問題，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解，不可過深過難。講解要突出思維過程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過程的不良習慣，引導學生注意知識點間的聯(lián)系，注意對思想、方法、物理模型等進行歸類，逐步培養(yǎng)學生的知識遷移能力。
“練”分為專題練習和綜合練習兩種。專題練習要有針對性，講什么練什么，并進行改變情景、改變條件、改變設問角度的變式練習，增強學生的知識遷移能力。綜合練習要全面覆蓋單元所有知識點，“全面練，重點講”。練習題要有所篩選，增強其針對性、應用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識，提高學生物理學科能力和培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為目的，避免訓練盲目拔高，與學生實際水平脫節(jié)。
“考”是教師了解學生復習效果的主渠道之一，也是鍛煉學生應試能力所必須的。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型、背景，盡量接近高考，全面考查高考要求的知識點，每單元至少要進行一次檢測。
“評”是高三復習中重要的教學環(huán)節(jié)。講評課要以學生出錯多的知識點為突破口，要分析錯因，講評要重點講、歸類講、變式講，不要面面俱到。
“補”就是通過考試發(fā)現(xiàn)復習中漏掉的重要知識和出現(xiàn)錯誤較多、掌握不牢的知識點，及時點撥、講解，進行補償性測試。
2、加強對目標學生的培養(yǎng)（優(yōu)秀生、邊緣生）
�。�1）對目標學生進行學法指導。學習方法是非常關鍵的因素，特別是對物理學科而言。學無定法，要認真全面分析每個目標學生的知識水平和個性差異，幫助目標學生確立自己最適宜的學習方法，并不斷調(diào)整、改進，提高目標學生的學習效率。
�。�2）個別輔導，因材施教，發(fā)現(xiàn)目標學生在復習中存在的問題，并及時分析解決，通過個別輔導了解學生復習中遇到的難點、疑點，并幫助他們解決。
3、防止出現(xiàn)以下幾個問題
（1）復習無計劃，復習程序亂。一般表現(xiàn)為：時間安排不當，或前緊后松、或前松后緊、或過快、或過慢。
（2）講課無新意，詳略不得當，重結(jié)論輕過程。
把復習課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點把握不準，平均用力，引不起學生共鳴，難以調(diào)動學生的積極性；只講概念規(guī)律的結(jié)論，不講來龍去脈，學生理解知識不深，不準確，不透徹，知識不能遷移。
�。�3）對高考要求把握不準。
個別知識點挖得過深、過難；訓練題目過程理想化，且過于繁、難。
�。�4）解題不少，能力不高。
就題論題，而不是就題論法，過分強調(diào)題目結(jié)論，思維過程被壓縮，不對解題思維過程進行提煉、歸納，就難以形成能力，思想方法就難以靈活遷移；題目重復過多，增加學生負擔，效率不高。
備課組在集體備課時，強化對上述問題的研究，切實處理好上述各個環(huán)節(jié)。對不同層次的班級，還要開展分屋教學，讓每個學生都能有所提升。
物理組工作計劃 篇11
一、指導思想
以學校的學期工作計劃為指引，以新課程標準為目標，推進物理新課程的改革，深入學習新課標，加強理解新教材，逐步建立新思維，改進教學方法，強化分層教學，促進學生知識和能力的自主建構(gòu)，實現(xiàn)教學質(zhì)量及學生能力的全面提高。
二、具體工作
1、認真學習《新課程標準》，把握新教材的重難點，把新的教學理念貫徹到教學中，以課堂為主陣地，以學生發(fā)展為本，提高教學質(zhì)量。
2、提高45分鐘課堂教學效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。并提高學生學習興趣和動手實驗能力。
3、加強集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。
4、加強實驗教學，大綱規(guī)定的實驗（演示實驗和學生分組實驗）開足開好，并適量增加新實驗、小實驗。
5、加強教研活動。教師每期聽課8節(jié)，至少聽本學科的課6節(jié)，并有詳細的聽課記錄和評課、議課記錄。并組(收藏好范文，請便下次訪問：)織年青教師進行公開教學。教師之間取長補短，已發(fā)揮自己最佳的教學水平。
6、強化分層教學，即保證基礎好的`同學學習有足夠的容量和難度，基礎差的同學基本知識強化并提高。提高合格率，又抓優(yōu)良率，大幅度的提高優(yōu)秀率。
7、堅持進行集體單元備課，落實每周一次備課組活動時間，每次活動內(nèi)容要充實，之前定好集體備課的中心發(fā)言人及發(fā)言主題。
8、教學進度表另訂。
物理組工作計劃 篇12
指導思想：
配合學校搞好各項常規(guī)工作，在基礎性課程中加大對教學有效性的探討，為學校新的三年規(guī)劃的實施提供物理教學強有力的保證。從實際做起，從物理組做起。
工作目標：
1、教材建設——繼續(xù)挖掘初高中新教材中心內(nèi)容，落實新教材實驗部分，真正為我們的教學服務。完善初高中校本教材的建設。
2、教學建設——落實初高中知識點，并結(jié)合教材補充和完善其中心內(nèi)容。完成教學督導轉(zhuǎn)向教研組工作，通過活動切實提高組內(nèi)個成員的教學水平。
3、青年教師培養(yǎng)——組織聽課和被聽課活動，及時進行評課，青年教師快速成長。
工作重點及內(nèi)容實施：
1、 二月份：
�。�1）制定各組工作計劃及本學期的打算。
�。�2） 完善高中物理實驗的.增添和刪減（DIS）
（3） 完成高三聯(lián)考命題及考試工作。
�。�4） 布置各備課組的聽課、評課活動。（針對青年教師）
2、 三月份
�。�1） 聘請專家聽課指導，各備課組認真?zhèn)湔n，撰寫學習體會。
�。�2） 加強初高三備課、精選習題活動，提高學習效率。
�。�3） 組織組內(nèi)老師積極參與校板書、粉筆字比賽。
�。�4） 組內(nèi)成員嘗試在教學有效性方面的實際做法，并上升為教學論文。
3、 四月份
�。�1） 積極復習，備考期中考試，并進行認真總結(jié)。
（2） 選拔高中學生參加市物理競賽工作。
（3） 組織校內(nèi)物理競賽，培養(yǎng)學習興趣。
�。�4） 初高三制定后段復習工作。
4、 五月份
�。�1） 認真學習考綱，落實知識點。（特別高二，20xx年高考新變化）
�。�2） 組織好高二結(jié)業(yè)考、分班工作。
�。�3） 加強準畢業(yè)班的教學工作及思想工作。
�。�4） 做好高三后期復習工作及自由復習工作。
5、 六月份
（1） 加強各年級的期末考復習工作。
�。�2） 做好初高三的中考和高考工作。
�。�3） 準備好本學期教學有效性的論文工作。
�。�4） 完成各項教學工作，布置暑假教師的教學工作。
教學過程中的工作常規(guī)落實點：
1、 物理基礎教學要長抓不懈。它是學好物理的橋梁、千萬不能忽視。
2、 對教學的各個環(huán)節(jié)落實到位，不留任何遺憾。課前精心選題，針對性強，做到一題多解、一題延伸。課中注重教學方法，注重學生思維的培養(yǎng)，讓學生掌握題目的解題思維過程，而不是有干巴巴的公式得到答案。課后注重收集學生的疑難問題所在，及時了解當天學習情況，做到及時反饋，及時調(diào)整。
3、 加強課堂教學，提高課堂效率。通過各備課組相互聽課、相互點評、督促提高。
4、 扎實開展區(qū)內(nèi)、校內(nèi)教研活動，提高教學水平。老師之間多溝通、多交流，取長補短，共同提高，提高教研組的整體水平。
5、 加強老師自身能力的培養(yǎng)。平時多看書、多學習、多了解相關的教學改革新動向，多探索、多反思、多總結(jié)、多出教學成果。使自己練就一身過硬的本領，在物理教學的領域里才能海闊天空。
6、 完善初、高中的多媒體軟件制作，使抽象的物理問題直觀化。
7、 加強校級之間的交流與合作，做到信息、資源共享，從而吸取精華，提高物理組的整體水平。
8、 加強實驗教學，對課本中的DIS學生、演示實驗做到一一過關。鼓勵師生自制實驗器具，提高學生的創(chuàng)新能力。
9、 多總結(jié)、反思教學中存在的問題，對教學積累與教學實踐可以以論文形式進行總結(jié)。
繼續(xù)在教學中嘗試二期課改，對二期課改中存在的以上問題經(jīng)過探索得以有效解決。
物理組工作計劃 篇13
本學期，我們物理組要以《課程標準》為指導結(jié)合大綱，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索適合學生發(fā)展的教育教學方式，全面提高學生的多種能力。根據(jù)學校工作計劃，結(jié)合我們物理教研組工作實際，現(xiàn)制訂工作計劃如下：
一、主要目標和具體措施
1、認真組織教師學習教學大綱，學習新課程標準，學習先進的教育教學理論，為教育教學改革奠定基礎。
2、指導教師認真抓好教學常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認真批改作業(yè)。新教材和老教材知識結(jié)構(gòu)和教學目標不同，所以備課時不要憑已有的經(jīng)驗去理解既定的教材，不要把備課認為是教材的重現(xiàn)和模仿。引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中，要培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復性問題�？梢允钦n外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置得作業(yè)要及時的檢查，要做出客觀、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅，增強學習的樂趣。
3、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學。因此，要落實好一周一次的集體備課。對教材中的重點、難點以及教學方法，備課組要精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。同時，搞好聽課和評課活動，是互相學習、互相提高的好幾會。通過聽評課活動，可以加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。
4、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作�！白深^，促中間”是提高教學成績的一個重要策略。對于尖子生的'培養(yǎng)，可采取“帶研究生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答，培養(yǎng)他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣，提高他們的思維能力。對于后進生，要穩(wěn)定他們的學習情緒，培養(yǎng)他們的學習興趣，增強他們的學習信心�？衫谜n余時間進行輔導，最好是利用同學之間的互助提高他們的學習成績。
5、加強實驗教學，以實驗教學作為搞高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作為本組的研究課題。
二、其它工作
1、積極組織教師撰寫論文。
2、搞好課外興趣小組活動，物理備課組配合各級部門做好工作。
初中物理教研組工作計劃5
當前物理教學的改革進入了關鍵性階段，物理學總培養(yǎng)目標發(fā)生變化，物理學著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力，落實學生的主體地位，物理學研究問題的方法，能夠使學生終生受益，小到及時處理生活中的燃眉之急，大到對今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響、
工作指導思想
深入貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。
工作目標
加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質(zhì)；加強群眾備課，把備課組工作落到實處；加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長；加強教學研究，統(tǒng)一安排教研課；加強信息技術在物理教學中的應用研究，建設好物理組網(wǎng)絡；加強課題研究，出好自己的資料；加強培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗；面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。
具體工作
一、加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質(zhì)
1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料（統(tǒng)一組織購買）。組織教師進行理論學習交流（由高一物理備課組組織討論會）。要求：注重實效，透過學習，要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結(jié)課程改革與教育教學改革經(jīng)驗，結(jié)合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結(jié)束時每位教師交一篇教學心得。
2、認真學習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處
1、號召全組成員在常規(guī)教學上下功夫，全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。
2、號召全組成員進行“三精心”教學，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學生。
3、以備課組為單位，落實群眾備課制度，請備課組做到如下幾點：
（1）群眾備課做到“七定”：定時間、定地點、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名。
�。�2）群眾備課做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學資料、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學用資料、統(tǒng)一學生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷。
（3）群眾備課重點備下周的課如何上，由誰教研課。
�。�4）群眾備課后務必請備課組長及時寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用。
�。�4）群眾備課后務必請各備課組及時上傳。
三、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長
1、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫忙青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。
3、組織青年教師上好教研課，然后統(tǒng)一群眾討論研究，促使青年迅速成長。
4、號召青年教師力爭做到如下幾點，以促使自己迅速成長為教學骨干：
�。�1）學習理論，寫筆記。
（2）嘗試新教法，寫教后記。
�。�3）鉆研專業(yè)，寫論文。
�。�4）爭當班主任，鍛煉管理潛力。
�。�5）爭帶奧賽，訓練解題潛力。
�。�6）爭上教研課，匯報課，各組各類競賽課，構(gòu)成自己的教學風格，擴大影響。
物理組工作計劃 篇14
本學期教研工作內(nèi)容比較多，準備在做好各項工作基礎上重點加強三個方面：高三復習指導和研討;課堂常規(guī)的落實和實踐檢驗，也可為今后改進課堂常規(guī)積累第一手材料;課題研究的正式開展。具體有以下幾項工作需要加強。
一、組織好我區(qū)物理教師參加市教研活動。本學期要改變以前老師參加市教研時缺席和早退現(xiàn)象，每次教研時從考勤上進行改進。
二、組織好我區(qū)物理教師參加市教研室組織的錄像課比賽。本學期市物理學會在全市進行一次錄像課比賽。為此，我們計劃先在本區(qū)進行選拔賽，精選出幾節(jié)優(yōu)秀課參加全市比賽。這項工作準備結(jié)合課題研究與實施、區(qū)級公開研究課結(jié)合起來開展。開學第二周進行布置，5月份對優(yōu)秀課例進行進一步完善并送報市級參賽。
三、確實有效開展各年級教研
(一)高三年級。高三年級教研是本學期教研的重中之重，計劃搞好以下六項工作：
1、第二周集體教研，由南倉中學楊智勇老師就近4年我市高考物理試題特點進行分析，對下階段高三復習提出建議;由我(教研員本人)就本學期高三策略提出建議，并就“每周一練”的訓練的具體落實措施提出要求，要求各備課組安排好具體出題人、做好批改及講評工作。
2、全力做好3月29日的全區(qū)大教研，將由我對《考試說明》、《考試大綱》進行解讀，由47中嚴賢發(fā)老師、南倉中學李鑫老師、96中周義老師和青光中學周寶林老師分別就近期學生情況和復習對策作詳細說明，尤其是就如何提高二輪復習資料使用效率進行說明。47中嚴賢發(fā)老師還就重點班學生如何磨尖拔高的復習方法進行交流。
3、專題復習教研。高考中物理學科特點是實驗題和計算題占分值很大，且考生這兩部分得分不高，這兩塊也是拉開考生差距的關鍵。為此，我們初步計劃定在4月7日和4月28日分別就物理實驗復習和物理綜合計算題解題指導策略進行專題教研，旨在提高這兩大塊的復習效率，從而提高我區(qū)學生高考成績。
4、模擬卷的.命題工作。組織高中指導組成員認真研究近幾年全國各地高考試題特點，尤其是我市高考試題特點，爭取對08年我市高考物理試卷的命題方向有一個較準確把握，在此基礎上力爭能較好命制全區(qū)模擬試卷。
5、結(jié)合本人多年教學經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗，寫出較好的復習指導建議(針對學生)
6、計劃在蹲點學�！蟼}中學舉行一次高三物理沖刺復習的方法指導講座(針對學生)。(沒有最后敲定，將根據(jù)學校和老師要求決定)
(二)高一、高二年級。高二年級本學期教學內(nèi)容很多，又是新課程，很多老師感到棘手。盡管高二年級市級教研安排較多，內(nèi)容也很豐富：有教材分析和研究課展示。但高二物理選修3-4的第十七章“相對論簡介”是新增加內(nèi)容，更是難點內(nèi)容，老師們感到把握起來非常困難。高一年級有不少新教師，他們對教材把握、課堂教學常規(guī)要求理解還有偏差。為此，本學期計劃安排以下幾項主要教研。
1、教學策略研討。新課程改革進行已經(jīng)一年多了，取得了一定成效，但也出現(xiàn)了不少問題。其中一個最突出問題是如何將新課程改革與傳統(tǒng)教學模式進行有效整合，從而既體現(xiàn)新課改，又能保證不以犧牲教學成績?yōu)榇鷥r。為此，第二周即3月3日的高一、高二聯(lián)合教研，將就此問題進行研討，提高老師處理該教學問題的能力。
2、加強教材分析。本學期計劃對高一、高二的各重點章節(jié)進行教材分析。具體是高一物理必修2第七章《機械能及其守恒定律》、高二的《相對論簡介》由我本人進行教材分析，其余各章安排骨干教師進行教材分析。高二的《傳感器》、《光》、《機械波》分別由南倉中學孫明、47中許鵬、南倉中學宋金麗進行教材分析。高一安排第六周即3月31日由南倉中學盧珍老師對必修2的第六章《萬有引力與航天》進行教材分析。
3、課堂常規(guī)在新授課中的落實。初步確定開設兩節(jié)觀摩研討課，并把這項活動與課題研究、錄像課比賽結(jié)合起來進行。通過課堂常規(guī)解讀、觀摩課、老師集體評課，既可以幫助老師加深理解，使老師可以更好理解和落實課堂常規(guī)，也可以通過集體研討，發(fā)現(xiàn)《常規(guī)》中有待完善的地方，便于今后加以修改完善。安排有朱唐莊中學王建老師、南倉中學宋金麗老師在5月份分別做課，課后將進行集體評課
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