美術(shù)工作計劃合集15篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的美術(shù)工作計劃，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)工作計劃1
一、學(xué)生知識能力及學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：
三年級學(xué)生活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定有了一定的了解,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，在繪畫，動手過程中大膽想象創(chuàng)造，但對各種物象的掌握方面有待提高。
四、五、六年級學(xué)生隨著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的發(fā)展，學(xué)生在對美術(shù)的要求也有所不同，學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進(jìn)行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也十分的流暢，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。
二、教材分析：
本學(xué)期使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
“造型、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多種材料和手段，體驗造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）
“設(shè)計、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作，傳遞，交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）
“欣賞、評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）
“綜合、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）
這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的'生活，受到了小朋友們的喜愛。主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。
三、教學(xué)目標(biāo)：
三年級教學(xué)目標(biāo)：
嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。
嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。
觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。
采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示。
四、五、六年級教學(xué)目標(biāo)：
造型·表現(xiàn)：運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。
設(shè)計·應(yīng)用：運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
欣賞·評述：欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。
綜合·探索：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
美術(shù)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以生為本，務(wù)實教學(xué)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準(zhǔn)，提高學(xué)生的.知識面，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、工作要點(diǎn)(一)抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作研究與實施，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。(二)提倡自我理論學(xué)習(xí)(美術(shù)教育、學(xué)科知識、專業(yè)發(fā)展);明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂版)，在領(lǐng)會新課標(biāo)精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。(三)培養(yǎng)特長生，抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，積極組織學(xué)生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。(四)根據(jù)中�？党切W(xué)“體育藝術(shù)2+1項目”實施方案，制定藝術(shù)類繪畫、書法項目的評價標(biāo)準(zhǔn)及實施辦法。(四)倡導(dǎo)教師教學(xué)專業(yè)性、繪畫專業(yè)化發(fā)展;鼓勵教師學(xué)有所長，用有所長;即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術(shù)教師、倡導(dǎo)美術(shù)老師向研究型教師、專家型教師發(fā)展。
三、每月具體工作安排9月份1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。2、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。3、內(nèi)容：參觀xx廣東青年美術(shù)大展 時間： xx年9月14日 周五全天 地點(diǎn)：廣州藝術(shù)博物院 主持：秦元4、專題講座《從問題開始——中外當(dāng)代藝術(shù)概覽》地點(diǎn)：先烈東小學(xué)分校 主講吳偉鵬;5、全市中小學(xué)美術(shù)教研活動;6、市活動xx國際和平海報設(shè)計評選活動啟動儀式及專題培訓(xùn)(培正中學(xué)，執(zhí)教初一，五、六年級的美術(shù)教師參加);7、區(qū)教研活動 異地示范教學(xué)觀摩課 地點(diǎn)待定 授課人 陳瑤;8、科組研討并制定本學(xué)期�？乒ぷ饔媱�。10月份1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究與實施。2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。3、全區(qū)中小學(xué)教研活動 專題講座 《論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能》 地點(diǎn)：廣州市南國學(xué)校 主講 鄧野茅;4、�？苽湔n組教師集備、聽課。5、區(qū)小學(xué)調(diào)研：珠村小學(xué)/科組建設(shè)驗收6、區(qū)小學(xué)調(diào)研： 冼村小學(xué)/科組建設(shè)驗收7、小學(xué)美術(shù)學(xué)科基地開放日 地點(diǎn)：體育東路小學(xué) 主持：陳瑤8、教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育專項工作現(xiàn)場會(荔灣區(qū))9、30日前各區(qū)交“xx～xx和平海報評選”作品到各分區(qū)服務(wù)隊10、全市義務(wù)教育藝術(shù)教研活動(具體事項通知待定)11月份1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。2、區(qū)小學(xué)調(diào)研：先烈東小學(xué)珠江新城校區(qū)/科組建設(shè)驗收區(qū)小學(xué)調(diào)研：體育東路小學(xué)花城校區(qū)/科組建設(shè)驗收3、參與學(xué)校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。4、準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)方案及相關(guān)工作。5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。6、全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教研活動 專題講座 地點(diǎn)89中學(xué) 主講：溫友新12月份1、區(qū)教研活動 專題講座 《漫談漫畫》 地點(diǎn)第十八中學(xué) 主講：蔡聯(lián)。2、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。3、繼續(xù)準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作4、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。1月份1、參加區(qū)美術(shù)教研活動，做好科組和個人學(xué)期總結(jié)工作。2、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試及成績認(rèn)定工作。3、整理上交資料，做好學(xué)期末總結(jié)。
美術(shù)工作計劃3
為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃。
一、情況分析：
1、高中年級學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。
2、由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞，所以擴(kuò)展性很強(qiáng)，如果單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來，讓學(xué)生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個強(qiáng)大信息平臺，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是畫家的一些軼事，然后回到課堂上來進(jìn)行交流。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種能力。
二、教材分析：
“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
三、教學(xué)目的和要求
通過學(xué)習(xí)“美術(shù)鑒賞”，學(xué)生能夠：
1、了解中外美術(shù)的風(fēng)格、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品。
2、積極參與中外美術(shù)鑒賞活動，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，能夠恰當(dāng)運(yùn)用美術(shù)術(shù)語，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人交流。
3、理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識美術(shù)，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。
四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
主要是中外傳統(tǒng)的`優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品，以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的實用美術(shù)作品，通過欣賞和分析這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、陶冶審美情操。難點(diǎn)是：對教材中現(xiàn)代主義系列作品的欣賞，尤其是抽象主義美術(shù)作品，它能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識。
五、教學(xué)方法
“以語言傳遞信息為主的方法”，包括講授法。談話法。討論法。讀書指導(dǎo)法等。“以直接感知為主的方法”，包括演示法。參觀法等。“以欣賞活動為主的教學(xué)方法”例如陶冶法等。“以引導(dǎo)探究為主的方法”，如發(fā)現(xiàn)法。探究法等。
六、具體實施計劃：
1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合。
充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、課堂教學(xué)延伸。
為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。
在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會、走進(jìn)自然。
美術(shù)工作計劃4
一 、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對美術(shù)的興趣愛好，結(jié)合我校本學(xué)期美術(shù)教育工作的計劃，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，面向全體學(xué)生，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，使同學(xué)們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)教室的特殊功能，提高學(xué)生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、方法和措施
1、加強(qiáng)管理，做好帳冊登記。每月份及學(xué)期末都要核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。
2、做好記錄。這是一項常規(guī)工作，教師每上一節(jié)美術(shù)課，美術(shù)教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。
3、根據(jù)教育教學(xué)的需要及時采購物資，讓美術(shù)教室發(fā)揮最大的'功用
4、加強(qiáng)課堂管理。學(xué)生課前必須帶好學(xué)具，按順序進(jìn)入美術(shù)教室，在指定座位上入座，不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準(zhǔn)備上課。上課前需檢查自己畫架凳子是否完好，如有缺損及時報告老師。未經(jīng)老師許可，不得調(diào)換美術(shù)畫架、畫板，美術(shù)教室的一切學(xué)具只能在美術(shù)教室上課時使用，不允許私自帶出美術(shù)教室。在上課時要注意安全，不得隨便擺弄寫生實物模型，如有損壞，立即報告老師，根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后，應(yīng)將畫架、畫板、凳子整理好，按原來位置擺放，保持教室整齊、清潔、關(guān)好電開關(guān)及窗戶。
美術(shù)教室經(jīng)常打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。
5、提高美術(shù)教室的課后利用率。在業(yè)余時間，有興趣的美術(shù)愛好者可以到美術(shù)教室自己繪畫，教師輔導(dǎo)，培養(yǎng)小藝術(shù)人才。
三、具體管理措施
1、美術(shù)教室由專任美術(shù)教師擔(dān)任管理員并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。
2、美術(shù)教室的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。
3、美術(shù)教室器材設(shè)備管理科學(xué)合理。做到整齊擺放、美觀大方、取用方便。
4、保持所有美術(shù)教室器材設(shè)備隨時處于可使用狀態(tài)。 美術(shù)器材設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、及時清理檢查，并根據(jù)美術(shù)器材不同要求做好防塵，防潮，防火工作。
5、美術(shù)教室要經(jīng)常保持整潔，注意通風(fēng)換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的繪畫環(huán)境，保護(hù)師生健康，保證操作安全。
8、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價賠償。
9、做好美術(shù)教室的使用記錄。
美術(shù)工作計劃5
通過前一段時間系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，學(xué)生在素描，速寫，水粉方面具有了一定的基礎(chǔ)，根據(jù)美術(shù)高考的要求同時針對現(xiàn)在學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況和課時安排，作出美術(shù)高考班專業(yè)教學(xué)計劃。
色彩素描隔周訓(xùn)練。具體如下：
1、色彩為五周，五十課時。
內(nèi)容:水果類蔬菜類靜物，器皿為陶罐。白盤子，玻璃杯等為主。要求:熟練掌握作畫步驟，素描關(guān)系，色彩關(guān)系明確，有一定的深入刻畫能力。
2、素描為七周，七十課時。
內(nèi)容:男青年頭像臨摹，寫生，結(jié)合。要求:對人頭像的內(nèi)部結(jié)構(gòu)能夠熟練掌握，構(gòu)圖，比例，透視，造型必須畫到位，大關(guān)系準(zhǔn)確到位，有一定的深入刻畫能力。
3、速寫為四周，四十課時。
內(nèi)容:男女青年站坐姿動態(tài)速寫專項訓(xùn)練。要求:熟練掌握人體內(nèi)外結(jié)構(gòu)的緊密結(jié)合，準(zhǔn)確畫出人物的大動態(tài)，構(gòu)圖，比例，透視嚴(yán)謹(jǐn)。
作業(yè)要求:本月要求動態(tài)速寫作業(yè)每天三張，場景二張，靜物構(gòu)圖造型，每周兩張。素描，色彩，每周各三張作業(yè)，月底進(jìn)行考試。
教師要求:每周至少做三次示范，組織看一次教學(xué)視頻。講一次大課。周末集體評講一次作品。九月份至十月份為進(jìn)一步達(dá)到高考要求，本月為專業(yè)課集訓(xùn)階段，時間上采取全天專業(yè)課制度，其色彩，素描為隔天訓(xùn)練，速寫為晚上訓(xùn)練及每天作業(yè)訓(xùn)練。
一、色彩為四周，共一百課時，照片臨摹，寫生各三十五課時，臨摹，默寫，共三十課時。內(nèi)容:水果類，花卉類，文具類，蔬菜類，廚具類，生活用品類靜物，器皿為，陶罐。瓷瓶或盤，釉罐，塑料瓶，不銹鋼鍋勺等，玻璃杯等。
要求:
1、在物體造型嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)上準(zhǔn)確用色，注意整體色調(diào)和諧。
2、畫面主次關(guān)系明，虛實得當(dāng)。注意整體畫面的對比色。
3、在大關(guān)系的基礎(chǔ)上注意，單個物體的深入到位，如，罐子，白盤子，玻璃杯。水果，襯布等物體的細(xì)節(jié)的刻畫及其質(zhì)感量感的描繪。
4、要有很強(qiáng)烈的畫面效果。
5、強(qiáng)調(diào)寫生，臨摹，照片臨摹，默寫的要求，及其重要性。
6、作畫時間要嚴(yán)格限制。
2、素描為四周，共一百課時，寫生，臨摹，各三十課時，照片臨摹，默寫共四十課時。內(nèi)容:男女青年，中年，老年，各個角度專項訓(xùn)練。
要求:
1、需深刻理解頭像內(nèi)部結(jié)構(gòu)，基本的，構(gòu)圖，比例，透視，造型，大關(guān)系，深入，不出問題，并熟練掌握。
2、強(qiáng)調(diào)正面，四分之三側(cè)，全側(cè)面，在仰視，平視，俯視，狀態(tài)下的透視關(guān)系。
3、對畫面的刻畫要深入，注意作畫過程及其強(qiáng)烈的畫面效果。
4、注意各個年齡段人物面部的特征及其質(zhì)感的表現(xiàn)，由此抓住人物的內(nèi)在美感。
5、作畫時間要嚴(yán)格限制。
3、速寫為八周，晚上練習(xí)。共八十課時，寫生，照片臨摹各二十課時，臨摹默寫四十課時。內(nèi)容:單個人物速寫，組合人物速寫，場景人物速寫，生活速寫。
要求:
1、尊重人物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的動態(tài)關(guān)系基礎(chǔ)上，熟練畫出單個人物的各種動態(tài)。
2、注意組合人物速寫比例，透視，主次關(guān)系。
3、要求畫生活中的速寫，如，打籃球，看報紙，畫室一角。菜市場，火車站等題材。
4、正確引導(dǎo)其熟練掌握方法，如，用線，用面，線面結(jié)合，等表現(xiàn)方法，使其效果強(qiáng)烈。
作業(yè)要求:動態(tài)速寫作業(yè)每天五張，場景五張，素描，色彩作業(yè)，每周各三張，兩周考試一次，月底進(jìn)行綜合模擬高考考試。教師要求:每周至少做三次示范，組織看一次教學(xué)視頻，講一次大課。周末集體評講一次作品。
十一月份本月進(jìn)入專業(yè)課集訓(xùn)的關(guān)鍵階段，關(guān)系到每一個同學(xué)高考中的成績，因此，本階段各科要加大力度訓(xùn)練。
一、色彩為一周，共三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各十二課時，寫生六課時。內(nèi)容:水果類，花卉類，文具類，蔬菜類，廚具類，生活用品類靜物，器皿為，陶罐。瓷瓶或盤，釉罐，塑料瓶，不銹鋼鍋，勺，玻璃杯等。
要求:
1、嚴(yán)謹(jǐn)造型，熟練掌握一種正確的作畫方法，用筆果斷，大膽奔放，色彩豐富。
2、理解解，亮色調(diào)，灰色調(diào)，暗色調(diào)，情況下物體的色彩變化，單個物體的深入程度，要求細(xì)節(jié)刻畫到位，整體感強(qiáng)。
3、畫面色彩和諧自然，效果強(qiáng)烈。
4、理解分析優(yōu)秀色彩試卷。
二、素描為一周，共三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各十二課時，寫生六課時。內(nèi)容:男女青年，中年，老年，各個角度專項訓(xùn)練。
要求:
1、構(gòu)圖，比例，透視，造型，嚴(yán)謹(jǐn)，熟練掌握一種作畫方法。
2、注重體積感的表現(xiàn)，及其細(xì)節(jié)的'刻畫。
3、通過，寫生，臨摹，照片臨摹，默寫，掌握作畫技巧并靈活運(yùn)用。
4、各個年齡段人物幾個重要透視關(guān)系的表現(xiàn)準(zhǔn)確到位。
5、做畫時間按作畫步驟嚴(yán)格限制，要求畫面效果強(qiáng)烈。
3.速寫為一周，共二十課時，，照片臨摹，臨摹，默寫各十課時。內(nèi)容:單個人物速寫，組合人物速寫，場景人物速寫，生活速寫。
要求:
1，尊重人物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的動態(tài)關(guān)系基礎(chǔ)上，熟練畫出單個，組合，生活速寫，人物的各種動態(tài)。
2、注意組合人物速寫比例，透視，主次關(guān)系。
3、要求生活中的速寫，如打籃球，看報紙，畫室一角。菜市場，火車站等題材。
4、用線，用面，線面結(jié)合，等表現(xiàn)方法熟練掌握，使其效果明顯，達(dá)到考試要求。
5、嚴(yán)格按照作畫時間為30分鐘兩個人物動態(tài)。
作業(yè)要求:動態(tài)速寫作業(yè)每天五張，場景六張，素描，色彩作業(yè)，每周各三張，每周模擬考試一次。教師要求:每周至少做三次示范，組織看一次教學(xué)視頻，講一次大課。周末集體評講一次作品。十二月份本月底為專業(yè)課集訓(xùn)最后一個月，在保證學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，各科都要有較大突破，保證高考成績。另針對省外學(xué)校單考，及其美院單招考試另作教學(xué)安排。
三、色彩為三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各為十五課時。內(nèi)容:水果類，花卉類，文具類，蔬菜類，廚具類，生活用品類靜物，器皿為，陶罐。瓷瓶或盤，釉罐，塑料瓶，不銹鋼鍋，勺，玻璃杯等。
要求：
1、把每張作業(yè)都當(dāng)做考試認(rèn)真對待。
2、嚴(yán)格限制作畫時間為2.5小時。
3、多組織正規(guī)考試，鍛煉應(yīng)試心理素質(zhì)。
4、評講優(yōu)秀試卷。
四、素描為三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各為十五課時。內(nèi)容:男女青年，中年，老年，各個角度專項訓(xùn)練。
要求：
1、回顧總結(jié)之前作畫的不足之處，解決主要問題，把每張作業(yè)都當(dāng)做考試認(rèn)真對待。
2、嚴(yán)格限制作畫時間為2.5小時。
3、多組織正規(guī)模擬考試，鍛煉應(yīng)試心理素質(zhì)。
五、速寫為四周，共三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各十課時，寫生，五課時。內(nèi)容：單個人物速寫，組合人物速寫，場景人物速寫，生活速寫。
要求：
1、畫速寫必須快，準(zhǔn)，穩(wěn)。嚴(yán)格作畫時間。
2、以生活速寫為主，畫各種生活題材的內(nèi)容。
3、多組織正規(guī)考試，鍛煉應(yīng)試心理素質(zhì)。作業(yè)要求：動態(tài)速寫作業(yè)每天八張，場景十張，素描，色彩作業(yè)，每周各三張，每周模擬考試一次。
注：專業(yè)教師務(wù)必努力做好今年專業(yè)課教學(xué)工作，務(wù)必完成個教學(xué)內(nèi)所有任務(wù)，同時同分管領(lǐng)導(dǎo)、處室和各班主任密切配合，為今年的專業(yè)課考試交一份滿意的答卷。
美術(shù)工作計劃6
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又送走了充滿收獲的學(xué)期，迎來了一個新的學(xué)期，為了使能我校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的計劃。
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹社會主義新的教育方針，全面推行和實施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的'能力。
二、基本情況分析：
我�，F(xiàn)有美術(shù)教師4人，都為專職教師。美術(shù)組的教師都有優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)和堅實的基本功。又由于所擔(dān)負(fù)的校本課，書法課等教學(xué)任務(wù)。在美術(shù)教學(xué)研究方面投入的時間和精力就十分有限，這勢必給美術(shù)教學(xué)、教研活動的開展帶來一定的困難。
我校一向十分重視體、音、美等的教學(xué)，并且在各級各類競賽活動中取得優(yōu)秀成績，由于受地區(qū)和經(jīng)濟(jì)條件等的限制，學(xué)生知識面狹窄，對美術(shù)基礎(chǔ)知識知之甚少對基本技能掌握較少，再加上缺乏必要的學(xué)習(xí)用品，這都將使以后的美術(shù)教學(xué)更加任重而道遠(yuǎn)。
三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：
1、通過常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)競賽活動和藝術(shù)節(jié)的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的校本課活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點(diǎn)帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
四、方法和措施：
1、根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動。
2、按時進(jìn)行常規(guī)月查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課，促進(jìn)美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。
5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建校本課研修成員并積極開展好校本課程活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
美術(shù)工作計劃7
美術(shù)社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)社的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術(shù)社團(tuán)的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力;豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步推動美術(shù)課素質(zhì)教育的進(jìn)程。
二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二下午社團(tuán)活動時間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)社團(tuán)活動室。
3、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、愛護(hù)所在教室的設(shè)施和用品，損壞加倍賠償。
三、活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種簡筆美術(shù)方法)。
2、以美術(shù)基礎(chǔ)專業(yè)知識為主，以手動美術(shù)為輔，以創(chuàng)作美術(shù)的方式進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞相關(guān)美術(shù)作品提高美術(shù)水平。
5、進(jìn)行手工操作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
四、采取的.措施：
(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作
在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦高一年級的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
五、活動安排：
略
美術(shù)工作計劃8
以美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗為榜樣，立足課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)。在提高學(xué)生繪畫技能的同時，加強(qiáng)多種能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生欣賞美、再現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，切實做好美術(shù)教育教學(xué)開發(fā)開展工作。
一、研修目標(biāo)：
1、已經(jīng)工作了五年的我，在平時的教學(xué)中不斷提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平，對不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
2、在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息化來制作精美的教學(xué)課件，并在工作中進(jìn)行摸索、探究。堅持美術(shù)作品的原創(chuàng)，堅持教學(xué)工作的創(chuàng)新。
3、在每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后認(rèn)真總結(jié)反思并做記錄，再認(rèn)真鉆研教育理論來運(yùn)用在自己課堂中的教學(xué)，逐漸形成具有自己特色的教育方式。
4、大膽在美術(shù)教學(xué)中做嘗試，努力鉆研，實行符合學(xué)生特點(diǎn)的教育方式，利用好高效課堂模式，做到因材施教。
5、尊重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和強(qiáng)烈的求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
二、研修措施：
1、在課堂教學(xué)中積極開拓創(chuàng)新，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。把美術(shù)技法訓(xùn)練與創(chuàng)新教學(xué)相結(jié)合尊重個性發(fā)展，努力讓孩子們體會美術(shù)的快樂。
2、注重美術(shù)特色學(xué)生的專業(yè)成長，努力拓寬學(xué)習(xí)美術(shù)的新方法，利用好現(xiàn)代化教學(xué)手段。
3、努力把下學(xué)期工作坊的工作全面開展起來，形成具有我們學(xué)校自己特色的社團(tuán)活動。
4、通過平時的聽課、講公開課、交流、培訓(xùn)學(xué)習(xí)其他教師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)并認(rèn)真記錄下來，努力探索鉆研出屬于自己的一套特色的`教育方式。
5、堅持參加各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成布置的各項作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高并寫教學(xué)日志，在不斷的反思中進(jìn)步。
三、自我定位
在以后的工作中，努力提升自身的專業(yè)知識技能，教學(xué)中積極探索因材施教的美術(shù)特色教育發(fā)展方式，希望成為知識豐厚、美術(shù)專業(yè)知識扎實、教學(xué)技藝精湛的教師。
四、自我成長
學(xué)習(xí)方面
1、堅持向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)，通過對美術(shù)學(xué)科現(xiàn)狀與發(fā)展的學(xué)習(xí)和了解，促進(jìn)美術(shù)學(xué)科與學(xué)校特色建設(shè)的聯(lián)系與協(xié)調(diào)發(fā)展，尋找教學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實的基礎(chǔ)。
2、利用課下的時間認(rèn)真研讀全國名師的教學(xué)主張，并且認(rèn)真研讀名家的教育教學(xué)理論名著，從名師中汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗，探討教育教學(xué)工作中的得與失，并做記錄和交流心得體會，從而快速提高自己的美術(shù)教育教學(xué)水平。
3、每學(xué)期堅持撰寫和發(fā)表高質(zhì)量的論文。
教學(xué)方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育新理念，應(yīng)用于平時的高效課堂改革中，摸索出適合自己教學(xué)的教法，通過多看、多學(xué)、多聽、多做來提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、在教學(xué)中堅持面向全體學(xué)生，實施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。
3、教學(xué)中注重因材施教。尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。積極想辦法提高生生互動、師生互動的有效性。還給課堂生命氣息，努力提高課堂效益，注重知識的積累，及時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，及時加以調(diào)整及改進(jìn)。
4、向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和教學(xué)技巧。關(guān)注每個孩子的成長。以一顆寬容的心對待班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。及時與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)中薄弱的原因。
同時，我還將結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，堅持以校為本，積極投入校本課堂課題研究，踴躍參加校本教研，盡我所能，讓工作發(fā)展做出自己貢獻(xiàn)。
美術(shù)工作計劃9
一、教學(xué)分析：
本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域，這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。
二、學(xué)生基本情況分析：
初一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力，作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力，培養(yǎng)繪畫想象能力，提高他們的美術(shù)能力。
初二年級學(xué)生對美術(shù)已有了簡單的認(rèn)識，所以學(xué)起來很輕松，他們的興趣橫濃厚，我一定會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提高審美能力、繪畫能力、觀察能力、想象能力、創(chuàng)作能力等
由于課上時間有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在完成教學(xué)的情況下加入簡筆畫教學(xué)，這樣學(xué)生既充實的自己，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識，同時又提高了對事物外形的`掌握，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學(xué)會掌握使用這些工具。
(2)能夠了解色彩，認(rèn)識各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。
(3)根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(4)采用各種形式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識，加入各種那個游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。
(5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的*。
四、教學(xué)方法設(shè)計：
美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進(jìn)行談話法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識。
認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會口頭歸納感受。
培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。
美術(shù)工作計劃10
一、指導(dǎo)思想：
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。
二、工作措施：
1、認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計劃、美術(shù)活動等計劃
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真設(shè)計教案
3、認(rèn)真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的'學(xué)生
4、加強(qiáng)對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)
三、分月工作：
一月份
1、學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)
2、準(zhǔn)備、積累資料編寫美術(shù)案例
3、制定美術(shù)工作、教學(xué)工作、周六活動計劃
二月份
輔導(dǎo)、組織美術(shù)興趣小組同學(xué)進(jìn)行積極投稿
三月份
宣傳窗布置，刊出美術(shù)作品
四月份
1、撰寫美術(shù)論文
2、參加市組織部分美術(shù)教師周邊考察
五月份
手工制作、優(yōu)秀作品展覽
六月份
全校學(xué)生美術(shù)作業(yè)抽查
美術(shù)工作計劃11
20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期帶了兩個學(xué)期的美術(shù)興趣班，在實踐中積累了一些實用的經(jīng)驗，但仍需努力。今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好興趣班的工作，我擔(dān)任大班美術(shù)興趣班的教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計劃如下：
一、幼兒現(xiàn)狀分析
繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的`自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
2、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。
3、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三、具體措施
1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。
2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整計劃。
3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。
4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。
5、利用空余時間找一些美術(shù)書來學(xué)習(xí)或觀摩他人的美術(shù)活動，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，汲取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足。
6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。
四、周活動安排表
九月份
第一周柳樹、松樹等多樣的樹。
第二周各種形狀、顏色的花，如盆花等。
第三周動物：小毛驢、烏龜、刺猬。
第四周組合畫(涂底色)折紙：蟬、帆船。
十月份
第一周交通工具：公共汽車、火車、輪船。
第二周航天軍事：火箭、坦克、飛機(jī)。
第三周風(fēng)景：田野小路、涼亭臺階、水邊。
第四周組合畫(注重底色)折紙：魚鷹、飛機(jī)。
十一月份
第一周建筑：各種小房子、樓房、寶塔。
第二周小昆蟲：毛毛蟲、瓢蟲、蝴蝶、小鳥。
第三周人物：站立、輪滑、組合。
第四周組合(自然風(fēng)景人物)折紙：馬、桃子。
十二月份
第一周動物：小熊、魚、孔雀。
第二周人物動作：放風(fēng)箏、劃船。
美術(shù)工作計劃12
一、分析全冊教學(xué)要點(diǎn)（綜合能力、活動能力、思維訓(xùn)練）
1、綜合能力：能觀察自然與環(huán)境的形、色、聲、光之變化，喜歡動手接觸多種藝術(shù)媒材，初步認(rèn)識自我，體會親情，有多感官感受和自我表現(xiàn)變化之美的興趣。
2、活動能力：側(cè)重探索美化自身與生活相聯(lián)系的活動能力。（想象、創(chuàng)作、表演、展示）。
3、思維訓(xùn)練：觀察好奇、親情自愛、審美興趣、大膽想象。
二、全冊教學(xué)要求
1、課堂準(zhǔn)備、課堂引入、課堂發(fā)展、課后延伸。
2、收集與剪新信息、尋找與發(fā)現(xiàn)新材料、思考與設(shè)計新形象、嘗試與創(chuàng)造新技法。
3、要求學(xué)生在學(xué)完一課學(xué)后，會說一說、想一想、看一看、動手做、評一評、我學(xué)會了什么？等感覺和感受。
三、全冊教學(xué)安排
a）共五個單元：
第一單元欣賞課：漫游飛行世界、（一課時）海底世界多奇妙（一課時）
b）二單元：點(diǎn)線色，你我他：五彩的泡泡（一課時）七彩虹（一課時）快樂的小鳥（一課時）昆蟲王國（一課時）大魚和小魚（一課時）小動物和媽媽（一課時）。
c）第三單元：奇怪的形狀：奇特的海螺（一課時）美麗的海星（一課時）神奇的大海怪（一課時）。
d）第四單元：迷人的色彩：動物的花衣裳（一課時）涂色游戲（一課時）我在天上飛（一課時）。
e）五單元：材料的幻想：漂亮的花紋（一課時）手套襪子的妙用（一課時）有趣的鞋（一課時）丑小鴨與白天鵝（一課時）會伸縮的動物（一課時）我們的動物樂園（一課時）。
四、教學(xué)方法
1、要以學(xué)生的趣味心理結(jié)構(gòu)和學(xué)科知識結(jié)構(gòu)之間的組織作為切入點(diǎn)，優(yōu)化教材的組織方法，建成以學(xué)習(xí)活動過程和學(xué)生成長體驗為主線的新體系。
2、突出“美術(shù)、人文、科技”交融的`創(chuàng)新教育理念，體現(xiàn)“內(nèi)容綜合化、教學(xué)活動化、作業(yè)彈性化、評價多元化”的系列性。
3、開發(fā)和使用圖象、音響、互聯(lián)網(wǎng)等多媒體課件，加強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的立體認(rèn)識，體現(xiàn)信息時代的特點(diǎn)。
4、注意結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)和知識基礎(chǔ)，選擇與提供觀念新穎、趣味性和沖擊力較強(qiáng)的視覺形象，同時也注意視覺形象的多樣性與美術(shù)語匯的綜合訓(xùn)練。
美術(shù)工作計劃13
一，學(xué)生的基本情況
四年級學(xué)生正處于素質(zhì)教育階段。他們對藝術(shù)的理解逐漸深入，掌握了一些藝術(shù)的基本知識和技能，大多數(shù)學(xué)生對藝術(shù)感興趣，求知欲強(qiáng)，教學(xué)創(chuàng)新能力強(qiáng)，藝術(shù)素質(zhì)進(jìn)一步提高。
二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期的總體教學(xué)目標(biāo)是以面向全體學(xué)生為基礎(chǔ)，以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，強(qiáng)調(diào)有趣的藝術(shù)教學(xué)，設(shè)計貼近學(xué)生生活體驗的內(nèi)容，逐步傳授《綱要》規(guī)定的基本知識和技能，始終貫穿審美和情感的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生的個性發(fā)展和知識技能。
三、教材分析
內(nèi)容包括：鑒賞、繪畫、手工制作、裱糊等。內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，知識面廣。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)到很多藝術(shù)知識和基本技能。在結(jié)構(gòu)上，以藝術(shù)語言的形式劃分單元，淡化不同類型之間的差異，然后循序漸進(jìn)地教授《大綱》規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能，始終貫穿審美和意象教學(xué)要求，兼顧學(xué)生的發(fā)展。
四，教學(xué)方法和措施
1.首先，教師要樹立強(qiáng)烈的'職業(yè)精神、責(zé)任感，關(guān)心每一個學(xué)生，樹立自信心，加強(qiáng)商業(yè)理論學(xué)習(xí)，大膽改革教學(xué)方法，努力提高自己的專業(yè)水平和能力。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把握學(xué)生心理特點(diǎn)，注重因材施教，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予良好的指導(dǎo)。
3.充分利用各種現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，堅持實施詹妮弗教育，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
4.關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展，做好優(yōu)生工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的傳播、幫助、帶動作用。做好老師的助手。
5.鼓勵學(xué)生在生活中形成觀察美、創(chuàng)造美的良好習(xí)慣。
美術(shù)工作計劃14
一，學(xué)生情況分析
進(jìn)入四年級后，也是中間階段。這個階段被稱為兒童畫的過渡時期或過渡時期。在這個階段，他們的繪畫水平處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。因為這個時期的孩子基本上可以看到自己作品的不足，但不知道如何改變這種狀況，但這也是一個非常重要的時期。學(xué)長人數(shù)少。為了讓學(xué)生有更多的想法去交流，通過分析具體問題，將學(xué)生平均分成兩組，讓他們共同努力。同樣在四年級，教師必須及時給予指導(dǎo)，實施各種形式的藝術(shù)教育。(比如走出課堂，增加素描和素描的練習(xí))，對于提高學(xué)生的造型能力，順利度過這段時間很有幫助。
二、教材內(nèi)容分析
主要內(nèi)容：本教材以豐富多彩的藝術(shù)活動為主線，基礎(chǔ)知識和技能由淺入深為輔。主次線緊密相連，平行穿插。主要內(nèi)容包括：色彩知識、線條游戲、橡膠泥塑、繪畫、手工、紙制玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、鑒賞等。
教材的重點(diǎn)：
循序漸進(jìn)的'傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。
教材難點(diǎn)：
1、強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué)，以各種豐富多彩的活動方式設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和感興趣的食物，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng)。
2、兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩個方面的需要，即順應(yīng)學(xué)生的生理、心理發(fā)展需要，突出情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成，又循序漸進(jìn)地傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。
三、改進(jìn)教學(xué)方法的措施
1、提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展。
2、學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，鼓勵合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評價。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料，進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。
美術(shù)工作計劃15
一、學(xué)情分析
該年級隨著年齡的增長，學(xué)生對美術(shù)的要求也有所不同，五年級的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進(jìn)行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也比以前成熟，線條也較流暢，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。
二、全冊教材
在學(xué)段中的地位和作用本冊教材的教學(xué)理念在于：運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。
三、教學(xué)總目標(biāo)（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀）
1、了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
2、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。
四、全冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
了解現(xiàn)代設(shè)計的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識，掌握色彩的明度與色相對比。學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精美的圖案、泥塑和立體作品。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
了解色彩的基礎(chǔ)知識，并能應(yīng)用與繪畫中。
學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素能設(shè)計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品。
五、單元（組）教材分析
1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的.思想和情感。
2、運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
3、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。
六、教學(xué)措施
這次是學(xué)生的過渡時期，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識，將平時教給學(xué)生的知識更加明朗化介紹給學(xué)生，使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計和教學(xué)，即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng)，其實就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。
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