精選教導(dǎo)工作計劃模板錦集七篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的教導(dǎo)工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教導(dǎo)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
三、具體工作要求
�。ㄒ唬� 強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作
（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。
（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的.共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得 的知識。
�。�3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
�。�4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
�。�5）建立聽課制度。
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、鼓勵 的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
�。怠⒆ズ觅|(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。
教導(dǎo)工作計劃 篇2
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個轉(zhuǎn)變。(1)由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃巍?2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。
本學(xué)期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：(1)組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí);(2)切實有效的開展教研活動(3)組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論;(4)舉行課堂教學(xué)競賽活動。
二、加強(qiáng)對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的`質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾�，為此，特出臺了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》。
教導(dǎo)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
緊密圍繞學(xué)校工作計劃，樹立服務(wù)意識，進(jìn)行規(guī)范管理，調(diào)動全體教師的智慧和積極性，為我校發(fā)展再上臺階作出強(qiáng)力支撐，
二、重點工作
教務(wù)：樹立服務(wù)意識，規(guī)范常規(guī)管理，加強(qiáng)備課組和教研組建設(shè)（前階段重點），加強(qiáng)有效性課堂的實踐與研究，提高教學(xué)力（后期重點），減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量（全程）。
�。ㄒ唬淞⒎⻊�(wù)意識
1、認(rèn)真準(zhǔn)備齊教師備課的各類材料以及上課前教學(xué)案的復(fù)印。
2、輔助年級組開展好年級的主題教育活動和各類競賽、檢測。
3、輔助教研組開展好各級公開課、講座等事宜。
4、認(rèn)真統(tǒng)計好教師的工作量。
�。ǘ⒁�(guī)范教學(xué)常規(guī)管理
1、量化教學(xué)五認(rèn)真的細(xì)則，贏得老師理解，嚴(yán)格抓好備課、上課、作業(yè)、講評、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。
2、認(rèn)真組織好校內(nèi)的“四邊雙優(yōu)秀”工作。
3、加強(qiáng)早讀課巡視管理，協(xié)助年級組安排好早讀人員。
4、研究低層次干擾教學(xué)行為地解決措施。
5、定期抽查教學(xué)常規(guī)和定期組織人員對年級或班級進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)。
6、評選教學(xué)五認(rèn)真的優(yōu)秀教師。
7、成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，深入初三年級進(jìn)行教學(xué)研討和幫扶。
�。ㄈ�、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型教研組、備課組建設(shè)。
1、參照南京市優(yōu)秀教研組評比標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助語、數(shù)、外、理科綜合、文科綜合五個教研組申報區(qū)市優(yōu)秀教研組工作。
2、尊重教研組組長意見，選配業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、威信高、有事業(yè)心、能起協(xié)調(diào)統(tǒng)率作用的教師任備課組組長。
3、實行校領(lǐng)導(dǎo)掛靠教研組制度，每位校行政干部必須參與教研組建設(shè)。
4、賦予教研組組長更多的權(quán)力，加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè)。
5、嚴(yán)格對照區(qū)教學(xué)水平，合理提出目標(biāo)，并加大對教研組、備課組考核力度。
6、加強(qiáng)教研組和備課組自我層面的管理以及師徒結(jié)對。
7、備課組開始嘗試進(jìn)行二本（紅山學(xué)本、教學(xué)設(shè)計）的匯編積累。
�。ㄋ模�、加強(qiáng)有效性課堂的實踐與研究，提高教學(xué)力
1、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的糾正和養(yǎng)成訓(xùn)練
2、借助課堂教學(xué)的視頻錄制，將統(tǒng)一學(xué)習(xí)和自我評價相結(jié)合，促進(jìn)有效性教學(xué)
3、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的研究（作業(yè)量、編制質(zhì)量問題、層次性問題、效率問題），促進(jìn)有效性訓(xùn)練。
�。ㄖ饕獙W(xué)科每門限配一套課外資料，作業(yè)次數(shù)與周課時一致，每次作業(yè)3～5題，學(xué)生根據(jù)自身能力選做3題左右；鼓勵教研組、備課組集體協(xié)作，研制學(xué)案、教案一體化的作業(yè)，并注明是基礎(chǔ)題還是提高題，是必作題還是選作題，還有哪些是多解題，以供不同層次的學(xué)生選做；要求教師對課堂作業(yè)全批全改，改后統(tǒng)計分析，個別存在的問題及時當(dāng)面幫助，共性的問題則在本學(xué)科課上講評，并反思教學(xué)中存在的.問題）
4、提高不同教師的教學(xué)力。陸續(xù)組織新教師上崗課、初三新教師上崗課、優(yōu)秀教師示范課、老初三教師的復(fù)習(xí)課、校級志遠(yuǎn)杯青年教師基本功比賽、教學(xué)案例評比等活動。
第一類教師（1至3年）重點工作是做好師徒掛鉤結(jié)對學(xué)習(xí)活動和研究性學(xué)習(xí)活動，力爭在一年的學(xué)習(xí)后站穩(wěn)講臺并初步掌握教育教學(xué)的新理念。
第二類教師（4至9年）重點工作是做好磨課活動和公開主題教研活動，并指導(dǎo)好研究性學(xué)習(xí)活動。
第三類教師（含區(qū)級及以上骨干教師培養(yǎng)對象）的重點工作是做好示范教學(xué)、教學(xué)研究、課題研究、教師論壇、校本課程的開發(fā)等工作。
5、營造學(xué)校學(xué)習(xí)鉆研的氛圍，安排教育碩士論壇。
德育：加強(qiáng)班集體建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育（前階段重點），積極營造和諧健康向上的校園文化，努力使學(xué)校成為師生共同成長的精神家園（后期重點）。
�。ㄒ唬⒋罅訌�(qiáng)生態(tài)型班集體的建設(shè)（負(fù)責(zé)人：楊小軍）
1、完善生態(tài)型班集體評比細(xì)則
2、統(tǒng)一生態(tài)型班集體的環(huán)境布置
3、繼續(xù)做好行為規(guī)范示范班的申報、認(rèn)定工作
4、生態(tài)班集體班訓(xùn)、班歌、班徽、班報的評比與匯編
5、舉行生態(tài)班集體建設(shè)的階段反饋展示和小結(jié)
6、學(xué)期末舉行生態(tài)班集體申報聽證會和建設(shè)經(jīng)驗匯編
7、爭取全體教師的理解和支持，倡導(dǎo)全員育人，讓師生過有道德校園生活。
�。ǘ�、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育（負(fù)責(zé)人：田莉）
1、利用校本培訓(xùn)，促成初一年級文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、各年級開展形式多樣的愛校教育，促進(jìn)學(xué)生愛護(hù)公物（校園環(huán)境）的習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、借助踐行活動，繼續(xù)強(qiáng)化懂禮貌（對父母、對師長、對同學(xué)、對他人）守規(guī)則（遵守學(xué)校紀(jì)律、社會公德、交通規(guī)則、對他人的諾言）教育。
4、通過禮儀標(biāo)兵的評比、禮儀教育的開展等引領(lǐng)活動和定期的檢查，幫助學(xué)生形成良好的服飾、發(fā)式的習(xí)慣。
5、重點抓好講衛(wèi)生的習(xí)慣、寫字的習(xí)慣、做好操（整好隊）的習(xí)慣、進(jìn)校就讀書、讀好書的習(xí)慣。
6、加強(qiáng)年級間的抽查，增加學(xué)工處人員、年級組長常規(guī)檢查職責(zé)，要求定期進(jìn)行講評。
7、認(rèn)真做好九月份行為習(xí)慣養(yǎng)成月的評比和反饋工作。
（三）、精心設(shè)計，專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好班主任的培訓(xùn)和建設(shè)。（負(fù)責(zé)人：王桂銀）
1、設(shè)立學(xué)工處處室接待日，保證有半天時間分管德育領(lǐng)導(dǎo)隨班督導(dǎo)和幫扶。
2、每月定期開展一次班主任論壇。做到有主講人、討論和討論記錄。學(xué)期末進(jìn)行資料匯編。
3、引領(lǐng)班主任自我學(xué)習(xí)、自我反思。繼續(xù)實行班主任（指班主任年限三年的）撰寫教育周記制。
4、每學(xué)期組織一到兩次的班主任教育藝術(shù)經(jīng)驗會和成功個案研究交流會。
5、加強(qiáng)班主任工作資源庫建設(shè)，建立班主任成長檔案。
(四)、精心構(gòu)建有生命力的校園文化。（負(fù)責(zé)人：徐廣宇）
1、專人負(fù)責(zé)德育主陣地——主題班會的建設(shè)，制定紅山校區(qū)主題班會的方案，將主題班會集體備課和個人設(shè)計相接合，規(guī)范主題班會的評價體系。學(xué)期前各年級組組長要根據(jù)年級特點計劃好班會內(nèi)容。
認(rèn)真辦好學(xué)校的櫥窗、班級的黑板報、學(xué)校走廊上的壁報等軟環(huán)境建設(shè)。
2、進(jìn)一步組織好能促進(jìn)學(xué)生成長和發(fā)展的學(xué)生社團(tuán)并指導(dǎo)學(xué)生開展好相關(guān)活動。
3、認(rèn)真組織好團(tuán)、隊和學(xué)生會的活動。
4、每學(xué)期精心設(shè)計好兩次大型的主題德育活動（結(jié)合藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、紀(jì)念日等）。
5、努力開創(chuàng)主題社會實踐活動新局面，先建立體系，在創(chuàng)出品牌。
6、繼續(xù)加強(qiáng)家校合作，開拓社區(qū)資源。精細(xì)地組織好“家長開放日”等活動
三、具體日程
四、教導(dǎo)處人員分工
教務(wù)：
招生、制定計劃、重大問題解決、與兄弟學(xué)校教學(xué)聯(lián)系： 楊小軍
學(xué)籍管理、課表安排、初三中考報名： 吳蕓蕓
各年級成績數(shù)據(jù)處理、教科研、教務(wù)簡報、教學(xué)通知、教學(xué)巡視檢查：
教導(dǎo)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實全省教育工作會議精神、《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》和認(rèn)真貫徹落實晉江市普通中學(xué)教學(xué)工作會會議精神，以創(chuàng)建“人民滿意的教育”為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，更新教育觀念。按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到計劃詳實，措施得力，落實到位，向管理要質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)和快速發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、以行為規(guī)范教育為立足點，全面開展創(chuàng)建文明班級活動。為創(chuàng)建“文明學(xué)校”奠定基礎(chǔ)。2、以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
3、做好各方面準(zhǔn)備，爭取順利通過語言文字規(guī)范校的驗收。
4、努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭中考七率和一級達(dá)標(biāo)錄取率有所提升，會考A率達(dá)到60%以上，各種競賽獲獎等級和人數(shù)比上學(xué)期有較大的上升。
三、工作措施
德育方面：
1、完善班主任隊伍建設(shè)。要求班主任特別是青年班主任要多學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，樹立尊重、欣賞、寬容、鼓勵的觀念，通過每月一次的年段例會，進(jìn)行班級管理的學(xué)習(xí)和交流，共同探討，增強(qiáng)工作主動性和責(zé)任心、講究管理藝術(shù)。
2、本學(xué)期實行新修訂的文明班級評比細(xì)則，完善班主任制度和考核評估，反饋制度，做到定量和定性相結(jié)合，點面相結(jié)合，形成和內(nèi)容相結(jié)合，使之更公正科學(xué)，并作為評優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。
3、認(rèn)真組建好學(xué)生干部隊伍，各班主任要把培養(yǎng)學(xué)生干部作為班級隊伍建設(shè)的重點工作來抓。并要盡量使更多的同學(xué)得到鍛煉，團(tuán)支部要通過多種形式抓好團(tuán)隊干部隊伍建設(shè)，使他們真正在學(xué)習(xí)中起到模范帶頭作用。
4、年段組應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)生自主管理和組織學(xué)生培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，提高他們的責(zé)任性，增強(qiáng)他們工作的主動性，使他們真正起到協(xié)助管理作用，并使他們在能力上得到充分提高，從而提高學(xué)生自主管理的效果，提高年級德育工作的實效性。
5、抓常規(guī)教育，對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)工作，各班主任務(wù)必要反復(fù)抓，抓反復(fù)，以形成和鞏固良好班風(fēng)。
（1）抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。落實各項規(guī)定；落實班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生檢查評比制，堅持每周常規(guī)檢查。開學(xué)之初，各班要利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣和儀容儀表，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力；
（2）班主任應(yīng)多與家長聯(lián)系，加大家訪力度，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，對學(xué)生多鼓勵，多指導(dǎo)，少批評，少指責(zé)，切實減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
�。�3）用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育；對學(xué)生進(jìn)行全面教育，真正做到學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。
�。�4）加強(qiáng)學(xué)困生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，重在落實，要求教師耐心細(xì)致地做好學(xué)困生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生流失。
�。�5）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
�。�6）開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關(guān)教育片及青春期知識講座，充分發(fā)揮心理健康咨詢室的疏導(dǎo)作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進(jìn)同學(xué)們健康成長。
�。�7）根據(jù)上級部門的安排，組織學(xué)生去社會實踐基地開展實踐活動。讓學(xué)生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。
�。�8）加強(qiáng)德育教科研。開好班主任經(jīng)驗交流會，及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗得失，使德育教育工作不斷走向科學(xué)、規(guī)范。
（9）加強(qiáng)校園安全工作。要牢固樹立"安全第一"的思想，加強(qiáng)對學(xué)生安全教育，提高他們的人身安全意識，確保不出現(xiàn)重大意外事故。
教學(xué)方面
�。ㄒ唬┮越虒W(xué)質(zhì)量提高為中心，切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，從過程上促進(jìn)校風(fēng)教風(fēng)轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實力，關(guān)注課堂，研究課堂，創(chuàng)建高效課堂。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線，而教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在課堂。全校教師要確立以人為本的教學(xué)思想，以實為要的教學(xué)態(tài)度，以導(dǎo)為主的教學(xué)方法，以活為長的教學(xué)風(fēng)格，要倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，變教室為“學(xué)室”，還學(xué)生學(xué)習(xí)的“時空”。要倡導(dǎo)當(dāng)堂學(xué)習(xí)，當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂消化的模式。
�。ǘ┳ズ脤W(xué)校教學(xué)管理改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)起帶頭作用，上好每一堂，同時加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)的聽課評議活動，尤其是對起始班課程教師，同教研組一起教研活動，時刻了解新課程實施情況，準(zhǔn)確把握實施原則。
2、深入課堂，推門聽課，舉行教學(xué)公開周活動，進(jìn)行教學(xué)互議，倡導(dǎo)當(dāng)堂訓(xùn)練，有效教學(xué)，教師的課堂意識要進(jìn)一步增強(qiáng)，教材鉆研的投入要進(jìn)一步加深，課堂準(zhǔn)備要更加充分有效，也要更加注重課堂雙基的有效訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)切實落實，課堂教學(xué)的效益才能更加明顯。在聽課中，教導(dǎo)處主要對課堂教學(xué)的五個方面進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)與倡導(dǎo)，①重點是否突出；②內(nèi)容是否精煉；③過程是否清楚；④當(dāng)堂訓(xùn)練是否注重（有沒有知識能力的.鞏固訓(xùn)練和拓展拔高；有沒有學(xué)法指導(dǎo)的貫徹與落實）；⑤課堂組織是否關(guān)注全體學(xué)生。
3、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”的管理工作，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作，建立“六認(rèn)真”情況記載檔案，盡量做到量化。
4、加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實新課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的調(diào)整和改革，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，期末對教研組進(jìn)行評比，真正通過教研活動提高教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是對教學(xué)模式、方法的變革上選擇最佳授課方式，發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，同時要求每個備課組要有研究的課題。
6、認(rèn)真落實晉江市普通中學(xué)教學(xué)工作會議精神，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，完善學(xué)籍管理，根據(jù)閩教基[20xx]74號《關(guān)于印發(fā)福建省義務(wù)教育課程實施計劃（試行）的通知》開齊課程，本學(xué)期，初三年已開設(shè)美術(shù)、音樂、勞技、信息技術(shù)和鄉(xiāng)土歷史課程，同時規(guī)范辦學(xué)，對作息時間進(jìn)行調(diào)整，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時間不超過7小時，開展大課間活動，讓學(xué)生每天在校體育鍛煉達(dá)到一小時。
�。ㄈ┮詫W(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實現(xiàn)學(xué)校規(guī)模發(fā)展。在教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)了一批“三一”型學(xué)生，即“一聽就懂、一練就錯、一考就死”，關(guān)鍵就是沒抓住學(xué)生。學(xué)校競爭最終是通過學(xué)生競爭來實現(xiàn)的，學(xué)生是學(xué)校的主體，是學(xué)習(xí)的主人，本學(xué)期要抓實學(xué)生這條主線。
1、注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣使人終身受益，良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果。教學(xué)的首要目的是培養(yǎng)其習(xí)慣，教師在平時教學(xué)中必須有意識地滲透這一目的，要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠實考試的習(xí)慣。
2、學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)平時應(yīng)有一定數(shù)量的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時讓學(xué)生掌握一些實用的技巧。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等，在作業(yè)中有課前預(yù)習(xí)作業(yè)和當(dāng)堂鞏固作業(yè)。
3、注重細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。教師應(yīng)一手抓教學(xué)，一手抓組織紀(jì)律，注重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)常規(guī)管理，確保紀(jì)律的落實。另外，教導(dǎo)處要加強(qiáng)自身建設(shè)，教學(xué)管理人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，真正做到用心、用力、用情工作，要強(qiáng)化責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識、務(wù)實意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、自律意識。
4、初三年級開好六個會：1）。初三百日誓師大會2）。初三尖子生鼓勁會3）。二次質(zhì)檢分析會4）。志愿填報會5）。學(xué)生家長會6）。中考考前動員會，考試技巧培訓(xùn)會
5、充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢，大力推進(jìn)學(xué)校的特色化建設(shè)，本學(xué)期除進(jìn)一步規(guī)范班級集體管理的工作外，加大力度做好學(xué)生個性化培養(yǎng)建設(shè)等方面的工作。
6、加大學(xué)生管理力度，使各項評分更為客觀、準(zhǔn)確。
7、繼續(xù)發(fā)揮班委會的作用，讓他們參與學(xué)生管理工作，提高對學(xué)校管理工作的認(rèn)識，內(nèi)化學(xué)生思想和情感，重視學(xué)生行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育。
8、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)基本要求》，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期成績，對下降幅度大的班級或?qū)W科拿出整改措施，明確新學(xué)期目標(biāo)。
9、營造語言文字工作氛圍，定期組織教師對校園內(nèi)標(biāo)志牌、標(biāo)語牌、通知、宣傳欄、黑板報、墻報進(jìn)行檢查，以消滅錯別字。以語文課堂教學(xué)為核心，文科課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，理科課堂教學(xué)為延伸，利用課堂教學(xué)的主陣地，把“講普通話，用規(guī)范字”納入課堂教學(xué)評估的體系中，特別是對起始年級朗讀書寫，語文教師認(rèn)真抓落實，做到學(xué)生人人過關(guān)，不準(zhǔn)一個掉隊。積極開展用字規(guī)范方面的檢查，糾正學(xué)生、老師中的不規(guī)范用字。學(xué)校期中和期末分別對校老師的備課筆記、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，期末對教師填寫的成績報告單進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范字及時指出來。
10、構(gòu)建“高目標(biāo)、低起點、近距離、長效應(yīng)”的德育工作新思路，確定各年級德育主題，初一是：文明禮儀教育，初二是：遵紀(jì)守法、規(guī)范教育，初三是：前途理想、心理健康教育。
四、月主要工作安排：
一月：1、組織開學(xué)初的校本培訓(xùn)
2、準(zhǔn)備開學(xué)的各項工作
二月：1、印發(fā)“三表”和其他各種計劃表格
2、做好期初檢查工作準(zhǔn)備
3、組織各年段分別召開教育教學(xué)工作會
4、各年段分別召開年段學(xué)生會
5、檢查家訪情況并上交記錄
6、學(xué)生儀容儀表和行為規(guī)范檢查
7、初二、初三召開家長會
8、檢查各項計劃和各學(xué)科進(jìn)度表
9、各年段各班級做好鞏生工作
10、組織初一、初二學(xué)生參加社會實踐
11、檢查各班教室常規(guī)、衛(wèi)生，召開主題班會。
12、正常開展值日護(hù)導(dǎo)等常規(guī)活動
13、組織評選校級優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生
三月：1、開展學(xué)習(xí)雷鋒系列活動、班級板報“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”評比
2、開展“我向媽媽獻(xiàn)點愛”慶“三八”系列活動
3、開展行為規(guī)范反思活動（尋找身邊的不文明）
4、組織召開片區(qū)初二數(shù)學(xué)競賽預(yù)備會
5、組織教學(xué)開放周
6、組織初三學(xué)生體育中考報名和參加體育中考
7、組織初二、初三信息技術(shù)操作會考
四月：1、發(fā)展新團(tuán)員
2、結(jié)合清明節(jié)進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育
3、組織部分學(xué)生祭掃革命烈士陵園
4、組織片區(qū)初二數(shù)學(xué)競賽
5、召開期中考試動員大會
6、組織期中考試
7、召開期中考質(zhì)量分析會
8、組織泉州質(zhì)檢
9、組織理、化、生實驗操作會考
10、組織職專保送工作
11、班級文化建設(shè)評比
12、文明禮儀教育大檢查
五月：1、慶祝“五一”國際勞動節(jié)活動；
2、學(xué)生社會實踐活動——紀(jì)念“五四”運(yùn)動活動
3、班容、班貌檢查整改
4、校園文化藝術(shù)節(jié)（學(xué)生藝術(shù)作品創(chuàng)作比賽、紅五月歌詠比賽等）
5、初三班主任寫學(xué)生畢業(yè)評語、組織對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評定
6、組織晉江市質(zhì)檢
7、進(jìn)行夏季安全系列教育活動，進(jìn)行校園衛(wèi)生檢查和預(yù)防流行性疾病宣傳教育
8、組織初二學(xué)生會考報名
六月：1、慶祝“六一”國際兒童節(jié)活動
2、組織進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作
3、組織初三年學(xué)生填報自愿
4、學(xué)生儀容、儀表、行為規(guī)范檢查
5、初一、二學(xué)生學(xué)年評語工作
6、初一、初二班主任學(xué)生成長檔案袋整理
7、禁毒教育
8、組織參加會考、中考
9、組織初一、初二期末考試
10、完成學(xué)期班主任考核
11、學(xué)期閉學(xué)式，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育，印發(fā)暑期致家長一封信
12、布置假期社會實踐活動
13、整理學(xué)期檔案
七—八月：
1、組織新生注冊、入學(xué)考試
2、統(tǒng)計中考、會考成績
3、配合高中部招生
4、組織中考補(bǔ)考
5、辦理、發(fā)放畢業(yè)證書、轉(zhuǎn)團(tuán)
6、新生入學(xué)教育
7、組織校本培訓(xùn)
8、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備
教導(dǎo)工作計劃 篇5
新的學(xué)期面臨新的形勢，新的挑戰(zhàn)，我們要以更加飽滿的熱情投身到教育改革中，努力創(chuàng)新。緊緊圍繞全面深化教育教學(xué)改革，全面實施“語文定向教學(xué)系統(tǒng)”和“理科實效教學(xué)流程”，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為使我校的教育教學(xué)工作取得更大成績，為使我校教導(dǎo)處工作順利開展，特制定如下工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
立足我校教育發(fā)展的實際，以全面提高素質(zhì)教育為出發(fā)點，以實施課程改革，進(jìn)一步貫徹全縣教學(xué)改革工作精神，全面實施“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以課堂教學(xué)為抓手，以語文教學(xué)改革為突破口，結(jié)合我校實際，大膽探索，勇于實踐，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷深化改革，全面提高教師和學(xué)生的素質(zhì)，打造一支高素質(zhì)的教師和學(xué)生隊伍。
二、工作重點
通過深入實踐“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”，結(jié)合我校教改工作的實際，在教學(xué)中不斷地探索實踐，創(chuàng)造性地實施、總結(jié)“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”實施經(jīng)驗，不斷推動我校教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
三、工作任務(wù)
（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，全面提高教師素質(zhì)
本學(xué)期繼續(xù)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織，把培訓(xùn)放在有效教學(xué)的研究上，努力打造一支“修養(yǎng)高、理念新、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快”的教師隊伍，著重從以下三方面做好培訓(xùn)工作。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念
本學(xué)期加大對教師的培訓(xùn)力度，把校本培訓(xùn)作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，注意形式的多樣化，并把校本培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)結(jié)合起來，把校本培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合起來，加大教師的培訓(xùn)力度，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍，不斷提高教師整體素質(zhì)。
�。�1）每月初，召集語文數(shù)學(xué)老師開展“課改論壇”交流活動，按月確定不同的主題，分別由各組教師作為主要發(fā)言人，把在教學(xué)改革過程中積累的經(jīng)驗和存在的問題、疑惑，以及一些好的意見和建議大家交流。真正把“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”更好地實施于教育教學(xué)中，增強(qiáng)研究、實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性。并對每組主持的情況進(jìn)行評價、匯總，把結(jié)果計入學(xué)期考核成績。
�。�2）結(jié)合我校實際情況，堅持集中培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，采取自主學(xué)習(xí)，網(wǎng)上自學(xué)，交流心得，研究討論，真正落實。按照原來的要求，每位教師至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一萬字的學(xué)習(xí)筆記。
�。�3）根據(jù)我校部分教師不會打字，不會用電腦辦公的實際情況，每月至少一次由微機(jī)教師對全體教師進(jìn)行簡單的電腦編輯文件、課件制作培訓(xùn)。擬定在五月份進(jìn)行一次全員參與的比賽，也是對培訓(xùn)的結(jié)果進(jìn)行一次驗收。并對驗收結(jié)果計入學(xué)期考核成績。
（4）四月份舉行全體教師的朗讀比賽，擬定采取抽簽比賽的形式，語文老師為一組，數(shù)學(xué)和科任教師為一組進(jìn)行評比，選出優(yōu)秀的進(jìn)行獎勵。
（5）為了練就扎實的基本功，要求每位教師一個月寫兩張鋼筆字，統(tǒng)一下發(fā)紙張，必須由本人書寫，每月的15日、30日由級部主任統(tǒng)一上交。另外每天早課教師寫一板粉筆字，由代班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)每天檢查記錄。擬定在六月下旬對兩筆字的練習(xí)情況進(jìn)行驗收，并把結(jié)果計入學(xué)期考核成績。
�。�6）為了加強(qiáng)教師的命題水平，擬定六月下旬進(jìn)行教師測評卷設(shè)計評比，選出優(yōu)秀試卷進(jìn)行獎勵并作為期末模擬試卷給學(xué)生印刷下去。
2.以課代訓(xùn)，采取走出去、請進(jìn)來等形式。倡導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)、自我提高、自我反思。組織全體教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)、交流、研討，進(jìn)一步領(lǐng)會“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”的思想，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)做法，學(xué)習(xí)后借鑒好的經(jīng)驗和做法，根據(jù)我校的具體情況研究實施、落實，并結(jié)合工作實踐發(fā)表自己的見解和感受。本學(xué)期加大對上網(wǎng)發(fā)帖數(shù)量的要求，
3.建立“校本教研日”制度
仍然堅持每周二早上第一、二節(jié)為數(shù)學(xué)和科任教師的校本教研時間，每周三早上第一、二節(jié)為語文校本教研時間，每周五的下午兩節(jié)課后定為全校教師的校本教研時間，集中開展校本教研活動，開展教師培訓(xùn)活動和課改論壇交流活動，解決老師所記錄的問題，總結(jié)、交流、反思教學(xué)情況，通過教學(xué)觀摩、說課、評課、案例分析、問題會診等形式，在交流與探索中實現(xiàn)信息交換、經(jīng)驗分享和專題研討。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為
教學(xué)常規(guī)工作是教學(xué)質(zhì)量的根本保障，為此，認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工
作的管理，是我們工作的首要任務(wù)。
1.進(jìn)一步完善、實施各項教學(xué)管理制度
開學(xué)初，我們將針對“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”實施方案對學(xué)校《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《教科研管理規(guī)章制度》、《教學(xué)工作考核細(xì)則》、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等制度，進(jìn)行修訂和完善，語文數(shù)學(xué)教研組教師要不少于所教學(xué)科參考書要求的課時數(shù)進(jìn)行備課，科任教師跨年組教學(xué)，一共備25節(jié)課，按照所教年組平均分配。語文使用共案教學(xué)，數(shù)學(xué)三至五年使用打印的學(xué)案教學(xué)，三年級一周一次，四五年級一周兩次。科任學(xué)科中，思品、科學(xué)要有課堂筆記，美術(shù)和英語要有學(xué)生作業(yè)。相信通過對教學(xué)要求的進(jìn)一步細(xì)化，使教學(xué)工作更有章可循，有法可依，有序運(yùn)行。
2.繼續(xù)抓好日常教學(xué)的科學(xué)管理
本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的三個重點工作。
�。ㄒ唬┘w備課備課。
(1)學(xué)期初整體集體備課
開學(xué)初組織各學(xué)科組教師學(xué)研課標(biāo)，明確學(xué)段目標(biāo)各本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)；統(tǒng)
觀教材，確定教學(xué)重難點；基于以上兩點制定適合的教學(xué)計劃以及集體備課計劃，確定出集體備課的時間、內(nèi)容主備人。通過學(xué)期初集體備課，使全體教師吃透學(xué)段目標(biāo)，找準(zhǔn)和教材結(jié)合的點，讓教學(xué)目標(biāo)真正落實。并把備課內(nèi)容及時發(fā)到教育論壇上，以便于大家交流。
(2)學(xué)期中常態(tài)集體備課
本學(xué)期加大和靠山前進(jìn)小學(xué)的聯(lián)誼活動力度，由于前進(jìn)小學(xué)只有二年、四年和五年級學(xué)生，所以我們相對應(yīng)年組的教研組長在論壇中建立一個聯(lián)誼備課專貼，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，使兩個學(xué)校的教學(xué)資源達(dá)到共享。由主備人先備學(xué)案，其他人備預(yù)案，集體研討形成共案，再根據(jù)實際形成個案。每位教師都要在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個性化備課。根據(jù)自己班級的情況，對集體備課的學(xué)案做深入的推敲、斟酌，設(shè)計出適合自己班學(xué)情，體現(xiàn)自己教學(xué)風(fēng)格的個性學(xué)案。另外，同組教師可以互相聽課、評課，重點進(jìn)行教后的反思。要求每月進(jìn)行兩次教師事例反思，并及時上傳論壇專貼中，從而進(jìn)一步初充和完善導(dǎo)學(xué)案，突出集體備課的實效性
備課形式為組內(nèi)集體備課。定時間：每周一下午為數(shù)學(xué)和科任學(xué)科集體備
課時間，周二為語文學(xué)科和英語學(xué)科集體備課時間。定地點：教研組（包組教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入到各組參與集體備課）
集體備課方式和內(nèi)容：集體備課的方式主要采取“說課”的方式進(jìn)行。學(xué)
科備課組要根據(jù)集體備課的中心議題，由主備人進(jìn)行說課，要說教學(xué)目標(biāo)制定的依據(jù)、教材、教法、學(xué)法、重點難點、設(shè)計思路等達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的措施。組內(nèi)其他成員在自行備課的基礎(chǔ)上根據(jù)主備人的說課，提出修改意見，進(jìn)行補(bǔ)充完善，最后形成成熟的教（學(xué)）案。
備課的類型：新授課、復(fù)習(xí)課、合作考試課、定向反思課等幾種類型。
�。�3）學(xué)期末集體備課
一學(xué)期結(jié)束后全體教師針對教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)案的使用等情況進(jìn)行反思性集體備課。
為了檢驗和夯實幾年來廣大教師集體備課的能力，擬定三月份下旬開展教師示范課活動，主要圍繞語文思維課，數(shù)學(xué)反思課開展，先由語文低高段和數(shù)學(xué)高段教研組展示集體備課，再由推薦教師做課。以此提高教師的研究水平，增強(qiáng)教師的合力。在此基礎(chǔ)上擬定四月中旬進(jìn)行一次大型教研活動“分享精品課”，語文數(shù)學(xué)各選取三節(jié)不同課型展示，屆時將請教研室和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)工作。
�。ǘ┥险n。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，要求教師上課要實，扎扎實實上好每一節(jié)課。同時，嚴(yán)禁教師上無準(zhǔn)備課。克服課堂教學(xué)的隨意性。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中。四、五年級根據(jù)教學(xué)內(nèi)容繼續(xù)使用學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法，三年級可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇使用，也可以針對教學(xué)重難點使用，鼓勵老師結(jié)合實際研究創(chuàng)新。教學(xué)中能結(jié)合學(xué)生實際調(diào)整教學(xué)設(shè)計，課后及時進(jìn)行反思。上課不遲堂，不拖堂，課堂上精神飽滿。要求任課教師最少有一周的貯備課。
�。ㄈ┹o導(dǎo)。輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。要求教師輔導(dǎo)要“全”，要面向全體學(xué)生，因材施教。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生個性的自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況要全面了解，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，加強(qiáng)思想溝通，采取針對性強(qiáng)的方法幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)批改。作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)要求新，即有創(chuàng)意。提倡布置分層作業(yè)，作業(yè)布置要適量。提倡布置課前預(yù)習(xí)。強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量及實效性。批改要做到及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化，各年級統(tǒng)一作業(yè)本的基本種類及使用格式。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
要求教師要嚴(yán)格執(zhí)行各科作業(yè)的批改量，語文作業(yè)，
數(shù)學(xué)作業(yè)要求一日一批，英語、美術(shù)、寫字作業(yè)一課時一批，其他帶本學(xué)科每課都要有筆記，并做到一課一批。教師批改中發(fā)現(xiàn)問題及時采取補(bǔ)救措施。要適時采用面批、學(xué)生互批的'形式，提高批改的實效性。教導(dǎo)處將不定期抽查任課教師的作業(yè)，批改情況將列入考核成績中。
3.加強(qiáng)對日常教學(xué)工作的監(jiān)控
加強(qiáng)早自習(xí)和課間、中午教師看護(hù)的管理，加強(qiáng)巡課的力度要求各班利用早自習(xí)進(jìn)行晨讀，古詩詞背誦、口語交際、語言積累、口算比賽等，課間和中午由教師進(jìn)行看護(hù)和補(bǔ)差。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)行不定時查堂，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，深化教學(xué)法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)對教學(xué)日常工作的監(jiān)控，尤其是對學(xué)生上課狀態(tài)的檢查作為本學(xué)期檢查的重點工作。堅持級部主任、教導(dǎo)處、學(xué)校三級檢查制度，采取常規(guī)聽課、聽推門課、門外監(jiān)察等形式來了解課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋溝通解決，并把檢查結(jié)果記入考核檔案，擬定在學(xué)期中和學(xué)期末對各班級學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，以了解各科老師上課情況。尤其加大對英語薄弱學(xué)科的關(guān)注力度，主抓領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)作用，使英語教學(xué)質(zhì)量有所提高。
對教師的教學(xué)考核成績，一月一公布，期末匯總。繼續(xù)堅持拉動性考試、消化性考試、關(guān)注性考試相結(jié)合的考試制度，要求同年級同學(xué)科基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,同步落實月考檢測，做到及時檢測、批改、講評。每次月考結(jié)束后,教導(dǎo)處及時匯總,級部主任和各年級分管領(lǐng)導(dǎo)及時組織本年級教師召開質(zhì)量分析會,提出相應(yīng)措施并加強(qiáng)落實的監(jiān)督。并根據(jù)各種考試情況進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、分析查找問題、及時調(diào)整教學(xué)全面總結(jié)和反思，及時采取有效的補(bǔ)漏措施，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的分析、指導(dǎo)和監(jiān)督
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每一名教師生命質(zhì)量的體現(xiàn)，是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，是我們?nèi)w師生共同的目標(biāo)。學(xué)校將堅持對各年級學(xué)生進(jìn)行不同關(guān)注點的考試，每次考試后都要進(jìn)行質(zhì)量分析，找出教學(xué)中存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
另外五年級做為一個畢業(yè)的年級，是檢驗一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵年級，
為此，本學(xué)期，我們要加大對五年級教學(xué)的指導(dǎo)力度，打好五年級畢業(yè)考試這一攻堅戰(zhàn)。教研組要加強(qiáng)集體備課研究，制定教學(xué)方案。包組領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入年組，了解教學(xué)情況，幫助他們解決工作中的遇到的問題。關(guān)注學(xué)困生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，同任課教師一起做他們的思想工作，鼓勵他們勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績。同學(xué)科的任課教師要加強(qiáng)協(xié)作和溝通，共同研究提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法。畢業(yè)班的教師要加強(qiáng)學(xué)生的心理分析，開展豐富多彩的班隊會活動，使學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)，快樂地成長。
（四）開展各項競賽活動
學(xué)校將定期組織豐富多彩讀書交流活動，展示讀書收獲。擬定在三、四、五月份舉行讀書匯報系列活動，利用間周班隊會時間舉行年組背古詩、朗讀比賽、書法比賽。
為了張揚(yáng)個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校擬定六月末繼續(xù)在學(xué)生中開展各
種競賽活動，五月份開展三至五年級的聽寫英語單詞比賽，加大英語教學(xué)的影響力。同時，將分項測試與各種形式的考試結(jié)合起來，使學(xué)生的綜合素能得到全面提高。
為了提高學(xué)生寫作的積極性，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上我們繼續(xù)要求教師把學(xué)生的作文整理裝訂成個人文集，用精美的裝訂，使孩子們認(rèn)識到自身的價值。平時老師可以把優(yōu)秀的作文發(fā)到教育論壇學(xué)生作文欣賞專貼中，還可以向縣、市、省、國家級刊物推薦，讓學(xué)生有更多的展示的平臺。
相信在全體教師的積極努力下，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實的精神，會使我們五小的各項工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的新局面。
教導(dǎo)工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
教導(dǎo)處根據(jù)教育部關(guān)于全面深化課程改革、培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見的核心精神，貫徹落實教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》、省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神和溫州市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，深入課程改革工作，提高教師專業(yè)能力，助推我校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
二、工作思路
新學(xué)期，教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求，圍繞一個中心，強(qiáng)化五項工作，實施一項試點項目。
圍繞一個中心：提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。
強(qiáng)化五項工作：
1.聚焦學(xué)科核心能力，加強(qiáng)育人功能
2.探索課程規(guī)劃路徑，推進(jìn)課程改革
3.強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，深化教學(xué)變革
4.深入教學(xué)常規(guī)調(diào)研，夯實教學(xué)常規(guī)
5.完善學(xué)業(yè)評價機(jī)制，提升教學(xué)質(zhì)量
實施一項市評價試點項目：以《候鳥飛行記錄單》為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評價實踐研究
一、聚焦學(xué)科核心能力，加強(qiáng)育人功能
林崇德教授代表的官方團(tuán)隊給予“核心素養(yǎng)”的概念界定是：學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是指學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過程中，逐步形成的適應(yīng)個人終生發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力。我們學(xué)校核心素養(yǎng)的構(gòu)建以孩子的終身發(fā)展為指向，依據(jù)聯(lián)合國教科文組織提出的核心素養(yǎng)的五個維度：1.學(xué)會生存，2.學(xué)會選擇，3.學(xué)會探索，4.學(xué)會共處，5.學(xué)會飛躍。
1.學(xué)會生存：
生態(tài)理念、生命意識、頑強(qiáng)毅力、耐挫抗壓、強(qiáng)身健體
2.學(xué)會選擇：
標(biāo)準(zhǔn)意識、理性思維、果斷決策、靈活變通、適性發(fā)展
3.學(xué)會探索：
科學(xué)精神、敢于挑戰(zhàn)、崇尚真知、自主實踐、善于遷移
4.學(xué)會共處：
多樣視角、尊重差異、平等自由、群體合作、共責(zé)共贏
5.學(xué)會飛躍：
遠(yuǎn)大志向、全球視野、追求卓越、創(chuàng)意表達(dá)、高位發(fā)展
本學(xué)期，我們的重要任務(wù)根據(jù)學(xué)校核心素養(yǎng)的構(gòu)建，明確學(xué)科育人功能，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。各年級組聚焦學(xué)科學(xué)段特點，構(gòu)建下小各學(xué)科核心素養(yǎng)框架，開展學(xué)科核心概念與核心能力的專題研究及學(xué)段之間的教學(xué)銜接研究，把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實到常規(guī)教學(xué)中。以學(xué)科備課會和學(xué)校研討會為載體，開展研究討論每位教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度，推動全科育人、全程育人、全員育人。
二、探索課程規(guī)劃路徑，推進(jìn)課程改革
（一）從實際出發(fā)，完善課程體系
貫徹落實《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》，強(qiáng)化選擇性教育思想，依托市教研部門各專題研究，全面鋪開，積極推進(jìn)，深度思考建構(gòu)“基于整體優(yōu)化的義務(wù)教育課程體系”。加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)意識，組建課程建設(shè)團(tuán)隊，深入研究上學(xué)期構(gòu)建的課程體系，出臺《下小深化課程改革推進(jìn)行動方案》，指派學(xué)科骨干教師參加課程改革培訓(xùn)行動會，邀請不同領(lǐng)域的專家前來指導(dǎo)，著重把研究點放在基礎(chǔ)性課程和拓展課程的夯實建設(shè)上，進(jìn)一步豐富課程資源，不斷完善課程體系，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。
（二）培育特色項目,打造“精品課程”
為了推進(jìn)課程改革,本學(xué)期要加強(qiáng)培育特色項目,建設(shè)精品課程。參照縣里精品課程評比的要求，開展系列培訓(xùn)活動及項目推進(jìn)研討工作，整理相關(guān)材料（如陶藝課程、硬筆書法課程等），爭取至少有一二項精品課程參評。
（三）開發(fā)學(xué)校課程，推進(jìn)實施工作。
我校以課程建設(shè)為突破口，教學(xué)、科研、德育三線合力，共同構(gòu)建“國家學(xué)科課程、地方課程校本化、綜合實踐活動序列化、學(xué)校課程和社團(tuán)建設(shè)整合化”的課程實施體系，培養(yǎng)具有鮮明個性和特長的下小人。
具體措施如下：
1.召開組長及其成員會議，再次明確任務(wù)；
2.各課題做好階段性的小結(jié)工作；
3.收集各學(xué)科校本拓展課程開發(fā)的精品教案和課程綱要，根據(jù)主題逐步完善課程內(nèi)容；
4. 形成學(xué)科年段課程教材；
三、強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，深化教學(xué)變革
本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)實施主題式校本教研制度，以課題研究為載體，以“課堂教學(xué)方式變革”為抓手，推進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”課堂研究，深化課堂變革，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。
1.制訂教研規(guī)劃。各學(xué)科教研組制定詳盡的教研規(guī)劃，由教研組長執(zhí)筆，組成員共同探討、形成。發(fā)揮學(xué)校骨干教師小團(tuán)體的指導(dǎo)作用。
2.開展主題研究。圍繞研究主題，開展靈活多樣、講求實效的教學(xué)研究活動，教學(xué)反思交流活動，注重調(diào)動教師的積極性，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。同時，主題教研活動采取一人觀點報告、一人文本解讀、一人上課、一人評課，不分年齡，人人參與，分工合作，并在此基礎(chǔ)上推薦作專家引領(lǐng)公開課。讓教師始終以研究者的.眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中的問題，改進(jìn)教學(xué)行為。具體要求如下：
語文、數(shù)學(xué)校本教研任務(wù)分配：每個年級每次大組校本教研活動所承擔(dān)的任務(wù)：1人上課、1人評課，1人觀點報告（含文本解讀）、其他人參與書面議課。凡是沒有承擔(dān)過大組上課和觀點報告任務(wù)的老師，在小組內(nèi)上匯報課。語文推薦2位教師作專家引領(lǐng)公開課。數(shù)學(xué)組推薦2位教師作專家引領(lǐng)公開課。
英語、科學(xué)、體育校本教研任務(wù)分配：每次活動，1人上課，1人觀點報告（含文本解讀），1人評課，其他人參與議課，凡是沒有承擔(dān)過上課和觀點報告任務(wù)的老師，上匯報課。
音樂、美術(shù)、信息、品德組校本教研任務(wù)分配。盡量爭取本學(xué)科有上課、有評課、有文本解讀、有觀點報告。如音樂美術(shù)學(xué)科各有3個老師，1人上課、1人觀點報告（含文本解讀），1人評課。凡是沒有承擔(dān)過上課和觀點報告任務(wù)的老師，上匯報課。信息技術(shù)學(xué)科2人，1人觀點報告兼評課，1人上課。品德學(xué)科3人，1人觀點報告，1人文本解讀，一人評課。
四、深入教學(xué)常規(guī)調(diào)研，夯實教學(xué)常規(guī)
執(zhí)行《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，嚴(yán)格控制作業(yè)量，繼續(xù)實施節(jié)假日不布置或少布置作業(yè)，嚴(yán)格杜絕非規(guī)定教材教輔進(jìn)入學(xué)校，確保在輕負(fù)擔(dān)的前提下實現(xiàn)高質(zhì)量。
教師要認(rèn)真落實備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核“五認(rèn)真”制度，形成“備課從嚴(yán)、上課尚實、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)全、考試樹正”的教風(fēng)。進(jìn)一步完善集體備課制度，確保獨(dú)立備課、教研組研討、個性化修改、教后反思“四到位”。進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)批改管理，實現(xiàn)教師自做習(xí)題、《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》、二次批改、對后20%學(xué)生輔導(dǎo)“四嚴(yán)謹(jǐn)”。
加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，從教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)行動等方面入手并納入到量化考評中，期末進(jìn)行教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀評比，并展示優(yōu)秀作品。逐步完善課堂常規(guī)管理制度，教師要按課程表上好每一節(jié)課，不能隨意調(diào)動或增減課時，值周領(lǐng)導(dǎo)參與巡視監(jiān)督課程計劃的落實。
1.完善巡課制度，優(yōu)化過程管理
我校立足規(guī)范，優(yōu)化過程管理，以巡課的形式，不定期“飛行調(diào)研”加以監(jiān)督，本學(xué)期校級領(lǐng)導(dǎo)將利用三個時間段期初、期中、期末，對常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研，促使教師遵守教學(xué)常規(guī)，保證課堂40分鐘質(zhì)量。
2.規(guī)范短課管理，保證短課質(zhì)量
為了不折不扣地執(zhí)行我校的新課程設(shè)置任務(wù)，保證周一至周五的短課質(zhì)量，嚴(yán)格要求各班要有效科學(xué)地安排本學(xué)期的短課計劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶枚陶n，準(zhǔn)時到崗，精心組織學(xué)生學(xué)習(xí)。具體安排如下：
星期
內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
周一
德育漫談
正副班主任
周二
經(jīng)典誦讀
語文老師
周三
思維體操
數(shù)學(xué)老師和副班
周四
快樂書寫
班主任
周五
�。ㄈ昙墸┛谡Z英語
（一二年級）表情朗讀
�。ㄈ昙墸┯⒄Z老師和副班
�。ㄒ欢昙墸└卑�
3.發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用優(yōu)勢，落實教學(xué)常規(guī)評比
進(jìn)一步落實《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，以關(guān)鍵問題為重點，以學(xué)習(xí)活動為抓手，繼續(xù)做好開展的小學(xué)各學(xué)科“新常規(guī)新設(shè)計”（下冊）評比工作。重點落實《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見》，提高“教學(xué)—作業(yè)—評價”改革的一致性，舉行各學(xué)科“新常規(guī)·新作業(yè)”教學(xué)研討活動，收集關(guān)于作業(yè)改革的好方法、好經(jīng)驗和好成果。努力做好一師一優(yōu)課的推薦工作。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用優(yōu)勢，，以信息化促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)化，啟動優(yōu)課資源庫建立，實現(xiàn)教研資源的實現(xiàn)共享。
五、完善學(xué)業(yè)評價機(jī)制，提升教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期繼續(xù)開展學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價改革研究。關(guān)注用數(shù)據(jù)分析來科學(xué)判斷經(jīng)驗和問題，以利改進(jìn)。經(jīng)市教育評估院初步審核，下塘小學(xué)擬定為溫州市第二批教育綜合評價改革試點學(xué)校，我們學(xué)校申報的項目是以《候鳥飛行記錄單》為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評價實踐研究，這是一次機(jī)會也是一次挑戰(zhàn)，在新一輪課程改革和綜合素質(zhì)評價改革的大背景下，為了把教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》精神真實落地，我�；趯W(xué)生立場，籌劃建立了有利于促進(jìn)學(xué)生全面又個性發(fā)展的評價機(jī)制，設(shè)計使用了1——6年級《下塘小學(xué)候鳥飛行記錄單》，將綜合素質(zhì)評價真正落實到位，落實到學(xué)生個體。這是本學(xué)期我們要完成的一個重要任務(wù)。抓住這個機(jī)會，我們教導(dǎo)處牽頭申報20xx年溫州市教科規(guī)劃課題，研究方向為評價與質(zhì)量監(jiān)測方向的，申報的題目是《校本化的學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告單的研發(fā)與實踐》。這個課題的研發(fā)與實踐作為市評價試點學(xué)校的一個載體。
加強(qiáng)小學(xué)段過程性評價、項目式評價和和綜合性評價。以“期末質(zhì)量分析會”為主要載體，以“考試——診斷——教學(xué)改進(jìn)”為主要環(huán)節(jié)，繼續(xù)開展考法和學(xué)法研究、教學(xué)診斷和教學(xué)改進(jìn)跟蹤研究，讓檢測不僅停留在關(guān)注成績分?jǐn)?shù)，而應(yīng)該關(guān)注成績形成的路徑，充分發(fā)揮質(zhì)量檢測的最大效用。持續(xù)關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量變化情況，加強(qiáng)后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)研究，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展，主抓畢業(yè)班質(zhì)量檢測，明確我們教學(xué)工作中存在的問題，進(jìn)行有針對性地改進(jìn)，以點帶面夯實教學(xué)質(zhì)量。
為了促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，學(xué)校將開展“我會學(xué)”學(xué)生學(xué)業(yè)評價方案中的系列活動。
“我樂行”各項傳統(tǒng)項目競賽
年級
活動項目
負(fù)責(zé)人
時間
各年段
古詩考級
語文教研組長
第12周
三至六年段
現(xiàn)場作文比賽
潘霞霞
第13周
二、四年級
秀秀樂－秀秀鉛筆字、鋼筆字
陳光超丁益武
第14周
三至六年級
查字典比賽
語文備課組長
第15周
二——六年級
筆算過關(guān)
教導(dǎo)工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規(guī)工作；以“強(qiáng)化隊伍建設(shè)，夯實過程管理，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。
二、工作目標(biāo)
1、以規(guī)范為前提，完善課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
2、以活動為載體，落實各個學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過程管理，完善質(zhì)量考核機(jī)制。
三、工作內(nèi)容及措施
(一)教學(xué)常規(guī)：著眼細(xì)節(jié)，追求實效
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃
開齊國家課程，開足校本課程。堅持按課表上課，確保每門學(xué)科開齊、上足、上好。
2、堅持教學(xué)常規(guī)，做到“六有效”
本學(xué)期，教導(dǎo)處將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應(yīng)真實問題，堅持實事求是，達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強(qiáng)工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行單項檢查或教師互查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見，并督促教師及時整改，做好記錄。同時，教導(dǎo)處將組織教研組長和教學(xué)管理人員對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查（每學(xué)期三次）。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)量，堅持作業(yè)規(guī)范。
3、做好教學(xué)評價工作，應(yīng)試學(xué)科以統(tǒng)考名次和對比參照學(xué)校的辦法，確定獎勵等次。非應(yīng)試學(xué)科以期末教學(xué)效果驗收為準(zhǔn)。
（二）教學(xué)研究：引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展
1.規(guī)范校本教研，提高校本研修質(zhì)量
�。�1）、指導(dǎo)教研組制定“實施有效教學(xué)，落實教學(xué)目標(biāo)”這個框架的研究主題，并實現(xiàn)與課題研究的有機(jī)整合。
�。�2）、加強(qiáng)教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動。形成以“課題帶動、師徒結(jié)對、集體備課、校際交流、骨干引領(lǐng)、蹲點聽課、理論學(xué)習(xí)、自我反思”等活動為基本形式的校本教研，提升教師教育教學(xué)能力和教科研水平。
�。�3）、教師全員參加“六個一”教學(xué)實驗活動，即（即每人承擔(dān)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實驗與研究”的.一個子課題，圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設(shè)計一份精品教案、撰寫一篇教學(xué)論文、整理一萬字的學(xué)習(xí)體會，每周聽一節(jié)課。）做到節(jié)節(jié)有教學(xué)收獲，周周有教學(xué)反思，月月有教學(xué)回顧，并將經(jīng)驗與困惑及時反饋教導(dǎo)處。
（4）、確定五次專題研討會。五個專題研究分月進(jìn)行，分別為“如何設(shè)計有效的自學(xué)提綱”（常榮、劉小美）、“學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究”（鮑春艷、田艷）、“雙主互動有效性的策略研究”（袁琴、賀小會）、“精講點撥的內(nèi)容與技巧的研究”（方華、王宇）、“課堂檢測訓(xùn)練的形式及課堂問題的補(bǔ)救策略”（郝會、馬向陽）。
（4）、提倡不定時不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽及時評；試行由校長、業(yè)務(wù)校長、教研組長組合的預(yù)約聽課，與教師共同探討，使教學(xué)設(shè)計更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型課，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范交流。每學(xué)期校長、業(yè)務(wù)校長聽課不少于40節(jié)，其它教師聽課不少于20節(jié)。
�。�5）、以問題、讀書、行動、反思、改進(jìn)為基本模式，開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學(xué)習(xí)”為師訓(xùn)的校本研訓(xùn)模式。
（6）、實行月專題學(xué)習(xí)制度。由值月領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)擬定課題方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行集體學(xué)習(xí)交流。
2、推進(jìn)學(xué)�？蒲泄ぷ鞯目v深發(fā)展
（1）、確立“發(fā)展為本，研訓(xùn)一體，回歸實踐”的研究和工作思路。
�。�2）、采取“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”，請進(jìn)來、走出去的方式，不斷提高教師的科研意識和能力。
（3）、做好科研資源的開發(fā)工作，聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建“精品高效”課堂模式，開展“有效教學(xué)”競賽活動，進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度，努力形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式，使課堂具有較強(qiáng)的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。
�。�4）、加強(qiáng)對已有課題的實踐指導(dǎo)工作；督促教師人人參與課題研究。
�。ㄈ┓e極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、有計劃、有針對性地開展各類活動，為學(xué)生發(fā)揮興趣特長搭建平臺。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充；二是有利于個別學(xué)生因材施教；三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。本學(xué)期將開展低年級口算比賽；中年級閱讀比賽；高年級作文比賽和其他各類競賽。
2、繼續(xù)開展“與經(jīng)典為伴，以讀書為樂”的讀書活動。各年級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇內(nèi)容健康、教育性強(qiáng)，能積累豐富知識的經(jīng)典書籍組織學(xué)生閱讀，讓學(xué)生從小接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。
3、舉辦好校園“藝術(shù)節(jié)”。
4、結(jié)合少先隊工作，充分利用校園廣播，豐富學(xué)生課余生活，營造良好的育人氛圍。
5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，落實知恩、感恩行動。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)幼兒特色教育
1、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。認(rèn)真實施保教并重的原則，為幼兒服務(wù)做到“愛心”、“熱心”、“細(xì)心”、“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，讓“三服務(wù)”（服務(wù)孩子、服務(wù)家長、服務(wù)社會），意識滲透到幼教工作的點點滴滴之中。
2、加強(qiáng)課程管理。用好幼兒教材，全面落實幼兒課程目標(biāo)。開設(shè)幼兒英語（日常用語30條）、幼兒舞蹈（5個）、幼兒詩歌課（20首）。加強(qiáng)備課管理和課堂驗收，確保課程目標(biāo)的全面落實。
3、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣：如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力；加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。
4、豐富幼兒生活。堅持每天一節(jié)的戶外活動課，多樣化地開展幼兒活動，如趣味運(yùn)動會、現(xiàn)場作畫比賽、口語展示活動等，提高幼兒園社會聲譽(yù)。
5、重視師資建設(shè)。開展幼兒教學(xué)研討，進(jìn)行幼兒教師之間“一幫一、結(jié)對子”，讓“骨干教師”帶領(lǐng)“新教師”等辦法，讓教師在同伴互助中提升專業(yè)水平。
6、完善幼教評價。通過課堂驗收、幼兒才藝展示、家長民意評價、查看案頭資料、開放日活動等辦法評價幼兒教師。
�。ㄎ澹�、加強(qiáng)圖書室和實驗室的管理。提高教學(xué)刊物和儀器的使用率，開通遠(yuǎn)程教育。
（六）、認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作。
�。�1）、開展陽光師訓(xùn)活動，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。
�。�2）、全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳，重視文檔收集；二是開設(shè)健康課，重視健康教育；三是加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。
�。�3）、重視兩操管理，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操及課間操。
�。�4）、加強(qiáng)健康課、體育課、音樂課的管理。
附：周中心安排表
【教導(dǎo)工作計劃】相關(guān)文章：
教導(dǎo)工作計劃03-28
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 小學(xué)教導(dǎo)工作計劃優(yōu)秀10-20
教導(dǎo)主任工作計劃10-19
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃03-16
最新小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃春季 小學(xué)教導(dǎo)工作計劃05-28
小學(xué)教導(dǎo)主任工作計劃03-27
教導(dǎo)處工作計劃09-26
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃經(jīng)典【12篇】09-04
春季教導(dǎo)處工作計劃06-03
教導(dǎo)處工作計劃范文01-02