學科教研工作計劃模板六篇
時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，請一起努力，寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的學科教研工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學科教研工作計劃 篇1
一、指導思想
以科學發(fā)展觀和和諧教育目標為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，深化課程教學改革，加強課堂教學研究，加強教學實施指導，提升教研服務水平，全面提高教育教學質(zhì)量，努力促進龍崗教育和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。
二、工作思路
1.以學生發(fā)展為根本，以課堂教學研究為中心，進一步加強新課程背景下的學科教學研究工作，積極開展主題性或課題型學科教學行動研究，著力解決一些課堂教學中普遍存在的問題或影響教學質(zhì)量和效率提升的關鍵問題，改變教學觀念與行為，培養(yǎng)學生學習興趣和良好的學習習慣，提高學科教學研究有效性。
2.以加強師資隊伍建設為重點，積極圍繞促進教師專業(yè)發(fā)展開展教學指導和教學服務工作，進一步完善和落實青年教師培訓制度和教師教學研討交流制度，努力提升我區(qū)教師的教學研究能力和教學水平。
三、工作目標和措施
1.通過課堂教學研討活動，不斷提高課堂教學效益，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。針對我區(qū)高一年級課時不足的狀況，積極推進自主學習模式的教學方式，提高學生的.學習效率和培養(yǎng)學生良好學習習慣的形成。根據(jù)高二教學的特點，制定高二的教學和復習計劃（本學期主要完成有機化學基礎的教學和復習）并為高三提前做好準備。針對高三年級二輪復習效果不顯著和二模后提高不大的情況，努力探討二輪復習的有效模式，根據(jù)各校的特點，規(guī)劃二輪復習的主要內(nèi)容和復習方式。力爭在高考中有3—5人次進入市前100名，高考平均分與市平均差距縮小至10分左右。
2.進一步推進跟蹤式教學研討活動，以龍城、平岡和布高為重點，充分利用跟蹤式教學研討活動，積極探討我區(qū)課堂教學的有效方式，促進我區(qū)課堂教學方式的轉變和教學水平的提高，力爭在高考中，上重點線人數(shù)有所提高。
四、具體工作安排
周次
時間
內(nèi)容
負責人
說明
第1周
2月21日－2月27日
�。�2月24日開學）
第2周
2月28日－3月6日
召開科組長會議，
布置學期主要工作
第3周
3月7日－3月13日
深圳一模
第4周
3月14日－3月20日
一模質(zhì)量分析
第5周
3月21日－3月27日
高三年級視導
第6周
3月28日－4月3日
跟蹤視導
第7周
4月4日－4月10日
高三化學復習研討課（清明節(jié)放假1天）
第8周
4月11日－4月17日
高二化學教學研討課
第9周
4月18日－4月24日
跟蹤視導
第10周
4月25日－5月1日
勞動節(jié)放假1天
第11周
5月2日－5月8日
深圳二模質(zhì)量分析
第12周
5月9日－5月15日
高一化學教學研討課
第13周
5月16日－5月22日
考前復習指導、高一化學競賽
第14周
5月23日－5月29日
高考信息資料查缺補漏
第15周
5月30日－6月5日
跟蹤視導、期末考試命題
第16周
6月6日－6月12日
高 考
高中學業(yè)水平測試
第17周
6月13日－6月19日
中考（端午節(jié)放假1天）
第18周
6月20日－6月26日
跟蹤視導、期末復習視導
第19周
6月27日－7月3日
高考成績統(tǒng)計分析
第20周
7月4日－7月10日
高一、高二學年復習考試
第21周
7月11日－7月17日
7月11日開始放暑假
學科教研工作計劃 篇2
一、本學期教研活動工作重點
1、增強學科意識，深入研究課程，做好服務
切實貫徹課程改革相關工作，深度解讀《學科指導意見》與《高考制度改革試點方案》，抓住課改機遇，加強學科意識，探索本學科的難點與熱點，通過視導與調(diào)研，反思教學中出現(xiàn)的新疑點，借助學科教研活動平臺，做好培訓、指導、服務工作，通過高中化學微課程評比，拓展選修課程內(nèi)容與途徑，逐步完善學科課程體系，進一步為創(chuàng)建特色高中服務。
2、內(nèi)化學科核心素養(yǎng)內(nèi)涵，促進課堂教學轉型
繼續(xù)推進以“學為中心”、促進有效學習的課堂變革實驗項目，基于學情，理解與內(nèi)化學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學環(huán)境，促進課堂教學轉型。通過“一師一優(yōu)課”曬課與推優(yōu)活動，以及課堂教學課例、教學片段研究與提煉，形成成功案例，或精品課例與優(yōu)秀教學微課，為一線教師提供參考。同時舉行課堂教學優(yōu)質(zhì)課評比，切實轉變教學行為，促使學生學習方式的轉變，提升學習的學習力。
3、加強命題研究，精準學考選考導向，提質(zhì)提量
繼續(xù)研究與學習《試點方案》及《選考考試標準》，分析學考與選考命題特點，加強試題研究與培訓，促使學考與選考模擬卷命制科學化與精細化，正確有效地發(fā)揮評價對教與學的導向作用。同時，按計劃組織學考選復習備考研訓，探索更高效的教學與學習途徑，努力提高高中化學的高考與學業(yè)水平考試成績。同時開展高中學生化學競賽，促進學校培優(yōu)力度，提質(zhì)提量。
4、牢固樹立創(chuàng)新意識，拓寬教研方式，提升教師隊伍的素養(yǎng)
明確職責，牢固樹立創(chuàng)新意識，根據(jù)學科特點與學段特點，拓寬教研活動方式，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在教研領域的.應用，積累經(jīng)驗，使教研活動目標化、主題化、專題化，嘗試“化學沙龍”校本教研，提高教研活動的實效，逐步提升中學化學教師隊伍素養(yǎng)。
二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法
通過觀課議課、教研沙龍、主題講座、個別與集體反饋等形式，對學�；瘜W課堂教學現(xiàn)狀和教學過程管理、課堂變革項目的實施進行研究，融合學校辦學思想、教學改革、學科課堂教學等三級視導內(nèi)容，采用整體化教研機制。
三、學科教學研究的課題
基于問題解決的高中化學課堂教學設計與研究
高中化學教研活動表
周次日期內(nèi)容地點對象
預備周2.6-2.122月12日（正月十六，周日）報到注冊，始業(yè)教育
12.13-2.19各縣（市、區(qū)）高中教研員及市局直屬高中教研組長工作工作研討會教育大樓教研員與組長
22.20-2.26普通高中學考選考及高考適應性考試（2月22-25日上午）全市統(tǒng)一網(wǎng)絡閱卷（2月25日下午-26日）
32.27-3.5《拓展視野、資料卡》審稿人員會議教研院編寫人員
43.6-3.12市直學校高一化學大組活動活動州溫中學高一教師
53.13-3.19①教學視導（校本沙龍·化學）②高中化學學考選考及高考適應性考試復習研討活動瑞安中學教師代表
63.20-3.26xxxx年省高中化學競賽與州溫市高一化學競賽報名各學校教研員
73.27-4.24月2日至4日清明節(jié)放假，教學視導（校本沙龍·化學）待定
84.3-4.9①浙江省普通高中學考選考（4月8日-10日）②高一化學競賽試題命制審稿各學校教師代表
94.10-4.16①組織高中骨干教師參加浙江省普通高中學考選考閱卷工作②高中教研室促進有效學習教學視導教研院有關教師
104.17-4.23①期中考試②浙江省高中學生化學競賽與州溫市高一學生化學競賽各考點部分學生
114.24-4.30①4月29日至5月1日勞動節(jié)放假②市直學校高中化學課堂教學（優(yōu)質(zhì)課）評比州溫二外教師代表
125.1-5.7①高中化學微課程評比活動②完成“一師一優(yōu)課”曬課及市優(yōu)課推選龍灣中學教師代表
135.8-5.14①高中教研室促進有效學習教學視導②州溫市第九批普通高中精品選修課程評審教研院部分教師
145.15-5.21州溫市高中化學課堂教學（優(yōu)質(zhì)課）評比活動甌海中學教師代表
155.22-5.28①教學視導（校本沙龍·化學）②5月28日至30日端午節(jié)放假州溫二高
165.29-6.4①市直學校高二、高三教研大組活動②高一期末教學質(zhì)量檢測審稿州溫十四高高二、高三教師
176.5-6.116月7-8日全省普通高校招生考試教研院教師代表
186.12-6.18組建普通高中學科核心素養(yǎng)研究項目組教研院教研員
196.19-6.25①教研員學校教學視導工作總結②學考選考模擬試卷命題工作待定
206.26-7.2全市中小學期末考試，學期結束工作
217.3-7.97月4日中小學（幼兒園）開始放暑假
學科教研工作計劃 篇3
一、 指導思想
以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，繼續(xù)認真學習科學課程標準，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作，加強課堂教學研究，全面提高教師的教學水平和學生的科學素養(yǎng)。
二、工作目標
1.加強常態(tài)教學研討，提高教學質(zhì)量。
2.優(yōu)化教學常規(guī)管理，實現(xiàn)有效做功。
3.開展主題科技活動，創(chuàng)建校園特色。
三、情況分析
1.教研組概況
本組共有七位成員，大多數(shù)是多年任教科學的老教師，全體教師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)教師能積極交流討論。個別教師對科學探究活動的理解還不到位，課堂教學能力和調(diào)控能力還需加強。
2.相關設施說明
目前，我校有兩個科學實驗室，都配備了先進的多媒體設備，有兩個小儀器室，實驗器材比較齊全，為科學教學工作有效開展提供了重要的硬件保障。儀器室有專人負責，但受到一些客觀因素的制約，目前實驗儀器的管理還不是很科學，從而影響儀器的有效利用率。
3.師徒結對
培養(yǎng)對象：周照明 指導教師：陳建秋
四、研究專題
小學科學課堂教學目標的優(yōu)化：教學目標是教學過程中師生預期的教學成果，是教學活動的出發(fā)點和歸宿；它對教學活動起著明確的導向作用和激勵作用，并為教學評價提供依據(jù)。因此，本學期我們科學組研究專題為“小學科學課堂教學目標的優(yōu)化”，擬定從全冊和單元、遠期和近期的`高度出發(fā)，認真把握科學課程標準的要求，在研讀教材、領會編者意圖的基礎上，結合學生的年齡、心理特點、認知水平和接受能力制定合理的教學目標，從而提高科學課堂教學質(zhì)量。
五、學科競賽
1.開展3-6年級學生科學知識競賽。
2.參加全國小學科學教師論文和學生小論文競賽。
六、具體工作內(nèi)容和措施
1.加強教育理論學習
認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的研討，引導教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向。
2.加強教師業(yè)務進修
定時、定點、定內(nèi)容，開展形式多樣的教研組活動。利用每次活動，互相聽課、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學教師的理論創(chuàng)新，積極撰寫教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新。
3.加強教學常規(guī)管理
講究備課的實效，深入落實“自主、合作、探究”教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，織學生參與科學實驗與科學實踐。平時做好培優(yōu)補差工作，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。
4.開展主題科技活動
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機結合起來，科學老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導學生開展課外科學研究活動。重視科學課教學的拓展延伸，指導學生開展課外科學探究活動，撰寫科學小論文，輔導學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐，處理好科技教育與其他學科的關系，豐富學生的課余生活，提高學生的科技創(chuàng)新意識。
學科教研工作計劃 篇4
一、指導思想
以學�？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教學教研質(zhì)量為目標，以課堂教學改革為重點，增強教師的學習意識、教科研意識，充分發(fā)揮每位教師的業(yè)務職能，提高教育教學質(zhì)量，提升我校英語教師的教科研水平。
二、工作思路
主要集中兩點：一是以教研活動為載體，落實好平時的常規(guī)教學活動，增強教師的課堂教學能力，提高學生的課堂學習效率，實現(xiàn)教學質(zhì)量的提升。 二是提高教師的教科研水平，通過平時的教學實踐，認真研究教材教法，研究學生實際，并能據(jù)此撰寫論文，進行課題研究，在提高教學質(zhì)量的同時，提升教師的.教科研能力。
三、具體措施
1. 校內(nèi)活動：教師通過聽課議課的方式，來發(fā)現(xiàn)彼此教學中的亮點與不足。
2. 校外活動：組內(nèi)教師積極參加各級各類的教研活動。安排中心組成員其他學校聽課取經(jīng)，向其他學校學習先進的教學教學方法，吸取新的教學思想與理念，并帶回來分享。
3. 協(xié)助參加本校課堂教學大賽的教師做好備賽工作。
4. 落實科研處精神，充分利用每次教研活動的機會，學習先進的教學理念與信息技術。
5. 積極參加各部門組織的教研培訓活動，豐富教師的教學理論，提高專業(yè)水平。
6. 鼓勵教師積極撰寫論文，進行課題研究， 以提高自己的教科研水平。
7. 充分利用網(wǎng)絡，加強教師間的交流。
8. 每月定期活動。有計劃的確定活動主題、方式、時間與地點，并能按計劃實施。
學科教研工作計劃 篇5
圍繞市教研室提出的工作要點，結合新一輪課程改革，以觀念轉變?yōu)橄葘�，組織美術學科教師學習，培訓、反思、討論、提高認識，確立與新課程標準相適應的教育觀念。
一、課題研究
�。薄⒓訌娬n題研究的理論學習和實踐，繼續(xù)本學科省級立項課題《美術課程標準階段目標實施的研究》。
�。病⒗^續(xù)進行《小班化教育模式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學觀摩研討，于實驗區(qū)、學校共同做好階段性成果的總結。
二、隊伍建設
�。�、組織全市美術教師學習解讀新美術課程標準。
�。�、結合新教材的'使用，開設中小學美術研究課，通過開研究課，明確課程標準倡導的三種學習方式，加強教學中的師生雙邊關系，體現(xiàn)師生“交往、互動”的教學方法和教學過程。
�。�、繼續(xù)加強對本學科骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮名、特、優(yōu)教師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用。
４、圍繞市美術學科課題，市青優(yōu)教師教學研討組開展活動。
�。�、繼續(xù)小學“精彩十五分鐘”的美術教學實講活動，本學期由雨花區(qū)主辦。
�。丁⒔M織市美術學科優(yōu)秀教師到縣，進行送教交流活動。
７、舉辦市美術教師基本功比賽。
南京市教研室中小學美術學科工作月程
時間：8.26
內(nèi)容：市中小學美術中心組會議
地點：市教研室
人員：區(qū)縣教研員、教研組長
－－－－－－－－－－－－
時間：9.2
內(nèi)容：學習解讀美術課程標準
地點：市教研室
人員：中學教師
�。�
時間：9.16
內(nèi)容：美術教師基本功比賽
人員：有關教師
�。�
時間：9.16
內(nèi)容：小學美術教師會議
地點：鼓樓區(qū)教師進修學校
人員：小學教師
－－－－－－－－－－－－
時間：9.30上午
內(nèi)容：新教材研究課
人員：中學教師
�。�
時間：9.30下午
內(nèi)容：新教材研究課
人員：小學教師
�。�
時間：10.14
內(nèi)容：美術課題研究課
人員：中小學教師
－－－－－－－－－－－－
時間：10.28
內(nèi)容：小班化教學研討活動
人員：有關教師
�。�
時間：11.11
內(nèi)容：美術課題研究課
地點：南京三中
人員：中學教師
－－－－－－－－－－－－
時間：11.25
內(nèi)容：送教交流活動
人員：有關教師
�。�
時間：12.9
內(nèi)容：美術課題研究課
人員：中小學教師
�。�
時間：12.23
內(nèi)容：小學美術青年教師說課
地點：雨花區(qū)
人員：小學教師
�。�
時間：1.6
內(nèi)容：各區(qū)美術活動交流
地點：市教研室
人員：教研員、教研組長
學科教研工作計劃 篇6
一、指導思想：
以學校工作計劃為指導，全面貫徹教科處和教導處工作精神，更新教育觀念，扎實做好科學實驗教學工作，努力培養(yǎng)學科師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學老師優(yōu)勢，積極開展教研活動，努力加強教學流程管理，提高課堂教學質(zhì)量。以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標，切實提高學生的科學素養(yǎng)，使教研活動成為提高教學質(zhì)量的有效途徑。
二、基本情況：
1、科學組有三位專職教師、二位兼職老師，全組教師責任心強，工作認真，樂于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論。能認真?zhèn)湔n，深入學生，課前準備比較充分，積極籌備各種實驗器材，教學中能結合實際情況合理利用有效資源，對學生興趣愛好進行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作，經(jīng)常互相學習，重視對新理念、新課標的學習和鉆研。由于實驗室不能滿足大班額的學生，使科學實驗準備和實驗教學活動不容易開展，再加上部分人對科學教學的不重視和任課教師任務重等原因，使科學教師完整深入系統(tǒng)地開展科學實驗教學活動大大打了折扣。
2、小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們
了解科學、技術與社會的關系，科學實驗是主渠道，但由于學校只有兩實驗室，沒有實踐活動場所，四個年級24班使用實驗室，這給科學教師的教學工作帶來了難度。
三、工作目標：
1、加強學習，推進課改實驗成果，繼續(xù)保持科學教學質(zhì)量的領先地位。
2、加強進修，提高教學業(yè)務水平，樹優(yōu)秀教師形象。
3、糾正學生的偏科思想，轉變只重視語、數(shù)、外觀念，培養(yǎng)學生科學興趣和科學素養(yǎng)，要學生像科學家一樣重視科學學習，要學生有一定的科學創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，放手讓學生自主探究、自主學習，讓學生在交流中學習、在學習中積累經(jīng)驗。
5、用實驗活動提高學生科學素養(yǎng)，實驗教師要針對學生特點，開展各類興趣小組活動，以點帶面，讓80%的學生進入科學興趣小組（名單一式兩份交林波）。
6、鼓勵全體學生積極參加科技小發(fā)明小制作活動，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學生科學實踐能力。
7、組織四、五、六年級學生結合科學課程開展小課題研究活動，指導學生做好觀察、實驗和記錄，撰寫好課題報告，開展“科學記錄”比賽。
8、鼓勵學生閱讀課外書，多看科普知識，開展科學知識小競賽，豐富學生的科學知識。
9、組織學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，提升科技示范學校形象。
四、工作措施：
1、加強業(yè)務學習，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認真學習學校下發(fā)
的資料，不斷提高自己的師德水平，愛崗敬業(yè)，為人師表。
2、繼續(xù)學習科學課標，組織教師開展專題性課題研討，任課教
師要認真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學目標。
3、用新課標來評價衡量課堂學質(zhì)量，轉變傳統(tǒng)的評價方式，形
成正確的評價觀，利用自評、互評等方式，更新評價觀念，提高課堂教學質(zhì)量。
4、開展經(jīng)驗交流，學理論，學教法，更新教學手段，加強學科
教學常規(guī)，繼續(xù)提高教師的.業(yè)務水平。
5、開展撰寫札記、反思等教研活動，按時上好遠程教育資源課
�。ú牧辖贿h教辦陳標），教師要重視科學理論的創(chuàng)新，依托自己的教研實踐，認真總結自己的教學經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
6、精心備課，認真上課，合理地安排各項教學活動，爭取教學上有突破，有創(chuàng)新；組織教師參加教科研征文競賽活動，力爭有一定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表。
7、教師要翻閱專業(yè)報刊雜志，開闊視野，把握教學方向；要互相聽課，本期每人聽課十節(jié)，努力提高課堂教學效率。
8、教師要按學校教導處和教科處工作計劃要求完成教學常規(guī)和教育科研任務，提升自己的專業(yè)水平，履行教師工作職責，為中樞一小的騰飛努力奮斗！
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