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實驗工作計劃

時間:2024-09-11 21:07:06 工作計劃 我要投稿

實用的實驗工作計劃范文匯編5篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編收集整理的實驗工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的實驗工作計劃范文匯編5篇

實驗工作計劃 篇1

  新的學(xué)期開始了,為了更好的完成教育科研工作,不斷提高自身教學(xué)水平,特制定工作計劃如下:

  一、學(xué)習(xí)計劃

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家語文課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育觀念,深化素質(zhì)教育改革。2、加強現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí),能熟練在地運用電腦,并積極為教學(xué)服務(wù)。3、學(xué)習(xí)好的教育雜志,如李鎮(zhèn)西教授所寫的《做最好的班主任》,魏書生老師所寫的《樂在民主育人中》,小學(xué)語文教學(xué)等相關(guān)雜志,瀏覽相關(guān)有指導(dǎo)性的教育網(wǎng)站,如瀏覽中小學(xué)教師網(wǎng),汲取他人的力量,不斷完善自我。學(xué)好基本功,爭取使自己業(yè)務(wù)能上一個新臺階。

  二、教學(xué)研究計劃

  1、上一節(jié)質(zhì)量較好的組教研課。2、聽課達10節(jié),能運用新課程理念對每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點評總評。3、對所教語文學(xué)科進行深入研究,能靈活駕馭課堂,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  三、課題研究計劃:

  1、加強識字、寫字訓(xùn)練

  識字和寫字仍是我們低年級教學(xué)的一個重點,在教學(xué)中多少滲透教學(xué)的方法,利用游戲幫助學(xué)生巧妙識子如:加一加、減一減,猜一猜、換一換等激發(fā)學(xué)生識字的興趣。另外,在寫字方面,還要多加強姿勢的培養(yǎng),在學(xué)生擺正姿勢的同時,引導(dǎo)學(xué)生觀察生字的特點,重點指導(dǎo)易錯字,加強難字重點筆畫的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生是使用好基本筆畫,應(yīng)做到橫平豎直,撇捺舒展,字形美觀。

  2、圍繞專題上好教研課

  本學(xué)期我們組制定的專題是“創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力”,我們計劃從以下幾方面入手進行實踐探究。

 。ㄒ唬{借教材,加強語言表達訓(xùn)練

  我們的教材為學(xué)生進行語言表達訓(xùn)練提供了較廣泛的內(nèi)容和多種形式,同時為教師提供了廣闊的拓展空間,教師應(yīng)該憑借教材的內(nèi)容,抓住教材的訓(xùn)練點適當(dāng)安排語言表達的相關(guān)訓(xùn)練。

 。1)、注重創(chuàng)造表達交流的機會。

  語言表達能力的提高需要長時間的培養(yǎng),僅靠課堂上的有限時間進行訓(xùn)練是不夠的,教師應(yīng)為學(xué)生盡可能地創(chuàng)造表達交流的機會。如組織召開故事比賽、朗讀比賽、辯論會等活動,使每個學(xué)生都有更多表達交流的機會。也可以幫助學(xué)生組織一些社會實踐活動。使學(xué)生從中受到了思想道德教育,又提高語言表達能力。

  (2)、善用“空白”,積累語言

  文本在表達思想感情的同時,也為讀者留下了無限思考和合理想象的空間,這就是我所說的“空白點”。教師要善于發(fā)現(xiàn)“空白”,作為理解的切入點、情感的'迸發(fā)點、思想的延伸點,拓展學(xué)生思考和想象。

 。ǘ(chuàng)設(shè)情境,進行語言表達訓(xùn)練

  生動、逼真的情境創(chuàng)設(shè)極富感染性,能夠調(diào)動學(xué)生內(nèi)在真實的情感體驗,激發(fā)他們表達的強烈欲望。教師可以針對教材實際,通過創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生參與,引起學(xué)生語言交際的欲望,激發(fā)他們語言交際的熱情。

 。1)、變換角色,感悟語言

  知識是個體主動建構(gòu)的,無法通過教師的講解傳輸給學(xué)生。因此,學(xué)生必須主動地參與到整個學(xué)習(xí)過程中,要根據(jù)自己先前的經(jīng)驗建構(gòu)新知識。在對話教學(xué)過程中,教師首先是參與者,與學(xué)生平等交流;其次才是組織者、引導(dǎo)者、促進者。只有這樣,學(xué)生才能講真感受、真體驗、真理解。

 。2)、聯(lián)系生活,體驗語言

  教學(xué)不僅僅是一種告訴,更是一種體驗。語文教學(xué)不僅要使學(xué)生有所知,而且要使學(xué)生有所感,善于用語言進行表達,從而發(fā)展語言,提高語言表達能力。

  本人要多參與學(xué)校課題的研究,根據(jù)本組的教研專題,積極實踐積累經(jīng)驗,使的組教研取得成功。論文撰寫計劃,堅持課課有教后感,周周有教學(xué)隨筆。本學(xué)期寫隨筆不少于10篇爭取碩果累累。

  四、創(chuàng)新檢測計劃

  題目:假如我有一支馬良的神筆

  1、引言

  同學(xué)們,你們喜歡畫畫嗎?此時此刻假如你有一支馬良的神筆,你想畫些什么?趕快動筆來畫一畫吧。比一比,誰的想象力豐富,誰的方法最有新意。ǘ喈嫸嗉臃郑

  2、任務(wù)

  a、學(xué)生大膽想象,動筆畫出他們內(nèi)心的真實想法,也可以配上相關(guān)的文字來加以說明。

  b、比一比誰想到的方法最多,誰畫得最好。

  c、誰的想法最有創(chuàng)意,與眾不同。

  3、要求:

  每人有20分鐘的時間,把自己想到的畫下來,然后介紹給大家聽,大家評議,最后由老師總結(jié)給學(xué)生評分。

  五、讀書計劃

  作為一名教育工作者,整天和課本打交道,沒有知識會被學(xué)生問住,沒有知識會被別人看不起,要想立志必須先讀書,讓我們在書海中暢游,在書中收獲屬于自己的那份快樂,愛讀書的人是幸福的,因為她不寂寞。要想孕育桃李滿天下,就得從讀書開始,本學(xué)期計劃讀完《心靈感悟美麗人生》、《樂在民主育人中》、《教有妙招》、《唐詩宋詞元曲》,讓我們做個讀書人,讓我們家中沉睡的書,活起來,帶給我們快樂,帶給我們知識。

實驗工作計劃 篇2

  一、加強專項建設(shè)項目的建設(shè)與管理,確保20xx年建設(shè)任務(wù)的完成

  1、加強校級重點實驗室建設(shè),為我校打造科研特色、創(chuàng)建優(yōu)勢學(xué)科和專業(yè)提供的科研平臺。

  2、加強申報設(shè)備購置計劃的時效性,根據(jù)經(jīng)費計劃,廣泛調(diào)研、充分論證,及時制定和上報設(shè)備購置計劃。

  3、加強設(shè)備購置計劃執(zhí)行的嚴(yán)謹(jǐn)性,強化設(shè)備購的過程管理,嚴(yán)格招投標(biāo)制度。

  4、加強設(shè)備購置過程中的后期管理,對購置的設(shè)備及時安裝調(diào)試和合格驗收,嚴(yán)格購置設(shè)備的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),確保購置設(shè)備的質(zhì)量。

  二、實驗室建設(shè)與管理

 。ㄒ唬┘訌妼嶒炇覂(nèi)涵建設(shè),努力提高實驗教學(xué)質(zhì)量和水平

  1、以基礎(chǔ)、專業(yè)實驗室合格評估要求為標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)建示范性教學(xué)實驗室建設(shè),使我校實驗室管理逐步實現(xiàn)]標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化。

  2、通過20xx年實驗室建設(shè),為增加實驗項目中綜合性實驗和設(shè)計性實驗的開設(shè)比例創(chuàng)造條件。

  3、為實驗室開放創(chuàng)造硬件條件,豐富開放內(nèi)容,積極探索研究性實驗項目,充分發(fā)揮學(xué)生的科研精神和探索精神,讓更多的學(xué)生在實驗研究中得到鍛煉和提高。

  4、加強實驗室環(huán)境建設(shè)和條件建設(shè),創(chuàng)造文明潔、安全健康的實驗教學(xué)環(huán)境和條件。

  5、加強實驗室文化建設(shè),營造嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、探求知識和真的實驗室文化氛

  氛圍。

  6、加強實驗室使用的過程管理,建立健全實驗室工作檔案和基本信息資料。

 。ǘ┘訌妼嶒炇抑贫冉ㄔO(shè),規(guī)范工作流程,進一步提高實驗室管理水平

  1、建立健全實驗室管理崗位責(zé)任制,明確崗位職責(zé)和工作任務(wù),使實驗室建設(shè)和各項管理工作再上新的'臺階。

  2、做好實驗室建設(shè)與設(shè)備管理各項規(guī)章制度的修訂和完善工作。

  3、制定、完善實驗室各項操作規(guī)程和安全制度,規(guī)范實驗操作過程,確保實驗教學(xué)安全。

 。ㄈ┻M一步完善實驗室布局結(jié)構(gòu),制定實驗室建設(shè)規(guī)劃

  1、對各學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)和實驗室發(fā)展規(guī)劃,進一步論證和確定實驗室設(shè)置和布局結(jié)構(gòu)。對實驗室設(shè)置和實驗室名稱的確立,力求科學(xué),符合實驗教學(xué)規(guī)律和要求,并且保持實驗室設(shè)置的相對穩(wěn)定。

  2、規(guī)劃實驗室建設(shè)和發(fā)展的中長期建設(shè)目標(biāo),制定20xx、20xx年我校實驗室建設(shè)規(guī)劃。

實驗工作計劃 篇3

  一、工作任務(wù)完成狀況

  在開學(xué)初就制訂出生物實驗計劃,督促各年級生物老師制出了本期該年級的實驗計劃。由此推動了本期實驗教學(xué)有序的有計劃的進行。

  嚴(yán)格實驗準(zhǔn)備制度,演示實驗三天前,分組實驗一周前交實驗通知單到實驗室,準(zhǔn)備好實驗后,老師先預(yù)做實驗,以此保證實驗順利地進行。實驗中損壞的儀器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實施處罰。

  做到購物有登記,帳目清楚,帳物卡三對應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實行登記,如期歸還,追還等。

  對顯微鏡等教學(xué)精密儀器,做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標(biāo)本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。

  對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解,能熟煉地操作使用。而且用心參與了學(xué)生實驗操作的指導(dǎo)工作,進一步鍛煉了自我的動手潛力,更好地配合了實驗老師的教學(xué)工作。

  按時完成了本期的實驗任務(wù),做到了實驗室整潔、衛(wèi)生。在新的一年里,要更進一步加強學(xué)習(xí),使自我的管理工作更上一個臺階。

  二、實驗室管理

  1.購置儀器、藥品要先行申請,由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后報校長室審批后再購置,入庫要驗收,同時填寫入庫清單。儀器原則不外借,若借出要由主管教導(dǎo)或校長同意后才能,并要及時追回。

  2.加強安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖,化學(xué)危險品櫥要實行雙人雙鎖保管,防盜門要早開晚鎖,理、化、生實驗室的`滅火器、沙桶要定期檢查、補充。實驗室通風(fēng)換氣設(shè)備應(yīng)持續(xù)經(jīng)常運轉(zhuǎn)。

  3.儀器、藥品存放制度。做到分類存放,定櫥定位。每口櫥上應(yīng)掛有儀器登記卡并逐年修正。分組實驗所用儀器藥品一律應(yīng)實驗員發(fā)放,實驗結(jié)束,及時清洗、整理、歸放。

  4.認(rèn)真執(zhí)行儀器保養(yǎng),維修制度,并自制一些教具。儀器要做到常清點,常保養(yǎng),常維修,保證抽查準(zhǔn)確,隨取隨用。

  5.繼續(xù)做好資料檔案工作。

  根據(jù)市教委技術(shù)裝備室重新下達的實驗室技術(shù)資料檔案要求,結(jié)合建立省重點中學(xué)要求,及時調(diào)整部署對儀器說明書,儀器材料的購置計劃,聽課筆記,學(xué)生實驗記錄,實驗通知單等應(yīng)保存的資料認(rèn)真收集,及時歸檔。

  三、實驗教學(xué)

  各任課教師要根據(jù)教材資料,提前1-2天開出實驗通知單,或在特殊狀況下,提前通知實驗員(但在實驗后要及時補填實驗通知單,實驗員根據(jù)通知單充分準(zhǔn)備好儀器、藥品,做到準(zhǔn)、凈、齊和及時,確保實驗一次成功。對有些實驗,實驗員應(yīng)事先親自試驗,若有改善的實驗或利用自制教具進行教學(xué)的,要向教師說明使用方法和注意事項,確保萬無一失。

  對學(xué)生分組實驗,任課教師務(wù)必在實驗前把實驗報告冊發(fā)給學(xué)生進行預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,明確實驗?zāi)康、要求和注意事項,在實驗過程中實驗員要協(xié)同教師隨堂巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  實驗結(jié)束,讓學(xué)生填寫好學(xué)生實驗狀況登記表,對有報損的儀器還須填寫儀器報損登記表,任課教師也要簽上姓名和處理意見,然后有實驗員簽上處理意見后報上一級領(lǐng)導(dǎo)審批。

  雖然本人對生物實驗室的工作已基本掌握,但還存在一些問題,在下一學(xué)期中會認(rèn)真改正,本學(xué)期內(nèi)無各類安全事故發(fā)生。

實驗工作計劃 篇4

  一、 指導(dǎo)思想

  本學(xué)年教導(dǎo)處工作將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實上級主管部門有關(guān)會議、文件精神,根據(jù)學(xué)!耙宰ソ虒W(xué)質(zhì)量為核心,穩(wěn)固提升學(xué)校競爭力”的工作重點,深化教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué),提升教師課堂教學(xué)能力,深化課程改革,夯實校本教研,進一步提高管理實效,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展

  二、工作思路

  1加強教學(xué)常規(guī)管理,逐步實現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化

  2深入開展以有效教學(xué)為主的教學(xué)研究活動,積極推進課程改革

  3嚴(yán)格課程管理,開足開齊課程,提高技藝學(xué)科的上課質(zhì)量

  4嚴(yán)格執(zhí)行“五規(guī)范”要求,立足教學(xué)質(zhì)量,確實讓學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)減下來

  5 繼續(xù)開展“書香校園”活動,提升師生的文化內(nèi)涵

  6開展豐富多彩的活動組織開展各類師生活動,進一步豐富校園生活,陶冶學(xué)生的情操,全面提升師生綜合素質(zhì)

  三、主要工作及措施

  (一)注重管理規(guī)范,關(guān)注細(xì)節(jié),夯實基礎(chǔ)

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃

  要嚴(yán)格實施國家課程,按計劃開足、開齊各個學(xué)科課程,督促教師切實按課程表上好每一節(jié)課教師要嚴(yán)格按日課表上課,不得任意停課,無特殊原因不得調(diào)課教師要按時上、下課、放學(xué),嚴(yán)禁拖堂要做好經(jīng)常性的巡課工作,進一步落實巡課制度,尤其是對音、體、美、勞、綜合實踐等課的檢查,發(fā)現(xiàn)一例沒有嚴(yán)格執(zhí)行的,及時通報一例,切實保證教育教學(xué)常規(guī)的落實

  2、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)

  本學(xué)期,轉(zhuǎn)移過程檢查的中心,轉(zhuǎn)變以往重數(shù)量,輕質(zhì)量的做法,重點把關(guān)教師的備課、上課、作業(yè)、訓(xùn)練幾個環(huán)節(jié),檢查不打招呼,結(jié)果通報“原生態(tài)”化并對問題追蹤檢查,力求整改,不留遺憾

  3、繼續(xù)完善學(xué)籍管理

  切實落實學(xué)籍管理的基本要求,做到管理規(guī)范,信息準(zhǔn)確,報送及時,確保上報學(xué)籍信息真實、準(zhǔn)確、完整對于學(xué)生變動數(shù)據(jù),轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)將嚴(yán)格把關(guān)對于學(xué)生有變動的情況的要求學(xué)籍管理的第一責(zé)任人——班主任老師在一天之內(nèi)上報教導(dǎo)處,并要求學(xué)生在一周之內(nèi)辦理好各項手續(xù),確保各項手續(xù)的完整性

  4、大力實行賞識教育要求全體教師用欣賞的眼光認(rèn)識、評價我們的學(xué)生,在思想上重視、行動上落實、制度上保證

  (二)抓實教學(xué)各環(huán)節(jié),扎實推進精細(xì)化管理,變“有效”為“高效”

 。1)抓實電子備課各備課組要以組為單位,針對單元教學(xué)內(nèi)容上的疑點、難點,進行討論,每個單元都要有進行集體備課研討內(nèi)容記錄包年級行政人員要深入到年級組的集體備課中嚴(yán)格把好備課、教案質(zhì)量關(guān),逐步形成較為成熟的備課模式,群策群力、集思廣益,形成個案

 。2)深化課堂改革課堂是實施創(chuàng)新教育,提高質(zhì)量的主陣地本學(xué)期各年級要迎接學(xué)年度聯(lián)考,要求每位授課教師做到“三個不”,即不上無準(zhǔn)備、無教案的課,不上無目的'、無要求的課,不上無容量、無密度的課

 。3)嚴(yán)控作業(yè)量,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)本學(xué)期,學(xué)校要求各科教師把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)控制數(shù)量、確保質(zhì)量作業(yè)布置要有針對性、講究實效,盡量做到精而少全面落實“精選,精練,精講,精評”和“有發(fā)必收、有收必批,有批必評、有錯必糾”的作業(yè)制度,提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量,作業(yè)內(nèi)容要體現(xiàn)層次性和創(chuàng)造性,不拘泥于書本和教輔導(dǎo)資料,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力,作業(yè)量要適中,嘗試學(xué)科盡量在自己課堂完成,基礎(chǔ)學(xué)科作業(yè)學(xué)生在自習(xí)時間能夠按時完成作業(yè)批改更應(yīng)規(guī)范,要有記載,日期等級或分?jǐn)?shù)要齊全

  (4)分類推進,細(xì)化輔導(dǎo)造就優(yōu)等生、特長生,培養(yǎng)中等生,扶持“暫差生”使三類學(xué)生各得其所各科教師要有高度的責(zé)任感和強烈的競爭意識,善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生,使他們“冒尖”;在那些中等學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)他們的潛長,并著力開發(fā)智力因素,使他們上臺階;要關(guān)愛“暫差生”捕捉他們身上的閃光點,加以呵護克服他們的自卑心理,增強學(xué)習(xí)信心,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

 。5)做好檢測檢測是及時反饋教學(xué)信息,矯治教學(xué)中存在問題的一種最有效手段本學(xué)期,全體任課教師要繼續(xù)將課堂考練和單元章節(jié)檢測作為教學(xué)工作一個重要的方面抓緊抓好:

  一是,在課堂教學(xué)中要精講精練、講練結(jié)合,加強“練”的內(nèi)容和時間,通過板演、提問、對話、背誦、默寫、聽寫等多種形式,鞏固教學(xué)內(nèi)容、反饋教學(xué)信息,反對課堂教學(xué)滿堂灌和教學(xué)工作大水泡倒墻的方法,走輕負(fù)高效的新課改路子

  二是,檢測前要積極指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生整理知識點,能力點,總結(jié)歸納學(xué)習(xí)方法;命題要依據(jù)課標(biāo),適應(yīng)從知識型向能力型轉(zhuǎn)變,適應(yīng)實踐能力,創(chuàng)新能力的考核,要講究難易的比例,講究區(qū)分度,測后要及時做到質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)得失,及進矯正同時要與不同層次學(xué)生溝通,使之能夠得到發(fā)展

  三是,認(rèn)真命制好階段檢測試題,嚴(yán)禁網(wǎng)上下載或拿現(xiàn)有的試題,確保檢測的針對性和有效性

  四是,要嚴(yán)格落實單元章節(jié)檢測制度

  五是,認(rèn)真做好質(zhì)量分析,及時查找存在問題,想好對策,抓好落實

  (三)開展各類師生活動,進一步豐富校園生活

  本學(xué)期,要以學(xué)生為本,多方拓展學(xué)生活動領(lǐng)域,使學(xué)生在活動中成長,讓學(xué)生各方面的素質(zhì)得以提高

  1、積極開展課外活動

  堅持以德育智,以藝啟智,以體促智的指導(dǎo)思想,開展好課外活動,尤其是大課間的開展要正常有序地開展,應(yīng)做到有計劃、有組織由體育組統(tǒng)一組織,各班班主任及科任教師配合,促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展

  2、繼續(xù)開展校本興趣小組活動

  學(xué)校設(shè)立舞蹈、號鼓、乒乓、田徑、排球、生活數(shù)學(xué)等多個興趣小組,要求做到時間能保證,人員能落實,輔導(dǎo)有方案,競賽促成績要做到各項保證落實工作,確保每名學(xué)生正常參與各級各類興趣小組活動

  3、繼續(xù)推進“書香校園”讀書活動

  本學(xué)期繼續(xù)抓好經(jīng)典誦讀比賽系列活動,用圣賢先哲的思想凈化心靈,培養(yǎng)師生的閱讀興趣充分發(fā)揮圖叔叔的作用,設(shè)置開放性的班級閱讀時間,便于學(xué)生在課余時間博覽群書

  4、積極參與各級各類的競賽活動

  加強教師基本功訓(xùn)練,積極組織教師參加省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高以活動為載體,以評比為手段,鼓勵教師施展技能,脫穎而出

  附:每月具體工作安排

  二月:做好開學(xué)時的一切準(zhǔn)備工作(教學(xué)用品的發(fā)放、教師授課安排及課表的微調(diào)、教材及教輔資料的分發(fā)等等),為快速步入教學(xué)正軌保駕護航;

  開學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查及通報;

  學(xué)生異動清理;

  教師備教改輔考要求、學(xué)生課堂作業(yè)的設(shè)置等要求的再次強調(diào);

  二月份教學(xué)常規(guī)檢查

  三月:生活數(shù)學(xué)初賽、及啟動第二階段生活數(shù)學(xué)培訓(xùn)

  聯(lián)合少先隊、語文組開展實小小作家評選及作文競賽

  三月份教學(xué)常規(guī)檢查

  四月:課堂教學(xué)狀況及學(xué)生課堂作業(yè)開展的跟蹤調(diào)查;

  四月份教學(xué)常規(guī)檢查

  學(xué)校田徑運動會

  期中考試組考,期中小結(jié)與表彰

  迎接鎮(zhèn)中學(xué)的期中工作檢查

  五月:經(jīng)典誦讀活動開展及展演

  五月份教學(xué)常規(guī)檢查

  六月:教學(xué)進度摸底;

  各學(xué)科復(fù)習(xí)計劃的擬定及對上好復(fù)習(xí)課的要求

  學(xué)生操行評語的謄寫

  迎接學(xué)年度聯(lián)考

  期末教學(xué)工作檢查與小結(jié)

  相關(guān)資料收集、整理、裝訂

實驗工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  我校音樂教研組工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指引,深入貫徹《吳江市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》、《吳江市“十二五”(20xx~20xx)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,堅持“在均衡基礎(chǔ)上求特色,在有教的基礎(chǔ)上求優(yōu)教”的發(fā)展戰(zhàn)略,突出“讓學(xué)生快樂地學(xué),讓老師幸福地教”的“樂學(xué)吳江”建設(shè)愿景,音樂教育工作在課程的開齊上足、師資的培優(yōu)提高、活動的豐富多彩、資源的開拓創(chuàng)新等方面達到并且超過國家、省級標(biāo)準(zhǔn)。在本學(xué)期,我校繼續(xù)以內(nèi)涵建設(shè)為抓手,以長效發(fā)展為目標(biāo),著力于提高教師認(rèn)識,加強教師團隊建設(shè),完善課程設(shè)置,嚴(yán)格管理督導(dǎo),使我校音樂教育再上新的臺階。

  二、具體工作目標(biāo)及措施:

  (一)深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),明確音樂教育現(xiàn)狀

  1.在認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx版《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,深入了解音樂教育工作的動態(tài),結(jié)合吳江音樂教育的現(xiàn)狀,把握好學(xué)校音樂教育的發(fā)展方向。

  2.提高學(xué)校管理者對美育功能的認(rèn)識,嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”精神,落實蘇州的“三項規(guī)定”,確保音樂教育在學(xué)科教育中的地位,充分發(fā)揮音樂教育的審美功能,音樂工作列入學(xué)校計劃,有專人分管,保證音樂教學(xué)開齊上足教好。

  3.加深教師對美育的認(rèn)識。提高音樂教師的師德修養(yǎng),加強對美育規(guī)律的理解和運用,注重對音樂學(xué)科特征的把握,充分利用教育資源,主動完善自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),在道德、業(yè)務(wù)、專業(yè)認(rèn)識方面取得整體提高。

  4.注重學(xué)生對美育的認(rèn)識。要求教師在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮音樂學(xué)科的審美引導(dǎo)作用,在課程管理中嚴(yán)格執(zhí)行音樂課程要求,在學(xué)科評價中嚴(yán)格執(zhí)行“以學(xué)論教”的音樂學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)。

  5.加強對音樂特色辦學(xué)的認(rèn)識。要提高對音樂特色辦學(xué)的認(rèn)識,防止學(xué)科失衡和素質(zhì)失衡的現(xiàn)象,開創(chuàng)音樂辦學(xué)的新模式,走特色課程化、素質(zhì)化、立體化的長效之路。

  (二)結(jié)合實際,群策群力,加強教師隊伍建設(shè)

  1.開展音樂教師聽課指導(dǎo)活動。教研組將有計劃地對新教師及35周歲以下教師的專業(yè)成長情況進行跟蹤和指導(dǎo),并對他們的課堂教學(xué)情況提供指導(dǎo)性和評價性的反饋。

  2.注重教師知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整。針對教師工作后業(yè)務(wù)能力不足的現(xiàn)狀,改變教師普遍存在的重理念、輕實踐,重人文、輕技能的認(rèn)識,認(rèn)真開展教師技能練兵活動。

  3.堅持校核心組、教研組的二級管理模式,通過個人成長信息收集,組織定期活動,給予任務(wù)指標(biāo),實行綜合評定,促使音樂教師迅速成長。

  4.繼續(xù)完善校教研網(wǎng)絡(luò)體制,加強溝通,做到期初有計劃、期末有總結(jié)、活動能落實、教師有發(fā)展,并切實做好過程性管理工作。本學(xué)期擬依托視導(dǎo)片做好對青年教師教學(xué)能力的常態(tài)化訓(xùn)練工作。

  5.支持各種有益的教師社團建設(shè)。拓寬交流渠道是提高教師水平的一種重要方式,支持各種有專長的教師組成各種社團組織,倡導(dǎo)并鼓勵教師參加“吳江音樂舞蹈家協(xié)會”等組織。

  6.加大青年教師的成材工程力度,縮短青年教師的成長期。通過全面聽課、基本功摸底等形式進行培養(yǎng),讓新上崗教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)音樂課程教育教學(xué)的需要。

 。ㄈ┨剿鹘逃Y源多元整合,拓展音樂教育途徑

  1.環(huán)境資源。結(jié)合高水平教育現(xiàn)代化創(chuàng)建活動,引導(dǎo)學(xué)校塑造上品味、有特色、能互動的`教育環(huán)境,讓高雅音樂在學(xué)生心中留有一席之地。學(xué)校在校園文化建設(shè)過程中要開辟學(xué)生活動的場所,在教育環(huán)境布置中要體現(xiàn)學(xué)生的審美意愿和參與意識,音樂教師可以創(chuàng)建“學(xué)生音樂小天地”等等,讓學(xué)生在音樂環(huán)境中成長。

  2.教學(xué)資源。積極開展《旨在提高音樂教師專業(yè)素養(yǎng)的區(qū)域共同體建設(shè)的實踐研究》課題研究工作,科學(xué)分工、有效管理,召開課題組工作會議,安排好本學(xué)期課題研究的進程。

  3.課程資源。一要做好課程資源的整合,特別是發(fā)揮信息技術(shù)的力量,拓寬音樂教學(xué)的渠道。二要加大校本課程建設(shè)的力度,汲取優(yōu)秀的地域文化資源,吸納兒童教育經(jīng)驗,通過綜合實踐活動、校園文化音樂節(jié)等形式,加大課程整合力度,提高課程的作用力。

  4.人力資源。通過教師、學(xué)生、社會人員資源的整合,拓展教育資源,促進學(xué)校和社會交流。

 。ㄋ模┮越萄蟹绞睫D(zhuǎn)型為契機,努力提升教學(xué)品質(zhì)

  1. 新課程培訓(xùn)。本學(xué)期計劃邀請課程專家進行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動,組織教師參加省市級培訓(xùn)和教科研活動。

  2. 組織有研究特色的教研活動。在教研活動中通過“課堂觀察”和“課例研究”等形式,貫徹有效教學(xué)的理念,邀請校骨干教師進行微課制作示范輔導(dǎo),以此為突破口,探索“微教研”方法和步驟,總結(jié)出科學(xué)的、有推廣價值的研究成果,提高教研活動的有效性。

  3. 積極拓展音樂教研活動的形式,請進來、走出去,開展區(qū)域交流。

  4.加強調(diào)研活動。在音樂調(diào)研的基礎(chǔ)上,對課程的設(shè)置、教學(xué)的管理、師資培訓(xùn)等問題進行仔細(xì)分析。本學(xué)期將繼續(xù)通過調(diào)研活動,提高教師的課堂把握能力。

 。ㄎ澹⿲W(xué)生活動

  1.積極參加吳江區(qū)中小學(xué)生舞蹈比賽選拔活動,認(rèn)真輔導(dǎo),努力爭取優(yōu)異成績。

  2.在提高全體學(xué)生音樂素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,同時抓好苗子生的培養(yǎng)。

  3.繼續(xù)做好每學(xué)年舉辦一個藝術(shù)節(jié)活動,通過興趣小組、音樂特長團隊的建立,落實上級“體育音樂2+1項目”。

  (六)督導(dǎo)和管理

  1.對教學(xué)資源的管理。結(jié)合上級部門對專用教室的建設(shè)要求,加強對音樂專用教室的管理,發(fā)揮硬件在音樂教育教學(xué)活動中的重要作用。

  2.加強對教學(xué)“七認(rèn)真”的管理。貫徹有效教學(xué)評價機制,通過管理改變教師觀念,確立學(xué)科地位,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3.建立管理體系,落實管理措施。完善音樂學(xué)科原有的管理模式,通過構(gòu)建科學(xué)的學(xué)科管理體系,提高音樂教育管理質(zhì)量。

  4.加強音樂學(xué)科的督導(dǎo)。通過督導(dǎo)的方式,促進音樂教育在學(xué)校的落實。

  本學(xué)期音樂活動安排

月份


內(nèi)容


二月份


1. 制定校音樂組工作計劃、課題計劃及各年級計劃


2.制定校級一課三磨及一人一課的計劃


三月份


1. 吳江區(qū)小學(xué)藝術(shù)課程與發(fā)展中心活動


2. 校級第一輪、第二輪一課三磨活動,一人一課活動、課題研究


四月份


1.課題研究


2.吳江區(qū)小學(xué)音樂教研活動


3.小學(xué)藝術(shù)課程研究與發(fā)展中心活動


4.A級課賽課


五月份


1.新教師聽課評課活動


2. 吳江區(qū)小學(xué)課程研究與發(fā)展中心活動


3.一師一優(yōu)課組織發(fā)動


4.課題研究


六月份


1.校教研組工作小結(jié)


2. 上交蘇州市音樂論文


3. 課題總結(jié)


4. 校級一課三磨、一人一課資料匯總


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