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年級年度工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-18 05:19:16 工作計(jì)劃 我要投稿

年級年度工作計(jì)劃模板合集五篇

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又邁入新的階段,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的年級年度工作計(jì)劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

年級年度工作計(jì)劃模板合集五篇

年級年度工作計(jì)劃 篇1

  在開學(xué)短短兩周的時(shí)間里,通過班上同學(xué)們的共同努力,室內(nèi)衛(wèi)生及外環(huán)境區(qū)都打掃得非常干凈,相信在接下來的時(shí)間里,只要我們以認(rèn)真的態(tài)度、飽滿的熱情,一定會取得很好的衛(wèi)生成績。

  這學(xué)期是我們第一次進(jìn)入二中這個(gè)熟悉又陌生的地方,在許多方面上,我們要學(xué)會適應(yīng),而衛(wèi)生就是其中最重要的一個(gè)方面。二中是一所對任何事物都高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校。在這所學(xué)校里,衛(wèi)生抓得很緊,檢查和監(jiān)督都非常細(xì)致,稍不留神,就會露出我們的缺點(diǎn),所以,我們衛(wèi)生委員的檢查標(biāo)準(zhǔn)也是非常高的,但這樣就會讓一些同學(xué)慢慢產(chǎn)生了抵觸情緒,打掃的時(shí)候會有些抱怨或是脫離群體,自己在一旁玩樂。出現(xiàn)這樣的.問題后,我們衛(wèi)生委員就會和同學(xué)們了解情況,做出解釋,然后一起商討解決的方法,使同學(xué)們積極主動的參加勞動。

  要知道,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,最重要的是要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但每天都由指定的同學(xué)來做衛(wèi)生會加重他們的負(fù)擔(dān),所以必須要分工明確,本班在大掃除時(shí)設(shè)有掃地、擦地、擦玻璃、換水、倒垃圾、擺桌椅、擦墻圍、擦前后黑板等這樣的分工不僅能使做衛(wèi)生的時(shí)候有條理,還能讓同學(xué)們都參與進(jìn)來。在平常的時(shí)候,每個(gè)小組輪流做室內(nèi)和室外衛(wèi)生,每個(gè)小組輪流做的目的是體驗(yàn)做衛(wèi)生的辛勞,從而更好地保護(hù)教室及室外衛(wèi)生。

  在一個(gè)班集體里如果只有分工,沒有制度的話,那么就會直接影響衛(wèi)生的質(zhì)量,所以我們列出了以下幾點(diǎn):

  1.每周一大掃,要做到室內(nèi)外無食品袋、紙屑、細(xì)小的垃圾等。

  2.課間及時(shí)擦黑板,講桌上粉筆擺放整齊。

  3.靠墻坐的同學(xué)保持墻圍干凈,不要有筆印等臟的痕跡。

  4.做衛(wèi)生的同學(xué)要確保地面無塵土、污漬或堆放的垃圾等,其余同學(xué)也要時(shí)刻保持自己周圍環(huán)境的整潔。

  5.時(shí)刻注意桌椅的整潔。

  6.管理衛(wèi)生角的同學(xué)要把衛(wèi)生用具放整齊,垃圾桶不能滿溢出來。

  7.室內(nèi)外的三次清掃一定要按時(shí)完成(早7:30前上樓,午1:25前上樓,晚要在十五分鐘之內(nèi)迅速完成)。

  8.不要亂扔垃圾。

  既然有了制度,就一定要獎懲分明,我們會按照學(xué)校的量化標(biāo)準(zhǔn)來記分,另外還要比學(xué)校查得更嚴(yán)格些,讓同學(xué)們在勞動中更加細(xì)心。

  相信在全班同學(xué)的共同努力下,衛(wèi)生一定會做得越來越好的!

年級年度工作計(jì)劃 篇2

  一、班級情況

  本班共有學(xué)生41名,經(jīng)過幼兒園的學(xué)習(xí)生活,他們有一定的自理自立能力,但是剛?cè)胄W(xué)很多方面比較懵懂,紀(jì)律感不強(qiáng),活動時(shí)較混亂,希望通過這學(xué)期的活動感受校園生活的美好,在過程中發(fā)展自己的能力。

  二、工作目標(biāo)

  以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),不斷更新觀念、改進(jìn)方法,結(jié)合以往我班在活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線,以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,以體驗(yàn)教育活動為途徑,有計(jì)劃、有創(chuàng)新地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的.教育活動,使本班的隊(duì)員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力,成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。

  三、工作措施

  1.抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),在行為規(guī)范方面具體做到:在校園里不吃零食和飲料;講究環(huán)境衛(wèi)生;教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人。經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,并做到及時(shí)檢測反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評教育。

  2.繼續(xù)抓好常規(guī)評比工作,加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,每周一總結(jié),及時(shí)反饋教育。

  3.認(rèn)真參加每周一次的升旗儀式。學(xué)生要學(xué)會唱國歌,唱響國歌,熱愛國旗,知道升國旗時(shí)的禮節(jié)。

  4.安全警鐘長鳴,堅(jiān)決杜絕安全隱患。幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護(hù)自救能力。

  5。加強(qiáng)心理教育,形成健全人格。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好班級心理健康教育。

  6。 創(chuàng)新家訪方式,提高家校教育效果。根據(jù)學(xué)校要求,我們將依據(jù)本地實(shí)際情況想辦法積極創(chuàng)新家訪方式。采用實(shí)地家訪、電話家訪、家長學(xué)校學(xué)習(xí)等多種方式,有效推動家訪活動的縱深開展。

  7。以重大節(jié)日為契機(jī),弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。通過豐富多彩的活動形式,對少先隊(duì)員進(jìn)行“愛”的教育,使少先隊(duì)員成為崇尚和諧,追求美好生活的新一代。

  四、工作月份安排

  九月:

  1.入學(xué)常規(guī)教育;

  2.了解學(xué)生,召開家長會。

  3.選舉培養(yǎng)班干部,制定班規(guī),布置好教室,讓學(xué)生在良好學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。

  4.開主題班會《好好學(xué)習(xí),做一名好學(xué)生》。

  5.組織學(xué)生參加少先隊(duì)活動:老師,您辛苦了、民族精神代代傳。

  6.配合體育教師,教會學(xué)生做廣播體操。

  7.美化教室,圍繞“教師節(jié)”出一期黑板報(bào)。

  十月:

  1.繼續(xù)加強(qiáng)班級管理,形成更好的學(xué)習(xí)氛圍。

  2.與家長交談,確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  3.做好學(xué)生的廣播操、眼保健操的訓(xùn)練工作。

  4.開好主題班會《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》。

  5.圍繞“慶祝國慶節(jié)”出一期黑板報(bào)。

  十一月:

  1.組織學(xué)生參加少先隊(duì)活動:我們只有一個(gè)地球、交通安全知多少。

  2.主題班會《怎么成為一名合格的小學(xué)生》。

  3.組織學(xué)生參加安全教育。

  4.圍繞“怎么成為一名合格的小學(xué)生”出一期黑板報(bào)。

  十二月:

  1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

  2.完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),組織學(xué)生復(fù)習(xí)。

  3.積極參加學(xué)校組織的安全教育:安全教育之學(xué)習(xí)安全。

  4.組織學(xué)生參加少先隊(duì)活動:團(tuán)結(jié)就是力量、誰是我心中的英雄。

  5.圍繞“學(xué)習(xí)安全”出一期黑板報(bào)。

  一月:

  1.開展慶元旦主題班會《新的一年里,該做什么》。

  2.抓好期末復(fù)習(xí)工作。

  3.對學(xué)生進(jìn)行假期的安全工作教育。

  4.圍繞“慶祝元旦”出一期黑板報(bào)。

年級年度工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)為主線,繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革,通過課堂教學(xué)這一媒體,加強(qiáng)對教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究,認(rèn)真上好教學(xué)研究課,通過教研組老師的共同努力,認(rèn)真上好新教材,爭取在教學(xué)上抓出實(shí)效,真正達(dá)到減負(fù)增效的效果。

  二、工作目標(biāo)

  加強(qiáng)集體備課,通過教師間的備課交流,讓每一位老師都能很快熟悉教材,把握教材的編寫意圖,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

  走進(jìn)學(xué)生,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,關(guān)注學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過程和方法。進(jìn)行教學(xué)有效性研究。

  強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的反思,主要反思教師的教學(xué)過程及教學(xué)活動過程中學(xué)生的反映。通過反思進(jìn)行總結(jié),通過反思加以調(diào)整,通過反思實(shí)現(xiàn)發(fā)展。

  三、具體措施

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,豐富自身內(nèi)涵

  小組學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)新課標(biāo),我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,從中汲取豐富的養(yǎng)料,并進(jìn)行內(nèi)化,在教研活動談?wù)剬W(xué)習(xí)的`心得。

  2、按時(shí)有效地開展教研組活動

  ①教研活動定于周四中午,除了這一規(guī)定時(shí)間外,組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流,群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。

 、诜e極認(rèn)真參加學(xué)校的同上一節(jié)課活動。

 、奂訌(qiáng)集體備課,認(rèn)真領(lǐng)會新教材的精神,研究新課程的教學(xué)方法,以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,注重對動手實(shí)踐,合作交流為主的教學(xué)模式進(jìn)行探討,注重作業(yè)內(nèi)容的研究,把基礎(chǔ)性和開放性的研究作為家常研究。

  3.抓好課堂教學(xué),提高40分鐘的效率

 、賯湔n:在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)集體備課。充分做好課前準(zhǔn)備工作。

 、谏险n:教學(xué)時(shí),要以學(xué)生的發(fā)展為本,在學(xué)生全面、主動地參與教學(xué)活動的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)其認(rèn)真聆聽、質(zhì)疑問難、創(chuàng)新求異的學(xué)習(xí)能力,并注重分層教學(xué),使不同層次的學(xué)生都能在各自的最近發(fā)展區(qū)域上有所收獲和進(jìn)步。

  4.優(yōu)化評價(jià)方法

  充分利用評價(jià)榜上的小標(biāo)志,提高學(xué)生的積極性,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5.繼續(xù)進(jìn)行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)地思維的實(shí)驗(yàn)研究”,扎扎實(shí)實(shí)地開展好教研活動,營造濃濃的教研氣氛。每周有一個(gè)教研專題,圍繞專題學(xué)習(xí)、討論,并做好記錄。

  6.其他

 、倜刻鞌(shù)學(xué)課上堅(jiān)持口算練習(xí),提高學(xué)生的計(jì)算素養(yǎng)。

 、谧龊脝卧^關(guān)質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,為期中、期終復(fù)習(xí)做充分的準(zhǔn)備。

 、郯磿r(shí)上好思維訓(xùn)練課,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開闊視野。

 、軐τ跀(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生在期末進(jìn)行年級組內(nèi)表揚(yáng),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  總之,在教研活動中,我們二年級數(shù)學(xué)組將大膽實(shí)踐,開拓創(chuàng)新,在課堂教學(xué)上注重過程教學(xué),關(guān)注學(xué)生,提高教學(xué)有效性,使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開展得有聲有色。

年級年度工作計(jì)劃 篇4

  一、學(xué)情分析

  小學(xué)五年級學(xué)生的年齡和身心都已經(jīng)漸漸有了成熟的跡象,他們對美術(shù)課的興趣依然濃厚,并且已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的繪畫基礎(chǔ)以及對各種材料初步可以綜合運(yùn)用了,在課堂上能夠大膽想像創(chuàng)造,作品內(nèi)容豐富,但比起以前想象力有所下降,畫風(fēng)呆板。這一時(shí)期正是學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,可以通過欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)的教學(xué)來繼續(xù)吸引學(xué)生對美術(shù)的興趣,也對學(xué)生的創(chuàng)造能力有所培養(yǎng)。

  二、教材分析

  1、目標(biāo):能關(guān)心鄉(xiāng)土美術(shù)文化,感受鄉(xiāng)土人情,對民族藝術(shù)與探索世界多元化文化和科幻創(chuàng)作產(chǎn)生興趣。能借助藝術(shù)媒體大膽地學(xué)習(xí)、表現(xiàn)與發(fā)展個(gè)人才藝,有熱愛家園和表現(xiàn)科學(xué)家生活的精神。

  2、重點(diǎn):側(cè)重探索美術(shù)與校園、家庭生活、科學(xué)、環(huán)境、傳統(tǒng)文化相聯(lián)系的活動能力(策劃、制作、表演、展示)

  3、難點(diǎn):形、色、肌理、空間、裝飾與自然美、作品美的描述。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  總目標(biāo):學(xué)生以個(gè)體或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評論方法,豐富視覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,了解美術(shù)語言的表達(dá)方式,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶審美情操,完善人格。

  1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和感情。

  2、運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

  3、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

  四、教學(xué)方法

  1、豐富多樣,靈活有趣。

  2、要貫徹啟發(fā)式原則,采用多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣,使他們生動活波地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行創(chuàng)作和發(fā)展個(gè)性。

  3、教師加強(qiáng)示范,充分利用課件和多媒體教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。

  五、教學(xué)措施

  1、注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),在教學(xué)中遵循審美原則,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象力,通過討論、比較的方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。

  2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的'實(shí)踐能力,教師積極的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的環(huán)境,通過思考、討論等活動引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別等活動音高學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)造中,創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言,老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中開展學(xué)習(xí)討論發(fā)表自己的見解。

  3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情景,增加文化含量,使學(xué)生通過學(xué)習(xí)美術(shù)加深對文化和歷史的認(rèn)識,加深對藝術(shù)的認(rèn)識作用,樹立正確的人文價(jià)值觀。

  4、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究心學(xué)習(xí),加強(qiáng)屬于其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和綜合探究能力。

年級年度工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn),積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、全期教學(xué)總目標(biāo)

  學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報(bào)紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

  二、學(xué)情分析

  經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法,能夠積極主動認(rèn)真地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績較好。但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的,缺少學(xué)習(xí)的'熱情和主動性,自覺性較差,相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法,連基本的單詞聽不懂,學(xué)不會。聽力方面失分也較多,主要是聽的時(shí)間太少。針對種種問題,在本期的英語教學(xué)中,應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能;另外,注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣;讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學(xué)習(xí)技能,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索、合作學(xué)習(xí)能力。采取任務(wù)型教學(xué),運(yùn)用靈活多變的方法。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲、有所進(jìn)步。

  五、具體措施。

  1.每天背誦課文中的對話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。

  2.每天記5個(gè)生詞,2個(gè)常用句子或習(xí)語。實(shí)施:利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去。

  3.認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。

  4.堅(jiān)持日測、周測、月測的形成性評價(jià)制度:對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會,讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。

  5.對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。

  6.關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

  7.實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力

  8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  9.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  10.認(rèn)真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。

  六、教學(xué)措施和方法

  措施:1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率;

  2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用:

  3.營造良好的課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心;

  4.引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語言的遷移,加強(qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用;

  5.鼓勵學(xué)生自主探索,合用探究,共同提高。

  6.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。

  方法:任務(wù)型教學(xué):教師提出指令,學(xué)生規(guī)范操作。聽說領(lǐng)先,讀寫跟上。綜合訓(xùn)練,扎實(shí)雙基。

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