【精選】年度工作計(jì)劃3篇
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫?下面是小編為大家收集的年度工作計(jì)劃3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
年度工作計(jì)劃 篇1
學(xué)生情況:3-4歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳,并能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望、情感,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上,都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件,因此,讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中發(fā)展,并在集體生活中健康全面的發(fā)展。
優(yōu)點(diǎn):
1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,來(lái)園時(shí)能情緒愉快,喜歡和老師一起做游戲。
2、幼兒對(duì)鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動(dòng)具有濃厚興趣,喜歡聽(tīng)歌、唱歌。愿意參加音樂(lè)活動(dòng)。
3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗(yàn),有豐富的想象力,喜歡玩橡皮泥。
4、大部分幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)出簡(jiǎn)單的想法,喜歡聽(tīng)故事、看圖書。
不足:
1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、幼兒注意力不集中,注意容易轉(zhuǎn)移,在觀察活動(dòng)中,他們持續(xù)觀察時(shí)間很短,只有4分鐘"5分鐘,甚至有的幼兒更短,觀察的事物,常常是零星的,不全面的.。
一、工作目標(biāo)
依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn),我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)他們初步的生活自理能力。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),培養(yǎng)他們初步的自我保護(hù)能力。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂(lè)群合作、講禮貌、守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、謙讓愛(ài)護(hù)環(huán)境等良好的社會(huì)行為,提高幼兒的社會(huì)交往能力。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)及快樂(lè)發(fā)展課程,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲。
二、工作任務(wù)與措施
健康領(lǐng)域:
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活自理能力、自我保護(hù)能力,使幼兒在主動(dòng)參與的過(guò)程中逐漸獲得良好的發(fā)展。
2、豐富幼兒體育游戲內(nèi)容,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
措施:
1`、在 常識(shí)課上,教育幼兒進(jìn)餐前養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。
2、指導(dǎo)幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時(shí)有秩序、不擁擠。
3、教師綜合運(yùn)用多種體育形式,引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動(dòng)。
4、教師自制戶外活動(dòng)材料,豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容,并進(jìn)行冬季鍛煉活動(dòng)。
社會(huì)領(lǐng)域:
1、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂(lè)群合作、講禮貌、守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、謙讓愛(ài)護(hù)環(huán)境等良好的社會(huì)行為,提高幼兒的社會(huì)交往能力。
2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。
年度工作計(jì)劃 篇2
年底年初的時(shí)候,有兩類人最忙:一是財(cái)務(wù)人員,要不眠不休地做預(yù)算和決算;二是辦公室文員,要夜不能寐地寫公司年度總結(jié)和新年工作計(jì)劃。
第一類人就不說(shuō)了,工作注意事項(xiàng)就一個(gè)字:細(xì)。
我們重點(diǎn)聊聊第二類人的工作,因?yàn)檗k公室文員的工作有一定的技巧性,但更多的還是對(duì)全文的整體把握和個(gè)人積累。
首先,從整體結(jié)構(gòu)上要清楚為誰(shuí)而寫。
許多初入職的文員寫的文章往往得不到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,他們會(huì)有一種“乘興而來(lái)敗興而歸”的感覺(jué),大多數(shù)人都是自己感覺(jué)精益求精了,卻被領(lǐng)導(dǎo)全盤否定了,這不是因?yàn)樵撐膯T文采不夠或者文字功底弱,核心是沒(méi)搞清楚為誰(shuí)而寫,也就是這篇稿子出來(lái)后面向的主題是誰(shuí)?對(duì)不同的面向主題要采用不同的寫作口徑。比如,我這篇文章出來(lái)后,要報(bào)上級(jí)單位和外部市場(chǎng),那么,我就要以匯報(bào)的口徑來(lái)寫,文章中要大量體現(xiàn)年度工作成果,而對(duì)于不足的地方可能就不寫或者一筆帶過(guò)了。但如果是用于公司內(nèi)部交流,那么成績(jī)和不足都要如實(shí)分析,這樣便于公司內(nèi)部所有人全面準(zhǔn)確的掌握實(shí)際,查缺補(bǔ)漏,改進(jìn)工作。
其次,文章布局三段式不可或缺。
每個(gè)企業(yè)的情況不同,辦公室文員寫作的素材自然也不同,但有一點(diǎn)是基本一致的,那就是“成績(jī)、不足、下步計(jì)劃”三者不可或缺。雖然三段式寫作思路有點(diǎn)像“八股文”,但這種三段式文章布局能將工作報(bào)告的大致方面基本全包括,不會(huì)出圈。為什么呢?因?yàn)槟甓瓤偨Y(jié)計(jì)劃的核心目的是要總結(jié)當(dāng)年工作中取得的成績(jī)和存在的不足,在來(lái)年工作計(jì)劃中取優(yōu)補(bǔ)短,以便各項(xiàng)工作能夠做得更好。
再次,總結(jié)工作成果要全面且準(zhǔn)確概括
經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的.埋頭苦干,一般企業(yè)都會(huì)取得一系列的工作成績(jī),尤其是大型企業(yè)集團(tuán),干成一件盈利上億元的項(xiàng)目很正常,億元以下的項(xiàng)目甚至都算不得大事,這個(gè)時(shí)候總結(jié)工作成果時(shí)就必須注意蜻蜓點(diǎn)水式的全面準(zhǔn)確的高度概括,個(gè)別社會(huì)影響力和經(jīng)濟(jì)影響力較大的事,可以稍微展開(kāi)一點(diǎn),多寫兩句其成績(jī)意義所在,切不可件件都展開(kāi),事事都表?yè)P(yáng)。因?yàn)檫@篇文章無(wú)論是對(duì)上對(duì)外還是對(duì)內(nèi),文章篇幅不可太長(zhǎng),篇幅太長(zhǎng)的報(bào)告性文章幾乎沒(méi)人有耐心看下去。
再次,分析問(wèn)題要實(shí)實(shí)在在
一般而言,企業(yè)經(jīng)營(yíng)中基本會(huì)遇到兩大類問(wèn)題:外部客觀因素導(dǎo)致的問(wèn)題和內(nèi)部主觀因素導(dǎo)致的問(wèn)題。外部客觀因素大的方面就是國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)問(wèn)題、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手增加或者出現(xiàn)了替代性產(chǎn)品等等。內(nèi)部主觀方面既有機(jī)制上的問(wèn)題,比如激勵(lì)不夠,人員積極性不高;也有基礎(chǔ)管理上的問(wèn)題,比如制度不健全,有些工作無(wú)法展開(kāi)等;還可能有業(yè)務(wù)本身的問(wèn)題,比如公司的業(yè)務(wù)不具有競(jìng)爭(zhēng)性、獨(dú)一性,容易被取代等等。但無(wú)論從哪個(gè)方面分析,都要實(shí)事求是,實(shí)實(shí)在在,既不能隱瞞回避問(wèn)題,也不能無(wú)中生有杜撰問(wèn)題。只有把問(wèn)題找準(zhǔn)確了,才能在下一步計(jì)劃中有針對(duì)性的改進(jìn)、提升。
另外,下步工作計(jì)劃要可實(shí)施可落地
有些人喜歡在制定下一步工作計(jì)劃時(shí)提一些高大上特雄偉的目標(biāo),這對(duì)個(gè)別企業(yè)而言是沒(méi)有太大問(wèn)題的,畢竟有些實(shí)力強(qiáng)悍的企業(yè)有本事把宏偉藍(lán)圖真的實(shí)現(xiàn)了。但對(duì)于絕大多數(shù)企業(yè)而言,“一個(gè)億的小目標(biāo)”不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。只有從公司層面把計(jì)劃制定得有可行性,所有人都圍繞目標(biāo)計(jì)劃去一步一步實(shí)施,才有可能實(shí)現(xiàn)“掙它一個(gè)億的小目標(biāo)”。尤其是對(duì)于具體實(shí)施單位而言,工作計(jì)劃必須清晰明了,所有人一看就知道該干什么,不能是假大空的空中樓閣口號(hào)。
年度工作計(jì)劃 篇3
1. 加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹(shù)立良好形象。
結(jié)合師德月,幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)承諾,使教師的工作受到家長(zhǎng)嚴(yán)格的監(jiān)督,以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒,以良好的榜樣做出表率,辦出家長(zhǎng)滿意的放心園。
2. 抓隊(duì)伍,促發(fā)展。
。1)利用互動(dòng)式培訓(xùn)模式組織教師開(kāi)展各類活動(dòng),采用“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參與式互動(dòng),切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。
。2)扎實(shí)開(kāi)展“三個(gè)一”(閱讀一本好書、樹(shù)立一種理念、嘗試一種方法)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。
。3)營(yíng)造良好的研究氛圍。班級(jí)、班與班、級(jí)部之間、全園之間的.一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取,形成研究合力。
3、強(qiáng)化培訓(xùn),加快發(fā)展。
① 加強(qiáng)園本培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
每月有年級(jí)組長(zhǎng)組織教師對(duì)課程進(jìn)行分析與調(diào)整,每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論,每個(gè)主題有教師進(jìn)行及時(shí)評(píng)估,不斷提高教師駕馭教材的能力。
②鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo),自我加壓、自我完善,使學(xué)歷達(dá)標(biāo),并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
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