精選科學工作計劃模板匯編10篇

　　日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，為此需要好好地寫一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的科學工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。

科學工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。

　　二、教材分析：

　　1、整體概述： 由“微小世界”、“物質(zhì)的變化”、“宇宙”和“環(huán)境和我們”四個單元組成的。教學時要注意以下幾點：

　�。�1）提供足夠的材料讓學生在動手動腦中完成探究任務(wù)。 （2）幫助學生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結(jié)論。 （3）科學概念的構(gòu)建不是一步到位的，需要長時間的學習才能達成，教師在教學過程中，不要急于求成，要一步一步打好基礎(chǔ)，讓學生的認識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展。

　　（4）本冊有許多動手制作的項目，一定要讓學生親自經(jīng)歷制作的過程，只有在手腦并用的過程中，才能發(fā)展學生的科學探究能力。

　　2、單元簡析：

　�。�1）第一單元微小世界：本單元指導學生認識微觀世界。教科書是按人類觀察工具的發(fā)展，視野不斷開闊的線索編寫。學生將經(jīng)歷用肉眼觀察、放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過程。通過對昆蟲、晶體、細胞和微生物的進一步觀察，激發(fā)探索自然奧秘的興趣。

　　（2）第二單元物質(zhì)的變化：物質(zhì)的變化有些是自然現(xiàn)象，但更多的是人類有意識的活動造成的。學生可以根據(jù)有無新物質(zhì)生成，區(qū)分物理變化和化學變化。

　　本單元主要研究物質(zhì)的化學變化，從化學變化伴隨的現(xiàn)象中，尋找化學變化的本質(zhì):產(chǎn)生了新物質(zhì)。物質(zhì)的化學變化產(chǎn)生了哪些新物質(zhì)，怎樣判斷產(chǎn)生了新物質(zhì)，這就需要學生學會尋找足夠多的證據(jù)，作為判斷產(chǎn)生了新物質(zhì)的依據(jù)。

　　（3）第三單元宇宙：本單元的教學要讓學生在星空下來感知宇宙，在感知的基礎(chǔ)上，在所提供信息的基礎(chǔ)上，進行有關(guān)太陽系、一些星座、星系等模型的建構(gòu)，形成初步的、淺 顯的、有系統(tǒng)的對宇宙的

　　認識。在頭腦中形成有一定解釋力的宇宙的體系或結(jié)構(gòu)模型，培養(yǎng)學生對天文的`興趣。

　�。�4）第四單元環(huán)境和我們：本單元試圖從科學的角度指導學生了解人類活動對環(huán)境的影響、環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)境保護意識，并能夠從身邊的點滴小事做起，開展環(huán)境保護行動。。

　　三、學生情況分析：

　　通過幾年的科學學習，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，對科學本質(zhì)有一定的了解，科學素養(yǎng)得到相當?shù)呐囵B(yǎng)，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學濃厚、持久的興趣，科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好；后進生對科學有種擔憂感，隨著年級的升高，課程難度值增加，學習態(tài)度不夠認真，加上對科學學科的認識不足，認為本學科不重要，輕視，造成科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。

　　四、教學目標：

　　1、本冊教科書設(shè)計了許多探究活動，這對學生科學探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的，教師要發(fā)展學生識別和控制變量的能力，繼續(xù)學習運用對比實驗進行探索的技能，要引導學 生及時記錄實驗現(xiàn)象，進行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學探究活動幫助學生逐步建構(gòu)科學概念。

　　2、在小學階段，學生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展，學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐，因此在思維發(fā)展的過程中，我們要從現(xiàn)象和事實出發(fā)，幫助學生進行概括總 結(jié)，得出結(jié)論，發(fā)展學生的科學探究能力。

　　3、對情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，應(yīng)該基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上，使學生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè)，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來發(fā)展學生的情感態(tài)度價值觀

　　五、基本措施：

　　1、了解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。

　　2、指導學生反復(fù)進行控制變量的實驗。（控制變量實驗要加以指導）

　　3、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。

　　4、引導學生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。 5、引導學生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工，形成正確的解釋。

　　6、悉心地引導學生的科學學習活動； 7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)；

　　8、組織指導科學興趣小組的各項活動。

科學工作計劃 篇2

　　指導思想：

　　繼續(xù)貫徹新課程理念，推進課程改革，加強小學科學教育教學的研究；圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動，提升科學教學的教研質(zhì)量與教研水平；充分利用遠程教育有效資源，強化教師業(yè)務(wù)學習水平，實施專業(yè)化指導與學術(shù)性、群眾性研討并行，增進我校科學教師之間的交流與互動。

　　一、加強學習與研究，提升教師科學素養(yǎng)。

　　1、精心組織各種學習活動，積極構(gòu)建學習型組織。

　　本學期擬圍繞以下專題開展學習活動：

　　繼續(xù)組織科學教師認真學習和鉆研《科學課程標準》、《科學課程標準解讀》兩本最基本的導向性書，把握科學教學的基本方向與目標。

　　組織學習《科學課》等專業(yè)性雜志，加強平時的總結(jié)與反思。

　　學習和鉆研有關(guān)“做中學”教學案例專著，將理論與實踐相結(jié)合。

　　2、“教學反思”是教師成長的有效途徑，要求科學教師在理論學習和教學實踐的基礎(chǔ)上，采取各種形式進行“教學反思”，積極撰寫教育教學論文，并參加“教海探航”論文評比活動。

　　3、“上網(wǎng)學習”是現(xiàn)代教師應(yīng)具備的一種的能力，要求教師充分利用現(xiàn)有條件，加強網(wǎng)上學習實踐活動。

　　二、繼續(xù)深化科學課程改革，提高科學教育教學質(zhì)量。

　　1、本學期要抓好實驗教材的研究工作，利用好“江蘇教育網(wǎng)”中的教材教法培訓資料，對教師進行教材教法培訓。

　　2、新課程實施過程中，仍將采取多種形式加強對科學教師的培訓。以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學課程改革進程中的亮點與精華，向全鎮(zhèn)科學教師展示一些精品課例、精典案例等。

　　3、加強與溧陽市教研室的聯(lián)系，積極爭取各種培訓的機會。

　　三、以教育科研為先導，依托遠程教學資源，帶動學�？茖W教學水平的穩(wěn)步提升。

　　1、調(diào)動教師參與科學教學課程改革的.積極性，挖掘廣大教師的研究意識，組織教師學習遠程教育資源，通過不斷學習，汲取營養(yǎng)，共同協(xié)商、互動交流，指導教師自主開展教研活動。

　　2、積極探索“看中學”的形式、內(nèi)容，依托遠程教育資源，自主開發(fā)一批適合學生科學素養(yǎng)發(fā)展的教學資源。

　　3、注重新型課堂教學模式，讓學生走出課堂，親近自然，拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學的內(nèi)涵。

　　4.根據(jù)學科特點，開展四年級科學興趣小組活動，做到有計劃，有活動，有記錄，培養(yǎng)學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣。

　　5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。

　　6、繼續(xù)做好小小氣象臺的指導工作。

　　四、具體工作：

　　九月份：

　　1、制訂課題組計劃。

　　2、制訂各年級教學計劃

　　十月份：

　　1、 中學《科學》新教材分析與培訓活動。

　　2、組建科學興趣小組并開展活動。

　　十一月份：

　　1、積極參加 “做中學”科學教育項目組實驗教師研討活動。

　　2、科學課堂教學研討活動。

　　十二月份：

　　1、“優(yōu)秀課”評比活動；

　　2、科學課堂教學研究活動；

　　元月份：

　　1、做好科學的的期終考核工作。

　　2、歸納收集資料，檢驗實驗效果。

科學工作計劃 篇3

　　本學期為了使學生在科學課程的學習中，真正受到科學思想、方法、情感態(tài)度與價值觀的熏陶，為了小學生的科學素養(yǎng)，我和其他的科學教師在設(shè)計興趣小組的輔導教材中，考慮到有必要對學生在科學探究中的主要經(jīng)歷進行設(shè)計，確立更有價值的素材。在教學中，精心設(shè)計了相關(guān)的主題探究活動，能夠讓學生在活動中明確要牢固掌握的是哪些方面的內(nèi)容，要知道什么，需要了解的是什么。通過活動，能激發(fā)更多學生學習科學的興趣。努力建構(gòu)良好的教材結(jié)構(gòu)，從易到難，由淺入深，逐步推進，讓學生越學越能體會到科學的博大精深，逐步挖掘?qū)W生們的科學探究能力。

　　本學期的課程分為二個階段，第一階段，第一個活動是通過智力七巧板的學習，能讓學生在“玩”中學習，“玩”中開動腦筋，“玩”中動手操作，培養(yǎng)他們動作思維能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)“學科學”、“用科學”的興趣。讓學生打破常規(guī)看世界，領(lǐng)略科學的魅力。第二個活動是智力美化板的培訓，通過高度概括的.線條描繪大千世界，可以勾畫出數(shù)以萬計的形象逼真、活潑生動的簡筆畫譜。這個活動有益于培養(yǎng)學生的觀察能概括能力和創(chuàng)造能力，提高他們的審美情趣，促進綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。第二階段，科學試驗階段，共有10個實驗，組裝簡單電路、自制簡易電池、制作昆蟲標本、風的形成、霧的形成模擬實驗、空氣的成分、振動發(fā)生、聲音的傳播、電磁鐵的性質(zhì)、卵石形成的模擬實驗。在設(shè)計這些活動的時，努力做到遵循學生認識發(fā)展的客觀規(guī)律，尊重學生的主體地位，從學生們可觀察到的微小變化開始，從關(guān)注學生身邊的事物開始，用學生的眼光看待事物，促進他們建立自己的觀點和概念。

科學工作計劃 篇4

　　堅持以《科學(3--6年級)課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體素質(zhì)。

　　一、工作重點:

　　1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎(chǔ)上，努力做到建設(shè)符合標準;裝備綜合配套;管理科學規(guī)范;使用注重實效。

　　2、組織教師定期開展教育研究活動，加強新課程標準的學習研究與討論，精心組織好公開教學活動，突出專題，保證科學學科的教學質(zhì)量，并積極撰寫論文。

　　3、開展教師自制教具活動，以便豐富教學材料，充實實驗設(shè)施。

　　二、具體工作

　　(一)實驗室日常管理工作

　　1、對照三室布置標準，認真完善三室的各種制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。

　　2、按照儀器配備目錄標準，進一步整理、擺放各種儀器，盡量做到合理、科學、規(guī)范，并使之與帳卡一致。同時要作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，訂購儀器等工作;

　　3、實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。上實驗課前，要求學生預(yù)習實驗內(nèi)容，上課要有嚴格的組織紀律，要加強安全意識教育和愛護儀器，節(jié)省藥品的思想教育，還要加強指導，引導學生觀察實驗現(xiàn)象，做好實驗筆記和實驗報告，使實驗順利完成。

　　4、實驗結(jié)束后，及時清洗、清點儀器，并填寫好實驗教學的“記錄單”，任課教師和實驗教師同時簽字。每學期把“通知單”“記錄單”整理裝訂成冊保存起來。

　　5、嚴格履行借交手續(xù)。借領(lǐng)儀器時，并做好記載。按時歸還，歸還時認真檢查儀器是否完損。

　　6、愛護儀器，妥善保管。嚴禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。

　　7、加強三室衛(wèi)生及環(huán)境的布置。做到經(jīng)常清掃、擦洗，經(jīng)常通風換氣，保障儀器無霉變現(xiàn)象。做好實驗到的防火、防塵、防潮、防銹、防腐蝕、防壓、防震、防碰的工作。

　　8、材料歸檔

　　(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫實驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱;

　　(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量符合相應(yīng)的要求;

　　9、做好年終儀器的清查工作。

　　(二)科學教學工作

　　1、精心備課,認真上課,科學合理地安排好各項教學活動,借鑒先進經(jīng)驗,爭取在教學上有所突破,有所創(chuàng)新。

　　2、定時,定點,定內(nèi)容,形式多樣的開展教育研究組活動,積極撰寫札記,教后感,反思教學得失,切實提高教學水平。

　　3、認真做好學校要求的各項工作:及時更新完善自己的博客，積極上傳各種優(yōu)秀的教學資源，來充實學校的網(wǎng)站資源。

　　4、重視自身素質(zhì)的提高 教育研究組要組織每位教師認真學習新課標，并充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊，定期組織學習教育理論、教學文件和教學業(yè)務(wù)知識，注重理論對實踐的指導作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時間學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教學研究水平，積極參加校級的教學評比等活動，在實踐中鍛煉自己;工作中，要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進步。

　　5、努力提高課堂教學效率 每位教師應(yīng)嚴格執(zhí)行課程教學計劃，認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，編制教學目標，設(shè)計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的'實效;深入落實 探究--研討 教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，教師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。

　　6、科學特色活動

　　科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學科的整體工作有機結(jié)合起來。我們根據(jù)小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動。

　　(1)讓學生制作科普手抄報，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養(yǎng)科學精神，提高科學素質(zhì)。

　　(2)開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。以此來組織學生撰寫科學小論文。

　　(3)組織學生進行創(chuàng)作科學幻想畫的活動。為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護意識。組織學生全員參與，創(chuàng)作出與科學有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。

　　(4)開展“明天小小科學家”的活動。為進一步增加學生的動手能力，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的能力。通過開展科學發(fā)明活動，使學生感受到科學就在身旁，是鮮活的，并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。在活動中學生可以利用身邊的物品，自己設(shè)計創(chuàng)作，進行科學小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限。優(yōu)秀作品會在全校進行展出。

　　(7)成立科學興趣小組，讓學生通過活動進行科學探究，實驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學生進行科技素質(zhì)教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養(yǎng)。

　　7、加強自制教具在教學中的重要作用。

　　本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。

　　總之，為了適應(yīng)新課程標準的教學需要，我們必須把握好這學期的教學，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究，為提高科學學科的教學質(zhì)量而更加奮發(fā)向上，努力進取!

科學工作計劃 篇5

　　一、學期工作思路：

　　本學期工作指導思想：繼續(xù)貫徹新課程理念，推進課程改革，加強小學科學教育教學的研究；圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動，提升科學教學的教研質(zhì)量與教研水平；實施專業(yè)化指導與學術(shù)性。

　　本學期工作的主要任務(wù)：改善和完善教學研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機制。確立以人為本的理念，充沛提高教學的進取性，緊緊圍繞課程實施中的'基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開，群策群力、一齊研討。

　　二、學期主要工作：

　�。ㄒ唬┘訌妼W習、更新觀念，提高教師科學素養(yǎng)以和教育教學理論水平，深層次掌握科學教學的真諦。

　　1、精心組織各種學習活動，進取建構(gòu)學習型組織。

　　本學期將圍繞以下專題開展學習活動：

　　(1)認真學習和鉆研《科學課程規(guī)范》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科

　　學課程改革理念性、學術(shù)性研究，又有科學主題教育形態(tài)性研究。

　　(2)認真學習和鉆研有關(guān)有效教學戰(zhàn)略和教學評價的理論和經(jīng)驗。

　　(3)認真學習和鉆研有關(guān)研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。

　　(4)認真學習和鉆研有關(guān)"做中學"優(yōu)秀教案專著。

　�。ǘ�）改善教研方式，提高教研質(zhì)量

　　充沛發(fā)揮教研工作對于發(fā)明性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，充沛、全面解讀《科學》課程規(guī)范，切實提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校課程建設(shè)本事。

　　1、改革保守教研方式，積極參與教研，與教師一齊協(xié)商、平等對話，自主開展教研活動，充沛發(fā)揮全體科學教師的作用，提高教研質(zhì)量。

　　（三）以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革

　　1、探索小學科學學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。以課堂教學、課程建設(shè)等具體問題為著眼點：強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，提倡"過程即生長"的行動理念。

　　2、發(fā)動全體科學教師積極參與上級開展的各種重點課題研究活動。

　�。ㄋ模┱J真參與新課程培訓、調(diào)研、專項協(xié)作等多元活動，促進自身專業(yè)生長。

　　認真參與各種形式的、行之有效的新課程培訓活動，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施供給有力保證。

科學工作計劃 篇6

　　當前國稅系統(tǒng)計劃統(tǒng)計工作要堅持用科學發(fā)展觀指導，科學解決好以下幾個問題。

　　一要解決好思路問題。計劃統(tǒng)計工作應(yīng)以推動稅收事業(yè)又好又快科學發(fā)展為目標，認真貫徹新時期稅收工作指導思想，以稅收分析為重點，以數(shù)據(jù)管理為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為保障，以隊伍建設(shè)為根本，全面發(fā)揮計劃統(tǒng)計工作為組織收入服務(wù)、為加強征管服務(wù)、為稅制改革服務(wù)、為宏觀調(diào)控服務(wù)的職能作用。

　　二要解決好重點問題。計劃統(tǒng)計工作應(yīng)把強化稅源監(jiān)控和稅收分析，提高稅收管理水平作為重點工作。首先要致力于加強對稅源的監(jiān)控和管理，促使納稅人依法真實地進行納稅申報。其次要特別加強稅收分析工作，認真開展好經(jīng)濟稅源分析、政策效應(yīng)分析、管理風險分析和預(yù)測預(yù)警分析。三是要開展征收率分析，客觀評價稅收征管努力程度，推進稅收管理效能不斷提高。

　　三要解決好基礎(chǔ)問題。計劃統(tǒng)計工作應(yīng)把強化數(shù)據(jù)應(yīng)用，切實做好數(shù)據(jù)管理作為基礎(chǔ)工作。要按照健全指標體系、規(guī)范數(shù)據(jù)口徑、強化質(zhì)量監(jiān)督、加強數(shù)據(jù)應(yīng)用等四方面的要求，做好幾個方面的工作：一是下大力氣規(guī)范指標體系和數(shù)據(jù)標準；二是加強數(shù)據(jù)質(zhì)量控制，健全數(shù)據(jù)質(zhì)量管理制度，切實把好入口關(guān)，加強中間環(huán)節(jié)審核，定期清理垃圾數(shù)據(jù)、冗余數(shù)據(jù)，切實保證數(shù)據(jù)質(zhì)量；三是加強各項數(shù)據(jù)的綜合應(yīng)用，為深化稅收分析、廣泛應(yīng)用分析成果提供支持。

　　四要解決好中心問題。計劃統(tǒng)計工作應(yīng)把以保持稅收與經(jīng)濟協(xié)調(diào)增長為目標，堅定不移地抓好組織收入工作作為中心工作。作為組織收入的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)部門，要堅持并大力倡導"依法征稅、應(yīng)收盡收、堅決不收過頭稅、堅決防止和制止越權(quán)減免稅"的組織收入原則，繼續(xù)改進計劃管理方式，加強收入質(zhì)量考核和稅源質(zhì)量考核，深入開展稅收經(jīng)濟對比分析，跟蹤政策調(diào)整對稅收收入的影響，準確預(yù)測稅收變動趨勢，提出加強管理的'意見和建議，促進稅收與經(jīng)濟協(xié)調(diào)增長。

　　五要解決好根本問題。計劃統(tǒng)計工作應(yīng)把更好地為基層、為納稅人服務(wù)作為全部工作的出發(fā)點和落腳點。要積極轉(zhuǎn)變工作作風，及時總結(jié)工作中的有益經(jīng)驗，積極提供方法上的指導和數(shù)據(jù)上的支持，反映和解決基層工作中存在的問題，想基層之所想，急基層之所急，全力以赴為基層做好服務(wù)工作。要積極探索新形勢下為納稅人服務(wù)的途徑和方式，加快落實結(jié)構(gòu)性減稅政策的速度，發(fā)揮財稅庫銀橫向聯(lián)網(wǎng)電子繳稅系統(tǒng)為納稅人服務(wù)的功能，積極改進重點稅源和稅收調(diào)查數(shù)據(jù)采集方式，宣傳納稅大戶的稅收貢獻，為服務(wù)科學發(fā)展、共建和諧稅收做出應(yīng)有的努力。

科學工作計劃 篇7

　　學校工作計劃,建國60周年的腳步越來越進了，在這舉國歡慶的時刻，我們又迎來了新的學期。為更好的貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量，特制訂本學期工作計劃。

　　一、 教育教學工作。

　　1、 “科學”學科的教學。科學是新課標開設(shè)的一門學科，也是我區(qū)一慣的考試科目。我要把主要精力放在本學科上。在教學中，我利用的是電子教案，在打印教案前，我已經(jīng)對教案做了全面的閱讀和局部的修改。在上課前，我要進行二次備課。能利用的利用，好的.加上標注，不能用的要刪除，不妥當?shù)囊�加以修改。還要做到三個力求。力求走出課堂；力求做好實驗和操作，本學期和教材配套的材料袋我要好好的利用，這個材料袋對教學有一定的幫助，彌補了學校教學實驗器材短缺的問題；力求更多的多媒體教學，每個單元至少用多媒體教學兩次。讓學生在大自然中運用知識，在合作、探究、實踐中學習知識，在多媒體的幫助下掌握知識。教學后認真寫教學反思。要善于總結(jié)經(jīng)驗，鉆研教學方法，虛心向同行學習。利用遠程教育資源講一節(jié)校內(nèi)公開課，完成一篇市級以上科學教學論文。

　　2、“品德與生活”學科的教學。“品德與生活”學科是我第一次教，教學內(nèi)容和教學方法還都比較生疏，我利用電子教案，學習她人的教學方法。我感覺二年級的“品德與生活”應(yīng)該主要圍繞學生的學習生活，通過活動對學生進行思想品德教育。

　　二、 教研科研,自身提高。

　　1、利用農(nóng)遠資源講一節(jié)校內(nèi)公開課。

　　2、積極參加學校組織的教研活動，認真評課，寫四篇以上評課報告。

　　3、爭取機會到校外學習、聽課。聽課總節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。

　　4、積極總結(jié)教育教學經(jīng)驗，寫教育教學論文。

　　5、10月末參加自考的結(jié)業(yè)考試，爭取完成自考的所有課程。

　　6、建立自己的博客，將工作計劃、教學反思、教學案例及教育敘事、教育教學論文、評課報告在博客上發(fā)表。教學反思不少于4篇，案例及敘事不少于2篇，論文至少1篇，評課報告不少于4篇。

　　7、認真實施“小學各學科多元化學業(yè)評價”教改實驗。積累經(jīng)驗。第三階段：20xx年5月——20xx年10月，課題進入實際性操作階段，并對課題組主要負責的成員進行中期評估，組織交流活動�；仡櫜⒎此佳芯抗ぷ鞯膶嶋H狀況，借鑒他人研究的成果，改進工作計劃。教師形成案例與反思，學生實踐活動的作品。第四階段：20xx年11月——12月31日，課題結(jié)題。認真組織其他教師寫好科研論文，迎接教科所的驗收。

　　三、 遠程教育接收管理工作。

　　1、按時接收遠程教育播發(fā)的課程資源。做好接收，使用記錄。

　　2、在網(wǎng)絡(luò)上下載課件、教育資源，為教師提供方便。

　　3、為學校打印各種計劃、方案、材料。

　　4、負責電腦、打印機的護理維修。

　　5、做好多功能教室的衛(wèi)生。

　　6、幫助其他教師建立博客，輔導網(wǎng)絡(luò)知識。

科學工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　“探究既是科學學習的目標，又是學習的方式”，科學教學不僅是為兒童儲備日后的現(xiàn)成知識，更應(yīng)重視基礎(chǔ)知識，基本技能的教學，培養(yǎng)學生自行獲取知識，技能的愛好和智慧才能。因此，教師要善于激發(fā)兒童的`探索動機，善于為兒童創(chuàng)造良好的探索情境，善于啟迪誘導學生的集體研討，集中集體的智慧，使他們對自然的觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和做出自己對問題的假設(shè)答案。而科學實驗探究是科學學習的中心環(huán)節(jié)。在教學中就必須堅持，才能真正體現(xiàn)科學課的目的。在教學活動設(shè)計和組織教學時，借助課程目標中的“活動建議”，在內(nèi)容、形式、程序上，把目標融入其中，以科研指導教學，以探究為中心，指導學習活動的開展。

　　二、教學要求

　　1、認真閱讀《科學課程標準》，在實驗教學中貫徹新課程理念。

　　2、實驗課做到開齊、上足、教好，更要讓學生有動手操作的機會。

　　3、要及時整理實驗使用后的器材，發(fā)現(xiàn)損壞及時記錄。

　　三、具體措施

　　1、進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。

　　2、加強科學教學的常規(guī)管理，促使教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學生自主設(shè)計實驗方法，以此培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。

　　3、加強請示匯報，及時向領(lǐng)導匯報教育教學工作中的疑難問題，取得領(lǐng)導支持。

　　4、加強現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)學習，注重自身的提高。明確科學課程的要求，重視科學的重要性，上好自然科學課。充分利用儀器設(shè)備，充分利用電教設(shè)備和電教材料(如多媒體、光盤資料等)，開足、開全實驗課。

　　5、鼓勵教師自制教具，豐富教學材料，充實實驗設(shè)施。

　　四、實驗安排表

科學工作計劃 篇9

　　一、工作思路

　　本學期工作重點是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革;圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;注重專業(yè)指導與學術(shù)性、群眾性研討并行，面與點共進。

　　本學期工作的主要任務(wù)是：改進和完善教學研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機制;認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學中的困難和問題;總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和中小學課程建設(shè)與管理能力。

　　二、工作重點

　　（一）加強學習，提高教育教學理論水平

　　1。精心安排系列學習內(nèi)容，講求針對性、有效性。

　�。�1） 認真學習和鉆研《科學課程標準》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學課程改革理念性、學術(shù)性思考;又有科學主題教育形態(tài)性研究。

　�。�2） 認真學習和鉆研有關(guān)有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗。

　　（3） 認真學習和鉆研有關(guān)研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。

　�。�4） 認真學習和鉆研有關(guān)“做中學”教學案例專著。

　　2。精心組織各種學習活動，積極構(gòu)建學習型組織。

　　（1） 繼續(xù)邀請省知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

　�。�2）不定期舉辦專題學術(shù)沙龍，營造良好學術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。

　�。ǘ�）加強指導和管理，提升課程實施水平

　　1。加強課程管理，引導學校及科學教師落實和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違規(guī)行為。

　　2。加強新教材的培訓力度。充分調(diào)動市（區(qū)）專（兼）職教研員、各校學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

　　3。有序推進“春暉工程”，加強小學科學“精品課”建設(shè)，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進全市科學教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　4。根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等，進一步拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。

　　5。結(jié)合科學學科基地的系統(tǒng)化建設(shè)，定期開展各種形式的基地活動，向全市學科教師展示基地研究情況。

　�。ㄈ�）改善教研方式，提高教研質(zhì)量

　　充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，引導教師充分、全面解讀《科學》課程標準，切實提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校課程建設(shè)能力。

　　1。改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮教科研基地學校和各轄市（區(qū)）科學學科中心組的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量。

　　2。以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學學科基地的`引導功能，向全市學科教師展示學科基地研究氛圍與榜樣風范。

　　3。開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的科學課堂教學新模式。

　　4。切實加強具體實驗項目的實施，培植典型，提高課程實施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學”科學教育項目為抓手，在認真總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上，進一步深入開展教學案例的模仿（大力倡導）與創(chuàng)生（適度嘗試）。

　　全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學實踐創(chuàng)新的技能。

　　5。加強對學校教研組工作的指導，根據(jù)“**市中小學教研組建設(shè)章程”，定期檢查學校教研組的工作。

　　6。不定期舉辦各種專題性、主題性學術(shù)沙龍，營造良好學術(shù)氛圍，為各種不同類型的科學教師交流教育教學改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。

科學工作計劃 篇10

　　7~8月

　　1、省、市級重點課題的結(jié)題指導工作；

　　2、《差異較大地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實施策略研究》子課題負責人會議；

　　3、市“校本教研示范�！�、“聯(lián)片教研示范片區(qū)”評選工作；

　　4、組織浙江省心理健康教育教師上崗資格第四批面試工作；

　　5、科研網(wǎng)“心理健康”欄目資源建設(shè)和“知心姐姐”欄目的.心理咨詢。

　　9月

　　1、組織召開浙江省中小學心理健康教育“三優(yōu)”評比頒獎大會暨優(yōu)秀心理輔導活動課現(xiàn)場推廣會；

　　2、組織開展溫州市中小學心理健康教育研究班第三次活動；

　　3、校本教研示范校調(diào)研（溫十四中）；

　　4、“十百千工程”重點課題調(diào)研指導；

　　5、組織推薦參加省第二批校本教研示范校評選活動。

　　10月

　　1、做好20xx年度省市教科規(guī)劃課題的結(jié)題和優(yōu)秀成果的評審組織工作。

　　2、課改聯(lián)系校召開“課時錦囊”開發(fā)、運用的研討會；（地點另定）

　　3、甌海區(qū)教科研工作調(diào)研；

　　4、校本教研示范校調(diào)研（溫州實驗中學）；

　　5、學校心理輔導站落實情況調(diào)研；

　　6、市級優(yōu)秀心理輔導活動課教案及活動課評比；

　　7、浙江省心理健康教育教師上崗資格材料審查工作。

　　11月

　　1、征集“一個校本課程開發(fā)案例”；

　　2、組織召開全市心理健康教育“三優(yōu)”評比頒獎大會暨心理輔導活動課現(xiàn)場推廣會；

　　3、“十百千工程”重點課題調(diào)研指導；

　　4、校本教研校調(diào)研；（學校另定）

　　5、農(nóng)村教師教科研知識培訓；

　　6、組織評比市級優(yōu)秀心理輔導個案分析；

　　7、組織開展溫州市中小學心理健康教育研究班第四次活動；

　　12月

　　1、召開“有效校本教研活動案例分析”研討會；（地點另定）

　　2、組織第五批中小學心理健康教育教師上崗面試；

　　3、刊出《溫州課改通訊》第五期。

　　4、“十百千工程”重點課題調(diào)研指導；

　　5、召開《差異較大地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實施策略研究》課題組會議。

　　1月

　　1、召開《溫州市校本教研實施策略研究》課題組會議；

　　2、召開“分層教學研究”課題研討會；

　　3、校本教研示范校調(diào)研；（學校另定）

　　4、“十百千工程”重點課題調(diào)研指導；

　　5、做好學期工作總結(jié)，制定下學期工作計劃。

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