科組工作計劃(15篇)
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將迎來新的進步，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編整理的科組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科組工作計劃1
一、指導思想
本學期信息技術教研組工作將努力學習貫徹《江蘇省信息技術課程指導綱要(試行) 》，不斷改進完善教師的教學方法，提高教師自身的業(yè)務水平。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新 能力，合作能力、進取能力為重點，從激發(fā)學生的學習興趣入手，抓住課堂教學這個中心，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，努力提高課堂教學效益。促進教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術，努力提高課堂教學質量，探索開創(chuàng)信息技術課堂教學的新模式。通過學習進一步轉變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。采取多種渠道和措施繼續(xù)抓課堂教學質量，加大本學科的教學改革力度，推動我校教育向現(xiàn)代化、信息化發(fā)展。
二、教研組工作重點
1、重視理論學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。認真學習貫徹新的《江蘇省信息技術課程指導綱要(試行》，深入理解和鉆研課程指導綱要，明確各階段的教學目標與任務;熟悉教 材內容和知識體系，把握教材各部分在學科體系中所占的地位、作用和內在聯(lián)系。不斷改進完善教師的教學方法，提高教學水平，優(yōu)化信息技術課堂教學。
2、加強集體備課與聽課，篤實學科活動。根據學校教導處計劃，充分發(fā)揮集體智慧，取長補短，共同探討、解決教學設計中的重點、難點，達到共同提高、共同進步的目的。確實把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習活動，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都 能夠充分發(fā)展，教研組將作好集體備課的工作，加強實踐——再反思——再實踐的過程，注意情境創(chuàng)設及設計意圖的確立。確保教研組內教師積極互相聽課、評課，努力提高課堂教學效果，確保教學質量。
3、精心組織與開展信息技術社團活動。精選優(yōu)秀的學生參加電腦興趣班，加強輔導積極籌備參與“保定市第十屆中小學電腦制作活動”。積極指導學生創(chuàng)作各類電腦作品，并挑選優(yōu)秀作品送交參加比賽，力求取得優(yōu)秀的成績，繼續(xù)保持學生電腦比賽中所取得優(yōu)異成績。
4、加強計算機技術學習，努力提高計算機業(yè)務水平。平時自學一些軟件的使用，了解最新的信息技術動態(tài)。這也和信息技術本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的為教學服務。
5、完善學校校園網，保證其暢通不阻。做好設備的維護與保養(yǎng)，做好計算機網絡的安全工作，定時升級病毒庫，定時查殺病毒，定時檢查網絡，使校園網絡穩(wěn)定暢通，努力做到綠色上網。并保障學校網站、辦公平臺、教室多媒體、辦公室電腦等正常運行。根據不同層次，對本校教師進行計算機應用方面的培訓 和常用課件制作培訓，提升各學課教學方法的更新。在老師們遇到的信息技術使用困難時，將給予及時的幫助。
三、方法措施
信息技術的教學思想、教學模式和教學方法等需要教師花費更多的時間、更多 的勞動去學習、去探索、去實踐。不少信息技術教師不但要完成自己的教學任務，還要擔負各種競賽輔導和輔導其他學科教師制作課件等工作。而且在教學過程 中，教師還要進行計算機房和網絡系統(tǒng)的軟件、硬件管理和維護。而信息技術發(fā)展的速度日新月異，教師必須要不斷學習、不斷實踐，才能不斷跟上發(fā)展的步伐。要 完成這樣的任務，必須不斷地學習信息技術方面的知識，學習現(xiàn)代教育教學理論，豐富自己的信息知識，提高自己的信息素養(yǎng)，以適應信息技術教學的不斷發(fā)展。在 本學期的教研活動中要加強區(qū)信息技術教師的.合作和交流，組織信息技術教師學習新的教學理論，并積極組織教師撰寫論文，博客等，全面提高我區(qū)的信息技術教師的素養(yǎng)。
1、規(guī)范組內教師的教學設計。教學設計應具備授課課題、設計思想、教材分析、學情分析、教學目標、重點與難點、教學策略與手段、課前準備、教學過程、作業(yè)設計和板書設計等內容。對教材內容的分析從教材結構、前后聯(lián)系、教學目標等角度進行，做到準確、全面、有效。
2、根據信息技術學科的特點，課堂中要堅持精講多練原則，選擇合適的講授方式和時機，控制講授和演示時間。演示操作要規(guī)范、細致、熟練。要善于運用生動的 表述、形象的比喻將抽象計算機知識通俗化、情趣化，教學語言要簡練、情境描述要生動、環(huán)節(jié)過渡要自然、專業(yè)術語要規(guī)范、設問小結要清晰。
3、采用多種教學方法，重視師生互動，善于捕捉學生表達中的亮點與不足，及時總結提煉學生中有價值的學習經驗、多樣化的操作方法、解決問題的創(chuàng)新思維。每 節(jié)課預留課堂小結時間，結合課堂回顧和技術展望兩項內容，小結內容應包含本課所獲得的知識、所掌握的技能、學生課堂上的表現(xiàn)等。
4、注重課堂上的即時評價，并統(tǒng)一使用新制定的學生課堂評價表，對學生的每堂課進行及時評價并反饋學生。注重學生們平時的課堂表現(xiàn)，及時了解學生操作和學習狀況，擇機作出教學調整。
科組工作計劃2
指導思想：
認真學習先進的教育理論和新的課程標準，本學期數(shù)學組教研工作將圍繞楊浦創(chuàng)智課堂教學實踐活動，以課程改革實驗為主線，以學生發(fā)展為本，以提高教學質量為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率�？偨Y經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
主要工作思路：
本學期繼續(xù)加強學習相關理論文章，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。
主要工作與措施：
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。
1、備課：要求備課內容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，
課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。
3、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的`個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。單元教學結束后要及時進行查漏補缺工作。
6、聽課：本學期各教師參加聽課，要邊聽邊思，及時評注。
�。ǘ┰鷮嵧七M教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性
1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。
4、結合我校本學期的校本培訓及相關數(shù)學課題的研究，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。
科組工作計劃3
一、指導思想
本學期品德科組將在區(qū)市教研室和學校的領導下，繼續(xù)認真落實小學品德課程新課標實施，探索品德課的教學規(guī)律，切實提高品德課的教學效率；與學校德育工作結合在一起，真正成為做好學生德育的有力手段，為學生的健康成長服務。
二、工作目標
以基地為平臺，以課題為導航，引領科組建設。
三、工作內容
1、主題研討，殊途同歸。本學期的科組活動應該進一步深入品德學科實質，研討品德教學中具體存在的問題，尋找對策以及理論支撐。各集備組在學期初確定一個核心主題，擬為“如何創(chuàng)新規(guī)則教育”、“小組學習如何更有效”等主題，本學期的集備活動就圍繞主題進行持續(xù)深入的研討，在不斷課堂實踐修正見解，最后得出有一定參考價值的策略。大科組活動時進行集備組間的匯報交流，互碰共促。
2、區(qū)市課題，齊頭并驅。區(qū)一般德育課題《小學生遵守校園規(guī)則的實踐研究》進入實質攻堅階段，品德科組將按照此課題的任務分工，落實規(guī)則主題教材的教學，提高質量，開展研究，收集資源。市德育課題《小學生遵守校園規(guī)則的實踐研究》著手研究，將在區(qū)一般課題研究的基礎上深化教學，擴充資源。
3、做小課題，腳踏實地。根據課題的重點任務，開展第二、三輪教學研究，撰寫教學設計。不斷修正和完善實施方案，舉行課堂教學示范觀摩，檢測研究效果，進行后期問卷調查。及時進行資料的收集、整理和階段小結。展示課題研究的相關成果，完成結題報告，為結題鑒定作好準備。5月下旬上研究課《合作的樂趣》，6月中旬完成研究報告及準備結題會。
4、基地開放，一舉多得。在吸取第一次基地開放活動經驗的基礎上，做好第二次品德學科教研基地開放，主要探討《品德與生活》新課標解讀與教學模式�；亻_放，不僅提供給年青老師多一個展示平臺，增加一個讓同行了解我校師生面貌的'窗口，而且可以聽到真實的聲音，有贊有彈，促我們改進提升，更可以享受一場品德教學理論的饕餮盛宴。結合我校3月禮儀教育主題，從一年級《新學期，你好》二年級《我愛我的班集體》兩大單元中確定公開課主題。
5、一磚一瓦，壘筑資源。將現(xiàn)有的資源進行分年級分單元進行初步整理，繼續(xù)建設品德學科資源庫，鼓勵老師們創(chuàng)作有自己特色的資源，尤其是公開課的教學設計、課件、反思、錄像、照片等形成性資源。管好用好資源建設資金，激勵老師踴躍參與，貢獻一磚一瓦，共筑資源大廈。
6、它山之石，可以攻玉。多組織老師走出去，去培訓、學習，觀摩省市區(qū)的優(yōu)秀品德課堂。原則上要求品德骨干老師和研討課例相關年級的老師以及開展課題研究的老師多參加學習，提升理論水平，增強教學能力。
四、具體工作安排
2月 布置本學期工作
3月 品德學科基地開放（一二年級《品德與生活》）
4月 主題研討:如何創(chuàng)新規(guī)則教育？
市德育課題中期檢查會
5月 主題研討:小組學習如何更有效？
品德小課題研究課
6月 小課題結題會
7月 總結工作
科組工作計劃4
一、指導思想
本學期體育組堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指南，以十七大精神和“科學發(fā)展觀”為指導。以推進體育課程改革為中心，進一步更新師生的“健康第一”的觀念，認真貫徹兩個《條例》和《體質健康標準》，堅持以教育為中心，育人為根本，全面提高學生體質。開創(chuàng)學校體育工作新的篇章。
二、工作目標
1、每位體育專任教師要深入學習現(xiàn)代體育教學理論，不斷的接受新信息、新思想，拓展自己的視野，繼續(xù)開展“我愛我校，我愛我生”主題活動。
2、深入開展校園校運動會等一系列校園“體育文化節(jié)”活動，落實“每天一小時”體育活動時間。繼續(xù)開展、開好體育“大課間”活動，力爭參加市中小學“大課間”評比活動取得好成績。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌妼W習，提升教師專業(yè)發(fā)展
1、每位體育專任教師要深入學習現(xiàn)代體育教學理論，不斷的接受新信息、新思想，拓展自己的視野，不斷的掌握本學科和相關學科的前沿動態(tài)，豐富自己的知識儲備，不斷通過自己的體育教學水平，促進學生的全面發(fā)展。每位教師要認真制定教學計劃，重視教學目標管理以及教學評價的設計和運用，積極上好校級公開課、研究課。
2、本學期加強體育校本教研，認真落實每周一次的教研組活動，有計劃，有主題，有記錄，保證每次活動的學習效果。教研組將展開多種形式的業(yè)務研討活動，使每位教師在教學理念、教學方法、教學手段、教學評價等方面得以進一步的改變，在體育教學中要把培養(yǎng)學生體育興趣、培養(yǎng)學生主動參與、增強學生體質、提高學生的技能技術、培養(yǎng)學生終身體育意識作為教學的重要內容。逐步使體育課教學形成一種寬松、有序、和諧、民主的氛圍。
3、積極參與課題研究方面的理論學習，用理論指導實踐。繼續(xù)深入課題研究，做實、做細課題研究的各項工作，做好《和諧體育課堂的研究》課題的中期檢測工作，寫出階段小結報告，提出改進措施。每位教師要主動、積極參與學校課題的研究，多寫一些教學反思，認真撰寫教學論文。
4、結合新課程的評價標準，關注學生身體素質的提高，認真做好評價工作。要求在教學中要關注不同個體在差異上的.進步，關注學生在健康指標上的進步，關注學生在學習能力上的進步，多角度、多方位、多形式地全面評價學生的學習，如：自我評價、師生評價、生生互評、教師口頭評價、評語式評價、等級制評價、健康指標評價等。
5、認真做好學生體質健康標準的鍛煉、測試和匯總上報工作，合理使用好測試器材。
6、繼續(xù)做好教研組建設的各項常規(guī)工作，做細、做好各類教學資料的積累、歸檔工作。
�。ǘ┞鋵崒W生群體活動，提升學生運動、健康水平
1、舉辦一年一度的�！绑w育節(jié)”活動，開好校運動會和各單項體育活動。
2、積極開展大課間體育活動，落實“每天一小時”體育活動時間。
3、訓練對工作做到定時、定人、定量，有組織、有計劃，主動聯(lián)系家長，取得家長的支持。
4、抓好訓練梯隊建設。在課堂和體育活動中善于發(fā)現(xiàn)，積極吸收三到五年級的優(yōu)秀體育苗子參與到訓練中來。
5、建立運動員個人檔案，詳細記錄運動員的成長過程。
�。ㄈ�、不斷完善校園體育網站建設，做到及時更新，爭取每周都有新內容。
科組工作計劃5
本學期學校的工作重點是緊緊圍繞專業(yè)建設這個主題，進一步提高教學質量，努力開創(chuàng)教學新局面。根據這一工作中心，我們語文教研組結合本組實際，制訂19學年第二學期工作計劃：
一、完善《文化課差量評估法》
在新的教學質量評估辦法未出臺前，仍然實行并完善《文化課差量評估法》。差量評估過程中的各個環(huán)節(jié)進一步規(guī)范化，其中包括教學進度的統(tǒng)一，命題小組的成立，封卷工作的分工到位，改卷，登分工作的責任承包等。
二、制訂教研組對老師的考核辦法
學校提出嚴格管理、規(guī)范管理、科學管理的工作思路，其中包括了教研組對老師的管理。學校對老師的考核加大力度，重視過程考核，根據學校工作的重點，本學期制訂《語文教研組對老師的考核辦法》(見附錄)。
三、加強對青年教師的培養(yǎng)力度
為了提高青年教師的教學水平，本組規(guī)定三年以內的'青年教師必須在本學期聽滿師傅或其他老師的語文課5節(jié)（除了組內正常的匯報課和公開課外）；師傅們必須聽滿徒弟的課3節(jié)，聽后要講評；青年教師必須備詳案；課后有心得；學期結束寫一份字數(shù)不少于20xx的教學隨筆；學期結束由師傅對其考評，寫出評語。
四、研究課程體系，撰寫教學論文
根據學校提出的“技能中心型”課程體系，以旅游專業(yè)和烹飪專業(yè)為試點，嘗試編寫校本教材；成立小組，結合學校專業(yè)特點修訂語文教學大綱；完成組內課題研究；每個老師撰寫論文一篇，學期結束上交。
五、加強對教學常規(guī)的管理
加大隨機聽課力度，組長聽課不少于全組老師的70%；形成濃厚的教研氛圍，組內老師對本組開出的匯報課及公開課務必聽；規(guī)范教研活動制度；開出本學期三節(jié)匯報課和兩節(jié)公開課；規(guī)定一定數(shù)量的作業(yè)量。
科組工作計劃6
本學期，生物科組結合教導處和教研處的工作重點，落實教學常規(guī)管理，強化備課功能，進一步鞏固課堂“四導”學教成果，做好高考和學業(yè)水平備考工作，努力提升教學質量。
一、加強教學常規(guī)管理，向管理要質量
1、配合學校加強對常規(guī)教學工作的檢查和落實。①作業(yè)檢查，第一次在第9周，第二次在第18周，每班隨機抽查10名學生作業(yè)，由備課組長、科組長和教導處檢查小組進行檢查。②聽課檢查，檢查聽課本，科組長、備課組長、教齡5年以內教師、結對子師徒聽課不能少于30節(jié)。其他教師聽課不少于15節(jié)。③上課、備課檢查�？平M長、備課組長有計劃地對教師上課、備課、批改作業(yè)、答疑、聽課等情況進行抽查并反饋意見。具體舉措包括檢查教師備課本，實行推門聽課，并配合教導處作好課堂的隨機抽查和學生反饋信息的收集。本學期教導處重新啟用教室日志，各科任老師要重視！
2、根據學校要求，本學期開展三次大考，分別在第8周、第14周和第20周進行，各備課組要認真做好考試備考、試題命制安排、考后試題分析和教學質量跟蹤等。
二、深化課堂教學改革，鞏固“四導學教課堂”教學成果
1、成立科組聽課、評課指導中心。由廖容麗、黃小梅、袁少清、李進勇、劉華、王笑春、馮美珠、曹輝8位老師組成聽課、評課小組，負責組內聽課、評課等工作，檢查落實四導學教課堂教學工作，推進課堂改革。
2、聽課、評課指導中心有針對性地幫扶2~3名教師。對象主要是學生對教師評價中講課這一欄得分較低的老師，及學生考試成績相對落后的教師，促使他們快速成長。
3、認真開展教學研討、總結、反思等活動，努力提煉“四導學教課堂”的操作模式。各位教師要深入研究“四導學教課堂”的理論、方法、路徑、評價等，推動“四導學教課堂”的實施、完善；鼓勵年青教師寫反思、小結，寫研究報告。
三、加強教學管理，強化備課組功能
1、落實備課組的活動時間和地點。本學期生物科組集體備課時間為每周星期三下午2：50~5：10。備課的地點在新辦公樓六樓，高一在歷史科組，高二在語文科組，高三在生物科組。大組集中地點在語文科組。各備課組實行考勤記錄。
2、規(guī)范備課流程。
（1）學期初，各備課組長根據教學進度制定好每周每節(jié)課的內容，安排每周的主備人，主備人要根據安排的內容認真?zhèn)湔n，提前形成教案和學案。教案要有本節(jié)課的重難點、知識點、例題、課堂練習、課后作業(yè)、補充內容、易錯點、上課的流程等。主備人要根據教案形成學案，學案要附有詳細的答案。
�。�2）規(guī)范備課流程：每位教師反饋上周練習情況→備課組長小結上周工作→本周中心發(fā)言人發(fā)言→討論中心發(fā)言人的備課內容→修改學案和教案→下周周測（周練）命題人發(fā)言→討論修改下周周測試題和答案→中心發(fā)言人形成備課成果交備課組長，備課組長會后把備課成果上傳到科組云盤→備課組長布置工作→教師自主備課。
四、加強師資隊伍的建設，努力提高科組教師的綜合實力
�。ㄒ唬┳ズ媒Y對子工作，做好年青教師的培養(yǎng)；
�、僮ズ眯吕辖處熃Y對子的工作，加強對結對子的青年教師教學情況的檢查。
�、诜e極組織新教師參加省、市、校的`各種教學競賽課、公開課活動，使新教師在教學實踐中學習、成長。
�。ǘ┯嗅槍π詭头觯岣卟糠纸處煹慕虒W水平。對學生反映教學有問題的教師進行幫扶，多聽課，多指出不足，多鼓勵，力求最大限度提升他們的教學水平。
�。ㄈ┎扇 罢堖M來，走出去，內部交流”等多種方式加強業(yè)務學習，促進教師專業(yè)成長。
（四）科組教師出謀劃策，共同構建生物學科素養(yǎng)。
�。ㄎ澹┕膭羁平M教師進行教育教學研究，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。引導教師善于發(fā)現(xiàn)問題，用教學帶動教研，撰寫研究論文，提升自己的專業(yè)水平，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。鼓勵、扶持教師發(fā)表論文或參與論文評獎，并為教師發(fā)表論文提供平臺。
五、繼續(xù)做好生物競賽輔導工作。
競賽二團的工作目前已正常開展，4月中旬學生參加初賽，競賽一團的選拔工作已經開展，然后會正常在周末上課。科組要有意識地培養(yǎng)一批適合競賽輔導的年青教師，充分發(fā)揮科組研究生較多的優(yōu)勢。
六、發(fā)揮名師的專業(yè)引領作用
充分發(fā)揮名師、骨干教師、教學新秀的示范作用，開展名師、骨干教師課堂教學展示和專題講座活動，推進強師工程建設，打造奮發(fā)有為、梯度發(fā)展的教師團隊，并組織學員做好名師工作室簡報。
科組工作計劃7
一、指導思想
以人為本，立足課改實驗，轉變教與學的形式，體現(xiàn)師生兩個主體，重視課堂教學的有效性，研究有效教學的核心策略，探索有效課堂教學駕駛技術，采用學導學的方法使生自主學習，合作交流，提高學生的素養(yǎng)，深化“226”教學。加大力度放在九年級畢業(yè)班的教學和復習工作上。
二、任務目標
認真學習、協(xié)商聽課，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，優(yōu)化教法、學法，提高課堂的有效性，完成有效教學的.核心策略，使每個學生不同程度的有所提高，探索創(chuàng)新形成具有個人的教學風格和教學特色。關注九年級畢業(yè)班學生的理化知識基礎，加大力度做好基礎教學，扶持后進生及系統(tǒng)復習，力爭今年中招有好的收成。
三、主要措施
1、學習
以校本學習為主，協(xié)商聽課、成長自已，多觀看課堂教學實錄，掌握有效課堂教學基本技巧，把課堂變?yōu)閷W堂，把師本課堂變?yōu)樯菊n堂，還給學生主動學習的“時間”、“空間”、“工具”、“提問權”、“評議權”，使得學生真正動起來，成為學習的主人。
2、備課
博采眾長，集體備課，二次備課，要求符合學情的“學案”。
3、規(guī)范行為培養(yǎng)習慣
規(guī)范學生行為，從點滴中使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，教會學生會預習復習、會看書、會圈畫重難點、會思考、會提取有效信息、會質疑、會合作、會表達、會自查、會歸納總結。
4、反思
成長源于反思，引導教師對每節(jié)教學課堂的反思，即反思自己的教學設計，反思自己的教學行為，反思自己的學科表達能力，反思自己是否調動學生的積極性，反思自己是否成為學生學習的引路人，反思學生的課堂練習動態(tài)。以及和同行交流教學經驗而自我反思。
5、輔導
關注每一位學生，加強優(yōu)生的輔導，重視學困生和臨界生的幫扶。
6、教學質量分析
每次考試后，從試題的易中難比例，學情等方面進行分析，總結不足，確定努力方向和采取的措施。
7、公開課
每位教師在組內上兩節(jié)公開課。教師之間養(yǎng)成協(xié)商（隨堂）聽課，交流體會，張揚個性、融合吸收，形成以老帶新，以能扶弱，共同提高的目的。
8、積累和完善教學資料
�。�1）、每位教師勇于創(chuàng)新，善于總結，積累資源，使改變教學方法成為個人的自覺意識，逐步形成個人和教研組的教學特色和教學風格，并將收獲體會以論文形式呈現(xiàn)。
�。�2）、整理一學期來所積累的教學資料，形成資源共享。
四、具體工作安排
周次
活動內容
負責人
2
討論和制定科組計劃
科組長
3
科組長
4
聽九（1）化學課，課后討論和交流聽課體會。
在線研討：談談“有效課堂教學”的情境創(chuàng)設策略
湯世松
5
研究性討論“有效課堂教學”策略。
科組長
6
隨堂聽課
了解月考情況
科組長
7
研討理、化實驗教學的有效性。
在線研討：如何進行實驗教學才能使課堂教學更有效。
科組長
8
聽八（1）物理校級“有效課堂教學”觀縻課，課后討論和交流聽課體會
了解教學進度，合理調節(jié)課堂教學。
落實九年級畢業(yè)班學生理、化實驗操作測試準備工作
李洪淵
科組長
9
教學常規(guī)檢查。物理、化學實驗教學記錄冊檢查。
中段考復習。
科組長
10
期中考
11
反饋中段考，落實培優(yōu)補差措施。
九年級模擬考（一）
科組長
12
反饋模擬考（一），確定培優(yōu)補差措施。
科組長
13
在線研討：談談“有效課堂教學”的評價策略。
九年級模擬考（二）
科組長
14
反饋模擬考（二），把握好課堂復習。
隨堂聽課
了解月考情況
科組長
15
“有效課堂教學”形成性經驗交流
科組長
16
聽四（1）信息課。課后討論和交流課堂教學體會
在線研討：在課堂教學中如何調動后進生？
九年級模擬考（三）
陳鐘
科組長
17
反饋九年級模擬考（三），確定系統(tǒng)復習措施。
九年級調研測試
科組長
18
教學常規(guī)檢查
物理、化學實驗教學記錄冊檢查
科組長
19
了解教學進度，合理調節(jié)課堂教學。
科組長
20
期末考試流水評卷試卷分析上交總結
科組長
科組工作計劃8
在本學期的工作中，我們組的每一位教師都努力鉆研相關的教育教學理論書籍，配合新教材、新大綱，根據新課程改革目標的要求認真研究每一堂課，把課改深入到課堂中去。并且在認真完成自身教學任務的同時，圓滿的完成了校領導交給我們的各項任務。在本期的工作中，我們做到了以下幾點：
一、激發(fā)學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在教學中，我們利用了各種教學手段，調動學生的各種感官，讓他們積極參與到課堂活動中來，使每一節(jié)美術課都鮮活生動。在課余，我們還指導學生搞學生優(yōu)秀作品展，提高學生的學習興趣。同時我們美術組的老師積極討論教案和制作教具，虛心的相互請教，不斷改進自我的教學方式，使教育教學方法更能適合孩子的實際情況。
二、使學生形成基本的美術素養(yǎng)
在美術教學中，我們注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我們選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、教師自身素質的培養(yǎng)
教學之余，我組教師除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。我們美術組的教師都積極的投身于教改、教研的活動當中去，大家在一起相互聽課、評課，有時為了一節(jié)課當中的細節(jié)，大家相互討論，獻計獻策，使每一節(jié)課都能達到更好的效果。在課堂教學實踐的.同時，我們還特別注意理論的收集，寫讀書心得、教學隨筆，積極撰寫論文。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。在本學期中，我組教師積極參加學校和區(qū)等各級的賽課活動，取得了不錯的成績。
四、重師德、抓安全
具有良好的師德是我們教師必須具備的基本素質。在教育教學中，我們特別注意自己的一言一行，關心愛護全體學生，從不體罰或變相體罰任何學生。對差生更是從不歧視，耐心幫助，讓他們感受到學習的快樂。我們努力和學生打成一片，做學生的良師益友，每一位學生都喜歡和我們接近。
安全工作是重中之重，我們尤其注意這一點，在教學中，凡是要用刀具時我們都特別小心，再三強調安全并注重巡視，確保每一堂課的安全。在課間我們都能按時到崗，認真巡視，及時糾正一些學生的不安全行為。
五、豐富多彩的師生活動
組織學生參加和布置�！瓣柟馓焓埂睍嫳荣惢顒�。
在這一學期中，我們美術組的老師在學校領導的帶領下，團結、進取、拼搏、奮進，取得了一定的成績。但是，成績只能屬于過去，未來的路還很長，在以后的工作中，我們美術組將更加努力，讓我校的美術教學更有特色。
科組工作計劃9
全面落實學校工作計劃和教學處工作目標，加強教學管理，提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務能力，調動全體師生的積極性、主動性，力爭20xx年高考大面積豐收。樹立我為三中增光添彩的思想，進一步提高我校生物學科的教學質量，爭創(chuàng)佛山市名優(yōu)科組。
工作目標及要求
1．高一教學，重點突出“趣”、“廣”、“新”。完成必修模塊1的教學和檢測。籌建“廣東省中學生物奧林匹克競賽培訓班”。
2．高二教學，重點突出“穩(wěn)”“精”“高”，理科班完成必修模塊2和必修模塊3的教學和檢測；文科班完成必修2和必修3的部分內容的教學。積極做好參加廣東省中學生生物聯(lián)賽的準備。
3．高三教學，特別強調“扎實、快捷、實用、高效”的八字備考方針，爭取第一輪復習取得好的效果。文基、理基在廣州一模前完成第一輪復習，生物選修班結束第一輪復習，并在14周左右開始第二輪復習。
4．教師要形成自己的課堂教學模式和風格；重視對自身教學工作的思考，要積極撰寫優(yōu)秀教學個案、教學反思和論文；要積極參加國家、省、市組織的各種競賽活動。
本學期主要工作內容
1．進行師德教育，做好教學常規(guī)管理工作，提高教師的基本素質。
2．重視“職初教師”的適應性發(fā)展，促進年輕教師銀必豐和張遠芬在近三年內向“經驗型教師”成長；重視“經驗教師”的專業(yè)化發(fā)展，促進魏麗瓊、鄧學基等教師快速成長為“學科骨干教師”。
3．提高課堂教學的效率和確保教學進度，保證學生考試的成績和質量。
4．做好備課組的管理工作，充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢。
5．配合學校落實各年級的.活動課計劃及實施。
6．配合學校做好教育教學優(yōu)秀論文征集、評比活動。
主要措施
1．加強教師師德建設，深入研究新課程標準，更新教育觀念，改變教學方法。
2．教學常規(guī)檢查內容及要求
�。�1）備課本檢查：①學期教學計劃；②教學進度表；③教案的編寫（教學目標、難點、重點、練習、教后記等）；④備課本內不要有粘貼現(xiàn)象。
畢業(yè)班要有復習計劃，復習課教案檢查要素基本同上。
�。�2）聽課本檢查：①聽課節(jié)數(shù)；②聽課簡評；③聽課記載情況等。要求：5年以上教齡的教師每月聽課不少于2節(jié)，每學期至少聽課10節(jié)；5年以下教齡的教師每月聽課不少于3節(jié)，每學期至少聽課15節(jié)。
�。�3）作業(yè)批改情況：①是否全批：②是否改正；③有無評價等級；④有批改無日期；⑤批改的到位情況；作業(yè)量是否符合。
3．培養(yǎng)年輕教師
�。�1）通過“師傅帶教新手成長制”，以師徒結對的傳統(tǒng)方式，讓銀必豐和張遠芬等新手的教學知識有效轉化為教學能力，促進經驗的快速形成。師傅：繆運良；徒弟：銀必豐張遠芬。
（2）組織本學科資深教師進入課堂視察、引導，對科組內的“一級教師”貼近觀察并嚴加剖析，不斷提煉經驗，促使他們較快成長為“學科骨干教師”。
4．提高課堂教學效率，確保教學進度
以學校第八周“高效課堂活力課堂”教學開放周為鍥機，探究“高效、活力”課堂教學模式，保證學生考試的成績和質量。
5．加強年級備課組管理
�。�1）每個備課組成員都要有中心發(fā)言；備課組成員間資源共享；養(yǎng)成良好的集體備課習慣；做到教學進度統(tǒng)一、教學方法和教學手段一致；充分發(fā)揮備課組集體備課的力量；鼓勵有創(chuàng)新思維和有個人特色的教學。
�。�2）各個備課小組要豐富集體備課的形式，建議除中心發(fā)言的活動形式外，每個教師在本備課組內至少上一堂公開課。
�。�3）高一和高二備課組要進行新高考的研究，進行大綜合科教學研究和資料積累。
6.配合學校作好教育教學優(yōu)秀論文征集、評比活動。
7．小課堂—活動課程的開設：高一、高二分別開設“中學生物學奧林匹克競賽培訓班”。輔導教師：高一輔導班繆運良；高二輔導班高謙增。
附表：科組主要工作行事周歷
周次主要工作責任人
第一周制定科組計劃、備課組計劃教學計劃全體生物教師
第二周評選論文、開學工作小結、師德教育雷文明
第三周高三備課組研究課鄧學基
第五周高三備課組研究課魏麗瓊
第七周高二備課組公開課梁淑英
第八周“高效課堂活力課堂”開放周高一高二備課組
第九周高二備課組公開課鄧智勇
第十周中段考體育節(jié)
第十一周各備課組做好中段考小結備課組長
第十四周科組教師外出學習
第十五周高一匯報課銀必豐
第十六周教師業(yè)務學習雷文明
第十七周高一新教師匯報課張遠芬
第十八周組織期末復習備課組組長
20xx.9.2
科組工作計劃10
一、 指導思想
以《語文課程標準》理念為準繩，以區(qū)教研工作計劃為指引，圍繞學校中心工作，堅持課改，抓好常規(guī)，深化課題研究。狠抓教師隊伍建設，強化質量管理，為學生創(chuàng)設和提供盡可能良好的語文學習環(huán)境，爭取形成開放而有活力的小學語文課程，為進一步推進素質教育，全面提高教學質量而努力。
二、主要工作及措施
（一）加強學習，努力提高教師理論水平
1、學習貫徹課程標準精神，組織教師利用每周一的科組活動時間，認真學習《語文課程標準》，加強領會其精神，進一步轉變教育觀念。自覺自學教育教學理論，要求教師訂閱一、兩種有關教育教學書報，做到經常閱讀，積極研讀教育理論書籍和語文教改類專著，關注課改動向，并結合教學實踐寫教學反思，提高自己的理論水平。
2、認真做好各年級的教材分析工作。特別是四年級下冊教材的使用，切實執(zhí)行課程標準的規(guī)定，掌握新的教學要求，領會新教材的編寫意圖，教材的基本結構、教材特點、教學目標及教學內容等。改進教學方法，把課程標準與新教材的研究與使用聯(lián)系起來，真正做到學好新教材、用好新教材。
�。ǘ┓e極開展教研活動
本學期，我組的中心工作任務是：形成教研氛圍，促進專業(yè)發(fā)展。
1、認真?zhèn)湔n，繼續(xù)組織教師開展“集體備課、個人精備、資源共享、教后反思”三級教研活動。
2、開展聽評課活動，走出去、請進來，虛心學習別人的先進的教學方法，及時吸收最新教育教改信息。
3、初步建立校本教研體系，繼續(xù)進行以《低年級學生口語交際能力的培養(yǎng)》和《中高年級學生綜合性學習能力的培養(yǎng)》為專題的校本小課題，在科組內開展研討，以解決教學和發(fā)展中的實際問題。
4、深入推動骨干教師培養(yǎng)工作。建立一支年輕、務實的骨干教師隊伍是科組的重要工作目標。根據教師基本情況確立骨干教師候選名單，為他們量身訂做個人發(fā)展規(guī)劃，并通過一系列教學教研活動，讓骨干教師迅速成長，再通過他們帶動其他教師的共同發(fā)展。
5、不斷增強成果意識。成果是教學質量的最終體現(xiàn)之一，本學期將以成果為突破口，在課例研究、專題研究、深化研究、學生發(fā)展的方面挖掘成績。
�。�1）課例研究。結合區(qū)科教辦教研工作計劃安排，組織好課例研究活動：三月底的口語交際課及閱讀課例展示；七月份的省第六屆青年教師教學大賽的準備與推薦。在活動中，更要以此為契機，推動教學研究工作深入開展。
（2）專題研究。每周組織專題性的教研活動、研討問題、反思教學過程，提出建設性意見，最終形成一批有較高水平的教學論文參加各級評比。如五月底的.省級優(yōu)秀論文評比，七月的市優(yōu)秀論文評比。要爭取有教學論文在不同級別獲獎，優(yōu)秀論文作者到校內外作經驗交流，并且爭取有文章在高質量的正規(guī)報刊發(fā)表。
�。�3）學生發(fā)展。積極組織全校學生參加各種競賽活動，并鼓勵學生發(fā)表文章，以此激發(fā)學生的寫作興趣，從而使學生語文素養(yǎng)得到提升。
�。ㄈ┏Ｒ�(guī)教學工作
1、嚴格規(guī)范備、教、改、考、輔五個教學環(huán)節(jié)，加大抽查力度，配合教導處將進行1次備課檢查，2次備課抽查，并將組織課堂教學檢查，抽查作業(yè)批改情況并記錄教師的輔差工作。
2、結合德育養(yǎng)成教育，抓學生學習習慣養(yǎng)成教育。力求培養(yǎng)學生愛學、會學、規(guī)范地學、創(chuàng)造地學，課前會收集資料，課中會聽、說、讀、寫，課后會應用實踐，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。
3、開設閱讀課，以擴大學生的知識視野。繼續(xù)開展課前兩分鐘的讀背古詩詞的活動，并做好上學期古詩詞考級的延續(xù)工作。
3、狠抓教學質量，把好單元教學質量關，做到一單元一匯報、一反思、一補救；注意轉差和防差，加強后進生和重點輔和教育管理，確保各年級語文成績達標率保持在96%以上。
4、繼續(xù)改革考試制度，建立形成性評價檔案，加強平時考查，建全平時考查成績記
三、主要工作安排
二月份
1、備好兩周以上的課，制定科教學計劃和進度。
2、落實本學期的備課、作業(yè)的具體要求。
3、新教材的學習、培訓。
三月份
1、確定重點輔導生名單。
2、完成科教學計劃。
3、展示課例選拔。
4、青年教師教學大賽報名。
5、第一輪備課檢查。
6、組織學習、討論本學期教學、教研工作計劃。論證開設
7、本課程《語文課外閱讀》，并酌情實施。
8、口語交際和閱讀課例研討
四月份
1、主辦區(qū)教學展示課活動。
2、口語交際、閱讀教學展示。
3、組織好4月6日與香港家教交流團的交流活動。
4、各班開展讀書活動展示。
5、做好期中教學檢查工作。
6、召開畢業(yè)班級教學質量分析會，布置重點輔差工作。
7、校內展示專題研究課。
五月份
1、后進生轉化、重點輔導生教育、教學情況匯報。
2、做好優(yōu)秀論文評比（5月20日）
3、第一次備課抽查，抽查作業(yè)批改情況。
4、制定“名師成長規(guī)劃”。
六月份
1、古詩詞考級
2、以科組為單位開展教師基本功比賽（個別項目提前組織）。
3、優(yōu)秀論文選送工作。（按語文教師20%比例，6月15日前）
4、口試（朗讀、背誦、口語交際等項目）
5、擬定期未復習計劃。
6、做好期末教學檢查工作。
七月份
1、期未復習、質量檢查、分析與總結
2、完成學期工作總結，并上交相關材料。
3、教師、學生競賽獲獎及成果統(tǒng)計。
4、各類教學、教務文件材料歸檔。
科組工作計劃11
一. 指導思想：
本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的.方法和途徑。
加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。
二. 主要工作及活動：
1.加強理論學習，推進新課程改革。
組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。
2.加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。
3.加強課題研究，提升教科研研究水平;加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。
組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。
科組工作計劃12
本學期，我校英語科組教研工作仍要以區(qū)的指導精神為依據，按照新課標的教學要求，結合我校英語教學實際工作為前提，繼續(xù)推進“新課程背景下的目標教學”，以提高課堂教學的有效性為重點，實施素質教育。遵循學校“厚生為本，教學合一”的辦學理念，以整體推進基礎教育課程改革為中心，以深化課堂教學“活力課”為重點，以“活力課”研究為基礎，努力探討英語科組教學模式為本學期工作重點，以全面提高教學質量，全面提高學生綜合素質為目標，群策群力抓好英語科教研教學工作，切實提高教科研工作水平。并根據教材和年級的特點，有目的、有針對性地制定計劃，扎實地開展和完成各項工作，為進一步提高我校的英語教學質量而努力。
一、本學期目標：
加強英語課堂的管理，通過校內外的各項教研活動，盡快熟練使用新教材，提高英語課堂教學的實效性，建立一支“敬業(yè)、務實、創(chuàng)新、團結”的英語教師隊伍，以“活力課”研究為基礎，繼續(xù)上學期的研究，努力研究出適用英語科組的教學模式，以全面提高英語教學質量，繼續(xù)以課程改革為中心，認真學習課改理論， 積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。
二、核心工作
1、本學期，我們科組會在大力研究活力課堂的教學實踐下，繼續(xù)積極通過科組教研活動和活力課堂研究，基于活力課堂模式的研究下，以及在各級領導的指導下，會積極探索本科組適用的教學模式，為了找出適用小學英語的模式，我們還在教研活動上會深入研究，繼續(xù)學習有關教學建模的文章，探討任務學習+探究學習的教學模式或任務學習+合作學習的'教學模式、或校長提出的“學、研、分享”等模式的可行性。
2、提高英語課堂教學效率，把好英語教學質量關，提高優(yōu)生成績的同時，減少中下生的層面，保證完成五年級統(tǒng)考成績，也確保其它年級成績穩(wěn)步前進。
3、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)，深入學習新教材（三年級開始使用新教材）教法，努力實現(xiàn)英語的活力課堂。
4、做好小課題的研究，加快覃老師小課題結題工作及謝群笑老師《利用語法促進單詞記憶與理解的行動研究》——以四年級下冊 Module5 Food and Drinks為例的小課題的研究，繼續(xù)通過教研和學習，深入研究，確定研究方法。
5、在認真做好培優(yōu)工作的同時，提議有條件的學生參加課外輔導，也積極引導學生參加校內外的比賽。
6、積極開展校內“我的一節(jié)課”公開課，認真深入研究活力課堂，要做到每次公開課前先自行定案（就是先進行集體備課），然后集中研究、討論后再次定案，最后上課，課后要互相評課，每次評課都有一個主講人，主講人要寫好發(fā)言稿，發(fā)言后把發(fā)言稿發(fā)到天河部落上進行交流。
科組工作計劃13
新的學期即將到來，按照市教研室工作重點和學校工作安排，本學期我科組將繼續(xù)以課改為中心，學習先進的教育教學理論，認真研究英語教學模式，努力應用現(xiàn)代化教學手段，狠抓教學常規(guī)，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)，加強初三畢業(yè)班的工作研究，積極備戰(zhàn)“全國英語能力競賽”，爭取在后面的競賽和中考中創(chuàng)佳績。
以下是我科組本學期的工作計劃：
一、加強理論學習，轉變教育觀念
在繁忙的教育教學工作之余，妥當安排時間認真學習教育教學理論，開展初中英語教學模式研究，努力在本科組里營造和諧的教育教學研究氛圍，探討新時期的適合初中生的英語教學模式，提高本科組教師教學水平。積極參加教師繼續(xù)教育，不斷更新知識，跟上時代的步伐，適應新世紀的要求。
二、狠抓教研組建設和教學常規(guī)，提高教學質量
教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)的落實，做好常規(guī)教學管理。落實新老教師結對子幫扶工作。加強集體備課，提倡同年級教師互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，調動教師的積極性，充分發(fā)揮各自的'特長，優(yōu)勢互補。
認真落實本年度“�？谑谐踔杏⒄Z課堂教學優(yōu)質教學”叁賽工作。開展課堂教學研究，定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課，研究課，示范課。并認真組織相應的公開課，研究課前的備課、說課和公開課后的評課和歸納總結工作，通過研討，觀摩，評議等形式，使本教研組老師們都有所獲益，全面推動本科組教學工作，提高四十分鐘的課堂教學效率。
三、積極備戰(zhàn)，確保能力競賽、中考、會考、穩(wěn)中有進
在抓好基礎知識和基本技能的掌握的基礎上，重視學生能力的培養(yǎng)，同時加強初三畢業(yè)班的工作研究，加強對三考的研究，加強與外界的交流，加強與周邊學校的溝通，確保本學年的中考、會考成績穩(wěn)中有進。
本學期初一、初二、初三年級將參加全國英語能力競賽，我們將吸取上一學年的教訓，加強競賽輔導，努力做到抓早、抓緊、抓實，力爭比去年取得更好的成績。
四、開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學生的學習興趣
本學期我們將利用下午第四節(jié)課組織學生展開講故事比賽、表演比賽、唱歌比賽、書法比賽等課外活動，讓學生的英語在活動中得到鍛煉和提高。
具體工作安排如下：
第1周學習市教研室和學校工作計劃，征求本科組教師的意見
訂出科組工作計劃，備課組工作計劃，新老教師“一幫一”計劃和個人工作計劃。
第3周訂出英語能力競賽輔導計劃并著手實施。
“初中英語教學模式研究”第一次研討會及落實參加市競賽教師名單。
第5周第1次教學常規(guī)檢查。
“初中英語教學模式研究”第二次研討會，開展參加市競賽教師說課，上研究課及教師評課活動。
第6周參加全市初中英語課堂教學優(yōu)質教學評比活動。
第7周
初一年級書法比賽。
初三畢業(yè)班工作研究。
第8周以備課組為單位分析學情研討中段考的復習計劃。
第9周各備課組加強復習工作檢查。
第二次教學常規(guī)檢查。
第11周組織學生參加全國中學生英語能力競賽。
第12周以備課組為單位進行中段考情況
分析并訂出后面工作措施。
第13周初二講英語故事比賽。
第三次教學常規(guī)檢查。
第14周初三畢業(yè)班老師參加市07年中考試卷分析及九年級教學研討會。
第15周本校初三畢業(yè)班工作研討。
“一幫一”結對子工作匯報。
第17周期末工作研討及第四次教學常規(guī)檢查。
科組工作計劃14
一、指導思想
根據區(qū)教研室音樂、美術學科及學校工作要求，繼續(xù)推進新課程改革，結合＂生本教育＂理念和我校實際全面推進藝術教育教學工作。根據學校本期創(chuàng)“省綠色學�！蹦繕�，開展以“愛我綠色校園”為主題的第六屆學校藝術節(jié)。區(qū)“十五”規(guī)劃課題：《體育、藝術創(chuàng)新教育的實踐與研究》實驗的后期階段要求，準備好課題結題相關工作。
二、工作思路
１、繼續(xù)推進新課程改革，結合＂生本教育＂理念，切實提高課堂教學質量；
�。病� 根據學校創(chuàng)“省綠色學�！蹦繕�，開展“愛我綠色校園”為主題藝術節(jié)；
３、 認真輔導各興趣班隊，力爭在各級賽事中取得優(yōu)異成績，續(xù)創(chuàng)“特色”更特。
三、主要工作及時間安排
二月份：開學伊始，根據區(qū)教研室音樂、美術學科及學校工作要求，制定個人及科組計劃，搞好課堂教學常規(guī)；
�。�、制定個人及科組計劃，搞好課堂教學常規(guī)；
�。病⒆龊妹佬g、舞蹈、器樂、聲樂等興趣班的準備、輔導工作。
�。�、協(xié)助體育科組做好“大課間”音樂剪輯工作。
三月份：根據學校上“省綠色學�！边@一目標，布置好宣傳、學習專欄。 大力推進簡易器樂入音樂課堂，并把音樂、美術整合和簡易器樂入課堂作為藝術課堂培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的課題實施主題。
�。�、 美術、音樂學科根據學校上“省綠色學�！边@一目標，布置好相關負責櫥窗、墻報；
�。�、 大力推進豎笛、口風琴等簡易器樂入音樂課堂，音樂、美術整合的課題實施及課改計劃；
3、 做好區(qū)“十五”課題實施一手材料記錄。
四月份：本月工作主題是結合“生本”理念，以“環(huán)�！苯逃凉B透藝術課堂為課堂教學主線，繼續(xù)抓好常規(guī)課堂的教學。
�。薄� 繼續(xù)學習有關課改最新動態(tài)理論及相關文件和要求，積極參加區(qū)舉行各種課堂教學觀摩活動；
�。病� 根據學校上“省綠色學�！边@一目標，把“環(huán)�！苯逃凉B透到藝術課堂中，讓學生在藝術課堂教學中接觸可持續(xù)發(fā)展的思想教育；
３、 繼續(xù)學習“生本教育”理論，結合本課堂的實際開展具有自己特色的藝術生本課堂教學模式探討。
五月份 繼續(xù)把音樂、美術整合和豎笛、口風琴等簡易器樂入課堂作為藝術課堂的“推課改”主要工作，力爭參與我市召開的.全國器樂教學研討會的現(xiàn)場匯報演出活動。
�。薄� 美術學科準備學生參加六月舉辦《首屆天河區(qū)中小學生美術展覽》；
２、 極積開展簡易器樂入課堂教學活動，認真做好器樂入課堂教學的情況調查登記，學校器樂隊力爭參加廣州市召開的全國器樂教學研討會的現(xiàn)場匯報演出；
�。�、 準備學校第六屆藝術節(jié)演出節(jié)目：環(huán)保時裝表演、插花等活動；
�。�、 組織各班開展“愛我綠色校園”為主題的板報設計評比活動。
六月份：本月的工作主題是開展一年一度的學校藝術節(jié)，組織以“愛我綠色校園”為主題的第六屆學校藝術節(jié)。
�。�、組織并開展以“愛我綠色校園”為主題的第六屆學校藝術節(jié)；
２、美術學科選送學生作品參加六月舉辦《首屆天河區(qū)中小學生美術展覽》；
七月份：本月的工作主題是做好各科復習檢查工作及常規(guī)教學、課題研究和各學科比賽總結。
�。薄� 學科教學總結；
�。�、 課題：《體育、藝術創(chuàng)新教育的實踐與研究》本期實驗總結；
３、 各學科比賽情況總結。
藝術科組
科組工作計劃15
一、指導思想
深入貫徹中共中央、國務院關于深化教育改革、全面推進素質教育決定和全國學校體育工作會議精神,落實《教育部國家體育總局關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生體質健康素質的意見》,堅持“健康第一”的指導思想，加大學校體育衛(wèi)生藝術工作兩個《條例》、《學校藝術工作規(guī)程》的貫徹力度，以上級《關于當前積極推行中小學素質教育若干意見》和教育局的工作部署，結合我校實際，順應教育改革和發(fā)展的形勢，以全面提高教育教學質量為中心，遵循教育和小學生身心發(fā)展的規(guī)律，減輕學生課業(yè)負擔，提高學生身體素質和心理素質，加強體育、衛(wèi)生、勞動、藝術的教育管理，培養(yǎng)一批“合格+特長”的優(yōu)秀學生。充分發(fā)揮體、衛(wèi)、藝的教育教學效果和在社會上的影響力，為實施素質教育作出應有貢獻。
二、工作內容
在教育實行新的改革和貫徹落實素質教育的今天，體衛(wèi)藝及勞技科技教育科目是推行素質教育的重要項目，我校決定采用一手抓常規(guī)教學，一手抓興趣小組活動，本著在普及中提高的工作原則，把體、衛(wèi)、藝工作當作創(chuàng)造學校新形象的重中之重的工作加以落實。
(一)規(guī)范常規(guī)管理，保證授課時間。
1、規(guī)范體育、音樂、美術、科技、信息技術課的課堂教學，減少隨意性，不斷提高課堂質量。
2、提高教師教學和管理課堂的素質，抓好體、音、美、勞各學科的教學及教研活動。在這幾門學科中開展公開課、研討課活動，請有經驗的教師為各學科上示范課。有計劃地派學科教師外出聽觀摩課學習新的教學和課堂組織方法。
3、認真落實“一旗兩操兩活動”，保證學生每日1小時體育活動時間。
4、組織有關老師認真做好《學生體質健康標準》實施工作，要善于利用統(tǒng)計好的測試數(shù)據對學生體質健康標準水平作出準確判斷，及時調整和改進教育教學，填好《學生體質健康標準》統(tǒng)計數(shù)據表。
5、構建校本化的體育課教學內容知識體系。結合體育課程標準，結合體育教師教學用書，挖掘學校課程資源，從完善各課入手，制定適合學校的體育課教學內容與技能目標體系，體現(xiàn)出學生體育學習的連續(xù)性、系統(tǒng)性與終身性。
6、加強對體育教學質量的宣傳力度，引導教師關注常態(tài)課教學質量，認真做好每學期的體育教學質量抽測與調研，確保抽測的科學性、規(guī)范性、嚴肅性。
7、繼續(xù)開展課間體育鍛煉和早操活動。有計劃地組織中高年級學生開展班與班之間，年級與年級之間的.各種競賽活動，組織并集訓好各類體育苗子參加上級舉辦的體育競賽活動。
8、音樂、美術等藝術方面，在“六一”前，舉行“六一國際兒童節(jié)”文娛匯演。一至四年級以舞蹈為主，五、六年級以獨唱小品為主。美術書法方面，平時加強訓練。
9、小五科老師送課下鄉(xiāng)。
(二)重視保健工作，加強健康意識。
1、設每月一次的健康教育課，每月兩期衛(wèi)生報或保健方面的宣傳欄。利用班會、廣播向學生進行環(huán)境保護知識教育，保健知識教育。
2、配合縣婦幼保健院，安排一次學生體檢，對“四病”(近視、砂眼、齲齒、脊椎彎曲)做重點監(jiān)控。所有任課教師都參與對學生讀、寫姿勢的管理教育，降低學生視力下降率。
3、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生定期檢查，做到有督促有檢查。
(三)開展特色教育，豐富校園活動。
1、開全開齊音樂、美術課。在抓好課堂教學的同時，重在培養(yǎng)學生的學習興趣。
2、繼續(xù)開辦各類興趣小組，開展走課活動。
三、工作措施
為了把體衛(wèi)藝工作抓得更好，見效更快，我校將采取如下一系列措施。
1、加強對擔任體、衛(wèi)、藝、勞技學科教師的教育和培養(yǎng)。從提高教師心理素質和教學水平入手，每學期舉行一至兩次體、衛(wèi)、藝、勞技任課教師研討會�？偨Y經驗，找出差距，統(tǒng)一思想，提高認識，不斷改進和完善教學方法，力爭早出成效。
2、通過各類活動形式，給各學科教師提供展示才華的機會。也可作為學校驗收工作效果的方法之一。培養(yǎng)教師的競爭意識，促使各位教師努力工作。
3、各項工作列入教師教學評估考核之列，作為教師晉升、晉級的條件之一，教學成績、輔導成績都進入教師業(yè)務考核檔案。
此外，通過體衛(wèi)藝教育的推動，使學生體魄健康、心理健康、情趣健康和意志健康。努力創(chuàng)造條件，營造良好的體育氛圍，激發(fā)學生自覺參與體育鍛煉的積極性，讓學生“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”。不斷推進學校藝術教育的改革和發(fā)展，培養(yǎng)師生的審美情趣和人文素養(yǎng)，確保開足上好藝術教育課，促進藝術教育的更好發(fā)展。同時，各校要結合學校藝術周及校園藝術節(jié)活動，開展豐富多彩的校園文藝活動，豐富師生校園文化生活，促進校園文化建設、精神文明建設及和諧校園建設。
興趣小組活動
興趣是最好的老師，興趣是學生學習的動力。為了全面提高學生的綜合素質，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，各校每周要安排兩節(jié)課組織學生開展興趣小組活動，要整合好教師資源，在原有的基礎上深入開展好具有本校特色的興趣活動課，充分調動學生的學習積極性，提高學校的教育教學質量。
1、加大宣傳力度，提高思想認識，形成開展好活動的共識。
2、挖掘校本資源，整合師資力量，制定好活動實施方案。
3、加強活動指導，指導教師要編擬好活動指導簡案。
4、學生興趣活動項目要因生而異，力求有特色，切忌泛濫或放羊式的高形式。
5、各小組制定好開展興趣小組活動的相關制度，做到有組織、有計劃、有管理、有評價、有總結，對認真指導開展興趣活動的老師給予適當?shù)莫剟睿瑢Ψ笱軕读耸碌睦蠋熃o予批評教育。通過努力，使學生真正在興趣活動中獲取知識，體驗成功的喜悅。
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