教研室工作計(jì)劃精選15篇
時間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!我們該怎么擬定計(jì)劃呢?以下是小編為大家整理的教研室工作計(jì)劃,希望對大家有所幫助。
教研室工作計(jì)劃1
XX年上半年大學(xué)語文教研室承擔(dān)全校公共課兩門,即大學(xué)語文、就業(yè)指導(dǎo);同時也分擔(dān)系部專業(yè)課三門,分別為公文寫作與處理、秘書實(shí)訓(xùn)以及公共關(guān)系學(xué)。增設(shè)課程由教研室青年教師共同承擔(dān),其工作量與備課難度大幅度提升。為了更好的完成教學(xué)任務(wù),特做以下規(guī)劃和安排。
一、教學(xué)安排
1、對教研室承擔(dān)的各門課程制定詳細(xì)的課程教學(xué)計(jì)劃。
2、嚴(yán)格督促各課程任教人員認(rèn)真?zhèn)湔n,提高授課質(zhì)量。
3、定期檢查任課教師教案及教學(xué)活動。
二、科學(xué)研究
1、積極鼓勵教研室全體教師申報(bào)國家、省市級科研課題。
2、教研室青年教師需在公開刊物發(fā)表至少一篇學(xué)術(shù)論文。
3、繼續(xù)“教幫帶”活動,進(jìn)一步深化教授幫帶青年教師進(jìn)行教學(xué)、科研等方面的'指導(dǎo)。
三、教研室活動
1、每月一次教研室例會。
2、每月開展一次集體備課。
3、不定期舉行聽課、評課活動。
4、根據(jù)各位教授學(xué)術(shù)研究方向,定期舉辦小型學(xué)術(shù)講座,以提升青年教師科研意識及擴(kuò)展學(xué)術(shù)研究視野。
教研室工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)年,教科室依據(jù)20xx年度東勝區(qū)教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作意見為指導(dǎo),繼續(xù)以深化課堂教學(xué)改革為核心,以加強(qiáng)校本教研,提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手,以全面推進(jìn)龔雄飛“學(xué)本教學(xué)”模式,實(shí)現(xiàn)高效課堂為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),強(qiáng)化責(zé)任意識,團(tuán)隊(duì)意識,研究意識,全面提升我校的教科研工作,保障我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
、逡哉n堂教學(xué)改革為主陣地,加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè),深化集體備課,推進(jìn)校本教研,開發(fā)校本課程,不斷豐富課程資源。創(chuàng)建特色學(xué)科組和備課組。
、嫔钊胪七M(jìn)龔雄飛“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法,全面提高教師的課堂教學(xué)效率。
、绺鲗W(xué)科深入開展“小專題”研究工作,將課題研究與常態(tài)研究相結(jié)合,積極落實(shí)“科研興校”發(fā)展戰(zhàn)略,扎實(shí)有效地開展校本教研活動。
、枥^續(xù)實(shí)施“師生讀書成長”工程,大力開展中華經(jīng)典誦讀活動,不斷激發(fā)師生的讀書熱情,讓讀書成為師生的終身習(xí)慣。
、槔^續(xù)大力實(shí)施“名師工程”和“青藍(lán)工程”,為青年教師成長搭建平臺,推動學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展與穩(wěn)步提升。
、昙訌(qiáng)畢業(yè)年級復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,及時召開“學(xué)科教學(xué)研討會”,提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
㈦加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持以人為本,研訓(xùn)結(jié)合,以研促訓(xùn),為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,精心打造一支讓學(xué)生、學(xué)校、家長、社會滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
、焯剿餍1窘萄行履J,充分利用現(xiàn)代化交流平臺,加強(qiáng)教師間的協(xié)作與交流,形成高質(zhì)量的共享資源。
㈨深入推進(jìn)“33211”工程的實(shí)施,進(jìn)一步改進(jìn)體育藝術(shù)科技普及教育工作,為學(xué)生的個性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。
㈩高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)語言文字規(guī)范工作,提升學(xué)校辦學(xué)文化品位,向自治區(qū)級語言文字示范校目標(biāo)推進(jìn)。
三、具體工作內(nèi)容與措施
(一)加強(qiáng)集體研討,以研促教,打造高效課堂
1.利用新的集體備課考核制度,加強(qiáng)對集體研討的指導(dǎo)、管理和考核,培養(yǎng)學(xué)科組、備課組團(tuán)隊(duì)合作精神,強(qiáng)化合作意識,確保集體備課的實(shí)效性。
2.校級領(lǐng)導(dǎo)積極參與學(xué)科組、備課組的研討。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要每周深入學(xué)科、深入課堂,參與集體備課研討,發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo),全面提高集體備課的質(zhì)量和實(shí)效,真正做到以研促教。
3.組織各學(xué)科教師積極參與市區(qū)級教研網(wǎng)絡(luò)平臺的交流互動,實(shí)現(xiàn)資源共享,讓教師在交流互動中加快成長。
4.集體研討提煉“主問題”設(shè)計(jì)。即學(xué)科教師的獨(dú)立備課教案;集體研究后形成“以主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”三環(huán)節(jié)教案。要求組內(nèi)教師課上“主問題”的設(shè)計(jì)一致,認(rèn)真檢查落實(shí)集體備課的實(shí)效性。
(二)開展校本教研,以訓(xùn)促研,推動課程改革
1.深化校本研訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。采用走出去請進(jìn)來等多種方式培訓(xùn)途徑,努力提高教師的整體水平和能力;以課堂教學(xué)為抓手,以課改為載體,教師分層制定專業(yè)成長計(jì)劃,學(xué)科組提出針對性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃,并積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合,繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動,努力提高校本教研水平。
2.以活動為載體,豐富課題研究內(nèi)涵。本學(xué)期,教科室將精心策劃、周密組織開展“中考經(jīng)驗(yàn)交流研討活動”、專題研討、教師沙龍等系列活動,以科研促教研,借助科研提升學(xué)科活動檔次,為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺,傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。
3.通過小課題的研究,推動教學(xué)改革。各學(xué)科針對教育教學(xué)中存在的問題確立研究課題,樹立“問題即課題”,課題即教育教學(xué)中的實(shí)際問題的教研思想,不斷深化課題研究。因此,各學(xué)科組要將課題實(shí)驗(yàn)與常態(tài)教研融合在一起,要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),設(shè)置好研究專題,制定好研究計(jì)劃,有計(jì)劃開展教育科研工作。同時每周教研活動前,要按照“帶著問題來,帶著收獲走”的思路,要對課題中遇到的問題形成書面材料,提交到教研組中討論解決,學(xué)期末每位教師要針對收獲寫出教科研論文。
4.加強(qiáng)研訓(xùn)過程管理,確保課題規(guī)范。依照“突出重點(diǎn)、強(qiáng)化過程、出好精品、重在指導(dǎo)”的課題管理思路。本學(xué)期為了加快“以主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的開展,要求各備課組的小專題研究題目,都控制在自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)得指導(dǎo)各個環(huán)節(jié)中。
(三)用“金字塔”培養(yǎng)模式,促進(jìn)教師專業(yè)成長
以青年教師及骨干名師的培養(yǎng)為切入點(diǎn),繼續(xù)落實(shí)教師培養(yǎng)規(guī)劃,進(jìn)一步明確各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)目標(biāo)及措施。
1.采用“請進(jìn)來”、“走出去”的模式,豐富教師知識底蘊(yùn)。本學(xué)期繼續(xù)邀請龔雄飛教授進(jìn)行“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的.跟蹤指導(dǎo)和培訓(xùn)。積極拓展教師視野,豐富教師經(jīng)驗(yàn),提升教師水平。以科研促教研,借助科研提升學(xué)科活動檔次,提高教育質(zhì)量與效率,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育和理論研究,同時加大與學(xué)為學(xué)校和相陽教育集團(tuán)的合作。
2.做實(shí)“青藍(lán)工程”,發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。青年教師通過抓實(shí)“校內(nèi)結(jié)對”、“跨校結(jié)對”的幫扶指導(dǎo),進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為、豐富教學(xué)方式和創(chuàng)新教育理念,為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件,搭建舞臺。
3.名師、骨干引領(lǐng)示范,為教師專業(yè)成長導(dǎo)航。繼續(xù)依據(jù)《東勝區(qū)名師、骨干教師考核實(shí)施細(xì)則》的相關(guān)規(guī)定,落實(shí)好名師及骨干教師的動態(tài)管理考核工作。積極承擔(dān)學(xué)校“示范課”,校際間“名師大講堂”活動,教研課題的討論和開展。逐步形成學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)團(tuán),充分發(fā)揮其學(xué)科引領(lǐng)示范作用。
4.建設(shè)“德才雙修、德藝雙馨”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。有德之師才能育人,德高之師才能示范。抓好師德師風(fēng)建設(shè),打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,教育才有活水之源,才有希望之本。本學(xué)期大力開展師德師風(fēng)建設(shè)。以慶祝“教師節(jié)”為契機(jī),繼續(xù)開展“優(yōu)秀教師”“最美教師”等評選系列活動,大力宣揚(yáng)優(yōu)秀教師關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的先進(jìn)事跡,發(fā)揮榜樣的示范作用。
(四) 強(qiáng)化質(zhì)量管理意識,落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作
教師要牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展第一要務(wù)的理念,進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度,繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度。
1.規(guī)范辦學(xué)行為的監(jiān)管。教科室狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí),使教學(xué)工作的管理更加規(guī)范化、制度化。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足開齊各類課程,堅(jiān)決按課表上課,并逐步完善校本課程及地方課程。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,嚴(yán)禁學(xué)生早到校、晚離校,同時要堅(jiān)決杜絕“三亂”,對違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔資料的老師要嚴(yán)肅對待,杜絕曠課和隨意調(diào)課、遲到早退現(xiàn)象的發(fā)生。檢查結(jié)果與教師績效考核掛鉤。
2.強(qiáng)化集體備課的實(shí)效。落實(shí)備課組要整體規(guī)劃一學(xué)期集體備課的內(nèi)容,盡量做到專題化、系列化。備課組長要精心計(jì)劃安排活動內(nèi)容,組員要積極參與活動,將集體備課活動落到實(shí)處。一周不少于一次,針對教學(xué)中的“主問題”,進(jìn)行深入研討。每次活動都要做到“三定三統(tǒng)一”,即定時間、定地點(diǎn)、定主備人;統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一主問題的設(shè)計(jì)、統(tǒng)一課上試題的精選;在二次備課時要對前一次教學(xué)中的得與失,進(jìn)行反思,進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)方案,力爭“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改達(dá)到最佳的教學(xué)效果。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)要隨機(jī)抽查課堂教學(xué),“主問題”的設(shè)計(jì)、試題篩選、教案流程的設(shè)計(jì)是否一致。促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好集體備課工作,提高集體備課的實(shí)效性,推進(jìn)課改順利進(jìn)行。
3.規(guī)范考試及試卷分析。本學(xué)期命題教師要按新課標(biāo)要求,先列出雙相細(xì)目標(biāo)然后命題,保證試題質(zhì)量。每次月考、期末考試后,都要分年級分科目召開學(xué)情分析會,做好試卷分析和學(xué)情分析反饋工作。通過學(xué)情分析會,發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題,分享成功經(jīng)驗(yàn),交流探討,相互學(xué)習(xí)借鑒,尋找解決問題的方案或具體方法措施;同時起到統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、凝心聚力的作用。尤其是針對存在問題較多的科目、班級,通過學(xué)情分析會上的交流、反思、梳理,更易尋找到問題的癥結(jié)所在。
4.以作業(yè)、教案檢查為突破口,規(guī)范教學(xué)行為。首先要.明確作業(yè)設(shè)置的數(shù)量質(zhì)量要求,作業(yè)設(shè)計(jì)梯度合適,體現(xiàn)分層教學(xué)思想,精選針對性強(qiáng)的好題,研讀、整合教材,自編適合學(xué)生的教輔資料,提高課堂效益。避免師生大量的低效重復(fù)勞動,切實(shí)減輕師生負(fù)擔(dān)。其次,加大教師對批改作業(yè)質(zhì)量的督查力度,要求教師批改及時,評語有指導(dǎo)性、啟發(fā)性。凡給學(xué)生布置的作業(yè),要求教師必須提前做,避免錯題、偏題、怪題的出現(xiàn),保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)和量,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5.完善聽課制度,改進(jìn)檢查方式。組內(nèi)研討課、公開課、示范課,展示課、賽課等本組教師必須參加聽評課活動。聽課后必須參與評課,加強(qiáng)交流研討,促進(jìn)整體提高。每位教師每學(xué)期聽評課不少于30節(jié),環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié),分管教學(xué)校長不少于60節(jié),校長不少于80節(jié)。
6.組織開展大規(guī)模的“磨課展示交流”活動。本學(xué)期,繼續(xù)加強(qiáng)“錄播室”等各功能室的“管、用、研”,提高設(shè)備的使用率。每位教師每學(xué)期至少在錄播教室上一節(jié)公開課。,同備課組教師繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)評比活動。充分發(fā)揮“教研組長”、“名師”、“學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)作用,通過專題講座、觀摩課、示范課等形式,確實(shí)促進(jìn)教師教育理念、教學(xué)水平的提升。
7.積極參與各類競賽活動。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力,引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌,本學(xué)期要求教師積極參與上級各部門組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動。各學(xué)科組、備課組要精心組織、群策群力,力爭在省市區(qū)獲得高層次獎項(xiàng)。
8.繼續(xù)做好語言文字規(guī)范的推廣工作。學(xué)校是語言文字規(guī)范化工作的主陣地。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行《鄂爾多斯市東勝區(qū)漢語言文字工作委員會關(guān)于印發(fā)規(guī)范各類行文書寫格式的通知》的要求,規(guī)范教師各類行文書寫格式。大力加強(qiáng)推普活動,努力營造校園良好的推普氛圍,使普通話成為校園語言。在每學(xué)年九月份第三周的全國推普周內(nèi),組織開展推普宣傳活動,強(qiáng)化師生、家長講普通話的意識,營造規(guī)范的語言氛圍。
9.推廣科研成果,提升科研意識。根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo),在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,要做到學(xué)以致用,努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來,及時做好課題研究過程中的成果總結(jié),倡導(dǎo)教師寫教育教學(xué)隨筆,撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題論文、心得、案例等匯編成冊,散發(fā)到師生手中交流學(xué)習(xí),豐富教學(xué)資源。
(五)聚焦高校課堂,推進(jìn)課程改革
1.減負(fù)增效,轉(zhuǎn)變教師課改理念。課程改革是課堂教學(xué)的核心,也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期,加大力度組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加各級與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動;創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用,整合資源,讓資源利用最大化。深入推進(jìn)深入推進(jìn)龔雄飛“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法,全面提高教師的課堂教學(xué)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)繼續(xù)深化課程建設(shè)。同時也要創(chuàng)造條件,邀請龔雄飛教授到我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革的診斷。
2.聚焦課堂,促進(jìn)教師課改實(shí)施。要進(jìn)一步注重教學(xué)理念的更新、專業(yè)素養(yǎng)的提高和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,通過“集體研討”、“校本培訓(xùn)”和“專家甄別”等方式加強(qiáng)對教師課改理念和方法的研究與指導(dǎo),達(dá)到高效課堂的目的。
3.搭建平臺,提升教師課改水平。首先搭建學(xué)習(xí)平臺,學(xué)校為全體教師贈書龔雄飛的《生命,因與名師為友而精彩》,,通過自主學(xué)習(xí)反思與同伴互學(xué)共進(jìn)。心得體會的交匯與碰撞,既能提升教師教改理念,又能指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。其次搭建帶動展示平臺,邀請專家蒞臨現(xiàn)場甄別指導(dǎo),要大力挖掘校本資源,充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用,開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),及時交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。
(六)強(qiáng)化畢業(yè)班管理,中考再創(chuàng)輝煌
1.明確目標(biāo),全員管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的領(lǐng)跑者,為了爭取20xx年中考市一中上線人數(shù)和普高升學(xué)率穩(wěn)中有升。學(xué)校、分管校長、科室、年級組、班主任、任課教師,大家都要齊抓共管、真抓實(shí)干。形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢。
2.把握考綱,完善教學(xué)策略。教科室組織開展畢業(yè)年級經(jīng)驗(yàn)交流會,組織初三全體中考學(xué)科教師認(rèn)真鉆研20xx年考綱、中考說明、中考試卷的研究。抓好兩次模擬的分析研討工作,不斷完善調(diào)整教學(xué)策略,使復(fù)習(xí)課堂更具有針對性、實(shí)效性和科學(xué)性。
3.加強(qiáng)備考,潛心研究中考。教師要研究近年來的中考試題,歸納提煉考點(diǎn),把握中考動向,做出詳盡的全年復(fù)習(xí)計(jì)劃,精選精編復(fù)習(xí)試題,提高課堂教學(xué)效率,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。提高總復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。
4.資源共享,實(shí)現(xiàn)更大跨越。多方面收集中考信息,關(guān)注中考動向。復(fù)習(xí)資料要精心篩選,資源共享,多與兄弟學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考資料的交流。
(七)豐富社團(tuán)形式,促進(jìn)藝體教學(xué)質(zhì)量提升
本學(xué)期要深入推進(jìn)“33211”工程的實(shí)施,改進(jìn)體育藝術(shù)與科技普及教育工作,為學(xué)生的個性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。
1.實(shí)行走班制,推進(jìn)藝體普及教育。本學(xué)期,從初一年級開始實(shí)行小科目走班制,一方面能加強(qiáng)藝體教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和檢測制度。二能積極推進(jìn)體育課程建設(shè),豐富學(xué)生課外體育活動的內(nèi)容和形式,促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。三能明確任務(wù),開展好各類活動,在活動中要充分體現(xiàn)學(xué)生的個性多元化的特點(diǎn),給學(xué)生充分展示才華的機(jī)會,開拓更為廣闊的認(rèn)知空間,更多地進(jìn)行實(shí)踐活動。認(rèn)真組織參加上級部署的各項(xiàng)競賽,
2.抓好群體工作,爭創(chuàng)品牌亮點(diǎn)。一是要以足球進(jìn)校門和中考體育測試為契機(jī),大力抓好各項(xiàng)體育訓(xùn)練,全面推進(jìn)學(xué)校體育工作的開展;二要組織好課間操和課外活動兩操時間的活動開展。
(八)加強(qiáng)電教實(shí)驗(yàn)、圖書、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和科技創(chuàng)新活動工作的開展
1.提高校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和多媒體的輔助教學(xué)水平。網(wǎng)絡(luò)員要對網(wǎng)絡(luò)管理和電腦維護(hù)等方面提供更好的服務(wù)。確保校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行,為及時準(zhǔn)確反映我校教育教學(xué)動態(tài)提供有力保障。
2.建立和完善實(shí)驗(yàn)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)儀器的管理,使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課正常順利進(jìn)行,開足開齊各種實(shí)驗(yàn)的開出率,各實(shí)驗(yàn)員要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的管理及維護(hù)和賬目。
3.加強(qiáng)圖書閱覽管理工作。要逐步規(guī)范和完善圖書的登記、造冊、分類、上架、借閱等工作,要不斷加強(qiáng)教師及學(xué)生閱覽室的開放和管理工作。
4.加強(qiáng)科技創(chuàng)新活動工作的開展。要逐步完善科技活動室的建設(shè),積極開展科普宣傳活動和科技創(chuàng)新興趣活動。加強(qiáng)科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)提高。
教研室工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,圍繞教學(xué)工作意見,以課程改革為中心,突出有效主題。以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口,加大教研、教改力度,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式,進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進(jìn)全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)新教材教學(xué)研究和課題研究,落實(shí)新課改的精神,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、通過組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,徹底改變傳統(tǒng)教育思想、教學(xué)思路。
3、發(fā)揮集體智慧,提高集體備課質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效率。
4、積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,有效落實(shí)常規(guī)管理。
5、改革評價方式,重視過程性評價,促進(jìn)學(xué)生快樂成長。
6、觀看名師課堂實(shí)錄,寫看后反思,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
7、本學(xué)期數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)的專題為:張翼文的.《智慧型教師的思與行》。
三、主要措施:
㈠全面實(shí)施素質(zhì)教育,更新教育觀念,樹立面向全體學(xué)生,因材施教,把知識的學(xué)習(xí)和能力的發(fā)展一并落實(shí)到教育實(shí)踐中去。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,深入研究教材,理解和把握新教材的特點(diǎn)和編寫意圖。
2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道的作用,在優(yōu)化學(xué)科教學(xué)的同時,強(qiáng)化課堂的實(shí)踐作用。
3、切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制作業(yè)量,嚴(yán)禁以作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段。
㈡強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)
1、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,樹立正確的教育觀念,開展說課、講課和聽評課的活動。幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高自身的業(yè)務(wù)水平,從而提高課堂效益。
2、定期組織檢查備課,作業(yè)批改和輔導(dǎo)等。
3、建立和健全學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)制度,對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各個環(huán)節(jié),制訂具體要求,重視培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
主要活動安排:
三月份:
、 準(zhǔn)確把握教材的特點(diǎn)、編寫意圖和改革的方向,制訂好教學(xué)計(jì)劃。
、 以年級為單位,做好集體備課、單元輔導(dǎo)
⒊ 觀看戴小軍的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》課堂實(shí)錄,并寫看后反思。
四月份:
⒈ 學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》
、 備課、作業(yè)檢查評比。
、 校內(nèi)聽課、評課活動。
、 準(zhǔn)備其中考試。
五月份:
、 組織觀看丁杭櫻《有余數(shù)的除法》課堂實(shí)錄,寫看后反思。
、 以年級組為單位互查作業(yè)、備課、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一些材料,并取長補(bǔ)短。
、 校內(nèi)聽課、評課活動。
、 繼續(xù)學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》。
六月份:
⒈ 舉行第二次備課、作業(yè)批改檢查。
、 繼續(xù)學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》,并寫讀后體會。
、 研究復(fù)習(xí)方法、做好期末復(fù)習(xí)。
、 上一堂期末復(fù)習(xí)示范課。
七月份:
做好期末總結(jié)工作。
教研室工作計(jì)劃4
新學(xué)期伊始,我們語文組的教研工作將繼續(xù)以課改為重點(diǎn),探索適合課改的語文課堂教學(xué)新模式;以課題研究為出發(fā)點(diǎn),有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行評價改革;加大教學(xué)研究和教學(xué)改革力度,不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量,為我校教育教學(xué)水平的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期根據(jù)教務(wù)處的工作安排,制定如下計(jì)劃:
第一,加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
積極貫徹全國教育工作會議精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及上級行政部門的講話和我校領(lǐng)導(dǎo)的講課。有了這次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),我們才能解放教育思想。改革舊的教育觀念,確立課程改革的理念和策略,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,真正確立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為中心。
二、切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)任務(wù)順利完成。
1、抓好備課和集體備課。
集體備課要加強(qiáng)管理,做到會議及時、人員齊全、記錄認(rèn)真、有序、內(nèi)容充實(shí),邀請康校長、張主任、王主任等領(lǐng)導(dǎo)參加并給予指導(dǎo)和評價。一年級語文備考組每周要組織集體備課,以便設(shè)置時間、內(nèi)容、中心發(fā)言人;教師的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該定期檢查。教學(xué)反思除了正常的環(huán)節(jié)外,還要納入教學(xué)計(jì)劃,保證記錄和反饋。
2、特別注重講課和評價,并將其作為語文教學(xué)的常規(guī)。
語言準(zhǔn)備組經(jīng)常安排聽常規(guī)課和聽研究課,使教學(xué)和研究活動能夠正常有序地進(jìn)行。每位老師每周至少聽兩節(jié)課,積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動,虛心學(xué)習(xí),討論研究。
3、寫好教程案例,統(tǒng)一進(jìn)度,及時集體備課,注意創(chuàng)新空間的設(shè)計(jì)。
要認(rèn)真完成教學(xué)反思,及時彌補(bǔ)差距,在最短的時間內(nèi)取得最好的效果。
4、特別注意作業(yè)批改和補(bǔ)差。
要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)和試卷,統(tǒng)一批改要求,對作業(yè)進(jìn)行有針對性的點(diǎn)評,這學(xué)期至少要完成兩個開放作業(yè)。
5、加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)。
今天的'青春是明天的資本,年輕的老師朝氣蓬勃,可塑性好。所以我們學(xué)校的青年教師從來不會因?yàn)槟贻p而被冷落,反而會獲得更多的發(fā)展空間。這學(xué)期我們教研組決定組織一系列的青年教師座談會,讓他們有機(jī)會和老教師學(xué)習(xí)交流,為他們的發(fā)展創(chuàng)造一個平臺。
第三,新課程改革為教師提供了廣闊的教育、教學(xué)和研究領(lǐng)域。
教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性和積極參與性,形成自己鮮明的個性。
1、深入開展校本教研活動。
根據(jù)教務(wù)處的工作安排,本次教研的主題是:作文教學(xué)研究。為了更好地完成活動,我們提倡所有的語文教師在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)自己的具體情況,全面開展這項(xiàng)教研活動,要求教師有自己的研究計(jì)劃或幾個人合作研究,以解決教學(xué)中的實(shí)際問題,在研究中,要有行動計(jì)劃,要有實(shí)施記錄,期末要有成果。
2、積極開展課外小組活動。
要求活動要有計(jì)劃,實(shí)施要有記錄,最終要實(shí)現(xiàn)。而且每一個活動計(jì)劃的撰寫和活動記錄都要標(biāo)上清晰的名字。要求各班堅(jiān)持上好閱讀課,寫出好的閱讀體驗(yàn),1月份進(jìn)行課內(nèi)閱讀交流課,利用好學(xué)生現(xiàn)有的閱讀資源。
教研室工作計(jì)劃5
一、 指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)院要求今年是我院教學(xué)改革年,為使我教研室工作落實(shí)到位,保證教學(xué)工作開展的合理有序,積極貫徹落實(shí)能力本位為主導(dǎo)的課程改革新理念,深化課程改革教學(xué)的研究,進(jìn)一步規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理,努力實(shí)踐,大膽探索新的英語課堂教學(xué)模式改革,提高英語課堂教學(xué)效益,牢固樹立質(zhì)量為魂的思想。開發(fā)適合我系教學(xué)環(huán)境的校本教材,著力促進(jìn)我系英語教師隊(duì)伍的成長、學(xué)生英語綜合素質(zhì)的提高,努力構(gòu)建英語文化校園,確保全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
二、 主要工作:
1.規(guī)范教學(xué)行為,備課組活動,提高現(xiàn)代化教育技術(shù)技能,確保英語教學(xué)工作達(dá)標(biāo)。
2.加強(qiáng)新課堂教學(xué)改革研究,切實(shí)開展有效教學(xué)的探索和研究,大力推進(jìn)新課程改革,在學(xué)科知識整合與拓展以及課程評價等方面加強(qiáng)研究,營造良好的英語教改及教研氛圍。
3.名師工程,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、后備帶頭人及骨干教師的示范帶頭作用。加強(qiáng)師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè),繼續(xù)扎實(shí)開展集體研究活動及師帶徒結(jié)對活動,為提高青年教師業(yè)務(wù)水平搭建平臺。
4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查、檢查常規(guī)工作,建立教學(xué)及教學(xué)改革評價小組,不斷提高英語教學(xué)質(zhì)量。
5.觀摩職業(yè)英語教育教學(xué)改革專家授課。(網(wǎng)上)
6. 聽課、互評課。選擇一門課做課改。
7. 每周教研活動落實(shí)好,有主題有記錄有結(jié)果。
8. 期中、期末試卷命題及評卷。
9.期末工作總結(jié)。
具體工作如下:
針對我教研室教師年輕化,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不太足的特點(diǎn),要使年輕教師盡快成長起來并調(diào)動全體教師教學(xué)積極性,督促教師互相學(xué)習(xí),爭做教學(xué)改革的先鋒,要把全體教師的業(yè)務(wù)提高放在重要位置。
1)全體教師每周二單周七、八節(jié)集體備課。同類教材分組集體備課,具體:高二組由呂東英負(fù)責(zé);高三組由趙妍寧負(fù)責(zé):高一組陳晶由負(fù)責(zé)。備課要求共同研究教法,教學(xué)改革,分析學(xué)生,調(diào)節(jié)授課內(nèi)容,規(guī)范教案,以及課后反思,討論,心得。
2)每月第三周周二七、八節(jié)集中培訓(xùn),集中教師在網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學(xué)改革專家授課并進(jìn)行研討,最后要寫出心得體會。
3)隨時組織教師聽課,評議每位教師的教學(xué)改革、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)組織環(huán)節(jié)和板書設(shè)計(jì)以及教師的教態(tài)、語音面貌和肢體語言等方面。做到發(fā)現(xiàn)問題,及時改進(jìn),不斷提高每位教師的教學(xué)能力。此項(xiàng)工作一定常抓不懈。
4)推出一節(jié)教學(xué)改革示范課。從有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師中選出一名做示范課。由全體教師評價教師的教學(xué)改革、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)組織環(huán)節(jié)和板書設(shè)計(jì)以及教師的教態(tài)、語音面貌和肢體語言等方面以及教學(xué)各環(huán)節(jié)以及對課堂的駕馭能力。
5)培訓(xùn)青年教師兩筆字。要求全體教師平時上課注意自己的黑板板書,教案的書寫,規(guī)范自己的兩筆字。平時經(jīng)常練習(xí),并在本學(xué)期末每人上交十篇小楷做為成果展,最后在組內(nèi)評比。
6)教師教學(xué)采取以老代新手拉手活動,老教師有針對性地幫助新教師,目的'就是促進(jìn)新教師更快進(jìn)步。具體互助人員:陳顯波——董明欣;李桂芝——李楠;呂東英——-范銳;趙研寧——陳晶;;曹佳麗——徐天嬌;曲芳清——孫大力。
7)本學(xué)期教研室鼓勵教師每人參加教學(xué)改革.
8)為促進(jìn)教師提高從師技能,教研室要求每名教師積極行動起來,全方位提高自己基本功,包括教案、板書設(shè)計(jì)、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、說課、課件制作,學(xué)期末由教研室評選出教學(xué)基本功優(yōu)秀示范教師若干名。
9)如條件允許的情況下聘請計(jì)算機(jī)教師為我教研室老師講解有關(guān)制作課件方面知識,滿足廣大教師的迫切需求。
10)邀請書法教師呂敬哲來指導(dǎo)全教研室教師的兩筆字。
11英語語法校本教材編寫中。根據(jù)教學(xué)改革和幼兒學(xué)前教材補(bǔ)充實(shí)用部分完稿。
三、 工作措施:
、寮訌(qiáng)學(xué)習(xí),注重英語備課小組的自身建設(shè)。
1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)英語知識,提高自身的認(rèn)知水平和理論水平。網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學(xué)改革專家授課。
2. 加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),熟知教材,積極組織英語教研活動。
、鎯(yōu)化常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。
1. 建立良好的師生關(guān)系。
2. 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
3. 加強(qiáng)集體備課活動,按同步教材分組備課,確保每周組內(nèi)教研活動正常進(jìn)行。
4. 明確備課要求,每人至少選擇一單元或一節(jié)按教學(xué)改革要求編寫教案。并上一堂探索教學(xué)改革的課。
5.認(rèn)真上好每一節(jié)英語課,突出“精講多練”,“精講精練”和“少講多學(xué)”教學(xué)理念。使學(xué)生變被動為主動自主學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生聽、說、讀和寫能力。
6.規(guī)范英語作業(yè)要求,嚴(yán)格控制作業(yè)量,作業(yè)批改要及時、細(xì)致。
7.嚴(yán)格做好英語閱卷,試卷質(zhì)量分析等工作。
、缣剿髡n改新路,營造教研氛圍。
1. 積極開展走進(jìn)新課堂活動,進(jìn)行以課改為主題的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)。開發(fā)校本教材。
2. 組織英語備課組集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課評課、教學(xué)反思等活動,并開展組內(nèi)教材培訓(xùn)活動。
3. 全體教師分期分批到小學(xué)和學(xué)前幼兒園實(shí)習(xí),以便促進(jìn)教學(xué)改革。
4.總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。
、杼剿髟u價改革,強(qiáng)化質(zhì)量意識。
每月安排一、一次英語質(zhì)量調(diào)研,重視教學(xué)質(zhì)量分析。
、榕囵B(yǎng)良好習(xí)慣,提高學(xué)生素質(zhì)。
培養(yǎng)學(xué)生:1.良好的口語習(xí)慣。
2.良好的聽課習(xí)慣。
3.良好的作業(yè)習(xí)慣。
四、具體安排日程進(jìn)度表:
三月份:
1.寫教研活動計(jì)劃。
2.組織集體備課。
3. 實(shí)施教學(xué)改革。
4. 教材分析。
5. 補(bǔ)考考卷評定和分析。
6.畢業(yè)班論文大綱審核
四月份:
1.走進(jìn)教學(xué)改革新課堂。
2.全體教師互聽課、互評。
3.教學(xué)常規(guī)檢查。走進(jìn)新課堂
4.網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學(xué)改革專家授課,教學(xué)研討并寫出心得體會。
5. 多媒體教學(xué)。
6. 積極參加技能節(jié)的活動。
7.全體教師分期分批到小學(xué)和學(xué)前幼兒園實(shí)習(xí)。
8.畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)論文初稿修改
五月份:
1. 走進(jìn)新課堂。
2. 常規(guī)教學(xué)檢查。
3. 多媒體教學(xué)。
4.網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學(xué)改革專家授課,教學(xué)研討并寫出心得體會。
5. 期中考試命題,批卷分析。
6. 組織集體備課,分析教材,精講多練。
7. 全體教師互聽課、互評。
8.全體教師分期分批到小學(xué)和學(xué)前幼兒園實(shí)習(xí)。
9.畢業(yè)班學(xué)生論文答辯
10.技能節(jié)學(xué)生競賽:英語故事匯;英語朗讀比賽
11.選派教師參加技能節(jié)教師將說課競賽
六月份:
1.教學(xué)常規(guī)檢查。
2. 制定學(xué)生技能考核方案。
3.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
5.期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
6.學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。
7.教師教學(xué)工作考評。
8. 學(xué)生英語詞匯競賽。
9. 期末考試命題。
七月份:
期末復(fù)習(xí)
1. 期末考試。
2. 評定考卷與卷面分析。
3. 教師教學(xué)工作考核。
4. 教學(xué)工作總結(jié)。
教育系外語教研室
教研室工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想:
20xx年,是“情智發(fā)展課堂”全面實(shí)施關(guān)鍵年,是務(wù)實(shí)集體備課的攻堅(jiān)年,是規(guī)范教師從教行為的機(jī)遇年。教研室將認(rèn)真貫徹各級教育工作會議精神,堅(jiān)決執(zhí)行“求生存保穩(wěn)定,創(chuàng)平安和諧校園,辦百姓信任學(xué)校,凝心聚力為家長、學(xué)生服務(wù)!钡目傮w目標(biāo)。明確“開展情智發(fā)展課堂,提升課堂質(zhì)量”這一主線;把握“抓好初四備考工作,提升教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)集體備課,提升教研質(zhì)量”兩個重點(diǎn);實(shí)現(xiàn)“教學(xué)、教研和課堂”三個發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1、管理出成效
扎實(shí)推進(jìn)集體備課、教研各項(xiàng)管理教育制度,實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識到位、發(fā)展保障到位。凝聚人心,形成合力,追求精細(xì),精致和諧。
2、質(zhì)量上臺階
全面推進(jìn)“情智發(fā)展課堂”實(shí)施,以課堂中出現(xiàn)的問題為教研重點(diǎn)和難點(diǎn),促進(jìn)課堂教學(xué)的時效性。以教材重點(diǎn)和難點(diǎn)章節(jié)為集體備課內(nèi)容,重在研究不同班級、不同學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略,以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。
3、中考出成績。
繼續(xù)開展“走進(jìn)初四課堂,共鑄學(xué)校輝煌”活動,通過學(xué)科集體備課和教研,共同探討《中考說明》考試方向和考試重點(diǎn),重點(diǎn)研究提高課堂教學(xué)效率。
4、做好市級小課題結(jié)題工作。
教研室組織教師按照課題計(jì)劃開展工作,定期收集科研成果,組織課題組長按時撰寫課題總結(jié)。
5、教師漸發(fā)展。
積極參加各級教育部門組織的培訓(xùn)活動。通過師徒結(jié)對活動、青年教師匯報(bào)課活動,促進(jìn)青年教師發(fā)展。通過開展師德教育和法制教育,增強(qiáng)教師立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師閱讀經(jīng)典,提高修養(yǎng)。
三、工作舉措
1、開展教師學(xué)習(xí)活動:
。1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。組織信息技術(shù)的培訓(xùn),增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
。2)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)范教師的.教學(xué)行為,提高教師的職業(yè)道德。
2、開展第五屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽活動
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合,通過大賽著眼教師專業(yè)成長,特別是加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。
3、抓好“讀書年”活動
組織教師自學(xué)教育著作,號召全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記,學(xué)校結(jié)合實(shí)際,組織一次讀書心得交流,開展讀書匯報(bào)活動。
4、初四教研活動常抓不懈,
。1)做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作
繼續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動,教研室組織聽課,重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初四教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂,在聆聽中明確中考方向,在評議中互相促進(jìn)。
。2)畢業(yè)年級教師要把集體備課和教研組活動作為常態(tài)
特別是研究命題形式,命題內(nèi)容,命題趨勢。深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與中考試卷的切合點(diǎn),并將切合點(diǎn)體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,把課程標(biāo)準(zhǔn)滲透于教學(xué)的每一個環(huán)節(jié);
5、開展“本土、特色、發(fā)展”教師論壇活動
為了促進(jìn)教師對課堂教學(xué)的深刻思考,為教師提供交流和展示平臺,我校舉辦第五屆“教師論壇活動。本組根據(jù)實(shí)際情況,推選教師代表參加論壇活動。其他教師共同幫助代表完成講演稿和課件制作。
6、注重青年教師培養(yǎng)
建立師徒結(jié)對制度,教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),青年教師定期上交教案、課后反思,期末上一節(jié)公開課。
7、抓實(shí)課題實(shí)施過程,物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī),抓好市級小課題結(jié)題工作。
8、加強(qiáng)教研和集體備課活動,保證課堂教學(xué)效益
。1)教研組活動:要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。
。2)集體備課:以教研組、備課組為依托每周開展備課組活動,備課要立足學(xué)情,立足課堂高效,要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)。
(3)深化網(wǎng)絡(luò)教研活動。
四、具體工作安排:
月份周主要工作
三月
一周
1、教研活動:制定本學(xué)期教研計(jì)劃
2、收假期作業(yè)
二周
1、教學(xué)例會
2、集體備課:制定本學(xué)期集體備課計(jì)劃
三周聽課
四周集體備課
四月
一周網(wǎng)絡(luò)教研
二周集體備課
三周聽課
四周集體備課、教師論壇
五月
一周小課題結(jié)題
二周集體備課
三周小課題結(jié)題
四周集體備課
六月
一周青年教師研討
二周集體備課
三周小課題結(jié)題
四周集體備課
七月
一周1、教研組總結(jié)
二周2、收集課題材料
教研室工作計(jì)劃7
為了提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng),圍繞迎接本科教學(xué)評估工作,《文檢》教研室在20xx年度特制定本計(jì)劃。
一、目標(biāo):
。ㄒ唬┨岣呓虒W(xué)質(zhì)量做到教學(xué)相長
本年度要認(rèn)真抓好"教學(xué)"這個中心環(huán)節(jié)。要求課前認(rèn)真詳實(shí)的備課,精心寫作教案,鉆研教學(xué)方法,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)教育理論;課后主動與學(xué)生交流,虛心聽取他們的反饋意見,及時調(diào)整教學(xué)方法,做到精益求精,達(dá)到"教學(xué)相長"的`目的。教學(xué)過程中要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求,精心制定 教學(xué)計(jì)劃 ,保質(zhì)保量的圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
(二)理論與實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)科研齊進(jìn)步
教學(xué)必須要以理論為指導(dǎo),理論必須用實(shí)踐去檢驗(yàn)。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,將問題上升為研究對象,將研究對象轉(zhuǎn)化為研究成果。將教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)理論相結(jié)合,以教學(xué)出理論,以理論創(chuàng)新實(shí)踐。
二、措施和步驟:
1.開學(xué)初要做好《文檢》課學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,確定教學(xué)進(jìn)度。
2.組織教師間、同行間互相聽課,相互學(xué)習(xí),并填好相關(guān)的聽課記錄。召開教研室全體成員會議,總結(jié)反饋聽課后的意見和建議。
3.定期召開教研室全體成員會議,檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃落實(shí)的相關(guān)情況。
4.開展一次教師的課件評比活動,開展關(guān)于多媒體教學(xué)的研究活動,加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)和交流,提高教學(xué)質(zhì)量。
5.開展一次關(guān)于論文發(fā)表、教改課題申報(bào)為主題的研討活動,促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。
6.組織探討和交流期末考試試卷命題、閱卷、試卷分析工作,提高評卷質(zhì)量,及時反饋教學(xué)中存在的相關(guān)問題。
7.做好教學(xué)、教研等相關(guān)活動的總結(jié),對下學(xué)期教研活動提出建議。
8.做好《文檢》課下學(xué)期開課計(jì)劃、教師教學(xué)任務(wù)安排和填寫教師教學(xué)任務(wù)書等工作。
9.按照開課計(jì)劃,做好新學(xué)期《文檢》課程理論課和上機(jī)課的排課工作。
10.教學(xué)過程中注意收集教師對所任課教材意見和建議,做好教材的征訂工作。
11.做好教師教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)工作。
12.做好學(xué)期末試卷的裝訂、《文檢》課相關(guān)教學(xué)檔案的收集和整理工作,并及時歸擋。
教研室工作計(jì)劃8
指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我校將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,以學(xué)生發(fā)展為根本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。教務(wù)處將在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,組織學(xué)習(xí),組織培訓(xùn),通過反思,通過討論,提高認(rèn)識,強(qiáng)化責(zé)任,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
主要工作:
一、學(xué)習(xí)新課程,樹立新理念,促進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深化
新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念,這些觀念包括教育的價值觀、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等,昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢,我們清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī),要成為一個研究型的管理者,對任何問題都不能熟視無睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進(jìn)行及時的總結(jié),在全體教師中營造研討、反思的氛圍。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革,我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量,必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。
1、樹立全新理念
教研組要深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),特別要注意在理論與實(shí)踐的結(jié)合層面提出問題、研究問題、解決問題,以幫助教師把理論付諸于實(shí)踐,比如在討論教育教學(xué)活動中的具體問題時,要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上:一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系,二是全面發(fā)展與個性充分發(fā)展的關(guān)系,三是嚴(yán)格要求與主動地、生動活潑地發(fā)展的關(guān)系,四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系,五是開發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系,素質(zhì)教育的要求就可以得到落實(shí)。我們要把學(xué)習(xí)方式(教學(xué)方式)的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來抓,因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式不僅包括相對的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系,而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力量,所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的五個基本特征:一是主動性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征,要讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué)、越愛學(xué),自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的學(xué)習(xí)。二是獨(dú)立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征,表現(xiàn)為我能學(xué)。三是獨(dú)特性。實(shí)際上,有效的學(xué)習(xí)方式都是個性化的,沒有放之四海皆有效的統(tǒng)一方式,因?yàn)槊總學(xué)生都有著不同于他人的觀察、思考、和解決問題的方式。四是體驗(yàn)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征,強(qiáng)調(diào)身體性參與,重視直接經(jīng)驗(yàn)。五是問題性。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙,問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量,是生長新思想、新方法、新知識的種子,問題意識是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素。以上五點(diǎn)特性我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì),才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
2、開展豐富多彩的教研活動
以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),開展集體備課活動,帶著課題上研討課,推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課,必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題,體現(xiàn)研究的成果,評議時也要圍繞課題進(jìn)行,課后必須寫案例分析,提倡一課一得。對于熱點(diǎn)問題,將以沙龍形式組織研討,各抒己見,形成共識。對于教學(xué)方法改革,要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程,能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略,能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度,形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化,大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會實(shí)踐相結(jié)合。要以科研為指導(dǎo),學(xué)習(xí)研究的策略,汲取他人的教改經(jīng)驗(yàn),確立教研組及個人的`研究課題,并將課題研究與平時教學(xué)實(shí)踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。
(1)本學(xué)期仍要求人人要上教研課,上崗三年內(nèi)的教師要上展示匯報(bào)課,教研組長、百節(jié)好課教師、示范課教師等校骨干教師要上示范課。在此基礎(chǔ)上,教務(wù)處將在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,與各處室合力抓好校級課堂教學(xué)評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師,進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師。
。2)充分利用雙周六教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織我校骨干教師上示范課,并聘請市級骨干教師來校上課指導(dǎo),集中精力進(jìn)行磨課,把提高教師上課和評課水平落到實(shí)處,帶動一大批教師迅速成長,為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。
。3)改進(jìn)教學(xué)后記的形式,突出質(zhì)量意識,寫好教學(xué)隨筆,提倡每日三問:今天讀了沒有?今天想了沒有?今天寫了沒有?及時積累材料,總結(jié)得失,寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。
二、抓好常規(guī)工作,優(yōu)化各項(xiàng)管理,提高工作的實(shí)效性
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程總結(jié),堅(jiān)持按課表上課,做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時。教務(wù)處將堅(jiān)決執(zhí)行課程總結(jié)細(xì)則,對不嚴(yán)格執(zhí)行課程總結(jié),上課不準(zhǔn)時進(jìn)課堂,課上隨意離開課堂,任意拖課,隨意換課,到專用室上課渙散,公出代課多等嚴(yán)格管理。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,確保學(xué)生課間休息。放學(xué)時按時請?zhí)。教?wù)處將加強(qiáng)平時檢查力度,作好記載,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度。繼續(xù)開展興趣小組、“星期學(xué)!被顒,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。教務(wù)處也將嚴(yán)格輔導(dǎo)制度,加強(qiáng)輔導(dǎo)教師責(zé)任感,期末考評突出重點(diǎn)項(xiàng)目的考核,如學(xué)生的喜歡程度,學(xué)生的參與率等,確保活動有序、有效地開展。
2、突出“六認(rèn)真”管理。嚴(yán)格執(zhí)行吳江市教委關(guān)于“六認(rèn)真”規(guī)范的要求,堅(jiān)持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理,建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度。教研組長仍負(fù)責(zé)本組月查工作,但要將本組突出問題及時上報(bào),便于當(dāng)即糾正,杜絕后患。教務(wù)處組織校內(nèi)視導(dǎo),隨機(jī)抽查教師“六認(rèn)真”工作情況,仍突出上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點(diǎn)檢查,但時間不限,次數(shù)不限,加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度。教務(wù)處將在“六認(rèn)真”分層管理上開展試點(diǎn)工作,如骨干教師備課,引導(dǎo)他們放棄完美,追求突破,簡化煩瑣的書寫和機(jī)械的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),強(qiáng)化思維的過程、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思,充分展示自己的教學(xué)個性,形成自己的教學(xué)特色。教務(wù)處人員和教研組長要經(jīng)常深入課堂,進(jìn)行指導(dǎo),教務(wù)處人員聽隨堂課不少于40節(jié),教研組長對組內(nèi)每位教師的隨堂聽課不少于2節(jié),特別要加強(qiáng)對新上崗教師、薄弱教師的聽課指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)質(zhì)量管理,實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動,少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,確保我校全科合格率達(dá)98%以上。輔導(dǎo)住宿生的各科教師更要具有高度的責(zé)任感,切實(shí)提高輔導(dǎo)質(zhì)量,教務(wù)處將加強(qiáng)成績檢測、跟蹤檔案等工作,為住宿生學(xué)習(xí)上的進(jìn)步尋求良方。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)。學(xué)校教研組是青年教師成長成材的搖籃。教研活動要在“實(shí)”與“新”上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。教研組長要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),爭取及早成為吳江市教學(xué)新秀、教學(xué)能手,百節(jié)好課教師、示范課教師、學(xué)科帶頭人等。教研組長要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé),充分利用每周的教研組活動時間,扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動,教研組長要組織好,協(xié)調(diào)好,指導(dǎo)好,并從中提高自己的威信。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)評比校級先進(jìn)教研組,并推薦參加市級先進(jìn)教研組的評比。采取分組管理方式,不定期檢查教研組開展活動情況,并形成教研組長每月例會制度,教務(wù)處將聽取教研組長每月開展教研活動及“六認(rèn)真”檢查情況的匯報(bào),并布置下一個月的工作。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色,提出認(rèn)為某些工作需要改革的方案與措施,報(bào)教務(wù)處備案后進(jìn)行實(shí)踐操作,并及時、認(rèn)真總結(jié)得失,在期末進(jìn)行交流。
5、關(guān)注特殊學(xué)生的成長。特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體,班主任要給予更多的關(guān)心。在平時,班主任要多與家長溝通,及時將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長,與家長共同有關(guān)工作。班主任在班級中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生,要主動地與他們一起學(xué)習(xí)、生活,并給特殊學(xué)生找好結(jié)對伙伴,隨時隨地幫助他們,使他們感受到集體的溫暖,覺得自己過得很快樂。在作業(yè)方面,課任老師對特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生,可分層作業(yè),不要強(qiáng)求一致,增添特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān)。班主任要及時做好特殊學(xué)生的有關(guān)資料,要自覺學(xué)習(xí)特殊教育的有關(guān)經(jīng)驗(yàn),提高管理質(zhì)量,堅(jiān)決杜絕對特殊學(xué)生放在一邊,不聞不問。學(xué)校將對特殊學(xué)生工作進(jìn)行督促、檢查、考核,大力表彰先進(jìn),使我校在特殊學(xué)生的管理上再上新臺階。
三、練好本領(lǐng),提高素養(yǎng),樹立教師的良好形象
實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師,我校將大力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),以練內(nèi)功,促提高為動力,造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高師資隊(duì)伍。
1、配合市教委,共同做好新教師上崗三年的跟蹤、培訓(xùn)工作,開展上崗三年內(nèi)的業(yè)務(wù)練兵活動,為他們在市教委三年上崗考核中獲得優(yōu)異成績作好準(zhǔn)備。鼓勵中青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí),提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平。繼續(xù)分層次培養(yǎng)骨干教師,定任務(wù),壓擔(dān)子,提供學(xué)習(xí)、鍛煉和展示才華的舞臺,使他們向高一級層次沖刺。教務(wù)處將開展青年語文教師課文朗讀比賽、英語教師基本功競賽等活動。
2、對上崗三年的教師,重點(diǎn)要抓好“六認(rèn)真“常規(guī)要求。對中青年教師,既要加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),也應(yīng)不斷反思自己的教學(xué),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓自己更快成熟。全體教師要完成”四個一“:讀一本現(xiàn)代教育理論書,研究一個課題,開一堂專題研討課,寫一篇教學(xué)論文。
教研室工作計(jì)劃9
20xx年下半年小學(xué)教研室工作思路:以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,構(gòu)建規(guī)范、和諧、高效的樂亭縣小學(xué)教育體系為目標(biāo),規(guī)范管理,豐厚內(nèi)涵,強(qiáng)化研究, 形成扎根于每一堂課,關(guān)注于每一位教師,促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展的教研機(jī)制和教研文化,全面實(shí)施新課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、細(xì)節(jié)入手,突出常規(guī)教學(xué)管理的實(shí)效
1、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,開齊開全課程,開足課時。
按規(guī)定比例落實(shí)國家課程、地方課程和校本課程,有效整合三級課程。要重視薄弱學(xué)科的課程落實(shí),特別是綜合實(shí)踐活動、校本課程、地方課程,要配齊師資,保證開課率,確保上課質(zhì)量。
2、完善常規(guī)管理制度,嚴(yán)格教學(xué)過程細(xì)節(jié)管理。
計(jì)劃總結(jié)有始有終。做好學(xué)年起始階段的計(jì)劃,過程階段、收尾階段的總結(jié)和分析。要細(xì)化要求、指向明確、評價及時、歸檔規(guī)范。
學(xué)校、教師、學(xué)生常規(guī)要抓嚴(yán)細(xì)節(jié)。集體備課要突出實(shí)效。新的學(xué)年,教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò)備課、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式,幫助教師提高備課的實(shí)效性,徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應(yīng)付現(xiàn)象。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組、先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢,積極創(chuàng)新集體備課方式方法,做好教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)。
3、改進(jìn)考試評價制度,發(fā)揮評價的檢測和激勵功能。
進(jìn)一步研究和探索考試評價制度:一是繼續(xù)深化評價研究與實(shí)踐。注重過程性評價,建立日常評價與終結(jié)評價相結(jié)合的評價體系。讓科學(xué)評價成為維持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)動力,促進(jìn)學(xué)生合理競爭,促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制。
二、分層聯(lián)動,提高課堂教學(xué)改革的層次
1、通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研,加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)實(shí)效,提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化,全面推進(jìn)“高效課堂”。要改變教師觀念,要把問的權(quán)利教給學(xué)生,把讀的時間還給學(xué)生,把講的機(jī)會讓給學(xué)生,把做的過程放給學(xué)生。
2、繼續(xù)舉行新課程新教材學(xué)科培訓(xùn),加強(qiáng)對課改年級任課教師的培訓(xùn),以課堂教學(xué)為主,結(jié)合典型課例進(jìn)行互動研討,增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,促進(jìn)教師積極參與課程改革,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干。
要繼續(xù)在新課改新理念的指引下,倡導(dǎo)教學(xué)方式方法的簡約化、個性化與多樣化,在“引領(lǐng)”上下功夫,在“高效”上做文章,落實(shí)“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。
3、開展名師好課展示活動,組織特級教師、骨干教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人,分學(xué)科在全縣開設(shè)展示課,并錄制空中課堂。
三、搭建平臺,提升教師教學(xué)教研的能力
1、開展教師教學(xué)素養(yǎng)競賽。各單位要狠抓教師教學(xué)基本功,本著全員參與的原則,自上而下舉行教師教學(xué)基本功競賽,并擇優(yōu)參加縣級教師教學(xué)素養(yǎng)大賽。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%。
2、繼續(xù)開展教師讀書活動,開展教育故事交流活動,不斷促進(jìn)教師學(xué)科素質(zhì)提高。
3、加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè),在原有中心教研組基礎(chǔ)上,各學(xué)科在教學(xué)骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進(jìn)行定期研修,使其成為教學(xué)帶頭人的`后備隊(duì)伍。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個學(xué)科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養(yǎng)對象。
4、堅(jiān)持“優(yōu)秀教師的個人教學(xué)研討會”制度。教研室要在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上,選擇較為成熟的教師,為其召開個人教學(xué)研討會,以此激勵更多教師專業(yè)成長的熱情與動機(jī)。通過這樣的“職業(yè)生涯成長儀式”,讓更多的教師不斷品嘗到專業(yè)發(fā)展的甘甜,走上專業(yè)成熟的幸福之路。5、圍繞重點(diǎn)工作及教學(xué)一線的主要問題,開展業(yè)務(wù)校長的業(yè)務(wù)沙龍活動。圍繞本校教學(xué)工作的主要問題展開思考,提高我縣小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校教學(xué)工作的專業(yè)引領(lǐng)能力。
四、科研領(lǐng)跑,再塑教學(xué)教研工作增長點(diǎn)
1、開展校本研究,破解課改難題。
要豐富常規(guī)教研活動的內(nèi)容,除聽評課外,還要有理論學(xué)習(xí)、主題研究、案例分析、小課題突破等。要借助活動為載體,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,
本著“基于問題解決,致力創(chuàng)新共享”的原則,各校都要開展以校為本的研究,不斷提高教師教科研水平。要根據(jù)在教學(xué)中、課改中遇到的難題,找準(zhǔn)問題癥結(jié),及時組織專題研討與攻關(guān),實(shí)施重點(diǎn)突破。
2、抓好 “主題活動”,打造教育品牌。
扎實(shí)落實(shí)“活動每一天”,通過創(chuàng)新活動形式,激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣。定期組織觀摩學(xué)習(xí)活動。召開經(jīng)驗(yàn)交流會,表彰先進(jìn)學(xué)校,推廣好的經(jīng)驗(yàn),調(diào)動學(xué)校參與研究的積極性,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。組織活動論壇,以小學(xué)生學(xué)科主題活動開展為主題,交流各校(班)在活動中的成功做法和困惑,共同商討通過主題活動培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)生素質(zhì)實(shí)施策略。評選主題活動優(yōu)秀案例。
3、做好地方教材的課程實(shí)施.
從本學(xué)期開始,我們編印了地方教材——《可愛的樂亭》供三至六年級學(xué)生使用,要求學(xué)校做好地方教材的教學(xué)工作,在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上,由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任地方教材的教學(xué),每2周1課時,一學(xué)年完成教學(xué)。
新的學(xué)年,讓我們團(tuán)結(jié)一心,努力踐行“把責(zé)任扛在肩上,把榮譽(yù)獻(xiàn)給教育,把快樂帶給學(xué)生,把滿意送給群眾”,開創(chuàng)樂亭小學(xué)教育的新篇章。
教研室工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《農(nóng)安縣教育事業(yè)“xx”發(fā)展規(guī)劃》,落實(shí)縣教育局全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)會議精神,強(qiáng)化教研工作在干部教師隊(duì)伍建設(shè)、整體提升教育質(zhì)量、單項(xiàng)工作突破等方面的重要作用,深入研究探索縣級教研如何發(fā)揮引領(lǐng)、示范、指導(dǎo)、服務(wù)的策略,以優(yōu)化課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),以提升業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師課堂教學(xué)研究指導(dǎo)能力為關(guān)鍵,構(gòu)建“項(xiàng)目驅(qū)動、課題帶動、典型引領(lǐng)、現(xiàn)場示范、校本實(shí)踐”的縣級教研機(jī)制,促進(jìn)縣、區(qū)、鄉(xiāng)、校四級教研的優(yōu)質(zhì)化提升。
二、工作任務(wù)
1.規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理,推動各校教學(xué)常規(guī)管理工作向精細(xì)化發(fā)展。解決常規(guī)教學(xué)管理基本環(huán)節(jié)內(nèi)涵不清、缺少統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的問題。加強(qiáng)課程管理,嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,深化校本教材的開發(fā)使用研究。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,解決課堂教學(xué)缺少規(guī)范的問題,年內(nèi)實(shí)現(xiàn)各學(xué)科課堂教學(xué)的規(guī)范化。加強(qiáng)初中分校常規(guī)管理工作,建立中心中學(xué)和分校教學(xué)管理一體化機(jī)制。
2.深化課堂教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變,創(chuàng)建自主合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,解決課堂教學(xué)無序低效的問題?h級教研各學(xué)科優(yōu)化細(xì)化學(xué)科課堂教學(xué)主導(dǎo)模式,每所學(xué)校每個學(xué)科都形成具有本校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。年內(nèi)各學(xué)科評選出課堂教學(xué)改革“十佳”教師。
3.創(chuàng)新縣級教研的運(yùn)行機(jī)制,構(gòu)建“跟蹤教研——教學(xué)視導(dǎo)——集中培訓(xùn)——片區(qū)指導(dǎo)——網(wǎng)絡(luò)教研——基地教研”六種形式相結(jié)合的縣級教研運(yùn)行機(jī)制,體現(xiàn)縣級教研指導(dǎo)校本研修破解教學(xué)難點(diǎn)的價值,加強(qiáng)縣級教研示范性、引領(lǐng)性。每學(xué)期每學(xué)科解決一個重點(diǎn)教學(xué)問題。
4.探索校本研修的高效策略,構(gòu)建以校本小課題研究為主線的校本研修機(jī)制,解決校本研修形式化、效率低的問題。年內(nèi)每個片區(qū)推出一所主題化校本研修示范校。
5.搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺,優(yōu)化四級教研網(wǎng)絡(luò),解決各級教研資源短缺、整合性差的問題。教研員、骨干教師實(shí)現(xiàn)經(jīng)常性交流對話,實(shí)現(xiàn)縣、區(qū)、鄉(xiāng)、校教研互動。
6.探索“三生”培養(yǎng)策略,解決教學(xué)中的“大鍋飯”問題。研究每個學(xué)科不同層次學(xué)生的質(zhì)量檢測標(biāo)準(zhǔn)和方法。
7.創(chuàng)新質(zhì)量檢測和評估機(jī)制。重點(diǎn)研究課堂教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)評價,在評價標(biāo)準(zhǔn)、手段、途徑、結(jié)果運(yùn)用等方面深化研究。
三、工作措施
1.開展《初中教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化策略研究》。一是抓教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),首先抓好典型示范引領(lǐng)。4月初,召開農(nóng)安縣初中學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)龍泉中學(xué)現(xiàn)場會。采取經(jīng)驗(yàn)介紹、課堂教學(xué)模式研討、現(xiàn)場參觀等方式,從“課堂教學(xué)模式化,校本教研主題化、學(xué)生發(fā)展個性化、教學(xué)管理精細(xì)化”等方面構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化樣本。在此基礎(chǔ)上面上推進(jìn)。把標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的幾項(xiàng)主要指標(biāo)作為片區(qū)教研活動的主題,進(jìn)行區(qū)域推進(jìn),強(qiáng)化教研指導(dǎo)。二是抓課程管理,抓好非中考科目的課程落實(shí),開展《校本課程有效開發(fā)與實(shí)施策略研究》,抓好校本課程建設(shè),規(guī)范校本教材,促進(jìn)校本課程與特色校建設(shè)的緊密結(jié)合,評選校本課程開發(fā)與實(shí)施先進(jìn)校10所。三是抓課堂教學(xué)管理。3月份,各學(xué)科形成學(xué)科教學(xué)規(guī)范,下發(fā)到各學(xué)校,在教學(xué)視導(dǎo)中重點(diǎn)檢查《中小學(xué)教學(xué)管理辦法補(bǔ)充意見》和學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施情況。四是抓教學(xué)工作的指導(dǎo)、總結(jié)環(huán)節(jié),在教學(xué)視導(dǎo)中進(jìn)行現(xiàn)場評估。五是抓中心中學(xué)對分校的.教學(xué)管理。在教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)活動、作業(yè)設(shè)置、教師評價、質(zhì)量檢測評估五個方面進(jìn)行統(tǒng)一。采取視導(dǎo)檢查評價的形式,促進(jìn)初中分校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
2.深化初中課堂教學(xué)模式改革。
、匍_展“抓內(nèi)涵發(fā)展,促教法改革”教研活動。對全縣初中學(xué)科教師進(jìn)行課標(biāo)教材深度培訓(xùn)。一是進(jìn)行期初縣級備課,引領(lǐng)區(qū)、鄉(xiāng)、校備課,重點(diǎn)研究教材的教法問題。3月份,召開教材培訓(xùn)會、中考復(fù)習(xí)研討會。8月份,召開教材培訓(xùn)會,進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)策略分析、教學(xué)設(shè)計(jì)研討、現(xiàn)場教學(xué)會課、實(shí)踐能力檢測等。二是開展優(yōu)秀教案、教材解讀、教學(xué)反思評選活動。
、陂_展《提綱導(dǎo)學(xué),自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式研究》。各學(xué)科子課題要取得階段性成果。一是學(xué)期初圍繞課堂教學(xué)模式創(chuàng)建,進(jìn)行面上調(diào)研和點(diǎn)上調(diào)研,發(fā)現(xiàn)具體實(shí)施中的問題,總結(jié)出值得推廣的經(jīng)驗(yàn),推出典型教研組1——2所,典型教師5——10名。二是4月份、9月份,各學(xué)科召開學(xué)科課堂教學(xué)模式研討會,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹、課例引領(lǐng)、專題輔導(dǎo),深化各學(xué)科子課題研究。三是評選10所課堂教學(xué)改革先進(jìn)校。
、坶_展《初中課堂教學(xué)有效評價研究》,優(yōu)化課堂教學(xué)評價制度。
3.在縣級教研活動中,繼續(xù)開展跟蹤教研、教學(xué)視導(dǎo)、集中培訓(xùn)和二級傳導(dǎo),加強(qiáng)片區(qū)指導(dǎo)調(diào)研的針對性;建立長效的開放的絡(luò)教研平臺,加強(qiáng)教研員、教師之間的良性互動,促進(jìn)縣本教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、資源的有效利用;建設(shè)學(xué)科教學(xué)基地校和名師工作室,開展《初中課堂教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)研究》。
4.開展《提高初中校本研修效率的策略研究》。一是進(jìn)行期初視導(dǎo),重點(diǎn)調(diào)研校本研修問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題,提出建議,編輯以校本研修為主題的視導(dǎo)簡報(bào),進(jìn)行現(xiàn)狀分析、經(jīng)驗(yàn)介紹、案例點(diǎn)評、信息傳遞、典型引領(lǐng)等。二是總結(jié)xx年農(nóng)安縣初中先進(jìn)教研校經(jīng)驗(yàn),3月份,舉辦“農(nóng)安縣初中先進(jìn)教研校成果展暨經(jīng)驗(yàn)交流會”。三是教研員深入片區(qū)調(diào)研,總結(jié)片區(qū)內(nèi)校本教研成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)典型,10月份舉辦片區(qū)校本教研工作論壇。在此基礎(chǔ)上,形成《農(nóng)安縣初中校本教研指導(dǎo)意見》。四是評選10所校本教研先進(jìn)校。
5.開展網(wǎng)絡(luò)教研。一是各校制定網(wǎng)絡(luò)教研制度,組織教師進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動,進(jìn)行校本研修,每名教師都能積極主動運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源開展教學(xué)研究,骨干教師每學(xué)期至少寫10篇網(wǎng)絡(luò)教研日志。二是通過學(xué)科教研博客,或利用教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺、qq等,進(jìn)行縣、區(qū)、鄉(xiāng)、校四級教研活動交流。三是建立片區(qū)教研活動通報(bào)制。每一次片區(qū)教研活動,都要上傳
活動方案、教學(xué)設(shè)計(jì)、研討實(shí)錄、活動反思、教研對策等,通過網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)現(xiàn)縣級引領(lǐng)和四級互動。
6.開展《“品學(xué)兼優(yōu)”學(xué)生培養(yǎng)有效策略的研究》。一是規(guī)范尖子生檔案管理,建立縣、區(qū)、鄉(xiāng)、校四級檔案。二是開展尖子生學(xué)科競賽,組織初中數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科開展國家、省級學(xué)科競賽活動,開展縣級學(xué)科競賽。三是開展合作學(xué)習(xí)、分層教學(xué)、學(xué)困生輔導(dǎo)等教學(xué)研究,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。四是改進(jìn)教學(xué)評價,以全面評價各層面學(xué)生的發(fā)展促進(jìn)教師優(yōu)化“三生”有效教學(xué)策略,縣里制定課堂教學(xué)評價表,樹立以學(xué)論教理念,重點(diǎn)體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)過程和效果。
7.進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度。上下學(xué)期末各進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量抽測,年內(nèi)召開一次教學(xué)質(zhì)量分析會。
教研室工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)我校工作要點(diǎn),本學(xué)期我校語文教研將圍繞推進(jìn)課程改革,以課題研究為抓手,以課堂教學(xué)為陣地,以師資隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ),以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線,確立“立足課堂抓質(zhì)量,強(qiáng)化教研效率”為本學(xué)科工作目標(biāo),從而促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展,推動我校高年級語文學(xué)科教學(xué)邁上新臺階。
二、工作要點(diǎn):
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的教學(xué)觀和質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,以質(zhì)量為主線,以創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育和教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該一起抓。
2、所有的語文老師都應(yīng)該隨著新課程一起成長
基礎(chǔ)教育課程改革要滲透到各個年級。能否順利開展,取決于教師素質(zhì)能否達(dá)到要求。因此,加深全體教師對新課程的理解,提高他們實(shí)施新課程的能力和水平勢在必行。教研組將注重提高每位語文教師的專業(yè)素質(zhì),充分利用兩周一次的教研活動,圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求和實(shí)施方法等核心內(nèi)容,組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育理念。不斷完善教師知識結(jié)構(gòu),更緊密地加強(qiáng)合作。開展結(jié)對活動,每個骨干教師和青年教師結(jié)對,堅(jiān)持每周聽一次青年教師的課,從備課、聽課、批改作業(yè)等教育教學(xué)的各個方面互相交流。我們應(yīng)該在教學(xué)實(shí)踐中善于學(xué)習(xí)和研究,及時反思自己的教學(xué),重新組織自己的知識和經(jīng)驗(yàn),使自己逐漸成長,不斷適應(yīng)新的變化。
3、構(gòu)建開放、動態(tài)的語文課堂教學(xué)新形式。
課程的生命在于課堂!懊恳还(jié)課都是師生的生命,不重復(fù)過去的發(fā)展和成長!”我們要讓語文課堂煥發(fā)生機(jī),成為師生放飛思想,感受語文魅力的地方。開展各種課堂教學(xué)研討和觀察活動,引導(dǎo)教師冷靜理性地分析語文課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,準(zhǔn)確深刻地把握語文課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵,杜絕形式主義,多學(xué)習(xí)“正!焙汀俺R(guī)”的課,讓語文教學(xué)經(jīng)歷浮躁,走出困惑,跳出誤區(qū),走向理性和成熟。讓語文課堂回歸語文本色,呈現(xiàn)出清新簡約的面貌。堅(jiān)持每周一次的教研活動,加強(qiáng)集體備課,通過案例分析、教學(xué)反思等形式幫助教師樹立正確的觀念,幫助教師提高課堂教學(xué)水平,確定組內(nèi)研究課題,形成組內(nèi)互動機(jī)制,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、相互促進(jìn)、共同提高。
4、扎實(shí)開展“經(jīng)典古詩閱讀工程”
整個語文教師群體應(yīng)該相互配合,高度重視這項(xiàng)工作,共同努力建設(shè)書香校園。充分利用周二的閱讀時間,讓學(xué)生好好讀《論語》,每學(xué)期做好兩次展示。語文教師應(yīng)錘煉自己的教學(xué)語言,使自己的課堂教學(xué)語言準(zhǔn)確、生動、形象,并為學(xué)生示范;語文老師要博覽群書,真正成為好老師和學(xué)生的朋友;語文老師也要學(xué)會寫教育筆記,反思教育。教育家狄多惠斯特說:“就像沒有人把別人沒有的東西給別人一樣,沒有人把自己發(fā)展好,培養(yǎng)好,教育好,就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。”讓書香與老師同行。要成為一名研究型教師,首先要成為一名熱愛閱讀的教師。語文教師多讀書,讀好書,形成豐富的文化積淀,創(chuàng)造璀璨的精神底蘊(yùn),尤為重要。
5、充分發(fā)揮教研組的作用。
要充分結(jié)合高中語文學(xué)科的'特點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),實(shí)現(xiàn)五個一:開展一次主題教研活動,每兩周集體備課(其中一次是有針對性地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,共同把握各單位的重點(diǎn)和難點(diǎn)),每月舉行一次競賽。要繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的好做法,比如一起備課,和上節(jié)課一樣等等。,并繼續(xù)深化它們。每月寫一篇教學(xué)筆記,學(xué)好《教育文摘》、《每周必讀》等刊物,自覺更新觀念,完善自己的教學(xué)策略。
6、開展豐富的活動,提高教學(xué)和科研的有效性
進(jìn)一步加大教研力度,在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上下功夫,真正把教研與提高課堂效率、解決實(shí)際教學(xué)問題、成長教師結(jié)合起來。我們會根據(jù)學(xué)校的總體目標(biāo)來規(guī)劃教研課題,然后圍繞課題開展一系列活動,讓教研小組的活動有規(guī)律、有特色、有系列化。有效提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。
三、工作措施:
1、緊跟“學(xué)”:在當(dāng)前的校本培訓(xùn)工作中,要不斷地閱讀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)理論文章,學(xué)習(xí)別人的實(shí)踐,做好記錄:做好摘要;好的分析:管理收入。
2、把握“研究”:教學(xué)有研究,教學(xué)必須研究,教學(xué)由研究推動,教學(xué)由研究推動。要圍繞“教學(xué)”開展一系列各種各樣的“研究”活動。
3、注重“活動”:語文教師在公開課聽課、評課時,要立即“看”、“說”、“討論”,真正做到“動”。
4、配合“檢查”:語文老師要牢記教學(xué)常規(guī),尤其是備課、作業(yè)、輔導(dǎo)。
5、強(qiáng)調(diào)“合作”:充分發(fā)揮籌備組的作用;I建組不僅要加強(qiáng)組內(nèi)研究,還要落實(shí)籌建組的各項(xiàng)活動;除此之外,還要注意小組外的交流,讓教研組的活動取得實(shí)效。
教研室工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我校音樂教研室將根據(jù)音樂教研室和河塘區(qū)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn),開展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè),緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系,讓每一個孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作上取得新突破,不斷促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長,全面高效提升我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量!
二、教師分析:
我們音樂教研組有六位音樂老師,他們年輕而充滿活力,勇于擔(dān)起重?fù)?dān),專業(yè)能力強(qiáng)。在教學(xué)中,我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,運(yùn)用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課,并認(rèn)真努力完成學(xué)校所教的各項(xiàng)任務(wù)。
三、工作目標(biāo):
加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè),提高音樂教師素質(zhì);堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向,優(yōu)化音樂課堂教學(xué),豐富課余音樂生活,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個性,促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn),把握課程改革精神,明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。
2、認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,按照學(xué)校要求認(rèn)真按時開展教研活動,不走過場,確保教研組指定單位的研究課程教得好。
3、立足課堂,加強(qiáng)教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié),扎實(shí)有效地開展校本課程研究。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,掌握新教材的寫作意圖,把握重點(diǎn)難點(diǎn),善用活教材。
四、主要工作和措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念,運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,探索新的教學(xué)方法,研究新的學(xué)習(xí)方法,建立有效的教學(xué)套路,努力提高課堂教學(xué)效率。
2、根據(jù)學(xué)校安排和教師實(shí)際情況,定期組織開展各級教研活動,通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動,提高音樂教研活動質(zhì)量。
3、大力加強(qiáng)聽課和評課活動,給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵青年教師積極參與寫作教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)競賽。繼續(xù)實(shí)行聽對方講課的制度,每個老師都會參加小組里的每一次班級活動,參與班級評價。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課,一節(jié)備課反思,一個主題案例。學(xué)期結(jié)束,每個老師都要交教案,備課,反思。
4、加強(qiáng)興趣班培訓(xùn)活動的`質(zhì)量和效率。
為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的校園文化生活,調(diào)動學(xué)生對音樂藝術(shù)的熱情,促進(jìn)學(xué)生音樂才能的發(fā)展,形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂天賦突出的孩子,豐富了學(xué)校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”、“歌劇隊(duì)”的實(shí)力。保證周一和每周兩次有充足的訓(xùn)練時間,精心安排人員有計(jì)劃的進(jìn)行排練,在原有的基礎(chǔ)上爭取更高的水平。
這個音樂團(tuán)將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真開展教研工作。該小組目前的工作計(jì)劃如下:
三月:
1、制定學(xué)年教研工作計(jì)劃;老師制定個人的教學(xué)工作計(jì)劃。
2、音樂藝術(shù)培訓(xùn)班的老師制定教學(xué)計(jì)劃。
3、組織音樂組分組備課,在行政領(lǐng)導(dǎo)下聽組。
4、做好校級合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲樂隊(duì)成員的招募和落實(shí)工作。
5、以符合市級學(xué)校音樂學(xué)科為導(dǎo)向。
6、做好組織市級培訓(xùn)活動。
四月:
1、組織音樂組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂和歌曲(器樂)的比賽
4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況,選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競賽。
5、做好河塘區(qū)班級合唱、演唱組合、民歌獨(dú)唱、戲曲表演比賽。
5月:
1、組織音樂組集體備課。
2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。
3、做好株洲音樂歌唱比賽。
六月:
1、組織音樂組集體備課。
2、做好學(xué)生成績的期末考試和評估。
3、撰寫音樂教學(xué)、教研工作總結(jié)。
4、做好期末美術(shù)培訓(xùn)和展覽。
5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復(fù)賽。
教研室工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想:
20xx年,是“情智發(fā)展課堂”全面實(shí)施關(guān)鍵年,是務(wù)實(shí)集體備課的攻堅(jiān)年,是規(guī)范教師從教行為的機(jī)遇年。教研室將認(rèn)真貫徹各級教育工作會議精神,堅(jiān)決執(zhí)行“求生存保穩(wěn)定,創(chuàng)平安和諧校園,辦百姓信任學(xué)校,凝心聚力為家長、學(xué)生服務(wù)!钡目傮w目標(biāo)。明確“開展情智發(fā)展課堂,提升課堂質(zhì)量”這一主線;把握“抓好初四備考工作,提升教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)集體備課,提升教研質(zhì)量”兩個重點(diǎn);實(shí)現(xiàn)“教學(xué)、教研和課堂”三個發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1、管理出成效
扎實(shí)推進(jìn)集體備課、教研各項(xiàng)管理教育制度,實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識到位、發(fā)展保障到位。凝聚人心,形成合力,追求精細(xì),精致和諧。
2、質(zhì)量上臺階
全面推進(jìn)“情智發(fā)展課堂”實(shí)施,以課堂中出現(xiàn)的問題為教研重點(diǎn)和難點(diǎn),促進(jìn)課堂教學(xué)的時效性。以教材重點(diǎn)和難點(diǎn)章節(jié)為集體備課內(nèi)容,重在研究不同班級、不同學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略,以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。
3、中考出成績。
繼續(xù)開展“走進(jìn)初四課堂,共鑄學(xué)校輝煌”活動,通過學(xué)科集體備課和教研,共同探討《中考說明》考試方向和考試重點(diǎn),重點(diǎn)研究提高課堂教學(xué)效率。
4、做好市級小課題結(jié)題工作。
教研室組織教師按照課題計(jì)劃開展工作,定期收集科研成果,組織課題組長按時撰寫課題總結(jié)。
5、教師漸發(fā)展。
積極參加各級教育部門組織的培訓(xùn)活動。通過師徒結(jié)對活動、青年教師匯報(bào)課活動,促進(jìn)青年教師發(fā)展。通過開展師德教育和法制教育,增強(qiáng)教師立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師閱讀經(jīng)典,提高修養(yǎng)。
三、工作舉措
1、開展教師學(xué)習(xí)活動:
(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。組織信息技術(shù)的培訓(xùn),增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
(2)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教師的.職業(yè)道德。
2、開展第五屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽活動
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合,通過大賽著眼教師專業(yè)成長,特別是加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。
3、抓好“讀書年”活動
組織教師自學(xué)教育著作,號召全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記,學(xué)校結(jié)合實(shí)際,組織一次讀書心得交流,開展讀書匯報(bào)活動。
4、初四教研活動常抓不懈,
(1)做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作
繼續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動,教研室組織聽課,重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初四教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂,在聆聽中明確中考方向,在評議中互相促進(jìn)。
(2)畢業(yè)年級教師要把集體備課和教研組活動作為常態(tài)
特別是研究命題形式,命題內(nèi)容,命題趨勢。深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與中考試卷的切合點(diǎn),并將切合點(diǎn)體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,把課程標(biāo)準(zhǔn)滲透于教學(xué)的每一個環(huán)節(jié);
5、開展“本土、特色、發(fā)展”教師論壇活動
為了促進(jìn)教師對課堂教學(xué)的深刻思考,為教師提供交流和展示平臺,我校舉辦第五屆“教師論壇活動。本組根據(jù)實(shí)際情況,推選教師代表參加論壇活動。其他教師共同幫助代表完成講演稿和課件制作。
6、注重青年教師培養(yǎng)
建立師徒結(jié)對制度,教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),青年教師定期上交教案、課后反思,期末上一節(jié)公開課。
7、抓實(shí)課題實(shí)施過程,物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī),抓好市級小課題結(jié)題工作。
8、加強(qiáng)教研和集體備課活動,保證課堂教學(xué)效益
(1)教研組活動:要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。
(2)集體備課:以教研組、備課組為依托每周開展備課組活動,備課要立足學(xué)情,立足課堂高效,要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)。
(3)深化網(wǎng)絡(luò)教研活動。
四、具體工作安排:
三月
第一周
1、教研活動:制定本學(xué)期教研計(jì)劃
2、收假期作業(yè)
第二周
1、教學(xué)例會
2、集體備課:制定本學(xué)期集體備課計(jì)劃
第三周
聽課
第四周
集體備課
四月
第一周
網(wǎng)絡(luò)教研
第二周
集體備課
第三周
聽課
第四周
集體備課、教師論壇
五月
第一周
小課題結(jié)題
第二周
集體備課
第三周
小課題結(jié)題
第四周
集體備課
六月
第一周
青年教師研討
第二周
集體備課
第三周
小課題結(jié)題
第四周
集體備課
七月
第一周
教研組總結(jié)
第二周
收集課題材料
教研室工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
在新學(xué)年里,我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神,不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,以局提出的“創(chuàng)強(qiáng),提質(zhì),改課堂”的思路作為工作指南,以“博學(xué),勤研,善導(dǎo),務(wù)實(shí),創(chuàng)新”的室訓(xùn)作為精神,努力履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的教研工作職能,堅(jiān)持“為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)”的核心理念,牢牢抓住“規(guī)范教學(xué)管理,深化課程改革,落實(shí)校本教研、促進(jìn)科研興教,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。”這一主題,緊緊圍繞“教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、新課程評價,綜合實(shí)踐活動和校本課程開發(fā)”等環(huán)節(jié)扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)系列活動。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。
二、總體思路
“堅(jiān)持一個中心,抓好二個重點(diǎn),強(qiáng)化三項(xiàng)研究,做好四項(xiàng)工作,沖刺五個目標(biāo)”。
“一個中心”:就是以大面積提高全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心。
“二個重點(diǎn)”:一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn),二是以實(shí)施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。
“三項(xiàng)研究”:一是加強(qiáng)對規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理工作的研究,構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理制度;二是加強(qiáng)對高效課堂教學(xué)模式的研究,構(gòu)建能適合全縣中小學(xué)片區(qū)內(nèi)推行的高效課堂教學(xué)模式;三是加強(qiáng)教育科研課題研究,探索引領(lǐng)中青年教師專業(yè)成長的有效途徑。
“四項(xiàng)工作”:一是繼續(xù)做好連鎮(zhèn)中、千小兩所學(xué)校課改成果推進(jìn)和總結(jié)工作;二是繼續(xù)做好片區(qū)兼職教研工作,打造一批中青年骨干教師;三是繼續(xù)做好全縣中小學(xué)教學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測工作;四是完善教研室規(guī)章制度工作,特別是完成人員、設(shè)備的配置,進(jìn)一步完善檔案資料。
“五個目標(biāo)”:一是總結(jié)十年課改成果,并使部分優(yōu)秀教科研成果在縣域片區(qū)內(nèi)推;二是辦好縣中小學(xué)教育學(xué)會年會,力爭使我縣部分小學(xué)的課改成果能在全市推廣,部分教師的課堂教學(xué)成果得到市教育專家的認(rèn)可;三是提高教研隊(duì)伍和中小學(xué)教師的教育科研研究水平;四是全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量整體提高,特別是中高考成績在去年的基礎(chǔ)上有所提升;五是教研室建設(shè)取得突破性進(jìn)展。
三、工作任務(wù)及要求
1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,為創(chuàng)強(qiáng)夯實(shí)基礎(chǔ)。
規(guī)范各學(xué)校在課程設(shè)置、課程實(shí)施、教學(xué)等方面的行為,確保學(xué)校開齊開足課程。各學(xué)校要嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開設(shè)課程,無論國家課程、地方課程還是校本課程都要按規(guī)定開足課時。特別是義務(wù)教育階段要加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程開設(shè)和校本課程的開發(fā)與實(shí)施,同時還要開好安全法制教育、健康教育地方課程?h教研室要定期不定期對學(xué)校課程開設(shè)和開足情況進(jìn)行督查,凡是不達(dá)規(guī)定要求的要在年度百分考核中進(jìn)行扣分處罰。學(xué)校要充分發(fā)揮教務(wù)處、年級組、教研組的職能作用,認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求,加強(qiáng)對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評價和反思等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范管理,特別是要重視教師帶教案上課和有效進(jìn)行作業(yè)批改的檢查,徹底杜絕無教案上課,和不及時認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校要把對教師常規(guī)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的檢查結(jié)果納入教師學(xué)期(年度)工作考核。
2、認(rèn)真總結(jié)課改成果,探索構(gòu)建高效課堂的有效途徑
。1)課程改革十年來,我縣有好多工作都做得很好,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚(yáng)。但由于我們不善于總結(jié)和提煉,形不成可以推廣的科研成果。在新的學(xué)年里,縣教研室全體教研員要深入基層,幫助學(xué)校和教師總結(jié)、提煉在課程改革過程中所積累的經(jīng)驗(yàn)和成果。并在全縣范圍內(nèi)開展課改成果展示和評比活動,并邀請專家進(jìn)行評審,能在較大范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。
。2)認(rèn)真貫徹我縣《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路,構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見》,開展高效課堂教學(xué)模式探索和創(chuàng)建活動,構(gòu)建高效的本土化的教學(xué)模式。課堂教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)行了多年,但教師的課堂教學(xué)依然沒有實(shí)質(zhì)性的變化。課堂效率依然低下,究其原因,最根本的是學(xué)校沒有一種固定的模式去規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,教師的教學(xué)隨心所欲。針對這一現(xiàn)象,結(jié)合局提出“創(chuàng)強(qiáng),提質(zhì),改課堂”的工作思路,我縣確定20xx—20xx學(xué)年為高效教學(xué)模式創(chuàng)建年,縣教研室要制定《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路,構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見》。各學(xué)校要根據(jù)縣的指導(dǎo)意見,制定《課堂教學(xué)改革行動方案》,認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。要像xx鎮(zhèn)初級中學(xué)、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)那樣強(qiáng)力推進(jìn)。要根據(jù)本校教師的實(shí)際,以“先學(xué)后教,教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線”的課堂教學(xué)原則,確定一種適合各個學(xué)科共同使用的高效教學(xué)模式,真正把課堂教學(xué)改革推向?qū)嵸|(zhì)性的改革階段,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在模式的創(chuàng)建中,要借鑒外地名校的成功經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)他人的基礎(chǔ)上創(chuàng)出自己的特色。教師在運(yùn)用新的教學(xué)模式時,要處理好學(xué)科目標(biāo)與綜合素養(yǎng)、雙基教學(xué)與能力培養(yǎng)、探究體驗(yàn)與接受理解、自主學(xué)習(xí)與同伴合作等方面的關(guān)系。為了促進(jìn)高效教學(xué)模式的創(chuàng)建,20xx—20xx學(xué)年,我們要在xx鎮(zhèn)初級中學(xué)、千官鎮(zhèn)中心小學(xué)分別召開一次中小學(xué)高效教學(xué)模式研討和課程改革推進(jìn)會,20xx年10月底前,各所有初中學(xué)校和小學(xué)要把本校創(chuàng)建高效教學(xué)模式上報(bào)縣教研室備案。20xx年5月,縣教研室要對各學(xué)校的教學(xué)模式進(jìn)行評審。20xx年后半年,召開一次教學(xué)模式創(chuàng)建總結(jié)表彰會。并把各校課堂教學(xué)模式構(gòu)建的評審結(jié)果納入年度考核。
。3)繼續(xù)開展“教學(xué)能手”送教下鄉(xiāng)活動。針對縣教研室人員短缺和農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱的實(shí)際,每學(xué)期我們要組織1—2次縣級以上“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”“課堂教學(xué)競賽獲獎?wù)摺毕锣l(xiāng)作課,指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)改革。把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)操作層面上,力爭在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價等方面有明顯改觀,引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范的教學(xué)行為。
。4)以活動為抓手,調(diào)動各個層面的積極性,開展豐富多彩的教研活動,凝心聚力,形成常態(tài)化的全員、全程教研格局。圍繞“有效教學(xué)、高效課堂”活動,各學(xué)校要搞好校本教研,走以校為本、以研興校、以研強(qiáng)師之路。校本教研要以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)施過程中教師所面對的各種具體問題為對象,以教師作為研究的主體,研究和解決教學(xué)實(shí)際問題,總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使教師形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè),組織好集體備課,觀課、研課、答課等系列活動。通過活動培養(yǎng)教師的研究意識、合作精神,鼓勵教師針對教學(xué)實(shí)踐中的問題開展研究,重視不同學(xué)科、不同學(xué)段教師的交流與研討。創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實(shí)施新課程的教學(xué)環(huán)境,使課程實(shí)施與教師成長同步。
3、狠抓教育質(zhì)量監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
20xx—20xx學(xué)年,除省、市統(tǒng)一安排的升學(xué)考試、學(xué)業(yè)水平測試、教育質(zhì)量監(jiān)測外,縣教研室將加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。抓好每學(xué)年小學(xué)六年級和初中期末統(tǒng)考,以及每學(xué)期初中學(xué)科競賽和小學(xué)學(xué)科抽測的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,同時要抓好義務(wù)教育階段九年級的模擬考試與分析。高中階段按市教研室的要求組織好各學(xué)科質(zhì)量檢測。各學(xué)校要做好音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動課程等非考試科目的質(zhì)量監(jiān)測,使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測真正有利于提高教學(xué)質(zhì)量、有利于推進(jìn)課程改革、有利于促進(jìn)學(xué)生成長和全面發(fā)展。
4、攻堅(jiān)克難,以課題引領(lǐng)教師專業(yè)成長
近年來我縣承擔(dān)了多項(xiàng)國家級、省市級教育科研課題,但實(shí)驗(yàn)學(xué)校的研究狀況差異很大,科研經(jīng)費(fèi)沒有得到真正的落實(shí)。在新的學(xué)年里,我們要克服重重困難,真正搞好課題研究。
縣教研室要進(jìn)一步規(guī)范課題研究的過程管理。第一,繼續(xù)做好國家、省、市、縣級課題的實(shí)施管理,認(rèn)真進(jìn)行課題實(shí)施的階段性調(diào)研總結(jié);第二,要加強(qiáng)國家、省、市、縣級課題的開題培訓(xùn)和實(shí)施指導(dǎo),特別是對首次承擔(dān)縣級以上課題研究任務(wù)的單位,要進(jìn)行單項(xiàng)指導(dǎo)和具體培訓(xùn);第三根據(jù)省市要求制定我縣教研課題管理制度,嚴(yán)格規(guī)范工作程序,加強(qiáng)對課題研究的過程管理。各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)課題研究經(jīng)費(fèi),選派課題組骨干成員參加相關(guān)的培訓(xùn),充分調(diào)動課題組成員的積極性,引導(dǎo)學(xué)科教師開展研究活動,注重實(shí)效,要將課題研究與學(xué)科教研緊密結(jié)合起來,提高學(xué)科教學(xué)研究的科技含量。不斷培養(yǎng)和提高教師的科研能力與水平,促進(jìn)學(xué)校課改的進(jìn)一步深化。
5、發(fā)揮骨干教師的`帶動作用,提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)
。1)積極整合師訓(xùn)資源、開展師資培訓(xùn)工作。協(xié)助人事股有計(jì)劃地安排縣“名師”作學(xué)科輔導(dǎo)講座、上示范課、觀摩課,舉行教學(xué)案例研討、論文答辯、課改論壇等系列活動,并借助外力培訓(xùn)教師,探索教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。要把全縣中小學(xué)教師崗位技能和專業(yè)發(fā)展作為教師培養(yǎng)的重點(diǎn),做好各學(xué)科教師專業(yè)技能競賽。要求教師每周做一次教后記,每學(xué)期向?qū)W校提供一個典型教學(xué)案例,每學(xué)期上一節(jié)校級以上(含校級)研討課,每月向年級組、教研組、備課組提供一個本人在教學(xué)實(shí)踐中遇到的值得探討的問題。
。2)充分發(fā)揮“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”、“教學(xué)能手”的示范引領(lǐng)作用,開展幫扶結(jié)對活動。各學(xué)校要在2月底前把本學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)的中青年骨干教師名單(包括姓名、性別、年齡、學(xué)歷、職稱教齡、所帶學(xué)科)報(bào)縣教研室?h教研室根據(jù)需要,就近安排學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手進(jìn)行幫扶指導(dǎo),從而帶動教師的專業(yè)成長?h教研室各科教研員每學(xué)年要重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名教師,使其盡快成長起來,成為市級以上骨干教師。各學(xué)校在中青年骨干教師的培養(yǎng)上要舍得投入,要創(chuàng)造各種機(jī)會讓他們參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),每個被培養(yǎng)對象,每學(xué)年至少要參加一次省、市組織的培訓(xùn),學(xué)習(xí)一本教育專著。每學(xué)期要向縣教研室提交2份學(xué)習(xí)體會或教學(xué)反思。為了促進(jìn)青年教師迅速成長,20xx年10月,縣教研室要舉辦一次青年教師講課大賽,以此促進(jìn)青年教師迅速成長。
6、扎扎實(shí)實(shí)搞好片區(qū)兼職教研活動
片區(qū)兼職教研是促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展的有效途徑。在新的學(xué)年里,我們要扎扎實(shí)實(shí)地抓好此項(xiàng)工作。各兼職教研片區(qū)長要負(fù)責(zé)安排本片區(qū)的連片活動,每學(xué)期至少組織五次大型的研討活動。每學(xué)期初,各片長要召集各校業(yè)務(wù)副校長集中研究本學(xué)期活動內(nèi)容。活動前一個月要做出方案,確定活動主題,通知本片區(qū)的每一所學(xué)校,各學(xué)校要按照安排提前做好相關(guān)研究,準(zhǔn)備講課教師,以保證活動收到實(shí)效。
7、狠抓高考及中考備考工作
。1)14屆高考備考要抓早抓實(shí)。有高考任務(wù)的中學(xué)要引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,分析近三年高考試題的特點(diǎn),特別是實(shí)施新課程后高考試題特點(diǎn),把握高考命題的趨向,科學(xué)制訂備考計(jì)劃。同時借xx市教學(xué)研究中心xx主任幫扶之力,推進(jìn)高三課堂教學(xué)改革,通過以點(diǎn)帶面的辦法,推動高中課堂教學(xué)改革,務(wù)求全面提高我縣高中教育教學(xué)質(zhì)量。
。2)繼續(xù)加強(qiáng)對中考改革的研究,各科教研員和九年級學(xué)科教師要研究我省中考改革的方向,制定復(fù)習(xí)迎考的教學(xué)思路和策略,認(rèn)真分析學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題及其原因。加強(qiáng)對外聯(lián)系,了解、收集中考有關(guān)的信息。各學(xué)校要科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度,保證留下足夠的復(fù)習(xí)時間。
8、加強(qiáng)教研室自身建設(shè),提高教科研水平
教研室要努力爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,按照xx省教育廳制定縣級教研室設(shè)備標(biāo)準(zhǔn),配置硬件設(shè)備,配齊各學(xué)科專職教研員。努力營造一個安心專心、健康有序、寬松和諧的教研環(huán)境。教研員要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感,進(jìn)一步明確自己的職責(zé),樹立“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的意識;加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷“充電”“*腦”,提升四種能力:即:課堂教學(xué)的評價能力;有效教研活動的組織能力;命題及評價能力;課題研究能力。教研室全體人員工作要積極主動,善于思考,相互磋商,共同提高,找出差距,彌補(bǔ)不足,進(jìn)一步提高工作效能。及時進(jìn)行交流與溝通,共同搞好全室工作,為推動我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
教研室工作計(jì)劃15
一、教學(xué)管理方針目標(biāo)
1.1教學(xué)工作管理方針
電子商務(wù)教研室在xxXX-xxxx學(xué)年第一學(xué)期將堅(jiān)持以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxXX-xxxx年)》為指導(dǎo),堅(jiān)決擁護(hù)商務(wù)管理系教學(xué)工作的管理方針,貫徹執(zhí)行“明道、勵學(xué)、篤行”的校訓(xùn),力爭電子商務(wù)教研室教學(xué)常規(guī)管理上水平,教科研穩(wěn)步推進(jìn),職業(yè)技能競賽進(jìn)步顯著,教學(xué)質(zhì)量顯著提升,讓學(xué)生、教職工和領(lǐng)導(dǎo)比較滿意。
1.2教學(xué)管理目標(biāo)
本學(xué)期電子商務(wù)教研室的教學(xué)管理總目標(biāo):加強(qiáng)電子商務(wù)教研室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)、教材教學(xué)改革,力爭評出一門優(yōu)質(zhì)課程。
具體的工作目標(biāo)如下:
1、師資隊(duì)伍建設(shè)方面,形成老中青教學(xué)梯隊(duì)。
電子商務(wù)教研室目前共有6位老師,其中中級職稱2人,研究生1人,初級職稱2人。鑒于我室的基本情況,要形成老中青教學(xué)梯隊(duì),教研室鼓勵大家加強(qiáng)自身科研水平,引導(dǎo)大家積極發(fā)表論文,修研究生課程,考取職稱外語合格證,爭取早日評上講師。并鼓勵部分有條件的老師考評高級職稱。同時引入企業(yè)電子商務(wù)工作人員兼職任教,逐步形成老中青教學(xué)梯隊(duì)。
2、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)方面,提出并爭取落實(shí)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案,聯(lián)系1-2家電子商務(wù)校外實(shí)訓(xùn)基地。
提出電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案,并爭取落實(shí)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案。聯(lián)系阿里巴巴、網(wǎng)易、天貓、環(huán)球鞋網(wǎng)、安踏等至少1-2家企業(yè)成為電子商務(wù)教研室校外實(shí)訓(xùn)基地。
3、教材教學(xué)改革方面,使用最新出版教材,教材注重實(shí)用為主,提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。
電子商務(wù)專業(yè)的教材選擇堅(jiān)持以實(shí)用為主,可選用行業(yè)讀物,意在提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識,爭取把競賽的`理念融入教學(xué)的過程中。鼓勵教師自編講義或?qū)嵱?xùn)教材。
4、協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)抓好教學(xué)常規(guī)管理,做好教學(xué)日查工作。
協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)抓好教學(xué)掌擊管理工作,深入到每一堂課、每一份教案、每一次實(shí)訓(xùn)、每一份考卷。同時加強(qiáng)對教學(xué)大綱規(guī)范化的審核、編制和完善,讓教學(xué)過程的質(zhì)量保證落到實(shí)處。
5、力爭職業(yè)技能競賽取得明顯進(jìn)步。
為保證xxXX年下半年的全國電子商務(wù)三創(chuàng)競賽和電子商務(wù)ERP沙盤競賽取得更好的成績,本學(xué)期計(jì)劃選拔參賽選手、指導(dǎo)教師,并進(jìn)行訓(xùn)練。爭取在競賽中取得優(yōu)秀成績。
6、爭取本專業(yè)課程被評為院級優(yōu)質(zhì)課程
組織編寫并完善電子商務(wù)專業(yè)所有課程教學(xué)大綱,收集整理電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)、教研資料(教案、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)課件、說課稿、說課課件、作業(yè)、習(xí)題、案例)等,為申報(bào)院級優(yōu)質(zhì)課程做準(zhǔn)備。
二、教學(xué)管理具體工作措施計(jì)劃
2.1教學(xué)管理工作計(jì)劃
9月份:
1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
2、各任課教師提交所教課程大綱、授課進(jìn)度計(jì)劃和教案。
3、整理電子商務(wù)專業(yè)所有課程大綱。
4、提出電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案并上報(bào)系部。
10月份:
1、完善電子商務(wù)課程教學(xué)大綱。
2、收集整理電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)、教研資料,為申報(bào)院級優(yōu)質(zhì)課程做準(zhǔn)備。
3.對電子商務(wù)專業(yè)人才市場進(jìn)行調(diào)查,修訂電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
4、聯(lián)系校外電子商務(wù)企業(yè),并力爭成功簽訂1-2家企業(yè)為我系電子商務(wù)專業(yè)提供校外實(shí)習(xí),或簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議。
5、選拔全國大學(xué)生電子商務(wù)三創(chuàng)競賽、電子商務(wù)沙盤競賽選手,并安排指導(dǎo)老師。
11月份:
1、深入調(diào)查、研討,更新完善電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。
2、召開師生座談會,搞好師生交流活動,以實(shí)現(xiàn)師生雙方的良性互動。
3、組織開展公開課教學(xué),邀請全系教師評課。
4、收集整理電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)、教研資料,為申報(bào)院級優(yōu)質(zhì)課程做準(zhǔn)備。
5、結(jié)合系期中教學(xué)檢查,開展教學(xué)進(jìn)度、教師作業(yè)批改、教案編寫等進(jìn)行檢查。
12月份:
1、召開教研會,研討電子商務(wù)專業(yè)課程的教學(xué)方法及教學(xué)改革。
2、協(xié)助系做好電子商務(wù)畢業(yè)生論文指導(dǎo)工作。
3、指導(dǎo)競賽,項(xiàng)目校內(nèi)PK。
4、安排輔導(dǎo)老師組織國家電子商務(wù)師考前培訓(xùn)。
1月份:
1、期末教研室工作總結(jié)。
2、落實(shí)我室承擔(dān)的課程實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作。
3、組織各任課教師命題出卷。
4、制定下學(xué)期教材征訂計(jì)劃。
5、初步分配下學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
6、協(xié)助系組織好期末考試。
7、組織教師閱卷,做好期末成績評定!
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