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圖書館工作計劃

時間:2024-10-29 05:36:57 工作計劃 我要投稿

關(guān)于圖書館工作計劃匯編5篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻需要制定一個詳細的計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編精心整理的圖書館工作計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于圖書館工作計劃匯編5篇

圖書館工作計劃 篇1

  二月份:

  1、徹底清理打掃好衛(wèi)生,迎接開學工作;

  2、流動書吧的更換和整理;

  3、制定圖書館工作計劃;

  4、圖書館繪本劇的招生、排練,為三月份讀書節(jié)做好準備;

  5、教師繪聲繪色講故事活動方案和方案;

  6、教師閱覽室雜志的更新;

  7、更換班級圖書角圖書;

  8、補辦圖書證;

  9、故事接力棒的頒獎;

  10、 選購教師講故事的圖書;

  11、家長義工進館值日;

  12、代書板重新加工;

  三月份:

  1、新圖書入館、典藏、編目、整理、上架;

  2、三月份主題活動:手牽手計劃(與合肥學校圖書館老師協(xié)會合作,送繪本劇、講故事進幼兒園);

  3、與大隊部合作策劃讀書嘉年華活動、開幕、閉幕等。

  4、云圖書館的利用調(diào)查及普及;

  5、新一輪家長義工進館講故事安排表;

  6、教師繪聲繪色講故事比賽;

  7、教研組會議(與教研組長討論協(xié)助教學、提供繪本等事宜;)

  8、雜志區(qū)的建設(shè);

  9、教研組長到圖書館選書與組員分享;

  10、環(huán)保書展(3月初——4月)

  11、提供環(huán)保推薦書目(3月中旬)

  12、帶領(lǐng)青小最美學生和家長到新華書店現(xiàn)場選書(3月14日下午)

  13、 與美術(shù)組合作——手繪書大賽

  14、 石頭湯聯(lián)盟校圖書館調(diào)研(康園小學、師范附小三。

  四月份:

  1、組織家長義工為新圖書館包書皮;

  2、四月份主題活動:新書進館宣傳設(shè)計賽(類別、位置、書柜、宣傳等)

  3、新書推介會(每天中午1:40藍色舞臺)

  4、世界讀書日——校長為圖書館當一天義工;

  5、家長義工圖書標簽加固;

  6、圖書館設(shè)計圖的改進;

  7、石頭湯聯(lián)盟校圖書館調(diào)研(長豐師范附。

  8、作家進校園講座——方素珍

  五月份:

  1、五月份主題活動:有趣的'職業(yè)介紹周(家長義工進館、班級申請)

  2、配合學?萍脊(jié)做科技書展;

  3、更換班級圖書角圖書;

  4、組織各班開展科技主題的班級讀書會

  5、高年級上主題閱讀課,制作閱讀報告單(教學設(shè)計、學習單、或教學視屏)

  6、石頭湯聯(lián)盟校圖書館調(diào)研(屯溪路小學、望湖小學)

  7、推薦學生參加合肥市圖書館協(xié)會的手繪書大賽(各校10份)

  六月份:

  1、六月份主題活動:小小少年辯論會(漫畫到底好不好?)(五六年級學生)

  2、一至四年級進館開展主題觀片會(與兒童節(jié)相關(guān)、申請入館)

  3、圖書館圖紙的定稿;

  4、期末圖書清點、整理。

  5、準備暑期校本培訓——教師講繪本故事培訓;

  每月常規(guī)工作有:

  1、更換流動書吧圖書;

  2、推選兩名“最美小管”;

  3、每周一名家長進館講故事;

  4、統(tǒng)計本月閱讀達人及閱讀排行榜;

  5、閱讀社團每周二正常進館開展;

  6、家長義工每周進館講故事;

  7、故事廣播《閱讀俱樂部》間周一開播,(本學期神話故事專題)

  8、教師雜志和學生雜志的登記與上架;

圖書館工作計劃 篇2

  一、目標:

  1、配合資訊科技的發(fā)展,讓學生多些機會吸收課本以外的知識。建立圖書館自動化系統(tǒng),吸引學生主動尋求知識,提高自學能力,達至終身學習的理想。

  2、配合教育的革新,與各科組聯(lián)合推行跨科的活動,積極參與校外比賽和活動,達至全方位學習的目標。

  3、培養(yǎng)學生的閱讀興趣,舉辦有獎游戲,閱讀獎勵計劃等,共同創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境。

  4、指導學生和協(xié)助老師善用圖書館的設(shè)備和資源,使教育於課后得以延續(xù)。增加及更新圖書館的資源,繼續(xù)保持圖書館成為一個理想閱讀場地和資源中心。

  5、組織圖書館學會和領(lǐng)袖生小組,訓練學生的圖書館技能,培養(yǎng)他們有服務(wù)精神、自信和自學的能力。

  二、對象:

  全校中一至中七級同學

  三、內(nèi)容:

  1、把圖書館所有圖書的資料輸入電腦,利用電腦網(wǎng)絡(luò)的自動化檢索系統(tǒng),讓老師和同學可以很輕鬆地查閱圖書館的館藏情況,亦可以了解自己的借還紀錄。

  2、和其他科組合作舉辦活動,運用軟件製作工作紙,放於網(wǎng)上給同學作答和遞交。利用網(wǎng)頁把有關(guān)的`活動消息刊登出來,圖文并茂,吸引同學們參加。

  3、在網(wǎng)絡(luò)上的互動方式,可以拉近同學們與圖書館的距離,同學可利用電郵或網(wǎng)上購書建議表給予圖書館意見,圖書館也把新書和雜誌的資料、各類閱讀獎勵計劃推介給同學。

  4、利用軟件製作一些指導性的教學資源,例如圖書分類法;配合SLS圖書館自動化系統(tǒng),讓同學可在課餘或在家中利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館保持聯(lián)繫,搜尋資料和自習都有所幫助。加設(shè)學習資源及活動中心,增設(shè)視聽器材。

  5、訓練圖書館領(lǐng)袖生運用電腦學習自動化借還系統(tǒng),操作各類軟硬件,例如條碼閱讀器等。

  四、工具:

  運用各類軟件製作上述資源,例如Frontpage、Powerpoint、Word、Excel、Hotpotatoes等。

圖書館工作計劃 篇3

  一、指導思想 :

  以黨的教育方針為指導,以育人為根本,以學生健康、快樂成長為宗旨。圖書館是“人生的大學”,是自學成才必需的場所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進行教育教學要利用圖書館,學生要全面發(fā)展、探索各類科技知識同樣離不開圖書館。為推進教育教學改革,提高教學質(zhì)量,學校圖書館應積極配合學校進行素質(zhì)教育,充分發(fā)揮圖書館在素質(zhì)教育中的作用,主動、熱情為讀者服務(wù),增加圖書的流通量,當好教育教學工作的好參謀,促進教學改革,科學地管理好圖書館的借閱工作,為創(chuàng)造良好的育人環(huán)境作出應有的貢獻。

  二、具體工作

  1、廣泛開展讀書、閱覽活動,使學生多讀書,讀好書。

 。1)加強圖書館建設(shè),根據(jù)學生的愛好添置新書,并做好推薦新書的工作。

 。2)挑選各班的優(yōu)秀學生成為圖書小管理員,進行培訓,使他們學會管理的方法,能初步指導同學借書,并能協(xié)助教師組織本班好學生,維護好本班學生的.紀律。

  (3)要求學生個人借閱圖書人均15本以上,集體借閱人均10本以上。每周寫好讀書筆記,每月組織讀書筆記的交流,寫好學習心得,開展小創(chuàng)作活動,并挑選優(yōu)秀的作品進行展覽。

  (4)根據(jù)學校的工作計劃,開展各種競賽活動。如成語接龍比賽、小發(fā)明小創(chuàng)造比賽、作文競賽、開好故事會等活動。

  2.做好新書、音像、雜志的登記、上架工作。

  3.認真做好圖書的修補工作,雜志的裝訂工作。

  4.認真做好期末的圖書的歸還和賠償工作。

  5.做好圖書的注銷和帳目結(jié)算工作。

  6.根據(jù)要求填好各種統(tǒng)計表,寫好期末總結(jié)。

  7.維護各班紀律,搞好室內(nèi)外衛(wèi)生工作。

  8.管好各種資料,協(xié)助教師搞好教育教學工作。

  三、借書安排:

  1.每周(周一至周五)全天向師生開放。

  2.學生借書集中時間安排:上午:11:45-12:30

  

圖書館工作計劃 篇4

  20xx年圖書館將緊緊圍繞學校的總體發(fā)展目標和工作要點,以“深化改革年”為契機,結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動的整改措施,為學校的人才培養(yǎng)、學術(shù)研究、學科建設(shè)等中心工作提供完善的文獻信息保障與服務(wù)。主要做好以下工作:

  一、繼續(xù)加強和優(yōu)化文獻信息資源建設(shè)

  1、認真做好年度紙質(zhì)圖書、電子圖書及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫資源的購置計劃。科學使用好文獻購置經(jīng)費,組織好年度圖書采購招標工作,保證數(shù)量增長的同時兼顧質(zhì)量建設(shè)。

  2、落實好中央財政專項資金所購及續(xù)購的各類網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的安裝使用及宣傳推廣工作,提高數(shù)據(jù)庫的利用率。同時加快自建特色數(shù)據(jù)庫建設(shè),數(shù)據(jù)量增長10%左右。

  3、根據(jù)紙質(zhì)新書及電子圖書出版狀況,調(diào)整紙質(zhì)圖書采購品種及數(shù)量,增加新書品種,減少復本量,適量增加電子圖書,進一步優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)。

  4、調(diào)整報刊收藏結(jié)構(gòu)和品種,重點收藏與學校重點學科專業(yè)相關(guān)的核心期刊、重點期刊和其他利用率較高的期刊,確保博士點建設(shè)相關(guān)學科文獻的購置,力爭相關(guān)學科文獻達到較好保障。

  5、進一步調(diào)整館藏布局,繼續(xù)做好圖書轉(zhuǎn)庫工作,力爭完成5萬冊圖書轉(zhuǎn)密排書庫工作。

  6、積極挖掘網(wǎng)絡(luò)免費資源,有效使用CALIS、CASHI以及協(xié)作院校圖書館的信息資源,提升圖書館文獻資源保障能力和服務(wù)水平。

  7、鑒于當前書籍價格上漲和數(shù)據(jù)庫續(xù)費不斷漲價等實際情況,努力爭取學校更多的經(jīng)費支持,盡力滿足師生對文獻信息的新需求。

  二、強化服務(wù)意識和服務(wù)能力建設(shè),提高服務(wù)質(zhì)量和水平

  1、積極倡導和樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,深入開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)教育工作,通過政治和業(yè)務(wù)學習,提高職工專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識,拓展服務(wù)方式,提升服務(wù)能力。繼續(xù)實施圖書館和各部門業(yè)務(wù)學習制度,根據(jù)工作人員崗位職責要求,制定較為詳細的學習內(nèi)容和學習計劃,每月進行業(yè)務(wù)學習不少于2次。

  2、積極探索開展閱讀推廣工作,做好書目推薦、圖書評論、導讀等閱讀指導,推進移動閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀方面的技術(shù)服務(wù)。

  3、繼續(xù)開展好“讀者服務(wù)月”活動,深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作,針對師生不同層面的服務(wù)要求,制定不同的活動計劃,豐富活動內(nèi)容,完善運行機制。

  4、大力拓展深層次的信息咨詢服務(wù),開展與其他協(xié)作圖書館的聯(lián)合建設(shè)與服務(wù),發(fā)揮CALIS、CASHL和BALIS文獻傳遞在共知共建共享方面的作用。

  5、加強課題服務(wù)工作的力度,積極與科研處及申報、立項課題教師進行交流溝通,完成國家級、自治區(qū)級課題的跟蹤服務(wù)不少于10項。建立學科館員管理辦法,探索和實踐學科館員深入教學科研一線開展深層次服務(wù)模式。

  6、深入教學院部,積極開展文獻信息資源宣傳和推介,或采取與數(shù)據(jù)庫商合作等多種方式,到院部進行使用介紹。繼續(xù)制作電子版新書書目發(fā)送給相關(guān)學院,使教師能夠及時了解和利用新資源。

  7、加強與各學院之間的直接聯(lián)系,積極做好新生入館教育培訓工作,舉辦10場以上專題培訓講座。按照需求,組織師生來館培訓,采用演示與實習操作相結(jié)合的講座形式,廣泛宣傳圖書館資源和使用方法。

  8、做好學生志愿者志愿服務(wù)的管理工作,調(diào)動和發(fā)揮志愿者的積極性,開展多形式的志愿活動。

  9、維護好圖書館網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備,做好館內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù),保證圖書館自動化系統(tǒng)的穩(wěn)定、安全運行,并為讀者提供技術(shù)服務(wù)。

  三、加強內(nèi)部管理,做好各項管理工作

  1、按照黨的群眾路線教育實踐活動要求,轉(zhuǎn)變工作作風,改正“四風”方面存在的問題,加強班子建設(shè),切實落實整改措施;提高職工的政治理論素質(zhì),抓好每周的政治理論學習,利用各種有效的渠道和載體,積極開展思想政治工作。

  2、認真組織學習貫徹黨的`十八大、十八屆三中、四中全會精神,進一步加強圖書館文化建設(shè)活動,發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。加強防范宗教滲透校園工作。

  3、加強常規(guī)服務(wù)工作的管理,認真履行好崗位職責,加強工作作風建設(shè)和勞動紀律管理。做好督導檢查工作,形成科學化、制度化、規(guī)范化的管理模式。

  4、進一步加強精神文明創(chuàng)建、民族團結(jié)工作,認真落實《新疆財經(jīng)大學文明單位管理辦法》,繼續(xù)制定和完善圖書館創(chuàng)建校級文明單位工作實施方案,保持榮譽,力爭獲得校級文明單位。

  5、按照黨風廉政建設(shè)的要求,加強領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的廉潔自律工作。注意發(fā)揮工會組織的作用,保障職工參與民主管理與監(jiān)督。

  6、加強隊伍建設(shè),積極爭取學校支持,引進具有計算機、圖書館學科背景的碩士研究生,改善人員和學歷結(jié)構(gòu)。加強對職工的學習培訓,多派出職工進行疆內(nèi)館際交流,參加學習班和會議交流。

  7、認真開展調(diào)查研究工作。根據(jù)群眾意見確定調(diào)查研究項目,重點做好有關(guān)職工工作生活方面的調(diào)研、文獻信息資源利用情況的調(diào)研、讀者服務(wù)調(diào)研和學科服務(wù)調(diào)研工作,通過調(diào)研及時改進工作。

  8、繼續(xù)修訂和完善圖書館各項規(guī)章制度,完成制度修訂后形成并印制新的《新疆財經(jīng)大學圖書館制度匯編》,以制度建設(shè)促進和規(guī)范圖書館事業(yè)發(fā)展。

  9、加強科研工作,制訂相關(guān)措施,圍繞圖書館工作和服務(wù)制定研究選題,積極引導和鼓勵職工從事與圖書館專業(yè)、技能相關(guān)的研究工作,以工作帶科研,以科研促工作。

  10、加強綜合治理工作,強化安全生產(chǎn)意識,嚴格遵守消防條例,積極做好防火、防盜、防塵的安全工作。做到經(jīng)常盤點及巡視安全死角,確保圖書館財產(chǎn)的安全。力爭獲得學校綜合治理先進單位。

  11、切實做好工會、人口與計劃生育等工作,開展豐富多彩的群眾集體活動,全面促進圖書館和諧發(fā)展。

  12、做好固定資產(chǎn)的使用和管理工作,積極爭取學校支持,努力改善辦公設(shè)施條件,爭取更新部分工作用電腦,提高工作效率。

圖書館工作計劃 篇5

  新的學期、新的開始,為了做好工作,作為圖書管理員更應提高自身的業(yè)務(wù)知識和管理水平,更好地為教育教學服務(wù)。切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作,加強圖書室的管理和建設(shè),發(fā)揮圖書室在學校教育教學中的特殊育人功效,為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用,使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。

  一、指導思想

  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以《中小學圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù),深刻認識新時期新階段基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)和教育技術(shù)裝備工作的重要性和新要求,學校圖書室工作應適應當前信息飛速發(fā)展的`時代。我校圖書室根據(jù)區(qū)教技室的要求,逐步走上現(xiàn)代化管理模式,使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。著重以課程標準理念為指導思想,營造良好的閱讀環(huán)境,提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率,豐富學生的閱讀活動,培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

  二、圖書室工作的基本任務(wù)

  貫徹黨和國家的教育方針,采集各類文獻信息,為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀,開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學生收集、整理資料,利用信息的能力和終身學習的能力,促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。

  三、具體工作安排

  1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  2、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作,制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表,并發(fā)至各班級,第一周起學生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。

  3、整理寒假堆積的報刊雜志,及時發(fā)放到學生手中。

  4、圖書工作進行現(xiàn)代化管理,在學生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。

  5、閱覽室每天開放,學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。

  6、學生圖書室每天開放。中午為各班級輪借時間,每班每周輪借一次;其余下課時間為各班學生自由借閱時間。認真做好新書的分類、編碼、錄入,庫內(nèi)整理、舊書修補等工作。

  7、學生人均每學期借書不少于12本。

  8、學生進閱覽室每周不少于一次。

  9、教師圖書室全天開放,為方便教師查閱資料,工具書一律不得出借,在閱覽室里借閱,當天歸還。

  10、教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時,每天作好記載。

  11、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

  12、圖書室將配合學校開展教育教學活動,及時為師生提供所需材料。

  13、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

  14、做好期末催還書工作,并做好一切總結(jié)工作。

  總之,根據(jù)學校圖書室的實際情況,結(jié)合學校相關(guān)目標,認真制定有關(guān)工作計劃,并及時總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)存在的問題,以更好的為教育教學工作服務(wù)。

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