初中備課組工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的初中備課組工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中備課組工作計(jì)劃1
針對(duì)已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班的情況，本學(xué)期備課組繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建符和學(xué)生特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究，積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)注意結(jié)合去年今年中考相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，做好中考前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，為明年的中考取得優(yōu)異成績(jī)打下基礎(chǔ)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念
以認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論為基礎(chǔ)，認(rèn)真鉆研課標(biāo)及中考試題動(dòng)向，活躍思維，轉(zhuǎn)變觀念，注意教學(xué)細(xì)節(jié)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
二、提高教研質(zhì)量,切實(shí)開展校本教研活動(dòng)
備課組成員決心切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，在聽各組老師課的同時(shí)，更加注意多聽同頭學(xué)科教師的課，做到多聽多學(xué)，多練。聽、說、讀、寫要講實(shí)效，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，做到共同交流，資源共享，努力培養(yǎng)學(xué)生的`閱讀能力和寫作能力。
三、日常工作實(shí)施細(xì)則
1、每周一次的備課活動(dòng)，兩周開展一次同頭教師集體備課活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新理念教學(xué)，取其精華；組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)，積極聽課，認(rèn)真記錄，及時(shí)溝通。共同探討平時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對(duì)策，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息尤其是中考信息。
2、樹立全局觀念，注重考試質(zhì)量和試卷分析；注重每次考試試題與中考試題接軌，及時(shí)分析學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策，及時(shí)解決，以保證教學(xué)水平和備考能力的不斷提高。
3、開展促優(yōu)、補(bǔ)差工作。做好尖子生的拔尖工作和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，真抓實(shí)干，做到時(shí)間落實(shí)，責(zé)任到人，確保效果，及時(shí)激勵(lì)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。在集體備課中不走花架子，爭(zhēng)取出成績(jī)。
4、提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，充分利用平臺(tái)展示，切實(shí)有效培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和創(chuàng)新能力。
5、同頭教師之間要不斷學(xué)習(xí)鉆研，高效率工作。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，努力爭(zhēng)取每一位學(xué)生都在課堂上取得收獲，學(xué)到與自己生活經(jīng)驗(yàn)相吻合的知識(shí)；盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。努力提高本學(xué)科成績(jī)的優(yōu)良率，嚴(yán)格把好本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
初中備課組工作計(jì)劃2
一、 教師情況介紹
擔(dān)任初中生物教學(xué)任務(wù)的共有3位老師，大家都非常愿意為初中生物教學(xué)作出自己的貢獻(xiàn)。俗話說的好“活到老、學(xué)到老”，我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。
二、 指導(dǎo)思想
為了更快的提高生物組的教育教學(xué)水平，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。根據(jù)“關(guān)注學(xué)生需求，反思教學(xué)行為，提高課堂實(shí)效，促進(jìn)師生成長(zhǎng)”的精神。結(jié)合生物學(xué)科的教育教學(xué)實(shí)際情況，繼續(xù)堅(jiān)持以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為重點(diǎn)；以發(fā)展教育的理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)的需要。我們生物教研組將立足于新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)和研究，關(guān)注差異教學(xué)，建立有效課堂，積極進(jìn)行課堂德育滲透，爭(zhēng)取更好的教育教學(xué)效果，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階。
三、 本期備課組工作的要點(diǎn)
1、積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的'教育教學(xué)技能。
認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫下讀書筆記，積極訂閱生物專業(yè)雜志及教育�？�，積極參加學(xué)校的閱讀活動(dòng)，每期認(rèn)真讀1～2教育教學(xué)書籍，寫出讀書筆記或心得。吸取先進(jìn)教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來武裝自己，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。倡導(dǎo) “在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的教育理念。加強(qiáng)彼此的合作學(xué)習(xí)，努力提升教育教學(xué)水平，為建設(shè)好學(xué)習(xí)型組織而努力。
初中備課組工作計(jì)劃3
一、備課組基本情況
歷史備課組成員7人，5人為中學(xué)高級(jí)教師，2人為中學(xué)一級(jí)教師，皆能勝任本職工作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，是一個(gè)充滿活力和積極進(jìn)取的集體。
二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)
指導(dǎo)思想：20xx-20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年，在教育局“雙提升”的號(hào)召下，我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，以課題研究為引領(lǐng)，不斷提高教師的.專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。
工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，研究新課標(biāo)，緊抓教材，結(jié)合歷史學(xué)科的特點(diǎn)，落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，將新課改與課堂教學(xué)相結(jié)合，形成本備課組特色的教學(xué)模式。
三、具體措施
1、著眼新課改，加強(qiáng)對(duì)新課程改革方面的研究。
2、加強(qiáng)集體備課，提升備課組成員的整體水平。
3、認(rèn)真組織教師之間的聽課評(píng)課，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
4、搞好教科研，提高歷史備課組的教科研水平。
初中備課組工作計(jì)劃4
初中地理學(xué)科在大部分地區(qū)都不是考試中的重要科目，許多學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)不太重視，更別說保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣了。在這種情況下，要搞好地理學(xué)科的教學(xué)工作，就要求教師必須積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)地理學(xué)科，并充分運(yùn)用自己的才能，上好每一節(jié)課。教師要運(yùn)用情感、意志等非智力因素，以多種方法和手段，激起學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，要以趣激學(xué)，以趣引思，使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，積極主動(dòng)，樂學(xué)不疲。在有張有弛、輕松愉快的課堂教學(xué)氣氛中，使學(xué)生覺得學(xué)習(xí)地理是一種享受。因此備課就顯得尤為重要。那么備課組活動(dòng)時(shí)應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：
一、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)
初中地理的教學(xué)中，可以這么說，七年級(jí)的自然地理，不論是教師的教還是學(xué)生的學(xué)，難度都是比較大。八年級(jí)的中國(guó)地理，記憶的內(nèi)容較多，如何把握自然地理教學(xué)中的難度，是我們地理教師應(yīng)好好探討的問題，我個(gè)人的體會(huì)應(yīng)該從三個(gè)方面進(jìn)行考慮：課標(biāo)要求，學(xué)生，教師。
自然地理的知識(shí)廣度可謂廣，深度可謂深，難度可謂難，如何在我們的日常教學(xué)中很好地把握這個(gè)度，至關(guān)重要。我認(rèn)為在講解自然地理知識(shí)時(shí)得從課標(biāo)要求出發(fā)，把課標(biāo)的要求當(dāng)成是一底線，不能隨意拔高。例如，因?yàn)檎n時(shí)有限，對(duì)自然地理基礎(chǔ)知識(shí)作了認(rèn)真細(xì)致的篩選，力求達(dá)到使未來公民能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。這主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，一是選擇的自然地理要素不求全，；二是要素的內(nèi)容組織不求系統(tǒng)；三是教學(xué)要求簡(jiǎn)單明確。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，降低教學(xué)難度，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
二、應(yīng)該從學(xué)生的.實(shí)際出發(fā)
學(xué)生是有層次的。這是客觀現(xiàn)實(shí)。那么，在教學(xué)的過程中要很好地把握教學(xué)難度，就不得不考慮學(xué)生的差異這一因素。根據(jù)自己所教學(xué)生的基礎(chǔ)水平有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。如在講解氣候類型時(shí)，基礎(chǔ)好的學(xué)生，只要教師出示世界氣候分布圖，他們就能讀懂。可是，基礎(chǔ)稍差的學(xué)生，看見了這樣的一幅圖，只會(huì)覺得顏色頗多，不知該從何下手。針對(duì)這樣不同層次的學(xué)生，在教學(xué)過程中，要求是不一樣的�；A(chǔ)好的學(xué)生，我們可以采取“拔高”教育，在課標(biāo)基礎(chǔ)上可以適當(dāng)?shù)卦黾右恍┲R(shí)，激發(fā)他們的學(xué)生興趣。但是，對(duì)于基礎(chǔ)稍差的學(xué)生來說，額外增加知識(shí)無疑是一種負(fù)擔(dān)。
此外，教師應(yīng)該切實(shí)把握教學(xué)內(nèi)容選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，注重與學(xué)生課堂互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思考意識(shí)。不同的教學(xué)內(nèi)容采用的教學(xué)方法不同，不同的學(xué)生難點(diǎn)的深淺要求不同，要因材因人而異。在多種教學(xué)手段和教學(xué)方法中選一種可以最大限度地降低教學(xué)難度，有利于幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，化難為易、簡(jiǎn)而易懂，并有效地幫助學(xué)生建立空間想象力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
有些知識(shí)教師必須講請(qǐng)講透（如經(jīng)緯度）；有些知識(shí)教師必須要借助事物演示，讓學(xué)生認(rèn)真觀察思考并能概括說明（如地球運(yùn)動(dòng)、風(fēng)向等）；有些知識(shí)必須讓學(xué)生親自動(dòng)手演示和參與教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過程，通過自己的參與去學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手，去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。（如：34個(gè)省級(jí)行政單位）可以通過集體游戲，大家一起參與演示來完成。
三、教師要多鉆研
在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)過程中，很好地去把握那個(gè)教學(xué)的難度，需要教師不斷地自我提升。抓好教學(xué)常規(guī)多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
初中備課組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建符合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念
以學(xué)校組織選學(xué)的教學(xué)理論為基礎(chǔ)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)、貫徹、落實(shí)課程改革的精神外，以中考為方向，研究新教材的考試綱要，根據(jù)本冊(cè)教材編排的特點(diǎn)，單元教材說明和教學(xué)建議，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，做到對(duì)本冊(cè)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，心中有數(shù)，正確把握。
三、提高教研質(zhì)量，切實(shí)開展教研活動(dòng)
平時(shí)積極參與校內(nèi)外各種級(jí)別、各種途徑的聽課、教學(xué)研究活動(dòng)，做到聽課有啟示、有收獲；加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動(dòng)，開展聽課、評(píng)課為主的教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真完成聽課感想和評(píng)課小結(jié)。組織組內(nèi)教師積極認(rèn)真參與校、區(qū)組織的各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，以此為契機(jī)切實(shí)開展教研活動(dòng)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
四、日常工作實(shí)施細(xì)則
1、組織本組教師每?jī)芍芤淮蔚膫湔n活動(dòng)，力爭(zhēng)做到：一人執(zhí)筆，兩次備課，上課前備課，上好后復(fù)備。對(duì)組內(nèi)教師參加備課活動(dòng)及時(shí)記錄，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況，要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)方法的指導(dǎo)。
2、制定好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃交各任課教師，提前分章節(jié)備課，落實(shí)集體備課時(shí)間、內(nèi)容、主備人，落實(shí)組內(nèi)教師積極交流、互通有無、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、樹立全局觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策，確保本備課組的教學(xué)水平的`不斷提高。
4、作為備課組長(zhǎng)以身作則，不斷學(xué)習(xí)鉆研，團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，努力提高本學(xué)科成績(jī)的優(yōu)良率，嚴(yán)格把好本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
5、開展提優(yōu)、補(bǔ)差治翹腳工作。我們既要研究學(xué)困生，群策群力想辦法提高這些孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，利用課余時(shí)間重點(diǎn)關(guān)愛幫教后進(jìn)生，對(duì)后進(jìn)生要做到關(guān)心、激勵(lì)，提高合格率；同時(shí)對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度。
6、全組教師努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。
7、加強(qiáng)全員德育意識(shí)，組內(nèi)教師配合學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。
8、積極抓好“周測(cè)”“月考”工作，做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成，注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析、反饋。
初中備課組工作計(jì)劃6
根據(jù)學(xué)校總體要求，結(jié)合本組實(shí)際，本期工作計(jì)劃如下：
一、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
本期有效教學(xué)時(shí)間只有13周左右，八年級(jí)生物在六月上旬將進(jìn)行畢業(yè)會(huì)考，據(jù)此，七年級(jí)生物力爭(zhēng)完成“七年級(jí)（下）”的教學(xué)內(nèi)容，八年級(jí)在五月初完成“八年級(jí)（下）”的教學(xué)內(nèi)容，然后進(jìn)入會(huì)考復(fù)習(xí)。八年級(jí)物理力爭(zhēng)五月下旬結(jié)束新課，為期末考試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。信息、科學(xué)課程安正常教學(xué)進(jìn)度教學(xué)。
二、工作重點(diǎn)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)專研“六環(huán)節(jié)教學(xué)法”。
2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。
3、 認(rèn)真對(duì)待“高效課堂”，在互相學(xué)習(xí)中進(jìn)步。
4、做好生物會(huì)考的復(fù)習(xí)安排
三、工作目標(biāo)
1、每周集體備一次，組員出席率達(dá)100%。
2、切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。
3、加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。
4、做好教師的培養(yǎng)工作。
5、每位組員采用一種新的教學(xué)模式。
6、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使教學(xué)有的放矢。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。
8、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。
四、主要活動(dòng)
1、 組內(nèi)探討研究王校長(zhǎng)提出的“備課12條”，“上課19條”，以及“六環(huán)節(jié)教學(xué)法”，每位老師提出自己的理解以及建議，總結(jié)得出適合自己學(xué)科的備課、上課方法，以達(dá)到高效課堂的要求。
2、 組內(nèi)總結(jié)上一學(xué)期工作的得失，力爭(zhēng)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。每位老師確定“高效課堂”的內(nèi)容，以及怎樣更好的體現(xiàn)“六環(huán)節(jié)教學(xué)法”。
3、 組內(nèi)對(duì)王校長(zhǎng)提出的`11個(gè)課題進(jìn)行探討，選擇一個(gè)課題作為主要研究對(duì)象，確定組員分工收集資料，盡快整理出一份專題報(bào)告。
4、 對(duì)選定的課題報(bào)告資料討論、修改。
5、 集體探討研究評(píng)講課的形式以及怎樣達(dá)到高效
6、 組內(nèi)成員互相聽課，以促進(jìn)共同成長(zhǎng)。
7、 確定好生物、物理的復(fù)習(xí)方案。
總之，我備課組的宗旨是：團(tuán)結(jié)、和諧，共同提高，促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展。
初中備課組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。
二、集體備課重點(diǎn)
分析七年級(jí)學(xué)生情況，制定切實(shí)可行的'教學(xué)進(jìn)度。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，選擇適合的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。高效的完成教學(xué)任務(wù)。
三、備課時(shí)間、地點(diǎn)、參加者
集體備課時(shí)間：?jiǎn)沃軅湔n
集體備課地點(diǎn)：辦公室
集體備課參加者：、
四、集體備課目標(biāo)
1、針對(duì)學(xué)生共性問題，探討解決方案。
2、以面向全體學(xué)生為宗旨，討論最佳教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
五、工作措施：
1、固定時(shí)間備課與及時(shí)探討相結(jié)合
固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員：以年級(jí)組為單位，固定兩周一次進(jìn)行集體備課。
同年級(jí)兩位教師隨時(shí)遇到問題隨時(shí)交換意見，確保集體備課及時(shí)有效。
2、集體備課時(shí)，對(duì)本周出現(xiàn)的學(xué)生情況進(jìn)行總結(jié)，找出學(xué)生共性問題，及有效地解決方法。并討論下周的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
3、交流經(jīng)驗(yàn)及好的教學(xué)方法。同頭教師互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
4、做好課后反思。通過交流找出不足，對(duì)本人的教學(xué)設(shè)計(jì)及時(shí)修改，并寫好課后反思。
六、制定集體備課計(jì)劃
9.11Unit1-Unit2
9.24Unit3-Unit4
10.9Unit5-Unit6
10.22Unit7-Unit8
11.6Unit9-Unit10
11.20Unit11-Unit12
12.4復(fù)習(xí)單元重點(diǎn)
12.17復(fù)習(xí)單元重點(diǎn)
初中備課組工作計(jì)劃8
一、 生情分析：
一學(xué)期已過，育才學(xué)校的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，在學(xué)習(xí)上已有了一個(gè)全新的轉(zhuǎn)變。我們的生源來自于全國(guó)各地，對(duì)于一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境或多或少會(huì)有很多畏懼與擔(dān)憂。雖然他們經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還是重要。在開學(xué)的前一兩個(gè)月，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括怎樣預(yù)習(xí)，怎樣聽課，怎樣做筆記，怎樣完成作業(yè)都要耐心地指導(dǎo)。學(xué)生在以前的語文學(xué)習(xí)過程中積累了一定的學(xué)習(xí)方法，但他們的學(xué)習(xí)成績(jī)存在較大差異，需要我們教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。雖然學(xué)生總體綜合素養(yǎng)十分優(yōu)秀，可也有一部分學(xué)生的綜合素養(yǎng)有待提高，這需要我們耐心細(xì)致地做好這類學(xué)生的輔導(dǎo)工作，防止分化掉隊(duì)。尤其是學(xué)生面臨一個(gè)全新的教學(xué)環(huán)境，更需要得到老師的關(guān)懷，同學(xué)的幫助，而我們?nèi)M老師也要特別注重學(xué)生解題方法的指導(dǎo)。
二、師情分析：
我們初中語文組一共有8人，我們統(tǒng)一時(shí)間備課，集體教研以便明確認(rèn)識(shí)及要求。為了順利地完成本期任務(wù)，我們還要加強(qiáng)協(xié)作，大家集思廣益，盡量縮小教師間的差異，讓各位新老師盡快成長(zhǎng)起來，能夠獨(dú)立撐起一片天，也讓每一位教師都創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)。
三、工作措施：
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查：
每位教師都要做好教學(xué)六認(rèn)真，把握好備課，上課，作業(yè)批改，課后輔導(dǎo)，擴(kuò)優(yōu)輔差，檢測(cè)鞏固等各個(gè)環(huán)節(jié)。做到精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課、作業(yè)批改仔細(xì)、課后輔導(dǎo)及時(shí)、分層次教學(xué)、及時(shí)總結(jié)反思，保證教學(xué)的有序進(jìn)行。
2、狠抓集體備課落實(shí)：
本期我們一定要搞好集體教研工作，堅(jiān)持主講人和中心發(fā)言人制度。主講人要提前一周備好課，其他教師做好交流的準(zhǔn)備。在活動(dòng)中，大家要各抒己見，就教材的挖掘、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、作業(yè)設(shè)計(jì)等各個(gè)方面達(dá)成共識(shí)。同時(shí)，搞好動(dòng)態(tài)教研，鼓勵(lì)老師隨時(shí)隨地探討交流。
3、加強(qiáng)高效課堂研究；
王校長(zhǎng)在開學(xué)之初提出了育才中學(xué)下一步的工作計(jì)劃，打造“高效課堂”，努力向縱深發(fā)展，加強(qiáng)高效課堂的研究。在課堂中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情，提高教學(xué)效率和教學(xué)成果，從而達(dá)到課堂高效的目的。這就要求我們?cè)趥湔n中多動(dòng)腦、多花心思鉆研教材，在課堂中讓學(xué)生能夠主動(dòng)地，互動(dòng)的，能動(dòng)的去學(xué)習(xí)，充分的'調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，從而不斷提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，達(dá)到課堂高效的最終目的。
4、加強(qiáng)老帶新工作建設(shè)：
為了各位語文老師的共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，這樣就需要充分發(fā)揮老教師的榜樣示范作用，加強(qiáng)新教師的成長(zhǎng)。每位老師互相指導(dǎo)，共同進(jìn)步，每位新教師也應(yīng)細(xì)心謙虛地學(xué)習(xí)，多問，多研究，有機(jī)會(huì)多走出去聽聽課。在具體實(shí)踐中，新教師要認(rèn)真聽課，不斷總結(jié)，不斷反思，力爭(zhēng)盡快提高自己的教學(xué)水平。
5、搞好語文學(xué)科活動(dòng)。
四、本期任務(wù)安排
三初一
備課安排：
一單元：胡芯瑜 二單元：明靜
三單元：時(shí)曼麗 四單元：盧嘉梅
五單元：舒剛 六單元：敬謝林
七單元：王莉
單元檢測(cè)：
胡芯瑜（一單元） 明靜（二單元）
時(shí)曼麗（三單元） 盧嘉梅（四單元）
舒剛（五單元） 敬謝林（六單元）
王莉、胡芯瑜（七單元）
學(xué)月檢測(cè)：
一學(xué)月：胡芯瑜、敬謝林
二學(xué)月：王莉、明靜
三學(xué)月：舒剛、時(shí)曼麗
四學(xué)月：盧嘉梅、胡芯瑜
模擬檢測(cè)：
胡芯瑜、明靜、盧嘉梅（模擬一）
敬謝林、舒剛、時(shí)曼麗（模擬二）
胡芯瑜、王莉、明靜（模擬三）
三初二
備課安排：
1——7單元 周紅梅
單元檢測(cè)：（三初二）
周紅梅
學(xué)月檢測(cè)：（三初二）
周紅梅
模擬測(cè)試：（三初二）
周紅梅
五、本期教學(xué)進(jìn)度：
三初一：
一、二周 一單元
三 六單元
四、五周 二單元
六、七周 （2.5周） 七單元
八、九周 （1.5周） 三單元
十、十一周（1.5周） 四單元
十二、十三周（2.5周） 五單元
十四、十五周 期末復(fù)習(xí)
十六周、十七周 期末復(fù)習(xí)迎考
三初二：
一、二周 一單元
三、四周（2.5周） 六單元
五、六周（1.5周） 二單元
七、八周 （2.5周） 七單元
九、十周 （1.5周） 三單元
十一、十二周 四單元
十三、十四周（1.5周） 五單元
十五、十六、十七周 期末復(fù)習(xí)、備考
初中備課組工作計(jì)劃9
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。備課組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本備課組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的.實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
1、由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)。繼續(xù)落實(shí)青年教師的結(jié)對(duì)子制度。
2、加強(qiáng)備課組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，組長(zhǎng)經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對(duì)各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、發(fā)動(dòng)教師積極參加聽課活動(dòng)，集思廣益，對(duì)校級(jí)開設(shè)的公開課、示范課等一律參加。爭(zhēng)取備課組開設(shè)兩堂組內(nèi)公開課，向?qū)W校推出一堂校級(jí)公開課，由胡承新老師負(fù)責(zé)。
4、初一、初二年級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作；初三年級(jí)面臨著升學(xué)考試，教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)初三年級(jí)要切實(shí)做好準(zhǔn)備參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得可喜成績(jī)。
5、每周五認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng)，召開兩次組內(nèi)的中考研究會(huì)，研究中考試題的特征，預(yù)測(cè)出題方向。鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力，爭(zhēng)取在各類課件比賽中有部分教師獲獎(jiǎng)。
6、要求各教師根據(jù)自身專長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。
7、備課組盡力搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。
初中備課組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期初中生物備課組工作將以學(xué)校工作為指南，積極配合校長(zhǎng)室及各處室的要求開展各項(xiàng)工作，繼續(xù)大膽推行課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，并在教學(xué)實(shí)踐中努力去體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、總體目標(biāo)
1、加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，演示實(shí)驗(yàn)必做，學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造條件也得盡量多做，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新能力。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)，立足課堂，提高效率，注重學(xué)生的行為習(xí)慣教育。
3、初二年級(jí)要盡早做好中考復(fù)習(xí)打算，準(zhǔn)備在四月中旬完成新課內(nèi)容的教學(xué)，四月下旬開始著手進(jìn)行總復(fù)習(xí)，同時(shí)做好實(shí)驗(yàn)考查的準(zhǔn)備工作。初一、二年級(jí)在期中、期末考試及中考中爭(zhēng)取全市前兩名。
三、具體措施
(一)進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課制度，提高課堂教學(xué)效率
1、本學(xué)期本組將根據(jù)學(xué)校要求，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度，嚴(yán)格按照教務(wù)處的集體備課要求，做到“四定”、“四統(tǒng)一”、“四研究”，共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，教案格式規(guī)范，要有教師、學(xué)生活動(dòng)的體現(xiàn)，要有二次備課，積極撰寫教學(xué)反思和教后感，以利提高各成員的整體素質(zhì)。
2、繼續(xù)開展好每周的公開課，要求開課教師精心準(zhǔn)備，其他教師主動(dòng)積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時(shí)主動(dòng)聽課，并利用教研活動(dòng)時(shí)間及時(shí)評(píng)課，能指出其優(yōu)缺點(diǎn)，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，共同提高，使上課和評(píng)課都成為精品。
3、強(qiáng)化聽課制度，所有成員每周都要主動(dòng)聽課1~2節(jié)，認(rèn)真填寫教務(wù)處設(shè)計(jì)的聽課、評(píng)課紙上的內(nèi)容，通過聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)自己的'教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高業(yè)務(wù)水平，并通過評(píng)課，來提高教學(xué)水平。
(二)進(jìn)一步實(shí)施課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、組織本組成員，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等課程改革教育理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)對(duì)教師角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)，會(huì)熟練使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，積極參加課件制作培訓(xùn)，并能熟練制作課件，學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上獲取新知識(shí)和解決問題、交流合作的能力，變別人的經(jīng)驗(yàn)為自己的體驗(yàn)，做到資源共享，能力共長(zhǎng)，教學(xué)水平共進(jìn)。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高業(yè)務(wù)水平
1、本學(xué)期每位成員要積極撰寫論文，力爭(zhēng)每人至少撰寫1篇或1篇以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文，每星期寫一篇教學(xué)隨感。
2、積極參加教研組活動(dòng)，多研究，多討論，初一教師爭(zhēng)取在新課程的實(shí)施過程中在全市起帶頭作用，初二年級(jí)的教師爭(zhēng)取在結(jié)業(yè)考試中取得好成績(jī)。
3、加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格上下班制度，服從分工，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。
一、本組情況分析
本組共兩名生物教師，均為大學(xué)本科學(xué)歷。師德高尚，業(yè)務(wù)素質(zhì)棒，愛崗敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，從事教科研能力高，教學(xué)成績(jī)突出;并且均擔(dān)任班主任工作，管理學(xué)生和育人素質(zhì)全面，在學(xué)生群體中口碑較好。兩位教師能夠樂于奉獻(xiàn)，樂于鉆研，樂于全面推行素質(zhì)教育，樂于實(shí)施新課程改革。
二、指導(dǎo)思想
全面執(zhí)行國(guó)家教育方針政策，全面推行新一輪素質(zhì)教育;嚴(yán)格落實(shí)省實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)范要求和縣實(shí)施素質(zhì)教育的總體規(guī)劃，面對(duì)全體學(xué)生，確立育人為先的教育教學(xué)思想。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生敢于探究樂于探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)挫折，敢于挑戰(zhàn)困難的奮斗精神，確保每位學(xué)生健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)，心里素質(zhì)逐步健全，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。恪守“堅(jiān)定不移地抓規(guī)范管理，堅(jiān)定不移地抓教育質(zhì)量”的教育工作方針，規(guī)范自己的所有教育行為。
三、工作重點(diǎn)
1、潛心研究新課程和課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育新理念。
2、積極研究課堂教學(xué)規(guī)律，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
3、自覺參加各級(jí)各類網(wǎng)路研修活動(dòng)、教科研活動(dòng)。
4、嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)上足上全課程。
5、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的素質(zhì)教育新理念，更新育人觀念，完善教學(xué)方法。
四、具體開展的工作
1、每周一，制定本周教學(xué)工作計(jì)劃。統(tǒng)籌安排教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)劃分。
2、每周四參加聽評(píng)課活動(dòng)，每周六參加集體備課活動(dòng)。
3、開展課前說課和課后反思活動(dòng)。
4、每天在課堂教學(xué)中大力推廣實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，及時(shí)歸納小組合作學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
5、利用周一和周三課余時(shí)間，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人教網(wǎng)、淄博教育網(wǎng)、沂源教育信息網(wǎng)和南麻中學(xué)教育網(wǎng)上的優(yōu)秀資源，充實(shí)備課資源。
6、開展備課展覽和作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
7、開展一周一節(jié)活動(dòng)，總結(jié)交流一周的教育心得，寫出教學(xué)扎記。
8、做好對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，提倡過程評(píng)價(jià)和期中期末終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，真正做好期中和期末測(cè)評(píng)工作。
五、保障措施
1、開學(xué)初，詳細(xì)制定好教學(xué)計(jì)劃，全局規(guī)劃一學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
2、確定每周的集體教研時(shí)間，每周四和周六。
3、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的聽評(píng)課制度，每人講一節(jié)最優(yōu)秀的公開課。
4、嚴(yán)格落實(shí)先周備課制度，實(shí)施：說課――集體備課--個(gè)人備課――課后反思的備課方式。
5、規(guī)范落實(shí)縣和學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范課堂教學(xué)向課堂40分鐘要質(zhì)量。
6、立足教學(xué)實(shí)際，積極開展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和家庭實(shí)驗(yàn)。
7、自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，記錄好學(xué)習(xí)筆記。
8、按照上級(jí)要求，積極參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)作業(yè)。
9、嚴(yán)格遵守作息制度，嚴(yán)格遵守辦公紀(jì)律，嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度。
10、及時(shí)完成學(xué)校教務(wù)處安排的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。
初中備課組工作計(jì)劃11
一、思路與目標(biāo)
新的學(xué)年，我校政治備課組將在總結(jié)前幾年專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)前行，整理與發(fā)展是今后兩三年的總體思路，也是本年度計(jì)劃的關(guān)鍵詞。
“整理”，即：總結(jié)與梳理，經(jīng)過前幾年的區(qū)、校、個(gè)人的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思，我們組的每一位老師都有一些自己的感悟與收獲，消化、梳理、融合與內(nèi)化形成自己的一套東西是近期的主要工作。
“發(fā)展”，即：繼承與創(chuàng)新，我們已經(jīng)有一定的進(jìn)步，但還需要“與時(shí)俱進(jìn)”。學(xué)習(xí)很重要，但單純的“拿來”不足以取得更大的發(fā)展。在消化吸收教育前沿理念、新生知識(shí)、他人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，努力構(gòu)建自己獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，才是發(fā)展的重點(diǎn)和目標(biāo)。
組內(nèi)每一位老師要構(gòu)建起自己的`“個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格”，不追求風(fēng)格一致，只要能發(fā)揚(yáng)自身的特長(zhǎng)，緊跟社會(huì)發(fā)展的需要、貼合學(xué)生成長(zhǎng)的需要就好，這也是一種提升，一種創(chuàng)新。
二、具體計(jì)劃
1、學(xué)習(xí)層面
①緊扣區(qū)、市教研安排來學(xué)習(xí)、探討并付諸實(shí)施，用其中的一些理論與方法指導(dǎo)我們的聽評(píng)課活動(dòng)，形成一些我校自己的教研成果。
�、谕ㄟ^整理與消化，教師個(gè)人樹立新的教育觀念，探討新課堂教學(xué)模式，鼓勵(lì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、反思記錄、形成論文課件等成果，鼓勵(lì)走出學(xué)校，廣泛學(xué)習(xí)，開闊眼界，探索如何形成自己的“個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格”。
2、措施層面
�、僮裱瓕W(xué)校常規(guī)制度，完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。如：高效開展集體教研、集體備課活動(dòng);備課本檢查;成績(jī)分析;中考分析等常規(guī)工作。
�、诎凑諏W(xué)校的要求，積極組織教研組及備課組活動(dòng)，落實(shí)好“學(xué)案導(dǎo)學(xué)——小組合作”課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，通過聽評(píng)課、討論、交流與分享資料等方法，促進(jìn)教學(xué)工作更加科學(xué)與高效。雖然我們起步晚，但“他山之石，可以攻玉”，加上自己的總結(jié)與探索，力求迅速、高效完成這一轉(zhuǎn)變。
�、巯嗷ヂ犝n、交流，規(guī)范聽評(píng)課記錄，使每次教研活動(dòng)落到實(shí)處。
④積極鼓勵(lì)并組織組內(nèi)教師建立教學(xué)檔案、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成個(gè)案、論文、課件、隨筆等成果，完成老師的個(gè)人素質(zhì)與能力的提升。
初中備課組工作計(jì)劃12
一、學(xué)生情況分析
本人任教八年級(jí)三個(gè)班，分別是219、220、222三個(gè)班。上學(xué)期的生物期末成績(jī)與全縣比差距很大，班與班之間也有較大的差距，原因是學(xué)生習(xí)慣了由教師督促，沒有教師的督促就不能自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)，另外對(duì)知識(shí)死記硬背，不能靈活運(yùn)用，形勢(shì)非常嚴(yán)峻。
二、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究實(shí)驗(yàn)減少了一些，增加了觀察和思考，科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識(shí)面。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國(guó)主義教育。
四、具體措施
1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。
4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的'興趣。
5、認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。
6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
五、進(jìn)度安排
本學(xué)期總課時(shí)為54課時(shí)，每周3課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)如下：
第七單元、生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展(共6章)
第一章、生物的生殖和發(fā)育(4節(jié))
第二章、生物的遺傳和變異(5節(jié))
第三章、生物的進(jìn)化(3節(jié))
第八單元、健康的生活
第一章、傳染病和免疫(2節(jié))
第二章、用藥和急救(1節(jié))
第三章、了解自己增進(jìn)健康(2節(jié))
會(huì)考復(fù)習(xí)
六、教學(xué)方法
1.抓好課堂教學(xué)與復(fù)習(xí);
2.要重視發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用;
3.精選習(xí)題，落實(shí)有效訓(xùn)練;
4.強(qiáng)化貫徹，重在堅(jiān)持。
總之，我堅(jiān)持“以教書育人為本、以敬業(yè)奉獻(xiàn)為樂、以助生成才為志”，盡量讓八年級(jí)的每位同學(xué)都拿到好成績(jī)。
初中備課組工作計(jì)劃13
為了提高高二生物教師的教學(xué)質(zhì)量, 促進(jìn)新課程改革的全面實(shí)施，在生物教學(xué)中貫徹執(zhí)行以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，老師是學(xué)習(xí)的幫助者的精神，全面培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本備課組本學(xué)期的主要計(jì)劃和內(nèi)容如下。
一、指導(dǎo)思想和目的要求
以課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理念為指導(dǎo)思想，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。 按基礎(chǔ)教育課程改革要求，進(jìn)一步強(qiáng)化課改在素質(zhì)教育中的核心地位，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立以人為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識(shí)，變單一的知識(shí)傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。
二、本學(xué)期主要工作內(nèi)容
1. 認(rèn)真完成本學(xué)期的課堂教學(xué)任務(wù)。在包組教干和科組長(zhǎng)的指導(dǎo)下全組人員共同努力完成高二年級(jí)的教學(xué)、教研、教改工作。
2. 加強(qiáng)集體備課，利用備課組活動(dòng)時(shí)間，開展新課程教學(xué)研討，每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人。
3. 積極參加聽課、評(píng)課和學(xué)校教研活動(dòng)，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。
三、主要措施
1、完成必修1的教學(xué)任務(wù)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研教材，改變舊的教學(xué)理念，開展好促優(yōu)補(bǔ)弱工作。
3、認(rèn)真組織周考、月考、中段考、期末考等，抓配套練習(xí)的檢查工作，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫感和積極性。
4、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，在教學(xué)活動(dòng)過程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)、情感態(tài)度與價(jià)值觀、能力三個(gè)方面內(nèi)容的滲透，是我們備課組的目標(biāo)。
5、每周開展一次集體備課，輪流說課。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項(xiàng)，采用"集體備課，一人執(zhí)教，集體評(píng)議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善"的`連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運(yùn)用，切實(shí)提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，積極制作課件。改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。
7、深入開展教學(xué)科研，組織開展各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，每位老師積極按時(shí)完成每學(xué)期撰寫論文的工作。
四、工作內(nèi)容及時(shí)間安排
9月3--9集體討論和制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和安排教學(xué)任務(wù)
11月1---4討論期中考試的出題范圍、方法，復(fù)習(xí)方法等
11月1--14期中考試復(fù)習(xí)
11月中旬期中試卷分析
加學(xué)校教學(xué)開放周活動(dòng)集體備課;集體討論“信息傳遞”的教學(xué)方法和需增加的內(nèi)容
12月底商談期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、期末復(fù)習(xí)
元月閱卷、試卷分析
五、備課組成員及任教情況一覽表：
朱梅紅 高二(5、6、7、8)班 生物教研組長(zhǎng)
張海婷 高二(9、10、11)班，初一(2、3)班、高一備課組長(zhǎng)
許金桃 高二(12、13、14)班
陳平 高二(1、2、3、4)班、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)員
六、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析
本學(xué)期生物教學(xué)任務(wù)非常艱巨，學(xué)習(xí)內(nèi)容是整個(gè)第三模塊“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”，及第二模塊。爭(zhēng)取在可能的情況下開展學(xué)業(yè)水平測(cè)試的第一階段復(fù)習(xí)，能夠爭(zhēng)取開始選修三內(nèi)容的教學(xué)。客觀上，授課時(shí)間緊，教學(xué)內(nèi)容多，面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試。主觀上，由于功課繁多，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與用來學(xué)習(xí)生物的學(xué)習(xí)時(shí)間都不能樂觀估計(jì)。
七、工作任務(wù)
1.學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)集體備課制度，進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理;
2.研究高二會(huì)考和高三高考的方向，組織組員出好個(gè)章節(jié)的考試和測(cè)試、期中、期末考試試卷和模塊考試試卷;
3.落實(shí)公開課的開設(shè)，加強(qiáng)新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長(zhǎng);
5.本學(xué)期完成必修2的部分內(nèi)容和必修3的全部?jī)?nèi)容，為第二學(xué)期的水平測(cè)試做好準(zhǔn)備。文科班面對(duì)高二水平考試，爭(zhēng)取100%過關(guān)。理科班在完成水平考試的基礎(chǔ)上，夯實(shí)雙基，面向高考，考點(diǎn)內(nèi)容都要求把握。重點(diǎn)班還要增加一些難度，訓(xùn)練學(xué)生的各種能力。
八、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施
工作重點(diǎn)是抓住課堂，增加課堂的思維容量與吸引力，提高課堂教學(xué)的有效性，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，讓學(xué)生在知識(shí)和應(yīng)試技能方面都有所提高。
1、集思廣益,加強(qiáng)集體備課，使教學(xué)案更合理有效。
2、在課堂教學(xué)中注重多途徑的方法指導(dǎo)、注重利用概念圖等形式對(duì)知識(shí)與方法進(jìn)行總結(jié)與概括，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
3、本模塊涉及實(shí)驗(yàn)需要開展的雖然不多，但是其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法，科學(xué)思想，科學(xué)探究能力等卻很重要，我們備課組將加強(qiáng)探討“如何以文本為載體，使學(xué)生掌握并理解科學(xué)方法，科學(xué)思想，科學(xué)探究能力，提高生物學(xué)素養(yǎng)”。
4、利用課件、學(xué)案等手段開展形式多樣的課堂教學(xué)，以問題串的形式開展教學(xué)時(shí)，注意問題的有效性，適當(dāng)增加課堂討論。同時(shí)結(jié)合生物學(xué)史及現(xiàn)代科技發(fā)展的事實(shí)，教育、引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際應(yīng)用性問題。
5、加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典試題的研究，做好信息收集、整理工作。
6、加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注與幫助。
九、其他工作
1、開展小課題研究?jī)?nèi)容，有高一高二年級(jí)承擔(dān)，負(fù)責(zé)教師朱梅紅、宋研。其他教師參與協(xié)助。與研究性學(xué)習(xí)及學(xué)生活動(dòng)聯(lián)系，由教師確定小課題研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生來參與完成，并由學(xué)生組織匯報(bào)過程及結(jié)果。
2、新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。每位教師認(rèn)真參與學(xué)校及教研組組織的各類遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，一學(xué)期不少于3次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，交2-3篇培訓(xùn)心得。
初中備課組工作計(jì)劃14
本學(xué)期我校歷史教研工作要繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為突破口，提高初中歷史教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力；繼續(xù)樹立與時(shí)俱進(jìn)知難而上不斷進(jìn)取的精神，進(jìn)一步確立“以研促教”的思想，努力執(zhí)行貫徹好教育局、研訓(xùn)中心的.工作思路，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)研究活動(dòng)。以《歷史課程新標(biāo)準(zhǔn)》為本，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為宗旨，努力學(xué)習(xí)、不斷探索。針對(duì)我校學(xué)科師資現(xiàn)狀，通過多種途徑，以研育師，加快提高教師素質(zhì)，為推進(jìn)全校素質(zhì)教育的深化而努力。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，使教研組成員不斷追求進(jìn)步，超越自我。根據(jù)我校教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為我校的教育教學(xué)成績(jī)?cè)谛碌囊荒暧斜容^大的突破做出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
1、完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、力爭(zhēng)非畢業(yè)班歷史在市、縣質(zhì)量自查中名列前茅。
3、初三歷史達(dá)到歷史最好水平。
4、教研組每個(gè)成員每學(xué)期開校級(jí)以上公開課至少一節(jié)、縣級(jí)以上論文、課題至少一個(gè)。
5、教研組其他活動(dòng)。
三、中心工作：
1、以新課程理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)。深入理解新課程理念，堅(jiān)持以夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為基礎(chǔ)，以發(fā)展學(xué)生思維為核心，以溝通學(xué)生情感為橋梁，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的，努力探求適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、備考工作。初中三個(gè)年級(jí)統(tǒng)籌備考，初三尤為重要，扎實(shí)做好新課準(zhǔn)備工作，提高新課的針對(duì)性、實(shí)效性。
3、集體備課與課堂教學(xué)模式的探究。根據(jù)學(xué)校實(shí)行和學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力，集備課組和教研組集體智慧，努力探求適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃：（另附）
初中備課組工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期政治備課組將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)方針，在教務(wù)處和政史地教研組的指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步反思課改、推進(jìn)課改，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，切實(shí)抓好備課組建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，營(yíng)造良好的備課氛圍，使本組教師的教學(xué)工作有效、穩(wěn)定地開展。積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格而努力。
二、具體工作如下：
1.做好常規(guī)工作。每位教師進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范意識(shí)，備好課，上好課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。既教書，又育人，管好每堂課。要樹立面向全體學(xué)生的觀點(diǎn)，根據(jù)中等生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，抓兩頭促中間，落實(shí)有效教學(xué)。嚴(yán)格按課程表上課，按時(shí)上、下課，不提前上、下課，不遲到，不拖堂。在備課、上課環(huán)節(jié)上下功夫。備課要精心，上課要精要，杜絕無教案上課現(xiàn)象發(fā)生。課堂教學(xué)結(jié)束后認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，全面進(jìn)行反思，進(jìn)行二次備課，以提高教學(xué)質(zhì)量。
2.精心備課。在備課時(shí)既要備教材又要備學(xué)生，要注重課前的`各種準(zhǔn)備，包括七、八年級(jí)的課件準(zhǔn)備以及九年級(jí)的教學(xué)案等。課后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，努力做到每節(jié)課都有反思。
3.集體備課。每個(gè)年級(jí)每周至少要有一次集體備課，使集體備課真正落到實(shí)處，爭(zhēng)取每次備課都做好記錄。
4.分年級(jí)備課：
�。�1）七年級(jí)備課組（備課負(fù)責(zé)人：王xx；協(xié)助：陳xx）----針對(duì)初一學(xué)生實(shí)際，教師要了解本年級(jí)學(xué)生情況，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，教師的教學(xué)要逐步尋找合適學(xué)生的教學(xué)方法。積極吸收各兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，逐漸適應(yīng)初中生活。
�。�2）八年級(jí)備課組（備課負(fù)責(zé)人：季xx；協(xié)助：季xx）----既要抓進(jìn)度，又要抓落實(shí)，既要面向全體學(xué)生，又要把握學(xué)生個(gè)性差異。初二是學(xué)生人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，所以要特別注意發(fā)揮政治課的優(yōu)勢(shì)，落實(shí)課標(biāo)的同時(shí)，進(jìn)行德育教育。
�。�3）九年級(jí)備課組（備課負(fù)責(zé)人：戴xx；協(xié)助：徐xx）----要做好教學(xué)計(jì)劃，抓好教學(xué)進(jìn)度，爭(zhēng)取在本學(xué)期完成初三全冊(cè)的內(nèi)容，留更多的時(shí)間用于系統(tǒng)的中考復(fù)習(xí)。在抓好進(jìn)度的同時(shí)，要廣泛收集20xx年的考試信息，并培養(yǎng)學(xué)生各種考試的能力，包括審題、規(guī)范、速度等。使備課更具有目的性和時(shí)效性。
5.多聽課。根據(jù)教務(wù)處要求，老教師每周至少1節(jié)，年輕教師老師每周至少聽2節(jié)課。老教師要熱心對(duì)青年教師進(jìn)行傳幫帶，青年教師更要抽時(shí)間多聽課，虛心向老教師學(xué)習(xí)。
【初中備課組工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
初中政治備課組工作計(jì)劃06-20
初中音樂備課組工作計(jì)劃03-31
初中歷史備課組工作計(jì)劃03-17
初中英語備課組工作計(jì)劃07-22
初中生物備課組工作計(jì)劃05-15
初中生物備課組工作計(jì)劃[推薦]06-10
備課組工作計(jì)劃02-27
備課組工作計(jì)劃05-15