【推薦】教研工作計劃范文匯總9篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的教研工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教研工作計劃 篇1

　　本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

　　一、抓學(xué)習(xí)，強研究，不斷推進課堂教學(xué)改革

　　1、加強學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實效性。

　　課程改革是進一步深化教育教學(xué)改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。2、開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的.師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)反思。每單元1篇，每學(xué)期不少于8篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市區(qū)教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績。

　　二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。

　　1、教研組教學(xué)教研計劃。

　　學(xué)校各年級分高、中、低設(shè)立三個教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。

　　2、定期召開教研會議

　　(1)定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

　　(2)教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點�；顒觾�(nèi)容要詳細記錄并上報教研室。

　　3、堅持集體教研活動。

　　教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。活動過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲�；顒觾�(nèi)容記錄及時上報教研室。

　　4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，區(qū)級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭當(dāng)骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。

　　三、進一步做好教研，提高教師科研意識和能力。

　　新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結(jié)論;學(xué)校要求人人有研究課題，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進行實驗。區(qū)級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示，接受大家的評價，要求實驗教師學(xué)期初要有實驗計劃，實驗過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實驗記錄，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實驗總結(jié)。真正做一個反思型、研究型的教師.并積極做好省市級重點實驗課題的指導(dǎo)與管理，積極做好省、市、各級課題的立項和結(jié)題工作。

　　四、開展“達標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。

　　(一)每學(xué)期初第一個月，兩名骨干教師主講主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。(二)每學(xué)期初第二個月達標(biāo)課：由新教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，達到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個合格教師的教學(xué)水平。

　　(三)每學(xué)期初第三個月公開課：在達標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上，學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。

　　(四)每學(xué)期未達標(biāo)的教師上一節(jié)考評課，學(xué)校及本教研組教師參與聽評，有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。到外地聽課學(xué)習(xí)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報課。

　　(五)為了激勵全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學(xué)期聽評課應(yīng)達到10節(jié)以上。

　　(六)凡在活動結(jié)束時，還沒有上達標(biāo)課的教師按沒有完成工作任務(wù)處理，達標(biāo)課按不合格處理。

　　本學(xué)期主要活動

　　九月份：

　　1、成立教研組，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計劃。制訂教研組教研計劃。

　　2、 開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃

　　3、開展示范引領(lǐng)課活動

　　十月份：

　　1、 開展達標(biāo)課活動

　　2、 課題研究小組開展活動

　　十一月份：

　　1、優(yōu)質(zhì)課評比活動

　　2、課題研究小組開展活動

　　十二月份：

　　總結(jié)前期教研經(jīng)驗，繼續(xù)開展教研課活動。

　　元 月 份：

　　1、各教研組工作總結(jié)。

　　2、上交相關(guān)資料 。

教研工作計劃 篇2

　　一、 用科學(xué)的理論和方法指導(dǎo)教研員和兼職教研員工作，促進英語教研工作創(chuàng)新發(fā)展。

　　加強兼職教研員隊伍管理，明確崗位職責(zé)，建立業(yè)務(wù)檔案，加強業(yè)務(wù)考核，發(fā)揮兼職教研員的作用，扎實有效開展我縣小學(xué)英語教研工作，帶動小學(xué)英語教師隊伍整體素質(zhì)的提高。落實6個1行動，即1項計劃、1項輻射活動、1個課題、1篇論文或經(jīng)驗總結(jié)、1份視導(dǎo)報告或調(diào)研報告、1項總結(jié)。

　　二、 對五年課改教學(xué)工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)指導(dǎo)新一輪課程改革。

　　開展課改總結(jié)系列活動，從新課程對學(xué)生的影響和教師兩個層面總結(jié)課改取得的'成果，分析課改中存在的問題和原因。

　　1．課改優(yōu)秀課展示暨教學(xué)基本功大賽活動。（紅杉杯、全國民族地區(qū)優(yōu)秀課、全國首屆新課程課例評選課、學(xué)習(xí)團隊展示課）經(jīng)典教學(xué)設(shè)計征集活動（課題、年級、目標(biāo)、語言材料、教學(xué)輔助用具、教學(xué)過程及意圖、板書設(shè)計 9月30日）2、優(yōu)秀論文征集活動（認真結(jié)合教學(xué)實際寫出自己在教育教學(xué)中真實的經(jīng)驗、感悟、收獲和體會3、開展學(xué)校英語學(xué)科課改總結(jié)匯報展示，為優(yōu)秀學(xué)校搭建展示平臺。4、上交課改教學(xué)工作總結(jié)。

　　三、深化崗位練兵，加強校本研修管理，提升全員英語教師英語能力和教學(xué)水平。

　　1、校本研修突出英語專業(yè)能力尤其是課堂用語的使用能力和教學(xué)能力突出教學(xué)目標(biāo)把握和教學(xué)材料選擇和運用能力訓(xùn)練。開展常規(guī)教學(xué)制度管理研究工作，形成小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。建立課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)布置和批改常規(guī)、教學(xué)評價常規(guī)和學(xué)生課外活動常規(guī)，開展教學(xué)常規(guī)網(wǎng)上征集研討活動。

　　2、促進教師教學(xué)水平提升，開展“明師”教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)提煉活動，建設(shè)名優(yōu)教師學(xué)習(xí)共同體。從十月開始哈市開展四次周四教學(xué)展示、反思和研討活動，要求各校積極組織學(xué)習(xí)共同體成員和課題組教師參加。

　　3、扶持農(nóng)村、薄弱學(xué)校，促進小學(xué)英語教育教學(xué)工作均衡發(fā)展：

　�、匍_展城縣薄弱和農(nóng)村學(xué)校調(diào)研送教工作，深入6所學(xué)校聽課、調(diào)研和指導(dǎo)，撰寫調(diào)研報告和調(diào)研表。②為薄弱學(xué)校教師搭建與優(yōu)秀學(xué)校教師學(xué)習(xí)的橋梁，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)和輻射作用，完善小學(xué)英語學(xué)習(xí)共同體，促進薄弱學(xué)校教師發(fā)展。③為教師培訓(xùn)工作作好準(zhǔn)備工作。根據(jù)英語教師實際和需求，設(shè)計培訓(xùn)課程和內(nèi)容，開展uc教研，進行網(wǎng)上專題培訓(xùn)。

　　四、發(fā)揮科研的先導(dǎo)作用，為教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

　　解決現(xiàn)實小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量的問題，圍繞小學(xué)階段應(yīng)為學(xué)生打下什么樣的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和習(xí)慣，開展《中小學(xué)英語教學(xué)銜接問題研究與實踐》省“十一”五規(guī)劃課題的研究工作，為學(xué)生進入中學(xué)的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。課題研究成員將參與學(xué)校名單、課題進展情況及研究計劃和措施于9月上報完成、期末上交階段總結(jié)。

　　五、加大網(wǎng)頁建設(shè)和管理力度，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教研工作中的作用。

　　1．在開展小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計和經(jīng)驗論文交流活動、教學(xué)常規(guī)專題研討活動、小學(xué)實用課堂用語編輯活動、熱點教學(xué)問題探討等活動。用戶名@sohu.com密碼個。

　　2．參與建設(shè)教研院小學(xué)頁，引導(dǎo)教師運用市教研網(wǎng)進行學(xué)習(xí)和交流。利用好我縣小學(xué)英語學(xué)科博客進行教學(xué)教研活動。

　　3．哈市教育研究院運用uc由兼職教研員輪流主持每月開展一次網(wǎng)上教研活動。開展網(wǎng)上英語技能訓(xùn)練和教學(xué)專題研討、優(yōu)秀英語教師或?qū)W校經(jīng)驗交流活動。第一次網(wǎng)上教研時間為9月24日周三下午1：30。請各校積極組織教師參加。

　　六、進行教學(xué)質(zhì)量評價、監(jiān)控研究。開展學(xué)生學(xué)業(yè)評價交流活動，學(xué)期末上交期中期末評價試題樣題和質(zhì)量分析報告。

教研工作計劃 篇3

　　一、本學(xué)期教研活動工作重點

　　深入貫徹落實縣教育局關(guān)于全面實施教育十大項目工程的通知精神，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育與語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（XX版），圍繞“有效教學(xué)”這個核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和’提高教師業(yè)務(wù)水平兩大重點。

　　1.加強有效的研究與指導(dǎo)，推行初中語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

　　學(xué)習(xí)《義務(wù)教育與語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（XX版），指導(dǎo)語文組教師準(zhǔn)確理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，規(guī)范教學(xué)行為，加強針對性，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2．開展基地評審活動，加強教研組和教師隊伍建設(shè)。

　　強化學(xué)習(xí)意識，通過培訓(xùn)和自身修煉，提高對語文學(xué)科教育教學(xué)研究能力。強化教研問題意識，注重教研活動有效的策劃，提升教研品質(zhì)。

　　3．加強作業(yè)和評價研究，提高評價檢測反饋功能

　　指導(dǎo)本組教師研究作業(yè)，研究習(xí)題，提高教學(xué)評價的有效性。切實減輕學(xué)生過重的`課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展。指導(dǎo)初三老師做好對上半年學(xué)業(yè)考試的質(zhì)量分析工作；做好八年級學(xué)業(yè)質(zhì)量合格驗測的準(zhǔn)備工作。關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)成績，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

　　二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

　　深入課堂，通過聽課、評課、座談、個別訪談和專題研討等途徑獲取相關(guān)信息，尋找解決問題的對策。

教研工作計劃 篇4

　　一、 教學(xué)研究目標(biāo)

　　認真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點，在校教導(dǎo)處、教科室工作計劃的指導(dǎo)下，繼續(xù)加強本組數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革，扎實有效地上好每一節(jié)課，本著以學(xué)生發(fā)展為本的原則，教師在課堂上變教為誘、變教為導(dǎo)、變教為思、變教為悟，充分挖掘教材中與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的部分，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和計算能力，切實做到減負增效，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，讓不同的人學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)，讓不同的學(xué)生有不同的發(fā)展。在課堂教學(xué)和作業(yè)布置上以分層推進的方法展開我組的教學(xué)工作。

　　二、教學(xué)研究工作措施

　　1、配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹立名校意識，創(chuàng)教學(xué)特色，進一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風(fēng)。

　　2、加強學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)的理論，課堂教學(xué)要滲透先進的學(xué)科教育理念，積極探究學(xué)科教學(xué)模式。

　　3、加強對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點，青年教師少，中年教師多，積極配合教導(dǎo)處從教育教學(xué)的'各個環(huán)節(jié)對青年教師進行指導(dǎo)幫助，教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。

　　4、繼續(xù)開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽。

　　5、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步。

　　三、活動內(nèi)容

　　第一周

　　1、制訂本教研組工作計劃。

　　2、各科任制訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃。

　　3、落實各單元的中心發(fā)言人。

　　第二周

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解全冊教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

　　2、落實口算、筆算開展情況。

　　第三周 組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，上好研討課，及時評課、議課。

　　第四周 開展那個培優(yōu)補差工作興趣小組開展活動。

　　第五周 教學(xué)常規(guī)檢查。

　　第六周 開展同課異構(gòu)。

　　第七周 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　第八周 了解各班的教學(xué)進度。

　　第九周

　　1、師德教育活動。

　　2、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　第十周

　　1、期中測評。

　　2、教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)。

　　第十一周 舉行口算計算比賽。

　　第十二周 錄像觀摩評課活動。

　　第十三周 六一學(xué)藝競賽。

　　第十四周

　　1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　2、錄像觀摩評課活動。

　　第十五周了解各班教學(xué)進度。

　　第十六周開展聽課、評課活動。

　　第十七周教學(xué)常規(guī)檢查。

　　第十八周擬訂期末復(fù)習(xí)計劃。

　　第十九周期末考試。

教研工作計劃 篇5

　　以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討新教法為重點，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率。我校語文教研工作更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)創(chuàng)建“教育名�！钡奶栒�，認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度。同時規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

　　一、認真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

　　1、通過各種形式，加強教師之間的交流，使交流不僅僅是指教師聽課后的評價交流，同時也包括上課前的備課交流，教學(xué)思想交流等。

　　2、準(zhǔn)確理解、認真領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新的'課程改革之中。堅持一切“以學(xué)生為本”，努力使每一位學(xué)生成為善學(xué)習(xí)，能創(chuàng)造的人才。

　　3、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。課改年級要在上學(xué)期實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)認真扎實地開展小班化探索實踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗。

　　4、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

　　5、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組。

　　二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、深入開展教研活動，精心設(shè)計教研活動方案，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，交果好。使教師解決當(dāng)前課改中的熱點問題，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學(xué)研究的真諦。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

　　3、繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)“六個一”工作。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

　　4。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　5。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。

　　三、加大力度，催長骨干，促進教師隊伍建設(shè)。

　　1、加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。

　　2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設(shè)。

　　3、認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學(xué)期將組織進行賽課活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進行組織評優(yōu)。

　　本學(xué)期主要工作安排：

　　第一周：報到注冊。

　　第二周：制定計劃，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃精神。

　　第三周：新課程教師培訓(xùn)。

　　第四周：六（1）班教師公開教學(xué)。

　　第五周：小語教研活動。

　　第六周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；一年級研討交流。

　　第七周：專題講座培訓(xùn)。

　　第八周：優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。

　　第九周：常規(guī)抽查；二年級研討交流。

　　第十周：期中業(yè)務(wù)檢查及期中考試。

　　第十一周：教學(xué)質(zhì)量分析、研討活動。

　　第十二周：小學(xué)語文教學(xué)研討。

　　第十三周：新課標(biāo)學(xué)習(xí)；三年級研討交流。

　　第十四周：論文評選活動；四（1）班公開教學(xué)。

　　第十五周：新課程經(jīng)驗交流會。

　　第十六周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；五年級研討活動。

　　第十七周：教學(xué)反思研討交流。

　　第十八周：教研常規(guī)檢查。

　　第十九、二十周：復(fù)習(xí)、工作總結(jié)。

　　第二十一周：期末考試

教研工作計劃 篇6

　　20xx年度，我校將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以教學(xué)教研為支撐，立足本校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以促進學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我校課程改革目標(biāo)的全面落實。

　　為了更好地落實教學(xué)工作會議精神，推進我校教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我校教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我校教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學(xué)研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教學(xué)作出應(yīng)有貢獻。

　　一、工作目標(biāo)

　　通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我校教研工作有特色、有實效，教學(xué)工作上層次、升臺階。

　　二、工作重點與措施

　　加強對新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，強化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過教學(xué)研討會，提高我 校的教學(xué)管理水平。

　　三、加強教師之間的交流與合作

　　教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導(dǎo)教師教研工作。各教研組和年級（學(xué)科）教研組結(jié)合學(xué)科實際制訂好學(xué)科教研專題，各學(xué)科積極開展專題教學(xué)研究活動

　　四、通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念

　　1、構(gòu)建新的'業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式，繼續(xù)推進網(wǎng)上培訓(xùn)、外出培訓(xùn)，學(xué)校集中培訓(xùn)等模式。發(fā)揮學(xué)科骨干教師教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)硬帶頭示范作用，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課，起到名師引路示范的作用，推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)校骨干教師的成長。

　　2、深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課學(xué)習(xí)，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學(xué)方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學(xué)改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。

　　改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機制。在師生平等互動中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進教學(xué)方式改革。各年級組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，隨時就教材和教法進行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法），同時，采取教務(wù)處集體安排和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師個人

　　隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師要積極聽課，學(xué)習(xí)借鑒先進經(jīng)驗并結(jié)合自身及學(xué)生實際創(chuàng)新自己的教學(xué)方法；每學(xué)期進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次。

　　嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發(fā)展。

　　3、實行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過自我反思，形成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)對教學(xué)進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓(xùn)進行理性思考，隨時交流。積極開展網(wǎng)上交流，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學(xué)中遇到的實際問題。

　　五、改革評價制度，促進師生發(fā)展

　　建立促進教師不斷提高的評價體系。強調(diào)教師對自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學(xué)生課堂反饋表，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的激勵性評價質(zhì)量等項目，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。

　　努力踐行新課程的 “三個維度”課程目標(biāo)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學(xué)生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試、口頭表達、實踐

　　操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談�？梢岳^續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成長記錄袋。“成長即成果”，通過學(xué)生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學(xué)生，從而全面促進學(xué)生的成長。

　　六、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設(shè)展示的平臺

　　加強專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。以校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手，六盤名師等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學(xué)實踐中所積累的先進經(jīng)驗或新的教學(xué)思想進行專題講座；通過“請進來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教研室的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進教師來校作專題講座或示范教學(xué)，不斷開闊教師眼界；有重點、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習(xí)的效益。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)，到圖書室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導(dǎo)。

　　扎實做好“五個一”活動。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記；有每一節(jié)課的全程反思，做好經(jīng)驗積累；有一本案例集，有一個課改案例；有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期一節(jié)校公開課；有一篇有價值的論文，

　　提一個有關(guān)教育教學(xué)問題并組織研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，及時發(fā)現(xiàn)教課進程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作。利用送教下鄉(xiāng)加強校際之間的交流，取長補短，共同發(fā)展。

　　七、匯總資料上報

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)、落實措施，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。

　　2、加強“科研促教，科研興�！鳖I(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成“層級負責(zé)制”。

　　3、加強教研理論學(xué)習(xí)，更新教育科研理念，增強教育科研質(zhì)量意識，教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次，年級組教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于2次，并做好記錄和資料收集，學(xué)期末匯總上報。

教研工作計劃 篇7

　　指導(dǎo)思想：

　　圍繞我校教學(xué)工作重點，高中教研處本學(xué)期繼續(xù)堅持求新務(wù)實作風(fēng)，深入開展各項教研活動，夯實各項常規(guī)管理，扎實有效促進教學(xué)成績的提高。

　　具體安排：

　　一、師資培訓(xùn)

　　1．全體教師暑期集中培訓(xùn)。8月30-31日進行，培訓(xùn)包括校領(lǐng)導(dǎo)專題發(fā)言、專家講座、特色心理教育活動等，為新學(xué)期教師隊伍專業(yè)化成長指導(dǎo)方向。

　　完成兩次全員遠程培訓(xùn)線下研修活動。9月份確定本校研修主題，教師完成教學(xué)設(shè)計；10月份各年級各學(xué)科完成優(yōu)秀課例成果視頻。

　　2．工作未滿一輪教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)。幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。一繼續(xù)上學(xué)期師徒結(jié)對活動。推出年度優(yōu)秀師徒組合，設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)獎。二充分利用學(xué)校、教研組各項活動促進其更快成長。三繼續(xù)督促未滿一輪教師做好每月成長感悟匯報，推出優(yōu)秀匯報發(fā)校園網(wǎng)激勵。四繼續(xù)轉(zhuǎn)課檢查師徒結(jié)對教師聽評課情況并及時通報。

　　3．“名師工作室”引領(lǐng)輻射。9月份第三周召開名師工作室會議，各工作室闡述新學(xué)期工作思路。學(xué)期末各學(xué)科名師工作室對成員、學(xué)校對各學(xué)科主持人進行20xx年度考核評價。

　　4．參加省骨干培訓(xùn)教師回校后匯報交流工作。

　　二、主要教研活動

　　1．我校與北京市和平街一中“同課異構(gòu)”活動。高一、高二年級部分學(xué)科參加。具體安排見活動方案，10月份第二、三周進行。

　　2．八個學(xué)科市優(yōu)質(zhì)課評比活動。分校內(nèi)選拔推薦和上報參賽兩個階段進行，具體安排見活動方案。初步定于11月份。

　　3．第三屆優(yōu)質(zhì)公開錄像課評比。高一、高二年級教師自愿報名參加，11月份進行。為老師們儲備教學(xué)成果，所有錄課均可參加中國教研網(wǎng)舉辦的“第一屆全國教師優(yōu)質(zhì)課評比大賽”。學(xué)期末評比校內(nèi)等次，提倡同學(xué)科教師做好幫扶指導(dǎo)，在研討交流中得以共同提高。

　　4．高一年級組內(nèi)公開課及評課研討。12月份第一、二、三周開展，分組內(nèi)說課、組內(nèi)展示、網(wǎng)上評課、總結(jié)反思四個階段。

　　5．高一高二年級全員說課、答辯比賽。12月份進行。分教研組初選和全校公開展示兩個階段。（具體安排見活動方案）

　　6．高三復(fù)習(xí)課研討。9月份第二周調(diào)研高三年級各教研組一輪復(fù)習(xí)課。繼續(xù)探索適合我校學(xué)生實際的二輪、三輪備考復(fù)習(xí)策略。11月份第二周召開本�！岸�輪復(fù)習(xí)”研討會。

　　7．聽、評課要求:工作滿一年以上教師本學(xué)期聽課12節(jié)以上，未滿一年教師20節(jié)以上，用好《聽課教師課堂觀察分析記錄》本，學(xué)期末對每位教師聽課情況進行量化統(tǒng)計。

　　8．繼續(xù)開展“主題講壇·學(xué)術(shù)沙龍”活動。以探討教學(xué)中的實際問題及高考研究為主旨，可反思總結(jié)課堂行為，也可介紹先進理念和經(jīng)驗；可介紹高考備考有效做法，也可針對復(fù)習(xí)備考中出現(xiàn)的問題談建議和想法。本學(xué)期安排四期，每期安排3人，自愿報名。

　　三、學(xué)習(xí)交流平臺

　　1．有效利用“教研論壇”各版塊。為每月教師開展主題教研、問題教研、聽課評課、好文章推薦等活動做好布置與驗收工作并于學(xué)期末完成各項優(yōu)秀的評選。

　　2．繼續(xù)編制《教育科研》�？�及《教育科研》簡報。本學(xué)期結(jié)合教學(xué)教研活動擬編輯出版兩期專刊：一期側(cè)重教學(xué)實踐成果；一期側(cè)重“高考備考”經(jīng)驗交流。出四期《教育科研》簡報。

　　3．12月份第三周召開教研組長交流會，優(yōu)秀教研組分享本組成功做法。

　　四、教師教研工作的量化考核

　　遵循公平公正的原則，進一步細化量化考核方案。在日常工作中加強對教師參與教研工作的數(shù)據(jù)搜集、公示工作，做好教師教研工作的年度考核。

　　五、課題研究和指導(dǎo)工作

　　1．做好我校兩項省規(guī)劃課題、一項市規(guī)劃課題的中期管理工作。

　　2．鼓勵教師圍繞學(xué)科教學(xué)的`特點、熱點、難點問題做“微型”課題研究，力求研究的結(jié)果指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)實踐。

　　六、其他常規(guī)工作

　　1．每月初布置“教研論壇”各版塊發(fā)回帖內(nèi)容及要求，月底統(tǒng)計并公布各版塊每名教師完成情況。

　　2．每月中出版《教育科研》簡報，報道最新教學(xué)教研信息，并推廣先進。

　　3．每月底整理論壇優(yōu)秀帖發(fā)布方便教師再學(xué)習(xí)。

　　4．每天轉(zhuǎn)課檢查師徒結(jié)對教師聽評課情況并及時通報；月底整理新教師成長感悟推薦優(yōu)秀分享。

　　5．每月底總結(jié)本處室當(dāng)月主要工作作回顧篇發(fā)校園網(wǎng)。

　　6．外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作的組織及學(xué)習(xí)后教師的匯報交流。

　　7．各學(xué)科名師工作室工作的督導(dǎo)、報道。

　　8．上級各項評選活動通知的傳達、組織及上報工作，各項獲獎情況的統(tǒng)計、公布和備案。

　　9．學(xué)校微信公眾平臺的信息搜集、編輯和發(fā)布；

　　10．錄播教室的錄播工作及維修；211名師工作室（小會議室）的管理與維護。

教研工作計劃 篇8

　　一． 指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我們英語教研組緊緊圍繞小學(xué)教研室工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作重點，堅持“務(wù)實、高效、誠信、求真”的工作思想，堅持以深化課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革和專業(yè)生長為重點，大力開展校本培訓(xùn)和校本教研，積極參與學(xué)校舉行的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，以課堂教學(xué)改革為契機，全面落實上級工作精神，樹立新的教育教學(xué)理念，提高教研質(zhì)量，樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、研風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，切實提高我們學(xué)片的教研工作總結(jié)。

　　二． 工作目標(biāo)：

　　我們英語組全體教師將繼續(xù)加強教育教學(xué)理論的`學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會課標(biāo)精神，提高自身理論素養(yǎng)，提升本組教師的綜合素質(zhì)。深入研究教材，加強集體教研力度，提高教研質(zhì)量和教學(xué)效率，力爭每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。加強教師隊伍建設(shè)，深入開展校本培訓(xùn)和校本教研，不時提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，努力縮小教師之間、班級之間的差異。加強五年級教研教學(xué)工作，全面抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

　　三．主要工作和措施

　　1. 學(xué)習(xí)和傳達學(xué)校、教導(dǎo)處工作計劃，研究制定本組的教研計劃。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)和研究教材，掌握教材的結(jié)構(gòu)根據(jù)課時布置調(diào)整教學(xué)進度和內(nèi)容。

　　2.抓好政治理論學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《山東省普通中小學(xué)管理規(guī)范》，進一步提高我組教師理論修養(yǎng)，增強師德修養(yǎng)和法律意識，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

　　3.創(chuàng)新教研形式和內(nèi)容。我們將以課例為載體，通過教育教學(xué)，教學(xué)隨筆，教學(xué)反思，同上一節(jié)課等多種形式開展校本教研。在集體備課中，我們將實施“六步驟”校本教研方式，即：個人備課----集體備課----修改試講----觀摩研討----總結(jié)反思----再次執(zhí)教。教研組內(nèi)定期開展“人人講課，互相聽課、評課”活動，在互相學(xué)習(xí)、同伴互助的校本教研活動中，不時提高教師的教學(xué)水平。三月份我們將舉行教研組長率先執(zhí)教課的活動，四月份學(xué)片將進行“有效教學(xué)月”活動，以教促研，增強教師專業(yè)技能的提高。

　　4.以有效教學(xué)活動為契機，大練教師基本功，為教師抽賽做準(zhǔn)備。

　　我組教師都要根據(jù)自身發(fā)展的實際情況和本學(xué)期的工作目標(biāo)，制定適合個人生長的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃。在工作中鍛煉自身，提高自身，并為教師抽賽和優(yōu)質(zhì)課評比做好充沛的準(zhǔn)備。

　　5.開展“陽光讀書”活動，做書香型、學(xué)習(xí)型個人。

　　結(jié)合教育局“打造書香學(xué)校，做學(xué)習(xí)型教師”和我們學(xué)片的“陽光讀書”活動，開展形式多樣的讀書交流研討活動，啟迪教育智慧，提升教育素養(yǎng)，人人爭做書香教師。

　　6.開展豐富多彩的活動，全面提升同學(xué)素質(zhì)。

　　為配合學(xué)校的“六、一”文藝匯演，我組教師將會積極行動起來，投入到同學(xué)的輔導(dǎo)中去。

　　教研活動配檔表

　　三月：1. 學(xué)校、教研室傳達工作計劃

　　2. 組內(nèi)一起討論制定本學(xué)片的教研活動計劃

　　3. 各年級教材重難點分析和教法研究，制定教學(xué)工作計劃

　　4. 集體備課Unit 2 My Favorite Season

　　四月：1.教研組長執(zhí)教觀摩課

　　2. 開展“陽光讀書”活動，人人讀一本教育名著。

　　3. 學(xué)片“有效教學(xué)月”活動，人人上好一節(jié)課。

　　4. 參與信息技術(shù)培訓(xùn)

　　五月：1. 同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

　　2. 大練教師基本功，為教師抽賽做準(zhǔn)備

　　3. 集體備課Unit 5 How much is it?

　　六月：1、參與“六、一”文藝會演

　　2、教師英語專業(yè)基本功訓(xùn)練

　　3、五年級同學(xué)畢業(yè)考試復(fù)習(xí)

教研工作計劃 篇9

　　一、教研組師資特點分析

　　1、近三年第一次社會思品組師資配備到位，實現(xiàn)無大學(xué)生臨時代課的穩(wěn)定局面。

　　2、年輕教師多：近三年入職的七位，全部在七、八年段。

　　3、有教學(xué)經(jīng)驗的老師幾乎全部集中在九年級段。

　　二、本學(xué)期工作思路及重點

　　1、針對本組師資特點，本學(xué)期工作重點排首位的，是青年教師指導(dǎo)與培養(yǎng)。

　　思路：根據(jù)以往師徒結(jié)對工作中實施的不足，制定明確的指導(dǎo)意見。

　　方案：《社會思品組新教師培養(yǎng)方案》

　　一）教學(xué)

　　1、說明手寫備課的意義和要求：

　�。�1）意義：如同板書，不可用PPT取代那樣，過程即意義。

　�。�2）要求：

　　教學(xué)目標(biāo)——規(guī)范、可操作

　　重難點——有理由

　　學(xué)情分析——真正的分析，由自己認為的分析

　　教學(xué)過程——導(dǎo)入、主體、當(dāng)堂檢查、課后作業(yè)、板書。要寫出：核心問題、小問題、追問、過渡等，（大段材料若已知，可以不寫）

　　反思——用紅筆�？梢栽诮贪概赃吪�注，如教學(xué)目標(biāo)有否實現(xiàn)？重難點有否突破？也可以在教案下面續(xù)寫

　　2、師徒結(jié)對

　�。�1）每周與師傅至少談話一次，并做好記錄。（記錄便可）

　　（2）兩周至少請師傅來聽課指導(dǎo)一次，課后寫一篇教學(xué)反思。

　　（3）聽課按學(xué)校要求。

　　二）外出學(xué)習(xí)與科研

　　1、外出學(xué)習(xí)機會，新教師優(yōu)先安排。每次學(xué)習(xí)后，寫一篇學(xué)習(xí)心得。

　　2、每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文（可結(jié)合市論文比賽等），或精品百課等市里的參賽項目

　　三）命題

　　1、期中考前做一份去年期中卷分析：對每道題進行分析。包括：考察的知識點、能力要求、情感目標(biāo)。

　　2、期中考后對所教班級進行分析。包括：成績數(shù)據(jù)分析，錯題方式分析，錯題原因分析，對后續(xù)教學(xué)的改進等。

　　以上所有資料，除手寫備課本之外，其余以電子稿打印的方式附著在備課本上。

　　另：學(xué)校要求一學(xué)期上交參評：教學(xué)設(shè)計一份，試卷一份，說課稿一份，課件一份，兩次開課。結(jié)合學(xué)期具體時間點進行布置。

　　2、以課改為抓手，結(jié)合市里今年校本課程的推進，利用各年段備課組活動，分別落實《歷史與社會》和《思想品德》的教研，及校本課程的落實。

　　思路：今年七、八年級的備課組長一人為新人，一人雖是老教師，但工作非常認真負責(zé)。抓住這一契機，扎實推進課改課堂和落實校本課程。

　　具體做法：教研員指導(dǎo)，備課組長牽頭執(zhí)行。

　　研討實踐：

　　1）有效小組合作的`建立

　　2）思想品德教學(xué)研究

　　3）校本課程的開發(fā)與推進

　　以上研究可選擇一兩個，嘗試做成課題。

　　3、九年級工作重點：研究中考改革方向

　　思路：九年級老師基本都是老初三，課堂教學(xué)的落實和學(xué)生的抓緊工作都沒問題。但近年進行中考改革，能否抓住命題方向的變化將直接影響到學(xué)生的中考。所以初三重點研究中考改革。

　　具體做法：

　　1）本學(xué)期第一次大組校本教研，就傳達20xx年中考試題及改卷的變化，從初三到初一的老師都要思想跟進。

　　2）緊密跟進市里命題動向。

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